学期期末复习心得（锦集10篇）由网友“hanwu1573”投稿提供，下面是小编为大家带来的学期期末复习心得，希望大家能够喜欢!
篇1：期末复习心得
期末复习，总有些底气不足，总有些心烦意乱，带着学生复习，题海战术，总担心哪个知识点还没复习到，枯燥无味的复习课往往令我头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。但怎样上好复习课？我一直在琢磨着……
在复习过程中，遇到这样的情况：当我很用心地把题目讲下来，想着：只要学生掌握了，讲具体一些，自己辛苦一些也没什么关系。可是往往一节课下来讲的我口干舌燥，而学生却心不在焉，当我以同样的题目考察中等学生，结果却不尽如人意，于是，心里冷到了极点，试着想想：当一位农民看到辛勤劳做一年的`土地却颗粒无收时，会是什么感觉？“一切努力付之东流”，我不禁无奈与生气。然而，当我怒气十足地质问：“你们怎么回事？不知道认真听？”经过分析终于明白：一部分学生都掌握了，觉得简单不听了，另一部分注意力集中不久。面对这样与之背道而驰的情景，我不禁感叹与深思：我是否走到了传统的讲读道路之上，是否违背了所谓的以学生为主体？
认真思考后我决定从以下几点来做：
1、分类复习，把握复习的整体性。
2、复习形式多样，调动学生的积极性。采取小组比赛、个人评比等方式调动学生的兴趣。
3、知己知彼，突出重点，有的放矢。不能胡子眉毛一把抓，应根据本班学生的实际，找出学生的薄弱环节，突出重点，做到有的放矢。在阅读方面，必须加大训练力度，掌握一些解题方法或规律，不断提高阅读能力。
4、分层要求，因材施教。在复习中，我们要因材施教，对那些后进生可让他们做一些基础知识的题目，必要时还要给他们“开小灶”，对那些优生可让他们做一些课外阅读的题目。
是的，“学生才是学习的主人”，我们不能太高估自己，而低估了学生！作为老师，也一定要动点脑子，收取更多的教育成效，达到课堂教学的有效性。
篇2：如何上好期末复习课培训心得
如何上好期末复习课培训心得
复习课是帮助学生把学过的知识进行归类地整理和加深，形成系统地认知结构，使学生获得系统提高的一种课型。通过复习冲刺，把本学期所学知识横成片，纵成线成一张知识网密布在学生的头脑中。能够得心应手的从这棵知识树上找到所需知识进行应用。
讲复习课一直都是让人很头痛的事情，今天听了申老师的五年级《多边形面积》复习课，对如何上好复习课有了新的认识。
复习课要有趣。复习课都是复习所学内容，当学生再次去接收这些知识的时候，很容易会产生厌倦心理，没有兴趣参与到其中。申老师在这节课当中首先以颜色游戏进行导入来吸引学生的学习兴趣，当然对于五年级的孩子来说这个游戏还不能过于简单，申老师设计的是要说出写这个字的颜色，而不是这个字表示的含义，刚开始很多的学生会出错，但是经过几次练习之后大部分的学生都掌握了游戏的技巧，从而总结出来游戏的小窍门：看，想，说。我原以为这三个字是对游戏过程的总结，但是没想到的是却是对接下来的课程的总结。由此，我更加李佳游戏教学的重要性，游戏是为了有趣，更重要的是为了这节课程的教学。
复习课旨在将知识系统化。申老师在讲课过程中，由假如你是一家公司的CEO，那么你将会怎么样选择多边形的徒弟，有多边形转化到已经学过的规则图形。进而把长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式，利用小组合作进行推导过程都进行了总结。看一遍不如讲一遍，讲一遍不如做一遍。当学生真正的动手进行了操作，那么他们脑海里面的知识都进行了内化，在自己的心中已经有了自己的知识结构，那么在看见这样的题目，将会知道面积公式是怎么来的为什么要这样进行计算，三角形和梯形的面积为什么必须÷2，接下来在计算的过程中，学生就会对这两个特殊的面积公式有了更为深刻的`印象。
复习课的目标是融会贯通。春晖小学的慧通课堂旨在集聚生生的智慧，学会融会贯通。我想对于每一个学生来说，学习的目的就是为了解决问题，其实就是要求孩子们学会融会贯通。一个多边图形，经过孩子们充满创造力的双手，或增或减变成了一个个已经学过的简单图形，进而可以求出这个多变形，不规则的图形。通过再一次的总结巩固，再一次点明学习方法“看，想，说”，我想通过这节课，这个班的学生会对多边形的面积计算方法有了更深刻的认识与理解。
复习课不是简单的做题和讲题，讲的是方法。复习课的功能要着眼于“提高解决问题能力”之上，包括数学中的问题、生活中的问题等，因而，练习除有一定量的要求之外，更应突出练习的综合性、灵活性和发展性，有针对性的练习，往往能起到事半功倍的效果。而毫无重点、表面花哨的练习，却只能事倍功半。
申老师的这节数学复习课要充分体现了“以学生发展为本”的教学理念，不能局限于做了多少套题，背了多少定义概念。而应让学生主动梳理所学的知识，形成知识体系。注重知识之间的差异，认清各部分知识的本质。这样知识应用起来才得心应手，复习课的本质在于在学生头脑中清晰形成知识树，并让其生根发芽，学生永保清醒的头脑，考试才能充分发挥学生的知识水平。
篇3：九年级数学上学期期末复习计划书
本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，下文为大家提供了九年级上学期数学期末复习计划:
