我登高,你圆梦小学二年级作文（精选17篇）由网友“李焖饭”投稿提供，下面是小编给大家带来我登高,你圆梦小学二年级作文，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：我登高,你圆梦小学二年级作文
我登高,你圆梦小学二年级作文
10月17日上午，我和妈妈一起参加了“我为99位老人登高圆梦”公益行动。
王阿姨告诉我，只要爬上江北荪湖的小灵峰山顶，就可以赢得孝老爱心基金，帮助贫困孤寡老人实现一个微心愿。我听了暗暗下定决心，一定要爬到山顶。
我和妈妈来到山脚下，来不及欣赏美丽的景色就顺着台阶往上爬，火辣辣的太阳晒在我的'头顶，不一会我就气喘吁吁，满头大汗。就这样走了十几分钟，我们来到了一个休息点。我一边休息一边欣赏美丽的景色。田野里，金灿灿的稻谷正等着农民伯伯来收割。
妈妈看了看挥汗如雨的我，说：“太累了！我们原路返回吧？”我坚定地说：“不！我一定要爬到山顶！”我吃力地往上爬，虽然我的脚已经软了，但我终于来到了终点。我得到了300元的孝老爱心基金，可以为陈奶奶买一台落地电风扇。
下山的时候，我感觉天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。
篇2：小学二年级我就是你的朋友作文
小学二年级我就是你的朋友作文
嗨！我就是你的新朋友，我的名字叫“李蔓雨”，成语叫“雨过天晴”，下面我就给大家介绍一下我的成语意思，是不管遇到什么事总会过去，也有好的`未来。
我长得很美丽，也很酷！我有一双又圆又大的眼睛，小小的鼻子，翘着的嘴巴和两个大大的耳朵。我长得很苗条，我姑妈说我是明星的嘴巴，富贵人的皮肤。我听了哈哈大笑！
我有和大家不一样的地方，我喜欢扎两个辫子，穿短的裙子。有人问我：“你是小女孩，为什么不穿长的连衣裙呢？”我回答：“因为我觉得那样很酷！”
我是一个活泼的小女孩，我很快乐。有一次，我和楼下的小朋友一起玩游戏，他们总是抓不到我，我哈哈地笑个不停。
我有很多的爱好：画画、游戏、写作文等等。其中我最喜欢写作文，因为作文可以让我们发挥想像，我们就像在里面一样。我觉得写作文很好。
小朋友，跟我做朋友好不好，我相信大家听了我的介绍一定会和我做朋友的！
篇3：你做我猜_二年级作文
“哈哈……”“是大象。”从教室里传出来一阵阵同学们的欢声笑语。啊，原来是同学们在玩，你做我猜的游戏，我们一起去看看吧！
游戏规则是：同学们全都转过身背对屏幕，有一位同学根据屏幕内容来比划，其他同学来猜，猜得多的同学获胜。
游戏开始了，第一个上去的是一位姓蔡的同学。他第一个动作是“植物大战僵尸”。他先是说：“这是一个很好玩的小游戏。”我们全班都在说：“你倒是快点说啊！”然后他做了一个豌豆射手的动作。我冷冷地说道：“是植物大战僵尸。”同学们都纷纷议论了起来，连老师都说：“你是不是天天玩这个游戏啊！”我一边加积分，一边哈哈大笑起来。
第二个上台做动作的是我，那题目居然是“晕倒”。老师让我做一个晕倒的动作，我没有做，我问了他们：“坐车的时候你们可能会怎么样？”大家先是鸦雀无声，后来都窃窃私语了起来，到最后同学们异口同声地说了声：“晕车！”我说：“对了一个晕字。”然后同学们有的说：“头晕。”有的说：“气晕。”还有的说：“晕了。”唉，我听得真的快被气晕了。到后来，我按老师说的方法做了一个晕倒的动作。大家都不约而同地说了声：“晕倒。”我高兴地说了声：“对。”整个教室里发出了一阵阵快乐的笑声。
