初一上期中作文（共24篇）由网友“某圈”投稿提供，下面小编为大家整理后的初一上期中作文，希望大家喜欢!
篇1：英语初一上期中作文
英语初一上期中作文
一个中国学生正在和一个外国人说话。学生说：“你好吗？”外国人回答说，“我很好，谢谢。”学生们非常惊讶，“嗯？他为什么不说“你呢”？
这是我在李阳疯狂英语官网看到的一段话。我想：这不就我一个人吗？学校的老师都是这么教的，手里的书也是这么教的。去找外国人怎么会是笑话？从那以后，我下定决心要改掉这个坏习惯，所以我说服父母报名参加了溧阳疯狂英语夏令营。
我从江西一路旅行到广州，到达营地。我发现这里的一切和学校的真的不一样。到处都是英文横幅，连食堂的招牌都是英文的。好像来到了美国，来到了一个英语代替汉语的世界。
接下来的十天，我终于明白了“疯狂”的含义。早上起来就开始看书了。哦不！喊书！吼到晚上睡觉。除了睡觉吃饭，其他时间都是在喊。在这里，学校里的“老套路”就不能用了。老师每天让几个学生讲英语故事。即使你简单无趣，漏洞百出，老师也会鼓励你。我再也不用边说句子边背语法了。脱口而出，犯错，说出来才是最重要的。
这里除了语文老师，还有外教，我们每天有一个小时和外教聊天。据我所知，她来自英国，今年29岁。说到这里，我想起问她年龄的时候。当时我一开口就后悔了。我记得维维安，一位英国女士，在她的.年龄是非常不礼貌的。就在我想着怎么下台的时候，她只是笑着说了声“29”。这大大增强了我对英语的信心。
在李阳疯狂英语的十天里，我彻底改变了对英语的态度。英语是一门无法用逻辑思维表达的艺术。只要你说错了，就让他错吧！李阳疯狂英语，谢谢！
最后，我想用我在疯狂英语夏令营中学到的一首歌来表达我现在的心情。
你把我举起来，所以我可以站在山上
你让我振作起来，在暴风雨的海面上行走
当我站在你的肩膀上时，我很坚强
你养育了我。比我能做的还要多。
篇2：初一上学期英语期中试卷
Ⅰ单项选择(15)
( )1. I have ______.old shirt and______ new sweater.
A. a, an B. an, a C. an, an D. a, a
( )2. This is Li Qiang. ______ is a new student here. . ______ father is a teacher.
A. She; He B. He; His C. She; His D. His; He
( )3. I would like some _____ , please.
A. sandwich an d milk B. sandwich and milks
C. sandwiches and milk D. sandwiches an d milks
( )4. How is Jim?
_______
A. I am fin e B. She is fine C. He’s fine D. It’s fine
( )5. Mum, I need a new pen. Can you buy a new _______for me?
A. it B. one C. they D. ones
( )6____shoes are those?
They are Lucy’s.
A. whose B.who C.what D.which
( )7. May I borrow your ruler, Linda?
_______. It isn’t here now.
A.I’m sorr y B.Sure
C.That’s OK D.Here you are
( )8. How many _____ shorts do you have?
A.pair B. a pair
C.pairs D.pairs of
( )9. Is this your scarf?
_______.
A Yes, it is. B Yes, this is C No, it is D No, this isn’t
( )10. I like the supermarket. Everything ____very good there.
A. are B. do C. is D. am
( )11. I don’t have _____ brothers or sisters.
A. some B. any C. no D. much
( 12. Li Ming, _____ your _____, please.
A. stands on , feet B. stand on, feet C. stands on, foots D. stand on , foot.
( )13. Are you OK ?
No. I ______.
A. have headache B. am a headache C. have a headache D. do headache
( )14. Would you like some more ?
______.I am full(饱的).
A. Yes, please B. No, thanks C. I’d love to D. No, I wouldn’t
( )15.―Kim,I like your new pen.
―______.
A.OK B. Thanks
C. Sure D. You’re welcome
II. 完型填空(10)
I’m Jenny. I __1__ from Canada. Now I live in Shanghai, China. I __2__ up at 6:30. Then I __3__ breakfast. I like cereal with milk and sugar ___4___ it. I __5__some bread. __6__ friend Li Ming __7__ noodles, eggs and vegetables __8__ breakfast. I walk to school, and I have four classes __9___ the morning. At 12:00, I have hamburgers and juice for lunch. Li Ming eats noodles and eggs. I have three classes in the afternoon. I play games after school. In the evening, I h ave chicken , fish ___10___ rice for supper. Li Ming has dumplings. I go to bed at 9:30.
1. A. am B. is C. are D. be
2. A. put B.eat C.get D.stand
3. A. has B.have C.want D.like
4. A. with B.or C. in D.up
5. A. get B. stand C.put D.eat
6. A. My B. He C. I D. She
7. A. like B. likes C.like to D.likes to
8. A.up B. in C.on D.for
9. A. on B.in C.up D. for
10. A. and B. or C.but D.too
III阅读理解 (15)
My nam e is Ben. In my family, I have two brothers, Jim and Tony. For breakfast, we all like eggs. Jim and I like bananas, but Tony doesn’t. I don’t like noodles for breakfast. But Jim and Tony do. I like ice cream after dinner . We all like salad and chicken for dinner. Jim likes salad with vegetables. Tony likes all kinds of salad.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )1.I don’t like eggs for breakfast.
( )2.Tony and I lik e bananas for breakfas t.
( )3.We all like salad and chicken for dinner.
( )4. Tony only likes salad with v egetables.
( )5. I like ice cream after breakfast.
B
Sandy and Tom are friends. They are Canadians, but they d on’t live in Canada.They live in China now. They are in the same school. Where are they now?They are in the library. There are ma ny books in the library. They borrow books from it. Sandy borrows two books and Tom borrows three . It’s six in the afternoon. Tom closes the windows. Sandy closes the door. “Thank you, Sandy. Thank you, Tom,’’ says the teacher. Sandy and Tom say, “You’re welcome.’’
( )6. Where do Sandy and Tom live now?
A. In Canada.
B. In China.
C. In America.
( )7. They are in the _____ now.
A.classroom B.library C.home
( )8. They borrow _____ books together(总共)from the library. A. two B. three C. five
( )9.Tom helps the teacher _____.
A. close the door
B.close the windows
C.close the door and windows
( ) 10.Who says “ Than k you” to Sandy?
A. His teacher. B.Tom. C. His friend.
C.任务型阅读
Hello! I’m Peter. I’m f rom America . Now I am in China with my parents. I like China. And I like Chinese food, too. I have breakfast at home. I eat an egg and some milk for it. I don’t like porridge. I have no time to go home for lunch, so I have it at school. The lunch in our school is good. I can have lots of different food. I eat rice, meat and vegetables.
Sometimes I have noodles and dumplings. I have supper at home. On Sundays, I often go out to eat with my friends. We have fish, meat, vegetables and fruit.
根据短文内容，完成句子。
11. Peter is from________
12. He ____ China and Chinese food
13. He has an______ and some _____ for breakfast.
14. He has ____ and ___ at home sometimes.
15. He often goes out to eat with his _____ on Sundays
IV.句型转换(10)
1.Her name is Jenny.(对画线部分提问)
