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初三年级优秀作文精选合集

时间：2023-08-31 07:50:07 初三作文收藏本文下载本文

初三年级优秀作文精选合集（精选25篇）由网友“物极必反”投稿提供，以下是小编为大家准备了初三年级优秀作文精选合集，欢迎参阅。

初三年级优秀作文精选合集

篇1：优秀初三年级自我介绍作文

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

描述初三年级自我介绍阅读

三年的初中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

我是一个聪明、善良、懂事、好学的人，在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。热爱劳动，乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。

在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我的理想是当一名广播音员。有理想有目标才能让人进步，我会继续发扬我的长处，努力改正自己的短处。努力学习，不断进步，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。

作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的努力，数学成绩有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。

三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的初中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量!

篇2：初三年级中考优秀作文精选

我的青春岁月

当孩子们在树荫下嬉戏，我就在家做着“地毯”似的卷子，背着数不完的书;当孩子们在电玩前开黑到后半夜，我便在昏暗光线下温习到蜡炬成灰;当孩子们在温床中入梦，我便手握一杯黑咖啡在书桌前强行洗脑。谁不懂得先苦后甜的道理?而懂得只便是懂得，我却在亲身体会。青春就像是杯黑咖啡，好苦。

当我耳边响起悠扬的歌声，当我脸上露出那一丝甜美的笑容，当我鼻畔缭绕着那一丝久违的味道，我才明白：我的人生为我而活，我为快乐而生，我为幸福而生，活得好不好很重要，活得爽不爽更重要!

“朋友们，在今后的日子里，今天的你是你余下生活中最年轻的你，所以如果你有什么梦想的话，就去追吧!”人的一生中最有活力的时期无非就是你的青春，白驹过隙，也便是年迈时的怀念与遗憾，人只有一辈子，青春年华也只有一次。青春是杯黑咖啡，好苦;青春是被柠檬汁，好酸;青春是杯醇香的酒，好甜。

我总和别的孩子不一样，在父母眼里别人家的孩子永远比我强;明明我们都犯了错，为什么我要先向他陪赔礼道歉;我明明没做坏事，却总把我当坏人。深埋在眼里的滚烫的泪水掉在地板上，透过泪滴折射出来的光线，总能映出那份藏在骨子里的不被人查觉的倔强，激励我一心想吃苦中苦，去做人上人。我的青春正如眼前这杯柠檬汁，好酸。

“愿中国少年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热，发一分光。”

牵手

其实，我跟奶奶是有点隔阂的。也就从小，认为奶奶偏爱男孩，对弟弟哥哥特别好，这就成为了我所认为“重男轻女”的陋习，因此一直对奶奶深有意见。

后来，我慢慢地不再这么想了。

奶奶的这种伤痛，我是能感觉出来的。我和奶奶睡觉的时候，奶奶抱着我，拍着我的背轻声告诉我，“你要抓紧读书，读个名堂出来，给你爸争光。”我心不在焉，糯糯地“嗯”了一声，紧接着后一秒，传来耳畔微弱的抽噎声，我心一颤，扮作假睡，这哼哼唧唧的泣不成声，没有很吵，是很心疼。

买菜的时候，提着大袋小袋的东西，老年人很不方便。我提着菜，挽着她老人家的手臂。越走却越发现，我们两个的距离越来越远。我，青正年少，热血活泼。她，年迈迟钝，皱纹累累。岁月，消磨了她的容貌，消磨了她的幸福，消磨了她的等待，消磨了她的悲伤。

土生土长的我，从小依偎在奶奶的襁褓中，吃着自家田里的饭菜，喝着流经自家门口的小溪水。那时候，奶奶就是我的母亲，一直哺育我长大。

我曾问过爸爸，“奶奶是不是喜欢男孩啊?”爸爸答说：“奶奶对每个孩子都有同等的爱，没有说最喜欢男孩的。”我沉默了，但还是不能改变我对奶奶的看法。而且，这种看法，倒是越来越深刻，可以说是厌恶的一种感觉。

爸爸病逝，受到沉重打击的肯定是伟大的母亲，这优柔寡断的女人哇。我听大人们讲，奶奶夜夜独自哭泣，红了眼眶伤了心头肉，心心念念的儿子，就这么离去。

我默默抓紧了她的手。

我愿倒步回到她身边，牵起她的手，一起迈向幸福的尽头。您，就是我的一切。

秋天，遂想起

忽然，“起床了!”姐姐温柔而有力地说。我睁天朦胧的睡眼，映入眼帘的是表姐那和蔼的笑容。

我穿好衣服，只吃了一点饭，便兴致勃勃地跟表姐出去，她锁好门，走入地下室，把她的自行车推了出来，动作很是娴熟，但略显吃力，我迟疑又略显胆怯地侧着身子坐上去。

“嗯。”我低声说道。

到了超市，她带我买了一些日用品、零食和一块软糖，那糖是汉堡形状，很是与众不同，但只有一块。我们回家后，把所有的东西归放好后，对那块软糖的意见产生了分岐。

那天正午，天变得晴朗，仿佛孩子灿烂的笑脸，虽是秋天，也格外温暖。

那天清晨，天灰蒙蒙的，仿佛布上了一层浅灰色的薄纱，鸟儿在窗外唱着欢快的曲子，格外悦耳。

我揉了揉眼睛问道：“姐，这么早起来干什么?”她一边收的拾东西一边答道：“快起来，吃完饭，我们去逛超市。”

“我们走吧!”她自信又微笑着说。

她带着我的确很稳当，可天公不作乐，一阵阵冷风吹来，树上的叶子也沙沙作响，我注意到表姐的手在微微颤动，头发上凝着细细冷汗，不禁有些心疼。

“我没吃过这样的糖!”她紧皱眉头愤愤地说。“我也没吃过呀，”我怯怯又不平地说。就这样僵持不下。表姐素日里温柔又大方的形象在我心里已经毁了，她为什么不让着我?真是可恶，片刻后，她拿着那块糖，轻轻地说：“你把眼睛闭上。”我听话地紧紧闭上了眼睛，心里充满了不安与疑惑。突然，一块又软又甜的糖进入了我的口中。霎时，我的鼻子有些酸涩，泪水在眼睛内打旋，终于按捺不住，我一把抱住表姐，又喜又悲的泪水不住的往下流，心中的怒火顿时烟消云散。

童年

我，一个普通平凡的女孩，曾也憧憬过一个绚丽多姿的人间仙境，可那终究是幻想，总是在我幻想入迷时，时间老人便给我一记“耳光”......

“原来，这也没那么可怕，妈妈还老说这有怪物。哎，看来这拯救世界的重任只能交给我了。”我自言自语道。在不知不觉中，黄昏来临，在夕阳的残辉下，小树林显得格外耀眼。这时，我突然意识到我找不到回家的路了，我同样有一颗孩童的心，恐惧，着急拥护着我。渐渐地黑夜来袭，又饥又渴的我不敢出声，靠在一颗大树上睡着了。梦中，我似乎隐约听见妈妈在叫我，我睁开朦胧的睡眼。此时的我已经躺在家里的炕上了，奶奶忙着熬粥，妈妈则在一边与医生谈话......

假如时间可以邮寄，我一定会将春天来临时的枝芽，炎炎夏日的冰激凌，深秋时节的落叶，寒冬腊月里的雪人。细细打包好，寄给少年的你....

假如时间可以邮寄，我一定会将雨后天晴的彩虹，雨中欢快的浪珠，门前小店滚烫的鱼丸，细细打包好，寄给童年的你。

那年深秋，好奇心促使我独自一人偷偷跑去了妈妈口中的禁地。不只妈妈说，奶奶，爷爷，爸爸都这么说,先前我也会做一个听话懂事的好孩子，可好奇心像一团火燃燃而起，不住的引诱着我。我再也忍不住了，在妈妈不在家时，我偷偷的去了那片小树林......正值，深秋，小树林里一片金黄，绿中带黄的落叶犹如一只只美丽的蝴蝶在漫飘飞舞。金黄的地毯铺到了尽头。

第二天，我又恢复了从前调皮的精神。只觉得昨天我只不过是经历了一场“生死逃亡”罢了。

恋荷

独站木桥之上，亲近满塘的粉荷，迎面吹来的阵阵凉风，捎走了夏日的暑气，神清气爽。塘中，朵朵怒放的荷花也随着风儿摇曳着。心灵沉醉在荷塘中，痴痴地留恋于这仙女般亭亭玉立的荷。

