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初三考场作文-上课了600字

时间：2022-05-06 22:23:46 初三作文收藏本文下载本文

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初三考场作文-上课了600字

篇1：初三考场作文-上课了600字

“喂!上课了，上课了!快回去!"铃声响起,同学们赶紧蹿回自己的位置，从书包里拿出“每月经典诵读”朗诵起来。

估摸着大概过了一分钟，门外走进来了捧着一大叠作业的语文老师，她“啪”地将作业放在了讲台上，瞅了一眼正在朗读的我们，顺口说了声“坐直!读好!”接着便嘴角一撇开始批改作业了。

读完之后，老师才抬起头，从桌上的作业堆里抽出课本走了下来，她推了推鼻梁上的眼镜，勾起一抹奸诈的笑容“今天，我们上什么好呢?”大家琢磨着老师的内心想法，齐声喊道“上诗词!”话音刚落，老师马上加深了笑意“好，上哪一首呢?”

同学们一听，赶紧选了一首最短的诗。没想到，老师翻了翻课本，有些意味深长地说：“虽然看着少，但其实内容真的不少噢!”说着还“啧啧”了两声。话一出口，同学们相互对视了一眼，感觉大事不妙!

老师迅速问了个难题，一下子把我们难住了，同学们手忙脚乱，争分夺秒地讨论，时间很快就到了，老师要请同学回答了。同学们立刻纷纷低下了头，不敢与老师对视，生怕提问到自己，我默默念着：天灵灵，地灵灵，老师不要叫到我!

看着我们大气不敢出的样子，老师忍住笑意，叫了一个看起来十分紧张的同学，这一叫可好了，其他同学瞬间觉得心中的一块大石头落了地。但是那个同学却好像大难临头，站起来不知所措，最后只是小声地回答了几句，老师貌似不太满意他的答案，往下叫了几个同学，眼看就要到我了。

突然，下课铃仿佛知道我内心所想似的，响了起来，众人长舒了一口气。老师合上书本说“下课吧。”我放松下来，得意地说：“还好，还好，没叫到我。”同桌闻声转过来，无奈地看了我一眼，幽幽地说：“别忘了，下节课还是语文课啊!”

篇2：中学生考场作文：上课了

伴着上课铃声“上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课”老师大跨步地走进教室。完蛋了，又是最“无聊”的数学课，我拿起圆规开始东画画西画画。

这时一个纸团”咻”地飞到了桌角，我转身看看四周，隔壁桌的女孩对我做了个手势，示意我打开纸团。我抬头看看老师，老师正在唾沫横飞地讲例题，没有注意到我。我以迅雷不及掩耳之势拾起了纸团。

我想：“她莫不是看我无聊想跟我玩?还是……”“好，25题讲完了，现在来看26题。”老师的话打断了我的思考。“什么?25题?讲这么快，这题我还是不会啊!”

我将纸团往抽屉一抛，挺直了背，竖起了耳朵想专心听26题。过了一会儿，我又情不自禁跑神了。摸着抽屉的纸团我将头扭到隔壁桌，我不解的眼神与邻桌女孩善意的眼神碰触。我挑了挑眉毛，意思是“怎么了”，她用嘴型告诉我“打开看看”。

嘿，这可让我来了兴致：她是一个成绩那么优异的人，又是老师的好助手，居然会干出“上课写纸条”这样的事情。正当我像剥白菜一样打开纸团时，老师说：“现在把习题做一下，待会提问，不会的去后面站!”我想了想，坚决地把纸团扔到抽屉最底部，认真做题。

胡乱做完题，我的思绪又飘到了那张纸团上，好奇心驱使着我的手再一次情不自禁地伸向了纸团，这时脑海里出现了一个声音：“你的自制力呢?不就是一张纸条吗?耽误了你一节课!”转身看看时钟，天啊，还有五分钟而已!这节课我可是毫无收获!“如果你连这都控制不住自己，那你将来能干成什么大事?”

就在我进行激烈的心理斗争时，下课铃响了。“下课时间到了，老师，你们辛苦了。”老师走后，我迫不及待地打开这张“罪恶”的纸条，结果让我哭笑不得。

上面赫然写着五个大字“请专心听讲!”

篇3：描写上课情形的考场作文:上课了

体育课，我最喜欢的课之一，既可以锻炼身体，又可以愉悦身心，正所谓学习、“玩耍”两不误。

就在这周的星期一下午的第一节课，我们上了一节有趣的体育课。

记得那节课的主要内容是：四个人为一组，每人跳五步，看谁五步可以跳得最远，最远的那个可以休息，其余三个则准备下一次的挑战。

当听到这些时，我顿时就愣了，我看看了与自己分配到同一组的其他三个人，一个与我差不多高，剩下两个都比我高半个头，而且个个身强体壮，我不知不觉咽了几次口水。

开始了，只见同学们双腿并拢，向下弯曲，然后用力向前蹬，尽力跳到最远。前面几组同学都做得不错，我不禁感叹道：“好啊，这么多只袋鼠!”