______ _______ name?
2. I have six glasses of milk. (对画线部分提问)
篇3：初一上学期语文期中试题
初一上学期语文期中试题
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿 也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面，下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近? (2分) ( )
A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)
B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
2、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个 句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是(2分) ( )
A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D、这三个句子是按 照春花开放的先后次序安排的。
3、“花下成千成百的'蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 ”。这一句对写春花有什么作用? (3分)
4、第三段文字中使用的修辞手法有(2分) ( )
A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用
C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人
5、第三段中四句话之间的关系是。(4分)(横线上填人的感觉)
第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖;
第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息;
第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。
6、下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用简练的词语概括出来。(3分)
①像牛毛：
②像花针：
③像细丝：
7、下面是对第四段划线句子描写顺序的表述，正确的是(2分) ( )
A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。
B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。
篇4：初一年级上学期政治期中试卷
初一年级上学期政治期中试卷
一、单项选择题（30分）
1、在现实生活中，依靠教育、舆论的力量和人们的信念习惯来规范人们行为的准则是( )
A、法律 B、思想 C、道德 D、心理
2、在锻炼和培养良好性格的过程中，是非常重要的条件。( )
A、自制力 B、道德 C、心理 D、思想
3、中国有句老话：困难像弹簧，看你强不强。这里的强，首先是指( )
A、物质力量上的强 B、身体力壮的强
C、道德和心理品质上的强 D、知识技能的强
4、甘肃省一位农村少年李勇以优异的成绩考取了地区师范学校，面对瘫痪在床的父亲，他卖掉了所有家当，凑够学费后，毅然背起父亲走进学校大门。李勇的行为说明( )
A、良好道德和健康心理使他经受住压力和打击，成为生活的强者
B、他得到的社会帮助和支持太少
C、他的生活阅历不丰富
D、他遭受的挫折是由于个人原因造成的
5、读一本好书，就像与许多高尚的朋友在谈话。这句名言表明( )
A、好书，可以使人永远不犯错误 B、读书时如何做人有重大影响
C、读书重要，社会不重要 D、应该多与书中朋友聊天
6、古人说：人生不如意十之八九。所以遇到困难是人生常事。战胜困难靠得是( )
A、衷心祝福 B、个人的特长 C、勇气和信心 D、良好的环境
7、某青年参加一家公司的招聘考试，表现不错，可几天后，公司张榜公布的录取名单中却没有他。这一打击使他难以承受，扬言要跳楼自杀。正在这时，传 来消息，他未被录取的原因是电脑出了故障，他应该是录取名单中的第一名。正当他高兴得不得了的时候，又传来消息，他被老板除名了。这件事告诉我们( )
A、老板随意把该青年除名是不合法的
B、最好少参加招聘考试，以免遭到挫折
C、该青年的心理承受能力太差，缺少不畏挫折的良好道德和心理品质
D、考试分数高的人往往意志薄弱
8、锻炼心理品质，不仅需要读有字书，还需要读无字书。这里的'无字书是指( )
A、社会 B、道德 C、学校环境 D、老师的帮助
9、古语漫卷诗书喜欲狂、怒发冲冠、哀民生之多艰、风声鹤唳，草木皆兵分别表达了哪些情绪?( )
A、喜、怒、哀、惧 B、喜、惧、哀、怒
C、怒、惧、哀、喜 D、惧、怒、哀、喜
10、吴铭同学平时学习成绩不错，可是一到考试他的心情就特别紧张，尤其越是重要的考试，他的成绩越是不如平时，他的毛病出在( )
A、不够用功，影响了考场上发挥
B、情绪焦虑，紧张，影响了他的正常发挥
C、缺乏科学的学习方法，影响到他的正常发挥
D、基础较差，影响了考场上的发挥
11、笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。这说的是不同情绪( )
A、对个人智力发展产生不同的影响
B、对个人理智的影响
C、对个人身体健康产生不同的影响
D、对人生态度产生不同的影响
12、中学生情绪的特点是( )
A、喜怒哀乐无常 B、总是放任自流不理智
C、没有相对固定的特点 D、情绪丰富但又起伏变化较大
13、调节和控制情绪，要求做到( )
A、克服所有不良情绪 B、保持乐观开朗的心情
C、不能有情绪的波动 D、不能有不良的情绪
14、当代青年楷模张海迪，在遭受各种病痛磨难的情况下，仍然高唱着生活，生活，是多么美好，朝气蓬勃地为社会作贡献。这一事实反映她( )
A、崇高的志向与追求 B、热爱生活的态度
C、正确认识与评价自己 D、兴趣爱好广泛
15、克制不良情绪的方法有许多，将心比心指的是( )
A、自我暗示 B、自我激励 C、心理换位 D、升华
二、判断题（正确的括号内打，错误的打，20分）
1、一个人身体和心理都健康，才称得上是真正的健康。( )
2、凡是能以不躁、不愁、不低头、不退缩的心理对待困难和挫折的人，一定是一个生活的强者。( )
3、积极参加社会实践活动，并不是锻炼道德品质和心理品质行之有效的方法。( )
4、健康的心理和塑造高尚道德是没有联系的。( )
5、良好的道德和健康的心理，是现化社会生活中两张最为紧要的通行证。( )
6、凡是不愉快的情绪就是消极情绪，都是有害的。( )
7、只有青少年才会有情绪。( )
8、志向不同，情绪感受也会不同。( )
9、当人处在消极状态时，最容易发挥自己的水平。( )
10、培养自己兴趣爱好的最好时期是学生时代。( )
三、简答题（50分）
1、你知道我国对公民应具有的道德品质提出了哪些基本要求?(6分)
2、心理健康的表现有哪些?(8分)
3、良好的道德和健康的心理对青少年成长起着什么重要作用?(8分)
4、高尚的道德和健康的心理不是生来就有的，所以每个人都需要进行道德，心理品质的锻炼，你认为应该从哪些方面进行锻炼呢?(10分)
5、初中生情绪多变的特点，常使我们难以专心致志，善始善终地做好每一件事，学习、生活也受到干扰，而要克服不良情绪，保持乐观，开朗的心情非一日之功可以完成，要经过长期的、经常的自我训练。问：怎样学会调控自己的情绪?(9分)
6、我们不但要学会调节和消除不良情绪，而且要学会时时保持乐观心态，做情绪的主人。这是我们加强品格修养、保持心理健康的重要一环。怎样培养良好的情绪，保持乐观的心态呢?(9分)
篇5：第一学期初一上学期历史期中试卷
第一学期初一上学期历史期中试卷
一、选择题(每小题只有一个答案是正确的，请把你认为正确的一个写在答题卡上，。每小题3分，10小题共30分)
1、地球上出现人类，大约在：
A170万年B300万年C70-20万年D18
2、在从猿到人的演变过程中：()
A古猿种群起了决定的作用B劳动起了决定的作用
C劳动工具起了决定的作用D基因起了决定的作用
3、在北京周口店龙骨山顶部的山洞里发现的是：()
A北京人B元谋人C山顶洞人D河姆渡人
4、新石器时代是指：()
A打制石器B青铜器C磨制石器D陶器
5、被称为“人文初祖”的是：()
A伏羲氏B炎帝神龙氏C皇帝轩辕氏D蚩尤
6、禅让制的意思是：()
A父传子，家天下B公共推举，首领让贤C指尧传舜D指禹传启
7、奴隶社会的标志是：()
A夏朝的`建立B商朝的建立C农耕文化的出现D西周的出现
8、我国最早的文字是指：()
A小篆B隶书C金文D甲骨文
9、春秋五霸依次是：()
A楚庄王、宋襄公、晋文公、齐桓公、秦穆公、B齐桓公、晋文公、楚庄王
吴王阖闾、越王勾践C宋襄公、秦穆公、楚庄王、越王勾践、吴王阖闾。
10、三家分晋的意思是：()
A韩、赵、魏三家瓜分了晋国的土地和人口B指晋国统治了韩、赵、魏三家的土地和人口C指韩、赵、魏瓜分了晋国的土地。
11、小红参加历史学会举办的知识竞赛，其中一个问题是：谁是春秋时期的第一个霸主，正确的答案应该是()
A、齐桓公B、晋文公C、楚庄王D、秦穆公
12、决定晋文公成为中原霸主的战役是()
A、桂林之战B、马陵之战C、长平之战D、城濮之战
13、美丽的城市青岛，在春秋时期属于齐国管辖。齐国在齐桓公统治时期国力强盛，主要是因为重用了一位贤相，他就是()
A、管仲B、孙膑C、庞涓D、廉颇
14、春秋史书中有“宗庙之牺，为畎亩之勤”的记载。其中“牺”指()
A、牛B、羊C、猪D、水果类
15、商鞅变法的哪一项法令，加强了中央集权()
A、允许土地自由买卖B、奖励耕织C、奖励耕战D、建立县制
16、同学们要听战国编钟演奏美妙的乐曲，应该到()
A、北京历史博物馆B、湖北省博物馆C、上海博物馆D、湖南省博物馆
17、“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也”。这是哪项水利工程所起的作用()
A、郑国渠B、灵渠C、都江堰D、广通渠
18、在学完“百家争鸣”一课后，A同学感叹道，原来我们的祖先早已知道走“可持续发展”的路子了，A同学所指的是下列的()
A、孔子强调的实行仁政B、墨子强调的兼爱非攻
C、孟子强调的要按时令进山伐树D、孙子强调的知己知彼，百战不殆
19、如果有一旅游团想去参观古老的周朝的中心，你应该指点他们去的地点是()
A、北京B、洛阳C、西安D、南京
20、下列战役不是发生在春秋战国时期的是()
A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、淝水之战
二、非选题(共60分)
1、识读右图，请回答：(15分)
(1)、右图中的人物是谁?(2分)
(2)、他的主要贡献(事迹)是什么?(4分)
(3)、他成为部落联盟首领的办法叫什么?(3分)
(4)、他建立的国家叫什么?有什么意义?(6分)
2、阅读材料回答问题：(15分)
材料一封建亲戚，以藩屏周。
材料二周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战、定期朝见的义务......
请回答：
(1)、两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?西周实行这种制度的目的是什么?(6分)
(2)、根据材料二判断这种制度封哪些人为诸侯?(3分)
(3)、西周实行这种制度有何作用?(6分)
3、读图填史(15分)
(1)、上图是什么时期、在什么河流上、由谁负责修筑的什么工程?(6分)
(2)、这项工程由哪几部分组成?(3分)
(3)、说说这项工程的作用?(6分)
4、阅读下列材料：(15分)
法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮良布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官史治理。
(1)、上述材料内容反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法的目的是什么?(6分)
(2)、为便于记忆，请用简洁的语言概括材料中的三项内容?(3分)
(3)、此次变法有何重要历史作用?(6分)
篇6：初一年级上学期历史期中试卷
初一年级上学期历史期中试卷
一、选择题(共20题，每小题2分，共40分。将唯一正确选项写在括号内)
()1.香港歌星刘德华唱的《中国人》有句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，目前我国境内已知的最早的人类叫什么吗?
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡居民
()2.暑假，小明想写一篇关于河姆渡聚落的说明文，请问他应该去哪个省
A.陕西B.北京C.浙江D.云南
()3、3月，央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些
①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已有爱美之心
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
()4、下列现象中，能反映原始农耕时代文化特征的有
①定居生活②建造房屋③饲养家畜④制造陶器⑤使用打制石器⑥用耒耜耕地
A、①③⑤B、②③④C、①②③④⑤D、①②③④⑥
()5、1958年，考古学家在陕西省宝鸡市北首岭发掘出船形彩陶壶，说明了当时已经用船作为交通工具，相传造出车船的是
A、黄帝B、炎帝C、蚩尤D、大禹
()6、传说继黄帝之后，先后成为黄河流域杰出的部落联盟首领的是
A、尧、舜、禹B、舜、尧、禹C、禹、尧、舜D、尧、禹、舜
()7.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,主要原因是
A.华人是黄皮肤的黄色人B.华人是从中国大陆出去的
C.中华民族是炎黄两部结成的部落联盟发展而来D.黄帝蚩尤战胜了炎帝
()8.我国远古时期的历史，虽然没有文字记载，但是流传了许多的神话和传说：如女娲炼石补天。其中有一个叫神农氏，相传他教人民种庄稼和发明了医药，你还记得他的另外一个称呼吗?
