学会忍让高一作文（精选30篇）由网友“无锡阳山桃农”投稿提供，下面就是小编给大家带来的学会忍让高一作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：学会忍让高一作文
因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点----忍让。
孔子曾经说过：“小不忍则乱大谋。”有个简单的例子。“三顾茅庐”大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗?会有三国演义吗?古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手;人们时常为了一点小利把邻居告上法庭;同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢?往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗?忍让。
不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。
合谐社会需要忍让，生活处事需要忍让，与人交往需要忍让，因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上，少走一些弯路，不只是方便自已，也方便了别人。
篇2：学会忍让高一作文
时至今日，你却把我的善意仁厚当成软弱，把我的克制忍让视作好欺。你三不罢四不休、到处诋毁我和我的孩子，今日我忍无可忍，不能再忍。
你不是一直问我为啥学校会主动找到我跟我沟通吗?原因是你到处捕风捉影，血口喷人，倒打一把。说我“出卖”了你，你要把我的皮一层一层的扒下，消息传到学校，学校很清楚我是无辜的并感到事态严重。真是拜你所赐，这一沟通，竟然让我知道了太多的真相。当初你问我学校跟我说了点啥的时候，我没有告诉你，因为我不想纠缠是非。你却苦苦相逼，时至今日我不得不站出来略说一二。
事情追溯到去年年底，当时你要给学校写检举信，我们这些和你相熟的家长纷纷劝阻你，但是你却一意孤行最后还是写给了学校，在你收到令你并不满意的答复后，你连夜又上某着名育儿攻击学校，之后第二天早上你意犹未尽又连续发了帖子攻击学校攻击校长，学校忍无可忍请了律师把你找到学校要起诉你，没想到你到了学校为了开脱自己，竟然一把眼泪一把鼻涕地谎称是我们这些劝阻你的无辜善良的家长们请你代笔的。把我们这些家长当成了垫背。你竟敢有脸说得出口?!到底是谁在损人利己!!
去学校后的第二天，你又发短信给你相熟的家长们，没想到不知情的家长们回复你后，你却将家长们的短信回复悉数发给了学校校长及相关老师。你的用意昭然若揭。这种下三滥的事你竟然也敢做?!到底是谁在损人利己?!
你到处吹嘘自己智商高，是，你确实善于编故事，可我更擅长讲事实。我很清楚你到处造谣污蔑我的用意，因为我知道太多的真相了，只有把我说臭了，说坏了，才能保全你自己在家长心中的形象。可是事实任何人都歪曲不了的，公道自在人心。
你设置公共邮箱，编造了所谓老师和我勾结的“罪证”，广泛传播。甚至造谣污蔑我的孩子通过不正当手段，靠“出卖”你的信息进入某重点高中，(且不说我从未做过)你以为你是谁?!你所谓的狗屁信息真的“值钱”到让人能随心所欲地进入重点高中吗?你利用人们对搞内幕的深恶痛绝，其用心何其阴险恶毒?!我明确告诉你，所有的预录取都是有网上公示的，你不必造谣生事，
学会忍让高一作文
篇3：学会忍让作文
当你和别人发生了矛盾，你会怎么办?难道是只顾一时之勇。还是学会谦让。
有人曾说过： 成功的背后是有许多的忍让组成的。每当你看见自己的辉煌时，记住一句话：忍让是对自己最大的宽恕。
事实的确如此，每个人都知道松下这个大品牌，但很少有人会知道松下是怎样成功的。
松下老人开办公司后，对别人非常忍让。有一次，松下老人和经理正在开会。突然病情复发，经理着急的忙叫人打电话，而松下老人一挥手，说到：“我这是老毛病了，没什么问题。绝对不能因为我一个人影响到公司的正常运转。这家公司是我毕生的心血。就算死，我也要留一口气看到它成功之后离开这世界。”
最后，松下老人还是走了。儿子接管了松下公司。他专门为父亲建造了一个雕像。专门供员工在事业不顺的时候对着雕像出气。许多人不认同儿子的做法，儿子坦然地说道:”也许我会遭到许多的骂名，但是有一点是家父留下的遗言：为父亲造一个雕像，让员工们出气。员工们知道，松下给予了许多的知识和做人道理给他时，他们会尽心尽力的工作。
最后，松下成功了。在儿子和松下老人的忍让下成就了一个规模宏大的公司。
我奉劝一句给我们大家：做识别在如此鲁莽，在做一件事之前要想学会思考。在与别人的意见不和的时候学会退一步。古人言：退一步海阔天空。
篇4：学会忍让作文
莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有这样一段台词：“忍让就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于忍让人的人。我们应该学会对别人表现忍让……”
在我们的生活中，难免会和同学老师发生摩擦，在与同学的观点不一时，有时便会引发争吵，这时我们应该冷静下来好好想想。清代一位名人说过：“彼之理是，我之理非，我让之;彼之理非，我之理是，我容之。”不要固执己见，善于听取别人言论，这样才会避免不必要的争吵，友谊才会花开不败。当老师错责你时，也无须激动地和老师辩个是非黑白，要真诚地和老师交谈，要明白老师的最终目的也是为了你好。师生关系才会绿树长青。生活中难免会有磕磕碰碰的时候，想要过地轻松愉快就得学会忍让。想要学会忍让，首先要做到理解。忍让是理解的表现，只有理解别人，才能忍让别人。
可是有的人表面上原谅了别人，但却仍然心存芥蒂。当然，能忍让别人是一见好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。宽恕而不忘却，就像把斧头埋在土里，而斧柄还露在外面。这不仅是十分危险而且会让你误入歧途。大丈夫当容人，勿为人所容!学会忍让，世界才会变得更为广阔，忘却计较，人生才能永远快乐。
忍让是世间一切真情与博爱编制而成的花环，把花环献给别人送给自己，这样你就会用微笑迎接崭新的明天!
