音乐室标语（共14篇）由网友“泰勒斯威夫特”投稿提供，以下是小编整理过的音乐室标语，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：校园音乐室标语
校园音乐室标语
1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
2、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶治性情的熔炉。——冼星海
3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特
5、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。
6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬
8、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰诺斯
9、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆
10、音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。
11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
12、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的.熔炉。
13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
16、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
17、音乐，是净化心灵的阶梯
18、跳跃的音符，畅想的源泉
19、有音乐，灵魂便不会寂寞
20、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章
21、舞是乐之心，乐为舞之声
22、有音乐的地方就有陶醉的人们
23、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律
篇2：音乐室舞蹈室标语
音乐室舞蹈室标语
1、和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。--柯尔托・阿尔弗莱德
2、基本功练习包括五指练习、音阶、琶音、哈农等，这些内容每天要练习，要持之以恒。在练习时，音色要有颗粒性，音乐要有连贯性；每个音之间都要有一定的倾向性，指尖的感觉敏度、力度、速度、颗粒性以及音色的各种变化，都可以通过基本功练习，找到自己需要的方法。--朱工一
3、让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。
4、歌声的童年，七彩的世界。
5、艺术只承认一流，时间只记住精品。
6、流动的诗，运动的画。
7、目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
8、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
9、童心名曲悠扬的歌声。
10、跳动的音符放飞的歌声。
11、步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。
12、美在音乐中。
13、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
14、目光传神情，动作见功夫。
15、学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的，不能骗人。--帕德雷夫斯基・简
16、有音乐的地方就有陶醉的人们。
17、你把生命旋律给了我，我用理想把他谱成一首歌。
18、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
19、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
20、文舞相融，德艺双馨。
21、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
22、美在这里诞生。
23、发现美、鉴赏美、创造美。
24、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。--阿劳
25、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。--卡扎德絮
26、音乐是陶冶性情的熔炉。
27、陶冶情操，美化心灵。
28、舞是乐之心，乐为舞之声。
29、我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口。
30、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
31、用音乐打开想象的闸门。
32、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
33、练习好音阶、琶音是必须的，练习时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。--拉罗查
34、音乐是一种语言，它能反映人的精神品质。
35、必须认真地练习所有的音阶。
36、每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表情。只练那些旋律动听、自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上困难的地方练好就是达到了目的。--巴克豪斯
37、心有多大，舞台就有多大。
38、音乐是人生的艺术，绘画是没有文字的诗。
篇3：音乐室舞蹈室标语
1、舞蹈教室由音乐教研室负责其常规管理及其维护，管理员由舞蹈任课教师兼任。任课教师严格按课程表开放舞蹈教室，日常清洁工作由任课教师安排上课学生打扫清洁。
2、实行课后人走灯灭，窗关门闭，检验设备设施是否运转正常，若有问题，应立即通报教研室，及时排查故障，确保运转。
3、舞蹈教室是专业训练场所，一般活动概不入内，师生上课时必须规范着装，穿着练功鞋进入教室，此外还应严格要求对场地、设备、设施的看管和爱护。
4、舞蹈教室的配置设备必须由授课老师亲自操作，授课教师应熟悉该设备常用功能。不得随意外借舞蹈教室的仪器设备。
5、严禁在室内追逐、打闹、喧哗；严禁抽烟吐痰，乱丢纸屑；严禁带食品、饮料入内。室内必须做好防火、防尘、防静电工作。
6、舞蹈教师在课程表安排上课时间和学校有排练任务安排的时候，方可使用教室。任何人不得利用舞蹈教室承接私人业务。课余时间学生舞蹈练习的使用须经教研室同意统一计划安排。
