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读书活动的策划书

时间：2022-11-27 07:59:25 策划书收藏本文下载本文

读书活动的策划书（精选19篇）由网友“姬金鱼草”投稿提供，下面是小编为大家整理后的读书活动的策划书，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

读书活动的策划书

篇1：读书活动策划书

主办单位：西南政法大学国际法学院团委

承办单位：西南政法大学国际法学院11级团总支

一、活动名称：书中自有中国梦

二、活动主题：青春中国志，腾飞中国

三、活动背景：20XX年11月29日，中共中央总书记提出“中国梦”暨实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。为引导广大青年学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，按照全团“我的中国梦”教育实践活动的总体部署，团中央及团市委相继下发有关通知，号召在高校集中开展“我的中国梦”主题团日活动。各基层团组织应切实把握团中央和团市委对广大共青团员的要求，即时开展我校“我的中国梦”专题团组织生活。

四、活动目的`：通过开展“我的中国梦”专题团组织生活，依靠交流研讨、主题演讲、参观考察、情景模拟、经典改编、文艺演出等多种方式，发动我校青年学生表达、分享对“什么是中国梦”、“如何实现中国梦”、“青年学生与中国梦的关系”的认识和理解，从而加强大学生青年团员的世界观、人生观、价值观教育建设，让每一位共青团员都在追梦的过程中成长为政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的当代卓越人才。

五、活动对象：西南政法大学国际法学院20XX级本科生

六、活动时间：20XX年5月2日星期四

七、活动地点：敬业楼六楼国际法学院会议室

八、活动流程：

1、主持人宣布活动开始、介绍本次活动的背景及目的

2、简要介绍“中国梦”

3、展示和分享关于“中国梦”主题的书籍和心得体会

4、参与人员发表观后感，集体讨论

5、主持人宣布本次活动结束

九、活动准备

1、申请活动场地并布置会场（负责人：谢建伟）

2、以短信、微博、QQ群等方式传达和宣传活动的具体安排，调动同学的参与热情（参加人员名单见附表1）

3、活动现场拍摄

4、活动后续总结报道和总结

5、活动后续会场收拾工作

篇2：读书活动策划书

活动背景：

为了贯彻学校读书活动的指示精神，针对我们刚进入大学的实际情况，我班开展了以“大学生活规划”为主题的读书学习小组活动，以对刚进入大学的正处于迷茫阶段我们日后的学习生活起到引导作用，规范我们的学习生活。一本好书往往改变人的一生，读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。所以我们组织了读书学习小组，开展了以“大学生活规划”为主题的读书学习小组活动。

活动目的、意义和目标：

让刚进入大学的同学们消除对大学学习生活的迷茫，制定大学学习生活的规划，树立明确、正确的大学乃至人生的目标，以适应今后激烈的社会竞争，日后成为社会主义现在化建设的合格人才，同时唤醒同学们的读书意识和读书热情，开阔同学的眼界，培养每个人自主学习、终身学习的习惯，更好的融入当今高速发展的社会。

