初二作文训练（通用21篇）由网友“sierra”投稿提供，下面是小编收集整理的初二作文训练，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初二文言文训练
初二文言文专题训练
内容预览：
二年级上期文言文专题复习
一、解释各句加线的词
1. 缘溪行，忘路之远近。（ 沿着 ）
2. 中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。（ 落花 ）（ 繁多的样子
3. 渔人甚 异之。（ 非常 ）（ 以之为异 ）
4. 复前行，欲穷其林。（ 穷尽 ）
5. 山有小口，仿佛若有光。（ 隐隐约约，形容看得不真切的样子 ）
6. 便舍船，从口入。（ 放下 ）
7. 初极狭，才通人。（非常 ）（ 仅 ）
8. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（ 整齐的样子 ）（类 ）
9. 男女衣着，悉如外人。（ 全，都 ）
10.黄发垂髫，并怡然自乐。（ 都 ）
11.见渔人，乃大惊，问所从来。（竟然 ）（ 哪里 ）
12.具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（ 全，详细）（ 邀请 ）
13.村中闻有此人，咸来问讯。（ 都 ）
14.自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境。（ 妻子和儿女 ）（ 同乡的人 ）
15.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（竟然 ）（ 更不用说 ）
16.此人一一为具言所闻，皆叹惋。（ 详细地说出 ）（ 感叹惊讶 ）
17.余人各复延至其家，皆出酒食。（请 ）
18.此中人语云：不足 为外人道也。（ 对..说 ）（值得 ）（ 桃源之外 ）
19.既出，得其船，便扶 向路，处处志之。（已经 ）（沿着 ）（从前的、旧的）（ 做标志）
20.及郡下，诣太守，说如此。（到了 ）（到 ）
21.太守即 遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（立即 ）（派遣）（标志）（于是，就）
22.闻之，欣然 规往。（ 高兴的样子。）（计划。 ）
23.未果，寻病终。后遂无问津者。（ 实现 ）（不久 ）（渡口 ）
24.斯是陋室，惟吾德馨。（ 这 ）（只是 ）（ 香气，这里指品德高尚）
25.可以调素琴，阅金经。（ 调弄，这里指弹琴 ）
26.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（使身体劳累 ）
27.水陆草木之花，可爱者甚蕃。（ 多 ）
28.自李唐来，世人盛爱牡丹。（大多 ）
29.濯清涟而不妖。（洗涤 ）（ 清水 ）（美丽而不端庄 ）
30.香远益清，亭亭净植。（ 更加 ）
31.可远观而不可亵玩焉。（ 亲近而不庄重）（语气助词，啊 ）
32.菊之爱，陶后鲜有闻。（ 少 ）
33.牡丹之爱，宜乎众矣。（ 应当 ）（ 很多 ）
34.能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。（用 ）（雕刻 ）
35.罔不因势象形，各具情态。（无 ）（顺着 ）
36.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（ 赠 ）（坐着船在水上游览 ）
37.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（同;又 ）（ 大约 ）（左右 ）
38.清风徐来，水波不兴。（缓缓地。 ）（ 起 ）
39.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。（拿着 ）（说话 ）
40.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（ 靠近）
41.佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。（极像 ）（举 ）
42.诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。（同;屈，弯曲 ）（ 靠 ）
43.珠可历历数也。（ 分明 ）
44.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。（ 椎形发髻）（靠 ）（同;横 ）
45.其船背稍夷，则题名其上。（平）
46.对联、题名并篆文，为字共三十有四。（ 同;又）
47.而计其长曾不盈寸。（ 满）
48.盖简桃核修狭者为之。（ 挑选 ）（ 长而窄 ）
49.选贤与能，讲信修睦。（ 通：举）（ 培养 ）
50.故人不独亲其亲，不独子其子。（ 以...为亲 ）（以...为子）
51．男有分，女有归。（职分 ）（ 女子出嫁 ）
52．货恶其弃于地也，不必藏于己。（ 憎恶 ）
53．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（这样...就 ）（ 发生 ）（造反 ）（ 兴起 ）
54．故外户而不闭，是谓大同。（所以 ）（ 这 ）
55．造化钟神秀。（聚集 ）
56．荡胸生曾云，决眦入归鸟。（同;层 ）（眼角 ）
57．会当凌绝顶。（终当，终要 ）
58．浑欲不胜簪。（ 简直 ）（ 禁不住 ）
59．暮投石壕村。（ 投宿 ）
60．老翁逾墙走。（ 越过 ）
61．吏呼一何怒！（ 多么 ）
62．三男邺城戍。（ 防守 ）
63．二男新战死。（最近）
64．存者且偷生，死者长已矣。（ 苟且 ）（ 停止 ）
65．急应河阳役，犹得备晨炊。（ 应征 ）（ 还能够 ）
66．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（在 ）（ 全 ）（ 同;缺 ）
67．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（ ）（ 如果 ）
68．至于夏水襄陵，沿 溯阻绝。（ 漫上 ）（ 顺流而下 ）（逆流而上 ）
69．虽乘奔御风，不以疾也。（ 飞奔的马 ） （ 快 ）
70．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（ 极高的山峰 ）（ 冲荡 ）
71．清荣峻茂，良多趣味。（ 实在 ）
72．高猿长啸，属 引凄异。（ 动词，连接 ）（ 延长 ）（凄凉怪异 ）
73．两岸石壁，五色交辉。（ 辉映 ）
74．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（ 消散 ）
75．夕日欲颓，沉鳞竞跃。（坠落 ）（ 潜游在水中的鱼 ）
76．自康乐以来，未复有能与其奇者。（ 参与，这里指欣赏 ）
77．月色入户，欣然起行。（ 高兴的样子 ）
78．怀民亦未寝，相与步于中庭。（ 共同、一起 ）
79．但少闲人如吾两人者耳。（ 只是 ）（ 清闲的人 ）
80．方其远出海门，仅如银线。（ 当...时 ）
81．吴儿善泅者数百，皆披发文身。（ 动词，画着文彩 ）
82．饮食百物皆倍穹常时，而僦 赁看幕，虽席地不容闲也。（ 租用）（租用 ）（ 许，使 ）
83．湖中人鸟声俱绝。（ 都消失 ）
84．是日更定，余拿一小船。（ 这 ）（ 凌晨 ）（ 撑 ）
85．天与云与山与水，上下一白。（ 全白 ）
86．湖中焉得更有此人。（ 哪能 ）（ 还 ）
87．余强饮三大白而别。（ 畅饮 ）
88．问其姓氏，是金陵人，客此。（ 客居 ）
89．带月荷锄归。（ 扛着 ）
90. 但使愿无违。（ 只 ）
91. 仍怜故乡水。（ 爱 ）
92. 拄杖无时夜扣门。（ 一定时 ）
二，翻译句子
1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
译：忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。
2.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
译：打渔的人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。
3.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
译：桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
4.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
译：起初，洞口很狭窄，只容一俱通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
译：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的屋舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
6.阡陌交通，鸡犬相闻。
译：田间小路纵横交错，四通八达，鸡鸣狗叫之声处处可以听到。
7.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
译：人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃源片面的人完全一样。
8.黄发垂髫，并怡然自乐。
译：老人和孩子们个个都安闲快乐！
9.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
10.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。
11.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译：渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（听罢）他们都感叹起来。
12.余人各复延至其家，皆出酒食。
译：其余的人各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒饭（来款待他）。
13.此中人语云:：不足为外人道也。
译：村里的人嘱咐他道：（我们这个地方）不值得对外边说啊！
14.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
译：（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。
15.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。
16.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
译：山不一定要高 ，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。
17.斯是陋室，惟吾得馨。
译：这是简陋的屋子，只是我（室主）的品德好（就不感到简陋了）。
18.苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。
19.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译：说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
20.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。
21.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：我惟独喜爱莲____莲从淤泥易地而处生长出来，却不受沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
22.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译：（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝，香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不可以贴近去玩弄啊！
23.菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
译：对菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
24.罔不因势象形，各具情态。
译：没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。
25.其人视端容寂，若听茶声然。
译：那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。
26.而计其长曾不盈寸。
译：可是计算它的长度竟不满一寸。
27.盖简桃核修狭者为之。
译：原来是挑选狭长的桃核刻成的.。
28.技亦灵怪矣哉！
译：啊！技艺真是奇妙极了。
29.选贤与能，讲信修睦。
译：把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
30.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
译：（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收藏它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。
31.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
译：这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做大同社会。
32.重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分，不见曦月。
译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
33.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。
34.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译：中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快！
35.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译：在春冬两个季节，雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子。
36.绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
37.清荣峻茂，良多趣味。
译：水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。
38.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林的山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
39.高峰入云，清流见底。
译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
40.两岸石壁，五色交辉。
译：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。
41.青林翠竹，四时俱备。
译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
42.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
43.夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
44.自康乐以来，未复有能与其奇者。
译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
45.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子就像在水中交错的藻、荇。
46.方其远出海门，仅如银线。
译：当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线。
47.既而渐近，则玉城雪岭际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
译：随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来。声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，呑没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。
48.既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
译：然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时，有在水面上骑马，舞旗，举枪，挥刀的人，好像踩在平地上一样。
49.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译：（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
50.湖中焉得更有此人。
译：在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情逸致）的人呢！
51.是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
篇2：初二试题训练
初二试题训练
1.Have you de cidedyetwhichbook_______(write)aboutforEnglish?
2.I’vealreadyfinished_______(read)Littlewoman.It’saboutfoursisters_______(grow)up.
3.Hehasthree_____(knife)inhisschoolbag.
4.Thereisa_____(break)boatonthebeach.
5.I’ll_______(wait)foranothership.
6.Wecanuseknives______(cut)things.
7.Wouldyoulikesomething_____ __(drink)?
8.Sally____already______(read)morethan100differentbooks.
9.Studentscan’twait________(see)theirparentseveryFriday.
10.Iwanttobea_________(science)whenIgrowup.
11.It’s__________(danger)toswimintheriver.
12.GarthBrooksisagreat_________(mucic)inAmerica.
13.Mymother__________(notcome)backyet.
14.Countrymusicisfrom__________(south)America.
15.MyHeartWillGoOnisa_________(beauty)song.
16.Hewassohungrythathekepton__________(eat).
17.__________(cut)downtreesisbadforourenvironment.
18.Canyouspeak________(France)?
19.GarthBrookshasalreadysoldmorethan120_______(million)records.
20.ListeningtoTheTomsisagoodway_____(wake)up.
21.Ioftenseehim______play)inclass.
22.I__________(tell)himaboutittwodaysago,buthe___________(notdecide)whattodoyet.
23.MrBrown____________(teach)herFrenchforamonth,butshestillcan’tspeakFrenchwell.
24..Theyoungsinger___________(become)famouslastyearandhe___________(have)severalconcertsbyhimselfsincethen.
25.---When_________they______(leave)Guangzhou?
---Thismorning.They____________(be)awayforaboutthreehours.
26.We__________(get)toLondonyesterday,butwe_____________(notstart)toworkyet.
27.Whattimedidyou___________(actual)leave?
28.Theydidn’tachievegreat____________(succeed)inlife.
30.Wow!Thehouseisalwaysfullof______________(laugh).
31.Therichmangaveaway________________(million)ofdollarstothosepoorareas.
32.I_____already________(finish)doingthework.
33._______she__________(see)themovieSoYoung(《致青春》)yet?
34.They______just_________(decide)togotoBeidaiheonvacation.
35.________Jack__________(read)RobinsonCrusoebefore?
