毕业生简历临床症状

时间:2023-07-07 07:46:34 简历 收藏本文 下载本文

毕业生简历临床症状(整理16篇)由网友“VoxAkuma”投稿提供,以下是小编为大家准备的毕业生简历临床症状,欢迎大家前来参阅。

毕业生简历临床症状

篇1:毕业生简历临床症状

毕业生简历临床症状

随着校园招聘周的启动,各类简历模板、样本、范文流传于各大高校中。这可苦了没有经验的学生,从浩如烟海的指导文章中提炼要义并非易事。稍有不慎,简历不但成不了敲门砖,还会变身绊脚石。随着简历的广泛投递,5大病症开始流行起来。

病症一厌写症

临床症状:“一页纸简历”大行其道

一位人事经理看简历的时间不超过30秒,冗长的简历会让人事经理心生厌烦。于是,一场为简历“瘦身”的运动在学生间兴起。

对症下药:在Tom在线人力资源部招聘专员张迎看来,为简历“瘦身”很有必要。“但一页纸简历适用于行政、管理、市场、HR等职位,却不适用于项目经理及技术类职位。”张迎指出。以招聘开发工程师为例,HR要在简历中看到应聘者的实践经历、能掌握何种语言等信息,一页纸难以承载如此多的内容。另外,还有一些学生缩排字号,这样会影响阅读。如果一页纸写不下所有内容,那就不妨创建一份足以列下你所有工作经验和技能的简历。

病症二大嘴症

临床症状:极尽夸张之能事

很多学生为了表现自己的组织协调能力,在描述实习经历时常用到“负责公司某某项目”这样的语句。更有学生在进行个人评价时,将自己形容成一个毫无瑕疵的人。

对症下药:“遇到那种毫无缺点的'人,我们反而不敢用,因为我们不知道公司还能教他些什么。”一位人事经理调侃。联合利华中国人力资源部招募经理倪铮曾指出,恰当的用语是一份合格简历所必需的,“人事部门都清楚,一个实习生是不可能独立承担公司项目的。‘负责’之类的语句会给人夸大其词的感觉,用‘参与’、‘协助’会更合适。

病症三贪靓症

病症四健忘症

临床症状:忘写应聘职位和联系方式

不少学生没有表达自己的求职意向、希望应聘的职位。更有甚者忘记写或写错自己的联系方式,白白浪费掉面试机会。

对症下药:一些学生认为,不在简历上写应聘职位会更保险一些,就像高考填报志愿一样,一个不合适,还可以服从调剂。“但很多职位都需要有专业知识,你语焉不详,人事部门一不会帮你挑合适的位置,二则以为你在职业追求上没有做好准备。”倪铮强调,“简历首先要给人事部门传达明确的求职意向。”

病症五偷懒症

临床症状:一份简历走天下

现在,很多学生广投简历。而为了省事,不少人不管面对的是哪家公司、哪种职位,都会递上一份内容相同的简历。

对症下药:“HR希望看到公司所招聘职位的职责在应聘者的简历中有所体现,更希望从中找到两者的契合点。”张迎表示。针对不同职位的需求,企业会有不同的考察侧重点。比如招聘技术型人才时,看应届毕业生的简历会比较注重其专业成绩、在校是否有过相关作品;如果招聘管理型人才,除了看所学专业和学习成绩外,还会注重他在校时担任的工作、参加的社会活动等。

临床症状:盛装简历成潮流

各色封面、数码冲印照片、用Photoshop特制的自荐信底纸等横空出世。有学生随简历附送VCD,还有学生在简历里作诗、配卡通图案,更有甚者在简历的第一页写上“通缉伯乐”。

对症下药:远大集团人力资源部经理王志宇曾表示,为简历“扮靓”最后往往适得其反。比如给简历设置封面,既浪费人事经理的时间,又浪费纸张。智联招聘职业顾问郝建表示:“为简历扮靓也要分职位,比如会计、硬件工程师等强调严谨性的职位,需要的是朴素的简历,而有的广告公司招募‘创意鬼才’,应聘这种职位时在简历设计上动动脑筋是有必要的。”郝建强调,“如果面对日资、德资企业,花哨的简历可能会起反作用。”简历不要过于太花样。

篇2:临床毕业生简历

临床毕业生简历模板

如内科学、外科学、妇产科学、儿科学......属于临床医学,看看下面的临床毕业生简历模板吧!

