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求职信最后怎么写

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求职信最后怎么写（通用19篇）由网友“fddddf666”投稿提供，下面是小编精心整理的求职信最后怎么写，希望能够帮助到大家。

求职信最后怎么写

篇1：求职信最后怎么写英语

求职信最后怎么写英语

写英文求职信，最重要的是你要熟悉求职信和英国人或者美国人的写信思路，不要将中文版的翻译成英语，那样会让人觉得你的英语还不怎么地道，从而失去竞争力。那么，求职信最后怎么写英语呢？下面我们来看看吧！

一、写信动机

简要说明你在哪里的看到的招聘广告或是信息，想要应聘的职位。如果你想表达一下礼貌可以加上感谢的'话，也可以。例如：

1、I’m writing you to show my keen interst in...which you advertised in...

2、Learning from ...that you’re looking for a ...,I shold like to apply for the position.

3、I’m writing to express my my interest in the...position advertised on your web site.I have enclosed a copy of my resume for your interview.

二、自我介绍

写信人应述明自己的年龄或出生年月、教育背景，尤其与应征职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊技能。如无实际经验，略述在学类似经验亦可。这部分特别重要，求职者需要重点突出自己的优点。例如：

1、To briefly introduce myself,I’m graduate student of ...university majoring in and expect graduation this June.

2、Not only do I have excellent academic performance in all course,but I also posses the rich experience of...

3、I’m a good team player,self-motivated and eager to learn,I believe I deserve your consideration.

三、本人能力

这部分非常重要，因为这体现你究竟能够为公司做什么，直接关系到求职的成功率。但也要注意一定要用最少的文字表达最多的意思。例如：

1、I believe that my abilty and experience will qualify me for the position of...

2、The main reason for my confident in this position lies in...

3、I have recieved an English edcation,and have a slight knowledge of spanish.

四、结尾

结尾应表示对公司的感谢和对将来的希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此信中要表明可以面谈的时间。例如：

1、I’m looking forward to your early reply.

2、I would be grateful if you arrange an interview at your earliest convenience.

3、I’m looking forward to hearing from you and I do hope I shall have an opportunity of an interview

五、附件

这部分视具体情况而定，如有详细的简历或用人单位需要的材料附在求职信中时，需要注明。例如：

1、Please find more detail in my enclosed resume.

2、For the futher information,please refer to my attached resume.

3、Enclosed are my score reports(成绩单) on all subjects and two recommendation.

注意：求职者要控制自己求职信的篇幅，求职信内容切忌空洞，要做到简洁、明了。

篇2：英文求职信的最后目的

英文求职信的最后目的

不用赘言，大家都知道，写求职信的最后目的在获得职位，不过，现在的公司老板很少是看信不看人雇用求职的人。一封求职信无论如何文辞并茂，令人心动，公司人事主管非见到这个人的外表是不会给予工作机会的。因此，求职信的目的在于获得面谈的机会。

写求职信的要点

公司的老板大多认为，注重小节的人对重大的事务也会谨慎行事。一个人做人做事是否谨慎可以从一封求职信中看出端倪来。你别看轻了短短的一封信，一封求职信可以显露出一个人的嗜好、鉴别力、教育程度以及人格特性。下列几个要点便是泄露一个人‘机密‘的地方。因此，写信人非格外留意不可。

1、纸张的选用：最好使用品质优良，白色的信纸。信封要配合信纸的质料和颜色。

2、书写：求职者常需用亲手写信，字体要写得清洁可辩，龙飞凤舞的字迹无疑是自寻绝路。如果可能的话，使用打字机把信打出来。这样看起来比较具有商业气息。

3、格式：信文要适当地排列在信纸中，格式要一致，如采用齐头式（或斜线式）便需全部一致，不可中途改变

4、语法、标点和拼写：正确无误的语法、标点和拼写使读信人感到舒畅，错误的语法或拼写则十分明显，一望即知，予人坏印象。尤其要注意的是，绝不可把收信人的姓名或公司名号拼错了。

5、信封：信封上面的地址要完整，称谓要合时宜，信纸的折叠要适当，大小适合信封。

6、附件：求职信函通常不须附加推荐信，除非招聘广告有此要求。遇到这种情形，只须附上复印件即可。求职函内附加邮票或回址信封，强迫对方答覆的作法不足效法，除非对方有此要求。