A.炎帝B.黄帝C.大禹D.蚩尤
()9、《礼记》所谓“天下为公，选贤任德”的社会局面，最早出现在
A、山顶洞人时期B、半坡聚落时期C、尧舜禹时期D、黄帝和炎帝时期
()10、5月17日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹
A、建立了中国第一个王朝夏朝B、自称为“始皇帝”，建立皇帝制度
C、是华夏族的人文始祖D、是治水英雄，最早实行禅让制
为了帮大家提高学习成绩，初中频道在这里为大家整理了初一年级上学期历史期中试卷，希望大家可以用心去看，去学习。
一、选择题：
1、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年，这样，中国人类的历史又向前推进了()
A、10万年B、20万年C、100万年D、120万年
2、是世界生物科学巨著《物种起源》发表150周年，也是该作品作者达尔文逝世200周年。他在书中提出人类史由古猿进化而来的观点。在人类漫长的从猿到人的进化过程中，起决定作用的是()
A、语言B、直立行走C、劳动D、自然环境
3、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是()
A、元谋人是目前已确定的我国境内的最早人类B、北京人使用打制石器
C、山顶洞人已懂得人工取火D、远古人类都过着氏族生活
4、学习了《中华大地的远古人类》一课后，同学们对北京人过群居生活的主要原因进行了探究，你认为结论正确的的是哪一项()
A、为了共同劳动，分享劳动成果B、智力低下
C、喜欢过群居生活D、生活环境险恶，工具简陋，只靠个人力量难以生存
5、韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是()
A、学会制作工具B、住在山洞里C、懂得用火驱赶野兽D、过着群居生活
6、203月，央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些()
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已有爱美之心
7、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在()
A、①②③④B、①②③C、②③D、①②④
①种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器
③学会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器
8、下列关于氏族聚落时代生产生活状况的描述，不正确的是()
A、已经懂得了饲养家禽家畜B、开始从穴居走向定居生活
C、普遍使用磨制石器D、半坡居民能建造干栏式房屋
9、北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右上图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子()
A、半坡原始居民B、山顶洞人C、北京人D、河姆渡原始居民
10、考古学家在半坡遗址发掘出船形彩陶壶。下列表述中与此无关的.是
A、当时的制陶技术已十分高超B、当时的人们已掌握了造船技术
C、船已经作为了交通工具D、当时已出现了文字萌芽
11、不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是()
A、饲养猪狗家畜B、种植粟等农作物C、住干栏式房屋D、住半地穴式房屋
12、下列现象中，能反映原始农耕时代文化特征的有()
①定居生活②建造房屋③饲养家畜④制造陶器⑤使用打制石器⑥用耒耜耕地
A、①③⑤B、②③④C、①②③④⑤D、①②③④⑥
13、某电视台要拍摄右图中人物历史纪录片，如果由你来担任策划，下列情节你最可能保留的是()
A、他后来被尊奉为中华民族的人文始祖B、它在涿鹿之战中被蚩尤打败
C、他去世后将王位禅让给大禹D、他领导的部落生活在长江下游一带
14、炎帝和黄帝为争夺中原地区而展开大战，地点在()
A、涿鹿B、阪泉之野C、牧野D、安阳
15、1958年，考古学家在陕西省宝鸡市北首岭发掘出船形彩陶壶，说明了当时已经用船作为交通工具，相传造出车船的是()
A、黄帝B、炎帝C、蚩尤D、大禹
()11、《第五课夏商西周的更迭》的第一目的标题是“家天下”的夏朝，这里的“家天下”与下列哪个制度有关
A、世袭制B、禅让制C、土地私有制D、分封制
()12.从夏商末代国君亡国的教训说明国君应该
A、加强国防，充实武备 B、发展经济，增强国力
C、重视教育，推行改革 D、施行仁政，勤政爱民
()13、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名史学家和考古学家郭沫若同志当年写下的诗句，该句中的“安阳”附近过去曾经是哪个朝代的都城
A、夏朝B、商朝C、西周D、东周
()14、西周分封制的内容包括①“授民授疆土”②受封诸侯必须服从周王的命令③诸侯王的位置由民主选举产生④各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
()15、西周时期统治阶级维护统治的手段和措施包括
①实行分封制②实行等级制③建立强大的军队④制定严酷的刑法⑤制定礼仪规范
A、①②③④⑤B、②③④C、①③④⑤D、②③④⑤
()16.有关夏商西周时期“平民”的表述不准确的一项是
A.平民阶层隶属于贵族B.平民是农业和手工生产部门的主要劳动者
C.平民拥有独立的生产工具D.平民无人身自由，常被王和贵族用于赏赐和买卖
()17、战国时期，群雄逐鹿，诸侯纷争。今天的北京市所在地隶属于战国七雄中的
A、齐B、赵C、燕D、秦
()18、商鞅变法的措施中，对下列哪几种人有奖励
①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A、①②B、②③C、①②③D、②③④
()19、上海话剧艺术中心排演的大型话剧《商鞅》，在经过最近半年来的精心打磨后，再次亮相。小明陪伴妈妈观看此剧时给妈妈介绍了许多有关商鞅的事情，其中不正确的一项是
A、战国时期各国变法家中最著名的就是商鞅B、商鞅变法使秦国成为战国中后期最强大的国家
C、商鞅的变法措施得到秦穆公的支持D、商鞅虽然被车裂而死，但他的变法措施却继续推行
()20、春秋战国时期，主张加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗的代表人物是
A、孙武B、孙膑C、墨子D、韩非子
二、非选择题：(共10分)
21、阅读下列材料：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记商君列传》
材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。
请回答：(1)商鞅的观点属于哪家的学说?(2分)
(2)变法中促进农业生产的措施是什么?有利于加强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么?
(3)商鞅在秦国的变法起到了什么作用?
22.(1)右图反映的是西周的什么政治制度?西周实行此制度的目的?(2分)
(2)在这些阶层中，哪些是属于统治阶级?
哪些是属于被统治阶级?
统治阶级：(1分)
被统治阶级:(1分)
附加题
23.阅读下列材料：
材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料三：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。
材料四：又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。回答：
(1)从材料一、材料二可看到这种民主推选首领的制度是什么?
(2)材料三、材料四说明了什么问题?
24.成语是我国语言中带有独特魅力的词汇。许多成语包含着历史故事。请你根据所学知识，将下列成语故事与相关的历史典故搭配起来(将相对应的字母写入括号中)
()开天辟地A原始社会居民的生产生活方式
()约法三章B大禹治水时的故事
()烽火戏诸侯C古代关于盘古创立世界的神话
()阵前倒戈D汉王刘邦为了取得民心实行的政策
()三过家门而不入E纣王发明的一种残酷刑罚
()卧薪尝胆F只会夸谈理论、上了战场却大败的赵括
()采集狩猎G战国时期越王勾践磨练自己的方法
()炮烙之刑H体现周幽王的昏庸
()纸上谈兵I牧野之战
现在是不是感觉初中频道为大家准备的七年级历史上学期期中试卷很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
学期时间已经过去很长的时间，大家都在忙着学习什么呢?初中频道特整理了秋季学期初一历史期中考试卷，希望能够对同学们有所帮助。
一、单项选择题
1.在河南省郑州市邙山，矗立着一座女神雕像，它是中国大河上惟一的一座纪念河流功勋的雕像。雕像线条优美、栩栩如生，雕塑的是一位慈祥的母亲用乳汁哺育着怀中的婴儿。你觉得这座雕像中的母亲代表的是()
A.长江B.珠江C.黄河D.淮河
2.母亲怀中的婴儿代表的是()
A.汉族人民B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.中华民族
3.我国境内已知的最早人类生活在()
A.珠江流域B.长江流域C.黄河流域D.渭河流域
4.证明北京人是已经是人的主要根据和理由是()
A.生活在距今约70万年至20万年B.使用天然火烧烤食物、照明、防寒
C.能够用手制造、使用工具D.在体质特征上，手足已向人靠近
5.韩非子在描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此远古人类最需要的是()
A.住在山洞里B.学会制造工具C.懂得用火D.过群居生活
6.右图是什么人头部复原像()
A.元谋人B.北京人
C.山顶洞人D.半坡人
7.下列远古居民生活的先后顺序是()
①北京人②山顶洞人③元谋人
A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①
8.我国原始农耕的出现与传说中的哪位人物有关()
A.女娲B.伏羲氏C.神农氏D.黄帝
9.“民以食为天。”我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是()
A水稻和玉米B.水稻和小麦C.粟和小麦D.粟和水稻
10.周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为()
A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类化石
B.在这里发现了人类最早使用的石器
C.这一遗址在中华人民共和国首都北京市境内
D.北京人和山顶洞人曾在这里生活
篇7：初一上学期英语期中测试卷及答案
(一)听力部分
A)找出你所听到的字词。
( )1. A. Uu B. Qq C. Ww D. Vv
( )2. A. cap B. eraser C. Dale D. name
( )3. A. evening B. Ben C. desk D. Peter
( )4. A. book B. Dale C. good D. Ben
( )5. A. desk B. map C. pencil D. case
B)情景反映，根据所听到的句子选择正确答语补全对话。
( )6. A. Good morning, Ben B. Good afternoon, Alice
C. Good evening, Dale D. Good night, Gina.
( )7. A. Hello B. Nice to meet you
C. Good morning D. Who are you?
( )8. A. I am James B. That’s a ball C. It’s an egg. D. This is an egg.