终于轮到我这一组了，我站在最左边的跑道上，我们四个人都做出了准备的姿势。随着老师的口哨声响，我们便开始了比赛。

第一跳，我奋力一跳，用尽腿部力量使劲往前蹬，“咦?”我居然跳得比他们都远。碰巧，一定是碰巧!

第二跳，我还是用尽了全力，结果仍然是比他们远，我心想，是我开场发挥比较好罢了。

第三跳，我也是跳得最远的，我开始怀疑他们的腿是真的还是假的，腿比我长还跳得没我远。

……

第五跳，最后一跳了，我心想：哈哈!随便跳一下，反正已经领先这么多了。于是，我便轻轻地踮了一下。

看看旁边，吓!旁边这位居然和我差不多远了，原来刚才他是用尽全力跳的。我吓了一跳，可最后虚惊一场，我还是险胜了他。

这节课过后，我明白了两个道理：

一、做任何事在还没做之前不要妄下定论。

二、做任何事都要认真对待，即使到了最后关头也不能松懈。

又上课了，同学们一起努力吧!

作者：叶奎麟

公众号：游游桦语

篇4：中考生优秀考场作文-上课了

那天的天很蓝，几朵白云在天上悠悠地飘来飘去，几只麻雀在窗外的电线杆上多嘴。教室里更是如炸开了锅般热闹。

老师因有事处理，便迟到了几分钟。同学们在教室里热火朝天地聊了起来。谁都没意识到老师在后门站了很久。

后来，不知是哪位同学转向了后门，低声说了句：“老师在后面!”教室骤然安静了下来。

老师见大家发现了，就从后门大步流星地走到讲台，猛地一拍桌：“上课这么久了，我就迟到了几分钟，教室就比集市上还吵闹!刚才说话的同学通通给我站起来。”我的心跳开始加速。

第一秒，没有人站起来。老师见状，说：“现在站起来的从宽处理，待会我去监控室查出来的同学，可就不是这么简单的了。”老师的声音充满着愤怒。

第二秒，几个比较贪玩的同学站起来了，我一抬头眼神正与老师碰撞。老师那要喷火的眼睛将我的脸烧得通红。我赶忙低下了头。

第三秒，开始有数十个同学站起来了。我十分紧张，抬头看了看同桌，她神情波澜不惊，但我发现他的双手正颤抖着缠在了一起。

第四秒，越来越多的同学站起来了，教室里充斥着因站起来的动作太大而造成的桌椅碰撞声。我双手一撑桌子，就在屁股刚要从椅子上“起航”时，心里出现了一个声音：“确定吗?老师要是不去查呢?你要是站了老师对你印象不好怎么办?”我又开始踌躇不定了。

第五秒，我终于下定决心站起来了!我被诚信打败了。环顾四周还有几个同学没有站起来，想必他们的内心也和我一样煎熬吧。我那原本极速跳动的心将脚步放慢了许多。

第六秒，我感到一种前所未有的释然。

第七秒，我的心又一次因老师公布的惩罚而揪紧。

七秒，是一条鱼的记忆。但在我的心中，这上课了的七秒必将永存!

篇5：初三考场作文

心声

请你聆听我，请你聆听我。 -----题记

我第一次用“父亲”这个词语，是因为你真的是一个伟大的人，担得起这个郑重的词语。

不如从小时候说起吧。

听妈妈说，你在我小时候可是做了不少糊涂事呢。我猜，你那时一定是满怀着对我的爱与欣喜却又无从下手才会显得那么糊涂吧!你特意在冬天存了雪水，珍藏了小半年想在夏天为我解暑，擦洗了身子好不生痱子，我却因为那冰冷的雪水着了凉;你为我买了最好用的强生宝宝用品，我却过敏起了满头满脸的红色点点......你笨拙的爱伴我走过了最初的时光。

后来我长到了两岁，却还不会说话，只是用手指指着东西“啊啊”个不停。别人都来劝你送我去医院看看，怕我有什么先天障碍。听妈妈说平时总是乐呵呵的你是动了真怒，要把人家赶走。但最终你还是没有将我送去医院。你近乎固执地否决了所有类似的提议，只是每天一下班就回家陪着我。你是那么的有耐心，总是揣摩我“啊啊”背后的深意，我的喜怒哀乐你全部都懂得。你是从来不对相比于同龄孩子显得有些愚钝的我发火的，看我有事任性地闹脾气也只是笑眯了眼。