信函的内容

求职信函内容应包括那些？通常根据所欲谋求的工作性质而定。基本上，可以包括下列几项：

1、写这封信的目的或动机：通常求职信都是针对报纸上招聘广告而写的。若此，信中便须提到何月何日的报纸，有时‘工作机会‘是从朋友或介绍所（如青辅会就业辅导中心）听来的，有时是写信人不知某机构、公司有工作机会，毛遂自荐而写的信，不论是哪一种，求职信上一定要说明写信的缘起和目的`。

2、个人资料：写信人应述明自己的年龄或出生年月，教育背景，尤其是和应征的职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊的技能；如无实际经验，略述在学类似经验亦可。

3、备询人员或推荐人：正常的顺序是先获得这些人同意后再把他们的姓名、地址列入信中，推荐人二至三名即可。

4、结尾：求职信的结尾在希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此，信中要表明可以面谈的时间。使用的句子要有特性、避免软弱、老生常谈的滥调。

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篇3：求职信最后要不要附带写作日期

求职信最后要不要附带写作日期

作为求职中的两大杀手锏，个人简历和求职信的重要性不多说大家也都清楚。不要以为求职信是个可有可无的东西，如果应聘大公司或是想要争取面试机会的话，势必要在简历的同时附带上一封求职信，以便增加HR印象。

求职信日期要不要写?

求职信写作一般分为两种，一种是有针对性的，还有一种是万能型的，

像是前一种，临时起意，现写现发的.，小编建议大家最好在最后加上写作日期和求职人姓名的落款。这样会显得更有诚意，能让HR了解到你是真的渴望得到这份工作。

可如果是后一种，广撒网型的万能求职信，那就没必要写上日期了。如果在投递前忘记该时间，或是写作日期的话，势必会降低求职信的整体效果，严重的甚至会给简历拉后腿。

求职信日期该怎么写?

求职者：×××

××月××日/.××.××

以上是最常见、最实用的两款求职信日期写法。像这样细节性的部分，不要想着弄的多花哨，就这个简简单单，一目了然就很好。如果可以的话，请保证你的求职信日期在三天之内。这样能最大程度的保留求职信的写作新鲜感。

篇4：最后

敬爱的老师、亲爱的同学们:三年的初中生活不知不觉就要结束了，我们即将告别母校，踏上人生新的征程。在这初中最后一次班会上，让我们共吐衷肠，谈谈这三年的生活，也谈谈我对同窗学友的一些希望。忆往昔，往事一幕幕涌上心头，如品味一杯甘醇的陈年老酒，如品味一杯清香的浓茶，如吟诵一首无韵的小诗，如咀嚼一颗苦涩的酸果……啊!初中这匆匆而去的一千零九十五个日夜，留下了我们多少欢歌笑语，记下了我们多少酸甜苦辣，也洒下了我们多少拼搏的辛勤汗水……。不会忘记，在这熟悉的空间一一教室里，同学们为一个问题争得面红耳赤的情景;不会忘记，校园的树荫下，留下我们探寻知识的身影;不会忘记，操场上曾留下我们晨练的英姿;更不会忘记，老师那诲人不倦的音容笑貌，无尽的爱和关怀……，一切的一切，都留在记忆深处，而今想起又浮现眼前。

是你们—尊敬的老师，为了不让同学掉队做“乌龟”，不惜花费时间为我们补习基础知识;是您们，尊敬的老师，凭着三寸不烂之舌，挨家挨户说服那些被眼前金钱利益所迷，要让子女“弃学经商”的家长，使我们全班同学无一人中途辍学;是您们—尊敬的老师，推心置腹地分析利弊，使我们从“偶像崇拜热”和“追星热”中猛然清醒，不再盲从……。尊敬的张老师，您还记得么?初二有段时间，我迷上了武侠

篇5：最后

若即若离地徘徊着，说不出的悲喜、凝和在一起……

记忆在这个夏天里逐渐地拉长，我试图去寻找往昔的足迹、可时间早已模糊了来时那些或深或浅的印迹，蔓延开来是渐而远之的背景里的背影…不想说时间流逝得有多快，因为我只想把握住现在。在时间的流年里，我们流连过，只是没有“忘返”罢了。本是可以行文如流水的，可提起笔来，情绪竟与记忆缠绕一起，“解”了半天，也似乎没“挤”出个所以来。或许现实的三分钟是写不完三年的。有些天真吧？天真地以为时间还在原地待你、不离不弃，无奈时间却笑着把你抛弃了。其实在时间里，我们总是在前进的，只是有的人走在它前面，有的人是被它一带而过而已…面对一点一滴时间的流逝，别再无动于衷了，或者说是无所谓，所谓的“无所谓”就好比割掉你身上的一块肉，你却笑着说不疼一般，那是足够可悲的、应该说是可怜的。哪怕再苦再累，竭力厮守住这个夏季里的时光，相信这些苦涩的记忆，在很久的以后会成为甜美的回味……（完）