临床毕业生简历模板

基本信息

姓 名:xxx

性 别:女

出生年月:1985-1-12

民 族:汉族

最高学历:本科

现居住地:

工作年限:应届毕业生

求职意向:

应聘类型:全职

应聘职位:医生·医师,医疗管理人员,疾病控制·公共卫生

应聘行业:医疗/保健/美容/卫生服务期望工作地区:石家庄市

期望月薪:面议

英语水平:

英语具有优良的听说读写能力,口语一般,能在一般社交环境和职业场景运用英语进行沟通,能独立完成初级学术论文的写作和翻译。

主修课程:

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、医学免疫学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学影像学、传染病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤性病学、神经病学、精神病学、口腔科学等。

实习经历:

20XX.9-20XX.7 XXX医院实习。

实习期间,先后在心内科、消化、儿科、内分泌、呼吸、肾内、普外、脑外、骨外、妇产、血液科及心电图等科室实习。经过近一年的认真实习,积累了很多的临床经验,熟悉和掌握了各科常见疾病的诊疗常规及治疗原则,能够正规全面系统的进行体格检查、及时完成医疗文件书写,了解常用药物的'剂量及用法;多次参加危重症患者的抢救,进行了专业的“三基”培训,实习期间可独立分管病人,能够与带教老师达成共识,得到了医院领导及老师的肯定。可熟练完成临床基本操作,能够顺利进行一些小手术,如脓肿切开引流等医学教育`网搜集整理。

自我评价:

信念坚定,毅力坚强,为人正直诚恳,能吃苦耐劳,性格稳重踏实,具有较强的责任心和进取心。对工作认真负责,做事谨慎细致,考虑全面周到;能尊敬师长,团结同学,集体荣誉感强烈;对生活态度积极,乐观向上,注意劳逸结合。

篇3:临床医学专业毕业生简历表格

姓    名:

性    别:女照  片

婚姻状况:

出生年月:

民    族:

汉 身    高:

学    历:

本科 户    籍:

计算机能力:

技术职称:内科医师

毕业学校:

专    业:

临床医学

现所在地区:

语言能力:英语 (熟练)  普通话(熟练)

教育/培训

由 年月 至 年月

校院名称/培训机构专业/课程证  书

临床医学

技能/专长

计算机技能:

通过国家一级计算机考试,能熟练应用计算机的基本操作

相关技能:

在校期间,顺利通过全国 英语 四级,全国计算机一级,顺利通过毕业考试,圆满完成学业,取得学士学位,

临床医学专业毕业生简历表格

XX医院是一所医疗,教学为一体的综合性二级甲等医院,医院有床位550张,各种诊疗设施齐全,科室齐全,内科共有6个科室,分别为心肾内科、内分泌科、神经内科、老干血液科、呼吸内科、消化内科。我进入医院后,选择了到内科工作,医院规定各科室分别轮转半年后再定科室,故我于XX年7月至XX年2月在心肾内科;XX年3月至XX年8月在内分泌科;XX年9月至XX年2月在神经内科;XX年3月至今在老干血液科工作学习,在此期间,我顺利通过了全国临床执业医师考试;通过了河南省内科临床医师规范化考试一级、二级。学习勤奋努力,肯钻研,不怕吃苦,病历书写规范,掌握了各科室常见病与多发病的诊疗;遇到急症病人,能平静仔细思考,不慌不乱,动作麻利;基本掌握了胸穿、腰穿、骨穿的穿刺技术,具备了独立处理病号的能力,得到了代教老师、科主任及院领导的好评。

如贵院能接收我,我愿献出我全部的力量,与贵院携手共创辉煌!

工作经验

我有2年1个月工作经验。

主要工作 简历 :

XX年7月 ~ XX年8月, 在河南省鹤壁市总医院, 任内科医师。

工作经历详述:

毕业后即到河南省鹤壁市鹤煤集团总医院参加内科临床工作至今。

求职 意向

寻求工作类型:全职  希望工作岗位类型:卫生医疗/美容保健类-牙科医生     希望工作职务:  希望工作地区: 到岗时间:随时到岗 待遇要求:工资待遇可面议。

篇4:慢性胃炎临床症状是什么呢?

