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三下乡实践报告与心得

时间：2023-02-22 08:00:54 社会实践报告收藏本文下载本文

三下乡实践报告与心得（合集15篇）由网友“littlegrey”投稿提供，下面是小编收集整理的三下乡实践报告与心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三下乡实践报告与心得

篇1：“三下乡”实践心得精选

快乐，因为收获了不曾有过的;紧张，因为发现了不足。曾想，不参加这次活动，其实也没什么关系，但经历过了才知道，有些感受总要亲历亲为之后才可获得，才知道自己做了一件于自己有意义的事情。

参加这次活动的初衷，是想锻炼自己，让自己在真正走上教师岗位之前，通过实践，认识自己在这方面的长处和劣势。在安排了课时之后，怎样才能备好课，怎样上好一节课，都在课前排练了数次，然而直到真正站上讲台，才知道一节课是不可能真正备完，因为“课”是个无时无刻改变的过程，有太多的不确定因素，当然学生的思维活动的不断变化是最主要的方面，这给很大的启示。怎样更好的去捕捉学生的心理，更好的去对待和处理课上学生的“捣乱”和突发情况，这是对一个老师综合能力的考验。扎实的基础知识，广泛的知识覆盖面，交流的能力，应对突发事件的心理和反应能力等等，无不成为一个优秀教师的必备技能，

一节课不仅仅单单是上课和听课，师生的交流才是课的'核心。这是这次下乡关于上课的一些感受。当然，很遗憾的是这次的下乡我没有准备专业的选课，所以不能就语文课本身有更深的体会，可惜得很。

这样的活动不仅仅提供了我们和学生互相交流的机会同时也让我们的队员之间有了相互了解彼此的机会。十天的朝夕相处，很多事情都让自己感动。在最后的交流会上，我和他们说，我们的到来，不仅仅给你们带来了知识和快乐，其实，你们给予我们的也很多。让我感到温暖的，总是人与人之间最纯洁的情感，这些学生让我感受到了。当我们最后要走出教室时，以为学生说：“老师，我们最后再给你们唱一次歌。”我的心一下子暖暖的。这也不失为一种收获啊!

在每天冗长的会议总结上，队员们彼此的意见交流真的非常可贵，可以让我们取长补短，更直接地认识自己，工作上的互相帮助和批评，让我有更大的热情将工作做得更好，也着实感谢给我意见的队友。

这样的机会不多，所以这可能成为我终身难忘的一次经历。

篇2：三下乡实践心得

艳阳高照，大汗淋漓，第一次三下乡实践，累并快乐着！大汉三墩，那些人，那些事，历历在目。游客一家人欢声笑语，渔民们铺鱼满载而归，我们调研活动开展有声有色。20xx年07月13日，仕尾村、我们的记忆定格于此时此地。

途经坎坷，随着三轮摩托那似摇滚乐般的声响，我们进入了期待已久的大汉三墩，懵懵懂懂的我，背着黑色小背包，打起天蓝色的小雨伞，拿着调查问卷，不畏那似乎把我们烤成黑炭的大太阳，不惧那看似凉快而又焚噬我们的热风。满怀激情的我们，面带微笑，而不一会，游客一句句“我们没空“、“别理她们”的话语，刺伤了我们的心。语言不通，沟通交流受阻，同伴们的激情锐减。我们互相加油打气，自我安慰“玫瑰好看，都带刺了；事情要成功，也许注定要几经曲折！我们加油！”最后，我们找回之前的热情，看到一张张打完勾的问卷，一句句“谢谢”从同伴们口中说出，游客的微笑是我们努力后的成果！虽然我们满头大汗，但看到游客的配合，我们还是乐在其中的。

篇3：三下乡实践心得

三下乡是每一个大学生的舞台，同时也是一个锻炼自身的机会。不仅获得获得社会经验，拓宽视野，增长个人见识，更为我们以后的人生道路奠定了一定的基础。这一过程中，我们不仅与孩子们结下深厚的友谊，而且认识了许多好友，每天都乐趣不断。这个三下乡充满着我们美好的回忆。

首先讲讲三下乡的孩子。我们为孩子们准备了丰富多彩的课堂内容，与此同时，也对孩子们进行暑期作业辅导。除了上课，我们还教他们踢足球打篮球等体育活动。这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的世界充满好奇。刚开始时一些孩子看到老师们会害羞，非常腼腆，不敢主动和我们说话，这时候，我们的小老师就会主动地去和学生聊聊天，打开他们的心扉。彼此之间熟悉以后，孩子们每天都缠着老师们去打篮球，唱歌，跳绳。都玩得不亦乐乎呢！看着他们天真烂漫的笑容，我就想起了“儿童是祖国的花朵”这句话，在我们悉心浇灌下，孩子们健康快乐地成长。

由于这里的经济不够发达，很多年轻人选择外出打工，因此就留下了孩子和老人在家。这里的小孩不像我们，在暑假期间，他们需要去家里帮忙，收割、打谷、晒谷等成了他们的工作，因此他们的肤色都是黝黑黝黑的。看着他们就觉得心酸，可是懂事的他们却反过来安慰老师们说:“没什么的，已经习惯了，我们都是家里的小大人，得帮忙照顾家里嘛。"乖巧的他们让我们看到了贫穷人家的孩子的懂事、善良和勤劳。

其次，三下乡最重要的体验就是将理论与实践相结合，那就是上讲台讲课。由于是第一次一个人站在讲台，单独授课，所以当时我的内心很忐忑，也很紧张。不知道会在课堂上出现什么情况，怕应付不来，更担心的是孩子们接受不了我的上课方式，然后听不懂内容，所以前一晚很焦虑，只好拼命地准备开场白，背熟上课内容。

终于，该面对的还是要鼓起勇气去面对。快上课时，孩子们都乖乖安静地坐在教室里，翘首盼望着老师的到来。我深深的吸了一口气，紧握拳头，给自己勇气和鼓励。刚进教室，同学们就齐口说老师好，顿时一股暖流涌进心里。现在想想才明白，为什么当时我们的实习老师对于我们为什么会不舍，会感动。原来我们为她的.第一次创造了美好的回忆，就像孩子们今天给我的感觉。我想每个班都会有那么一两个调皮捣蛋的人，这也是最令老师烦恼的事情。有一天四年级的班主任生气了，这是因为班上有三个男孩接连收到其他老师的投诉，说他们捣乱课堂纪律，所以在班上严重批评了他们。虽然同学们会觉得老师很凶，但如果他们长大了，一定会懂得老师的苦心。还好，课堂上孩子们很乖，读的普通话比我们还标准，不仅将“小儿辩日”读熟了，还进行对话，用不同的方式来学习知识。愉快的相处使我们忘却了时间的存在，不知不觉，就下课了。一解散，孩子们就冲过来围在我们身边，问我们要微信，还有留言等，幸福感满满的。

每一位老师都尽心尽力地教同学，与孩子共同成长。与孩子们在一起的时光是如此的美好，如此的短暂，让人意味无穷。

最后，后勤组的娃们在这艰难的三下乡中给我带来了无限的快乐，让这些日子充满乐趣。我们组有八个人，一个主厨，其余的都是打手。刚开始时，我们还是配合得不够好，对于很多问题都不能取得一致的观点，以至于会闹得一丝丝不愉快。列如我们去买菜时，主厨会不拘小节，认为一定要保证质量，不在乎价钱，而我们这几个小女生就会在旁抱怨，说这说那的。最搞笑的是煮蛋时主厨叫我们放10筒米，我们害怕饿着同学，会几个女生偷偷背着他放多一两筒。每次吃完饭只要有剩饭，他就会发现我们的小把戏，想说我们却又不知如何说，只能被我们气到直捶胸口。现在想想，这些时光真是美好。我们就这么互相打闹，时间就一点一点地流失，一天也快过去了。

为了能让同学们吃饱喝足有力气去教学，后勤组的同学们每天吃完晚饭后都要快个会。每次组长说开个短会，我们组员的内心都是奔溃的。因为每次我们开会没有两个小时是不会散会的，要么说着说着就聊其他东西，跑偏了；要么就是烦恼第二天的菜式。为了令同学们满意，同伴们每天都需要绞尽脑汁去想该吃什么，有些人更直呼这些问题比考题还难。苍天不负有心人，努力过就不会有遗憾。我们的努力和付出都得到的回报:同学们对于伙食都纷纷点赞。