篇6：最后

“最后一线生机”这篇小短文出自儿童文学，主要的意思是：有三个人，其中一个是飞机驾驶员（它叫汤姆），另两个（一个叫简，另一个叫丽）是他的同伴。在开飞机时，他们的飞机起火了，被迫降落在太平洋上，滑驶着一块木板前进，其中简与丽说：“咳，我们怎么这么倒霉啊，那么多飞机偏偏就我们的飞机起火了，唉！”而汤姆则不同，他说：“伙伴们，不要放弃。只要我们从不同角度去思考，想问题、找答案，去寻找着最后一线生机，就一定会顺利“逃脱”的！”而简和丽继续说：“没用的，我们一定会葬身在这里的，没用的！”

几天了，汤姆一直在尝海水，每天都是这样。简和丽说：“他疯了，他难道不知道和海水只会越喝越渴吗？他真的彻底的疯了，oh my god！”而汤姆却像石人似的，并没有听到简和丽两名同志说的话。汤姆依旧每天喝着咸咸的海水。直到有一天……汤姆说：“同志们，我们有救了！”简和丽说：“他真的疯了！”而汤姆仍然说：“不，我没有疯，这是真的！前几天我一直喝着海水，都是咸的，而今天的海水味道变淡了，这就证明这附近有陆地！”然而，过了一天后，汤姆、简和丽都高兴起来，因为他们看到了陆地。果然，在几天后，他们获救了……

这篇课文说了主人公汤姆为寻找一线生机，而不顾自己的饿与渴。也是我明白了：无论在哪里，无论在什么时候，面对困难就要勇往直前，从不同角度去思考，并最终打败，攻破它们！

篇7：最后

地球上最后一个人独自坐在房间里，这里，忽然响起了敲门声……苏素本该好好读书，可现在的敲门声使她急躁，她清楚这个地球上只剩她一人了。她骂骂咧咧起身，刚想开门，却愣住了：这敲门的人是谁？如今地球只有我一人，难道是鬼？是外星人？她又想起了各种鬼片里奇形怪状的鬼，科幻片中模样怪异的外星人，她更害怕了。苏素借猫眼朝楼道望了望，什么也没有，一个人影也不见。她更无奈也更无助。她心里胡思乱想着，却毫不知危险就在身边。她忽然感到身后有些许凉气，瞬间，屋子里阴森森的，书被风吹翻了，她越来越害怕，空气散发着疫气。她一回头，不由得“啊——”尖叫一声。与她面对的人，哦不，是鬼，与日本鬼片中的贞子长得一模一样。“贞子”伸着爪子，朝她扑来。苏素吓得脸色苍白，她抖抖索索，可怜巴巴地坐在床上，白床单在晚风中显得异常恐怖。苏素闭上了双眼，等待着死亡的来到。她睁开了眼睛，屋子里一片漆黑，风还在刮着，她不相信刚才发生的一切，但眼睛的证实，也让她不得不去面对。敲门声再次响起，刚才的遭遇还未消停，又再响篇浮，波澜不惊的画面使她战战兢兢。苏素不敢再经历那段阴影，她不想再回忆，她不愿意再见面与“贞子”，希望那是一场梦。她不开门，静静躺在床上，回想那段触目惊心的画面，一点儿都不疲倦。她觉得周围冷冰冰的，静的仿佛心跳的声音都能听见。这是苏素有史以来遇到最恐怖的一次。她害怕，整个地球，她一人就太空旷了。尽管她有吃不完的披萨，用不完的钱，数不尽的漂亮包包、鞋子、衣服，可她头一次感到自己生命的岌岌可危。这时，又是一阵敲门声……

篇8：最后

快毕业了，我们真的很舍不得数学周老师，至于语文周老师嘛，我们巴不得快点离开她，其实我们考虑过这个问题：同样都是姓周，为什么差别这么大呢？我们和数学周老师，和同学都相处六年了，想到即将要分开，真的很舍不得，很舍不得，但是又能怎么办？

