高一作文：幸福之神其实非常慷慨（精选2篇）由网友“Deathil”投稿提供，以下是小编整理过的高一作文：幸福之神其实非常慷慨，希望能够帮助到大家。
篇1：高一作文：幸福之神其实非常慷慨
高一作文：幸福之神其实非常慷慨
小时候，我总以为我是个可怜的孩子，亦或说，我从不觉得我是个幸福的人。
迎着风，站在窗前。风，吹啊吹，吹乱了思绪，吹起了回忆……
是变形金刚，还是咸蛋超人，我记不真切了。那天一家人一起去上海游玩，对于年幼的我来说，这无疑是既新鲜又刺激的一次体验。我看到了一个纷乱繁杂的世界。这个世界对我来说很陌生，但是我喜欢它，我喜欢那拥挤的人群，喜欢那车水马龙，更迷恋上了橱窗里各式各样的玩具。
我记得小孩子气的我，哭着吵着闹着要买玩具，可是爸妈却在一旁说：“家里那么多玩具，一样的，很多……”我不听，还是闹。结果还是没有给我买。那以后，我感到自己的童年不快乐。
幸福之神如此吝啬，年幼的我这么想着，每每都会觉得很委屈。
风，吹啊吹，理顺了思绪，吹近了回忆……
是上小学了，我记得很清楚。幼儿园里做的大多都是开发智力，认识事物的事。到了小学，就要正式接受教育了。一、二年级，我听话，每天都是回家就写完所有作业，然后才出门去玩一会儿，考试也总是“双百”。二年级结束时，学校里决定在三年级开一个特色班，学习英语、电脑，以及乐器之类书本以外的东西。
我从没想过自己会去上那个班，因为面对昂贵的'学费，“吝啬”的父母肯定不会同意。结果却令我喜出望外，父母竟让我进了那个许多小朋友梦寐以求的班。我体味着幸福，那种被父母深爱的幸福。
学习更多的东西，意味着需要付出更多的时间，“玩”，已成了一种奢侈。周末，我会去少年宫强化英语和电脑，还会去琴行练习竹笛，我被支配着调控着。“幸福之神为何如此吝啬”？渐渐长大的我这么想着。
进入初中，进入高中，我发现自己在英语上花的时间远不如其他同学多，可我的英语成绩却从不曾成为我的问题。那个艺术节，我的一曲笛子独奏惊呆了所有人，我享受着欢呼，聆听着赞美的声音。
原来许多东西从小学起，会更有效果。幸福之神，其实很慷慨。
高二的一次体育课，我的左手被同学撞伤了，班主任因为有会议，就打电话叫父母来学校。我还记得老爸挂号时奔跑的声影，我记得老妈坐在我身边急切的表情。爸爸额头上的汗第一次让我有了心酸的感觉。
我忽然觉得，自己是被宠大的，享受了太多太多其余同龄人所未曾得到的幸福。
幸福之神其实非常慷慨，就看你怎么去体会。风吹来，我想我该去好好体味这来之不易的幸福。
我闭上眼，忽然间，天地之间便已春暖花开……
篇2：其实,我很幸福高一作文
其实,我很幸福高一作文
我常常在回想一件往事。
那是小学快毕业的时候的一天下午，我们正在上自习课，教室里静悄悄的。老师走到我的同桌身旁，低声对他说：“外面有人找你，你出去一下。”同桌出去了不一会儿，回来时手里拎着个大袋子，看上去挺沉重的样子，笑眯眯地进了教室。旁边有同学说是同桌的家长来了。好不容易挨到了下课，周围的同学一下子都围了上来，将同桌团团围住，七嘴八舌地说：“打开看看，里面是什么？”有些动作快的同学已经将袋子打开了。嗬！好家伙，东西还真不少，有饼干、酸奶、薯片……全是我们喜欢吃的。人群骚动起来：“哦，好多好吃的哟！你真幸福啊！”在场的每一个同学无不露出羡慕的眼神。
“是啊，真幸福。”我低声念叨着这三个字。而我在羡慕之后，一种强烈的失落感顿时涌上心头。我从小就羡慕那些上学有家长接送的同学。我上了二年级后，父母就从没有接送过我了，总是对我说“路上要小心点。”
看着周围的同学津津有味地吃着饼干、薯片，我陷入了深深的沉思中：我缺少的正是父母这种让别人羡慕的关爱，可是我还是一天天健康的`长大了。记得骑车时，父亲见我摔倒，没有将我扶起，却微笑地说：“再来试试，孩子”；记得第一次下厨房就把菜烧焦，而母亲却欣慰地笑了；记得一次全家去登山，下山时，我的两条腿沉重得像灌了铅似地，便央求爸爸背我一程，而爸爸却在路旁折了一根枯树枝让我当手杖……
想着这些，我终于悟透了父母对我的关怀和爱。我知道了父母的爱，表现的形式是多种多样的，不一定就是说“孩子，我爱你”，或者满足你的一切要求那才叫爱；父母对你的絮絮叨叨是爱，对你严格批评教育也是爱……有时，父母的爱就藏在那不经意的一回头、一举手、一抬足中。再多的歌曲唱不完父母的爱，再多的诗抒不尽父母的爱。我们一生都走不出父母浓浓的爱。也许我们无法丈量爱的尺寸，却可以聆听爱的声音；也许我们无法斗量爱的重量，却可以把握爱的脉搏；也许我们无法给爱下定义，却可以嗅到爱的芬芳……在以后无人送雨衣的日子里，我将会懂得如何去面对生活的风雨；在无人接送的日子里，我将会学会怎样去跋涉那崎岖的人生之路。
想到这里，我那种失落感顿时消失得无影无踪，一种幸福感溢满心头……
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