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校报副刊经典策划书

时间：2022-07-25 05:25:50 策划书收藏本文下载本文

校报副刊经典策划书（共15篇）由网友“漂亮哥哥都归我”投稿提供，下面是小编为大家带来的校报副刊经典策划书，希望大家能够喜欢!

校报副刊经典策划书

篇1：校报副刊经典策划书

文艺副刊版式的美化和内容的策划，影响着整个校报的办报质量与文化品位，策划意识带来的是有前瞻性，有创意、整体性等特征的报纸，杜绝临时“拼盘”。文艺副刊应该融文艺性、思想性、新闻性于一体，贴近校园的生活，反映师生的心声，做到既有历史感又有时代感，既有教育意义有能愉悦身心，如此才能更好地吸引师生，让读者喜爱。

一、内容选择

（一）文学性与思想性

让副刊为读者提供一个文学欣赏的园地，为文学爱好者提供一方笔耕的土地和收获果实的田园。因此，散文、诗歌、故事、游记、文艺评论等是其主体。文章选取在考虑文学艺术性的前提下，还必须考虑文章的思想性，文章不仅应该语言优美流畅，内容还应该健康向上，针砭假恶丑，褒扬真善美，发挥其文化上的熏陶、思想上的指导和精神上的引领作用。可适时推出《文化长廊》、《诗歌赏析》《名著解读》《艺术哲思》《人生感悟》《校园随笔》等栏目。

（二）新闻性与贴近师生

贴近校园、贴近师生生活，可择机推出《学生专版》《学院专版》，开设《读者来信》《社团之声》等栏目，和读者作者建立一个友好交流的渠道和良性互动的关系，增强校报的参与性和亲和力，及时了解学生的思想动态，情趣爱好,尽可能考虑到综合性大学师生多元文化需求和审美需求。

新闻性方面，校报因出版周期而致新闻性减弱，但也是必须考虑到重要因素。把最新最快的信息及时反映出来，结合出版日期、季节、节日、重要事件推出以之相应的各类文章，比如一月迎新春佳节、寒假回家；三月开学，假期的回忆；四月清明踏春、五月青年节、母亲节；六月毕业典礼、青春的记忆、燃情之夏；九月迎新生、《西华秋韵》、开学典礼、中秋节、教师节；十月国庆；十一月感恩节、消防宣传日；十二月12.9爱国学生运动、法制宣传日、新年元旦。同时，结合国家大事，上级工作安排，结合学校工作要点、重要事件。如：运动会、军训、建国XX周年、普法宣传教育、创先争优、节能减排等工作需要，体现对于重大新闻事件的呼应，刊载相关文章、图片或适时组织“聚焦XX”、“热点讨论”、“征文比赛”等专题。

（三）历史感与时代感

副刊既要有昨天的回忆与足迹又要有今天的展现与思考。历史是一笔宝贵的文化财富，记住历史，立足今天，面向未来，与时俱进。可以开辟诸如《历史回眸》《往事》《校园记忆》等专栏，为离退休的教职员工、在校的老教师、校友提供一个记录历史、回忆历史的窗口，也可组织学生记者采访他们，以校史和西华大学大事记为线索进行扩展挖掘，丰富和提炼学校的历史文化。让知难而进、自强不息的西华精神和优良历史传统文化激励师生。同时，要紧跟时代，融入现代思想和时代气息；以先进的、文明的现代大学办学理念和学校的奋斗目标为指引，浓郁校园的文化氛围，反映师生的价值取向和审美情趣。开设诸如《大学时代》《青春碎语》《智者之声》《网言网语》等栏目。

二、副刊版面的美化

（一）做到图片的多样性。融入摄影、书画、艺术设计、篆刻、雕塑、剪纸等形式的内容，刊载更多师生的原创作品，以此增加文化的多样性和丰富性；开设如：《西华艺苑》《校园印象》《书画摄影》等专版。

（二）运用好线条（粗细搭配，花纹、色泽搭配）

（三）运用好色彩（诗文铺底、选择与季节相符的色调、整体的色彩和谐）

（四）文字（字体的大小、字体的种类、色彩、图案点缀的运用）

（五）整体的布局（做到疏密相间、错落有致、活跃灵动、清新淡雅）

三、稿件的组织

（一）发动和利用宣传部学生社团。（西华社、广播台、电视台、广角社、卓越网）

(二)联系人文学院师生提供稿件。

(三)联系一批优秀教师、学科代表、文学爱好者。（教学感悟、青春寄语、学术随笔）

(四)联系一批离退休老师、老校友。（历史回眸、大学记忆）

篇2：校报副刊经典策划书

20XX-10-3

一、蜀商《蜀商》

这是一个地域性商人群体。他们不怕苦，敢冒险，敢为天下先，求实而乐于探索，他们曾以强烈的创业精神与接触的经营能力抒写了中国商业史上的百年辉煌。他们曾经呼风唤雨，左右东亚经济，成为中国商人的精神载体，如今却还原为寻觅与复兴。

这是一本杂志，月刊，一年十二期，大16开，内页128P，全彩印，全国发行，是一本以关注区域经济、产业及商界群体为主导内容的高端商业杂志。这本杂志以这群人为第一目标阅读者，全面反映他们的当下状态，见证四川实现现代化转型，致力于提升社会责任意识，凝结商业智慧，促进商业文明。他不仅关注财富的物质增长，同时关注的是行动背后是否具有的精神内核，是否体现社会责任。

现在，他们一起努力，前者为了再次的复兴而奔波天下，后者，为了更好的服务于这个群体，正不断突破自我，谋求更大的进步。

他们，有一个共同的名字叫“蜀商”。

二、解读〃突破

《蜀商》杂志致力于服务商界群体的高端商业杂志，他不仅应该提供即时的商业资讯，独特的商界论点，专业的商业知识；还应该提供充分的人文关怀，独特的精神文化内涵。作为一本地域性杂志，杂志本身还应该与读者进行丰富的互动对话，让读者在品读这份杂志的时候，不仅能得到专业客观的新闻报道和知识解读，品味到杂志本身独特的精神文化内涵和特色，更能通过互动对话，让读者深深的融入到这本属于蜀商自己的地域性杂志中去。

