学期课程设计心得体会（精选17篇）由网友“爱躺平的老陈”投稿提供，下面就是小编整理过的学期课程设计心得体会，希望大家喜欢。
篇1： 课程设计心得体会
在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车尾灯控制。在设计中我们使用了基本的芯片：双向移位寄74LS194，二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3-8译码器，555定时器及电阻电容进行搭建。设计的时候并不是个性顺利，芯片的选取和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有必须的难度的。经过我们大家群众的讨论过后，我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量，团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学到更多的知识。
最让我头疼的是在实际操作的过程中，我们经常会因为一个小的失误，比如线接错了，有些地方的线没有接上等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多，当时甚至有过要放下的念头。但是我坚持了下来，当最终看到成果的时候，我觉得这一切都是值得的。记得汪中求说过细节决定成败。以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就行了或者放纵自我的心态来应对生活学习中的许多问题。但是我此刻明白了，这是不对的。对于科学我们就就应持续严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意，老是求快，想早点完成设计和连接实验板的工作，但是这反而导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了连线。
我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放下，虽然过程不顺利，与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持，朝着自我既定的目标前进，就必须会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现，沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。
电子课程设计，不仅仅让我们的知识更加牢固，还让我意识到我们所学的知识能够与生活紧密的联系起来。这让我对自我有了更多的信心，因为我们在大学里面不是混日子，而是在学习真正对我们的生活有帮忙的知识和潜力。一个小小的课程设计，却让我有了大大的期望。我会更加珍惜此刻这么好的学习环境，努力学习知识，让自我在激烈的社会竞争中立足，也把自我所学的知识运用到生活实际中来回报社会。
最后再次感谢老师和同学们对我的无私的帮忙，期望老师们工作顺利、身体健康，同学们的学习生活更上一层楼。
篇2：课程设计心得体会
经过2个多星期的IC课程设计，我们在老师的指导下，共同努力，顺利完成该课程设计，收获很大。
一、 对硬件设计的一般流程有了初步的了解
通过该课程设计，我们初步了解了硬件设计的一般流程，课题分析---verilog HDL编程---调试程序---仿真波形---综合生成器件。
二、 学会对简单系统进行分析
刚拿到题目时，感觉非常盲目，没有思路，无从下手。但我们多方收集资料，力求先对同步FIFO有个初步认识，进而去理解同步FIFO的工作原理，最后产生自己的设计方案。当所以准备工作搞定后，我们顺利设计了输入端口时钟信号clk，复位信号rst,读控制rq，写信号wq以及数据输入端口data，输出端口满状态full，空状态empty以及数据输出端口。但是对同步缓冲器的存储单元的表述方法不是很清晰，开始想到可以直接调用现成的双口RAM器件，但是考虑到由于数据缓冲器存储读取并不是随机写入读取，而是按照顺序进行的，所以最后讨论用二维寄存器(8*16)来组成FIFO的存储单元。
三、 自学了verilog HDL编程
因为verilog HDL语言语法和以前学过的C语言比较相近，所以在看了些相关书籍和程序范例后，就入手编写verilog HDL代码，开始时候没有遇到太大问题。但是毕竟verilog HDL和C许多还是有差别的，如case的用法等。但是经过我们一起的努力，顺利的完成了verilog HDL代码的编写工作。
四、 学会使用Modelsim，LeonardoSpectrum软件
学会了常用的IC仿真生成器件的软件Modelsim，LeonardoSpectrum的使用方法。在Modelsim环境中，经过简单的修改调试，运行，但是得到的仿真波形始终不能满意。仿真波形显示控制电路，包括读写信号，满空状态都很正常，不过却出现输出波形为高阻态，进一步验证数据未写入存储寄存器。经过答疑老师的帮助，发现由于开始地址指针指向不明造成此问题，初始化后即解决了此问题。用LeonardoSpectrum综合生成器件也遇到很多类似的问题，不过在耐心老师指导，我们共同探讨研究下最终都得以解决。
五、 加深了对许多课程的理解
IC课程设计联系到很多门课，是对很多理论课的一次理论联系实践的机会。例如在讨论同步FIFO的存储单元方案时候，我们通过查资料对微机原理学的存储器原理有了更深刻的理解和认识。另外，整个verilog HDL编写过程都是按照C语言要求的结构化，模块化，加上注释的详细清晰，所以也使我们的程序可读行强。
六、 培养了团队合作意识
像这种课程设计，由于要自学verilog HDL，以及Modelsim，LeonardoSpectrum的使用，对初学者来说是个很大的工程，所以我们坚持团队合作，分工明确，有多种方案共同研究拍板，有了问题大家共同探讨，极大提高了开发效率。
总的来说，这次IC课程设计确实学到很多，不仅学到以上六点，而且也锻炼了我遇到问题解决问题的勇气和能力，以及遇到挫折不达目的不罢休的韧性，这在以后的工作与学习中将会非常重要。
PS课程设计心得体会
随着信息时代的发展，计算机技术日益在日常生活中发挥着巨大的作用，以前只是看到别人处理出来的图片，比如宣传海报、大幅广告等，虽然觉得很漂亮，但总觉得这隔自己很远，也从没想过自己去制作photoshop作品。通过这个学期学了多媒体这门课，渐渐的感到PS技术的有用之处，不但实用，而且还非常有趣，很能吸引人的兴趣。
此次的photoshop课程设计是在一个星期内完成的，刚开始我也不知道做什么主题的作品好，因为我一开始还担心我做不好，因为平常在机房练习时有很多东西没掌握，所以我就在决心从头开始，先把老师发给我们的案例看一遍，循序渐进。当我看到一个制作水荷花墨画的视频时我非常惊异，因为其中的去色反相那两部轻易就处理出了黑白水墨画的效果，所以我就仔细的看了几遍这个视频，一步步练习，直到自己也做出那个效果。当我做出这个效果时我内心也有一种难以抑制的喜悦，但同时我也发现图片比较单调，这只是非常简易的几部，于是我灵感突生，想到自己来完善这幅水墨荷花的图片，使其内容更丰富，表现出更多的意趣。
