高考个人心得体会（精选15篇）由网友“INFINITE金明洙”投稿提供，以下是小编为大家准备的高考个人心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：高考个人心得体会
三年时间飞逝，我们现在已经站在了离高考仅剩一百天的冲刺线上。此时此刻，我们面对的，将是我们来的学习生活中最重要的抉择。
12年的时间，足以让我们从蹒跚学步的孩子成长成为了现在脚步坚定的成年人。回想这12年的历程中，我们首先要反思，在这12年里，我们到底错过了多少机遇，到底荒废了多少梦想，到底有多少时间在我们的犹犹豫豫和无所事事中被白白放走。
一百天，高考就横亘在我们的眼前。高考在现在众多的比赛中，同样是年轻的战场，同样是层层的选拔，同样需要全心的投入与付出，但高考，它不像聚光的舞台那样充满鲜花和掌声，更多的是平淡甚至是单调的学习生活。
没错。不是高三的学生，不知道高三的学生累;不是高三的老师，不知道高三的学生难;不是高三的学生家长，不知道高三的学生苦。
我们从很久以前就开始抱怨高考，然而等我们再长大一些就会发现，我们的成长注定与一场接一场的比赛联系在一起，而高考是所有比赛中最公平、最干净、最透明的。高考，或许是仅凭我们自己的实力说话的机会，高考之外，出身平头百姓家庭的我们，在各种各样的机会面前，会无力和无奈得多。在当今中国，高考是所有可能的选择中最不坏的一个。真正的强者从来都不像局外人那样牢骚满腹、指手画脚，对于既定的竞争规则，他们的选择永远是勇敢地冲锋。
高考个人心得体会6
记得有位文学家说过，人生最要紧的就那么几步路，只要你走对路了，你一辈子都会很顺利，反之亦然。高考对每个人来说，都是人生中第一个很关键的一步。对每一个经历过的人来说，都是一辈子不可能忘记的。虽然我的高考已经过去了，但每次回想起来，却仍然历历在目……
至今我都保存着我当年的准考证，甚至当年的一些考试题目，我都能记着。虽然那已经成为历史，但是作为我人生经历的一部分，同时也是人生的一个转折点，一个新的起点，我永久都不能忘记。
作为一个经历过高考的人，我始终认为，参与高考就像一次炼狱的洗礼，你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅仅是你自己的命运，甚至有父母的企盼，家庭的期望。对于以前的孩子来说，只要你考上了大学，就相当于你一辈子进了保险箱，不仅仅你以后的生活有了着落，你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说：高考不仅仅仅是一次考试，也不仅仅仅是考孩子，同样是在考父母。
当然，我不是无限制的拔高高考的作用，但是由于它对一个人一生的影响太大，你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。
今年的高考已经结束了，几家欢喜几家愁，虽然此刻上大学已经不再包分配工作了，但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。
今年高考结束的时候，我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案，但是说实话，此刻试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语，好多题我都不会做了，即便看着答案也很吃力。我明白，作为我以前经历过的一个时代，高考从我的人生中无可挽回的逝去了，即便此刻让我重新回到课堂，重新学习那些已经忘记的差不多的知识，我以不可能静下心来。我明白，我的高考时代已经结束、无可挽回了。
但是，我觉得，其实人生的每一次重大选取都是一次高考，就看你能不能做对题目，选取正确答案，能否走正确的路。
所以，我们的高考还没有结束!
篇2：高考个人心得体会700字
、 准备篇
1.心态上的准备
①自信：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才会有动力去拼搏去迫使自己全力以赴。从小阶段小版块的成功开始做起，不断积累自己的自信;
②激情：一天刷十几套英语单选题、过五百个单词，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，学习不再乏味，就像熬夜玩游戏不会觉得困一样。三分钟热情的人，每三分钟点燃一次自己的激情吧。自己的梦想是最好的点燃方法。为了梦想，你，值得燃烧：)
③计划：详细、可操作、有弹性的计划是必备的(后面会讲到让自己遵循计划的小窍门)，除此之外，我们更需要一份长远的计划。长远计划的重点是：不能把高考放在计划的最后，高考应该只是计划的第一步，否则高考会给你一种终点的感觉，带来极大的压力。计划到高考之后的在理想学校里的大学生活，会让你对梦想有个极为清晰的认识，这将是你拼命学习的动力。做计划的时候，记得自信一点。
2.物质上的准备
①学习必备的东西，不用多说;
②一个专门学习用的环境(后面会讲到);
③胶套笔记本若干(个人癖好，可以在胶套里装错题、卷子什么的)。笔记本从正面开始记笔记，从背面开始记错题错误的点、知识规律、记忆窍门等等，这些记录之后要在平时不断回顾记忆;
④白纸若干。用来总结知识、方法，画思维导图;
⑤锻炼用的东西。保持每天锻炼的习惯，好身体是一切的保证。
二、 学习篇
1.了解我们所学的知识，弄清所需弄懂的基本概念，彻底理解知识点。
建议每章学完后将所有知识全部用思维导图的形式归纳到一张纸上，每一版块(包含几章内容)学完后将本版块所有知识同样归纳到一张纸上。整理思维导图的过程实质上是让自己对所学内容有一个系统而直观的掌握的过程，而且在知识遗忘后通过导图复习的效率远高于通过书本复习;
2.在理解知识的基础上收集方法、见识题型。
这个步骤主要靠练题完成。重复的题目不必多做，做新题，在不断见识新题型的同时将掌握到的新方法积累在纸上。只要坚持下去，我们会发现绝大多数的知识版块就只有为数不多的一些方法，很快便能全部了解。之所以说「绝大多数」是因为存在特例，比如数学的一些版块似乎总是有源源不断的新题型出现。面对这些版块我们只有通过更多的练习来尽量掌握更多的方法，毕竟掌握得越多，考到已掌握的方法的概率越大，不是么?
