爱因斯坦的四封自荐信（锦集16篇）由网友“ashhh狗勾”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的爱因斯坦的四封自荐信，欢迎大家分享。
篇1：名人求职信：爱因斯坦与四封求职信
名人求职信：爱因斯坦与四封求职信
名人或许也没你想的那么遥远哦！！！
爱因斯坦从大学毕业后，在将近一年的时间里都没有找到一份哪怕是仅供糊口的工作。想想自己已经成年，而年迈的父亲却还在为他的生计而奔波劳累，爱因斯坦几乎绝望了！
有一次，爱因斯坦无意中在一册杂志上看到一则介绍德国伟大化学家奥斯特瓦尔德的文章，文章中把奥斯特瓦尔德称作是“科学伯乐”，因为他曾无数次发现并培养了许多科学人才。
爱因斯坦想到了向奥斯特瓦尔德自荐，于是他写了一封信给奥斯特瓦尔德，希望能在奥斯特瓦尔德身边谋得一份工作。但信寄出去后，过了好久都没有收到奥斯特瓦尔德的回音。爱因斯坦怀疑信件会不会在途中被邮局弄丢了，所以，他在几天后给奥斯特瓦尔德寄了第二封自荐信，但与上封信一样也是石沉大海，毫无音讯！
“这究竟是怎么了？难道是地址有误吗？”爱因斯坦困惑极了，他再次详细地对照了奥斯特瓦尔德的实验室地址，发现自己并没有写错，“就算是地址有误，邮局也会把信件退回来，这究竟是怎么了？”
爱因斯坦心想可能是奥斯特瓦尔德忙于工作，一时没空拆信而搁在哪个角落里忘记了吧！于是爱因斯坦给奥斯特瓦尔德写了第三封信，这次他用了一张明信片，他心想，这样奥斯特瓦尔德总应该可以顺利看见这封信的内容了！
让爱因斯坦意想不到的是，这封明信片寄出去一个月后，依旧没有收到奥斯特瓦尔德的回信。
“奥斯特瓦尔德一定是太忙碌了！我必须为他节约更多的回信时间！”爱因斯坦心想。几天后，爱因斯坦又拿起笔写了第四封信！这次，他不仅是再次采用明信片，而且还在明信片的反面，捎带上一个写着爱因斯坦自己地址的回信信封！
爱因斯坦的父亲看见这情形，心疼地对他说：“我看还是算了吧，不要再做这种无谓的努力了，可能奥斯特瓦尔德并不认为你是一个值得培养的人才！”
“不，父亲！我的努力不一定会给我带来满意的结果，但如果不努力，却代表着绝对不会拥有满意的结果！”爱因斯坦说。
这连回信用的信封都捎上的第四封信寄出去以后，爱因斯坦满怀信心地足足等了一个多月，但是很遗憾，他同样没有收到任何回信，更不用说奥斯特瓦尔德能为他送上什么鼓励和帮助了！
就这样过了大半年，爱因斯坦刚准备写第五封求职信。那天的一个清晨，在没有任何心理准备的情况下，邮递员敲开了他的家门，爱因斯坦收到了一封来自瑞士伯尔尼专利局的来信，邀请爱因斯坦就职于一个专门审查各种新发明的技术职位，并且希望爱因斯坦能接受。
奥斯特瓦尔德与瑞士伯尔尼专利局并无任何瓜葛，为什么给奥斯特瓦尔德写信，却收到了瑞士伯尔尼专利局的`邀请？爱因斯坦困惑了！
原来，在爱因斯坦寄出第一封信的前几天，奥斯特瓦尔德已经搬移了实验室，而爱因斯坦寄去的所有信件，都被塞进了实验室外那只已成摆设的邮箱里！奥斯特瓦尔德在这个实验室工作的时候，有一位年轻的助手，他在奥斯特瓦尔德搬移实验室之后就去了瑞士伯尔尼专利局工作。 (求职信 ) 有一次，那位年轻助手在途经昔日工作过的实验室门口时，无意识地在那座空房子门口来回走了走，而正是因此，爱因斯坦的所有信件才得以让人发现！更加让人难以置信的是，奥斯特瓦尔德的那位年轻助手，就是爱因斯坦的大学同学和朋友――格罗斯曼！
对于爱因斯坦的才华，格罗斯曼是绝对了解的。凭着这些信件，他向自己所在的专利局推荐了爱因斯坦，恰好当时专利局设立了一个专门审查各种新发明的技术职位，于是专利局迅速向爱因斯坦发来了邀请函。就这样，爱因斯坦终于凭着那四封自荐信，成功摆脱了待业的阴影。
爱因斯坦在之后的一生中，只要提起此事就不忘对格罗斯曼表示感谢，但同时他也会顺便说一句：“努力从来不会白费，只要坚持，哪怕无法在这个枝头开花，但却能够在另一处叶下结出果实！”
篇2：四封信笺
四封信笺
博文中学 1.10 张悦
沉静幽蓝的夜景下
展开四张信笺
用笔尖在纸上
划过悄然无声的思绪
思绪演变成了文字
我又将文字演化成天使的羽翼
一遍遍
一下下
抚摸着徘徊在阴暗潮湿的谷底,迷失已久的心灵
又一首心曲
春季的雨滴
我让它洒在纸里
引来彩虹净化了空气
我闻到
清新的泥土的气息
原来春季不只是雨滴
夏季的炎热
我让它晒到纸上
树苗的种子
我洒进了夏季的梦里
我感觉到了
阴凉的'树林
原来夏季不只是烈日炎炎
秋天的凋零
我铺到了信笺上
凄清的白纸上
生长出来菊花的身影
我看到了
菊花美丽的花瓣
原来秋天并不是凋零
冬季的风雪
我引入了纸里
唤来了雪的精灵
舞动着充满灵性的调皮
我摸到了
一个清凉的雪季
原来冬天也不只是风雪遍地
当冰凉的雨季洒在心里
我抚摸着信笺里的字句
徜徉在希望的小道上
拥有了心灵乐观的物语
我看到了心灵的花儿的身影
篇3：四封感谢信作文
四封感谢信作文
妈妈——我的世界
“妈妈”永远是世界上最伟大的名字，而母爱也永远是世界上最无私的爱。母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵；它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，母爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷路，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈对我来说就是树林与鸟儿，妈妈对我来说就是整个世界，妈妈，您造就了我，我永远爱你！
爸爸——我的大山
“爸爸”，是一个威严的名字，而他的爱是沉甸甸的，是不加任何修饰的`，更是无言的。他用他的那双大手为我挡去了大风；他用他宽阔的肩膀为我撑起了一片天空；他用他的强壮的身体保护着我。他就像一座巍峨的大山，替我遮风挡雨，让我在浩淼云天中自由地飞翔；让我在碧波大海中尽情地遨游；让我在广阔的夜空中勇敢地追求。爸爸，您永远是我的大山。爸爸，我永远爱你！
老师——照亮我的蜡烛
“老师”，一个神圣的名字，他们是“蜡烛”照亮了我，却燃烧了他们自己。是他们，让我由一个一无所知的小女孩变成现在这个能左右自己，有主见又有知识的大女孩，他们让我能够更清楚地认识世界，他们让我能够更正确地面对人生，他们让我变得有理想有抱负，他们让我变得充满自信，更加勇敢。而他们无私的奉献却是不求回报的，他们照亮了我，他们永远是最伟大的灵魂，老师，我永远爱你们！
同学——我永远的朋友
“同学”，一个青春焕发的名字，他们是我同甘共苦的哥儿们，是我永远的朋友。因为我们都有着一颗纯真的心，我们都有着伟大的理想。我们一起长大，一起学习，一起生活。我们做着同样的事，我们曾试着理解天下父母的一片可怜心；我们曾试着开始激情地生长和思考，我们曾开始体味现实的真实与沉重……我永远也无法忘记我们纯真的笑脸。是你们让我的生活丰富多彩，亲爱的同学，我永远爱你们！
