学校数学老师辞职报告（共18篇）由网友“三月和九月”投稿提供，以下是小编收集整理的学校数学老师辞职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：数学老师辞职报告
尊敬的领导：
您好！
我是在我们小学从事数学的教学工作的老师，而今也是由于自己有其他的发展考虑，决定不再做老师的工作了，也是想在这学期结束了以后，离开我们学校。
在我校做数学老师的工作，也是有了挺长的一段时间，我也是从学校出来之后来到我们小学，实习，然后转正，到而今，也是带了几届的学生，看到他们对于数学的热情，喜欢数学，我也是感到高兴，自己的教学也是做得还不错，班级的成绩也是比较的优秀，无论对于喜欢数学，或者对数学不是那么感兴趣的学生，我都是认真的去教，引导他们，让他们发现数学的乐趣，在教学里面也是从开始经验需要同事来传授到而今自己也是可以把一些经验分享给其他的新老师，自己也是感受到这些年自己的成长，清楚自己对于这份工作有了很充足的经验，虽然如此，但是我还是想去尝试下做自己一直想做的工作，老师的工作虽然稳定，而且也是在社会受到尊重的，但对于我来说，感觉挑战性没有那么的大。
并且这份工作也不是我一直理想去做的，当初选择这份工作除了自己的专业之外，也是家里觉得不错，我也是想试试自己能不能做好老师的工作，而今工作几年后，我也是感受到对于这份工作的动力没有那么足了，而且也是没有太大的成就感，内心也是一直期望自己去做自己之前一直想做的工作，所以我也是经过反复的考虑之后，也是和家人商量了，觉得还是要去试试，只有试过，才不会有遗憾，并且也是想换一个环境，而今的工作也是让我有一些厌倦感，我也是不想工作上有所懈怠，毕竟学生们是非常的重要，而老师的工作也是要认真负责的，我的状态也是有些不太合适再工作下去，不过也是请放心，这学期的工作我会尽责认真的做好的，做事情也是需要有始有终，所以最后这段日子的教学，我也是会好好的去做，把学生们教好的，一些需要交接的事宜也是会和同事到时做好的。
对于我的决定，我也是考虑清楚了，才和领导说的，之前也是提到过一些，只是没有这次这么正式，而今我也是想明白了，既然确定了，也是要去做，不能留下遗憾，同时也是感谢学校这些年一直来对于我的一个照顾，我也是特别的感谢，要走了，也是有些不舍，但是也是确定了，还望领导批准。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
篇2：数学老师辞职报告
尊敬的学校领导：
您好！
我是xx，在这一点上面还是应该主动一点，在学校的时候应该要让自己的好好的反省一下，我能够清楚的意识到这一点，在学习当中我愿意保持好心态，我清楚的意识到了在这一点上面自己应该怎么去做好的，这段时间以来我感觉非常的吃力，真的`是让我觉得非常的不好，在这方面我认为我是做的不好的，没有做到一名教师应该做到的事情，现在想了想这是非常的不好的，在这一点上面是我的问题，我现在的状态是非常不适合继续在这里工作下去了，这对我是非常有影响的，我应该认真的去思考。
我想了想这段时间以来我还是感觉非常的好，我能够清楚的意识到这一点，这段时间我一直都是不怎么上心，我能够清楚的意识到这一点，在xx小学这里我还是感觉非常的好，在工作当中也是能够感受到这些细节，这是我应去想的事情，教学工作绝对是应该主动一点去做好，我认为我是可以进一步的去调整好心态的，这一点是应该去思考的，我也对自己充满了非常多的信心，这一阶段更加应该主动地去尝试，不管是未来什么阶段这些都是我要去踏实做好的事情，在这方面我是可以去做好这些细节，不管是在什么时候都是应该认真的对待，我现在是真的感觉很吃力，工作的时候经常都是力不从心，让我现在想了想还是非常的不应该，这不是我希望看到的事情。
我现在也是非常的希望能够去进一步的调整好，我是不适合继续这样消耗下去的，我能够清楚的意识到这一点，我一直都希望那个可以在这个过程当中让自己的努力的去搞好教学工作，但是事实上我还是做不好这一点，在这一方面还是需要去认真去做好的这些，我真的是感觉这些是我应该去思考的事情，在这些事情上面还是应该要对自己有正确的认识的，这段时间我也是想了想我不能再留在xx这里了，我回顾了一下这段时间以来的工作，确实还是做的不够好，我是不太希望接下来工作出现了什么问题，这对我的而言是一个挑战，我也一定会好好地去思考，回顾在xx这里的教学经历，我收获很大，也一定会让自己继续努力的，望您批准我的辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
篇3：数学老师辞职报告
尊敬的校领导：
您好！
与学校签订的工作时间已经到期，现在也是我离开的时候了，在我们小学，我作为一个数学老师感到挺骄傲的，毕竟从我手下出了很多优秀杰出的学生，现在我就要离开我一直陪伴一直守候的学校了。