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。 1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣; 2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想:先分单元专题复习，再综合练习; 2.单元专题复习方法:先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺; 3.综合练习:教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、方法和措施
第一阶段:知识梳理形成知识网络: 期末复习从17号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习。 12月17复习二次根式 12月18日复习一元二次方程 12月19日复习旋转 12月20、21日复习圆 12月22日复习概率初步 1月23、24日综合练习实际操作:一节课复习，一节课检测。一课时讲解。第二阶段:综合训练(模拟练习) 这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是:从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。
四.在复习阶段要处理好两个方面的关系
(1)课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的`全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。 (2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。 总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
篇4：九年级数学上学期期末复习计划书
九年级数学上学期内容较多，而下学期开学时间又在三月初，离中考时间已经很近了，因此本学期不仅要完成九年级(上)数学学习任务，有必要对九年级(下)“二次函数”一章进行教学，导致本学期复习时间较短，最多只有两周左右的复习时间。根据实际情况，特作计划如下:
(一)复习目标
(1)第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特别是“一元二次方程”的三个重要题型: 一元二次方程的定义: 一元二次方程的解法; 一元二次方程的应用。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(2)第23章是几何部分。这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。所以记住性质是关键，学会应用是重点。要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。对常见的旋转题要多练多总结。
(3)第24章主要是“圆”的教学，对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不一定熟悉，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记圆的垂径定理，让学生积极动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。
(二)复习方法
(1)强化训练
这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是二次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
(2)加强管理严格要求
根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度，我校各班级有针对性的选择资料，要求学生能完成，教师要批改。
(3)加强证明题的训练
通过近三年的学习，我发现还有部分学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
(4)加强学困生的辅导
制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会，同时要配合班主任和家长搞好对学生的家庭辅导工作。
(三)课时安排
本次复习共10天左右的时间，具体安排如下:
第一部分:二次根式和一元二次方程
复习时间:12月13-15
第二部分:转和概率初步
复习时间:12月16-20
第三部分:圆旋
复习时间:12月21-24
第四部分:二次函数
篇5：小学第一学期期末复习测试方案
一、指导思想：
（1）教师针对学生实际情况，抓住期末复习这一有利时机，对学生所学的知识加以梳理，查漏补缺，并使每个学生在原有的基础上获得提高。
（2）通过测查对学生一学期各科学习情况进行过关性检验，了解学生的学习水平，为今后改进教学提高教学质量提供参考。
二、复习和测查方式：
（一）非语数学科：
1、根据教学大纲，面向学生推进强项评价，同时，注重测查学生的学科基本功。
2、思品、音、体、美、常识、英语、信息技术等学科应制定相应的考核评价的内容和方法。(参照《龙游县小学学业评价测试方案》)
3、具体的各学科测查方案由教研组长根据上学期的方案做出调整，统一规定测查内容、形式、标准等，以便于各任课教师按规定操作。
4、各学科具体负责人：
体育--z 音乐--z 美术--z
常识--z 英语--z 信息技术--z
（二） 语数学科：
1、复习：
以教研组为单位，组长牵头，教师分单元整理知识要点，备复习课,出复习卷，以利于资源共享。同时为确保复习课的质量，教师应根据班级学生的`实际情况及时对复习方案做出必要调整,提高复习课的效率，确保每个学生在复习中有提高。