怎么样？听我说了这么多，你们一定也心里痒痒了吧！你们也快点来玩一玩这有趣的游戏吧！
篇4：你做我猜_二年级作文
“哈哈哈，猜对了”从草坪上传来了一阵阵笑声，同学们在做什么呢？原来，我们在玩你做我猜呀！
组长先声明了游戏规则：先以猜拳的方式选出胜负，然后赢了的那个人将自己想到的词语用动作和表情做出来，让别人去猜。
游戏开始了，我们先猜拳选出第一位赢者――吴其迅。只见他捂着肚子，指着我们哈哈大笑，还躺在地上滚来滚去。“连滚带爬！”陈浩升大声喊到，吴其迅笑着回答：“NO，NO，NO！”邱凝睿看着他的动作，沉思了一会儿，忽然，她笑着一拍手，高兴地说：“嘿！是捧腹大笑，对吧！”吴其迅笑咪咪地说：“对滴，你真棒！”
第二回是我胜出，我大摇大摆地走到前面，摸了摸下巴，故意压低声音对大家说：“这次我可要出一次很难的哟！”我学着狼嚎叫“啊呜啊呜”赖柏羽立马站起来，对我说：“是哭哭啼啼吗？”我耸了耸肩，说：“不好意思，答错了！”他挠了挠后脑勺，鼓着腮帮子坐下去。“是鬼哭狼嚎吗？”杨绚兮腼腆地回答，我朝她竖起了大拇指，说：“你真厉害呀！”
“叮铃铃”上课铃响了，这场游戏随着大家的脚步声越飘越远……
篇5：你猜我猜大家猜二年级作文
你猜我猜大家猜二年级作文
今天，老师来到教室就说：“我们来玩一个游戏吧！”大家一听，立马来了精神。这是什么游戏呢？只见，老师在黑板上写了“你猜我猜大家猜”，然后老师又在黑板上写了“七”、“八”和“东”、“西”，原来是让我们看字猜成语呀！游戏规则是：先把我们分成两组来竞猜，看哪组猜对的成语多，那组就获胜，奖品是彩色的糖果。听有奖品，同学们一个个兴高采烈，跃跃欲试。
游戏开始了，老师开始给我们出题目，出的.很简单。一个“七”在上面，一个“八”在下面，马上就有人说是“七上八下”，老师高兴的说：“你猜对了！”那个同学得了一颗糖果。接着，老师又在上面写了“东”和“西”，“东”是倒着的，“西”是歪的，我灵机一动说：“是东倒西歪。”老师一拍手掌说猜对了，我得到了一颗糖果，美在嘴里，甜在心里。
接着，我们又猜了“十全十美”、“三三两两”、“远近闻名”……我们组大获全胜，大家都乐得合不拢嘴。
我喜欢这个游戏！
篇6：你说我来猜二年级作文
你说我来猜二年级作文
今天，我们玩的游戏是“你说我来猜。”
游戏开始了，我一上场，心里非常害怕，像十五个吊桶——七上八下，我心想：千万不能弄错，不然就不能得分，很可惜的。只见小唐神秘地拿出一样东西，还没给小韩看就发出了“哈哈哈”的.冷笑声，好像是很难的样子，我们听着害怕极了，看来这次死定了。小韩看了以后就问我们：“什么水果是红色的，还有叶子？”我们想了很久还是想不到，我随口猜了下：“火龙果！”“错！”小韩说。“苹果！”我大声说。“不对！”小韩摇摇头说。我连说了两个都不对，只好说：“过！”
我们猜的第二个问题是“什么水果是一串一串的，而且是绿色的”，我毫不犹豫地说：“提子！”“对！”我想：哇！第二个好简单，但第一个真是太难了。游戏结束了，我们问了同学才知道第一个问题的答案居然是番茄，我们总共答对了两道题，别人都说这个游戏好难呀！我们做出来两个，已经心满意足了。
“你说我来猜”这个游戏，告诉我们一个道理：只有团结合作，游戏才能玩成功，当然享受游戏快乐的过程才是最重要的。
篇7：我想成为你二年级作文
