学风建设活动月策划书（推荐20篇）由网友“婧升鲮”投稿提供，以下是小编为大家准备的学风建设活动月策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：学风建设活动月活动策划书
学风建设活动月活动策划书
一、活动背景及目的
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的.实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过文学院全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，为建设高水平一流大学，重塑百年名校的辉煌，做出文学院应尽的职责。
二、前期宣传及准备
1、海报三个（十号楼、西门、文学院门前），展板一个放于十号楼门前。
2、与院系领导老师进行沟通交流。
3、广泛征求同学意愿。
三、活动流程(xx年12月7号活动月活动正式开始。）
1、文学院08级12月9日中午十二点十分在大礼堂广场进行宣誓活动，宣告文学院08级学风建设月正式开始。并进行签名活动，发动全校师生积极参与到学风建设活动中来。
2、活动月期间由各班依次连贯进行组织和开展，以突出活动月的各个分主题（各班自主策划和立意分主题）。并将活动情况以海报形式张贴在十号楼公布栏内。活动结束之际评选出两个优秀分主题，对两个班级进行表彰。
3、加强师生交流，共建教学相长的学习氛围，通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度，使辅导员深入到同学们的生活学习当中，活跃课堂气氛，做到课上与课下双层次、多方面的学习。
4、于12月13日开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。相互促进，共同提高。同时增进同学之间的交流与友谊，促进和谐年级建设。
5、专业课课前十五分钟有学生进行课堂演讲，要通过演讲展现全院同学乐于求知、勇于追求、昂扬向上的精神面貌。
6、邀请我院优秀专业课教师在课余时间面向全体同学就其所授课程进行学习方法的指导，帮助同学们将所学知识更好的内化、提高，不断充实自身的文学素养。
7、于12月24日举办知识竞赛，每班选出三名正式队员，一名替补队员作为本班代表队参与竞赛。赛事评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
8、在12月31日这一新年到来之际，举办“学风建设活动月”汇报会暨迎新年晚会，会上将评选出本次活动月中优良学风班三个、优秀学生18人，对若干进步明显的同学进行表彰。并给予证书和部分物质奖励。
9、感念师恩。学风建设月结束之际赠送各位任课老师精美纪念卡。
10、xx年1月中旬之前将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。
四、人员配置及所需物资
人员配置：
1、成立学风建设月工作小组。
组长：周青
副组长：邢海军
组 员：苏玮燕 王颖 杨盼 张怡 郭继科 周怡彤 陆婷婷 胡珩 刘熠
2、零八级级委及各班班委负责整体活动。
3、和兄弟院系进行密切配合。（邀请兄弟院系主要学生干部及主要学生组织负责人，出席我院的知识竞赛及汇报大会。）
篇2：学风建设活动月总结范本
为进一步弘扬美术学院的优良学风，推进学风建设的深入开展，进一步提升美术学院学风建设水平，营造良好学习氛围，使学生在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，按照学校《关于开展20_年衡水学院学风建设活动月的通知》文件要求，美术学院组成了以隋国旺书记为组长的学风建设领导小组，全体辅导员积极配合，按照学校学风督查的整体安排，对上课出勤、课堂考勤、宿舍纪律、宿舍卫生检查、主题班会、文明就餐、校园文明行为进行全方位的督导。同时于4月1日至28日在全院范围内开展“学风建设活动月”系列活动。美术学院从领导到全体师生齐心协力，共同进步，初步落实了“以教风带学风，以管理促学风，以活动倡学风”的工作思路。
一、诚信在心中主题班会
对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。为加强大学生诚信教育，美术学院于20_年4月7日举办了“诚信在心中”主题班会。在学生中征集“诚信”故事，采用“故事汇”的形式开展诚信宣讲活动。并通过“讲诚信故事，创精彩人生”的主题演讲活动，评选美术学院“诚信之星”，在学生中树立诚信典型，弘扬自尊、自爱的正能量。通过讲故事的形式，强化大学生对诚信重要性的认识、引导学生，牢固树立以讲诚信为荣，不讲诚信为耻的道德观念，自觉践行诚信，努力做一个诚实守信的人。活动过程中各位参赛选手慷慨激昂、侃侃而谈，向同学们分享他们的诚信故事，给观众们留下了深刻的印象。
诚信主题辩论赛
为宣讲诚信意识和契约精神，美术学院于20_年4月12日在17教432开展了以诚信为主题的辩论赛。本次辩论赛共分为开篇立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个环节。共围绕三个诚信辩题展开：辩题一:正方:诚信是需要自律，反方:诚信需要他律。辩题二:正方:高校人才培养诚信是第一位，反方:高校人才培养知识是第一位。 辩题三:正方:大学生应该建立诚信档案，反方:大学生不应该建立诚信档案。首先由各代表队阐述自己的观点，并围绕自己的观点展开论述。在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对、步步紧逼、侃侃而谈，现场气氛迅速升温，达到白热化阶段。此次辩论赛充分调动了美术学院学生参与活动的积极性和主动性，增强了大学生的诚信意识，同时，进一步提高了同学们的思辨能力，也让大家在实践中体会诚信的具体内涵，取得了良好的效果。
拔河比赛
为丰富同学们的的精神文化生活，促进同学们之间的交流，发扬团队精神，增强凝聚力，美术学院于20_年04月14日举办了拔河比赛。此次拔河比赛以促进同学们之间的交流为宗旨，丰富学生们的课余生活为目的，用比赛的形式为学生们提供了展现各班风采的机会。通过此次竞赛活动，增强了大学生体育锻炼的意识，丰富了校园文化生活;也发扬了团队精神，增强了组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流竞技的平台。
“大学生的基本素质和礼仪常识”主题班会
为培养大学生的基本素养和礼仪常识，美术学院辅导员张静老师于20_年4月14日晚上七点在2教302开展以大学生的基本素养和礼仪常识为主题的班会. 班会分别讲述了校园文明、宿舍文明、礼貌用语、餐桌礼仪、公共场合文明礼仪几个方面，并进行了学习和讨论，让同学们从中获益匪浅。 本次班会让同学们了解日常礼仪艺术的魅力所在,发现自己在礼貌礼仪上缺失的环节,从此有意识地注意自己日常言行,养成终身学习不断纠正自己礼仪的意识，具备大学生应该具有的素质，做一个高素质的文明大学生。
“纪念五四运动一百周年，为五四青年节献礼”
为了纪念五四运动一百周年,丰富大学生的课余文化生活,加强和培养团队协作能力,弘扬“五•四”精神,倡导全民健身运动，20_年4月20日美术学院学生代表与园博园开展了“纪念五四运动一百周年，为五四青年节献礼”活动。此次活动分为“健步走”、《我和我的祖国》大合唱、合唱团歌三部分，学生代表全体身着系服，佩戴团徽、校徽，有组织有纪律的参与活动，体现了新时代新青年的良好精神风貌。“少年强则国强”，活动最后以同学们饱含激情的合唱团歌结束，这正是新时代青年拼搏进取、勇往直前的真实写照。循火红足迹，经坎坷征程，我们始终不忘初心，始终站在时代的峰顶浪尖!青春不停步!