人生最难的就是光阴，最让人怀念的也是光阴，我把自己的青春献给了学校，到了一定年纪，我也想去体验一番生活，长久的工作压力让我疲惫不堪，现在辞职也是放松自己，让自己有一个全新的开始，展开新的起点，学校里面优秀的老师也越来越多，我们学校已经扩建了，学校的名气也得到了广泛传播，已经成为了一个优秀的学校。
对我而言着是最好的，也是最高兴的，不管如何这都是一份有趣的体验，我喜欢教书但是想要教导出一个好学生，就必须付出更多的努力就必须要坚定的把自己的规矩执行下去，一直做好，坚持做到底，学生需要我们老师的严厉，需要我们老师去指引，任何问题和困难都要靠我们自己去一点点弥补，保证时刻做到坚持坚定。
虽然我的经验不能够用于所有人，但是在临走之际我希望把自己的教学经验留下来，让更多的学生受益。我的教学观点，主要有三点，一是严，二是踏实，三是监督。我所说的严是教学的严谨，是要求对每一个学生都认真严谨的对待，对台他们的作业，不知要批阅，更要总结，为每个学生做一个记录总结，从中思考其优秀不足之处，告诫和反思，让更多的学生学会去思考去反省。
让学生踏实的学，努力去学习好，所以对于学生的每一样工作任务都要学生按时按量完成，保证质量，保证数量，同时对于学习练习和思考必须做好培养，必须达成要求，每天的任务都必须要达到基本标准，同时做好自己的更本工作。
我相信每个人都能够及时的做好工作，能够完成自己的任务，保证自己可以及时完成工作任务，我离开学校就怀念在学校上班的时间，虽然有些累，但是却也非常充实，我年龄到了选择了辞职，这样的选择其实挺难的，可是我家人也觉得我不在适合教书，合同也到期，这时候离开也是一个不错的选择，也符合我自己的要求。
毕竟我已经白发苍苍，有心无力，能够提供自己的一些意见，却不能提供给更多人其他观念，只能够好好的做到自己需要达成的任务。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
篇4：数学老师辞职报告
尊敬的领导：
您好！
经过这些年的教学，我也是收获了蛮多，在中学的数学教学工作也是得到了很多肯定以及学生们的认可，不过也是自己有新的一个发展，因此决定这学期结束，便辞去这份数学教师的工作。
之前也是和领导讲过要离职的想法，但一直也是没有找到合适的代课老师，我也是无法离开，毕竟作为老师，要以学生为重，也是有自己的一份责任在这里的。而今工作也是有了可以去交接的方面，同事也是可以帮忙去处理好，所以也是决定了离职，但还是会把这学期的工作去做完的，也是对岗位的一个负责，虽然自己工作了这么些年，但是对于教师这份工作也是开始有了一些厌倦，每年有些重复的工作，的确是让我有些无法专心做好，虽然我也是知道教师的工作需要积累，其实也是有很多新的东西，但和自己的理念终究是有一些差异的，自己也是无法再全身心投入进来，考虑到对学校，对学生们的负责，自己也是有要去走的路，所以离开会是更好的一个选择。当然我也是会在离开前，尽责做好自己该做的教学而把学生们的数学给去教好。
在学校这段日子，其实我也是有蛮多的成长，这些成长或许对于今后自己的工作帮助有限，但是一些为人的方面，一些处事的技巧其实都是非常的有用，很感激能给予我这个工作机会，也是让我体验了作为老师这个工作是如何的，从小，其实自己也是想去做老师，但并没有深究过为何，真的做了之后，也是发现，有些理想不一定是真的合适自己的，或者是并不是自己真正想去做的，也只是羡慕当老师的，但自己真正的来做之后，却是发现并不是那么的容易。但自己也是尽责了，一份工作除了是否是自己想做，也是要匹配到自己的能力和擅长的方面，只有如此，自己才能更好的去在岗位取得成就，有收获也是会更加的激励自己前行，去做好自己该做的事情。
抱歉，无法达到领导您的期盼，也是辜负了这份工作，不过自己还是在这有一些成长很是感激，要走了，对于学校依旧还是有些不舍，这儿有可爱的学生，有相处愉快的同事，同时自己也是在这度过了我的第一份工作，虽然还有留恋，但我也是清楚以后的路还是有很长要去走的，也是要准备好，去闯荡，再次的感谢领导，同时我的离开也望体谅，还请予以批准同意。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
篇5：数学老师辞职报告
尊敬的领导：
您好！
我在我们中学教数学，而今也是有了几年的时间，但由于个人的一些原因，也是无法再继续的做数学教学的工作下去，之前也是和您有来聊过这件事情，也是决定了，教完了这个学期，就会离开学校。
做老师的工作，需要付出很多，但是也是有很多的收获，也是受到很多人的尊敬，但可能每个人的想法还是不一样的，我也是不想一直都是做这样一份的工作，可以说有些枯燥，或者说不太合适我的性格，自己也是想去社会试试，找到更加合适自己的平台，我也是从学生到老师，一直都是在学校这个氛围，这个环境里学习，去工作的，没有离开过这个圈子，是比较的稳定，而且我教学的水平也是比较好的，是得到领导以及家长还有学生们的认可，但我自己却觉得教学工作有些不是太合适现在的我，如果我年长一些，可能喜欢这种安逸的环境，但是现在我还是想出去尝试一下，去走一条不一样点的路，也是和家人反复沟通过多次，才得到他们的支持，毕竟我也是年轻，还是有很多的机会去尝试，去走走，可能也是会有一个不一样的结果。