资源需要：

已有资源：读书小组长9人，组员36人；地点图书馆一楼；笔记本45本；黑水笔45支。

需要资源：关于“大学生活规划”的图书九本。

活动开展：

1、班会后，由学习委员组织，全班分为九个小组，每组五人，九个男生担任组长每人负责本小组学习小组的读书活动，负责收齐本组同学的读后感。

2、各读书小组组长带领本组成员到图书馆，书店以及网上查找以“大学生活规划”为主题的图书，每组选一本。

3、各组组内每周选定统一的时间在图书馆一楼阅读图书，要求每个人做好读书笔记。

4、各组完成自选的阅读图书后，选择统一的时间，以读书笔记为参考，撰写读后感、读书心得。

5、读后感、读书心得由组长汇总，交给学习委员，进行评定，审核，修改。

6、修改后的读后感再由学委交给各组组长，组长返还给小组成员。

经费预算：

水笔：45元

笔记本：90元

合计：135元

活动中应注意的问题及细节：

1、选书主题鲜明、重点突出，以“大学生活规划”为主题。

2、各组成员间协调配合，以保证读书活动成功进行。

3、各组所选读书时间不得与上课时间冲突，不得影响正常的教学秩序。

4、在保证完成任务的同时，必须确保质量，不得抄袭，套作，要表达自己真实感受。

5、如果遇到所选书籍不够，请各组内部安排好时间，确保进度。

6、在图书馆阅读，交流时，保证不影响他人学习。

7、大家在读书过程中，坚持1+1大于2的原则，多多交流，共同体会，共同进步。

8、如遇天气原因，造成计划的读书时间不能进行活动，各组组长自行调整。

活动负责人及主要参与者：

组织者：西南财经大学会计二班班委

负责人：xx

参与者：会计二班全体同学

策划人：xxx

篇3：读书活动策划书

一、活动目的

努力酿造我院读书氛围，提高我院学生学习积极性，通过多样化读书学习活动开展，积极建设全民读书、终身学习的学习型学院。

二、活动主题

阅读红色经典，坚定理想信念。

品味法学人生，提升专业素养。

三、活动时间

xx年11月中旬—12月底

四、活动对象

法学院全体师生

五、活动项目

（一）名师讲座

邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进行讲演。

第一场：（嘉宾）北京大学法学院院长朱苏力教授

第二场：（嘉宾）对外经济与贸易大学法学院院长沈四宝教授

（二）主题班会

由各班辅导员组织，以班为单位，举行关于“读经典，品味法学”的主题班会，展开班级讨论，做好读书动员，营造班级读书、学习良好氛围。

（三）读书交流会

1.党支部组织各党员进行有关红色书籍的阅读交流。

2.分团委学生会干部就有关专业书籍进行定期交流讨论。

3.班级小组讨论

各班以小组为单位，每组推荐书籍阅读，交流思想体会，积极推进全民参与。

各交流会认真准备，积极开展，并做好会议记录。

（四）读书沙龙

活动目的：以书为友，读于厚积；以文会友，乐于薄发

活动形式：由杨峥嵘院长主持，多名博士参加，集中交流

（五）征文比赛

主题：分享读书心得，促进思想交流

参加对象：法学院全体师生

参加形式：辅导员老师以论文形式参与活动评比，学生以读书心得形式参与评比。

征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览

奖项设置：

（校级）辅导员老师奖项设置：

一等奖1名奖金200元

二等奖2名奖金150元

三等奖3名奖金100元

学生奖项设置：

优秀奖100名奖金或奖品（50元）

（院级）学生奖项设置：

一等奖3名二等奖6名三等奖9名

（六）网络交流

在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论，提倡言论自由，提高全体师生参与的积极性。

六、活动总结

活动开展完毕后，收集会议资料，进行讨论总结，制作总结材料。

篇4：读书活动策划书

活动流程：

1、活动宣传：

1）通过打印版的海报对协会的本次活动进行形象生动的介绍。

2）通过图书馆主页、新安论坛和黄山学院校友论坛等网络途径对本次活动进行详细的介绍和宣传。

3）通过校广播台对本次活动进行报道。

2、活动方式：

无损图书展、问卷调查、读书咨询、读者心语

3、活动前准备：

1）由图书馆提供100册图书（无损30册，污损70册）作为活动的展出图书。

2）对咨询人员进行为期两周的培训，培训的主要内容包括：什么是污损图书、为什么有污损图书、污损图书的详细赔偿情况、本次活动的意义等。

3）在活动前要打印出问卷调查以备活动中和活动后使用。

4）活动前要准备好水笔、便利贴等物品以备活动中使用。

5）在活动前对参与活动的人员进行合理的安排。

4、活动的进行：

1）4月23日贴出活动的宣传海报，做好一切的宣传工作。

2）4月25日（南区），4月26日（北区）上午8:00前由读者协会成员将桌椅、遮阳伞等搭好。把签字板，条幅等摆设好。人员到位准备就绪并佩戴工作证。

3）上午8：00由相关人员将书刊（约100册）搬至现场并安置妥当。

4）上午8：30活动正式开始。

（1）污损图书展:活动期间，安排2名人员负责看护和介绍无损和污损图书。

（2）问卷调查：安排3人负责分发和收回调查问卷。对问卷进行统计、整理和归档。这样为图书馆和本协会以后的活动提供有利的参考资料。

（3）读者咨询：在咨询台安排2人负责回答读者的咨询。

（4）读者心语：其它相关人员则负责引导来往同学留下自己的读书心得、对污损图书的意见和建议等。

5、活动后总结：

1）对活动进行总结和查阅相关资料分析产生污损图书的原因，根据这些原因作出一定的对策。

2）写出活动总结，将活动中收集到的读者对图书馆提出的建议、愿望和要求及时反馈给图书馆，以供图书管理部门决策参考，帮助图书馆改进读者服务工作，彻底杜绝污损图书的产生。

篇5：读书活动策划书

一、活动目的：

1.通过举办读书月的活动弘扬尊重知识和崇尚文明的阅读理念，让更多的读者爱书的阅读习惯，从而形成良好的读书氛围，实现书香型校园，提升学校的品味。

2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

二、活动时间:

XX月下旬到XX月初。

三、活动主题：

“营造书香氛围，培植人文校园”

四、活动口号：

1.最是书香能致远。

2.与经典为友，为人生奠基。

3.多读书，读好书，会读书。

4.用读书改变我们的生活。

5.让读书成为习惯，使书香充满校园。