世界上最伟大的力量莫过于爱，爱是牵挂，爱是付出，爱是奉献……为了感谢这些无法言语、无法掂量的爱，怀着一颗永远感恩的心，我在努力地拼搏。虽然我知道，他们的爱是不需要回报的，也是永远也回报不了的，但是我要用行动证明我的感谢，因为我知道他们很爱我，我也很爱他们！
篇4：老师感谢信四封
尊敬的王老师:
您好！
人应该永远有一颗感恩的心。古人云:“滴水之恩，当赏泉。”感恩是一种人生态度，是一种品德，是一种思想境界。我最感激的老师是你！我的班主任，王老师！
王先生，当我不明白的时候，你会耐心地向我解释，所以我想以最好的结果回报你。当我得到不满意的结果时，我得到的不是老师的责骂，而是老师帮我找出错误的根源。当我取得好成绩的时候，得到的是王老师慈祥的笑容和赞美。当我做错事的时候，你会用严厉的眼神看着我，我会改正错误来回报你。
我记得有一次，我回家的时候，因为没有跟妈妈说清楚，就回李平爸爸家了。我妈妈很想给你打电话。当时你在医院看病，很着急。一边安慰我妈，一边给其他同学家打电话，每半小时问我妈一次我找到了没有。最后你抱着试试看的心理给我爸李平打电话。当你知道我在的时候，你就放心了，告诉我周一上学要注意安全。然后我赶紧打电话给我妈，告诉她我找到了，让她放心，告诉她不要批评我。周一早上我对你说了对不起。你笑着摸摸我的头，告诉我周五去哪里。别让我妈妈担心。我用力点了点头。回到家，我妈真的没有批评我，还夸你是个好老师。也衷心感谢王小姐。
回首往事，老师对我的关心和爱护，比冬日的阳光还要温暖。老师像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们。老师就像一个园丁，用知识和露水滋养着我们。老师像一个善良的母亲一样细心地关心和教导我们。老师，请相信我，我会努力学习，成为一名优秀的学生。
篇5：老师感谢信四封
尊敬的XX学院经济系领导和老师们:
大家好！
我是赵xx，20xx国际贸易，毕业于xx学院经济系。我今天给母校写这封信，希望对母校的老师们三年来的精心培养和教育表示衷心的感谢。
时光荏苒，毕业已经好几个月了，但是母校的点点滴滴还在眼前，8月29日第一次踏入xx的兴奋，XX仿佛就在昨天。讲台上老师的背影，辅导员的关心和指导，我一直活跃的各种活动场所，至今记忆犹新。
一次偶然的机会，我来到了XX学院，开始了我的大学生活。一个农村孩子离开家乡来到xx。踏进xx的那一刻，老师和学长的笑脸让我有了家的感觉。在这个家里，我从一个什么都不懂的孩子，学会了如何与人相处，如何成为一个合格的大学生。除了文化基础，我的专业技能、职业道德和修养都有了很大的提高。老师们毫无保留地传授给我们多年积累的经验，通过班级和学生会各种形式的活动锻炼我们的思维和能力。在此，我要对再次培养教育我的领导和老师表示感谢。
现在我是深圳钟旭教育集团成都分公司一名优秀的合格客户经理。感谢学校让我了解这个平台，让我们提前知道理论联系实际。从刚开始实习到现在正式的客户经理已经一年多了。现在工作生活都很好，请学校领导放心。公司领导常说，在“会做、会说、会合作”的办学理念下培养出来的.学生，才是社会真正需要的人才。我会更加努力，因为我永远不会忘记我是一名学生。
希望回到xx和弟弟妹妹分享我在xx的成长经历。我永远不会忘记可爱的xx多年来对我们培养的恩情，用实际行动赢得荣耀，争取成功。
同时希望xx同学珍惜大学时光，好好学习，积极锻炼，努力做人。今天我们以xx为荣，明天xx也会以我们为荣！
最后，我再次衷心感谢母校对我的培养和教育，感谢老师们的关心和帮助！
祝xx的学生前程似锦！
祝老师身体健康，工作顺利！
祝xx事业有成！
篇6：老师感谢信四封
亲爱的老师:
你好，我是xx，XX三年级六班的毕业生。这封信是为了感谢为我们努力了三年的老师。三年来，各科老师都很努力，认真培养。我们班是团结的，拿一等奖离不开所有老师的努力。在此，希望对初三(6)的所有学科老师给予表扬，让老师们的汗水不至于白流。
班主任洪会长:她就是这么严格的老师，但又不失趣味性，让学生在努力学习的同时放松心情。初一，为了让我们适应初中生活，我们几乎每天都来上课，耐心观察我们的一举一动，帮助我们养成良好的习惯。初三的关键期，她不像其他班主任那样整天催我们。相反，她松开了手，让我们努力工作。这在别人看来可能是不负责任的，但恰恰相反，她希望自己的学生独立，因为高中已经没有老师督促了。感谢老师，让我初中过得很好，为高中打下了基础。
数学老师关:他是我见过的最敬业的数学老师之一。他独特的教学方法让学生轻松愉快地学习，减轻了我们的很多负担，保持了优异的数学成绩。不得不感谢，不得不赞美！
化学老师李志辉:在七中，他教初中化学，第二个他敢认，第一个没人敢认。我之所以给这么高的评价，是因为他上的每一节课都让学生
记住，他的课生动有趣，他能用幽默实用的方式给我们讲解复杂的知识。我最喜欢他的课。
历史老师易颜楷:我们必须感谢她，因为她在课堂上像冰雹一样说话，训练我们快速反应和思考的能力。同一个问题她会说好几次，因为她总怕另一个同学漏了知识点。哪里可以找到负责的老师？
政治系的小魏星老师:有一张慈祥的脸，让学生们觉得平易近人。可能有人觉得政治老师最容易，就让学生上课背书，然后坐着做抽查，但是没有，三年级的时候政治老师让我帮她打印材料。我看得出她必须阅读大量材料，然后逐字逐句地阅读，以便为我们仔细挑选有用的信息。我觉得我受不了这样的视力工作。物理老师梁晓冬，被誉为“最有耐心的老师”。面对简单的问题，重复的次数，她不厌其烦的给我们讲解。她的声音在校园里响亮而响亮。这么可爱的老师，让我爱不释手。英语老师陈玉敏:她是提醒我们最多的老师，也应该是批评我们最多的老师。所谓“严老师造就好老师”，如果是班主任，绝对是最佳人选。她陪我参加了英语竞赛，获得了学校的一等奖。感谢老师和母校。
这是我们可爱的六班。老师们，学校不给奖，学生们就不甘心了。
您的学生:
Xx年xx月xx日
篇7：老师感谢信四封
亲爱的老师:
您好！最近在课堂上看到你微笑，也为你感到开心和舒服。你是我见过的最好的导师。作为一个普通的学生，我觉得自己的生活像是在享受一场丰富多彩的盛宴。你不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习中的好老师。你是我见过的最漂亮最善良的老师。你是少有的注重长相和人缘的老师。你可以看到你每天穿着不同的衣服。可以看出，老师曾经是一位美丽的女士。每天都能看到你温柔可爱的笑脸，让人觉得你很平易近人，对生活很乐观积极。所以，我觉得你让我们从这一点上了解到，生活是丰富多彩的，我们要时刻保持积极乐观的心态去面对生活。当你用心去感受生活的时候，你也会觉得生活在等着你去享受，去拥抱，去亲吻。
友情、亲情、爱情是人生的三个重要组成部分。老师，你教会了我如何发展纯洁的友谊，如何去争取，去面对，去发展真挚忠诚的爱情。最后，你教会了我们如何珍惜与身边亲人的亲情。老师，你教会了我在这个世界上拥有和珍惜三种非常重要的感情。作为一名学生，我应该非常感谢你。说到学习，你也做出了很大的贡献。我还记得当初我的写作水平很低，但是在你们的指导和鼓励下，我的写作能力已经从单词不足到超过标准要求。