静心倾听，声声清朗蛙鸣萦绕耳畔，点点蜻蜓戏水涟漪拨动心弦，阵阵微风抚花轻响奏起乐章。自然之曲荡在片片花瓣之间，美好、安祥，却生机勃勃。

太阳渐渐升高，阳光倾泻而下，反射在塘中，泛起一层层的波光，如同洒下了层层碎银。荷叶上的露珠映着阳光，像一颗颗晶莹的珍珠，静静躺在翡翠盘中，柔美又古朴，美得令人沉醉。

荷花，你美丽的身姿，高尚的品质一直在我心中，每次亲近你，依偎在你身边，就会有丝丝甜蜜将我环绕，我深深留恋着你……

放眼望去，一层层翠绿色的荷叶掩住碧蓝的潭水，一望无际的绿，似有千里。荷叶之上朵朵千姿百态的荷花带着水珠乍开，有的却还含苞吐蕾，像个含羞的少女迟迟不肯开放。一朵朵荷花，一层层荷叶，明媚亮丽的颜色点缀着这酷热的夏天。

默默品香，一阵阵幽香，不与牡丹、海棠争艳，隐在自己的世界里，保存着那份不染纤尘的纯真，那份出淤泥而不染的纯洁。荷花的品质，令我慨叹不止，敬慕横生。

在夏天时，本应是酷热之际，百花都失去了生机，但恰恰在此刻，荷花却开得那么灿烂，那么耀眼。荷花啊!你在磨难中成长，从淤泥中探出头，又在酷热中绽放生命之花，你一直保留着那份纯真，披着色彩不算艳丽的外衣，但你可知道，你像一位粉衣的仙女，映在我的心中，无法抹去?

篇3：梦想初三年级优秀作文

梦想初三年级优秀作文

梦想似远方，我对远方有着憧憬，幻想。住前探去，那远方好远，又使我不敢向前。那一路上，好多薄雾，一层一层的朦胧了我的双眼。

儿时，我只依赖于脚尖下的风景，不抬头看看远方。时光，如流水，只是从耳畔间哗哗哗地逝去。当回首时，己晚。叹息时，才掠觉。我亲眼目睹着别人的辉煌，心中羡慕不已。如果真的要想一想，恐怕

还真的不清楚，自己向往的远方，在哪里?心里杂乱无章，无可选择。听别人描述梦想时，如此激动。

一句话说，时间将会告诉你一切答案。这句话没有错。真的是这样的。我的内心慢慢的.找到了答案。那便是郑大，我认为这只能是我的理想。我还有远大的梦想。但实现梦想是第一步，就先实现理想吧!这

条路上虽然很远。那也要努力地去追。是知道，放弃15划，坚持16划。放弃容易坚持难。我要坚持把这条路走完。因为，这条路是我自己选的!

我会努力在的夏天，与郑大相遇。开启我与梦想的第一旅程。我坚信，我会的。

篇4：初三年级作文

我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——题记

突如其来的疫情打乱了人们的生活节奏，大家本来应该在温暖家中陪伴家人等待新年钟声敲响，但是有些人却又义无反顾地奔赴前线，他们就是一位位无私奉献的医护人员。

因为新冠病毒会感染，他们需要穿几层专用隔离防护服，一穿就是三四个小时，换班休息时汗水湿透了衣衫，但他们没有叫苦喊累，因为他们是白衣天使，他们要给病人带来希望。

记得在电视上看到一名记者采访抗战一线的医护人员：“参加这场没有硝烟的抗疫战争，您顾虑过吗?”那位医护人员说：“顾虑肯定是有的。”记者又问：“那你为什么还是义无反顾地来到抗疫一线?”她是这样回答说：“国家有难，作为医护人员的我们理应担当起保家卫国的责任。穿上白大褂，我们就要扮演好我们的角色。”听到她的回答，一刹那间，我对医护人员的敬佩之情油然而生，因为他们是医生，他们心中有“治病为民”的信念，这种信念深深扎在他们的心中!

担当是一种责任，面对严重的疫情，医护人员们主动请战，救死扶伤，迎难而上……用他们的行动，让我看到了白衣天使的无畏、坚韧，顽强、与坚守，用他们的生命，守护大众的生命，让我们一起致敬抗疫一线的白衣天使们吧!

篇5：初三年级优秀班主任工作总结

九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要当好班主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。

现将我一年的体会做如下汇报：

一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸福

1、规范班级制度，实现学生自我管理。

班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的`制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的意见，并请求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平时的很多活动或事情都让学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果很多平时不出众的同学竟然主持得很出色；每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总结；周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天情况；凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强，大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然而生。

2、充分利用班会，做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

⑴在班会课上对全班进行思想教育。

我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我非常尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事件的启示”等适用面较广的题目，更可以根据学生中出现的问题，及时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。

⑵每一次活动前后作好思想动员和总结。

不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如：进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同学。

⑶做好个别同学的思想工作。

关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。

3、动脑筋巧设计，多种途径教育

在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。

我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外知识进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，可以加德育分；之后我让学生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。平时碰到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话可以写在里面，而我总是详细回答，有时我的回答甚至比他写的多几倍。

根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它机会进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望，避免令他难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小秘密。

教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生，为了同学间互相帮助，每月评出一个进步组（德育考核平均分提高最多的小组）也进行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等奖励项目。学期末我精心设计，购买了奖品，以“鼓励为主，多多益善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。

功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们的出色表现，关心集体，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的幸福。

二、用心灵感动心灵，在付出中感受幸福

教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。

我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而互相推诿；他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的同学；班上的学习成绩总是名列前茅。

我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔的工作，使我们年级的工作成了全校最出色的，我们的集体成了最和谐最受人称道的集体。

多年的班主任工作，我付出很多，但收获更多。几年来我所教的班级，年年被评为校级优秀班集体，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任经验介绍交流会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优秀教师”。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永远做一名最幸福的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的快乐！

篇6：初三年级教学工作总结优秀

一、面向全体因材施教

在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。

3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。

4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。

二、团结奉献拼博进取

团队合作。我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

篇7：初三年级教学工作总结优秀

1、搞好师生关系，帮助学生健康成长

我明确自己作为教师的基本职责之一是培养学生将来成为对社会有用的人，因此作为一名初中的教师，能够使孩子们身心健康的成长，仍然是我们最重要也是最主要的任务。在工作中我注意与学生的融洽关系，因为我知道学生“亲其师”才能“信其道”。对学生的一些异常现象及时交流沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成绩退步，某同学情绪低落、某同学生病身体不适……等等，我会及时与学生本人交谈，也会和班主任或其他科任老师交流寻求措施以使学生能更快进步、快乐学习。当学生成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会及时送出赞赏和鼓励，老师为之高兴之情溢于言表。特别是初三的一年，学生学习紧张忙碌压力大，压力来自学习任务重，家长的、老师的期望，同学间的竞争，学生情绪波动大，又赶上学生们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更需要老师的关注与疏导。

2、制定切实可行的计划是完成任务的保证

进入初三一开始我就制定了目标计划，还制定了一个个短时期的小目标计划。小的目标计划包括每次月考、每一周的教学目标和进度。在12周结束新课后，详细制定了第一轮复习计划，具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。

3、认真做好日常教学工作

认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照中学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生计算能力不太好，学习自觉性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平时。

4、厚爱差生，真正做到以情动人

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻注重学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

篇8：初三年级教学工作总结优秀

一、加强师德修养，提高道德素质

我认真学习政治思想理论，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自身做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功

在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真学习贯彻义务教育地理课程规范，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。③考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的.准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后和时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保管在电脑中。

我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，安排好课外作业，减轻学生的负担。

增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果

首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

为了不时提高自身的教学水平，积极认真参与集体备课活动。在每两周定期参与集体备课，研究研讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他人的优点，克服自身的缺乏，改进工作。

我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自身在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。

篇9：重阳节优秀作文700字初三年级

重阳节作文700字一

在这个金秋送爽，菊香，桂香飘香的季节，也正值迎来了重阳节。

听妈妈说，重阳节有好多习俗，例如：登高、做菊花糕、祭祖等等。总之是孝顺父母及老人的节日。

重阳节这天，晴空万里，秋高气爽。连空气中也弥漫着成熟，热烈的气息，我们一家六口准备好去南阳森林公园——独山。

未出发前，我偷偷告诉奶奶说：“今天是我的生日，我们去爬独山“。奶奶仿佛信了，可过了一会，奶奶自己哼哼哼哼哼哼哼唱着，九九重阳日，是我老太太的老人节。看着奶奶高兴的样子，我心里乐的很，因为奶奶知道今天是重阳而不是我的生日。

我搀着奶奶的手，上了公交车。在公交车上，奶奶给我讲了一个古老的传说：很久很久以前，有很多孩子在重阳节这天离奇失踪了，原因是他们不孝顺父母及老人，所以重阳这天才被鬼抓走的。故事是假的，可它反映了孝敬老人是中华民族的传统美德，我们要用实际行动证明自己的孝顺!

