课堂纪律真的那么重要吗（合集8篇）由网友“csc_yyy”投稿提供，下面小编给大家整理后的课堂纪律真的那么重要吗，欢迎阅读与借鉴!
篇1：课堂纪律真的那么重要吗
课堂纪律真的那么重要吗
中国教育报 －04－05 朱华贤
某市年轻的语文教研员许老师到一所小学去试着上作文指导课。他走进教室时，还没有到上课时间，但学生们见他进了教室，就纷纷坐到了自己的位置上。他见还有好几分钟时间，就提醒大家到外面去玩玩吧，可只有二三个学生站了起来；再次提醒，又站起了几个，而且还只是在走道上走了几步。上课铃响后，所有的人都坐得极其端正：两手在胸前交叉，双肘稳稳地撑着桌面，挺着腰杆，目光一律正视。许老师说：“随便点，不要这么端正”，他们没动；又说：“来，放松点”，他们依旧；再说：“我上课是从来不需要坐好的，不要这样坐，把手放下去--”许老师走到前面几个学生中间，拆散了他们交叉着的手。终于，后面的学生也放松了手。于是，开始上课。课上得很拘谨，举手很少，大多是老师问一个，他们简单地答一句，不肯多说一个字。奇怪的是，上着上着，他们原先拆散的手，又渐渐地交叉着撑到了桌面上。“怎么？大家连不坐好都做不到！我现在不是要坐端正，而是随便坐”，许老师说。有几个学生朝他瞅瞅，用一种疑惑的眼光，也许他们觉得奇怪：上课怎么可以随便坐呢？
课后，我问这个班的语文老师兼班主任。她说：“我们这个班一直是学校里最好的班级，特别遵守纪律。”我又问：“他们平时上课也这样坐吗？”“平时要随便一些，但纪律也是很好的。说实话，我是不允许有一个没坐端正的'，也不允许有一个思想开小差。如果有一个在小声说话，我就要停下来。”噢，原来，她对纪律有特别的要求。
听了这位老师的话，我不得不思考一个问题：我们到底应该有什么样的课堂纪律？我一直以为，我们的中小学，过分地强调了遵守纪律，或者说，对学生的在校纪律要求太严、太紧、规矩也太多。上课时，手要怎么放，举手举哪只，眼睛看哪里，屁股怎么坐，都有不成文的明确要求；有的老师，上课时不允许有一个人做小动作，不允许有一丁点超常的表现；有的学校如果有活动或外校老师来听课，要求统一服装、统一行动、统一姿势，有的对个别调皮的学生还进行专门训话。到中小学去，如果你稍微留意一下，就可以发现：许多学校作为校风或班风的那几个大大的贴在墙上的词，其中往往有“守纪”二字，而且大多放在最前面。
纪律真的那么重要吗？我以为，学校需要有一定的纪律，学生也需要有一定的纪律约束，但过分地强调纪律，必然会扼杀学生生动的个性和活泼的天性，必然会束缚学生的思维空间和想象能力。在课堂上，教师能不能大度一点，豁达一点？能不能给学生一个比较自由的空间？能不能给学生一点言行的灵活性和自主权？是否允许孩子不坐端正？再比如：我们能不能允许对已经掌握了的学生学习课外内容？
最近看到一则小故事，既有趣又发人深思。一次，荷兰首相来中国访问，中方安排他的夫人参观幼儿园。当时天空飘着雨丝，礼宾车队抵达幼儿园门口时，只见门口两边齐刷刷地站了两队小朋友，一律昂首挺胸，站得笔直，一见首相夫人下车，便全部有节奏地挥舞着手中的塑料花，异口同声地喊着“欢迎欢迎，热烈欢迎”。来宾走进教室参观，只见整个教室鸦雀无声，孩子们个个在座椅上纹丝不动，双手放在背后，稚气的脸上表情非常严肃。看到这些，首相夫人很快便结束了参观。