深入学生公寓进行安全专项检查
优良的学风要有强有力的安全保障为后盾，4月29日美术学院辅导员开展了学生公寓集中安全整治工作。检查内容包括学生是否使用违章电器情况、宿舍是否存在私自拉接电线、是否存在易燃易爆物品、是否存在吸烟、饮酒、赌博等行为。自查自纠，重在教育。宿舍自查不仅能及时发现宿舍存在的各种问题，还能发现宿舍中隐藏的安全隐患，为学生安心的学习提供强有力的保障。
二、认真督查、落实工作
4月1日-4月30日，美术学院组织辅导员及学生会成员对本学院学生的上课出勤、课堂纪律、宿舍纪律、文明就餐、校园文明行为等进行全面自查。重点检查晚归、不归、私自使用大功率电器等宿舍违纪情况及班会课程开展情况等。具体安排如下：
1.上课出勤及课堂纪律：安排辅导员对所带学生上课出勤情况及课堂纪律进行检查，经检查，学生出勤率较高，课堂纪律均表现良好。但也存在个别学生早上的课迟到早退、甚至旷课在宿舍睡觉以及上课期间玩手机，不能认真听讲的现象。针对学生旷课、违纪的现象，由辅导员联合家长对学生进行教育。屡教不改者，上报学院领导，视情况予以通报批评、记过、留校察看等处分。经过检查，学生迟到早退、旷课、不认真听讲的现象明显减少。
2.宿舍纪律：美术学院对学生宿舍纪律的检查分两个方面。一方面夜间统一组织辅导员在熄灯后检查学生宿舍，另一方面安排辅导员联合自管会同学进行日常宿舍检查。经检查，学生宿舍纪律表现良好，未出现酗酒、吵闹、晚归、不归及私自使用大功率电器的情况。但是有个别宿舍存在不能及时倾倒垃圾、卫生状况不好、充电器未能及时拔掉等现象。辅导员针对这些现象也及时联系宿舍成员，督促改进。
3.文明就餐：美术学院安排辅导员及学生会成员检查学生文明就餐行为。检查过程中发现学生基本能够文明就餐，不插队、不争抢、自己收拾餐具、按时吃饭。但在检查中也发现了个别学生将早餐带到课堂的现象。针对这些问题，辅导员也对学生进行了教育及督促，此现象也明显减少。
经过一个月的学风建设活动，美术学院全体师生对学风有了深入的了解，通过各项活动，加强了同学们学习的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。 学风建设是一项长期、系统的工程，不可能毕其功于一役。必须持之以恒，学风才能呈现出新的面貌。我们也将在接下来的活动中一直保持现有状态，将学风建设进行到底。
篇3：学风建设活动月总结范本
自学院开展学风建设月活动以来，城环系学工办、团总支，高度重视，召开系学工办会议，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得一定成果，总结如下:
一、目标明确、措施得力
系里成立系学风建设领导小组，由刘亚男老师任组长。针对当前我系学风上存在的突出问题，采取有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。活动中措施得力，学生党员和学生干部在学风建设月活动中充分发挥积极带头和骨干作用，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头作用。系团总支、学生会，负责检查早晚自习、寝室情况等，及时发现问题，从而有针对性地加以解决。
二、开展独具特色的校园文化活动
1.大力做好宣传活动
为了配合学校的学风建设月宣传活动，营造良好的氛围。系学工办主任刘老师在11月3号召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，在11月6日前上交学工办。鼓励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。
结合近期科学发展观的学习实践活动，要求党员要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，特别是担任助理班主任的学生党员要积极指导班级开展活动。党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。
团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提高意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建设月计划开展有关活动。
2. 根据不同年级制定建设活动计划
加强学生上课出勤管理力度
除了学生处组织学生会对每个班级进行考勤外，每位辅导员班主任都做到了每节课都下教室检查考勤，对于迟到的学生、带早餐的学生进行批评教育。消除旷课和赤道现象，提高早投卡、晨读与晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。
开展学习经验交流会
以“相互学习，相互帮助，共同进步”为主题，通过本次活动，联谊双方的学生增进了友谊，促进交流，学习了彼此的长处，并认识到了自身的不足，从以前闭门做自己的活动，到开放地学习其他专业的活动经验和学习方法，是一次很有意义的活动。
以诚信为主题的班会活动
为提高学生四级通过率，每个班级都举办一次四六级考试动员，安排四六级高分通过的学生做学习经验介绍，班主任对去年所管班级的英语四级的通过率情况做出分析。同时，结合期中考试进行动员教育。
开展《近年就业形势与发展》讲座
在高年级学生中积极开展了考研、考证有关常识宣传，引导学生明确的学习目标和生涯规划，并联系某人力资源公司在我系开展就业指导三次，为我系学生进行了简历制作、求职礼仪、形象气质、求职自信心等方面的指导，每位与会的同学都认为讲座具体详细，很有操作性，使自己的应聘技巧得到了提高受益匪浅。
参观人才市场
组织学生参观人才市场，加强就业观念指导。参观活动后各班由班长又组织召开一次“社会实践动员”主题班会课，引导学生合理设计自己的职业生涯。根据自己的特点，做好职业生涯规划，科学合理安排好时间，切实加强自我约束。
3.班级活动的实施
英语角的建设
一年级新生各班级建设英语学习角，效果良好。每一个英语角都经过班级同学的精心策划、制作和更新，供班级的学生阅读背诵，调动了学习的积极性，增强了趣味性，给班级的空白墙面增加了一道美丽的风景，也营造了英语学习的气氛，同时优秀的英语角班级赢得了比赛的奖项，为班级争得荣誉。
召开 “网络与学习”主题班会
通过召开主题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言，杜绝旷课现象，克服一切困难，拒绝网络游戏，努力学习。同时，学工办要求广大同学端正学习态度，珍惜学习时光，要求各位同学一定要将网络学习方式与书本学习相结合，与学生文明习惯养成相结合，保证学风建设活动顺利进行，并以期中考试为契机，教育学生如何劳逸结合的高效复习。
举行班级手抄报比赛
班级的手抄报制作，把班级的学风建设的风采都展现了出来，各班级都精心绘制了手抄报，有手抄的，有剪贴的，有时事、经典寓言、班级同学学习语录，把各班的风采都展现出来，给学风建设大力的推动。
班级的博客建设，体现了专业特点，班级特点，并开展了一系列班级博客评比活动，丰富了班级文化生活，增进了同学们之间的友谊。
4.加强宿舍管理
以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展系文明宿舍评比、展示等活动，为学生们充分展示自己的特长提供了舞台;另外对宿舍的违章电器进行了数次的清缴，收缴了一些大功率电吹风、电水壶和劣质拖线板，杜绝了火灾隐患，为宿舍安全奠定了基础。
6.完善学生党员担任助理班主任制度
我系为加强学生管理，发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党积极分子培养工作，连续几年实行学生党员担任助理班主任制度。这样即增加了学生管理的力量，也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。
篇4：学风建设活动月总结范本
计算机科学学院秉承“厚德、积学、励志、敦行”的校训和“正行、明理、通道”的院训，结合专业特点和计算机科学学院实际情况采取系列措施，把学风建设落到了实处，有效促进了计算机科学学院优良学风的形成。
一、以思想道德建设为核心，引导学生树立正确三观，使学生从内心深处认识到建立优良学风的重要性。
1.加强思政教育，引领正确风尚。
(1)利用重大节庆日和活动，采取主题、专题教育等形式，对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;
(2)为进一步提高学生的思想道德水平和理论知识素养，积极探索和创新大学生思想政治教育的途径和方法，计算机科学学院充分利用学校现有的教育资源和平台，将习近平总书记系列讲话和十九大精神等思想政治知识融入专题教育中;
(3)加强对学生立志为学的教育。结合当今社会对人才的需求，企业对大学生的要求，以及严峻的就业形势，通过名人、专家的专题报告会，激发学生的学习动力;通过主题年级会、班会、座谈会、谈心活动等方式，教育学生以认真求实的态度、勤奋刻苦的精神、科学严谨的作风自觉加强学风建设。
2.传承红色文化，弘扬党的精神。
(1)为全面贯彻落实党的领导思想，推动师生政治思想上的进步，各年级、各班级根据实际情况开展团日活动，在活动中不断提高学生的思想觉悟，同时也激励他们积极进取、不断进步;
(2)为更好的弘扬五四青年精神，计算机科学学院成功举办首届“扬红色文化，树党员新风”党章党的历史知识竞赛，为师生提供了一个深入学习党的发展历程、坚定党的理想与信念的良好平台，学生积极参与活动，在知识竞赛中不断地充实知识、提升自我，充分展现出了当代大学生的青春风采和精神风貌;
(3)举办书写中国——习近平用典大赛，以赛促进，通过书写大赛，一方面提高了学生对于以习近平同志为核心领导的中国共产党的理论思想的认识，另一方面，也提高了学生的汉字书写能力和文学素养。
3.树立模范典型，发挥榜样作用。