快乐之余，也得到了许多感悟。作为后勤组的一员，接触最多的地方除了厨房，其次就是菜市场了。几乎每天又要和菜农打交道，费尽我们三寸不烂之舌去和大叔阿姨讨价还价，只为省下多一点经费。每次阿姨们坚持的高墙都被我们的耐心给推到了，无可奈何地给我们优惠。其实回想起来，还是很感谢那些帮助过我们，给我们优惠的菜农们。因为即使他们的利润很低，但还在给我们打折，更有一些热心的商店老板，送我们一些厨房用具，如围裙，抹布等。如果没有这些热心好客的当地居民给我们的温暖，我想我们的三下乡生活不会如此顺利。所以，我真的打从心底里感谢他们。

其中最令我印象深刻的是一位买豆角的阿伯。由于没有摊位，所以他只能在市场外面的一个不起眼角落摆摊。首先入眼的是他有些发白的头发，脸黝黑黝黑地，笑起来时眼角的皱纹成了一个横着的“川”字，可是笑容却很暖。摊上只简单地摆着一些玉米和豆角，没有其他的蔬菜。豆角每斤一元，我们只用了四块钱就将老伯的全部豆角承包了，顿时，我就想起了在家务农的父母。他们每个夏天都面朝黄土背朝天，在毒辣的太阳地下播种，插秧，除草等工序才换来市场上的蔬菜。利润低得不能再低，可是我想这是无可奈何的事情，每个人都有自己的人生路要走，认真踏实对得起自己就好，即使是务农，也能把一生过得很精彩。

快乐的日子总是过得飞快，不知不觉，我们就到了要离开的时候了。在相处的这段时光，不仅孩子们收获很多，而且老师们也从孩子身上学到了宝贵的东西，所以说，我们是在互相学习，共同成长的。我相信，对于所有人来说，这一定是一个难忘而快乐的社会实践。

篇4：三下乡实践心得

在文章开始之前，先晒结局。成长部落三下乡内容简介和成果：实践队由24人组成，招收229名学生。开设6门学科主课与健美操、街舞、剪纸、散打等10门第二课堂。历时14天，得到基地学校与地方派出所的鼎力支持，最后在7月22号晚在基地学校大舞台进行了大型文艺汇演，观众达到500人。

还在3、4月份的时候，就很忐忑很纠结，究竟要不要带队三下乡。那时认为自己班的同学们都比较含蓄，不喜欢和太多的陌生人、外人一起组队。而自己做队长的话，完全没有看到搞好的希望。毕竟，在我眼中，很多人都不能吃苦。

现在搞完了，也可以说出来了。从组队的那一刻，我就没有看到过三下乡成功的希望，当然这个不能表现出来。许多“过来人”说：“你没经验，一定会搞砸。”他们建议我找个有经验的副队长。考虑到自己班挺有集体感的，也不喜欢一个外人指手画脚，我就没有接受那些好心人的建议。在我眼中还是那个样：只要人没死，一切都能挽回。许多事，等发生了再解决其实也不晚。

一直强迫自己在所有人面前表现自信，哪怕自大也在所不惜。起码能让队员们不害怕，不担心。需要担心忧虑的，只有我一个就够了。四月初，五支队抢基地的事，我并没有告诉其他人其中难度。每一支队伍的队长都跟基地学校有着各种各样不同的亲密关系，剩下的，只有比拼实力。那时基地学校的校长并没有看好我，只是副校长和书记支持我。靠着一把喜欢用事实来制造假象的嘴，历时一个星期，说服了生科院和外语院的队伍。在确定了基地的时候，捏了一把汗。

五月份开始准备三下乡，却反响无几。赌气出走，留言：我还教不了画画，我还教不了音乐，我还教不了舞蹈……在去火车站的途中，发现不小心带错了别人的东西，只能纠结地半路下车。事后，许多人也开始帮忙，很有分量的方案书，很多彩的第二课堂……总有一种感觉：不发飙的话大家都懒得理会自己，永远自己过自己的小日子，不管风吹雨打。

一个团队，每个人都有自己的特性，有自己的优缺点。你是喜欢和一群陌生的只能看到表面的人在一起，还是想和一群知根知底的人相处？每次想到这个，我都暗暗地鼓励自己，只有互相接受缺点，团队才能形成。不管队员是否接受我的缺点，我都需要首先接受他们的缺点。

五月份开始的时候，我们队伍开始了准备工作。每个星期也抽了好几次时间出来排练健美操，到如今写心得的时候，也是先跳了几遍健美操才开始动笔的。最炫民族风已经成为了我们队伍不可磨灭的回忆。

六月份的时候，其他准备都没有开始，就连试讲，也没进行几次。许多队员开始担心三下乡的事情了，我也参考了许多资料，在细节方面做了许多安排，而会议却意外的没有开成。人生就是这样，不是在拍电影，没有附和自己的人生规划师。

没有意外就没有精彩。

我决定不做安排，支教方面不清楚能招到多少学生所以无法做出方案，伙食住宿生活用品方面可以临时解决。分工问题临时解决，晚上决定第二天的人员分配就行。

我曾经喜欢的一句话：信息的不对等，是社会混乱的根源。很好地阐释了我们那时发生的事：去基地前只有我一人知道学校的情报，去到的晚餐安排、以及当晚的活动安排。其他人不清楚，难免的担心、忧虑许多方面。

7月10号到达基地，校长书记接待了我们，请我们吃了那霍镇最受欢迎的东西——鸭粥。11号，基地并没有能用的课室，全校在施工，存在很大的安全隐患。如果我们队伍有指导老师带队的话，如果学院领导有视察的话，很有可能会制止我们的三下乡活动。为了能顺利地进行三下乡活动，我们只能自己收拾几间课室。基地也让工人给我们腾出了课室，刷墙，装灯、风扇和电。而搬桌子，却还是要我们自己动手。11号下午6点，我在操场搬桌子现场休克，失去意识一阵，是脱力导致。从来没有像那一刻恨自己的体质太差，在12号，13号也分别出现这状况一次。当时开玩笑地说出来而已，现在讲出来也不是为了喧哗取宠，毕竟不打算公布此文章。说得难听的，写出来，只为了感动自己。

开始3天，因为前期准备的不够，我为此付出了难以想象的代价。不过幸好的是还能撑下来。13号开班仪式的时候，准备10点钟的开班仪式，先是提前到9点，最后因为8点就招收到80个学生，不得不提前到8点半。

成功了一半，招到的学生不少，还需要担心的就是如何把学生们留下来。这个想法在15号被彻底打破。因为15号早上我们已经拥有150的学生了。

13号，开课第一天，准备不充分，没想到小学生那么多，幸好我们的散打老师1个带了全部，14号把小学分开两个班，抽调了6名队员支援小学组。为了场地，临时找了几名队员把饭堂2，3楼腾出来变成课室。

前三天，每天脱力，几乎休克。终于让一切开始正常运作起来了。可也因为急事太多，忽视了许多小问题。后勤的成员一成不变、全民忙碌的时候居然有几个人不知道该干嘛……

“过来人”的话在我耳边萦绕：“没经验的话一定搞不好。”在外表看来兴兴向荣的支教活动，居然暗地里出现了这些问题。而不小心上了一次q，看到了别人的负面心情，自己更难受了。自己的信仰，自己的坚持，摇摇欲坠。如何才能打造一个互相接受缺点的团队？

知道出问题的时候，已经晚了。没有足够的时间去挽回。那时我才知道我的那句话的缺陷：只要人没死，一切都能挽回，前提是有时间。

自己承受的越来越多，而日常的修养训练却没时间进行，导致自己开始处于崩溃的边缘。在送走副队长的时候，这更是难受到了极点。上百遍的队歌在脑里环绕，直到送她上车。晚上，疯狂的训练健美操想麻醉自己。

20号意外地有了机会给一二班上了一次人生规划课，在教坛上，也洗礼了自己。就那一节课，才让校长认同了我，认同了我们实践队的付出与成果。25号的时候，校长请我吃饭，给予我们评价：我们实践队的男生太娘娘腔。那时，我才知道，我失去的是什么。那时，才知道这个队伍的缺陷。