1、嗳气,约占50%的慢性浅表性胃炎患者有此症状。患者胃内气体增多,经食道排出,使上腹饱胀暂时缓解。因此很多患者感觉胃里面有气,打嗝后舒服一些。

2、重复出血也是慢性胃炎的常见症状。出血缘故原由为慢性胃炎基础上并发的一种胃粘膜急性炎症转变。

3、食欲不振、嗳酸、恶心呕吐、乏力、腹泻、粪便干燥或腹泻等。

4、最常见症状是上腹疼痛,85%左右的慢性胃炎患者有此症状。这些个患者的上腹部疼痛大都无纪律,疼痛大都与饮食无关(有的患者空肚舒适,饭后不舒)。疼痛通常是弥慢性上腹部灼痛、隐痛、胀痛等。常常因为吃了冷食、硬食、辛辣或其他非常刺激性食物而症状加重,少量与天气变化有关。这种上腹疼痛用解痉剂及抗酸剂不容易缓解。

5、腹胀,70%左右的慢性胃炎患者有此症状。常常因为胃内潴留食物、排空推迟、食积所致。

慢性胃炎怎么预防好

1.饮食宜清淡,富有营养,规律有节,定时定量,切忌过饥过饱、暴饮暴食。同时避免浓茶、香料、粗糙生硬食物摄入,戒烟戒酒,以防损伤胃粘膜。

2.避免精神紧张、心情忧郁及过度疲劳,宜生活有节、劳逸结合、情绪乐观,同时应加强体育锻炼,增强体质,加强胃肠运动功能。

3.积极治疗可导致慢性胃炎发生的全身性疾病,如肝、胆、胰、心、肾疾病及内分泌病变等。

4.积极治疗口腔、鼻腔、咽部慢性感染灶,以防局部感染灶细菌或其毒素长期吞食,造成胃粘膜炎症。

5.忌用或少用对胃粘膜有损害的苭物。如果必须应用这些苭物时,一定要饭后服用,或者同时服用抗酸剂及胃粘膜保护苭,以防止对胃粘膜的损害。

6.宜鲜宜淡。宜鲜是指吃适量新鲜和水果。新鲜蔬菜水果可防癌,同时也指吃新鲜的食物,不食腐烂变质的食物。宜淡指宜吃清淡的素食。中医讲淡味是养胃的,清淡素食既易于消化吸收,又利于胃病的恢复,而且可使人长寿。新鲜蔬菜五谷都为健胃佳品,但食用不可过量。

篇5:慢性胃炎临床症状是什么呢?

有的人临床症状与慢性胃黏膜病变的程度不相一致,也就是说有的病人临床上没有什么症状,但做胃镜却发现有比较严重的慢性胃炎。相反,有的病人自我感觉有很多不适,但经过检查,却仅有轻度的浅表性胃炎或胃黏膜大致正常。

为什么症状重者胃炎不重,症状轻者胃炎却有的很重呢?说来与每个人的具体情况有关,比如有的人内脏敏感性高,则症状重;内脏敏感性差,则症状轻。

所以说,临床上不能仅仅根据症状的轻重来断定疾病的严重程度。

慢性胃炎属于慢性迁延性疾病,其症状可时轻时重,其病情也受外界环境、精神状态、饮食情况等因素的影响。基于上述特点,就决定了慢性胃炎的治疗,需要综合治疗。

这些治疗包括饮食疗法、支持疗法、对症疗法和防治结合。例如纠正不良的饮食嗜好和习惯,注意饮食结构合理,减少刺激性饮食对胃的不良影响,增加营养,加强体格锻炼,根据慢性胃炎的不同类别采用不同的药物治疗,在药物治疗过程中药根据病情的变化,对治疗方案作出相应的调整。

同时要定期复查,发现情况及时解决。只有这样,慢性胃炎的治疗才能取得良好的治疗效果。

慢性胃炎根据其临床特点、胃镜检查及病理学的特点,分为几种类型,每种类型的慢性胃炎其症状有轻重不同、发病年龄、性别、嗜好等各有不同,有些慢性胃炎还伴有幽门螺杆菌的感染,有的胃酸过高,有的胃酸偏低。

所以对于慢性胃炎的治疗应该根据每一位病人的不同病情采取不同的治疗方案,而不能千篇 一律,这样才能取得较好的效果。

常用的治疗慢性胃炎的药物有如下几类:

1. 保护胃黏膜药物

2. 促进胃动力药物

3. 抗胆碱能药物

4. 抑制胃酸药物

5. 抗生素类药物

6. 镇静镇痛药物

7. 补充消化酶制剂和抗贫血药物

8. 抗焦虑抑郁药物

9. 中医中药

篇6:慢性胃炎临床症状是什么呢?

