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依法办事规范权力体会

时间：2023-08-13 08:24:44 心得体会收藏本文下载本文

依法办事规范权力体会（推荐9篇）由网友“catstreet”投稿提供，下面是小编整理过的依法办事规范权力体会，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

依法办事规范权力体会

篇1：学习新《师德规范》的体会

。《中小学教师职业道德规范》的上一次修订是在，距今已有。而教育部早在XX年就启动了“道德规范”的修订工作，并专门就此成立了由专家、官员和教师代表组成的研究小组，通过广泛征求意见，深入研究论证，借鉴国外先进经验的方式，最后形成了修订方案。比较两次修订后的条款发现，新版修订从8项缩减为6项：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习大体内容不变，只是将属于教师个体文明素养方面的原三条并为“为人师表”一大项。

从内容上，一些表述体现了与时俱进，如“依法执教”修订为“爱国守法”；“热爱学生”修订为“关爱学生”等。除此之外，一些新增加的内容或表述相当醒目，包括“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利”、“知荣明耻”等。

新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，我们作为在一线的老师们更要认真贯彻执行，在平时的工作中，我们常常不喜欢那些考试成绩差的孩子，认为他们一无是处，有时候还对他们有些过急的言行，现在纳入了师德规范，作为教师要自觉地遵守规范，帮助家长转变观念。新修订的《中小学教师职业道德规范》的.出台，是非常及时的，是广大教育工作者的共同愿望。社会对人的要求正在向多元化转变，全面发展意味着更强的适应能力，而学生的差异是现实存在的，以往用分数来判定好坏的评价模式常常导致独特个性被抹煞，独创精神遭打击，往往会出现学习上严重的“两极分化”现象。学校对学生的评价从一元化走向多元化，积极开展品德银行储蓄活动，让能够使学生了解自己的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发现自己的“闪光点”，形成良好的心理环境，

但，不管无论怎样修订，师德规范的主旨不会变，简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。

新师德规范中最引人注目的当然还是被很多人解读为“专门堵‘范跑跑’师德漏洞”的 “保护学生安全”规范。作为老师，应该怎样做好安全工作，减少和杜绝安全事故的发生呢？首先，要对学生加强安全知识的学习和教育，让学生树立“安全第一”意识，不做危险的游戏，遵守公共安全规则等，其次，采取得力的措施，建立安全巡逻员的制度，使学生不发生安全事故。另外担任值日老师的时候，要认真的履行职责，不迟到，值好勤。

“师德规范”是根据教育法和教师法制定的行业规范。教育部号召老师自觉运用这个规范来要求自己。而作为教师，既然我们选择了这个职业，就要遵守这个规范，对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们全体老师应共同遵守这样的道德规范，育好国家栋梁，努力完成党和人民交给我们的任务

篇2：服务规范银行学习心得体会

服务规范银行学习心得体会

典型服务规范银行学习心得体会

今天我有幸去典型服务规范银行网点工商银行天津黄海路支行观摩学习。以前一直觉得工行的服务差，可是通过考察学习，我感触很深、启发很大、收获很多，开阔了视野，增长了见识，拓展了思路，对照自身机构和业务看到了问题和差距。通过学习使我树立了不进则退，慢进也是退的危机感和紧迫感，只有加快发展，才能在激烈的竞争中立于不败之地。工商银行天津黄海路支行的服务质量和特色业务的做法值得我们学习和借鉴。

我一进入大厅，因为没有客户在等候办业务，我就直接到了柜台，当柜员询问我办什么业务时，我说我要办张卡，他说你先找我们的大堂填表再过来吧，我先给后面的客户办。我找到大堂经理，她将需要填报的几份表格放到我的面前，简要地说明了一下填写注意的事项。当我填写完指定填写的表格后，找到大堂经理，询问她正确吗？她看了一下我填写的表格后，详细地指出来什么位置，需要具体填写哪些内容。填写完毕后，我又来到了柜台，柜员面带微笑的为我办理业务，要我确认、签字，这种感觉很好，非常的自然，非常的舒服，就像朋友间的感觉。

办理完业务我又去服务台咨询业务，了解到工行的网银非常强大，而且很便利，网上理财基金和贵金属都是不错的功能全面，支付能力强。(www.fwsir.Com)理财金账户对大客户提供相当多的优惠。

