我的生活经验初二作文（合集26篇）由网友“社会观察家”投稿提供，下面是小编给大家带来我的生活经验初二作文，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：我的生活经验初二作文350字
我的生活经验初二作文350字
说到我的生活经验，真是一下子打开了我的话匣。生活经验是什么，当然就是人在生活当中总结出的一些规律与看法，运用这些看法规律能够帮助我们更好更顺利地生活。
很显然，我肯定要在这里分享我的一条生活经验，那么我就说说吧。我要说的生活经验就是要善待自己、善待他人。
实际上，人们可以在生活当中看到很多对称或者说是对立事物。善与恶是对立的，美与丑是对立的，高于矮是对立的，蝴蝶的翅膀是对称的'，人的双眼、面庞、四肢基本也是对称的。只要你细心观察，身边环境的一切真是对称对立无处不在。
可是你想过没有就连时间、空间、力量都是对称对立的，我们就是在对称的世界当中生活着的人。之所以说要善待自己、善待他人，也正是因为对称。有了这个对称，我们善待他人，他人就会善待我们自己。而我们善待了自己，同样也会宽容别人。
这个世界就像一面镜子，真的像是一面镜子，你对这个世界好，这个世界自然也会如样对你好的。相信我，这个经验对你终生受用。
篇2：生活经验作文500字
生活经验作文500字
天气终于渐渐放晴了。
一连几天的阴雨天气，衣服都晾不干，带着潮湿的气味。
想想也是没有生活经验，当初一看这房间环境不错，价格也在接受范围之内，又离家近，没多想，就租了下来。
租住久了才发现，原来电费是按商业的收费的，单价高了两三倍；水费也是。
虽然也算节省，可是一整个夏天的空调，电费就是不一笔不低的开销。
雨天了才知道，当初忘了让房东加一根晾衣杆。
现有的晾干杆只有一根，而且设计的很靠外，当时根本没多想，就觉得这样也能晾着点太阳，也容易干。
后来妈妈说，这阳台的'方向，刚好是晾不到太阳的。果不其然，后来才发现，只有清晨的几缕阳光能瞥一会阳台，正午的太阳根本就晒不到。所以说，也正是大夏天，阳台的衣服只能算是烘干的，而已“晒”干。
现在下雨时间一长，衣服不能晒晾衣杆，根本就没有地方晒了。因为晒衣杆太外面，风雨一大，雨水都吹向阳台内了，根本连晾干都没办法。
我只好想办法，在屋内找了把椅子，再把晒衣服的塑料杆放在椅子和衣服中间，做成了临时晾衣架，也算学了点小生活智慧。
如果当初在租住之前就跟房东提这个，可能他们都会先帮做好一个晾衣杆吧，如今再去提，就是不一样的了。
所以说，生活经验真的很重要。
篇3：关于生活经验的作文精选
在我们的人生道路上，不可能事事顺利,也不可能一帆风顺，只有遭受风风雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，这是难免的，但是，一旦遭遇后，你会怎么办?是退缩?还是勇往直前?那么，让我们自己来会想自己的人生，再给自己一个正确的答案，这是我的会想过程：
以前，当我还是一个不懂事的小孩子时，我曾摔倒过，也曾哭过，每每父母要扶着我学走路的时候，我都努力挣脱他们的双手。所以，我的身上无处没有伤口。
那时候，我得到的是“绊脚石”给予我的挫折。
后来，我慢慢长成一个小学生，那是的我已不如小时了，我的自制力很差，学习落后。有一天，老师让我们写一片关于景色的作文，让商务写完后上交，我不但没有写，还在老师面前开起了玩笑：明天再做吧。老师自然勃然大怒，大声吼着对我说：“去写!现在就去写!别的同学都能写完，你怎么就写不完，完不成呢?之后，同学们笑话我老师们批评我，我当时非常不乐意：那个老师真讨厌。回家后，把这件事告诉了父母，没想到，他们也来指责我，说是我的不对，并且立马给我了一顿“棍子炒肉”。我当时立即大哭了一场，认为没有一个人理解我。时候，我又仔细想了一番，从挫折的角度认为确实是我的不对，我的错，我不应该顶撞老师，不完成作文。经过这事后，我变好了，变得爱学习了。
那时候，我得到的是那次作文和老师同学通过压力给予我的挫折。
再后来，成为一个初中生，比小学时强了许多，但是在其他同学看来，我还是很差。在军训，评比分有2—3分数因为我而扣的。为此，同学们对我老大不乐意。同学们说我是“非生活委员”意思就是生活方面很差劲。后来，在同学们的训斥中觉醒了。在这一次下乡活动中，我明显比军训时好了许多，于是，同学们不在叫我是“非生活委员”了。
那时候，我得到的是同学所给予我的挫折。
我的三件事中，有两件是从挫折走向自强的。同学们看了我的回想，一定选择出来了，对吧?
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自强。
题记：艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩，而有的人冲了上去，战胜了困难。征服了挫折。这样的人，才是生活的强者;这样的人，才会体验成功的快乐!
我读了《托起心中的太阳》后，心中感触很深!尤其是“自己做自己的鼓手”里阐述的内容让人耳目一新。是啊!与其让亲人在我的人生起跑线上喊：“加油”，还不如在没有跑之前，自己对自己说：“加油，我相信你一定能跑出最辉煌的成绩!”《闪光的人生轨迹》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章，讲述了一个身患残疾的下岗工人，她以中国人特有的百折不挠的精神，勇敢地面对时代的挑战，用心灵演绎了一段可歌可泣的故事。她的一生经历风雨，克服了常人无法相象的困难，奋力拼搏，从哪里倒下，就从哪里站起来!同学们，你知道这位女强者是谁吗?她就是历经坎坷，最后成功的人—洪-志和。
是啊!她的精神感动了我。我知道在学习的道路上，也要有这种顽强克服困难的精神，才能走向胜利的“高峰”。一个人想要取得成绩，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。我回想自己开始学钢琴时，手指根本控制不好，总是弹错音，旋律不合拍。当时，我很沮丧，不知该如何是好，想就此罢休，就此退缩。老师耐心地教导我，看着老师，那鼓励的目光。我再次鼓起了勇气，努力地控制好手型，想尽量不出错。可是，事与愿违，经过几十次的练习，我还是没有掌握好技巧，当时，我差点哭了出来。回到家，妈妈讲了一番让我记忆犹新的话：“做任何事情都要有恒心，如果只练习了几次，没有成果，就自暴自弃的话，你是永远成不了大器的。孩子，想要比别人强，就要付出双倍的努力，相信，你一定行!”我点点头，开始更加努力地学琴，每天坐在琴凳上，一弹就是两三个小时。终于，在我顽强地拼搏下，我在钢琴的技巧发面有了很大的突破。在短短的几年里，我的钢琴演奏技巧达到了中央音乐学院六级的水平。这令人欣慰的成绩，使我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的深刻含义。
我从中懂得了一个收益非浅的道理：人总是要和挫折、成功交朋友的。在你面对挫折的打击时，你是选择知难而进，还是选择退缩不前。知难而进会给你带来成功的喜悦!而退缩不前，只会使你沉浸在失败的痛苦中!所以，我坚信，面对困难的时候，敢于拼搏的人，才是命运的主人!在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风!相信我吧!只有当你勇敢地面对种种挫折时，只要去顽强地拼搏，成功之神才会微笑地向你走来!
