蓝球比赛的策划书

时间:2022-11-25 07:41:54 策划书 收藏本文 下载本文

蓝球比赛的策划书(精选12篇)由网友“月出东方”投稿提供,下面是小编收集整理的蓝球比赛的策划书,供大家参考借鉴,欢迎大家分享。

蓝球比赛的策划书

篇1:蓝球比赛的策划书

一、活动背景 :

为了营造一个积极、健康、热烈、活o、朝气蓬勃的校园环境,丰富大家的课外娱乐生活,提升大学生的生活品质,增强我们的综合素质,激发大家积极向上的生命热情,以及为同学们创造更好的交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。通过举办首次校园篮球节,加强同学之间的交流与合作,让同学们重新定义自己的大学生活,它不应该是平淡无奇的,而是丰富多彩的,让同学们走进充满阳光的大学世界。

二、活动目的及意义:

目的:一方面为了丰富校学生会成员的课余文化生活,同时也为了增强同学们之间的凝聚力和加强同学们之间的了解,活跃学生文化,建设和谐校园,特策划此次男女混合三对三斗牛篮球赛。意义:此次活动有利于展现我校大学生的精神风貌,提高大学生的身体素质。

1、丰富同学间交流,分享互动的快乐;

2、进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时发挥各自的运动天赋;

3、营造和谐氛围,放松身心。并且能为促进全校同学发展这一最终目的注入新的动力

三、活动组成:

1、班级篮球对抗赛

2、男女混合三对三篮球赛

3、校园豪斯篮球赛

4、校园一对一篮球英雄赛

5、三分大赛(从女生部要来)

6、技巧挑战赛(同上)

7、篮球文化展(待议)

四、活动时间:(待议)

五、活动地点:

学校篮球场

六、活动宣传:

1、与山政之声校园广播站联合宣传,请广播站做一个特别宣传片,每日时定播放。

2、将海报、横幅布置在显眼位置

七、积分方式:

在每个项目中获得前五名得到积分,第一名积10分、第二名积8分、第三名积6分啊、第四名积4分、第五名积2分。轮空队伍若被淘汰则排名以下处理。

篇2:学院蓝球比赛策划书

一.活动主题:“更高.更强”篮球比赛

二.活动时间:20xx年12月2日12:30

三.活动地点:校篮球场第二场地

四.活动目的:在充满激情与活力的大学校园里,那一道道优美的弧度曲线,那矫健的身姿,那自信的面孔,都是运动展现的风采。 通过篮球比赛来丰富大家的业余生活.强生健体.增进感情,提高团队团结协作能力。

五.活动宗旨:勇于挑战.友谊第一.展现活力.追求梦想。

六.内容及流程:

〈一〉比赛流程:

1.各小组出10人

2.比赛分上下半场,分四节,每节12分钟

3.上下半场之间休息10分钟或15分钟,每节休息5分钟

4.如果在规定的时间内双方比分相同,设置加时赛,每次加时5分钟,直至分出胜负。

〈二〉具体规则:按正规的篮球比赛规则为准。

七.准备工作;

1.赛前通知各小组参赛者准时参赛。

2.宣传委员负责赛前宣传,并准备好拉拉队及口号。

3.组织委员布置场地,并维持现场秩序。

4.双方各出一名裁判员。

5.小组组织好队员提前进入赛场。

八.现场规则:

1.禁止在赛场上打架斗欧。

2.禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛者。

3.裁判必须公正严明,参赛者无条件服从裁判员。

4.安排人员负责统计分数。

九.比赛结束后:负责人当场宣布比赛结果,并对获胜队给予表扬。

十.经费预算:

饮水6元 一次性杯3元

------ 合计9元

活动中注意的问题及细节

1. 参加活动人员不得带零食入场

2. 保持球场卫生

活动举办单位:测控与机电工程系设备11-2班

策划人:xxx

策划时间:20xx.11.26

活动总结

本次比赛精彩激烈,比赛开始,第一小组竭尽所能,发挥出自己的最佳状态,谨慎配合,篮球在他们手中不停转动着,五名队员十分团结,相互配合,我方拉拉队也喊着响亮的口号为他们加油打气,第一小组一直以来团结的风气在此次篮球比赛中体现的淋漓尽致。

但是由于赛前准备较为仓促,队员配合略显生疏,,但是友谊第一,比赛第二,只要全身心的投入到比赛中,享受比赛的过程,感觉到体育竞技的魅力,增强团结的力量,不论结果如何,我们就是赢家!与此同时,我们也要总结此次比赛的不足,吸取教训,更好的完成下一次的比赛。篮球队员之间的磨合比较重要,而队员组队较晚,彼此不够熟悉,虽然个人的篮球技巧都很熟练,但是彼此配合不够默契,还有此次比赛的.宣传力度不是很大,很多有能力的同学没有展现出来,我们要吸取经验,在下一次比赛中厚积薄发,取长补短,争取下一次的成功。

本次篮球比赛体现了“公正,公平,友谊”的态度,同学们在比赛中也表现出了“友谊第一,比赛第二”的原则,体现了各个班级团结统一,积极配合的精神。在比赛中,同学们尽力发挥自己的才能,也表现出了对此次比赛的重视和高涨的热情,各个运动员在赛场上挥汗淋漓,表现了强大的意志力,赛出了水平,赛出了风格,赛出了成绩。