另外工行的特色津通卡，既是信用卡又是司机交罚款的指定用卡，一卡两用方便快捷。

服务台的工作人员对于我的问题不厌其烦，很耐心的为我一一解答，弄的`我都有点不好意思了。

我走出了营业网点，心情非常舒畅，真是一次有意义的经历。经过这次体验，使我认识到自身服务的差距，在以后的工作中，时刻提醒自己，严格要求自己，做一个让顾客满意的优秀柜员。同时我觉得面对激烈的竞争，一定要有自己的特色，具备别的银行所不具备的优势，这样才可以立于不败之地。努力提高服务员工的整体素质，让每一位来的顾客都感觉到家的温暖，优质的服务。网点设施要齐全，环境良好，推门一进给人耳目一新的感觉。所以，我们要不断的改进学习，强化自己，才能更好的与别人竞争。

通惠支行

姜超

11月29日

篇3：物价局规范执法工作体会

物价局规范执法工作体会

自20以来，洪江市物价局采取“加强学习教育、提高执法能力，加强工作宣传、打牢执法基础，推进政务公开、规范办事行为，创新工作机制、增强办事效率。”四项措施，有效地提升了价格执法队伍形象。

一、加强学习教育提高执法能力

一是加强业务学习。平时抓好价格法律、法规的学习，使价格法律、法规装在每个价格执法人员头脑里，能及时取、及时用；检查前首先是组织学习被查单位的收费政策，熟悉被查单位的收费项目、标准及范围，做到进场检查一目了然；检查中能及时发现收费存在的问题，有效地提高了检查人员的业务能力。二是加强理论学习，学习党的路线方针政策，学习十八大精神，提高价格执法队伍政策理论水平，使价格执法人员树立正确的世界观、人生观和价值观。三是开展廉政教育、信仰教育和职业道德教育。狠抓廉政建设，要求价格执法人员要端正一心为公的利益观，算清贪污腐化的代价帐，坚守廉洁自律的好习惯，争当干净干事的物价人。加强信仰教育，使价格执法人员做到坚定自己的信仰，居安思危，锐意进取，改革创新，在思想上不动摇；自己想事，主动谋事，积极干事，全力成事，在做事上不动摇；刚正不阿，遵纪守法，大公无私，廉洁奉公，在作风上不动摇。加强职业道德教育，在执法队伍里要形成一股讲大局、讲团结、讲奉献、树形象、增强执行力的浓厚氛围，确保各项工作不折不扣的落实到位。从而有效地提升价格执法的能力。

二、加强工作宣传打牢执法基础

针对我国物价水平持续上涨，人民群众生活开支不断加大，由此对物价部门产生误解，认为物价部门工作没有做好，没有尽到责任的情况下，我们将现行价格政策、价格监督检查工作动态、价格工作调研等写成新闻稿，发到省物价网、怀化物价网、怀化市新闻网、洪江市新闻网、政府网、廉政网、党建网等网站进行宣传，自年以来，各类网站、媒体累计采用稿件600多篇。其中，湖南省物价局网站就采用文章82篇。增强了价格工作和价格政策的.透明度，使广大群众和国家管价单位更多地了解了国家的价格政策，对我局价格执法工作更加理解和支持，为我市价格监督检查工作打下了良好的基础。

三、推进政务公开规范办案行为

为了进一步规范权力，加强惩防体系建设，确保权力与利益脱钩，权力与责任挂钩，建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行与监控机制，从源头上、制度上预防和治理腐败，防止权力滥用和权钱交易，防止行政不作为现象，不断促进价格执法工作和谐健康发展。我局及时将工作职责、办案廉政准则、执法程序、执法依据和办案时限等全部更新上墙、()入网，自觉接受群众监督，确保做到执法工作有为，监督检查到位，处罚客观公正，有效地增强了价格执法的透明度和公信力，规范了办案行为。

四、创新工作机制增强办事效率

每年年初，局党组对《局内部管理制度》、《公开办事制度》、《首问责任制度》、《廉政勤政制度》等一系列制度在执行过程中存在的问题进行完善、修订，确保在各项工作中，真正做到用制度管人，按制度办事，在局内形成了一股“各司其职，各负其责，分工协作，齐抓共管。”的良好氛围。从而，进一步转变了价格执法人员的服务态度，对办事群众真正做到一张笑脸相迎，一张椅子让座，一杯热茶暧心，一声祝福相送；价格执法人员个个做到“不让举报案件在自己手上延误、积压；不让群众来信来访在自己的岗位上受到冷落；不让物价形象在自己这里受到损害。”，有效提高了办事效率。