慢性胃炎在人群中的发病率比较高,从青年到老年,从男性到女性均可发病。

引起慢性胃炎的原因是多方面的,到目前为止其发病机制尚不十分清楚。

篇7:临床简历

临床简历模板

临床简历模板

基本信息

姓 名: 性别:女

婚姻状况:未婚 民族:汉

户 籍:广东 年龄:24

现所在地:广州 身高:166cm

联系电话:135**27758

电子邮箱:

求职意向

希望岗位:护士/护理人员

工作年限: 职称:无职称

期望月薪:面议

求职类型:全职

到岗时间:随时

工作经历

XX年4月-XX年1月 中山大学附属第三医院担任助理护士。

教育背景

毕业院校:xx大学

最高学历:中专

毕业日期:XX-07

专 业 :临床护理

受教育培训经历

XX-9至XX-03 就读于广州卫生学校 护理专业

XX-9至今 就读于广州医学院 护理专业

语言能力

外语:英语一般

国语水平:优秀

粤语水平:优秀

工作能力及其他专长

能说一口流利的普通话与粤语,熟悉电脑操作,良好的沟通能力与协调能力。

自我评价

1、性格开朗,健康,活泼,爱笑,诚实守信,乐于助人,思想上积极要求上进,工作耐心细致,能吃苦耐劳,善于与人沟通,工作上有较强的组织管理和动手能力,集体观念强,具有团队协作精神,有良好的适应性和可塑性。

2、具有敏锐的观察力,正确的判断力,独立完成工作的能力,严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

3、能够适应整体护理的发展需要。热爱所学专业,能够熟练进行16项基本操作及一些专科操作,熟悉一些医疗设备的使用,能对病人进行整体化护理。

篇8:猴痘病毒的临床症状

猴痘病毒感染的症状,主要包括全身性症状、皮肤症状以及并发症症状。

猴痘病毒感染的全身症状主要包括发热、乏力、头痛、肌肉酸痛、食欲下降、淋巴结肿大等非特异性病毒感染症状。

在皮肤症状上,可以在面部、双手、双脚、体部等位置出现斑丘疹,随病程进展,可出现水疱、脓疱、结痂干枯等临床表现。

如猴痘病毒感染病程中合并其他病原微生物感染,可出现皮肤化脓、肺炎、菌血症等并发症症状。

猴痘病毒疑进化,更具传染性,且隐匿传播

新冠未平息,猴痘又来了。当地时间21日,瑞士宣布本国确认出现了首例猴痘病例。截至目前,继英国之后,全球已有12个国家报告了猴痘确诊或疑似病例,其中西班牙的情况较为紧急。

与此同时,世界卫生组织(WHO)周五(20日)召开了紧急会议,讨论这场最近“前所未有”的疫情。

WHO警告称,猴痘病毒已经在社区隐匿传播,今后感染人数可能进一步增加。据外媒21日报道,WHO驻欧洲最高官员克鲁格警告称,未来几个月欧洲可能会出现一波猴痘病例浪潮,“随着我们进入大规模集会、节日和聚会的夏季,我担心传播可能会加速。”

篇9:猴痘病毒的临床症状

报道称,迄今为止,欧洲发现的所有病例都来自较温和的、致死率1%的西非毒株,而不是致死率高达10%的中非(刚果)毒株。但病毒专家们纷纷指出,猴痘在西非和中非以外的地区传播“极不寻常”,该病毒的行为似乎出现了变化,且疑似更具传染性。

面对越来越多的病例出现,美国疾控中心(CDC)已发布警告,敦促人们对猴痘保持“警惕”。在美国纽约,在出现首例猴痘阳性病例后,该市卫生机构已呼吁当地居民在室内重新戴上“已摘掉”的口罩。与此同时,各国正在增加对天花疫苗的订单。

病毒行为出现改变、更具传染性 猴痘病毒可能变异了?

