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活动计划精选

时间：2023-11-27 08:11:30 策划书收藏本文下载本文

活动计划精选（共13篇）由网友“happychuan23”投稿提供，下面是小编整理过的活动计划精选，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

活动计划精选

篇1：活动计划

为了进一步加强全县学校体育工作，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《办公厅转发等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，结合我校实际，特制订本行动计划。

一、指导思想

全面贯彻教育方针，落实《关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实、国家体育总局、共青团提出的“健康第一”的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。

二、活动目标：

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、美术、音乐文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长、

2、通过组织学生参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动措施：

1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。

3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。

4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。

5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“美术之星、体育之星、音乐文艺之星等”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。

四、具体负责人注意收集整理相关资料。

五、领导小组：

组长:xxx

副组长：xx

组员：xx

具体协调人：各班班主任

篇2：关于活动计划

阳春三月过后，我们西安电视台新闻部<直播西安>栏目迎来了新的工作，同时也迎来了全市上下学习一元爱心计划的新高潮，学习一元爱心计划活动的心得体会。

1元买药、1元就餐、1元洗衣、1元理发、1元打车……“1元关爱计划”如春风般吹拂古城，阵阵暖流簇拥着西安。3月2日，“1元关爱计划”将正式启动，100多家商家作为首批爱心企业将被正式授牌。

20-年春节刚过，在西安做生意的广东人何卓远3年如一日向92岁的孤寡老人崔育英提供一元餐的故事感动了整个古城。本报对此进行了报道，2月7日，本报发出在西安市推行“1元关爱计划”的倡议，征集爱心商家，为80岁以上的孤寡老人提供多种关爱。爱心倡议刚一发出，众多商家纷纷致电本报，表示希望加入该关爱计划，目前踊跃报名的商家已达数百家。

踊跃参与的爱心企业和商家涵盖了餐饮业、医药业、理发业，交通运输业等社会领域，这些商家将按照约定向符合条件的孤寡老人提供优质的关爱服务，感受家一般的温暖。而这种服务和关爱将在授牌后成为社会常态，参与的商家不会选择性提供服务，或者服务打折。相信以后将会有更多的爱心人士和企业商家陆续加入，让这份爱心越来越全方位，越来越有厚度，越走越远。

几十年来，许许多多的榜样、模范，曾一个又一个走进中国人的生活，他们在不同的历史时期被树立起来，或短暂或长久，成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象;但没有一个像一元爱心计划那样深刻地被注入这个社会。

一元爱心计划很博大，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。它为我们的社会开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为共产主义而奋斗的无私奉献的精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩;苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。

当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，一元爱心计划还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系，心得体会《学习一元爱心计划活动的心得体会》。就像雷锋精神那样以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。一元爱心计划表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。

值得说明的是，在不同时期，一元爱心计划的表现内容与表现形式应该有所不同。而在过去很多时间里，学习一元爱心活动从百姓自发、主动的道德行为，慢慢变成了一种程式化的“规定动作”。而在程式化的行动之中，一元爱心计划的实质很难发扬光大，一元爱心计划中那种生机勃勃的活力也因此有所减弱。

北大公民社会中心执行主任师曾志曾在某知名媒体上说过，今天，公益已不是狭义的慈善，也不局限于公益行业。媒体从事公益慈善领域，有两种方式，即公益理念的传播表达与媒体自身的行动。尽管这两种方式不同，但都非常重要。

一方面，在新媒体环境下，媒体从事公益慈善的重点更多是公共利益的表达与维护，是在更大的范围之内，传播一种公益理念，达成社会对问题各方面的碰撞与讨论，达到对社会的认知。

另一方面，就是媒体的行动。因为媒体对社会的认知，对社会资源的动员和集合能力，以及执行力，是其他社会组织没法取代的。尤其是对问题的观察，有自身的媒体网络和权力，在行动中也更有力量。同时，媒体和政府等各方面的资源是结合的，很多时候，媒体有能力给政府建议，进行协商，对社会问题能够达成一定的共识和商讨出一个妥善的解决方案。

近年来，不少人开始呼吁一元爱心活动的方式，提倡以日常的爱心式行为，以富有时代特点的工作为主。有人甚至提出了“真正的爱心在岗位上”这样的口号。的确，在新的历史发展时期，搞一元爱心计划活动也要与时俱进，不断为各种爱心活动注入新的内容和活力。要牢牢把握一元爱心计划的实质，从实际出发，适应发展变化的时代需要。不能把一元爱心计划简单地理解为扫扫地等做一件好事，一元爱心计划是较高的道德境界，要把一元爱心活动与加强精神文明和思想道德建设紧密联系起来。从法律的角度看，目前社会上缺乏诚信、道德沦丧现象泛滥，不利于社会主义市场经济体制的建立，解决这些问题，在坚持依法治国和以德治国的同时，大力提倡一元爱心计划，具有十分重要的现实意义。