6.我读书，我成长，我快乐!

五、活动对象：初一、初二年级全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

今年XX月XX日是联合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用XX月XX日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：XX月XX日。负责人：于保东。

2.开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

3.制作一份书签

初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

4.写一篇读后感

结合学生的实际，写一篇800字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

5.办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

6.诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7.互换一本好书(图书超市)

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

8.组织一次心得得交流会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

七、活动要求:

1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

5.根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

篇6：读书活动策划书

一、活动背景

书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

二、活动目的

1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。

2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高-潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展, 加强我院精神文明建设。

4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。

三、活动主题：

红色经典领航梦想

四、主办单位：物理学与电子工程学院

承办单位：学生会学习部

（一）领导小组

组长：李松柏

副组长：李泽涛

成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨

（二）工作小组

组长：陈艳

副组长：陆亮亮、杨鹏飞

成员：学习部干事、各班学习委员

办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。

五、活动时间：

4月15日（第八周周一）全面开展

六、参加对象：

1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；

2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年级其他学生自愿参加。

（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。）

七、活动流程及细则：

1.前期准备：宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。

2.活动规则：

（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交 3

一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。

（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。

（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。

（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。

八、读书报告格式

读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：

1.书目信息（书名及其出版年月、作者）

2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）

3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）

4.关键词（3-5个词）

5.正文

（1）本书概况（主要研究内容）

（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）

（3）对此书的'印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）

（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。

九、注意事项

1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。

2.优秀读书报告评选方案附件1。

3.奖项设置 (颁发荣誉证书)

一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）

4.参考书目附件2。

十、未尽事宜，另行通知。

篇7：读书活动策划书

一、活动主题

书香人生路

二、活动背景及目的

阅读是学校教育本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。以阅读活动为载体，培养学生良好的读书习惯，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高学生的文化素养，我院特举办此次书香伴我行活动，为广大同学提供一个自我素质拓展的良好机会，希望大家能热情参与。