首先我们解读眼下以9月份月刊为例，解析杂志的不足。

9月份杂志栏目设置分类

蜀商9月刊页数分布图

专业知识

47%

访谈12%13%

从面的初步分析可以看出，杂志在人文和互动类栏目上存在严重的不足现象，作为一本区域性杂志，如果不能充分的与该区域的读者进行充分的精神交流和互动，非常容易出现区域性淡化，自身定位脱轨的情况。但作为一本严肃的商业性杂志来说，本身又不可以出现过多非严肃，非专业类的文章，这就让杂志陷入了两难的境地。在这种情况下，副刊作为对主刊的一种补充，既可保持主刊的不足，又可提供丰富的人文关怀，加深与读者的互动，势在必然。

三、同一样定位不一样精彩

副刊同主刊有着同一样的价值取向，即致力服务于四川商众群体，他们需要的，就是我们要做的。但主刊和副刊的风格则完全不同

主刊特点关键词：专业严肃全面副刊特点关键词：专业创意深度

专业

作为蜀商杂志的副刊，高度的专业性依然是保持蜀商杂志特色的必需品，这个“专业性”代表杂志的视角永远都是“蜀商的眼光”，看他们想看，想他们所想，提供他们所需要的信息，不论是主刊，副刊，这个价值取向是永远不变的。

创意

任何财经杂志，论调永远都是严谨、严肃的。虽然在内容的取舍，、表现的方法和角度的变化上显示出不同，但毕竟反映的都是同类甚至是同一报道客体，选择余地有限，不容易显示出很大的差别。而副刊则不同，在栏目设置方面副刊有着有更大的选择余地，根据蜀商杂志自身特色和编辑部的特色，完全可以设置出更具有创意的，代表蜀商杂志区别于其他财经杂志的特点。

深度

由于财经报道的广阔性和读者需要的多样性，主刊所提供的内容通常有非常全面，尽管对读者来说是十分必要的，但有些时候并不能完全满足读者的需要，而需要副刊加以补充、解释、深化和开掘。这种内容的深度报道，包括围绕财经新闻的热点，提供带有背景性的事实，包括国内外不久前或很久以前甚至是古代历史上发生的事实；或者围绕新闻和人们感兴趣的问题，较为系统地或专门地介绍各类知识主刊在报道财经新闻的同时，也附带介绍相关的知识，但这种介绍，需紧紧服务于新闻的传播，处于从属的地位，数量也有限。专刊和副刊的知识介绍，可以伸展到主刊所不能涉及的.广阔领域，篇幅可长可短，灵活自由，不处于从属地位，具有独立的形态。

四、红缨一出锋芒露

作为与其他财经杂志竞争的利器，蜀商杂志副刊的主要作用有

1、突出蜀商杂志特色，摆脱财经杂志产品同质化严重的问题。

2、为读者提供丰富的人文关怀和充分的精神文化内涵。

相对于主刊严肃的财经报道，副刊在内容和表现形式上都可以更加广泛和愉悦，内容上副刊在保持价值取向的前提下可以广泛选材，而表现形式则更加多种多样，杂文、散文、小说、绘画均可，读者都能从中直接获得文化的享受、审美的愉悦。

3、加强与读者的交流和互动，搭建杂志联系读者的重要枢纽。

因为副刊的内容具有思想性、知识性和趣味性，能够雅俗共赏，表现手法又灵活多样，更易于为读者接受，因而专、副刊往往吸引着众多的读者，再由于在互动栏目上的丰富表现，使得副刊成为了杂志联系读者的重要纽带。

4、加强和广告商的联动，让杂志对广告商的吸引力更大

由于栏目设置上的多样性，副刊可以根据广告商的不同设置出具有创意的栏目与广告商展开互动。从而使杂志对广告商的吸引力更大

篇3：校报策划书

为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此《办龙泉育才报》。

一、编辑组成员：总编卢艳，主编李定国，责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师

二、编辑组专项经费：用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。

三、编辑组会议时间：每月举行一次，时间定在月底的周末。

四、编辑组会议内容：

1、总结本月的出刊情况和出现的问题。

2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。

3、计划下月的出刊主题和编辑方向。

五、出刊期：每周一

六、轮值承办方：一年级到九年级的各班级

七、承办责任人：班主任、语文老师协助。

八、操作流程：

1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。

2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。

3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。

4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。

5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。

6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。

7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。

8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。

九、版面栏目设置：

头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。

二版：展示校园动态、小记者专栏。

三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。

四版：专题征文、教师稿件。

中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。

（版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活，增强互动性，成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战，成为教学思想交流的主阵地。）

十、相关稿费的测算

1、新闻稿一篇5元。

2、学生作文5元一篇。

3、美术作品3元，其他文体2元

4、教师随文10元。

十一、激励机制

每个年级要提前做好规划，如一周未见出版，扣班级综合考评20分，取消该班评优资格。一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖。一等：120元，二等奖：100元。三等奖：80元。（名额不限）

十二、各班校报工作轮值安排

策划人：李定国

9月11日

篇4：校报策划书

校报策划书一

一、办报理念：校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。

二、校报宗旨：校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。

三、校报特色：融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。

四、校报拟设栏目：

报头：荷畔湖园吉林省实验中学校报

第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。

第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。

第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。

第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。

第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。

第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。

第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践、教育观察、领导论坛、文化视野、校园文学等

第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。

封底（背）：（1）近期学校大型教育教学活动简讯（配照片）。（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）。（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。（各版面要有责任编辑）。