设计中我发现自己想要的景物很难绘制出来，就在网上搜索自己需要的素材，导入到原来的荷花图案中，一步步对素材进行处理,从而得到自己所需要的图片。于此我也更深地了解和熟悉了对PS各个工具的使用，图片处理过程中主要运用了渐变、滤镜、路径、选框、喷枪、画笔、羽化、钢笔、和文字等工具;也了解了一些快捷键的使用(如Ctrl+T调整大小位置、Ctrl+R辅助线,Alt+backspace前景色填充,Ctrl+D取消选择，Delete删除，Shift+ctrl+i反选等)，进一步提高并且熟练了自己对图形图像处理的能力。在图片处理过程中，我也更清醒的认识了自己的不足，有很多效果我还实现不了，所以有时候会想一些投机取巧的方法来实现。
通过这几天的设计，我体会到了一句话——初学三年剑，泰山不可挡，再学三年剑，不敢露锋芒，的确，学生么东西都是这样。一开始小有成就就自我感觉良好，觉得自己都懂了，可真正到用时却发现什么都不懂，所以一旦认识到自己的不足才要虚心学习。
篇3：课程设计心得体会
做了xx的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，的是关于人与人之间关系方面的。
我们组一共有x个人，但其他xx人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说什么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了x天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。
所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序，看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。
在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，a/d转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。
还好，验收还算成功，得了x分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。
最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了。最后再次感谢老师和同学们对我的无私的帮助，希望老师们工作顺利、身体健康，同学们的学习生活更上一层楼。
篇4：课程设计心得体会
本次化工原理课程设计历时两周，是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板结构等图形;理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的安全性和经济合理性。
在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进行整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。
我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事物的了解还仅限于皮毛，所学的知识结构还很不完善，我们对设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济成本方面上考虑的还很不够。
在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量时间。由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便自己计算也方便读者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的公式或过程，并没有彻底了解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符合现实应用。因此，一些计算数据有时并不是十分准确的，只是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因而可能存在一定的误差，影响后面具体设备的选型。如果有更充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。
通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，这对我们的继续学习是一个很好的指导方向，我们了解了工程设计的基本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析和解决工程实际问题的能力。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计能力的训练和培养严谨求实的科学作风更尤为重要。
我还要感谢我的指导老师，感谢老师对我们的教导与帮助，感谢同学们的相互支持。 限于我们的水平，设计中难免有不足和谬误之处，恳请老师批评指正。
本次化工原理课程设计历时两周，是上大学以来第一次独立的工业化设计。从老师以及学长那里了解到化工原理课程设计是培养我们化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板结构等图形;在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的安全性和经济合理性。
由于第一次接触课程设计，起初心里充满了新鲜感和期待，因为自我认为在大学里学到的东西终于可以加以实践了。可是当老师把任务书发到手里是却是一头雾水，完全不知所措。可是在这短短的三周里，从开始的一无所知，到同学讨论，再进行整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。
我的课程设计题目是苯——氯苯筛板式精馏塔设计图。在开始时，我们不知道如何下手，虽然有课程设计书作为参考，但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异，在这些差异面前，我们显得有些不知所措，通过查阅《化工原理》，《化工工艺设计手册》，《物理化学》，《化工原理课程设计》等书籍，以及在网上搜索到的理论和经验数据。我们慢慢地找到了符合自己的实验数据。并逐渐建立了自己的模版和计算过程。
在这三周中给我印象最深的是我们这些“非泡点一族”在计算进料热状况参数q时，没有任何参考模板，完全靠自己捉摸思考。起初大家都是不知所措，待冷静下来，我们仔细结合上课老师讲的内容，一步一步的讨论演算，经大家一下午的不懈努力，终于把q算出来了。还有就是我们在设计换热器部分，在试差的过程中，我们大部分人都是经历了几乎一天多的时间才选出了合适的换热器型号，现在还清楚的记得我试差成功后那激动的心情，因为我尝到了自己在付出很多后那种成功的喜悦，因为这些都是我们的“血泪史”的见证哈。