建设有中国特色社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要并将产出崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。没有坚强精神的民族，是没有前途的。一元爱心计划是推动我们社会进步的巨大精神财富，我们应该以理性的态度全面理解一元爱心计划，让一元爱心计划与时代同行，以饱满的激情、与时俱进地开展学雷锋活动，并将其代代相传下去。这是时代的需要、人民的呼唤，这也正是广大党员和群众共同努力的方向。

以上是我这一阶段以来对“一元爱心”活动的一点感想，俗话说，“说起来容易做起来难”，要想真正达到一元爱心那种无私忘我的精神境界是十分不易的，但我会努力从小事做起、从身边做起，尽量以一名新闻人的标准来要求自己，以自己的实际行动来支持“一元爱心”活动。

篇3：活动计划

一、活动主题：

高效试卷讲评课的策略

二、活动思考：

试卷讲评课是初中数学教学的一个重要内容，也是一种重要课型.尤其是初三二模考试结束后，各个学校都会做一些模拟试卷，那么如何更有效、高效的上好试卷讲评课，是摆在每个教师面前的现实问题. 为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入，我们提供如下几个话题：

1. 结合自身教学实践和教研听课的经历，谈谈试卷讲评课中的一些误区？你对这些误区有进一步的思考和改进的行动吗？（建议“谈误区+改进措施”结合进行说明）

2. 高效的试卷讲评有利于学生查漏补缺、巩固提升，构建完整的知识结构，形成完备的能力，那么，究竟怎样的试卷讲评才高效呢？你认为试卷讲评应抓住试卷中的哪些“要点”？（建议结合自身的教学谈谈体会）

3. 试卷讲评课教师的主导作用如何更好的体现和发挥，教师在试卷讲评前应做哪些工作？在试卷讲评中采取哪些策略？在试卷讲评后，如何帮助学生总结、提升和内化？

4. 结合你阅读过的资料和自己的经验，你认为有效的试卷讲评课的形态或者模式是什么？这些形态或模式能推广到常态课吗？

希望老师们能在网络教研论坛上提出您的真知灼见，这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会，对于将来更好地开展数学课堂教学都会提供很多帮助。

三、本次网络教研活动时间节点安排

XX年6月xx日――XX年9月xx日

四、活动要求

1. 各区(县)教研员组织并指导本区(县)学校教研组、区(县)中心组或各种研修小组以团队为主开展网络教研；

2. 每位教师先学习的平台上传的关于“试卷讲评课”的相关文献资料综述，再浏览平台，了解最新动向，并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论；积极上传资料（论文或案例等）。

附：学习资料

（1）《试卷讲评的四重境界》

（2）《试卷讲评中的八到位》

（3）《浅谈试卷讲评必须抓住的几个“要点”》

（4）《例说试卷讲评课中教师的合理引导――“15.4因式分解”单元测试试卷讲评课》

（5）《区域优化初三数学试卷讲评课的实践与思考

篇4：活动计划

春天，万物复舒，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。孩子们怎会对这美好的春光视而不见呢？小班孩子也有自己独特的活动方式呢！

一、幼儿情况分析

小班幼儿经过一学期的学习，在活动技能和活动兴趣方面已有了一定的基础和认识。在活动中积极性和主动性与入园初期有了较大的提高，但在活动中还需继续加强教师的引导，如：观察方法、表现能力、活动评价等。因此本学期需加强多方面的培养，以促进幼儿的全面发展。

二、主要目标

1、了解春季里的主要节日，简单了解节日里人们的主要活动和民俗习惯等。

2、通过参观活动了解社区的主要设施及与人们生活的主要关系等。

3、通过亲子活动和自主性活动增强幼儿在社会性方面的发展，提高幼儿的活动技能。

4、通过简单的幼儿实践活动，初步培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民、关注农事的良好习惯，初步学习简单的劳动技能。