6月20号，星期五，是周老师教我们的最后一个周会课，一开始，周老师先讲了一会课，我们都听的很认真，过了一会，周老师说：“你们同学会准备在什么地方搞？”星期三，她答应我们这节课讨论同学会的事，她还没有忘，可是，话说回来了，我们也都不知道同学会在什么地方搞，什么时候搞。大家都不说话了，这时，周老师走去办公室拿了一个本子，她说：“这个小本子是李金鑫他哥哥那一届最后一堂周会课上他们说的自己的愿望。”

接着又念了几条，接着她又问我们：“你们想不想把你们的愿望记上去？”虽然我们大家都没回答，但是在不知不觉中，大家的愿望已经记在周老师的本子上了，我写的是：幼儿园老师，我喜欢小孩子，因为小孩子之间的友谊才是最真实的。大家都围拢着周老师，有些人在玩，大家都好喜欢这节周会课，这是我上的最好的一节周会课，我喜欢周老师（数学）就是同学会的事还没有着落，加油吧！不要让老师对我们希望，毕竟我们都快毕业了。“天下没有不散的宴席”我们班这个宴席就要散了，我们真的很舍不得！

篇9：最后

连续三年的4×100米接力赛第一，创造这个奇迹的是我们“四大金刚”。“四大金刚”也不知是谁赐予我们的，可是全班体育最好的，的确只有我们四个，我们几个也是铁哥们。

我们四个中最厉害的数龚柏岩，他黑皮肤，长腿，一看就是跑步的好材料。爱迪生说得好“天才是百分之九十九的汗水与百分之一的灵感组成的。”龚柏岩就是这样。他总是夜以继日的练习，拼了命地运动，他爱体育，愿意为体育献身，所以才会肯吃苦耐劳。我和龚柏岩因为幼儿园结下了深厚友情，所以上了小学后，我们就经常在一起玩耍。也经常与他切磋学习。

周炳睿也是一位猛将，身上的肌肉一块块的，拥有强壮的身材的他总是让场上的对手满盘皆输。他强壮，而且平易近人。善于化解自己与他人的矛盾，无论何时何地，他的脸上都挂着笑容。因为他的善解人意，所以五年来我和他从来没发生过冲突。好像天塌下来，他的脸上也会挂着笑容似的。

胡莘然的短跑能力很强，虽然也带着眼镜，但却不怎么像研究生，倒像是体育的狂热爱好者。4×100米接力赛，他总是打头阵。

这就是我们“四大金刚”，也许是这一称号注定我们必须成为哥们吧！

篇10：最后

地球,一个美丽的星球,无数的生灵都赞叹过地球之美。

光阴似箭，日月如梭，时间从身边无声无息溜走了，一转眼，又过了5……

四处是贫瘠的土地，地球一片浑黄，最后一抹绿都在100年前消失了，火热的太阳炙烤着大地，所有的冰川早已在太阳下融成水流，永远消失。我是地球上最后的生命――一滴水。

所有的动物，人类，动物，人类，早已灭绝，地球虽然依然白天有着绚丽的夕阳，依然夜晚星星眨眼，但永远不会再有往日的生气，因为，我是地球上最后的生命。

我孤独地活着，没有蟋蟀的歌唱，没有小溪的琴声，没有花儿的细语，没有鸟儿的鸣唱，世界荒凉、静寂，我，是最后的生命。

终于，我看见了火红的太阳，犹如火球悬挂在天空，那么美丽，却毫不留情。我感到身体一阵揪心的疼痛，我知道，太阳吞食着我，我正在慢慢融化。生命的火烛摇曳着，熄灭了。我在生命的最后一刻，清楚地知道，地球上永远不会再有任何生命，因为，我是最后的生命……

篇11：最后

最后_初中记叙文

我又经历了许多最后一件事，班主任对我们说给我们上的最后一节班会课；同学说我们这学期最后一次在一起吃饭；我说，明天将会有我的最后一个儿童节。

面对这最后一节班会课，我的眼泪情不自禁的就掉了：这一节课虽然我们还不会分离，虽然我们才到初二，但是这节班会课班主任给我们上了许久，我们都停下了手中的笔，都哭了。班主任跟我们分享了许多，让我们大家都才知道，我们以前是多么的不乖，我们与班主任相处了近2年了，可感情一直都没有太深厚。我们没真正拿他当过我们的班主任，他也没真正的了解过我们，这一些些都让我想到好难过，但又知道以后我们会不一样，跟其他班的学生不一样，在班主任的带领下，我们每次都是年级第一，我们又会为在这样一个班级中感到骄傲，我们谁都不会在这三年中离开谁。

