高一高二年级篮球联赛策划书（精选3篇）由网友“emilyxie”投稿提供，以下是小编精心整理的高一高二年级篮球联赛策划书，供大家阅读参考。
篇1：高一高二年级篮球联赛策划书
时间：本学期第十五周起，每日下午五点半~六点半
地点：篮球场
参赛人员：高一高二各班篮球队。
比赛形式：1.单级各行举行赛事，以班级为单位进行比赛
2.或可高一高二年级联合举办，由高一各球队PK高二各球队
3.或分女联赛和男联赛进行。
有关部门分工：
1.宣传部：首先策划出一系列有关本次篮球赛的海报及宣传栏或可用广告创意方式调动人员积极性。宣传工作是重要的一个环节，所宣传的内容重在能否在一定程度上调动起学生的积极性，打一个漂亮的响炮，并且宣称内容要更为创新。
2.体卫艺部：体卫艺部是此次赛事的主要策划及组织部门而体卫艺部则负责比赛期间的赛程及人员安排，而对于工作中必须的部分如规划场地，器材等工作也由体卫艺部负责。
3.纪检部：作为学校纪律秩序的维护者，纪检部成员是比不可缺的，纪检部主要负责比赛期间每场赛事的'纪律及维护比赛秩序，面对比赛中可能发生的冲突状况，可以出面调解。
（备注：比赛需要一定的资金，由外联部人员负责）
方法及步骤：
1. 首先由宣传部负责将此次赛事进行宣传。
2. 开始筹划活动，比赛规则为每班璇女篮及男篮队各一支，分别安排组合及赛程。如一天可同时举行三到四场篮球赛，每班进行交叉组合实行淘汰制，第一类、轮将失败的班级淘汰，其他班级则晋级，而第一轮被淘汰的班级进行复活赛，从中选出成功复活的四个班级晋级再一层一层淘汰，决出冠亚季军。
3. 赛事结束后可以实行奖励制，分别为冠亚季军班级颁发奖状及奖品等。
4. 也可与其他学校联合举办一场篮球联谊赛。
策划人：
20XX年11月1日
篇2：高一、高二年级工作总结
高一、高二年级工作总结
一、高二年级工作总结-第二学期
鉴于艺术生的基本学情，鉴于艺术学校教学的基本特点，我们采取了一些有针对性的措施，收到了较好的教育教学效果。当然，工作中也出现了一些失误，我们从中吸取了不少教训。现作一下整理反思，以期以后的工作中，发扬优点，克服缺点，争取更好的成绩，为学校的发展，为学生的发展做出更大的贡献。
加强团队建设，打造高素质的教师队伍
我们学校对干部提出了“一岗尽双责”的要求，即“带出好队伍，干出好成绩”。这是英明决策。没有好的教师队伍，就不可能取得好的教育教学成绩，就不可能顺利的实现教育教学目标。因此，在工作中，我把教师队伍的建设放在了首要位置，在教师在队伍建设上，也做了很多努力，取得较好的效果。
1、工作态度第一，教学水平第二的用人标准。在聘任教师时，我严格的按此标准执行，教学水平一般，只要是愿意学习，积极上进，很快就可以提高教学水平。在级部例会上，加强这方面的学习，提高教师工作的积极性和主动性，帮助老师端正工作的态度，号召老师舍弃利益的追逐，注重职业责任感的培养，以快乐的心情、豁达的心胸从事教育教学工作。
2、倡导团结协作的团队精神。首先，在选人用人上把好关，心胸狭小、斤斤计较的人，不用；闲事较多，影响团结的人，不用，注意聘用那些心胸宽广，朴实乐观的教师任教。在平时，经常印发有关团队建设的文章给老师，组织老师们学习，在学习中提高认识，增强团队意识。在工作中，重视朝团队合作方面引导，同时，对协作不好的老师及时地进行谈心教育。
3、引导教师树立勤奋好学的学风。我们学校的教风中就明确的规定了教师要“启发、引导、做最优秀的学习者”，学习习惯是一个教师最重要的习惯，年轻教师可以暂时没有较高的教育教学水平，但不可没有不断学习的意识和习惯，有了这个习惯，就可以不断的进步，就可以成为优秀的教师。因此，我一直引导老师们不断学习，不断研究，并督促年轻教师学习进步。
钻研教材与教学改革并重，争取最优的教学效果
人们常说：“学优生逼你钻研教材，学困生逼你改革教法。”钻研教材的重要性，每个教师都知道，可是改革教法的重要性则不是每个老师都能意识到的，其实，改革教学方法比钻研教材还重要。我校的循环大课堂是一种先进的教学模式，需要老师去认真的学习，深入的实践，不断的丰富和发展，为此，我们采取了一些措施。
1、组织教师学习领悟循环大课堂的精神实质，掌握循环大课堂操作的基本要领。进行课堂教学改革，实施循环大课堂教学模式，必须首先理解其精神实质，理解其精髓，并掌握事实的要领，否则，只能是空有其形，难有其效，使改革走向死胡同。因此，我们组织教师学习研讨循环大课堂，并根据艺术生的基本情况研讨实施的要领。而且，我们边运用，边研讨，随时解决运用过程中出现的'问题，保证了循环大课堂健康的发展。