篇5：学会忍让作文
今天我学会了忍让。有人问我，我的脑子里为什么会有这样的想法呢？因为老师给我讲了仁义胡同的来历。
故事发生在明朝的山东济南，一户姓董的人家和一户姓叶的人家是邻居。为了一堵墙争吵起来了。董家有一个做大官的主人，叶家也是一个大财主。董家给他的主人写了一封信，让主人把墙要过来，收到信后，主人笑了笑，又写了一首诗送回来，诗的内容是这样的：千里捎书为一墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
董家人看了这首诗之后，把院子让出三尺给了叶家，叶家人很受感动，也让出三尺，两家人让出了六尺，有人把这六尺修成了胡同，但是没有名字。人们看他们化干戈为玉帛，都挺仁义的，就命名为“仁义”胡同了。
还有一次早市上买豆角的和卖豆角的，因为缺斤少两发生了一起杀人案。如果他们都让一让，就不会发生这样的事情了。
我今后也会遇到很多不愉快的事，我要学会更多的忍让，我想起了一句话“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
篇6：学会忍让作文
忍一忍，一些不好的事就不会发生了！让我们大家一起做一个宰相肚里能撑船的人！
今天，申老师带领我们全班同学看了一部电视《我是演说家》，其中，库尔班江演讲的《忍的力量》让我受到了很大的启发。
《忍的力量》写了库尔班江以前是个喜欢用暴力解决问题的人，认为拳头能解决任何问题。直到有一次，他在车站上，用民族话与朋友打了个电话，而有个人歧视库尔班江的民族就故意用肘子打伤了库尔班江，但在他下车后，库尔班江却以微笑面对这个人的挑衅，那个人一愣，库尔班江从此便懂得 “忍”。
在生活中，我们必须学会忍。“退一步海阔天空”，这句话说得很好。面对挑衅之类的事情，退一步就过去了，后面的严重后果自然也不会发生了。用暴力，用拳头是解决不了任何问题的，相反，你也许还会得到别人更多的拳头。如果你心平气和地去面对这件事，至少得到的拳头不会很多。
一次，我面对有个人故意推我，我很生气，也想去故意推她，但我转念一想，哎！算了，忍一下，让她一下呗！宰相肚里能撑船，不跟她一般见识！可她却认为我好欺负，又故意推了我一下。我再次压了压心中的怒火，对她说：“我不是好欺负的，我没有接受你对我的挑衅，是因为我不想与你吵，如果你再这样，我就不会再忍了。”她被我这么一说，脸红了，没有再继续挑衅了，也没有再故意推我了。
各位同学们，看到这里，你们学会了忍没？忍一忍，一些不好的事就不会发生了！让我们大家一起做一个宰相肚里能撑船的人！
篇7：学会忍让作文
人非圣贤，孰能无过？检点回顾走过的路，确实是感触颇深。忍让，也许纵使世态炎凉，物是人非，它也会挥手自兹去，笑颦粲然。
孤灯。凄雨。黄昏。我无助的蜷缩在墙角，不知所措。
望着墙角醒目的标语：“专己者孤。”不由得再一次潸然泪下。明明是她的错，为什么要强加在毫不知情的我头上？为什么要强词夺理又在欲辩无言的时候冲我大喊绝交？为什么因为我的出现一切都变了？
我无言以对，只能任由泪水滑落，抽空骨髓；墙壁冰冷，侵蚀灵魂。
也许，她此刻也万般自责吧。
花海。暖阳。晨曦。
待到百般无聊的课间结束，她忽然飞奔过来，一个虎扑：“昨天是我不好，你一定会原谅我的对吧，”说吧，竟小声啜泣起来。
我拉她坐下，相视一笑才发现，冰释前嫌如此轻松。所以，你懂了吗：
忍一步风平浪静，退一步海阔天空。
还在因同学间的争吵而懊悔不已吗？朋友，你错了。有些时候，只需要一个眼神，一句话语，就能剪开原本幻想成坚不可摧的城堡，然后面朝大海，春暖花开。
忍让是一盏深居海洋的孤灯。你只要潜下心来，细细的去发现，终会出现亮光。
忍让为智，忍者为王。
篇8：学会“忍让”作文
学会“忍让”作文
学会“忍让”
今天我学会了忍让。有人问我，我的脑子里为什么会有这样的想法呢？因为老师给我讲了仁义胡同的来历。
故事发生在明朝的'山东济南，一户姓董的人家和一户姓叶的人家是邻居。为了一堵墙争吵起来了。董家有一个做大官的主人，叶家也是一个大财主。董家给他的主人写了一封信，让主人把墙要过来，收到信后，主人笑了笑，又写了一首诗送回来，诗的内容是这样的：千里捎书为一墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