通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，我们了解了工程设计的基本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析和解决工程实际问题的能力。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计能力的训练和培养严谨求实的科学作风更尤为重要。
最后，我还要感谢我的指导老师对我们的教导与帮助，感谢同学们的相互支持，与他们一起对一些问题的探讨和交流让我开拓了思路，也让我在课程设计时多了些轻松、愉快。
篇5：课程设计心得体会
经过一个学期对《C++程序设计》的学习，我学习到了基本的.理论知识，了解到了C++语言程序设计的思想，这些知识都为我的课程实践和进一步的学习打下了坚实的基础。在为期近两周的C++课程设计中，我体会颇多，学到了很多东西。我加强了对C++程序设计这门课程的认识，并且复习了自己以前学习到的知识。这些都使得我对计算机语言的学习有了更深入的认识！总之，通过这次课程设计，我收获颇丰，相信会为自己以后的学习和工作带来很大的好处。像职工信息表这样的程序设计，经历了平时在课堂和考试中不会出现的问题和考验。而这些问题，这并不是我们平时只靠课本，就可以轻易解决的。所以，锻炼了我们挑战难题，学会用已掌握的知识去解决具体问题的能力，进一步培养了独立思考问题和解决问题的能力。特别是学会了在VisualC++中如何调试程序的方法。当然，老师的指导和同学的帮助也是不可忽视的，他们给了我许多提示和帮助，教会了我编译复杂程序的方法。
在老师和同学的帮助下，通过自己的努力，终于完成了这次职工信息表的简单课程设计。我经过这段时间的编程，对其中的艰辛，我是深有体会。从刚开始的选择程序、理解程序到后来的调试程序以及改进程序这个过程中，我遇到了各种各样的困难和挫折。但是我坚定信念，对自己充满了信心，想尽一切办法克服重重困难。
通过课程设计的训练，我进一步学习和掌握了对程序的设计和编写，从中体会到了面向对象程序设计的方便和巧妙。懂得了在进行编写一个程序之前，要有明确的目标和整体的设计思想。另外某些具体的细节内容也是相当的重要。这些宝贵的编程思想和从中摸索到的经验都是在编程的过程中获得的宝贵财富。这些经验对我以后的编程会有很大的帮助的，我要好好利用。
虽然这次课程设计是在参考程序的基础之上进行的，但是我觉得对自己是一个挑战和锻炼。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有关程序内容，也就是对它的程序改进了一番改进，并有创新。但是我感觉自己的创新还不够典型，总之还不是很满意。另外由于时间的紧迫和对知识的了解不够广泛，造成了系统中还存在许多不足，功能上还不够完善。以后我会继续努力，大胆创新，争取能编写出透射着自己思想的程序。这次课程设计让我充分认识到了自己的不足，认识到了动手能力的重要性。我会在以后的学习中更加努力锻炼自己，提高自己，让自己写出更好更完善的程序，为以后的编程打好基础！
总而言之，这次C++程序设计实践让我收获很大。
做了两周的单片机课程设计，我有了很多的体会和感想。
我们的课程设计有两个主要内容：一个是出租车计费器系统（还包括255计数和50000计数）；另一个就是温度报警系统。实习可以在实验室里做，也可以在寝室里自己做，我大部分时间还是在寝室里做的。
出租车计费器的设计是第一周的内容，由于有了老师的设计图和程序，只需要改一下自己所要求的变量就好。单片机的编程用的主要是汇编语言，说实话，我对汇编语言谈不上掌握，充其量只是了解。学校安排的课程真的太少了，关于语言部分的学习只学了几节课的内容，整本单片机书的内容也是学了三分之一多一点。
第二周的内容就是温度报警系统的设计。这个内容没有现成的程序和设计图，需要我们真正亲手去编，最郁闷的莫过于画设计图。按照实验要求上的图画了出来，加载程序以后却不能正常运行，改了好多次都没有成功。同学们电脑上软件的版本差异也影响了交流。有些元件的型号不同，但在选用时图形确很相似，致使选错了元件，影响了结果。
这两周的实习真的有点郁闷，程序里面的好多内容不懂，自我感觉是单片机我们所学的内容还不足以编出这两个程序，但是只好硬着头皮去看去理解。但在学习过程中也充满了乐趣，当看懂了程序的一些语句，画出了要求的设计图，那我喜悦那种成就感油然而生。
这次实习让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统，能够理论联系实际的学习，开阔了眼界，提高了单片机知识的理解和水平。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量，当遇到不会或是设计不出来的地方，我们就会在QQ群里讨论或者是同学之间相互帮助。团结就是力量，无论在现在的学习中还是在以后的工作中，团结都是至关重要的，有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。
单片机是很重要的一门课程，老师和一些工作的朋友都曾说过，如果学好一门单片机，就凭这个技术这门手艺找一个好工作也不成问题。尽管我们在课堂学到的内容很有限，但在以后的学习中单片机还需要好好的深入研究和学习，学好了单片机也就多了一项生存的本钱。最后感谢老师对我们的精心指导和帮助，感谢同学们对我的帮助。
篇6：课程设计心得体会
经过短短几个星期的学习，原来对自己所学的专业一无所知的我，终于对它有了一些了解，一些认识，一些体会。从此，我学习的目标不再茫然、不在漂浮不定。我对专业的学习、对专业知识的获取将变得更加主动，而无论是从课本上、网上还是日常生活的接触上。下面是我对本专业的一些了解和认识：
信息工程（电子信息工程方向）———本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，掌握具有信息获取、传输、处理以及应用方面的知识，能从事电子信息工程、卫星与计算机网络通信、各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用、开发、集成和制造的高等工程技术人才。我们主要学习的是信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。开设的主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信工程、自动控制原理、感测技术等。就业方向：主要在电信、移动通信、数据通信、电子工业等IT产业部门从事科学研究和产品开发或在广播电视部门从事技术和管理工作。
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
