“家长开放日”活动心得感悟

时间:2023-03-17 07:48:41 心得体会 收藏本文 下载本文

“家长开放日”活动心得感悟(共10篇)由网友“SelfishIris”投稿提供,下面是小编为大家整理后的“家长开放日”活动心得感悟,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!

“家长开放日”活动心得感悟

篇1:家长开放日

家长开放日正文:

6月4日,我校举行了首次家长开放日。家长们都从百忙中抽出时间来参加这次的家长开放日。

对此,我采访了我们的魏校长。来到校长室,我对魏校长亲切地说:“校长,您好,我是通讯员宋涛,您能接受我的采访吗?”魏校长亲切地回答道:“当然可以拉。”

我:“校长,请问:您开展的这次活动有什么目的?”

魏校长:“这次家长开放日的主要目的是让家长了解学校的教育情况,知道老师是怎样上课的,也知道自己的孩子在学校的表现。”

我:“那么您觉得这次的家长开放日的家长多吗?”

魏校长:“相对来说低年级的家长来得比较多。”

我:“谢谢校长接受我的采访。”

同学们,你的家长在这次的家长开放日来了吗?如果没来,回去就叫你的家长在下一次家长开放日有时间就来哦!

篇2:家长开放日

今天是家长开放日,妈妈要到我们班上听一节课。早上上学前,我模仿妈妈平日跟我说话的口吻,一本正经地对她说:“妈妈,从此刻起你就是一名小学生了。你要不怕吃苦,努力学习。所以今天书包自己背,饭盒自己拿!”妈妈听了,装出一副可怜兮兮的样子,瘪着嘴巴,委屈地对我说:“那能不能帮我拿一下饭盒呢?”我装作勉为其难的样子说:“好吧,我就帮你拿一下吧!”

到了学校我先进了校门,心里一直盼望着第一节课快点到。“叮铃铃”上课的铃声终于打响了,只见妈妈和其他四位同学家长一起走进了教室。妈妈走在最前面,她边走边四处张望着,看到我后就径直朝我走过来,坐在我旁边的走道上,冲我眨了眨眼睛,好像在提醒我上课要好好表现!同学们看见妈妈们进来听课,有的目不转睛地盯着妈妈们,皱起眉头,一副莫名其妙的样子;有的非常兴奋,脸上眉飞色舞,不时偷偷地转过头看着妈妈们。大家都积极举手发言,想把自己最好的表现展现给家长。就连平时淡定的何老师也因为妈妈们的到来而紧张起来,板书时,把“想看”写成了“想爱”了。我也不例外,只要何老师一提问,我便立刻高高举起手,想让老师点我,顺便用余光偷偷瞟了一眼妈妈,发现妈妈正用赞许的目光看着我,我顿时自信心爆棚,手就举得更高了。

你看看,妈妈们上学惹出的**可真不小呀!希望大家都淡定一点,展现出最好的自己!

篇3:家长开放日

上个一周,我们学校迎来了一年四次的家长开放日,有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日

写字课上完了,许多同学都冲出上讲台,问老师这次是那位家长给我们上课?这次的主题是什么?“这次是一班的家长给我们讲课,这次主题是怎样保护牙齿”同学们听了欣喜若狂,有的同学疯狂到嚎叫的程度了!

上课了,教室里顿时鸦雀无声,老师和听课的家长都做好听课的准备,过不过久,这“稀有”的牙课就开始来了。给我们上课的老师长了一张慈祥的脸,黑中带黄的头发一卷一卷的就像一个大弹簧。老师先给我们介绍了各种牙比如说磨牙,它是专门嚼碎东西的;切牙,它是专门撕、切、扯咬东西的。

老师又给我们说了牙齿的结构:最外面的是牙齿,红色是牙的“外衣”牙龈,牙龈里面包裹住的是压根。

我们通过这次家长开放日学习到了许多有关“牙”的知识。等那位老师走出教室的时候,我又开始猜测:下次的家长开放日是多么的精彩的。

篇4:家长开放日

星期五,我得知下周一下午将举行四年级的家长开放日活动,对我们而言这是一个非常特殊而又意义的活动――我们的十岁成长礼,为此我们班在谢老师的带领下组织排列了很多成长礼节目,要在开放日那天表演给同学和家长们欣赏。我非常期待周一的到来。