36.---________MrBlack________(leave)Tianjin?
—No,notyet.
37.Sheis70yearsold.She______(use)tobeasinger.
38.Leifeng______(die)twentyyearsago.
39.Kateisoneof______________(thin)boysinourclass.
40.Icanspeakthreelanguages,__________(include)Japanese.
1.IthinkTreasureIslandisafantasticbook.
A.goodB.niceC.fineD.wonderful
2.It’llcostatleast500dollars.
A.morethanB.notlessthanC.lessthanD.notmorethan
3.Whichbookdidyouchoose?
A.decidetoreadB.lookoverC.findoutD.lookfor
4.---Whynotlistentopopmusic,Tom?
---Oh,that’tnotmycupoftea.Ilikecountrymusicbetter.
A.it’smyfavorite.B.I’mnotinterestedinit.
C.it’sgoodforme.D.Idon’twanttodrinkit.
5.Themanlosthislife.
A.wasdeadB.diedfromC.wasdyingD.losthisway
6.Hefoundthemarksofthefeet.
A.signsB.photosC.somethingD.pictures
7.Ihadnothing.
A.Ihadnotsomething.B.Ididn’thaveanything.
C.Ididn’thavesomething.D.Ihadeverything.
8.Sallyhasmorethan100differentbooks.
A.overB.aboutC.almostD.nearly
9.IthinkTomSawyerisabitboring.
A.muchB.alittleC.alotD.very
10.Sheisinterestedinscience.
A.becomesinterestedinB.getsinterestedin
C.takesaninterestinD.takesinterestedin
11.Hurryup!Thereislittletimeforthework.
A.TakeiteastB.TakeyourtimeC.BequickD.Don’tworry
12.Weshouldbebraveinthefaceofdifficulties.
A.tomakeB.tofaceC.tochallengeD.tosolve.
1.Thebookreportisdue___________.(两周内)
2.Ifound___________thefeet.(......的标记)
3.WhenSarahwaskid,sheusedto_______________withherfamily.(为所有事情产生争执)
4.We________________.(对科技感兴趣)
5.Iheardasong__________aboutreturninghomeyesterday.(充满感情)
6.Howdidshe____________(初次出名)
7.Iboughta__________CDyesterday.(流行音乐)
8.Iunderstand__________.(成功的重要性)
9.Shehas______________forayear.(在国外工作)
10.I___________himsingliveoneday.(希望看到)
11.Garthis__________________.(最成功的.歌手之一)
12.He’ll____________itoneday.(开始意识到)
13.Theirmusic____________.(听起来更像摇滚乐)
14.Haveyou_________TreasureIsland?(听说)
15.Please__________(翻到第12页)
16.Hangzhouis__________silkinChina.(......的故乡)
17.Thishouse_________myaunttwoyearsago.(属于)
18._____________,I’vefoundsmileisthebestwaytomakeushappy.(从那以后)
19.Ihopetoseehim_________oneday.(现场演唱)
20.____________thestudentsis1,000inourschool.(......的数量)
21.Ifshehasagoodbooktoread,shecan’t__________atall.(把它放下)
22.____________willcometotoday’smeeting?(其他什么人)
篇3：初二作文训练题目
人来人去，青丝香弥漫徐徐温存，遗落的记忆飘走了留在心间的忧伤。
花开花谢，兰花指碾碎昔日往事，散开的碎片带走了落在心中的伤痕。
雁归雁走，窗外天吹淡阵阵追念，深邃的蓝天吹漾了封在心头的悲痛。
她本是个活泼开朗的女孩，然而这天，她却紧闭房门，锁紧窗户，拉上窗帘，把自己关在房里。任凭母亲如何呼叫，亲人如何安慰，也不愿意见任何人。她的心里是慢慢的伤，似乎，窗外再无蓝天，布满阴霾。
心，是凉的。
几天前，她从学校飞奔到医院，一下子怔住了，亲人都在流泪，就连一向如山般坚强高大的父亲，也在轻抹眼泪，她才知道——奶奶去世了，永远的离开了她最爱的孙女，永远……而她，连奶奶的最后一面都没有见到。昨日是奶奶的葬礼，她哭得撕心，泣不成声，窗外阳光甚好，天际再蓝，又如何?奶奶，离她而去;世界，瞬间静止。
奶奶的逝去泯灭了她心中所有关于蓝天的梦。
三岁，奶奶牵着她的小手，带她到田间玩耍，小女孩一蹦一跳地采摘野花，红的，黄的，紫的，白的，还有，如天空般美丽的蓝色小花。奶奶哼着小调“蓝天蓝，白云飘，真是好风光……”。她也学着调子哼起来，抬头仰望天空。好一个蔚蓝而又深邃的蓝天。
七岁，闲暇之余，她和奶奶坐在农家小院的藤椅上，一阵阵青丝香弥漫，她们哼着那首不变的小曲儿——“蓝天蓝，白云飘，真是好风光……”。小女孩睁着水灵灵的眼睛对奶奶说，要是天空每天都那么蓝，每天都有奶奶在身边陪着她就好了。奶奶只是微微笑着，轻抚女孩的头。
十二岁，她考试失常，取得很糟糕的成绩，小女孩便一个人躲在房间里，一粒粒“金豆豆”顺着脸颊滑落。从小父母忙于工作，唯有奶奶对她最好了，她心里这么想着。此时，奶奶也走过来，打开她房间的窗户，让她仰头望望苍穹，对她说：“心雨的时候，别忘了窗外有蓝天!”女孩似懂非懂。
如今，忆起沉封在心间的往事，她独自呆在房里，手指在钢琴的琴键上奏起悲痛的旋律。窗外，还有那片蓝天吗?
泪水在眼眶里回旋打转，她用手颤颤地推开窗子，心中却是有些惊怕，万一乌云密布怎么办?然而，打开窗子的一刹那，呈现在她眼前的却是艳阳高照，绿茵大地，芬芳馥郁，还有，她心中的那片蓝天的色彩——原来从不曾黯淡。
懂了，她懂得奶奶的话了：窗外有蓝天!悲欢离合，亲人的逝去是我们不得不面对的，伤心沉沦又有何用?眼泪就能让奶奶再回到自己身边吗?长大了，不论挫折、伤心、困难、离愁，都要慢慢学会坚强，学会释怀，相信，窗外永远都有一片蓝天，流云可以吹散心中的愁。雨后初晴的天际挂上了一道彩虹，如奶奶的唇角，微绽。
未曾见，愁似残花落尽，人已散，梦醒独彷徨，盈盈水间两茫茫;不思量，却似秋雨落海棠;倚窗望，蓝天白云，岁月静好。
初二作文训练题目2：给自己一次旅行
把自己留在最好的时光里
我要做的是放慢脚步，放慢自己。
——题记
独自拖着行李箱，踩着帆布鞋，暂时不用重复职业式的复制动作，不用看见车流中清一色的浙B牌照，脱离这个住腻了的地方，去陌生的城市倾听不同的生活节奏。走!人生需要说走就走的旅行。
机场，是个让人十分矛盾和五味翻腾的地方。每每在这里，你不知道它代表着是离开还是抵达，而有时候仅仅是一个中转。大家由于知道自己的下一站在何方，因此便凸显了一种与众不同的使命感。“每次离开地面，离开自己熟悉的天空的时候，才会觉得生命是轻的。”不知道从哪里看到的这句话，坐在飞机上，就像翱翔在天空中的鸟，轻轻地就飞起来了，轻轻地，就这样触摸着交替的日和夜，飞过了国境是无尽的夜
我的目的地灯火阑珊，整座城市都陷入沉沉的睡眠，安静的好像能听见呼吸，听见城市的心跳。
第二天乘坐巴士去看一座雕像。窗外满是值得留恋的风景，玻璃窗的背后是快速倒退的树和高低不平的建筑，还有我倒退的烦恼。我就像乘在时光机上，看着城市三年来的变迁与辉煌，比对着我记忆中它的残影。
那座雕像就是鱼尾狮，它一点都没变，依旧庄严威武。那狮子的眼神没有起雾，而充满了希望。它眺望着彼岸的空中花园，就像眺望着未来的剪影，放映着城市点点滴滴的美好憧憬。水，从他的口中喷涌而出，流入大海，仿佛唾弃着这座城市历史上曾经受过屈辱。
夕阳西下，便知时光去，火烧云下的海岛水屿闪着一片金光，海边的建筑也被镶嵌了一道金边。我在繁华的大街上漫无目的的走着，回味因乘坐巴士而错过的风景。我像是一个刚刚走进秀水街，看到无数个LV包包只卖100块的老外，在那种惊诧过后是一种熟悉的陌生感，无论是萦绕耳畔的官方语言，还是弥漫街头巷尾的醉人香味，也许它曾在某个黄昏时的某个餐馆溢出过，但你从未知道它的没名字。
今天，我在城市的中心记录我的存在。
……
结束了一次旅行，就像结束了一个梦，现实的斑驳光点重新渐进，我将告别这座小城，告别太平洋上遗落的这颗眼泪
给自己一次旅行吧!走!让故事发生在路上，把自己留在最好的时光里。
篇4：初二生物选择题训练
初二生物选择题训练
1、细胞是生命活动的基本结构和功能单位,下列细胞能独立完成生命活动的是 （ ）
A、一个红细胞 B、一个衣藻细胞 C、一个叶肉细胞 D、一个神经细胞
2、在显微镜中观察到的“b”,实际是什么字母 （ ）
A、b B、P C、q D、d
3、禁止近亲结婚的科学依据是后代 （ ）
A、易得传染病B、一定得遗传病C、成活率极低D、得遗传病几率增大
4、分类的基本单位是不是 ( )
A、门 B、纲 C、种 D、属
5、农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物 （ ）
A、直接改变了农作物的某些性状 B、改变了农作物种子中的营养成分
C、淘汰了农作物的某些不良性状 D、使种子里的遗传物质发生了改变
6、植物中的“活化石”银杉的细胞与中生代动物的“活化石”扬子鳄的细胞的主要区别是 （ ）
A、有无细胞壁 B、有无细胞膜 C、有无细胞质 D、有无细胞核
7、一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的方法是 （ ）
A、嫁接 B、压条 C、扦插 D、种子繁殖
8、人双眼皮是由显性基因E控制的,单眼皮是由隐性基因e控制的,一对夫妇男单眼皮,女双眼皮,他们的第一个孩子是单眼皮,第二个孩子是双眼皮的基因组成为 （ ）
A、EE或Ee B、Ee或ee C、Ee D、ee
9、世界卫生组织对健康的定义是 （ ）
A、身体（生理）健康 B、心理健康
C、社会适应能力良好 D、以上A、B、C三项都是正确的
10、细胞分裂时,变化最明显的是 （ ）
A、线粒体 B、叶绿体 C、染色体 D、细胞质
11、下列食用的是营养器官的是 （ ）
A、苹果 B、大米 C、甘薯 D、黄花菜
12、以下生物体的结构最简单的是 （ ）
A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒
13、植物体、人体组织的形成是 （ ）
A、细胞生长的结果 B、细胞分化的结果
C、细胞变化的结果 D、细胞分裂的结果
14、下列关于人体结构层次的叙述中,正确的是 （ ）
A、细胞 组织 器官 系统 人体
B、细胞 器官 组织 系统 人体
C、细胞 系统 组织 器官 人体
D、细胞 组织 系统 器官 人体
15、在雅鲁藏布大峡谷,植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸.决定该地区植物分布的主要非生物因素是 （ ）
A、温度 B、水分 C、阳光 D、海拔高度
16、近年来,我国东海多次发生赤潮,给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失.从生态学角度分析,产生赤潮的原因是 （ ）
A、大气中的二氧化碳增多 B、工业和生活废水大量排入海洋
C、树木的大量砍伐 D、海洋石油开采
17、下列哪项不是种子萌发的条件 （ ）
A、适宜的温度 B、一定的水分 C、充足的.阳光 D、充足的空气
18、蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是 （ ）
A、蚯蚓穴居生活怕干燥 B、神经系统受到损伤
C、血液循环不通畅 D、不能呼吸氧,窒息而死
19、男性和女性的主要生殖器官是 （ ）
A、睾丸和卵巢B、阴茎和阴道C、精囊腺和输卵管D、前列腺和子宫
20、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是 （ ）
A、乌贼受到威胁时释放墨汁 B、鸟类的各种鸣叫声
C、蜂王释放的特殊分泌物 D、蜜蜂的舞蹈作用
21我国草原退化、沙化的主要原因是 （ ）
A、过度放牧 B、自然灾害 C、乱砍滥伐 D、病虫害
22、目前人们认为很理想的一种生物反应器是 （ ）
A、心脏生物反应器 B、胃肠生物反应器
C、乳房生物反应器 D、肝脏生物反应器
23、动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为 （ ）
A、动物是食物的唯一来源 B、动物能促进生态系统的物质循环