后来我终于学会了说话，却说了一口地道的方言。那时你应当是哭笑不得的吧!你还是笑眯眯的样子，却开始一字一字地矫正我的口音。你从不对我说话含糊不清的样子感到烦心，只是耐心地听我语焉不详的表达。别人听到的只是含糊不清的语句，你却总是听得懂，并且鼓励我多开口说话。在那段时间里，你是我唯一的听众。

你那时是多么年轻啊!却对那个任性年幼的我倾注了所有耐心与精力，那么多时候你可以选择放弃，但你却坚持着陪我走过那一段艰难的时光。你永远是那个可以听懂我的人，我想，也许是因为你永远都是那个乐意弯下腰来倾听我的心声的人吧。

对了，我从小就没对你说过“我爱你，爸爸”，但我相信你一定懂得我内心的一切，包括这句从未说出口的话，来自内心的声音。

因为你是我在漫长的时光里唯一的聆听着啊。

因为只有你听得懂我的心声。

因为我们的心脏是那么的默契。

篇6：初三考场作文

难忘那张慈祥的脸在成长的路上，有许许多多张脸，一幅幅面孔让你为之震撼和感动，在你的记忆里时常浮现。我最难忘的，是那张慈祥的脸。

她给过我鼓励，给过我教导，她，是我们的小学老师——蔡老师。她瘦瘦的，喜欢穿着一件朴素的白衬衫，长长的头发已经透出许多条银丝，脸上的微笑可以把皱纹抹去。她在黑板写下的aoe，为我们展开了一条崭新的语文之路。

一年级的我胆小，在课堂上一向沉默。可在朗诵比赛名单却意外出现了我的名字，胆怯驱使我放弃。我轻轻叩响了办公室的门，对老师怯怯的说：“老师，我……想……退出比赛。”“为什么呢?”我不敢直视老师的眼睛，顿时沉默了。老师微笑起来，“每个人都应该有锻炼的机会，你要做的不是放弃，是前进，这样你才会体会到快乐，知道吗?”她轻轻拍了一下我的肩膀，我望向老师，那张慈祥的脸上镶嵌着暖人心田的笑容，就像妈妈一样，似乎传递了力量。我点了点头。接下来的一星期里，老师教我朗诵的技巧，不断纠正我的读音，一下子，我的朗诵能力突飞猛进。

比赛这一天终于来临了，即将上场的我心扑通扑通直跳，手心也冒出了汗，老师望着我，微笑着向我举起大拇指。又是这个笑容，这张慈祥的脸!我鼓起勇气，走到台上，流利地朗诵完一篇课文，当看见台下许多人为我鼓掌时，我体会到了快乐，收获了自信。

难忘那张慈祥的脸，脑海里，她给了我前进的力量，到达了成功的彼岸。

篇7：初三考场作文

苦乐人生

人生，没有纯粹的甜和苦，常常是像一枚硬币有两面一样苦乐参半，像一杯咖啡一样在苦里藏着甜，甜里含着苦;人生之路，亦没有坦途，总是在笔直和曲折中不断的交替。生命的珍贵和美丽，便在于懂得顺应自然，在曲折中，走出自己独特的人生之路。

人生最为曼妙的风景，应该是内心的淡定和从容。我们应该走好选择的路，吾仅是选择糟糕走的路，这样，便能拥有真正的自己。遇到人生的难题要淡定。淡定是一味良药，它能够熄灭内心熊熊燃烧的火焰，能让浮躁的心灵趋于平静，能让冲动的魔鬼消弭在无形。淡定的人生，绝不浮躁，绝不呆滞，绝不狂妄，绝不自弃，花开花落，云卷云舒，我心依然平静。

若要追求真实美好的人生，首先要用心选定人生的方向，选好行走的方式。缘木求鱼，徒劳无功，悔之晚矣。

人生是一次长途跋涉。你现在不累，之后便会越来越累;现在不苦，之后便会越来越苦。我们一路奋战，为的绝不是改变别人，越来越不是变成别人，或者做好自己。走于生活的风雨旅程之中，如果你羡慕别人住着高楼大厦时，或许瑟缩于墙角的人，正在羡慕你有一座可以遮风的草屋;如果你羡慕别人坐于豪华车里面，因而失意在自己于地上行走时，或许躺于病床之上的人，正在羡慕你也可以自由行走。成功于坎坷之中孕育，胜利于失败之中诞生。我们不仅绝不能否认坎坷，亦绝不能掩饰失败。顺畅与美好或许会不期而遇，但是坎坷与失败实时均可能发生。所有的挫折均绝不可怕，可怕的是没有淡然的心态，没面对的勇气，没战胜的智慧，而且没站起来的毅力。遭遇多少坎坷是运气，能否走过坎坷要凭意志，能够拯救我们的只能是自己!人要堕落，苍天亦救绝不了;人要坚强，绝处亦能逢生。因此，不能对于一件别扭的事纠缠不已。