通过这半年的电子信息工程学习，我觉得这门课程应该引起我们的重视，因为它不仅勾画出了我们专业的大致方向，而且对我们的专业学习有很大的帮助。但是觉得自己做的却并不是很好，因为上课的时候一些知识并没有听进去，并不是老师讲得不好，而是自己对这些专业术语并不怎么感兴趣。而当老师将于电脑配置有关的知识的时候，自己一下子兴趣就来了，也许是因为自己将来要买电脑的缘故，这些知识能够用得上。所以说兴趣是最好的老师这句话一点也没说错，所以在以后的学习中我一定会培养自己在这方面的兴趣，经常看一些前沿的科技成果，用这种方法来扩展自己的知识面，也许日后对自己的专业知识的学习有很大帮助。
关于对电子信息概论这门课，我觉得老师讲的还不错，因为毕竟我们刚起步，有很多东西都不太懂，我觉得以后上这门课的时候最好能讲一些实际生活中的例子。比如电脑、电话等等我们平时都不太陌生的东西来激起我们的兴趣。也许通过这种方式来讲课我们能够更好的掌握知识，并且记得更加牢靠。电子信息工程概论就相当于专业知识的一个补充及扩展，同时它也是我们学习专业知识的一个前奏，能够对我们以后学习专业知识起到一个良好的促进作用，所以说我们必须对他有一个深刻的认识和了解。
在以后的学习中我想自己会更加深刻的体会这一点，并且通过自己的不断努力和探索来学好自己的专业课。
【课程设计心得体会(15篇)】
篇7：课程设计心得体会
通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。
从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。
我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。
按照要求，我们做的是机票预订系统。说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处。没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。
在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度，同时在写程序时如有一定量的注释，既增加了程序的可读性，也可以使自己在读程序时更容易。
我们学习并应用了sql语言，对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。
很多事情不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本无法继续，感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了。
物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引的部分，对一些比较经常使用搜索的列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索的速度，最后别忘记重要的安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应的映射。
不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的。如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的感想！
以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位。设计，是一个任重道远的过程。
篇8：课程设计心得体会
在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车尾灯控制。设计的时候并不是特别顺利，芯片的选择和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有一定的难度的。经过我们大家集体的讨论过后，我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量，团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学到更多的知识。
最让我头疼的是在实际操作的过程中，我们经常会因为一个小的失误，比如线接错了，有些地方的线没有接上等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多，当时甚至有过要放弃的念头。但是我坚持了下来，当最终看到成果的时候，我觉得这一切都是值得的。对于科学我们就应该保持严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意，老是求快，想早点完成设计和连接实验板的工作，但是这反而导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了连线。
我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放弃，虽然过程不顺利，与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持，朝着自己既定的目标前进，就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现，沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。
电子课程设计，不仅让我们的知识更加牢固，还让我意识到我们所学的知识可以与生活紧密的联系起来。这让我对自己有了更多的信心，因为我们在大学里面不是混日子，而是在学习真正对我们的生活有帮助的知识和能力。一个小小的课程设计，却让我有了大大的希望。我会更加珍惜现在这么好的学习环境，努力学习知识，让自己在激烈的社会竞争中立足，也把自己所学的知识运用到生活实际中来回报社会。
篇9： 课程设计心得体会
经过2个多星期的IC课程设计，我们在老师的指导下，共同努力，顺利完成该课程设计，收获很大。
一、对硬件设计的一般流程有了初步的了解
通过该课程设计，我们初步了解了硬件设计的一般流程，课题分析———verilog HDL编程———调试程序———仿真波形———综合生成器件。
二、学会对简单系统进行分析
刚拿到题目时，感觉非常盲目，没有思路，无从下手。但我们多方收集资料，力求先对同步FIFO有个初步认识，进而去理解同步FIFO的工作原理，最后产生自己的设计方案。当所以准备工作搞定后，我们顺利设计了输入端口时钟信号clk，复位信号rst，读控制rq，写信号wq以及数据输入端口data，输出端口满状态full，空状态empty以及数据输出端口。但是对同步缓冲器的存储单元的表述方法不是很清晰，开始想到可以直接调用现成的双口RAM器件，但是考虑到由于数据缓冲器存储读取并不是随机写入读取，而是按照顺序进行的，所以最后讨论用二维寄存器（8*16）来组成FIFO的存储单元。
三、自学了verilog HDL编程