当你教古文时，我看到了你为我们班所做的努力。你为我们一句一句的学习，每一个细节都时刻记着，都有规律可循，这让我们对这类文本的学习显得有益，困难也能迎刃而解。你也让人觉得你和其他老师不一样:你经常给我们增加课外知识，增加我们在课堂上的深度巩固和外部知识的拓展。也许这就是老师多年积累的经验吧。因此，我们对语文学习充满了极大的兴趣。我非常感谢老师给我带来了语文学习的乐趣，因为这对我非常有益。我相信用言语表达对老师深深的感谢有点无力，所以我决定用我最大的努力，在三年内实现老师心中最大的期望，再过十年，我将用实际行动证明我对老师的感谢！最后祝老师身体健康，工作愉快，一切顺利。她永远都是十八岁！
篇8：顾城的四封遗书
顾城的四封遗书
爸妈—姐
人间的事总是多变的，关键是心地坦然。这岛极美，粉花碧木，想想你们要身体好，来一次多好呵。我一直在忙各种事，现在真想能在一起，忘了那些事。
人哪，多情多苦，无心无愁。天老不让我过日子，我只好写东西。现在创作达高峰，出口成章，也只是做事罢了。
我现在无奈了，英走了也罢，烨也私下与别人好，在岛上和一个小XX，在德国和一个叫陈XX的人。现在正在分家、离婚。她说要和陈生个娃娃。烨许多事一直瞒我。她好心、合理，亦有计划的(地)毁灭我的生活。我在英儿的事上伤了她心，后来我爱英儿要好好过，她也不许了。她的隐情被发现，我才大悟，为什么他们一直用英文写信通电话，当面骗我。英出事后，他们就一直等我自杀，或去杀英。他们安排得好呢，等我死他们好过日子，直到被发现后亦如此，奈何。
烨也好心救过我几次，但到她隐情处，她和陈就盼我死。
陈在德在饭店从小青那邦(帮)我买过电击器和刀，让我去杀英儿。他们安排的(得)好呢。如此，我只有走了。
老顾乡知道很多烨的隐情。
我的`手稿照片，由老顾乡清理、保存;房子遗产归木耳;稿费、《英》书稿拍卖的钱寄北京的给老妈妈养老;书中现金老顾乡用于办后事。不要太伤心，人生如此。
老妈妈万万要保重。老顾乡多尽心了。
顾城Gu Cheng
妈妈
今天我过不得了，烨要跟别人走，木耳我也得不到。妈妈，我没法忍了，对不起。我想过回北京，但那都没法过。我死后，会有一些钱寄家里，好好过，老顾乡会回去，别省钱。
妈，我没办法，烨骗了我，她们都骗了我，还说是我不好。妈，好好的，你要能过去，我就高兴了。爹要邦(帮)老妈妈，全当我还在远方。妈，好好的，为了我最后的想念。
胖
老顾乡
你要邦(帮)老妈妈，要把后事作(做)好，要安慰老妈妈，花光了钱也要邦(帮)助老妈妈，小事都别算了。
我从小对你凶，对不起。也就你不恨我，人人报复了我。
我的现金都归你，有四千元马克新币。我的房子归三木，也可卖掉。稿子都归你保管。要撑得住，利兹也会邦(帮)你。我是受不了了，他们得寸进尺。
好好的。有人问我，你就说，我是爱三木的。
弟城
木耳
你将来会读这些话，是你爸爸最后写给你的。我本来想写一本书，告诉你我为什么怕你、离开你、爱你。你妈妈要和别人走，她拆了这个家，在你爸爸悔过回头的时候，她跟了别人。木耳，我今天最后去看你，当马给你骑，我们都开心。可是我哭了，因为我知道这是最后一次见你，别怪你爸爸，他爱你、你妈妈，他不能没有这个家再活下去。
木耳，好孩，你的日子长呢，留给你的屋子里有你爸爸画的画，124号。你爸爸想和你妈妈和你住在那，但你妈妈拒绝。三木，我只有死了。愿你别太像我。
爸爸顾城
篇9：四封信笺诗歌欣赏
四封信笺诗歌欣赏
四封信笺诗歌欣赏
沉静幽蓝的夜景下
展开四张信笺
用笔尖在纸上
划过悄然无声的思绪
思绪演变成了文字
我又将文字演化成天使的羽翼
一遍遍
一下下
抚摸着徘徊在阴暗潮湿的谷底,迷失已久的心灵
又一首心曲
春季的雨滴
我让它洒在纸里
引来彩虹净化了空气
我闻到
清新的泥土的气息
原来春季不只是雨滴
夏季的炎热
我让它晒到纸上
树苗的种子
我洒进了夏季的梦里
我感觉到了
阴凉的树林
原来夏季不只是烈日炎炎
秋天的凋零
我铺到了信笺上
凄清的白纸上
生长出来菊花的身影
我看到了
菊花美丽的花瓣
原来秋天并不是凋零
冬季的风雪
我引入了纸里
唤来了雪的精灵
舞动着充满灵性的'调皮
我摸到了
一个清凉的雪季
原来冬天也不只是风雪遍地
当冰凉的雨季洒在心里
我抚摸着信笺里的字句
徜徉在希望的小道上
拥有了心灵乐观的物语
我看到了心灵的花儿的身影
篇10：给学校的四封感谢信
给学校的四封感谢信
亲爱的云南大学老师们:
大家好！
秋天和九月，银杏芬芳。当我们还沉浸在“迎接新年”的喜悦中时，第22个教师节如期而至。对于每一个学生来说，从年轻到年轻的'人生历程中，敬爱的老师永远是最值得我们尊敬和感激的。在这里，请允许我们代表云南大学的全体学生
真诚的说:老师，您辛苦了！教师节快乐！
“师者，故传道授业解惑者也”。亲爱的老师们，你们不仅是知识的传播者，也是精神世界的开拓者和情感意志的塑造者。在过去的几年里，无论是从盛夏到严冬，还是从清晨到深夜，你都在努力学习，备课看论文，在讲台上挥汗如雨，忘我奉献。难忘那些自信的身影，站在这个三尺讲台上，引经据典，谈笑风生，引领我们畅游知识的海洋；难忘那些慈祥的面孔，告诉我们如何挺直脊梁骨做事；实验室里刻骨铭心的燃灯，体现了老师对真知识的热爱和追求！你的敬业精神加快了我们学校的改革、建设和发展的步伐。你的努力奉献使我们学校的教学和科研成果逐年增加。你的认真教学激励了全校一万多名青年学生的健康成长；用你所有的艰辛，一定会收获“桃李满天下”的芬芳，收获我们无法言表的深深感激！
木板上刻的名字不一定不朽，石碑上刻的名字不一定代代相传，你们的名字刻在我们心里。而普通人，唱功差，画艺差，诗艺差，只能在这张纸上留下我们的祝福和敬佩。祝你健康、幸福、平安！许多年后，我们将牢记您的教诲，用我们所学的知识为建设各行各业的小康社会做出贡献，谱写人生灿烂的 篇章。
谢谢！老师！
云南大学学生会云南大学研究生会
20xx年9月
篇11：爱因斯坦名言
1交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 --- 爱因斯坦
2人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 --- 爱因斯坦
3通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。--- 爱因斯坦
4实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 --- 爱因斯坦
5我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 --- 爱因斯坦
6没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 --- 爱因斯坦