回国后，首相夫人对中国大使说，这是她历次出访中感觉最不好的一次。为什么下着雨还要让孩子们站在大门口等，又整齐划一地拍手、喊口号，好像木偶人一样？进了教室，又那么肃静，连一根针掉到地上都听得见，这些究竟说明了什么？五六岁的孩子应该非常天真活泼，调皮捣蛋，吵吵闹闹的才正常。可这些孩子们仿佛都受到军事化训练，毕恭毕敬的，失去了天真烂漫，一点也不像孩子了。要知道，孩子就是孩子，他们应该是蹦蹦跳跳的才对，即便是做个鬼脸也很可爱！
荷兰首相夫人所见的这种情形，应该说是完全真实的，这种情形在很多中小学里同样存在。然而，我们为什么没有她这样的强烈的不快感受呢？是首相夫人过于敏感还是我们过于麻木？也许就是“只缘身在此山中”，也许是我们的头脑在传统的教育观念里浸润得太久太深了。(浙江杭州市萧山区教育局，311200)
篇2：“课堂纪律”真的那么重要吗
“课堂纪律”真的那么重要吗
某市年轻的语文教研员许老师到一所小学去试着上作文指导课。他走进教室时，还没有到上课时间，但学生们见他进了教室，就纷纷坐到了自己的位置上。他见还有好几分钟时间，就提醒大家到外面去玩玩吧，可只有二三个学生站了起来；再次提醒，又站起了几个，而且还只是在走道上走了几步。上课铃响后，所有的人都坐得极其端正：两手在胸前交叉，双肘稳稳地撑着桌面，挺着腰杆，目光一律正视。许老师说：“随便点，不要这么端正”，他们没动；又说：“来，放松点”，他们依旧；再说：“我上课是从来不需要坐好的，不要这样坐，把手放下去――”许老师走到前面几个学生中间，拆散了他们交叉着的手。终于，后面的学生也放松了手。于是，开始上课。课上得很拘谨，举手很少，大多是老师问一个，他们简单地答一句，不肯多说一个字。奇怪的是，上着上着，他们原先拆散的手，又渐渐地交叉着撑到了桌面上。“怎么？大家连不坐好都做不到！我现在不是要坐端正，而是随便坐”，许老师说。有几个学生朝他瞅瞅，用一种疑惑的眼光，也许他们觉得奇怪：上课怎么可以随便坐呢？
课后，我问这个班的语文老师兼班主任。她说：“我们这个班一直是学校里最好的班级，特别遵守纪律。”我又问：“他们平时上课也这样坐吗？”“平时要随便一些，但纪律也是很好的。说实话，我是不允许有一个没坐端正的，也不允许有一个思想开小差。如果有一个在小声说话，我就要停下来。”噢，原来，她对纪律有特别的要求。
听了这位老师的话，我不得不思考一个问题：我们到底应该有什么样的课堂纪律？我一直以为，我们的中小学，过分地强调了遵守纪律，或者说，对学生的在校纪律要求太严、太紧、规矩也太多。上课时，手要怎么放，举手举哪只，眼睛看哪里，屁股怎么坐，都有不成文的明确要求；有的老师，上课时不允许有一个人做小动作，不允许有一丁点超常的表现；有的学校如果有活动或外校老师来听课，要求统一服装、统一行动、统一姿势，有的对个别调皮的学生还进行专门训话。到中小学去，如果你稍微留意一下，就可以发现：许多学校作为校风或班风的那几个大大的贴在墙上的词，其中往往有“守纪”二字，而且大多放在最前面。
纪律真的那么重要吗？我以为，学校需要有一定的纪律，学生也需要有一定的纪律约束，但过分地强调纪律，必然会扼杀学生生动的个性和活泼的天性，必然会束缚学生的`思维空间和想象能力。在课堂上，教师能不能大度一点，豁达一点？能不能给学生一个比较自由的空间？能不能给学生一点言行的灵活性和自主权？是否允许孩子不坐端正？再比如：我们能不能允许对已经掌握了的学生学习课外内容？