因为verilog HDL语言语法和以前学过的C语言比较相近，所以在看了些相关书籍和程序范例后，就入手编写verilog HDL代码，开始时候没有遇到太大问题。但是毕竟verilog HDL和C许多还是有差别的，如case的用法等。但是经过我们一起的努力，顺利的完成了verilog HDL代码的编写工作。
四、学会使用Modelsim，LeonardoSpectrum软件
学会了常用的IC仿真生成器件的软件Modelsim，LeonardoSpectrum的使用方法。在Modelsim环境中，经过简单的修改调试，运行，但是得到的仿真波形始终不能满意。仿真波形显示控制电路，包括读写信号，满空状态都很正常，不过却出现输出波形为高阻态，进一步验证数据未写入存储寄存器。经过答疑老师的帮助，发现由于开始地址指针指向不明造成此问题，初始化后即解决了此问题。用LeonardoSpectrum综合生成器件也遇到很多类似的问题，不过在耐心老师指导，我们共同探讨研究下最终都得以解决。
五、加深了对许多课程的理解
IC课程设计联系到很多门课，是对很多理论课的一次理论联系实践的机会。例如在讨论同步FIFO的存储单元方案时候，我们通过查资料对微机原理学的存储器原理有了更深刻的理解和认识。另外，整个verilog HDL编写过程都是按照C语言要求的结构化，模块化，加上注释的详细清晰，所以也使我们的程序可读行强。
六、培养了团队合作意识
像这种课程设计，由于要自学verilog HDL，以及Modelsim，LeonardoSpectrum的使用，对初学者来说是个很大的工程，所以我们坚持团队合作，分工明确，有多种方案共同研究拍板，有了问题大家共同探讨，极大提高了开发效率。
总的来说，这次IC课程设计确实学到很多，不仅学到以上六点，而且也锻炼了我遇到问题解决问题的勇气和能力，以及遇到挫折不达目的不罢休的韧性，这在以后的工作与学习中将会非常重要。
篇10： 课程设计心得体会
上周开始老师组织我们进行课程设计的实训，短短几天，我觉得收益颇多。首先，从课程设计本身来说，我学到了很多东西，巩固了课堂上学到的电子商务实验室的应用知识。老师让我们6人分成一个小组，进行实验。组里的其他5个人跟我都不是很熟，大家一开始还有点生疏。在做公司的规划的时候，大家集思广益，一起思考公司的命名、logo的设计和广告语。通过商讨，我们的公司成功的建立了，同时，大家相互间也有了进一步的了解。其后的实战演练也是很有趣的。我们6个人又分成3个小组，两两合作，3个小组分别扮演供应商、采购商和物流商的角色，当某个角色练习熟练的时候又紧接着进行角色互换。通过角色扮演，我了解了各个角色的任务和义务，和大家合作得也很愉快。当然角色扮演的时候并不是只是和本组的成员进行交流学习，还和班上其他组互相学习，进行交流，促进了学习的成效，和班上的同学也增加了感情。
结束了实验室的学习，我们又进行了关于“80后富翁”的了解。老师让我们先选择一个30岁以下的富翁，了解他（她）成功的原因，然后作成power point。通过对“80后富翁”成功路的了解，我明白了人要成功是要付出很多的。他们并不是所谓天才，也许有天分，但是天分和努力的比例是1：99，他们付出了常人无法想象的努力，再加上自己的聪明才智和一点点运气，最终成功了。
很感谢老师给我们这个机会进行课程设计的学习，真的帮助很大。希望以后还能有这样的学习机会。虽然有点累，但是很开心。
课程设计学习心得感言篇3首先，在设计之前一定要对所设计的系统有较为深刻的了解，并对用户的要求加以认真的分析，对所有分类进行功能模块化设计，画出功能分析图、业务流程图、数据流图和E—R图等，这样在进行详细设计时可做到有条不紊一步步地进行。
其次，认真分析数据间的关系，它们之间的关系如何建立。设计一开始就应建立自己的设计思想，在信息管理的基础上，再新建各种文件。
第三，在系统设计过程中，一定会遇到大量的公共变量，这些公共变量应在各个功能模块的一开始就加以声明，以便于今后对公共变量的管理。
第四，从理论到实践是一个艰难的过程，必须勤动手，才能发现问题，使自己得到真正的提高。
总之，通过这次数据库课程设计，使我学到了很多知识，让我进一步明确了系统开发的设计思想和方法加深了对系统开发的认识，巩固了所学的计算机知识，提高了软件开发的水平，为我今后在工作和学习上也提供了不少宝贵的经验。并且通过这次做数据库课程设计也使我也发现了自己在学习上的不足，主要是动手能力的不足，我会努力在以后的工作道路上继续充实自我，完善自我。
篇11：课程设计心得体会
随着信息时代的发展，计算机技术日益在日常生活中发挥着巨大的作用，以前只是看到别人处理出来的图片，比如宣传海报、大幅广告等，虽然觉得很漂亮，但总觉得这隔自己很远，也从没想过自己去制作photoshop作品。通过这个学期学了多媒体这门课，渐渐的感到PS技术的有用之处，不但实用，而且还非常有趣，很能吸引人的兴趣。
此次的photoshop课程设计是在一个星期内完成的，刚开始我也不知道做什么主题的作品好，因为我一开始还担心我做不好，因为平常在机房练习时有很多东西没掌握，所以我就在决心从头开始，先把老师发给我们的案例看一遍，循序渐进。当我看到一个制作水荷花墨画的视频时我非常惊异，因为其中的去色反相那两部轻易就处理出了黑白水墨画的效果，所以我就仔细的看了几遍这个视频，一步步练习，直到自己也做出那个效果。当我做出这个效果时我内心也有一种难以抑制的喜悦，但同时我也发现图片比较单调，这只是非常简易的几部，于是我灵感突生，想到自己来完善这幅水墨荷花的图片，使其内容更丰富，表现出更多的意趣。
设计中我发现自己想要的景物很难绘制出来，就在网上搜索自己需要的素材，导入到原来的荷花图案中，一步步对素材进行处理,从而得到自己所需要的图片。于此我也更深地了解和熟悉了对PS各个工具的使用，图片处理过程中主要运用了渐变、滤镜、路径、选框、喷枪、画笔、羽化、钢笔、和文字等工具;也了解了一些快捷键的使用(如Ctrl+T调整大小位置、Ctrl+R辅助线,Alt+backspace前景色填充,Ctrl+D取消选择，Delete删除，Shift+ctrl+i反选等)，进一步提高并且熟练了自己对图形图像处理的能力。在图片处理过程中，我也更清醒的认识了自己的不足，有很多效果我还实现不了，所以有时候会想一些投机取巧的方法来实现。
通过这几天的设计，我体会到了一句话——初学三年剑，泰山不可挡，再学三年剑，不敢露锋芒，的确，学生么东西都是这样。一开始小有成就就自我感觉良好，觉得自己都懂了，可真正到用时却发现什么都不懂，所以一旦认识到自己的不足才要虚心学习。
篇12：课程设计心得体会
在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。
当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。
我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。
知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。