说起和同学最后一次吃饭的情景，我们互相都纷纷沉默。面对这突然间的最后一次在一起吃饭的消息，我们刹那间有许多话想对对方说，却又找不到话题开口，很难开口。我发现这次吃饭时间超过了原来的2倍多，可我们觉得如恍惚间，那心里就如有一根铁丝在绞着痛，却不能表现在脸上让对方担心。我们吃完了，动作你让我，我让你，好尴尬，那感觉太……之后，我们还一起走回寝室，洗碗也争着洗，因为想让下次的饭能让对方用我洗的碗吃饭，她也是这样，于是我们互相交换洗，动作很缓慢，交换洗好的碗的时候，滴嗒滴嗒的“水落声“在碗里敲响，声音越来越快，其实是我们的眼泪，我们没有说话，把碗交换了。这天，我躺在床上，捂着被子，不敢哭出声音打扰别人，哭累了就睡了。梦里我还梦见我们一起读书，吃饭，跑步，走路……等等情景。

都说满了14岁就过的'是青年节，而不是儿童节了。今年我就快满14岁了，我还有最后一个儿童节。一看到儿童这个词，我们都知道，儿童的天真的，美丽的，可爱的。虽然我上初二了，却还是想念那六一儿童节时，我和同学们的六一儿童表演和班级活动等。可现在没有了。这最后一个儿童节，又喜又悲。喜是因为学校还会给我们举办一个六一儿童汇演，全校都可以观看，还有县上及其他学校的学生来我们学校观看，那天会玩的很开心，尽管不放假在学校过，还是很不错了，很美好了。悲是因为这是最后一个儿童节了，事实并没有时光机也不可能将我带回从前，现在的心里真的不能想象没了儿童节的生活，不能想象第二年的青年节又是喜我有了青年节，还是依然想念儿童节的快乐，愉悦。

只不过，还是没什么了。因为我们都在长大，离开了那最后一幕也会迎来新的一个美好事情。

篇12：最后

虽然那是一个平凡的下午,却有不平凡的事情。我永远也忘不了那个黄昏，那两个消失在余辉中的背影……

那是一个有夕阳的星期五。我放学回家，一个人无精打采地走在回家的路上。忽然，两个人引起了我的注意。那是一个中年人和一个小男孩。中年人大约40岁左右，四方脸，高颧骨，一双深情的大眼睛，但明显看出眼神中夹杂着疲惫。那小孩也不过十一二岁，无力地耷拉着脑袋，圆圆的脸蛋上显得十分饥饿。看他们的穿着和年龄差，似乎是一对落难父子。这时，那个小孩习惯地弯下腰，捡起一个东西来。“啊！里面是钱！”一句很意外的声音传了过来。“这回他们可能安逸了……”我的心怦怦直跳，“会有这么好的运气？”那个中年男人慢慢地接过一张报子包的鼓鼓的东西，眉头紧锁，又低头沉思。小孩眼巴巴地望着他爸爸。“爸爸里面有多少钱？如果有多的，我要买包子，还有糖！还要……”中年男人一个眼神打断了孩子的话。他小心地整理着里面的钱。我虽离他们有段距离，但我明显地看到里面有些10元、100元一张的人民币，还是很厚一叠。“这不是我们的钱，我们不能要，里面有身份证，我看看是谁的……”“呜呜呜……”小孩哭了。

随后，中年人找了一块石头坐了下来，看着父亲诚恳坚决的态度，小孩也不再哭了，这位中年人注视着陆续的过路人。这时，一位摩托车司机带着焦急的面容过来了。中年男人仔细地打量着，一边拿出身份证比对。小孩的父亲向他招手。司机气冲冲地撂下一句：“没空！”“小伙子，你是在找掉了的钱吗？”司机停了下来。一阵含泪谈话后，司机带着钱走了。但空气中一直回荡着司机的话：“太感谢你了，要知道这些钱可是我家的救命钱啊！”

在余辉中，一大一小的身影渐渐消失。他们不仅给那位司机捡到钱，也给我捡到一个好的思想。

篇13：最后

似水年华，似水年华，年华竟都似水这般流去。

记不清是第几次对着日历发呆了。如今，离那个日子越来越近了，也与高三渐行渐远了。翻过一页，又少了一天。心中有种错综复杂的感觉，无形的压力让我分辨不清究竟是该恐惧还是欣喜，似乎有点可悲。