7、舞蹈任课教师负责安排清洁教室的整体卫生，务必及时排除脏、乱、差现象，保持厅内地面、墙面、镜面、窗户、把杆及其他设备的整洁卫生。
篇4： 音乐室舞蹈室标语
1、舞蹈教室由音乐教研室负责其常规管理及其维护，管理员由舞蹈任课教师兼任。任课教师严格按课程表开放舞蹈教室，日常清洁工作由任课教师安排上课学生打扫清洁。
2、实行课后人走灯灭，窗关门闭，检验设备设施是否运转正常，若有问题，应立即通报教研室，及时排查故障，确保运转。
3、舞蹈教室是专业训练场所，一般活动概不入内，师生上课时必须规范着装，穿着练功鞋进入教室，此外还应严格要求对场地、设备、设施的看管和爱护。学生应在老师指导下进行正规训练，杜绝一切故意损坏公物的行为，损坏者照价赔偿，并负责由此产生的一切费用
4、舞蹈教室的配置设备必须由授课老师亲自操作，授课教师应熟悉该设备常用功能。不得随意外借舞蹈教室的仪器设备。
5、严禁在室内追逐、打闹、喧哗；严禁抽烟吐痰，乱丢纸屑；严禁带食品、饮料入内。室内必须做好防火、防尘、防静电工作。
6、舞蹈教师在课程表安排上课时间和学校有排练任务安排的时候，方可使用教室。任何人不得利用舞蹈教室承接私人业务。课余时间学生舞蹈练习的使用须经教研室同意统一计划安排。
7、舞蹈任课教师负责安排清洁教室的整体卫生，务必及时排除脏、乱、差现象，保持厅内地面、墙面、镜面、窗户、把杆及其他设备的整洁卫生。
篇5： 音乐室舞蹈室标语
1、发现美、鉴赏美、创造美。
2、有音乐的地方就有陶醉的人们。
3、让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。
4、音乐是一种语言，它能反映人的精神品质。
5、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。--阿劳
6、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
7、艺术只承认一流，时间只记住精品。
8、文舞相融，德艺双馨。
篇6： 音乐室舞蹈室标语
1、和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。--柯尔托·阿尔弗莱德
2、基本功练习包括五指练习、音阶、琶音、哈农等，这些内容每天要练习，要持之以恒。在练习时，音色要有颗粒性，音乐要有连贯性；每个音之间都要有一定的倾向性，指尖的感觉敏度、力度、速度、颗粒性以及音色的各种变化，都可以通过基本功练习，找到自己需要的方法。--朱工一
3、让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的'年华。
4、歌声的童年，七彩的世界。
5、艺术只承认一流，时间只记住精品。
6、流动的诗，运动的画。
7、目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
8、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
9、童心名曲悠扬的歌声。
10、跳动的音符放飞的歌声。
11、步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。
12、美在音乐中。
13、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
14、目光传神情，动作见功夫。
15、学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的，不能骗人。--帕德雷夫斯基·简
16、有音乐的地方就有陶醉的人们。
17、你把生命旋律给了我，我用理想把他谱成一首歌。
18、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
19、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
20、文舞相融，德艺双馨。
21、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
22、美在这里诞生。
23、发现美、鉴赏美、创造美。
24、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。--阿劳
25、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。--卡扎德絮
26、音乐是陶冶性情的熔炉。
27、陶冶情操，美化心灵。
28、舞是乐之心，乐为舞之声。
29、我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口。
30、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
31、用音乐打开想象的闸门。
32、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
33、练习好音阶、琶音是必须的，练习时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。--拉罗查
34、音乐是一种语言，它能反映人的精神品质。
35、必须认真地练习所有的音阶。
36、每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表情。只练那些旋律动听、自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上困难的地方练好就是达到了目的。--巴克豪斯
37、心有多大，舞台就有多大。
38、音乐是人生的艺术，绘画是没有文字的诗。
篇7：音乐室工作总结
本学期我仍担任学校音乐教室管理工作，由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备室比较完善，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：
一、学校领导重视、工作职责分明
学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作
由于刚刚担任音乐室管理工作已有几年，对音乐室的各方面情况比较了解，校领导在这方面给予我很大的帮助，有时校长也直接参加布置落实好新器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序，音乐室设有仪器柜两个，里面有各类打击乐器，为学生的音乐学习创造了良好的条件。
三、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
四、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。中学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
五、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
六、定期总结不断完善改进