纠缠久了，你的心会烦，意会乱，头会痛，身会疲，人会累，神会伤。最后，你绝不是与别人这么绝不去，或者与自己过不去。一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里面仰望，不如亲自点亮自己的心灯。人生苦短，不仅不能活得甚累，亦不能仅贪图轻松。该拼搏时须拼搏，该放松时便放松。有泪便哭，有乐便笑，要活得洒洒脱脱，即使生活不如意，也能苦中作乐。

篇8：初三考场作文

难忘你的笑容

时间在窗外踱步，日子也转瞬即逝，有时一年半载都不会想起以前的事，偶然翻开相册才发现：原来一直在我心中挥之不去的原来是你的笑。

难忘你的笑荣，因为那是你坚强的体现：记得小时，你因与同学闹了一些矛盾而一不小心弄伤了膝盖，看见你面部狰狞而又略显淡定的面部表情，我一时慌了神，听到你叫我，我才回到现实，一路上你并没有跟我撒娇，反而安慰已经被吓哭的我，到了家，母亲看见你这个样子，便给你上药，上药途中，你也只是说了两个疼字。有时还故弄玄虚说道：“你别看我这样，我一点都不疼哦!”还故意挤出一个笑容让我安心，那时我真是从心底的佩服你的坚强。我试着和你一样勇敢，让别人佩服我，可是我还是会哭，以至于现在，我都不会坚强。

难忘你的笑荣，因为那是你心痛的隐藏：有一次，你最心爱的狗狗死去了，这对于一个8岁的小孩子来说，可以算是一个最大的打击，也是在那段时间，我没有看见你笑过，我的心中充满了心痛，甚至还多了几分恐惧，我看见过你偷偷流泪的样子，足以体现这件事对你的伤害有多么大，可是在我的正常视角内，全部都是你不变声色让人心疼的微笑的脸……

我有时也会想，为什么你的笑容在我的眼中那么模糊，而又那么清晰呢?因为这不是简单的笑，而是一种让人闻风丧胆的品质。

合上日记，我想我再也不会忘记你的笑了，不只是因为这本日记，还有我已经把你的每一声笑，你的每一个动作刻在了我的左心室壁上。

篇9：上课了作文

“丁……”随着铃声，学生们迅速回到宽敞明亮的教室。下课后，我们坐在自己的地方休息。

语文老师拿着语文课本和备课书匆匆走进教室。文老师和蔼地说：“上课。”班长大声说：“站起来。”学生们异口同声地说：“老师好。”文老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔转过身，流利地在黑板上写下了“曼谷小象”五个字，然后转向我们说：“请把书翻到111页。今天我们学习第19课《曼谷的小象》。”温老师用他那洪亮的声音给学生们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并引导我们朗读课文，理解课文的中心思想。教我们分段，理解每个句子的意思。在课堂上，学生们积极举手回答温老师的问题。这个有趣的《曼谷的小象》，让我充分感受到人与动物和平相处。人类应该热爱和保护动物。利用动物的特性，我们可以训练大象更好地为我们服务。同时也要爱护自然。自然是我们人类发展所依赖的空间。因为绿色环境是我们人类生存的保障。我们全班都聚精会神地听温先生的解释。

认真做笔记，消化温老师上课讲的东西。通过学习文化知识，我们将为我们的未来奠定坚实的基础。

篇10：上课了作文

上课了，同学们匆匆回到自己的座位上。老师还没来，班上一下就吵闹起来了，有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑来跑去、有的大声说笑……班上变成了菜市场。

班上的调皮鬼小刚和小心一下摸摸这个人的'头，一下拍拍那个人的桌子，真是到了无法无天的地步了。这时，班长走上讲台，拿起长尺在讲台上重重地拍了一下，“啪！”同学们一下就安静了下来。可是没过一下子，班上又吵闹起来了。班长生气极了，不知如何是好。突然她大声叫道：“老师来了！”同学们一听，立刻又安静了下来。可过了一阵，并没有发现老师的踪影。小明把头伸向窗外一看，嚷道：“老师没来，她是骗人的！”顿时，班上又炸开了锅。班长气的直跺脚。

不知什么时候，老师已经悄悄站在门口了，手中拿着考试卷和语文书，见班上如此之乱，气得怒火冲天，满脸通红。班长见状，赶忙小声地提醒大家：“老师来了，老师真的来了！”看见老师的同学立刻就安静了，但此时正兴奋到极点的小刚却说：“别再跟我玩3岁小孩的游戏了……”话还没说完，老师就生气的走进教室。那几个吵闹的同学像老鼠见了猫一样，赶紧回到了自己的座位上，连头都不敢抬。班上一下就变得鸦雀无声了。