7一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。 --- 爱因斯坦
8简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 --- 爱因斯坦
9宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦
10推动你的事业，个要让你的事业推动你。 --- 爱因斯坦
11为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。 --- 爱因斯坦
12最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 --- 爱因斯坦
13宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦
14在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ --- 爱因斯坦
15真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 --- 爱因斯坦
16一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 --- 爱因斯坦
17智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 --- 爱因斯坦
18我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 --- 爱因斯坦
19知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 --- 爱因斯坦
20我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦
21人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 --- 爱因斯坦
22人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦
23人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 --- 爱因斯坦
24人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。 --- 爱因斯坦
25一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 --- 爱因斯坦
26对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 --- 爱因斯坦
27一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 --- 爱因斯坦
28只有为他人而生活的生命才是值得的。 --- 爱因斯坦
29每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 --- 爱因斯坦
30照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 --- 爱因斯坦
31由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 --- 爱因斯坦
32信念最好能由经验和明晰的思想来支持。 --- 爱因斯坦
33对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一?尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。 --- 爱因斯坦
34有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真 --- 爱因斯坦
35一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 --- 爱因斯坦
36真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 --- 爱因斯坦
37对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 --- 爱因斯坦
38只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦
39我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦
40在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 --- 爱因斯坦
41成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。 --- 爱因斯坦
42不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天??法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 --- 爱因斯坦
43求学犹植树，春天开花，秋天结果实。 --- 爱因斯坦
44世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ --- 爱因斯坦
45成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ——爱因斯坦
篇12：爱因斯坦名言
1、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
2、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
3、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
4、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
5、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
6、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
7、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
8、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