董家人看了这首诗之后，把院子让出三尺给了叶家初中作文 ，叶家人很受感动，也让出三尺，两家人让出了六尺，有人把这六尺修成了胡同，但是没有名字。人们看他们化干戈为玉帛，都挺仁义的，就命名为“仁义”胡同了。
还有一次早市上买豆角的和卖豆角的，因为缺斤少两发生了一起杀人案。如果他们都让一让，就不会发生这样的事情了。
我今后也会遇到很多不愉快的事，我要学会更多的忍让，我想起了一句话“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
篇9：学会忍让作文700字
记得，以前的我，接受不了别人一丁点的建议，只要有人不小心说出我的秘密，我就会大发脾气，非得和他争个是非高低不可。可那件事改变了我……
依稀记得，那是一个阴天，天空正下着小雨，把我原本已经很差的心情搅得更差。
因为我那一天，被老师批了一顿，为啥？就因为我和同学吵架，结果，和我吵的那个人去告诉老师，我堂堂一个班干部，就这样当着全班同学的面，被老师狠狠地批了一顿！放学后，我望着天空中没有一丝情感的雨，心，在这一刻，快要碎了！我看见，远处一个人影走了过来，啊！是琦！琦是班长，他为人挺不错的，可我对她的印象却不怎么好。那个人影越来越近，我的心跳个不停，怎么办？他要干什么？替老师批评我？我讨厌被批评的滋味！对了，走，不要遇见他！可还没等我起身，他就走到我面前，他顿了顿，说：“把你那臭脾气改了吧！这是老师叫我拿给你的！”他说着拿起一张试卷给我。琦的这话，对我来说无疑是火上浇油。我大声地对他说：“你凭什么指责我？凭你是班长？班长也是人！”琦：“是，是，班长也是人！可你每天就这样吵，吵，吵，心里不难受吗？你试试冷静一下，你会尝到冷静，忍让的好处的！”说罢，他将手中的雨伞塞给我，消失在雨中……
后来。我听信了他的话，试着压住自己的脾气，不让它出来。没想到，同学们个个都赞叹不已，我终于尝到了忍让的好处。我留下了激动的泪水，不由得叫出声来：“我终于学会了忍让！”
篇10：学会忍让作文800字
学会忍让作文800字
当和同学朋友发生冲突时候，我们要得饶人处且饶人，这样能避免一些冲突，从而增进友谊。
我有理无理都不让人。作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！
一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。
古时候，一人之下，万人之上的.大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。
忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。让我们为自己、他人、社会而忍让吧！
篇11：学会忍让作文开头
忍，心字头上一把刀。光从这一点看来，忍是很难受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠几张嘴或是动刀动枪就能解决所有的人事之间的茶杯矛盾。因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点――忍让。
孔子曾经说过：“小不忍则乱大谋。”有个简单的'例子。“三顾茅庐”大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗？会有三国演义吗？古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手；人们时常为了一点小利把邻居告上法庭；同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢？往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗？忍让。
篇12：学会忍让作文开头
忍让是一种美德，但无原则的忍让是一种怯弱和逃避。有人说：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我们拒绝一味忍让。
虽然中国已发展到现代文明的今天，但受辱的史实却令人有着无法把握的悲哀：鸦片战争炸开了中国的大门，而中国人却以良心与强盗交涉！八国联军烧杀掠夺，而中国人却无动于衷，日本人的屠刀架在中国人的脖子上时，日本人的坦克在中国这片神圣的土地上横冲直撞时，我们看到的是一味的忍让，是更多中国的懦夫！