此次篮球比赛也督促我们在以后的生活中,应加强身体锻炼,提高对体育活动的重视,增强同学们的身体素质,使得大学生文化素质与身体素质全面进步。经过这次的篮球比赛,不仅提高了我们的身体素质,而且进一步的培养了我们本山艺术学院的团队精神,磨练了我们的意志,增强了我们战胜困难的信心,让我们看到了体育竞技的魅力。

篇3:学院蓝球比赛策划书

篮球比赛为增进同学们之间的沟通,丰富同学们的业余文化生活,增强同学们的凝聚力,促进广大同学的身体健康,财会系体育部定于x月中旬至x月举办x年xx篮球联赛。现将有关活动事项通知如下:

一、活动时间:

二、活动地点:操场

三、比赛项目:

1、篮球全场比赛

2、女子投篮(团体)比赛

3、男子3分球(个人)比赛

四、参加人员:

五、报名办法:

1、全场比赛:每队由10名队员组成(具体组队情况及报名办法见附件1)。

2、女子投篮团体比赛:以部门为单位,每3人组成一队,队数不限;人数少的部门,可部门间联合组队。(报名表见附件2)男子3分球比赛:报名人数不限。(报名表见附件2)

六、比赛方式:

1、全场比赛采用单循环比赛方式,胜一场积2分,负一场积1分,弃权积0分,积分前两名的队,最后争夺冠军。

2、女子投篮比赛和男子3分球比赛分排名赛和决赛。

五、奖项设置:

1、篮球全场比赛取前三名,另设最佳得分、最佳篮板两个单项奖。

2、女子投篮比赛取前三名。

3、男子3分球比赛取前三名。

4、设最佳集体组织奖3个。

全场篮球比赛规则

一、参加球队:

二、每队人数:

1、每队由10名队员组成

2、每队报一个不超过30人的注册名单,联赛开始后,注册名单不能进行补充或更改。未经报名注册的球员,不得出场比赛。

3、球队如有未经报名注册或不符规定之球员出赛时,一经发现或经检举属实者,即没收比赛。

三、比赛赛制:

分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。

四、成绩认定:

1、单循环赛:胜一场积2分,负一场积1分,弃权积0分。

2、单循环赛积分相同情况的判决:

(1)以全部比赛的净胜分为标准,多者名次在前。

(2)如净胜分相同,以队与队间的胜负关系决定。

五、服装:

1、每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。

2、上衣前胸、后背印有号码。前胸号码尺寸高度不少于10CM,后背号码尺寸不少于22CM,号码颜色为单色,并与上衣颜色有明显区分。

3、如上衣印队名(含宣传标语),其内容须提前通知工会,且印字图面积前胸、后背分别不得大于0.3平方米。

4、穿着适用于比赛的鞋和袜子。

六、场地:

1、标准的篮球场地(28X15米),距地面3.05米的球篮.

2、工作人员

设2名裁判员、2名记录员、2名记分员(记录员和记分员由参赛双方各派一名)。

3、除以下特殊规则外,比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。

(1) 时间:本次比赛采用男子4 x10分钟的比赛模式,第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟,半场的休息时间为5分钟。

(2)计时:罚球、换人、场外暂停停表,在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)

(3)球权:本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

(4)加时赛:4节比赛结束后若仍未分胜负,进入一次或多次的五分钟延长赛,接续第四节进攻的篮框,中间有两分钟休息时间。

(5)暂停:每队一、二节时总共可以请求两次暂停;三、四节时总共可以请求两次暂停,每一延长赛可以请求一次暂停。 暂停申请人为队长。

(6)违例:使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。

(7)换人:当球呈死球状态时,双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台,至纪录台前或两侧,到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后,除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补,得分队不得请求球员替补。

(8)犯规:球员犯规满6次必须离场,该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。

篇4:学院蓝球比赛策划书

(一)活动意义综述

20xx年10随着本学期内部招新尘埃落定,新势力篮球社又迎来一批新生力量。新社员刚加入不久,社员与社员间不太熟悉,为了增进彼此的了解,为以后共同工作奠定良好基础,也为了让新成员能尽快融入集体,及加强部门间的沟通交流。徐州师范大学新势力篮球社精心策划了本次投篮比赛。本次活动将有效促进徐州大学新势力篮球社的凝聚力,并且必将为以后内部更好地合作打下坚实的基础,为今后提高我们的工作效率,更好地为社团服务提供保障。同样,在提高全校篮球水平的同时,让同学们以饱满的精神投入到学习生活中去,更好的促进同学们的团结和友谊。倡导快乐体育运动;让学生在走出教室,享受阳光与体育的乐趣展现高校学生风采;增进学生友谊,丰富学生文体生活。

我们相信,通过我们的努力,本次活动一定能够达到预期的目的。

(二) 活动整体方案

活动时间:

活动地点:

活动主办:

活动承办:新势力篮球社

活动参与:新势力篮球社成员

活动主题:20xx新势力篮球社投篮比赛

活动目的:

(1)通过本次活动,让新加入学社联的成员尽快融入整体。

(2)加强部门间的交流,为今后部门间更好地合作打下基础。

(3)提升社团的合作效率,以便更好地为社团提供服务。

(4)在活动中进一步提升社团的影响力,并为其他社团今后的活动提供典范。

活动具体形式:

本次比赛可以以个人形式及团队形式参加。

个人赛制:

规则:

(1)从持球者出手投篮时开始计时;

(2)可跳投也可原地投篮,记录规定时间内总的投中次数。投中最多者为优胜者。

(3)如果出现最高投中个数相同时,将会进行加赛,直至决出优胜者。

男生:1、一分钟内三分球 2、绕障碍上篮 3、机动跳投

三分投篮: 设置固定的投篮点,沿三分线设定且计时投篮。在规定时间内,计算其命中率,投中一球计一分,命中多者为优胜者。

绕障碍上篮:在三分线及三分线的周围设立障碍,参赛者需根据一定的路线,绕过障碍,最后带球上篮。在规定时间内,完成带球和上篮动作的参赛者,命中多者为优胜者。

机动跳投:在规定时间内,参赛者需接球且跳投。(参赛者需不停的跑动)

女生:1、罚球线正面投球 2、绕绕障碍上篮 3、三步上篮

罚球线正面投球:在规定时间内,计算其命中率,投中一球计一分,命中多者为优胜者。

绕障碍上篮:在三分线及三分线的周围设立障碍,参赛者需根据一定的路线,绕过障碍,最后带球上篮。在规定时间内,完成带球和上篮的参赛者中,命中多者为优胜者。

三步上篮:参赛者需在规定时间内完成规定动作,且命中多者为优胜者。

团队赛制:

团队成员以三人形式参加,三分钟投篮。

规则:

(1)从持球者出手投篮时开始计时;

(2)可跳投也可原地投篮,记录规定时间内总的投中次数。

(3)三人轮流上场投篮,每人一分钟。投中最多的团队为优胜队。

(4)如果出现平局,将会进行加赛,直至决出优胜队。

投篮比球具体规则

一、场地:

标准的半个篮球场地(14X15米)。

二、工作人员及其职责

1、设1名裁判员和2名记录员。其中一名记录员负责记分,另一名负责技术统计。

2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员,负责在记录表上签字,兼管计20秒违例。

3、记录员记录每位参赛者累计的分数,并按规则要求宣布参赛者的比赛结果。

三、规则

1、各队应提前10分钟到场,迟到15分钟做自动弃权处理(特殊情况除外)

2、如出现违反体育道德或技术犯规,打架、斗殴及殴打裁判,取消比赛资格。

3、比赛倡议友谊第一,比赛第二。避免伤害他人同时保护好自己,若有不和气事故由当事人或所属单位负责。

4、本策划书有未详尽之处,比赛细则请参照竞赛规则。

篇5:蓝球比赛通告

关于举办****小学**杯篮球比赛的通知

各行政村、企事业单位:

为了更好的贯彻实施《全民健身计划纲要》,进一步推动我镇全民健身活动的开展,活跃群众的业余文体生活,切实搞好我镇体育健身活动,现定于208月中旬举办“****小学**杯篮球比赛”,请各行政村、企事业单位积极组队报名参赛。

一、比赛精神“全民健身,旨在锻炼,友谊第一,比赛第二”

二、主办单位****小学人民政府三、协办单位****有限公司四、承办单位****小学文化站 ****小学篮球协会(筹)

五、时间、地点:年8月13日-15日举行,地点另行通知。六、参加办法1、以****小学各行政片为单位组队,****小学各行政、事业、企业单位除教育系统外可以独立组队,****小学教育系统球员一律由学校所在地的所属行政片组队参赛。2、各行政片参赛运动员必须为18周岁以上的****小学户籍者、****小学各行政事业单位正式职工以及在****小学暂住一年以上的新桥头人,运动员资格审查以查验身份证、职工公费医疗证、派出所暂住户口记录为准。非以上人员不得报名参赛,越期未报不予参赛。3、参加比赛的单位可报领队、教练员各1名,运动员10名,运动员必须身体健康,如有。*4、各单位请于8月1日前,携带运动员每人1寸免冠彩照2张,身份证原件、复印件到镇文化站报名,逾期不予受理。8月11日上午9:00时在镇政府**楼会议室召开领队、教练员、裁判长联席会。报名联系人:叶李勇( ) 王博( ) 罗小建( ) 5、运动员必须有两套不同颜色并标有明显不同号码的比赛服。报名单须注明二种服装的颜色和队员号码(号码必须在4至16号之间任选)。6、资格审查委员会将在比赛前、比赛中、比赛后采取不同形式,对参赛运动员(队)的比赛资格进行认真核查(参赛队员必须随身携带身份证),如有冒名顶替或弄虚作假者取消该队所有比赛成绩并没收比赛押金。7、在比赛过程中教练员、运动员有不文明行为的(打架、辱骂裁判、粗言秽语、不服从裁判等)取消该队所有比赛成绩并没收比赛押金。

七、竞赛办法1、比赛采用国家体育总局审定的最新《篮球竞赛规则》,决定名次办法按规则规定执行。*2、在规定的比赛时间结束后,双方的比赛得分相同,不再进行加时赛,则以在罚球线投篮决胜负,双方上场投篮队员人次为(5—3—1……)。3、视报名队数采用分组、分片进行循环赛(若六队以下则采取单循环赛,若不足三队则采取双循环赛)。4、其他具体竞赛办法将视参赛队数多少另定。