3.在收集到足够的方法之后不断滚动复习知识和刷题以达到充分熟练的程度。
大家初中都学过一元二次方程，当时曾觉得很麻烦，但现在解这样的方程却觉得十分轻松。无他，但手熟尔。在无限次练习后你终究会把那些方法吸收为自己的一部分，你不会拿到题之后再去想该用什么方法，而是用自己的套路直接把题解决掉。这种「无招胜有招」的境界其实无需在每个版块达到，建议在自己做题时用时最长的版块上拼命刷题来达到足够熟练即可，因为高考也是时间仗，在考场上赢得做题时间是相当重要的。
三、 考试篇
平时也是做题，考试也是做题，但毕竟考试时有很多因素是平时难以遇到的，这就要求我们充分发挥自己的主观能动性，在平时就模拟出考试的效果，提前准备好考试的一切，考场上便能有备无患，轻松应战。
1.时间分配。
记录好自己做每道题的时间。建议将每堂考试中每类题用多少时间提前规划好，平时便训练自己在规定时间内做完。定时做题也是防止自己走神的不二法门。综合科目的考试如果提前规划好每部分的时间，对于有效得分有着极大的帮助。
2.答题策略。
在平时便研究高考题标准答案总结出答题的步骤、格式，形成自己的答题策略。比如，如果我们花了一定时间研究语文现代文阅读的参考答案，便会慢慢了解分点作答时每一点应该怎样答才能尽可能靠近出题人想要考察的点;如果我们对数学答案中是如何给步骤分十分了解，便会知道如何在无法解决题目的情况下尽量得到足够的分。可能有些比较好的学校会有老师给大家总结，但笔者窃以为自己研究其乐无穷，而且这些东西是很难用文字完整表述的
3.理科答题注意事项：逐字读题
解题： 把已知放在纸上(不要光凭心算，在演草纸上展开自己的思维过程，一目了然) 原形表达(按原公式的顺序表达出自己要的式子)
回顾： 问什么 答全 有效数字 约分彻底 未知字母(做完题检查答案表达式中是否有除已知外自己设出来的未知字母) 单位示数为小数(电压表之类的示数不能写为分数) 已满足的条件勾画出来(避免漏掉条件)」
以上文字(除了括号里的注解)抄在纸上贴在自己能随时看到的地方，平时就坚持注意这些，习惯后就可以把它撕了。
四、 问答篇
我曾在网上发帖收集关于学习方面的问题，在这里把这些问题集中起来说说。不保证一定能解决问题、不过我会尽量说出自己的观点和意见。
Q：我现在……，高考的目标是……，但是……，我还有没有希望啊?
A：「该类问题标准答案」一定有希望的，只要肯付出，nothing is impossible
Q：我怎么连学校作业也写不完!
A：作业分三种：
学习的时候为了掌握方法和见识题型的，还有忘了这两个东西之后重新再来学的，这个必做。掌握方法后为了熟练的，这种主要是为了考场上争取时间，可以选择性的做。老师惩罚性布置的、重复的、或者做了之后卷子丢了再做之类的无聊作业，可以不做。
做题顺序：第一类、第二类。以往的高考题优先
Q：上课怎么就能不走神!!
A：上课跟着老师吼、回答问题、提问题。我就是这么走过来的。
Q：有什么集中注意力的好方法呢?
A：固定一个静下来的环境，在这个环境中自然就静下来了
比如一个书桌，上面什么杂物都不能有，只能有学习要用的东西，学习时就用这个桌子，不能做其它用。慢慢就适应了，形成了「这个环境」和「静心学习」的反射。一开始坚持很难，给自己鼓劲，习惯了就很有用。
Q：怎样记单词，增加自己的词汇量呢?
A：关于单词量，我高三就是用一本单词书，上面只有考纲要求的单词，讲解、记忆方法什么的都讲得蛮到位，相当于一本小词典。那本书从头到尾我一共过了5遍，基本每页都有勾画，平时的一些笔记也直接写在对应单词的旁边，没事也可以随便翻翻看(第一遍过很慢很慢，后来就好了)
Q：有没有关于英语阅读的建议啊!!
A：关于阅读，强烈建议你去下载六级考试的第一篇长阅读，多做几篇，读了后面忘了前面也没关系，这个适应了之后做其它阅读你就会觉得太短了太不过瘾了。
Q：某一章节的内容没有学会，老师又讲到后面去了，怎样找时间补上啊?
A：方法很简单，每天有针对地练一两道题就行，每个版块坚持两周左右基本即可攻克。当然具体得按实际情况，用时是因人而异的，不过只要坚持下去就没问题。
Q：定了计划没有动力去实现怎么办?
A：有个很简单的方法，对小型计划适用。给你的朋友一点钱，告诉他当你完成计划之后才能还给你，如果没完成就当惩罚吧。
或者，找几个好朋友一起组建个学习小组，互相激励共同进步。
Q1：准高三 可是一点也紧张不起来怎么办 ?
Q2：要上高三了，很紧张怎么办?
A：紧不紧张的其实都没多大影响的，只要不在意紧不紧张本身就行了。
Q：语文作文怎么写啊，我属于文采不行的那种人。
A：写文章其实并不是靠文采的，不过现在批改作文时文采好肯定要占便宜。
关于文采，介绍个邪恶的小窍门吧。多背些古诗文，不要太常见的，比如纳兰性德肯定不行，晏几道就还可以，然后抓住其中一些很美的意象，改写成现代文。笔者已经有意在本文开头几句中运用了这个窍门(好吧我基本都用的江淹写的赋)，不过这只是个初步的例子，实际运用还需要精心的打磨，加入一些其他的技巧。如果有同学不能做到考场上即兴写出来，也可以事先写好，写作文时看情况使用。下面附送我的一个段落用来参考：
一支竹杖，一双芒鞋，便能走出一条豪迈潇洒的人生之路，
一双冷眼，一柄寸管，便能写出一部怀金悼玉的旷世奇书。
关于句式，鲁迅式的对偶句完爆各种单纯的没有其它技巧的排比。关于引用，那种加引号的连续引几个的引用已经被玩滥了，直接改成现代文当成自己写的吧。除了不用引号，书名号也少用。你写「怀金悼玉」老师才真相信你看过，你写《红楼梦》感觉就不一样了。
就是这些了，简单说就是在平时把一切计划好，考试时基本就是纯体力劳动了。带有目的地去规划考试，学习就变成了个很好玩的过程。还有，不要去抱怨什么，当你不能去改变的时候，你只有去适应。就当作对自己的一种考验吧。
篇3：高考结束个人心得体会
1.自高考结束后，我意识中的夏天就真正地结束了，现在别人口中的夏天，在我看来只是那些很热的日子。
高考进考场时告诉自己的唯一一句话就是把试卷做完。和往常考试一样，匆忙之下的高考结束了。没什么特别感受，只记得麻烦老妈送我午饭，顶着大太阳还要给我带午饭，很心疼她。现在对我来说除了给大家送祝福之外，高考和我一点关系都没有。
高考结束以后，我真的有一种怅然若失的感觉，就是突然不知道干嘛，一切都突然结束了的感觉。可能是我太多愁善感了吧。
高考后才知道 那些有的没的乱七八糟的都是假的。高考结束最美好的时光也就结束了
高考结束，感觉再也回不去的学生时代也跟着结束了。
2.考完兴奋了一秒，怀念了一辈子。
我还有很多数学题不会做,历史政治知识点没有背熟,但是，居然就这么考完啦?爬了三年的楼梯，吃了三年的饭团，做了三年的早操,就这么过去啦?
