选择幼儿园心得体会（集锦15篇）由网友“小刚”投稿提供，下面就是小编给大家带来的选择幼儿园心得体会，希望大家喜欢阅读!
篇1：选择幼儿园心得体会
选择幼儿园心得体会
一、几个原则
我想每个家长都想为孩子选择合适满意的幼儿园，这样孩子可以快乐成长，家长可以放心工作，所以在择园之前有几个原则需要考虑。
1.共识
也就是孩子的父母或者长辈，要对选择什么样的幼儿园达成共识，家长的本意肯定都是好的，但是每个人的侧重点不同，所以容易产生分歧，开始一定要形成共识，否则会互相争吵。
2.时间
俗话说 “先下手为强，后下手遭殃”，择园也一定要趁早，不要觉得时间还早，周边幼儿园多，就不着急。我们提前一年去申请都已经没有名额了，在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下，好的幼儿园、学校的名额都很珍贵，所以要想去稍微好一些的幼儿园，一定要提前一年半到两年联系。
3.距离
家和幼儿园的距离是需要考虑的因素，离得太远会影响孩子的休息、家长的工作，对于老人的接送也是一个考验，所以距离一定要适中，可以在一定范围内选择较好的幼儿园，也可以搬到心仪的幼儿园附近住下来，后者的牺牲较大。
4.安全
近些年发生了许多袭击幼儿园的恶劣事件，所以安全问题不得不考虑进来，毕竟我们可爱、漂亮、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面，离路边远一些的，有安保人员看门的幼儿园。离路边远还可以避免孩子吸进更多的汽车尾气。
5.学与玩
让孩子进幼儿园，是让孩子学习更多的知识还是让孩子每天高高兴兴的玩，这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培养一些兴趣、吃的好一些、快快乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮，也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者，他们对孩子的'都有学习指标的，其中一项是孩子从幼儿园毕业的时候，可以认识汉字2500个，我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时光就那么几年，所以快乐才应该是他们的主旋律。
二、幼儿园的考察
考察分两个方面，前期的咨询，后期的考察。
1.口碑
“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要，我们可以通过邻居、朋友处得到他们对周边幼儿园的评价，此外还可以通过网上网友的评价，对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣传，有个广告怎么怎么说来着，”别看广告，看疗效“。
2.硬件
每个幼儿园因为实力不一样，所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下，而且教室是否宽敞、明亮 也很重要，孩子是祖国的花朵，是早晨初升的太阳，当然也要多和太阳光接触，有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场，供孩子们运动。
3.软件
软件也就是师资，我觉得办幼儿园是一个良心活，要对孩子们在生活、学习上认真负责，所以老师的品德更为重要，这个要通过和老师及工作人员的交流来体会。
三、后续工作
孩子入园后要保持和老师的沟通，同事注意观察孩子的情况。
1.交流
孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进行交流，一个是了解孩子的动态情况，二是让孩子学会表达，分享每天的点滴。
2.沟通
多和老师沟通，了解孩子的情况，在不好的方面配合老师进行改正，好的方面多多鼓励。
3.赚钱
这个更实际一些，为了让孩子过上快乐的生活，好的学习条件，钱是必不可少的，那就得靠我们的努力啦！
篇2：选择幼儿园的心得体会
选择幼儿园的心得体会
这可是一件大事，彬妈虽然没花那么多的时间，但也的的确确费了一番心思。对于选择幼儿园，几点心得体会。曾经考察过周边的一个高级幼儿园，这是彬妈最中意的，但可惜价格太高了，学费+餐费+车费=4200元/月，咬了咬牙，还是准备放弃。但考察的时候，那个院长的爱人传授的考察窍门还是很受用的。
一、听幼儿园的教学理念。
虽然很多幼儿园说一套做一套，但这个还是排在了第一点，毕竟，这一点说明了办园的原则以及教育方向。父母选择的幼儿园，其教育理念肯定要得到父母的认同，否则遭罪的是孩子，家里一套，园里一套。
二、与园长聊聊天；
一个好的集体，一定要有个好的领导团队。领导的.高度很大程度上决定了集体的成长空间。我认为园长肯定要懂教育，如果她只是一个投资者，那么，我觉得这个园很难真正关心孩子的教育；
三、参加试听课
这个最好是孩子即将进入的班的试听课，而不是示范课。如果园里不允许家长试听，那么也要看看园里户外活动的时候，老师们的表现。是很有爱心，还是凶巴巴的。在这一点，我就淘汰了小区园里的幼儿园，虽然它近在咫尺。
四、看师资条件
很多幼儿园里都安排三个老师，主班老师、班副、保育员。听说很多私立园的主班老师的工资才1000多元。可想而知这个薪金水平能请到什么条件的老师。我是坚信这一点，没有经历的老师带不出有视野的孩子。虽然以现在的条件没法指望都是研究生或本科生来当幼教老师，但至少希望是大专水平，而不要仅仅是幼教；
五、看硬件条件
空间足够大，游戏设备足够多，离家尽量近，伙食好，等等，这些也是考察幼儿园的必要条件。
曾经考察了一个幼儿园，老师看起来都很有爱心，家庭式教育，但最终舍弃是觉得他们做教育的经验不足，无论是硬件条件还是孩子规模都太小了。
最后选择的幼儿园，打动彬妈的几点是，一、离家不太远，车程10分钟；二、硬件足够好，有人工草坪、有崭新的游戏设备、有游泳池、有练功房；三、园长很懂教育，虽然聊的时间不是很长，但对一些问题的解答比较符合彬妈心里预期；四、不教孩子表面的知识（拼音、文字、单词等），但在日常教学中能让孩子背诵古文和英文短文。园长的话讲，孩子的记忆力是非常强的，他喜欢背诵，你不教他有用的东西，他也会把这些精力用在背广告词上。五、教育集团背景，师资储备及条件比较好，这样能降低师资流动率。现在很多私立园，教师流动实在太频繁了。