八、录取与奖励比赛录取前四名给予奖励(第一名:1500元,第二名:1100元,第三名800元,第四名:500元),设若干名体育道德风尚奖。

九、裁判员大会将根据中立原则委托永嘉县体育局抽调裁判员,裁判员于8月13日上午7:00时到镇文化站报到。十、经费1、各代表队报名时,须交比赛押金500元,若未出现罢赛、弄虚作假等违规现象,则押金退回,2、大会工作人员、裁判员费用由大会负担。以上规程解释权属****小学篮球协会(筹)。

十一、本竞赛规程解释、修改权属****小学文化站和****小学篮球协会(筹),未尽事宜由承办单位另行通知。

篇6:蓝球比赛通告

举行初二年级男子篮球赛暨第四届校园篮球赛的通知

为了丰富学生的课余生活,促进同学之间的团结和相互了解,我校学生会决定举办初二年级篮球比赛,希望各班以兄弟班为单位积极报名,由班主任于11月11日(星期五)中午前将参赛人员名单填好。学生会文体部会派人来收齐。

一、比赛时间、地点:1、比赛时间:第一场11月16日星期三下午第四节课,第二场11月18日星期五下午第四节课。2、比赛地点:校篮球场(塑胶场地)

二、参赛办法:1、以两个班级合并组成一队参赛,具体安排为801班+802班,803班+804班,805班+806班,807班+808班。共四支队伍。2、每支队伍限报10名队员(可以每个班级选出5人)。

三、比赛办法:1.比赛实行小组淘汰赛。第一场比赛:抽签决定第一轮比赛双方,赢者进入决赛,输者决3、4名。第二场比赛:决出一、二、三名。2.每场比赛分上下半时,每半时比赛20分钟,第一半时和第二半时半时之间休息5分钟。3.累计犯规达五次的队员罚下,其他比赛规则采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。

四、奖励办法:1、比赛决出冠军、亚军、季军。2、对胜出球队颁发奖杯和纪念品。

新湾初中学生会(文体部)

11月8日

篇7:蓝球比赛通告

关于开展篮球比赛的通知

各中心、各店:

为了丰富员工的业余文化生活,增强员工的团队意识,提高团队凝聚力,展现海外海拼搏奋进的精神面貌,公司特定于8月组织篮球比赛,具体事项如下:

一、比赛时间:8月中旬上午8:00---9:30(比赛具体时间另行通知)

二、比赛地点:五中篮球馆(比赛地点如有变动,另行通知)

三、参赛队伍:管理公司、南宫店、休闲店、北大街店、滨河一号店、滨河味道店、火宴山、府西街店分别组建一支队伍。本次比赛只设男子篮球赛,每队人数最多为10人。四、报名截止日期:7月10日备注:①各店人事部务必于7月6日下午16:00时前到公司人力资源管理中心抽签,并在次日将店内篮球队人员入职档案报送至人力资源管理中心审核,凡未按时报名的,则视为自动放弃本次比赛的参赛权;②本次比赛严禁各店出现请外援的现象,一旦发现,取消该店比赛资格。各店所有篮球队人员必须来自于各店7月3日上交的花名册,如有篮球队人员在比赛前离职,则替补人员只能从7月3日上交花名册中选取,且替补人员入职档案必须上报至人力资源管理中心审核。

五、比赛组织:1、主办部门:人力资源管理中心2、配合部门:工会、行政管理中心3、各店行政副总、行政经理负责参赛队伍的组建和各店比赛现场秩序的维护4、企宣办负责比赛海报及条幅的设计制作2

六、比赛方式:本次比赛采取小组循环赛淘汰制的方式进行,以两队比赛结果分出胜负,进行淘汰。小组赛每胜一场积2分;负不计分;如遇两队积分相同者,小组净胜分多者为晋级队。

七、奖励办法与标准:1、一等奖一名,奖杯一个,奖牌一个,奖金800元2、二等奖一名,奖牌一个,奖金500元3、三等奖一名,奖牌一个,奖金300元八、具体赛程安排:

xx初中学生会(文体部)

月8日

篇8:蓝球比赛作文

蓝球比赛作文

篮 球 比 赛今天下午,第二节课后,在操场上,我们班和三二班开始了一场篮球比赛。比赛开始了,我们的啦啦队大声喊起了:“三一班,加油!三一班,进球!三一班,必胜!”刚开始我们的球员认为他们没什么新花招。可是他们还真历害,几次从我们手中抢走了球,还投进了篮,他们领先了我们4分,我们也不甘示弱追上了2分。比赛到了半场,该换场位了,刚开始,我们还不知道要换场位,和他们吵起来了,吵的'原因是我们是4,他们是2,后来,我问了周老师,原来是我们换了场位,分数也要移动,我把原因告诉了同学们,他们就没有再吵了,比赛又再次开始了,他们跑来跑去,但是,我们却挤在了一团,所以他们的球传来传去,使我们无法抢到球。可是,他们也有缺点,那就是他们老是犯规,不久,我们发球。结果,我们又进一球,双方变成4平了,下面是休息,比赛又开始了,我们的球员更有信心了,可是,就是这一场,他们嬴了我们一球,而且,时间也到了。虽然我们输了,但是,我们不会失去信心,会更加努力。蓝球比赛作文350字