校报策划书二

为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此《办龙泉育才报》。

一、编辑组成员：总编卢艳，主编李定国，责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师

二、编辑组专项经费：用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。

三、编辑组会议时间：每月举行一次，时间定在月底的周末。

四、编辑组会议内容：

1、总结本月的出刊情况和出现的问题。

2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。

3、计划下月的出刊主题和编辑方向。

五、出刊期：每周一

六、轮值承办方：一年级到九年级的各班级

七、承办责任人：班主任、语文老师协助。

八、操作流程：

1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。

2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。

3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。

4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。

5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。

6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。

7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。

8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。

九、版面栏目设置：

头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。

二版：展示校园动态、小记者专栏。

三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。

四版：专题征文、教师稿件。

中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。

十、相关稿费的测算

1、新闻稿一篇5元。

2、学生作文5元一篇。

3、美术作品3元，其他文体2元

4、教师随文10元。

十一、激励机制

十二、各班校报工作轮值安排

策划人：李定国

20XX年9月11日

校报策划书三

一、前言

校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。

二、奋斗目标

组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。

三、现状分析

表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。

四、机构设置

编辑组：下设二版、三版、四版。

负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的'报纸方案。

新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。

美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。

秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。

五、人员分配

以07级意见作人员分配

六、板块设置

第一版：校园重大新闻

第二版：校园新闻

主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。

第三版：校园生活

主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。

专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。第四版：校园文艺

主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。

七、主要栏目设置

名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。

人物专访：在本职工作之外在某方面有突出亮点，对大学生有积极榜样作用的人物，采访他们如何实现自己的人生价值，如何确定自己的人生目标，介绍他们成长经历，以期对大学生有借鉴意义，并在人物专访版中从各个方面评析，让大学生从中受到启发。

秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。

好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。靓鉴：挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。

校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，原版英文文章等等。

另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。

八、近期工作安排

1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。

2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。

2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。

3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。

4、进行几次有意义的专访。

5、制定相应的规章制度

九、奖罚措施

秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。

十、成员待遇

依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。

十一、出报流程

校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会

十二、队伍建设

1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。

2、实行老带新方案，要求一个08级成员带1—2名新成员，

3、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。

4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。

校报策划书四

校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，20XX年主要开展以下工作。

一、营造良好的校园文化氛围。

1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。

2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。

3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。

4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。

二、加大对校园记者的培养

1、加强校园记者队伍建设。随着20XX级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。

2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。

3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。

4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。

5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。

三、工作任务

1、每学年出版8期报纸，出版3期杂志。

2、完成60名校园记者和200名通讯员的培养。

3、建立校园记者团管理办法，建立管理考核台账。

20XX年2月25日

篇5：大学校园校报策划书

大学校园校报策划书

一、前言

做为一种特殊类型的报纸，校报在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用，对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。

二、奋斗目标

三、现状分析

四、机构设置

编辑组：下设二版、三版、四版。

负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。

新闻组(记者团)：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。

美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。

秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。

五、人员分配

以13级意见作人员分配

六、板块设置

第一版：校园重大新闻

第二版：校园新闻

主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。

第三版：校园生活

主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。

专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。

第四版：校园文艺

主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理，

七、主要栏目设置

秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。

好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。

靓鉴：挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。

校园英语(计划栏目)：主要以日常趣味口语为主，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。

另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。

八、近期工作安排

3、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。

4、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。

5、进行几次有意义的专访。

6、制定相应的规章制度

九、奖罚措施

十、成员待遇

依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。

十一、出报流程

校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会

十二、队伍建设

篇6：校报记者节策划书

一、活动目的：

（1）为记住这团成员提供一个互相交流的学习的平台，加强记者团成员之间的配合默契。

（2）同时向全校同学宣传记者文化，加强对记着团这一职业的认识。

（3）记者节是一个专属于记者的特殊节日，让所有成员让你死记者特殊性，体味记者的付出与责任。同时，这也是一次对新成员的鼓舞，对老成员的激励。

二、活动主题：走进大学生记者团，了解大学生记者

三、活动时间：20xx-11-8中午11：40

四、活动地点：主教楼A座大厅

五、参与成员：大学生记者团成员及学校领导或校文办领导

六、主办单位：大学生记者团

七、前期准备：

总体事项：

1）对外宣传，对内宣传，宣传方式，宣传筹划，会场布置。（策划中心宣传部）

2）人员通知（穿着准备），秩序维持，会场清洁。（策划中心组织部）

3）拍监制指导。（采编中心）

前期宣传：

1）对内宣传：主要采取口碑宣传方式，各个成员之间相互通知传递。（由学姐通知下去，再由值班人员在电话中通知到，各个部门人员之间相互通知传递。）

2）对外宣传：只要哦采取网络宣传，横幅宣传和口碑宣传。（在网上发布记者节的消息，把横幅或海报贴在显眼处宣传，由各个记者团成员在班上、寝室做口碑宣传，通知到每个院系，让班主任在班上通知吧。）

前期制作：横幅的制作和海报的制作和粘贴，收集学校师生对记者团的祝福语，交由广电播出。

人员通知邀请：由团务中心对学校领导和校友发放邀请函。

八、活动流程：

1）活动当天组织者提前一个小时到现场，准备工具人员就绪。

2）组织人员提前到场进行秩序维护。

3）在学校领导或校文办领导的祝福下拉开此次记者节的序幕，领导并签名

4）同学们在横幅上签上自己的名字，并进行读者建议调查。收集意见雨建议。

5）对同学们宣传记者团文化，了解新闻，了解记者。（发放134期《服装报》，给同学介绍记者团，在同学间征文图，调动大家对记者团的好奇和热情。）

6）签名结束之后与校长合影，再记者团成员全体合影。

7）送走同学，老师和领导之后打扫收拾会场。把道具收回记者团办公室，并相应的人做好整理记录。

九、注意事项：

1）保证人员安全，会场整洁

2）保证秩序可以有序进行

3）保证一直都有耐心，热情，并始终微笑示人

十、经费预算：横幅：130

总计：130

策划人：胡华君

各人任务：总秩序维持人（伯晓清）

突发事件处理人（徐莉、胡华君）

邀请人员负责人（凌坤）

宣传总负责人（师静静）协助（尧燕培）

摄影总负责人（王朋朋）

发报总负责人（徐少龙）

会场布置总负责人（窦月伟董云翠）

篇7：校报记者节策划书

一、活动背景：

20xx年11月8日是全国第十二个记者节。校园记者是校园信息的搜集者和传递者，他们以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在校园生活中发挥着重要的作用。作为一名校园记者，校园记者的工作路线是，依靠团委，坚持真理，深入实际，深入同学。我们将以即将到来的记者节为契机，举办与校园记者职能相关的记者文化节系列活动，进一步深入到广大师生之中，为繁荣校园文化尽一份力量。