2、考试：
学校根据县教研室规定的时间统一组织考试。
3、阅卷：
(1) 阅卷前先统一要求和评分标准，由教研组长负责。
(2) 原则上分年级由任课教师自行组织阅卷，由年级组长负责。
(3) 重点抽查二个年级的教学质量，由教导处统一组织教师阅卷。具体年级另定。
(4) 阅卷过程中碰到问题先年级组长协调，无法协调的上交教导处。
4、成绩评定：
(1) 期末成绩均以优秀、良好、合格三个等级评定。
(2) 非语数学科高、中、低段的学科优秀率应分别达50%、60%、75%以上。
(3) 各学科成绩应规范填写，统一用表册（到各班主任处领取），成绩一式三份，其中一份交班主任，一份教导处。
三、时间安排：
1、非语数学科负责人在12月31日前上交测查方案,1月10日前完成测查
2、语数复习时间：1月6日――1月14日 测试时间：1月15日
四、质量分析：
考查考试完毕，各科教研组长负责于1月18 日前做好各科教学质量分析，材料统一上交教导处。
篇6：八年级秋季学期语文期末复习试卷
八年级秋季学期语文期末复习试卷
一、积累与运用
1.下列句子加点字注音正确的一项是
A.倔强(juè)阔绰(chuò)叱咤风云(chà)
B.慨叹(kǎi)澎湃(bài)销声匿迹(nì)
C.饶恕(shù)狡黠(jié)迥乎不同(jiǒng)
D.静穆(mù)梦寐(mèi)味同嚼蜡(jiáo)
2.下列词语字形有误的一项是()
A.酝酿 觅食 萤火虫 不屑置辨
B.狼藉 鄙夷 文曲星 张皇失措
C.滑稽 问鼎 孺子牛 获益匪浅
D.深邃 肆虐 度假村 一劳永逸
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()
A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。21世纪教育网
B.别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。
C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
4.下列说法有误的一项是()(2分)
A.《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。
B.《蜡烛》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人。
C.雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》
D.标题、导语、背景是一般消息不可缺少的三部分。
5.按要求填空。(9分)
⑴《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是______夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷_______，______。(2分)
⑵为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。(请用《爱莲说》中的名句填写)(1分)
⑶《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是 ______ ,______。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______， ______。(2分)
⑷《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 ______ ，______。(1分)
⑸写出两句描写战争的诗句或名言警句。(2分)______，______。(2分)
⑹今年适逢祖国66华诞，又即将迎来中秋佳节，可谓双喜临门，请你运用有关知识，将下面的对联补充完整，也为庆祝双节尽份心意。(1分)
上联：中秋节国庆节节节同庆节节高
下联：芙蓉饼荷叶饼饼饼团圆饼饼香
6.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)
近日，淮安市政府启动了运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。
修改①：______
修改②：______
提高成绩，初中频道为大家整理了八年级语文上期末模拟考试卷，希望大家可以用心去看，去学习。希望同学们不断取得进步!
一、积累运用(39分)
1.下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是()(2分)
A.打颤(chàn)蓬勃(péng)蹊跷(qiāo)蓦地(mù)
B.焦灼(zhuó)倔强(jué)机械(jiè)抽噎(yē)
C.玛瑙(nǎo)逶迤(wēi)字帖(tiè)风靡(mǐ)
D.踌躇(chú)造诣(zhǐ)愠怒(wēn)踉跄(liàng)
2.下列标点符号使用正确的一项是()(3分)
A.“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。”
B.吟诵《我的中国心》，怎能不唤起我们对祖国的爱，怎能不激起我们建设国家的豪情?
C.靠内部的一面，用砖砌成高约1米的宇墙。(城墙上所筑小墙)
D.学校开始上课时，总有一阵喧闹，在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦......