2、用“务实高效”作为检验教学改革的标尺。在教学改革中，很多老师更多的关注了循环大课堂的模式，忽视了它的精神实质，致使效果不好，进而否定循环大课堂。针对此种情况，我们在评课的时候，一再强调“要灵活，不要刻板；要务实，不要花架子；要高效，不要耗时”，以此作为指导改革的标尺，保证了循环大课堂的正确实施，避免了“模式化”倾向。
3、在讲与学的关系处理上看教师的水平，在组织教学上见教师的风采。课堂教学改革主要的问题是老师把握不好讲与学的关系，把握不好哪些该讲，该讲多少，哪些该让学生自学，用什么方式学。我们从引导教师钻研教材，调查学情入手，解决这个问题，让老师们尽展教学改革的风采。
教师的专业性包括两个方面：学科教学、学生教育。
一个只会教学，不会教育的老师不是优秀的老师，甚至可以说，不是一个合格的老师。教书育人，岂可偏废?因此，我们重视发挥每一位教师的教育作用，要求教师们积极的投入到学生教育当中去，形成全员参与的教育管理环境。
1、班主任作为学生教育工作的组织者，任课教师作为学生教育的参与者，组成一个学生教育的团队，形成教育的合力。
2、开展多种形式的教育活动：主题班会、小组座谈会、个别谈心、各种活动等。
3、严格管理，对违反学校纪律经教育不思改正的，决不姑息，坚决给与处分。
把家校联合落到实处。
家长是学校教育的合作者，我们要充分的利用好这份力量。
1、通过家长会，对家长进行培训。
2、电话联系，交流学生教育情况，多报喜，少报忧。
3、每两周一次的“给家长一封信”，培训和情况通报相结合。
通过这些工作，我们高一高二级部形成了一支积极上进，团结合作的教师队伍，在教育教学上取得了较好的成绩。但是在工作中也存在着很多不足：
1、团队建设有待进一步加强，特别是在建设一直学习型的教师团队上要加强。
2、课堂教学改革，细节上的研究和工作做得不够，改革效果没有达到预期目的。
3、教师对学生的教育和管理工作做得不够，级部对此没有制定很好的考核制约机制。
7月8日
篇3：高二年级徒步拉练策划书
高二年级徒步拉练策划书
一、活动宗旨：
通过徒步拉练挑战身体极限、战胜疲劳，磨练意志、激发斗志；通过集体活动增强班级凝聚力，培养集体荣誉感，从而打造更具激情、更富活力的学习团队。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日（周六）。
三、出发——目的地：
市一高——黄河三门峡库区大坝
具体路线：市一高——会兴镇——王冠油库——沿黄公路——大坝；原路返回。
四、参入人员：
高二年级全体师生 校领导 政教处 综合处
具体分工：
1、高二年级体育教师、班主任负责组织学生，整理队列。
2、校领导、政教处、综合处统一协调指挥队伍行进，协调交警做好安全工作，联系景区。
3、校医王蔚珊随队提供医疗帮助。
五、活动流程：
1、早上7:00整在操场集合，作出发前动员，并举行授旗仪式，7:20准时出发。
2、中午11:30左右到达，在指定地点集结、休整。11:30——12:30午餐，12:30——13:30各班组织活动。
3、13:30开始返回。各班清点人数，学校统一指挥下按顺序出发。
4、17:30返回校园，返回学校后，统一到操场集合，举行成人宣誓仪式。
六、具体要求：
1、各班以班级为单位参加活动，除身体原因或家庭有重大事由不得缺席。凡请假不参与的同学须由家长向班主任提出请假申请，并需由年级确认。
2、全体师生要求统一着装，教师统一穿工装（运动服），学生统一穿校服，鞋子为软底的'旧运动鞋为宜。自备饮用水和午餐干粮，自备防晒用品。
3、任课教师按年级组分配随各班参加活动，协助班主任组织学生，帮助及时处理突发性事件。学校随队车辆负责将掉队的学生及时送到班级队伍，并负责收容因突发身体不适不能坚持参加活动的学生。
4、参加活动的全体师生必须严格遵守队列纪律，听从学校统一指挥，徒步走完全程，中途不得乘坐任何交通工具。学生如中途突发身体不适不能坚持，则由随队校车收容，并及时联系家长将学生接走，住校生则由校车负责送回学校休息。
5、徒步过程中不允许家长前往探望学生。如有家长想陪同学生参加活动，可向班级提出申请，经年级批准并讲明纪律要求后可随班级参加活动。
6、各班学生不得邀外校同学参加活动或前往探望。
7、各班请假不参加的学生中途不得前往探望同学，不得前往休息地参加其他的集体活动。对中途骑车或坐车前去扰乱集体活动的将严令驱逐，并对该班予以纪律处分。
8、中午到达目的地后，学生以班为单位在指定地点集中活动，禁止人员随意串班、乱跑。午餐后，各班可以组织集体娱乐活动，缓解疲劳、鼓舞士气。下午返回时点齐人员统一出发。
9、返校后在操场集中，参加成年礼宣誓仪式
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