篇11：上课了作文

“丁零零……”正在大家闹得不可开交的时候，上课铃准时地响了，精彩的“课间秀”闭上了帷幕。

教室里鸦雀无声，只有墙上钟表的秒针“滴答，滴答……”地响。同学坐得端端正正的，等待着老师来上课。可是一分钟，五分钟，十分钟过去了，老师迟迟没来上课。教室里风云突变――

“老师不来上课了！”一个突兀的声音有意无意地响起。“是啊，太好了！嘻嘻……”几个同学小声地附和着。几个胆大的调皮鬼先是跑到教室门口探着脑袋东张西望，仿佛一个个出色的侦察兵。随即，转过头来，脸上露出灿烂的笑容：“哈哈……人影都没一个！”一石激起千层浪，原本风平浪静的“江湖”，顿时如喷发的岩浆一样沸腾起来。号称“我班最活泼分子”的任广端跑到讲台上张着河马一样的大嘴喊道：“音乐起！”不知是谁帮任广端放了一首学猫叫的歌，任广端眼珠子骨碌一转，道：“我们一起学猫叫，一起喵喵喵……”他一边唱，一边做着夸张的动作，左一个踢腿，右一个伸腰，跳完后又走到讲台中间：“本次演唱会到此结束。”说完还做了一个飞吻，惹得我们捧腹大笑，甚至激动得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一拥而上地表演。连平时乖巧内敛的女生也耐不住性子，纷纷加入“战团”。

突然，似有一盆冷水泼下，把同学们正在燃烧的热情浇灭了。我抬头望去，只见老师拉长着脸，背着手站在门口，眉心拧成一个疙瘩，那锐利得像一支支利箭的目光，仿佛在我们身上戳出一个个洞来。随即，紧抿的嘴唇挤出一句话来：“你们也太……太猖狂了！”同学们纷纷埋下头，恨不得钻进地洞里。

“丁零零……”下课了，可是，这精彩的表演为我们单调的校园生活增添了一抹颜色！

篇12：上课了作文

上课了

浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学三(2)班陈S豪 “咪咪咪，咪咪咪，咪唆哆来咪------”预备铃响了，又要上语文课了，大家安安静静地在教室里端端正正地坐好。可是，等了大半天，钱老师怎么还不来，

有人不耐烦了，开始坐不住了，程江帆跑到教室的门口看钱老师来了没有，还有人在窗口望，也在看钱老师来了没有。我们呢，都说：“怎么样？来了吗？”突然，程江帆说：“钱老师来了！钱老师来了！”我们马上就端端正正坐好。
老师快步走到教室门口，老师向我们点点头，中队长说：“起立！”我们说：“老师好！”老师说：“你们好！”“请坐！”我们就开始上课了。
指导教师：沈丽萍
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篇13：初三了作文600字

夏夜的星辰闪烁，乌黑的幕布上缀满了钻石般的光彩，为这黑夜增添了份快乐与魅力。

搬两张低矮的凳子，拿两把象耳一般的蒲扇，说两句属于我们俩之间的小秘密，许下我们两人各自的心愿。

小时候我常与奶奶坐在院子里看天上的星星，寂静的夜，晚风轻拂，拂起奶奶那花白的发梢，与我乌黑的发尾相遇在一起，宛如两个翩翩起舞的小精灵，缠绕在一起，时不时还有铃音般的笑声，欢乐美好。

奶奶时不时的会抚摸着我的头，眸子中是亲切的目光，我对上那温柔的目光，她的眼中，是星星的璀璨，脸上也挂着和蔼的笑容，让人久久不能忘怀。

“瞧，这天上的.星星多亮啊！”奶奶抬起抚摸我头的手，指向那无尽的天空对我说，我随着奶奶指的方向抬头看去，那似乎是夜空中最明亮的一颗星星，闪烁着它奇迹般的生命，点缀着这藏青色的天空，无数星光闪烁，是钻石般的美丽，我经常与奶奶这样，一起在夏夜里看星星，望满天的星空闪烁，听蝉鸣，吹晚风。天空中也出现了两个精灵，飞舞着，微笑着。

如今偶尔抬头望一眼天空，很少再能看见小时候那样的星空下，像是一曲话剧落下了帷幕，许久没有开演，偶尔只有演员，匆匆忙忙地走过，缺少了歌唱家的音乐，偶尔的奏鸣显得单调无力，更多的是嘈杂的车鸣声。