在我们中学工作的这段日子，也是有挺大的收获，我个人的能力，也是增长很大，当然我也是努力的去做好工作，所教的学生，成绩也是不错的，在年级来说，虽然和优秀的老师还是有一些差距，但是我也是一名合格的数学老师，很多的方面也是得到学生们的认可，愿意听我的课，即使一些对数学不是那么感兴趣，或者学得不是那么好的学生，我也是尽量的多去关心他们，了解他们学习的状态，通过不同的一个方式来让他们去学好，去提升对数学的一个兴趣，工作中的认真，也是让我有了一个好的职业习惯和态度，我想这对于我未来，也是有着很好的帮助。而今要离开我们学校了，我也是有些不舍，毕竟这个环境，这儿的同事也是熟悉了，习惯了，但是既然做出了决定，还是要坚定的去走下去。
领导，也是希望您能理解，最后这段日子，我也是依旧会认真的把学生们给教好的，请您放心，不会在工作上面松懈下来的，我也是会有些工作交接给做好的，不会影响到学生们今后的学习，也是希望领导对于我这次的离职，能予以批准。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
篇6：数学老师辞职报告
尊敬的学校领导：
您好！
我是xx，我实在是感觉非常不好的，现在我也一直在思考这些事情，我真的是没有意识到这一点，我现在工作状态也不是很好，这给我带来了非常大影响，在工作当中我需要认真一点，对自己各个方面做好准备了，建设好自己，有些事情还是的应该要端正好心态的，这一点毋庸置疑，在这方面我应该努力去搞好自己工作能力，现在回过头来想想我确实还是有许多地方没有端正好，所以我现在需要去认识到这一点，跟您来辞职也是做好了心理准备。
我来带xx小学这里已经有好几年的时间了，对于自己的各个方面我是非常看好的，我希望自己能够得到稳步的提高，在工作当中我愿意去坚持做好更多的事情，有些事情还是不能够强求的，这对我而言是有着非常大的帮助，但是慢慢的我认为自己的工作能力还是的欠缺了很多，我需要对工作负责，对学生们的负责，我的教学工作做的不好就应该认真去落实好，这一点是毋庸置疑的，作为一名数学教师我还是有深刻的认识到这一点，在这方面我一定会坚持下去，有些事情还是应该端正好心态，我也一定会认真去搞好自己的学习成绩，在这方面对自己的足够的认真。
作为一名数学教师，这让我感觉是非常的好，我也会在这个环境下面努力的去搞好自己的学习，在这一点上面我还是需要坚持去做好自己的工作，这段时间以来我感觉自己的压力也是越来越大，这样下去是非常不好的，我不愿意看到这样的情况发生，过去我一直都觉得，作为一名小学教师我还有非常多的事情需要去完善好，在各个方面都应该端正好心态，我一定会坚持去搞好教学工作，但是随着这份工作让我感觉到可压力，还有一些自己没有办法去做好的东西，我就想了很久我不希望自己影响到了工作，所以决定向您来辞职，这也是我应该去思考的，这一点毋庸置疑，我没有办法继续这样耽误自己的时间了，跟您来辞职也是纠结了很久，在这方面我一定会努力去思考这些，我感激这几年来的工作，感激同事们的照顾，对于我在教学工作当中提供的帮助，这让我感觉真的是非常的好，但是我现在这个状态是恨不适合继续工作下去的，望您批准我的辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
篇7：推荐关于数学老师辞职报告精选
数学老师辞职报告精选(一)
尊敬的领导：
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼!
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日
数学老师辞职报告经典(二)
尊敬的领导:
您好!
鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心理压力过大。特请辞去九年级数学老师职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅!
说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我一手带到九年级，原先，七年级有两个班，我一直担任七(1)班的班主任，七(2)班已换两个班主任，合班之后，我是第三个班主任。从八年级下学期合班之后，一直到九年级，我始终担任班主任兼语文老师。班级管理已经成型学习氛围趋于完善，只差出成绩的时候了!但是考虑到自身素质，家庭情况，身体每况愈下，也是没有办法的事情。半学期以来，我一头乌黑亮丽的头发已掉了大半，想想都心痛，很多老师都说我本学期脸上的气色没有往年好!班主任工作实在做不下去了，如果硬撑着，只怕耽误了学生，辜负了学校，为学校摸黑。同时，也毁了自己的前途!