3.下列各句中没有语病的一项是()(3分)
A.扬剧名家高秀英从小就入扬剧班社学艺，扬剧对她一点也不陌生。
B.扬州科技馆黄金周第一天就迎来第一个客流高峰。据统计，国庆当天客流量至少达到2万人以上。
C.老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
D.只有真正地亲近自然，融入自然，我们的情感才会更加丰富，我们的生活才会更加美好。
4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(3分)()
A.你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。
B.中国女药学家屠吆吆研制新型抗疟疾药青蒿素，获得了诺贝尔奖。这一消息真是大快人心。
C.张老师眼睛一瞪，教室里立刻万籁俱寂，谁也不说话，等着听他的批评。
D.爸爸为了这个家，整天在外辛苦工作，花天酒地，我一定要好好学习，报答爸爸。
5.下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是()(3分)
A.英国作家都德写的小说《最后一课》是一篇爱国主义的好教材，文章主要通过最后一课和平时上课不同情景的对比来表现主题的。
B.杜牧,字牧之,号樊川。唐代著名诗人,与李商隐并称“小李杜”。有《樊川文集》存世,《赤壁》《春望》均选自《樊川文集》。
C.萧乾的《枣核》、陆定一的《老山界》体裁都是属于散文的范畴。《老山界》采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。
D.《草》作者王朝柱，文章以“草”为题，既交代了故事发生的背景，又是小说的线索，还以此引发了思想的火花。
二、现代文阅读阅读下列文段，完成下列各题。
一)
飞舞的线条：书法
①今天，对中国文化稍有了解的人，都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。
②汉字书写的形式有很多种，早期刻在龟甲等上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一，那叫小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。行书和草书是书写的_______(甲)，_______(乙)强，又有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。
③中国有书法艺术，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术的_______(丙)提供了条件。一是毛笔。毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件，它不仅是书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上也来自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。
④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法。它活化了中国书法的精神，其中《行草贰》最为典型。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。
⑤一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
⑥一个是______________，一个是______________，它说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。
⑦有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。
⑧中国书法所说的“一笔书”，就是就这一内在线条而言的。一笔书，不是说一笔写成，笔与笔不间断地连在一起，而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机。
⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在的线条所抓住。(选自《中国文化读本》)
7.填写在文中甲、乙、丙三处最合适的一项应是()(2分)
A.实用性快捷化形式感B.形式感实用性快捷化
C.快捷化形式感实用性D.快捷化实用性形式感
8.第①段中加点词语“稍”、“或多或少”可否去掉?为什么?(2分)
9.简要概括④、⑤两段内容，填写在第⑥段的横线上。(1分)
10.本文的说明对象是中国书法艺术，主要几个方面说明的：(3分)
11.【甲】有人说：汉字书法艺术不光属于书法家。我们每一个中国人都应该写好属于我们的、我们每日应用的汉字。
【乙】一名中学生，因作业字迹潦草和错误百出而被老师批评，他满不在乎地说：“您真是太‘老土’了!现在都用电脑上打字,谁还总用笔写汉字呀!将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就够了。”
你同意哪种观点?说说理由。(3分)
二)
母亲的书
琦君(台湾)
①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。
②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”
③我就会问：“哪本书呀?”
