为什么初入园的孩子容易得病？（共6篇）由网友“老戏骨”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的为什么初入园的孩子容易得病？，希望能够帮助到大家。
篇1：为什么初入园的孩子容易得病？
为什么初入园的孩子容易得病？
不少家长有同感：为什么孩子在家里好好的，一上幼儿园就变得“体弱多病”了呢？为此，我们专门请上海市儿童医院的陆振华医生，为小宝纸上诊病，希望能给其他家长起到借鉴的作用。诊病实录：
小宝3岁以前是在爸爸妈妈和爷爷奶奶的“包围”中长大的。从出生到进幼儿园的3年中，小宝因为受到全家人的精心呵护，所以很少生病，即使有病也只是轻微的上呼吸道感染，与进入幼儿园后的情况大相径庭。小宝为何会频繁生病呢？究其根本的原因，一是小宝平时受到“很好”的照顾，身体的抗寒抗疲劳能力较差；二是小宝没有集体生活的经历，平时较少受到病原体的侵袭，身体的抗病原体能力较差。孩子在受寒或疲劳时，身体的抗病能力下降，这时，如果再遇到病原体侵袭，就很容易生病了。
让我们了解一下孩子的抗病能力是如何产生的。机体抗病能力有先天的和后天获得的两种。在正常情况下，每个新生儿都会得到正常的先天抗病能力(即先天免疫力)；而后天免疫力(又称获得性免疫)，产生抗体(免疫球蛋白)的'细胞要在出生后才逐渐发育成熟，在出生的6个月内，产生的抗体是很少的。
宝宝从母体得到的抗体(免疫球蛋白)，在出生6个月时基本消耗完，此时，他的抵抗力最弱，最容易患病。随着年龄的增长，孩子机体的免疫系统逐渐发育成熟，抗体的产生能力也逐渐增加，通常，孩子在3岁以后，机体抗病能力较3岁前会有明显的提高。但是，抗体是高度特异性的，只有当孩子的机体受到某一种病原体的侵袭后，才会产生针对该病原体的抗体，也就是说，对于大千世界中各种各样的病原体，孩子只有接触了它们，他的机体才会产生针对这些病原体的抗体。
所以，即使宝宝身体发育正常，也并不意味着他的机体对各种病原体都有抗病力。如果孩子平时接触的病原体(细菌、病毒)的种类少，他的机体对那些没有接触到的病原体就缺少了特定的抗体，也就是说该病原体没有抵抗力。当小宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后，他的饮食起居习惯发生了很大的改变，生理上会有不适应的感觉。小宝接触的小朋友多了，环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了，患病的次数就会相应增多。但是小宝的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体，所以他的抗病能力也会逐渐增强。
对小宝来说，在集体的大环境中接触各种病原体是不可避免的，当他有了患病的迹象时，爸爸妈妈一来要积极给孩子治疗，二来要让孩子在患病时得到很好的休息，避免疾病加重。平时应该让孩子多锻炼，多活动，以提高身体的抗寒抗疲劳能力。如果孩子患病太频繁，建议家长可以带孩子去医院检查免疫功能，适当使用一些提高免疫力的药物，可以加快孩子免疫功能的发育。
小宝患病后经常有胃痛，这可能是患病的病原体引起的，有些病原体，既对呼吸道致病，也会引起消化道疾病，如胃痛、腹泻等现象；也可能与服用药物有关，一般而言，食用容易消化的食物，几天后症状就会缓解。如果胃痛症状较重，持续时间较长，可以服用一些胃黏膜保护剂，胃痛现象就会缓解。必要时，也可进行胃钡剂检查或胃镜检查，以排除胃的器质性病变的可能。
篇2：为什么初入园的孩子容易生病？
为什么初入园的孩子容易生病？ -资料
很多父母有这样的疑问：为什么孩子在家里好好的，一上幼儿园就变得“体弱多病”了呢?