篇9:蓝球杯比赛通讯稿

20xx年xx月xx日下午5:10在宁夏医科大学新校区篮球场举行了管理学院队与临床学院队的小组赛。

哨声一响,双方队员入场,排好队列,裁判发球,两队争球,随着队员高高跃起抢球,比赛进入一个紧张的氛围,两方队员快速奔跑,积极投篮。看!比赛刚开始几分钟,临床学院队就首先投球得分,打破了僵局。但管理学院队队员也毫不示弱,五号队员一个精彩抢球,之后又巧妙地传球,最后一位队员有一个迅速的三步上篮,球进了!!队员信心倍增,第一节比赛管理学院队暂时领先。剩下三节比赛,虽然双方的碰撞增多,但临床学院队的体力没有减弱,再次反击后,他们使比分反超。最后比赛比分定格在65:35,临床学院队胜出。

在整场比赛中,双方球员的出色表现让在场的观众刮目相看,更充分展示了宁夏医科大学学生的青春与朝气,让我们感受到了宁夏医科大学的魅力。

为了丰富大学生的课余生活,提高大学生的`综合素质,增强团队精神和集体凝聚力,展现大学生积极向上的风貌,由系团总支和学生会主办的xx年“迎新杯”篮球赛于10月15日拉开了帷幕。此次比赛共有13个班级参赛,是我系目前为止规模最大的篮球比赛。在赛场上同学们积极投入、全力以赴、挥洒着汗水。场下的啦啦队员们为他们呐喊助威!

此次“迎新杯”篮球赛采用抽签分组的方式,分为a、b两组。在小组赛中采用循环赛制,取各组前两名进入1/2决赛。球赛使各班之间有了更多的学习交流机会,为同学们创造广阔的活动空间。本次比赛的裁判员是来自体艺系的老师以及我系高年级和外系的同学。他们在比赛过程中,秉公执法,严肃认真,尽自己最大的努力判决好每一个球,保障了比赛的公证性、连续性和观赏性。为了保证比赛的顺利进行,各班队员和同学也顾大局,识大体,服从裁判,赛出风格,赛出水平,充分展现我系学生良好的精神面貌和全面的优秀素质。此次比赛的顺利举行,为新老同学提供了一个相互交流的机会,促进了同学之间的感情交流。同时也为我系新生工作的开展打下了良好的基础。

20xx年xx月xx日——xx日爱心社团于吕梁学院新校区新旧餐厅前举行了“暖冬之行”之爱心捐赠活动,本次活动的组织者是李权洲,有24人参与。这次社团活动本着“爱心捐衣,让爱随行”的宗旨,活动主题是“爱心捐衣物,温暖你我他”。

这次活动前期爱心社各部门分工合作做好准备工作,中期进行组织募捐活动,做好宣传工作;后期进行募捐物的运送,仔细总结并做出公示。20xx年xx月xx日——xx月xx日中午11:00——2:00,吕梁学院爱心社在吕梁学院新校区新旧两个餐厅前的空地上举办名为“暖冬之行”的衣物爱心募捐活动。活动持续三天时间,主要募捐对象是本校在校大学生,募捐物品为干净且闲置不穿的过冬衣物。 活动募捐完毕,爱心社工作人员会在大家的监督下将募捐到的衣物通过中国邮政捐给位于四川省XX市XX区武侯祠大街252号4栋3单元3号的康巴兄弟连负责人拿布先生手中,再由他和他的连队队友们将衣物发放到川藏边远地区需要这些衣物的人们手中。吕梁学院爱心社将在衣物捐出之后通过网络监督衣物的发放情况,并在衣物发放完毕之后在校园贴吧和校园内公告栏里进行详细公示。

通过这次活动,使社团成员认识到自己组织能力较弱,宣传工作不到位,导致募捐现场较乱;对于今后的活动我们应吸起教训,做好充分准备,任务明确分工。对于这次活动的成功举办,我们从中认识到集体的力量是强大的,合作是我们成功的保障,责任心是我们成功的动力。通过开展的募捐活动,能宣传和倡导中华民族扶贫帮困,团结有爱的传统美德,让在校大学生树立节约朴素的生活观念和热心公益。