④“那本橡皮纸的。”
⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的;一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。
⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。⑧还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。
⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的'好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。
⑩黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。
⑾《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
⑿母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
摘自浙江文艺出版社《琦君散文》(文章有删改)
12.文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事?(3分)
13.细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书?(2分)
14.赏析理解语句。(4分)
(1)赏析第⑤段中画线句的妙处。(2分)
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
(2)说说第⑧段中加点词语的表达作用。(2分)
但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。
15.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗?为什么?(2分)
16.下列对这篇散文的赏析和理解，错误的一项是()(2分)
A.本文以“母亲的书”为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究“母亲的书”，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。
B.第⑤段的“好像这双鞋面上的喜鹊樱桃……都仿佛从这上面变化出来的。”这句话通过“我”的心理活动写母亲的心理，表现外婆的爱触发了母亲绣花的灵感。
C.琦君的《春酒》与本文都是通过生动的生活细节，来展现母亲的形象，从而表达她对母亲的赞美。
D.作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，平淡中注入深沉，温馨中透着爱怜，字里行间流淌着一种浅浅的愁绪。
三、古诗文阅读阅读下列文段，完成19～24题。(15分)
(一)陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
17.解释下面句中加点词的意义。(4分)
(1)山不在高，有仙则名()(2)谈笑有鸿儒()
(3)可以调素琴，阅金经()(4)无丝竹之乱耳()
18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青
19.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2分)
A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
20.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交往方式，你有什么看法?(2分)
二)刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类(1)事容脱误(2)，幸(3)劳见归，何为谢之?”州里服其量。
(选自范晔《后汉书》)
〔注释〕(1)类：类似。(2)脱误：疏忽失误。(3)幸：承蒙。
21.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)宽尝行()(2)乃就宽车认之()
(3)何为谢之()
22.请将文中划线句子翻译成现代汉语。(2分)
惭负长者，随所刑罪。
23.选文中的刘宽是一个怎样的人?(2分)
(三)春望
杜甫
国破山河在.城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短.浑欲不胜簪。
24.对《春望》赏析有误的一项是( )(1分)
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
25.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(2分)
四、作文(40分)
26.请以“感谢一路有你”为题写一篇文章。
要求：1.文体不限。不少于600字。(如果写诗歌，不少于20行)
2.文中不得出现真实的人名、班名等。
3.书写优美，字迹工整，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分，卷面太差者，扣3分。)
小编为大家精心推荐的八年级秋季学期语文期末复习试卷还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
为了帮助大家能够对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇八年级上学期语文期末模拟卷，希望可以帮助到大家!
一、知识积累。(36分)
1.根据拼音写出汉字。(4分)
(mù)______集故弄(xuán)______虚蹊(qiāo)(jū)______理力争
2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正(4分)
生活中总会有一些压力，一些锁碎，让我们身不由己。而当你站在险峰远远地望去，所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝间的绚烂，都将是一种令人振愤的希望。所有走过的路，仅管布满荆棘，而生命本真的意义，却永远无法停下，也无法回顾，只有坦然沉着。
错别字改正
3.默写。(13分)
(1)工欲善其事，______________。
(2)____________，不如退而织网
(3)人生自古谁无死，_________________。
(4)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像____________像野马在平原上奔驰，____________，像波涛在澎湃。
(5)杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是：____________，____________。
(6)杜牧在《泊秦淮》中“____________。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。
(7)日有所思，夜有所梦，“____________。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
(8)毛泽东在《七律长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是________。
4.下列语句中没有语病的一项是()(2分)
A.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取15项惠及台湾同胞的政策措施。
B.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
D.人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心谨慎。
5.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是()(2分)
A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。
B.近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对方舰船先离开。
C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
D.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
6.排序正确的一项是()(2分)
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③
7.亲爱的同学们，自从学校开展读书节活动以来，书香渐渐弥漫整个校园。现在，学校决定组织一次“读书节”汇报演出活动，请你作为节目主持人，说一段开场白。(50字以上)(3分)
8.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《_________》，共十篇。(1分)
①、请写出其中的两个篇名(课内学过的除外)(2分)
②、请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容：。(3分)
篇7：四年级上学期语文期末复习工作计划
四年级上学期语文期末复习工作计划
一、复习目标：
1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