三、面向对象：

信息工程学院全体学生

四、时间地点：

活动时间：11月

举办地点：扬子津西校区27#，28#宿舍楼

五、主办单位：

主办单位：扬州大学信息工程学院团委

扬州大学信息工程学院学生会

承办单位：扬州大学信息工程学院新闻社

六、活动开展

1、前期宣传：宿舍宣传、联系新闻社、请团委宣传出海报。

2、报名事项：11月4号向每个宿舍发报名表，第二天晚上去收取报名表。报名表详见附录1。

3、筹办分工：生活部部门男生负责27#宿舍楼，女生负责28#宿舍楼。

4、物品清单：宣传单及统计表格若干，奖品若干。

七、活动流程策划：

1、收报名表时把同学们要借的书和要捐赠的书都一并带到爱心书吧里，并分类编号统计。

2、在扬子津西区食堂门口设立一个捐书点，可以让同学们当场捐书。

3、同学们借出的书就先放在爱心书吧里用来借给有需要的同学们，同学们要捐赠的书通过学工办捐给贫困山区的孩子们。

4、在宿舍楼下大黑板上写上所有收上来的书的名称，让同学们有感兴趣的就到爱心书吧值日人员那边借书并签名借书协议，提供书的同学借书优先。借书登记表详见附录2。

对同学们的建议：

1、大一的学生可多借出一些课外读物给学长学姐们品读，大二，大三的学生可多借一些暂时用不到的学习用书给同专业学弟学妹参考。

2、对于借来的书应细心爱护，按时还书，不要严重损坏或丢失，否则要按借书协议原价赔偿。

八、奖项设置

1、对于捐书的宿舍，在11月份文明宿舍评比中会加分（2本书加一分，上限加10分），并授予“爱心宿舍”称号，奖励一些奖品。捐书人将会在大海报上表扬。

2、对于借书的宿舍，最后会选出10个借书最多的宿舍，在11月份文明宿舍评比活动中加2分，并授予“书香宿舍”称号，奖励一些奖品。

篇8：读书角活动策划书

1．方案名称：

读书角成立与管理

2．方案背景及目的：

为了丰富员的业余生活，提升员工的业务水平，创建学习型团队。

3．开放对象：

上海宠宜宠物用品有限公司全体员工管理部门：人事行政部

4、建立平台：

借阅书籍、读书看报、网页阅览等。

5、提报总经理审批

（二）后期管理 1、借阅须知2、图书室管理制度 3、图书管理员职责图书管理员：庞佳伟

借阅须知

一、借书时间。图书室阅读时间为每天的11：30—12：00；17：00—17：30（周一至周五）；借书时间每周六下午11：30—12：00；17：00—17：30，其他时间概不受理；

二、每人每次借阅图书不可超过一本，借阅期限15天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月。（从书本还清日开始计算）

三、借书应先查阅图书目录卡片，填写《借阅登记表》持向管理员取书。

四、员工还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅登记表》填写归还借书，并将图书放回书架内；

五、借阅之资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续：读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。 ①借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿； ②以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿； ③损坏轻微，可以修护复原者，其修护费由借阅者负担。

六、为了您的利益，请在借阅之前仔细检查图书、杂志及音像资料是否完好无损，如有破损，请不要借阅，或者请工作人员说明，明晰责任后，再借阅。

七、丢失图书，除能提供与原书完全相同的同版本书外，其余一律按省图书馆要求按原价赔偿现金。

八、员工离职，须先将所借图书归还，方可办理相关离职手续。未还清图书而离职的员工，从工资中扣发书资。并记违纪分50分。

九、未经管理员同意或办理借阅手续，私自携带书刊、资料出图书室的，记违纪分50分。

十、员工所借图书，如遇清点，应随时通知

篇9：读书的活动策划书

一、活动宗旨：

为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。

二、活动主题：

我读书，我收获

三、活动流程：

1、阶段一：畅所欲言

时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；

2、阶段二：举办读书交流会

时间：20xx年11月18日（周日）

地点：联合检测中心二楼会议室

内容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。

3、阶段三：读书专栏

时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

内容：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。

篇10：读书的活动策划书

一、活动目的：

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间：

时间：待定

活动地点：待定

三、活动主题：

“营造书香校园，打造人文大学”

四、活动口号：

1、让读书成为习惯，使书香充满校园。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、多读书，读好书，会读书。