自2012年以来，共接待群众来信来访95人次。受理价格举报案件58件（办理网上咨询举报12件），办结率达100%，确保了群众反映的问题和举报案件件件有着落，事事有回音。查处价格违法案件41起，没收违法所得58.46万元，清退给原交费者11.1万元，较好地维护了广大群众的价格权益，树立了价格执法队伍廉洁奉公、执政为民、让群众放心的新形象。

洪江市物价局蒋益周

篇4：学习新《师德规范》的体会

学习新《师德规范》的体会

学习新《规范》的体会在政治学习中，我校认真组织老师学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，感触颇深。

新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，我们作为在一线的老师们更要认真贯彻执行，在平时的工作中，我们常常不喜欢那些考试成绩差的孩子，认为他们一无是处，有时候还对他们有些过急的言行，现在纳入了师德规范，作为教师要自觉地遵守规范，帮助家长转变观念。新修订的《中小学教师职业道德规范》的出台，是非常及时的，是广大教育工作者的共同愿望。社会对人的'要求正在向多元化转变，全面发展意味着更强的适应能力，而学生的差异是现实存在的，以往用分数来判定好坏的评价模式常常导致独特个性被抹煞，独创精神遭打击，往往会出现学习上严重的“两极分化”现象。学校对学生的评价从一元化走向多元化，积极开展品德银行储蓄活动，让能够使学生了解自己的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发现自己的“闪光点”，形成良好的心理环境。

伴随着市场经济的发展，有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯洁的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。我认为，教师的功夫应放在课堂上，我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导，我们应该积极抵制有偿家教，对基础差的学生利用课余的时间进行辅导，决不能收取报酬。但，不管无论怎样修订，师德规范的主旨不会变，简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。

新师德规范中最引人注目的当然还是被很多人解读为“专门堵‘范跑跑’师德漏洞”的“保护学生安全”规范。作为老师，应该怎样做好安全工作，减少和杜绝安全事故的发生呢？首先，要对学生加强安全知识的学习和教育，让学生树立“安全第一”意识，不做危险的游戏，遵守公共安全规则等，其次，采取得力的措施，建立安全巡逻员的制度，使学生不发生安全事故。另外担任值日老师的时候，要认真的履行职责，不迟到，值好勤。

“师德规范”是根据教育法和教师法制定的行业规范。教育部号召老师自觉运用这个规范来要求自己。而作为教师，既然我们选择了这个职业，就要遵守这个规范，对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们全体老师应共同遵守这样的道德规范，育好国家栋梁，努力完成党和人民交给我们的任务。