C、动物能固定二氧化碳 D、动物能释放氧气
24、腌肉能存放长久的原因是 （ ）
A、腌肉内水分少 B、腌肉上的细菌体内水分被浓盐水夺去
C、腌肉内的盐分对细菌有毒杀作用 D、腌肉上的细菌繁殖速度很慢
25、盆栽的鲜花,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为 （ ）
A．生物生活需要营养 B．植物呼吸作用产生二氧化碳
C．生物需要生长 D．对外界要产生反应
26、下列关于藻类植物的叙述中,正确的是 （ ）
A、都生活在海水中 B、都有根、茎、叶的分化
C、都是单细胞生物 D、都含有叶绿素
27、常言道：“大树底下好乘凉”,这主要是因为植物的 （ ）
A、光合作用于 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、分解作用
28、蝗虫的发育史中没有 （ ）
A、收精卵 B、若虫 C、蛹 D、成虫
29、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段,这些阶段都有例外,除了： （ ）
A、求偶 B、孵卵 C、育雏 D、交配和产卵
30、在青蛙的发育中最象鱼的时期是 （ ）
A、有外鳃的蝌蚪 B、外鳃消失的蝌蚪
C、长出四肢的蝌蚪 D、尾没消失的幼蛙
31、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 ；”中的绿丝绦由什么直接发育成的 （ ）
A、胚轴 B、芽 C、主干 D、胚芽
32、下列关于植物生活离不开水的原因中,错误的是 （ ）
A、环境中水越多植物生长的越好 B、干种子必须吸足水才能萌发
C、土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收
D、植物进行光合作用需要水
33、人和动物所需要的有机物中的能量最终来自 （ ）
A、光 B、水 C、氧气 D、叶绿体
34、某同学受到老师批评后,痛苦流涕.这一反射与下列哪一项相似,都是复杂的反射 （ ）
A、谈虎色变 B、闻香垂涎 C、吃梅止渴 D、婴儿吮奶
35、下列各组疾病中,由同种激素分泌紊乱引起的是 （ ）
A、巨人症和糖尿病 B、侏儒症和巨人症
C、糖尿病和坏血病 D、侏儒症和坏血病
篇5：初二生物训练题
初二生物训练题
1.下列四组动物中，不属于软体动物的是( )
A.鲍鱼、牡蛎 B.海葵、海蜇 C.乌贼、鱿鱼 D.蜗牛、扇贝
【考察目的】软体动物的主要特征。
【答案】B
【解析】选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物;海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的.腔肠动物.因此以上动物中不是软体动物的是海葵、海蜇。
2.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述，不正确的是( )
A.体表具有外骨骼B.身体分节，有三对足，两对翅
C.有三个单眼，仅能感光D.具有适于在陆地进行呼吸的肺
【考察目的】节肢动物――蝗虫的结构特点与其适应环境之间的关系。
【答案】D
【解析】蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，起到保护作用。具有三对足和两对翅，运动能力较强。在陆地上用气管呼吸。
3.下列动物中，都属于节肢动物的是( )
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】A
【解析】选项中的羊、牛为哺乳动物，青蛙为两栖动物，田螺是软体动物，水蛭是环节动物。
4.下列哪项不是节肢动物所具备的特点( )
A.身体有许多体节构成B.体表有外骨骼
C.都有三对足，两对翅D.足和触角都分节
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】C
【解析】C选项只是节肢动物中的昆虫类群的特征，而其他节肢动物如虾、蜘蛛等不具有此特征。
篇6：初二第八单元测试训练题
初二第八单元测试训练题
一、语音知识 (5分) 找出下列各组划线部分读音不同于其他三个的词，将其字母标号填入题前括号中，八年级 (上) 8单元测试 (A卷)。
［ ］1. A. answer B. word C. sweater D. water
［ ］2. A. front B. strong C. body D. dog
［ ］3. A. arm B. quarter C. part D. hard
［ ］4. A. hand B. back C. face D. Saturday
［ ］5. A. next B. left C. dress D. begin
二、单词拼写 (10分) 以下所给单词均不完整，从A、B、C 中选出适当的字母或字母组合，使其完整与正确。
［ ］6. t __ ch A. aw B. au C. ou
［ ］7. p __ t A. ir B. ur C. ar
［ ］8. __ o __ y A. p ... d B. b ... d C. g ... d
［ ］9. dr ___ A. aw B. uw C. ow
［ ］10. h __ d A. ea B. ia C. ae
三、词组汉译 (10分) 将下列词组翻译成汉语。
11. put the hand behind the back ____________________
12. in the middle of the classroom ___________________
13. pass ... from one to another _____________________
14. keep one's eyes closed ________________________
15. the other students in the class ____________________
四、完成句子 (15分) 根据所给汉语完成下列句子，每空一词。
16. 下课后我们都喜欢做游戏。
We all like ________ _________ after class.
17. 李雷的手里有什么？
________ ___________ Li Lei's hands?
18. 谁站在教室中间？
Who's ________ _________ the middle of the classroom?
19. 陈华坐在我的'右边。
Chen Hua _______ ________ my right.
20. 在我们学校旁边有一座公园。
There's a park _______ __________ our school.
五、单项选择 (30分) 从A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
［ ］21. Liu Mei sits ____ the back row.
A. in B. on C. at D. to
［ ］22. Teachers often stand _____ the class.
A. in B. on C. before D. in front of
［ ］23. Where ______ Mr Li work?
A. do B. does C. is D. are
［ ］24. Where _______ the twins sitting?
A. do B. does C. is D. are
［ ］25. I have two pencils. One is red, ______ is blue.
A. other B. others
C. the other D. the others
［ ］26. Who's ______ , Wei Hua, Han Yan or Tian Li?
A. tall B. others
C. tallest D. the tallest
［ ］27. We all love _____ games.
A. play B. plays
C. to play D. to playing
［ ］28. Mr Wu _____ free tomorrow.
A. is going to B. is going to be
C. is shall D. shall
［ ］29. Look at this doll. _____ is it?
A. Whose B. Who's C. What's D. Where's
［ ］30. ____What are the students doing?
____They ______ an English class.
A. have B. has
C. are going to have D. are having
六、阅读理解 (30分) 阅读下面短文，完成下列座位表，英语试题《八年级 (上) 8单元测试 (A卷)》。
This is a very small classroom. Oliver sits in the middle of the back row. Peter sits next to him on the right, and Robert sits next to Peter. Tom its between Jack and Oliver. Sandy sits in front of Jack and behind John.
Mary's seat is in the middle of the middle row. She has Bill on her left and Nancy on her right. Susan sits at the end of the same row. Helen is in front of Mary. Alice sits next to Helen. Jane sits next to Alice. There is a seat between Helen and John, and Betty sits there.
Notes: at the end of 在…末了between 在 (两者) 之间
31. ____ 32. ____ 33. ____ 34. ____ 35. ___
36. ____ 37. ____ 38. ____ 39. ____ 40. ____
41. ____ 42. ____ 43. ____ 44. ____ 45. ____
篇7：初二物理选择题专项训练
1.在炎热的夏天，小阳的妈妈在使用电烤箱的同时，还开着洗衣机洗衣服，小阳感觉房间比较热，当他闭合空调机的开关时，家里的空气开关出现了“跳闸”的现象，经检查空气开关出现“跳闸”不是由于短路造成的，请你用所学的物理知识解释产生这一现象的原因。
答：电路中电流过大的一个原因是电路中用电器的总功率过大。当小阳妈妈闭合空调的开关时，会引起电路中的电流过大，此时空气开关会断开，对电路起到保护作用。
2..白炽灯灯丝烧断后再搭上，点燃时更亮，这是为什么?
答：灯丝断了，重新搭接上，会因导体的长度变短，导致电阻变小。在电压不变时，根据p=U2/R可知，灯泡的实际功率变大，所以更亮。
3.家用电器如电扇、电视机等，连续使用较长时间后，要停用一会儿(尤其是夏天)，这是为什么?
答：这是电流的热效应在起作用.各种电器里都有导体，只要电流通过导体，就要发热.连续使用较长时间后会产生很多热量，导致电器零件温度升高，要停用一会儿，是为了散热，防止用电器的温度过高而烧坏元器件.
4.汽车启动时，坐在车上的乘客会向后仰，请你解释造成这种现象的原因。
答：原来汽车和乘客都是静止的。汽车启动时，车开始运动，人身体的下半身由于和车接触受到车的摩擦力的作用，随车一起运动，而上半身由于具有惯性，仍要保持原来的静止状态，所以人会向后仰。
5.运动员在跳远时，要助跑一段路程，这对提高跳远成绩有好处，为什么?
答:运动员在跳远时，助跑一段路程后，运动员就具有较大的起跳速度。由于惯性，运动员起跳后会保持原来的运动状态继续向前运动，所以有利于提高运动员的跳远成绩。
6.斧头松了，李大伯把斧柄的一端在树墩上撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上了。请利用学过的物理知识解释其中的道理。
答：撞击之前，斧头和斧柄同时向下运动。撞击时，由于斧柄受到阻力，斧柄停止运动。由于惯性，斧头继续向下运动。就牢牢地套在斧柄上了。
7.陈翼飞同学搭张彪的自行车回家，在行驶过程中，陈翼飞突然从自行车上跳下来，结果摔了一跤，请解释陈翼飞摔倒的原因。
答：开始，人与自行车一起运动。人从运动的自行车上跳下来后，由于惯性，仍会保持原来的运动状态继续运动，容易摔倒。(随自行车往前跑几步，可以避免摔跤。)
8.为了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上铺设有凹凸刻纹的忙道。请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走?
答：人走在凹凸刻纹的盲道，脚的受力面积变小，在压力一定时，根据P=F/s可知，人的脚受到的压强变大，人会有明显的感觉，是否偏离盲道，盲人会根据感觉做出判断，所以盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走。
9.刚刚包好的饺子，放入水中会下沉：而过一会儿饺子会浮起来，为什么?
答:饺子刚下锅时，由于饺子的平均密度大于水的密度，浸没在水中，所受浮力小于其所受重力，所以下沉;过了一会，由于饺子内空气受热膨胀，使饺子的体积增大，其所受浮力也随之增大，当浮力大于重力时，饺子就会上浮。
10.当火车驶过时，如果离火车太近，容易发生危险，为什么?