我想成为你二年级作文
每次电视荧幕前，当你的身影闪现，你那流利的口语，独特的见解，总让我肃然起敬，你就是我魂牵梦萦的职业人士——外交官。
儿时的我，在记忆中并没有一个对于“外交官”的定义，随着时间的车辙向前伸展，外交官便在我心中生根发芽。成为外交官这个梦想，还得从一个令我为之震撼又包含着深深的敬意的一个人说起。
这个人，在我的心中，他不仅是一名总理，一位国家的管理者，当听闻了他的一些外交小故事后，我对他有了新的看法，总理还是一位出色的外际官。他就是敬爱的周恩来总理。
记得在举世瞩目的.万隆会议，各国首脑相聚于此。中国代表团来万隆，租用的是印度航空公司的“克什米尔公主号”客机。不料飞机在途中爆炸，中国代表团工作人员和中外记者11人罹难。此事件震惊了世界。后来查明是美国和台湾当局策划的炸机行动。所幸周恩来临时改变行程，没有乘坐这架飞机。他没有被敌人的卑鄙伎俩所吓倒，仍率领中国代表团按时来到万隆赴会，受到了明星般的欢迎。会上他短短几分钟的讲话，彬彬有礼、不卑不亢，如同一阵清风，吹散了笼罩在会场上的乌云，换来了暴风雨般的掌声。听了这个故事，我折服于总理冷静的头脑和惊人的口才。总理还有许多闻名世界的外交故事，诸如：中国人民银行货币资金，有18元8角8分；中国人走路低头是走上坡路，美国人走路抬头是走下坡路；美国产的派克笔，是一位朝鲜朋友的战利品……让我认识到，一名出色的外交官，总能在当国家陷入危机或者当国家的主权需要维护时，为国家而战斗。
我想成为你——外交官，用自己的睿智、机敏、博学、胆识，去捍卫祖国的尊严，维护祖国的利益，让中国更加强大！
篇8：你做我猜二年级作文
你做我猜二年级作文
今天一来到教室，老师就宣布要做游戏，同学们立刻露出了笑脸，期待着这美好的时光。
这个游戏叫你做我猜，规则是：两个同学站到上面拿着一张单子，把上面的词语用动作或者用说的'方式表达出来。我们来猜看哪组猜得多。然后我们给两组各取一个名字，我们这组叫幸运队，另一组叫胜利队。
开始比赛了上去的两个同学各抽了一张单子，胜利队的那个同学说：“一个生活在南极的动物。”我马上想出了答案脱口而出，为我们这组赢得了一个100分。我们队的那个同学说：“它会帮大树治病。”这次胜利队首先说出了答案是啄木鸟。这次胜利队的那个同学垂着头我立刻说出了答案：垂头丧气，这时大家才恍然大悟。
接下来的有些题目很简单我们都异口同声地回答出来了，经过激烈的比赛，我们组输了，不过失败乃成功之母，下次我们还有机会。这个游戏不仅很好玩还提升了我们注意力，虽然游戏结束了，但快乐还在继续。
篇9：妈妈我想对你说小学二年级作文
妈妈我想对你说1
妈妈，您辛苦了，我想对您说说我的心里话。
妈妈，从小到大都是你把我抚养大，你把我生下来的时候，您一定忍受了巨大的痛苦，才能把我好好地生下来。我从小到大，您是最疼爱我的人。
记得有一次，在我7岁的时候，发了一次洪水，还死了人。那时候我也发烧了，你带我去医院输液，路上有许多稀泥，还有几道车轮印，你还骑着一辆摩托车。您只好跟着车轮印走，快走到的时候，突然，走不了了，然后您就把我背到了医院。
有时候，我觉得您就像会七十二变的孙悟空。假日里，您一摇身就变成了陪我玩的小伙伴。春天我们一起种植物；夏天我们一起游泳；秋天一起摘果子；冬天堆雪人、打雪仗。
妈妈，我现在的成绩都是因为您的辛苦才换来的。我长大了，一定要好好照顾您。
妈妈我想对你说2