普经期待过无数次的高三暑假,想象着考完要怎么狂欢的夜晚,就这么开始啦?后来我才发现，每一次的毕业、离别、结束，伴随我的,都是这种措手不及。
本以为会通宵庆祝，会狠狠放肆,结果却是莫名的空虚，一下子没有了支撑，整个人像被抽空了一样。
曾经以为，高考结束的那一刻,我们所有人会欢呼，会扔掉手上的书，互相恭喜对方，终于走出了这个牢笼,但是并没有。
普经以为自己的人生有无数种可能，放下笔的那一刻,突然有点惆怅。仿佛在这一秒里,许多门就关上了。
普经以为走出考场的我会欢呼雀跃,然而每个人只是默默收拾东西回家。仍然记得那天的夕阳,亮的让人流泪,温暖的让人微笑。
篇4：高考结束个人心得体会
高考结束后，你的人生才算是真正开始
我曾经因为高中老师的一句话日日惶恐，他说：“高考能够改变你们的命运，一考定终身。”很多人也认为，高考考得好，人生也将更精彩。
其实，高考只是人生成长过程中的一个仪式，它以考卷的形式，对你的十年寒窗苦读做出检验，再去开启新的 篇章。而高考分数，只是决定着接下来三年或四年的时间里，你要去什么地方生活。
三四年之后，你将去什么地方，将走到怎样的位置，将面对怎样的成功与失败，这些并不是高考分数可以直接决定的。
高考，并不能决定你的一生。高考结束后，你的人生才算是真正开始。
高考后，你要学的第一件事，是独立生活
曾有位读者问我：“高考是四年前的事情了，只记得当时挺平和的，第一天高考完还一个人去逛街。其实我很佩服那时候的自己，一个人看书学习吃饭，从来不会觉得孤单，上了大学反而觉得孤单了。我想找回以前那个一根筋努力的自己，什么都不想，有自己的目标。”
高考前我们有一个具体的目标，有一群为了共同目标而一起努力的人，每天都过得很充实。可高考后，这样子的目标已经消失了，没有人再为我们定目标，再驱使着我们前进了，我们却突然无法适应了，不知道一个人该怎么生活。
篇5：高考学习个人心得体会
一、保持良好的心态
要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。我认为的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。
发现自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时，一定要及时解决：可以找父母，找老师，找心理医生，找同学，或聊天，或讨论问题，或散步、打球，尽量让自己的不良情绪得到宣泄疏导，从而保持一个相对稳定的心理状态。
二、相信自己，永不言放弃
高三一年要有“三心”：恒心、信心、决心。相信我们现在学的都是将来学习的基础，是非常有用的，设定学习目标与坚持信念，使自己有学习的目标和动力，学习就会变得充实快乐。有了信念，心理的压力也会转变成动力。拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。
我相信，有坚定的目标和信念、良好的心态和被充分利用好的时间做保证，再加上适合自己的学习方法，通过高考进入理想的学府是必然的结果。
三、充分地利用时间，提高学习效率
时间对于高三学生来说实在是太重要了，越到后期，时间越紧迫，熬夜看书显然不是好办法，利用好零碎时间学习才是的办法。
早上按时起床，就能够赢得半个小时的读书时间，用来背诵诗词和单词是相当充足的，间或读一读课本;下自习后，休息时，可以回忆整理复习内容，巩固复习成果，回忆一遍的效果远比看一遍好的多。
还有一个窍门就是“瞬间记忆法”。发现有价值的材料、知识点、解题方法，不妨暂停一下手头的工作，用个30~40秒留心一下，稍加记忆，有空再整理归纳，往往能够获得意想不到的效果。
四、注意积累，系统全面地复习
对于参考书，不用多，但每个科目都要有比较系统参考书，一般选购老师推荐的参考书。选了参考书就要认真做，把题目类型在脑海里大致力地归类，简单地做一下笔记。如果分不清楚题目类型，可以看看例题，这样带着问题“这种题目有那些类型?”去看能够理清楚复习思路，使复习事半功倍，在考试时就会胸有成竹。
做到每一天进步一点。不断积累能够增大自己对知识信息的接受速度和对知识信息的接受容量。信息容量增大，解题能力会有很大的增强，遇到复杂的问题也能够有清晰的思路。
篇6：高考心得体会
我用别人为未来规划的时间来写这些，是对自己不负责还是真无所谓，我也说不清。
今天我被说服了，我决定走了，想了无数次，我觉得我有那想法但没那勇气，爸爸的同事建议我去大学再发展，我挣扎了好久，最终这样决定了，可心里还是不舒服。问了班长报啥，他说北航，我好艳羡。我开玩笑说让他替我完成愿望听好多人都报以前自己向往的学校，我安慰自己，我同样会有好的发展。
有人说过，向高三说再见，其实是希望再也别见，高三很美好，但过完之后再也不想重来。我找不到足够的精神支柱，我怕自己一年之后更后悔。毕竟看着其他人飞走了，会很难受。花了所有的精力经营高三的人，在这种情况下会更有压力。
谁是谁的风景，是谁装点了谁的世界，我为我关心的人的成功高兴，尽管自己有点落破。
昨晚朋友在安慰我，我说我感觉很幸福，因为我在最需要倾诉的时候有人倾听，还记得高三的许多时候，会拿出手机，从电话本的第一个人名一直翻到最后一个，似乎形成了习惯，只要一个人的时候，就会这样!
我不知道我做的决定究竟正确与否，毕竟前面的路是未知的。
第一次为自己作主，竟是这样痛苦。爸爸忙的喊累，我也徘徊的难受。
梦破灭之后只能现实点，现实现实!