三、实施方法

1、组织幼儿外出参观、郊游、走进自然，了解季节特点和社区变化等。

2、组织开展亲子活动，增强幼儿社会性的发展。

3、开展幼儿实践活动，如：种植、饲养等。

4、节日庆祝活动。

四、具体安排

二月份

1、快乐的元宵节

2、参观水果店

3、参观菜场

三月份

1、庆“三八”活动

2、亲子活动――放风筝

3、家园合作――植树

4、畅想春天系列活动――走进春天

5、幼儿实践活动：种草莓

四月份

1、种植活动：我们的小菜园

2、畅想春天系列活动――清明节踏青

3、青年教师向家长展示活动

篇5：活动计划

指导思想：

根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

活动内容：

1.以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。

2.以情感调动为切入点，开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。

3.以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。

实施步骤：

一、动员准备阶段

1.健全机构：

成立以学校领导和班主任阶梯式的“感恩工程”领导小组，保证活动的顺利实施。

组长：陈铭超

副组长：高展

组员：各班班主任

2．宣传发动：

教导处利用国旗下讲话、黑板报、小蜻蜓红领巾广播、橱窗等阵地，全方位进行感恩宣传教育，并于9月5日举行启动仪式。

3．制定计划：

制定吕槐小学感恩教育活动计划。

二、实施教育阶段

“感恩工程”的主体口号是：感恩无价爱心永恒。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心，争当“校园感恩孝行小明星”。

1．向全校学生发出“感恩无价爱心永恒”的活动倡议，开展“四个一”、“五个心”活动。

“四个一”：每星期读一个或者一部有关孝心事迹的故事或影视片；每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；每星期为父母洗一次碗筷；每星期为家人削一次水果。

“五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。

2．举行“算算亲情帐”活动。

三至五年级每位同学与父母一起算算从出生到现在，在生活、学习及其他方面的费用，体会父母在养育自己的过程中付出的心血。

3．送父母一句温馨的祝福。

发动全体学生围绕“在母亲节最想对妈妈说的一句话”或“在父亲节最想对爸爸说的一句话”这个中心，写上一句温馨的话语祝福。

4．开展征文活动。

组织全校同学诵读感恩文章或古诗，由班主任推荐并教会学生五篇文章，主题是《感恩DD写给父母的家书》，参考题目：《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》等。

要求：三至五年级每班上交5篇优秀习作。

5．开展以“学会感恩”为主题的活动。

以四年级为重点，落实两个班级召开联合中队主题队会，要求凸现主题，内容丰富，特色鲜明。

6．评比“校园感恩孝行小明星”。

三、总结展示阶段

1．各班上交感恩教育活动总结。

2．学校“感恩工程”领导小组依据各班的总结，写出一份教育活动总结。

3．各班对活动中表现优秀的学生进行表彰。

篇6：活动计划

一、指导思想

本学期信息技术教研组工作将不断改进完善教师的教学方法，提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，从激发学生的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

二、工作重点

1、重视理论学习，提升专业素养。

深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；熟悉教材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。

2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。根据学校教导处计划，充分发挥集体智慧，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。教研组内教师积极互相听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。

3、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。

4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用，了解最新的`信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

5、完善学校校园网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算

机网络的安全工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校园网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的计算机困难时，将给予及时的帮助。

三、方法措施：

1、规范组内教师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。

2、根据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，控制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、熟练。要善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。

3、采用多种教学方法，重视师生互动，善于捕捉学生表达中的亮点与不足，及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。

4、注重课堂上的即时评价，并统一使用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生。注重学生们平时的课堂表现，及时了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整

篇7：活动计划

一、活动目的：

宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，配合学校做好学生的教育工作。促进家校联系，达到老师和家长之间的及时沟通和交流，达成共识，一利于更好地教育下一代。