据悉,西非和中非每年都会报告数千例地方性猴痘病例,但猴痘在西非和中非以外的地区传播却十分罕见。此前,其他地区出现猴痘病例主要与旅行相关,但这次全球疫情的不同之处在于,没有已知旅行来源的病例。

据《自然》杂志报道,过去一周间,至少11个非洲以外国家已报告了120多例猴痘确诊或疑似病例。这样的病毒“极不寻常”地出现在全球各国的不同人群中,令科学家们产生了警觉,正竞相“揭秘”这场迅速爆发的猴痘疫情。在刚果研究猴痘多年的加州大学洛杉矶分校流行病学家安妮·利莫恩称,“这种传播方式令人大开眼界”。

据报道,目前发现猴痘感染病例的速度表明,该病毒的行为发生了重大转变,并有能力在不被注意的情况下在人与人之间传播。曾研究猴痘的加拿大病毒专家杰森·金德拉丘克表示:“全球传播令人担忧,这不是我们熟知的猴痘病毒习性。我们现在看到的是前所未有的。全球多个地区都出现了病例,这些病例之间的流行病学联系是什么?有没有什么与病毒内部的变化有关的?”

猴痘病毒,与天花病毒同属正痘病毒属,有两个主要毒株或“分支”——中非(刚果)毒株和西非毒株。前者死亡率高达10%,而西非毒株的致死率约为1%。人类感染猴痘主要通过被已感染的动物咬伤,或直接接触被感染动物的血液、体液、猴痘病损而受染。

虽然猴痘通常由动物传给人,但偶尔也会发生人传人猴痘传播,传播途径是在直接的、长时间面对面的接触中通过含毒的大量呼吸飞沫,甚至是通过直接接触感染者的体液或病毒污染的物品(如衣服和被褥)而传播。感染症状包括发烧、剧烈头痛、淋巴结肿大、背部疼痛、肌肉疼痛、精力不足、严重皮疹和病变。

目前,在全球多国流行的猴痘毒株与西非毒株相似,但多国科学家正在进行基因组测序,以确定它是否有任何明显的基因突变。哈佛大学流行病学家威廉·哈纳奇表示,目前正在全球传播的毒株“看上去与在西非传播的毒株”密切相关,但还需进行更多的研究。

“它的表现肯定是不同的,因为(传播)范围更广为。很明显发生了一些不同的事情,造成这种差异的原因目前尚不清楚。”哈纳奇说道。他指出,目前在至少11个国家传播的猴痘毒株似乎更具传染性,鉴于全球疫情仍在以未知的规模继续爆发,猴痘的基本再生数(R0)可能大于1。

哈纳奇称,目前在全球各地传播的猴痘病例有着一个不同寻常的特点,即缺乏从动物直接传播给人类的途径。他表示:“在此之前,在非洲以外几乎没有人传人的情况发生。这看起来很像是一个进化出了人际传播能力的(病毒)支系。如何进化的?我不知道。在哪里(进化的)?我也不知道。”

不过,还有一种可能是,这些病例或已悄然蔓延了数月而没有引起关注。哈纳奇解释道:“当人们开始寻找感染病例时,就发现了这么多,这表明病毒并没有传播得非常快,但已经存在了一段时间,数量相对较大。”

篇10:临床毕业生自我鉴定

为期八个月的实习生活转眼已经结束,时间过得真快。实习是我们将所学的理论知识结合临床,迈向临床的第一步;在实习所学的知识让我受益匪浅并将受用终生.下面实习期间的表现进行自我鉴定:

按学校和医院的要求和规定,我分别到了内儿、妇产、骨外、手外、急诊、五官、皮肤性病、中医等科室实习。在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结同事,严格律己,提旱到科室、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾,和蔼可亲,经常受到科室同事的认可和病人表扬。努力将理论知识结合实践经验,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养,经过实习实践我熟练掌握了病程记录、病史书写、会诊记录、出院记录等所有医疗文件书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和对各类危、重、急病人的紧急处理。很好地完成了各科室的学习任务,未发生过医疗差错和事故。

