外校邀请函（精选11篇）由网友“Shaw1015”投稿提供，下面是小编精心整理的外校邀请函，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：外校邀请函
“第三届海峡两岸口译大赛华东区级赛”邀请函
20xx年，在海峡两岸关系出现积极变化，两岸交流合作发展到新的历史起点的大背景下，厦门大学发起并成功举办了“首届海峡两岸口译大赛”。20xx年，外语教学与研究出版社与厦门大学共同主办了“第二届海峡两岸口译大赛”，全国七大赛区上百所院校的学生参加了大陆地区的比赛，并有10名选手参加了于台湾举行的总决赛。两届大赛架起了两岸口译学人的交流平台，增进了人们对口译职业的了解，激发了年轻学子学习口译的热情。
为了进一步深化两岸教学科研的交流，促进口译教学与研究发展，繁荣中国翻译事业，同时也为两岸口译学子提供展示自我风采、互相交流学习的舞台，厦门大学与外研社拟继续共同主办“第三届海峡两岸口译大赛”。日前，大赛已被国台办列为20xx对台交流重点项目。
“第三届海峡两岸口译大赛”将围绕校级赛、区级赛、大陆决赛和两岸总决赛逐级展开。大陆地区分为东北、华北、华中、华东、华南、西南、西北7个分赛区。上海理工大学外语学院受到组委会委托，与外语教学与研究出版社一起主办华东地区区级赛。区级赛晋级选手将代表华东赛区参加20xx年11月5日在北京外国语大学举行的大陆地区决赛，并有机会参加11月19日在厦门大学举办的两岸总决赛。现就有关事项通知如下，敬请贵校派选手参赛。
一、参赛资格
1．本区参赛省份：上海、江苏、浙江、山东、江西
2．参赛对象：各校自行组织的校级选拔赛前两名获奖选手（注：曾参加过往届海峡两岸口译大赛总决赛的选手不再参加本届比赛）
二、比赛程序
1．比赛环节：比赛分3个环节：主旨口译、对话口译、会议口译。
2．比赛顺序：选手上场顺序在比赛前一天抽签决定。
3．赛题发布：区级赛样题将于赛前一个月在相关网站。比赛主题将于赛前10天在相关网站公布。
4．评分规则：评委根据选手在每个环节的表现现场打分。比赛采用淘汰制，每环节确定进入下一环节的选手。在第3环节胜出的前2-4名优胜者晋级大陆地区决赛。（最终名额根据区级赛参赛选手总人数来定）
三、奖项设置
华东地区区级赛设一等奖2-4名，二等奖8名，三等奖12名及优胜奖若干名，并颁发证书。指导老师也将获得相应证书。一等奖获得者将晋级大陆地区决赛。
四、报名须知
1．报名截止日期：20xx年9月25日 2．报名费：200元/人，报到现场收取。
3．报名方式：以学校为单位集体报名（请依次填写附件的报名表，发组委会邮箱，邮件主题请注明：“海峡两岸口译大赛报名”）。每位参赛选手需提供一张正面单1人生活照，要求1M以上。）
4．比赛日期：20xx年10月22日全天
5．比赛地点：上海市军工路334号上海理工大学外语学院
6．报到时间：20xx年10月21日全天。报到当天下午17：00在外语学院报告厅召开全体参赛人员预备会议。
7．报到地点：上海市军工路334号上海理工大学外语学院
五、联系方式
联系人：
E-mail：
传 真：
篇2：外校邀请函
尊敬的家长：
您好！衷心感谢您对我们的信任、关心与支持。
我们深知：学生每一张笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。 我们深知：学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出。 我们深知：我们学校每一步的发展都离不开您的关心和支持。
民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。为了让您全面了解学生在校学习、生活情况，加强学校与家长的.沟通，进一步和家长一起探讨孩子的教育和培养问题，形成家校教育的合力，促进学生的健康成长，学校定于11月30日（星期六）和12月1日（星期日）分别召开七至九年级学生家长会，主题是“架起心灵沟通的桥梁”。届时欢迎您来学校看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验,您可能也会有一些问题想跟别人交流,希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。 届时敬请各位家长按时到会！