没入书海的同学留给我一个奋笔疾书的背影让我自形惭愧，偌大的操场则只扔下我一人漫无目的地游走，原来高三真的快结束了。那些哭过笑过的痕迹早已风干了记忆，那些因为年轻犯下的过错，也都如秋叶一般随风而过，我想回忆那些美好，却被时间逼得转不了身，毕竟我不是斑羚羊，无法瞬间跨越眼前的山涧，我还得在为数不多的日子里找寻那座接连对岸的虹。

找寻，真的，很累。右手指节处那层突兀的茧，粗糙的触感刺痛了我的神经，异样的感觉开始游遍全身，战栗过后，又归于平静。得空的时候，我会不厌其烦地重复收看《十八岁的天空》，不只是因为唐宋的真诚，蓝菲琳的温暖，石延枫的率直……也因为他们的故事同样在高三上演。不可能融入其中，我唯一能做的只有穿透彼此的心灵，感应最底层微弱的共鸣。

有时会停下来思考，十多年不懈的努力到底是为了什么？答案无从知晓，因为我们的年轻还无法穿越时空，找到蛰伏在未来某一处的谜底。随着高考一天天的迫近，答案，似乎日趋明朗。可细细想来，仿佛又不那么重要了。同学笑着把高考比喻成“生死线”，似乎有些过了，但这不正是表明了高考的重要性吗？试看现今社会，除了名和利，还有什么比追求学问更有影响力呢？纵使要经历十年寒窗苦，学习依然魅力不减。

还有一个多月就要高考了，临上战场之际却说不出什么豪言壮语来激励自己了。于是，深呼吸，换一张笑脸，盈盈地望着最后的天空，静静等侯……

篇14：最后

望着我们齐老师，我不禁想起了原来齐老师对我们非常的严，我还曾经怨过老师呢！

“都什么时候了？你们还……”齐老师大声说着，“都要毕业了，你们……”老师气的都要说不出话来了，我望着老师眼前的许多许多的留言本，老师念出声来了：“长大后我一定去喝你的喜酒！这……你们听听！你们多小，而且还快毕业考试了！现在还一心想着这个！！！”老师把一桌子的留言本仍在地上，我们吓了一跳。说真的，那时我真为同学们着急呢！还有几天就毕业考试了，同学们居然还在写这留言本，还写这样的话，这难道不是明明让老师伤心吗？老师的声音都颤抖了，“你们……要考不好那可要后悔的，这是人生的第一步啊！”老师说完就走了。后来，同学们当然都努力学习了，再也不一心二意了。

再看看数学老师，她更是为我们操心啊！那次，老师有事来晚了，教室里比下课还乱，老师进门后同学们立刻安静了下来，“你们就这么乱啊！唉……老师有事来晚了，对不起啊！”老师看见同学们乱当然很生气，但不久就说起了对不起，然后就赶紧上课。下课时，老师说：“以后我没来，你们就要自己复习哦！不要那么乱了哦！”

再看看一张张熟悉，可爱的同学们的脸，我就觉的很亲切，这可是和我待了6年的同学啊，一起欢笑过，一起伤心过，一起共患难的同学们，当然对他们的感情当然很好啦！可现在，我们要分开了，有谁会舍得呢？你看我好朋友，我们一起克服困难，一起共赏欢乐，我们当然更难舍难分了。

朋友啊，老师啊，留着这张照片，我们还有见面的机会的！

篇15：最后

命到底是什么？为什么活着，无意义的活在这个世界上真的好吗？

时间会流逝，生命也会结束，一个事物的开端和结尾中间都有一个过程，无论长短、也无论是否精彩，一切都会过去。如果不知积极进取，只是一味的玩耍、觉得“我有的是时间，浪费一点有什么关”。只要一瞬间有了这样的念头，以后就会一直这样想。等到自己明白的时候，以前的一切都成了梦，而有两种人是不会后悔的。一种人是经过自己的努力笑到最后的人，另一种则是到死也没有注意到这一点的人。

从小受到父母照顾，在父母的关怀下成长，没有经过大自然和社会的洗礼在无知中长大，遇到困难就想到父母、有父母帮我、什么事情父母会解决用不着担心。但是人总是会长大，父母会老的，不能照顾你一生，更多的路是靠自己走出来的。自己的路自己走出来才会精彩。幸福是靠在自己努力换来的，而不是靠运气，更不是靠去伤害别人取得的，精彩的人生是靠自己走出来的。只有经历过、付出过才知道这一切来之不易，才会更加的珍惜、保护。自己的事情自己做，自己的一切自己保护。