希望，彬彬能在这个幼儿园快乐健康成长。
篇3：如何选择幼儿园？
如何选择幼儿园？
又到了幼儿园新生报名的时节，家长该如何为孩子选择幼儿园？以下由专家提供的方法将方便家长来选择适合自己孩子的幼儿园。
一看园舍环境。
在选择幼儿园的时候，环境是最容易看到的，家长应实地到幼儿园走一走，察看幼儿园的环境。
具体而言，可以从儿童活动的便利性、设施的安全性和环境的教育性三个方面进行判断。如幼儿园的楼梯与其他基本的设施是否专为幼儿而设计，户外场地中的运动器具是否安放在草地或软质地面上，桌角等尖角部位有否保护装置，幼儿活动室里是否提供了足够孩子选择适合其年龄特点的玩具、图书，以及操作材料等。
当然，还有些小细节也很值得我们注意。如：儿童饮水用的杯子有没有污垢；擦手毛巾干不干净；教室里有没有幼儿的作品；图书、教具的陈列是否采用开放式，方便幼儿拿取，并且看看孩子对这些用品是否能自由使用，有没有受到限制等。这些看似不起眼的小细节对判断幼儿园的管理水平以及是否尊重儿童的发展会有帮助。
二看工作人员素质。
除学历条件外，幼儿园工作人员的言行举止和处理问题的态度方法对儿童的成长是非常重要的。察看工作人员是否耐心和具有亲和力，对儿童是居高临下还是平等相待，以及在儿童遭遇困难时是包办代替还是鼓励自行解决，这是一个不错的观测点。工作人员正确的态度和方法可以让孩子在没有压力的环境中放松心情、专注游戏，并逐步建立自信，主动发展。
三看教育方式。
幼儿园的教育不同于小学教育，太早开始课堂教学会造成幼儿对学习的反感，进而导致学习兴趣的降低。有的幼儿因为提前学会了小学一年级的课程，进小学后产生了“我都会了”的心理而不好好学习，反而不利儿童良好学习习惯的`养成。幼儿园教育应区别于小学，在内容上不能照搬小学的课程内容，应通过儿童喜爱的活动方式――游戏来促进他们的全面发展。
学前阶段的儿童，他们的认识很大程度上依赖于行动，思维大多由行动引起，往往先做后想，或边做边想，且注意力集中时间比较短暂。因此，一些质量好的幼儿园往往会优先满足幼儿的游戏需要，将学习巧妙地融入游戏之中，让孩子玩中学，寓教于乐。因为游戏可以使每个孩子按自身的基础和学习特点找到感兴趣的、能胜任的、富有挑战的学习材料及内容，并得到适合其发展特点的发展。游戏中，教师会针对孩子的年龄特点有目的地提供操作材料（有侧重智力思维方面，或动手能力、语言表达、自然常识等方面），并根据孩子近阶段关注的兴趣和热点，随时更换游戏材料。而幼儿为了顺利地游戏，往往要去了解物体的性质，通过敲打和摆弄，变着法儿尝试不同的方法与外界事物作用，试图发现事物的变化。幼儿的这种探索行为以及专注于一项活动的习惯是他们后续学习所不可缺少的，也会让他们受益终身。
篇4：如何选择贴心幼儿园
如何选择贴心幼儿园
近来幼儿园虐童案屡屡发生，导致家长们对选择幼儿园很是纠结，不管家长担心什么，只要选择合适符合国家园办资格的都可以考虑在内。以下七个选择幼儿园的细则告诉家长如何选择幼儿园。
细节1：路途远近是基本的考虑点。
不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。
细节2：不要盲目追求幼儿园等级。
有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。
细节3：根据经济条件量力而行幼儿园。
每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。
细节4：选“特色”幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期。
孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。
细节5：尽量不要选全托幼儿园学龄前儿童处于感情发展的关键期。
非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要“忍痛割爱”。
细节6：尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。
理由一：正常的'孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
细节7：入园勿进行“定性培养”
孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要他(她)学这学那。幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1，2，3……)、颜色辨别(红、绿……)等。至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，这种做法是不可取的。
孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，是家长当务之急要解决的问题。
篇5：家长如何选择幼儿园
关于家长如何选择幼儿园
幼儿何时入园合适？家长如何选择幼儿园？每年这个时候都有不少家长对类似这样的问题感到困惑，家长如何选择幼儿园。记者昨天采访了有关专家和幼儿老师，他们有针对性地谈了一些看法。
●入园幼儿应具备基本能力
有关专家和幼儿教师认为，入园时孩子应该具备以下能力：在语言表达能力方面，幼儿不仅要听得懂对方所说的话，还要能和别人做简单的沟通；在基本动作技能方面，幼儿应该掌握如丢球、握剪刀等基本动作；在一般社交常识方面，要懂得“轮流”、“排队”等规则，会处理自己的大小便问题，有请别人帮忙解决问题的能力等。
●选择幼儿园以就近为原则
每年都有不少家长对上等级的幼儿园趋之若鹜，这些重点幼儿园的报名者往往多招生名额的四五倍。