希望领导们能够认真考虑我的请求，作好正确的安排。请批准我的恳求，我会感激不尽，继续奋斗，在xx一天，就尽职尽责工作一天!
此致
敬礼!
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日
数学老师辞职报告推荐(三)
尊敬的**中学领导：
您好!
曾经的我也是我们学校的学生，也是从我们学校考上大学走上工作岗位的。我在大学里学习的也是师范专业，我想我做一个教师也是很好的选择，教师这个职业对我来说是一个梦想，而梦想在不断的实现中!
在大学里我也是一直认真学习，一直不断的努力进步的，在大学四年结束以后，我的能力还是得到了很大的提高的，我对自己的前途和能力十分有信心!
八年前，我有幸回到自已高中时的母校—****中学任教。蒙学校厚爱，我接了高一年级重点班和一个普通班的数学教学任务。刚工作那一阵子，心中有着各种美好的憧憬，觉得自已能够用自己的知识和热情来改变学生，影响学生。虽然工作很辛苦，但我还是干劲十足。有时后侯为了把第二天的试卷赶出来，会一直熬夜熬到一两点。
虽然经验不足，也遭到过一些人的怀疑。我的努力和付出却得到了学校与学生的认可，我一直把这两个班的学生送进大学。接下来的几年中，我又迎来和送走了几批学生。可以扪心无愧地说，这几年中，我把我大多时间和精力都放在了学生身上。
不过这几年也一直有一个问题困扰着我，那就是怎样尽可能让每一个学生对我的课感兴趣，在我的课堂中受益。也许我对自己太苛刻了，也许我太理想化了。但我愿意朝着这个方向努力。我希望教育既要有趣味性又要有创造性，还要有实用性。
可是现实终究是残酷的，个人的力量也很有限。社会大环境的现实对学校，教师和学生有着太大的影响：家长，学生对升学的要求左右着学校的教学。不断飙升的物价尤其房价让许多老师日益感到囊中羞涩，开始为前(钱)途打算。日积月累的工作压力也逐渐吞噬着教师的健康与热情。对于学生，外面的多彩世界往往显得比学校的课堂更具吸引力。繁重的课业负担实在难以承受。
但是，为了实现自己的人生价值，我不会放弃努力。为了我那可爱的儿子，我不能放弃努力 ，为了教育的未来，我不愿放弃努力。现在，我深深感到精力有限，当我朝着自己的目标努力时，会或多或少影响目前的工作。给学生带来损失，给学校带来不便。我深表歉意。
现实击碎了我曾经的信心和梦想，我在现实中受伤，我只好选择逃避，我只好从新考试，我要照顾我的儿子，我也要寻找新的工作岗位，请原谅。
我知道我的离开会对学校和学生带来很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的压力总是逼迫一个人选择现实，我不得不这么做!
经过深思熟虑，我决定辞去**中学的教师工作，专注于我的教育理想的实践与推广。恳请校方领导给予批准。
此致
敬礼!
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日
数学老师辞职报告热门(四)
尊敬的**中学领导：
您好!
曾经的我也是我们学校的学生，也是从我们学校考上大学走上工作岗位的。我在大学里学习的也是师范专业，我想我做一个教师也是很好的选择，教师这个职业对我来说是一个梦想，而梦想在不断的实现中!
在大学里我也是一直认真学习，一直不断的努力进步的，在大学四年结束以后，我的能力还是得到了很大的提高的，我对自己的前途和能力十分有信心!
八年前，我有幸回到自已高中时的母校—****中学任教。蒙学校厚爱，我接了高一年级重点班和一个普通班的数学教学任务。刚工作那一阵子，心中有着各种美好的憧憬，觉得自已能够用自己的知识和热情来改变学生，影响学生。虽然工作很辛苦，但我还是干劲十足。有时后侯为了把第二天的试卷赶出来，会一直熬夜熬到一两点。
虽然经验不足，也遭到过一些人的怀疑。我的努力和付出却得到了学校与学生的认可，我一直把这两个班的学生送进大学。接下来的几年中，我又迎来和送走了几批学生。可以扪心无愧地说，这几年中，我把我大多时间和精力都放在了学生身上。
不过这几年也一直有一个问题困扰着我，那就是怎样尽可能让每一个学生对我的课感兴趣，在我的课堂中受益。也许我对自己太苛刻了，也许我太理想化了。但我愿意朝着这个方向努力。我希望教育既要有趣味性又要有创造性，还要有实用性。
可是现实终究是残酷的，个人的力量也很有限。社会大环境的现实对学校，教师和学生有着太大的影响：家长，学生对升学的要求左右着学校的教学。不断飙升的物价尤其房价让许多老师日益感到囊中羞涩，开始为前(钱)途打算。日积月累的工作压力也逐渐吞噬着教师的健康与热情。对于学生，外面的多彩世界往往显得比学校的课堂更具吸引力。繁重的课业负担实在难以承受。
但是，为了实现自己的人生价值，我不会放弃努力。为了我那可爱的儿子，我不能放弃努力 ，为了教育的未来，我不愿放弃努力。现在，我深深感到精力有限，当我朝着自己的目标努力时，会或多或少影响目前的工作。给学生带来损失，给学校带来不便。我深表歉意。
现实击碎了我曾经的信心和梦想，我在现实中受伤，我只好选择逃避，我只好从新考试，我要照顾我的儿子，我也要寻找新的工作岗位，请原谅。
我知道我的离开会对学校和学生带来很大的不便，可是我也是逼不得已的，生活的压力总是逼迫一个人选择现实，我不得不这么做!