篇7：高考心得体会
自高考结束后，我意识中的夏天就真正地结束了，现在别人口中的夏天，在我看来只是那些很热的日子。
高考进考场时告诉自己的唯一一句话就是把试卷做完。和往常考试一样，匆忙之下的高考结束了。没什么特别感受，只记得麻烦老妈送我午饭，顶着大太阳还要给我带午饭，很心疼她。现在对我来说除了给大家送祝福之外，高考和我一点关系都没有。
高考结束以后，我真的有一种怅然若失的感觉，就是突然不知道干嘛，一切都突然结束了的感觉。可能是我太多愁善感了吧。
高考后才知道 那些有的没的乱七八糟的都是假的。高考结束最美好的时光也就结束了
高考结束，感觉再也回不去的学生时代也跟着结束了。
考完兴奋了一秒，怀念了一辈子。
我还有很多数学题不会做，历史政治知识点没有背熟，但是，居然就这么考完啦？爬了三年的楼梯，吃了三年的饭团，做了三年的早操，就这么过去啦？
普经期待过无数次的高三暑假，想象着考完要怎么狂欢的夜晚，就这么开始啦？后来我才发现，每一次的毕业、离别、结束，伴随我的，都是这种措手不及。
本以为会通宵庆祝，会狠狠放肆，结果却是莫名的空虚，一下子没有了支撑，整个人像被抽空了一样。
曾经以为，高考结束的那一刻，我们所有人会欢呼，会扔掉手上的书，互相恭喜对方，终于走出了这个牢笼，但是并没有。
普经以为自己的人生有无数种可能，放下笔的那一刻，突然有点惆怅。仿佛在这一秒里，许多门就关上了。
普经以为走出考场的我会欢呼雀跃，然而每个人只是默默收拾东西回家。仍然记得那天的夕阳，亮的让人流泪，温暖的让人微笑。
1、人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、人生有太多的不如意，谁不想进入高等学府！高考失利，你也不要伤心，天之大，怎会没有自己立身之地了？继续努力，加油！
4、当一扇门向你关上，必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。
5、金榜提名，名落孙山，只是短暂的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失败是成功之母，努力吧努力，成功属于努力者。
6、人生得意时须寻一条退路，以平静的心态看待成功；人生失意时须寻一条出路，以乐观的心态看待失败，漫天撒下萌芽种，伫看他日结果时。
7、三分天注定，七分靠打拼，万事不可强求，只要你尽力了，就不必自责，不必苦恼。
8、不经历风雨怎能见彩虹，不经历黑夜怎能见黎明！
9、成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。
篇8：高考心得体会
近期，教育部部长袁贵仁表示，教育部正在研究“异地高考”问题，因为涉及的人比较多，所以该问题比较复杂，北京、上海都在研究办法，教育部则主要和接收这些学生比较多的地方逐步共同推进“异地高考”。
对“于异地高考”这一政策的提出，引出了很多不同的观点，但大部分还是以赞成为主流，只有少数人表示有意见。
对此，我绝对赞同“异地高考”这一政策的实施。20xx年教育部与公安部联合下发的《关于做好普通高校招生全国统一考试考生报名资格审查工作的通知》。为了治理当时颇为严重的“高考移民”问题，该份文件确立了高考“学籍、户籍”双认定原则，即高考报名以考生户籍为主，并要求其在本地区高中就读一定学习年限。高考的户籍限制，已造成许多外来子弟面临有钱却无书可读的困境。
对于刚刚经历过高考的我，感触更加深刻。去年，我班有一同学，他跟随父母出外打工，就读于当地的高中，成绩特别优异，但却在临近高考的前一个月，被学校劝退回自己家乡读书参加高考。而如今全国各地教育资源，教育信息各式各样，即使要回家乡参加高考，谈何容易啊？最后，那同学只能无奈的选择退学，出外打工。这种例子绝对是多不胜数。
我们应该想想，农民工常年在外打拼，不也是为了这城市的发展，他们正用自己的辛勤劳动为所在地谋求利益，难道就可以这样对他们的子女吗？据全国人大代表朱雪芹说：“作为一名农民工代表、作为一名母亲，我正在为孩子的教育问题发愁。子女的教育是外来务工人员最关心的事情之一。许多不得不回老家读高中的孩子，由于长时期与父母分离，只能委托家里老人照顾甚至无人看管，这些孩子容易滋生心理问题甚至误入歧途。如果能推行流动人口子女“异地高考”，并打破户籍限制，那真是好消息。”这确实是个严重的问题。如果“异地高考”政策的实施，确实能为许多外来工提供便利。
但从另一角度考虑，外来子弟在当地读书，势必会争夺当地学生的利益，给他们增加压力。况且如今中国的教育设施，教育资源有限，即使想实施，也可能有点力不从心。对于解决这问题，政府的能力也是相当有限的。
但我认为，“异地高考”政策是一个很得民心的举措，是顺应历史潮流的，凡事都要看主流，与它的正面效应相比，负面效应只能算是支流。因此产生的问题不必多虑。况且对于这些问题也不是短时间能解决的，但外来子弟的就读问题却是一刻也不能缓的。因此，我还是较希望这政策能得到批准。
篇9：高考心得体会
高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始，把轨道切入高考，从心理到行动，完成角色上的转换。
高三实在太短暂了，我们没有办法去做所有的事，我们只能用它来做最有价值的事。
高三是特殊的时期，“天下高三一般黑”，会使大脑累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草稿纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌。
只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。
很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。
我们先来大致了解一下高考考什么：
考学习素质
主要包括基础知识、基本能力、基本方法，这些占80%以上。
考身体素质
好身体是一切的本钱，有了好身体才有好的精力，才有坚强的意志，才有良好的心态，所以，大家一定要认真上好体育课！
考心理素质
考心理，就是考察你的心理承受能力，抗压能力，抗挫折能力。
每年每届可能都会有这样的考生，平时学得扎实，成绩也不错，一到考场就发挥失常。这就是心理素质的问题。
考好了，说明方法对路了，要总结经验，加倍努力；考差了，不要紧，分析原因，查找错漏和短板，调整复习策略及相关的具体措施。
我想，只要不是升学考试，之前任何一次考试的失败都极具价值和意义。
考策略技巧