二、活动主题：

一路同行，记者在我身边

三、活动目的：

1、丰富大学校园生活，繁荣校园文化。以提高我校广大青年综合素质为核心，着重提高大学生的阅读感知思维、语言表达、分析问题、读写素材、新闻采访、演讲、社交、现场评论等基本素养和能力。在为我校大学生展现自我提供广阔的平台的同时，加大《安农青年》编辑部、大学生记者团的影响力。

2、让更多的师生了解校园记者的工作，向全校师生展示身为一名校园记者的'工作与责任，让大家都能深入了解校园记者需具备的素质和所担负的使命，同时增进校园内各级媒体的交流互动以及扩大校园媒体的影响力，使更多人认识和参与到校园媒体活动中。

四、活动意义：

通过本次活动，让更多的同学了解校园记者文化，也激励广大校园记者能够继续关注校园动态，让老师了解学生动态，学生了解学校的动态。发现问题，以便更好地解决问题，更好的为师生服务。

五、活动内容：

Ⅰ、活动时间：20xx年11月8号到11月15号

Ⅱ、活动地点：八教广场、林学楼报告厅、大学生活动中心等

Ⅲ、活动对象：全体全日制在校学生

Ⅳ、主办单位：共青团安徽农业大学委员会

Ⅴ、承办单位：《安农青年》编辑部、大学生记者团及其他各级校园媒体

Ⅵ、活动流程：

（一）前期准备：

a、活动宣传

1、在活动开始前一周，我们将在校园主干道，勤学楼前分别悬挂举办第一届记者节的宣传条幅，制作活动子环节的宣传海报摆放在教学楼及校内宿舍门口。

2、在青禾BBS、校内网等点击率较高的网站上来进行宣传。

A建立“记者节”人人网主页，并在各院系人人网门户中宣传

B开通“记者节”微博，宣传记者节活动，并实时更新记者节活动现场情况

C与校部联系，在校部显示屏上宣传活动

3、通过校广播台对记者节进行宣传造势。

b、活动准备

1、活动开展所需文件与比赛题目等材料的准备。

2、在活动前期向社管会申请活动场所、活动经费、素质拓展学分等相关活动支持。

3、准备活动所需物品。

4、为记者节部分活动邀请评委与嘉宾。

（二）活动细节

①活动总览

②活动说明：

11月8日：

记者节开幕式：在勤学楼门口摆放此次记者节主题“一路同行，记者在我身边”的宣传横幅，邀请全校师生在横幅上签名留言。知识小问答：在勤学楼门口摆放展台，准备与记者、新闻等相关的小问题（要求贴近生活，简单易答），请同学现场回答，答对有小礼品赠送。新闻图文展：通过KT板，展出相关图文信息，可包括以下内容：

a、记者节由来、高校新闻、高校记者与新闻的发展

b、普利策新闻奖获奖作品（新闻摄影奖、社论奖、通讯奖、漫画奖等）

c、实际体现中外记者生活的案例

“我是记者”体验活动志愿者招募：面向全校师生招募“我是记者”体验活动的志愿者，并向志愿者介绍活动内容。（体验人数上限100人。）播放经典记录片：晚上在校大礼堂展播经典纪录片，如战地记者。

11月9日：

记者风采大赛、新闻采写与评论大赛、新闻摄影漫画大赛报名：在勤学楼、欣苑食堂、北二门摆放展台、宣传海报并发放活动宣传单，介绍比赛形式及参赛时间。新闻采写与评论大赛、新闻摄影漫画大赛的截稿日期定于11月20号，其中新闻采写与评论大赛由《安农青年》编辑部大二、大三等有经验的同学进行审阅评奖，新闻摄影大赛在校内展台及青禾BBS展出进行公众投票决出奖项。

11月10日：

记者培训讲座：可邀请一名校外知名报刊记者与校内一名经验丰富的校园记者在林学楼报告厅联合开展关于记者培训的讲座，校外记者可对一名专业记者所需能力与素质等进行介绍，校园记者可根据自身经验传授校内新闻采写及人物采访等技巧，两者相辅相成。

11月11日：

读编交流会：各院编辑部、大学生新闻中心、勤工助学报、图书馆俱乐部、《安农青年》编辑部与大学生记者团共同参与，也欢迎普通同学参加本次交流会，探讨校园媒体发展历史回顾与前景展望等话题。

11月12日：

记者风采大赛初赛：详情请见附录一。

11月13日：

“我是记者”体验活动：“我是记者”体验活动包括校园采访和报纸编辑两部分，将志愿者随机分为两组分别体验以上两种活动，将两组同学再平均分配到《安农青年》编辑部各版组，由组长和编委提前确定采访对象与主题和报纸编辑内容，带领志愿者体验校园记者的工作。