经过深思熟虑，我决定辞去**中学的教师工作，专注于我的教育理想的实践与推广。恳请校方领导给予批准。
此致
敬礼
辞职申请人：
20xx年xx月xx日
数学老师辞职报告最新(五)
尊敬的领导：
首先感谢您长期以来对我工作的关心、支持与肯定。我自XX年XX月进入XX中学，至今已经在这个大家庭中工作学习了八个年头，这八年以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，对工作尽职尽责，关心爱护学生，一直受到学生好评。在为华侨中学服务的过程中，我自身也在各个方面得到了良好的发展，并深深地感受到做一名人民教师的崇高。面对侨中今天的辉煌，我也为当年选择了侨中而自豪，为自己是侨中的一员而骄傲。
但是今天我又不得不选择离开华侨中学，因为经历了三年与家人分离的日子，我太渴望与家人团聚。
我的父母、妻子、孩子均在外地，因为我平时工作忙，只能周末才能匆匆与家人见上一面，周六出发周日返回，见面常常不足24个小时。加之有时有特别的工作安排，几周也不曾与家人相见。如此分居，我愧对妻子，无法尽到作为丈夫应尽的义务;愧对父母，百行孝为先，如此分离，我尽不到作为儿子应尽的孝道;愧对孩子，如此聚少离多，我没有尽到作为一个父亲应尽的责任，反而让年幼的女儿过早地感受着离别的伤感和痛苦。
三年的分离，三年的思量，我虽然对侨中有万般地不舍，但是最终还是决定离开侨中，与我的父母妻子孩子团聚，让我的孩子每天起床就可以看到她最爱的爸爸。与我的妻子一起担负赡养老人抚育孩子的重担，与我的家人一起开创我们的明天。
因此，我决定从20XX年XX月XX日起，辞去华侨中学的教师职务，希望领导批准。
最后，我衷心地感谢侨中的各位领导，祝愿**中学越办越好，永往直前，开创更加璀璨夺目的明天!
此致
敬礼
辞职申请人：
20xx年xx月xx日
篇8：小学数学老师辞职报告
小学数学老师辞职报告
尊敬的校领导：
您好！
与学校签订的工作时间已经到期，现在也是我离开的时候了，在我们小学，我作为一个数学老师感到挺骄傲的，毕竟从我手下出了很多优秀杰出的学生，现在我就要离开我一直陪伴一直守候的学校了。
人生最难的就是光阴，最让人怀念的也是光阴，我把自己的青春献给了学校，到了一定年纪，我也想去体验一番生活，长久的工作压力让我疲惫不堪，现在辞职也是放松自己，让自己有一个全新的开始，展开新的起点，学校里面优秀的老师也越来越多，我们学校已经扩建了，学校的名气也得到了广泛传播，已经成为了一个优秀的学校。
对我而言着是最好的，也是最高兴的，不管如何这都是一份有趣的体验，我喜欢教书但是想要教导出一个好学生，就必须付出更多的.努力就必须要坚定的把自己的规矩执行下去，一直做好，坚持做到底，学生需要我们老师的严厉，需要我们老师去指引，任何问题和困难都要靠我们自己去一点点弥补，保证时刻做到坚持坚定。
虽然我的经验不能够用于所有人，但是在临走之际我希望把自己的教学经验留下来，让更多的学生受益。我的教学观点，主要有三点，一是严，二是踏实，三是监督。我所说的严是教学的严谨，是要求对每一个学生都认真严谨的对待，对台他们的作业，不知要批阅，更要总结，为每个学生做一个记录总结，从中思考其优秀不足之处，告诫和反思，让更多的学生学会去思考去反省。
让学生踏实的学，努力去学习好，所以对于学生的每一样工作任务都要学生按时按量完成，保证质量，保证数量，同时对于学习练习和思考必须做好培养，必须达成要求，每天的任务都必须要达到基本标准，同时做好自己的更本工作。
我相信每个人都能够及时的做好工作，能够完成自己的任务，保证自己可以及时完成工作任务，我离开学校就怀念在学校上班的时间，虽然有些累，但是却也非常充实，我年龄到了选择了辞职，这样的选择其实挺难的，可是我家人也觉得我不在适合教书，合同也到期，这时候离开也是一个不错的选择，也符合我自己的要求。
毕竟我已经白发苍苍，有心无力，能够提供自己的一些意见，却不能提供给更多人其他观念，只能够好好的做到自己需要达成的任务。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
篇9：学校数学老师工作计划
一、学情分析
本学期虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力，但在知识灵活应用上还是很欠缺，同时作答也比较粗心。两极分化严重。在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。
二、指导思想
以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。
三、教学目标
(一)知识与技能目标
1.学生通过探究实际问题，结合具体的实物或图片，知道轴对称现象的基本特征;
2.会推导乘法公式，在应用乘法公式进行计算的基础上，感受乘法公式的作用和价值。会用提公因式法、公式法进行因式分解。了解因式分解的一般步骤。
3.了解分式的概念，明确分式与整式的区别，熟练掌握分式的基本性质，会化简分式。会进行分式的约分、通分和加、减、乘、除四则运算。了解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程。能解决一些简单的与分式、分式方程有关的实际问题，能够根据具体问题中的数量关系列出方程，会检验分式方程的根。
4.进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义;会计算加权平均数，理解“权”的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势;
5.经历无理数发现的过程，了解无理数的概念和意义。
了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根;能用平方运算与立方运算求某些数的平方根与立方根;会用计算器求平方根和立方根，并能探索一些有趣的数学规律。
能用有理数估计一个无理数的大致范围，包括通过估算比较大小，检验计算结果的合理性等等。
实数与数轴上的点具有一一对应的关系，了解有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用。