计算机科学学院挖掘和发挥优秀学生的典型教育意义和示范作用，让思想和行动积极进步的学生成为思想政治教育的学生宣传员，用他们的先进事迹感染和带动身边同学共同提升思想素质，利用各种线上线下结合的方式，将身边的优秀人物事迹宣传给每一位同学，发挥优秀人物的榜样作用。
二、严格日常管理，将学风建设落实到日常的每一个细节中。
1.严格课堂纪律，打造全勤课堂。
为积极响应学风建设之文明课堂的号召，计算机科学学院积极开展查课活动，严抓学生到课率，各年级辅导员参与此次查课。到课率是学生好坏的一个重要指标，也是切实落实学风建设的基本要求。在查课活动过程中，所查班级的出勤率均良好，大多数同学都能做到有礼貌、有秩序，在课堂上能做到认真听课做笔记并积极与老师互动交流。
2.建立考研学习制度，提高考研学风。
(1)举办指导性讲座，提高报考精准率。考研率是一个计算机科学学院学风的重要体现，为提高计算机科学学院学生对考研的意识，计算机科学学院多次举办各类考研指导和考研动员会议，其中包括专业教师指导、班主任指导、优秀学长学姐的指导座谈等，旨在提高考研学子的积极性，从源头上对考研学生进行严格把关。
(2)严格考研自习室制度，提高学习效率。计算机科学学院为考研的学生提供固定的考研自习室，同时制订了严格的考研自习室使用规章制度并切实落实到行动中，严肃把关、严格考勤，为考研学生创造了舒适的学习环境和良好的学习氛围，使考研自习室的利用价值实现最大化，提高学生的学习效率，从而为20_届的考研做好准备。
(3)鼓励外出访学，开阔学生视野。计算机科学学院鼓励全院同学外出访学，包括参观实习基地、外出交换、交流、参会、夏令营等活动，对符合要求积极参与的同学进行费用报销和一定的物质鼓励，以达到开阔学生视野的目的，使每位同学明白“人外有人，山外有山”，眼前取得的成绩只能代表过去，取长补短，扬长避短，不断努力，积极进取，才能取得更大的成就。
三、开展各类活动，切实营造良好学风
1.开展专业引导，做好生涯规划。
为加深大一学生对专业的了解、明确自身的学习目标，计算机科学学院举办学长学姐交流会并邀请优秀的学姐学长们对各个专业的特色、课程设置等进行讲解;开展20_级非师范生专业分流交流会，帮助大一同学解答疑惑，更好地了解专业情况，把握专业选择方向，为接下来顺利进行专业分流奠定良好基础。
2.搭建交流平台，营造良好氛围。
为帮助学业有困难的学生，计算机科学学院同时开展了各种形式的学业帮扶活动，学生间的互帮互助有效地促进了学生学业的进步;完善网络平台，开展“博观论坛”，办好计算机科学学院电子刊物——“e域”，开拓学生专业视野，结合学生的专业知识和兴趣点，利用学生新闻乐见的方式进行教育和学习，提高网络课堂专业性。
3.组织参加学科竞赛，提高科研实践能力。
(1)建立兴趣小组，提高学生实践能力。计算机科学学院立足实情，从学生专业特色与实际需求出发，以兴趣为导向，以技能为依托，建立了兴趣小组，视频剪辑兴趣小组、photoshop兴趣小组、网页设计兴趣小组、Java兴趣小组，鼓励学生根据兴趣及技能自由进组，邀请计算机企业专家为指导教师。通过兴趣引导，团队合作，小组研究，将专业和实践相结合，将不同年级学生相结合，将本硕学生相结合，以竞赛的方式培养学生的科研实践能力和综合运用专业知识的能力。
(2)大力动员参加科研，提高学生学术水平。为积极响应学校关于本科生参加“互联网+”大赛的通知和相关要求，计算机科学学院在前期做好了充分的动员宣传工作，联络专业老师与有想法的学生进行对接，再由老师对该项目进行具体的指导，经过全院师生齐心协力，计算机科学学院共计报名参赛“互联网+”项目25个，大大提升了同学们的学术科研能力。
4.加强就业指导，做好未来选择。
针对即将实习的大三学生，计算机科学学院组织开展系列就业或考研指导讲座，包括班主任一对一指导就业交流、毕业生分享交流会、校友分享交流会、考研座谈会和企业分享交流会，让学生明确自己的就业或考研方向。形式多样、内容丰富的交流平台拓展了教育渠道，营造了良好的学习氛围，提高了学生的学习积极性。
5.举办教师技能大赛，提高师范生能力。
(1)针对师范生，计算机科学学院举办了第九届师范生教育教学能力大赛预赛，通过此次大赛提升师范生从教实践能力，促进师范生的教师专业能力发展;另外，各班分小组进行微格实验录制讲课视频，师范学生认真准备、积极参与，不断提升自我的讲课能力和教学技能。
(2)邀请播音专业指导老师为普通话有困难学生进行一对一指导，提高同学们的普通话水平，为将来成为一名合格的教师做好准备。
6.创建学习型宿舍，营造宿舍学习氛围。
在“学习型宿舍”创建活动中，评选出具有示范作用的学习型宿舍A1-345进行表彰，同时鼓励大家向这些先进模范学习，该宿舍中，李佩佩同学保送到西北工业大学，惠嘉荣同学保送本校，耿玥同学考研到本校，檀亚乐同学考研到西安电子科技大学，计算机科学学院号召所有同学向此“学霸宿舍”学习。
四、建立长期机制，提高学习主动性
1.了解专业动态，提高专业学习兴趣。
专业兴趣是专业学习的基础和源泉，计算机科学学院聘请骨干教师、学术带头人、知名专家，通过报告会、专题座谈会、社会实践等形式使广大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业方向，以消除对专业的误解，激发学生专业学习的积极性，以端正学习态度，从而实现从“要我学”到“我要学”和“要我成才”到“我要成才”的转变。计算机科学学院成功举办20_年Google InnoCamp创新特训营活动，不仅增长了同学们对Google人工智能技术的认识与理解，学习了流行的人工智能技术，还学习了应用人工智能技术解决实际工程问题的方法，开阔了眼界，促进了交流与合作。
2.改革学生团体，提高学习自觉。
充分发挥学生自我教育、自我管理的作用，依托学生社团和学生组织积极开展生动活泼、形式多样的创优良学风活动，使枯燥乏味的规章制度，化为学生自觉的日常学习行动。加强团委学生会“三自教育”，提升学生实践能力。以促进学生就业为宗旨，依托团委学生会、计算机科学协会，开展丰富多彩的第二课堂活动。
3.搭建“学术桥”，科研要趁早。
开展本科生导师接待日交流平台，通过“学术桥”活动，与国际先进的教育模式并轨，让教师指导本科生专业学习，本科生参与教师课题及项目研究，搭建学生与学科前沿之间的桥梁，鼓励学生早进实验室，早做研究和项目，提高学生科研能力和专业素养，营造“求知、探索、自主学习”的计算机科学学院文化氛围。
学风建设开展以来，计算机科学学院学风建设活动获得了显著成效，无论是课堂还是课下，计算机科学学院的学习风气日益浓厚，学生的精神风貌日益良好。
但这仅仅是开始，学风建设是一个长期而艰巨的工程，需要长期坚持努力才能取得更加显著的成效，在未来的学风建设中，计算机科学学院也将积极响应学校号召，稳步推进各项学风建设工作，努力让计算机科学学院的学风建设更上一层楼。
篇5：学风建设活动月实施方案
一、指导思想
教风学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和学校校风的重要组成部分。教风学风如何，直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响人才培养目标的实现。加强教风学风建设，是学校更名绍大的背景下，全面加强思想政治建设的内在要求;是履行学校职能，实现大学使命，塑造大学精神的迫切需要;是坚持立德树人，全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。
二、活动目的
针对学院教风学风建设现状及存在的主要问题，通过全院师生的共同努力，通过扎实有效的建设活动，促进学院进一步落实完善教学管理、学生管理的各项制度和规定;促进教师提高师德修养、改进教学方法、提高教学质量，以教风带学风;促进学生端正学习态度、增强纪律观念、改进学习方法，提高学习成绩和综合素养。
三、活动举措
1.加强制度建设，深化内部治理。梳理制定行政科室职员岗位职责，出台《__学院辅导员工作考核办法》、《__学院班主任工作考核办法》，加强教职工工作作风和考勤纪律检查，落实专任教师教学规范制度的系统学习。
2.加强教学督导，重视教师教学发展。强化学院督导的作用发挥，完善工作职责与目标任务，重点做好教师课堂规范和教学质量的监督指导。成立学院教师教学发展分中心，构建学院教师发展、培训、研判常态化机制，出台相应的教学发展举措和方案，切实提高教师教学能力和水平。
3.加强学生学业指导，实行学生团队导师制。组建科研、竞赛、考研、创新、实践、帮学等学生团队，制定《__学院学生团队导师制实施方案》，探索团队项目下的学生导师制，充分发挥专任教师在教书育人中的主导作用，加强对学生的学业指导，服务学生发展需求。
4.加强课堂纪律管理，完善学业引导、帮扶与激励。制定《__学院学生课堂考勤管理办法》，落实课堂纪律常态化检查、反馈、教育等工作。明确专任教师、辅导员、班主任、学生干部的学风建设工作职责与作用发挥，逐步构建学生学业多层次、多角度的教育引导与帮扶。出台《__学院学生成果奖励办法》，加强对学生科研成果、学科竞赛、论文发表等的激励。
四、工作要求
1.全院教师要充分认识新形势下加强教风学风建设的重要性和紧迫性，真正从思想感情上确立起以学生为本的工作理念，切实担负起教书育人的主体责任，形成全员育人的良好氛围。
2.全体学生要明确学习目的，端正学习态度，严守学习纪律，使勤奋学习、刻苦钻研成为学院新常态，向榜样看齐、向先进靠拢成为学院新风尚。
篇6：学风建设活动月实施方案
为进一步加强教风建设，以优良的教风带动学风，促进学生成长成才，提高教育教学质量和人才培养质量，制定了本实施方案。
一、总体目标