省学前教育协会的专家昨天在接受记者采访时表示，家长的这种心理是可以理解的，但是不可盲目追风。选择有名气的幼儿园，因为报名者多，家长要有捐资助学的'准备，这需要有一定的经济承受能力；如果幼儿园离家较远，则给接送带来不便，即使有园车负责接送，让小孩子每天在路上颠簸也不好，家长之友《家长如何选择幼儿园》。此外，家长也不可迷信于幼儿园搞什么特长班、培训班等，因为这个阶段的教育应该遵循幼儿身心发展规律，比别的孩子早认识几个英语单词等并不是很重要，关键是幼儿园老师能采取正确的教育方法改善幼儿行为问题，促进幼儿的心理健康。这一点是每所幼儿园都能做到的。
●不能只锁定一所幼儿园
由于幼儿园的招生并没有严格的地段划分，所以容易造成家长从四面八方赶来到同一所幼儿园报名。据荔湾区某幼儿园的负责人说，按照往年的情况，该园的招生一般一天半就能满员了，但是既然定了招生为期3天，他们都会在3天内接受报名。她提醒家长，不要只把目标锁定在一所幼儿园，应该多报几所，因为幼儿能否入读幼儿园是双向选择的，万一这所幼儿园落选了，家长还可以有余地再选择。
篇6：选择幼儿园，看什么？
选择幼儿园，看什么？
一位家长为了给孩子选择一所好的幼儿园，首先做了大量案头工作――在网上查阅大量资料，并进入园所网站或各种相关论坛，了解幼儿园的内部情况。不过上海有那么多好的幼儿园，特色的幼儿园也数不胜数，到后来，家长也找得眼花缭乱，不知该锁定哪家幼儿园。
中国有句老话“三岁看到老”。从另外一种意义上讲，这个年龄的孩子能否接受良好教育非常重要。现在启蒙教育早了，幼儿园的孩子已经掌握了不少以前小学生才能学到的算术，认识了很多汉字，还能用简单的外语进行交流……
前面讲到的那位家长，就是因为望子成龙心切，才不惜花费大量精力来“择园”。有人认为这有点杀鸡用牛刀之嫌，但这位家长却认为能接受良好的早期教育，令孩子一生受用，这叫好钢用在刀刃上。
“择园”的过程给这位家长留下的.是一个“累”字。网上的案头工作告一段落后，她就一家一家地实地踏勘，与园方面对面接触，然后测算家、工作单位或家中老人与幼儿园的距离……这些忙碌的工作花了大约一个月时间。
再后来，这位家长又扩大范围，把孩子将来读哪所小学、哪所中学都一并考虑了进去，结果是，她在孩子的幼儿园附近买了一套房子，制造了一出现代版的“孟母三迁”。
在选择幼儿园的问题上，每个家长的标准是不同的，有人希望幼儿园离家里近一些，图个方便；有人希望孩子在早期教育阶段学得一技之长，在以后的学习、工作生涯中能够多一条选择的路；也有人只希望孩子在童年时更快乐些，不要过早地承受学习压力……
对于只有一个孩子的大多数家庭来说，“择园”无可厚非，但是有必要提醒家长，学前阶段应该重在为孩子的终身发展打好基础，重在让孩子全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风。每个幼儿园在办园特色上会有所偏重，但其主线应是培养有益于儿童终身发展的品质，学会学习的方法，激发孩子的学习兴趣，注重培养孩子的学习能力与专注力，这些比孩子学会跳几个舞、画几幅画、学几个英语单词重要得多。
此外，本市幼儿园的收费标准因办学体制的不同而有差异。如公办幼儿园，由于有政府财政投入，收取的费用较低；而民办幼儿园的收费则由投资举办者参照办学成本等因素来自主定价，收费往往较高。对此，家长要仔细了解，判断较高的收费是因设施的豪华所致，还是因幼儿园重视师资的投入或玩具材料的投入所致，再做出正确的选择。链接选择幼儿园的参考标准
看点一：全托、日托
全托的孩子与老师相处时间长，感情更容易建立，会比较独立，系统学习的时间更多。如果家庭条件许可，父母也有时间照顾孩子，建议入日托的幼儿园，让孩子逐步适应幼儿园新环境。
看点二：路程
如果路程较远，最好有校车接送，但车程不宜超过1小时，否则，若孩子睡眠不足，再经舟车劳顿，会没有精神学习。
看点三：教学
活动教学是以孩子为中心，老师定主题，然后通过游戏、讨论或小组活动，来启发孩子的创意，诱发他们学习兴趣的教学方式。父母可留意幼儿园的环境，教室里是否挂满了孩子们的杰作，是否设有家庭角、美劳角及其他启发幼儿创意的因素。
看点四：师资
幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是对孩子尽责和有爱心，让孩子在没有压力的环境下学习，以免产生“上学恐惧症”，影响学习成绩。父母只需到园内观察教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知该园的教师素质了。
看点五：环境
幼儿园的环境对孩子的学习情绪及性格培养影响很大。此外，活动空间亦很重要。孩子是活跃好动的，宽阔的活动空间能让孩子抒发情绪及精力，身心健康发展。
看点六：口碑
选择幼儿园时，一定要听取亲友或其他父母对该幼儿园的口碑，这样会对心目中的幼儿园有进一步了解。□文曹敏捷|摄李燕
篇7：关于选择的心得体会
最近在得到专栏看到《关于“选择”的方法论》，文中讲了选择的重要性，人生中最重要的就是选择，因为选择一旦错了，你越努力距离你的目标就越远，选择正确后，哪怕方法不好，至少不回背离目标太远。我们做选择的根基是价值观，价值观一定要足够清晰，并且要清楚的记得，这样在面对一个或多个选择时，才容易做出正常的分析和选择，如果没有的话，就会陷入各种纠结、犹豫、彷徨、压力中，往往会被事情推着走，价值观不明确往往做的选择很盲目，或被动选择，或拖延到不得不接受某种选择。在不得不接受选择后，还是在不停地纠结，这种纠结会浪费我们大量的时间和注意力。