怀着期待,下午一点终于到来了,家长们陆续来到了我们的活动教室。同学们也越来越紧张,我也一样,因为我有两个节目:一个节目是足球表演,表演有十二人参加,八人表演踩球,四人表演传球;另一个节目是六人表演的诗歌朗诵《我们长大了》。在我上场前,同学们表现得都非常好,我顿时觉得压力很大。该我上场了,我深呼吸,平复一下紧张的心情。我上场了,足球表演非常顺利;当诗歌朗诵表演时,我非常胆怯,虽然我已经进行了准备,但朗诵词我还记得不够熟,背诵时有点疙瘩,没有同组其他同学表演的精彩,我有点后悔,为什么没有准备得更充分,以后我一定吸取教训,要打有准备之仗。我们各组的表演在同学们的欢笑声和家长们的掌声中结束了。回顾一下,我最喜欢的有两个节目:第四小组的小品《最美少年评选》和第七小组的《黄香温习》。

今天,我们全班同学都非常认真地在家长面前展示了各自的风采。不过,我有点小遗憾,就是家长开放日开到一半,爸爸因为工作原因离开了活动。他没收到我写的信,也没能给我回信。不过回家我会把这封感恩的信交给爸爸妈妈,让他们知道我已经慢慢长大了,我会照顾自己,也会照顾弟弟;有很多事我都能自己独立完成了,我能理解他们为我做的一切。

但愿下次爸爸或妈妈能参加我完整的家长开放日活动。

篇5:家长开放日

10月20日是本学期的第二次家长开放日,错过上一次机会的我,带着一颗有点急迫的心来到校园。

8:30进校门,看着孩子们刚刚做完早操,排着队井然有序地走进教室。

第一堂是语文课,因为是一年级的孩子们,我心里暗想,不知上课会不会还有点小混乱,毕竟他们才刚刚入学不久。真是没想到,孩子们已被训练很有一套,前面示范的小女生叫口令,全班齐刷刷的起立、问候语、坐下,还有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放个小鞭炮”,既作了规矩,又具有趣味性,这个让我印象非常深刻。班主任廖老师的教课内容、教学方式以及互动非常棒,对同学们的心理也把握得很准确!老师很专业、敬业、很有责任心!

接下来的是英语课,不愧是福山外国语,全英文的讲授,用知识点结合热点新闻的内容编排巧妙,既让学生们学习了英语,同时还拓展了课余知识,英语课的课堂气氛比较热烈和随和,同学们会比较HIGH,也有个别学生HIGH过头,搞点小动作……呵,不过在我看来,也是正常的,孩子毕竟是孩子,自由和娱乐是人的天性啊。

眼保健操、美术课……一系列的观摩,还有我们家长们和班主任老师的面对面交流沟通,一上午,收获很多。非常感谢福山外国语小学,给我们孩子创造了优质的教育环境,让家长们很放心孩子在这里的学习生活,也再次体会到,教育是最难的工程,任重道远!让我们共同努力吧!

篇6:家长开放日

一年一度的家长开放日终于开始了。开放日的前一天,张老师请我们的家长提前报名,只有二十多个名额,我的妈妈也报名了,有些家长也想报名,却名额已满,张老师说了:“有些家长没来,是因为名额已满,并不是不爱你们,他们在默默地支持着你们。星期三就是明天,准备一下吧。”

第二天,我带着无比激动的心情来到学校,当然心中也有点紧张,激动的是可以在家长面前大显身手,紧张的是万一回答错了,这不很没面子。大课间过后,又一个短间休息,家长们早早地来了,当然我的妈妈也来了。上课了,久经沙场的张老师也显得有一点儿紧张,这样的气氛让哪个同学不紧张呢?沉默了五秒钟,张老师终于开口了:“今天的气氛和平常有点不一样,多了二十几位家长,同学们是不是是有点紧张啊?”我们异口同声地回答到:“是!”“那么,开始上课,上课!”张老师大声说道,好像张老师的心情和我们一样既激动又紧张。这一课讲得是《”精彩极了”和“糟糕透了”》。我们和张老师配合得非常默契。当然同学们也想在爸爸妈妈心中留下一个好印象。“叮铃铃”下课了,我们大家心中的第一块石头放下了,还有一块数学石头没落下呢。第二节数学课开始了。顾老师和张老师有点不一样,他没张老师那么紧张,顾老师还是和平时一样轻松,顾老师讲的数学让大家笑得肚子疼,顾老师这一节课讲得是解方程,同学们说得很开心,听得津津有味。