以后每学期我都会对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我对音乐教室管理工作的一些做法，还有很多地方做的不够好，不够细致。今后我还要不断完善音乐室基础管理工作，做到领导放心，学生安心，教师称心，把我们的音乐教室管理工作再提高一个层次。
篇8：音乐室管理制度
一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。
二、一般音乐器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，注意防潮，贵重器
材要有专柜存放、加锁。
三、新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、各种器材建帐登记，定期清查，做到帐物相符。
五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，经有关领导批准，报
废或更新。
七、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。
八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。
篇9：音乐室管理制度
1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。
2、管理人员要认真做好设备添置登记，钢琴、电子琴、琴架、等专用器材摆放整齐。
3、学生进入教室，应提前排好队，有序进入教室，按规定座位坐好，室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室，不得拥挤。
4、教师在使用本教室前，应首先学会操作，注意用电安全；避免造成人为故障和损坏。
5、音乐室一切设备，教具未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。
6、每天活动结束，要进行大扫，搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放，并认真做好使用情况登记的记录。
7、其他师生需要使用音乐教室，须经本室的管理教师同意，使用前应由双方验收器材，设备等，使用时应按本制度要求进行管理，
8、音乐教师应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。
9、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。
篇10：音乐室管理制度
1、管理员要熟悉热爱本职工作，服从学校管理，为教育教学作好服务。
2、管理员要在接到上课通知后，在上课前5分钟开门，作好上课前的仪器准备。使用后要检查仪器有无损坏，然后妥善保管，人走门锁。
3、学生进入教室，要服从教师安排，按序就座，做好上课准备。
4、学生在教室内，不准你推我拉，不准乱动音乐教材。使用乐器必须在教师的指导下进行。
5、学生要爱护桌凳，不准乱刻乱划；讲究卫生，不准随地吐痰。
6、下课后，教师要监督学生有序的'走出教室。
7、违反规定，损坏公物者，照价赔偿。
篇11：音乐室管理制度
一、音乐室由音乐课教师负责管理。
二、教室原则上只对音乐课开放，学生不得擅自进入该室。如因排练节目等需要使用音乐教室的，应征得音乐教师的许可，并有相关教师陪同方可入室。
三、学生应按时并有秩序地进入音乐室上课、排练，按规定地方就座，保持安静。
四、注意室内清洁，不乱丢纸屑、杂物，不在座椅、墙壁上乱刻乱画。
五、室内物品摆放整齐，爱护音乐器材，没有得到教师许可，不随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
六、音乐器材必须经学校主管领导批准方可借出使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
七、每次上课完毕，保证器材归位，并且做好关灯关窗关门工作。如失职造成损失，追究相关人员责任。
篇12：音乐室管理制度
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，不准挪做它用。
二、进入音乐教室要听从教师指挥，不准喧哗、打闹。
三、非本室人员、未经允许，不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外，本室器材一律不外借。
四、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。
五、注意保持室内清洁卫生。
六、全体师生要爱护器材，自觉遵守本室使用规则。
篇13：音乐室管理制度
1. 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2. 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3. 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。
4． 学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。
5. 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
6. 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
7. 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。
8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。
篇14：音乐室管理制度
1、音乐室由上音乐课教师负责管理。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3、注意室内清洁，不准带宽东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走运、打闹。
5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
6、每周教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放
7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
8、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失的程度，追究事故责任。
★ 餐厅标语
★ 培训标语
★ 器乐排练室标语
★ 舞蹈室的标语
★ 文化标语
★ 音乐教室标语
★ 体育运动年度标语
★ 庆祝建国70周年国庆节商场促销活动标语，国庆节商场促销口号
★ 体育标语
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