面对选择，我一直很纠结，因为自己确实没有清晰的价值观，更重要的没有进行深入思考，比如，我从底就想入手一台MacBook笔记本，原因是我用的时间管理软件-OmniFocus只有Mac和IOS版本，还有就是Macbook的便携，总体给人一种美的感受，会提升自己的创意。但另外一方面，我的工作根本离不开Windows环境，公司内部沟通和必备工作软件不支持Mac系统，所有我就得每天背着2台电脑，而且上班时还要在两台电脑间频繁切换，想想就觉得麻烦，到底是买还是不买?买了吧，麻烦，不买吧，总感觉Mac系统可以提升自己的工作效率和创意。以上想法时不时的“袭击”我，各种纠结和犹豫。我总是同时在想有Macbook的好处和不方便之处，根本就没有办法做出一个选择。后来，在网上查，找到一个解决方案，在Windows上安装虚拟机Mac系统，经过一番折腾，终于完成，但还是纠结，因为虚拟机下运行Mac系统反应慢、检验差，又是纠结......，反正就是找不到满足所有条件的解决办法。直到最近在一个成长小组中一位大伽分享和《通往财富自由之路》中有关“选择”方法论，再反思自己，知道了自己一直不停纠结的原因---不愿意承担选择的后果。成长小组中有那们大伽说的是Mindmanager、xMind和iMindmap思维导图软件的选择问题，分享了他是如何选择的，选择前做充足的工作，会去网上调研各软件的评价，然后再找认识的比较厉害的人，用的是什么?如何评价软件的?最后再结合自己的目的，做出选择，一旦选择后，就要完全接受那个软件的所有，不要再想着这个软件没有这个功能，这个功能设计的不如那个软件功能好用......这样才不会再纠结，这个世界上没有任何一样东西能够满足你所有的需求。《关于“选择”的方法论》中提到了纠结的两个原因是价值观不清晰和不愿意承担后果。如果我们做了某种选择后，就也应该知道这种选择可能产生的后果或不足，这时再也不要想选择其他选择的好处，不要再纠结了。
我们一生中最重要的其实就是“选择”，尤其人生中头等大事，我们通过不断地添加必要条件，使自己做出选择，还要记录选择的过程并及时总结，选择是一人往复的过程，通过记录尽量让我们向正向循环。成长是一个过种，是一个意识到自己无法得到所有的东西而不断地调整的过程，在选择的前后，多想想什么对我是最重要的，就会少一些纠结。
篇8：如何选择合适的幼儿园
如何选择合适的幼儿园
“该给孩子选择一个什么样的幼儿园”是很多妈妈的困惑，因为它涉及了太多的可知或不可知的因素，教育理念、教师素质、离家远近、费用高低、设施的安全卫生、课程的丰富合理乃至人员的稳定性、经营的长期性等等。
那真是你需要的幼儿园吗？
再有一点，我们要审视一下自己的心态：你究竟是在给自己、还是给孩子选择幼儿园。有时候我们可能会图某个幼儿园的名气、价格上的优惠或者朋友的人情来做这个决定。但是它究竟是否适合你的孩子，是否适合你的家庭状况，才是你最需要考虑的因素。所以，做决定之前请重新审视一下自己，不要因为一时的目的而影响长期的生活。
选择过程中，你不能忽视的是什么？
距离
很多妈妈都同意“最近的`就是最好的”的观点。虽然我们不能绝对地说“远的幼儿园不能上”，但是距离是我们不能忽视的问题。如果你和孩子每天要在路上花费3个小时的话，不如让孩子早上多睡1小时，放学后在活动场多玩1小时。一旦孩子在幼儿园生病或者发生其他紧急情况，你一定也希望家里人能尽快赶到。
教师素质
教师的素质应该由两方面组成，一个是相关的专业水准，再一个就是爱心。这两点缺了哪一个，都很难称其为好老师。一般来说，专业水平和教育理念主要体现在园长身上，而爱心更多地通过带班老师来传达。这两个人的水平，远比幼儿园的名声、排场、硬件设施都要主要。
安全和卫生
这是任何一家与孩子相关的机构必须具达成的硬性指标，它主要依靠制度保障和日常规范来实现。如果某个幼儿园曾经在发生过事关孩子健康和安全的重大事故，你最好不要让自己怀有侥幸心理。
口碑
来自在园孩子家长的说法非常重要，从他们那里能够获得你单从开放日或者一次两次面谈中所不能得到的信息。但是不要只听概括性地、笼统地说法，无论正面还是负面的评价，都要尽量询问来龙去脉和细节线索。
实地考察时，你需要了解的细节――
一、需要询问的内容
费用
不要仅仅询问一个数字，你需要核实这些费用具体包括什么，然后把所有的管理费、伙食费、学杂费、材料费、赞助费、服装费以及今后可能产生的兴趣班的学费、外出活动的杂费全部加在一起，才能知道它的大概水准。
师生配比
一个班级的学生总数和师生配比关系到孩子幼儿园生活的质量，所以你需要详细了解。最理想的状态是，2-3岁的班级中，师生配比是1:5，3-4岁的班级中，师生配比是1:7，5-6岁的班级中，师生配比为1:15。
课程设置
不用具体计算数学、音乐或者美术课程之间的比例，你只要对比一下，是否每天都有具体技能学习、自由活动以及小朋友之间协作的内容就可以了。
规则和纪律
好的幼儿园应该有明确的、成文的规章制度，从员工纪律到突发事件处理，从警卫制度到孩子请假制度都应该有相关流程和秩序。
家园联系程度
除了已有的沟通制度之外，幼儿园是否提供比较畅通的家长与园长的交流通道？幼儿园是否定期安排家长可以参与的教学或者活动项目？有紧急情况时，能否直接顺畅地找到负责老师？
二、需要观察的细节
教师能力和态度
老师和孩子交流的时候，是否能够平视孩子的双眼(即能否蹲下身子说话)；老师在组织课程或游戏的时候，能够配合孩子的接受程度和节奏(不是滔滔不绝的灌输，而是以孩子为主体引导孩子发言)；户外活动的时候，老师是否分散在孩子中间以便及时照顾到所有孩子；老师之间的对话是否使用平和、尊重的口吻。最后一点，您要仔细观察老师的笑容，如果他会因为孩子的所有举动而会心微笑，他一定是有爱心的老师。
硬件设施
3岁以前的孩子对物品归属没有概念，容易发生争执，因此小班教室里的玩具和活动区应该尽量丰富，以减少孩子之间的争抢。此外，公共区域的卫生、活动设施的清洁和牢固与否，都是考察幼儿园日常工作是否规范严谨的地方。
当所有这些内容你都仔细了解之后，还有一个重要的手段就是：相信你的直觉。你最了解你的孩子，那么你所见到的这个环境是否适合他，你应该有所感觉。这种判断，是任何人都不能替代的。
篇9：家长怎样选择幼儿园
家长怎样选择幼儿园
很多家长都问：“到底应该给孩子选择什么样的幼儿园？”其实，幼儿园是孩子将来要生活的地方，我们为什么不先听听孩子的意见？ “爸爸，我喜欢这个有大树的幼儿园！”
爸爸带孩子来办入园手续的时候，小女孩高兴地跑到草地上，躺在飘落金黄色叶子的银杏树下，对爸爸说了这句话。因为这句话，爸爸特意带着她数清了幼儿园里所有的树，一共76棵，其中包括可供幼儿在不同季节采摘或品尝果实的树木。
相比家长在选择幼儿园时的思考――幼儿园有什么特色课程，孩子能不能学会几项技能，有没有双语教学，是不是小班制……孩子选择幼儿园的标准是多么简单、直观。然而，正是这种简单直观的标准，却反映了孩子的真实需求。
1、幼儿园为孩子提供的自然环境，反映了自身的办园理念。