最近看到一则小故事，既有趣又发人深思。一次，荷兰首相来中国访问，中方安排他的夫人参观幼儿园。当时天空飘着雨丝，礼宾车队抵达幼儿园门口时，只见门口两边齐刷刷地站了两队小朋友，一律昂首挺胸，站得笔直，一见首相夫人下车，便全部有节奏地挥舞着手中的塑料花，异口同声地喊着“欢迎欢迎，热烈欢迎”。来宾走进教室参观，只见整个教室鸦雀无声，孩子们个个在座椅上纹丝不动，双手放在背后，稚气的脸上表情非常严肃。看到这些，首相夫人很快便结束了参观。
回国后，首相夫人对中国大使说，这是她历次出访中感觉最不好的一次。为什么下着雨还要让孩子们站在大门口等，又整齐划一地拍手、喊口号，好像木偶人一样？进了教室，又那么肃静，连一根针掉到地上都听得见，这些究竟说明了什么？五六岁的孩子应该非常天真活泼，调皮捣蛋，吵吵闹闹的才正常。可这些孩子们仿佛都受到军事化训练，毕恭毕敬的，失去了天真烂漫，一点也不像孩子了。要知道，孩子就是
[1] [2]
篇3：成绩真的那么重要吗？
“鱿鱼，你的信来了。”刚刚回到家，朋友沙果就拿着一封信对我大喊。
我似乎已经感觉到了“成绩单来时就是我的葬日”，天啊，我不想死！
我拿着那封所谓的信（成绩单）发呆，我应该打开它么？
刚刚我可以把自己想像成小说中最具有人气的大英雄，成绩单来时，就把我从那个美妙的梦境拉回现实。我不想面对，我怕面对现实，无论是什么事情，轮到我时我都回毫不犹豫的选择逃避，可是现实由不得我逃避。最后，我在全家人的希望中打开成绩单，可是换来的是全家人满载的失望。成绩好么？原来拿前三名都轻而易举的小朋友，老师眼里的好学生，家长眼里的好孩子，已经十名开外了。考试前，老师还把我叫到她的跟前，笑眯眯而又满怀信心地对我说“徐昌玲，你一定要全班第一哦，老师对你有信心哦！！”
一番语重心长的话，激励着我不得不前进，我努力，我要第一，我不要老师失望，我做提纲，我拼命地做，每一个小小的题目我都不要放过，尽管我知道它考到的机会不大。朋友们在玩得开心的时候，一个小女孩还在一旁背老师总结出的必考要容。
可是，结果总是令人失望的，面对自己所付出的努力没有得到一丁点回报，而且并平时不努力时考得还要差一千倍，我难受，我痛苦，没有人能理解我。我终于明白了朋友所说的那句话：“雪中送炭的.人没有几个。”是啊，在我最需要安慰的时候，我最好的朋友，我亲爱的父母，还有我那些明事理，知人情的好亲属，在帮助我吗？没有。他们嘲笑我，讥讽我，怒视我，使尽一切方法让我难堪。成绩单发下来了，如果照我以前自尊心很强的样子，我一定回抱着这成绩单哭个不停，直到我下次考好，我才停止心中的哀惧和怒火，但这时，我没有掉一滴眼泪，面对他们的嘲笑，讥讽和怒视，我没有一点伤心。
人生那么长，我为什么只把自己的人生目标放到学习上呢？
我曾经给自己定过好多好多的目标，它们在我的努力下多实现了，可是，付出的代价太大了，有的连我自己也难已置信。
是啊，人生那么长，我至于为这一点小事，生命中的一滴灰尘而哭泣而叹息吗？不值得！
“玲玲，下次给我考全年级前三名！妈等着看你出尽风头的那一天！”老妈拍拍我的肩膀，用真心希望的眼神望着我。我苦笑一声：“有那么重要吗？”
篇4：人脉真的那么重要吗?