首先我们由衷得感谢老师提供我们这样一个锻炼自己得机会，经过这一周的时间，本次课程设计即将结束。总的来说，这次得实习使我受益匪浅。在这段时间里，我不仅巩固了以前所学得知识，更学到了在课本中课堂上无法学到得知识，得到了必须自己体验才可收获得体验。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我们所进行得课程设计是对一个企业的经济活动的分析，企业得经济活动细致严谨而复杂，这就决定了我们的课程设计也具备相似的特点。在课程设计开始之初纵有千难万难，我不知该从何着手，脑子里完全是混沌一片毫无头绪。但一旦确定下了一个主题，我就会朝着那个方向不断地努力。而今，我们的课程设计已然在老师细心的指导和组员得通力合作下圆满地完成了。通过这次得实习我学会了脚踏实地迈开第一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
这次课程设计的主题是“企业经济活动分析”，这对于工商管理专业学生而言，可谓是一项必备能力。通过这次的实习，我体会到了仅仅在课本上学到的知识是多么地匮乏。虽然我们只是做一个小小得课程设计，但真正的企业经济活动远不是课本上所学得那么简单。首先必须要了解一个企业的背景资料，不仅是一个区域的也不仅是一个时代的，我们所要了解的是一个企业自成立之初到今时今日的所有情况。有了这些完整的资料才能做出接下来精准的分析。得到精准的分析结果后我们才能对这个企业的前景未来做出预测。这些工作当然非一人之力在一周内可做好，课程设计是一个团队的任务。团队需要个人，而个人也离不开团队，每个人都必须发扬团结协作的精神，一个人的离群都可能导致整项工作的失败。而大家的通力合作可事半功倍推动整个工作顺利得完成。在团队中每个队员都有自己的个性有自己的想法，因此在团队合作中我要更深入地思考如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。看到团队中那么认真积极，那么优秀的他们，我感到很高兴可以有这样一次学习的机会。我认为这是比知识更重要的体验。
总之，在此次课程设计中，我学到了很多课内学不到的东西。比如独立思考解决问题的能力，出现差错时随机应变的能力和与人合作共同提高的能力，都使我受益匪浅，而且我们的动手能力也得到了很大的提高，这对以后的工作、学习都有非常大的帮助。对我而言，知识上的收获固然重要，但精神上的收益更加可喜。历练是一种财富，经历是一种拥有，这次实习必将成为我人生旅途中一个美好的记忆。
篇13：课程设计心得体会
大四短学期锅炉课程设计对我们班同学来说，早就知道了他是恶魔的化身，从大一开始华老师就向我们灌输了大四的短学期的锅炉课程设计将给我们人生留下难以磨灭的印象，崩溃和充实将是充满整个短学期。“起床的第一件事不是去刷牙洗脸而是去开电脑，凌晨三四点从床上爬起来继续算，做的晕了就拿起计算器发短信……”这些华老师近似口头禅的吓唬在这三周的时间内完全的展现出来了。
第一次上课布置任务的时候，拿到了设计参数和华老师的十条所谓的“葵花宝典”，从大一就听说了这个“葵花宝典”，但是拿到手上确实一点没有看懂，除了最后一条：你是设计者，你有权这么做。可是我的设计都还没有开始需要我能做什么呢？
这回的锅炉课程设计成品交的全是excel的电子表，所以回来的第一件事就是打表格，当然为了考虑最后的打印，从一开始就按照打印预览的范围来设计表格。最初的一两天算的是煤的元素分析和燃烧产物和锅炉热平衡计算，这些在上学期的《锅炉原理》课的作业中都有体现出来，大致的计算也是相同的，所以一开始的表格做的还比较顺利的。只是在烟气焓温表格的设计方面花费了很多时间，表格特别的多，想要都压缩在一页纸上而且要方便以后的链接计算，通过反复的缩小、放大列间距才设计好。虽然有点繁琐，但是总体感觉不难，头两天的日子对锅炉没有一点感觉。
接下来的日子就没有那么的好过了，前七章的表格全部要自己手工打，刚开始做炉膛设计和热力计算的时候是打一行的公式表格算一行，做了整整一个半天才打了一页的表，觉得这个速度实在是忒慢了吧，随便翻翻书都还有百来页的表格那！这样进度难怪会像华老师说的“做到早上8，睡3小时起来继续做”那我们不还疯掉了。所以决定停下计算工作，先一心打表格。表3—6、表3—7、表3—8……一页也的把表格先打了。打表格真的是一件很痛苦的事情，第一列的名称不是什么问题，大家用电脑打字也打得多了，对于这种汉字输入完全不在话下。符号列就比较痛苦了，主要的就是那些上下角标，每个都要选定—右键—设置单元格格式—下标或者上标。然后是单位列。最最最让人崩溃的就是公式计算或数据来源那一列，中英文混列，还有好多公式、上下角标、还有好些希腊字符，必须要用到输入法的软键盘，上下标又不能复制出来。那个打字确实两个字崩溃，连着两天晚上都打到凌晨一点，半夜做梦也都梦到自己在打字。终于最先把表格都打好了，连着后面老师给的第八节以后的表格，一种满足感油然而生，感觉一座大山就这么被我翻过去了。
然后就开始算炉膛的设计，经过几个小时的计算突然发现出口烟温1230度，真是超沸腾了。赶紧检查了一遍链接，没错啊，只好“有问题，找华老师”了。其结果就是炉膛设计矮了，水冷壁吸热量太少了，要增加炉膛高度。所以就只好返工了，结果一返工才发现，我使用“葵花宝典”第十条使用的相当严重，冷灰斗的倾角书上大于50度，就取的50度，我就想和书上不一样，取了60度，结果导致冷灰斗容积大了近100m3结果导致炉膛高度直接缩小近1米，问题还不小。经过一小时的修改终于降炉膛出口烟温降低到1156了。接着就是后屏，问题还不是很大，就是在计算结构尺寸长度时候对书上的那些值是如何算出来的，自己反复研究从找出结果。再接着对流过热器的管子长度就不太对劲了。怎么摆也摆不下，难道正要像老师上课说的诡异的三圈半设计？看看书上的每排管子数才3，加！！！
重新设计了一遍。后面的高再，又出现了相当严重的热量问题，要求的管子比书上的长了好多，但是烟温并没有那么大差别，只好再一次“有问题找，找华老师”，第一次感受到了万能的华老师，问了几个数值就发现了我的平均传热温差出错了，原来我的公式中就照着书上计算值来打的而后面没有按我真实值来计算。一个很低级的错误。然后的转向室和低再引出管，通过自己还挺自豪的机械制图的理解能力也很快的理解了书上示意的意思，并且教了好几个同学，到这个时候也有点能力给同学解决点低级问题了。碰到了好几个人说该了屏片数但是面积没有变，我看了一下，他们都犯了同样一个错误，计算n/z1每排管子根数时候，直接使用函数等于n/z1并且设置格式无小数点，导致一直显示是5，但是计算结果实际是4。5—4。9之间的真实值，所以面积是不会的。计算链接随着一周多的练习也渐渐熟练了，做的也还算熟练。
这时候我们有时候下午还有机械仿真实习，早上比较迟起床，就每怎么做锅炉，这是晚上就有人提议一起做锅炉通宵吧，虽然不会真的通宵，总会大致做到一两点把锅炉做到崩溃的时候大家才会睡觉。第二周的的周六开始对喷水减温量开始发动总攻，结果超标了7吨，严重败北……找了半天没有发现错误，和后面检查表中的值基本都对上了。无奈下再次祭出了王牌“有问题找华老师”，一查就发现了旁省煤中的出口焓hpsm –Δh的Δh忘记减了，这个问题已发现，喷水减温的战役就此大获全胜。