同学们，挑战挫折的过程是艰苦的，但是当体验到成功的喜悦一定是甜蜜的!
篇4：关于生活经验的优秀作文
当东方的鱼肚白还未退去时，伴随着清脆的铃声，我们迎来了的新的一天。冬意虽以辞去，但那刺骨的寒冷却仍潜伏在我们的周围，伺机攻击我们这些衣着单薄的学生。我们“快马加鞭”飞入盥洗室，用那清凉的水清醒我们疲困的大脑，面对镜中微笑的我，深呼一口凉爽的空气，满腔的亢奋顿时冲涨着那颗怦跳不已的心。“新的一天，新的希望，我要为自己的人生拼搏了。”我为自己呐喊着。一天之计在于晨，当同学们都忙于在知识的田地中耕种时，我这边却传来阵阵蚊蚋般的读书声。同窗们的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍坚持自己的风格，对此不予理睬。当他们的忍耐性遭到挑战时，就会联合起来，痛斥我这个“罪大恶极”的人。每及此时，我总会吐出自己的人生信条：“此语只能天上有，人间难得几回闻。珍惜，珍惜!”然后，我就模仿成老师的样子，阐述阅读的重要性，给他们做第N遍思想工作。还好，结果还算可以，受我的熏陶，班上已有许多人养成晨读的好习惯。
常听到同学唉声叹气，仰天问到：“我们整天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么?”其实，我们是在生活呀!生活不是形形色色，丰富多彩吗?我们可以采缬生活中幸福与快乐，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲劳，悲伤挫折是的先锋。快乐是幸福的种子，心存快乐的人，总能品尝出生活中的味道，那种甜甜的滋味使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。诗如下：五两欢乐，三两愉快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那“史家之绝唱，无韵之离骚”的奥妙，称赞那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身体上疲惫不堪，可我的心理却乐此不疲，快乐的大河是多么吸引着我这小鱼。作文
朋友们，当你们费劲一般周折，终于解出一道数学题时，难道你们未曾体会到快乐?可你信不信，我的兴奋要比你多一点，因为我有自己的快乐人生信条：把自己塑造成一个完美的人。每当我获得一次小小的成功时，我的心会激励我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君继续努力。“我是怎样的高兴，距离成功，我又近了一步。
浩瀚的宇宙令我们咋舌，我相信每个人对此都充满好奇，曾经编制的梦里也不乏科学家。可我们有深知渊博的知识是必不可少的，我们现在正建设成功大厦的阶梯，接受宇宙的知识，这便是物理。我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会快乐的认为：我与科学家有缘。多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，难道这不是一件令人高兴的事吗?作文
学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统;
学习历史，我了解到中华民族过去的光荣与耻辱;
学习地理，我了解到……
朋友们，当您突然发现自己举止沉稳，语言优美动听，思维敏锐谨慎，不再是以前那个躁动不安，说起话来驴唇马口，做事丢三落四的孩子，您不为自己的进步快乐吗?请快些捕捉幸福，快乐的身影吧，作为我们开拓人生的护卫军。
生活是一坛酒，因有了快乐，而散发着浓郁的清香;
生活是一棵树，因有了快乐，而生长的茂盛成荫;
生活是一汪洋大海，因有了快乐，而流淌的广袤无垠。
生活因有了快乐，而显得那么自然，那么美好!
篇5：经典生活文章:作文与生活经验
学生们写作文的一个“怪”现象,学生有时候作文写得好，有时候写得很差。其实这现象不奇怪，也不是写作文的能力不稳定，其实仍然属于学生不知道写作文。我们记得早两年前网上流传了一片“最悲情作文”的帖子，作文题目叫《泪》。我不知道大家看到过没有。我认为那篇作文确实写得不错，很好，一个彝族的小学四年级的学生写的。我还听到网上有人怀疑作文是有人代笔的，说小学四年级的学生不可能写出那样好的作文。我再看了一遍，认真分析了一下，认为不是代笔，那样的“好”对于一个四年级学生来讲完全有可能写出来，因为那是一个四年级学生能够写出来的“好”。
那篇作文是好在感情真挚，细节真实。为什么真实，因为是这个学生的生活经历。而且，这个学生的描写语言都非常符合一个小学四年级学生的思维和语言，这样就越发显得真实。也因此也就越发文理通畅。但是，我可以从文章很短，加上没有任何修辞和写作文的技巧来说，特别是文章的最后一段那种生搬硬套上去的高大上的说辞，可以肯定这个学生并不会写作文，也不懂得写作文的技巧。但是，她就是凭借自己的真实生活经历，通过非常本真、直白地表达，写出了一片很好的作文。为什么呢?就因为是这个学生的生活经历。所以，有些学生某篇作文写得好，因为是他有这方面的生活经历，所以他写得好。我所说的生活经历并不是简单的肤浅的一种外表的肢体经历，这种经历是学生的感情和思想上的经历，精神上的经历。
我在《作文和语文》一章里面讲到一个学生参加学生清淤行动后，对“累”有了一种深刻的认知，这种认知是通过肢体的累到达思想上的认知的，这才算是经历。相反，一个人无论经历多少山山水水、风风雨雨，在思想上、感情上、精神上没有认知，仍然不能说是有写作用途的生活经历。所以,在前面我讲到过的学生去某一个地方游玩了一次之后，回来仍然写不出一篇好的旅游文章的原因。旅游一次两次学生写不出作文是正常的现象，这点不要大惊小怪，也不要责备小孩子，因为学生好吃好住好玩的过了一会眼福口福，而平常生活本就很享受，只是看到了一些与自己生活的地方不同形状的地域、地理而已，你要学生如何写出一篇好作文呢?有人会说难道就直接叙述旅游过程不行吗?或者就把好玩的好吃地写一段难道不行吗?我说不行，因为这样不是写作文的方法。
