初中生不听老师的话检讨书
在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，往往被要求写检讨书来自我检讨，请注意检讨书里面要交代清楚行为。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的初中生不听老师的话检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的老师：
您好！
这次的事情，让您费心了。对于这次我跟您顶嘴的事情，首先给您鞠躬道歉，老师，我做错了，这次与您顶嘴是对您的不尊重，不仅不礼貌，而且还试图挑战您的权威，我知道错了。
通过这件事，我也想跟老师讲讲我会与您顶嘴的原因。这次是我的态度没有很好，表现得过于愤怒，这让您就产生了权威被挑战的错觉。其实我不是想要挑战您的权威，我是想通过辩论分清是非善恶。我在家就经常和我的父母就一件事情辩论出个所以然来，我的父母不会觉得我在挑战他们的权威，他们乐于我通过辩论的机会自己去求是明理，他们相信他们也有老了跟不上时代的那一天，他们不希望我做一个只会乖乖听他们话，却不懂自己分辨是非善恶，心里没有自己那把尺的孩子，他们也希望通过我这个年轻人的想法来更正他们一日日僵化的思维模式，他们会像傅雷老师对待自己的孩子一样同我探讨各自各样的事情，他们给我“顶嘴”的机会，是希望我往后可以成为一个有创造性的人，希望我可以创造性的解决问题、处理问题。
然而也许这次是因为老师您的命令太过坚决，而我在认识上还没跟上节奏，你不给我说话的机会，我就脸红脖子粗的和您顶嘴了，老师，对不起，我错了，这是我的态度问题，我不该在您的强制命令下和您顶嘴，我不该让您产生权威被挑战的错觉。我知道，我这么做，如果您不惩罚我、“镇压”我的话，同学们看见了，肯定都会效仿，这样您的班级管理工作就没办法更好的展开了，每天和您顶嘴的学生就已经把您给气饱了，您还怎么给我们上课呢？
所以，这一次的事情，希望老师在听完我的解释，看完我的检讨书后原谅我，以后我有什么问题有什么不懂得地方，我都再单独私下里找您问找您探讨，可以吗？这个机会，我相信老师您还是愿意给我的，不然您怎么会成为我们这个年级的组长呢？您一定是一个愿意与人探讨的好老师才会当上年级组长的，不是吗？
好了，这就是我的检讨书了，希望老师您看完之后不再生气，希望老师给我一个可以与您辩论的机会。
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