( )9. A. It’s my father B. It’s a bike C. It’s John. D. It’s his bike.
( )10. A. It’s black B. It’s a black
C. They are black
D. They are black chairs.
C)理解
( )11. A. 5123456 B. 5553456 C. 5523456 D. 5223456
( )12. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. It’s a notebook D. It’s my notebook.
( )13. A. Yes, he does B. No, he doesn’t. C. He doesn’t like basketball
D. He likes basketball.
( )14. A. She has 13 volleyballs
B. She has 12 basketballs.
C. She has 25 balls
D. She has 14 basketballs.
( )15. A. $4 B. $5 C. $10 D. $9
D)听写，听短文，填入所缺单词。
1. Good morning, Miss Wang! Good morning. Nice to 16 you.
2. UVWXYZ, happy, happy we shall be when we 17 our ABC.
3. Kangkang is from 18 .
4. Please give this 19 to Maria in Class 2, Grade 1. I’m sorry. I don’t know her. What does she look 20 ?
(二)知识
A)释义，从下列A、B、C、D四个选项中选出与句子划线部分意思相同或相近的答案，本题考查学生对英语同义词，近义词的掌握情况。
( )21. Nice to meet you.
A. see B. be C. do D. have
( )22. What about your mouth?
A. And B. How C. What’s D. How about
( )23. Please look at this photo.
A. picture B. blouse C. hair D. jacket
( )24. Li Ming is from China.
A. come B. comes from C. Chinese D. comes
( )25. -Thank you.
-That’s OK.
A. Thanks B. No, thank you C. All right. D. You’re welcome.
B)单项选择，从A、B、C、D四个选项中选出正确答案。
( )26. My name ________ Wei Hua.
A. am B. is C. are D. a
( )27. -How do you do? -________.
A. I’m fine B. Fine, thank you C. How do you do? D. See you later.
( )28. -Are you Jack? -Yes, _______.
A. your are B. he is C. I am D. I’m
( )29. My friend _________ black hair.
A. have B. has C. is D. are
( )30. -Who’s this man in the picture?
-_______.
A. He is forty B. He has a long nose.
C. He is from Japan. D. He is my teacher.
( )31. Look _______ the picture. My cap is blue.
A. at B. in C. on D. with
( )32. -______?
-They are flowers.
A. What’s this?
B. What’s that?
C. What are these?
D. Are they flowers?
( )33. What’s that? _______ a box.
A. That is B. it C. It’s D. That
( )34. Can you spell _________ name?
A. your B. you C. it D. me
( )35. That’s ______ bedroom.
A. Lily and Lucy B. Lily’s and Lucy’s
C. Lily and Lucy’s D. Lily’s and Lucy
( )36. Is your bike new _______ old?
A. in B. are C. and D. or
( )37. Is that ________ pear? No, it’s _________ orange.
A. an,a B. a,an C. a,a D. an,an
( )38. I’m in _______.
A. Class 4, Grade 1 B. class 4, grade 1
C. Grade 1, Class 4 D. grade 1, class 4
( )39. _______ are in Grade One.
A. I and Wei Fang B. Wei Fang, I and Li Lei
C. Wei Fang and I D. Li Lei and me.
( )40. Please _______ these books _________ your sister.
A. to, is B. give, to C. look, at D. do, with
(三)阅读
A)完形填空 通读下列短文，掌握其大意，然后在各题所给四个选项中选出一个最佳答案。
There is (有) 41 nice girl in our class. She 42 in Row 5 (在5排). She is thirteen 43 . 44 is not tall and she is not short. She is a little fat (有点胖). She has a round 45 an apple. She 46 two big black eyes and a small nose. Her mouth is big, 47 her ears are small. Her hair is short 48 black. She likes red. She is often 49 red clothes. She likes little animals. She has a little black dog in 50 home.
( )41. A. an B. the C. a D. /
( )42. A. is B. are C. do D. does
( )43. A. year old B. years old
C. old D. years
( )44. A. He B. She C. he D. she
( )45. A. at B. of C. like D. on
( )46. A. have B. is C. has D. are
( )47. A. and B. so C. but D. or
( )48. A. and B. with C. but D. no
( )49. A. in B. at C. with D. on
( )50. A. she’s B. his C. her D. hers
B)阅读理解 阅读下面的短文，做每篇后面的题目，从四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
(A)
I have a good friend. His name is Sam. He is an English boy. He is twelve. He is in my school, too. I’m in Class 1. But Sam in in Class 2. Mr Wang is my Chinese teacher. Mr Mao is Sam’s Chinese teacher. They are good teachers.
51. ______ is my good friend.
A. Mike B. Jim C. Tom D. Sam
52. -Is Sam an English boy?
-______.
A. Yes, he is B. No, he isn’t. C. Sam is an English boy.
D. Sam isn’t a Chinese boy.
53. -What class is Sam in? He is in _______.
A. Class One B. Class Two C. Class Three D. Class Four
54. Who is Sam’s Chinese teacher? -________.
A. Mr Wang B. I C. Mr Mao D. They
55. Mr Wang and Mr Mao are good _______.
A. boys B. girls C. men D. teachers
(B)
The man has a tall and big nose and big eyes. He is short and thin with yellow hair. He is wearing a blue coat, black trousers and red shoes. The police can not catch him. Please help them to find him.
56. The man’s nose is ________.
A. tall B. big C. small D. tall and big
57. -What color is the man’s hair?
-______.
A. Red B. Yellow C. Gray D. Black
58. -Are his trousers blue? -______.
A. Yes they are B. No, they aren’t C. I don’t know. D. No, it’s gray.
59. -Is the man good or bad?
-_______.
A. Yes, he is B. No, he isn’t C. He’s good D. He’s bad.
60. Who wants to catch the man? -_______.
A. The police B. We C. He D. They
(四)写作
A)按顺序写出英语字母当中的元音字母的大小写。
61. _____62. _____63. _____64. _____65. _____
B)单词拼写，根据句意及所给汉语写出空白处单词的正确形式。做这道题时同学们要注意不能只填单词表中单词的形式，而应根据句意填写该单词的正确形式，并且每空只能填写一个单词。
66. Tom is ________(11岁)
67. I have three ______(小刀)
68. My ______(父母)are all teachers.
69. What’s the _______(男孩的)name?
70. He’s wearing a _______(双)of shoes.
C)句子翻译 根据所给汉语完成英语句子，每空一词。
71. 你怎么拼它?______ ______ you spell it?
72. 明天见。______ you ________.
73. 人人叫我迈克。________ calls _______ Mike.
74. 这件衣服看起来很好，但不适合我。
This coat __________ very nice, but it doesn’t _______ me.
75. 这是什么?是苹果。What’s this? ________ _______ apple.
D)改错，该行有错则改正在右边的横线上，无错则在右边打√
76. Who’s this? This’s Li Ying. ________
77. She’s Japan. ________
78. She’s doctor.
79. She have a sister. ________
80. Her sister name’s Li Yu. ________
篇8：初一上学期历史期中试题及答案
初一上学期历史期中试题
一、单项选择题 (每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。)
2.“生活在距今约二十至七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.大汶口原始居民
3.形成后来华夏族主体的部落是
A.黄帝、蚩尤部落 B。炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落 D。黄帝、炎帝和蚩尤部落
4.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是
A.学会制造工具 B.住在山洞里
C.懂得用火驱赶野兽 D.过着群居生活
5.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年 代。其中空格部分应填
A.盘庚迁殷 B .武王伐纣 C.平王迁都 D.西周灭亡
6.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
7.它是目前世界上发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是
A.四羊方尊 B.青铜立人像
C.人面鱼纹盆 D.司母戊鼎
8.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是
A.尧 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹
9.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A.世袭制 B.选举制 C.禅让制 D.分封制
10.成语“退避三舍”、“纸上谈兵”分别源自哪场战争：
A.长平之战、桂陵之战 B.桂陵之战、城濮之战
C.城濮之战、长平之战 D.城濮之战、牧野之战
11.这是一则寓言故事“塞翁失马” 的漫画。故事出自《淮南子•人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于
A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子
12.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有
①城濮之战 ②桂陵之战
③长平之战 ④牧野之战
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
13.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是
A.陈胜、项羽 B.吴广、项羽 C.陈胜、吴广 D.项羽、刘邦
14.苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有“吴中之巅”之称。此山气势雄伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部被誉为“天下第一兵书”的著作，那么这部书就是
A.《孙武传》 B.《孙子兵法》
C.《论语》 D.《孙膑兵法》
15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明
A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国主动与齐晋结好
C.诸侯依附于天子 D.周王室地位衰落
18.“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是
A.马陵之战 B.长平之战
C.牧野之战 D.桂陵之战
19.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是
A.秦国 B.齐国 C.燕国 D.赵国
二、判断题 (每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分)
21.约五六千年前的半坡原始居民使用磨制石器，居住在干栏式房屋里，过定居生活，他们还会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器
22.公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
23.史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周实行分封制。
24.兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
25.公元前2，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神。
26.我国象棋上的“楚河”、“汉界”所对应的历史人物是陈胜、吴广。
三、填空题 (每空1分，共6分)
27. 是人和动物的根本区别，我国有文字可考的历史是从 开始的。
28.西周为巩固统治实行 ，把土地、人民等分给亲属和功臣，封他们为 。
29.秦灭六国以后还统一了文字，把____________作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的____________。
31.中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做盛了很大月基的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。” 一一《汉书•董仲舒传》
请回答：
2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议? 这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
(3)秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么?