它包含两个层面的意思，一是复习备考的策略与技巧，一是应试的策略与技巧。
这些只能靠平时去积累。所以，我们在每一次专练、小测、模拟考试中，都要在这些方面训练自己。
篇10：高考心得体会
高考结束，所有人都会问你考得好不好，估了多少分，打算上什么大学，但是却没有人问你，这些年累不累。
考试结束之后，心中弥漫的是一种不知名的情绪，高中生活就这样结束了，就像做了一场很长很长的梦。再见了，这些年盛放的青春。那一天，当我们离开，一切都回到了我们来时的模样，那些曾经相伴的人，不会再整整齐齐地坐满一整个教室，我们毕业了，在这个奇妙的夏天。
忽然忘记那是怎样一个开始，在三年前的那个九月。仔细的寻找，才发现在时光隧道的那头，站着自己模糊的身影，还有最初见到的同学，最初交到的朋友，最开始的那一份紧张与期盼。所有的最初，定格成了一副记忆中的画，开启了从此往后的故事，如果把每个人的故事都放到一起，这故事长的让我们转了好几个圈，长的让春天路过了夏天。
也许我们的故事很平凡，但对故事的主角来说，永远是难以忘怀的刻骨铭心。
军训时的迷彩服，被汗水湿了一遍又一遍，在回忆中的风雨里飘摇，在阳光下熠熠生辉，我们自己设计的校服、班服，记得最后一次做课间操，全班同学迎着全校学生的目光一起穿着带有同学签名的班服站在那里，现在想起校服成了我们舍不得丢掉又再也无法穿出去的纪念品。
白天，长了又短，短了又长。花，开了又落，落了又开，从此后只开在记忆中。
你不会了，你再也不会在每一个醒来的清晨，抱怨睡眠太少，日子太长。
你再也不会，和你的死党，天南地北聊着说不完的话。
你再也不会，只记住了别人的外号，却常常忘记他们真实的名字。
你再也不会，抬头仰望夜空，忽然发现人生太过迷茫，美好的青春在被摧残。
你再也不会，看着高考倒计时的数字变魔术、般减少，想象它变成1的样子。
你再也不会，喜欢一个人却不靠近，只求在最美的年华遇见最好的他。
现在的我们比自己认为的更容易受伤，比现实的我们更容易承担，所有的现在，没有什么后悔的，都是自己走出来的，就算是走错了，就当人生多走了几步。青春就是这样。无论岁月如何改变，青春都以某种亘古不变的姿势作为存在，在不经意间的时候会提醒你，你的青春在这里。无论世事如何动荡变迁，保持最内心的那份无知、单纯、善良，那才是真正的我们。以前我也想等到毕业一年、两年、三年、五年、十年再见，但其实过程中很多人早都断了联系。初中的朋友都是见一次少一次，你甚至不知道下一次再见的时间。所有少年相约的承诺在未知命运前都是当下的安慰。高中、大学都是如此。总有一天会明白：有些人，有些事，一时错过，便是一世。
三年说长不长，说短不短，却足够一个人去成长。我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，手握阳光的我们望着遥远。不管时光如何流转，不管浮华虚名如何蒙蔽世人，愿我们永远记住刚走出校门的自己，永远做最真的自己。愿所有遇见过远方的人心有惊雷、声似静湖，愿每一个正在为梦想努力的人最终都过上自己想要的日子。
篇11：高考心得体会
对于中学生，高考是一个亘古不变的话题。而什么高考心得早已是每年这个新旧交替时期的热门话题。状元或清北帝的方法似乎是权威中的权威，而我一个准复旦生的话似乎显得有些轻不足惜。但是我想方法是每一个人的财富，而分享的精神对于乞丐或富豪同样是平等的。我就简单说说我的心得或方法，希望对学弟学妹们有所帮助，不必照搬全收，取自己所需适合即可。
苦恼按什么逻辑来写，思来想去，还是决定按最俗的思路来写：分科目谈。我想重点谈语文文综，数学英语略谈，因为个人优势或者在本人心中的重要程度。
首先想说语文，也许对于所有的学生来说，语文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想说一个事实：对于理科黑马或常胜将军，语文至少应该是115，对于每一个文科生，语文只有120左右才叫真正的文科生。每年语文能上120的孩子足以让人称道，而请设想，如果你能拔得语文的头筹，豪取130多，那将在一分就是一分的高考战场上为你拿下10多分的优势，不容小视。语文无非就是以下几大块：现代文选择题，文言文，默写，古诗鉴赏，现代文选做，现代汉语选择题和活题，作文。我想我的重点是放在选择题和作文上的，这毕竟是分数上的大头，而其余的类型，大多靠的是自身的能力和水平，训练提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以题为主，摸索考法，掌握思路，语言有才。大家可能会有感受，认真听讲或是琢磨一轮复习的厚书效果都不大，反而越学越乱，分数上总是没有提高的体现，这就是，语文由于它自身的灵活性和作为语言的语感性是需要感觉和灵气的一门学科，只有好好体会，多多思考，才能在应试上有一些进步。选择好的高考题和质量优的模拟题，尤其是新课标地区的题，坚持每天练一部分，天天在语文的气场中感受，就会有感觉，但这不是盲目刷题，是要总结反思的，比如在一天一篇文言文训练中，哪些实词特别高频出现，不但容易考察第四题，而且影响阅读懂文章，我就一天天在琢磨，还在笔记本上积累高频实词，长此以往，看文言文已不需要对照翻译，有速度，能读懂，做题自然游刃有余。还有就是第一篇的现代文，9分的选择题绝对不少，而且这篇文章难度一向不小，甚至有一些好学生9分全失，对于这种题型，我不建议选择模拟题了，因为模拟题很难出成高考题的那种水平，所以就用五年内的高考题，新课标地区有这种题型的来练，总结方法，积累在笔记本上，有哪些错经常考察要一点点了然于胸，例如“前后不搭”，“说得过头了”，“或然说成必然”等等。对于诗歌鉴赏，经典模板，经典题型一定要见到，比如借古讽今诗，田园诗，边塞诗等等，这里一定要听老师总结，也要看参考书的总结，做题时要灵活使用模板，一定要把握准作者感情。对于成语病句衔接选择题，积累一定是最好的方法。我在每天的模拟题中做三道，也就用时3钟，但是贵在坚持和积累，一年下来，积累在笔记本上的易错成语比网上下载的要实用得多，毕竟你要知道，那些资源是出题人也能接触到的，他们还会乖乖出大家都会的么?病句一些易错点也要积累，不是积累错题，要积累点，比如重复的易忽略的说法“免费赠送”等语病就是不太容易注意到的。现代文阅读选做我没有费太大精力，因为我觉得提高不大也不会太差，实用类文本阅读认真读文章都问题不大能找到答案，最后的论述题要有逻辑性，用“我认为”“首先”“其次”“再次”“最后”“综上”等词开头一定会让你的答案出众的，但是分条论述也要结合文本，不要空洞，语言有力，擅长写议论文的同学一定有机会在此题取得8分的满分。最后说作文，这是一个平时要积累素材，多多练手，最后时期要有效突击的部分，而且得作文者得语文的道理是显而易见的，要想上120，作文上50就保险了，平时我坚持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因为大家都看，容易撞了，而我坚持看的月刊我已经摘出不少精华，足够用了，说到积累，我也准备了一个本，读月刊时碰到自己喜欢的素材，认为可以为我所用，符合我文风的素材，就打一个勾，最后把这些打勾的文章剪下来贴在素材积累本上。厚厚一本精选素材，一定够用。最后冲刺阶段，我就常常看模拟题的作文题，练练审题立意，然后见到优秀作文就背背好的语言，开头结尾背了不少，最后选了最合题意的一个就用在了高考考场上，这些好文章不要是满分作文，容易起抄袭嫌疑，自已从杂志报刊或模拟题答案范文中找，还有就是考前听一节名师的作文讲座也是不错的，他会告诉你高分作文的行文思路。这一切都是作文取胜需要下的功夫。