21号再送走了两名队员，此时我们队里已经离开了5人了。人心惶惶，而我却压抑着什么都不干，只能笑嘻嘻地说我把她们赶走了……

22号，压死骆驼的最后一根稻草已经出现。而我，已经崩溃。内心阴沉，老天也配合地阴沉。一个人擦饭堂的桌子，上千张。最后来了几名队员与两个学生帮忙。

自己的信仰，自己的坚持，在那时已经崩溃。曾经常常反问自己：“一个团队，每个人都有自己的特性，有自己的优缺点。你是喜欢和一群陌生的只能看到表面的人在一起，还是想和一群知根知底的人相处？”在那一瞬间，自己固执地想：有些缺点，无法接受。

以上纯属负面情绪。下面来点正面能量。

我们的队伍24人招到229的学生，为了确保学生安全，每个班都安排了大量人手，许多老师和学生构建了深刻的情谊。虽然大家都忙得没时间写新闻稿，但相信大家都收获了最美的回忆。做老师的，学会了如何教学。当班主任的，学会了管理班级。而我，也学会了开除学生。不得不说，这次的三下乡非常的成功，得到了基地的高度赞扬。

如果可以重新来过，我只要做一件事就可以把此次三下乡变得无比完美。那就是把时间缩减为10天。但，一切都已过去，此次的三下乡有了些瑕疵，让我感觉更完美。也正因为14天，才有了离别时更深情的眼泪。

写到这里，或许因为洗完澡过来继续写的原因，心情非常好。所有的阴霾都消去了，有点瑕疵更完美，不管怎样，这次三下乡都是我最美好的回忆。我非常希望下一年能再次带队到那霍中学。

篇5：三下乡实践心得

今年暑期我有幸参加了我院组织的三下乡暑期实践活动，一行14人前往，渭南市洽川县洽阳镇进行调研。作为活动的参与者，以及为明年的团队积累一定的经验，以下是我对此次实践管理工作的一些认识和心得。

如果把此次实践活动用管理方面的理论加以概括或总结的话，三下乡暑期实践同样需要进行一个计划，组织，领导与控制的过程，只有在这样的过程中实施活动，活动的进行才能得以顺利，活动的成果才有可能令人满意。

我们此次实践活动的策划主要是由团委宣传部着力负责。计划过程是决策的组织落实过程，正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”计划工作给我们提供了通向未来目标的明确道路，给组织，领导和控制等一系列管理工作提供了基础，因此，做一个好的策划，对实践活动尤为重要。

在汉语中，“计划”一词词生即可能是名词，也可能是动词，从名词意义上说，计划是指用文字和指标等形式所表述的，组织以及组织不同部门和不同成员，在未来一定时期内，关于行动方向，内容和方式安排的管理文件。从动词意义上说，计划是指为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排。无论在名词意义上还是动词意义上，计划内容都包括“5w1h”，其内容可以具体描述为：what—做什么？目标与内容。why—为什么做？原因。who—谁去做？人员。where—何地做？地点。when—何时做？时间。how—怎样做？方式，手段。

因此，在做这次暑期实践的策划时，我们的团队就应该把“5w1h”的内容包括在内。what—做什么？对《新型农村医疗合作》、《黄河湿地保护》进行课题调研；why—为什么做：提高农民群众对《新农合》内容的认识，并对其进行宣传，调查当地湿地保护的情况，以及当地温地的开发、利用、污染程度，最重要的是唤醒人们的环保意识，保护当地生态环境。who—谁去做：参加此次实践队的全体成员。where—何地做，地点：渭南市洽川县洽阳镇。when—何时做？时间：xx年7月18日—xx年7月26日。how—怎样做，方式：手段，通过我们事先准备好的材料，对村户逐户门进行问卷调查，收集数据。

当然，“5w1h“的内容仅仅只是整个暑期实践计划的一个大体性框架，在计划时，我们还要考虑到我们自身的情况，以及实地调研时的实际情况，往框架里填充更多细节性的东西，所谓细节决定成败，比如说，根据学校拨给我们的经费，我们要事先根据当地的情况，联系好我们的住宿；我们可以联系当地的政府或媒体，向他们说明我们此行的目的，这样既可以通过他们的宣传工作，疏通我们工作中的会遇到的一些困难。还有，我们要充分考虑自身因素，考虑到团队成员的饮食习惯，若有回族同学，应事先找一找清真饭馆的位置，以免因食物供给问题影响整个团队的工作状态和工作效率。而在what—做什么当中，我们还应当考虑到一点，就是结合当地实际情况来决定到底做什么能够切合农民们的自身利益，能对他们日后的生活产生一定的影响，这也是一次三下乡暑期实践的要旨所在吧！如果可行的话，可以对该地区进行踩点，通过向当地政府了解，根据当地的实际情况来制定what的具体内容，这样可以让我们的工作容易地取得一个比较好的效果。

其次，谈到整个实践管理过程中的组织问题。一次成功的演出，不仅需要每个演员的天才表演，而且要求有优秀的剧本，同样，组织的高效率运行，首先要求设计合理的组织结构。因此，组织的层次即对实践活动成员的分工就显得尤为重要了。

首先，整个团队需要确定一名队长，由队长领衔整个实践的前前后后。他要对整个实践活动的内容非常熟悉，懂得一定的管理方法，具有一定的组织、领导能力，他对整个实践活动的成功起到非常重要的作用。

其次，每一个团队需要确定一名主管财务的人员，一名主管生活的生活委员。财务委员需要对每天的团队出纳做好记录，把团队账务做清楚。生活委员需要负责团队生活的顺利，例如：住宿环境的卫生，团队每一天的饮食安排，来回火车票的订购等，他要将生活的烦琐安排得有条不紊。

实践活动的组织工作除了明确团队成员的分工之外，还要对整个活动进行宏观的把握，因为当地的实际情况或者是意外突发情况可能会对整个活动的顺利进行造成影响，因此，对整个活动的组织要随机应变，灵活处理。

下面谈到的是暑期社会实践活动的领导问题。那么领导是什么呢？我们认为，所谓领导就是指指辉，带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。

实践活动的领导者包括随队而来的老师，以及团队队长。在整个活动中，他们需要有头脑清晰，胸怀全局、能高瞻远瞩、运筹帷幄的能力，能够去指明活动的目标和达到目标的途径。并且，由于团队中各成员的工作态度、进取精神、性格、作风不同，加上外部各种因素的干扰，队员之间发生各种思想分歧，行动上出现偏离目标的情况是不可能避免的。因此就需要团队领导来协调队员之间的关系和活动，把大家团结起来，朝着共同的目标前进。此外，领导者除了起到协调作用之外，还应该激发队员的工作热情，使他们在实践活动中保持高昂的积极性，提高工作的效率。

最后一个问题谈到对整个实践活动的控制问题。享利·西斯克指出：“如果计划从来不需要修改，而且是在一个全能的领导人的指导之下，由一个完全均衡的组织完美无缺地来执行，那就没有控制的必要了”。然而，这种理想的状态不可能成为现实。无论计划制定得如何周密，由于各种各样的原因，队员在执行计划的活动中总是会或多或少地出现与计划不一致的现象。

所以，作为团队的领导者，就应该采取一定的措施来控制整个活动的进程，比如，每天晚上都开一个对当天工作的总结会议，提出明天的工作要求，每天晚上都要求队员写一份工作日志，制定团队作息时间表、签到表，规范团队纪律，对活动的顺利进行，能起积极的促进作用。

以上就是我对此次三下乡暑期实践管理工作的心得。

篇6：三下乡实践心得

关于三下乡实践心得

在文章开始之前，先晒结局，三下乡实践心得。成长部落三下乡内容简介和成果：实践队由24人组成，招收229名学生。开设6门学科主课与健美操、街舞、剪纸、散打等10门第二课堂。历时14天，得到基地学校与地方派出所的鼎力支持，最后在7月22号晚在基地学校大舞台进行了大型文艺汇演，观众达到500人。

五月份开始准备三下乡，却反响无几。赌气出走，留言：我还教不了画画，我还教不了音乐，我还教不了舞蹈……在去火车站的途中，发现不小心带错了别人的东西，只能纠结地半路下车。事后，许多人也开始帮忙，很有分量的方案书，很多彩的第二课堂……总有一种感觉：不发飙的话大家都懒得理会自己，永远自己过自己的'小日子，不管风吹雨打。