答：当火车驶过来，带动着它周围的空气以很大的速度向前流动，人朝向火车的一侧空气流速快，而人体背向火车一侧空气流速慢，而流体流速快的地方压强小，这样就会产生一个指向火车的压强差，也就产生了一个指向火车的压力差，在这个压力差的作用下，人很容易被推向火车，造成危险。
.11.剪一条细而长的纸条，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，你看到的现象是什么?产生此现象的原因是什么?
答：纸条向上飘起。由于流体流速大的地方压强小，用手拿住纸条的一端，紧贴在嘴巴的下面，然后沿着纸条的上方猛吹一口长气，会使纸条上方的空气流速大，向下的气压小，而下方空气流速小，产生的向上的压强大，产生了向上的压强差，所以纸条会向上飘起。
12.航海规则中规定，两艘大轮船不能近距离同向航行，想一想这是为什么?
答：若两船近距离同向行驶，会使两船间的水流速度大于两侧的水流速度，而流体流速快的地方压强小，会产生一个指向中间的压强差，也就产生了一个指向中间的压力差，船在这个压力差的作用下，会向中间靠拢，容易发生相撞事故，所以航海规则中规定，两艘大轮船不能近距离同向航行。
13.我市开展招标电动自行车禁售禁骑宣传教育活动，其中符合“净重不大于40kg，设计时速不大于20km，电动机额定连续输出功率应不大于240W。脚踏骑行功能能正常使用”的电动自行车才可以上路。请你解释，为什么要限定电动自行车的质量和时速?
答：质量越大的物体，具有的惯性越大，惯性越大，在发生紧急情况时，电动车就越难控制，越容易造成交通事故。在质量一定时，速度越大，物体具有的动能就越大，发生事故是造成的损伤就越严重，所以要限定电动自行车的质量和时速。
14.在皮带传动中，工人师傅往往把皮带张得很紧，还在上面打上皮带蜡，这是什么道理?
答:把皮带张得紧是为了增大皮带与轮之间的压力，从而增大皮带和轮之间的摩擦;打皮带蜡可以增大皮带和轮之间的接触面粗糙程度，也可以增大摩擦;这样都是为了防止皮带和轮之间打滑，使机械正常工作。
15.解释墨水是怎样“吸”入钢笔囊的?
答：吸墨水时，先摁压笔囊，使笔囊内的气体尽量排出，将笔尖放入墨水中，放开手，笔囊恢复原状，其内部气体体积变大，压强变小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水进入了笔囊。
16.如图所示，小星的爸爸把电饭锅的三线插头中间的铜片拆除，以便能在墙壁上的两孔插座上使用。这种使用方法是否安全?为什么?
答：不安全，这样使用插头会使电饭锅的金属外壳不能接地，在金属外壳漏电时容易出现触电事故。
17.夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入装有常温
矿泉水的杯中。过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几
18.个冰块“粘”在一起了，如图所示。请解释这个现象。
答：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于零摄氏度，放在水中后
19.水放热降温，冰吸热升温;当冰块附近的水的温度降到零摄氏
度时，冰的温度还低于零摄氏度;冰块继续吸热，冰块附近零摄氏度的水继续放热，凝固成冰。所以冰块会“粘”到一起。
20.汽车超载行驶，是人为引发交通事故的罪魁祸首之一!请你运用所学物理知识，对超载行驶引发交通事故的现象，进行简要说明。
答：(1)、超载时，质量大，惯性大，遇到紧急情况时不容易停下来;(2)、超载时，速度一定，质量越大，动能越大，遇到紧急情况使动能减小到零很难，不容易停下来;(3)超载时，质量大，对轮胎的压力大，容易爆胎而引发交通事故。
21.用手拍桌子，手感到痛，请你用所学过的物理知识解释其中的原因。
答:手拍桌子时，手给桌子施加了力的作用，由于物体间力的作用是相互的，手同时受到桌子的力的作用，所以用手拍桌子，手感到痛。
如图所示：将载有条形磁铁的两辆小车同时由
22.静止释放后，两小车将迅速分离。此现象说明：(只要写出两条)
答：(1)、同名磁极相互排斥;
(2)不接触的物体之间也可能存在相互的作用力。
(3)力可以改变物体的运动状态。
23.为什么飞机的噪声在晴天听起来较短促而轻，在阴天较长而深沉?
答：这是由于阴天云层较多，云层能把向上扩散的噪声反射回地面，因此，飞机的噪声就比晴天久。又由于阴天云层较潮湿，水蒸气传声速度比干空气高，声音传播时所损失的能量较少，故飞机噪声也传得较清晰。
篇8：初二散文阅读训练及答案
初二散文阅读训练及答案
峭壁上的树
①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
②那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
④一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……
⑤它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
⑥那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!
6.选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的'恶劣?用简洁的语言概括出来。(4分)
答：
7.从第⑤段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。(2分)
答：
8.文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?(3分)
答：
9.写出本文的行文线索。(3分)
答：
10.文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树;这里运用的写法是，这样写的目的是突出酸枣树的。(3分)
参考答案
6.酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中;受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
7.它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
8.酸枣树的种子;故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。
9.酸枣树的成长经历。
10.衬托或对比;生命力顽强;不慕虚荣，甘于平淡的品格。
篇9：初二下学期地理综合训练题
初二下学期地理综合训练题
一.知识填空题
1.基本国情：国土______________，区域差异___________________。
2.目前我国正在建设的区域合作工程有“________”，“_______________”，“__________”等
3.我国在风沙危害严重的_______________，_______________，____________地区建设“三北”防护林。
4.中国是一个发展中国家，__________是第一位的。
5.21世纪的世界，是一个经济走向_______________的世界。
二.单项选择题
1.下列关于我国地理国情的表述，正确的是。
A.我国自然环境多种多样，物产资源丰富
B.我国的东西部地区差异不明显
C.我国的自然灾害多发生在西部地区
D.我国人口多，人均资源充足
2.一个国家要想走可持续发展的道路，正确的做法是()。
A.扬长避短、因地制宜地发展经济
B.一切按领导的`主观意志办
C.顺其自然，靠天吃饭
D.照搬外国经验，仿效他人做法
3.“三北防护林”所起到的根本作用是()。
A.美化环境
B.防治酸雨
C.防风固沙
D.阻止寒潮
4.“西气东输”工程有利于解决我国的()。
A.水资源紧张问题
B.资源浪费严重的问题。
C.自然资源分布与生产不协调的问题
D.油气资源勘探的难题
5.“南水北调”工程的三条调水线路是()。
A.西线、中线、东线
B.南线、中线、北线
C.左线、中线、右线
D.上线、中线、下线
6.我国的全国性商品粮基地应建在：( )
①劳动力充足和粮食产量大的地区②粮食生产条件和基础较好的地区
③粮食商品率高，增产潜力大的地区 ④人多地少，农业机械化程度较高的地区
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
篇10：初二物理同步训练试题
初二物理同步训练试题精选
一、选择题(每题3分，共45分) 请将下列各题正确答案的序号填于下表对应的空格内 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、潜水艇潜入水下越深，受到水的压强的浮力将( ) A、压强越大，浮力不变 B、压强不变，浮力不变 C、压强越小，浮力越大 D、压强越大，浮力越小 2、两弹簧测力计各自吊着一物体，当使两物体浸没在同一种液体中时，弹簧测力计减小的读数相同。则这两个物体必须有相同的：( ) A、重力 B、密度 C、体积 D、三种说法都不对 3、质量为75克的物体放在盛满液体的杯子里，溢出的液体的质量为60克，那么，( ) A、物体光浮在液面上 B、物体深入杯底 C、物体悬浮在液体中 D、因不知物体和液体的密度，无法确定物体的浮沉 4、两个相同的密度计，分别测两种不同的密度，如图1所示，则下列说法中正确的是( ) A、密度计受的浮力F甲F乙，液体的密度乙。
B、密度计受的浮力F甲丙 B、丙 C、甲=乙=丙 D、甲=丙 6、把皮球按入水中，放手后皮球上浮，越接近水面上浮速度越大，最后静止漂浮在水面。对于在上浮过程中皮球所受的浮力，下列判断中正确的是( ) A、露出水面前，浮力逐渐变大，露出水面后，浮力逐渐变小。 B、露出水面前，浮力不变，露出水面后，浮力逐渐变小。 C、浮力一直在减小。 D、浮力一直在增大。 7、将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时投入水中，静止在图3所示的位置。绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是( ) A、F1 F2 B、F1 = F2 C、F1 F2 D、以上情况都有可能 8、两个完全相同的木块，分别漂浮在盛有水和煤油的杯中，木块受到的浮力分别为F水、F油，要把木块全部压入水和煤油中，需要加的压力分别为水和油，比较F水与F油，水与油，它们的大小关系为( ) A、F水F油 、水=油 B、F水油 9、一根杆秤，因秤砣粘上了一些泥，用它称得的质量比被称物体的真实质量：( ) A、偏大 B、偏小 C、不变 D、条件不足，无法判断。
10、如图4所示，杠杆处于平衡状态，若将左边A处的 砝码移至C，要使杠杆重新恢复平衡，必须：( ) A、将B处的砝码移至D处 B、将B处增加一个同样的砝码 C、将B处的砝码移至D处后去掉一个砝码 D、将B处的砝码去掉一个 11、如图5所示，为使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力 (如F1、F2、F3)，其中最大的力是( ) A、F1 B、F2 C、F3 D、一样大 12、一根长为L、重为G的均匀木条，支在中间刚好平衡，如果在左端锯下全长的1/4，叠放在左端剩余部分的上面，如图6所示，则( ) A、仍平衡 B、左端下沉 C、右端下沉 D、无法确定 13、如图7所示，在等臂杠杆两端各挂等重的铁块和铝块， 杠杆平衡，若将铁块和铝块同时浸没在水中，则( ) A、杠杆仍平衡 B、杠杆右端上翘 C、杠杆左端上翘 D、与浸入深度有关，无法判断
14、如图8所示，鸡蛋放入水中后沉入杯底，然后注水中加入浓盐水后，鸡蛋浮出水面。由以上现象可知，下列判断中不正确的是( ) A、鸡蛋的重力小于其浮在盐水中(未露出液面时)所受的浮力。 B、鸡蛋的密度小于盐水的密度。 C、浮在盐水中的鸡蛋所受的浮力，比沉在水中所受的浮力小。 D、鸡蛋的重力大于在纯水中所受的浮力。 15、如图9所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了 提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢 慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆( ) A、始终是省力杠杆 B、始终是费力杠杆 C、先是省力的，后是费力的 D、先是费力的，后是省力的 二、填空题(每空1分，共13分) 1、质量相同的木块和冰块，都浮在水面上，木块受到的浮力( )于冰块受到的浮力，木块排开水的体积( )于冰块排开水的体积。(冰 2、体积为1dm的铁块重764N，把它浸没在水中受到的浮力为( )N，浸没在煤油中受到 的浮力为( )N，把它放在水银中受到的浮力为( )N。 3、一潜水艇潜入水中时排开的水重为1.64107N，浮在海面上时排开的水重为1.30 107N，要使浮在海面上的潜水艇潜入水中，应向水舱中充入重为( )N的水。
4、独轮车、起子、钓鱼杆、理发剪子、缝纫机脚踏板等都是杠杆。其中省力的.杠杆有( )，省距离的杠杆有( )。 5、如图10所示，滑轮拉着物体A在桌面上匀速移动，若拉力F=2N，则物体与桌面间的摩擦力为( )N;若使物体A前进0.5m，则绳子的自由端向右移动( )m。 6、如图11所示，A、B为两个弹簧秤，如果拉力F为4N，那么A的示数为( )N，B的示数为( )N。 7、阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于( )。 三、作图题(共6分) 1、如图12所示，重为10N的木块浮在水面上，按图中力的比例标度，用力的图示法画出木块所受的重力和浮力。 2、如图13所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和F2。 3、按图14的要求，画出滑轮组绕绳的情况。 四、实验题(共12分) 1、小明做研究杠杆平衡条件的实验时，实验步骤如下： A、把杠杆的中点支在支架上。 B、把钩码挂在杠杆的两边，调节钩码的位置，使杠杆平衡。 C、记下两边的钩码重，并用直尺量出其力臂，分别填入实验数据表格内。