篇10:蓝球

蓝球

无锡市体育学科评优课教案高二年级        男生42人     任课教师:江阴市青阳中学   章伟明     /10教材1.         篮球:突分配合                2.  素质练习教学目标1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线,方向。3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练,做到蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。4.学生愿意表现自己能力,积极探讨互帮互学的协作精神。5.全课练习密度45%左右。教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间   引起注意阶段     激发兴趣阶段         课堂常规       游戏  1. 鸣哨靠拢        1.       师生注目礼2.       安排见习生4.  宣布本课内容1.       讲解游戏方法及要求(1)       躲闪拍球方法:每人抱一球,当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球,被拍的次数少,拍到的次数多为胜,要求:不能推,拉,抱,撞等犯规动作。 学生人手一球,在球场上自耍球练习(课前)。1.以教师为中心靠拢,如图        1.       立正,稍息2.       有见习生随堂见习3.       认真听讲,了解本课情况1.  听清游戏方法要求,积极思考,    同上队形   (1)学生充分运用自己的躲闪    技术,发挥自己的技巧。    要求:在躲闪的同时须拍对方    的球。    活动范围:半片篮球场。      1分钟      8分钟                                         1 教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间        激发兴趣阶段                   游戏              球性练习(2)       运球躲闪拍球方法:二人一组在运球同时去拍对方的球,被拍到的次数少,拍到的.次数多为胜,要求:同上要求。2.       教师发信号,同时在游戏(1)中共同参与    1.  鸣哨靠拢在教师前方,    让学生左右前后有一定活动距离。    2.  讲解练习内容并示范动作,同时在学生练习中提高要求。3.   手势,哨音与口令相结合指挥练习。 (2)学生充分运用自己的运球等技术,发挥自己的技巧 。    要求:在运球同时须拍对方球。活动范围:一片篮球场,如图             1.  学生成疏散队形,如图:          2.  学生根据练习内容并能发挥自已的想象力,认真练习   (1)头,腰部及弓步绕球   (2)原地跨下“8”字绕球   (3)行进间跨下“8”字绕球   (4)原地运球:     A. 单,双手体前变向运球B. 单,双手高低运球     要求:幅度由小到大,频率由 慢到快。   (5)自运球练习。要求:能发挥创造力的进行练习。活动范围:一片球场                                                              2  教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间   温故知新阶段                             接传球交叉步突破 1.  出示黑板,请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。      2.  提示持球突破要点:蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。3.       提高要求:能否从左边突破? 4.       分组,巡视辅导,纠正动作。     5.       适时示范动作,解决共性问题,并进行解答。  1.  哨音集合学生2.  启发诱导:持球突破后被防守队员补防,这时持球队员该如何处理。 1.       半圆队形,看黑板图示,如图。学生自告奋勇讲解所学内容的路线,跑位及动作要领。      2.       学生认真听讲,加深印象。  3.       较好的同学提高要求:从左边也能进行突破并且上篮时能充分发挥个性进行投篮。4.       分成六组由各小组长带领至练习地点进行练习。练习组织:1号位2人无球,2号位接传球突破上篮球后与1号位传球者抢篮板球后交换进行。 5.       适时学生示范,激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师,发挥传、帮、带的作用。 1.  学生成半圆形站立。2.         学生看清黑板图示(1),积极思考探索,寻求答案并回答问题。       5分钟                                         3 教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间   接受新知阶段                               突分配合   3.  给各组发放图解及笔,    巡视察看各组自练情况,    适时提示启发学生:持球队员的“三威胁”,即:传、运、投。 4.  分组集合,出示图解板。    A. 请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。    B.补充完“突分配合战术”要点    方法:1号位传球至2号位,2号位持球突破(左右不限)运球至3号位分球给插上的1号位队员,1号位队员上篮。    要点:分球和插入时机,即人到球到。    5.  分组辅导,明确动作要点,纠正错误。  3.  分成六组进行讨论,    A. 由小组长主持把突破后被补防,球及人移动的路线画出并进行尝试    B.  要求:充分发挥学生智慧,出谋划策,询求答案。4.  学生认真听讲,看清图解,听清要点。    A.  请一位同学进行看图讲解(突分配合),如图:                                                                    B. 练习组织:1号位接分球、上篮后与2号位持球突破者抢篮板球后交换进行,2号位二人无球。5.  各组进行练习实践。    A. 由小组长召集把准确路线画出,再和组员明确一下,然后进行练习。B. 要求:上篮可自由发挥,可运用所学动作或自学动作,充分施展自己的才能。    C. 适时较好学生进行示范,激励其它同学上进。      18分钟                                         4 教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间    全面发展素质阶段    恢复调整阶段          力量练习       放松小结1.       集合靠拢,提出要求。   2.       讲解练习内容:分组俯卧撑、立卧撑比赛。  3.       哨音指挥,秒表计时。    1.  讲解放松内容,    口令指挥。   2.  询问各组组长成绩,    评判胜负。3.   鼓励学生4.        布置课外作业  5.        师生再见 1.  学生靠拢前自觉把球放进筐内。要求:疏散队形,小组成员相对靠在一起2.       学生了解素质练习内容。A. 俯卧撑30秒2组B.  立卧撑30秒2组要求:在规定时间内越多越好。3.  各组练习完成后小组长登记成绩,算出总计。   1.  在算成绩时其它同学进行放松练习。A.        手臂抖动4*8拍B.        大腿抖动4*8拍C.        全身抖动4*8拍2.  各小组长汇报成绩。 3.       了解成绩,力争上游。4. 作业:课后加强上肢力量练习,在以后课中将进行抽测,看学生增长幅度。5.  归还器材,收登记表,击掌解散     3分钟         5分钟   场地    三片篮球场     器材 篮筐2只篮球44只路标12只黑板1块图解板6块笔  6支   心率 最高170-180次/分最低140-150次/分  练习密度 45%左右                                          5

篇11:蓝球

蓝球

篮球(球类运动)

篮球,英文(basketball),起源于美国马萨诸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造,是奥运会核心比赛项目,是以手为中心的身体对抗性体育运动 。

1891年12月21日,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校(现译名为美国春田大学,Springfield College)体育教师詹姆士·奈史密斯发明   。18,篮球运动传入中国,并且姚明以状元的身份入选NBA,开启了中国篮球新的狂潮。