我一直挽着奶奶的手，走走歇歇，走走停停，至到十一点钟，我们一家才爬到独山之顶。站在山顶之上，我突然想起了唐朝大诗人王维写的重阳诗：”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人“这样的千古绝句，又想到孟浩然的”待到重阳日，还来就菊花。“

在下山的路上，妈妈还给我讲了许多关于重阳的感人事迹，使我对重阳节的理解更加彻底了，我自行惭愧啊!内心决定，以后多帮妈妈干点家务，多给奶奶端茶送饭，做一个孝顺父母及老人的好孩子!

此时此刻，我仿佛陶醉了，陶醉在这个尊老，爱老，敬老的重阳节日里!陶醉在中华民族大孝大爱的美德里!让我们携起手，把孝顺父母及老人的美徳传遍神州大地吧!

重阳节作文700字二

重阳节是每年的九月初九，是中国的重要节日。是专门给老人过的节日。我想：今年的重阳节我要给爷爷奶奶一个惊喜。

爷爷每天会很早起床，看报纸，出去散步，回家烧水。奶奶则会比爷爷晚一些，起床后做好早饭，读读报，然后叫我们起床。

这天早上，我也起得很早，天才刚刚蒙蒙亮我就起床了。我往房间一瞧，嘿，太好了!爷爷和奶奶还都没起床!我先跑到楼下的报箱里取出报纸，再到小卖店去买两瓶奶。然后转身上楼，把报纸放在客厅的桌子上，酸奶放进冰箱。回到家我才发现，忘记烧水了，我急忙烧上水。客厅的表告诉我，爷爷再有五分钟就要起床了。在烧水时我琢磨着，做什么早饭?对了!我可以做一顿既简单又有营养的早餐呀!我转身跑到冰箱前，打开冰箱，我以迅雷不及掩耳之势拿出五盒蒙牛牛奶、蓝莓果酱、草莓果酱和面包片。然后把果酱放到桌上，把牛奶分别装进五只玻璃杯中，再在五个盘子里分别放进三片面包片。把剩下的面包片放在桌上。我突然想起来还烧着水，急忙关上火，把每个人的杯子里都倒上一些水，然后把剩下的倒进暖瓶中用来冲茶或咖啡。看着自己今天早上的成果，兴奋得差一点笑出声来。

这时，爷爷醒了，他走出房间看见我说：呀!孙女，你怎么今天起得这么早?我神秘的笑了笑，把爷爷带到餐厅，爷爷明白了，表扬我说：我的孙女真懂事。爷爷的笑声把奶奶、爸爸和妈妈叫醒了。奶奶走出房间，爷爷异常兴奋的对奶奶说：今天的早餐是孙女为我们准备的。奶奶听完后，也是异常的开心，还给了我一个甜甜的吻。看着开心得如同小孩一般的爷爷奶奶，我心里特别高兴。全家人都高兴极了，都说我长大了，懂事了。我心里像吃了蜜一样甜。全家人一起吃着这顿我亲手制作的美味早餐，开心极了。

吃完早餐，我还帮奶奶梳头，我这才发现，奶奶的白发和皱纹已经数不胜数了。奶奶笑着告诉我：这是岁月的礼物，是一生的见证。我若有所思的点了点头。

今天，我给了爷爷奶奶一个惊喜，以后，我会让这种惊喜变成常事!

重阳节作文700字三

农历九月初九，二九相重，称为“重九”。又因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，因此，重九就叫“重阳”。

重阳节的起源，最早可以推到汉初。据说，在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿;汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后惨害后，宫女贾某也被逐出宫，将这一习俗传入民间的。

古代，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又叫”登高节“。相传此风俗始于东汉。唐人登高诗很多，大多数是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃”重阳糕“的习俗。讲究的重阳糕要作成九层，象座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳(羊)之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”，用小红纸旗代替茱萸。

重阳节还要赏菊饮菊花酒，起源于陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名;后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时士大夫，还多将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊很盛行，当时的菊花就有很多种。清代以后，赏菊之俗尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。

重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。

重阳节除了佩带茱萸，也插菊花。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，“解除凶秽，以招吉祥。”这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。

重阳节作文700字四

农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又是“老人家节”。老人家们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。

重阳这一天，人们赏玩菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢饮。九月重阳，天高云淡，金风送爽，正是登高远眺的好季节，因此，登高便成了重阳节的重要习俗。住在江南平原的百姓苦于无山可登，无高可攀，就防止米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)僻灾之意。

重阳节还有插茱萸，饮菊花酒，吃重阳糕等风俗。茱萸，也叫越椒，是一种重要植物，气味辛烈，可以防止恶浊重阳花糕是用粳米制成的一种节令美食。

宁静的傍晚，我独自一人站在林荫道旁的一棵树下，阳光斜斜地织下来，细碎地穿过零落的树叶，在我的眼睛里投下斑斑驳驳的闪亮。而我却丝毫不能从那光芒中获得温暖，反觉得有一种从骨髓中散出的凄冷。看那枯黄的树叶光华不再，即便在这尚暖的风中也要冻的瑟瑟发抖，坚持不住就要飘落下来，像蝴蝶绝美的舞蹈，而后归于寂寞。裹衣离开，我感觉自己就像那些被抛弃和遗忘的败叶，远隔亲人好友，在这遥远的城市呼吸陌生的空气，咀嚼思念的苦果。

窗外，一阵秋风吹来，我再一次抬头看那些纷飞在空中的枯叶，忽然觉得它们很像自然的信笺，而关爱是一枚世界通行的邮票，枯叶用尽最后的生命燃烧成一缕缕阳光纯净的灿烂，给无数异地的亲朋好友传递温情与祝福，让世界不再孤单。原来只要心心相印，距离永不会阻隔真情;其实只要真情恒久，天涯也不过咫尺比邻。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“穿越历史的烟云，又是一年重阳，再颂经典，宛如心声……

重阳节作文700字五

农历九月九日，感恩之心像滔滔不绝的江水，朝人们热情澎湃地涌来;又似热情怒放的花朵，竞相开放;如和煦温暖的轻风，拂过脸颊。人们静如秋水的内心，像投进了一块石头，久久不能平静。感恩的心是火，能融化千里冰峰;感恩的心是水，能滋润万亩荒漠。感恩的心，是我们每个人生活中不可缺少的阳光雨露。

感恩不需要太复杂的程序，太贵重的礼物。只要一句话、一件事、一个举动，都能让对方高兴。只要是真心实意，无论多小的礼物，人们都不会介意。千里送鹅毛，礼轻情意重!

我看过这样一个故事：一个的面包师给三十个最穷的孩子每天发面包，却只有一个女孩亲吻他的手表示感谢，而且每次都等别的孩子拿完了才拿。于是面包师在最小的面包里藏了几个金币，女孩发现了，还给面包师，面包师却说：“这是奖励给你的，因为你会谦让，会感恩。”小女孩亲吻面包师的手表示感谢，这一个平常的举动，却让彼此都很高兴，感恩，有时是不用语言的，却更能表达感情，无言胜似有言。

感恩很美好。不要以为你像别人表示感谢是一件很丢人的事。相反，别人知道你会感恩，就会认为你是一个知恩图报的人，因此就越来越喜欢你。有时，不过一件举手之劳的小事，却能救自己。这儿还有个故事：相传，鲁宣公在一次打猎中，给了一个异常饥饿的人一顿饱饭吃。后来，晋灵公想杀了宣子。没想到，晋灵公的一个武士救了宣子一命。宣子问，他为什么要救自己，那个人说，我就是森林中的饿汉。说完便走了。就因为一顿不起眼的饭菜，使宣子逃过一劫。虽然只是一顿饭菜，但却救了那个人的性命，那个人后来又舍命相救。果然，滴水之恩，应当涌泉相报。

“感恩的心，感谢有你......花开花落我依然会珍惜——”这首《感恩的心》每每回响在耳畔。我心里就思潮起伏。我们一定要做个知恩图报的人。重阳，感恩之心一片海!