职场人脉经营的误区,如何建立朋友圈拓展你的职场人脉?
很多人以为，只有保险、业务员、记者等行业，才需要重视人脉，但在21世纪，无论是在哪个领域中，人脉竞争力都是一个日渐重要的课题，
在你的“人生存折”中，除了金钱、专业知识，你有多少人脉?你的“人脉竞争力”有多强?
篇5：人脉真的那么重要吗?
在美国，有一句流行语：“一个人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你认识谁。”成功学专家说过：成功=知识+人脉，知识是通过人脉在不交流中提高的，人脉是在日常生活中不断扩展，需要我们长期维护积攒而来。
在当前，人脉已成为专业的支持体系。对于个人来说，专业是利刃，人脉是秘密武器，如果光有专业，没有人脉，个人竞争力就是一分耕耘，一分收获，但若加上人脉，个人竞争力将是一分耕耘，数倍收获。
我们当中的很多人可能很普通，没有特别背景，自身能力也一般，过着看老板脸色的日子，有时不免做做梦，盼望一朝得到贵人提携，从此飞黄腾达。其实只要你努力建立好人脉关系，你会发现，生活中从来不缺贵人，他们可能就是你的朋友、同事，甚至是萍水相逢的人。
有人讲30岁以前靠专业赚钱，30岁以后靠人脉赚钱，可见人脉的重要。某招聘网站进行的一项调查发现，男性比女性更关注人脉关系对职场生涯的影响，同时随着工作时间的增加，人们对于人脉在职场中的作用也愈加看重。
关于人脉的误区，你“躺枪”了没?
1. “认识人多”等于“人脉广”?
在汉语中，“人脉”这个词后面往往会跟着“广”字，似乎人脉越多就越好。一般来说，人脉做得好的人往往认识人比较多，但这句话反过来是不成立的。
有些人积极参与各类线下活动，逢人就换名片、加微信，见到名人或者重要人物必合影，而且他们还会掏出手机来给你看。
人脉不是你和多少人打过交道，而是有多少人愿意主动和你打交道!
2.想对自己有帮助就要“巴结”名人?
在人脉市场当中，那些名人、高端人士就像是热门股，谁都想要巴结他们，但是门槛太高，小投资者怎能攀附的上?你即便花很多钱买了某个大会的门票，甚至幸运的在现场和马云合了张影，那又能怎样呢?
我们最应该投资两类人，
第一类是和我们层次相仿的人，大家社会地位接近，所处的人生阶段接近，做事的时候交集最大。第二类应该投资的是比我们社会地位略低的人，比如说下属、年轻人，我们应该尽力的去“提携”他们。
3.混人脉就得八面玲珑?
如果你总是喜欢迎合别人，那你能结交到的就只有那些喜欢听奉承话的人，这些人有什么值得交往的呢?如果你总是顺着人家说，那你的价值又是什么呢?
有句话叫“你若盛开，清风自来”，我们只要坚定的做好自己，按照自己的想法去玩命的生活，我们自然就能散发出一种气场，它会把那些认可我们的人吸引过来。
如何拓展自己的人脉?