19,圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。1936年,篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目 。1992年,巴塞罗那奥运会开始,职业选手可以参加奥运会篮球比赛   。

主要的国际性篮球组织是成立于1932年总部设在瑞士日内瓦的国际篮球联合会(国际业余篮球联合会)。

当今世界篮球水平最高的联赛是美国篮球职业联盟(NBA)比赛。

代表中国的水平最高的联赛是中国职业篮球联赛(CBA)比赛。

发展历程

篮球运动是1891年由美国人詹姆斯·奈史密斯发明的。当时,他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。由于当地盛产桃子,这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发,并博采足球、曲棍球等其他球类项目的特点,创编了篮球游戏。

最初篮球游戏比较简单,场地大小和参加游戏的人数没有限制。比赛队员分成人数相等的两队,分别站在球场的两端,在裁判员向球场中央抛球后,双方队员立即冲进场内抢球,并力争将球投进对方的篮筐。因为桃筐是有底的,球投中以后就留在篮子里,人必须登上专设的梯子才能将球从篮筐里取出。

随着场地设施的不断改进,篮筐取消了筐底,并改用铁圈代替桃篮,用木板制成篮板代替铁丝挡网,场地增设了中线、中圈和罚球线,比赛改由中场跳球开始。与此同时,场上比赛队员也通常改为每队5人,开始有后卫、守卫、中锋、前锋、留守等位置之分。此外,奈史密斯制订了一个不太完善的竞赛规则,共13个条款,其中规定不允许带球跑、抱人、推人、绊人、打人等。这大大提高了篮球游戏的趣味性,并且吸引了更多的人来参加这一游戏,从而使篮球运动很快普及到了全美国。

1892年,篮球运动首先从美国传入墨西哥,并很快在墨西哥各地得到开展。这样,墨西哥成为除美国外,第一个开展篮球运动的国家。此后,这项运动先后传入法国、英国、中国、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亚、黎巴嫩等国家,在世界范围内得到了开展、普及和发展。

1895年,美国人鲍勃盖利将篮球传入中国,1896年天津基督教育青年会举行了我国第一次篮球游戏表演。之后在天津、北京等城市青年会中开展起来。在19旧中国首届全国运动会上,篮球首次被列为表演项目。19的第二届全运会上篮球被列为男子正式竞赛项目,1924年在第三届全运会上被列为女子正式竞赛项目。篮球自1951年起一直是亚运会的正式比赛项目。

1932年国际业余篮球联合会成立,男子篮球被国际奥委会承认为奥运会正式比赛项目。1946年,美国出现职业篮球联赛,并发展为目前的NBA。

女子篮球运动到20世纪初才开展起来。1976年,女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。

运动规则

概述

篮球比赛中的.规则较多,且相当复杂,共有93条。

超时违例

1.3秒钟规则:某队控制球时,同队队员在对方禁区内停留不得超过3秒钟。在比赛过程中或控球后在界外掷界外球的情况下,只要同方队员在对方禁区内停留超过3秒钟,裁判员会立即鸣哨,判罚3秒违例。

2.5秒钟规则:当一个持球队员被严密防守,在5秒钟内没有传球、投球、滚球或运球时,也将宣判违例。过去5秒违例判争球,现在则由对方队员就近掷界外球。

3.8秒钟规则:一个队从后场控制球开始,必须在8秒钟内将球推进到前场,否则判8秒钟违例,由对方掷界外球。

4.24秒钟规则:一个队在场上控制球后,必须在24秒钟内出手投篮,否则判24秒违例。过去如在24秒钟内球被对方击出界外后将重新计算24秒,现在则从边线掷界外球后不再重新计算24秒,而是在24秒钟中的剩余时间内必须出手投篮,否则仍被判为24秒违例,判由对方掷界外球。

一般规定

全队7次犯规规则和一加一罚球规则:比赛每半时,一个队的队员侵人犯规和技术犯规次数累计已达7次,此后这个队的任何一个队员再发生侵人犯规或技术犯规,均将执行一加一罚球规则,判给被侵犯的对方队员罚球一次,如罚球成功,由这个队员再追加罚球一次;如第一次罚球不中,比赛应继续进行,不再给予追加罚球的机会。如罚球者罚出的球未触及篮圈,则判为违例,由对方在边线掷界外球。

运动术语

技术术语

扣篮

(1)扣篮:运动员用单手或双手持球,跳起在空中自上而下直接将球扣进篮圈。

(2)补篮:投篮不中时,运动员跳起在空中将球补进篮内。

(3)卡位:进攻人运用脚步动作把防守者挡在自己身后,这种步法叫卡位。

(4)领接球:顺传球飞行方向移动,顺势接球。

(5)错位防守:防守人站位在自己所防守的进攻人身侧,阻挠他接球叫错位防守。

(6)要位:进攻人用身体把防守人挡在身后,占据有利的接球位置。

(7)突破:运球超越防守人。

(8)空切:进攻人空手向篮跑动。

(9)一传:获球者由守转攻的第1次传球。

(10)盖帽:进攻人投篮出手时,防守人设法在空中将球打掉的动作。

(11)补位:当1个防守人失掉正确防守位置时,另一防守人及时补占其正确防守位置。

(12)协防:协助同伴防守。

(13)紧逼防守:贴近进攻人,不断运用攻击性防守动作,威胁对方持球的安全或不让对方接球。

(14)斜插:从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。

(15)时间差:在投篮时,为躲避对方防守的封盖,利用空中停留改变投篮出手时间。 [3]