篇5：规范警察权力也是建设和谐社会的保障

规范警察权力也是建设和谐社会的保障

在昨天召开的十届全国人大常委会第十六次会议上，对治安管理处罚法草案进行了再次审议，其中几项条款的修改值得关注。首先，修改后的治安管理处罚法草案将行政拘留处罚合并执行的最高期限由三十日减少为二十日；其次，治安案件的讯问查证时间，由初审时的最长不超过36小时，缩短为最长不超过12小时；第三，修改后的治安管理处罚法草案明确了未成年人、七十周岁以上的老人、怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女，不适用行政拘留处罚，取消了初审草案中对上述人员可以“罚款折抵拘留”的规定。如果进一步比照于1986年通过、1994修订的现行《治安管理处罚条例》，则可以发现，上述的几条修改已经是对10月“治安处罚法”初审草案修改意见的再修改。在现行的《治安管理处罚条例》中，对行政拘留处罚合并执行的期限并无上限限制，20的初审草案中，才提出30天的上限。而对于治安案件的讯问查证时间，的初审草案规定，讯问查证超过12小时的，公安机关应当及时将传唤的原因和处所通知被传唤人家属或者所在单位，无法通知或者有碍调查的，应当告知同级人民检察院。而在本次修改中，则明确规定了不超过12小时的限制。对于未成年人、七十周岁以上的老人、怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女，初审草案规定在其有违反治安管理行为、依法应受到行政拘留处罚时，可以按照每日200元的`标准“罚款折抵拘留”。而在本次的修改中，明确了上述人群不适用行政拘留处罚，罚款也就随之取消。我们尚无法确知是什么具体原因，导致从2004年10月到现在的几个月时间，使立法机关对上述条款作出如此调整。可以推断的是，上述几项条款的修改和再修改，显然都涉及到对警察权力的规范，甚至可以直接表述为对公安机关的限权。而在另一方面，则也意味着对公民合法权利的尊重和保护。上述修改如果获得通过，则公安机关的办案手段将受到进一步限制，在一定程度上也会给公安机关的执法增加难度。而在另一方面，则可以限制公安机关过度使用行政处罚权，以至造成对公民合法权利的侵害，同时也可以进一步明确界定行政与司法机关的权限，减少以罚代法、僭越法律现象的泛滥。在日益强调法治建设、尊重人权观念日渐强化，而在执法过程中各种滥用职权、侵犯公民合法权利现象依然存在的今天，上述修改显然都有比较明确的针对性，也是符合社会进步要求的必要举措。寻找行政权力与公民权利的恰当边界及行政、立法、司法之间的恰当关系，始终是所有现代国家面临的重要课题。而在不同社会现实中，上述关系并无确定不变的固有模式，而是一个需要不断调整的动态关系。即使在美国那样一个基于特殊的文化背景而格外强调个人权利和对行政权力的越界保持格外警惕及严格限制的社会，鉴于“9?11”事件之后的特殊现实，包括议会、法院、舆论在内的美国社会，也对布什政府的扩权行为，给予了极大的宽容。但就现代社会的总体趋势而言，在宪政原则下对包括警察权力在内的行政权力进行必要的限制，依然是社会进步的要求。而且越是在安定、和谐的社会中，这种约束越是可能，并应该成为受到法律保障的常态。

篇6：全市规范机关内部权力运行工作现场会主持词

全市规范机关内部权力运行工作现场会主持词

同志们：

为进一步贯彻落实全省规范机关内部权力运行工作现场会精神，经市委、市政府研究同意，今天召开全市规范机关内部权力运行工作现场会，主要内容是推介市地税局规范机关内部权力运行工作经验，安排部署和深入推进全市规范机关内部权力运行工作。

参加今天会议的有：各县区（管理区）常务副县、区长（副主任），县区（管理区）纪委分管效能工作的副书记，市直副处以上行政事业单位和中央、省驻永单位主要负责人及纪检组长（纪委书记、纪检员）。

今天会议的议程有四项：

1、市地税局局长***做经验介绍；

2、市地税局工作人员讲解、演示市地税局规范内部权力网上运行系统；

3、市委常委、市政府常务副市长***同志作重要讲话；

4、现场参观市地税局规范机关内部权力网上运行系统。

下面进行第一项议程：请市地税局局长***同志做经验介绍。大家欢迎。

…………

下面进行第二项议程：请市地税局工作人员讲解、演示市地税局规范内部权力网上运行系统。

（主席台就座的领导移座第一排座位观看演示，演示完成后，重新坐上主席台）…………

下面进行第三项议程：请市委常委、常务副市长***同志作重要讲话。大家欢迎。

…………

同志们，今天下午的会议开得很成功、很有效果。会上，***局长做了典型经验介绍，市地税局的同志演示了市地税局规范机关内部权力网上运行系统，经验宝贵，值得借鉴。德睿同志作了重要讲话，全面回顾了去年以来我市规范权力运行制度建设工作情况，客观总结了前段取得的成绩和经验，科学分析了当前工作形势，并重点就如何提高对规范机关内部权力运行的认识、下一阶段推进规范机关内部权力运行的几项重点工作做出了全面的`安排部署，提出了具体要求，内容丰富，论述准确，具有很强的思想性、指导性和操作性，请大家务必学习好、领会好、贯彻好。下面，我就如何贯彻落实好这次会议精神讲三点意见：

1、领会精神促落实。

各县区、管理区、开发区和市直各单位要迅速把这次会议精神传达到全体班子成员，传达到所在单位的每一名工作人员，让同志们全面、准确的领悟会议精神实质，充分认识到规范机关内部权力运行工作的重大意义，在加深对这项工作重要性认识的基础上，进一步增强开展这项工作的责任感和紧迫感。

2、加强领导促落实。

要加强组织领导，认真落实各级党委（党组）统一领导，政府（部门行政一把手）主抓，纪检监察监督协调，部门各负其责，广大干部职工积极参与的领导机制和工作机制。各单位党政“一把手”是这项工作的第一责任人。可以说，这项工作的成败主要取决于各单位“一把手”。因此，各级各部门“一把手”要向市地税局领导学习，只要能做到周市长刚才说的三个“舍得”，这项工作一定能取得圆满成功。