以科学发展为指导，全面贯彻党的教育方针政策，严格遵守各项教育法律法规，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作要求，强党风，促教风，带学风，加强师德教育，使教师能严谨治学，精心施教;规范教学程序，加强教学监督和指导，强化过程管理、优化教学过程，教书育人，关爱学生;创造优良的教学环境，充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习主动性，促进学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，营造勤奋向上的学习氛围，培育优良学风，提高人才培养质量，培养具有创新意识的高层次管理人才。
二、对象和内容
活动对象为MBA中心全体教师、学生，重点是__级、__级学生。活动月的主要内容如下：
(一)以师德建设为切入点，努力形成良好的教风
1、加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全、行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。
2、加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。教育和引导教师自觉执行中心的各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，组织开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习;通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。
3、建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风建设。积极倡导建立和谐的师生关系，在教师中提倡课余时间多与学生交流，因材施教。同时，加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学校、家庭、社会共同育人。
(二)采取切实可行的措施，全方位培养优良学风
1、开展思想政治教育系列讲堂，大力加强学生的思想政治教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。
2、严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理;加强学生诚信教育;完善激励机制，组织开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全中心努力营造积极进取的学习氛围。
3、以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进寝室活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍，引导学生自觉遵守《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《广东财经大学研究生管理规定》。
三、活动内容安排
1、举办教风学风论坛，邀请党政机关领导、学校优秀教师参加教风学风论坛，共同探讨教风学风建设，互相学习。
2、教学质量检查。通过巡查教学课堂、深入听课、抽查有关教学资料、召开师生座谈会、问卷调查等方式，对MBA课堂教学、教学管理、教学运行等情况进行一次全面检查。
3、“我最喜爱的老师”评选活动。为弘扬我中心教师热爱工作、勇于创新、严谨笃学的精神，营造师生默契配合的浓厚学习氛围，促进学风建设，组织开展“我最喜爱的老师”评选活动。
4、开展MBA教育中心教师教学技能竞赛。为激励教师搞好教学工作的积极性，不断提高授课技能和教学质量，开展教师教学技能竞赛。
5、开展主题为“读书·品味·生活”系列活动。以培养人才为目标，结合专业和社会需求实际，在学生中深入开展阅读活动，向学生推荐50本必读书目，举办一次MBA读书征文竞赛活动，评选10名 “阅读之星”，积极营造爱读书、读好书的良好学习氛围，不断优化学风。
6、班主任履职情况综合检查。以学风建设为目标，以班级建设和宿舍管理为切入点，对班主任履职情况进行全面检查，积极推进学风建设。
7、活力无限，展示自我。组织在专业学习、科技创新、就业创业等方面表现优秀的学生召开课程学习、就业创业等主题经验交流会。
8、评优评先活动。开展“优秀学风班”、“优秀学风标兵”评比;规范学生文明行为，开展“校园文明之星”和“文明宿舍”评选;组织考风考纪和诚信教育;深化志愿服务活动。
9、召开“教风学风建设月”主题班会。围绕学风建设、教学质量、学生活动等话题，在班级内部召开主题班会。
四、教风学风建设月领导小组
为加强组织领导，成立 “教风学风建设月”领导小组。领导小组下设执行小组，执行小组设在教学管理部和学生事务部。
组 长：李焕荣 主任
副组长：陈迥 处长
严复淇 副主任
成 员：廖颖毅、钟艳婷、孙丽娜
职责：指导、组织、协调 “教风学风建设月”活动的各项工作。
执行小组：教学管理部——教风建设执行组
成员：廖颖毅、刘召山
学生事务部——学风建设执行组
成员：钟艳婷、刘敏捷
五、活动步骤及开展办法
“教风学风建设月”活动时间主要为__年11月1日-11月30日，本次活动的开展分为三个阶段。
(一)宣传动员和前期准备阶段(__年11月1日-11月10日)
1、宣传动员。中心各部门学习“教风学风建设月”活动方案并向全体师生宣传，使教师和学生了解中心开展此项活动的目的、意义及活动安排，充分调动教师和学生的积极性和主动性，认真参与“教风学风建设月”的各项活动。
2、相关部门按照工作方案要求，做好有关项目的前期准备工作。
3、利用MBA官网、公众号、宣传栏等做好“教风学风建设月”的宣传，扩大影响，营造氛围。
(二)活动正式开展阶段(__年11月中旬-11月下旬)
集中开展相关活动，周密部署，妥善安排，保证活动顺利进行，取得成效。具体安排见《广东财经大学MBA教育中心“教风学风建设月”安排表》。
(三)活动总结阶段(__年11月下旬)
相关部门写出“教风学风建设月”活动总结报告，认真总结本部门开展活动取得的成效，宣传典型事例，分析存在问题，提出巩固“教风学风建设月”活动成果、解决存在问题的措施，并在中心工作会议上报告。
篇7：学风建设活动月自我总结
学风建设活动月自我总结
学风建设月总结已经结束了，可我还是没有从“总结”中走出来，说不清楚原因，就是感觉，没有把大家的付出很好的表达出来，埋没了领导的苦心，埋没了大家的努力。尽管付出后的效果不是很大，尽管学风建设真的是慢功夫。
原计划，并不是由我写这个总结，我的任务只是对申报“先进班主任”和“优秀辅导员”的材料进行初审。
20天过去，临近总结大会，情况有了新变化，由于种种原因，处领导决定由我写这个总结，时间是2天半交稿。
上帝，各个部门的总结我还没有见过面，先进系部、先进班集体、先进团学组织、先进学生等先进在哪里?代表发言是谁?讲什么?一概不知。我有点懵。
既然领导要求，就不能说“不”，“军令如山”，我一贯这样认为。我即刻开始“搜集”写总结可能用到的素材，给各系部主管学生的副主任电话，开始“讨要”除了他们提交上来的总结内容之外的素材，给各个科科长电话、索求可能需要到的数据和活动项目，等等，半天的时间眨眼过去……
看材料，读各个系的总结，看各个科室的活动报告，分析、整合、归纳，甚至回忆我经历的所有学风建设的活动环节和内容，思考所要写的总结的思路……一天的时间飞逝而过，
(晚上睡觉5小时)
早上上班，开始动笔，脑袋快爆炸的感觉。下班之前，我“神志不清”的把初稿交给处领导(按计划请学院主管领导审定)，恳请处领导在“某某之处”完善……，毕竟我们一同经历学风建设的许多环节，而且他经历的比我多，我相信“合作”的力量。
开会前两天，处领导告诉我，让我来主持这次的`学风建设总结大会。虽然时间紧、有压力，可我真的很高兴。因为这样多少能弥补我写总结的不足，我可以在主持过程中，把学风建设中“精彩”的工作情景尽量的表达出来。让大家进一步了解学风建设活动月的目的和意义，体会领导的初衷，理解大家的用心。
直到现在，我也在想，如果时间充分点就好了。
篇8：学风建设班会策划书
一、班会思想：
为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：
通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：
班级学风建设(核心)
四、班会方案：
(一)班会时间：12 月17 日pm6:00
(二)班会地点：1302教室
(三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员
(四)班会主持：何章勇(班长)
(五)班会记录：王晓翠(副班长)
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：
主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、心理委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
14、班长发言：(1)对本次班会进行小结。
(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、班长宣布班会结束。
篇9：学风建设班会策划书
一、活动的主题：优良班风你我他
二、活动目的：将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭
三、活动对象：艺术设计2班
四、活动时间：11月9号
五、活动地点：待定
六、活动流程：
2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。颁发相应的奖品。抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。
1.”校园生活”自制视频
3.歌曲演唱：《一千年以后》
4. 优生学习经验交流。
5.歌曲演唱：《奔跑》
6.班主任寄语。
七、经费预算：
零食、饮料、奖品：114元
装扮教室：18元