(4)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
32.阅读下列材料，回答问题。
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同?试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
初一上学期历史期中试题答案
一、选择
1-10 AACDB ADBCC
11-20 ABCBC DABAA
二、判断
21-26 BAABAB
三、填空
27.能不能制造工具 商朝
28.分封制 诸侯
29.小篆 隶书
四、材料
30.(1)秦 楚 齐 燕
(2)晋
(3)长平之战 秦国赵国
31.(1)专制主义中央集权制度(君主专制中央集权制);焚书坑儒。
(2)“罢黜百家，独尊儒术”;使儒家学说成为封建正统思想。
(3)加强中央集权，巩固统治。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。
32.(1)分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。
(2)历史地位：是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。创办私学，广收门徒;注意“因材施教”;教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学;要求学生“温故而知新”等。
(3)不同：孔子主张“为政以德”;韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。(答出其意即可)
篇9：初一上学期英语期中测试卷及答案
(一)听力部分
1. B 2. D 3. A 4. C 5. C
6. A 7. B 8. C 9. B 10. A
11. C 12. B 13. A 14. C 15. D
16. meet 17. learn 18. China 19. letter 20. like
(二)知识
21. A 22. D 23. A 24. B 25. D 26. B 27. C 28. B
29. B 30. D 31. A 32. C 33. C 34. A 35. C 36. D
37.B 38. A 39. C 40. B
(三)
41. C 42. A 43. B 44. B 45. C 46. C
47. C 48. C 49. A 50. C
51. D 52. A 53. B 54. C 55 . D
56. D 57. B 58. B 59. D 60. A
(四)61. Aa 62. Ei 63. Ii 64. Oo 65. Uu
66. eleven
67. knives(原形为knife, 以f,fe结尾的名词，复数形式要改f或fe为v再加-es)
68. parents(parent父母之一，parents父母双方)
69. boy’s 70. pair
71. How, do 72. See, tomorrow
73. Everyone, me (“我”是动词call的宾语，因此用宾格)
74. looks, fit (this coat为第三人称单数，look要用第三人称单数形式，fit之前有doesn’t，在助动词do / does 引导的句子中，动词用原形)
75. It’s an (apple第一个音素为元音/ /,故用an)
76. This’s Li Ying.应改为This is Li Ying. 或She’s Li Ying. Be动词is, am, are在陈述句中可以和主语缩写成’s，’m或’re,如he’s, I’m, we’re, 但是this 不能与is缩写成this’s，另外，is, are可以和not缩写成isn’t，aren’t，但am不能与not缩写。
77. Japan应改为from Japan 或Japanese. 她来自日本。
78. doctor应改为a doctor，英语中表示否定的一个人或一件物品名词前要加冠词a或an, 若有物主代词、名词所有格或定冠词the, 指示代词this，that等则不用a/an.
79. have要改成has，she是第三人称单数，have也应用第三人称单数形式。
80. sister要改为sister’s. Her sister’s name’s Li Yu. sister’s为名词所有格“妹妹的”name’s 是name is 的缩略形式“名字是”。
篇10：初一期中复习计划
不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。正所谓凡事预则立，不预则废。考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。根据学校这一学期工作计划的安排，以及我们初一数学备课小组的统一教学方案，同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及数学学习的实际情况，我们积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复习计划，以巩固学生的实际所学内容，增强数学基础方面的积累，提高数学的基础能力，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一年级的学习成绩有更高的突破。
初一数学的期中考试复习主要是针对第十二章、第十三章的知识点，仅一个多周的复习时间，一定要有一个切合实际且比较合理的复习计划，才能实现我们预期的复习效果。
备课组目标：确保全区联考第一。
备课组口号：我们不行，还有谁比我们行?
复习目的：
1、巩固课本中的基本知识点，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2、引导学生认识初一数学试题的结构与模式，并学会如何积极应对。
3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如考试应对能力等。
4，在对知识的学习过程中学会并运用数学复习方法。
复习内容：初中数学七年级下册期中考试前部分，包括基础知识、书本例题、练习题等。
复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，数学思维能力较差;几何没有做题网络化策略，许多主观性的题目不敢作答;思路不清晰。
复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。
复习课时：约10课时。
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篇11：期中初一总结
时间匆匆，转眼间本学期前半期的班级工作已接近尾声，回顾这前半期，我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级，发扬优点，寻找不足，现将本学期班级工作总结如下：
一、将学生的思想品德教育放到首位
俗话说：“态度决定一切”、“成才先成人”、“良好的开端是成功的一半”等。在开学初期，我反复提醒同学们一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯。为此，开校初重新组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《班级公约》等。检查同学们的仪容仪表，落实学校和班级的常规检查。让同学们时刻能够清楚地知道：什么能做，什么不能做？什么时候应该怎么做？
为了将思想教育落到实处，前半期的班会课、主题班会课、班级活动、学校活动、班级劳动等活动过程中都将对学生们的思想教育贯穿其中。我们共同讨论班上存在的问题，同时巧妙地将积极进取的思想、观点渗透进去，教育同学们端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。并利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，
讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下积极进行再次教育。
二、将严抓班级纪律、常规教育贯穿班级建设的始终
班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，前半期，我班重点强化了纪律观，根据学生反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确，积极为同学们服务。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前应该迅速做好课前准备工作，上课要集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学基本能耐心地进行说服教育，以帮助他尽快的转变和进步。在争取“文明班级”的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区域从不留死角，要求同学们从小事做起。前半期我们班没有发生重大的违纪行为和同学。
三、关心同学们的学习情况
一个班级41人，就每一个学生而言，在班级中占1／41，是微不足道的。但对于每个家庭来说，那就是百分之百的希望和未来，所以我的教育原则是不放弃每一个学生，真诚的关心每一个学生的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生掉队。.我们班，学习成绩整体不是很突出，尖子生不多，学习带动力不强，有少数同学各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干部会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让
班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，配合各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。经过努力，我们欣喜的看到，越来越多的同学开始有了自己的学习目标，学习上有了动力，全班学习成绩有了很大的进步。
四、全面落实安全教育和卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，要求学生不要做一些危险活动等，取得了较好的效果。
狠抓卫生，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
五、积极开展培优转差工作
面临学生的严重两极分化，学困生多的现状：如何转化学习困难的同学一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。效果明显。
六，班级管里中存在的不足
前半学期对同学们进行了多方面的教育，取得了一定的成绩，但我也不无忧虑的看到存在的一些问题
1、有少数同学始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。
2、全班同学整体欠缺集体荣誉感、责任心和班级主人翁意识。
3、心理健康教育欠缺，引导方向和方式有失偏颇，甚至是失误；对个别沉默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。