篇10：初三年级优秀作文：弥勒规则

初三年级优秀作文：弥勒规则

天上一日，地上一年，凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。众仙都已入位，唯有天庭运输公司还缺经理一职，对于天庭的支柱产业，玉皇也是不敢大意。最后，他决定派刚正不阿的李靖与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。

三天后，两人学成归来，玉皇向来尊重李靖，便令他先掌舵，弥勒作为后补，随时任用。李靖就职后，在经理室挂上了“规则是力量”的警示牌，这是他从凡间学来的。一月后，公司产值略有增加，但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿，用严格的.规则管制众人，弄得工人怨声载道。迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平，挂印而去。

几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒走马上任，在众人的簇拥下，弥勒来到经理室，望见“规则就是力量”几个大字，微微一笑，回顾众人说：“此愚人之论也！我在凡间学习时，看到有个经理自己守规则，却纵容员工，员工们也知恩图报，干群关系好得不得了，依我看，人心为先，规则为末！”“是，是……”众人连忙附和。弥勒上任后，立刻把“规则”二字改为“宽容”，用它作为自己处事的警示铭。一个月下来，公司产值大增，上万封感谢信送到玉皇手中，玉皇深感欣慰。

半年过去了，运输公司大幅亏损，但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了，他决定亲自去看看。

一日黄昏，玉皇身着便服，只身来到公司，看到公司员工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇带着疑惑走进经理室，看见弥勒正背对自己阅读文件，于是便暗施隐身法立在一旁。

“好，月末了，我弥勒要发奖金了！”弥勒按规定拿出员工们的出工记录表，“天狼星出工最多，给他胜利奖。天马星只出了半月工，唔，给他节油奖，都不容易。小熊星没出工。这……”弥勒摸了摸大光头陷入沉思，“按规定该开除他！”玉皇暗想。“这么办吧！给小熊星安全奖。规则算什么东西，人心最重要。”弥勒决定了。“啊！”玉皇差点喊出声来。

在回宫的路上，玉皇明白公司不景气的真正原因：无以规矩，不成方圆。无论办什么事，还得有规则，还是让李靖来做吧！

一日后，弥勒下台。

半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。

篇11：初三年级作文《遇见》优秀800字

叶落，花开，你生命的常态里，曾经出现一个我，也许是瞭乱的花叶迷蒙了想见的起点，不知道是你遇见了我，还是我遇见了你，或者只有流淌的时间知道，但那些年已经刻在你苍老的年轮里。

“嗨，我来看你了。”

身前是嬉闹的孩子，红领巾是他们的共同，但稚嫩的他们，挡不了那样高大的你。

不知道怎么称呼你，他们说你叫臭果树，因为你的果子闻起来是臭的——我并不是不喜欢，只是好奇，你的花是粉的，叶是绿的，枝是瘦而遒劲的，为什么，你却因为小小的黑子叫这个名字呢?

不要笑话我，小学六年，每每看到你，总是忍不住想这个问题，如今我已经初三了，却仍有些不明白。

是呀，时间真快，初三了，八年了，我仍然记得你，记得和你的一幕幕，除了……无名的最初遇见时。

当我还很矮，你依旧差不多高的时候，春天你就开花，开很漂亮的粉色玉瓣小花——这样总在插画中绘出，却少有见到的花对我是多么吸引啊，风一吹，花们就簌簌地飞下来，而我呢，在树下跑，一朵朵地追，欢愉地抬头望你，你那么高，有那么多粉红花儿，似乎永远落不完。

后来我长大了，跟你比还是很矮，我是校园里的“大哥哥大姐姐”了，我要为校园出力。秋天的时候，你就一个劲地掉叶子，我和同学们一个劲的扫，但是风一吹，你的叶子还是晃晃荡荡地落下来。从绿到黄从少到多。

再后来，我就走了，去了另一个校园，有别的树，但是我最喜欢你，“春天了，有没有人拣花呢?”“秋天了，有没有人扫叶呢?”

你看，从我遇见你之后，似乎再也没有分别过。春天，你给我带来无限欢喜，夏天，你给我一树荫庇，秋天，你给我纷飞的落叶，冬天，你约我棕黑的背景。

也许我再也不会在你身下玩闹，奔跑，不会戴上鲜红的红领巾。但是你一直都在不是吗?每一次遇见，我不断地成长，你越来越老。

梦里，一个小人走到树下，抬头，看见苍翠的绿——“很高兴遇见你”。

遇见发生过很多，但我也遇见你，你也遇见我，时间很长，阳光很好，我们互为陪伴!

篇12：初三年级工作计划

九年级物理具有不同于其他学科的特殊性，在本学期教学中教师要认真领会新课程理念，学习《物理课程标准》，立足基础，帮助学生建立物理概念、提高科学素养，激发学生学习物理的兴趣，培养学生科学探究能力，使学生获得进一步深入学习的基础知识和基本技能，引导学生善于从物理的视角关注生活、关心社会。同时，教学中还要加强实验技能的教学，使学生具备一定的实验动手能力。

（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习物理的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用物理知识解释或解决一些简单的物理问题。

（2）重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学会一些物理基本概念和基本原理，学习一些物理实验和物理计算的基本技能，了解物理在实际中的应用。

（3）培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。九年级下期的物理直接面临理科实验班、中招考试。因此，这学期教师在继续转变观念、优化教学过程、做好教学的同时，应注意研究《考试说明》和历年中考试题，提高复习的针对性，全面关注新课程提出的“知识与技能”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标，注意知识的系统化及学生多种能力的提升，积极探索在新课程背景下优质高效的中考复习方法。

一、教学的要求

1、立足教材，不超出课标，注意紧扣课本。对课本内容引申、扩展要把握好度。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。

2、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上学习的进度，在训练中提高能力。

3、每个阶段的模拟、月考做科学的分析及时消除疑虑，让学生针对性补漏，及时调整教学。

4、加强教研及时沟通，互听、互评课堂教学；抓重点，化解难点，落实基础。资源共享。

二、复习的具体做法

1、循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。按照知识的有机组合，以课本为依据，按课标进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用好学习小组，提高课堂复习效率。

2、讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

3、采取灵活多样的复习形式。在教学中常用：启发式、自学式的阅读和钻研，小组讨论、等复习形式。激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

4、进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。

5、加强信息反馈，及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。找出弱点，及时调整复习计划。

三、做好备考工作，提高应变能力

1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。通过审题训练提高分析、判断、推理、联想的能力。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工。

2、提高表达能力。不少学生会思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符合规范，养成严谨治学的好习惯。

3、发掘学生的非智力因素。学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大影响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。

4、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。5、在最后阶段（约考前1周），安排学生自我复习、完善。由学生自己消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺。

四、教学进度

第1-3周：第八章；

第4周：第九章；

第5周：第十、十一章；

第6-8周：复习初二部分物理；

第9-12周：半期检测，复习初三部分物理；

第13-15周：专题总复习，查漏补缺，迎接中考。

五、教研安排

第1周：制定本期教研工作计划；

第3周：听徐林课，讨论交流，制定一阶段教学和复习计划；

第5周：听宋永利课，讨论交流；

第7周：近年各地的中考分析，月考分析；

第9周：听邓江海课，讨论交流，结合实际，制定总复习（二阶段）计划；

第11周：听陈国洪课，讨论交流，一诊考分析；

第13周：制定专题复习（三阶段）计划，查漏补缺，讨论交流第15周：学生自我复习，教师答疑，迎接中考。

六、小课题研究

总复习阶段物理幸福课堂教学模式探讨。

篇13：初三年级工作计划

各位领导、老师们：

大家好！

我们学校在刚结束的XX届中考中取得了较好的成绩，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩。

下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。

一、进一步加强年级组的思想政治工作：

我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实”抓教风，带学风，促校风“的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。

树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。

二、努力提高年级组管理工作的质量：

1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都积极帮忙。在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克服困难，团结一致，创造佳绩。

2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥 ”比、学、超“的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开始实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女教师一定要克服个人的种种困难，一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里，我们教师形成了一种”团结、和谐、信任、合作、向上“的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神。

三、切切实实地抓好教学常规工作：

初三的教学工作主要以促进教师与学生的发展而发展，以全面提高和巩固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三年级教师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重。

1、认真落实常规教学工作。

常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。认真落实我校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，配合教导处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况，组织学生进行民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析，加以讨论，同时提出改进措施。

3、班主任老师要精心设计符合本班特点，体现时代性的教育系列活动，不断扩大和深化教育内容。活动的开展一定要新意，有创新，能够引起学生浓厚的兴趣。通过活动，学生在潜移默化中接受教育。

4、要把德育教育有机渗透到各科教学和各项活动中，并延伸到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的配合，保持学校与家庭的紧密联系，齐抓共管，提高我校本届初三教育教学质量。

本届新初三如果在明年中考中取得优异的成绩，一定离不开全体教师的团结合作埋头苦干乐于奉献！

篇14：初三年级日记

以前的时代跟不上现代的发展，现在科技发达了，做什么事都变得非常轻松和便利了。

古代的时候在家里懒得做饭，想在家里不动就能吃到香气扑迷的饭，现在外卖小哥帮你实现，帮你送到家里随叫随到，还有很多不一样的。还有在很远很远的地方想给家乡联系，只能送信以前，而现在不管你在哪里，有只要有了手机你就能给家乡联系。等，还有很多很多以前做不到的事情。现在都能做到，只有你想不到的，没有现在做不到的。