1.处处留心皆人脉
想为一名成功的人士，要善于学会把握机会，抓住一切机会去培育人脉资源与关系。
在公司内部，要珍惜与上司、老板、同事单独相处的机会，比如陪同上司开会、出差等，这是上天赐予的强化人脉的绝佳良机，千万不能错过，做好充分的准备，适当表现。
2. 做好“搭讪”工作
直接搭讪一般要有个理由，最好不要说什么“认识一下吧，多个朋友多条路”这样的话，大家都很忙，没有时间漫无目的的交朋友。你最好有一件具体的事情要找他，而且这个事情对他又有好处。
创造一些看起来很“自然”的`机会，毫无功利性的认识一个人。比如说参加晚宴的时候，故意坐在你想认识的人旁边。参加会议的时候，先去和你认识的朋友打招呼，然后他一般会把正在聊天的人也介绍给你。
3. 参与社团或培训：走出自我封闭的圈子
在平常，太过主动接近陌生人时，容易引起对方的反感，会遭到拒绝，但是通过参与社团活动，人与人的交往将更加顺利，能在自然状态下与他人建立互动关系，扩展自己的人脉网络。
例如，多参加单位组织的球类等集体运动，通过在球场上的沟通来增进彼此的感情和关系。
4. 积极接纳朋友的朋友
人的一生找到真正的朋友，很难，尤其是现在这样的社会更难。那么扩展自己的人脉圈，可以积极主动的去接纳朋友的朋友，哪怕只是形式上的朋友，也要主动去记住对方的姓名、电话、爱好、生日等，在恰当的时间点上送去自己的关怀。
随着时间的推移，你对对方的关注在积累，会有一个量变到质变的转变的。只有用心，不放弃，积极主动，真诚，才能逐步拓展自己的人脉!
篇6：文凭真的那么重要吗作文
在大多数人眼中，文凭就是一种证明，一种象征。虽然只是一张纸，但却代表了一个人，代表了在那个人身上的一切。于是很多人便把文凭放在了首要位置。
我不禁要问：“文凭真的那么重要么？！”
现代社会，竞争如此强烈，用文凭来选择用人的确是一个方便又快捷的方法。但是，能否保证了你选到的人就是你要的那种人呢？我认为，能力还是要重于文凭的。
首先一个人如果拿到了很高的文凭，当然要承认他是一个人才。通过各种各样大大小小的考试，最终拿到这几张证明自己的纸，无疑是很艰难的工程。拥有越高的文凭，拥有的考试经验便越丰富，在众多的竞选中便越易脱颖而出。这种人的的确确拥有很强的理论知识，但是否就保证了他就一定拥有很强的实践技能？
不一定。就拿我爸爸的一次应聘经历来说吧。他是个高中生，跟一个大学生（在我爸爸眼中无论是大学生还是研究生，在他口中统一称为“大学生”）一起应聘。都说是要等电话，可我爸爸等了一个多礼拜了还不见有电话打来。于是他去应聘地点看，一看就正好看见了跟他一起应聘的那个大学生在里面。他心里想着没戏了，哪知一个月以后那地方打电话来，说是要我爸爸过去一趟。这一去，就直接把他用上了。不管那大学生的专业是多么对口，最终不还是没用他用了我爸爸吗？还白白损失了一个月的时间！
这就是能力！那大学生固然有文凭，但却做不好事；我爸爸虽然没文凭，却拥有很高的实践技能，经验值很高。虽然依靠文凭选人十分快捷，他们也可以讲得头头是道，满嘴的专业术语。可真正到了干实事的时候，他们便沉默了。挺身而出的就是这些有能力有经验的人。
或许有人会说这样比或许不公平。我想说这确实也不公平。也许这个社会本身就存在了太多的不公平。有文凭的没经验，有经验的没文凭。正是所谓的鱼与熊掌不可兼得。可谁打从一生下来就会有经验？但我觉得这种现象也只会出现在这种鱼龙混杂的状况下。他们老一辈的干劲没退，新一代的早就蠢蠢欲动了。新老混杂在一起，又怎么能只凭几张纸就断定谁好谁坏呢？
谁都没有个绝对的好坏之分。这种现象在几十后肯定会消失。凭纸断人，只适合于在同一辈人中的竞争，之后便是能力说话了。