究其根本的原因，一是孩子平时受到“很好”的照顾，身体的抗寒抗疲劳能力较差;二是心理暗示，孩子认为如果生病就可以不上幼儿园，三是孩子没有集体生活的经历，平时较少受到病原体的侵袭，身体的抗病原体能力较差。孩子在受寒或疲劳时，身体的抗病能力下降，这时，如果再遇到病原体侵袭，就很容易生病了。
宝宝从母体得到的抗体，在出生六个月时基本消耗完，此时，他的'抵抗力最弱，最容易患病。随着年龄的增长，宝宝自身的免疫系统逐渐发育成熟，抗体的产生能力也逐渐增加，通常，孩子在三岁以后，机体抗病能力较三岁前会有明显的提高。
但是，抗体是有高度特异性的，只有当孩子的机体受到某一种病原体的侵袭后，才会产生针对该病原体的抗体，也就是说，对于大千世界中各种各样的病原体，孩子只有接触了它们，他的机体才会产生针对这些病原体的抗体，
资料
所以，即使宝宝身体发育正常，也并不意味着他的机体对各种病原体都有抗病力。如果孩子平时接触的病原体(细菌、病毒)的种类少，他的机体对那些没有接触到的病原体就缺少了特定的抗体，也就是说孩子对该病原体没有抵抗力。当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后，他的饮食起居习惯发生了很大的改变，生理上会有不适应的感觉;宝宝接触的小朋友多了，环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了，患病的次数就会相应增多。但是宝宝的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体，所以他的抗病能力也会逐渐增强。
对孩子们来说，在集体的大环境中接触各种病原体是不可避免的，当他有了患病的迹象时，爸爸妈妈一来要积极给孩子治疗，二来要让孩子在患病时得到很好的休息，避免疾病加重。平时应该让孩子多锻炼，多活动，以提高身体的抗寒抗疲劳能力。如果孩子患病太频繁，建议父母可以带孩子去医院检查免疫功能，适当使用一些提高免疫力的药物，可以加快孩子免疫功能的发育。
篇3：入园初孩子尿床怎么办
入园初孩子尿床怎么办
入园初孩子尿床怎么办刚入园不久，孩子们会有很多的不适应，会出现这样那样的问题。尿床是孩子们在午睡时经常发生的现象，如何解决这一问题，我们及时地找出了原因，并采取了有效的措施与方法。主要有以下几点：
定时叫醒尿床的幼儿。孩子们在午睡时，我们对他们的午睡情况做了细致的观察与记录，把每个幼儿尿床与小便的`时间记录下来，找出规律，然后定时地、轻轻地叫醒他们，让他们及时地小便，并帮助他们穿脱鞋子和裤子。
及时地对尿床的幼儿进行教育，消除他们尿床的心理因素。刚入园的孩子们经常表现为胆子很小，干什么事情都不敢告诉老师，非常地紧张与焦虑。当出现这种现象时，我们应尽量地让他们学会放松，用轻柔的动作抚摸他们，用亲切地语言安慰他们，正视他们这种现象，不嘲笑他们，不伤害他们的自尊心，教他们正确地去解决处理这些事情。
睡觉前少喝水，喝汤，上床前排空小便。在午睡前，老师要提醒幼儿及时地入厕，帮助幼儿做好睡前的准备工作。
篇4：化解初入园孩子的任性
化解初入园孩子的任性
3岁的楠楠上幼儿园了。这本来是件好事，现在却让爸爸妈妈忧心忡忡。
原来，开始时楠楠只是在早晨因为不愿意去幼儿园而哭闹一会儿。可后来却一天天变得越来越任性、烦躁和固执了。比如在妈妈接楠楠回家的路上，如果楠楠的某个要求没有马上得到满足，楠楠就会趴在地上大哭大闹，还又踢又打地让妈妈走开，怎么哄她都无济于事。有一次妈妈有事请别人去幼儿园接她，楠楠为此“耿耿于怀”了好久，甚至半夜醒来从床上缩到地上，还要妈妈一遍又一遍地“过家家”一样扮演“从幼儿园将她接回来”。再后来，楠楠每天都会找到“理由”歇斯底里地哭闹一两次，闹得全家人束手无策。
[专家分析]
像楠楠这样3岁多的孩子正处于第一个心理逆反期，他们初步有了自主意识，有了自尊感的萌芽，非常想独立做一些事情，但自我控制的能力还很弱，有时会用顶嘴、跺脚、哭嚎、打人甚至毁坏东西等方式来表达自己的意志。这就需要家长更加耐心地了解
[现场报道]
孩子、教育孩子，帮助他顺利地度过这一时期，为今后的发展打好基础。据调查，这一时期里，约50%的孩子在一周内至少发一次脾气，11%的孩子一天内至少发一次脾气。
【1号“病因”】教养方式过于溺爱
孩子任性、乱发脾气，往往是父母的“好脾气”造成的。所以家长首先应检查自己对孩子的教养方式，平时是不是对孩子过分溺爱、放任？是不是会忽视甚至默许他们的不良行为？是不是会对孩子无条件地满足和妥协？
孩子大哭大闹→父母屈服让步，屡试不爽之后，孩子就会形成一种“折腾父母”的行为模式，并愈演愈烈。在这场与父母的拉锯战中，孩子成为百战百胜的赢家，并在一次次的命令父母、战胜父母中享受快乐。
解决之道：建立规则