能对带根号的数进行化简，并能利用化简进行有关实数的简单四则运算。
能运用实数的运算解决简单的实际问题。
6.使学生了解不等式、不等式的解集的概念，会在数轴上表示不等式的解集。
使学生掌握不等式的三条基本性质，并会解一元一次不等式。
能根据具体问题中的数量关系，列出医院一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的实际问题。
(二)过程与方法目标
掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。通过问题的研究，使学生进一步领会理论来自于实践、对立统一及事物之间既联系又制约的观点，对学生进行辩证唯物主义教育。
(三)情感与态度目标
通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
篇10：学校数学老师教学计划
工作目标
1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，透过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习用心性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作
1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组群众备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。群众备课时，所有教师务必做好准备，每个单元负责教师要提前安排好资料及备课方式，对于教案中修改或补充的资料要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使群众备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位教师在个人研究和群众备课的基础上构成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师能够共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要及时带给本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课，更要上好每一天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要用心的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思考方法的渗透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续透过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节，年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。
篇11：学校数学老师教学计划
一、学生情况分析
二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，
以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。
二、教材分析
本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
三、教学目标
1、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
3. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。
4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。
5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。
6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。
7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。
8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。
9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学措施
1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。
2．万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。
3．改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程。
篇12：学校数学老师教学计划
一、班级学生情况分析
我所任教的五年级班共有学生xx人。一部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高两班的合格率和优秀率。
二、教材分析
本册教材内容包括：小数的乘法和除法;整数、小数四则混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易方程四个部分。
(一)小数的乘法和除法
本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题，以培养和提高学生分析和推理能力，为下一单元学习新的应用题作准备。
本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法则;难点：小数除法的计算方法;关键：小数点的处理。
(二)整数、小数四则混合运算和应用题
本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高。应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。