4、我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象：

全体师生

六、活动宣传：

1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文大学”和“让书香伴我们成长”等标语。

2、召开学习委员会议，由学习委员到本班宣传

3、制作海报

七、活动内容：

1、“书香溢校园，阅读成风尚”诗朗诵比赛

2、征文活动：同学们针对自己最喜欢的一本书写读后感，进行读后感的征文活动，并进行评比

3、问卷调查：针对于同学们所喜爱的书，整理出一个十大好书的排名

篇11：读书比赛活动策划书

活动背景：

活动目的、意义和目标：

资源需要：

已有资源：读书小组长9人，组员36人；地点图书馆一楼；笔记本45本；黑水笔45支。

需要资源：关于“大学生活规划”的图书九本。

活动开展：

1、班会后，由学习委员组织，全班分为九个小组，每组五人，九个男生担任组长每人负责本小组学习小组的读书活动，负责收齐本组同学的读后

2、各读书小组组长带领本组成员到图书馆，书店以及网上查找以“大学生活规划”为主题的图书，每组选一本。

3、各组组内每周选定统一的时间在图书馆一楼阅读图书，要求每个人做好读书笔记。

4、各组完成自选的阅读图书后，选择统一的时间，以读书笔记为参考，撰写读后感、读书心得。

5、读后感、读书心得由组长汇总，交给学习委员，进行评定，审核，修改。

6、修改后的读后感再由学委交给各组组长，组长返还给小组成员。

经费预算：

水笔：45.00元

笔记本：90.00元

合计：135.00元

活动中应注意的问题及细节：

1、选书主题鲜明、重点突出，以“大学生活规划”为主题。

2、各组成员间协调配合，以保证读书活动成功进行。

3、各组所选读书时间不得与上课时间冲突，不得影响正常的教学秩序。

4、在保证完成任务的同时，必须确保质量，不得抄袭，套作，要表达自己真实感受。

5、如果遇到所选书籍不够，请各组内部安排好时间，确保进度。

6、在图书馆阅读，交流时，保证不影响他人学习。

7、大家在读书过程中，坚持1+1大于2的原则，多多交流，共同体会，共同进步。

8、如遇天气原因，造成计划的读书时间不能进行活动，各组组长自行调整。

篇12：读书比赛活动策划书

为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：

一、意义和目的

以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

二、工作目标

（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。

我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。

三、工作原则

1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。

3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。

四、工作内容和措施

1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。

3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。

5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

五、活动时间：

4月，进行调研，做各种准备工作。

5月——7月开展各类读书节的主题活动。

六、宣传工作

1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

七、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

八、保障措施

1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。

3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。

4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

篇13：读书比赛活动策划书

一、活动主题

我读我快乐

二、活动时间

XX年xx月

三、活动地点

xx师范大学

四、策划主办者

xx文学社

五、活动目的'及意义

为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。

尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。

六、活动前期工作

1、海报宣传

2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告

七、活动内容

1、内容

参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。

设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。

2、要求

（1）操作设计必须具有科学性；

（2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理；

（3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。

3、比赛过程

本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。

八、奖项设置

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

九、活动经费预算

待定

十、活动负责人

活动总负责：

宣传：

组织：

策划：

篇14：读书报告会活动策划书

为配合学校学风年建设，推进我校精神文明和学风建设，营造良好素质教育软环境，提高我校学生文明意识和学习意识，树立我校大学生的良好风范和形象，依托我校学生干部培训班开展“文明修身”工程。“文明修身”工程在加强思想道德建设中,体现了层层递进的关系,也体现了教育的针对性。修身工程是一项系统工程,是自下而上的立体教育模式。学生党员干部作为学校的先进分子在倡导良好文明的校园环境与提升全校学生的个人修养方面要起到积极的带头作用。

一、活动基本情况

1、开展形式：读书报告会

2、报告主题：思想在文字间升华，青春在智慧下闪光——分享成长与快乐

3、活动目的：

为了继续培养学生爱读书、读好书的习惯，为学生创造全面交流的机会，展示学生对作品的`思考，拓宽学生视野和阅读面，并从中学会阅读、学会表达、学会倾听、学会交流，分享成长。并引领优良的学风、倡导良好的读书习惯、提高自主学习能力。