没有意外就没有精彩。

篇7：三下乡实践心得

为期七天的“三下乡”社会实践活动圆满的画上了句号。三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。此次社会实践让我感受很多，受益匪浅!作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，收获到了不仅仅是调查的资料，更多的是心灵上的感悟。

下乡的目的地是承德市围场满族蒙古族自治县半截塔镇要路沟村，一个以农业为主的一个小山村。我们首先去了香菇基地，参观香菇良好的长势。我们了解到，香菇种植收入可观，一些贫困村民可以通过来此工作提高收入。然后肖老师就带领我们整理编辑贫困手册，此外我们还进行了了教育扶贫，给村里高考完的学生探讨了填报志愿的事，之后我们六个人分为三组，分别给初二的三个班讲了一节课我告诉他们要先找一门自己喜欢的学科，慢慢培养学习兴趣，不想太多，做好当下。我还给他们讲解了党员的好处，而且要先入团再入党，自己努力慢慢达到入党的标准。我看到了他们对未来美好生活的希冀，很喜欢他们，希望他们长大可以过的很好。我们还去了幼儿园，给孩子们买了棒棒糖、铅笔、本子。最后肖老师带着我们清理街道希望村民们可以把村子建设的越来越美丽。我非常自豪，在国家为扶贫工作上下求索的时候，我也出了一份力。

记得最后一天道别时，村里的领导亲自送我们上车，大家都非常依依不舍。他们说了很多对我们有帮助的话，真的很感谢他们。我需要感谢的人还有很多：肖老师，想着我们教着我们领着我们，以身作则，无微不至。男队员们对我们的关照。女队员们对我的配合，很庆幸能和她们一起三下乡。七个人，一周的磨合，我们变得更加亲近，感情更加牢固。

但在实践过程中，大家也表现出了经验不足，认识问题不够全面等问题，这就需要我努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的潜力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。同时，我将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以所拥有的理论知识和拼搏精神，去展示新世纪大学生开拓创新、不断进取的风采。这一次社会实践活动将牢记在脑海里，它让我理解了很多有关人生的价值和好处。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自我的才能与实践相结合，让我实实在在感受乡情，明白自我的职责和使命是什么。并且在实践中肯定自我的价值，同时

篇8：三下乡实践心得

亮丽缤纷的彩虹，象征着“美好、幸福、希望”；连接两地的桥，则代表着一种“通道”、一种“联系”。这两个意象联系起来便是“通向美好、通向幸福、通向希望的联系”。这便是我们的三下乡，我们的队伍――“彩虹桥”实践队。

XX年7月17日，我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实践队伍――“彩虹桥”实践队，在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实践活动。作为队伍的随行“军师”，我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情，同时还参与到从前期准备到活动展开，再到后期制作这一系列的工作中去。我深感这是前所未有的挑战与难能可贵的经历。

当队长决定下来的时候，可以说我是我队最早加入的一个队员吧，那个时候还是XX年的4月份。当我知悉三下乡的时候，我就知道这是难得的机遇与挑战，当时我就想试验一下自己，想看看自己的能耐到底能到达哪种程度，也希望藉此来进一步突破自己，进一步提升自己的能力。于是我向队长张丹妍自荐，希望能够成为队伍的随行“军师”，给大家出谋划策，协助大家顺利完成这次三下乡社会实践活动。而最后，我很荣幸地被选作队伍的副队长，并负责活动策划。我深知任重而道远，一切都不那么简单，但也正因如此才有了尝试与挑战的价值，不是吗？

为了圆满完成这次下乡活动，我在刚加入的时候便开始构思活动方案、活动细节，以及需注意的方方面面，那仍是在4月份的春季。要策划整个三下乡社会实践活动绝不是件简单的事，就前期准备工作而言，困难就已经是难以想像的了。毕竟其中里面存在的不确定因素太多了：人员不确定，最早的队伍不仅没有名字，而且队员一共只有三个――一个队长，两个副队，我们不知道最后能招募到多少队员加入；财政预算不确定，因为没有相关的经验，所以也不知道一次三下乡实践活动，需要多少资金，又该从哪些方面考虑开支；活动内容不确定，在没有知道活动板块之前，活动内容一直都很模糊；而最最重要的是实践基地的不确定，这确是最大的问题，因为将直接关系到策划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开，甚至关系到实践队的存亡等等。这些不确定对于毫无经验的我们来说，每一个问题都很棘手。

然而，对于一支队伍来说，“军师”就是能仔细分析一切问题并能根据现有条件提供有效可行的行动方案的角色。为了不辜负队伍对我的信任，为了不辱没“军师”的名与义，也为了顺利开展三下乡活动，我浑身解数、勇往直前、迎难而上。没有活动经验，便在经验交流会上大胆地提问，空闲时间常找师兄师姐借鉴经验；不知道活动内容，就查阅历年优秀队伍的策划书，在网上搜集三下乡活动事例与新闻报道，观看三下乡视频；细节问题，就在想到的方案中多问“怎么样，要怎样，需要什么”等等，一点一点地不断完善活动策划……

而当队长张丹妍说，“我会发散人手去招人的”，副队长黄国志说，“好！找实践基地的事儿就交给我1的时候，我就知道自己被投以绝对信任的眼光，其实我们彼此之间都如此地信任都会，仿佛生死之交的战友，都把自己的背后交给对方。

终于在5月份，“彩虹桥”实践队诞生了，而且赶在第一次实践基地“踩点”行动之前，我也完成了《彩虹桥实践队活动策划大纲》，其时我们也已经发展成为一支拥有跨学校、跨学院、跨专业的、得到各类人才加盟、高手云集、卧虎藏龙的35人编的强大队伍，而且当时队伍人数还在不断增加。感叹，这不容易啊！这背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心；是多少个凌晨未眠、头痛厌并又是多少件繁琐碎事，上传下达啊！不容易啊！然而我们做到了，一切都值得肯定。但是，并不容易啊！因为这又仅仅是刚刚开始而已……

没错，一切仅是刚刚开始，但凡事不会一帆风顺，一马平川，我们也不例外。第一个实践基地的婉言谢绝，队伍因各种事由造成的人员流失，策划大纲急需丰富内容等，还有许多繁琐的细节问题的困扰。我们仍在艰难地前行……

通过这次“彩虹桥”，我们直面自己内心的黑暗，知悉自己的不足；通过这次“彩虹桥”，我们建立了自己与队友伙伴们之间深深的情谊；通过这次“彩虹桥”，我们跨越了不同省份、不同民族、不同文化，搭建起了一座城与乡之间的沟通桥梁；通过这次“彩虹桥”，我们触摸到留守儿童的孤单，空巢老人的悲伤，也为他们带去快乐；通过这次“彩虹桥”，许多有意义的活动让我们获益良多，真的不枉此行，终生难忘……

虽然只有短短的七天，但相信我们每一个人都留下了那么一段难以磨灭的、深刻且美好的珍贵回忆。

XX年7月25日晴天，清晨8点正，在学校领导老师与学生的欢送下，我们依依不舍地乘上来时的汽车，在与学生挥手道别的同时，正式踏上归途，也为我们这次三下乡社会实践活动之旅划上一个句号。

这次下乡之旅，我自觉成长不少，学到了许多书本上真的无法学到的东西，也难忘石窝中心小学那些学生的笑脸，以及与学生、与队员相伴的那段一起打拼的日子，如果有机会，我大概还会去一次吧！

至此实践活动告一段落，但一段旅程的结束则是另一段旅程的开始，我们还必须紧接着开展第三阶段工作――后期制作，内容主要包括：发布新闻、管理微博、写总结书与心得体会、制作活动dv等等。而我负责的板块则是dv制作，虽然有相关的经验技术，但也正因如此才知道制作起来一点都不简单，依旧是烦琐。不过，后期工作相对前期与实践期间的工作比较轻松，只是也相对地比较重要，毕竟一个队伍做过什么、取得什么成果，也只有写下来，记录下来，展示给别人看，别人才会知道，这也是关乎我们所做的一切能不能得到大家的肯定，能不能取得佳绩的一环，所以也是一点不得马虎的。

在后期的制作中，我不得不感叹我们记者与摄影师的敬业，粗略估计一下大概有一万多张照片素材，视频素材也有不少。只是其中由于各种客观条件的限制，很多图片与视频都无法用上，还有一部分珍贵的照片不幸丢失了。如果要归咎起来，还是前期工作做得不够完善，得吸取该经验才行。