妈妈，您是我避风的港湾；是我温暖的大棚，是我遮风挡雨的大树。妈妈，十三年来，您对我的关爱无处不在，借着这次机会，我想对你说……
妈妈，还记得吗？几年前我生病的那次经历吗？那天夜里，下着倾盆大雨，我发着高烧，是你冒着大雨，用您那瘦弱的背把我背到了医院，您用极其温柔的声音对我说：“女儿，放心，妈妈在这，别怕。”是您，给了我安慰，给了我关爱。
妈妈您还记得吗？我小时候特别怕雷的事吗？那是发生在一个夜晚，天空淅淅沥沥地下着小雨，天色十分阴暗，大地笼罩在一片沉闷之中。
暮色开始四合，大地变得越来越昏暗。可“莎莎”的雨声依然未停，反而下得更大了。雨声伴随着阵阵的风声吹得窗户发出“噼里啪啦”的声响。我小心地走到窗台想去关那淘气的窗户，突然，天边出现了闪电，“轰隆隆”的雷声吓得我急忙跑到床上，我把被子盖在身上不敢探出头。我的心里越想越怕，什么妖魔鬼怪的样子都浮现在眼前。这时一双粗糙的大手握住了瑟瑟发抖的小手亲切的话语在我耳畔响起：“女儿，别怕，妈妈在这。”顿时，我感到了一股强大的力量，像燃烧的火焰把我心中的恐惧感一扫而光，我一下子掀开被子，含着泪光拥入了您的怀中。那刻是您让我感到了心灵的温暖。
“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈您就是我心灵的一盏明灯永远照亮我前进的道路。谢谢您——亲爱的妈妈！
妈妈我想对你说3
妈妈您对我那么关心，料理我的生活是那么无微不至，任何学习和生活用品我要什么您就买什么。可有时候我和妹妹正玩得高兴，忘了弹琴的时间，你就会气冲冲地走来，把我拉到琴旁边，训斥我：“玩什么玩，你都十岁的人了，还和妹妹一样是小不点吗？抓紧时间练琴！”说完就把门“砰”的一声紧紧关上了。妈妈我想对你说300字
一天晚上，我好不容易写完学校的做作业，您又叫我写课外英语作业。我磨磨蹭蹭地写完了英语练习册，您检查一看，说我写得涂涂改改而且差错很多，一气之下就把那页纸撕掉了，让我重写。我的泪水差点就变成了“黄河”，像大雨一般“哗哗”往下掉。我边写边哭，那张纸早就皱得不成样了，虽然烘干了，还是有泪痕斑斑，抹也抹不去，烘也烘不干，深深地印在我的心里。在英语课上，老师问我：“Tina，你的练习册怎么皱巴巴的？”我把事情的来龙去脉告诉了老师，老师安慰我说：“其实你的作业写得不错，但是认真写的字最漂亮！”我听了老师的话，觉得心里的委屈一下子解开了许多。
妈妈，我是多门想对您说出我的心里话，我知道您做的一切都是为了我好，可是有时候我不能接受您的这种粗暴的教育方法，我已经渐渐长大了，我会合理安排自己的学习和娱乐时间，希望您能理解我！
月亮悄悄地爬上天空，月光照在了我的床头。月亮啊，你能把我的心里话带给妈妈吗？
妈妈我想对你说4
妈妈，我想对您说：
每天上学的时候，您都会对我说一句祝福的话语：“你是最棒的！祝你好运！”，这让我快快乐乐的上学校；
记得上一次我参加运动会跑步比赛得了最后一名，是您鼓励我，又找回了自信；
我写作业不认真的时候，你就及时的提醒我，并说我就像一棵小树，长斜的时候，大树就要扶扶小树。
妈妈请放心，今后我自己的事情自己做，不让您操心，写作业时仔细、认真，相信我能行！
妈妈我想对你说5
妈妈，我想对你说：“在这十年来，您对我下了不少功夫。“
在学习方面，您跟我说过，上课要大胆发言，俗话说，功夫下得深，铁杵磨成针。