9、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
11、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
12、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
13、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
14、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
15、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
16、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
17、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
18、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！
19、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
21、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
22、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
23、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
24、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
25、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。
26、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
27、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
28、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
29、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
30、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
31、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
32、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
33、学习知识要善于思考，思考，再思考。
34、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
35、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
36、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
37、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
38、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
39、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
40、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
41、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
42、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
43、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
44、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
45、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
46、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
47、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
48、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
49、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
50、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
51、只有为别人而活的生命才是值得的。
52、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
53、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
54、兴趣是最好的老师。
55、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
篇13：爱因斯坦名言
感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他 们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
只有热爱才是最好的教师。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞 争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他 们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话
如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身-- 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身 。
对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
篇14：爱因斯坦名言
交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。—— 爱因斯坦
人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。—— 爱因斯坦
通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。—— 爱因斯坦
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。—— 爱因斯坦
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。—— 爱因斯坦
没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。—— 爱因斯坦
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。—— 爱因斯坦
简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。—— 爱因斯坦
宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦
推动你的事业，个要让你的事业推动你。—— 爱因斯坦
为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。—— 爱因斯坦
最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。—— 爱因斯坦
宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！—— 爱因斯坦
真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。—— 爱因斯坦
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。—— 爱因斯坦
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。—— 爱因斯坦
我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。—— 爱因斯坦
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。—— 爱因斯坦
我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。—— 爱因斯坦
人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。—— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。—— 爱因斯坦
人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。—— 爱因斯坦
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。—— 爱因斯坦
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。—— 爱因斯坦
只有为他人而生活的生命才是值得的。—— 爱因斯坦
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身———这种伦理基础我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。—— 爱因斯坦
由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。—— 爱因斯坦
信念最好能由经验和明晰的思想来支持。—— 爱因斯坦
对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一————尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。—— 爱因斯坦
有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真—— 爱因斯坦
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦
真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。—— 爱因斯坦
对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦
只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦
对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦
只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。—— 爱因斯坦
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。—— 爱因斯坦
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。—— 爱因斯坦
篇15：爱因斯坦名言
1、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。
2、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
3、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦
4、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
5、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。
6、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
7、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。
8、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
9、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
10、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