努力奋斗，胜利在等待着，笑着的人不一定是胜利者，而胜利者是笑到最后的人。为了成为今后大笑的人，现在可以拼命的去学。

努力吧、做一个笑到最后的人。

篇16：最后

沧桑的大地，不知存在了几亿年，像一位贴心的母亲一样，照顾人类，抚养人类，献出自己的身体来创造伟大的人类文明，以前人类文明不算很繁荣，懂得去珍惜，可现在，已经今非昔比了。

在我的记忆里，一直有一个梦一般的地方，那是一片森林，其中有一条蜿蜒曲折的小路，路上小地鼠富有节奏地打着地洞，树上的百灵鸟唱着动听的歌，走着走着，来到了小木屋前，里面有香喷喷的饭和舒适的床。我想过这个童话般的境地。我老家的后山虽不比想象之中的美好，但是也至少有一半，只是缺少一栋小木屋罢了。

小时候，这里可是我们孩子的乐园，在这里追逐打闹，“野外生存”。时常捧起一把湿润的土壤，闻闻其中的气息；吸一口新鲜的空气，感受空气的清新；摘一朵野花，享受香气扑鼻。还有一条小河，不深，能透过这玻璃般平静的水面，一眼望到河底的鱼儿……

暑假的时候，我又回到了几乎一年不回的老家。

我自己背着包，又踏上那蜿蜒小路，忽然听到“隆隆”的声音，依我判断，是割麦机来了，可当我寻声而去时，瞬间惊呆了：几支高大的烟囱立于平地，口里吐着浓浓的黑烟，把那本来湛蓝湛蓝的天空染成了灰白色，没有了蓝天，只有几缕阳光穿透灰白色的云层。原本森林覆盖的土地，如今已经变得光秃秃的，发着一股霉臭味，还不是有黑色的液体流过，谁能想得到，一年前这儿还孕育着一片树林！现在森林已被化工厂取代。

我强忍干呕，来到了小河的地方，可转了几圈就是没找到，只看到了一家矿场，正在切割着山，山已经少了一半，一辆辆运输拖拉机来回走，背着大量的山石，“喂喂，小孩走开，这是你玩的地方吗！”一位穿蓝色工作服的工人对我下了“驱逐令”，我也只好离开。

我回去后我沉思，人类犯下的孽这么大吗？森林绿水到哪儿了呢？这样下去，我们还有生存之地吗？

人类啊，停止手中的罪孽吧，请你们发发慈悲，留下最后的沃土吧！

篇17：最后

轻轻地我走了，正如我轻轻地来，但我们要奏响最后的旋律，作别西边的云彩。

三年前，我们唱着快乐的歌曲步履百里到此求学。三年后的今天，我们要激昂地奏响最后的旋律，为我们中学时代的闭幕精心筹备，展现我们完美的乐曲。

我们需要筹备厚博的知识。现如今，虽说知识不是个改变命运的唯一途径，但它是闯关东的根基。知识，我们先固其根本，积土成山，积水成河，后浚其源泉，方能顺乎其理。恩格斯博学，便可重览天下，成就了他的光彩人生，荀子日：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”难道不是这样吗？况身在马山，我们就在群山重重围困中挣扎，我们的父母用自己血汗为我们铺就一条光明的路，我们还有什么理由无动于衷呢？因此，我们要用装满知识的背囊开创未来。

不仅如此，我们还要擦亮那根重要的琴弦――自信。

自信是航行的风帆，是一根不可或缺的琴弦。高考来临之际，我们要踌躇满志，满腹经纶。我们要具备”“天生我材必有用，千金散尽还复来”的信念，高考只是求学旅途中的一个弯道，相信自己可以胜任弯道的冲击。正因为自信，总理成就自己的人生，也为中华民族之崛起创下佳绩；正因为自信，拿破仑战胜敌人，登上称霸的宝座；因为自信，汶川地震一个个生命的奇迹由此诞生。作为90后的新青年，我们还有什么不自信呢？

毕业只是求学的彼岸，高考是人生的一次洗礼，我们也不能忽视它。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，”在新的起点超然，在新的终点胜任，奏响最后的乐章吧，把你的脸颊定格在那蔚蓝的天空下，无论艰难险阻，还是浩渺无茫，找回真正的自我装入成功的锦囊，为最后的苦战奋力前进。