水果：24元
共计：156元
八、负责人：
畜牧兽医09-1班班委
八、具体策划流程
1、十点二十班会准时开始。
2、班长引出班会主题，进行有关团结的主题教育。
3、关于团结的小游戏。
4、学习委员进行有关树学风的主题教育
5、同学发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及自己今后的行动。
5、表演节目，由文娱委员组织带动同学们搞表演。
6、由辅导员总结。
“学风与成长”主题班会
学风是学生的学习态度，学习纪律的综合反映。对于大学生这样一个特殊的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在学生的成长路上起着至关重要的作用，同时，加强学风建设是促进学生健康成长的需要。为了加强我班的学风建设，促进我班的学习氛围，并响应学院及我系开展的责任感恩教育月活动，使之达到促进同学们健康成长的目的，经过09级铁道通信信号专业的各班班干的商量决定，于6月10日举行“学风与成长”的主题班会，具体策划如
二、节目流程：
1、播放各班校园生活的幻灯片为开头介绍09级信号班情况
2、观看一个名为“我们哭过、笑过”的大学生活短片
3、邀请同学们发表观看短片的观后感
4、由信号15班同学带来的健美操表演
5、由信号13班同学带来的相声表演
6、信号专业知识抢答的游戏环节
7、由老师为09级信号班篮球对抗赛的获奖班级颁奖
8、由信号16班带来吉他弹唱
9、由信号14班带来小品“我们是一个集体”
10、由信号班学生代表带来歌曲“奔跑”
11、请老师为班会进行总结
12、嘉宾及各班级分别进行合影
各班级分工情况：
信号13班：布置会场，彩带及气球的布置
信号14班：布置黑板，进行主题设计
信号15班：负责安排零食的摆放
信号16班：负责会后清理会场
采购由各班生活委员、女生委员一起负责
各班节目由各班文娱委员负责
会场纪律由各班副班长及组织委员对各班负责
邀请函由梁海涛、李瑞丹负责提前3天发放
三、班会结束后各班及时做好总结，使本次班会达到加强学风促进同学们健康成长的目的。
20xx年5月28日
“学风与成长”主题班会总结
大学阶段是一个人养成良好的生活习惯，全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些都贯穿于良好的学风之中。为了加强我班的学风建设，促进我班的学习氛围，并响应学院及我系开展的责任感恩教育月活动，使之达到促进同学们健康成长的目的，我们09级铁道通信信号班于206月10日举行了“学风与成长”的主题班会。
本次晚会开展得十分成功，到场嘉宾有辅导员陈婵老师、班主任雷声勇老师、蒋笑宇老师及电子系团总支学生会的各位委员和电子系09级大一各班班长等。 晚会节目丰富多彩，既有信号15班活力四射的健美操表演，又有信号16班动听的吉他弹唱，还有信号十三班带来欢笑的相声表演，我们信号14班带来的小品“我们是一个集体”也是晚会中的一个亮点，晚会中还包括了观看介绍信号班的幻灯片及阐述主题的感人短片“我们哭过，笑过”，还有精彩的游戏环节等。其中晚会的教育短片“我们哭过，笑过”讲述了一群大学生由进入大学时的憧憬到毕业离开校园时才发现自己在大学浪费了太多时间难过和追悔深深地教育了同学们要珍惜这美好的大学生活。我们班表演的节目“我们是一个集体”也讲述着一个感人故事，班长为了筹备主题班会的节目而邀请同学们进行表演一个小品，可是同学们根本无视他的存在都以各种理由拒绝了，在大家看到了班长的努力后大家决心不能拿班级的荣誉开玩笑，纷纷加入了表演，这个节目道出了班级团结还有班级荣誉的重要性，也表达了我们信号14班要建设一个团结，有向心力的班级，为班级体的荣誉而加油。
本次晚会开展成功的原因是在各班的努力下完成的，为了开好本次主题班会，使之达到班会原有的教育意义，从策划到班会的开展四个信号班用了将近三个星期来做准备，各班的节目安排和各班的分工负责都非常明晰，各班的相关工作负责人对每一项工作都非常负责，使班会的各项准备工作有条理按计划的进行，这就为本次班会的成功开展做出了重要的保障。
本次班会中，四个信号班既有分工又有合作，总的大前提是在合作中完成的，在班会开展之前，我们四个信号班还开展了篮球对抗赛，在比赛中加强了友谊，这些都加强了09级信号班之间的相了解和相互合作的精神，为今后创建更加和谐的班级间关系打下了重要的基础。
“学风与成长”主题班会紧紧围绕着主题开展，班会前的宣传以及班会中的教育再加上班会后针对性的总结使信号14班的同学从中明白了班级体的团结和班集体的荣誉的重要性，要建设成一个优秀的班集体就必须加强班级体的学风建设，也只有在一个有优良学风的班级中同学们才会更加了解校园的魅力，更加珍惜大学的生活，使之健康的成长。通过本次的主题班会，信号14班的全体同学将会为建设更好的班级而努力，创造优良的学风，使之健康的成长！
篇10：学风建设活动策划书
一、活动时间
20xx年xx月
二、活动宗旨
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案
三、活动目的
1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训” 成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
四、活动要求
在全班范围内展开，每个同学积极参与，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展情况，十二月八日前将总结书交到班长处。
五、活动内容
1、组织领导 软件4班学风建设领导小组负责此次活动的组织领导工作。学习委员按照“活动方案”具体实施，班委会进行检查、监督。
2、活动内容：
1. 召开学风建设月动员班会(11、7)
2. 学风问卷调查(学习委员负责)
3. 文化沙龙(副班长负责)
4. 提倡理性使用电脑(生活委员负责) 5、成立班级学习小组(汪庆权负责)
篇11：学风建设月活动策划书
一活动主题
养成良好的学习习惯，建设优秀学习氛围
二活动宗旨
学风是治学,
读书，做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。 优学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证，为促进学风建设的深入开展。鼓励广大学生勤奋学习，积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，制定我班学风建设月活动方案。
三活动目的
促使学生明确学习目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校举办的活动，并取优良成绩。形成志存高远，追求真知，互帮互学，你追我赶的学习氛围。
教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习，善于学习，全面学习，终身学习的风气。
教育和帮助学生树立自觉学习。诚信学习的观念，杜绝考试作弊,作业抄袭，无故迟到早退。旷课以及课堂不认真听讲，说话，睡觉，看课外书等不遵守课堂纪律的现象。使课堂学习纪律得到根本好转
4 班级建设工作规划有序，学习氛围浓厚;学习成绩优良，科技文化活动丰富;尊重教师，课堂秩序好。
四 活动背景
针对目前我校学风建设工作中存在的学生学习不要主动，不认真，疲于应付，课堂效果不好，部分班级考试不及格率较高等问题，包括端正学习态度，明确学习目的，营造学习氛围，确定学习目标，宣传考风考纪和整治校园文化环境等。
五 活动对象
11级语文教育班全体同学
六 活动时间
11月1号----月1号
七 活动内容
前期工作
在红场进行宣誓活动，并进行签名活动，发动学生积极参与到学风建设活动中。
我班定期召开学风建设主题班会，并组织学习部成员进行检查。
召开模拟课堂，限时15分钟;对象:小学生 ;过程：课前要备课，模拟老师上课，然后进行评比。
利用海报、广播等宣传工具全放位、多层次地宣传动员。
学风检查：对上课出勤率，到课率。
举办一期朗诵比赛，朗诵内容可以是诗歌，短文等。评委请我校我院的老师领导，如：院子、主任、任课老师等。并评出前三名，给予奖励。
鼓励本版同学积极投稿并对优秀得者进行表扬，并将文章发表到院宣传部。
开展晨读，晨练活动，养成同学们良好的习惯。
后期工作
大力宣传学风建设月活动中涌现出得先进班级及个人并进行表彰。
召开“学风建设活动月经验交流大会”总结经验，查找不足，明确今后努力方向。
进一步健全各项规章制度，建立学风建设规章制度。
总结此次活动取得的成就和存在的问题。
将“学风建设”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等音像资料向院各职能部门及兄弟院系传送。
开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化，分解与吸收。
篇12：学风建设月活动策划书
一 、活动背景
学风是校风的重要组成部分，是高校人才培养质量的外部表征，是学校可持
续发展的重要条件。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发
展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。纵观现况,学风不正的情况还比
较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,
没有了学习,成才还从何谈起? 堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的
大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的
现状，学院开展了学风建设活动。本班根据学院指示，拟开展学风建设活动，打