实习结束了,我对自己在实习期间的表现满意,将在学校学的理论知识很好的结合临床实践,使我自己对未来的医学工作充满了信心,我定能成为一位合格的临床医生。

光阴荏苒,转眼间三年的专升本学习即将结束。回首这三年,它将是我一生的重要阶段,因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识,我的专业技能得到了全面地提高,为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下:

在思想品德上,遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词,努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时,也注重于对各种相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则,且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握,为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础,同时三年的自学经历,使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中,我合理安排空闲时间,做到理论联系实际,学以致用。

三年的业余学习,时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。业余本科文凭不应该是我追求的终点,而是我走向新生活寻求更高发展的新起点,我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!

篇11:临床毕业生自我鉴定

在大学学习的五年里,本人在提高自己科学文化素质的同时,努力提高自己的思想道德素质,树立正确的人生观,价值观,世界观,使自己成为德智体全面发展,适应21世纪发展要求复合型人才,做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的医学生。

在校训鞭策下,端正个人学习目的,学习态度,本着努力学习,刻苦钻研,积极进取的态度,具备了扎实的专业基础知识,系统掌握了临床医学专业理论,同时把所学知识运用于实践活动中,把知识转化为动手,应用,创造能力,力求理论和实践统一。在临床学习期,本着学以致用,实践结合理论的态度。抓住每一个机会锻炼自己。

在工作思想行为方面,本人作风优良,待人诚恳,尊敬师长,团结同学,能较好处理人际关系,处事冷静稳健,充分发挥自己的特长,挖掘自己的潜力,能合理地统筹安排工作生活中的事务,本着“热情,求实,尽职”的作风,积极完成各项工作任务。

虽然在学习工作中,我还有许多不足,但是“不断追求,不断学习,不断创新,努力发展自我,完善自我,超越自我”是我崇尚的理念,尽力做好每一件事是我个人的基本原则,相信凭着“实事求是,开拓进缺的作风,一定能克服不足,争取更大进步。

本人热爱医学事业,立志献身于医学事业,为祖国医学卫生事业发展和人类身心健康奋斗终身。“百尺竿头,更进一步”,我将在以后的工作和学习中更加努力,不断充实自我,完善自我,做一名21世纪优秀的医生。生活方面本人热爱生活、乐观开朗、热情奔放、积极上进、诚实守信、善于思考、勇于创新和实践,具有良好的新环境适应能力,积极参加各项社会实践活动,强于组织沟通和团队合作。

在五年的大学生活中,以优异的成绩完成了学业。在学习过程中,培养出了优异的自学能力和挫折承受能力;系统地掌握了临床医学基础理论知识,扎实了各项实验的基本功;尤其是进入实习期后,积极向各位医师学习,已经熟练地掌握了本专业各项检测的原理、操作及各项日常仪器的使用和简单的维护,并能够结合临床实际情况给出适当的参考意见;当然还有一些阅历上的不足,需要以后长时间的工作中认真积累,争取在各方面做得更加完美。

本人在校期间以优异的成绩完成了本科阶段学习,并涉猎了许多医学书刊及文献,熟练的掌握了基础理论知识及操作技术,有很强的责任心和敬业精神,专业知识过硬,有旺盛的求知欲和广泛爱好,时间观念强;严于自律,吃苦耐劳;团队亲和力强,有较强的环境适应能力。

篇12:临床毕业生自荐书

临床毕业生自荐书模板

模板一:

尊敬的医院领导:

您好!我叫大学生网,我是泸州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生,在贵医院招贤纳粹之际,鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力, 军训心得体会,我有信心自己能够很快胜任临床相关工作,因此,特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式,培养了良好的学习习惯,一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会,使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣, 思想汇报3月,动手能力强、接受能力快,并且能够出色的完成各项工作任务,使我赢得了上级医师的一致好评,更使我信心百倍,成为我今后工作生活中的“知本”。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野,更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中,一直到大学各阶段中,我曾任班长,学习委员等,成功地组织了无数次班集体校内外活动,工作得到同学的认可与老师的好评,我所在的班级多次被评为“优秀班集体”,本人也多次赢得了“优秀共青团员”、“工作积极分子”等荣誉称号。我相信有了这些工作经历,我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异,只有不断的“升级”自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地,