如今后期各项工作已经将近完成，但还是不能松懈，功败垂成可不是我们想要的结果，看来大家都还得努力，争取为这次三下乡活动、为我们这次经历、为我们这群人、为这个团队、为“彩虹桥”、也为自己此生，留下光辉闪耀的一笔。

篇9：三下乡实践心得

社会是一面很好的镜子，而社会实践就是拿起这面镜子照自己，从而能够更好地重新看清自己，重新审视自己，认识自己的不足和缺点，同时也给我们提供多了一次学以致用的好机会，也让我们深入认识社会基层，体察民情，增强当代大学生建设社会主义社会的责任感和历史使命感。7月5号到7月16号，我们以班为一个团队展开了为期12天的下乡支教活动，在这有限的时间内，我却有了无限的体验与感慨，收获了珍贵的同学情谊，收获了成长，增长了见识，丰富了经验。

认识自己，反思自己，完善自己以满足建设社会的人才需求，适应社会的发展。想着自己从一开始在支教方面什么都不懂到逐渐经验丰富，心里就对自己觉得欣慰，觉得自己当初的付出都是值得的。在下乡支教前，我满怀信心地准备了一些教学资料，脑子里也早就构造好了到时候要讲的知识框架。因为自己在这次活动中主要是负责支教这项任务，并且又是教自己比较擅长喜欢的科目，所以一开始虽有点担心但还是相信自己能够教好的。理想的蓝图总是美好的，但当理想与现实发生碰撞的时候，是继续坚持理想，直面残酷的现实，还是选择逃离，这确实是太考验一个人的自信心与毅力了。而我在这次实践中就经历了这样一个选择与挣扎的过程。在第一节课中我就遇到了令人头痛的问题，如学生们的积极性低，对学习英语的兴趣低，因而上课睡觉的，交头接耳的比较多，同时也有些学生向我反映说我教的内容有点难。这些问题虽然自己早就预料到会出现在自己的课堂上，也想过如何去解决，但是当我真正遇到的时候才发现我原先想好的应付方法太过柏拉图式了。一个老师所掌握的知识多少固然重要，但如果不注重讲课的方法和技巧，只是模板式地进行我讲学生听的教学程序，实质上并不能起到很好的课堂效果，也不能很好地将自己所掌握的知识最大限度地传授给学生，这显然将不会是一名合格的教师。虽然自己不是读师范专业的'，但自己还是希望自己能够从事一些与教育相关的工作。所以在此次实践活动中我就多次暗暗提醒自己要好好珍惜这次机会，充分调动自己的积极性与创造性，使自己得到最大的锻炼。因此我就凭着这股信念勇敢地面对这些问题，积极寻找和尝试解决的途径。在网上搜，向同学讨教，做旁听等方法来吸取他们当中有用的经验在结合实际情况应用到自己的课堂当中。渐渐地，终于功夫不负有心人，效果显着。或许实践的最终的结果并不一定是最重要的，但实践的过程一定是耐人寻味的，因为在这过程当中人才会不断将自己所学与应用实际对照，从而发现自己平时在学习中所存在的问题，及时改正，更加清楚地了解到社会需要怎样的人才，自己要变得怎样才能更好地适应社会的发展需要，同时在经历一些心酸苦辣之后，自己也获得了成长。

增强团队合作意识，珍惜同学情谊。

在这次实践活动中，虽然人力物力财力非常有限，但我们的活动还是有条不紊地进行下去了，并且取得了学生家长和村委的一致认可，这无疑是我们有效的团队合作的成果。我们的后勤组，保卫组，新闻组，支教组，活动组在活动期间既做到了明确的分工，又充分发挥了大公无私，相互协助，一方有难，八方支援的精神，实现了人力资源的最大化。与此同时，这十多天的工作与生活不但给我们提供了更多同学之间认识和深入了解的机会，而且还在合作当中增进了同学之间的情谊。后勤组起早贪黑地照顾我们的饮食，还经常征集我们全体组员的意见，不断地完善组内的工作，任劳任怨却从不抱怨，在改善伙食质量的同时还想方设法地减少这方面的开支，真正做到了“勤俭持家”。保卫组虽然只有五位男生，但却义不容辞地肩负起保卫组员安全的重大责任，白天干粗重活，晚上还要守夜，只要是他们力所能及的事情，他们都尽力地做到最好，他们的苦他们的累，他们的男子汉气概，确实深深地打动了我们，感谢这次实践让我们看到了平时所不能看到的他们身上的闪光点。新闻组夜以继日地负责写稿，征集稿件，将他们舞文弄墨的本领发挥的淋漓尽致。支教组行走于备课，讲课，维持课堂纪律，保证学生安全之间，保证了日常教学工作的有序进行。活动组充分发挥了想象力和创造力，策划了一系列丰富多彩的活动，既带给了学生们无限的欢乐，也教会了他们团结合作的精神，使他们健康快乐地成长。除了各组的明确分工外，各组的组员也会在他们闲暇之时积极主动地帮其他组工作，所以我们组与组之间早就揉成了一股绳，将我们团队的心紧紧绑在了一起，我们心往一处使利往一处用，最后我们下乡支教活动完美地落幕了，我们收获了友谊，收获了村民的感激之情，收获了成长，我们满载而归。

走进基层，服务基层。调研组深入村落调查农村居民的养老问题，团队开展健身操活动，号召老人们来锻炼身体，与老人交流谈心，进行家访活动，了解和关心学生的学习成长情况，并及时向家长提出建议。为学生们做一面心愿墙，将他们小小的心愿做好记录，带回大学努力寻求机会和条件帮助他们实现。帮助家庭情况特殊的孩子解决读书费用问题。通过网络途径反映乡村学校教学设施落后，教学材料贫乏，学校急需修缮，孩子期盼知识，渴求知识但却无条件实现的面貌，希望能够发挥全社会的力量，切实改善乡村教育条件，履行好我们当代大学生的社会责任。

我相信只要有信心有毅力，珍惜每一次实践的机会，我们都会获得成长，都会羽翼渐丰，终有一天能展翅翱翔社会的蓝天!

篇10：三下乡实践心得

7月15下午，维持五天的“三下乡”活动正式结束了。我们收拾好行囊，回头望五天以来在这里吃、住、走访、调研、讨论金龙寨的美景，心中充满着感慨。在这远离城市喧嚣的金龙寨里发生的事情似乎都历历在目。恍然间，“三下乡”就这样结束了。时间是过得如此快，想起当初第一天度日如年的感受，还真是极大的对比。虽然天下没有不散的宴席，但我们可以让我们这次“三下乡”的酸甜苦辣留在我们的记忆里。

作为此次“三下乡”活动的一员，我个人认为和这支队伍的其他成员一起去“三下乡”实践是一件令人感到自豪的事情；我为我们一起同甘共苦的这支值得信任的队伍而感到骄傲，为金龙寨纯朴的民风，天真浪漫的孩子而感动。虽然在开展“三下乡”活动中困难重重，但看到叔叔阿姨，爷爷奶奶们依依不舍的眼神，弟弟妹妹们挥舞的双手，我觉得我们所做的一切都值了。往后的日子里，我希望自己能好好铭记这次“三下乡”的所见所闻，坚守自己的初心，更好地为社会服务，为乡村振兴，国家富强尽自己的一份绵薄之力。“三下乡”就是要我们新时代青年大学生发挥自己的才能，在实践中成长，锻炼自己，认识自己的不足，培养我们的社会责任感，民族自豪感，将来能为社会和国家奉献自己的力量。

篇11：三下乡实践心得

我很幸运得以参加三下乡之关爱留守儿童活动，让我有机会深入山区，感觉留守儿童的喜怒哀乐，让我有机会在那个暑假过得这样故意义，让我传递了爱心、收获了感动，让我更知道得珍惜拥有的幸福日子，把握如今的大学日子。

我们在隆林德峨中心小学里的留守儿童进行了咨询卷调查，深入留守儿童家中与他们进行面对面交谈，才有了更深入的了解留守儿童中的不少父母基本上难以在自家门前挣钞票养家，只好无奈的远走他乡打工挣钞票。德峨是个人地矛盾尖锐的地点，它属于云贵高原余峰，耕地面积少，玉米种在只要能种的任何地点，山上的石头缝也别放过，种水稻的地点特别有限，一年四季吃的多数是玉米饭，他们的父母背井离乡外出打工，算是希翼经过自己的努力让家人一辈子活越来越好，让孩子有更好的条件上学，日后有出息，别再走自己的路。但是他们却没有想到这对留守儿童的健康成长带来许多的咨询题。