20xx-11-21
篇3：外校交流活动邀请函
xxx老师：
您好！
又是一年春光烂漫时，又是一年桃花朵朵开，整日为我们呕心沥血、被高大的水泥建筑包围的你，是否已经嗅到春天的味道，是否期待着行走在乡间的绿地、吹着软绵绵的风，赏一片粉色花海、掬一捧清凉的泉水……。
我们诚挚的邀请恩师，请你抽空参加为盼， 让我们一起来拥抱自然，一起相约，感悟自然的风，感悟春天！
游踏青活动具体安排
活动时间：x月x日（周x）
当日时间：9：00~16：00
集合地点：xxx
联 系 人：xxx（小明）
xxx学生会
20xx年xx月xx日
篇4：外校交流活动邀请函
尊敬的×××（社团名）：
我社将于×月×日几点在（地点）举行（活动名称），活动期间有好玩的游戏，丰富的礼品（等吸引人的地方），欢迎您准时参加！
×××协会
×年×月×日
篇5：外校交流活动邀请函
×××老师:
您好！
金风送爽，丹桂飘香。值此美好时光，我们学生会定于201X年10月×日上午×时×分到×××踏青，敬请您前往参加。
×××学生会
×年×月×日
篇6：参观外校学习心得
xx年12月14日，在学校领导的带领下，我们参观了xx实验小学，静悄悄地校园里，修剪得整整齐齐的花草树木，窗明几净的校园卫生，精神饱满的师生面貌都给我们留下了深刻的印象。让我们感觉校园处处洋溢着清新、宁静却又不乏生机的人文气息。
走进楼道，各种字体的书法映入眼帘，让人唏嘘不已，富有深刻哲理的警句、名言，为学生树立正确的人生观、价值观，起了很好的警示作用。
该校教师的教学也很有特色，课堂上，师生活跃而融洽，真正体现了新课标“学生是学习的主人”的理念。
据了解，该校教师年龄普遍偏大，有的老教师们在教育一线已经默默奉献了三十余年，但是热情依然不减，在身兼数门课程教学的同时还热心地主动担任学校其他任务。“老当益壮”正体现在xx小学的老教师身上，老教师们用自身的行动最好地诠释了学校的办学理念。
匆忙而短暂的一天过去了，我觉得在这样的学校里当老师是充实、幸福的，在这样的学校里做学生也是快乐、向上的。在今后的工作中我要以这些老师为榜样，积极主动提高自身水平，做一个充实、幸福的老师，让学生快快乐乐、天天向上。
篇7：外校联谊策划书
关于外校联谊策划书
一、活动背景：
时光飞逝，新的学年又过了一半，新生也慢慢适应了大学的生活，认 识了不少新的同学和老师，以及师兄师姐。加入职协后，对职协的基本工作有了 一定的了解， 也熟悉了校内的一些社团的情况。 但我们的交流不只是局限于校内， 我们也与其他学校的学生社团进行合作与交流，并且取得了一定的.成果，与其他 学校的学生社团的交流学习也将是我们既往开来的工作之一。
二、活动意义：
活动意义：对外的联谊活动能够加强与外校的联系，进一步认识校外的同学，增进三大 院校的感情，同时也能丰富我们课余生活。与此同时也能够锻炼你的交际能力， 还可以多了解其他院校的生活和学校的文化。为了更好地发展校园文化，丰富学 生课余生活， 三大学院的大学生职业生涯协会联合通过这个联谊作为一个交流的 桥梁，为各位学生提供一个展现自我特色和风采的平台。
三、活动简介：
（一）活动主题：三大院校联谊 活动主题：
（二）活动地点：
（三）活动对象：广东轻工职业技术学校、佛山大学
活动对象：广东轻工职业技术学校、
（四）主办单位：华南师范大学南海校区职业生涯发展协会
主办单位：华南师范大学南海校区职业生涯发展协会
（五）活动简要流程：
活动简要流程：
1、迎接外校好友
2、开场： 主持人致开幕词，会长及各学院代表讲话。
3、展现风采：节目表演（双方互出节目展现各自风采）
4、游戏环节：精彩小游戏，情牵你我他
5、主持人致闭幕词， 大合照。
6、欢送院校好友出学校
四、游戏环节：
1、背靠背 游戏规则：每小组各派两名代表背对背，用身体夹气球，不准用手，要来 回走一次，并在转弯处，捡起一样东西（有瓶子、伞、笔） 。最晚回来的 人要接受惩罚，还有没有拿到东西回终点的，也要接受惩罚。