D、改变力和力臂的大小，再做两次实验。 E、求出各次动力动力臂和阻力阻力臂的数值。 (1)该同学在哪一步骤前漏掉了一个什么重要步骤。( ) (2)试绘制一张用来填写实验数据的表格。 2、给你一块橡皮泥(密度大于1.0103㎏/m3)，一个弹簧测力计，一个量杯和水，请你设计一个实验，验证漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力。请补充下面的步骤： (1)用( )测出橡皮泥所受的重力G物。 (2)将橡皮泥( )使其能漂浮在水面上。 (3)在量杯内倒入适量的水，记下水面处的刻度，再把( )算出橡皮泥排开水的体积。 (4)算出( )。 (5)比较( 和 )的大小。
五、计算题(共24分) 1、如图所示，是用道钉撬起道钉的示意图，求道钉对道钉撬的阻力不计道钉撬的自重)。 2、用扁担挑起两个物体，前端物体重150N，后端物体重120N，扁担长2m，扁担的重力不计，要使扁担平衡，人的肩离扁担的前端距离应为多少? 3、一物体重为19.6N，漂浮在水面上，露出水面的体积为总体积的1/5，求物体受到的浮力及物体的总体积。 4、有一形状不规则的金属块，在空气中称得为8N，把它全部浸入水中称得重为7N。 (1)求金属块受到的浮力。 (2)金属块的体积。 (3)金属块的密度。
篇11：初二语文文言文默写训练
初二语文文言文默写训练
1.陶渊明《桃花源记》中描绘桃林美景的句子是__________________，________________，________________，______________。展现桃花源人美好生活环境的句子是__________，_________________，_________________________。_____________，_______________。表现淳朴的社会风尚的句子是_______________，____________。_____________，_______________。村中人自述身世的句子是________________________，______________，_____________。
2．禹锡《陋室铭》中描写优美的居室环境的句子是__________，____________。描写交往之雅的句子是____________，______________。体现文章主旨的句子是_________，_____________。与“时人莫笑池中水，浅处无妨有卧龙”含义相近的句子是_____________，______________。
3．周敦颐《爱莲说》中比喻不与世俗同流合污的句子是________________，_________________。最能概括莲花高贵品质的句子是_________________，___________________。
4《醉翁亭记》中描写山间早晚景象的句子是_____________，_____________。写四时美景的句子是________________，_______________，__________，_____________。
5．陶渊明《饮酒》一诗中，抒写诗人沉醉于田园美好景色，悠闲自得的诗句是_______，________。李白《行路难》中，诗人面对美酒佳肴无食欲，舞剑助兴没心情的诗句是_______________，_____________。形容人生多艰、困难重重的诗句是___________，____________。表达诗人宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念的句子是________________，_________________。
6.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，突出体现诗人胸襟广阔、心怀天下苍生的句子是________________，_____________。表现作者无私的献身精神的语句是__________________，_____________________。
7．《白雪歌送武判官归京》中描写北风迅猛之势的句子是______________，________________。以春景写冬景的千古名句是_______________，__________________。红白交辉的壮丽美景的句子是__________________，________________。
8．在龚自珍的《己亥杂诗》中有一句被后人形容为老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的语句是_________________，________________。
9．刘桢的《赠从弟》中，体现松树不畏严寒的本性的诗句是______________，____________。
10．王勃《送杜少府之任蜀州》中点明送别之地和游人将去之地的句子是___________，________。诗人对朋友进行劝慰，表达他乐观、豁达胸襟的`诗句是____________，____________。
11．面对离别，李商隐道出了________________________；王勃用积极、乐观的心态写出了______________，_____________；而王维则写出了与王勃截然不同的意境的诗句：_________________，_______________。
12．陈子昂在《登幽州台歌》中慨叹自己没有遇到燕昭王这样重用人才的两句诗是____________；________。
13．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中表明“云”与自己都有凌云壮志的诗句是_______________，________________；诗中李白用比兴手法写出愁多的句子是__________，_____________。
14．杜甫有写雨“随风潜入夜，润物细无声”的诗句，韩愈写早春的小雨给人带来惊喜的句子是______________，_____________。
15．人们比喻热爱自己的事业，默默奉献一切的人，常用李商隐《无题》中的诗句是__________________，_____________________。
16．《清平乐·村居》中，江南一户农家的生活环境是____________，______________；描写三个孩子各做各的诗句是__________，_____________，_____________，______________。
17．王安石的《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是_________________，____________________。
篇12：初二语文的专项训练:文言文
初二语文的专项训练:文言文
一. 教学内容：
文言文
［学习过程］
一、复习指导思想。
《中考》复习指导中，明确规定：学生要能阅读浅易文言文，能顺畅朗读，了解句意，理解课文的基本内容。学生要积累常用实词，了解部分常用虚词的用法。
二、有关文言文知识的梳理。
整理文言文知识，首先要将初中阶段所学过的文章背诵下来，其次要将有关知识分为“字”、“词”、“句”、“篇”等方面，进行整理。
1、字：①字音 ②通假字
2、词：①古今异义词 ②一词多义 ③词类活用
3、句：掌握文言文四种句式（判断句、省略句、倒装句、被动句）
4、篇：①译文 ②课文中所涉及的文学常识、文体知识、文章的基本内容。
【模拟试题】（答题时间：45分钟）
一、阅读文章，回答文后的问题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（一）给下列加点字注音。
1. 夫叱大儿声 2. 夫?声起
3. 几欲先走 4. 曳屋许许声
5. 其夫呓语 6. 中间力拉崩倒之声
（二）解释下列句中加点词的意思。
1. 会宾客大宴 2. 但闻屏障中抚尺一下
3. 虽人有百手 4. 不能名其一处也
5. 两股战战，几欲先走 6. 满坐宾客无不伸颈
（三）下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A. 学而时习之，不亦说乎？ B. 扁鹊望桓侯而还走。
C. 满坐寂然，无敢哗者。 D. 宾客意少舒，稍稍正坐。
（四）下列句子中加点词的含义相同的一项是（ ）
A. 妇抚儿乳，儿含乳啼。 B. 一时齐发，众妙毕备。
儿含乳啼声。 微笑，默叹，以为妙绝。
C. 妇拍而呜之。 D. 微笑，默叹，以为妙绝。
妇拍儿亦渐拍渐止。 群响毕绝。
（五）填空
1. 《口技》选自 朝 编的《 》。
2. 遥闻深巷中犬吠， ， 。
3. 当是时， ， ， ， ， ，一时齐发，众妙毕备。
4. 听到火声和救火声后听众的反应是： ， ， ， 。
（六）用现代汉语说说下列句子的意思。
1. 宾客意少舒，稍稍正坐。
2. 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
3. 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
4. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（七）《口技》中口技表演者有一段时间同时发出许多种声音，请在文中画出描写这些文字的句子。
（八）《口技》中从侧面写“宾客”的反应的语句有哪些？请分析侧面描写的作用。
二、阅读文章，回答文后的问题。
《活板》
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕?，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
?死，其印为予群从所得，至今保藏。
（一）给下列加点字注音。
1. 持就火炀之
2. 则字平如砥
3. 木格贮之
4. 以手拂之
（二）解释下列各句中加点词的意思
1. 火烧令坚
2. 用讫再火令药熔
3. 则第二板已具
4. 已后典籍皆为板本
5. 若止印三二本
6. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
7. 更互用之，瞬息可就
（三）译句。
1. 每韵为一帖，木格贮之
2. 其印为予群从所得
（四）指出下面句子中“其”的用法。
1. 其法（ ）
2. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（ ）
3. 其印自落（ ）
4. 其印为予群从所得（ ）
（五）选文是按照工作程序介绍活字印刷术的。具体地说。第一步是制版，第二步是 ，第三步是 ，第四步是 。文中说明提高印刷效率的.两条措施是什么？用自己的话简要回答。
三、阅读文章，回答文后的问题。
《送东阳马生序》
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
（一）给下列加点字注音。
1. 既加冠
2. 父母岁有裘葛之遗
3. 主人日再食
4. 烨然若神人
5. 无冻馁之患矣
（二）解释下列各句中加点词的意思。
1. 录毕，走送之
2. 援疑质理
3. 媵人持汤沃灌
4. 腰白玉之环
5. 四支僵劲不能动
6. 同舍生皆被绮绣
（三）翻译下面的文言句子。
1. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
2. 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
（四）作者宋濂去朝见明太祖朱元璋时，在国子监读书的马君以同乡后辈的身份前来拜访，宋濂写下了这篇序文赠于他，宋濂写作此文的目的是什么？
（五）作者谈自己刻苦求学的经历，你受到什么启发呢？
答：_______________________________________。
【试题答案】
一、
（一）1. chì 2. hōu 3. jī 4. yè hǔ 5. yì 6. jiàn
（二）1. 正赶上 2. 只 3. 即使 4. 说出 5. 大腿 跑
6. 同“座”，座位。
（三）D
（四）C
（五）1. 清 张潮 《虞初新志》 2--4 略
（六）1. 宾客心情稍稍松弛下来，渐渐端正了坐姿。
2. 一会儿，只听见屏障内抚尺一响，所有的宾客都安静的样子，没有再喧闹的声音了。
3. 所有的宾客没有不伸长脖子，斜着眼睛，微笑，暗自赞叹，认为好极了。
4. 在这时宾客没有不改变脸色离开座位，掳起袖子露出胳膊，两条大腿直发颤，几乎想要跑出去的。
（七）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
（八）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
宾客意少舒，稍稍正坐。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。作用略
二、（一）1. yáng 2. dǐ 3. zhù 4. fú
（二）1. 用火 使 2. 完毕 用火烧 3. 准备好 4. 同“以”
5. 只 6. 用 覆盖 7. 完成
（三）1. 每个韵部作为一个标签，用木格将它们储存起来。
2. 毕?的字印被我的侄辈们所得。
（四）1. 活板的 2. 铁板 3. 那些 4. 毕?的
（五）排版 印刷 拆板 一是两板交替使用，二是每个字都有几个字模。
三
（一）1. guān 2. wèi 3. sì 4. yè 5. něi
（二）1. 跑 2. 提出 询问 3. 热水 4. 动词，挂在腰间
6. “支”同“肢” 7. “被”同“披”
（三）1. 天气非常寒冷，砚池里结成很硬的冰，手指不能弯曲、伸直，也不放松抄书。
2. 他们学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，而是用心不如我专一罢了。
（四）作者以自己刻苦求学而获得功名的事实，现身说法，勉励后辈专心学习，刻苦自励。
（五）珍惜时间，虚心善学，勤奋专心，不慕虚荣
篇13：初二英语下册随堂训练及答案
初二英语下册随堂训练及答案
I.单项选择。
1.Doyoumind theradioalittlebit?Iamdoingmyhomework.