4、欠缺班级同学学法指导，全班学习成绩整体处于劣势。
5、班级管理过于死板，缺乏生机勃勃的活力。
6、家访的机会少，与家长联系欠缺、不够及时。
7、对同学们实际生活关怀过少，了解不够深入，理解度有待提高。
七、今后班级管理中应该改进的措施：
1、针对问题，以思想教育为起点逐一解决，落到实处；
2、调整班级格局，建立和谐、积极、奋进的班集体；
3、建立同学之间、师生间心灵对话，努力构建团结、温馨的家园式班集体；
总之，班主任工作头绪多，事务杂，从思想教育入手，以提高同学们学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。前半学期还有许多不足，在今后的工作中我将继续努力工作，总结经验，不求最好，但求更好。
篇12：初一期中数学试题
初一期中数学试题
每学期到了一定时间，老师们都会组织考试，以检查学生们的`学习情况。下面我们就来看一下初一年级的期中考试卷题目，自己先查漏补缺一下。
篇13：初一期中满分作文
竹，让人感到宁静快乐的字眼。
家旁边有一小片竹林，我喜欢时常去走走。都是中等粗细的毛竹，竹竿总是绿得发亮，好像漆过了一般，用手抚摸，十分光滑，但却真切地感受到那根根向上的、笔挺的纤维整齐的排列。晴天，常常有阳光透过竹林疏疏密密的叶片筛下来，化作一个个小圆点投在地上，很有月光斑驳的韵味。风走过，随着竹叶相互摩挲着发出“沙沙”的声响，地上的亮点轻柔地摇晃，很容易让人联想到衣袂飘飘，轻歌浅吟的竹林七贤。
每当这时，我总是止步不前了，捕捉那一点点微风拂过脸颊带来的`窃窃私语。眼前是浅浅的绿色，在光和影的哟游戏中摇曳着。这绿色总能让我心里渐渐平息，宁静下来。它不似荷叶那般深色、黛色的绿，深寂旷古，让人凝重；它亦不似新生嫩芽的鹅黄、翠绿、娇嫩、惹眼，让人起爱怜之心。它总是淡淡的、远远的那种绿，但一下子就能把你溶入、包含。
常有鸟雀飞过，栖上竹枝，浅叫一两声。便四周环顾，黑溜溜的眼珠镶上一圈琥珀色，生动灵巧，待得倦了，便脒上眼小坐一会儿，醉心地沐浴着阳光。我坐下，采取老僧打坐的姿态，再扬起脸，看那小鸟好像一只棕色的小花，插在少女般翠竹的绿色长发上，庄重雅致。竹林里常住的一只猫用它深邃的目光看我，没有对人类的任何惧怕，很安详，很平静的眼神。它侧卧着，似佛。总之，这只极富禅心的动物让人无法相信它是一只猫。
我依然坐着，来自最深处的大欢喜充斥着我的心间。
篇14：初一期中满分作文
人与人之间最可贵的便是信任，被信任的人身上会肩负着责任，可信任亦是一种快乐，当你得知你被信任着时，便会有着力量使你前进。
那是几周以前的事了，当时，我正上着数学课，快下课时，数学马老师突然说数学课代表让我担任。我十分诧异，一副不知所措的样子，当马老师问我能不能负责任时，我莫名其妙地“嗯”了一声，自此我便成了数学课代表，难道老师看到了我潜在的能力？我不知道。
在我马马虎虎应付了一周后，麻烦就来了。
那天是周五，我像往常一样回了家，可心里总觉得少干了点什么，一回家，当我打开作业本时，我便傻了眼，我根本就没给大家发数学作业，现在我不可能再返回学校去发作业了，我无力地坐在了地上，心中忐忑不安。
两天后，一进教室，所有同学把矛头都指向了我，有的说我不称职，有的说我太马虎，还有人竟说要一起向数学老师提议换一个课代表。我当时也特别惭愧，委屈。
当我走进数学老师办公室，准备让她辞了我或骂我一顿时，可让所有人感到意外的是，老师只是温柔地对我说：“没关系，一次小失误算不了什么，你要吸取这次失误的教训，干得更好，老师相信你！”最后三个字仿佛是一把剪刀，剪开了我的心结，使我有了一种力量，我想这种力量便是信任的力量。它推动着我走向完美。
有人为优异的成绩而快乐，有人为自然的气息而快乐，而我却因为师长的信任与鼓励快乐。
篇15：初一期中反思作文
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。
首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢？一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。
其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。
其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的`功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。
反思期中考试作文500字
通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。
首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。
在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。
篇16：初一期中反思作文
光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。
积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了12、13分，而且还都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的IQ。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。
阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点；恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢！
作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉，可怜的我脑袋怎么就那么不开窍？
妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我平日的学习情况，送给了我句诗：平日不努力，考试徒伤悲。
经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：平日肯努力，考试突开窍。
乐东中学初一：黎明琛
数学期中考试反思作文200字
数学期中考试反思：到底会做等不等于能做对？
一、正反方辩论
正1：每个人做题都要检查，不认真检查就没有满分，总之不认真做就会出错。
反1：我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢！
正2：你们也不是次次全对，难免有些小毛病，经常满分的人也是很认真，仅仅是他们察觉不到而已。
反2：我们出错了也不是不认真的原因！
正3：难道你们不会吗？
反3：（无言以对）
二、联系现实
这次期末考试，只有两个满分，而且一个是认真的，另一个也是会做并且认真对待考试的同学。
三、自我反思
我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：会做+认真做=能做对。
篇17：初一期中满分作文
妈妈，你，是我的最爱。
你对我说，当我还在你腹中时，别人都很坚信我是个男孩，而你，却比其他人更加坚定，我，就是个女孩。我不太相信那种意念能让不可能的事情变为可能，但你，让我相信了，你说，你就是认定了我是个女孩，不知道为什么，可能，是因为爱吧。
前的那天，我降临到了这个世界上，送给了你们一个大惊喜——一声清脆而又响亮的哭声。你说，别的母亲刚生完孩子后，虚弱地睡了过去，和刚出生的孩子就这样暂时分离了，而你，却神奇般地拥有了无限的旺盛的精力，把我守护在你温暖的怀中。于是，我从放声大哭变为了安静温顺，舒服地休息去了。我问你，你难道不累吗?你说，累，但太想见到我了，所以不顾疲劳搂我入怀中。因为爱，所以爱。
我对那些“催泪”的事好像并不怎么感兴趣，而你正好与我相反，电视里一有讲到爱，一有讲到爱，一有讲到生离死别的，你的眼眶就会不由自主地红起来。再更感人的，你马上流下泪水，你的睫毛，真不知，溺了多少次的'水。
我不明白你为何要动真情，那些电视剧只不过是虚假的，并不真实。难道真是我变得麻木了吗?你笑一笑，“也许经历了多了吧!”
我现在正处于青春期，时不时就会和你拌嘴吵架，而每次事情过后我一次次地责备自己：我也真不懂事，与一个辛辛苦苦对自己付出了12年心血的人吵架，我还是个孝女吗?只怪自己太冲动，伤了你一次又一次的心。
妈妈，你是我一辈子都报答不完的人，你对我付出的爱，是不能用言语就能表达的到的，我尽我该做的，爱护你，守护你，一直如此，无限下去……让我的爱，洒向你冰冷的每一处。
篇18：初一期中满分作文
小草并不美丽。就因为它的不美丽，所以人们常毫不留情地往他们身上压过去。
试问，如果面前只有两条路：一条长满矮小、青葱的小草，另一条是长着微微凋谢、却楚楚可怜的牡丹，你将何去何从？相信人们会毫不犹豫地选择从小草身上走过，难道不是吗？
最茂盛的小草却比不过凋谢的花儿，这是小草的厄运，可这，也成了文人墨客笔下最动人的乐章。
我要向小草敬礼！向它的顽强敬礼！
那天，因为受到台风的影响，滂沱大雨顺势倾盆而下，张牙舞爪地向人们叫嚣，豆大的雨点打在脸上让人生疼，地上一片狼藉，满地都是忍受不了狂风暴雨摧残而飘落的盛放的、美丽动人的花。
我打着雨伞，顾不上混着水的泥巴会弄脏衣服，恶狠狠的猛跳脚以发泄心中的强烈不满，身材略显丰腴的我无意中压扁了正在发育中的小草，满脚底的泥巴更像一床厚重“温暖”的“被子”覆在小草们身上。
我没有挪开脚步的意思，心中很不屑：反正也被我踩死了，挪不挪，无所谓！
两天后，雨过天晴，太阳伯伯依然坚守着它的岗位，温暖的阳光照在挺直的小草上，更加绿得耀眼……挺直的小草？我不觉瞳孔放大，天啊，这真是那天被我肆意蹂躏过的小草，它们不是已经死了吗？怎么会……
我的眼眶不觉温热起来。多顽强的小草啊！这不正如汶川大地震中被废墟掩埋几天几夜后被平安救出的幸存者吗？没有食物，没有生存需要的东西，被不可计数的石板，砖头遮盖，甚至身体上受到了严重的伤害，可是他们硬是克服重重困难，顽强地活了下来，拒绝死神的青睐！
这人世间脆弱而又渺小的东西，却在遭受磨难时迸发出最惊人的力量！
我赞扬小草，也赞扬汶川大地震中好不容易生存下来的人！
我要向他（它）们致以最崇高的敬礼！
篇19：初一期中满分作文
金秋九月，微微的秋风带着一丝夏日的灼热。眼前槐树的叶子已然变得有些稀疏，偶尔有落叶拂过脚面。就在这棵树旁，曾上演过一个让我无法忘怀的感人瞬间。
那是暑假时的一个平凡的早上，地铁站涌出的人流像平时一样熙熙攘攘。我被人们推来搡去，烦躁地绕过身旁一个个挂满尘污的垃圾桶。
手里拿着的矿泉水瓶已经喝空了，我便目不斜视地将它丢进了垃圾桶内。正要抽身走出人群，我却被一个小男孩吸引住了。
我饶有兴趣地看着他三口两口地喝完自己的可乐，把空可乐瓶握在手里，匆匆地向我刚刚路过的垃圾桶走去。“她这是在干吗？”我不解。
垃圾桶背后一个佝偻的身影，我这才注意到了她的存在。这是一个靠拣塑料瓶过活的老太太，灰扑扑的脸上爬满皱纹，身上污秽不堪的衣服皱得不像样。她的肩上背着一个大得好像能压倒她的黄色布袋。她背靠着垃圾桶，好像已经和它融为一体了。
小男孩无声地将手里的可乐瓶递给老太太，摆摆手回答她的无数声“谢谢”，快步跑上前追他妈妈去了。
小男孩的脚步如此活泼精神，正如他递出空可乐瓶前迈出的步伐一样。他的脸上洋溢着纯真而温暖的笑容。纵然个头不高，他在人群中突然显得如此耀眼。
老太太继续隐没在垃圾桶背后，更多的人在她面前把各式各样的瓶子丢进垃圾桶，他们满面无表情，更不斜眼看看那个微不足道的人。他们只是急匆匆地路过，老太太颤微微地将手一次次伸进垃圾桶。