好的教育应该顺应孩子的天性和个性，很难想象在一个没有大树、没有花草、没有院子的幼儿园，老师如何组织活动才能“管住”那些天性活泼好动的孩子，又能有多少时间和机会让孩子们自由自主地选择活动内容和伙伴。
2、在家长进入幼儿园里之前，可从侧面了解一些办园理念和管理情况。
（1）如果幼儿园的活动场地都是平坦的塑胶地面，说明这家幼儿园非常重视幼儿的安全。
（2）如果活动场地既有塑胶地面，又有土地、砖地、沙地、石子地、柏油路面、自然草坪和人造草坪，既有平坦的地面，也有坡地，既有笔直的大路，也有弯曲的、不同造型的小路，那说明这家幼儿园在设计之初，不仅重视幼儿的安全，而且考虑到各年龄段幼儿的需要，让幼儿有机会获得不同的体验和感受，同时也考虑到不同的运动需要不同场地，希望为孩子们营造一个尽量接近自然的环境。
（3）如果幼儿园既有宽敞的.大院子，也有曲径通幽的小院，那就更好了。这样的场地既可以为孩子们提供众多人在一起嬉戏玩耍的空间，便于结识新朋友，促进同伴间的交往，也能提供相对安静、隔离的小空间。在传染病高发季节，这种场地优势就更加明显，大家相对隔离，减少交叉感染的机会。
（4）如果这家幼儿园的院子里既有自然景观，也有人造景观，则反映出幼儿园的管理者在关注满足幼儿运动和游戏需要的同时，还关注园所文化建设，注重营造良好氛围，同时这样的环境也为孩子提供了感受美、欣赏美的机会。
3、幼儿园的户外大型玩具同样可以反映幼儿园的理念和管理情况。
如果幼儿园选择的玩具功能齐全，没有尖锐边角，上面有安全提示说明，那么不论材质有何不同，都说明幼儿园非常关注安全。大型玩具也需要适宜不同年龄和不同人数的幼儿使用，所以幼儿园里应既有高大、功能较多的组合玩具，也有矮小、功能较少或单一的玩具。
如果户外玩具干净而且没有损坏，或者损坏了来不及修理，但有提示，说明幼儿园有专人负责对户外玩具检查维修，能够及时发现和解决问题。这样的幼儿园在管理上一定比较严谨。
4、家长还可以注意幼儿园里是否有孩子们的种植园区。
这可是一般家庭无法给孩子提供的。种植园区可以为孩子提供参与劳动的机会，满足孩子们喜欢挖土、玩水的兴趣，观察鲜活多变的植物，体验种植的辛苦与收获的快乐。这里是孩子们最喜欢的区域，来到种植园地，每个人脸上都洋溢着笑容。
环境是教育的重要元素，它给孩子带来的是潜移默化且持久的影响，有润物细无声的效果。在为孩子选择幼儿园时，以上几点值得家长好好考量。
篇10：幼儿园怎么选择特色课程
1要符合幼儿的年龄特点
任何教育教学活动，都需要考虑教育对象的生理和心理特点。从目前大多数的幼儿园的特色课程发展状况看，都普遍存在以艺术特长或超前教育作为特色课程的错误认识。
从艺术音乐启蒙领域来讲，幼儿园推出的非洲鼓艺术教室、尤克里里艺术教室的教材编制、动漫课堂设计、教学形式等都是在尊重孩子自然发展的天性同时，根据幼儿不同的年龄阶段，从幼儿的认知和理解能力为出发点，保障孩子的快乐，培养孩子的学习和认知能力，实实在在地让孩子们玩中学、学中玩，乐在其中、成长在其中。
2处理好特色教育与基础教育的关系
不管是多有价值的特色课程项目，幼儿园首先要考虑的和执行的都应该是全面发展教育。幼儿园有自己的特色是为了增加活力和提高自己的核心竞争力，不能顾此失彼。
幼儿园完善的售后服务和指导培训、十分详尽的线上教学大厅和全国定期的师资培训，老师能够轻松掌握教学，达到一定的教学目标。
3防止表面化、形式化
在特色课程的实施开展过程中要防止表面化、形式化，必须与时俱进，就算是潮流乐器课程的引入，也不能是花式打耍，更要注重课程本身的内涵，这个课程能培养孩子哪方面的习性，是否在尊重孩子意愿的同时，用他们乐于接受的方式，快乐地完成幼儿园阶段各方面综合素质的提高。
4结合园区整体发展实情
幼儿园特色课程的开展除了要适合本园的实际情况，还要考虑到师资力量的匹配，这是非常关键的。幼儿园的所有课程除了配套有详尽的教案，每学期固定的入园培训，每年多次的集中师训、教研活动，都快、准、稳的让老师们掌握教学技能技巧、提升幼儿园老师的整体师资水平。
5争取外界社会和家长的支持
争取外界社会和家长的支持。孩子们除了在学校学习之外，还可以在家里和家长一起操作、学习;同样，在幼儿园老师讲解、集中活动、教学成果展上、课后延伸上，更可以邀请家长，参与亲子活动，共同营造轻松、实效型的家校互动氛围。
最后：开展幼儿园特色课程，要如何趋利避害，将其优势发挥出来，并打造出自己的特色，仍需幼儿教育专家及广大幼儿教育者的共同努力，希望我们都能多一个问号，再多花点时间和精力去解惑，也许就能给孩子们带来多一点点的成长帮助，更能获得家长们的认可和支持。
篇11：幼儿园怎么选择特色课程
1、园长要有独特的办学思想。
园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园，关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色，实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想，利用幼儿园的优势，发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长，很难办出有特色的幼儿园。因此，园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出幼儿园的特色。
2、要根据本园实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。
由于诸多因素的影响，幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色的确立，要结合本园实际选准“突破口”。如在创建“艺术教育特色”幼儿园过程中，以艺术教育为“突破口”，确立了“师生精神面貌美、教学方法艺术美、园园环境文化美、幼儿的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划：
第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础;