一个学生旅游一趟回来就能写一篇好作文，那这个学生肯定是一个会写作文的学生，我可以肯定，这个学生平时不旅游同样可以写出好作文。
旅游中一个旅游者只眼睛在看到陌生的风景发生感官上的碰撞，然后发出一声“啊”的尖叫，这是最浅的感受，不可能形成写作文的素材的。假如旅游者不是嘴里发出一声“啊”的尖叫，而是心里面发生一声会心的微笑，一声轻微的叹息，那才是有着蓦然的体悟，那样能够写出一篇好文章的，也就是说，旅游者看到这个陌生的风景在内心与自己的经验、思想、精神发生了碰撞。这段虽然是顺带谈论学生为什么有时写得好，有时写得不好的原因，其实也是谈论学生在生活中不仅仅是看和听，更重要的是多一些生活经历。
我说的生活经历是参加一些生活中的日常事情，但不能是作秀。让学生真正体会到像“累”这样的感受，从而达到思想上的认知。比如，可以让学生体会体会家务事情中的琐碎性;体会琐碎的家务事情中的一种具体性;在具体性、琐碎性中体会一种生活的构成。还比如让学生体会忍耐度，生活中一些真实的小微困难让学生自己去解决等等。所以，从这方面来讲，学生写不好作文的原因第一点是家长对学生的生活“包办化”，第二点是学生读书越来越“专业化”，学生毫无生活的经验，强迫他们写好作文，这成了要巧媳妇做无米之炊。因为没有生活经验，学生写作文所以成了普遍性的撒谎和抄袭。
作者|逆舟
公众号：轻松作文
篇6：我初二作文
不知碰过多少次壁，摔过多少跟头，我才感悟你的苦心，也才醒悟，生活的艰难。最近又要到了开学季，内心的躁动和不舍，又一次和你碰撞出了火花。原谅我的'无知和没长心，我从来就记不住那些我以为不堪的过往——我们的不爽。
其实内心的深处，我是很尊敬你的，小时候，你是我的星空，我以为你不可探求；长大了，你是我的跑车，穿越无边的旷野；而如今，这些都不是，你一直就是一个用生命三分之二的热情，深深爱着我的人。即使我们曾有过分歧，我曾对你怀有疑虑，我曾用我的叛逆伤害过你，我相信你依然对我不离不弃。难道不是么？
也许你也是多么多么的希望我可以，可以尽早的懂你，希望我可以，不虚度光阴。所以，你总是对我碎碎念，哦，或许在你的角度你觉得你说的已经很少了啊，毕竟我们相聚太短，相隔太远。
据说在恋爱与婚姻的关系中，原生家庭所带来的影响已经广为人知，无论多么的重视也不为过。其中父亲和女儿的关系，决定了女儿一生的幸福。我感谢你给我的幸福家庭，这将会是我一生的财富。我想，小时候的父亲和长大的父亲形象往往是不一致的。年龄的增长丰富了我们的阅历，使我们可以从更多的角度看待父亲，这个谜一样的男人。曾经也想寻觅个如你一般的男人，后来才知道，人格无法复制，如同人生无法重来。
我曾无数次试着解析你的内心，即使看了残疾人心理学，也无法更深层次的剖析你的坚韧。是什么让你幼小心灵，忽视同辈健康的孩子对你的嘲讽；是什么的让你坚持下来多次矫形手术的苦痛，那种断骨抻筋的煎熬；又是什么能让你取得今日的自豪，干出一番自己的事业。你是一个有自己的理想的男人，虽然曾经为了家庭放弃了你的艺术梦想，你曾说晚年的时候，想练练心爱的书法，拿起你遗失在茫茫岁月的画笔。即使我无数次的提醒你的身体，你依然在透支着自己的生命。可我那时只是想让你能在晚年多安享几年。
我曾无数次的暗恨自己，如果是个男孩子，你就不会承受这么多的生活劳累，这大概和我早早的自立有关，所以家庭给我的锻炼很多很多。出于这样的家庭，我从未后悔，所有你给我的一切，都是财富。
我知道，即使自己再怎么努力，也很难到达你心的彼岸。是属于不同的成长经历，产生了我们的差距。我比你幸福的很多很多。我在21岁这年，依旧有个父亲陪伴，并且是可以指导我人生航向的父亲。但是，请你等等我的愚笨，让我能更加接近你的内心，懂得你的情深似海，懂你的痴心一生。
篇7：我初二作文
一朵花会为一滴露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇拽多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。天空感恩小鸟，方成其壮阔;青山感恩大地，方成其高峻;海河感恩溪流，方成其博大。因此，人应该有感恩之心，更应该有感恩亲情之心。
没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的;所以，没有一种领受是可以无动于衷，心安理得的，我们都应心存感激，感恩给予我们亲情的父母。
“哀哀父母，生我劬劳”。我们从呱呱坠地开始，就在亲情的关怀中成长。无私的关爱，不求回报的付出，这就是亲情——伴随我们一生的温暖，真正爱的付出，就像刮在这个世界的和风，它不会因为受惠者不向它致意而停下脚步。沐浴在至爱亲情中的我们一定要懂得感恩，珍惜亲情，因为亲情永远是一笔巨大的精神财富，我们无论漂泊何处，只要心里装着亲情，就不会孤单。
亲情是世界上最灿烂温暖的阳光，无论我们走得多远，飞得多高，他们的目光总在我们背后，当我们流泪时，他们给我们擦干眼泪，并不断安慰我们，但他们却在背地里心疼;当我们跌倒时，他们给我们爬起来的力量，不断为我们鼓劲和加油，但他们却在跌倒的地方流出眼泪;当我们微笑时，他们比我们还笑得灿烂，好像吃了蜜一样甜;当我们成功时，他们比我们显得兴奋和自豪，仿佛上天给了他们多么美好的眷顾;当我们和他们互相争吵时，他们在低头不语，却在心底默默地向们道歉;我们因不快乐摔门而出时，他们无言、落泪，却仍旧在担心着我们生气外出是否安全……