奏响最好的旋律，它将是一道完美的歌曲，我们将承载微笑作别白岫山下的母校，开创我们的未来，你准备好了吗？我们开始吧！

篇18：最后

我常常在想现在的现在我还剩下什么，又或许我并不拥有过什么，也许这只是我在窗户前的无病呻吟罢，怎么说呢，我喜欢有窗户的地方，那种景物刹那入眼的快乐我无法舍弃也无法忘却，尤其是入秋的景，给予我无限灵感，那种秋的洒脱，秋的寂寞，正是我一直追求的。窗外的树，叶子早已泛黄，正哗哗落下，这生命在这枯黄的`树叶上为何如此刻薄？仅一阵凉风便可坠落，一只枯叶蝶在枝丫上遥遥欲坠，是要乘风归去吗？

窗外落叶又哗哗落下，似为小院镀上一层金光，夕阳洒在叶子上，染上几分血红，是凉薄，是安慰，亦或者是生命不变的定理――花开花落，落叶归根，我不知道树叶愿意吗？说什么落红不是无情物，化作春泥更护花，真的是这样吗？可是树呢，她要一个人度过这可恶的冬了，即使那雪花是那么晶莹剔透，那么美丽，那么良善的装扮着大地，可是我，树，一切的一切都那么冷，在以后的某一天，一风一雪一世界，一树一人一悲凉。夕阳终究是夕阳，耗尽最后的那份活力落下山去，独留一片风声一片沉寂。这宿命终究难逃吗？最后的最后，落叶归根，落花成泥，一切的一切，皆归为沉寂，可是依然有人在与这宿命抗争，夸父追日即使失败却也同这宿命抗争了一把，可是我们终究是普通人，最后的最后，恐怕还是被这可悲的宿命玩弄于手掌心吧，那不如现在就离开吧，离开这可悲的宿命吧，追寻自己的执着吧！最起码我们曾与这宿命抗争过，最起码我们曾拼搏过，最起码，最后的最后，我们还是拥有了，拥有了真正属于我们的，我们终究还是无悔于付出的一切，无愧于每个跳动的笔画。

篇19：最后

直到现在，我还清楚地记得他那纯洁、天真的笑。这可能是他人生中最后的礼物，此后，他的生命就很快走向了尽头……

那是一个天空着飘着蒙蒙细雨的早晨，我作为学校大队干部，这天，我跟老师一起去医院看望一位生病的同学。

他的名字叫“小唐”。是我校一名普普通通的二年级学生。我并不认识他，只知道他小小年纪就患上了“绝症”，生命已经所剩无几了。我们怀着同情的心里，载着全校师生的关怀，带着大家的探望礼物，来到了病房。病房很安静，空气中飘着淡淡的百合清香。这个房间共住有三位病人，他们都是生命垂危的绝症患者，这气氛，顿时有点让我呼吸紧张了。在病房的最里边，那是给个很黑的角落窗户紧锁，窗帘紧闭，床上躺着一个脸色有些苍白，但却眉清目秀的少年。他双眼紧闭，试图想睡着的样子，被子使劲裹住他的身子。他就是小唐同学吧？”我这样想。我和老师一同走了过去，他察觉到我们的脚步声，被子裹得更紧了。

我没在意他的举动，道“小唐同学，这是咱同学送给您的礼物”。他偷偷地向我手中那棕褐色的信封瞥了一眼。那是个鼓鼓的信封，开口处用五颜六色的贴纸粘着，我小心翼翼地打开他它。里面是一张张贺卡，我随便挑了张，读道：“小唐同学，我是你的同学小李，还记得我吗？有一次，我们打架被老师批评了，还记得我们一起去雨后的花坛做蜗牛吗？那些回忆，我可都记得清清楚楚，您可千万不要忘了哦……”读完了信，我更哽咽了，鼻子感到一阵酸楚。而小唐则哭出声，把头探出了被窝。拿过我手中的信，一次又一次的读着。我没有说话，大家都没有说话，只是默默地注视着他，看着他的泪水一滴又一滴顺着脸颊流进嘴里…不知道，他把那些信读了多少遍。最后，他终于不哭了，不再读信了，他朝我们笑了。他那天真灿烂的笑容，那笑容仿佛能战胜世间所有的困难，像冬天最纯洁的雪花，像黑暗里一束温暖而的光……

今天，窗外又飘起了微微细雨，我又想起了他，想起那份最后的礼物。

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