2、开口中 游戏规则：全体同学一起参加游戏。猜数字（1~500）每猜一次范围缩小， 最后猜中的人倒霉挨罚。先由一个人来写一个数字，然后大家在 1~500 间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。 下一轮由受罚者再写数字，依此循环。 游戏
3、踩汽球 游戏规则： 左右脚捆绑三至四个汽球， 在活动开始后， 互相踩对方的汽球， 并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。在踩气球的同时，踩气球 的同学要一边唱歌，一边才其他人的气球。一定要唱歌，否则，将有工作 人员拿针（或笔）刺穿没有唱歌的哪个小组的气球。 吸管运输： 游戏
4、吸管运输： 游戏规则：每组成员都要参加，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上 放一个有一定重量的钥匙环（钥匙环上有两条钥匙）的东西，当比赛开始 时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传 给下一个人，直到传到最后一个人叼的吸管上。最先到的为赢，倒数最后 一个部要接受惩罚。
小小惩罚：
1、做一个大家都满意的鬼脸
2、做自己最性感、最妩媚的表情或动作
3、对外大喊我是猪;
4、摆 3 个芙蓉姐姐 s 形;
5、（男生）选一个男生一边捶他的胸一边说：你好讨厌哦！ ！
6、男生摸自己胸说： “唉太小了” ; 需要的材料有：钥匙环、两条钥匙、气球、针（或笔） 、瓶子、伞、笔、紙 五。
工作人员安排：
1.活动接待迎宾签到：4 人（在校门口接待，主要由公关部负责）
2.活动主持：
3.幕后工作人员：
4.机动工作人员： 2 人（主持本次联谊活动） 4 人（负责灯光音响设备的调控） 2 人（随时接受调动应对突发情况）
六· 应急措施：
1、在筹备期间，若无法申请到学生活动中心舞厅，则活动地点改为教室。
2、在游戏活动中，工作人员随时做好准备，以便于当有人受伤时可以即刻 送到医务室
3、在活动中，当有同事在游戏过程中受伤时，应立即联系负责人或者直接 送到校医室进行及时的治疗
4、若遇到外界因素无法进行，要立即联系负责人，取消或延迟此次活动
5、活动开始时，当有些节目因为外部因素不能及时开始，工作人员要做出 适当的调整
6、当饮料食物用完时，工作人员应当及时补充 。
篇8：我的外校我的梦
老师们，同学们，大家好！
我今天要演讲的是《我的外校我的梦》。
从懵懂学语的幼儿园，走到接触更多知识的小学，走到今天，每一个同学都满怀憧憬的初中生活。
我们的思维都被一个臆想里描绘得十分神圣的词语维系着——梦想。而外校，就是我们的梦！
夏去秋来，看到莘莘学子走进那个被大人们诠释得多么辉煌的中学，看见外校深色的校服，我和我的小伙伴就感到心潮澎湃，感到无限的荣耀。
雏鸟对于山峰的向往；鱼儿对于汪洋的憧憬。一直在我的脑海里奔流不息。六年小学的积淀学识，无怨辛勤耕耘学业，酝酿在心中的愿望，在孜孜不倦的学习下，在迷惘困惑的情形下，在重重云雾中寥寥铺绘而愈来愈清晰的空镜中，带我一天天走向思绪酸甜苦辣编织的梦想；在无数失望或兴奋，激情澎湃或心灰意冷，冲刷梦想的道路，直到最后显露出最斑斓旖旎的色彩，闪动着最动人的光晕。
如今，走入外校，是在纵横交错的人生道路上勤勤奋斗的成果，是迷途中踏过荆棘后鲜花再次铺垫的道路，是颠沛流离后最美的笑容。然而，仍然不能轻浮意躁。
要坚持，要在外校创造我更美好的初中生活，重塑自己生命中最烂漫的花朵。熟稔于心的梦想仿佛是海市蜃楼，稍纵意识就会灰飞湮灭；然而，当然也可以努力让它实体化，让梦想从镜子反射的倒影成为颠覆人生的筹码。梦想可以脆弱，也可以无比强大，那就是在于自己的意志有多么坚定，论黄沙漫天遮住双眼，还是狂走砂石刺痛了明亮的双眼，意识都能够中流砥柱！在外校，我们更应该努力学习，坚持把握好自己的信念，坚定的意志决定奋发图强！