4、活动时间：（20xx年3月24日—20xx年4月11日）20xx年4月11日（星期六）上午9：00—11：30

5、活动地点：待定

二、报名方式

1、各小组学员自愿报名。小组长督促各组成员在3月24日---4月10日期间准备报告会。4月3日前将报名的名单及主题（主题自拟）交人力资源部，联系人：胡晓龙（联系方式：158xxxxx短号：6xxxxxx）。

2、参加报告会的组员请将准备好报告幻灯片、讲义以及报告材料。并在4月9号中午1:30前发至邮箱xxxxxxxx8@qq、com（联系人：张琪）以便我们存档，

我们绝对保证您的PPT的安全。

三、活动要求

1、报告内容结合PPT文档形式演示并解说，每人报告时间6分钟，评委提问及报告选手回答2分钟（共8分钟）。

2、内容健康，思想积极（涉及文学、地理、科学、人物、体育等各方面）。

3、语言流畅，思路清晰。

4、形象气质俱佳，着装得体，落落大方。

5、报告人提前20分钟进教室抽签并按出场次序就坐于指定位置，做好准备。

6、根据报名人数决定报告会场次，按报名人数15-20人分为一个场次进行。

四、报告奖励

根据评委评分结果进行加分，列入培训班结业与评优总考核。

五、评分细则

评分细则见骨干班读书报告会评分表

六、活动步骤：

（一）前期准备

1、主持人：待定；迎宾：张凡、陆政；

2、卞海霞进行汇总，列出参加选手名单及报告主题，抽签排列报告顺序；

3、吕卫东负责申请教室；

4、姚玉林准备相关摄影器材（照相机等），周莎负责评委评分所用纸，笔，计算器等；

5、所有班委成员在活动前提前进入教室，检查并布置相关设施，使各项安排就位；

6、人力资源部负责邀请评委，通知评委提前5分钟进场，做好相应准备。

（二）活动实施

1、会场布置：评委的饮用水，桌面干净卫生等。（吴莎负责）

2、主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简单介绍报告会内容及报告流程。（时间5分钟）

3、同学们依次上台发言。（每人7--8分钟，共记120分钟）

4、报告结束，主持人做简单总结。（时间5分钟）

5、请评委就整场报告会点评。（时间5分钟）

6、张琪、刘涛、石婉君统计结果，主持人揭晓获奖同学名单，并现场颁奖。

7、主持人感谢评委的到来。

（三）活动结束

1、请评委与报告同学合影纪念，评委离场。

2、工作人员整理相关资料，汇总、存档。

3、清理现场。

注意事项：

1．由报告选手事先填好评分表上选手基本信息栏；

2．本次报告选手综合评分表采用10分制，最高不得超过10分；

3．在“评委评语”一栏评委对选手进行综合性系统评价，不得空缺；

4．评委本着公平、公正、公开原则对选手进行每一项的评分；

5．工作人员须及时对报告选手得分进行汇总，保留小数点后两位，并做出排名及将文件存档。

篇15：读书报告会活动策划书

一、活动背景：

为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。

二、活动目的：

通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣

三、活动对象：商学院全体师生。

四、活动安排：

1、活动时间：20xx年x月

2、活动地点：待定

3、活动对象：商学院全体同学

4、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。

五、活动流程：

（一）活动宣传阶段

1、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。

2、制作一块宣传板在教学楼前展出，以宣传此次活动和动员同学们参加。

3、争取通过校广播台对书评做进一步的宣传报道。

4、院报、记者站对书评进行宣传。

（二）组织筹备阶段

1、报名时间：3月11日至3月19日

2、遴选时间：3月20日至3月21日

3、决赛时间：3月22日

4、工作人员安排：

活动策划兼总负责：xx等（负责整个活动的策划、组织和安排）

主持：xx

技术顾问：xx

安全组：（负责现场安全和秩序的维护）

组长：xx

成员：

统分组：（负责各个选手的成绩统计）

组长：xx

成员：xx

礼仪组：（活动前负责接待嘉宾、评委及做好观众迎接）xx

服务组：（负责现场活动礼品发放等服务工作）xx

记时组：xx

5.嘉宾及评委：

嘉宾席：xx（校团委组织部部长）

评委席：xxx

（三）活动开展阶段

1、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。