在校期间我通过了计算机一、二级考试, 大学生社会实践报告,国家大学英语四级考试,能熟练掌握Windows98、Windows、WindowsXP操作系统,并自学使用Office、Photoshop、FoxPro等

软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作,为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过五年的`学习和实践,我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备,我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务,倾我所能,不断学习我所不能,为贵院的医疗发展事业贡献一份力量,实现“救死扶伤,恪尽职守, 大学生演讲稿范文,一生济事”的夙愿。最后,祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

模板二:

一位医学生,如果在毕业时将你的专业优势充分地在工作中展现,向你理想中的医院投递应聘求职信呢?以下为您提供医学院毕业生求职信模板,可供参考。

医学生求职信:久闻贵院是一流的技术,一流的服务赢得社会肯定。在信息产业与知识产业高度融合的时代,为提高医院信息处理能力,实现与国际信息交流手段现代化,实现医院信息网络管理化。医学院毕业生求职信模板。对此,我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您,望贵院给我一个展示才华的机会,为贵院出力争光,同时也圆我的治病救人梦想。

选择了医疗事业,选择了医学院校,求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后,我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养,不断充实自己的头脑。作为医学生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。在能力培养上,校内积极参加各项活动,校外广泛尝试,多次进行下乡义诊实践,既实践了所学,又锻炼了能力。大鹏展翅,骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

最后,祝贵院广纳贤才,再创佳绩!

此致

敬礼!

XXX谨呈

XXXX年XX月XX日

篇13:临床毕业生自我鉴定

本人在校期间,热爱祖国,热爱医学事业,临床医学毕业自我鉴定。在“厚德博学,精益求精”八字校训的鞭策下,我努力学习,刻苦钻研、勇于进娶努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师,团结同学,积极完成院系交给的各项任务,在临床实习期间,积极向临床各科上级医师学习医学知识,为日后的学习、工作打下坚实的基矗我不断地完善自我、充实自我,提高自我。在师友的教育和鼓励下,我不断努力下,打下了扎实的专业基础知识,系统地掌握了临床医学专业课程。深深地感受到,理论知识与临床相结合的重要;广西医科大学成教院给了我知识的源泉,是我步入了医学事业,在两年时间里丰富了我的医学理论,从无到有,从简单到深奥,我逐渐了解了人体的结构,生理、病理等特点。但从中也知道了还有许多疾病我(。)们人类是无法克服的,对它还是不了解的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献,为人类的医学事业做出更大的贡献。尽我微薄的力量,我将在以后的工作和学习中更加努力,不断充实自我、完善自我,做一名合格的好医生!

大学3年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点,毕业鉴定《临床医学毕业自我鉴定》作为一名医学专业的大学生,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。

匆匆,马上就要挥别充满美好记忆的大学生活。如今回首,是对过去地审视和总结,亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我,满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要,从踏入大学门槛的那天起,在良师的精心指导下,我奋力拚搏、自强不息,逐渐成为了一个能适应社会要求的'新时代大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基矗

工欲善其事,必先利其器。在无涯的学海里,我不断地挑战自我、充实自我。在师友的严格教导及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了临床医学专业课程。在学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍,参加课外学生科研活动,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。在“立志立德,求真求精”的校训下,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

我努力学习,刻苦钻研、勇于进娶将自己培养成为具有综合素质的医学毕业生。我尊敬老师,团结同学,以“热情、求实、尽职”的作风,积极完成学校和年级的各项任务,在临床实习期间,持着主动求学的态度,积极向临床上级医生学习,秉着“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗“不断追求,不断学习,不断创新,努力发展自我,完善自我,超越自我”是我崇尚的理念。“尽力做好每一件事”是我个人的基本原则。

篇14:临床系毕业生自荐书

尊敬的领导:

您好!