11月14日：

记者风采大赛决赛：详情请见附录一

11月15日：

第一届校园记者节闭幕式暨颁奖仪式：详情请见附录二

六、注意事项：

①要求前期准备充分，各校园媒体在活动前针对合作方案进行交流讨论；

②各组织者明确责权范围，认真执行集体或负责人的决定，不折不扣完成活动中各项任务；

③及时更新微博与校内网，将活动现场拍照上传与留存。

④不断总结，不拘泥于活动方案，根据实际情况，不断完善记者节系列活动。

七、所需物品：

横幅三条：其中两条横幅介绍本次活动主题和第一届校园记者节开幕，一条印刷本次记者节活动主题，即“一路同行，记者在我身边”，记60元；

活动宣传海报20张：介绍记者节各子环节内容，每张2元，记40元；

马克笔5支：每支2元，记10元；

邀请函10份：每份3元，记30元；

荣誉证书50份：每份约6元，记300元；

奖品：包括记者风采大赛、新闻采写与评论大赛、新闻摄影漫画大赛一等奖各一名，总约100元，二等奖各两名，总约150元，三等奖各三名，总约120元；另外，校园十佳记者和十佳新闻作者总约400元；知识小问答奖品共设置200份，总约230元。合计1000元。

宣传单、报名表等：合计约90元

KT板20张：每张20元，记400元

其他应急费用：记100元

总计：20xx元

八、活动总结：

在11月底（具体时间待定）所有记者节活动落下帷幕后，所有记者节组织者开会对活动进行总结交流，将活动所有子环节流程进行总结分析，形成文档和图片格式，作为第一届校园记者节活动存档。为以后的记者节提供材料借鉴和档案研究。

九、可行性分析：

十一月八号是国务院法定的记者节，此次活动由校团委主办，各校园媒体承办，可以向全校展示记者文化，加深师生对新闻和记者的了解。记者节的活动受众面波及全校各个阶层，内容积极向上，充满青春活力。形式新颖，有吸引力。具有较大的可行性。

篇8：校报工作总结

校报工作总结

校报工作总结（范文）

校报工作总结时间真是一个可恶的家伙，跑得那么快，让我在措手不及间长大！恍若转瞬间，在校报记者团已经快一年了，回首来时的路，欣慰中略带无奈！但不管怎样，这一步步的脚印写下的是成长。的10月，我参加了校报记者团的笔试并顺利通过，接下来又通过面试成为校报的一员，这个集体给我温暖和希望，对一切充满好奇使我对每一次的培训和任务都充满热忱。画版、校稿、写文艺稿、编辑部的工作很细腻，但我乐此不疲，这样细致的工作也磨练了我的耐性，能耐得住性子认真做好一件事，这对于性格浮躁的我是多么大的进步啊！我喜欢充实而忙碌的生活，但可能是给自己安排的生活太忙碌的缘故，我总是会感觉很累很疲惫，我选择放弃了双节棍，放弃了课间的活动，但我将校报的工作放在心里坚持下来，因为我热爱文字，我热爱我做着的这份工作！我希望我可以用我自己的笔记录下出现在生命中的人和事，记录下我的大学的一切！文字让我更加热爱校报！这一年，我感觉自己挺失败的，虽然工作一直在做，文章也一直在写，但却做不到我所想的那样好，我对自己不满意。对于写文章，后来竟越写越找不到感觉，不是没写过，只是自己都感觉写过的.东西不会符合要求，所以干脆放在QQ空间里沉淀，不去上交。因为这个，我一直很愧疚，但是，我可以肯定的说，我爱我写过的每一段文字，因为它们是最真实的我！其实，挺后悔当初为什么没有参加竞选的，我是个需要有压力的人，有了责任在身上，我想我会比现在好很多，只是机会错过了，后悔也无济于事！这个遗憾，希望可以有机会弥补！、这一年，我和校报的家人们相处的很愉快，结识了新的朋友，从不同的人身上学到了不同的东西！我热爱这个集体，我会很努力在这个团体中一直走到最后，并且做到更好！

篇9：校报工作计划

校报记者团是学习交流平台，本学期校报记者团的工作除了完成编辑部安排的任务，还有要加强记者团队伍建设，加强与学工部、图书馆、学生会、校团委、广播站的交流和联系。其中，加强队伍建设、增强我记者团影响力是我们工作的着力点和着重点。

以上结果出自出勤和专题报道的工作表现等项，望广大记者找出不足，向优秀看齐。

本学期，我们的工作主要操作如下：

一、问卷交流――我们心中的记者团。问卷，不局限于传统的问卷形式，我们打算与图书馆、读书协会等合作，或在读书协会内部刊物《XXX》中与同学们进行探讨交流，具体操作正在规划中。

二、联谊――校报与你有约。我们主要采取校内联谊、校外联谊、校内外联谊的形式加强与“外部”的交流与联系。校内联谊，和学生会、校团委、广播站等共同举办活动，如参与到读书协会、书画协会共同举办的“4・23”世界读书日中的系列活动。校外联谊，在可行条件下，以西南石油大学报记者团的名义和成都其他高校记者团进行座谈，如切如磋。校内外联谊，可以我记者团、读书协会、学生会学习部联合起来邀请文学上有造诣的老师、学者给同学们进行讲座。

三、聚谈――“阳光”和“效率”。“阳光”表现在工作之余的出游和交流(如春游、秋游、聚会等);至于“效率”，我们对记者的培训是每月一至二次(适时调整)，建议老师把记者培训、例会和工作事务安排在同时进行，如此可节约时间，提高我们的办事效率。

四、大型专题报道――我们施展“拳脚功夫”。本学期，我们拟定策划一部分热点话题，如“如山寨文化之我见”、“就业寒流下的大学生就业”等，届时我们会在老师的带领下进行培训、采访、拟稿。广大记者同学可提出话题，与大家共同探讨。

五、欢送毕业记者――我们一起走过。欢送毕业记者是我们的惯例，我们可以通过多种形式向前辈们学习致敬，祝愿他们在大学后的人生中更加辉煌。希望大家献计献策，采用丰富多彩的有意义的活动形式去祝福他们。