本单元的教学重点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，熟练进行计算;难点：列综合算式解答三步计算的应用题;关键：掌握列综合算式解答文字题。
(三)多边形面积的计算
本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学，这是今后学习圆面积和立体图形面积的基础。
这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积;难点：多边形面积公式的应用;关键：公式的推导过程。
(四)简易方程
本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一些代数知识的基础上进行学习用字母表示常见的数量关系，解简易方程和方程解应用题等代数初步知识，比和比例等内容良好基础。
教学重点：理解方程的意义，会解简易方程;难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题;关键：用字母表示数，表示常见的数量关系。
篇13：小学数学老师因病辞职报告
小学数学老师因病辞职报告
尊敬的校领导：
您好！
我是教小学四年级xx班的数学老师，今天我来向您递出辞呈，我因为生病而不能继续在校做教学工作，我深感抱歉和遗憾，但是无奈的是我只能选择离开这个岗位。
我首先要表达的是对您的感谢，感谢您给了我一个工作的平台，让我做这个教育的工作，我很幸运可以做我喜欢的工作。这份数学老师的工作，我一直都特别珍惜，总是努力的把自己的本职工作做好，也相当的配合学校其他的工作，在这里已经有了我很多的回忆，如今说要离开，我是真的很难受和不舍。在这个学校，贡献了我半生，对我的学生亦是很难舍得，能够教他们是我们的.缘分。我教了无数的学生数学，让我的能力有发挥的地方，没有埋没它，我很开心。
现在即将要辞职离开学校，我特别无奈。如果不是因为生病需要长期住院的关系，我都还想继续站在讲台上教数学。因为我的病情现在有些严重，拖不得，所以只能把老师的这个辞了。然后在医院里观察休养，我没法在学校里面亲自讲课。我的病也很严重了，我更不能因为病拖着学生们上课，不想耽误他们的学习。我知道学生也很不舍，但我必须下定这个决心辞职，只为了能够让学校工作正常进行，以及学生们正常学习。如果因为我生病的原因而耽误了，那我会是个罪人的，我不能承受这样的代价，也不自私的继续像无事的人一样那样工作，我的家人亦是会担心的。我大半辈子贡献给了教师职业，没有给他们陪伴太多，已是一种亏欠，如今再让他们为我担忧，实在是一种无能。
我的工作会在您批准下来之后，我在把他交给接替的人，近段工作我也还是坚持做完，把该给学生们上的课上完的，后面的事情也都会处理好的，尽量给学校减少麻烦。烦请您谅解了，望您有时间尽快批下来。我感谢学校同事们这些年来对我是如此照顾，我生病，他们也是及时的关照到我，所以我现在的身体还没差到那种程度。
最后，我祝学校的工作不断的顺利下去，领导和同事的事业也都高升，每天都开开心心的。愿你们保重自己的身体，保护好你们自己。有时间的话，我还是会回来看你们的。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
篇14：学校辞职报告
尊敬的领导：
您好！
我带着复杂的心情写这封辞职报告。
两年来，领导们对我的教诲与关心，同事间兄弟姐妹般深沉而厚重的情谊，每每思之，仍令人心绪难平，流连不舍。我发现自己越来越不能做于他人有意义的事，也就越来越缺乏工作的激情，越来越不适应这样的工作。这与自己的初衷及目标都是尽不相同的。不过，因为常伴领导们的关心与提携，仁人同事的无私友爱，在学校的时光仍然是色彩斑斓的。这两年的经历也必将转化为一笔宝贵的资财。
过去的岁月里，学校给予了我良好的学习空间和时间，使我学到了一些新的东西，充实了自己，扩展了我狭窄的知识面，并增加自己的一些实践经验。对于学校这么长时间以来的照顾，在此我表示真心的感谢！
再有，这段时间以来一直觉得很疲惫，而且近来对工作的完成情况不是很好，所以，经过自己慎重地考虑之后，我决定向学校提出辞职，望学校给予批准。
此致
敬礼！
辞职人：
日期：
篇15：学校辞职报告
尊敬的学校领导：
鉴于本人因在担任学校工会主席和团委书记工作期间，未能摆正位置，端正态度，加上思想觉悟和工作能力有限，以致于不能在学校许多方面的工作中做出一定的成绩，对我们学校的管理工作造成了一定的负面影响。现在，领导们考虑到我也很忙，想到为我减轻工作负担，鉴此，我向各位领导表示衷心的感谢，并提出辞职的申请，希望批准！
最后，我还想借此机会表达我对各位领导的感谢，感谢你们在平时的生活和工作中给予我和我家人的关心、帮助和支持。
此致
敬礼！
辞职人：
20xx年xx月xx日
篇16：学校辞职报告
尊敬的学校领导：
我向学校正式提出辞职。
我自20xx年x月x日进入学校，到现在已经一年有余了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。在过去的一年多里，学校给予了我许多学习和锻炼的机会，开阔眼界、增长见识。我对学校给予的照顾表示忠心的感谢！但是，经过近段时间的思考，我越来越迷惘！我越来越觉得现在的工作、生活离自己想要的越来越远。所以，我必须离开，去过我思想深处另一种有别于目前的生活。我想，生活应该是在选择到适合自己的道路以后，再持之以恒地坚持！
因为这不是我想要的工作、生活状态，所以，我现在对工作没有激情、对生活也极其懒散。本着对学校负责的态度，为了不让学校其他同事受到我消极情绪的影响，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准！
祝学校稳步发展，祝学校的领导和同事们前程似锦、鹏程万里！
此致
敬礼
辞职人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
篇17：学校辞职报告
尊敬的学校领导：
首先感谢之前学校领导对我的信任和支持，让我担任1005班的班主任工作，也感谢1005班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!