我终于明白，父母给我们的太多太多，而希望我们做的太少太少。作为子女的我们，难道没有什么可回报的吗?尽管我们拿一生去报恩，也许难以还回大海之一滴。时光匆匆不止步，也许当我们发现要回报时，却才发现父母早已满头白发，为时晚矣。此时，太阳在转着，表盘上的秒针在走着，但愿我此时的觉醒还未晚。
感恩父母，让我们有了一个幸福的家;感恩父母，让我们懂得了爱;感恩父母，给了我们温暖与关心;感恩父母，让我们从无知走向了成熟。
“滴水之恩，当涌泉相报。”从现在起，我们会好好学习，努力锻炼，加强自身修养和积累，学会做人。用它来感恩父母，感恩亲情。
篇8：我初二作文
在我们身边总有无数的东西，它们可能是无形的抑或是有形的，但它们都是默默守护在着我们的，比如父母的爱，老师的关怀、同学的友谊……
上了初中后，我的压力比起小学不知大了多少，每次晚自习从学校回来后，我总要再“战斗”两小时左右。因为自小父母离婚，我又是父母唯一的孩子，与母亲相依为命的我又是个男子，我自然要担起一些不一样的责任，替父亲守护我孤苦伶仃的母亲。
那时，母亲独自养育我而在生活上常常碰壁，她一介女子终究是无法承受住这些困难，她尽力地掩饰着这些窘困，却不知道我早已明白了这些，而我却努力地装作不知道。
可有一次，妈妈躲着角落独自哭泣时被我撞见了，她很勉强地挤出了一点微笑说：“没事呀！”那个声音十分柔和，可却很让我心痛，一股锥心的疼痛，我慢慢地走过去，缓缓地在她身边坐下，静静地坐在她身边。周围一片寂静极了，仿佛世上仅有我与母亲二人，我坐在她身边良久后，道：“辛苦了，妈妈！”我说得很平淡，那样的轻描淡写，跟没有一丝一毫的感情一般，可母亲在我身边大哭了起来。我依旧平淡地跟她说：“哭吧，哭吧，妈妈你太累了，可你知道吗？你的身边有我呢！”我说着，湿了眼眶，“我一直在你身边，我从未离开你，我总是默默地守望着你，就像你守望我一般！你可以向我倾诉你的一切，你的快乐、痛苦、伤心，我不是你的一个累赘，我是你的儿子，我也你最亲的人！”说完这句后，我也哭了起来，“对不起！妈妈，你受苦了，我一直都在逃避属于我的那份责任：‘做一个保护你的人。’我很爱你，非常爱，就像你爱我一样，可是我就是说不出口。我不想看见你流泪，我想看见你发自内心的笑容，我不想我的存在是你的苦难，我一直以为我是个孩子，可我应该是一个属于你，保护你的‘英雄’，而这个‘英雄’是你的依靠，就像你是我的依靠一样；记住你的背后有我，就像我的背后有你一样；记住我与你是彼此的‘英雄’……我！爱！你！”
我与母亲都互相深爱着对方，我是个男人，我是家中唯一的男人，我与别的孩子不同，我更坚强，更勇敢，而且更累。因为我是属于母亲的‘英雄’，我要一直在她的身边，就像她一直在我身边样……
篇9：我初二作文
尊敬的校长：
您好 我是进校一年的学生。在这一年中，我学到了很多的知识，也遇到了许多有趣事情。在老师的指导下，在同学们的帮助下，我体会到在学校里的乐趣。在学校里的一年，我交到许多朋友，他们都教会我许多我曾经不懂的东西。每当我遇到困难的时候，我的身边就有很多的同学、朋友支持我、鼓励我；每当我伤心的时候，都有老师或是同学在我身边安慰我、陪着我。在这里我诚心地跟你们说声：“谢谢！谢谢你们在这说长不长，说短也不短的一年时间里的帮助和指导。” 从我进入这个集体，到现在，到今天，只有一年。在这一年里，我懂得了很多。我知道了日月星辰为何会移动，我明白了月亮的阴晴圆缺；我了解了汉字的来历；我知道了之乎者也的运用；我明白了父母的辛苦；我了解了不同人的心情……我懂得了学习了很多很多。
在这一年里，我尝到了酸甜苦辣的滋味，感受到了悲欢离合的心情，了解到了胜利后是有多么的喜悦，了解到了失败之后的悲伤、不甘，明白了失望之后会有怎么样的心情。
学校是非常重要。它是我们学习的地方，是我们找寻知识的海洋。我们在学校里面能够学到知识，能够锻炼自己，接触新的事物，学到新的方式去待人处事。我们能德智体美劳全面发展。学校是我们读书的环境，也是我们到知识的海洋探索的第一步。在我们需要老师的同时，我们同样也需要学校！
我们的成长是无法离开学校的，学校的发展，就是我们不断成长的源泉。
祝：
身体健康！工作顺利！
篇10：我初二作文
诚实守信这四个字就像一朵美丽的鲜花，装饰这我们的生活，是人们彼此之间相互交流的桥梁，可以当之无愧被称为世界上最美丽的东西。
再一次学校组织的集体活动中，学校的领导要我们班选3名同学去消防总队看一看，去学习一下关于消防安全的知识，对消防安全更加的了解，以便于在以后的生活中可以从容不迫的面对去克服。
班主任在班上说出这条消息时，大家都不约而同的举起了手，而我也是举手的同学之一，也许是老师出于对我的信任，也许可能是因为别的我被老师选了。
我回到家后对消防总部充满了好奇，发出了各种想象，可事与愿违，早上从床上起来就感到四肢无力，后来亮了一下体温才知道我发烧了，我和其他同学联系告诉他们我不能去了，本来我以为其他两位同学回去，可谁知他们也有事，都没有去。
后来因为这件事学校领导把班主任批评了一番，老师当时非常的生气，但并没有怪罪于我们，当时我觉得很对不起老师，都是因为我们的不守信用才使得老师被学校领导给批评，同时，我们也损失了我们班的形象，更觉得很对不起学校这次精心安排的活动辜负了学校老师的一番苦心。那次的经历让我学会了什么叫一诺千金，做人首先要做到为人诚信。
岳飞冒死赴宴东耳目寨，就是为了信守承诺，宋庆龄宁可不去坐客也要等小珍来学编花篮，也是为了信守承诺，小女孩看守衣物不怕辛苦，还是为了信守承诺。他们都受到了世人的尊敬。我失信是不对的，我也要做一个守信的人。
篇11：我初二作文
我――一直无家可归的小鸟。
飞过了沙漠，飞过了河流，飞到了臭气熏天的河流，始终找不到一片可以让我生存的森林。我好累好累便飞到了一个树桩旁边，这是我饿极啦，拖着疲惫的身子向前慢慢走。这是我看到有一只小虫子再往前爬，我高兴极啦飞奔过去，可是突然有个大网从天而降，多亏我跑得快要不然就被抓住啦，原来那只小虫子是可恶的猎人置的陷阱。