几十年前战争时代日本攻打中国，我们国家还没有那么强大，被日本人烧杀抢掠，我们中国政府也无能为力，还有我们中国的《圆明园的毁灭》都是被外国人造成的，让我们圆明园文明历史给摧毁。先圆明园的稀世珍宝，现代只能在外国的有名的博物馆里见到，我们中国的南京大屠杀等，这些侮辱历史我们会牢记心中。现在科技发达也不会有别的国家欺负我们，我们中国永远是大的，我们中国永远不会被打败，我们中国永远是第一。

还有现在的支付宝和微信给我们生活也带了很大很大的便利，例如以前买一些比较贵重的物品，指需要拿一大麻袋的钱，而现在只需要微信扫一扫和支付宝，扫一扫第一的一声钱就到账了，也不需要拿很多钱，只需要拿一个手机。你就买能买很多很多的东西。手机也是很便利的，装在口袋里还可以玩游戏。更多更多的便利就等着你。

科技让生活更美好，科技也让以前只能想的事情把它给完美的实现。现在的科技只有你想不到的，没有科技做不到的，我们中国现在就是永远大的中国。

篇15：初三年级发言稿

初三年级发言稿

尊敬的家长们：下午好！

草长莺飞的春天，为了同一个幸福的目标，我们又走到了一起。按照惯例，初三年级的家长会应该比我们这一届多几次，考虑到各位家长都有自己的工作和生活，我们实在不忍多加打扰。但今天，有许多事情必须与大家交流、沟通，孩子们临考前的学程安排也应该向大家通报，好让大家心中有数，我们就只好牺牲家长的休息时间了。感谢大家出席今天的家长会。

下面我想和大家交流以下几点：

一、本学期我们初三年级所做的主要工作

初三年级，是学校最为关注的年级，初三年级的教育教学是学校工作的重中之重。用唐国均校长的话说，初三年级是全校师生员工的初三，不仅仅是初三年级的初三，全校的同志都要支持初三的工作，要人有人，要钱出钱。所以，本学期，学校对初三年级给予了力所能及的最大帮助，根据实际情况，个别班级还作了一些微调。学生到校之前，全体初三年级的老师为开学做好了一切准备工作。学校行政加大对初三年级的管理力度，行政听课以初三为主，督导组老师一直在初三蹲点听课。学校明确要求：初三的随堂课必须课课是经得起听的好课。第一次送初三的老师必须写详案，送交师傅审阅通过后方可进课堂，要求第一次在实验中学送初三的老师，尤其是青年教师，听一课，上一课。事实上，我们的老师都是这样做的，学校的要求已经内化成他们的自觉要求。备课组齐心协力，老教师精益求精，新教师勤奋好学，初三年级的教学工作井然有序，扎扎实实。

二月中旬开学后，初三年级组织了寒假作业检测，以此为契机，把孩子们从寒假中闲适散漫的状态下调整过来，以踏实、高效、快节奏的运行，开始了新学期的生活。

三月、四月，我们又精心组织了两次月考。每次考试，都是认真命题、监考、阅卷、分析、讲评。分析的时候，不仅分析学情，更多地反思教学、教者本身，力求不断进步。

根据初三历次大考的成绩，根据各班的具体情况，学校给初三年级各班级、各任课老师下达了几级指标：比如，年级前200名、300名人数，优秀率人数等等。每位老师都有明确的任务，也都承担着不小的压力。我们的老师，尤其是班主任老师，早晨6点30之前都到了教室，中午都不回家吃饭，在教室里管理学生。晚上经常是最后离开学校。我们的学科教师，中午等学校规定可以下班的时间，到班辅导都非常认真。有些教师，根本没有时间和精力照顾自己的孩子，有的老师，身体不好，揣着休息一个半月的病假条上班，不能坐，就站着、躺着备课、改作业。有的老师，非休息不可的时候，总是怀着万分的愧疚，甚至泪流满面。休息在家，也是心系学校，经常打电话询问孩子们的情况。我时常为我们老师的敬业精神所感动。

在学校的全力支持、家长的积极配合，我们这个优秀群体的全体老师和同学的共同努力下，我们保持并发扬了实验中学在全县的领先优势，到目前为止，初三发展态势良好。

大家都知道，三月31日的体育中考，我们全面告捷。体育组全体老师倾注了最大的热情，付出了艰苦的劳动。班主任老师、学生、我们的家长都非常重视。学校也为此做出了能做的'一切贡献。在经过认真有效的针对性训练后，我们举行了两次模拟考试，对有困难的学生及时进行了个别培训和强化训练，最终取得了体育中考的优异成绩，为中考开了一个好头。明天，中考的第二个组成部分――英语口语考试在我校举行，10分（ 10、7、4、0）。为此，我们已经做好了一应准备（专题培训、两次模拟、考试技巧）。全县满分率80%，我们力争97%。

二、今年的中考形势，今后一段时间的日程安排，我们的对策

今年，全县参加中考的学生近一万四千人。今年全市首次实行两考分离，首次在各学科启用答题卡。所谓两考分离，就是把原来一次完成的毕业考试和升学考试分开进行，具体时间安排是：5月10日、11日、12日，举行毕业考试。考试科目及时间安排是：5月10日，上午语文，下午物理。11日，上午数学，下午化学。12日上午英语120分，不考听力、政治，下午历史、地理、生物。历史50，地理、生物25，总分100。三门非中考科目也安排好有针对性的复习。毕业考试结束后，教育局组织集体阅卷，学生有几天时间在家作业。到底几天，届时我们和无异假期统筹起来，一并给家长发书面通知。毕业考试后，职业中学开始招生，如有学生、家长有这方面的志向，届时请留心关注。

中考时间是六月14、15、16、三天，分别考语文、物理，数学、政治，化学、英语，分值，语文、数学各130，英语120，其中口语10，物理、化学各100，政治70，加体育300，总分680。关于答题卡的填涂。2B铅笔。

在毕业考试后，中考前，我们将组织两次模拟考试。上周一、三，请高级中学曹校长作了精彩的作文讲座。还将进行应试心理及技巧的专题讲座，各科复习方法的指导。

三、按照上级教育主管部门规定应收取的一些费用

按照教育主管部门的统一要求，我们将在下周向学生收取以下费用：英语口语测试费8元，毕业考试费22元，电子照片（体育、口语、毕业、升学）7元，2B铅笔2元（有假），市教研室下发的《帮你轻松学问言》《倾听：话题作文赏、悟、练》19元，三是十三市中考试卷8元，总计66元。后两者以自愿为前提。但我们后期的训练和指导以它们为教本。今年中考文言文要考课外。

我们承诺，决不搭车收费，不多收家长一分钱。所用收取和支出都会给大家明确的交代。中考前还要收一次费：中考费用。没有上级主管部门的文件，我们不提前收，防止多收。对家长负责。

四、减压：大家一定看到我们教室里有一个中考倒计时牌，它每日提醒孩子们：中考的脚步近了，更近了！孩子们依稀听到了中考的钟声，嗅出了中考的火药味。

从历年的情况看，总有许多水平很好的考生因心理压力过大、心理不稳定、考前学习状态不佳而导致高考失败或成绩不理想。如果说考生的知识水平是考生考取理想大学的硬件的话，那么考生在考前以及考试中的心态的稳定、心理平衡与轻松则是取得理想成绩的软件。所以说考生在高考前以及考试中，积极调试、减轻心理压力是非常必要的。针对考生在考前因时间紧、压力大而导致的长期的过度紧张、焦虑不安、抑郁等心理问题，考生与家庭可以结合实际情况，积极进行减压疗法，使考生在考前心理放松，心态平稳，恢复到正常的身心状态。

尊敬的家长，孩子是你们的，也是我们的，让我们携起手来，同心同德，为孩子的健康成长，为孩子取得最优秀的成绩而竭尽全力！谢谢大家！

篇16：初三年级工作计划

指导思想

本学期以加强学生的德育教育为前提，以提高教学质量为中心，以狠抓临界生为重点，积极努力地做好初三年级的教育教学工作，全力以赴完成中考上线176人的任务，力争突破200人大关。

主要工作及措施

一、强化管理方面

抓好本组教师的思想建设工作，加强责任意识，发扬“苦干、实干”的精神，统一思想、统一认识、团结协作，形成合力，打好团体仗，努力创建出一支和谐高效的教师队伍。我们的目标是一致的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的，因为只有在一个和谐有序的氛围中，才能呈现出高效的工作实绩。