11、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
12、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。
13、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦
14、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
15、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
16、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么
篇16：爱因斯坦名言
1) 在你离开学校后忘记了学到的一切，最后剩下的就是教育。
2) 把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
3) 法律本身并不能保证言论自由;要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。
4) 世界上最难以理解的事情就是:事情是可以理解的。
5) 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
6) 为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威.
7) 态度上的弱点会变成性格上的弱点。所谓有一定的见识或修养的人，通常都是能够注意或掌握自己态度的人。
8) 人的成就和差异决定于其业余时间。
9) 没有行动，就没有改变。
10) 若问哪种宗教可以应付现代科学进展的需求，那么这个宗教便是佛教。
11) 一个人把在学校学到的东西全都忘掉之后，剩下来的才是素质。
12) 一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。
13) 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
14) 世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
15) 一再做重复的事而期待会有不同的结果，完全是发疯最明显的征兆。
16) 那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。
17) 真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。
18) 想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。
19) 天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。
20) 生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。
21) 有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。
22) 如果我给你一个芬尼，你的财富增长而我的财富缩减，幅度都是一个芬尼。但如果我给你一点想法，尽管你有了新的想法，我却并没损失什么。
23) 物理学家们说我是数学家，数学家们又把我归为物理工作者。我是一个完全孤立的人，虽然所有人都认识我，却没有多少人真正了解我。
24) 上帝不为我们那些数学难题而费心。祂信手拈来，将万物合一。
25) 在长时间内，我对社会上那些我认为是非常恶劣和不幸的情况公开发表了意见，对它们的沉默就会使我觉得在犯同谋罪。
26) 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。
27) 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
28) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
29) 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
30) 国家是为人而设，而非人为国而生。
31) 每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。
32) 苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。
33) 一个快乐的人总是满足与活于当下，而非浪费时间揣想未来。
34) 常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。
35) 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
36) 摒弃宗教的科学是跛脚的，摒弃科学的宗教是盲目的。
37) 在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
38) 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
39) 道德毫无神圣之处;皆因只是人之常情。
40) 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!
41) 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
42) 由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
43) 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
44) 武力不能维持和平。只有互相理解才可以。
45) 人类的精神越向前发展，我就越是坚信真正的信仰之路不在于对生命和死亡的恐惧，也不在于盲信，而在于对理性知识的努力追求。
46) 追求真理比占有真理更加难能可贵。
47) 我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
48) 灵感并不是在逻辑的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。
49) 在混乱之中发现单纯。
50) 凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
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