六、下学期招员展望――我们强有力的后备军。我们主要在20xx年新生和20xx级学生中挖掘后备力量，为避免往年招员出现的缺陷，我们工作要做到“三快”，即“宣传快，动作快，优者快”，抢先在学生会、社团招员前让广大同学了解校报记者团这一优秀群体，而后招员并筛选，为优秀的人才(如有演讲比赛获奖、文学竞赛获奖等记录者)开绿灯。我们会采用上交习作、初试、面试、现场辩论等形式考察竞聘者的综合能力。

以上是我们本学期工作的鸟瞰，大家行动起来，在工作中学习，在学习中工作，在校报记者团这个和谐的平台中，如切如磋，为记者团建设添砖加瓦，共同进步，一定能圆满完成任务。

篇10：校报工作计划

一、指导思想：

我们编辑部秉承“博雅育人传承发展”的办学理念。坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。营造浓郁的博雅的文化氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育八小主流文化，建设八小精神绿地。

二、校报组织机构：

主编：杜颖辉

责任编辑：贾丹凤刘雅青吴振荣

美术设计：杜颖辉

三、总体思路构想：

1、结合学校的工作中心、工作重点，作好宣传新闻报道工作。

2、获取新闻信息及学生作品稿件。

A、与各处室积极联系，根据学校的中心工作，策划并挖掘有价值的新闻。

B、通过各种渠道获取新闻线索。渠道和途径包括：学校及各部门的工作安排；师生员工提供的各种新闻线索；自投稿件。

C、根据宣传报道计划提前约稿。这类稿件包括：倡导新理念、推新思想的评论性、访谈性文章；反映小学教育发展的信息；对学术动态、理论前沿的介绍；部分反映校园生活的稿件。

3、稿件处理

A、副主编组稿。根据宣传报道计划和版面安排，围绕宣传报道中心组稿、审稿，并报请主编审阅。

B、副主编审读稿件。对符合发表条件的稿件，由主编再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。

4、报纸出版。

A、排版。由主编对各版进行版式设计。

B、校对。由副主编进行一校、二校。

C、送主管领导审核。

D、根据主管部门及主管校领导的意见，主编辑对所负责版面进行微调。

F、送印刷厂。

5、报纸发行报纸发行范围是：行政领导；校内每个教师和学生。

四、版面简介

第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;

第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;

第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;

第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。

五、投稿、收稿、选稿流程：

(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。

1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。

2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。

3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在20xx字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。

4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可以是老师的优秀教学论文，也可以介绍自己好的教学方法和教学反思，字数在20xx字以内。

(二)收稿各班主任负责本班稿件的收集和初审工作，初审后及时交编辑部统一审稿。

(三)选稿责任编辑统一把选好的稿件交主编审阅。各版块的责任编辑要公平、公正地对所有稿件进行筛选、评比，选上的稿件要有充分的入选理由，要做好解释说明的准备。

六、常规工作：

1.召开每周一次校报例会，根据学校阶段工作布置每期的主题与重点。

2.组织安排小记者对校园事件进行采访获取新闻信息及稿件。

3.责任编辑根据每期主题与重点组稿、审稿，并报请主编审阅。对符合发表条件的稿件，由责任编辑再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。

4.每学期一次评审总结。

七、表彰奖励：

1、教师发表的文章按校级论文一等奖计入考核成绩。

2、学生发表的文章和作品按照校级征文一等奖计入班级量化考核。

3、每学期根据校报上发表的稿件评选“优秀班级”“优秀学生”“优秀教师”,颁发荣誉证书，纳入考核。

篇11：校报年终工作总结

20XX年以来，在校党委和校行政的正确领导下，在各位编委和相关部门的大力支持下，学报编辑部圆满完成了本年度的工作任务和责任目标任务，总结汇报如下：

一、政治表现及领导班子情况

学报编辑部领导班子及全体职工能够认真执行党的路线方针政策，在事关方向、原则问题上立场坚定、态度鲜明，坚决贯彻执行上级和校党委、行政的决定;自觉坚持理论学习，运用理论分析解决实际问题;班子成员能够贯彻执行民主集中制，互相监督、开展批评与自我批评，认真执行党风廉政建设责任制，贯彻落实密切联系群众的八项规定，做到了勤政廉政、清正廉洁，带领全体职工按照《20XX年处级单位重点工作及责任目标》，努力工作，积极创新，全面推动了学报编辑部的改革与发展。

二、圆满完成《学报》两刊的编辑、出版、发行工作

1. 自然版20XX年共完成6期学报的组稿、审稿、编辑、校对、出版和发行工作。全年发

和修改了一系列的规章制度，重新调整了栏目设置，进一步优化了编辑运作程序，提高了工作的效率，促进了刊物的发展。

(1)调整社科版栏目。调整后的社科版共设置了3个特色栏目、5个重点栏目、3个一般栏目，既强化了刊物原有的特色栏目，又使刊物适应了学报的发展改革方向。

(2)社科版启用了“三才”采编系统。精心设计主页页面，力求投稿编校系统合理、完善、高效，这标志着社科版编校工作步入了一个新的台阶，为以后学报的数字化发展奠定了坚实的基础。

(3)进一步完善编校流程，精确安排编校周期。为切实保障学报及时、顺利的出版，社科版多次召开业务会议，探讨合理的审稿程序，测算精确的编校日程，基本上已形成了 “稿件三审制”、“定稿会议制”、“编校流程精确制”等科学高效的运行机制。

(4)进一步明确了科室人员的工作职责，依照公平、效率、责任的原则建立了工作激励机制。

(5)对学报更名后的封面进行了精心设计，力图体现学报的办刊特色和展现学校的人文精神。

2.自然版坚持以质量求生存的办刊理念，狠抓期刊学术质量，加大约请高质量稿件的力度。严格执行稿件三审制和责任编辑负责制，积极召开内部业务会议，及时解决工作中遇到的问题，强调期刊编校质量。