二、活动程序：

1.家长课堂：任课老师发言，教给家长培育孩子的新方法、新观点，加强老师对家庭教育的指导和建议，促进家庭与学校、老师与家长的沟通。

2.家长交流：家长分析孩子的优点与不足，共同发现孩子的潜质，促进老师、家长更深地了解学生，走进学生。

3.观点碰撞：

针对家长的部分观点提出讨论，进行交流，达成共识。

个别家长教育自己的孩子只跟学习成绩好的同学玩；

孩子与同学之间发生矛盾后，怎么办？

调换座位；

孩子的劳动观的教育……

4.亲子活动：

向爸爸妈妈说说自己的心理话，家长针对孩子的心理话进行情感交流。

活动总结、延伸。

篇8：活动计划

活动目的：

1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。

活动过程：

一、来园活动：

1、接待：热情地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。

2、室内活动：

（1）智力迷宫（2）小小建筑工（3）智力大嘴巴（4）美工区――剪纸（5）智力区――数学游戏（6）巧手屋――拼图

重点指导：智力大嘴巴

要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。

2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。

二、集体活动：

1、歌表演：《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。

2、游戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。

3、游戏（二）：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。

4、游戏（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。

5、游戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。

6、游戏（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗比赛，谁的球先落地就输了。

7、游戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。

8、游戏（七）：请没有参加过游戏的幼儿参加比赛，评选出胜利者。

三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。

新怡幼儿园大班组

20xx．3．8

建构我们的幼儿园

建构游戏：我们的幼儿园

目标：

1、通过讲述了解自己幼儿园的结构，并讨论用什么可以制作幼儿园中大型玩具，

2、初步进行分工合作，培养幼儿的坚持性。

准备：

有关幼儿园的图片，幼儿园的结构图，提前准备有关可以制作玩具的材料

过程：

引导幼儿说说我认识的幼儿园

教师与幼儿共同设计幼儿园规划图

引导幼儿讨论可以用什么制作房子，用什么制作马路，用什么制作大型玩具？

教师与幼儿共同讨论制作的程序

讨论如何分工？确定那哪些工种？

建筑工人，园林工人，图色工人，马路工人，玩具生产工人等等并请幼儿按自己的意愿选择，并在图纸上注名幼儿的名字

提要求：要求幼儿要坚持工作，指导幼儿要在一件工作完成的时候再进行另一工作或者可以委托别的幼儿完成，却不能放弃自己的工作。

有趣的水活动名称：溶解

篇9：活动计划

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。本学期数学第二课堂活动计划制定如下：

一、活动遵循的原则

1、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考、多想象、多动口、勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

二、活动内容

第二课堂活动面向全体学生，根据初中学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

三、活动地点：

第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

四、活动目的与要求：

1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，力求周周有活动。教师根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

五、开展二课堂活动竞赛，使学生体验成功。

篇10：活动计划

一、入园接待

1、提醒个别幼儿主动向老师、阿姨问好。

2、观察幼儿衣着情况，提醒个别幼儿脱掉外套。

二、户外活动

观察幼儿是否流汗，及时地助其脱、换衣服。提醒幼儿跟着音乐节奏做操。

三、盥洗、点心

1、观察幼儿洗手情况，保育员协助提醒幼儿用正确的方法洗手，不玩水。

2、观察幼儿喝豆浆的情况，鼓励幼儿专心喝完自己的一杯豆浆。

四、集中教育活动

活动一：

（一）活动内容：语言活动――谁会爬

（二）活动目标：

1．理解儿歌内容，并学会念准“虫儿鸟儿鱼儿”等儿化音并能完整朗读。

2．在理解作品的基础上，大胆想象学习更换动物名词。

3.体会学习问答歌带来的乐趣。

（三）活动准备：

物质准备：有关草地蓝天大海的背景图一张有虫儿鸟儿鱼儿等动物。

（四）活动流程：激发兴趣――幼儿学习儿歌――师幼问题形式朗诵――启发思考

（五）指导要点：

1激发兴趣

教师戴上小虫小鱼小鸟头饰提问幼儿虫儿怎样爬？鱼儿怎样游？鸟儿怎样飞？

2幼儿学习儿歌

教师有感情地朗诵儿歌第一遍，提问:谁会爬？谁会游？谁会飞？

教师边结合教具边朗诵儿歌第二遍，提问：虫儿怎样爬？鱼儿怎样游？鸟儿怎样飞？

3师幼用问答形式朗诵

师提问。幼儿回答。结合指导幼儿发准鸟儿虫儿鱼儿等儿化音

幼儿分组朗诵儿歌

4启发思考：

在草地上除了虫儿会爬还有谁会爬？

在水里除了鱼儿会游还有谁会游？

在天空中除了鸟儿会飞还与欧谁会飞？

5活动自然结束

五区域活动

名称：你、我、他（摆图说话）

目的：

1、能自选图片构成故事情景。

2、培养幼儿看图说话的兴趣与能力。

材料介绍：

1、材料提供：小兔、小猫、小狗等动物图片3张，皮球或毽子等图片1张，胸牌1、2、3背景图一张。

2、材料使用：

（1）自己摆放实物图片在背景图上，构成小动物玩球等情景，然后说说，如小狗、小猫、小兔三个好朋友一起玩拍球，小狗对小猫说：“我先拍球，我第一，你第二，他第三。”最后根据顺序上各自的胸牌1、2、3。

（2）可任选一动物讲述，玩的顺序可任意安排。

六、餐前准备、午睡、散步

1、懂得说出“今天吃什么”

2、鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，坐在椅子上吃.