当然了，也不能完全迷信文凭这个东西。中国不能说是一个完全诚信的国家，至少现在还不是。就我看来，能力，永远都重要，心更重要，无心，即使拥有再强的能力都没用。
篇7：100分真的那么重要吗作文
100分真的那么重要吗
100分那个简单的数字却让我们大煞苦心，有些同学为了考一百分拼命的学，为了达到父母的要求，失去了许多玩儿的
我从一本书上看到，有一个母亲为了使儿子成才，成为孩子中的天才，为了那一个100分。把孩子玩耍的时间完全的剥夺，她的目的的却达到了，可是同时赐予了孩子一个白发发苍苍当头和一个瘦弱的身体，从此这个无辜的孩子有了一个“白发老爹”的称号，
小学生作文大全
让他有了一个可悲的阴影。更悲剧的是：他竟然不会玩耍了。”实在太可悲了！！
我还听说：美国学校考试完了以后，竟然不告诉分数，只是念了一下分数，自然考多少分只能自己猜了。这个与众不同的条规实在让我羡慕，这样不用再被分数所束搏，不用害怕达不到父母所要求的分数。实际我们不是怕考试，也不怕父母的要求，但是我们每当完成父母要求，父母就有更大的要求。把我们压得无法喘气。
所以我希望父母不要把分数看得太重，让我们有一个黄金的童年。
篇8：细分数据真的那么重要吗？
我觉得我一直都在说一个谎言：细分数据（特别是细分数据）对游戏运营非常重要！
真的那么重要吗？
数据经常能猜出来
我见过很多不太关注细分数据的运营，照样把产品做的很不错，不关注细分数据，照样能把游戏运营做好！
一个合格的游戏，玩家的行为应该是符合策划文档的，哪些系统好，玩家就在上面多花钱，哪些形同性价比低，玩家就在上面少花钱。
所以，如果我们对游戏足够了解，对玩家足够了解，我们能猜出来细分数据大致是怎样的，能大致的猜出玩家的行为方式。
很多时候，我们压根没有数据
另外一个残酷的现实就是：你很难得到你想要的数据。
页游这种十分快餐的东西，不值得做一个强大的数据后台，我见过的后台，大多简陋，很多我想要的数据都查不到，甚至有些细分数据技术那边就没有记录过。
很重要的数据可以给技术发需求查，不重要的数据频繁找技术去查，以后就没法合作了，
爱玩游戏很有优势
不得不说，爱玩游戏的人，特别是在游戏里花过钱的人，在游戏运营上悟性很高。
他们在游戏里如鱼得水，跟很多人都混的非常好，所以他们很懂用户，这点很重要。
他们在游戏里很快上手，知道应该先做什么，后做什么，哪些系统好，钱应该怎么花…
也就是说，一个爱玩游戏的运营人，可以扮演我们的用户，知道用户所思所想。但这也是很大的问题，因为他们往往把自己想成所有玩家，不愿意去分析数据，甚至不愿因相信数据。
最后的话：
数据很重要！宏观数据每天都要看（用来及时发现问题）
细分数据很有价值！但不是每时每刻都需要关注他们。关键阶段需要重点看（封测，内测，更新，活动数据跟预期不符）
其实，有时候把细分数据找出来，然后系统的分析一遍，并不能得到意料之外的结果。但并不代表细分数据就没有价值。坚持多做几次，总有你猜错的时候。
在一些相对稳定的阶段，细分数据真的不重要，因为你知道他大概长什么样
★ 最新学生评语
★ 上课违反纪律检讨
★ 上课讲小话检讨
★ 英语期末评语
【课堂纪律真的那么重要吗（合集8篇）】相关文章：
高一班主任评语2023-07-17
高一上学期期末综合评语2022-10-05
初一学生上学期班主任评语2022-10-11
秋季学生评语2022-04-29
初一优秀学生期末评语精选2022-05-07
扰乱课堂纪律检讨书2022-11-03
八年级期末优秀学生评语2022-05-04
初一学困生期末评语2023-05-26
数学教师评语2024-05-19
二年级期末评语集锦2023-02-18