(1)举办纤维混凝土方面的全国性学术专题1期，组织岩土方面的系列学术专题共3期。

(2)全面使用三才网络采编系统完成组稿、审稿工作。实时公布稿件的处理环节和处理结果，及时解决系统使用中存在的各种问题，不断优化系统流程，保证了学报自然版各项工作的高效运作。

(3)积极推进学报更名为大学学报的工作，重新设计更名后的学报封面。

五、加强学报对外交流与编辑业务培训

1. 学报编辑部主动与省新闻出版局、省科技厅、省教育厅取得联系，及时完成上级主管部门布置的任务，积极参加期刊管理部门组织的各类质量检查和优秀期刊评比活动。

2.组织编辑部人员参加了中国高校自然科学学报研究会、社会科学学报研究会，河南省期刊学会、学报研究会等国内期刊管理及协会组织的各类编辑业务培训班和学术年会，通过学术交流和对外联络，及时了解专业领域的最新学术动态和前沿问题，把握国家期刊改革的动向、办刊理念的发展变化，学习和借鉴兄弟院校学报的办刊经验，并通过各种场合和途径不断扩大我刊的影响力和社会知名度。

3.加强与有关评价中心、文摘与索引类期刊的交流与沟通，选准相关栏目论文的选题方向和研究的热点问题，拓展办刊的视野，提高责任编辑的专业素质和业务能力，为提高办刊质量和学术水平奠定了坚实的基础。

六、存在的不足与20XX年工作设想

我校学报与其他大学学报相比在论文学术质量、学报影响力等方面还有一定差距，进入中国科技核心及中文核心期刊行列的困难还很大;需要进一步优化栏目设置，加大约稿力度，提高论文学术质量;进一步加强网站建设与宣传，扩大学报影响力，全面提高我校学报的学术水平与办刊质量。

20XX年学报编辑部需要按照两刊建设方案所确定的目标，端正办刊思想、加强约稿力度，提高学术质量、扩大期刊的影响力，更好地为学校的教学科研、学科建设和人才培养服务。

篇12：校报校长寄语

巍巍天门山下，悠悠甘溪河边，坐落着一所正冉冉升起的学校——官黎坪中学，历经二十多载，在校领导及全体教职工荜路蓝缕、呕心沥血的努力下，官黎坪中学已由一个落后的薄弱学校转变成傲居永定教育前列的学校。

校园是生命栖息的天堂。官黎坪中学，注定是一块不平凡的土地，她承载着教育的大任，她和八百多师生的命运连在一起，同时也和一方百姓的希翼连在一起，这里的每一块砖，每一堵墙，每一片瓦都带着无限的厚与重。

身在官黎坪中学，是一种荣耀，更是一种责任。仰首是春，俯首是秋。初中三年，是生命时光中一个短暂的轮回。如果想让生命的小舟满载幸福、喜悦和收获而去，那么，就请用饱满的热情去拥抱我们能留住的每一缕晚霞与晨曦吧。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，既然选择了官黎坪中学，也就选择了一份担当——每一天努力做最好的自己！

校刊是一面镜子，折射出校园人文精神的春华秋实，从侧面展示了我校深化教育改革，推进素质教育的丰硕成果。《甘溪之声》发表的学生习作，贴近时代脉博，生活气息浓郁。甘溪文学社倡导“我用我手写我心”的写作理念，创设“学生向学生学习”的文化氛围，经常组织“走向社会，走向自然”的综合实践活动，充分体现了“大语文”的内涵和思想。如今，《甘溪之声》已成为展示校园文化的一张名片。

“文章千古事，得失寸心知”，办校刊是一个艰辛探索的过程，它需要我们全体师生的热心付出和鼎力支持。也许它目前还很稚嫩，单薄，但我们相信，有全体师生的积极参与，我们的《甘溪之声》一定会长风破浪，越办越好！

雄鹰选择翱翔蓝天，鲜花选择点缀春天，亲爱的同学，愿你做一只雄鹰，在天风海雨中搏击风云；愿你做一朵鲜花，把我们的母校装点得更加绚丽多娇，更愿你们的智慧之花在官黎坪中学校园这片沃土上能得到尽情的舒展与绽放！

篇13：校报校长寄语

秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望。在这个收获的季节里，我们的校刊《育林园》第一次与大家见面了，我期待着它为大家送去一份秋的问候与祝福。

校刊应该是记录学校的发展历程，培养学生人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理，记录学生的成长轨迹，展示师生的良好风貌。校刊也是师生展示才华、张扬个性、传播文明的平台。在这里，师生情谊，教学苦乐，灵感与趣事可以尽情飞扬，教与学，美与丑，感悟与交流能够充分展现；在这里，可以用风和年轮传送校园的感动，用雨和阳光滋润师生的心灵，用笔和激情抒写青春的诗行。临床中心学校校刊的创办，打开的是一个美丽的世界，展现的是一种青春的风采，流淌的是老师们的关爱，记录的是学生们成长的足迹。

校报的创办将承载每个人厚重的希望，浸透着师生的汗水和智慧。尽管它现在还略显稚嫩，但幼小的生命同样散发着耀眼的光芒，这点光需要我们大家的呵护！

老师们，请拿起您耕耘的笔，叙写您的教育故事，描述您课堂上的精彩时光，还有您的读书感悟，生活中的感人乐章。这里给您留有展示才华的空间。

同学们，请拿起你多彩的笔，描绘你的学习生活，叙述你的成长故事，还有你眼中的老师、长辈。在这里，我们希望听到你生长拔节的声音。

“文章千古事，得失寸心知”，办校刊是个艰苦探索的过程，但我们相信，在我校全体师生的共同努力下，校报必定会承载着全体师生的期待与梦想，与学校一起发展，与学生一起成长。祝愿校报越办越好，祝愿我校教育事业蓬勃发展！