从XX年8月底到XX年11月中旬，我担任1005班的班主任工作中，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美来总结自己这一年多的工作。
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，所以在各次的月考，段考，学科竞赛或期考中，1005班都从来没得过一次第一。也许正因为这样，使学校产生了拆分班的想法。
然而，1005班在各次的段、期考中，前十名还是有人的，最差一次是上学期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次还是有两人上前十名的，比如这次的段考，就有两个上前十名，一个是并列第二，一个是第四。从均分上看，月考时，在删除人数前，1005班只有英语是第五的，删人数后，就有三科还是四科是第五了，然而1005班只删了一个;段考时，1005班总均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英语和历史两科排第五，且历史与各班差距并不是很大，5分内，英语差距比较大，有9分左右。在删人数方面，1005班删了2人，一个是原1007班，一个是原1008班的，他们都是学校领导放上来的，但还有一个是原班的，开学时本应下放，听说是校长让留的，是班里原来成绩排名的最后一个，本次段考的倒数第三，不知为何没有删除，本人也没多问，因为本人觉得是领导的事，也不是很计较，倒数第一名的和他差距还很大呢，是本学期才转来的呢。校长总结到英语时说，可能是班风吧，因为英语同为一个老师上的(本人不敢苟同，因为还有其它科，同为一个老师上，不见得都差距同样大)。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的话，少了5名，其他本人没去数过，在前200名中，1005班有40名没能占其他班的名额，但可以说是够本的。
月考前，就有领导说要拆分班，当然我无法理解学校的意图，因为学校也没人跟我们班主任说明过什么，或怎么拆分班的方法。1005班的学生在段考听到成绩后，都非常高兴，因为各科成绩，和总分排名1005班都还不错。我也高兴地告诉他们不会拆分班了，因为，我问校长，拆分班的事情时，校长说不清楚有这件事，我又问岑副校长时，他说不分。在家长会时，我还向家长说了不分班的事，因为班里的很多家长在开家长会前打话问过我。我也在星期天的晚自习时公布了新的宿舍管理方案。
然而，到星期二时，我感觉我受到了愚弄和侮辱。我无法面对学生和家长，他们会怎样看待我呀?我欺骗了他们，他们会这样想的。无法面对各位教师，因为这个班因为差而被拆班，拆班的理所当然的原因。
从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于现在的1005班的班级管理(现在的1005班学生，有很多从前面五个班下放来的学生需要老师帮助调节情绪)。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是凭着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助，也是对现在的1005班学生不负责任的。
此致
敬礼!
辞职人：xx
时间：
篇18：学校辞职报告
尊敬的校长：
您好！
自从知道自己即将被一所市直属重点中学录用后，我从先前的向往变得有些惆怅，眼前总持续浮现起这些年的那一段段难忘的日子。自从20xx年毕业后来到静文高中工作，一晃五年多啦！怎能忘记这些年和同事们一起相处的朝朝暮暮，又怎能忘记学校里这些宽厚的领导———我问自己为何要离开静文，要离开这已经生活、工作了五年多的学校？正是在静文，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变，对教师这职业我开始慢慢地适合和熟悉。记得在我们刚到校的那段时间，您经常找我们谈话，将很多教育教学的经验和为人处世的道理传授给我们。五年来，我也一直受到您的各方面的照顾和协助，对此我是感恩不尽的。
大恩不言谢，我将永记在心。在这五年的工作当中，我自己有过苦累，也有过成功后的甘甜；有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。这五年的工作对我本人的协助非常大，学到了很多东西，与学校诸位同仁的合作也相当愉快和默契。在为静文服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。在学校的这段工作经历和经验，将使我获益匪浅。我非常珍惜这份宝贵的工作经验，借此机会我衷心感谢学校提供给我的五年的学习和成长时期，感谢您和其他同事带给我的快乐工作和学习的时间。
不过工作上的疲惫感总让自己彷徨。记得我们大学老师曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。思考的结果连自己都感到惊讶————因为自身水平有限，我认为我在静文已经没有更大的发展机会了，基本上定型，或许自己并不适合在民办校工作。长期重复的上课，让我失去了往日的激情，似乎有种力不从心的感觉，再这样下去的话，对学校、对自己肯定都会有负面影响。否定自己让自己很痛苦，不过人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这个连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在持续打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择，也许人真的要学会慢慢长大。
而且自去年买完房、年初结婚后越加感到工作的稳定越来越重要，越来越无法容忍即使是短暂的波动。其实世上哪有绝对的稳定啊，但相对的较长时间的稳定对我和我的家庭显得尤为重要。我决定离开，只因为自己只愿生活能够更稳定一些；只因为希望自己的教育教学能在一个更为常态下教学环境下得到提升。
所以，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准。
静文高中是一所非常有前景的学校，从我进入静文到现在，学校教育教学质量持续提升，生源质量越来越好，规模也一天天的壮大。学校领导和老师认真负责的工作态度和勤奋忘我的工作精神给我留下了深刻的印象。所以我的辞职并非出于对学校制度或个人有什么不满，完全是我个人的意愿。
我会在剩下的工作时间里尽力完成自己份内的工作，并在离职前交接好手头的工作以尽量减少或避免损失。
对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以批准。当然，无论我在哪里，我都会为静文做力所能及的事情，因为我为我以前是静文人而骄傲过。离开这个学校，离开这些以前同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿静文力挫群芳，永往直前！
此致
敬礼！
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日
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