说到文综，这是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不错的学生了。文综我想说和在一起说，因为分开说已经丧失了综合能力的训练，综合能力是要求大家合理分配时间，合理分配优势重点，优势领衔而弱项赶上，齐头取得完胜。在三科分别一轮复习时，要认真过课本，踏踏实实掌握知识点，做到胸中有墨，随取随到。这是基础，是相当重要的，没有人能够一步登天投机取巧。用好《五三》知识总结，自己多多构建网络，相互串联。背书，不是低级方法，是必须方法，尤其是政治，历史时间，没有文综科目是开卷的，背书是避免低级错误，有话可说的最好方法。其次就是练题，这和学校的复习节奏也是吻合的，我推荐的题册附在最后，联系题时要速读题，大脑中想答案，只需要在脑中想出答案点，然后对照答案看自己漏掉哪些点，然后想自己为什么没想到，如果有哪些题目是常考的经典或者是热点或者是自己想歪想不到很多点的，就要做好积累，每次考试拿出来看看积累本，经典题错题成为备考的重要资料，题感快速培养，自信也会在不知不觉中增长。高考考的是题，而这个笔记本正是好题。刚开始积累也许觉得自己积累的质量不高，或要积累的太多不想做，但是一定要坚持，要精选，只有坚持到最后，别人在考试前手忙脚乱时自己才能很从容。每次考试前看积累本，要拿着笔，划出重点答案，高频答案语句，甚至可以标出自己押的题，这样看一遍笔记本就升华一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同类型的题目只要见过有模板，就不难举一反三。历史重在材料分析的方法和能力，背经典题效果一般，要在平时多给大段材料分段，找中心，各个小材料的中心，直击考察点，就会使课本与材料有机结合。对于文综，一定要认真对待每次考试的试题，包括月考，市考，省考。这些都是命题人的心血，很有质量，也一定是根据最新热点的命题成果。要认真分析每题得分，思考失分哪里，原因是什么，接下来的学习要注意什么，这是成功者一定要做的工作，只有考试能准确反映你的阶段性学习成果，也最能发现问题，在接下来的学习中改进，不要悲伤或乐观太久，患得患失或者大喜大悲都会让你错过进步的最佳时机，我们都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。话说回来，文综还要合理分配时间和精力，无论是备考阶段还是在考试时间上。最强的一科要省时，最差的一科要多反思，居中的一科要求稳。就题型上来说，大题的经典积累方法上面已说，小题由于分值不小也要引起足够的重视，小题是基本功，是理解力，所以课本知识过硬加高考题思路训练是做好小题的方法。现在的小题，不仅要清楚课本易混知识，还要审好题，全面深刻把握题干要表达的意思，不要漏掉任何题目中的东西，是题无废话，高考地理地图的图例提示一定会出现在下面答题的答案中，政治的题目要求的课本范畴要看清，要求《哲学》用《文化》答则会一分没有，不要犯粗心的低级失误，历史的话，材料出处，说话的名人的历史背景都是答题的重要提示，慢审题。我想备考方法就是以上了。最后谈到文综答题安排时间和科目上的建议：最好从头到尾做，除非你地理政治都很差，历史超级好，因为地理一般在高考三科中难度最低，其次是政治，历史最难。而小题用时最多45分钟，大题上，地理要又快又准，政治写字要快(这是平时基本功)，因为这一科答案语言最多，会耽误时间，历史剩的时间要够，否则材料都很难读明白。选做题安排在相应科目后做，因为难度不大，历史选修可以安排在论述题前，论述题最后做。所有答案要注意点多话少，政治即使话多也要点在前，简单说一两句课本上的话，结合材料搞定，不要大片谈一个点，占地方，得分少。
至于数学，因为自己觉得还是优势科目，用的功夫少，也就是认认真真做完一本《三二》，老师发的题都认真对待。改错本是状元必备，我听前人经验自然也准备了，我多是积累压轴好题，易错小题。一直坚持到高考前练的最后一份卷子，尤其是考试题分析得最精，每次考前都看看这些题，心中很踏实。就怕有些同学做一份题扔一份，错的题还弄个半懂，那样子做再多题也没啥效果。在高考前一个月买一本小题专项训练的书，每天或者隔一天练一套填空选择，保持做小题的感觉，速度和正确率要都强。数学填空选择每题5分，重要性自不必我多说。我能在今年如此难的数学高考中拿到131，很大原因是小题全对。至于选做题，我建议还是准备两个专题，否则你专攻的那一个要是出得难了，你就白丢分了，这题的得分率应该是挺高的。前面的答题要保证零失误，这是平时扎扎实实训练和复习要达到的效果，压轴题第一问必做，因为一般很简单，后面的问尝试做，不要硬求浪费时间，不如检查前面的小题。综上数学要有全局观还要有把做过的题务必搞懂的精神。
至于英语，自己也不是太优秀，但是我通过观察英语优秀学生和自己总结，发现一条规律，首先语法要踏实弄清，对于单选语感不是一直可靠。然后就是坚持练习，作为语言，练习会保证你熟悉它，完形阅读可真的需要感觉了，是真正氛围熏陶下的正确感觉。英语好的学生从不间断模拟训练。对于作文，可以尝试背诵四级范文，退一步的话积累高考优秀作文语言也是不错的方法。总之，英语同语文，冰冻三尺非一日之寒，要坚持勤加练习，天赋很重要，但是勤能补拙。
最后我想说，高考确实是一次重要的考试，老实说，重要得让你我不得不全力以赴。但是，因为一年一次，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。对待平常的考试不要过分关注分数，好的心态一定是高考正常发挥甚至超常发挥的必要条件。
希望我的这些建议能对学弟学妹有所帮助。也祝福你们明年能收获成功，用真实的现在去开垦美好的未来!