虽然在这期间把78页的75项重新假设过，大部分的误差都超限了，结构又一次重新设计，还好在炉膛战役中吃过一回败战，这回的战役几乎是速战速决，两个多小时就把喷水减温控制在超限175KG，还是不怎么满足，发现我在旁省煤计算中几个附加受热面的热量用的实际值代，改正为假设值后误差只有43。7kg了，顺利基本完工。然后就兴匆匆的跑回来想快点把后面的都搞定，结果都敲完了以后，发现排烟超温了59度，再一次无语了。对了对后面的检查表，焓OK，蒸发量差了好多，省煤器就是不平衡，照理说喷水减温OK了，后面应该没什么问题的才是，只好再一次请出神话“有问题找华老师”。结果发现我的锅炉热平衡计算就出错，自己反复查了好几次表格，就是把前面热平衡的表的检查给忽略了。再一次崩溃了，从炉膛开始重算了。
不过一回生二回熟，这都第三回了改的还算轻车熟路。几个小时就搞定了，最后的修正表和统计也花了点时间统计总于OK了。锅炉设计计算部分就完工了。然后又画了一个晚上加一个白天用visio把锅炉的图画好了，锅炉设计总于结束了。
还好，忙了三个星期，锅炉设计终于结束了。虽然没有当初华老师吓唬我们那么恐怖的日子，但是确实是又忙碌又充实，有苦有乐，每天除了吃饭和睡觉，就基本跑在电脑面前当一个宅男了。遇到误差就愁眉苦脸，误差在范围内就喜笑颜开，做梦也都是和锅炉设计有关。唉，醒来逃不过锅炉，连睡着也逃不过。不过在忙碌了两周多后，看着自己作的厚厚一叠打印好的锅炉设计报考，心里特有成就感。
“如果我一直如做锅炉设计般的奋斗，我的人生将会多么完美。”过去这段日子确实印证着这句话。
篇14：课程设计心得体会
经历了几周的课程设计，大家的身心都得到了很大的发展和成长，就我个人而言，我人生第一次认识到辐射对于人体的皮肤的伤害究竟有多大，学生CAD课程设计心得（一）。在技术方面，同学们在每天的练习绘图过程中，切身体会到了CAD操作的精髓所在，我们这样的课程设计，正是学习中将理论应用于实践，再进一步在实践中检验理论并发现新的问题的阶段。以前总认为CAD的操作和作用仅仅局限于书本上所教授的内容，但是这次亲身体验了之后，才发现CAD在实际的操作上有很多很多书本上学不到的细节问题和小技巧，在实际的操作过程中，同学们不断遇到新的问题，进而不断解决新的问题，大家一起讨论，共同进步。自主学习真是一个快乐的过程，在这一方面，我感觉非常的高兴。
在这次制图的过程中，我感觉到有一定的压力，其中很大的一个部分来自于与我朝夕相对的电脑。这台电脑采用酷睿处理器，具体不知道是哪年生产的，主频倒是挺高，但是内存只有500M左右，电脑中装满了各种各样的软件，加上机器的老化以及常年缺乏必要的保养和维护，在处理起图像的时候，总感觉不能得心应手，至于每天一次的“致命错误”，我已经非常习惯了，我觉得这是上天给我的试炼，当我通过了所有的试炼以后，上天一定会赐予我变身为超人的能力，其实到了这个阶段，所有的事情基本都已经结束，所有的纠结和不开心都烟消云散，本来想在这个心得体会中大大的吐一番，到头来却是什么都想不起来。我现在已经隐约感受到新年将至的气氛，大有山雨欲来风满楼之势。在课程设计的闲暇之余，我会想起家里的父母兄弟和同学朋友。有人说，一个真正坚强的男人是不会想家的，不过我心里清楚，表面坚强并不是真正的坚强，一个完整的人就应该有完整的感情，包括想家和思念。一个人奋斗一生，究竟在寻求什么？在北大的讲座上，毕淑敏说，人生毫无意义。我们的所有追求，不过是为了满足自己的私欲而进行的活动，没钱的时候想要有钱，没饭吃的时候想要有饭，当钱和饭都有了，又想要满足感情上的需要。其实每个人这一生都在寻求一个人，这个人能够包容他所有的缺点，这个人能够肯定他所有的优点，这个人在他最困难的时候会毫不犹豫的伸出双手，这个人在他迷茫的时候会义无反顾的把他拉上正途，这样的一个人，值得他拼上性命去守护。有人会说，没错，我就是在寻找我的这样的一个她。其实，在我们出生的时候，家里就已经有这样的两个他（她）守护在我们身边了，要放下在家里无怨无悔地等待的两个人而出去寻求虚无缥缈的另一个她，无异于缘木求鱼，买椟还珠。有的人一生都不会明白这个道理，我很庆幸，我现在就已经了解了。
上一段有点跑题，不过这是在课程设计课上有感而发写出来的，勉强也能算得上是课程设计的心得体会。
篇15：关于课程设计心得体会
课程设计心得体会
经过一个学期的学习，我对C语言有了一定的了解。C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。不过，发现对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。
计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，终于能够运行了，就觉得特别激动。
课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的能力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。
课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不知道怎么去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。通过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我一定要投入更多精力学习C语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我一定能把C语言学好。
课程设计心得体会
本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情(包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作)。趣味性强，同时也可以学到很多东西。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c 语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。
而且，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。 曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。
电压电流测量装置虽然结束了，也留下了很多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲!相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐!to us, happiness equals success! 快乐至上，享受过程，而不是结果!认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的!