我仰望星空，想寻找那颗最明亮的星星，可惜无处寻觅，因为这样，所以我很少再与奶奶这样看过星空了，但我却还时不时抬头望向漆黑的夜空，希望能再看见小时候头顶上那样的星空，夏夜里星辰闪烁，乌黑的幕布上光彩夺目，奶奶的手指指向那漫天的星星，银铃般的笑声，浮现在眼前，回荡在耳畔，我似乎看见了以前的场景。

搬两张低矮的凳子，拿两把如象耳朵一样的蒲扇，说两句属于我们俩之间的小秘密，许下我们两人各自的心愿。

盼你帷幕拉开，重彩闪烁。

篇14：初三了作文600字

老师：

你好。这是我给你的第一封信。你还记得吗？你曾问过我，语文水平是否很好，单元测验有没有80分以上。我想，老师你太高估我了，我语文考邮来的分数总是在五六十分中徘徊，又怎么会考到80分呢？我真怕老师对我抱着考80分的大希望，因为那样，我就会让老师大大失望。当然，我不想这样，所以我一直都很努力地学语文。

语文考试了，第一次考试结果出来，真是出乎我意料，想不到我竟可以考到89分，这对我来说已经是一个天文数字了。我没有高兴，反而害怕，我怕下次的成绩更是出人意料，当然，那个成绩会使些人流泪。当然，我一直在努力，我不希望那个“惊喜”出现。

真不尽人意！第二次，第三次考试成绩结果都出来了，而且一次比一次差。老师，我不忘记，第二次考卷发回时，你曾问我，为什么这次考得这么差，我无语，因为我的基础就是这么差。然而你却又像是给我找了个借口，说是基础题做的不好。然而这也是事实。第三次试卷上的那个刺眼而鲜红的58更是让人震惊。我想，一切都完了，本来以为语文今年语文是可以提高的，但，这却又仅是一个梦……

我曾问过自己，问过上帝，为什么别的女孩文科总是那么好，而我却偏偏与她们相反？我曾努力过，曾奋斗过，但得来的却又是一次又一次的失败。这是不是我愚蠢？与我交往过的人大都说我反应迟纯，但我怎样才能做到敏捷？说起背书，我真难过。别人背书那么快，我就像要背三天三夜也背不熟，就算背熟了，到了考试也用不上。那也是我的问题，但这个问题怎么解决？

说起理科，本是我的强项，但初三这一学年，我想，我快要完蛋了。那些题目我一点也不懂。说是我懒惰，但我又天天都坐在教室里看书。说是题目难了点，但我觉得是我不复习。都窨是哪些问题？学习时间少？可以挤啊。学习方法？也许吧，我没有找到好的学习方法。罢了，罢了，老师你经验肯定很充足了吧，教教我，怎么学？谢了！

篇15：初三了作文600字

川流不息的马路上，拥挤的人群，在那个十字路口，总流动着不同的人、不同的事、不同的车。

这个大十字路口，好似人生的路口，我们要选择不同的路。

小学时，毕业考试前大家都没有什么压力，认为都能考上初中，自己都有父母帮助选择路口，小学也就在那个不舍的路口，互相说了声“再见”，大家就都消失在那个路口，去走自己的路。在那个路口我们又碰见了许多和我走同一条路的人。

时间过的真快，不知不觉到了初三，别人说初三是场没有硝烟的战争，得努力去拼、去追、去学，在还剩下一百天的日子里，我们又要到了一个新的不舍的路口，必须去走自己的不同道路。

也就在五十天前，我们班有一个不是怎么要好、学习一般的女生告诉我，明天她就不来学校了，因为她要去上技校。我心中不禁有了一丝伤感，这么快就要离别了吗？这时我只好强忍着欢笑问她去那儿学什么？将来可以干什么？又说起记得给我打电话呀。中考之后，我们还一起出去玩吧！她也笑笑说：“嗯！一定会的。”这时我的鼻子来了一股酸劲，眼泪快要流下来。想想，我们说的话将来能否实现还是个问题。再想想，唉！这就是我们走的不同的路呀！我要努力上高中，考大学，学更多的知识……，还要考研，读博士……。在那个路口，我们分别，不知将来能否再见？

想想，以前的同学，再见面之后，似乎大家都不认识了，似乎陌生了许多。我害怕经过初中这个路口后，朝夕相处的同学也会像以前的同学一样变得陌生，见到我后，会忘记我。就像小学时的同学，这时在脑海中身影也只有不多的几个。

但这时一想，我似乎明白了人人有自己不同的路，忘却了以前的同学、朋友，总会再有新的同学、朋友来陪伴。如果我们的生活中没有了路口，大家的经历都一模一样，似乎生活又失去了味道，没有了精彩与美丽，所以我们需要用路口来装点生活与人生的美丽与精彩，同时走出与他人不同的道路。