在平常的礼貌、尊老爱幼方面，您非常严格。是您教会了我怎样做人，教会了我怎样学习。
在文明方面，您总是夸我，给了我鼓励，让我在文明方面有了更大的自信心。
当然在其他方面您也给了我许多鼓励， 在这里，我想真诚的对您说一声：” 妈妈，谢谢您这些年来对我的照顾，您辛苦了。”
妈妈我想对你说小学二年级作文
篇10：教案：小学艺术二年级《我就是你的眼睛》
教案：小学艺术二年级《我就是你的眼睛》
我就是你的眼睛设计理念：
一、以人为本展开艺术学习
艺术课程着力让学生在围绕人文主题的艺术学习中，轻松、快乐形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养，启蒙每个人的真实情感，促进个性的完善与发展。在课的一开始，我设置让学生感受春天大自然发生的变化，享受春天带给我们的快乐、安宁，引出这美好的一切是因为我们都有一双明亮的眼睛。查是这些对于盲童来说是不可能感受到的，引发学生对盲童的关注。这样的导入环节，目的是充分挖掘出学生的真情实感，培养学生友善、关爱的人文素养。
二、在游戏活动和童话故事中促进艺术学习
想象和自由创造是游戏和童话故事的优势，有组织或随机的游戏活动、充满想像的童话故事，可以增进教学的趣味性，提高学生艺术学习的兴趣，不仅使学生轻松愉快，更能使他们纯朴、率直的本性得到自然的流露，同时还能潜移默化地养成开朗的性格，以乐观向上的心态对待生活和学习，使生活变得更充实、更有活力。在律动、感受盲人生活、听七色花的故事等环节中，启发学生热爱并珍惜我们所拥有的学习与生活环境，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。
教学过程（）：
一、感受美好生活：
师：小朋友们，春天已经来到了，大自然发生了许多让人惊喜的变化，都有哪些呢？
师：你们真是思想丰富的人，那我们一起迎接春姑娘的到来吧。
音乐，师旁白，学生律动：
花儿红了，草儿绿了，小燕子飞回来了，温暖的春风吹得柳枝轻轻地摇荡。小河里，鸭子们欢快地戏水；花丛中，小蜜蜂辛勤地飞舞着；草地上，小朋友们唱着春天的歌，愉快地唱啊，跳啊，笑啊，放风筝，捉迷藏，做游戏，一个个高兴极了。啊，春姑娘真的来了！
师：春天的到来带给了你们什么？（快乐、清新）
师：如果你是大自然中的一个小生命，你希望自己是什么？
小草：象征生命
花：鲜艳、漂亮
天空：广阔等等
金黄：收获
白：纯洁
师：你们知道老师的希望是什么吗？我希望自己是金灿灿的油菜花，它金黄的颜色代表着光明、收获，我还希望自己是一只小白鸽，它是那么纯洁、自由，我甚至还希望自己是一株小草，因为它的生命力是那么旺盛，我希望自己是任何一个生命，因为我们能感受到这么多的快乐，世界的五彩斑斓都在我们的眼里，因为我们都有一双明亮的眼睛。
师：可是你们知道吗？在世界上，在我们周围，竟然有许多像你们一样大的孩子却不能享受这样的生活，这样的快乐，他们看不见蓝蓝的天空，美丽的花儿，绿绿地草地，甚至不知道爸爸妈妈长什么样，更没有选择颜色的权利。因为他们是需要我们帮助的人――盲童。
二、走近盲童：
师：今天我们一起走近他们，了解他们。有谁愿意来体验一下盲童的'生活。
戏剧表演，情感体验
让一个学生蒙上眼睛，让他在教室里走一走
说说感受：有哪些困难？心情怎样？
黑黑地，好像前面有堵墙，很害怕；感觉要摔倒、孤独、无助等
师：看到这样一个情景，你会怎么样?