对本学期实验的评价
趣味性强，不仅锻炼能力，而且可以学到很多东西，在与老师和同学的交流过程中，互动学习，将知识融会贯通。老师提出的革新非常的好，认为本学期的实验模式非常实用。但是提议可以申请将课程浓缩，在一定时间内只做这个，只有高度的集中才能作出好的东西。时间的紧缺成为一个很大的问题。也希望老师可以为我们知道一下以后的发展方向。如果可以让每个人都有动手焊接以及参与其他的各个流程，有专门的知道就更好了。
电压电流测量的遗憾
如果可以制作出多量程的电压电流测量并且使用更高精度的装置就更好了。
但是对于我们这些初学者来说，能够达到这个程度，相信也已经可以相当骄傲了!再接再厉!fight!!!( 励志天下 www.lizhi123.net )
项目成员贡献排序
尹聪 软件设计，硬件分析与调试，ppt报告内容设计，论文负责
神祥娜 网页设计，ppt报告效果处理，论文负责
危清玉 硬件焊接，论文负责
团队管理的体会
与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。
课程设计心得体会
学习vb程序已经一个学期了，但是感觉没有学到真正的知识。但是最近几个课时的课程学习让我受益匪浅，学会了一些简单的程序语言设计，并且感觉这是一种乐趣，开始喜欢这门课程了。
然而，我深刻体会到这门课程并不是轻而易举就可也学好的，学习这门课程不仅需要细心严谨的态度，还需要充分发挥我们的想象力，让理论和实践充分的结合在一起，才能达到事半功倍的效果。细节决定成败这句话在程序设计中最恰当不过了，因为一个小小的错误代码就可以使你的整个的程序无法进行，有时候绞尽脑汁也没能找出错误所在，只好老老实实的从新进行编写工作。所以课程不仅理论性强，实际操作性更强，没有一个好的心态很难学好这门课程。我们学习的不仅是科学的方法，还包括用什么样的态度去对待这门课程，并且让自理论性和实践性在自身得到充分的发挥，用细心严谨的态度去认识事物，且希望通过这次的实践操作可以让我更好地学习vb程序设计。
CAD/CAM课程设计心得体会四
随着我国机械制造业的快速发展，我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求，进一步增强机械专业学生的竞争能力，我们进行了为期2周的CAD/CAM综合实训。
这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训，使我们更深一步地认识和掌握CAD/CAM软件，并深刻体会到了自动编程软件(mastercam)在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削部分。通过学习使我们从理论学习转到了实际生产，同时我们对加工参数的设置有了感性的认识，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。
我们加工的零件虽然难度不大，但是十分的耗时间，因为要大量的使用线切割，这就需要我们有足够的耐心。我们经历了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步掌握了一项技能，确是受益匪浅。
此次实训以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以就业为导向，进一步提高学生对于计算机应用和分析问题及解决问题的能力，为以后适用于社会发展的需要。通过两周实训让我更好的巩固理解并掌握CAD/CAM的有关知识。达到能熟练、独立的使用CAD/CAM软件配合数控机床，进行合理有效的完成产品加工。
经过两周的实训，我们认识到了我们专业的先进性，更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的基础，学到了知识和技术，更重要的是学会了团队合作的精神。
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篇16： 课程设计心得体会
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。
通过此次课设，让我了解了xx梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于xx设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。
虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分有意义，而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义，我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
说实话，课程设计真的有点累，然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消，虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟，通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致，课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来，但一想起xx教授，xx总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯，这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。
短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用，想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了，老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信，最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀。
今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。刚开始，我对这个也不了解；后来，经老师讲解，安排任务下来，基本上有了个大致了解。但到了期末，因个人事情比较多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧张了，这几天基本上是在网上查资料，找数据。幸好，基本上按时完成了设计。现在回想一下，一是自己的专业基础的确没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，的确有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。新的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。
篇17： 课程设计心得体会
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
xx年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的美好时光之中。
在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的能力。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互讨论，相互学习，相互监督，加强了同学之间的友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。
年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不可少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的体现出来。通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我现在认真的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。
通过这次课程设计，我在各方面都有了一定程度的加强，通过对反射炉的计算及结构图的设计，加强了对铜冶炼知识的了解及掌握，同时，综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主能力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识，怎样确定设计方案，了解反射炉的基本结构，提高了计算能力及绘图的能力，熟悉了规范和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思考的能力也得到显著的提高。
在这次设计过程中，体现出自己单独设计反射炉的能力及综合运用知识的能力，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。
在这课程设计结束之际，我衷心的感谢我们的课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，固然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的能力。同时，感谢那些帮助过我的同学们，谢谢你们对我的帮助与支持，让我倍感温馨与充实。
最后，由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指点，我十分乐意接受你们的批评与指正，谢谢！
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