中学生如何养成良好的学习习惯

良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证，是提高学习质量的诸多重要条件之一，是学会学习的一个重要指标。是否养成良好的学习习惯，会对学生的全面发展发生深刻的影响。在学习早期阶段，如果学习习惯在一定途径下得到顺利发展，并形成个体的一种需要，将会在以后的学习活动中发挥深刻的影响并成为导致学生在社会结构中位置分化的重要条件。因此，从小培养学生形成良好的学习习惯，有助于学生今后学习能力的提高。

一、良好学习习惯的内容

1、一心向学

一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来。

一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用，如当一堂课结束休息时，有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容；有人利用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等等。

一心向学的人善于积累知识。他们在日常生活中，都能下意识地把注意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地达到学习的效果。比如看电视，多倾向于看与信息、时事相关的节目，如“三星智力快车”、“开心词典”、“挑战主持人”、“人与自然”、“今日说法”等栏目；而一般的同学则喜欢看通俗的节目，如武打、枪战、言情、歌舞等节目。

2、专心致志

专心致志包括：一要明确一段时间的学习重点而不分神。此时，必须紧紧围绕学习内容安排活动，一切与学习相悖的事情都应该尽量避免；二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。作为最起码的学习习惯，我们应该义无反顾地培养这个学习习惯。

3、执行计划

一个科学合理的学习计划，需要我们定时定量地来完成。定时定量地学习是指按时在大致规定的时间内完成一定量的学习内容。“说起来容易做起来难”。在实际的学习生活中，许多学生即便有周详的学习计划，执行起来却不定时，不定量，结果学习效率不高。要想拥有优异而稳定的学习成绩，就必须坚定不移、不打折扣地去执行学习计划，养成定时定量完成学习计划的学习习惯。

4、认真思考

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学与思是获得知识的基本途径。认真思考的学习习惯，有利于提高学习效率，有利于培养人的能力，尤其有利于增强人的创新能力。认真思考可以加深对知识的理解和记忆，找出所学知识之间的相互联系，把散在的知识点连结成有机的整体面，从总体上把握知识体系；认真思考有利于对书本知识批判地吸收，可以防止“读死书”和“死读书”；认真思考能使人不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所创造。

5、善于总结

很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节地走，一章一章地学。这并不是什么坏事，但问题的.关键是往往不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，从整体上把握知识，这样做才能使所学知识更容易把握。

6、发散思维

在学习中我们应该经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际之间等方面的联系，不要孤立地对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地训练思维的流畅性、灵活性及独创性。

7、追根溯源

学习最重要的是弄清楚道理，不论学什么，都要善于问为什么。这样，知识就如同有源之水。在生活中，要善于发现有趣的或奇怪的事物，然后多问几个为什么。对学习中发现的问题，不能仅仅满足于课本上的解答或老师、同学的回答，要再想想，有没有更好的解决办法。

8、讲究卫生

青少年时期，不仅是长知识的时期，而且是长身体的时期。因此，在学习生活中，应该注意知识与身体并重，讲究学习卫生，养成良好的学习卫生习惯，克服不良的学习习惯。如：有劳无逸，埋头死学的学习习惯；不良的看书习惯；不良的思考习惯等。

二、怎样养成良好的学习习惯

1、循序渐进

良好的学习习惯既非一朝一夕养成，也不能在短时间内一下子统统形成，要有耐心地付诸行动。在区分主次、难易之后，从实际出发，逐步提出具体的切实可行的要求，有计划地逐步扩展，然后按部就班地贯彻落实自己的计划，久而久之，便习惯成自然了。要养成良好的学习习惯，关键是说到做到，坚定不移。

2、自我控制

在培养学习习惯的初期，在自制力还不够的情况下，应该控制自己的活动时间和空间，以达到约束自己行为的目的。因为人的行为本身，很大程度上受情景因素的影响。如果发现自己实在很难抵制某些活动的诱惑，可以请求父母或老师、同学进行帮忙，让他们约束自己的活动时活动方式。

3、及时调整

中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成的过程中，或者在克服坏习惯的过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象。这就要求自己要严格监督自己，对自己易犯的错误时时警惕，及时发现偏差，及时做出调整

4、不断巩固

习惯成自然。在习惯初步形成，逐渐进入顺其自然的状态后，就没有必要再强制自己了。但要注意还要不断巩固，不断强化，及时消除外部干扰和内部故障。外部干扰主要是那些可能使你偏离甚至脱离轨道的引力，内部故障主要是受挫折时情绪不佳而放纵自己。对付干扰有一种有效的办法，就是改变环境，转移注意力。当你的生活圈内有人向你施加不良引力时，你可以寻找理由暂时跳出这个圈子，消除不良引力，努力去做自己应该做的事情。当你产生忧郁、悔恨、愤怒、迷恋、惋惜、忧伤等情绪波动时，可以通过做具体的事情来转移注意力。

篇14：卖校报作文

今天，学校让我们去义卖小浪花报，让我们体会了一下做小卖报家的感受。

小浪花报是由老师和同学们编制而成的，内容十分精美。中午时间一到，老师说：“同学们，今天中午12点，我们去义卖小报。”我想到同学们都买了仔仔棒，于是我也买了一盒，打算去“勾引勾引”那些小朋友。

出发喽，我们组和寿星弛组并为一组，开始了卖报的旅程。“卖报啦，卖报啦！”我叫道，“一张报送二根仔仔棒，二元一张，三元两张。”几位小朋友见到我手中的仔仔棒，纷纷拥过来，我心中大喜，总算没浪费我的嗓门。“请问你要几张？”孟凯瑜热情的问道。“我要买一张。”小朋友用稚气的语言回答。孟凯瑜给了他两根棒棒糖，可他没拿报纸，我急忙把报纸给他。

突然，我发现楼下有一群人围在一起，又有商机了。我飞奔而下，送货上门的办法可真好，这次卖报的经历使我收获了不少销售的经验，比如：我们的服务要周到，我们的`服务态度要好，我们的送货要及时，我们的宣传要到位，有了这些经验，哈哈，为成为大老板的理想又跨出了一步。