3、真抓实干促落实

要认真学习借鉴市地税局的先进经验，掌握科学的方式方法，结合本地本单位的实际，制定具体的实施方案，量化细化工作目标，分解落实任务，把准时间点，分阶段按要求有序推进。一是要按照本次会议精神结合各单位的实际情况对机关的人、财、物、事等内部权力进行清理梳理，逐项逐条建立健全规范制度和操作流程图；二是将机关人、财、物、事等内部各项行权事项设置成计算机固化程序，建立网上操作系统，在机关局域网进行公开。各单位法制、信息等相关部门要各履其责、各尽其能，形成工作合力，确保各阶段工作目标按时保质完成。相关部门要加强对规范机关内部权力运行工作的监督检查，要将规范机关内部权力运行工作作为党风廉政责任制考核和政府绩效评估效能建设考核项目的重要内容。市纪委监察局、市优化办、市效能办要加强对这项工作的日常调度，全面及时掌握全局工作进展，注意采集有关考核数据，届时纳入明年党风廉政责任制考核和政府绩效评估考核计分。

各县区（管理区）、市直各单位将本次会议贯彻落实情况于12月30日前书面报市纪委监察局和市优化办。

现在进行会议第四项议程，请全体与会人员到市地税局十三楼视频室参观该局规范机关内部权力网上运行系统。参观完毕后散会。

篇7：完善经济责任审计工作体系规范领导干部权力高效运行

完善经济责任审计工作体系规范领导干部权力高效运行

昨日，县委副书记陈强主持召开县委经济责任审计工作联席会议时强调，要进一步完善经济责任审计工作体系，促进领导干部权力规范高效运行。在听取县委组织部、县人力社保局、县审计局等联席会成员单位的`经济责任审计工作情况汇报后，陈强指出，的经济责任审计工作力度大、监督效果明显。他要求，相关部门和单位要积极主动，进一步完善经济责任审计工作体系，增强审计监督的超前性、主动性和精准性，用好用活审计结果；要全方位、全过程、全覆盖开展经济责任审计工作，无论单位大小、职务高低，都要认真研判和处置，并重点关注长期未审计单位；要充分发挥警示教育、整改查处、考核运用作用，用身边的典型案例警示领导干部，规范领导干部履职行为。陈强强调，审计监督部门要敢于担当，严格标准、严格要求，仔细查找，准确发现问题，被审计单位要积极配合，对要求整改的问题要及时挂单整改到位。组织部门要通过考核运用促进审计结果的有效利用。会议审议了《忠县-党政领导干部经济责任审计项目规划》《20事业单位领导人员经济责任审计建议名单》等。县领导雷先斌、邓美涛出席会议。（阳琴）

篇8：民族的才是永恒的 --规范语言文字的体会

洛南县西街小学李军

我是一个小学语文教师，从教十多年，说起规范语言文字，我的脑海中总会浮现出一些有趣的、但又令人哭笑不得的情景。

记得刚毕业时被分配到一个相对边远的小学。那是一次语文作业，我让学生用“首先……然后……最后……”造句。一个平时很老实的小男生是这样造的：天一亮我首先起床，然后洗脸，发牙，最后背着书包上学去。当时，我是丈二和尚--摸不着头脑，不知道早上怎么还 “发芽”？我当时还开玩笑说：“你们小孩子就像植物一样，早上要发芽，还要开花、结果吧。”后来才知道，本地方言里都把“shua”说成“fa”。比如刷牙说成“发牙”，玩耍说成“玩法”……

还有一次，我在村子里散步，突然听到有人大喊：“牙--牙--”。当时，我还以为是谁牙痛，居然这么厉害！随后又陆续听到一些小孩子总在叫“牙--”，经过打听才知道原来本地方言把“爷爷”叫“牙”。哎呀，不问不知道，一问吓一跳啊！居然有这么大的出入！