再走一走，盲童再说说感受：温暖、信心
帮助他的学生说说感受：帮助别人的快乐
师：生活中、学习中他们会碰到很多的困难，接下来我们一起走入他们的生活。
情境：1、人流拥挤的十字路口，汽车喇叭嘀嘀地叫个不停，一个盲童想要过马路（请些小朋友来制造出马路上吵闹的声音：凳子、桌子、嘴巴等）
2、盲人小朋友也向往你们有这么多的玩具，今天老师准备了积木，看看他是怎样搭起来的。
3、我们来模仿盲人穿衣服、系鞋带，每组一个人参加比赛。
师引导学生之间参与对话：
师：没有眼睛是痛苦的，他们不能感受到这个美丽缤纷的世界，给日常生活也带来了一定的困难。在我们中国就有6万多的盲童，他们是多么地不幸啊！如果在你的周围有这样一个盲童，你会怎样去帮助他呢？
学生讨论：谁来帮助他们？（父母、老师、同学、社会）你会怎样帮助他！师：你的行为可以帮助他，有时你还可以用话语来激励他。
师：把你的想法告诉大家。
如：我想把满天的星星都摘下来，送给那些失明的人。
我要告诉他，你不要灰心，有很多的人都会帮助你！
我来帮助他，我的眼睛就是他的眼睛！
我要告诉他，世界上有和你一样不幸的人，可他们不放弃对生命的追求，自强不息，最终获得了成功。
师随机评价：你真是一个有爱心的孩子！
你这么善良，大家都会喜欢你！
师：那么让我们大家都来关心他们，让我们一起大声地告诉他：我就是你的眼睛！（多媒体出示）
师：盲童小朋友听到了小朋友的话，非常感动，送给我们一首诗：（音乐背景）
从小我就是一个盲童娃娃， 燕子在为我吟唱着春天的故事，
在摸索探求中渐渐长大。 小溪在为我讲述着金秋的童话。
虽然我看不见五彩云霞， 我不寂寞，
心中却盛开着芬芳的鲜花。 我不忧伤，
虽然我看不见奔腾的江河， 我的知音，我的朋友遍天下。
汹涌的波涛却在我脑海拍打。
三、情感延伸：
师：除了盲人，世界上还有许多需要我们帮助的人，比如：残疾、贫穷、弱小的。同样在我们的周围有很多的好心人一直在关心着他们，正因为有了他们，我们的世界才如此美好，就像传说中的七色花，给许多人带来了希望，带来了快乐。今天老师带来了传说中神奇的七色花，你知道这个故事吗？
师边讲故事，边撕下花瓣用动作表示故事
师：你想拥有这样神奇的花瓣吗？
小组合作制作七色花
师：如果你们的七色花真有传说中奇妙的功效，你最想做的是什么？
其实你们已经拥有了美丽的七色花，不是吗？它就开在每个小朋友善良的心灵里。
刚才还有许多小朋友没有来得及表述自己的愿望，就请你们把美好的祝愿写在花瓣上，送给需要帮助的人。只要你、我、他都献出一份爱，世界将变成美好的的明天！
说说每个人的愿望
篇11：我发现了什么小学二年级作文
周未，爸爸带我去山区玩，我在山路上捡到了三块宝石：一块透明的，一块白色的、一块是淡绿色的。
回到家我把宝石拿给妈妈看，妈妈说这是方解石。妈妈从网上查出方解石的资料，上面说方解石是一种碳酸钙矿物，它有各种各样的形状，有晶体状、粒状、块状、片状…它五颜六色的，有无色、白色、黄色、红色、黑色、绿色…其中那无色透明的又叫冰洲石。妈妈说这种透明的冰洲石有一个奇妙的特点，透过它看到的物体都是双影的。
