“咕噜咕噜咪”为你分享5篇“电脑基础知识教程第24讲：连接上网”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：电脑基础知识教程第24讲：连接上网
二十四、连接上网
在电信或铁通、网通办理宽带业务后，会得到一个上网的帐号和密码，然后就可以用这个帐号连接到互联网上了；
1、创建新连接
1）点“开始－所有程序－附件－通讯－新建连接向导”，注意细心一步一步；
2）在欢迎面板点“下一步”按纽继续；
3）在出来的连接类型中，点下一步继续，这儿默认的就是“连接到Internet(C)”；
4）在接下来的怎样连接面板中，选择第二个“手动设置”，点“下一步”按纽继续；
5）在接下来的连接方式中，也选择第二个“用要求用户名和密码的宽带连接”；
6）接下来的连接名称里，输入一个名称，例如 “宽带连接” ，这儿只是一个名称；
7）在接下来的用户名和密码中，输入在电信或铁通办理业务时得到的帐号和密码，密码要输两遍，然后点“下一步”继续；
8）在接下来的完成面板中，勾选上“在我的桌面添加一个快捷方式”，点完成按纽结束；
9）然后桌面上就有一个快件捷方式，双击后点“连接”按纽就可以进行连网；
本节学习了在WinXP中创建上网连接的基本方法，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容；
篇2：电脑基础知识教程第25讲：如何上网
学习做网页之前，我们首先要知道网页是什么，一般来说网页是用在网络上的htm文件，通过网页可以很方便的实现网络资源的共享，上网分为三个步骤；
1、输入正确的网址
1）在桌面上找到Internet Explorer，双击打开，出现浏览器窗口，一般会自动进入微软的网站；
2）找到地址栏一个长白条，里面有一串英文字母，后头是“转到”按钮，这就是地址栏；
3）在地址栏里头点一下鼠标左键，然后删除里面的字符，输入自己的的网址，网址一般是英文的以http打头，然后是一个冒号和两个斜杠（双斜杠），
然后是www（三W），后面跟一个点，最后一般是com结尾，例如输入http://www.baidu.com
输完检查一下，没问题就按一下回车键，或者点一下后边的“转到”按钮，这时窗口右上角的小图标就开始运动，也就是正在搜索；
4)一切正常就会进入到百度搜索的首页；
2、找超级链接
网页上的内容是一页一页的，一般都藏在一个叫超链接的后面，所以第二步就是要找到超链接；
超链接有三个特点，首先文字的颜色是蓝色的，非常醒目，其次文字下面有一条下划线，便于查找，最关键的是当鼠标移过去以后，指针会变成手形，这一点很重要；
3、后退按钮
看完一页后如何返回呢？在窗口的左上角有一个后退按钮，点一下就可以回到上一页，这样就不会迷失方向了；
本节学习了上网的基础知识，学习了上网的三步曲，网址、超链接和后退，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；
篇3：电脑基础知识教程第4讲：认识桌面
Windows操作系统启动成功就会显示一个界面，我们称为“桌面”，桌面是我们认识电脑的第一步；
1、工作区 桌面上的大片空白称为工作区，上面可以放置各种图标，显示打开的窗口，桌面上一般放置几个固定的图标和带箭头的快捷方式图标；
2、图标 图标是一个小图片下面有文字，一个图标代表一个文件或者是一个程序， 鼠标点击的时候，一般瞄准图标；
3、快捷方式 快捷方式的图标下面有一个小箭头，它是指向程序的一个快捷图标，程序一般放在专门的文件夹里头，
4、文件夹 文件夹的图标是一个包，里面可以装很多的文件，不同类别的文件放在不同的包里；
5、任务栏 桌面最下面的一个长条叫任务栏，目前运行的程序都会在任务栏上显示一个小格子，上面有图标和名称，表示现在正在运行，最左边是“开始”按钮，最右边是“系统托盘”；
6、开始按钮 按钮是一个凸起来的立体图标，点击一下 它，出来的叫“开始菜单”，菜单只要点一下鼠标就可以了；
7、菜单 菜单是一些命令，我们操作电脑，就是让电脑执行各个命令，常见的复制、粘贴等等都是命令，教程中一般用双引号括起来；
练习：
1）记住桌面上的常用的图标和它们的名称，说出它们的用途；
2）在工作区空白处单击一下鼠标右键，看一下出现的菜单，接着用左键单击其中的“刷新”命令（没指明的单击均指左键），练上三遍；
3）单击一下“开始”按钮，看看出现的菜单，注意带一个黑色三角的表示后面还有菜单，
将鼠标移动到“所有程序”命令处，看看出来的下一级菜单，再平平的顺着蓝色移动到下一级菜单里，
在下一级菜单里上下移动一下（别点鼠标、 只是移动），再按原路移回来，
再在“开始”按钮上单击一下关掉菜单，电脑上一般是 循环的，练上三遍，直至熟练位置；
本节学习了桌面的基础知识，如果你成功的掌握了名词，完成了练习，请继续学习下一课内容。
篇4：电脑基础知识教程第3讲：使用键盘
键盘是我们输入文字的主要工具，通过学习你会发现，掌握了键盘指法后，电脑操作也变得非常简单了；
1、键盘的作用
