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行测言语理解高分心得

时间：2022-08-30 07:45:45 心得体会收藏本文下载本文

行测言语理解高分心得（推荐7篇）由网友“hdl700”投稿提供，以下是小编整理过的行测言语理解高分心得，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

行测言语理解高分心得

篇1：行测言语理解解题技巧

词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。

词语类的解题方法与技巧:

切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。词语类较为简单，在这里不做重点讲解。

篇2：行测言语理解解题技巧

每道题包含一段短文，重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。

阅读理解的解题方法与技巧:

a、要从总体上把握材料的主题

b、要抓住文中的关键句子和关键词

c、对文章的引申含义进行分析和深加工

例题有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。给出的四个选项

A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子;

B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子;

C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子;

D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”

解析：这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。

技巧：

1、长文章就看第一和最后一句，然后看问题，看不出答案的就在仔细看一下中间的话;短文章就找句子主干，一般只要找出句子主干，问题也就解决了。

2、做语言题目先看下问题与选项,然后看题目。要分清楚它是考察你那一类。

3、分析选项，建议利用排除法。

4、抓住转折语。

5、建议大家回去找找高考以前的针对训练。

6、将自己的错题集中到一本笔记本上，没事的时候就拿出来看看，可以提高一下。

篇3：行测言语理解解题技巧

该题型又分为病句辨析和长句辨析，注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。

解析语句辨析的解题方法与技巧:

主要是利用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。

例题地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场?

A允许 B不允许 C同允许和不允许无关 D对允许和不允许不置可否

解析：正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。

出题者故意将题意复杂化，大家遇到这种题型用紧缩法：首先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析即可。本题中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。

篇4：行测言语理解练习题

1.恶劣风气背后往往牵扯复杂的利益关系，盘根错节，一些人自觉或不自觉地服从其中， ,以致潜规则盛行。由此可知积弊清除之艰难与正风肃纪之必要。

填入划横线部分最恰当的一项是( )

A.推波助澜 B.甚嚣尘上

C.居心叵测 D.莫衷一是

2.这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿 ,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛是歌声自己唱起来的。

填入划横线部分最恰当的一项是( )

A.莺歌燕语 B.鸟语花香

C.百鸟争鸣 D.百鸟朝凤

3.事实上，斩断有偿删帖幕后黑手，铲除恶意删帖的现实土壤，本身就是在维护媒体和公众的信息权、监督权和管理权。更何况，禁止和杜绝恶意删帖的违法行为，也是打击网络犯罪的 .

填入划横线部分最恰当的一项是( )

A.题中之义 B.必然选择

C.当务之急 D.拾遗补缺

4.雨天读书另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐声中最宜于开卷了。选择一个的姿势，让整个心灵浸润于大师的泽惠里，怡然如西湖卧游，静定如枯荷听雨。待街灯四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的怅惘和美丽的 .

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

A.惬意忧郁 B.舒适感动

C.随意彷徨 D.任意忧伤

5.一部低成本的电影，观赏起来却丝毫没有枯燥之感，反而 ,实在 .

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

A.妙趣横生难能可贵 B.引人入胜曲高和寡

C.深入浅出叹为观止 D.平易近人不可多得

篇5：行测言语试题

行测言语试题大全

1.即使细节的出入对于全部论证还不发生直接影响，也会使人对于材料

的全部可靠性发生怀疑，以至伤害了论证的说服力量。有时看来是的

细节上的马虎，却会造成关键问题上的错误，那当然更是要警惕的。

A. 无足轻重

B. 举足轻重

C. 无关大体

D. 无伤大雅

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本题正确答案：C

2.深秋的太阳没地照在身上，煦暖得像阳春三月。

A. 遮拦

B. 阻拦

C. 遮掩

D. 遮挡

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本题正确答案：A

3.但是不知道消磨时间为何物的人却把这一片的绿荫看得珍

贵可爱，因此，这桃林就很出名了。

A. 简朴

B. 简陋

C. 简单

D. 简洁

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本题正确答案：B

4.一个认真的'作者总是要反复地考虑：他引用的事实材料是否?