我喜欢我的宝石，爸爸说以后还要带我找更多的宝石。
篇12：我发现了什么小学二年级作文
那天，我和平常一样吃完晚饭就去广场打羽毛球。
我和爸爸开打了。爸爸一开始就发了一个低球过来，我正要接球的时候，发现羽毛球在转，这是怎么一回事？
我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“我不知道，你去问爸爸吧。”爸爸说：“羽毛球之所以会在空中转是因为风吹到球身上，球为了减少风的阻力，就会旋转起来。”我说：“哦！原来是这样，真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”
篇13：我发现了什么小学二年级作文
在一个难忍的夏天，我正在大门下乘凉突然飞来了一只瓢虫，又飞来一只瓢虫，哪个是益虫？那个是害虫？第一只瓢虫七颗星，第二只十二颗星，我问爸爸：“您能告诉我那只是益虫，那只是害虫吗？”爸爸说：“你自己去找答案吧，去找之前我先提醒你一下，益虫吃苍蝇，害虫吃树叶。”
于是我拿了两个小盘子，又拿了一片树叶放在左边盘子里，又找了一只苍蝇的尸体放在右边盘子里，我以为它们向一种食物爬去，让我恍然大悟的是那只十二颗星的瓢虫像树叶爬去，另外一只七星的瓢虫向苍蝇爬去，我终于知道哪只是益虫哪只是害虫。
篇14：我发现了什么小学二年级作文
我家养了两只小兔子，我天天给它们喂食物。很多人以为兔子只吃红萝卜和青草，连水都不用喝。其实，兔子是需要喝水的，要是你给兔子吃干粮，它会不停地喝水。
我还发现兔子是不会说话的，平时它们不会发出声音，总是很安静，不会吵到别人。
我们家的两只小兔子颜色不同，一只白色，一只灰色。它们的眼睛颜色也不同，白色兔子的眼睛是红色的，灰色的兔子眼睛灰黑色的。原来兔子的眼睛颜色和皮毛的颜色是一样的`，白兔的眼球本来是无色的，眼睛里的血丝使它的眼睛变成红色。
篇15：我和奶奶作文小学二年级
我和奶奶作文小学二年级
我今年8岁了。我最爱的是我奶奶。在我成长的过程中，奶奶陪伴我的日子是最多的。奶奶对我可好了，我也很关心奶奶。
每天，我学习的时候，总会看到奶奶顾不上腰酸背痛，忙里忙外地干活。她把我的衣服洗得干干净净。每天，奶奶都会做一桌子我爱吃的菜给我吃。吃饭的时候，奶奶叮嘱我：“现在，你正是长身体的`时候，要多吃饭菜，才能长得高，千万不可以偏食。”在奶奶的精心照顾下，我养得白白胖胖。
有一次，奶奶突然生病了。她躺在床上，全身无力，脸色像纸一样苍白。我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，脑子里就像一盆糨糊似的，一时不知道怎么办。奶奶吃力地对我说：“草原，请你帮我倒一杯热水吧。”听了奶奶的话，我跑到厨房给奶奶倒了一杯热水，双手递给奶奶。奶奶吃了两片药，喝了一杯热水。过了一会儿，脸色渐渐红润起来。
我搬来一把椅子坐在床前，还拿来一本书，给奶奶讲《狼和七只小山羊》的故事。奶奶听了，脸上露出了开心的笑容。我看到奶奶笑了，我也笑了。
我和奶奶生活在一起感到很幸福!