要学会逆转命运，永远不要说出“放弃”。或许初入外校，年少轻狂就会让自己陷入迷潭越来越深，众多优等生会以压倒新的姿态卷土重来，如同暴风下扎根不深的小树，稍意摆弄就会被吹得无影无踪。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！要相信自己一定能成功！要付出实际行动来证实自己！无论过去的自己有多不堪，都不要放弃！抛弃杂念，努力进取！
尽管在实现梦想的过程中，会有无数的磨难好挫折，但千万不要灰心丧气。请相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有在困难和挫折不断蜕变，才能实现自己的梦想。我坚信我的梦想一定会含苞待放。
今后我们每个人都会面临着各种各样的困境，让我们相信乌云之中必有甘霖；要重振断裂的羽翼，乘风腾飞！让梦想在外校绽放！
初一:夏秋至晖
篇9：教师到外校考察报告
为学习借鉴外地学校先进教育教学工作经验，促进教师的专业化成长， xx年3月12日至18日，本人随县教育局组织名师考察团一行13人到山东xx中学、二中等2所学校进行了为期6天的考察。整个考察活动安排紧张而有序，内容丰富而充实。认真听取专家、教授及所考察学校报告，深入课堂听课，参观校园文化，收到了良好效果。现从考察情况、考察后的思考形成以下本次活动的考察报告：
一、考察的基本情况：
山东是我国的人中大省，更是我国的教育大省。虽然该省的大学不是很多，只有山东大学比较出名，但山东的基础教育却是我国的模范板块。被国家确定为基础教育综合改革试验区，进行以素质教育为主要内容的综合改革，要坚持分类办教育，统筹协调好学前教育、义务教育、普通高中教育，要强化教育评价制度改革更加有效地引领推进素质教育工作。
学校 教学班 学校体制 校长
xx中学 14个 公办初中
二中 171个 私立完中
xx中学校长中国名校共同体理事长、全国十佳中学校长，始建于1956年，占地66770平方米，建筑面积17009平方米，绿化面积6000平方米，现有学生xx3人，教职工83人，学历达标100%。其教改经历四个阶段：1.艰难起步（—）；2.辛苦探索（1998—）；3.日臻成熟（—）；4.完善发展（到现在）。办学理念：以生为本，关注生命；让校园文化濡养人，让课堂教学留住人。课堂教学改革采取“10+”模式，即教师10分钟用于分配学习任务和予以点拨引导，学生分钟“自学+合作+探究”呈现三个特点，即立体式、大容量、快节奏。
二中，校长中国名校共同体副理事长、全国十佳中学校长，全国优秀教师，全国十大人气校长，全国中学外语教师园丁奖获得者，潍坊市十佳校长，潍坊市专业技术拔尖人才，潍坊市特级教师，潍坊市教学能手，曲阜师范大学研究生导师。二中创办于1959年7月，潍坊市重点高中，省级规范化学校，省级文明单位，重点高中。占地面积260亩，总建筑面积10万平方米，现有xx0名学生，xx名教职员工，包括教学区、综合办公区、体育运动区、休闲活动区、生态景观区、学生生活区、教职工生活区、生活服务区8大功能区域，整个学校布局均体现“生态的校园，诗意的空间”主题。为改变“死”的教育为“活”的教育，从XX年开始，二中着力打造“271”高效课堂，立足于解放学生、发展学生，以课堂为“圆心”以自主探究为“半径”，画一个学生终身发展的“大圆”，学校坚持“德育为首，科研，全面发展，全员育人”的办学指导思想，以“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为办学宗旨。
二、考察学校的主要做法与经验
（一）共性之处：全校上下一心，领导率先垂范，教师甘愿奉献，共同打造勤奋向上的校园文化和精神。
从xx中学校长的报告中我们知道是历年中考全县（聊城）22所初中校倒数第一，是面临撤并的农村中学起步，绝处逢生，发展成为今天全国知名的学校，他们取得成功的关键因素在于勤奋向上的校园文化。xx中学学术报告厅横幅“让校园文化濡养人，让课堂教学留住人”进入参观者的眼帘。这种校园文化的突出特征在于他们首先有自己的教育哲学，为学校师生健康成长服务。这种理念深深植根于教师心目 和学生脑海，支撑他们走过了那么多的困难，并且持之以恒地坚持下来。用两所学校校园文化用”学校没有任何空白的墙壁”是没夸大其词的。其次，这种校园文化在于他们用精神的引领和高尚的人格魅力感召师生，我认为这是办好学校的灵魂所在。同时把这样灵魂渗透到教师中去，领导志同道合，干群互相信任、关系融洽，学校对教师有很强的凝聚力和吸引力，遵循管理规律，实行人文管理，教师的敬业精神发挥出巨大的能量，团结协作，实现了持续发展。