定期召开年级组教师会议和班主任工作会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。

具体措施：

1、本学期我们年级考试实行“签到制度”，早：7︰40，午2︰00

2、继续坚持班主任早到考核制度工作

3、加强各班对学生的考勤管理

4、做好和家长的联系工作

二、各学科本学期教学工作的具体安排

数学：第一阶段（版块复习，分为七块）

时间：2月18日——4月20日（63天）

第二阶段（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

英语：第一阶段（单元训练复习）

时间：2月25日——4月20日

第二阶段（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

语文：第一阶段（知识点复习）

时间：2月18日——4月20日

第二阶段（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

政治：第一阶段（版块复习）

时间：2月18日——3月8日（初一初二）

3月9日——4月10日（初三）

4月11日——4月10日（专题时政）

第二阶段：（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

历史：第一阶段（版块复习）〈72天〉

时间：2月18日——3月10日（古代史）

3月11日——4月5日（近代史）

4月6日——4月30日现代史世界史

第二阶段（综合训练）〈48天〉

时间5月1日——6月18日

物理：2月18日——3月15日新课学习

第一阶段：（章节复习）〈460天〉

时间：3月16日——4月31日

第二阶段：（综合强化训练）〈48天〉

时间：5月1日——6月18日

化学：2月18日——4月10日新课教学

第一阶段：（版块复习）〈30天〉

时间：4月11日——5月10日

第二阶段：（综合强化训练）〈37天〉

时间：5月11日——6月18日

三、具体要求

各阶段的教育教学工作必须坚持“严”“细”“实”的原则，严格按照要求扎实夯基础，认真抓落实，做好讲授新课和复习阶段的各项工作。

1、集体备课

坚持集体备课，各学科做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一备课、统一考察。科学备课、提高备课的针对性、时效性是年级的工作重点。各备课组研究近几年的中考试题，确定备课思路、难重点。明确什么是必考内容，哪些是删除内容，哪部分应该细讲强化、哪部分只是一带而过。各学科既要有全面的计划，也要有阶段性的方案。既要重视知识的系统复习、能力的提升，还要注意关注细节。如考试的技能技巧，解题的规范性。英语方面应该注意听力的训练和失误的诊断与排除。在教育教学中要互帮互助齐心合力，尤其是近几年没有带过初三的教师更要认真的备课，多请教、多问、多做中考试题。各备课组长要做好本学科教学安排，有计划有侧重点的安排好各阶段的复习内容，把握好复习方向，精心选好相应的习题。

2、课堂教学

课堂教学是传授知识、培养技能、促进学生全面发展的主渠道，是教学工作的生命线。因此全年级教师要认识到课堂教学的重要地位，树立以学生为主体、以学生的发展为本的教学意识，以提高教学技能技巧和指导学生有效的学习为目标，最大限度的发挥每一节课的作用。严禁课堂教学的随意性、盲目性，避免无效的教学现象发生。上好复习课是提高中考成绩的关键，狠抓基础知识的落实，把落实工作进行到底。实现“高投入、高产出”。50%的基础分人人拿满分，40%的中档试题大多数过关，10%的难题部分能做。

3、狠抓临界生

抓好临界生成绩的提高是保证20xx年中考指标完成的关键。因此，狠抓临界生是初三年级本学期教学工作的重中之重。各学科早动手，投入大量的时间和精力狠抓临界生的转化工作。

在抓临界生的工作中做好以下几个落实：

①落实各班临界生的名单。

②落实临界生的偏差科目。

③落实各科临界生的辅导老师及辅导方法。

④落实辅导教师的转差效果。

⑤落实临界生第三、四节晚自习的辅导工作。

⑥落实与临界生家长的联系，取得家长的支持和配合。

在辅导中要责任落实，起点适度，注重基础，定期检查，及时会诊，总结经验教训，真正把临界生工作落到实处。

四、本学期拟进行5次综合质量检测，时间大约在3月中旬、4月上旬、5月上旬、5月下旬、6月上旬。

总之，初三年级要在学校领导的统一领导下，团结一致齐心协力，积极实施素质教育，努力发扬刻苦勤奋、无私奉献的优良作风，创建一个和谐进取、敬业奉献的先进团体，积极为我校的发展做出最大的努力。我相信在我们的共同努力下，我们一定会圆满的完成任务，创造出更加辉煌的成绩！

篇17：初三年级日记

人们常说：“度日如年。”而我觉得是度年如日，一瞬间一年就过去了。新的一年又开始了，但是还要过一个除夕夜。

晚上，我家门外到处都是鞭炮声，就像是发生了地震。我和妹妹来到外面去找朋友玩。我和朋友在玩之时，鞭炮响的越来越厉害了，我都不敢抬头看烟火了，生怕那烟火撒下来的“花”掉在我头上，我实在是太害怕了。于是，我叫妹妹回家，走在空旷的地方，天空上燃放着烟火，我真恨不得赶紧跑回家去，那烟火的声音实在是太烦了，而且我生怕烟火会掉在我的头上。

我上了楼，站在窗户前。见外面有各种各样的烟花燃放在天空中。有的烟花像仙女从地上奔上天空。再撒出美丽的烟花，烟花又慢慢的飘下来。有的烟花烟花像许多为小朋友，一起奔上天空，撒出许多花来，是天空变得更加美丽。有的烟花是一个三角的形状，发射的时间非常长，而且烟火能随着时间的变化，发出五颜六色的烟火。还有的烟花是用手拿着的，手要举得高点，千万不要将鞭炮打在别人的头上。记得有一次，我在和朋友们玩时。一部红色的小轿车，正开过门前时，我见他们拿出长长的烟火举向天空，有高有低的。

这一晚，人们的欢笑声沉睡在这响亮的鞭炮声中，害得我怎么也睡不着。

篇18：初三年级工作计划

初三年级工作计划

初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们深入贯彻学校工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。一、教学工作： 1．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，追求合格率和优秀率是我们一贯的目标。细化各科的奋斗目标，明确工作职责。 2．发扬年级组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各学科要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，深入实施目标导学式教学，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 3．加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 4．继续施行培优补差促中制度、月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。具体措施： 1．做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”： [1]抓前10名，促尖保尖，保优秀率。 [2]抓前30名，保普高率。 [3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 [4]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。 [5]抓方法指导，保提高学习效率。 [6]抓质量监控，保实现目标。 [7]抓复习策略，保巩固复习效果。 2．认真学习《中考纲要》，把握课程标准，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行分层教学，实行因材施教。 3．重视学生的心理健康，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。 4．要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各科的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的补差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的.学习步伐。 5．针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。三、德育工作： 1．抓学风建设，强化道德品质教育对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。 2．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3．定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4．关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。 5．要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为英华学校的进一步发展做出自己的贡献。四、初三年级大型活动安排：（说明：活动安排的具体时间以通知为准）第一阶段：制定学期教学计划和安排。（各学科）新老师深入学生当中了解学生情况。第二阶段：（1）各学科老师根据本学科学生的学习情况，制定培优补差目标，然后年级组安排培补课表，各科老师按培补课表开始正式进行培优补差；（2）召开年级组老师会和学生动员大会；（3）准备月考命题工作及月考，同时对学生进行考风考纪教育第三阶段：根据月考成绩再一次召开学生大会：进入角色，努力拼搏。进行分层教学。第四阶段：排查各科教学进度，了解教与学情况。召开初三任课教师会议：教学质量分析，关注学困生。第五阶段：联系其他兄弟学校，掌握教学进度，并准备进行联考（待定）。练习部分学生家长：通报学生学习情况，家校紧密配合。第六阶段：学生大会：表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。联考质量分析，制定新的培补计划。第七阶段：再一次检查各科教学进度，召开年级组工作会议，分析研究教与学情况，提出改进意见，落实措施要求。第八阶段：根据学校的教学要求，初三年级准备第一次教学阶段性检测。家长会：通报学生考试情况，针对每位学生齐想对策。初三年级时间紧、任务重，但是我们全体初三老师一定会全力以赴，团结协作，争取中考成绩再有新的突破。

篇19：初三年级第四课

初三年级第四课

建设中国特色社会主义

1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度（识记）

（1）是我国社会主义经济制度的基础。它包括和。其中是国民经济的主导力量，发挥着重大的作用。

（2）为主体，共同发展，是我国的基本经济制度。这是一个充满生机和活力的经济制度，它的确立，是由我国的和初级阶段决定的。

2、毫不动摇地、和个体、私营等经济发展（理解）

非公有制经济包括、、等。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在、、方便人民生活、等方面，发挥着日益重要的作用。因此，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