高考改革方案
在刚刚公布的加强与改进学生综合素质评价制度中明确，对普通高中学生的综合素质评价，具体到了五个方面：一是思想品德。重点依据的是学生参与党团活动、有关社团活动、公益活动、志愿服务等的次数、持续时间等。二是学业水平。重点是学业水平考试成绩，选修课程内容，研究性学习与创新成果等，特别是具有特长和优势的学科情况。三是身心健康。将重点依据《国家学生体质健康标准》的测试结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果等情况。四是艺术素养。重点看学生在音乐、美术、舞蹈、书法等各个方面的兴趣特长以及参加艺术活动的成果。五是社会实践。重点是参加实践活动的次数、持续时间形成的作品、调查报告等。
国务院在今年9月推出了深化考试招生制度改革的实施意见，改革方案中提出，探索基于统一高考(课程)和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。听起来很绕的这段话，简单说就是：以后高考将不再是升学的唯一决定因素了，改为“两依据、一参考”作为升学的标准。“两依据”是指语、数、外三科的高考成绩和高中学业水平考试成绩，“一参考”则是考生在高中的综合素质评价情况。
新出台的高中学业水平考试制度中明确，今后学业考试语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试，可由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。
学生自选3科计入高招总成绩
教育部规定，在实行高考综合改革的省(区、市)，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。今后高中在校生都要参加学业考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间一般安排在学期结束时，创造条件将为学生提供同一科目两次考试的机会及更换科目的机会。
计入高招总成绩3科以等级呈现
据悉，计入高校招生录取总成绩三科以等级呈现，以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，其他科目以合格与不合格呈现。学业水平考试成绩合格，作为高中学生毕业的主要依据。考试所有科目的成绩，将提供给高校招生使用。思品学业健康艺术实践5部分成综合素质评价内容。
作为这项改革的重要配套政策，昨天，教育部发布了《普通高中学业水平考试的实施意见》、《加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，此后还将陆续发布自主招生及高考加分的相关意见，为全面推进考试招生工作提供政策支持。相关意见的出台将会对学生们产生怎样的影响呢?能不能打破一考定终生呢?我们先来看看“两依据”。
高中学业水平考试从开始推出，到目前全国各地都有丰富的实践经验。此次《意见》的出台重在对学业考试制度的完善，以提高其权威性、科学性、公信力。在实施中，全国将从起全面推进包括语、数、外等9个科目以及艺术、体育、通用技术、信息技术的学业水平考试。教育部副部长刘利民介绍说：
刘利民：高中学业水平考试，考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。
与以往最大的不同，也是此次改革最大的突破点在于，试点地区上海和浙江将首次在20将学业水平考试成绩计入高考总分，并采取科目可选、成绩分等的模式。届时，原来要么文科、要么理科的选择，如今变成文理随便选，还可同时报。在教育部基础教育二司司长郑富芝看来，这种设计文理兼顾，增加了学生的选择机会，有利于扬长避短，同时也控制了学生的负担。
郑富芝：这次就是在所有学科当中，科目可选、文理兼修、文理兼考。成绩是分等的，不搞百分制，主要是淡化分分计较。
淡化了分分计较，3门计入高考总成绩的科目将以等级的方式呈现，由高到低依次设定ABCDE5个等级，其中E等级为不合格。同时为高考选拔人才，各学科按人数比例设定水平区分度，占比依次为：A等15%，B等30%，C等30%，D等、E等共25%。举例来说，如果一位同学考到A等，说明他排在所有考生的前15%，这相当于给他打了一个“优”。
《意见》还提出：各地要均衡排课，考试时间一般安排在每个期末，原则上，学完即考，两次机会。
上海、浙江两地的不少学生认为，文理不分科，还能选考或更换科目，选择权大大增加了，可也有不少同学担心：选择多了，也面临不知该怎么选的问题。浙江长兴金陵高级中学高一新生杨金：
杨金：因为选择性更大了，但是想到我要选哪几门课的时候，就不知道选哪几门了，所有的课程都是没有接触过的，有一些新课程加进去，会感觉很纠结。
对于学校和老师而言，挑战同样不容小觑。在上海，原来采取语数外的3+1模式，可自选1科，这一门也常常作为学生的主要发展方向，并单独成立班级，今后变成3+3，现行的分班制度将面临重新洗牌。面对新变化，上海某中学高三李老师袒露心声：
李老师：我们现在存有疑惑的就是，以后高三啊，我们以前是分班，比如物理班、化学班、生物班，都是各有一个班的。现在这个情况，学生要选三门了，他可以跨文理科的，那么以后上课的话，是不是会出现一种问题啊?