老太太只是捡垃圾为生，而我们衣着光鲜，迈着自信的脚步。然而，如果拂去物质上的卑微，她又有什么与我们不同，为什么要那么无视她、藐视她呢？我站在人群旁边，突然意识到，小男孩递出的不只是瓶子，那是一份递出的尊重与爱。路边槐树的影子颤颤地摆动着，映在垃圾桶上，也映住了这一瞬间的温存。
自从那天，我手中的瓶子不再乱丢，总会连着微笑一起递给身旁拣垃圾的`人。我知道那递出的一个微笑，一点尊重，一丝温暖很简单，却会融化一个苦难的人凄凉的心。那件事让我无法忘怀。作文
篇20：初一期中满分作文
茶艺这个东西，自春秋年间，一直流传至今，源远流长。而其中一味，名曰“甘露”，更是让我回味无穷。
初识甘露，是在小学时，那会儿我妈单位发茶叶，她就得到一包甘露。紫砂壶中置好叶片，沸水浇注，一股气味扑面而来。既不似龙井之香，也不同铁观音之醇，反而是一股苦涩的气息。我不觉皱眉，心中嘀咕：连气味都这么难闻，喝起来会成什么样？
水稍微凉了些，我双手捧茶，将杯凑至鼻前。可谓难闻之极，不光苦透，还透着盐碱般的咸。见我妈已经将她那杯一饮而尽。我干脆一闭眼，紧锁双眉，将茶如苦药般吞咽入腹。茶水在舌尖上滚过，便留下怪异的涩味，着实难受。
“什么茶呀！”我不觉发火道，像是一个被骗的老实人。“别急啊。”我妈微微一笑，又在我杯中添了许多白开水。我想这白开水或许能缓些苦涩，便郁郁寡欢地将其单手拿起，灌进口中，不觉像触电似的一下坐直了。
这便是甘露的妙处所在。经过难喝、味同嚼蜡的苦茶之后，白开水一触及味蕾，便同蜜一般甜。似蜜非蜜，似糖非糖。只是一股香醇，不浓不淡，我却从未品过这样的感觉。什么糖、雪糕与之相比过于花哨，而普通的水则过于平淡。深呼吸，连气味都浸润在这甜美之中了。
“还有吗？”我回过神来，一举手中空杯，示意到。“什么？”我妈问。“白开水啊！”我答。
接连两杯、三杯……一杯比一杯淡。直到第五杯，已是全然无味。我便得再来一杯“甘露”。
龙井香，观音醇，但我更偏爱甘露。苦，让人苦透，而甜，则是来自一杯无比平淡的白开水。人生也不正如同这般，无苦怎来甜？只品蜜，而白开水味苦；只品水，而白开水味淡；而品甘露，白开水味则甚甘甜。正是如此，我品尝到了真正的甘露。
篇21：初一期中满分作文
我的阳台上是一个绿色的小世界，蚕豆、牵牛花、朝天椒、五色椒、茉莉、君子兰……都在用自己的方式渲染着生命的精彩。
我从小就特别喜爱植物，我喜欢花儿艳丽的色彩，羡慕树木挺拔的身姿，钦佩小草顽强的毅力……所以我也特别喜爱种植，在我看来，与植物共同经历它多姿多彩的一生，真是再诗意不过了；而种植，更是一门艺术。
我最喜欢的就是那盆牵牛花了，它与我有着不解之缘。
去年的深秋，我捡到了几颗野生的牵牛花种子。我把它们小心翼翼地收藏好，在初春的一个早上将它们播进了花盆。它的生命就这样开始了。我格外呵护这新来的朋友，每天给它适量的水，还细心地帮它除掉了病虫害。
就这样，一天，两天……花盆里冒出了芽！我惊喜万分，就这样一天一天地看着它生长，还坚持为它写“成长日记”。慢慢地，慢慢地那嫩嫩的茎爬上了我的窗棂，一步一步地向太阳靠近。茎上生出了心形的绿叶，成对成对，像一双小小的羽翼，渴望着有一天能飞向自己的天空。
当夏天来临，这嫩茎叶不知不觉地粗壮了，像一只有力的手，坚持不懈地向上攀爬。当第一个褐色的花苞诞生时，我便天天巴望着开花。有一天我格外高兴，回到家，我惊奇地发现牵牛花藤上开出了一朵蓝花，仿佛在吹着喇叭为我庆祝呢！之后，那花就越开越多，蓝的、紫的、红的、粉的……演奏着一场生命的交响乐。直到现在，还有几朵不怕冷的花在萧瑟的秋风里欢笑呢！
牵牛花的生命很精彩，其他植物也无一例外。在我的心目中，植物不是供人们欣赏的玩物，而是我最好的朋友，它们也有血有肉，有笑有泪，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣。从它们身上，我学到了很多很多。在植物的陪伴下，我的生活多姿多彩。
篇22：初一上学期历史期中试题附答案
初一上学期历史期中试题附答案
一、单项选择题(每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。)
1.右下图为好莱坞英雄史诗片——《史前一万年》的宣传海报。该片将视线放到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么你应该到
A.170万年前的云南元谋县
B.70万年前的北京周口店
C.3万年前的北京周口店
D.70前的浙江河姆渡
2.“生活在距今约二十至七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A.北京人B.山顶洞人C.半坡人D.大汶口原始居民
3.形成后来华夏族主体的部落是
A.黄帝、蚩尤部落B。炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落D。黄帝、炎帝和蚩尤部落
4.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是
A.学会制造工具B.住在山洞里
C.懂得用火驱赶野兽D.过着群居生活
5.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代。其中空格部分应填
A.盘庚迁殷B.武王伐纣C.平王迁都D.西周灭亡
6.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A.春秋战国时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.宋元时期
7.它是目前世界上发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是
A.四羊方尊B.青铜立人像
C.人面鱼纹盆D.司母戊鼎
8.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是
A.尧B.黄帝C.炎帝D.大禹
9.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A.世袭制B.选举制C.禅让制D.分封制
10.成语“退避三舍”、“纸上谈兵”分别源自哪场战争：
A.长平之战、桂陵之战B.桂陵之战、城濮之战
C.城濮之战、长平之战D.城濮之战、牧野之战
11.这是一则寓言故事“塞翁失马”的漫画。故事出自《淮南子人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于
A.老子B.庄子C.孔子D.孟子
12.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有
①城濮之战②桂陵之战
③长平之战④牧野之战
A.①③B.②③C.②④D.③④
13.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是
A.陈胜、项羽B.吴广、项羽C.陈胜、吴广D.项羽、刘邦
14.苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有“吴中之巅”之称。此山气势雄伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部被誉为“天下第一兵书”的著作，那么这部书就是
A.《孙武传》B.《孙子兵法》
C.《论语》D.《孙膑兵法》
15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与齐晋结好
C.诸侯依附于天子 D.周王室地位衰落
16.央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。右图是发现于我国远古时期长江流域的陶制炊具，该炊具属于下列哪一原始居民
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
17.右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。传说象棋是舜的弟弟象发明的，所以叫“象棋”。如果这种说法成立，那么中国象棋最早应出现于
A.原始社会
B.西周
C.夏朝
D.商朝
18.“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是
A.马陵之战B.长平之战
C.牧野之战D.桂陵之战
19.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是
A.秦国B.齐国C.燕国D.赵国
20.中国银行行徽(图1)的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币(图2)。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在
A.秦朝
B.唐朝
C.宋朝
D.清朝
二、判断题(每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分)
题号212223242526
答案
21.约五六千年前的半坡原始居民使用磨制石器，居住在干栏式房屋里，过定居生活，他们还会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器
22.公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
23.史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周实行分封制。
24.兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
25.公元前2，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神。
26.我国象棋上的“楚河”、“汉界”所对应的历史人物是陈胜、吴广。
三、填空题(每空1分，共6分)
27.是人和动物的根本区别，我国有文字可考的历史是从开始的。
28.西周为巩固统治实行，把土地、人民等分给亲属和功臣，封他们为。
29.秦灭六国以后还统一了文字，把____________作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的____________。
四、材料与问答(共18分)
30.读图并回答下列问题
(1)写出图中A、B、C、D所代表的诸侯国。(写在下面横线上，不用填在图上。)
ABCD
(2)图中赵、魏、韩三国是由哪个诸侯国分裂而来?
(3)写出公元前260年在E处发生的战役名称及交战双方。
31.中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做盛了很大月基的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。”一一《汉书董仲舒传》
请回答：
(1)材料一图示反映秦始皇开创了一套怎样的政治体制?素他为巩固统治在思想上采取了什么措施?
(2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的.建议?这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
(3)秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么?