具体如下：
1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握所学的`生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。
3、熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
4、复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
5、复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。
6、进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。
7、复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。
8、复习正确使用标点符号。
9、熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。
10、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。
11、进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。
12、复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。
二、复习时间：
第17周到19周
三、复习内容：
1、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。
2、课后有关词句练习方面的习题。
（1）组词：形近字组词、多音字组词、同音字组词等
（2）修改病句：用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后矛盾等
（3）填上恰当词语：（形容词）的（名词）、（形容词）地（动词）、一（数量词）名词
（4）排列句序
（5）照样子改写句子：把句子写具体、缩句、扩句等
（6）加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）
（7）照样子写词语
（8）古诗背诵及解释
（9）填写关联词语等
3、短文阅读分析。
4、要求背诵并默写的古诗。（《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。）
5、写作练习：感情真实，语句通顺，内容具体，会用学过的标点符号，书写工整。
篇8：三年级数学上学期期末复习教学计划
三年级数学上学期期末复习教学计划
一、学情分析
我班学生学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。少数学生对于独立解决实际问题存在一定的问题，主要是由于不能很好地理解题意。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
二、复习内容
这一册教材主要包括下面一些内容：
(一)数与代数：
1、万以内的加减法
2、倍的认识
3、多位数乘一位数
4、时、分、秒和千米和吨
5、分数的初步知识
(二)空间与图形：
周长的认识;长方形、正方形的周长计算
(三)统计与概率：
可能性与搭配中的学问，这两部分内容是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。
三、复习主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，进行查漏补缺。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性地辅导，帮助学生树立学习数学的信心，使每个学生都得到不同程度的`发展。
四、复习重难点
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、倍数在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况，然后针对本班实际情况有的放矢，制定出切实可行的复习计划。
1、精讲多练，练习的形式要多样化。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、多联系生活实际，加深学生对知识的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程中出现的问题及时调整复习计划。
六、复习时间安排
1、万以内的加减法2课时
2、倍的认识1课时
3、多位数乘一位数2课时
4、四边形1课时
5、时、分、秒和千米和吨1课时
6、分数的初步知识1课时
7、综合练习
篇9：小学三年级第一学期期末复习工作计划
小学三年级第一学期期末复习工作计划
一、班级实际情况
该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差，每次作业都难以完成；学习中注意力差，书写普遍差。全班学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心大意的现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好引导工作。
二、复习的主要内容
这一册教材主要包括下面一些内容：
1、乘除法计算（第1、4、6单元）。这部分内容包括整十、整百、整千数学乘（或除以）一位数的口算；两三位数乘一位数的笔算；两三位数除以一位数的笔算；乘除混合运算。
2、计量单位的理解与换算（第3、7单元）。这部分内容包括质量单位吨、千克、克的理解与换算；时间单元年、月、日、时、分的理解与换算，认识24时计时法；长度单位千米、米、分米、厘米、毫米的理解与换算。
3、观察物体与周长的理解、计算。这部分内容包括辨认从正面、侧面、上面观察到的用3－4个小正方体搭成的立体图形的形状，并画出来；三角形、平行四边形、长方形、正方形周长的测量与计算。
4、可能性、生活中的推理及物体搭配问题。
三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的.知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、充分依托班班通设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的课堂效率。
5、搜集一些题型，出4份单元复习试题，帮助学生复习巩固所学到的知识，了解常见题型的解题方法。
6、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习的重点与难点
重点：乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。
难点：观察物体、年月日的知识、质量单位在生活中的理解、可能性及推理方面的知识与应用。
篇10： 八年级第一学期语文期末复习试卷
人教版 八年级第一学期语文期末复习试卷
人教版 八年级语文（上）期末复习试卷
满分100分 时间120分钟
一、语文积累与综合运用（24分）
1.默写古诗句中的名句名篇。（6分）
①故渔者歌乐曰：“——，——。”（郦道元 《三峡》）
②——，一览众山小。（杜甫 《望岳》）
③——，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼 《记承天寺夜游》）
④——，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
⑤晴川历历汉阳树，——。（崔颢《黄鹤楼》）
2.阅读下面的文字，完成⑴-⑷题。（9分）
学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻è( )，歼（ ）灭和击溃一切抵御之敌的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《芦花荡》，我们结识了渔鹰一般的老英雄，他手拿竹篙撑着船，剥着莲蓬，转瞬便让小鬼子张皇失措；朗读《蜡烛》，我们感受了一位南斯拉夫老母亲跨越国界的情意，这份情谊在炮火烧灼（ ）的战场上，在高高耸立的瓦砾之间闪烁，如烛光般让人温暖；朗读《亲爱的爸爸妈妈》，健忘的人们又怎能不忆起那充满荒谬与杀lù（ ）的场场战争？
⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）
阻è（ ）杀lù（ ）歼（ ）灭 烧灼（ ）
⑵文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
“——”改为—— “——”改为——
⑶“张皇失措”在文中的意思是 （2分）
⑷这段文字运用了比喻、 等修辞方法。（1分）
⒊学校在2012年4月份开展了第二届读书节活动，下面是这次活动的部分内容，请你参与其中的活动。（9分）
活动一：八⑴班举行了以“阅读经典，走近大师”为主题的读书交流会，下面是语文科代表的一段发言。
读一本好书就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以观赏大师的教诲，汲取知识的营养，更可以感悟人生的真谛。读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《骆驼祥子》，我们可以通过旧北京人力车夫的心酸故事，饱览具有浓郁老北京风情的人物画与世态图；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质所感动； .