留守儿童多数是由年迈的爷爷奶奶照应、或者父亲外出打工母亲在家看管。他们普通偏于溺爱，文化水平比较低、关于孩子的学习基本没有能力辅导和监督以导致留守儿童成绩别理想的要紧因素、走访过程中、我们发觉有百分之九十的留守儿童成绩处于中等以下，百分之十的留守儿童成绩比较好。

从留守儿童年龄来看，他们的年龄比较小，百分之九十读小学，百分之十读初中，这都正处于心理成长的关键阶段，父母又长期在外打工，长则几年回来一次，短则逢年过节才回来，也别常打电话回家，他们别能常与父母在一起，更别说交流谈心了，这会使他们缺乏父母的关爱、会产生孤独感，心理失横，性格内向等心理咨询题。

学校是农村留守儿童学习成长的重要场所，学校教育会直接妨碍留守儿童的健康成长，但是学校受办学条件、师资力量、教学理论等方面的制约，对每个学生的关注十分的有限，而且在校期间侧重于教学治理、对留守儿童的心理关爱难以顾及，这些别但制约留守儿童的学习，而且会妨碍他们的心理健康发觉。

农村留守儿童浮现的这些咨询题，别仅会危害孩子的健康成长、而且会给农村的教育以及社会进展产生较大的妨碍。它关系到社会的安定和团结。关系公民整体素养的提高，因此需要家庭、学校、社会个阶层的共同参与解决。

就家庭角度来说，在家看管孩子的爷爷奶奶和母亲别但需要照应日子方面、而且要关怀学习，并且提高自身的文化知识才干更好地帮助孩子的学习;外出打工的父母应该经常写信给孩子、与孩子交流谈心、与此并且也应经常与老师联系、了解孩子的基本事情并及时解决。父母也能够给子女说述自己背井离乡打工的奋斗历程、吃苦耐劳、拼搏向上的精神来教育孩子，让他们以父母为模范，为骄傲、更自信勇敢地面对日子中学习上的困难。

父母外出打工，教育留守儿童的重任便降在学校，我觉得学校应该建立留守儿童的挡案，对学生的家庭事情、心理状况、成长变化时间关注以即使赋予帮助，并且常与家长联系即使汇报学生事情;班主任应多与他们交流、丰富课余文化日子、知道他们参于活动，也能够环绕留守儿童开展班会、请外出打工记忆丰富的家长参与。说述他们打工的奋斗历程和感人故事。让家长和学生有直接的交流，进而使留守儿童理解父母、尊重父母，形成正确的日子观、人一辈子观。

为农村留守儿童的健康成长制造良好的外部环境、应该调动社会各方面的力量共同帮助留守儿童、乡镇、村委会应做出相关留守儿童档案，掌握他们的具体事情，针对各类留守儿童的具体事情采取有关措舍，解决他们实际事情;教育部门应该出台相应的爱护政策与措施，加大农村中小学基础建设投资的力度;强化学校对留守学生的监督和教育;还能够组织志愿者开展关爱活动，给留守儿童带去关爱，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样可以感觉到社会大伙儿庭的温暖。

希翼经过社会各界的饿支持和帮助，使农村留守儿童的日子和学习得到有效的保障，解决留守儿童家庭的后顾之忧，相信在大伙儿的帮助下，别管是在怎么样环境下的留守儿童都能够健康欢乐也成长，都能成为有自信有理想的祖国以后。

篇12：三下乡实践心得

初识

拖着行李箱，我们就这样遇见了。踏进三下乡的学校，我们从不认识到认识，如果说前世的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过，那我们前世肯定是好朋友才换来了现在的缘分。世间的人与人之间最开心是有缘分，最害怕是无缘无分，所以我幸庆我们有缘能够遇见，更会珍惜我们的每一次遇见。谢谢时间，让我们初识；谢谢缘分，让我们遇见。

了解

随着三下乡工作的开展，我们逐步了解对方，原来我们都那么爱笑，原来我们都是损友，原来我们都是向上的好青年，原来有太多原来，只是因为我们了解了彼此，所以才有了这么多我们之前都不曾有的原来。有太多事，我们没办法做到，但有一件事谁都可以做到，那就是去认识去了解别人，也许你会说，这并不是所有人都可以做到的，其实没有做不做不的到，只有想不想做而已。当我们都生活在同一个圈子里，我们就不可避免的与别人存在某种联系，谁能挣脱这联系？既然我们无法阻断这种人与人之间联系，我们只能去认识别人，了解别人。

工作

调研组的工作是累的，当我们一大早就背着书包拿着笔记本搭着我们认为的最拉风的三摩出发，从三墩到包宅村再到龙泉，我们在烈日下问卷调查游客和居民，我们在村庄里跟大叔大妈聊天，我们在别人吃饭的时候仍在工作，我们在别人睡午觉的时候仍然在调研地点吃午饭，虽然辛苦，但我们学会了苦中作乐，我们一边工作一边游玩，这不是不认真，而是工作的一部分，因为是调研旅游文化，所以要了解就必须的亲身体验；我们面朝大海，看着海景，吃着午饭，还一边吃一边互相调侃对方，那时的我们欢声笑语，在别人午休时，我们也在休息，不过是坐着石板凳，吹着热海风，聊着彼此的各种所见所闻，就算是不能睡觉也觉得很开心。可是并不是每个调研地点都这么有让我们苦中作乐的条件，从学校到包宅村首先需要走15分钟的路到达车站，因为没有直达包宅村的车只好坐40分钟的车程到达白沙，然后再走30分钟的路才能到达。在这30分钟的路程中，我们遇到了另一支岭南师范学院的三下乡队伍，交流并留下彼此的电话号码后我们继续出发了。当来到包宅村的旅游地点——青天湾时，蓝天、碧云、海在向我们招手，即使烈日炎炎，也无法阻止我们收起雨伞在，脱掉鞋子，拿上手机向沙滩海水冲去，在水里嘻闹、拍照，我们笑着，在烈日下笑着，那表情夸张，那笑声张扬。玩闹过后，我们采访了当地村委会的负责人，了解相关情况后已经12：30了，因路途远，今天就没有后勤组的小伙伴们送饭过来了，在我们又渴又饿的时候，一家小卖部奇迹般的出现在眼前，真是最幸福不过与在最需要什么的时候就出现什么。填饱肚子后发现还有好长一段路才到车站，在失望之时，来了一辆大卡车，经我们不停招手，最终停了下来，我们就这样在颠簸中结束了包宅村之旅。在接下来的行程中，我们来到了龙泉，这一次是全体调研组一起出发，队长还从新闻组拐来了一个负责拍照的小伙伴，就这样，我们一边考察一边记录一边拍照一般游玩一边讨论，终于在3个小时后结束了考察。但这不是真正的结束，最困难的还在后头，在我们联系好车以后，要经过漫长的等待才能等来曙光。在曙光来临之前，大家已经饿的前背贴后背了，特别是新闻组的小伙伴，相信下次队长要拐其他小组的伙伴过来一起出发调研就难咯。后来因台风的关系，我们提前结束了外出调研的工作安排，但更艰巨的后期工作才刚刚开始……

分别

文艺汇演结束后，我们像来的时候那样也是拖着行李箱，不过这一次是分别。正所谓天下没有不散的宴席，不是每一次相遇都会永恒，不是每一次相聚都可以避免离别，到了分别时就要挥手说再见。再见不是不见，所以伤心过后就是期待，期待我们的下一次再见，期待我们在某一天可以在街头偶遇，期待某一天我们相拥并异口同声的说：我想你了。

谢谢缘分让我们在各自最好的年华遇见彼此，谢谢让我遇见了你们。这不是结束，这是开始。

篇13：三下乡实践报告

我是一个数学师范专业的大学生，但是，三下乡我选择了语文，因为我喜欢语文，同时我知道作为一名数学准老师，我以后不可能教课语文，所以我想体验一下。后来，我又开始担心了，未来的日子里，我该怎样上课？怎样才能不吓到孩子们？毕竟当时的我手打着石膏吊在脖子上，我想：我会连累这支队伍吗？我不知道。