人生需要路口，我们需要路口！

篇16：初三了作文600字

那天，窗外的雨下的很大，天空如同重彩水墨画一般压下来，我坐在教室里焦急地等待着放学铃声，尽管只有几秒了，可那每一秒对我来说，都度日如年。

“叮铃铃……”下课铃声响了，我第一个飞出教室，望着那些雨中接孩子的家长，我飞快地在其中搜寻着父亲的身影，却怎么也找不到！门前的家长眼看就要走完了，可父亲却未谋面。我失望的坐在台阶上，看着房檐上滴答的雨，就这样望着。

今天是我的生日，父亲答应过要带着礼物来接我放学的，本是满心欢喜，此刻却又失望至极。

突然，朦胧的雨中出现了一个熟悉的身影，是父亲！我闯入雨中向父亲冲去，跑到身边，内心满是抱怨与责怪，我不由地冲着他吼：“不是说好来接我吗？怎么迟到这么长时间？没看见同学都走完了吗？”

父亲答道：“我睡过头了，再说了，这不是我给你买礼物去了嘛。”说完便给我晃了晃手中的盒子。我一看，仅仅是一台小小的玩具汽车而已。

我一把夺过盒子，冲着他嚷：“就这破礼物，还来这么迟！”此刻，只留下父亲笑着在雨中忙不迭地向我解释。

顷刻间，我注意到，父亲浑身湿透了，满是泥。我有些慌，便试探着问他：“你身上怎么那么多泥？干什么去了？”父亲笑着解释道：“这不买礼物迟到了嘛，怕你着急，我一路跑过来的，路上也不知被什么绊倒了，摔了一跤而已，没事的，快回家吧。”

我沉默了，没有说什么。回家路上，我注意到父亲的左脚有些跛，走路明显较往日慢了许多。一路上我搀扶着父亲，没有说话。

父亲的手是冰冷的，那寒冷穿过皮肤，直刺心间，手中轻飘飘的礼物，此刻却重如千金，这使我提它的手，有些许颤抖。

篇17：初三考场作文:看见

整个十四岁的夏天，我都在用眼睛寻找，用脚步行走，用文字记录，我不曾看见的美好。

我搭乘列车，来到那个温暖潮湿的地方，开始了我生命中意义重大的一次寻找。

我登上那座高耸入云的山峰，流云就在我的脚下，可是游人如潮，遮挡了我观云的视线，而我又不甘心就这样没有什么深刻印象地下山，尽管耳边听到的也只是那旅游团的扩音喇叭声和游人的喧嚷。无奈总还是决定下山，走下去而并非坐缆车。我对那四千多个台阶发起了挑战，那一个个充满了凹凼的小小石阶一个连一个，组成了下山冗长的征途，上上下下地回环着。渐渐地，两边笔直的武陵松在我眼前模糊了，成为了一道道黑色的剪影，飞快地闪过。说好的看景，怕是无心了，只得小心地盯着脚下的石阶，盯着那泛着绿光的青苔，腿脚不自觉地向下走，心中也有些怕。

转过一个大碗，迎面而来的是一棵古木兰树，欣喜，坐在它粗壮的根须上歇脚。轻轻敲击小腿肚，我抬起头，猛然间发现不远处的山崖边坐着几位老轿夫，靠着笔直入云的武陵松，在静候他们的客人到来。不吆喝，很安静，质朴地等候，是何样动人!长居山林，他们的皮肤有了和那武陵松一样细密的纹路，一样的棕红颜色。然而那种神情是我没见过的，是平静，是安然。在商业化的旅游景区中，我还不曾见过这样的神情，他们让我联想到了好多，关于采薇隐士，关于行道者，关于山水。我头顶上的那颗木兰是那样得粗壮，枝繁叶茂，抬头就能隐天蔽日。我躲在它的荫蔽里，用手指触摸它的根须，点点苔痕于其上，我坚信这是一棵树最敏感的地方。我问它，人上究竟有多长?石缝中何以孕育坚强?它不答，在山风中轻轻地摇动枝叶，以一种静静的姿态告诉我，何以在绝壁断崖间盘虬而上，生长，生长。午后三四点，天朗气清，惠风和畅，这条小路少有游人攀登。仰望那被碧蓝的`天映得发亮的流云，我想生活并不是充满了绝对的安静和吵闹，就像这颗木兰，就像这几位老轿夫，他们就像黑屋子里的一束阳光。阳光打过的地方总是有灰尘在起伏翻飞的，可是我想，尽管这世间的每个角落都充斥灰尘，他们只是在做他们自己，做最好的阳光。