篇11：活动计划

一、指导思想

今年的11月9日是我国第22个消防宣传日，也是我省第19个法定消防日。多年来，学校一直将消防安全工作作为学校安全的重中之重来抓，为扎实有效地开展好“消防宣传日”活动和学校消防安全工作，根据苏州市教育局、苏州市公安消防支队《关于组织开展119消防日宣传活动的通知》精神，我们将在全校师生员工中开展形式多样，内容丰富的系列消防安全宣传教育活动，并以此为契机，进一步提升学校应对各类消防事故的能力，提高广大师生员工的消防安全意识，完善各类消防制度及职责。

二、组织领导

组长：z （校长、书记）

副组长：z（副校长）、z（副书记）、z（副校长）、z（副校长）、

z（副校长）、z（校长助理）

成员：z（校本部） z（苏高工校区）

三、工作计划

（一）准备阶段

1、制定各类计划及方案，明确职责

2、制定学校20xx年消防安全疏散演习方案并明确流程

3、准备各类消防安全教育演讲内容

4、设计消防宣传横幅内容

5、制定学校消防员培训计划，确定人员及培训流程

6、准备消防宣传展板

（二）实施阶段

1、消防应急疏散演习布置准备周

1）下发学校119消防日宣传教育活动通知。

2）消防应急疏散计划制定、人员安排、各项设施设备联系准备。如模拟着火源、烟雾弹；灭火器（干粉）40只；宣传横幅、义务消防队队旗；医疗帐篷及相关急救器材。

2、消防疏散演习动员、培训、宣传周（10月29日―11月2日）

1）10月29日国旗下讲话――警钟长鸣，消防安全教育。

2）10月29日―11月12日利用横幅、橱窗、校园网、电子宣传屏幕等途径进行消防安全宣传教育。

3）11月1日（班会课）广播会――“消防安全教育专题讲座”。

4）10月29日------11月2日学校消防员培训。

3、消防应急疏散演习活动周

1）11月8日（班会课）20xx年消防疏散演习

2）11月5日―11月9日消防安全展板教育活动

4、消防应急疏散演习成果展示和巩固月

1）11月1日------11月30日主题班会、主题黑板报（主题：全民关注消防，生命安全至上）

2）、11月9日消防安全检查

（三）总结阶段

1、学校20xx年119系列消防安全教育活动总结交流。

2、保卫处做好学校20xx年119系列消防安全教育活动总结并建立相关台帐。

3、各系部做好本系部20xx年119系列消防安全教育活动总结并建立相关台帐报保卫处存档。

4、保卫处负责将学校20xx年119系列消防安全教育活动开展情况以书面形式报教育局保卫处。

篇12：活动计划

一、本学期教研活动工作重点

1、从本学期开始，高中一年级全面推行普通高中新课程教改实验，高二和高三年级则继续使用根据20xx年颁布的《全日制普通高中语文教学大纲》编写的语文教材。我们将以课程改革实验为中心，围绕依法实施和科学实施新课程实验做文章，为教师服务，提升教师素质，促进教师专业发展。加强学习，加强研究、加强调研、加强交流，通过校本教研活动，领会新课程新教材的编写意图，贯彻《普通高中语文课程标准》和教学大纲的.要求，同时将高改革意识渗透其中，使教学更有针对性和实效性。通过高考研究指导小组和普通高中课程改革实验语文学科专家小组，更新教学观念，使教学更有先进性和时代感；加强对高三年级课堂教学的指导和评价，提高高中语文教学质量。

2、发挥特级教师和语文名师的示范带头作用，通过举办骨干教师研修班，发挥课程改革样本校（同时也是校本教研联系校）的示范作用等形式，改变语文教师的教学观念，提高他们的业务能力，培养学科带头人，并发挥其辐射作用，提高高中语文教师队伍素质。

3、在温州教科研网上建好高中语文园地，为全市高中语文新课程实验的推进和教学研究开辟网上空间，交流经验，沟通信息。

二、教学调查的内容和方法

1、通过新课程实验集体调研和教学视导，加强与教学一线的联系，及时把握新课程教学改革实验的新情况，发现和研究新动向新问题，与语文教师一起成长。特别注意在调研中加强新课程理念的贯彻、样本校经验的总结和推广以及高三教学的指导。

2、通过各种手段获取语文教育信息，加强与外地教研部门的交流与合作，掌握本学科教研教改动态，特别是新课程实验方面的情况；对各类活动情况进行适时的统计、分析，以确定高中语文教学研究的重点和方向。

三、学科教学研究的课题

1、开展《新课程语文个性化教学与青年教师的成长》研究。

教研活动表

周次日期内容地点参加对象

8月中旬高中新课程语文学科全员培训另定高一语文教师

108.28～09.3各县（市、区）中学语文

教研员会暨业务培训另定各县（市、区）中学语文教研员