不过，也有不少同学和家长觉得：不再分分计较，亚历山大的局面会得到缓解，孩子们可以拿出更多的精力放在自己感兴趣的学科上。上海市重点七宝中学高二学生家长丁女士认为：
丁女士：比如说你是个B啊，B就很宽泛了，假如35%的孩子都是B的话，那么你是第16名和你是第50名是一样的，压力小多了。35个孩子我们是站在同一条线上。并不是说我考的只差零点几分，现在分数咬的那么紧，一分就要差好多个名次。
篇12：高考心得体会
科举制度是中国最伟大的发明，它不但有利于人才的选拔，更有利于阶层的流动，高考有感。下层通过科举，即便你是贩夫走卒之后或象范进是个屠户的女婿，都有机会通过公平的竞争改变自己的命运。这种制度最后引入西方就成了文官制度。科举制度本质上是封建社会的减震器和筛选仪，它基本上是公正的，且基本上为社会输入了大量人才并缓解了社会矛盾
对于科举的否认主要源于近代，是在东西文明大冲突中对自我的否认和迷茫中进行，试图通过极端否定的方式来完成自我的蜕变，那种否定其实有点偏激（包括五四时期对中国文化的一些否定观点也是这样），当然对于那个时代，有这样的观点是可以接受的，心得体会《高考有感》。现在仍然有些人拿这样的观点来说事就有点太弱了。当前的高考虽然不是科举制度，但也兼有我所说的两大优点，试想如果连高考都没了，那么这个社会就真的完完全全成了有钱人、有权人子子孙孙骑在人民头顶上的社会了。穷人纵使你有千年难遇之才也是枉然。不过自打高校改革之后，我们又见到了钱权在社会中教育领域的特权地位形成，这实际是教育的一大倒退，和当年取消高考异曲同工。
篇13：高考心得体会
舍这，恐怕是我最后一次谈高考，因为我毕业了，知道什么是绝望和放弃了。
我一向对我们的高考没有好感，就像对待我们的教育，一样的不看好。之前是因为体制的问题，但现在又多了一些，可见，时代在进步，可悲的东西也在进步。
我反对高考，已经不是一次两次的事情，但很遗憾，我的话不管用我的力量也很小，我们的教育部门不喜欢听好话。所以，直到现在，高考这东西仍然存在并且继续，真可谓顽固之疾，非一天一人之力可消除。其实，我也不是反对高考，毕竟我也是走过这道桥的人，而走过这道桥的人也未必就不是好人，最起码我还算一个好人。我的意思是，我们的高考可不可以认真点，怎么越来越不像那么一回事，越来越不像话，越来越没意思。
本来，高考的可信度就不高，学生都能判卷，这又算个什么事情。而学生是个什么东西，坦白讲，学生根本就不是个东西，能负的起这艰巨的责任么？老师是个什么东西，老师也不是什么东西，也不能肩负起这责任，老师是最没责任心的。阅卷老师自己没有责任心也就罢了，可笑的是，还要把艰巨的责任交给更没责任心的学生去干。学生的素质和水平到底有多低，我想大家都知道，估计和老师的也没多少区别，马马虎虎而已。由此可见，这阅卷的安全性和公正性就可想而知，肯定又会出现不少冤案。毕竟，我们绝对不能排除，阅卷过程里面掺杂一定量的灰色收入和关系潜规则。结果，我们本来就有失公平的高考，就会更加错乱和没有公信力，我们还考个什么意思。
高考的体制本身就漏洞百出近乎病态，用营销学的意思就是，是大众市场而非利基市场，肯定会造成人才市场的营养不良。再来看我们的试题，偏题怪题屡见不鲜，根本就没有质量没有意义。那些所谓的调研人员，无非是些拿着公款吃喝玩乐的假正经，或者是些只会孤芳自赏闭门造车的老骨头，一门心思就会折磨人，想方设法和实际脱轨，就像脱别人衣服一样，向来乐此不疲，以此来彰显自己的高水平。学生都被考住了，水平自然就发挥不出来，老骨头们的水平自然就显得高了，就是比学生的高。但是，这有个啥用，你高了，就不许学生跟着高，你不高，就更不许学生跟着高。结果，不是学生应试教育的水平不高，而是没有其发挥雕虫小技的平台，高考就是这个蹩脚的平台。
如果说，高考是我们这一代最后一条比较有点公平而言的道路，那么如此没有规则且混乱不堪的阅卷过程，无疑是抹去了这最后残留的一点公平，无疑是堵死了这条原本不慎光明的道路。所以，我可以毫不夸张地说，所有正在高考路上奋斗和挣扎的朋友，你们已经踏上了一条时代和社会安排的不归路，如果不想活得太失败的话，就赶紧努力挣脱出来。高考，是最没信用的，最没意义的，也是最没前途的，这是个不争的事实。这样的路，我们就可以不走，我们就可以当它是个屁！
篇14：高考心得体会
20xx年高考，不尽如人意，高三老师都进行了深深地反思。去年的教学中出现的问题很多，方方面面的都有。但作为一个教师来说，我觉得，态度、责任很重要。对工作，态度要认真；对学生，责任心要强。这是对一个教师的起码要求。
去年高三，作为语文教师，尤其是初上高三的老师，在教学上自己也走了不少弯路，向老教师学习的也不够，工作中也存在着种种的问题。今年，再次担任高三的语文，觉得任务和压力更大更重。如何让自己在以后的教学中少走弯路，如何让自己尽快成长，如何让自己成为一名合格的高三语文教师？这是我思考的问题。
教学反思是一个很重要的环节，工作中要不断的进行教学反思。每天反思一下，工作做的如何，教学怎样，教给了学生什么，是知识，能力，还是一种价值观?
有了去年一年高三的教学经验，虽然还远远不够，但对现在来说，已经是一种进步了。新的学年里，一定会严格要求自己，督促自己，不断的审视自己，充实自己，丰厚自己，给学生精彩的一课，把学生带进一个丰富的文学世界。
篇15：高考心得体会
科举制度是中国最伟大的发明，它不但有利于人才的选拔，更有利于阶层的流动，高考有感。下层通过科举，即便你是贩夫走卒之后或象范进是个屠户的女婿，都有机会通过公平的竞争改变自己的命运。这种制度最后引入西方就成了文官制度。科举制度本质上是封建社会的减震器和筛选仪，它基本上是公正的，且基本上为社会输入了大量人才并缓解了社会矛盾
对于科举的否认主要源于近代，是在东西文明大冲突中对自我的否认和迷茫中进行，试图通过极端否定的方式来完成自我的蜕变，那种否定其实有点偏激（包括五四时期对中国文化的一些否定观点也是这样），当然对于那个时代，有这样的观点是可以接受的。现在仍然有些人拿这样的观点来说事就有点太弱了。当前的高考虽然不是科举制度，但也兼有我所说的两大优点，试想如果连高考都没了，那么这个社会就真的完完全全成了有钱人、有权人子子孙孙骑在人民头顶上的社会了。穷人纵使你有千年难遇之才也是枉然。不过自打高校改革之后，我们又见到了钱权在社会中教育领域的特权地位形成，这实际是教育的一大倒退，和当年取消高考异曲同工。
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