2、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。

3、事先将准备好的纯净水放在嘉宾及评委席，技术组将选手和我们所需要的PPT拷到电脑上。

4、邀请嘉宾及评委入座。

5、活动流程：

（1）介绍到场嘉宾及评委。（铭牌两个）

(2)主持人介绍比赛流程

（3）参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。

（4）选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。

（5）评委做现场点评。

（6）主持人宣读比赛成绩。

（7）颁奖。

（8）嘉宾点评。

（9）工作人员做好材料的整理和归档。

（10）活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。

（四）活动奖励及奖项设置

进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。（及纪念奖品）

活动设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。

（五）活动预算

纯净水1提20×1.0＝20.0

中性笔10支×1.0＝10.共计：30.0元

篇16：读书报告会活动策划书

一、指导思想：

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，促进教师专业成长，逐步推进学习型校园建设。

二、活动主题：

品读好书，提升修养

三、活动对象：

xxx学区所有任课教师

四、领导小组：

组长：xxx

组员：xxx,xxx,xxx

五、活动安排

（一）启动阶段：

本学期初，各校启动教师读

书活动，为教师购买两本书《习惯决定孩子的一生》《读书成就名师》，并组织全体教师利用业务及课余时间学习，记录好学习笔记。

（二）开展活动阶段；

期末前，各校自行组织本校的读书报告活动，并选拔出优秀选手参加学区的读书报告会，每校一名。

（三）读书汇报要求：

1、参赛选手要形成稿件，汇报时间在5—8分钟，不得超过8分钟。照稿或脱稿自定，如脱稿，评分上会在同等条件下予以适当倾斜。

2、稿件内容要围绕自身实际，紧密结合两本书，谈谈自己的读书感悟。要求文字流畅，表达真诚，不说空话套话，不唱高调。

3、不得抄袭或照搬网络文章，一经发现，成绩排在最后一名，活动总结点名批评。

4、活动时间：7月8日（周二）下午一点半，中心校四楼会议室。

5、参加人员：参赛选手、各校校长。

六、奖励办法：

评选出读书活动一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，优秀奖若干。读书活动优秀组织单位3个（不含中心校）。

七、活动要求：

1．端正态度，提高认识。每位教师都应把读书活动作为提升综合素质，丰富文化内涵，充实课余生活，陶冶情操，拓宽知识面的重要载体，提高读书的积极性。

2．高度重视，积极参与。学校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位教师要积极响应活动的倡议，加入读书的行列，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。

篇17：读书打卡活动策划书

一、指导思想

苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”朱永新说:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

作为一种专业的教师，应该具有与其专业相配套的“专业知识结构”。读书是促进反思的前提，通过专业阅读，教师的`话语水平提升了，教师的教育理解力提升了，教师的反思力提升了，教师的实践性知识就会得到强化。教师是需要一种专业智慧的，没有这种专业智慧，教育必然是肤浅的。教师的专业智慧体现在智慧的教育教学实践与教师对教育教学的智慧理解。生成教师的专业智慧，依然需要教师手捧一卷，沉浸其中，与各种思想进行智慧的对话。

二、活动目的：

共读《陶行知教育名篇选》，让我们的教师专业素质不断提高，认识到读书对提升教师专业素养和教育教学能力的重要性，积极参与到读书活动中来。

三、活动主题:

共读一本书，做智慧教师

四、活动准备：

《陶行知教育名篇选》、读书笔记

五、活动时间：

5月

六、活动对象：

全园教师

七、活动内容：

1、教师每天阅读打卡，并对每天的阅读进行记录，以图片或小视频形式发表在朋友圈，配上文字，养成阅读打卡习惯。