还有诸如把“飞机”说成“徐机”，把“化肥”说成 “化徐”，把“牛”叫做“偶”等等。

曾经有一段时间，不论是电视广告，还是各类店铺的牌匾，都充斥着这样的话语：火锅店名曰“锅色天香” ，“一网情深”的网吧名字，“百衣百顺”“衣拉客”的服装店名……真是无奇不有！有些名字确实产生了很好的广告效应，起到了良好的宣传效果。但是，对于正在汲取知识的孩子们来说，这些谐音的广告语，混淆了他们的视听，对孩子们造成了极大的伤害。这种做法，极大地影响了孩子们正确学习并使用祖国的语言文字。

我们生在洛南--仓颉造字故里。新中国成立伊始，中央就把推广普通话和改革文字作为国策。国家倡导推广普通话、规范语言文字工作已经开展了几十年，听到校园里、社会上流传地这些形形色色、五花八门的语言，你作何感想？这是教育的失败，这是对造字始祖的无视和侮辱。

规范语言文字任重而道远！作为教师，我们都要坚持讲普通话，用规范字，努力营造语言文字规范化的良好氛围，带头为学生做好榜样。对平时的课堂教学，也有明确要求，即：在学生面前、在校园里必须使用普通话，教学中语言力求清晰明了，板书必须工笔正楷有条理，不写繁体字、异体字、行草书、错别字等。

中华民族，有着五千年的文明历史，这种令世人骄傲的文明史除了从一些文物上体现出来外，最主要的是由于文字的记载而灿烂。但真正有文字记载的其实才三千多年的历史。因为一个国家乃至一个民族如果其最具特色的东西消失了，那么他们的生命力也就随之消亡了。

语言文字的规范化对国家统一、民族团结、社会进步和国际交流都是至关重要的。尤其是我国是个多民族的国家，从风俗习惯到语言文字各有特色。中国自秦汉时起，就高度重视语言文字的规范化工作，秦国不仅在文字上实行了“书同文”的规范，而且还对“言语异声”进行了有力的遏制。虽然“焚书坑儒”的做法有点过激，但秦始皇对文字的统一与规范，还是给我们后人提供了难以估量的精神财富。

规范语言文字是一项巨大的工程，我想，仅凭教师的微薄之力是远远不够的。面临着新的形势和新的挑战，不同语言文字间的交流、碰撞和相互影响加剧，社会语言文字更为纷繁复杂等等，更是对推广普通话、推进语言文字规范化标准化的工作提出了更高的要求。它需要我们全社会各行各业的人们重视起来，行动起来，我们祖国的语言文字才会真正焕发它独特的魅力，展现出它内在的熠熠神采。

有一句话说得好：“现在我们养习惯，将来习惯养我们。”作为中国的公民，我们每个人都应该以国家语言（普通话）为荣，努力地掌握、使用国家通用语言。我们在传承中国古老文化精髓中，每个人应该做点实际的工作，切合自身实际情况，发挥自己的优势，不断规范自己的语言，规范文字的使用，在全世界范围内使这一古老的文化永葆活力。

2017-11-11

[民族的才是永恒的 --规范语言文字的体会]

篇9：学校教师学习新师德规范的体会

学校教师学习新师德规范的体会

学习新《师德规范》的体会在政治学习中，我校认真组织老师学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，感触颇深。《中小学教师职业道德规范》的上一次修订是在19xx年，距今已有11年。而教育部早在XX年就启动了“道德规范”的修订工作，并专门就此成立了由专家、官员和教师代表组成的研究小组，通过广泛征求意见，深入研究论证，借鉴国外先进经验的方式，最后形成了修订方案。比较两次修订后的条款发现，新版修订从8项缩减为6项：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习大体内容不变，只是将属于教师个体文明素养方面的原三条并为“为人师表”一大项。

新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，我们作为在一线的老师们更要认真贯彻执行，在平时的工作中，我们常常不喜欢那些考试成绩差的孩子，认为他们一无是处，有时候还对他们有些过急的言行，现在纳入了师德规范，作为教师要自觉地遵守规范，帮助家长转变观念。新修订的《中小学教师职业道德规范》的出台，是非常及时的，是广大教育工作者的共同愿望。社会对人的要求正在向多元化转变，全面发展意味着更强的适应能力，而学生的差异是现实存在的`，以往用分数来判定好坏的评价模式常常导致独特个性被抹煞，独创精神遭打击，往往会出现学习上严重的“两极分化”现象。学校对学生的评价从一元化走向多元化，积极开展品德银行储蓄活动，让能够使学生了解自己的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发现自己的“闪光点”，形成良好的心理环境。