(4)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
32.阅读下列材料，回答问题。
材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同?试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
参考答案
一、选择
1-10AACDBADBCC
11-20ABCBCDABAA
二、判断
21-26BAABAB
三、填空
27.能不能制造工具商朝
28.分封制诸侯
29.小篆隶书
四、材料
30.(1)秦楚齐燕
(2)晋
(3)长平之战秦国赵国
31.(1)专制主义中央集权制度(君主专制中央集权制);焚书坑儒。
(2)“罢黜百家，独尊儒术”;使儒家学说成为封建正统思想。
(3)加强中央集权，巩固统治。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。
32.(1)分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。
(2)历史地位：是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。创办私学，广收门徒;注意“因材施教”;教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学;要求学生“温故而知新”等。
(3)不同：孔子主张“为政以德”;韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。(答出其意即可)
篇23：初一年级上学期的政治期中试卷
一、辩别题。(将答案填在表内，正确的填A，错误的填B。每题2分，共10分。)
1、正确认识自己，是一项终身的事业。
2、我们到学校里学习，既是享受权利，也是履行义务。
3、俗话说：“众人拾柴火焰高。”因此，集体越大，力量就越大。
4、服务和奉献社会，最主要的就是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。
5、一道篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只要愿意跟我们结交的人，都应该成为我们的朋友。
二、单项选择题。(选项只有一个答案是正确的，请对应地填在表中。每题2分，共46分)
6、俗话说：“授人以鱼，只救一时之急;授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是( )。
A.学习可以提高我们的品德修养B.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事
C.学习方法要因人而异D.掌握科学的学习方法将会使人受益终生
7、同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们( )。
A.实现人生的理想B.增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处
C.成为生活的强者D.形成共同的兴趣和爱好
8、人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该( )。
A.从自己的身上找出更多优点B.从不同榜样身上学习优点
C.保持和发扬自身的优点D.照搬别人的优点
9、当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们( )。
①只有学习才能适应社会发展的要求 ②学习是成才的阶梯 ③文凭越高则知识越多 ④终身学习是实现个人可持续发展的需要
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
10、荀子说：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。”这句名言告诉我们( )。
A.要学会自主学习B.学习要注重积累
C.读万卷书，行千里路D.学习要循序渐进
11、认真观察右边的图画，可以得出的正确观点是( )。
A.承担责任可以获得社会尊重
B.承担责任必然可获得经济利益
C.承担责任一定会获得客观公正的评价
D.承担责任伴随着获得回报的权利
12、“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们( )。
A.要自觉承担责任，享受承担责任的快乐
B.责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺
C.每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同
D.一个人承担的责任越多，他就越幸福
13、“独木不成林，单丝难成线。”对此，下列说法不正确的是。
A、一个人只有融入集体才能获得生存和发展
B、集体的力量就个人的力量的简单相加
C、只有加强集体的团结才能形成强大的合力
D、集体不论大小，团结才有力量
14、“好说已长便是短，自知已短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这引起放共同告诫我们()。
A、自我评价不利于个人的健康成长B、人不可有傲气，也不可有傲骨
C、要全面客观地认识、评价自己D、不客观评价自己就会产生自负心理
15、金秋九月，带着几分好奇和梦想，我们开始了新的学习生活：新的班级，新的老师，新的课程……这一切对同学们来说，是一个新的起点。这里的“新起点”主要是()。
A、我们自身成长的新起点B、新同学C、新老师D、新环境
16、李欢因为一次上课在下面讲话，被老师批评教育。对此，李欢应该()。
A、上该老师的课，就趴在桌子上睡觉，不再讲话
B、憎恨该老师，从此不再搭理他
C、跟该老师说理，指责他小题大做，过于敏感
D、虚心接受老师教育，积极与老师沟通、交往
17、爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”下面对朋友的认识正确的是()。
A、能送钱送物给他人，不计较钱财的人
B、能够为对方两肋插刀，讲义气的“哥们”
C、能正确看待对方缺点，善意指出并帮助对方改正错误的人
D、能够经常在一起玩乐的人
18、著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是( )。
A.在集体中不能突出自己
B.在集体中我们应该团结协作、相互配合
C.在集体中不能有自己的见解
D.在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致
19、班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，首先要处理好与同学的关系，建立良好的同学关系是我们融入到新班集体的必要条件。为此，我们要( )。
①做到真诚、热情、主动，这是优化同学关系所必需的：②平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重;③正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争;④我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格
A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④
20、学习和受教育()。
①是每个公民的权利和义务;②可以拓展自己的视野、开启智慧、健全心智;③可以发现自己的潜质，提升自己的思想境界;④是终生的，对个人、对国家都极为重要A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
21、子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”这句话告诉我们要搞好学习，很重要的一条是()。
A、要知道学习的重要性B、要善于发现和享受学习的乐趣
C、要热爱学习D、要掌握学习的`方法
22、“人生最美丽的补偿之一，就是人们在真诚帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们()。
A、在帮助别人的过程中实现自己的人生价值B、帮助自己也就是帮助别人
C、真诚帮助别人是为了别人的回报D、帮助别人不能获得任何回报
23、社会为我们的生存与发展创造了条件，提供了机遇，是社会造就了我们。离开社会，我们将一事无成。因此我们应该()
①为社会的进步尽自己的一份力量②为祖国的腾飞作出应有的贡献③承担起关爱社会的责任④做好自己的本职工作，报效社会
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
24、“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”这句话中“生命的质量”指的是()。
A、生活条件优越B、生活的艰辛与曲折
C、生命的价值和意义D、生活的快乐和忧愁
25、“你若喜爱你自己的价值，你就得向世界创造价值。”德国著名诗人歌德的这句话告诉我们()
①我们无法创造属于自己的价值②只有通过社会化，才会真正实现我们的人生价值③我们每个人的生存和发展都离不开社会④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出贡献
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
26、“风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关心。”这副对联说明，我们进行社会化要()。
A、与他从交往，并建立良好的人际关系B、关注社会，了解社会
C、社会上的什么事情都要参与D、服务社会，奉献社会
27、“人心齐，泰山移。”这句话告诉我们()
①团结就是力量②集体的建设需要大家的共同努力③每一个集体必须要有一定的组织纪律④要取得成功，一个集体必须要有共同的奋斗目标
A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④
28、面对日益浩瀚的学海和不断加高的书山，我们应该()
①集中精力，认真听讲②学思结合，把握重点③勤于动手，做好笔记④掌握课程，因科制宜
A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
篇24：初一年级上学期生物期中模拟试题
初一年级上学期生物期中模拟试题
一、选择题(1分×20=20分)
1.生物体结构和功能的基本单位是()
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2.在金沙湖风景区内，属于非生物因素的是()
A.杂草 B.阳光 C.昆虫 D.青蛙
3.某小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动中，正确的对照实验设计应为()
A.玻璃和糙纸同样水平放置B.斜置的糙纸和水平放置的玻璃
C.水平放置的玻璃和斜置的糙纸D.潮湿的玻璃和干燥的糙纸
4.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于()
A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁
5.下图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是()
甲乙丙丁
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁
6.炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的()
A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体
7.动物细胞和植物细胞都有的基本结构是()
A.细胞壁、细胞质、染色体B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞核、细胞质、叶绿体D.细胞核、染色体、细胞壁
8.用于显微镜观察的材料必须是()
A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的
9.在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
10.水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入，这主要是由于()
A.细胞壁的全透性B.细胞壁的保护功能
C.细胞核的传种接代作用D.细胞膜有控制物质进出细胞的功能
11.玻片标本上的“上”字，用显微镜观察到的'是()
12.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于()
A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织
13.如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是()
①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材
A.①②④⑤⑥B.①②③④⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥
14.制作临时装片的步骤一般是()
①染色②撕取实验材料③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴清水
⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平
A.①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤④①
C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥
15.下列植物中，食用部分不是营养器官的是()
A.甘薯 B.甘蔗 C.黄瓜 D.白菜
16.在实验“探究光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量是()
A.温度B.湿度C.光照D.空气
17.用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了()
A.10倍B.45倍C.250倍D.450倍
18.下列各种现象中，不能体现生物特征的是()
A.人出汗 B.机器人弹钢琴 C.晴蜒点水 D.猫捉老鼠
19.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是()
20.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是()
A.消化系统和呼吸系统B.神经系统和内分泌系统
C.呼吸系统和内分泌系统D.消化系统和神经系统
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。初中频道为大家准备了第一学期七年级生物期中考试题，欢迎阅读与选择!
一、选择题(每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意)
1、下列选项中属于生物的是………………………………………………………()
A珊瑚B珍珠C蘑菇D落叶
2、使用显微镜观察物体时，与视野亮度无关的部件是……………………………()
A遮光器B反光镜C通光孔D目镜和物镜
3、将写有“p”字母的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是…………………()
ApBdCbDq
4、在“尝试探究水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中，单一变量是………………()
A空气B水温C光D金鱼
5、雪莲的生存环境是…………………………………………………………………()
A池塘B草地C热带雨林D高寒山区
6、大雨过后，蚯蚓爬到地面上。影响蚯蚓生活的非生物因素是…………………()
A阳光B水分C氧气D温度
7、菟丝子的叶片退化，缠绕在大豆茎上，将细根伸入大豆茎内吸收水分和养料，菟丝子与大豆的生物间关系是………………………()
A互助B斗争C捕食D寄生
8、“大树底下好乘凉”，最能体现生物与环境的关系是……………………………()
A生物影响环境B环境影响生物C生物依赖环境D生物适应环境
9、仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失，说明生物与环境的关系是……()
A生物影响环境B环境影响生物C生物依赖环境D生物适应环境
10、下列属于一个完整生态系统的是………………………………………………()
A东城河中的鱼和虾B校园里的松树C溱湖中的生物D公园里的池塘和其中的生物
11、某种动物能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用，它属于………………………()
A生产者B消费者C分解者D非生物成分
12、小麦在子粒形成期间遇到阴雨天气，减产的主要的原因是…………………()
A水过多B缺少阳光C缺少无机盐D缺少二氧化碳
13、绿色植物制造有机物的主要器官是……………………………………………()
A根B茎C花D叶
14、在“探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，滴入碘酒后颜色变蓝的部位是()
A叶片未遮光的部分B叶片遮光部分C叶片遮光或未遮光部分D整个叶片
15、被瓦片压着的韭菜是黄色的，一段时间后，移去瓦片，韭菜变成绿色，产生这种现象的原因是………………………………………()
A叶绿素的形成需要温度B叶绿素的形成需要光
C叶绿素的形成需要空气D叶绿素的形成需要瓦片
二、判断题(正确的填涂“A”，错误的填涂“B”，1分×10=10分)
21.显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的.
22.“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的唯一非生物因素。
23.植物细胞的形态多种多样，结构互不相同。
24.使用显微镜观察某植物细胞，放大倍数越大，看到的细胞个数越多。
25.植物不能运动，对外界刺激无反应。
26.在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。
27.人体中的血液属于输导组织。
28.所有的植物细胞都具有中央大液泡。
29.绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官。
30.人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。
三、连线题(1分×10=10分)
31.请将下列名词与右侧相应的内容配对，并将相应的字母填写在括号内。
①细胞壁()a里面含有遗传物质
②细胞核()b起保护和支持细胞的作用
③液泡()c细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质，含液泡
④细胞膜()d控制细胞内外物质的进出，维持内部环境的相对稳定
⑤细胞质()e内含细胞液
32.试将下列组织与其功能相配对，并将相应的字母填写在括号内。
①上皮组织()a具有营养的作用
②营养组织()b具有保护、吸收等功能
③结缔组织()c具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能
④神经组织()d具有营养、连接、支持和保护的功能
⑤分生组织()e具有分裂能力
四、填充题(1分×10=10分)
33.小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散;④盖上盖玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍镜观察。
请你根据小明的操作过程，回答下列问题。
(1)小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。
错误：();
更正：()。
(2)小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动玻片标本，污物不动;换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在()
A.玻片标本上B.目镜上C.物镜上D.材料上
(3)与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有
A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.细胞质
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