我是邵阳医学高等专科学校的一名应届专科毕业生,我学的专业是临床医学,将于XX年6月毕业,很荣幸能有机会向你呈上我的,带着一份渴望与热忱欲在贵单位谋求一份适合我的工作。

步入医学事业,解除患者疾病的痛苦一直是我走进医学院的梦想。朝着这个梦想,在学习和生活上都严格要求自己,希望有天能够成为对病人认真负责,有良好医德的优秀医生。我所崇尚的医学是以人为本。医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础,毕业在际,我已做好各方面的准备,有足够的.信心和能力从事临床相关专业工作,专业特长更使我明确了择业目标:做一名医师。

我在桂林市妇女医院(三级甲等)实习,实习期间注重理论与实践相结合,较好地掌握了临床常见病多发病的诊断治疗原则及预防方法;能够对疑难病借助辅助检查做到初步诊断及治疗。一年的实习工作经历,通过理论联系临床不断地提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会,使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习,动手能力强、接受能力快,并且能够出色的完成各项工作任务,使我赢得了上级医师的一致好评,更使我信心百倍,为我今后形成沉稳果断、热忱高效的工作作风奠定了资本。实习期间多次参加院内医学研讨会,开阔了医学视野。“书到用时方恨少,事非经过不知难”--这是我在实习当中最深刻的体会,在实践中,我发现了自己的不足,感受到了知识的珍贵,它激励我满怀斗志的为我将来所从事的医学事业去奋斗、去拼搏。

三年的学习是短暂的,所学的知识也是有限的,作为一名刚刚走出大学校门的我,还没有太多的一线工作,还有很多很多的东西要学,大学培养的是一种和,大学三年不仅让我学到了知识并怎样学习知识,而且也让我学会了怎样做事和做人我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力。

如能蒙您不弃,有幸成为您的职员,我将不负厚望,踏踏实实做好属于自己的这份工作,为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。殷切期望您的佳音。

祝贵单位事业兴旺发达、祝您工作顺利!

此致

敬礼

自荐者:

20xx年x月x日

篇15:临床系毕业生自荐书

尊敬的先生/小姐:

您好!

我叫xx,男,是新乡院应届本科毕业生,专业是。我将于今年6月份顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期从互联网上获知贵公司正在招聘人才,我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。在的五年期间,我努力学习各门基础知识和医学专业知识,在校时各科考试均取得了优秀的成绩。在医院期间,我积极主动学习,对于各科的常见多发病进行了较深入的了解。特别是,曾在老师指导下主刀一次阑尾切除手术,获得了带教医师的好评。

我具有较好的知识和应用能力,并于XX年通过了全国计算机等级考试(二级qbasic)的,现在正准备参加三级考试。我能熟练的使用c,qbasic等语言编程,并能熟练运用office等常用。我具备的听说读写能力,于XX年通过大六级考试,于XX年通过了cet-4考试。在大学期间,我多次获得学校各项奖学金,发表过6篇专业,担任过班干部和系学生会干部,具有较强的组织和协调能力。很强的事业心和强烈责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司,发挥我的潜力。现随信附上我的。如有机会与您面谈,我将十分感谢。

此致

敬礼

自荐者:

20xx年x月x日

篇16:临床毕业生自荐信

尊敬的领导:

您好!

首先,感谢您在百忙之中抽空翻看我的自荐信,我是xx民族医学高等专科学校临床系20xx级应届毕业生。

我校自建立以来,一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛,创新精神较为浓重的环境中,在老师们的严格要求及个人的努力下,经过两年专业课程的学习和一年的临床实践,已具备了基本的专业基础知识和临床经验,整体素质有了较大的提高。实习过程中,我坚持将理论与实践相结合,在带习教师指导下系统地对内、外、妇、儿、传等各科常见并多发病进行诊断与学习,积累了一定的临床经验,掌握了基本技术操作,树立了牢固无菌观念,并初步能独立进行外科换药、拆线、清创、缝合等基本操作,

我是一个充满爱心且具有高度责任感的女孩,经过1年多的临床实习,强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对医学工作的重要性!经过这一年多的锻炼,让我学会了很多临床诊断和急救知识,更加磨练了我的意志,极大地提高了我的操作能力和水平。当然一年的时间学会的还太少不,还远远达不到一个临床医生要求,在以后的工作中我会更加努力,为医学工作尽职尽责!

我热爱医学事业,殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦,并在工作中不断学习,进步。

器必试而知其利钝,马必骑而知其良驽。只要给我一片土壤,我会用年轻的生命去耕耘,最后,请接受我最诚挚的谢意!

此致

敬礼!

自荐人:

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