(16)篮板球:投篮不中后,双方运动员争抢打在篮筐或篮板上篮球的球权。

(17)罚球:进攻队员被犯规后,在罚球线后的半圆内,无争抢的情况下进行投篮,每进一球得一分。

(18)挡拆:进攻球员进攻时队友通过挡拆对方防守球员的形式为持球人摆脱防守。

(19)空接:持球球员把球抛向篮筐,无球球员向篮球的位置跳起,投篮(扣篮)得分。

技术规则

(1)技术犯规:技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为。

(2)两次运球:又称“非法运球”,球员第一次运球结束后不得再次运球,失去了对球的控制以后只可以投篮、传球、除非球被另一球员接触。

(3)带球撞人:持球队员推动或移动到防守队员躯干上的身体接触,当接触的瞬间防守队员已经提前站位,则进攻队员构成带球撞人。

(4)阻挡犯规:持球队员与防守持球队员在进攻和防守时,采取了不合理的位置、不正确的身体姿势、不正当的起动方法和非法的动作而造成错误的身体接触而产生的侵人犯规。

(5)打手犯规:又称“非法用手”,在运球或上篮、投篮时防守人员打手,这样就会被裁判吹其打手犯规。

(6)走步:又称“带球走违例”,是指当队员在场上持着一个活球,其一脚或双脚超出规则所述的限制向任一方向 [5]  非法移动。

(7)24秒违例:1.当一名队员在场上控制量个活球时,该队必须在24秒钟内完成投篮。计时器是篮球比赛不可缺少的部分允许24秒时间到时篮球尚在投篮动作完毕后的飞行轨迹中,如果篮球最后触碰篮筐,则24秒计时器重置计时,如果投篮未能触碰篮筐,则判24秒超时违例;2.控制球队在24秒钟内未投篮,要发出24秒信号的声响,违反本条规则为违例。

(8)八秒违例:负责进攻的球队必须要在八秒钟内把球运到对方的半场,如果在八秒之前运不过对方前场的话,那么裁判就会判给对方发球,比赛也因此会重新开始。

(9)5秒违例:1.进攻球员必须在5秒钟之内掷出界外球;2.在被严密防守时,必须在5秒钟之内传、投或运球;3.在罚球时,罚球队员必须在5秒之内将球投出。

(10)双方犯规:双方犯规是2名互为对方的队员大约同时相互发生侵人犯规的情况。如发生双方犯规,应给每一犯规队员登记一次侵人犯规,不判给罚球,并且只给队员登记犯规,不登记全队犯规。

经典动作

篮球动作

(1)后仰跳投:又称“fade away”。

(2)空中接力:又称“alley-oop”,简称空接。

(3)立定投篮:又称“set shoot”。

(4)急停跳投:急停跳投是进攻队员在行进间运用突然急停摆脱防守队员后投篮的方法。

(5)梦幻脚步:一个后转身,然后把球好像要传出去,再拉回到身前做一个投篮的假动作,然后重心脚不动,移动另一只脚向前迈,移动到篮筐上篮。 [6]

(6)欧洲步:由欧洲篮球传进来的上篮步法,以韦德、吉诺比利为典型代表。

篇12:毽球比赛策划书

一、活动概况

活动名称:旅游系毽球比赛

活动主题:一踢知高下

活动时间:待定

活动地点:待定

活动对象:旅游系全体学生

活动目的:提高学生运动细胞、丰富学生体育精神,培养学生爱运动,

完善学生综合素质、鼓舞和激励同学们多运动、多参

加课余生活。

活动形式:比赛形式,各个班派出一支比赛队伍(可私自组成团队),准备一

星期的练习时间,根据各班每学生平均踢得个数分评出一二三等奖。

主办单位:江门艺华旅游职业旅游系团总支

协办(承办)单位:江门市艺华旅游职业学院旅游系学生会

二、活动简单流程:

各班派出一支队伍或团队,比赛时间为10分钟,每个班的同学必须每人都踢,10分钟后每个班踢得总数除以班级人数,得到的`个数就是分数,按分数评出一、二、三名

三、活动人员安排;

宣传部:出海报,通知各班同学;

信息部:活动当天把比赛情况记录先来(加相片)排好版上传给学院;

文体部:做好比赛记录、评分;

生活部:维持好现场秩序,防止场内进行混乱;

预期效果及展望:

提高学生的综合能力,让学生团结合作关系更紧密,

创造一个良好的学习环境,为各各班搭建一条沟通的桥梁,有助于以后的学习;向广大同学灌输热爱运动重要性的思想,让学生对各种运动更感兴趣。

注:此次活动的最终解释权归通旅游系所有。

江门艺华旅游职业旅游系团总支 二零一零年 月 日

学生课外活动方案

台球策划书

文体活动倡议书

大学生在校表现评语

个人爱好及特长范文

大学生在校表现评语总结

人教版三年级可能性复习课教学设计 (人教新课标三年级上册)

社区迎新春活动方案策划书

第二学期少先队计划

大学读书笔记老师评语

蓝球比赛的策划书
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