第二步为特色幼儿园建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全园多数幼儿的素质要求;
第三步创建高层次特色幼儿园，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体幼儿各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。在幼儿园特色建设的发展战略制定后，围绕特色目标优化幼儿园教育资源配置和内部管理。一方面要将幼儿园的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面园长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将园长的办学思想转化为全体教职工的自觉行为。还要强化幼儿园管理，制定一套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全园形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗，勤奋工作的风气。
3、要建设一支有特色的教师队伍。
幼儿园育人目标主要是通过教师来实现的，要形成幼儿园特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。教师工作联接着过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的幼儿，要使幼儿学有所长，教师必须做到教有所长。创建特色幼儿园没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。教育实践告诉我们，一所幼儿园的特色往往指幼儿园教师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色幼儿园的真正财富。
4、要形成教学特色。
教学是实现培养目标的主要途径，也是形成幼儿园特色的主要途径，因此在特色幼儿园建设过程中应充分重视教学特色建设。首先，要建立与特色相适应的新的课程体系，打破以课堂教学为唯一形式，以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，以社会需要、学科体系和幼儿发展为基点，构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。
一是改革：在不增加幼儿负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息及社会技能等方面的课程，开发幼儿的潜能，促进幼儿综合素质的提高;来源：小精灵儿童资讯站
二是开拓：建立以课堂教学为基储以兴趣小组和提高班为骨干、以培养特长生为目的的全方位开展的社区活动体系;
三是发展：要充分发挥园园环境的育人功能，精心设计和布置，使整个园园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。加强班集体建设，使之成为团结向上、竞争进取的学习集体，成为幼儿成才的土壤。
与此同时，要充分发挥社会教育资源的育人作用，开设社会实践课、军训课，建立社会实践基地，变社会环境影响为环境教育，从而促进幼儿综合素质的提高。其次，开展学科特色建设。学科特色建设是发展幼儿园特色的核心工程，如果一所幼儿园大多数学科都形成了自己的特色，幼儿园教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。为此，要做到教学有创新、教研有理论、幼儿有特色。
5、要加强幼儿园的教育科研。
积极开展教育科研，认真研究和探索教育自身的规律，从实际出发，按规律办事，是形成办学特色的关键。《纲要》强调指出：“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位。”只有加强教育科研，才能正确分析幼儿园的实际办学基础，才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的积极性，增强创办特色幼儿园的动力。幼儿园应有自己的科研课题、科研规划，并有一系列实施措施，只有这样，才能保证创办特色幼儿园思路策略的整体性。为此，应提倡“科研兴园”和当专家型领导、科研型教师、合格加特长的创造型学例如：以科研兴园的思想为指导、教科研活动为基础、创造力研究为主线，在和谐的育人环境中，建设名园、培育名师， 让每一名幼儿健康快乐、富有个性、富有创造力地发展。创建保教工作 、教育研究 、人才培养、家园社区一体化的学前教育基地。
篇12：选择幼儿园？要耳听八方！
选择幼儿园？要耳听八方！
幼儿园，作为孩子在正式开始传统教学前的受教育途径，一直以来都非常受家长的重视。爸爸妈妈在给自己的孩子提供最好最佳的物质生活条件的同时，也希望配备给孩子一个良好的启蒙教育环境。那么，究竟应该怎样选择一所真正适合自己家庭条件、又适合孩子成长的幼儿园呢?上期我们听取了一些家长的“选择经”，本期我们特地走访了幼教专家和私立幼儿园的负责人，以期他们能给我们一些专业建议。 选择私立幼儿园原因何在
专家意见：家长们都希望孩子能够赢在人生的起跑点，这种想法很正常，但是很多家庭不顾自身条件，憋着劲想把孩子送进最好的最贵的学校受最好的教育，这样的想法和行为还是有待商榷的。
就拿幼儿园来说，虽然说孩子的启蒙教育非常重要，但是不一定把孩子送去最贵的幼儿园，孩子就一定能够成才。孩子的初期启蒙教育不能只要求幼儿园的老师全权代理，还需要家庭教育的密切配合。另外，从比较公正的角度来讲，私立幼儿园的硬件条件、师资力量、办学能力是比较强势的，办学理念也很先进，但是他们收费较高，而且存在着个别教学质量不高的幼儿园有“鱼目混珠、以次充好”的现象普通的家庭还是要慎重，多考虑自身条件来进行选择。毕竟幼儿园只是教育的开始，家长还需要考虑到更长远的教育投资，将经济收入合理地分配比较好。