十四岁的夏天，我知道，我所看到的，一定是我人生中一段独特的美好。因为我懂得了，该如何做自己的阳光。

篇18：初三考场作文:那时花开

这是个美丽的日子。秋天高远的，湛蓝的天空拥抱着淡淡的花朵，好像不经意间扯下的几缕棉絮。我同几位在同一所初中上学的小学同学，捏上几束她最喜欢的白色小花，带上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小学校园。

她早已等在红房子旁边了，看到我们来，她面上的皱纹慢慢绽放开来，像孩子一样快乐，一一拥抱我们。我们是她的最后一届学生了，毕业时我们就拉钩约定，以后每年的九月十日都到小学校园里，到童年的回忆里相聚。三年了，我们都没有食言。校园还是老样子，只是在里面奔跑的小人儿不是我们了，她的白发在黑发中更密了，我们长大了。

她是我的`小学语文老师，从二年级开始与我们成为朋友，一直到现在，或许是永远。记忆中的她个子很高，微胖，爱笑，走进教室时总会带来一阵清凉的风，我们实在爱上她的语文课。也许是因为她写字漂亮，她对汉字有一种特别的钟爱。那时我们刚开始学习写字，她为了让我们对汉字产生兴趣，也为了让我们对汉字的写法和结构记忆深刻，便常常一些有趣的顺口溜给我们念，“一点一横长，一撇到南洋”说的是“广”;“上十对下十，日头对月亮”便是“朝”字的组成和结构。我们一边想象一边大声读诵，读着读着就觉好玩，笑着笑着就真的把这个字记住了。我们拿着铅笔在田字格上涂涂画画地算作“听写”，有进步的孩子的作业本会夹着一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍会雀跃，好像闻到了栀子花的清香。

校园极小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉树，整个校园就在树的隐蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校园中的我们就酿在这花香中;芙蓉花的颜色和形态是挠人的，一条条细丝组成一簇，呈倒立的小伞状，上深下浅渐变的粉红色，像是春风的少女，伴着风儿，轻歌曼舞。花袭人是果真存在的事情呵!花开的时候我们便不能在教室里平静地坐定，她干脆停止上课，带我们爬到离芙蓉树最近的楼顶上去看花。她在繁密的花丛中摘下几朵，为女孩子们戴在头发上，人面芙蓉花相映红，又带领我们探身摘下叶腋处的种子，嫩绿色的，一边是一颗豆，另一边是翅膀似的薄翼，把种子从空中撒下，它们便纷纷地跳起了圆圈舞，旋转着落到地上，不约而同地快乐地拍手，心中有得，也是满得要溢出的快乐。。

那时的花开得多好啊!我轻轻感叹。是啊，此时已是初秋，芙蓉花开过了，只剩深绿色的细细碎碎的叶子，滤过阳光，投在我们和她齐平的肩膀上。

篇19：考场作文600字

考场作文600字

早晨来到考场，人人都端坐在座位上读书，教室里充满了一种严肃的气氛。于是我便也坐下拿出书来读。

过了约十分钟，考试的铃声响了起来，只见一个老师拿着一个包走了进来，立刻就开始发卷了。

教室里一片安静，只能听见笔与纸摩擦的`“沙沙”声，监考老师也不甘寂寞，在考场内来回巡视着。在想题目时，冷不丁一个人影从旁边冒出来，真吓人一跳。

时间一分一秒的消逝……半个小时后，一个考生提起书包顺手往背上一搭，便飞也似的跑了出去。教室里顿时响起一片轻微的惊叹。

考试仍在进行……操场上渐渐有了人声……操场上人越发的多了……考场内的人也有好些背起书包跑走了……我还有一些没做完，便赶紧加快了做题的速度。

又过了一会儿，操场上传来了各种不同的喊声，都是清一色的格律―“xxx，快点出来！”，便有更多的考生陆陆续续的寻声而去了。考场内趁乱也有了新花样：有个考生传纸条被老师抓住了。“这不是你的字吧？”老师问一个考生，但还没等他回答，又问旁边的人：“是你传给他的吧……看来你这科成绩很好啊……到时候和你们班主任说。”可一边说却一边把那纸条揉成一团，扔进了废纸篓。

外面实在太喧闹了，于是考场里便出现了低低的交谈声，走廊上的人太多了，老师这边赶走一批那边又来了一群。最终老师不得不放弃驱赶那些考生……这时往窗边看，基本上十次里有九次都能看到好些人在帮坐在窗口的考生们“指点迷津”……

终于做完了考题，紧张的心也渐渐恢复了平静，又仔细检查了一遍，居然还有一点时间，等啊等啊，感觉又过了很长时间，铃声又一次打响了，我随着剩下的考生们拎起书包往外走去……

于是，又一科的考试结束了。