A.turningoffB.toturndown
C.turningdownD.turningup
2.Wouldyoumind moreslowly?Ican’tfollowyou.
A.speakB.spoke
C.spokenD.speaking
3.—It’ssohotintheclassroom.Wouldyoumind thewindows?
—Certainlynot.I’lldoitrightnow.
A.nottocloseB.notopening
C.closingD.opening
4.—Wouldyoumindopeningthedoor?
— .
A.Ofcourse.OpenitB.Notatall
C.CertainlyD.No,don’tdoit
5.—Youhavelotsofthingstocarry.
—Yes.Wouldyoumind forme?
A.carryingthebooksB.carrythebooks
C.tocarrythebooks
D.willcarrythesebooks
II.用Wouldyoumind...?句型翻译下列句子。
1.请你把音乐调低一点儿好吗?
2.挪一下你的自行车好吗?
3.请你擦擦黑板好吗?
4.你能不穿那些旧的牛仔裤吗?它们看上去很糟糕。
5.——我打开电视你介意吗?
——当然不介意。
—
—
参考答案：
I.1—5CDDBA
II.1.Wouldyoumindturningdownthemusic?
2.Wouldyoumindmovingyourbike?
3.Wouldyoumindcleaningtheblackboard?
4.Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans?Theylookterrible.
5.—Wouldyoumindme/myturningontheTV?
—Certainlynot./Ofcoursenot.
篇14：初二物理液压、压强专项训练
1. 三个质量相同、底面积相同的容器内，装有深度相同的同种液体。
①液体对容器底部的压强：p1_____p2_____p3
②液体对容器底部的压力：F1_____F2_____F3
③液体的重力：G1_____G2_____G3
④液体对容器底部的压力和重力的关系：F1______G1 ;F2______G2 ;F3______G3
⑤容器对桌面的压力：F1'_____F2'_____F3'
⑥容器对桌面的压强：p1'_____p2'_____p3'
技巧总结：
①常规解法：先比较液体深度h，再根据
比较压强、最后由
比较压力。
②万能的受力分析法比较液体对杯底压力和液体自身重力的大小关系
对不同形状杯中液体进行受力分析，如下图所示：
a柱形容器：从受力分析知，杯底对液体的支持力等于液体自身重力F支a=G液a，又根据力的相互性，液体对杯底的压力等于杯底对液体的支持力，则F压a =F支a=G液a。
b上宽下窄形容器：两侧壁对液体有上托的作用，因此杯底对液体的支持力小于液体自身重力，F支b
c上窄下宽形容器：两侧壁对液体有下压的作用，因此杯底对液体的支持力大于液体自身重力F支c>G液c，同理，根据力的相互性知液体对杯底的压力大于液体自身重力。
③ 画线法比较液体对杯底压力和液体自身重力的大小关系
G直液指的是以杯底为底，以液体原来的实际深度h为高的液柱的重力。例如下图：
④ 比较容器对桌子的压力、压强
采用万能的受力分析法，对容器和液体做整体受力分析求出压力，再求压强。
2. 薄片脱落问题处理技巧
解决薄片脱落问题，需注意以下两点：
①若薄片质量和厚度忽略不计，则薄片上下面的液体压强相等，即薄片上下面所受压力相等时薄片巧好脱落。若薄片质量和厚度不可忽略，受力分析时不要忘记分析薄片自身的重力。
②注意薄片上方液体的重力与液体对薄片压力未必相等，和容器形状有关。
【经典例题】
例1 本题选自腾讯课堂付费课程《初中物理力学专题突破》-04液体、气体、流体压强-液体的压力和压强
一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为F1、p1;当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、p2.则( )
A.F1=F2，p1>p2
B.F1=F2，p1
C.F1>F2，p1=p2
D.F1
例2 本题选自腾讯课堂付费课程《初中物理力学专题突破》-04液体、气体、流体压强-液体的压力和压强
一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上(如图甲)，然后反过来倒立在水平桌面上(如图乙)，两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是( )
A.p甲>p乙 F甲
B.p甲>p乙 F甲=F乙
C.p甲=p乙 F甲
D.p甲F乙
例3 本题选自腾讯课堂付费课程《初中物理力学专题突破》-04液体、气体、流体压强-液体的压力和压强
如图，将甲、乙两个两端开口的锥形管的下口用薄塑料片挡住轻轻按入装有水的容器，水不会进入锥形管内.如果在锥形管内轻轻放下1kg的铁块恰能使塑料片刚好脱落，现在若缓慢地向两容器倒入1kg的水时( )
A.甲管下的塑料片先脱落
B.乙管下的塑料片先脱落
C.甲和乙管下的塑料片同时脱落
D.甲乙管下的塑料片都不能脱落
【随堂练习】
1.如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA________pB，容器对桌面的压强pA′________pB′。(选填“大于”“等于”“小于”)
2. 如图，两个完全相同的容器，分别装有相同质量的水和酒精，比较容器底部受到液体的压强的大小。
3. 如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片(质量不计)，把玻璃管逐渐压入水下的过程中，塑料片B受到水的压强逐渐_________(选填“增大”、“减小”或“不变”); B在水面下的深度为18cm时，向管内缓慢注入硫酸铜溶液(密度为1.2×103kg/m3)，当塑料片恰好脱落时，管内液柱的高度为___________。(g=10N/kg)
4. 如图所示，在烧杯内装有某种液体，A为两端开口的玻璃管，D为轻质塑料片。D在液面下的深度为15cm，向A管内缓缓注入水。当塑料片恰好脱落时，A管内水柱高12cm，则烧杯内液体的密度是______g/cm3。
5. 上下开口的甲、乙、丙三筒，下端都用一重力不计的薄片，恰好盖住筒的下端，然后浸入水中，如图所示.三个薄片的面积都相同，薄片离水面的深度也都相同，现将100克水倒入甲筒中，恰能使薄片下落，那么将100克水倒入乙筒，薄片________和将100克水倒入丙筒中，薄片________(填“掉落”或“不掉落”)。
答案
经典例题
例1：B;
例2：A;
例3：A.
随堂练习
1.小于;等于;
2.p1>p2;
3.增大;15cm;
4.0.8;
5.不掉落;不掉落.
篇15：初二语文巩固训练题及答案
初二语文最新巩固训练题及答案
《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品文。课文真实地记录了美国宇船员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并指出登月活动的重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。
本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣；接着具体记叙登月经过；最后总结登月的重大意义。尝试快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地获取课文信息，概括文章的主要内容。可以从网上或图书馆查找有关人类登月的资料，并结合本单元综合性学习“探索月球的奥秘”，激发丰富的联想和想像，培养自主研究的学习能力。
[典题例析]
例题一：文章中详细记叙了登月过程，试用最简洁的话概括。
解析：本题考查学生在阅读中获取信息的能力和语言概括能力。
参考答案：本文以时间为线索，答题时须扣住这一点，语言简洁即可，基本过程是：进入指令舱→飞船发射→进入预定轨道→飞船飞向月球→登月舱与飞船脱离开始降落→登月舱登月→阿姆斯特朗登月→树立登月纪念碑并完成试验→飞船与登月舱对接→飞船成功返回地球。
例题二：找出课文叙述中议论性的句子，并说明其作用。
解析：本题考查学生对表达方式的辨识与应用
表明观点或看法的句子即为议论性句子，在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可
以起到深化理解、画龙点睛的作用。比如在第四段中作者写道：“一个伟大时代就要来到了……这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。”再比如第11段中：“这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。……这是人类探索太空的里程碑。”这种记叙中加议论的写法是中学生应该掌握的写作要点。
[课时训练]
一、选出正确的答案，将字母填在括号内。
1、下列加点注音完全正确的一项 （ ）
A、观测（ cè ） 泯灭（ mǐn ） 厄运（ è ） 发酵（ xiào ）
B、啜泣（ chuò ） 小憩（ qì ） 竦峙（ shì ） 飞跃（ yuè ）
C、铁锹（ qiāo） 海域（ yù ） 卓越（zhuō ） 潜行（ qián ）
D、干涸（ gū ） 梦寐（ mèi ） 畅谈（ chàng ） 轨道（ guǐ）
2、选择下列词语中书写有错误的一项 （ ）
A、清澈 倔强 玷污 堕落
B、点缀 雏形 畅谈 观测
C、慷慨 闲适 禀告 风韵
D、报酬 奥恼 蹂躏 分辩
3、下面标点符号不恰当的一项 （ ）
A、爸爸的同事们称我“小广东，”也有的叫我“亚非拉，”那是因为我皮肤黑的缘故。
B、儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦--”
C、在日常生活中，我们待人要诚实，不说假话，不说空话；写作，也要诚实，不说假话，不说空话。
D、学会观察是很重要的，因为文章是客观事物（包括思想感情）的反映。
4、从《新华字典》中查字，查法完全正确的一项 （ ）
A、“戮”和“辔”两字，按部首分别查“ ”部和“口”部；按音序分别查“L”部和“P”部。
B、“舐”和“敛”两字，按部首分别查“舌”部和“ ”部，然后按笔画分别查三划和七划。
C、“ 亘”和“六”两字，按音序分别查“G”部和“L”部，按部首分别查“一”和“、”部。
D、“屑”和“宵”两字，按部首分别查“尸”和“ ”部；按音序都查“X”部。
5、下列词语全部属于褒义词（不含中性词）的一组 （ ）
A、爱护 成果 跃跃欲试 联想
B、牺牲 理想 呕心沥血 鼓励
C、珍惜 袒护 别出心裁 首脑
D、愉快 善意 寥寥无几 继续
6、下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是 （ ）
A、在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
B、“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
C、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。
D、这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。
二、结合语境解释下列词语。
1、昂首挺立： 2、畅谈：
3、可望而不可即： 4、神往：
三、请把重新调整后句子的顺序填在下面方格里。
1、登月舱与飞船对接成功。 2、阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。
3、飞船进入大气层，回到地球。 4、登月舱打开舱门。
5、飞船飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。
6、宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球
7、两位宇航员换乘登月舱。 8、火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空。
9、地面呼叫，飞船减速，准备登月。 10、登月舱平稳降落在月球上。
正确的顺序是：
四、阅读两篇语段，回答如下问题：
（一）地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的.读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6.8公里。离地9分5秒，第三级火箭发电机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7.67公里。
飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
1、第一段文字记叙了（ ），是按照（ ）的顺序写的，可以用下面的示意图表示：（ ）--点火发射--火箭加速--（ ）--（ ）--第三级火箭发动机启动--（ ）。
2、为什么交待时间精确到秒？
3、简析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”的表达效果。
4、飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词，是否矛盾？
5、用波浪线划出第二节中描写的句子，如果把它们改为平实的描写，效果有什么不同？
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Section targeting
（二）月亮：地球的刹车
忻迎一
对于生命的自然状态来说，地球的动态无疑起着积极的作用。然而，当人类诞生以后，过分的星球动荡将会是灾难。试想，如果到处是火山，是海啸，
是山崩地裂，人类将会为此而疲于奔命，将会终日生活在极度惊恐之中。
然而，我们的运气的确很好，地球有一个刹车装置，它把地球的动态逐渐地从一个很快的转速减缓到较慢的转速，这就是月亮。月亮的引力对地球的动态默默施加了四十多亿年的影响，在四十多亿年的时间里，降低了地球一半左右的旋转速度，从每天大约10个小时的昼夜交替，渐变为后来的24小时。细算一下，平均每天减少0.02秒。这是一个极小的数字，却是极重要的数字。这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。
人们不知道月亮到底是怎么来的，几种分析都不够圆满。但有一点可以肯定：没有月亮，地球的环境将不如现在这么美好。因为很多学者认为，是月亮的存在使地球的旋转姿势稍有偏斜，因此就有了季节的区分。但这个说法并没有得到数字意义上的论证，因为火星虽然没有与这么大的“月亮”为伴，火星的旋转姿势却和地球一样，也是偏斜的。当然，月亮在夜晚起到的照明作用是显而易见的，特别是在没有电灯的远古时期，月亮比今天要显得亮得多。但是，月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备。它曾经离地球只有10万公里，30亿年前看起来要比现在大一倍。如果那时已经有了智慧生命，估计眼神好的人都能看见月亮表面较大的环形山。
月亮的存在使地球转速减慢，而地球转速的减慢也减弱了地球对月亮的控制，于是月亮也在一点点地远离地球。地球不断地减慢转速和月亮不断地离开地球是以往地月史中最重要的互动关系，而这种关系到人类出现后达到了尽善尽美的境地。现在地球的一天是24小时，这使我们都有一个温馨的漫漫长夜，有着不必时刻警惕灾难警报的安详睡眠，有着不断升值的房地产生意。月亮送给我们人类的真正礼物就是自有地球这颗行星以来最稳固的地壳。