园长意见：选择私立幼儿园的，也并非统统是非富即贵的家庭。有的幼儿园是全托制的，除了满足家长希望的对孩子进行系统性全面性的启蒙教育的要求，还能为工作繁忙的双职工家庭解决孩子的大部分起居照料和教育培养的难题。有的幼儿园提供优越舒适的环境给孩子，引进国外先进的教学模式教学方法，再配合园内每一位教工教员的尽心尽责，在合理的家庭经济规划下，如果有余力将孩子送到比较正规的私立幼儿园学习生活，对孩子和家长来说都会是受益无穷的。笔者解读：
收费高低一直就被当作是公立和私立最大的区别标准。建议有一定经济基础，并希望在启蒙受教阶段就对孩子在艺术、外语等方面进行有意识地培养的家庭选择私立幼儿园。此外，如果家长工作繁忙，工作日间无法很好照顾孩子的家庭，也可以尝试选择全托性条件较好的私立幼儿园。
选择私立幼儿园的必修课
专家意见：家长在选择幼儿园前，要多做“功课”。如果决定准备送孩子进私立幼儿园，就尽量找社会上公众口碑不错的，有一定品牌知名度的私立幼儿园。一些有外国著名教育机构参与办学的私立幼儿园也可以作为选择的目标。因为，就私立幼儿园好坏的衡量标准来说，主要是看其办学资质和教学能力。教学能力里包括硬件条件和软件条件。
通常情况下私立幼儿园的硬件条件都非常不错，这也是私立幼儿园比较吸引家长的地方。但是教育质量和师资这两方面，就很难一眼看出优劣来。家长可以询问已入园的其他孩子的家长，并做出判断。尽可能选择往返家校交通便捷的幼儿园，孩子年龄小，会有一些突发的不可预知的`状况，万一发生紧急状况，家长能及时赶到，另外，平时接送也会比较方便。
园长意见：对于幼儿园软硬件条件的选择，家长都会有自己的判断力。据了解，行业内的确是有个别不良办学机构存在。所以，家长们需要擦亮眼睛，选择幼儿园的过程要慎重再慎重。以下几方面，可以作为家长衡量的标准。
首先，要拥有一流的教学师资和教学理念。例如双语特色的私立幼儿园应该都安排有外教，一般的私立幼儿园也应该配备有资深教员、专业营养师，甚至是男幼教。孩子在这样的幼儿园，学习和生活都有保障，家长也放心。
其次，正规的私立幼儿园，收费虽然较贵，但对收费都有相当的规范和依据，收费账目清楚，不会在学期间额外追加费用。家长可以规划宝宝未来的兴趣发展走向，针对性地选择相应的特色幼儿园。当然，在决定前，家长务必要带宝宝去幼儿园走走看看，让宝宝适应和习惯。宝宝是否喜欢也很重要。笔者解读：
私立幼儿园的收费，是家长最关注的话题。可还是应以孩子能在幼儿园里，学得充实、生活得舒适为重。在作出选择前，不能单方面听信园方华丽的介绍。最好是向一些有经验的家长讨教。也可以去一些大型的幼教网站请网友们支招。总之，家长选择幼儿园，应该量力而行，对孩子有明确的培养目标，切忌盲目跟风。
告家长――避免三大理解误区
误区一：孩子的启蒙教育起步得越早越好。
专家解惑：孩子的启蒙教育，是一个科学的过程。过早或过晚，对孩子智力的发育和思维意识的培育都是不利的。正如成语“揠苗助长”的寓意所描述的那样，如果家长一味地将教育提前，孩子的心智发育不到位就不能吸收，这样非但没有效果，更会让孩子对学习知识的过程产生厌倦感、恐惧感，后患无穷。
误区二：孩子全托有利于培养孩子的独立性。
专家解惑：全托并不能作为家长逃避教育责任的一种方法。虽然孩子大多数时间都是在幼儿园，由有经验的教师和育幼师教育和照料。但是家庭的呵护和培养，在孩子的成长过程中是一个必不可少且无法取代的重要组成部分。全托对于年纪稍大的孩子来说，的确有助于培养其独立自主的能力，但过小的孩子则更需要的是家庭环境的呵护。
误区三：进幼儿园就要早认字、会算术
专家解惑：不少家长为了让孩子早点起步，希望孩子在幼儿园时期就多认字、做算术，其实是过早地给予孩子压力，可能会造成孩子的厌学情绪。有关专家指出，孩子进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养。
幼儿园期间作为孩子走向社会的第一步，应注重培养孩子的社交能力，了解如何与人相处，形成集体意识，不能以自我为中心。这对他今后走向社会将十分有益。
在学习上也应以游戏为主，因为对于3-6岁的孩子而言，过早地施加学习压力不利身心健康。使之从周围的环境中得到尽可能多的信息，从而激发其求知欲是今后求学道路的基础。情感教育是幼儿教育不可忽视的方面。孩子应该在幼儿园的集体环境中，学会关爱他人，同时培养做事的坚持性、独立性。
篇13：如何选择合适的幼儿园？
如何选择合适的幼儿园？
如今大大小小的幼儿园很多，公办园、特色园、民办园等等，面对丰富多彩的宣传资料，家长常常茫然失措，究竟该怎么选择呢？选择之前，不妨多做几次实地考察吧。
首先要考虑的是幼儿园的位置，离家有多远，是否方便家长接送，是否安全。
看看幼儿园的整体环境如何
幼儿园周围是否有空气或噪音污染，园内是否有较好的绿化， 一般来说绿化面积应不低于用地面积的25%；园内室外活动场地是否充足，一般来说，人均活动面积不低于1.5平方米；另外一定要注意室内和室外活动场所是否安全。
看看幼儿活动器具
园内的运动器具是否充足且质量安全可靠，适合各个年 龄阶段儿童的特点，能否均衡发展孩子全身的运动能力。
看看教室
教室是否宽敞明亮整洁，布置是否具有特色，突出一定教育理念 ，图书是否丰富，活动角是否安排得当，使每个孩子都能找到自己的位置。
看看寝室
寝室室内是否空气清新，干净卫生，并且安静没有干扰。
看看盥洗室
盥洗室大小是否适合孩子安全使用，是否足够使用，是否清洁卫生。
看看厨房
厨房设备和餐具是否进行了必要的消毒，干净卫生；是否配置了必要的.食品储存 和食品加工的设备；是否有专门的营养配餐人员进行食谱的研究和制定；大师傅是否严格遵 守相关规定，确保幼儿饮食的安全和营养。
看看保健室，是否符合《保健室设备标准》
具备完善的设备、仪器和药品，保健医师应当 达到医学院校毕业程度，医士和护士达到中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的 资格认可。
看看隔离室，是否符合《隔离室标准》
以确保及时遏制疾病的传染，维护大多数幼儿和教师的健康和安全。
看看幼儿园的工作人员是否每年都进行健康体检并确保体检合格
国家规定患有国家法定传 染病、滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病的不得从事保教工作、炊事员工作。8月4日北大医院幼儿园发生的一起伤害幼儿事故更给我们敲响了警钟，幼儿园的教职工素质关系重大。