造先进班集体，营造良好学习氛围，增加班级凝聚力。
二 、活动目的
通过本次团日活动的开展，以室外活动为主题，以教育为辅，使班级同学走
下网络、走出宿舍，重新规划生活，树立良好学风，端正学习态度，明确学习目
标，促进我班内部交流，提高同学之间的凝聚力。
三 、活动主题
走下网络、走出宿舍、走向操场
四 、活动时间
年 5 月
五 、活动地点
西区操场
4
六 、活动 流程
( 一) 前期准备
1. 班委讨论具体活动方案，并在班级传达本次活动的目的及思想。
2. 班委提前准备各活动所需物品
3. 通知班级各位同学活动时间、地点及活动内容。
( 二) 活动当日安排
1. 相关人员提前布置好活动场地
2. 由团支书和组织委员宣布活动的宗旨和目的，向班级同学传达学院关于“学风
建设”的要求。
3. 室外活动进行时(具体内容见附件一)
4. 室外活动结尾时，组织同学分享自身如何做到良好学风的心得体会。
5. 活动结束，总结本次活动的优缺点。
6. 通过微信、微博宣传本次活动。
七 、经费预算
用途 费用
活动所需用品 200
其他费用 100
总计 300
5
附件 一：
室外活动 内容 ：
“脚间传情”
1.每小组派出两名组员，两个小组同时进行比赛。
2.两人利用双脚踢毽子进行互传，只能用膝盖及以下部位触碰毽子，否则
视为挑战失败。
“齐心协力站起来”
1.每组出两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳，两人先背靠背，
手臂扣着手臂，
然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来;
2.当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来;
3.以此类推，增加到四人、五人、六人一组，直到全体一起站立为止。
“兵乓冲冲冲”
1.每小组 24 人接力(两小组人数需相同)，每轮比赛可设 2 个小组同时
进行。
2.甲用乒乓球拍反面托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内。
(每次只能传递一个球)
3、过程中球掉了，需捡起至起点重新开始。
4.以 1 分钟为限(提前 5 秒倒计时)
“松鼠和大树”
1.事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;
一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2.培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，
重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单
的人应表演节目。
3.培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴
重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单
的人应表演节目。
4.培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树
的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍
当中，落单的人表演节目。
“找零钱”
男生代表 1 元钱，女生代表 5 毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生
6
自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
[学风建设月活动策划书]
篇13：班级学风建设策划书
一、活动目的：
为迎接教育部对我校的本科教学水平评估，并不断提升自我的综合素质。
全体同学愿意在学院及社会科学系的引领下，以实际行动加强学风建设，促进优良学风和校风的形成，营造积极向上的校园氛围。
二、主办单位：
XX学校汉语言文学0X级X班
三、活动安排：
宣传动员阶段：
1、召开“学风建设”主题班会，进行活动总动员。并组织全班同学认真学习新“校训、校风、教风、学风”释义。新校训、校风及教风、学风是我院五十五年来的办学理念、指导思想、办学特色和精神气质的凝练和概括，是我院校园文化的核心和灵魂。它们所反映的精神旨义和价值追求将引领学院进一步发展的方向和师生的行为方式。
2、组织同学们拟写“创优良学风，塑美好成信”活动倡议书，及相关宣传口号！号召本班同学积极利用“校园广播”“XX在线”“XX青年”等学校有利传播媒介进行宣传。
以实际行动加强学风建设：
1、加强课堂管理，严格考勤。每周上报考勤登记表，并进行每周公示。对违反考勤纪律的学生要给予教育、引导和警示，严重违纪的学生要按照学校教务管理条例严肃教育处理。
2、发挥本专业特色积极加入到普及普通话的行列中去，以自己的汉语言文学专业为基础，搞一些具有文化特色的活动，增强学院文化气息，把好的文化蕴积在每个大学生的心底，激发大家积极向上，永不言败的斗志！
3、教育大家继续保持艰苦奋斗的优良传统，生活上勤俭朴素，不一味的追求现阶段的高质量生活，高消费，提倡“节约一分钱，多一分孝心，挤一点时间，学一点知识”。
4、在教与学中，除学生自动和老师进行交流沟通以外，班干部要带头与老师进行交流沟通，通过每个月的“教学信息反馈表”来收集大家对教学的意见，也通过每个月的考勤记录，上课表现等来反馈大家的学习状况，做到教与学互动互利。
5、通过平常的学习参观等集体活动，培养同学与同学之间的互助协作，团结友爱的精神，同时加强大家的竞争意识，培养社会合作能力与意识、鼓励大家做一个关于自己前途的策划，并以策划书的形式上交，尽可能早的让大家明白人生之路应该怎么去走，从而更加珍惜大学的宝贵时间，为自己的人生理想而奋斗。
6、加强寝室的室风建设，以小带大，为班风建设打下良好基础、室风建设包括寝室清洁，寝室内部设施布局，寝室成员的一言一行，以室长带头，适时开展卧谈会，并将有价值的东西做一个记录。
7、在思想上积极向党组织靠拢，鼓励大家以党员的身份来约束自己，并积极为入党做准备，传承党的伟大精神。
8、在学好书本理论知识以外，鼓励大家多参加社会实践，提高大家对工作信息的收集能力，为今后就业做一些准备、毕竟理论和实践要相结合后才能发挥最大作用，实用性在现代社会变的尤其重要。在有条件的情况下，鼓励大家积极参加志愿者活动，树立大家的社会责任感意识。
9、提高大家对自己学院的热爱程度，包括爱护公共设施，维护学院名誉，把学院当着自己的家一般来看待，为学院的发展贡献自己的一份力量。
活动总结：
在本班学风建设取得一定效果后，召开“学风建设总结”主题班会。对在学风建设活动中有突出表现的同学给予表扬。并让同学们积极发言讨论在学风建设中自己的体会，以及在学风建设中所存在的不足和经验教训。最后由大家共同完成“XX学校汉语言文学0X级X班学风建设活动报告”。
XX学校汉语言文学
0X级X班
篇14：班级学风建设策划书
一、建设时间
20xx06.10~20xx.0630
二、建设宗旨
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我员学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设方案
三、建设目的
1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
四、策划内容
（一）考勤制度从宿舍做起
1、成立宿舍舍长小组，并增加“舍长总长”一职称。
2、宿舍管理奖励和处罚手段双管齐下。舍长小组每逢周二早上检查班级宿舍情况，并公平评比出“班级优秀宿舍”和“班级待改宿舍”。评比标准：A、宿舍每周的考勤情况。B、宿舍的内务，包括宿舍内部卫生及摆放。C、宿舍参加集体活动的积极程度。D、晚上自修和电脑上网的时间分配合理程度，作息时间的合理性等。（以上四项内容均有本舎长如实汇报，班委及班级成员严格监督，如虚报，一经发现，取消本宿舍一学年的宿舍评优资格，并扣除该舎长的综合测评分数）“班级优秀宿舍”可获得奖金12元/次。“班级待改宿舍”接受封网一天的处罚（此处罚行动由班长采取强硬拔掉该宿舍路由器的办法来实行，班级成员均有监督权利）。一宿舍一学期获得“班级优秀宿舍”累计三次，获得附加奖金20元。一宿舍一学期被评为“班级待改宿舍”累计三次，则接受封网一星期的附加处罚。
3、定期召开宿舍舍长小组会议，总结各宿舍存在的问题及解决情况。会议有班长主持，所有班委需参加。
（二）定期召开班级会议
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级好人好事，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
（三）督促同学去上自习
为了让同学们养成良好的学习习惯和更好的掌握所学的知识，我们鼓励同学多上自习，晚上没事的话寝室最好不要留人，尽量去上自习。
（四）上课签到
班学风建设策划书以后，我们就决定实行上课签到制度，旨在提高上课出勤率。考勤班长需严格实行，同学们积极配合，做到没有漏网之鱼，净化班风。
（五）组织集体活动
在学习之余组织活动，来丰富大家的生活，如班级聚会、班级宿舍篮球友谊篮球赛、和其他班进行体育友谊赛等，以达到劳役结合的效果。
篇15：学风建设活动策划书
学风建设活动策划书模板
一、活动引言：学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。为巩固教学水平评估学风建设的成果，进一步加强九江职业技术学院经管学院学风建设，经管学院将开展学风建设活动。
二、活动目的：
1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。