20xx年7月4日，那是我第一次上课，第一次与孩子们见面，庆幸的是我没有吓到他们，刚接触我的时候，他们都是一群腼腆的孩子，不言不语，再加上我是外省的不能用白话与他们亲密问候，因此在我心中他们就像是一群害羞而惹人怜爱的小羔羊。后来，我们渐渐的熟悉了，我发现他们也有自己的个性，也会调皮，会打架，但是也很友爱，可爱的他们总会跑到我身旁问我：老师，你的手怎么了，我会笑着说跳舞受伤了啊。在接触的这段时间里，我发现他们很聪明，只是小学一年级，却总是问我初一的知识，当我耐心解答完毕之后，他们还会笑着说哇！老师，你好聪明啊，他们会很搞怪，有时候两个同学讲悄悄话会用白话，听不懂的我也会很自然的问一句：你们在讲什麽啊他们总是不会告诉我。然而他们也有不乖的时候，会在老师不在的时候和同学打架，每当我教训他们的时候，他们都很沉默，有时候也会用白话辩解一两句，还记得有一段时间，那可能是孩子们最引以为豪的时段，因为那段时间，让他们体会到了无拘无束是多么开怀，也让我明白了用文学去鞭策一匹匹脱厩的马是多麽的无奈，他们会上课不听课，下课未经老师同意去讲台玩多媒体，会每天在校园里展现他们打架的身影，有时候还在吃饭就会收到消息说我们班有同学打架，因此常常饭都不能吃完就要跑去处理问题，对于这些我不能对他们有什么特别严厉的处罚，因为我毕竟只是他们2天的老师。那一段时间，对我来说，是一段阴暗的时光，但是也是最有感触的一段时光，因为在我感觉最垂头丧气的时候，我看到了他们的友爱。还记得那时候，当我因为他们的淘气而泪珠打转时，孩子们会第一时间发现我的不开心，并轻声的问我老师，你为什么要哭，虽然我并没有哭，但是我不敢回答，因为我怕控制不住自己的情绪会不小心哭出来，那一刻，我感受到的是友爱是关怀，不是心酸，是一份我能用眼泪改变的，他们能用内心接受的师生之间的协议联盟，我告诉他们：只要你们乖，老师就会很开心后来，他们做到了。

在这美丽的三下乡中，我最感谢的是风云实践队的队员们，我很想大声的对大家说一声谢谢，但是，一句简单的谢谢已不能表达我心中无尽的感激，亦不能偿还队员们多日以来对我的支持、帮助与鼓励。因为我的手受伤，在生活和工作方面都享受着公主一般的待遇，吃饭的时候，他们会帮我打饭，吃完饭他们会帮我洗碗，工作中，凡是涉及到写字的事他们都会帮我做，他们总是会出现在我需要帮助的任何时候，但是在感动之余，其实我更想告诉他们：我可以用一只手完成的。但是我无法拒绝那一份份热情的帮助，因为我知道，那不是怜悯，是关爱，是团结，是队员们的一片心。

同时作为新闻组的一员，我也很感谢副队一直以来的支持与鼓励，在新闻组，可能每天都要写新闻，而且所写的新闻随时都面临着退稿的危险，副队担心我们会饿会累会没信心，他每天都会为我们准备一些夜宵，而且每天都陪着我们写稿并给与我们鼓励，我知道他很忙，因为每天白天他将奔赴各地去拉赞助，晚上又陪着我们挑灯夜战，试问，我们队伍在这样的好副队的带领下有什么理由退缩呢？

2天很快就过去了，比我想象中还快，想着马上要离开了，心中突然多了万分不舍，离开的前一天，当我看到孩子们的甜美笑容时，听着他们一声一声的叫着老师，我不愿意告诉他们三下乡就要结束了，老师就要走了，我害怕自己说出这句话时，早已泪流满面，我在黑板上写下师生欢送会，我们一起唱《我们是祖国的.花朵》，这是他们最爱的歌曲，虽然这首歌很欢快，放在离别之际不合适，但是却有着独特的意义，但是他们说要把最动听的声音留给老师，在这堂欢送会快结束的时候，有很多同学来询问老师们的联系方式，那一刻，我就知道，这份情永远不会断。

xx年7月24日，我们提着重重的行李走出实践基地，但是没有人能明白我们此刻比行李还要沉重的心情，有谁知道，我们是多麽不想踏上那趟返航的汽车？那天学生已经放假，我们原本以为没人会来送别我们，但是在我们快要离开的时候，我们看到几个高年级的学生挥着黝黑的小手跟我们道别，还一路跑着说着：老师们，一路平安，一句简单的言语包含的却是这2天的情谊。然而对于我一年级的小朋友，我从来没有奢侈在我离开的时候，他们会给我带来什么特别问候，因为他们还小，我甚至认为他们会不记得老师会在什么时刻离开，但是我还是意外的接到了他们的问候，说：老师，对不起，我家离学校太远，不能来送你了，祝您一路平安。

这次三下乡带给我很多我从未感受过的，从未接触过的，是一个欢乐与泪水同在的三下乡，因为它，我变得更加自信，更加友爱，更加执着，也更加坚定了我走向教师行业的步伐，这是我大学最值得珍藏的回忆，会像美酒藏在地窖历久弥香一样越久越珍贵，我会把它藏在记忆最原始的荒野，永不可淡，永不可忘。

篇14：三下乡实践报告

一、实践时间：

20xx年7月13日~20xx年7月20日

二、实践地点：

xx省xx市xx县

三、实践总结：

“三下乡”指文化下乡、科技下乡、卫生下乡。其中卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展，我们此次就属于卫生下乡。

第一天，在队长带领下，先去了xxxx县的半程医院，队员被分成几个小组，分别在妇产科、中医科、内科见习。我分在内科，跟着主任见习了一天，学到了很多知识，见了很多病例，有输尿管结石、心衰、带状疱疹、感冒、贫血等很多患者，我在一旁边看主任看病，边忙着给患者量血压、开化验单，遇到典型的病例，主任还会停下来认真的讲解给我们听，我在学校学习的心电图诊断、和化验单的知识，都一一在此得到了复习，还新学了原来课上没讲的知识，比如说如何看脑电图和脑ct。闲暇时间，我们还大体了解了xx县地区常见的一些疾病，为以后几天的医疗下乡服务做了准备。

第二天开始，我们医疗服务队就来到了xx县其中一个村庄，在村里借用大队部的场院，为村民提供免xx的医疗服务。村里的卫生条件很有限，很多村民尤其是老人看病因为种种原因都去不了医院。在这些患者中，其中得高血压的占了大多数，而且很多因为对高血压认识不足而导致了中风，其他的就是低血压、类风湿、感冒之类的疾病。我们为其提供了就医咨询、疾病诊断、日常保健和用药指导，还现场为很多村民进行了推拿按摩，解决了很多村民的健康问题，同时也提高了我们自己的技能。村民都很热情，看完病后都表达了对我们的感激之情，盛情邀请我们去家里坐坐，让我们觉得此次“三下乡”来的很有意义，是非常值得的。如果还有机会，我愿意再次为“三下乡”贡献自己的一份力量。

篇15：三下乡实践报告

三下乡社会实践活动是延伸课内教育至课外的一种方式，是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，为今后走向社会奠定良好的基础。同时它也是当代大学生利用所学知识服务社会、回报社会的一种良好形式,是有助于当代大学生德智体全面发展的社会实践活动。今年暑假，我奉青队响应学校号召本着受教育，长才干，作贡献的宗旨，开展了以践行三个代表、弘扬红岩精神、构建社会主义和谐社会、践行八荣八耻重要讲话精神、建设社会主义新农村、了解农村医疗卫生情况、保护环境、支农支教和做新时代的合格大学生等多元化主题的丰富多彩、影响深远的大学生科技、文化、卫生三下乡活动。我队采用社会调查、实地考察、宣传政策、义教活动等方式,联系当地实际,在火热的七月，走进农村、服务农村、奉献农村，谱写了当代大学生构建社会主义和谐社会实现中华民族伟大复兴的壮丽诗篇。

奉青队是由一群怀着满腔热血却缺乏社会经验的大一学生所组而成，参加此次社会实践活动除了希望藉此让自己慢慢深入、了解社会并锻炼自己的性格、毅力外，我们更希望我们的活动能够引起社会各界的`关心，让整个社会来关注贫困山区，帮助贫苦农民，来共同构建我们的和谐社会！此次三下乡实践活动的主要内容是调查贫困山区的经济发展状况和山区人民的生活水平，并宣传三农医保等国家新政策，并开展短时间的支教活动。在活动过程中我们还将从大学生的角度，提出能够充分利用当地优势的发展规划，供当地政府借鉴。