我再次踏入征途。我饿坏啦，已经无力再飞了，我停在一棵枯树上，我饿得晕倒啦。这时我看到了父亲、母亲、姐姐和妹妹，看到我们在一起找食物吃，我们一家人快快乐乐的生活着，但是有一天森林里来了两个人他们打破了我们原本宁静的生活。他们拿着两把我从未见过的东西还能冒火，我的朋友：小兔、小鹿、小松鼠…都被他们打死了，接着我的父亲也被他们打死啦了，我的母亲也在外出觅食时被他们捕去了。
我和姐姐妹妹相依为命，整天着这恐怖的生活，外出觅食时提心吊胆的，但是后来姐姐为了救我还是被他们抓去啦！
后来森林里又来了一大堆人，他们把树木砍到放到有四个轮子里的东西里拉走了，从那天起森林一天天减少小伙伴们也都逃跑了，我依然过着提心吊胆的生活。
我被一阵风吹了下来，摔下来时好痛时，喵喵――我一看我是被一只大花猫给扑下来的，好险，快逃啊！
无奈，我又开始了流浪的生活。但哪里才是我的家啊！
篇12：我初二作文
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
教书育人是你的职责；耐心教育是你的关爱；淳淳教诲是你的耐心。
“别去想烦心事，做出自我就行了，老师相信你。”温煦如春风般的话语滑过我的耳畔，你总是说自己是野蛮的，其实不然。那是一个人之羡慕的宽容、豁达吧。一声声的叮咛，一次次的嘱咐，一回回的关心，我想，我将受益终生吧！
我主动要求坐在后面的时候，您问我是自己的原因、还是家庭的原因，我却无从开口，因为我的原因是那般渺小，不值一提，可我却不能放开，您也许知道我的原因，知道我的为难，就没有再说什么。您让我坐下来好好想想这一段时间的所作所为，让我散心，那时我多么害怕您说出来吧。那时我多么害怕您的善解人意啊。那时我多么的无知啊！
您告诉我们：做事光明磊落，是为人处世的跟本；您告诉我们：在您面前不必伪装坚强，哭不是懦弱，哭是想让你更坚强的面对；您告诉我们：知之为知之，不知为不知，承认自己有不懂的地方，本身就是认识上的一种进步。
宽容、豁达、光明磊落、善解人意这是您带给我们的，也是我们一辈子引以为骄傲的。
您的耐心教育我懂，您的淳淳教诲我知。
我的成功是您给予的，千言万语一句“谢谢”――我的老师，您辛苦了！
篇13：我初二作文
大家好!我叫xxx今年12岁了。我最喜欢的是帮助别人解决生活中的小困扰。听妈妈说：小时候我们的邻居的小孩和我在一班，当时，我可能上中班，邻居的小孩遇到难题了，我竟然说了一句：“我帮你出主意”。现在想起来都觉得好好笑。才一个上中班的小孩子自己的生活都不会自理竟然帮别人解决问题……
一直到现在，我的这个‘爱帮助别人解决问题’的毛病还是没有改，或许是天性吧?
有一次，我和妈妈出去给我买衣服，坐公交车的时候，有一位年迈的老奶奶独自一人在一个车站等车，上车的时候太慢了。当然，也因为年龄太大了的问题，可是司机居然却说了一句;“哎哎哎，快点。要不上快，要不别上。”话音刚落，那位老奶奶就一个劲一个劲的说：“对不起，对不起。”我心想：这位司机怎么是这种人。难道他没有听说过：“顾客就是上帝。”这句话吗?真是越忙越乱。老奶奶手中提的食品一下子全都倒出来了。我连忙跑下去帮老奶奶捡。之后，我们上了车，我请老奶奶做我的座位。老奶奶同意了。我的心里很是高兴。心想：我又做了一件帮助别人的是。
还有我常常在家门口看见乞丐，于是，我就跑回家去取几个馒头递在乞丐的手中，虽然他没有说话，但我知道，他的心里究竟有多少说不出感谢与感恩。我能感觉到。
还有……
其实，同学们，帮助别人是一件很容易的事情，当热，同时也是一件很容易让你兴奋，让你愉快的事情。‘你'或许做过;或许没做过;或许你之前做过几次，之后又不做了;又或许之前你没做而之后你又做了。总之，只要你把它看成是你生命的一部分。‘它’就很容易做到的。从这一天，不，从这一刻、这一秒、让我们一起做吧?
篇14：我初二作文
我，一个神，抑或一个自以为是的人，一个才华横溢的人，抑或一个只会叨念小四韩寒的狂人。
我，太多个，以至于我不知道哪个才是真实的自我，我奔走在思维的边缘向着自己，发出一声疑惑的whoiam。
是那个全班读透英语却只有一人看语文书；玩转《逍遥游》《长恨歌》《离骚》，却背不出一段英语短文；小说写了十几本却懒得写一篇英语作文；学透韩日用语却不屑欲用上英语一句的我吗？
不，这不是答案。这只是一个任真的爱国者。那么是那个，一句我选择我喜欢便舍英语数学于不顾，仍然自信人生想学毛泽东会当击水三千里，被班主任叫去深谈，仍然注重她是否吃了口香糖的疯子吗？
不，答案也不是这个。这只是个叛逆看。但是，真正的答案在哪里？我透过双瞳洞悉了标准。
我是一个不听英语课却从小看英语片长大，爱读语文书却死不抄笔记，不写英语作文却可以英译自己的语文作文的极其矛盾的人。
也许我是一个好孩子，一个不纯正带点坏的杂渍的好孩子，一个叛逆时代却超脱不了时代的坏孩子。所以大概我更适合好孩子。只是杂质太多，我坏得太彻底，于是我挣扎不断地加上纯质，知识杂质永远在纯血正中留下苦涩，我成为了一杯黑色的苦咖啡，一杯没法放糖的咖啡。
但咖啡苦涩更深沉，人生繁杂才精彩。
who i am？
这不应该是标准答案，我的人生可以变得更美，也可以不美，但无论怎么样。whoiam？答案便是我的选择。
这个答案，我依然在猜。这个选择，我依然在履行。
篇15：我初二作文
每次回到家，一看到岸边的河柳，就感慨万千。你默默无闻地伫立在岸边，不像沙漠红柳那样挺立，不像公园垂柳那样柔情，你把根深深扎在水中，与水共同呼吸，共同命运。你有水一般的性格，水一般的精神，水一般的风韵。
平日里，河面水波无漾，像一块亮丽的翡翠，在太阳下闪烁着耀眼的光芒。水，清澈见底，不着一丝尘痕，犹如孩童的眼睛。无怪乎生长在河边的你，日久天长，好似也变得和水一样柔情。你那躯干，虽然没有松树那样粗犷，玉兰那样华贵，身材却楚楚动人，特别是你那满身披散的枝条，更像窈窕淑女的美发，微风轻轻吹拂，潇洒飘逸，如少女的纤纤玉手抚摸着如镜的河面。