这两课,让家长们感触很深,因为,有些家长们终于知道了张老师的顾老师长什么样,还看到了自己孩子在上课的表现怎么样,更重要的是看到了张老师和顾老师的教学风格。

篇7:家长开放日

第四届家长开放日快到了,我既开心又紧张,开心的是因为当天快乐的气氛,紧张是当天管乐团将在大门口演奏乐曲迎接家长的到来,我怕吹奏失准。

学校管乐团是一支活力四射,久经沙场的乐队,经常代表学校外出参赛。每年都有不少成员被选入老团代表学校参赛,被选前的淘汰赛,是避免不了的。可想而知,要进入老团的竞争多么激烈,幸运的是我被选上了。说到这,介绍一下我吹奏的乐器。我吹的是上低音号,一种朴实大方、悠扬舒缓,含蓄而有深度,音质清纯而柔和,如天上轻轻飘浮的白云般轻柔而美妙的乐器。我有幸被选入,也不是一劳永逸的事情,如果接下来的演奏出问题,随时被淘汰的可能性极高,因为学校人才辈出。这次开放日,也是管乐团学有所成的一种展示,我想在家长开放日吹奏给家长听也是应该的,作为迎宾的成员之一,我会为此而努力。

学校每年一度的家长开放日,是激动人心的时刻,今年的主题是“聚集核心素养追梦有为教育”,安排内容分四大项,“春华・秋实”作品展、“有为课程”展示、科技节活动、家长会。我们班被选上作为当天“有为课程”公开课的班级,因为有了全班同学的努力,才有今天,为此我深感自豪。我记得去年的家长开放日,我们班也被选上音乐语文课,全班认真专注的场景沥沥在目。公开课后的自由时间,全校林林总总超过三十项的活动,精彩纷呈让我目不暇接。我记得当时我参加的是击剑体验。当我手中握住利剑那一刻,瞬间有种亮剑出鞘谁与争锋的快感,就像金庸武侠小说里的英雄人物登场时,倏忽而来一阵阵称霸武林的威风凛凛。

说到这,我的小心脏怦怦地跳个不停,这么多精彩的活动,肯定又是难忘的一天,真希望明天就是家长开放日!

篇8:家长开放日

今天是逸夫小学的家长开放日。太阳公公也显得更加明媚,挂着一幅笑脸相迎的样子。

同学们有些兴奋,有些担心,有些期盼,有些紧张。早自修下课了,家长们陆陆续续地赶到学校,他们象羊妈妈寻找迷路的小羊一样,四处张望,孩子们象快乐的小鸟一样,飞到自己的爸爸、妈妈身边。我也焦急地搜索着爸爸的影子,爸爸每天很晚起床,今天会不会睡过头了,或者忘记了?

上课铃响了,同学们纷纷回到自己的座位上,我回头一看,猛然发现,爸爸和其他家长们已经端端正正地坐在教室后面的位置上,心里别提多高兴了。

第一节是胡老师的语文课。老师的提问,同学们有些能踊跃举手,大胆发言,好象伸长了脖子的小鸡,争着在家长们面前表显自己,让爸爸、妈妈放心,并引以为豪。连金马聪都举了好几次手,被胡老师表扬了。胡老师点到我读课文的时候,我的声音也比平时更加响亮,更加自信。但也有些小朋友很紧张,很害羞,不敢举手,回答问题的时候,不知怎么就愣住了。

第二节是刘老师的数学课。因为,讲的是米、分米、厘米、毫米,需要同学们动手,所以,刚才紧张、害羞的同学也活跃起来,气氛变得更加热烈了。时间过得真快,不知不觉铃响了,我们还真有点舍不得下课呢!

我们喜欢这样的家长开放日,它可以让爸爸妈妈更多地了解我们在学校的生活和学习情况,让他们放心,因为,我们已经长大了,懂事了!