（二）教学与育人、培养习惯与提升质量齐头并进，相辅相成，相得益彰
教育是一个系统工程，不是一节课、一个功夫或者一个绝招就能解决问题的。所考察的学校，他们教学质量的持续提升均与他们避免了大而化之、笼而统之的德育教育，扎实开展习惯培养密切相关。xx中学在“低起点、小坡度”育人原则指导下体验式德育活动，行为习惯教育养成了了令学生神往的上进精神，从起床、吃饭、洗澡、管理钱物等细节抓起，培养了学生思想品德和良好习惯这两个人类最重要的素质。学生的自我管理能力和良好的行为习惯养成了，他们自主学习的习惯也便在潜移默化中逐渐养成。二素质教育得到淋漓尽致的实施，学生能歌善舞，培养了他们学会生存、学会学习、学会做人境界以致能够养成良好的班风、校风，学风当然也就好了，质量提高也便水到渠成。
篇10：外校访问新闻稿怎么写
应美国印第安纳大学麦肯尼法学院邀请，西安交大-法学院教师xx副教授担任该法学院秋季学期visiting professor。在美期间，xx副教授主讲了J.D.和L.L.M.专业选修课程“知识产权法前沿问题：中国知识产权法”。教学内容主要有系统介绍中国知识产权立法、执法、司法以及国际合作的最新发展。她以中美知识产权制度比较的视角，详细介绍中国版权法、专利法和商标法等的制度特色；结合英美法系法学教育的特点，着重分析了美国企业在中国发生的知识产权诉讼典型案例，包括“中国好声音”版权之争、礼来制药专利无效系列案件、Apple公司与唯冠公司IPAD商标和解案，等等。
不仅有知识产权法学方向的学生选修该课程，还有关注中国发展和从事相关领域研究的专家学者旁听和参与课堂讨论。教学内容的安排和教学方式的设计，受到了法学院师生的一致认可。
在担任visiting professor期间，xx副教授受麦肯尼法学院知识产权与创新研究中心与美国专利管理局政策与国际事务办公室联合邀请，参加了其共同举办的“站在十字路口的美国：在中国的知识产权策略”活动，发表了“中国商标保护”的主题演讲。xx作为首位演讲嘉宾，结合中国商标法的立法、执法动向，最新的司法案例和知识产权司法改革具体措施，向与会者介绍了中国商标申请的策略、商标权利商业运营的法律对策和解决商标权利纠纷的法律解决对策。
另外，xx副教授作为主发言人之一参与了印第安纳大学麦肯尼法学院组织的“亚洲国家的法治”学术对话。活动由中国人民大学法学院教授韩大元和麦肯尼法学院教授、亚洲法律研究中心主任Wilson共同发起，xx副教授，伊朗穆菲德大学比较法研究中心主任Mir Mohammadi Azizi和麦肯尼法学院研究生项目副主任Caparas作为主发言人，介绍法治在中国、伊朗和菲律宾的发展情况，并就相关学术问题展开探讨。
篇11：外校访问新闻稿怎么写
20xx年3月11日，湖北生物科技职业学院于约定时间来访我校进行参观学习。我校大学生心理发展委员会（简称“心委”）外联部部长吴茄延及四名干事迎接外校来访团队。
11点整，院心委工作人员引领外校同学到达湖北经济学院法商学院综合楼五楼大学生心理健康咨询中心，外联部部长吴茄延带领外校同学参观了法综五楼各个房间，有心理咨询预约室、心理咨询室、团体辅导室、沙盘游戏室、身心放松室、董明姐姐工作室。参观完五楼，同学们到法综503团体辅导室做了一些小游戏，从同学们满是笑容的脸上看到了快乐与幸福。两校互相交流经验、互相学习。吴茄延邀请外校来访嘉宾参观学校，欣赏学校的风景，一起感受我校的自然风光与人文气息。
下午五点整，我校工作人员将外校访问的`来宾送回后，本次外校交流访问圆满结束。湖北生物科技职业学院来访我校，促进了两校的文化交流，增进了两校间的友谊，期望下一次的合作交流。
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