3、走向共同富裕的道路（理解）

共同富裕是社会主义的。但共同富裕不等于同步富裕，实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过和先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

在不同的发展阶段，共同富裕有。改革开放以来，广大中西部地区在根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后，党和国家又采取有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

4、全面建设小康社会的奋斗目标（识记）

所谓小康水平，是指在的基础上，进一步提高，达到。这既包括的改善，也包括的充实；既包括居民水平的提高，也包括和的改善。

我们要在本世纪年，，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的社会，使更加发展、更加健全、更加进步、更加繁荣、更加和谐、更加殷实。在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，，综合和国际明显增强。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶，把我国建成的社会主义国家。

5、走可持续发展的道路（理解）

（1）可持续发展就是既满足的需求，而又不损害满足其需求的能力的发展。可持续发展要求与和谐共处，能够认识到自己对、和应负的责任。

（2）中国正处在，是世界上最大的。我国的增加、消耗、严重、遭到破坏，这些都严重地制约着我国和的提高。面对、、方面的国情，我们在现代化建设中必须实施战略，坚持、保护和的基本国情，正确处理同、、的关系。

6、建设中国特色社会主义的经济（理解）

建设中国特色社会主义的经济，必须坚持为主体、经济共同发展的基本经济制度，与此相适应，我们还必须坚持为主体、并存的分配制度。

7、人民代表大会制度是我国的制度（识记）

（1）在我国，一切权力属于，有权决定国家的重大事务，是人民行使当家作主的机构。

（2）人民通过或的方式选出代表组成，所有国家机关都由人民代表大会依法产生，依法行使职权。

（3）是我国的最高权力机关，拥有决定的权力。行使，是全国人民代表大会及其常委会的主要职权。

因此人民代表大会制度，是我国的政治制度。

8、维护民族团结的重要性（理解）

（1）我国是一个的国家，有个民族广泛分布在祖国的四面八方。

（2）新中国的成立，开辟了中国各民族、、的新时代。真正成为国家的主人。实行，是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色的重要内容。

（3）维护民族团结，不仅仅是国家的事，也是我们每个公民的。我们应该尊重各民族的、和。

9、就本地人们特别关注的问题，尝试依法提出合理建议，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用（运用）

（1）公民作为国家的主人，有积极参与政治生活的责任，履行这种责任，就要懂得。虽然初中学生还未满18周岁，还不能行使宪法赋予公民的选举权和被选举权，但是，我们可以行使其他政治权利，如。

（2）我们可依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。例如，可以采取向人民代表反映情况的方式，表达我们的、和。又如，可以通过公开发表自己的意见。再如，可以给有关国家机关、打，或直接向反映情况。但是，不论采取哪种方式行使自己的监督权，都应该而且必须是的。

10、发展先进文化的重要性（运用）

社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。只有经济、政治、文化协调发展，才是中国特色社会主义。当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。

党在社会主义初级阶段的基本路线，规定了我国在今后相当长时期内的奋斗目标，是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这表明，实现社会主义现代化的宏伟目标，我们不仅要摆脱贫困，实现国家的繁荣富强，而且要摆脱愚昧和落后，大力加强先进文化建设。

社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持。在当代中国，发展先进文化，建设社会主义精神文明，不仅是提高广大人民群众精神文化生活水平的客观要求，而且是增强我国综合国力和实现中华民族伟大复兴的必然要求。

11、发展先进文化的根本任务（识记）

提高全民族的思想道德素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。

12、发展先进文化的主要内容（识记）

（1）坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，是我们立党立国的根本，也是中国特色社会主义文化建设的根本，决定着我国文化事业的性质和方向。

（2）在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。社会主义精神文明建设是我国文化建设的主要内容，具体说来，它包括两个方面：一是思想道德建设，二是教育科学文化建设。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，发展教育和科学，是文化建设的基础工程。

13、加强社会主义思想道德建设（理解）

要在全社会倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想，增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，激励人们为振兴中华而不懈奋斗。要加强公民道德建设，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

14、建设中国特色社会主义文化，弘扬民族精神和时代精神（理解）

（1）中国特色社会主义的文化，渊源于中华民族五千多年文明史，又植根于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的民族性和时代感。

（2）民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的`集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。

（3）发展社会主义文化，要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。中华民族的优秀传统文化，党和人民从五四运动以形成的革命传统文化，我们都要积极继承和发扬。在当今时代，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

（4）弘扬优秀传统文化并不意味着毫无批评地一概吸收，更不是机械地照抄照搬。时代在前进，实践在发展，传统文化只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。

（5）我国的文化发展，不能离开人类文明的共同成果。要坚持以我为主地、为我所用的原则，开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长，特别要善于吸收发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果，不断创新，不断发展。

总之，建设中国特色社会主义文化，必须始终坚持以马克思列宁主义这、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，不断创新，不断发展。

15、了解所在地区文化和校园文化环境的情况，并就如何改善文化环境，提出自己的建议（运用）

（1）营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，培养“四有”公民的重要条件。为此，必须坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要努力掌握和发展各种现代传播手段，积极推动先进文化的传播。要深入持久开展群众性精神文明创建活动，加强文化基础设施建设，积极促进文化市场健康发展。

（2）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强社会主义文化建设的有效形式。近年来，涌现出各种各样的精神文明创建活动，例如创建文明城市的活动、创建文明村镇的活动、创建文明行业的活动，以及创建有特色的社区文化的活动等精神文明创建活动，都是加强社会主义文化建设的有效形式。

（3）中学生可以对本地区精神文明创建活动的情况进行调查，或者深入了解所在地区文化和校园文化环境的情况，在此基础上，就如何改善文化环境，向有关部门提出自己的合理建议。

篇20：初三年级工作计划

一、基本情况分析：

二个班共有学生135人，其中一班65人，二班70人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、指导思想：

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

三、教学内容安排：

本学期的教学内容为11—17章。

四、教改措施：

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、具体措施：

1、鼓励科学探究的教学

A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

C、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

A、以多种方式向学生提供广泛的信息。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

B、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。

C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

篇21：初三年级工作计划

本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划。

一、上学期工作回顾

上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：

1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。

2、学生良好的学习风气没有形成。

3、差生的转化工作不到位。

4、学生的理想前途教育没有落到实处。

二、本学期教育教学工作目标

改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的`成绩使每个学生都有所提高。

三、具体工作措施

1、不断改革教育教学方法

在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育

针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量

有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的能力。

为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验。

为了使我校的“两级三关”能够达标，教师在加强理论业务学习的同时也要积极的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行教师的先进的教育教学经验理论，不断的提高自身的业务理论素质。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性。

4、面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量。

四、教研方面

提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展。树立教研意识，积极参与集体备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。

在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身的研究能力。

篇22：初三年级工作计划

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

二、教材目标及要求

1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。

3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述

三、教学措施

1、加强教学六认真，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。

4、课后辅导实行流动分层。

篇23：初三年级工作计划

一、教学目标

完成课本内容和复习工作。抓牢基础，使学生牢固地掌握基础知识，提高学生解题的基本技能同时注重基础知识的灵活应用，让学生在熟练基础知识基本技能的过程中学会从基本思路入手分析问题，解决问题培养学生的逻辑思维能力、准确的运算能力、发展学生的空间观念和解决简单实际问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

二、学情分析

本学期我继续教初四三班和四班的数学，两个班级的基础差距比较大，三班本学习的学习放弃比较浓厚，学习积极比较大，有部分同学能够自觉主动的学习，而四班的同学学习缺乏主动性，懒惰情绪严重。

三、教材分析

从教学内容上主要分为两大部分。一是代数部分，二是几何部分。代数部分内容包括：实数、整式、一次方程（组）、一元一次不等式（组）、分式、二次根式、一元二次方程、函数与图象、统计初步九部分内容。几何部分包括：平面几何基础知识、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆六部分内容。