考察幼儿园的硬件设施和人员配备
我们还不能忽视幼儿园的“软件”情况。有些幼儿园抓住了家长望子成龙心切的心理，在鼓吹某些“特色”的时候，不惜以违背教育规律和 幼儿身心发育规律为代价，而家长也往往被迷惑，投入很多精力和财力，只图孩子能够“赢 在起跑线上”，结果这种急功近利的做法却大大违背了幼儿的成长规律，妨碍了幼儿的发展 。建议家长在选择幼儿园的时候，能够先读读相关的书籍，了解孩子的身心特点和需求 ，了解科学的教养方式，这样在面对众多幼儿园的时候，不至于显得茫然。
听听老师的教育观点，是否合理，正确；听听园长的教育、管理理念，是否代表着先进的、科学的方向；听听其他家长对幼儿园的看法，是否满意，是否有迷惑和不满的地方；听听外界对该幼儿园的评论，肯定多还是质疑多。比如有些园以外语教学为特色，收费昂贵，家长 不要因为渴望孩子学好英语就一时冲动，而要多问问，多听听，尤其是其他家长，他们的真 实 感受如何，那些孩子，他们又获得了多少。还有些幼儿园搞特长班教育，更是引起了家长们的强烈兴趣，谁都希望孩子能够从小就出类拔萃，然而像这种在教育界争议比较大的做法还 是值得再三考虑的，毕竟每个人的童年只有一次，我们的孩子不是试验品。
所以，选择幼儿园的时候，爸爸妈妈们一定要心态平和，不要妄想一个“理想”的幼儿园就 一定会预示着孩子以后的成功。教育是一个长期过程，成长更不可能一蹴而就，在家长和老师共同努力的过程中一定会出现很多挑战，但一定要坚信，幼儿园只是一个开始，让 孩子从这里开始他快乐、轻松的社会之旅比让他从小就背负“功成名就”的重压要有意义得多。
篇14：家长该如何选择幼儿园
家长该如何选择幼儿园
“爸爸，我喜欢这个有大树的幼儿园！”
爸爸带孩子来办入园手续的时候，小女孩高兴地跑到草地上，躺在飘落金黄色叶子的银杏树下，对爸爸说了这句话。因为这句话，爸爸特意带着她数清了幼儿园里所有的树，一共76棵，其中包括可供幼儿在不同季节采摘或品尝果实的树木。
相比家长在选择幼儿园时的思考――幼儿园有什么特色课程，孩子能不能学会几项技能，有没有双语教学，是不是小班制……孩子选择幼儿园的标准是多么简单、直观。然而，正是这种简单直观的标准，却反映了孩子的真实需求。
1、幼儿园为孩子提供的自然环境，反映了自身的办园理念。
好的教育应该顺应孩子的天性和个性，很难想象在一个没有大树、没有花草、没有院子的幼儿园，老师如何组织活动才能“管住”那些天性活泼好动的孩子，又能有多少时间和机会让孩子们自由自主地选择活动内容和伙伴。
2、在家长进入幼儿园里之前，可从侧面了解一些办园理念和管理情况。
（1）如果幼儿园的活动场地都是平坦的塑胶地面，说明这家幼儿园非常重视幼儿的安全。
（2）如果活动场地既有塑胶地面，又有土地、砖地、沙地、石子地、柏油路面、自然草坪和人造草坪，既有平坦的地面，也有坡地，既有笔直的大路，也有弯曲的'、不同造型的小路，那说明这家幼儿园在设计之初，不仅重视幼儿的安全，而且考虑到各年龄段幼儿的需要，让幼儿有机会获得不同的体验和感受，同时也考虑到不同的运动需要不同场地，希望为孩子们营造一个尽量接近自然的环境。
（3）如果幼儿园既有宽敞的大院子，也有曲径通幽的小院，那就更好了。这样的场地既可以为孩子们提供众多人在一起嬉戏玩耍的空间，便于结识新朋友，促进同伴间的交往，也能提供相对安静、隔离的小空间。在传染病高发季节，这种场地优势就更加明显，大家相对隔离，减少交叉感染的机会。
（4）如果这家幼儿园的院子里既有自然景观，也有人造景观，则反映出幼儿园的管理者在关注满足幼儿运动和游戏需要的同时，还关注园所文化建设，注重营造良好氛围，同时这样的环境也为孩子提供了感受美、欣赏美的机会。
3、幼儿园的户外大型玩具同样可以反映幼儿园的理念和管理情况。
如果幼儿园选择的玩具功能齐全，没有尖锐边角，上面有安全提示说明，那么不论材质有何不同，都说明幼儿园非常关注安全。大型玩具也需要适宜不同年龄和不同人数的幼儿使用，所以幼儿园里应既有高大、功能较多的组合玩具，也有矮小、功能较少或单一的玩具。
如果户外玩具干净而且没有损坏，或者损坏了来不及修理，但有提示，说明幼儿园有专人负责对户外玩具检查维修，能够及时发现和解决问题。这样的幼儿园在管理上一定比较严谨。
4、家长还可以注意幼儿园里是否有孩子们的种植园区。
这可是一般家庭无法给孩子提供的。种植园区可以为孩子提供参与劳动的机会，满足孩子们喜欢挖土、玩水的兴趣，观察鲜活多变的植物，体验种植的辛苦与收获的快乐。这里是孩子们最喜欢的区域，来到种植园地，每个人脸上都洋溢着笑容。
篇15：如何选择理想的幼儿园
如何选择理想的幼儿园
园舍设备方面园址应设在环境幽静、空气清洁的地方，园内应有花草、树木等，让幼儿接近大自然。活动室要具备光线充足、空气流通、色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，桌椅的角最好用圆的，质料要坚固耐用。活动室以生动、可爱、多变化为原则，并且注意游戏场的安全性，最好以草地或木板为佳，避免水泥地和打蜡的地。玩具设备器械等以启发性大、危险性小的为宜。园舍以平房为佳，如在室内无法做到，也应注意到安全设施，如窗户、楼梯的安全等。
教学方面
幼儿教育是一种学前教育，不能和小学生一样天天写字读书，太早开始课堂教学会造成幼儿的.反感，而且会伤害到幼儿的手腕肌肉。有的幼儿因为在幼儿园已经学了一年级的课程，产生“我都会了”的心理，上了小学反而不好好学习。幼儿园教学应区别于学校教学，注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾，认字不应占教学的主导地位。
与家庭的联系方面
幼儿园要与家庭密切地联系，才能了解幼儿的个性及真正的生活情形，从而进行正确指导。家长了解幼儿在园内的情形及问题，可采用宝宝手册、家庭拜访及其他方式的活动等，幼儿园和家长应多交流、多沟通，以便更好地对孩子进行教育。
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