看到你，不禁想起了一位哲人所说的话“高处有险，低处安然”，水往低处流，这是自然的法则。水永远往低处流下，却把一切东西全托起来。而长期与它为伴的你，潜移默化也拥有了它的特质。你的枝条永远向下，不像松柏那样挺拔，枝条四处张扬；也不像白杨那样青翠，骨骼孤自清高。你，枝条低了又低，低得都与水面亲吻了。风乍起，吹皱一池清水。
水如烟，柳如丝。
我渐渐明白了一个道理：做人做事也要像河流一样谦卑，心愈下，德愈高；德愈高，心愈下。有德行的人不居于人前，甘居底层；不显才华，甘于寂寞。总是谦卑、和蔼，不显山，不露水，永远甘愿默默无闻。
家乡的河柳啊，你柔情似水，分外温情；你谦卑如水，多么崇高；你无私如水，何等荣耀！
河柳入我心扉。
我不愿做山顶上的青松，甘愿做岸边的河柳！
篇16：初二作文“我”
在这大千世界里的每种动物、植物都有自己的生命之旅，我生命之旅的方向是积极、闪亮、充满希望的，就现阶段而言，我应该好好学习天天向上。
我应该怎样完成生命之旅：
我要好好学习。学海无涯，未来的世界是知识的世界，只有好好学习，多学知识，才会有好的出路。不能只学老师所教的内容，还要多看课外书，多学课外的知识。知识是未来做任何事的基础，对这句话我深信不疑。
我要积极劳动。劳动创造世界，创造我们所需要的一切。我要经常劳动，经常自己动手去创造自己所需要的东西。
我要好好锻炼。拥有一个健康的身体才有资格和资本去完成以上两点。
我要懂得感恩。感恩父母，因为他们给了我生命；感恩老师，因为他们给了我丰富多彩的知识；感恩警察，因为他们保护了我们的人身安全；感恩医生，因为他们将我们从病魔手中解救出来……我要成为一个懂得感恩的人，拥有一颗感恩的心。
春天来了，种子在寻找土地，完成它的生命之旅，我也要按照上面的方法，寻找自己的生命之旅。
篇17：初二作文“我”
嗨！我是三年级一班的大画家，一头乌黑的头发，总扎着一个马尾辫像小瀑布一样，直直的流下来。我的一双大眼睛闪闪发亮，如两颗黑宝石，眼睛可以看到全世界美好的东西。鼻子小巧像滑梯，可爱极了！耳朵只是有点大，像菩萨的耳朵耳朵可以听到世界的声音，眉毛是黑色的，像两条小船可以游遍全世界。
我最有特点的是一张小巧的嘴巴，似樱桃一般，嘴巴可以吃到世界的美味。我的脸是瓜子脸，我的爱好是画画、拉小提琴。我喜欢帮妈妈做家务，做一些简单的菜和洗衣服。我的爱好是国学、作文、画画、拉小提琴。国学学了很多东西，比如《大学》《笠翁对韵》……我要写下南充美丽的嘉陵江。
我家住在新东豪园，那里有游乐场、足球场可好玩了。春夏秋冬我都会在那里玩，春天，鲜花盛开整个小区很美丽。夏天，我树下乘凉玩游戏。秋天，银杏树的叶子掉落下来，给大地铺上一层金色的地毯，可美丽了！冬天，到处都是雪，我们可以打雪仗玩得很开心！
我在这里玩游戏和散步，我长大了的愿望是当一名大画家，我要努力学习。我要努力练习画画，我会画出和达芬奇一样美丽的画。
篇18：初二作文“我”
我姓陈，耳东陈。是个无业游民。本想找份工作，却不想一而再，再而三的被老板辞退。
整日整夜的居无定所，饥肠辘辘。让一向善解人意的女友都离我而去，人生就仿佛坠入万丈深渊，彻底埋没了我对大好前程的最后一丝向往……
我姓张，弓长张。是个私立大学毕业的三流作家。每天电脑前长达十六小时的疲乏工作，让我对这单调无味的世界倍感厌恶。可命运就是这么残酷，母亲在我三岁时便撒手人寰。一大家子的生计全靠父亲担起，莫大的压力最终让他身患重病，长久的卧病不起成了压垮牦牛的最后一根稻草，所以我只有不停地工作，才能挽救这个垂危的家庭……
我姓李，木子李。是个一线的软件工程师，每月拿着不菲的酬劳，开着的是好的车，住着的是好的房，然而身边却没有多少朋友，后来家人也都一一离我而去。女朋友换了不知道多少个，我知道她们欣赏的不过只是那取款机上那多出的几个零罢了。就是这样孤独的感觉，让我曾不止一次的怀疑，我是否真的存在着，我是否真的活着……
我姓吴，口天吴。是个社会底层的混混。每天靠着跟大哥东奔西走，打家劫舍维持这样的生活。撑场子，蹲点子，是不可少的几项活动。一年三百六十五天，去看守所的次数，早早就已经超过了回家的次数，所以每次蹲进去的时候就像回家一样，那里面的所有警员，也都成已经了经常打交道的老熟人了。我想，一个人能把日子活成我这样，恐怕早就自我了断了…….
我是一名人格分裂患者，以上概括地说都是我的人格，实际上说我也不知道自己到底分裂了多少人格，久而久之，连谁是主格都有点分不清了。然而就是这样的我，是从一个活泼开朗的少年，经历了忧郁，患得了妄想，逐步的精神障碍，从而到达现在这个地步。我也曾绝望过，好在后来瞎猫碰死耗子般地想开了，回头望去这样单一的'生活充斥着我不同的身影，貌似也蛮不赖的，算啦，凑合着过吧，说不定哪天就来了个转机呢……
篇19：初二作文“我”
其实，连我自己也不清楚自己究竟是谁。
我喜欢沉默，可人群中往往是我的话最多；我想哭，面对镜子却发现小得依旧灿烂。他们说那时因为饿太过坚强，其实我想说，我也很脆弱。
太多的时间，我喜欢平静的夜晚。我常常背靠着冰冷的墙壁，俯首抱膝去缅怀那一段无法回首的往事。我以为这是一种浪漫。可最后我发现，它只是另外一种孤单。
我执着于遗憾。那淡淡的忧伤，即使被我遗忘，它也会在我的指间悄悄萦绕，挥之不去。我也希望做一个一天看7次夕阳的小王子，可我不是夸父，无论我怎么努力也追不上太阳的步伐。我喜欢看大雁朝南飞的样子，宛如一群追赶黎明的孩子。在天黑之前和太阳一起飞到地球的另一端。
蓦然，我就热泪盈眶。
不知何时开始，自己竟如此伤感。只记得但回忆中那张童稚的笑脸出现，一刹那间便仿佛隔世般遥远。
是什么让那双纯真的眼睛蒙上淡蓝的轻纱？是什么让那张童真的脸颊布满斑驳的沧桑？是谁为记忆中的他唱响黑色的挽歌？是谁为我的过往填上黄色的泥沙？是谁......