对于处于首次心理逆反期的孩子，父母不仅要无微不至地关心照顾他们，还要为他们建立规则，让孩子知道什么要求是合理的`，什么事情是不能做的，逐渐让孩子养成听道理、讲道理的习惯，学会自我控制。
建立规则的过程需要家长的耐心加恒心。当孩子提出无理要求时，坚决不能答应。如果孩子不听道理，依旧哭闹，家长可以冷处理，让他哭闹直至安静下来，再来讲道理。这种回合会反复发生多次，但家长一定不能心软。如果坚持了五次，第六次孩子闹得太凶太久，您心一软又妥协了，那就前功尽弃了。所以，无论怎样必须坚持，孩子最终会发现无理取闹是不能达到目的的，他就会逐渐放弃这种做法。
【2号“病因”】入园后的心理落差
进入幼儿园，对孩子来说是环境发生了巨变，父母要理解孩子的心情。在家庭里，孩子是中心，是掌上明珠，有父母温暖的呵护，在幼儿园里，他只是几十名孩子中的普通一员，甚至可能是不受欢迎的一员。两种环境的对比之下，孩子容易产生很大的心理落差，于是，孩子就可能以任性、胡闹的方式表现这种心理上的失落感和受挫感。
解决之道：更多的关心和鼓励
在这个阶段，父母要多关心、体贴孩子，并在孩子有良好的表现(如出现讲礼貌的行为、帮助父母的行为)时，及时给予明确的言语和行为上的奖励，强化他的良好表现，同时向孩子表明父母很爱他、在关注着他。
第一条和第二条的宗旨其实就是，作为父母，要忽视或惩罚孩子不好的行为，奖励和强化孩子良好的行为。
【3号“病因”】不太友好的幼儿园氛围
父母要到幼儿园了解一下孩子所处的环境，接触一下老师，看看老师是否对孩子过于严厉或冷漠，孩子是否惧怕老师；同时，也看看孩子周围的小朋友对他是否友好，有没有欺负他的现象；也可向老师了解孩子在幼儿园的具体表现。
解决之道：改变孩子的处境
如果原因在老师或小朋友身上，就要考虑改变孩子的处境。
【其它可能的“病因”】情绪发育？焦虑？生理？
一些心理学研究发现，有些孩子的无理取闹是因为情绪发育不健全造成的；也有的孩子突然的情绪改变、大哭大闹是因为某种原因造成的焦虑引起的；还有的是因为生理上的某种变化造成的。
解决之道：带孩子看心理医生
如果您需要确定孩子是否有上述原因，就请找儿童心理专家进行咨询和检查，必要时进行一些专业检测。（于向荣）
篇5：刚入园的孩子为啥容易生病？
刚入园的孩子为啥容易生病？
1、交叉感染
相比较于其他季节，秋冬季的呼吸道感染病人会明显增多，非常容易发生呼吸道交叉感染，这是进入幼儿园后“一月一病”的重要原因。
2、情绪焦虑紧张
对于孩子，上幼儿园这件事可是生下来以后生活中最大的变化啦。不要说孩子，就是大人还有一个适应呢。对于孩子，这真是一件大事：他第一次离开家，离开爸爸妈妈，进入一个完全陌生的环境；第一次离开家人，面对陌生的老师；第一次不能想干什么就干什么，要按规律喝水、吃饭、玩等等。分离焦虑、新环境新人群的适应焦虑、生活规律的改变通通需要孩子面对，他受不了了，就生病了。
3、喝水不够
不仅有心理上的不适应，在幼儿园里，老师再给与精心的照顾，也不可能与家人的照顾一样。比如喝水，往往是有一个固定的时间所有小朋友一起喝，但可能这时您的小宝宝不渴他就没喝。
4、进食过多
爸妈总是怕孩子在幼儿园吃的没有营养，吃的不可口，回到家专给孩子做他喜欢吃的：鸡翅啊、牛肉啊、海鲜啊，让孩子从幼儿园回来后美美的吃上一顿。殊不知，孩子的病都是吃出来的，吃的太多，消化不好也会让孩子易患病。
5、便秘
孩子上幼儿园后早晨时间仓促，原来早晨排便的孩子来不及大便就要匆匆出门。而白天大便的宝宝在幼儿园往往也不大便，晚上回家又不想大便了，积攒个1-2天，便秘了。
细心地爸妈发现孩子发热咳嗽是常常有便干便秘，通畅的大便是孩子健康的保证。怎么办？针对上述易患病的因素一一破解。
1、减少交叉感染
这个说起来挺难的，需要班里父母们都有或大都有这种意识：孩子病没有好先别急着去幼儿园。门诊时会碰到这样的妈妈：孩子咳嗽还很厉害，还需要雾化药物就要让孩子去幼儿园，说没人照顾孩子。事情都有轻重，这时候最大的事情就是孩子生病需要休息和照顾，其他的事情可以放一放的。再者，您让孩子带病上学会把疾病传染给其他小朋友的`。每个生病孩子的妈妈都要注意到这一点，为别人的宝宝也是为自己的宝宝。
2、多聊天、多陪伴、多养成能力
刚上幼儿园的宝宝妈妈一定抽时间和孩子交流：问问孩子学校老师的情况，小朋友都有谁，和谁要好。3岁的孩子能表达很多自己的感受和想法，不要只和老师去交流，一定听听孩子怎么说，让他有机会倾诉自己在新环境的喜怒哀乐。要寻找到适合您的宝宝的上幼儿园的理由，反复和他讲。鼓励孩子在家时自己吃饭，孩子吃不好老师可以喂饭，但老师一定表扬自己吃饭好吃饭快的小朋友，被老师表扬小朋友是会非常开心的，开心是很有利于健康的。周末多带孩子和同龄小朋友玩耍，让她学习和小朋友相处的能力。学习遵守规则。您的娇惯只会让孩子失去适应能力。所有这些都是希望孩子去幼儿园有一个愉快的心情，心情愉快患病就会减少。