键盘可以输入字母、数字、标点，可以用方向键移动光标指针，键盘有时候比鼠标操作更迅速；
2、键盘的布局
键盘主要是字母键构成，二十六个英文字母排成了三排，因此手指要会上下灵活伸缩，
最长的键是空格键，带一个横箭头标着Enter的是回车键，回车往往有确定、换行、执行的意思，
左上角是ESC键，一般是取消、退出的作用；
四个排成“┻”字形的方向键可以移动光标，光标是一个一闪一闪的黑色小竖线，也叫插入点， 有这条竖线才能输入文字；
3、键盘操作
键盘操作的基本要领是双手、盲打，双手是指左手管左半边键盘，右手管右半边键盘 ，以G和H为分界线，
盲打是指字母 的位置都背下来了，输入的时候眼睛看着屏幕，指头自个儿击键，不用眼睛帮忙找键；
4、练习步骤
1)先把二十六个字母背下来，就像背古诗一样，第二排“ASDF，JKL;”，第一排“QWERT，YUIOP”，第三排“ZXCVBNM”，要求一口气背一句，滚瓜烂熟；
2）手指排队，左手的食指放在F键上其他三个指头依次往后，拇指侧面轻轻挨在空格键上，手指自然弯曲，手心是空心的，
右手食指先放在J键上，然后其他几个指头依次排列，拇指侧面轻轻挨着空格键，手的重量落在手臂 上，
手腕别动 伸展一下手指，再收回来，放好后抬头挺胸，坐直了，脚放平，
两个关节肘挨着腰， 把肩往下沉一沉，放松些不要影响呼吸，要求是抬头、挺胸、卡腰，看着非常挺拔；
3）先练习中间的八个基准建，ASDF和JKL;八个键， 先想好是哪个键，然后是哪个手指，然后击键，
击键要有弹性速度要快，轻巧地按下弹起，其他指头别乱动，处于休息状态，击键完毕回来排队；
练习：
1）熟记中间一排键的位置和顺序，熟练背下来；
2）每天练习十分钟八基准建练习，每次操作电脑前先练习一篇指法，打好基础，开始慢慢输入正确盲打，然后逐步提高(本网站有配套指法练习)；
3）空闲时间在桌子上练练手指，经常活动一下小指，提高力度和弹性；
本节学习了键盘输入的基本方法，指法练习大约 总共要二十个小时，如果你成功的完成了练习，请继续学习下一课内容
篇5：电脑基础知识教程第2讲：使用鼠标
第二讲：使用鼠标
计算机基础知识鼠标已经成为操作电脑的必备工具，要想熟练地操作电脑就必须 要会操作鼠标，而且是灵巧的使用；
抓握鼠标的方法是用手掌心轻轻贴着鼠标，拇指和小指轻轻抓在鼠标的两侧，
再将食指和中指自然弯曲，轻轻贴在鼠标的左键和右键上，第四个无名指自然落下跟小指一起抓在侧面，
这时拇指、食指、中指的指肚贴着鼠标，无名指和小指的内侧面握住鼠标侧面， 稍稍向下用力，
胳膊的重量落在手臂上，保持手臂不动，左右晃一下手腕， 鼠标前后不动、很平滑移动不跳跃；
1、移动鼠标是基本操作之一，再稳住重心的前提下，使鼠标平稳的左右、前后移动，使得显示器上的鼠标指针能听话。
1）左右移动时手臂不动，拇指和小指、无名指轻轻卡住鼠标，手腕左右晃动，鼠标就会跟着移动了，食指和中指 轻巧贴着鼠标，别帮倒忙；
2）前后移动要稍微难一些，拇指和小指、无名指还是要轻轻卡住鼠标， 稍稍向下压住，
如果长距离移动，就用胳膊移动来继续移动鼠标，
如果鼠标跑 得太远了，拿回来的方法是：轻轻抓起鼠标让它悬空，提起来放回到原来的地方，由于是悬空，显示器上的指针就不会 跟着动；
2、单击鼠标表示选择或者选中，操作方法是先稳定好 鼠标，稍稍用力压住鼠标，然后食指轻巧的按下去，再松开，键会自己弹起来并发出清脆的咔嗒声，
其他指头千万别动，一动就帮倒忙了， 如果弄错了，取消的方法是在旁边空白处单击一下，再回来重试；
3、双击鼠标是表示打开、运行，操作的方法是食指快速的按两下左键，速度要稍快，声音要脆，要领是按键点到为止，轻 巧地连续点两下，
如果错了， 也在空白处点一下，取消了重来；
4、拖动是将一个图标拖到另一个地方去，或者画一个方框什么的，方法是食指按住后别松开，保持食指 按住别松，然后向左或向右移动，
长距离 移动要用胳膊，小范围的拖动，手腕移动就可以了，关键是食指别松开，一旦松开就再来一次；
练习：
1）左右移动，将鼠标指针 在屏幕上移动，写一个“之”字，练习三遍，熟练为止；
2）上下移动，将鼠标指针 在屏幕上移动，写一个“川”字，练习三遍，熟练为止；
3）单击，将桌面上的图标从上到下从左到右挨个单击，注意单击位置在图标上，别在文字上，练习三遍，中间有错误就得重新来，直至熟练为止；
4）双击，将桌面上“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”、“Internet Explorer”图标依次双击打开 ，
单击打开窗口右上角的叉按钮关闭，练习三遍，中间有错误就得重新来，直至熟练为止；
5）拖动，将桌面上的图标从左边拖到右边，再拖回来，如果掉了接着拖，如果变成双击打开，关掉再来，练习三遍，直至熟练为止；
6）多活动食指和中指，练习关节的灵活性和力量 ，经常活动手腕防止疲劳；
本节学习了鼠标的基本操作，如果你成功的完成了练习，请继续学习下一课内容。
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