篇9:家长开放日

一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。同时呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。

二、活动时间:20xx年6月27日上午(8:00―12:00)

三、活动重点:

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

3、通过活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、班上需要协助的教师安排

大班:唐桔彬

中班:焦传辉

五、准备工作具体事宜:

1、老师商量本次活动的主题,根据主题设计环境布置,包括班内外、环境布置区域。及时布置展板及展示栏等。(在26日完成)。

2、上课的幼师教案在25日中午前上交左敏处。

3、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。

六、家长开放日活动开放日推荐方法和建议:

1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。(学习、运动、游戏活动)

2、班级将周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、以及对幼儿园管理的全程评价。

4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行(教具、学具到位、)

5、第二节教育活动最好是艺术活动(尤其是大班,内容一定要有所更新)

6、早操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。

7、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(入厕、洗手、喝水)常规。

8、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

篇10:家长开放日

家长开放日,是家园合作的一种有效方式,也是家长学校让家长进行实践研讨的一种理论内化培训。把握教师和家长在开放日中的角色,能够更好促进家园共育,提高幼儿教育的质量。现就我班的家长开放日,谈谈我对家长开放日的体会。

一、把握好教师和家长的角色,是家长开放日成功的基础

记得第一次“家长开放日”时,面对全体幼儿的家长,我心里有一定的压力,但又认识到这对老师来说是一个考验。因为我们工作的“特殊性”,你和幼儿在一起,要想让他们在幼儿园愉快地度过,教师首先要做一个“小孩子”,应以“好朋友”的身份出现在孩子中间,师幼之间要有一种亲切自然和谐关系。而在众多家长面前扮演“小孩子”难免会觉得不好意思。所以在第一次家长开放日我有点儿紧张、不自然。在第一次家长开放日的基础上,我认真总结经验,吸取教训。于是,后来家长开放日中,我首先向家长说明我们的特殊性,希望家长能够理解我们的教育行为,并能够配合参与我们的教育活动。我在开放日把自己当成孩子的“好朋友”,同时,那些家长在我眼中也变成了“幼儿”。因此,我不再紧张害怕,感觉像平日和幼儿在一起一样,一切都是那么的和谐自然。

二、家长开放日,让教师和家长共同成长

首先,家长开放日是教师锻炼提高的一个机会,是展现教师才能的一个舞台。

其次,让家长更多地了解自己的孩子。记得有一位家长在笔记中这样写到:“我们只是听说实验幼儿园怎么怎么好,我们心里还是不踏实,没底儿。经过‘家长开放日’,我们真实地看到了孩子在幼儿园身心愉快地在玩中学、学中玩,我们作为家长感受到欣慰,把孩子送到这儿没错。”看了家长这些话,做为老师我们也感到欣慰,因为这是家长对我们工作的认可。同时,也是我们实验幼儿园的认可。我们工作的对象是一群孩子,工作又得到了这些孩子父母的赞许,这将激励我们以后更努力的工作,更加的爱他们。

再次,“家长开放日”增进了家长和老师之间的了解、理解。在过去,常常有家长认为我们每天不过就是看孩子,工作很轻松。也常有人对我说:“在幼儿园工作没有一点负担多好。”但我们自己却并不这样认为。其中的艰辛我们自己知道,幼儿园的琐碎工作,看似都是小事,但幼儿园无小事,因为他正是由这些琐碎的小事才组成的“大事”。家长开放日之后,家长过去的看法也有了改变。他们说:“你们真了不起,孩子在家是个小皇帝,怎么那么多小孩子在你们的教育下变的那么懂事;…你们每天和一群孩子在一起,鞋带开了帮他们系,帮助他们上厕所、整理衣服,手把手教他们画画,还处于一个喧闹的环境中,要是我可受不了,你们真不容易。”从家长的话语中我们知道家长已经开始了解我们,理解我们。有了家长的了解、理解,我们的家长工作也就更容易做了,遇到困难我们会相互体谅,会共同去解决,总之,一个目标――为了孩子。

“家长开放日”过后,留给了我很多很多的思考,我开始审视自己在参加工作十几年来,我在哪些地方做的好,哪些地方做的还不够,在今后的工作中我该怎么样去提高自己,在家长开放日以后我一直感到自己站在一个平台上停止不前,不知道该怎样再上一个新台阶,迈出一步觉得很难。直到这次的家长开放日,我有一种豁然开朗的感觉,突然之间我觉得我的条理十分清晰,我好像明白了我该怎样去迈向那个新的台阶,我对我的人生价值观有了一个新的认识。从这一点上看,我觉得“感悟家长开放日”还可以叫做“感谢家长开放日”。

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