2、促进经管学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。
3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的.意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。
4、让10、11、12级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让12
四、活动宗旨：加强学风建设 提高综合素质
五、活动内容：九江职业技术学院经管学院学风建设系列之’沃为我强‘“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，利用手机用简单的言语发送’沃为我强‘+内容并@九江高校联通沃领先锋到自己的微博里，便于同学们时刻铭记于心，学生会评优誊摘。并将优秀的励志语贴在展板上，同时为鼓励同学们积极参与，凡参与的同学都将获得新浪提供的精美小礼品一份。同时对优秀励志语的同学，由联通给予一定奖品。
六、主办单位: 经管学院
七、策划承办单位: 经管学院学生会
九、活动对象：经管学院所有学生
十、时间: 10月 x日
十一、地点：馨园广场
十二、经费预算:茶水（50元）横幅（100元），海报（100）元
十三、“励志寄语”活动具体措施：
(一)、向经管学院申请。
(二)、学生会内部召开会议,安排给各个部门的具体工作。
(三)、宣传方面:1用展板（2个）、标语（1条）、横幅（1条）、海报（30幅）宣传本次活动。2、学生会成员在学生中间宣传，晚自习时间下班宣传。
（四）、在馨园摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语；负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。
年月
合作再要：本次活动面对全校，范围十分广，我们需要的就是你们定做的横幅及少量经费。谢谢
篇16：学风建设活动策划书
一、比赛主题:
我为学风建设做贡献”
比赛时间：
初赛：4月2号到5月4号
决赛：5月7.8号
二、比赛地点：
1、初赛地点：各学院自行组织
2、决赛地点：崇实会堂
三、主办单位：
武汉科技大学党委学工部
共青团武汉科技大学委员会
四、参与人员：
校团委相关领导、老师及各学院团委书记、副书记、基层团支部
五、参赛对象：
武汉科技大学所有团支书(含本专科生、研究生)
六、活动经费预算：
1、4条13米的横幅，1条8米长横幅，每米5元：4x13x5+8x5=300元
2、4块彩打宣传板，每平方米25元：2.4x1.2x4x25=290元
3、南北园网吧电脑桌面以及餐巾纸、水果、托盘、茶杯、糖、矿泉水
4、舞台幕布、舞台布置(可以考虑实物布置)
总计
七、比赛目的：
为进一步推进我校学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，
八、比赛安排：
此次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：各分团委(团总支)自行开展。各团支部要在“我为学风建设做贡献”大主题下结合自身的实际情况设计具体的主题，策划、组织相应团组织生活。要求团组织生活题目健康向上、青春活泼;形式不限，可以是团会、竞赛、测验、报告会、交流会、研讨会或其他易于被青年学生接受的喜闻乐见的形式;内容上要能够展现当代大学生的精神风貌，促进支部团员青年的成长成才。各团支部可参考以下内容开展活动：
1、深入开展学风建设大讨论。组织团员青年专题讨论学风建设，动员同学们踊跃提出学风建设存在的问题与不足、学风建设的建议和设想，广开言路，广泛听取同学的声音。
2、开展“三早一晚”监督检查。各团支部组织全体同学早起床、早读书、早锻炼、晚自习，班干部要认真做好督促工作，使同学们形成良好的学习和生活习惯。
3、学习专业前沿知识。结合本专业特点，了解专业发展动态，组织团员青年学习国家相关政策，鼓舞同学们树立奋发学习的意识。可以开展观看专题展播、行业成就展示、观看专业相关影片、主题演讲、主题征文等。
4、开展学科相关的学术科技和知识竞赛、考试测验。依托专业，开展形式活泼的竞赛活动，激发同学们的学习兴趣。寻求专业教师的帮助和支持，结合课堂学习，组织同学们进行集中考试，强化课堂知识学习。
5、组织集体自习。集体自习也是团组织生活的一种形式，团支部可以设定自习内容，做好自习的设计和安排，做好自习效果的监督检查。
6、举办学习经验交流会。选拔推荐班级优秀学生或邀请成绩突出的学长，开展学习经验交流，探讨学习方法，提高学习效率。可以开展英语四六级经验交流、考研经验交流，也可举办学习技巧交流。
7、举办报告会。邀请有关专家学者、专业教师、杰出校友，开展学术科技相关报告会，帮助团员青年弘扬科学素质、培养人文精神。
8、与就业相关的团组织生活，如模拟面试、简历制作培训、就业经验交流会、职业生涯规划竞赛等，通过就业导向，激发同学们的学习意识。
9、开展实习实践和实训活动。组织同学们到工程训练中心、就业见习基地或相关企事业单位，开展与专业相关的实习活动，培养学生的动手能力，深化理论学习效果。
10、与学风建设相关的其他团组织生活。
各分团委(团总支)认真组织评审，按照校团委分配的奖项名额进行评选，确定本单位的一、二、三等奖。在单位内获奖的团支部将全部入围校级奖项的角逐。(各单位初赛奖项设置分配表见附件一)
各分团委(团总支)请于5月4日下午7点将入围决赛支部的材料报送校团委组织部(入围决赛支部的材料必须按照校团委的格式样板提供，见附件二)。
决赛：校团委根据各学院报送材料的质量，确定可以参加决赛的支部。支部书记以ppt展示和集中答辩的形式，确定最终名次。时间、地点另行通知。
校团委将把优秀团组织生活材料汇编，出版武汉科技大学团组织生活集《“我为学风建设做贡献”——武汉科技大学学风建设活动成果汇编》。
4月26日(周二)晚上7点在校团委会议室各学院团委副书记抽签决定本学院参
赛团支书的演讲顺序
备注：最佳组织奖评分细则
决赛现场30%
上交材料40%
初赛现场:各个学院组织部长10%(各个组织部长未到按印象打分)
校团委组织部20%
九、决赛工作安排：
1、主持人
2、提前借好崇实会堂，并通知到位。比赛当天相关工作人员提前到达会场，检查相关
设备是否可用，同时指导同学入场并注意维持现场纪律
3、参加评选的领导、老师在接待人员的陪同下到指定位置就坐，各学院团委副书记、
组织部长签到
4、选手提前十五分钟到场，可以带上自己的亲友团
5、由主持人对评委和嘉宾进行介绍
6、请校团委领导致辞，并宣布比赛开始
7、团支书依次上台演讲，演讲时间不超过5分钟
8、比赛每隔五人公布一次分数，由礼仪人员收集评委手中的分数，然后交由计分人员
统计
9、评委嘉宾代表对此次活动进行点评总结
10、宣布获奖团支书名单，并请相关领导给获奖团支书颁发奖状
11、演讲比赛结束后，工作人员留下收拾会场
十、活动准备及宣传工作：
1、至少提前一天准备好餐巾纸、水果、托盘、糖果等成套物品(纯净水另外由组织部准备好)
2、购买文具(笔等)，电池等一系列小物件
3、拟请评委、嘉宾名单，准时向评委、嘉宾发送请帖
4、确定参赛人员及主持人和主持人的服装
5、礼仪人员的联系以及相关指挥
6、提前把奖状准备好
7、维持比赛现场秩序
8、5月4号前校内机房网吧桌面背景换为与我为学风建设做贡献比赛有关背景
9、由校团委宣传部出宣传板对此次活动进行宣传，南北苑各二块，南北苑各拉一条横幅，比赛当天北苑拉横幅一条，提前一两周
10、与校广播台取得联系从3月28号到3月31号中午12点和下午6点播报参加决赛选手的有关情况
11、联系记者团对比赛进行报道
12、提前借好崇实会堂，并确认音响等设备一切正常
13、决赛的当天摄影
14、比赛主持人串词由xx至少在7号晚上之前弄好，以及现场的ppt
15、比赛现场两边签到，签到表
16、主持人化妆，礼仪队化妆由
17、现场统计分数
20、比赛现场计时
21、比赛现场机动组人员：
22、对各个学院啦啦队进行区域划分，指导同学入场
十一、工作人员安排：
1、主持人：
2、接待人员：校学生会礼仪队
3、控制时间人员：
4、维持会场纪律人员：国旗班
5、负责宣传板：
6、会场布置人员：
7、会场收拾人员：
8、负责灯光和音响人员：
9、负责计分人员：
10、机动组人员：
十二、活动可能出现的情况及相关对策：
1、嘉宾评为没有按时到达，视相关情况决定比赛是否推迟
2、参赛团支书没有按时到达或者轮到其演讲是不在场，视情节的严重性取消其参赛资格
3、比赛过程中出现话筒失灵现象，及时启用备用话筒
4、比赛是现场比较混乱或者比较吵杂，由维持会场纪律人员及时制止
十三、活动有关要求：
1、高度重视。本次演讲比赛将通过团支书对工作总结和经验交流提高整体素质，是加强我校基层团支部建设的又一重要举措，切实加强团支部建设，更好地发挥团支部的`战斗堡垒作用。
2、精心组织。本次团团支书演讲比赛要在全团范围内开展，要求活动在各学院团委的覆盖率达到100%，并要求各团支部的组织委员、宣传委员到演讲现场共同学习。
3、扩大宣传。各学院团委在活动组织过程中，要注意发现、培育先进典型，扩大宣传，把竞赛活动与加强基层团组织建设、加强团员教育管理、推进本单位各项工作开展结合起来，不断增强团组织的凝聚力、创造力和战斗力。
十四、活动表彰：
对推荐到全校参加评比的团支部，将根据名次选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。另外根据各单位组织工作开展的情况，设置“优秀组织奖”5个。
十五、注意事项：
1、高度重视。本次团组织生活竞赛是我校开展学风建设的重要举措，各分团委(团总支)要高度重视，积极争取单位党政领导的支持，以此作为学风建设的有效载体，不断扩大活动的影响力。