(1)文中所提到的主人公是 （1分）
⑵画横线的句子中有一个词使用不当，“——”应改为——。（1分）
⑶根据上文的内容和下面的提示，再为这段发言稿续写我句话。（2分）
读《朝花夕拾》，我们可以————。
⑷请你从上文中提到的名著为写出给你留下深刻印象的一个人物，用一句话概括这一人物的性格特征。（3分）
人物 性格特征：————
活动二：桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。在生活中，桥常常使我们产生丰富的联想与感受。请你完成下面的活动任务。
请仿照下面的例句，架设两座无形的“桥”，仿写两句。（2分）
例句：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
A：语言是
B:学校是
二、阅读（36分）
㈠（11分）
（甲）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样。有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。还有北京丰台区的卢沟桥。
（乙）太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。……
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
⒋根据（甲）（乙）选文内容，分别概括中国石拱桥的特点和太和殿外观特征。（3分）
甲文： （四个字）
乙文： 、 （两个四字短语）
⒌（甲）文运用的说明方法主要是 ；（乙）文运用的说明方法有——等。（2分）
⒍（甲）文中加点词“大约”“可能”能否删去？为什么？（3分）
⒎说出（乙）文中加点词“约”不能删除的理由。（3分）
————
㈡（14分）
父亲是一条鱼
元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫰的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额、心花怒放的开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍的将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得锃亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个地方一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草盘的烂草鞋……
接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好水池，买回鱼苗后，就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理和守候中逐渐长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的`音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类的舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里呀。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋的穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧的压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生挣了那么多辛苦钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。
离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的身影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在，我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
⒏请根据文意简要回答题目“父亲是一条鱼”的含义。（3分）
⒐分析下列句子所蕴含的思想感情？（4分）
父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。
⒑说说第三段中写阳春三月的布谷鸟有什么作用。（3分）
11.从选文中选择两件事对“父亲”这一人物形象作些分析。（4分）
㈢（11分）
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾得馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
12.解释下列句子中加点词的意思。（2分）
①谈笑有鸿儒—— ②花之隐逸者也——
13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A.何陋之有 水陆草木之花
B.有仙则名 名之者谁
C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
D.陶后鲜有闻 芳草鲜美
14.将“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”翻译称现代汉语。（3分）
译文——
15.两篇名文，文字优美，意味深长，请说说（甲）（乙）
两文分别表达了作者怎样的思想情感。（4分）
（甲）文
（乙）文
三、写作（40分）
16.“你幸福了吗”成为2012年热门词语今天，我们人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一个祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，一份牵挂和思念是幸福。幸福掌握在自己手中，而不是在别人的眼中。幸福是一种感觉，幸福是生命的体验。
请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
参考答案
㈠、语文积累与综合运用
⒈①巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾赏
②会当凌绝顶
③庭下如积水空明
④大漠孤烟直
⑤芳草萋萋鹦鹉洲
2.⑴遏 戮 jlān zhuó
⑵“挡”改为当 “蒿”改为篙
⑶张皇失措在文中的意思是慌慌张张，不知怎么办才好。
⑷排比
3.⑴保尔 柯察金
⑵“观赏”应改为聆听
⑶略⑷略
㈡、阅读
4.（甲）文：历史悠久
（乙）文：雄伟壮丽 色彩鲜明
5.举例子；列数字
6.“大约”可能”是约数，表现了作者的严谨，体现了说明文语言的准确周密。
7.不能删去。”约“表示推测，表示概数，去掉后就变成确数，不符合事实，不准确严密。
8.父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子心中。
9.父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。
10.衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。
11.写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实好客；写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送我、叮嘱我表现对儿子的关爱。
12.博学的人；隐居的人
13.C
14.没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。
15.（甲）文：表达作者保持高尚节操的愿望和不慕荣利、安贫乐道的情怀。
（乙）文：不追名逐利，不趋炎附势，不慕虚荣，洁身自好。
三、作文（略）
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