A. 恰如其分

B. 恰如原意

C. 真实正确

D. 确实可靠

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本题正确答案：D

5.千百代的人们，对蜜蜂的赞美常常集中在它能酿造蜜糖这件事上面；

我想，这是不大的。

A. 公允

B. 公正

C. 公平

D. 正确

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本题正确答案：A

篇6：行测言语理解与表达技巧

1.转折之后要看，转折之前可不看

前后分句的意思相反或相对，前后分句是一种转折关系。前面分句说出一层意思，后面分句说出另外一层意思，是说话人所要表达的正意。

表示转折关系的典型关联词是“虽然……但是……”。跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等;跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”等。 “其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”、“当然”等也表示转折关系，为弱转折。

在一个文段中，表示转折关系的关联词之后通常出现主题句。因此，转折之后要看，转折之前可不看。

2.结论部分要看，结论之外可不看

一个分句说出原因，另一分句表示结果，这两个分句是一种因果关系。

表示因果关系的典型关联词是“因为……所以……”。跟“因为”作用相同的有“由于”、“既然”;跟“所以”作用相同的有“因此”、“因而”、“可见”、“看来”、“那么”、“总之”、“故而”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。

在一个文段中，表示因果关系的关联词之后通常出现主题句。因此结论部分要看，结论之外可不看。

3.总述部分要看，分述部分可不看

行文脉络指的是文章的结构，作者的写作思路。一个文段有一定的行文脉络，包括“总――分”、“分――总”、“总――分――总”等。总述的部分通常是文段的观点或解决问题的措施，也通常是文段的主题句。总述部分通常位于文段首句或末句，做题时我们需要把握首尾句原则。分述部分是为了证明或解释总述部分的观点或措施，不是重点所在，因此可不看。

4.解决问题要看，目的本身可不看

目的不重要，解决问题才是答案。引导目的的词语有“为了”、“ 要想”、“ 想要”、“ 才”等。表示“解决问题”的词语有“必须、需要、应该”等。需要注意的是，解决问题的措施往往是必要条件，解决问题的措施是重点。

5.文段观点要看，举例本身可不看

举例的标志有“比如”、“正如”、“例如”、“以……为例”、“……是一个例证”。此外，故事、数据等均可为例证。

举例是为了说明前后观点，重点找前后观点。例子本身不重要，阅读时可省略。一般情况下，围绕举例的选项是命题人设置的陷阱，应排除不选。

篇7：行测每日一练：言语理解练习题

1.写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情，或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张、见解等等。总之，要有所为而作。无所“为”的文章，尽管文理通顺，语气连贯，但是内容空洞，只能归入废话一栏，以不写为好。

这段话主要支持了这样一个论点，即( )。

A.写作要有题目

B.写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物

C.文章有很多种类，要根据不同的种类确定不同的写作内容

D.不要写废话

2.有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是( )。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

3.“九五”是我国20世纪末最后一个五年发展计划，是实现我国现代化建设的第二步战略目标的关键性五年。“九五”期间，我国的改革与发展任重道远，不仅要初步建立起社会主义市场新体制，而且要顺利实现原定2000年国民生产总值比1980年翻两番，人民生活基本达到小康的目标。我国的经济快速发展还会持续到21世纪二三十年代。“九五”作为承前启后的阶段，在我国经济发展中处于极其重要的位置。

这段话主要支持了这样一个论点，即( )。

A.“九五”是我国现代化建设第二步战略目标的关键时期

B.“九五”期间任重道远

C.“九五”在我国整体经济发展中处于承前启后的重要位置

D.“九五”目标宏伟远大

4.现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜;读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。

这段话支持了这样一个论点，即( )。

A.现在，语言不规范的现象已非常普遍

B.语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步

C.在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任

D.语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任

5.从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。