3、多喝水
医生最爱说的话就是喝水了。对，就是喝水!非常重要。幼儿园内状况不是咱可控，就算你叮嘱孩子很多遍，她不喝还是不喝。可以做的补救是让孩子放学、回家后多喝水。
4、去掉回家后的豪华晚餐
不要担心孩子在幼儿园吃不饱吃不好，可能没有家中可口，但营养都是够的。因幼儿园晚餐比较早，回家后可以让孩子再吃点蔬菜、水果，可以喝奶或吃酸奶。这种补充刚刚好。
5、养成每日大便习惯
如果孩子能起床就迅速大便最好，如果孩子赖床，往往早晨大便都不会成功。培养孩子傍晚大便的习惯是相对可行的，从幼儿园回家就督促孩子大便，习惯是会逐渐养成的。
孩子在初入幼儿园时大都会生点病，有的孩子病1、2次就逐渐好了，而有的孩子要有3-4个月的反复生病状态，有的孩子甚至拖拖拉拉到半年后也就是第二年春天才逐渐步入正轨。妈妈从上述的方法入手，让孩子每月生病成为过去吧。
篇6：家有宝宝初入园
家有宝宝初入园
上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步，也是家长颇为头疼的事情。每年新生入园时我们常常会见到这样的情景：孩子一边哭闹，一边死死地拽着大人的手不放，说什么也不肯进去；家长也犹如上战场前的生离死别，欲走还留，甚至还偷偷地抹一把眼泪。那么，孩子入园前家长应做好哪些准备呢?入园前
1.心理准备
由于年幼独生子女的交往较少，一旦直接从家庭到幼儿园，孩子的不适应感通常较强。心理学的研究发现，孩子小的时候，如果不是单纯由父母照料，而是有较多的照料者，孩子往往容易适应环境和他人。所以，多带孩子串门，多让孩子到公园玩耍，对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。
2.熟悉环境一旦决定上哪所幼儿园，父母就应该提前一段时间给孩子打打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加种种有趣的活动等等，使孩子从内心向往幼儿园。同时，妈妈可以提前带宝宝去幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，翻一翻家里所没有的图书，认识老师和小朋友，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。
3.学会简单的生活技能
入园前让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：饿了、渴了、热了、上厕所等，并大胆地告诉老师。家长还要让孩子学会漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃饭，认识自己的衣服、鞋子等，这样不仅让孩子产生了自信，而且为适应幼儿园生活奠定了基础。
4.时间的'准备
要帮助宝宝了解作息制度，熟悉幼儿园的一日生活。家长应提前了解到幼儿园的生活制度，然后告诉宝宝每段时间要干什么。在家中，家长可为孩子制定一个科学的作息时间表，要求宝宝每天按时进餐、睡眠、盥洗、活动娱乐等等，并坚持执行，使孩子从小就有一个遵守时间的好习惯。
5.物质的准备
家长要为孩子选择一些合适的衣服，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。年龄较小的宝宝，家长可多为他准备几套衣裤，以备孩子拉尿、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子带着最喜爱的玩具入园，使宝宝产生安全感。
6.能力的准备
要教宝宝学做力所能及的事，不能越俎代庖。家长应多为孩子创设有趣的环境，放手让宝宝去做。特别要让孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脱鞋袜及简单的衣服等等。每次做完后及时表扬他的进步，让宝宝相信自己能越做越好，自信心也会随之增强。
入园后
1.孩子入园了，家长须离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长，次数会增多。家长不要因为孩子哭闹而三天打鱼，两天晒网，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。
2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。
总之，幼儿入园不仅是对宝宝，也是对父母的一次考验，年轻的父母们，你们准备好了吗？
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