复习重点一元二次方程、函数与图象、圆三部分内容复习难点圆与抛物线结合的类型题、几何综合问题、代数综合问题、根据所学知识设计方案等实际应用类型题。

四、教学进度

3月10日——4月中旬复习基础知识

4月中旬——5月上旬分项训练

5月上旬——5月底综合训练做模拟试题

5月底到最后根据情况查漏补缺

五、改进的措施与应注意的问题

措施

1、认真积极参与学科教研，服从教研组的统一安排，遵守好教研纪律，认真思考领悟教研时其他教师的观点方法，学习好教研的教学安排，更要做好自己的工作。

2、认真备课：备教材，备教法，备学法，备思想。及时了解学生的学习动向。

3、关注学生们的学习情绪，及时调整调动课堂学习气氛，让学生们在愉快的氛围中认真学习。

4、上课精讲精练，把时间多留给学生，把思考还给学生，注意学生听讲的情绪，力争让学生在课堂上能集中精力，在每堂课都发挥最高的效率。

5、作业：按要求布置，全批全改。发现问题及时查漏补缺，针对作业中的普遍问题及时加以整改纠正，及时教育督促个别作业不认真的学生，让学生发挥其应有的潜力。

6、注重优生培养和学困生的辅导。优生多注重其细节与过程，指导他们自主的学习，合理利用好业余时间，要在保证学好基础知识，做好固定作业的前提下进行能力的拓宽训练；针对学困生的特点，多从思想上关注，激发其向上的动力，培养其兴趣，树立起学好数学的信心，力争改变其学习态度与学习能力。

7、做好各次考试的分析，找准与其他班级的差别，查找教与学中存在的不足，加以及时纠正与弥补，及时调整教学方法方向，并落实在日常工作教学中。

8、转变学生的学习方式，提高学生的应试能力。

以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人的思想，九年级学生的思想工作和教育方法都要讲究机巧，不能一味的严厉，要以关心、爱护、平和的态度对待学生，建立和谐的师生关系。让学生紧张而快乐地学习，重视基础知识的掌握，让学生学会自学，学会从基本思路出发分析问题、解决问题，掌握一般解题规律。

9、在今后的工作中，要不断学习，进行教学研究，了解中考信息。教学中要重视教学内容的分析与研究及教学方法的研究。多研究中考题目，把握中考方向，让学生做题不走弯路，提高中考取胜机会。

注意的问题

①抓常规落实，切实提高课堂效率，注意重点，力求精而少，能少讲的一定少讲，把时间留给学生，把思考还给学生，切实培养其自主学习的能力。

②”以人为本“，面向全体，并注重个体差异，针对不同的学生采取多种不同的方式来引导、教育，多关注学困生的表现；抓基础，重习惯培养，为中考打下坚实的基础。

③注意优生培养，抓细节，重过程，形成一个”比学赶帮超“的良好竞争气氛。

六、教学业务学习和有关教学活动安排

认真学习研究课程标准、教材和两本书（《”和谐高效，思维对话“———新课堂教学的理论研究》《”和谐高效，思维对话"———新课堂教学的实践探索》）。根据学生的年龄特点和成长规律及学段特点，制定不同学段的培养目标、任务和要求。重视学生学习兴趣、学习习惯的培养，重视教法和学法的更新与运用。加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力

三月份

1、根据学校和教研组的计划制定本人的教学计划

2、对上学期期末考试进行质量分析

3、初四数学研讨会

四月份

1、初四质量抽测并进行质量分析

2、辅导七巧板，迎接考试

3、自查教案作业和班班通的使用

五月份

1、学习怎样上好复习课

2、期中质量分析

六月份

1、几何画板的学习

2、讲公开课，进行评课

七、教改试验和课题研究

本学期继续进行《初中数学作业分层设计实施研究》的课题研究工作，针对低年级学生的作业重复，高年级学生作业量大的情况进行研究，利用特色作业，个性化作业激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，提高教育教学质量。

篇24：初三年级工作总结

20xx年-20xx学年度，本人担任我校九年级(10)班的班主任工作，一年来工作是辛劳的，收获是丰硕的，结果一定是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活，一起奋斗，共同进步，在学习上，德育工作上都取得骄人的成绩，本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年级(十)班被学校评为文明班级，本班韩晓云同学被评为安徽省优秀“三好”学生，在38中学秋季田径运动会上获得九年级第三名(总共十八个班级)，在刚刚结束20xx年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第二，9.7分，体育中考全校第二，平均28.4，两项加在一起满分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的开端是成功的一半，我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩。现对本人近一年多的工作做详细的总结。

一，积极营造学习环境激励学生学习兴趣

九年级学生应该努力提高各科学习成绩，他们即将面临着中考，迎接高中入学考试是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力营造学习氛围，激励学生努力学习，激发他们的学习兴趣，作为班主任不仅仅教好自己这一门学科，也要带领其他学科的老师合作努力提高学生的成绩。在开学之初都要召开一次班级授课教师会议，在会上给其他老师讲解我的制班策略，得到他们的支持，让他们在批改作业的时候，对于优秀的给予表扬，马虎的给予批评，并且给与记录，我们班级有一名同学专门记录当天作业情况，然后加分，或者扣操行分，由组长向操行分记录班干，每一个月统计一次，每一学期在期末考试的成绩单上向家长公布，同时也是书写评语的根据。

每一堂上鼓励学生积极发言，对于发言积极的同学给予鼓励和奖励，奖励操行分奖励，对于考试获得前三名都给予操行分奖励之外还有物质奖励，九年级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学，获得全校较好名次的同学，单科第一的同学都要给予奖励，每次考试结束要举行发奖仪式，然后召开一次主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学积极要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所进步，然后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现，定期召开团员会议，对他们进行思想教育，对于那些在学习方面不求进步的同学，屡次违反班级规定的要求书面检讨，情节严重的要求在班会上表达反思，通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习，争取进步的良好学习风气，即使是自习课堂学生也认真学习没有下位，讲笑话现象，甚至我们班级大部分老师在没有人手的情况下，进行无人监考实践证明学生的自觉性相当的高。在所有同学的积极努力下，在所有授课老师的支持下我们班级在期末考试中取得良好成绩，同时被学校评为“文明”班级，获得学校XX年-20xx学年度秋季运动会九年级组第三名的骄人成绩。

二，努力打造优秀学生激励并帮扶学困生

九年级(10)班品学兼优的孩子不乏其人，但是学习困难的孩子大有人在，有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为“问题”生。这就要办主任对待孩子格外关心和爱护，成绩不够理想的孩子情感比较脆弱，学习上缺乏信心，要求老师和班主任格外呵护，本人在这一方面做到精心，细心，热心，对于他们的点滴进步给予表扬，对于他们的不是原则性的错误只是给与暗示即可，不要大肆宣扬。善于发现他们的优点，寻找适当的契机进行鼓励，考试成绩进步时，课堂发言正确时，作业有良好表现时，对班级做出贡献时，抓住每一个机会进行表扬，工作之余还主动找孩子谈心，进行必要时家访或者是电话家访，一个鼓励的电话可以激励孩子也可以争取家长对我的工作给予支持。

对于优秀的孩子要让他们更加优秀，更加出色也许是更难的工作，他们往往有良好的学习习惯，有远大的理想，由父母的支持，对于这样的孩子我利用的是细节教育，也就是关注他们成长中的每一个细节，让孩子感受到班主任在关心他们，关注他们，对于进步要及时地鼓励，对于他们最好不要公开的进行，可以利用放学路上，下课之间，上课之前等零散的时间进行,在鼓励的同时还要积极为他们创造机会，让他们进行展示自己的才华，不如让他们参加各种比赛，比如本学期我办韩晓云同学参加瑶海区英语演讲比赛获得一等奖，王瑞，韩晓云获得迎奥运征文一等奖。

总之，九年级(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成绩，同时也得到我们班其他几位授课老师的大力支持和帮助，尤其是他们不仅认真完成自己的教学任务而且还能够在管理班级方面给我献计献策，在此我一并感谢。

篇25：初三年级工作计划

本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。特制定此计划。

一、学生基本情况分析：九年级1——4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境;有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任;有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析：九年级政治全一册。书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任XXXXXXXXXXXX”、第二单元五星红旗我为你骄傲XXXXXXXXXXXXXX、第三单元关注国家的发展XXXXXXXXXXXX、第四单元我们的未来不是梦XXXXXXXXXXXX内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。

三、具体措施：

1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。

2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。

3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。

4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。

5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。

6、由于九政治所涉及的内容注重培养学生关注国家大事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注重对学生健康心理和道德情操的培养，现在主要接触国家的大政方针，拥护中国共产党等方面的教学，对学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注重指导学生关注时政，关注身边的变化，用所学的理论去解释，调动学生的热情，树立信心。

7、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。

8、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，教师指导对此单元进行课外辅导。

9、对学习差的同学做好思想工作，提高他们学习的积极性，多进行课外辅导。

10、每上完两单元后，利用学校月考的机会进行检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。

11、教材渗透教育现代化气息，改变了以往教材枯燥的'教学说教，注意激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析社会现象的能力，教学众多使用现代化手段进行教学，提高上课的效率。

四、教学进度计划第一周：

第一单元

第一课时：我们向往公平

第二课时：为正义高歌第三课时：责任对于你我他

第二周：第二课：

第一课时：面对责任的选择

第二课时：让社会投我赞成票