①除了对我们生活的关照，月亮还是我们认识太阳及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐渐离开地球至今，月亮的月面直径与太阳的视觉直径完全一致，因此，发生日食时，人们就可以通过月亮对太阳的遮挡来仔细观测太阳。如果没有月亮造成的日食，人们对太阳的认识恐怕还要延迟很多年。人们之所以能够在50年代应用核聚变发明氢弹，其中的部分原因也许和月亮的存在有关系，因为氢弹的发明是从太阳的能源机制中获得了启发的。氢弹的发明对人类是一个威胁，它警告人类不要自己毁灭自己。②实际上，一个注定要彻底毁灭整个人类的东西一旦被制造出来，人类反而有了前所未有的理智。有趣的是，直到现在，人类已经有了超过50年的世界范围的和平，而从理论上说，人类现已具有在地球转完一圈之前就彻底毁灭自己的能力。
月亮通过大海的韵律制动地球，这很有意思。地球上的水居然是美妙的刹车媒介，海洋的潮涨潮落就是对地球转动能量的抵消。最终，这些水会使地球失去月亮，因为海洋的潮汐将更多地降低地球的动能，这样就会继续减少约束月亮的引力。按照这个程序，月亮大约会在10亿年之后彻底脱离地球。但是我们相信，那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情，至少月亮必将是地球的土地的延伸，人类也一定有办法保持月亮和地球的亲密状态。
月亮是离地球最近的一天体，它的存在给了人类一个可以突破地球这颗行星的机会。毋庸置疑，人类已经把登上月球当做文明的最高成就之一。这的确是自生命从海洋爬上陆地以来的最重要的事件。无论从哪个角度讲，人类对自己星球的超越都是非凡的壮举，而不是因为月亮离我们只有38万公里，所以这种壮举才得以实现。除了月亮，离我们最近的就是火星或者金星，然而它们也是在5000万公里以外。如果没有月亮，人类登上外星的计划和豪迈，将至少推迟六十多年。
6、“地球的动态”是指第一节中的 、、。
7、第二节中，为什么说这0.02秒是个极小的数字，也是个极重要的数字？
8、你同意第三节中“季节区分”的说法吗？为什么？
9、第三节中“月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备”一句照应下文哪些事情？
10、划线句①的结构作用是 。
11、你怎样看划线句②所提出的看法？
12、你认为人类何时能登上除月球以外的其他星球？为什么？
13、第六节中“那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情。”你预测人类是如何控制的呢？写出设想。
Section targeting
参考答案
十九.《月亮上的足迹》
一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D
二、1.昂首挺立：昂着头直立。
2.畅谈：尽情地谈。
3.可望而不可即：只能够望见却不能够接近。
4.神往：心里向往。
三、语序：8、5、9、7、10、4、2、6、1、3
四、1.飞船发射进入地球轨道的经过，时间，检查，第一级火箭脱落，第二级火箭脱落，进入轨道
2.准确真实地记录登月活动的经过，也增强文章的生动性。
3.运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出飞船在浩大的太空宇宙中飞行的状态。
4.在辽阔之极的背景下，飞船看起来好像很慢，这是相对参照物而言的，实际速度很快，并不矛盾。
5.描写的语句有“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”，“它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方”。如果换成平实的语句就不够生动，不能引起读者的兴趣了。
6.火山、海啸、山崩地裂
7.见第2段原文，“这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。”这样的题，既可摘原文答，也可自己归纳。
8.作者举火星的例子作了批驳，你可赞成也可反对，理由要充分。
9.发明氢弹、登上月球等。
10.过渡，承接上一段来自“生活的关照”，开启下一段“认识中不可替代的工具”。
11.可从两次世界大战后半个多世纪的和平谈起，也可展望人类的和平前景。
12.略 13.略
篇16：初二语文短文课时训练及答案
初二语文短文两篇课时训练及答案
1、下列加粗字的注音完全正确的一组是( )
A、鸿儒(yú) 案牍(dú)
B、西蜀(shǔ) 亵玩(xiè)
C、濯洗(chuó) 清涟(lián)
D、淤泥(wū) 泯然(mǐn)
2、对下列句子中画线词语理解有误的一项是( )
A、惟吾德馨(品德高尚)
B、无案牍之劳形(使身体劳累)
C、濯清涟而不妖(清水)
3、下列句子中加粗的之与无丝竹之乱耳中的之用法相同的一句是( )
A、水陆草木之花
B、予独爱莲之出淤泥而不染
C、予谓菊，花之隐逸者也
4、《爱莲说》中，先用衬笔，再转去写莲，其中写菊花是( )
A、正衬
B、反衬
5、《陋室铭》的主旨是颂扬( )
A、陋室不陋 B、鸿儒 C、德馨 D、陋室
6、下列句子不是骈句的`是( )
A、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B、可以调素琴，阅金经。
C、孔子云：何陋之有?
D、予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
7、下列译文错误的一句是( )
A、同予者何人?译：像我一样的还有什么人呢?
B、有仙则名。译：有了仙人就著名。
C、孔子云：何陋之有?译：孔子说：有什么简陋呢?
D、濯清涟而不妖。译：生长在清水里，但并不显得妖气。
8、(一)语段点将
(甲)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜平众矣。
1、文中写菊花和牡丹的用意是 。
2、第1段主要从 、、三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的品格。
3、文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是 ，表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是 ，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬佩的词语是 。
4、文中最能概括莲的高贵品质的句子是 。
5、本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情?
答： 。
(乙)
①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有?
1、文中哪一个词能统领全篇?
答： 。
2、用│划分文章层次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3、作者为陋室作铭，为什么要从山水仙龙写起?运用了什么表现手法?
答： 。
4、作者是从 ， ， 三个方面表达了主人的节操、情趣。
5、作者为陋室作铭，为什么要写南阳诸葛庐，西蜀子云亭?运用了什么表现手法?
答： 。
(二)迁移过关
哀溺
永之氓咸善游。一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。中济船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：汝善游最也，公何后为?曰：吾腰千金，重，是以后。曰：何不去之?不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为?又摇其首，遂溺死。
──选自柳宗元《柳柳州集》
1、哀溺的意思是 ，哀的原因是 。
2、对下列句子中加粗的词语理解错误的是( )
A、一日水暴甚(突然猛涨)
B、绝湘水(横渡)
C、中济船破(渡河到一半)
D、其一氓尽力而不能寻常(不能上岸)
3、翻译不正确的一项是( )
A、今后何为?译：今天怎么落在最后呢?
B、何不去之?译：怎么不掷掉呢?
C、蔽之甚。译：太糊涂了。
D、何以货为?译：你身上有什么东西啊?
4、本文的中心思想是 。
参考答案
1、B
2、D
3、B
4、A
5、C
6、C
7、D
(一)(甲)段
1、以牡丹从反面映衬，以菊花作正面映衬，以突出莲花高洁可爱的形象
2、生长环境 体态香气 清高风度
3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝，香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
4、莲，花之君子者也
5、表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，表达了对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃
(乙)段
1、德馨
2、①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨
3、借山、水引出陋室，以仙、龙引出德馨，表明陋室也具有名与灵的性质 比喻、类比
4、居室环境交往人物日常生活
5、诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家，其才能、德行，为世人所景仰;扬子云是西汉著名学者，为世人所推崇。提及此二人，作者引以自况，以古贤居住的草庐云亭来衬托陋室，表示陋室主人也具有他们的志趣、操守与抱负。这里运用了类比的表现手法
(二)
1、为溺水而死的人哀伤 把钱财看得高于生命
2、D
3、D
4、讽刺利欲熏心，以致不顾身家性命的愚人
篇17：初二上册生物寒假作业测试题训练
1.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫：这种行为属于
A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防御行为
2.美国科普作家蕾切尔卡逊出版的《寂静的春天》一书给人类的启示是( )
①杀虫剂在杀虫的`同时，严重破坏了生态环境②引起人们对野生动物的关注
③呼唤人们的环境意识④人们可以随意捕杀野生动物
A.①②③④ B.①②③C.①④ D.②③④
3.有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()
A.毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对
4.某年，重庆发生罕见蝗灾，急运去了5000条蛇，20万只青蛙。这么做的目的是( )
A.利用生物防治害虫B.减少农药用量，防止环境污染
C.调整食物链，恢复生态平衡D.以上三项都对
5.当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是()
A.肱二头肌和肱三头肌都收缩B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
6.杜鹃将卵产在苇茑鸟的鸟巢中，苇茑代为孵化和育雏，这种行为是()
A.防御行为B.生殖行为C.社群行为D.觅食行为
7.据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去了妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是()
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定④是由环境因素决定的
A.①④B.②④C.①③D.②③
篇18：初二语文阅读训练题示例
初二语文阅读训练题示例
一
生命与运动
人们常说：生命在于运动。我想这句话至少包括了两个方面的含义；躯体的运动和精神的运动。躯体的运动，使生命载体变得强壮结实；精神运动却使生命内涵日渐丰富和鲜活。躯体运动和精神运动互为生命的表里，相辅相成，相得益彰。
光有躯体运动的生命是不完整的，没有精神运动的生命是可怕而不可思议的。人们会通过各种手段使自己的躯体变得硬朗、瓷实、坚不可摧，但却常常对自己心灵的僵死、良知的泯灭和精神的枯萎浑然不觉，孰视无睹。要知道，没有精神的运动，生命就是一潭死水；只有思想的博大精深，精神的丰富崇高，生命之树才会常新常青，我们的生命也才会进入日臻完美的境界。
古人曰：静如处子，(1) 。动中有静，(2)□□□□，这就是生命呈现的和谐方式；而归根结底，运动才是生命的真正本质。
生命是一首歌，永远撼动着迷人的旋律；
生命是一条河，只有流动才变得气势磅礴。
朋友，让我们生命中多一些运动吧！让我们在运动的生命里去尽情分享人生的辛酸与甘美吧！
1、作者认为生命的运动包含“躯体的运动和精神的运动两个方面。”论述中是否有所侧重？如果有，侧重什么？
答：_________________________________________________
2、请用“只有…才会”的句式写出这段话的中心意思。(不超过50字)
答：_________________________________________________
3、请在文中方框处填上相应的四字短语
(1)______________(2)________________
4、围绕“生命与运动”的主题，依照“生命是一条河，只有流动才变得气势磅礴”再写两个比喻句。
(1)___________________________________________________
(2)___________________________________________________
5、文中有个错别字，请指出来，并加以更正。
错字为：__________ 应更正为：____________
二
读 月
读月，是我们不能忘怀的心灵之约。
“诵明月之诗，歌窈窕之章”，历来是文人学士们尊崇的人生乐趣。读诗中“月”，读月中“诗”，品评一下“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼”(唐·张若虚)的怀想，或“掬水月在手，弄花香满衣” (唐·于良史)的景致。浮生若梦，忙忙碌碌“为稻梁谋”，能淡泊如是，夫复何求！不能想象，生活中没有月光的照耀，一如没有阳光。我常常遥对天宇，寂然探问：也许在宇宙混沌初开的那一刻，月光也随之洒下来，静静地照看着阒无人迹的亘古荒原，静静地照看着奔流东去的母性河流。亿万年后，月光又洒在我们的祖先质朴而圣洁的图腾上，并由此而成为我们的文化纽带中不可或缺的基因。
于是，从《诗经》中，从楚辞中，如练的月华飘飘而来，在一部纵贯数千年的中国诗史中流淌。于是，在边关，在乡村，在原野，在烽烟散尽的古战场，在春潮弥漫的小轩窗，到处都响起吟月的`歌声。叱咤风云的枭雄唱“月明星稀，乌鹊南飞”，仗剑去国的谪仙唱“长安一片月，万户捣衣声”，悲天惊人的诗圣唱“露从今夜白，月是故乡明”，雄才大略的智者唱“春色恼人眠不得，月移花影上栏杆”，豪气千云的文士唱“但愿人长久，千里共婵娟”，风流倜傥的才子唱“杨柳岸，晓风残月”。回首我们成长的“村庄”，有谁能走出那一片永恒而温情的月光呢？
1、以上文段的主要内容可以用文中的两句话来概括，这两句话是___________________,__________________。其中，第二段是写________________，第三段是写______________
2、用你自己的话翻译出文中加横线句子的意思。
翻译________________________________________________
3、第二段中引用了我国古代许多著名诗人的诗词名句，并且各用一个词概括出了这些诗人的特点，现在请你根据这些特点至少写出三位诗人的姓名。