篇16：小学二年级作文如何写我自己
亲爱的朋友，我们有缘一同进入到朝阳国际试验学校读初中，成了同班同学。我和你是新相识，相互还不很了解，为了我们日后友好相处，互相帮助，共同进步，我先向你作一个自我介绍吧。
我叫陈奥，出生于悉尼奥林匹克运动会开幕的第二天，今年12岁，身高154厘米，体重36公斤。我有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，两只比较大的耳朵。
我热爱的运动是跑步，我最爱的人是老师，我喜爱吃的菜是白菜和萝卜。我爱看书，我特别爱看漫画书、童画书和科普书。我也爱写作，我比较喜欢写科幻故事和童话故事。我爱交朋友，别人都说我情情温和，人直爽，善良，容易和人“合得来”。
我的缺点可不少。妈妈说我做事马虎，扫地像画符，擦张桌子都擦不干净。爸爸骂我丢三拉四，记性差，“心被狗叼去了”二年级作文：说说我自己二年级作文：说说我自己。老师批评我写字太潦草，“像鸡爪子抓的”。
我还有一个很大的缺点，就是胆子小，不像个男子汉。
我说个小故事给你听。
我的家在四楼，一天晚上，突然停电，楼道里黑洞洞的，伸手不见五指。我上楼回家，心怦怦地跳，感觉很紧张。
突然，我听到一阵“沙沙沙沙”的声音，楼梯间里没有别人在走动，不知是什么东西在作怪，吓得我冒出一身冷汗。
我碰碰撞撞摸爬到了自己的家门口，用力敲门。爷爷打开门，听见我气喘吁吁，赶忙问我：“这是怎么回事呀?”
我一边擦额头上的冷汗，一边回答：“有鬼!”
爷爷把我牵进家里，笑着对我说：“世界上没有鬼，是几只老鼠，我刚才上楼的时候看到过它们。”
人们用“胆小如鼠”形容胆小。你说，我连老鼠都怕，我是不是一个胆子很小很小的人呢?
我很想使自己这只丑小鸭也变成天鹅，希望你多多批评帮助我哟
篇17：小学二年级作文：我爱家乡
正月初二下午，我们全家一起徒步去洹水公园。走进大门，我们便径直走向假山。我们奋力地登上了假山。
我们来到了宿云阁，走进第一层看见墙壁上画满了极其精美的壁画。我快步走上前去仔细观看，哦！原来是安阳八大景的壁画。
第一景鹿苑春晖位于市实验中学附近，这里曾建有一座气势宏大的大生禅寺，寺中有鹿苑。第二景鲸背观澜位于洹水上的老安阳桥曾有洹水绕城，上架石桥好像鲸之背的美景。第三景柏门珠沼位于水冶珍珠泉边，有一亭一古柏，独干双根似一扇拱门，称之柏门与泉池想晖应。第四景漫水长虹位于曲沟乡固现村古石桥，似一架彩虹横卧于洹水上游。大水来时可漫过桥身而得名。第五景韩陵片石位于市东北角的韩陵山的韩陵山寺，内有御史温子开所撰韩陵山寺碑的残石而得名。第六景漳河晚渡位于安阳县丰乐镇村渡口，傍晚时天光水色，一幅晚霞辉映，水逝人归轮渡自然景象。第七景善应松涛位于安阳县善应镇，群山环绕，湖光山色，寺院掩映在葱翠间，有叠青苍翠碧云荡幽之感。第八景龙山积雪位于安阳县天喜镇村，因山峦起伏，祥云笼罩，山巅有古寺，大雪封山时白雪皑皑尔得名。
我观赏旧安阳的八大景，心里充满着对安阳美景的憧憬。
我们登上了顶层，眼前豁然开朗，大半个安阳尽收眼底。向西看，安阳钢厂高耸的烟囱，象征着安阳的工业越来越发达。向东看隐隐约约看到了安东新区的高楼大厦，现代安阳的经济飞黄腾达。我做为一个安阳人感到骄傲自豪！
★ 高考百日冲刺口号
★ 奋战100天口号
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