2、精心组织。本次团组织生活竞赛要在全校范围内开展，要求活动在各单位团支部的覆盖率达到100%，要重视专科生、研究生团支部的活动开展。
3、扩大宣传。全校各级团组织在活动中要亮出“我为学风建设做贡献”的旗帜，通过各种形式，及时宣传、报送活动中涌现出的先进典型，在各级各类媒体上宣传活动开展的情况。
篇17：学风建设活动策划书
为积极响应学校“学风建设”的号召，传媒工程学院团总支积极配合学院工作。因此，严查上课出勤，活跃课堂气氛，创造浓郁的学习氛围是本次活动重中之重。为确保此次活动取得良好的效果，特举办“学习《学生手册》、‘优秀学风，你我与共’知识竞赛”两项活动。
《学生手册》是大学生在校期间学习、生活的行动指南，对维持学校良好教学秩序的起着重要作用。开展学习《学生手册》教育活动，积极引导12级学生深入学习《学生手册》，有利于促进学院学风、班风、舍风各等方面建设。
活动目的：进一步促进学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品格，使广大学生行有所规，学有所范，可以为学院新学期开展学生工作奠定坚实的基础，为建设和谐校园起到积极地推动作用。
活动内容：
一、组织12级各班班长、学委、团委学习《学生手册》
地点：5512教室
参加者：12级各班班长、学委、团委。
内容：1、学生综合评分条例;
2、学生违纪处分以及挂科条例;
3、学生干部管理条例;
4、班级管理。
二、各班组织召开主题班会学习《学生手册》
地点：各班自行安排
班会主题：以学风建设为主题，各班自行安排。
班会要求：1、本班全体同学都参加
2、做好电子版的班会记录(要有班会时的照片)并于18日早上交至传媒工程学院团总支办公室(3513);
3、各班确定班会的时间和地点后告知学习部，学习部派人检查并将结果上交学习部部长;“优秀学风，你我与共”知识竞赛策划书。
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养我院学生良好的'学习习惯，使我院整体学风状况得到进一步改善
一、活动主题：
“优秀学风，你我与共”
二、组织机构：
传媒工程学院团总支学生分会学习部
三、活动对象：
四、前期准备：
1、学习部于18日之前将参加活动的人名单确定(每班
一人)，并给其开会介绍活动的主要内容以及注意
事项，并给每人发放一本《学生手册》;
2、初试试题和知识竞赛题以《学生手册》的内容为主;
3、学习部于23日之前出好初试试题以及知识竞赛题，
并打印;
4、平面宣传部于15日前做好展板宣传;
5、网络宣传部在活动期间，应做好实时记录。
五、参赛规则：
(一)初赛(卷面考试)
考试地点：待定
监考人员：2人(学习部自行安排)
阅卷人员：4人(学习部自行安排)
评选规则：以考试成绩为主;
晋级人员：学习部于25日之前分别选出文化传播
系和数字媒体艺术系成绩前四名同学，四人为一队，分两队参加知识竞赛;
(二)决赛(知识竞赛)
活动地点：待定
决赛队伍：a队：文化传播系
b队：数字媒体艺术系
(三)知识竞赛参赛规则：
1.竞赛的题型分为必答题、选答题、抢答题三种;
2.必答题每队必须回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次依次作答，队员不得提示，答题时间为30秒;
3.选答题每队为3题，每题10分，选两题进行回答，每道题答题时限为60秒;
4.抢答题共3题，题目分值为10分，答对得10分，答错扣10分，每题答题时间为60秒;
5.为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。
(四)奖项设置：
1、本次知识竞赛共设二个奖项：
冠军奖：1名优秀选手：6名
2、奖品设置：
颁发荣誉证书一本。
六、活动总结：
学习部于29日之前做好本次活动的总结，上交团总支书记武楠处。
篇18：学风建设活动策划书
“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理制度整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。
一、活动背景
每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
二、活动宗旨
以学术活动促学风建设
三、活动时间
xxxx
四、举办单位
主办方：xx大学江城学院学生会学习部
协办方：xx大学江城学院学生会宣传部
五、活动形式
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
(一)前期准备
(1)5月5日(周四)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单;
(2)5月5日(周四)在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》
(3)初定于5月5日(周四)晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。
(二)具体活动方案
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部(院)“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：
(1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查需要本学部(院)1名干部和查课学部(院)2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
(2)每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上;
(3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部;
(4)由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员;
注：各学部(院)所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。
(1)在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查;
(2)在上课之前，对所查课的.班级进行相应问卷调查;
(3)在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查(主要针对公共课);
(4)下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。
六、后期评选
根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。
篇19：学风建设主题班会策划书
一、活动的主题：“三风”(学风、班风、室风)
二、活动目的：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的学习方法，吸取精华。
三、活动对象：畜牧兽医09-1班
四、活动时间：xxx年3月2日(周三)下午18:30分
五、活动地点：教1-504
六、活动流程：
1.观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名
2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。活动形式：①比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。
3.歌曲演唱：《一千年以后》
4.优生学习经验交流。
5.歌曲演唱：《我们都会错》
6.班主任寄语。
七、经费预算：
零食、饮料、奖品：114元
装扮教室：18元
水果：24元
共计：156元
八、负责人：
畜牧兽医09-1班班委
篇20：学风建设主题班会策划书
一、活动目的及意义：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的.动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
二、活动主题：
丰满，天使的羽翼
三、活动时间：
xxx年3月23日
四、活动地点：
xx大学xx学院3515教室
五、活动对象：
xx大学xx学院护理80901全班同学
六、活动内容：
①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名的护士和事迹
②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。
④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。
⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。
⑥由三位同学演绎小品
⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。
⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。
七、经费预算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活动其他安排：
⑴活动经费：由护理80901班费所出
⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照
⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备。
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