我不知道，我是谁？
篇20：我初二作文
又是一年开学季……紧缩的眉间，似是忧愁，似是忧虑。灯光洒下，新书的封面上泛起淡黄色的荧光，亦是闪烁，亦是冰冷。幽幽一声长叹……欲是忧尽，欲是沉思。
转眼已是初二，教师空荡，熟悉的面孔少了些许。记得那新入学的新奇；记得那初交好友的欣喜；记得数个日夜的繁忙；记得不曾尝试的胆怯；记得成功时的欢笑与泪水；更是记得那张张相片上的笑脸。过了，曾经与往日已经被翻过。人还在，但终究已非从前。走了一份自在打闹，来了一场微微一笑的漠然。不是任何一个人的期望，避免却很难。开始的初二，这残酷的开始。
不再回首，因为我们只能向未来前行。印在脑海里的初二“分水岭”之说，也一步一步显现原形。疲惫、劳累是身心的体现。努力、付出才能弥补初一初二的断层。或是习惯成性，繁忙渐渐已在压力之上，生活彻底改名。或许直到初二，感受才愈发强烈——这便是初中，这便是学习。有些东西，只有时间长了，才会渐渐被意识到。它是初二，不是放松，不是玩闹，而是真正的初二。
小学已擦肩而过，初一又在手中流逝。只有放在头顶的初二，才是有意义的初二。
篇21：我初二作文
我叫陈慧，今年13岁，在华西中学上学，都说成都出美女来着，我怎么就越看我越丑呢。但班上还是有女生说我长得可爱，不知道她们怎么欣赏的哎。总之我就是一名平平凡凡，普普通通，一个不起眼的小女生。
我成绩也不怎么好，但我相信只要努力就一定能把成绩提高的。想我考得最好的两次也不过班上第10名。最差的好像是30多名（我们班60个人）差距啊……！我要努力，努力，再努力！下学期就初二了，可是初中的关键啊，一定不能再像初一那样玩了。
吴京蓉说我最大的优点就是吵架不生气。哪有哦？其实她看到的只是表面现象。说实话，我只是比较能忍罢了。生气的时候只有忍住，不然还能怎么着？只能说吴京蓉观察不够仔细，没有看到我眼里冒着的火。
吴京蓉说我最大的缺点就是变脸比翻书还快。上一秒还在笑，下一秒就生气。我当时心里那个寒啊……
我最庆幸的就是我最好的朋友是杨茜，她成绩好得不得了！有一天我在想，如果我成绩有她那么好，肯定晚上做梦都要笑醒。喂！陈慧，现在不是做白日梦的时候！回到现实吧！哎……残酷的现实……悲哀啊！不过我相信我的成绩早晚一定会像西西（对杨茜的昵称）那样好的！
介绍完毕。
篇22：我初二作文
有时候像一潭平静的水，没有奇波大浪的壮观，却也泛着迷人的涟漪；有时候又像那一望无际的大海，不能泛着迷人的涟漪，却也有着奇波大浪的壮观。喜欢蓝天绿地，也喜欢红花绿草，最喜欢向动物们诉说心里的喜怒哀乐。这就是我。
不知看了哪一部小说，就那么呆呆地在窗前坐上半天，看着阴暗的天小学生作文，漂泊的云，嘴里吟着悲婉的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”之类的诗词，颇有点多愁善感的模样。这也是我。
刚刚受了莫大的委屈而躲在房里咬住被子哭得“泪成汪洋”，一会儿却看起书，写起字来了。这还是我。
我好羡慕人家那种成熟的稳重，那种淡然的笑而不露齿的端庄；也颇为欣赏那种无拘无束的疯狂，无忧无虑的洒脱。于是就造就了一个矛盾的我。
我可以为朋友的一句激将而浪费掉一整天的时光；也可以在门外同学们尽兴要乐的尖叫声中坦然地咬着笔杆，而对一道难题苦苦地思索着。失意的我可以为一把在风雨中遮挡在头顶上的雨伞而感动得热泪盈眶。我也曾握着收拢的雨伞，在风雨中独自漫步，享受溶于绵绵细雨中的种种“浪漫”……
半分幼稚，半分成熟，一个善于编织美梦的头脑，一份追求探索的心，构成了这样一个矛盾的我。
篇23：我初二作文
坚强的人依然坚强，胆小的人从此变得坚强。即使前面有许多荆棘，我也不会退缩。即使在黑暗的环境中，我也不再害怕即使一路上没有人，我仍然可以走到尽头。春天温暖，鲜花盛开。这是我的世界。没有恐惧或悲伤。我所拥有的只是力量和幸福。当我还是个孩子的时候，我一个人呆在家里。当我看到父母离开时，我总觉得他们把我留在了家里。所以我一直哭到他们回来。
从那时起，我变得内向和胆小，不敢独自呆在黑暗的地方。渐渐地……我去了学校，遇到了一些好朋友。我们每天都在一起，谈论我们白天看到的和听到的。缓慢地......