(1)叱咤风云的枭雄：______________
(2)仗剑去国的谪仙：______________
(3)悲天惊人的诗圣：______________
(4)雄才大略的智者：______________
(5)豪气千云的文士：______________
(6)风流倜傥的才子：______________
4、解释下列词语，给加点的字注音，并举两个与该词意思相同或相近的词语。
(1)阒()无人迹__________________
(2)___________________________________
三
有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠运动强。
传统认为，哺乳运动冬眠的奥秘在于心脏。无论是冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。但是随着温度的降低，非冬眠运动的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低，从而使心脏的舒张越来越困难，最后导致死亡；而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是冬眠时心脏正常活动的关键所在。
后来的研究证实，心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的。然而，一们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近，日本科学家发现，在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现。这表明，HP在冬眠中具有重要作用。
那么，在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗？人类也可能冬眠吗？答案是肯定的，人在睡眠时也有体温降低、心脏放慢的现象，这在性质上与冬眠相似，而身体硕大的熊的冬眠，为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索，也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译，人的冬眠就不是不可能了。这样，人类就能自身的代谢控制到最低极限，从而有利于癌症等疾病的长期治疗、未来的宇宙旅行等。
1、用一句话概括文段的中心意思。(不超过30字)
答：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2、传统认为：浦乳运动冬眠的原因，取决于____________________________________(用原文回答，14个字)
3、动物冬眠的真正原因是什么？请用文中原话回答。
答：是因为______________________________________(19字)
4、请截取文中的原话为该文命一个恰当的标题。____________
四
绿
我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的土地。
那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……
我很少注意到或想到其他颜色。
离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。
我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。
我到西山去寻找枫林的红叶。但我眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被风吹落了。
在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！
“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。
这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松树，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了，我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
我深深体会到“( )”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……
()，是人生中的青年时代。
个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。
我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！
1、作者在写“故乡的绿色”之前，先后写到了哪些地方的哪些颜色，这些段落在文中起什么作用？
答：__________________________________________________
_____________________________________________________
2、如果把文中画横线的句子转化成与“落红不是无情物”相对应的一句诗，这句诗应为：______________________
3、文中两个括号里应填的一个词是什么？________(2字)
4、本文运用了许多表感情色彩的词语，请仔细体会。分别说出作者“怅惆”和“惊喜”的原因。
怅惆_______________________________________________
惊喜_______________________________________________
5、请从你所学过的古典诗句中，找出三句含有“绿”字的诗句，抄写在下边的横线处。(注意：应同时写出该诗句的上句或下句)
篇19：初二语文《短文》课时训练及答案
一、基础部分
1、《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于唐宋八大家，合称_______________。
2、下列加粗的词解释有误的一项是
A、五色交辉(交相辉映) 晓雾将歇(消散)
B、夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(争相跳)
C、月夜入户(窗户) 未复有能与其奇者(和)
D、相与步于中庭(共同，一起) 但少闲人(只是)
3、翻译句子：
⑴ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
翻译：
⑵ 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
翻译：
⑶ 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：
⑷ 但少闲人如吾两人者耳。
翻译：
(一)阅读下列文段，完成4～8题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
4、书的意思是________，答谢中书书的意思是____________________________。
5、找出统领全文的句子。
6、下边两个句子各用了什么修辞手法?
⑴ 高峰入云，清流见底。
⑵ 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
7、本文分_______层，写出各层大意。
8、写出作者所要表达的思想感情。
(二)阅读下列文段，完成9～12题。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9、找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
10、把全文划为三层，并写出各层大意。
11、古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么?
12、找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?
二、提高部分
阅读下文，完成13～17题。
[甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。
[乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。
13、解释下列句中加粗的词。
⑴ 而节叶具焉 具：________
⑵ 节节而为之 为：________
14、[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。
答：成语是：____________
这个成语的意思是：________________________________________
15、[乙]文中说意在笔先，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边。
答：这些文字是___________________________________________。(不超过11个字)
16、[甲]文中作者明确指出了当时画竹的`毛病，这些毛病是什么?请用原文中的语句作答。
答：这些毛病是_______________________________________。(不超过12个字)
17、选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项(有几项选几项)( )
A、[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在于阐明画竹的定则。
B、[甲]文强调画竹必先得成竹于胸方能振笔直遂，[乙]文主张画竹应意在笔先。两文作者见解一致，观点相同。
C、[甲]文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成;[乙]文阐明了眼中之竹胸中之竹手中之竹三者的关系，两文都道出了艺术的真谛。
D、胸中之竹源于眼中之竹，画者手中之竹又并非完全是胸中之竹，这是说艺术创作与现实生活的关系，[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。
三、试一试
18、人们常把松、竹、梅称为岁寒三友，请写出它们所比喻的高贵品质。
【参考答案】
一、1、《东坡志林》 苏轼 子瞻 东坡居士 文学 书画 苏洵 苏辙 三苏
2、C(户：门。与：参与，此指欣赏)
3、⑴ 早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来。
⑵ 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
⑶ 想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民。
⑷ 只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
4、信 给谢中书的信
5、山川之美，古来共谈。
6、⑴ 对偶 ⑵ 对偶，借代
7、三层
⑴ 自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。
⑵ 具体描绘各种美丽的极致。
⑶ 感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。
8、通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。
9、比喻：庭下如积水空明。拟人：月色入户，欣然起行。反问：何夜无月?何处无竹柏?
10、⑴ 点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。
⑵ 运用比喻描绘庭院月色
⑶ 抒发了作者壮志难酬的情感。
11、借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。
12、何夜无月?两人者耳。略
二、13、⑴ 具备、具有 ⑵ 做，此意为画
14、胸有成竹(或成竹在胸)。比喻处理事情心里先有主意，先有打算。(或兔起鹘落。比喻动作敏捷，又比喻作画，写文章下笔迅速，中间没有停顿)
15、故画竹必先得成竹于胸中。
16、节节而为之，叶叶而累之。
17、A
三、18、略(只要能写出松的坚韧不拔，竹的高风亮节，梅的凌寒傲骨等意思即可)
篇20：初二下册生物随堂训练题
关于初二下册生物随堂训练题
1、饲养家蚕时，我们看到吃桑叶的“蚕宝宝”，出于家蚕发育的哪一阶段()
A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫
2、下列生物的发育过程属于完全变态发育的是()
A、蝗虫B、蜜蜂C、蝼蛄D、蟋蟀
3、人们时常会看到，在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾一沾，这就是我们常说的“蜻蜓点水”。这是蜻蜓在()
A、喝水B、产卵C、捕食D、逃避敌害
4、稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时所处的`变态时期是()
A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫
5、玉米和家蚕个体发育的起始点都是()
A、受精卵B、精子的成熟
C、卵细胞的成熟D、种子和刚孵出的蚕宝宝
6、蜜蜂的发育过程是()
A、卵→幼虫→成虫B、卵→蛹→成虫
C、幼虫→卵→成虫D、卵→幼虫→蛹→成虫
篇21：巩固初二训练地理检测题
巩固初二训练地理检测题
一.选择题1.我国产海盐最多的海岸是()A.渤海、黄海沿岸B.黄海、东海沿岸C.东海、南海沿岸D.南海、渤海沿岸2.关于我国海洋资源的叙述，正确的是()A.我国的海洋生物资源丰富，种类有一万种B.我国近海大陆架上石油储量丰富，估计近一万吨C.我国近海地带滩涂宽广，适宜发展盐业D.我国海洋资源丰富，目前的开发利用程度很高3.在各种海洋污染物中，对海洋生物资源危害最大的是()A.城市排放的固体垃圾B.工业和城市排放的污水C.工业排放的'大量废气D.石油污染物4、保护海洋资源的正确途径是()A、大力发展近海捕捞业B、控制滨海养殖业和远洋捕捞业的发展C、禁止过度捕捞海洋生物资源D、烧掉海洋石油污染物形成的油膜，以防止污染5、目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋()A、生物资源B矿产资源C、能源D、化学资源二阅读材料，回答问题材料一：中国国家海洋局2002年3月30日发表的一份报告中说：中国的海洋污染问题日益严重，中国沿海最严重污染的海洋面积在去年增加了4000平方米，达32000平方千米，大约有17500平方千米的海域不合适海洋生物的生存。受污染最严重的区域一般靠近大城市和工业区，特别是渤海、东海和黄海的一些水域，主要的污染物可能是来自化学肥料的氮和磷酸盐。材料二：一些专家指出，中国水域受污染的情况极为严重，还与中国沿海有着世界上最为繁忙的国际航运线路有关。例如，世界上一半以上的油轮航线经过我国南海。(1)我国海洋污染日益严重，从材料一中可以看出，主要污染物可能是来自化学肥料的和(2)材料二说明石油污染现象在我国也存在发生的可能，结合所学知识，请你谈谈石油污染物有什么危害?(地理八年级上册第三章第4课时海洋资源答案(A卷)一.选择题：1.A2.C3、D4.C5.A二.综合题：(1)氮磷酸盐(2)石油污染物对海洋生物资源的危害最大。比如：它形成的油膜，会减弱太阳光透入海水的能力，影响海洋浮游植物的光和作用;还会干扰海洋生物的摄食、繁殖和生长。
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