为了更好的开展活动,我们事先做了一份详尽的行程计划,大概内容如下:

1、7月17日上午了解农村实际情况，参加当地的乡级经济发展研讨会。

2、奉青队此次三下乡实践主要内容是调查贫困山区的经济发展状况和山区人民的生活水平。为此我们设计了走访农家这一环节。时间为18，19，20日。

3、7月21日，宣传三农医保等国家新政策。

4、7月22日在乡中心小学开展短时间的支教活动。

5、后期总节从大学生的角度，提出能够充分利用当地优势的发展规划，供当地政府借鉴。

7月16日凌晨，在以冉冉东升的旭日为背景的出征前合影拉开了我们漫长旅途的序幕，随着车子在山腰穿梭，不断深入到大山深处，我们虽然疲惫不堪，但心中的激动无法用语言来描述，只随着大山的起伏而汹涌澎湃。葱郁的原始林木展现着大自然无限的魅力，为我们的人生又添了浓重的一笔。

风雨过后，我们终于顺利踏上了这块泥泞的土地，和早等在那里的戴书记碰面，很快我们与乡政府领导班子开了一个简会，就乡里的经济、教育、医疗卫生等方面进行了交流，也向他们介绍了我们下乡活动的具体流程。我们的实践活动得到了乡政府各位领导的积极支持，让我们对活动的顺利进行怀有充分的信心。

7月17日上午，我们认真参与了当地的乡级经济发展研讨会，并由此进一步了解到后坪地区经济条件和医疗卫生条件的落后,了解到乡亲们生活的艰难困苦,了解到此次三下乡活动的必要性，这让我们对以后几天的活动有了更加强烈的责任感和使命感。在会上我们了解到许多具体的有关乡发展的规划。例如乡里决定在继续以发展第一产业为主,努力建设社会主义新农村的基础上结合自身所特有的优势，比如地缝、天坑群等世界级自然遗产,加强旅游胜地的开发工作，将大力发展第三产业作为脱贫致富的重要手段。另一方面，乡政府认为提高农民文化素质是建设新农村的重要方面，因此乡政府希望我们奉青队能带给老百姓新思想、新观念，带来新的文化气象。我们亦是希望藉此次实践活动，宣传一些能够给村民们带来实际益处的相关内容。

关注贫困山区，走访贫苦农民。在7月18日到7月20日，我们每天都在泥泞崎岖的山路上坚持前行，走访农家，调查他们的生活状况及他们所在乡的经济发展水平。三天里，我们共走访了三个行政村的85户人家。劳累、饥饿等各种生理及心理上的不适不断侵袭着我们，还有无情的雨水试图阻止我们前进的脚步。虽然走访农家，调查问卷的过程中困难重重，但是我们在此行中感慨良多、受益匪浅。在山区农民的生活氛围中，我们收获着点点滴滴的沉思和感动。

宣传国家政策，支援贫困山区。7月21日，我们利用三下乡这个难得的机会宣传三农医保等国家热点政策。随着聚焦三农，见证发展，放飞未来和政送医保，福泽四海，情满人间这两条横幅的挂起，我们整个宣传活动也正式展开。在一些队友认真朗读宣传资料的声音中，越来越多的乡亲们来到我们的宣传地点领取宣传资料，并进行一些相关咨询。宣传活动在群众中获得了很好的反响，并得到了乡政府官员的表扬。

关爱山区儿童，开拓儿童视野。在7月22日，我们利用这次机会开展了义教活动，意在为大山的孩子们带去新知识，拓展他们的视野，提高他们的学习兴趣，培养他们远大的理想。我们为学生们分别带来了有关科学文化、名人事迹、英语和数学等方面的知识。看到教室里坐的端端正正的孩子，我们的心被深深地撼动了，这些孩子太需要知识和关怀了。下午五点左右，义教活动渐渐接近尾声，我们赠送一些学习用品给孩子们和学校。支教活动最终以与孩子们合影的方式结束了。这次义教活动虽然短暂，但我们从孩子们清澈的眼睛中读出了他们对知识的渴求，也读出了不久后山区繁荣的未来。

七天的暑期社会实践活动稍纵即逝，恋恋不舍中我们踏上了归途的征程。活动结束后，总结此次三下乡活动，我们认为已经初步达到了预期效果，三大重点任务都出色地完成了：

（一）走访农家，了解农村实际情况

除了从政府方面了解后坪乡的经济发展状况外，奉青队还主要针对后坪的农村经济状况进行了较为全面的调查与了解。首先我们认真参与了当地的乡级经济发展研讨会，并从会上初步了解到各村的经济发展状况。会上，乡长与各村村长讨论了后坪乡未来几年的发展规划，提出要充分利用当地拥有世界级自然遗产的优势发展第三产业，同时加紧新农村建设。各干部表示对后坪脱贫致富的未来充满信心。但后坪落后的现状仍不容忽视，我们认为除了自然灾害外，产业结构不合理、政府方面的资金及技术支援不足等都是导致其落后的重要原因。同时我队深入村民，对乡中较有代表性的村落的部分村民进行了村庄经济资源、农村经济、社区发展、农民收入和政治民主这五个方面的问卷调查。通过这些问卷数据，我们发现，乡民收入的主要来源是外出打工，乡里平均每年输出劳动力1300余人次,劳务收入为600余万元。但后坪乡的人均纯收入却只有1935元，远远低于XX年国家农村农民平均水平(3587元)。我们认为就后坪的产业结构而言，第三产业所占比例微乎其微，而第一产业比重过高，这就成了标准的靠天吃饭，偏偏重庆是全国第一火炉，干旱灾害年年有。他们认为后坪拥有地缝、天坑群这样的世界级自然遗产这一优势可以加以利用，加速发展旅游业，并带动周边产业，如旅馆、酒店等的发展。通过我们这次的调查,类似地缝、天坑群这样的生态旅游景点目前并不热门，实际开发起来很困难。但后坪所属的武隆县是个拥有数十生态旅游景点的县，若那些景点同时开发，再加强交通条件的完善，就将对游客有更大的吸引力。许多居住在大城市的人都喜欢在假日时自己开车到一些生态农业度假村，享受大自然的清新秀美，我们正可以利用这一点开发武隆。后坪的第三产业也将由此发展起来，产业结构将不再单调、比重失调，经济将稳步发展。

（二）关注农村农民，宣传国家政策

宣传国家政策，服务贫困山区。我队在当地政府的支持下，结合当地农村经济发展的实际需要，就广大农民最关心的国家对农村的经济政策、医保政策等进行了专题宣传与现场咨询，让村民对国家和政府的方针政策有了基本的了解，既服务了当地经济的发展，又增强了当地村民对政府的信心。宣传国家政策是我队此次暑期三下乡实践活动的主题之一。我们举行了聚焦三农，见证发展，放飞未来及政送医保，福泽四海，情满人间的大型户外宣传活动。宣传活动的开展受到了不少群众的欢迎，他们积极接受队员们所派发的传单并上前进行一些相关咨询。宣传过程中，我们的队员们耐心地向后坪的父老乡亲宣传三农、医保政策，介绍有关三农医保问题的相关知识，并认真热情的为咨询的乡亲们答疑解惑，帮助农民朋友解决了心头的难题。活动最后得到了乡政府官员的表扬。在作调查问卷时，我们就发现很多村民根本连听都没听说过国家的这些政策，还有不少村民片面地认为这些政策对他们而言毫无益处，甚至只是一种负担。但这只是因为他们对这些政策的了解不够全面。通过我们的宣传,他们对这些惠民政策有了正确的认识,也终于改变了他们之前的一些片面的认识和想法。很多村民表示他们十分高兴我们能在乡里举办这样的宣传活动，让他们更加了解了一些与自身利益息息相关的惠民政策及党和政府对他们的关爱。

（三）关注山区教育，义教传递温情

本次义教活动主要是针对后坪的适龄儿童举办的，与其说是为了拓展他们的视野，不如说是想要藉此传达我们寄予他们的美好愿望，那就是希望他们将来能努力学习，不轻易辍学。

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