我发现我不由自主地打开了我的心扉，改变了它。我变得开朗、活泼、活跃。但是当我一个人在房间里睡觉的时候，我总是紧紧地关上门，把头埋进被子里，然后就这样睡觉上了高中后，我发现我的胆怯正在不知不觉中消失。现在我敢一个人睡觉，不再去想那些让我害怕的“怪物”。
因为现在我相信科学世界上永远不会有鬼，只有懦夫即使它像风中的蝴蝶，我也会用翅膀与风浪搏斗，这样我就不再害怕。即使命运决定了，我也会打破这一天，这样我就不再害怕。地上的枯树长出了新芽，我不再害怕了。
篇24：我初二作文
我初二作文
突然一阵莫名的伤感，开始还没有什么，后来竟逐渐从心灵蔓延到身体的每一个角落。想哭，但是，，我似乎忘记了怎么哭。
是的，我明白，这几天我遇到了不该遇到的'人，听到了不该听的话，答应了不该答应的事。却忘记了做最应该做的事。是的，同学们说的对，我们其实还很幼稚，这我不否认。幼稚有什么不好呢？后天考试，仿佛突然醒悟过来一般，神经突然绷紧，后天，只还有一天小学作文，一天是多么短暂，是那样转瞬即逝，我怎么了，放假这么多天，我怎么现在才紧张呢！
不是，我没有小题大作，考试对我来说真的，很重要。我怕考试，是，我真的在怕，尽管这是我极力否认的事，但是，我真的很怕。怕，考不好老师找我谈话，怕考不好同学鄙视的眼光，怕班上分成好几派，好的在好学生派里，坏的坏学生派里。我呢？我去哪？好的不要，坏的也不要，就因为我是中等生，不，我不要这样，不要！
很无奈，我为什么每次都要后悔呢！是因为性格吧！性格造就了我。
我很叛逆，有谁知道呢！我说了多少遍，我不做应试教育的牺牲品！但是，我做不到，做不到在考砸之后，可以把卷子往桌洞一扔就头发甩甩，大步走开。
小蓓，路仔，我怎么办呢！不要祝福我，梦里会孤独！
恩，决定了，还是沉默加速度！冲！
篇25：我就是我初二作文
我就是我初二作文
我还是我吗？多少次，反复问自己，得到的回答却不是肯定。
生活中，日益滋长的逆反心理慢慢吞噬了我的乖顺。面对父母的唠叨，面对长辈的期望，我只觉得压力重重，压的我喘不上气。很多时候，我都在怀疑，我，还是我吗？
面对父母的不理解，我选择了“冷战”，选择了视而不见，我没有再去像以前一样试图沟通，没有再去像以前一样试图填补这条沟壑。我选择了写纸条，选择了对我唯一的好朋友──留言板倾诉。纸条写完会烧毁，留言板写完可以擦去，它们会帮我永远隐藏那些秘密，那些父母不会理解的想法。
父母曾对我说：“你现在唯一的目标就是重点中学，只有这样将来才会有可能进入好大学。”是不是“一心只想考大学”、“一心只想着重点中学”的女儿，才是他们的女儿，才是他们的好女儿，才是他们心中的好孩子？我知道，父母没有错，他们也是希望我好，也是为了我好，大概只是生性倔强的我不肯接受吧。或许，是我错了。
每当父母看见我在读名著，听音乐，写一些与学习无关的小诗的时候，都会拿一种失望乃至绝望的目光看我，无可避免，我迎来的便是“忠劝”。我只能在心底，暗暗叹息，我为我的父母叹息，为我自己叹息。
我不明白什么是父母眼中的好孩子，什么是坏孩子。我只知道我成了父母心中的`坏孩子，我只知道我成了别的孩子如何如何好的衬托。他们开始唉声叹气，企图感化我，开始用严厉的目光追踪我。
我真的好累，好无奈。我还是我吗？
我也不想让父母生气。的养育之恩很重，我想我可以理解他们的心情，他们企盼自己未实现的梦想成为现实，然而强加的生活，扭曲的观念，我无法接受。我也有我自己的梦想，我也是一个追梦的少年。
面对天空，我有雏鹰展翅的欲望；面对人生，我希望用自己的双手拼创出一个属于自己的世界，我有着勇往直前的勇气。可父母却不懂，我们竟无法沟通。
我说父母不理解我，父母却说是我不体谅他们。或许我的勇气和我的想法都还不够理智。可残酷的现实又让我不得不思考：任凭父母设计的未来，一旦离开了他们，我还能走多远？父母为我指引道路，离开了他们，我将迷失方向，我将一无所有。人，不是总要为自己的选择付出代价吗？
我看不清那个活在父母身影下的自己，我看不清那个我的笑脸，看不见阳光……
我想要做我自己，我不会放弃自己的原则，我，就是我自己。一个不大却很坚定的声音在呼喊：“我要做我自己！”从这一刻，我是属于我自己的！
篇26：我就是我初二作文
时针“滴答，滴答……”地动。如今，它已经陪我走过了多个小时，它已经动了多圈。而在它动的每一圈里，都有一个抹不掉的印记——我。
当它到第圈时，那是五岁的我，是曾经的我。矮矮的个子，瘦小的身材，一副天真玲珑的面孔。对于一切事物都做去一份与自己无关的样子。当我饿的时候，我可以向妈妈撒娇，从来不顾及她是否有时间，就要她给我做好吃的。无聊的时候，我便去找哥哥，尽管他有时很不愿意陪我玩，但我还是会装出一份可怜的样子，努力地挤出眼泪，他泑不过我，只好和我出去玩我最爱的“荡秋千”。玩累了，回到家，父亲大步走过来，用它那厚重、结实的大手抱起我，再把我举得高高的，放到床上去，讲着故事哄我入睡，睡梦中的我脸上还带着笑容……
五岁的我，是如此的天真与放纵……
时针“滴答滴答……”，他已经到了第圈，那是十五岁的我，是现在的我。个子长得很高，身体也有点微微的发胖，留了一头整齐的短发，还让眼镜架在了自己的鼻梁上，一切都有了名显成熟的我，正站在人生的路口，面对着青春期的考验，选择正确的成长道路。我有时清醒，但却爱犯小迷糊。在与朋友相处时，我总爱坚持自己的观点，不肯服输，很少多方面的考虑事情，因此，我曾失去了一份纯真的友谊。我有事迷茫，但依然执着。我一直以来都在追求更好的成绩，自己也在不断地付出自己的努力，但是有些时候，下降的成绩带给了我失落、沮丧，也曾失去自信……不过，一次次的碰壁让我学会了乐观，坚强的面临挑战，执着于自己的目标。
十五岁的我，正处在成长的关键时期，正带着青春的羽翼，做好准备，迎接新的挑战。
时针依然在动，眼间，这已经是第圈。那是二十五岁的我，是未来的我。或许我还坐在课桌前与成堆的书本为伴，努力学习，攻读下一个学位;或许我已经走入社会，正坐在一张办公桌前，双手熟练的敲打着键盘，为下一次公司的活动方案做准备;或许我真的拥有了我梦想的职业——自由作家，正坐在窗前，品读唐诗、宋词，用“写”来抒发自己的情怀……
二十五岁的我，将会更加成熟、稳重……
时针还在动，而谁也不知道，十年后的我又是一个什么样子……
五岁，十五岁，二十五岁……都是我成长的脚步。无论在那个阶段，我，始终都是我，都在努力，奋斗，不断地提高自己做一个更好的“我”。
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