篇13：学会忍让800字作文
学会忍让800字作文
人和人之间相处，难免会产生一些摩擦和磕磕碰碰，也难免自己的自尊心和切身利益在无意或有意间受到对方的一些伤害，但持什么态度，却反映出一个人的品德修养和胸怀肚量。
要想处理得好，就应该学会谅解，学会宽容，学会忍让，决不可为了个人恩怨拍案而起或拳脚相加，更不可为了蝇头小利而反目成仇或兵戎相见。
要知道忍让不是软弱，也不是窝囊;不是无能，也不是麻木;不是放弃对真理的追求，也不是放弃对原则的维护;不是真正人格的沦没，更不等同于向敌人屈服。
忍让是一种美德，是一种风范，是一种高尚的境界，是一种无私的胸怀。苦涩地一笑是忍让，一声没关系也是忍让。没有忍让，就没有平静;没有忍让，就没有和谐;没有忍让，就不存在友谊;没有忍让，就谈不上远大的理想。
忍让是一种风度。风度不是刻意表现出来的，而是源自遵经守训的内心修养，有德、有识、能忍、能让者方能有风度。心胸狭窄的人，不懂忍让，根本不可能有让人叹服的风度;目光短浅的人，不愿退让，不会以优雅的风度吸引别人;妄自尊大的人，不肯谦让，也就不可能以谦和的风度迎得好人缘。面对下级一语不慎的冒犯、朋友之间一念之差的伤害，陌路人无意间的冲撞。忍一忍，让一让，并不等于自己落了下风，失了面子，反而是一种有风度的体现，是一种人格魅力的.折射。
忍让是一种勇气。在利益面前忍让，是一种失去;在名誉面前忍让，是一种牺牲;在情感面前忍让，是一种付出。忍让，可能使我们暂时失去很多，但却会带来永久的幸福;忍让可能使我们感到暂时的痛苦，却不会让我们有太多的遗憾;忍让可能让我们难过一阵，但却不会让我们的心灵无法平静。
忍让是一种智慧。有些人宁愿在一些小事情、小损失面前死缠烂打也不愿让步，结果和兄弟之间、朋友之间、邻里之间为了争回面子，失去了情谊;有些人宁愿在矛盾面前针锋相对，也不愿退让，结果败坏了心情，为人际关系埋下了地雷。而睿智的人，总是以退为进，从长远的角度、积极的意义出发，摆脱现实的困境与纠缠，适当退让，为自己，为他人赢得更宽敞的生存空间。
篇14：学会忍让小学作文
在日常生活中，两个人吵架是难免的事，如果能有人做出让步，社会会更加美好。
有一次上课时，数学老师有事要出去一会让我们自己在教室里做一份上交作业，我写着写着，被同桌碰了一下纸上画出了一道长长的弧线，我非常生气，大声说：“你怎么这样呀？我写了一大半的作业，被你一碰，又要重写了，还要交一个本子，你撞我干什么呀，是不是故意的？”
同桌连忙说：“对不起，对不起，我不是故意的，对不起。”我不想理他，气鼓鼓的拿了一张纸重写。
一边写，我一边在心里埋怨他，没想到，一不小心，碰到了同桌，我一下子愣了，心想：“这下可糟了，同桌肯定要变本加厉的吵我了。”所以赶紧说对不起，谁知，同桌却笑了笑，说；“没事。”我一颗心放了下来，内疚极了，觉得自己不该发火，如果我了能做到忍让，就好了。
学会忍让，就会变得心平气和，让学校、社会更加和谐美好！
篇15：学会忍让小学作文
以前的我是一个很小气的人，别人对我有一点点微词，我就觉得受不了，我接受不了别人的建议。这个情况一直持续到了那件事情之后。
依稀记得，那是一个阴天，天空正下着小雨，把我原本已经很差的心情搅得更差。
因为我那一天，被老师批了一顿，为啥？就因为我和同学吵架，结果，和我吵的那个人去告诉老师，我堂堂一个班干部，就这样当着全班同学的面，被老师狠狠地批了一顿！放学后，我望着天空中没有一丝情感的雨，心，在这一刻，快要碎了！我看见，远处一个人影走了过来，啊！是琦！琦是班长，他为人挺不错的，可我对她的印象却不怎么好。那个人影越来越近，我的心跳个不停，怎么办？他要干什么？替老师批评我？我讨厌被批评的滋味！对了，走，不要遇见他！可还没等我起身，他就走到我面前，他顿了顿，说：“把你那臭脾气改了吧！这是老师叫我拿给你的！”他说着拿起一张试卷给我。琦的这话，对我来说无疑是火上浇油。我大声地对他说：“你凭什么指责我？凭你是班长？班长也是人！”琦：“是，是，班长也是人！可你每天就这样吵，吵，吵，心里不难受吗？你试试冷静一下，你会尝到冷静，忍让的好处的！”说罢，他将手中的雨伞塞给我，消失在雨中……
后来。我听信了他的话，试着压住自己的脾气，不让它出来。没想到，同学们个个都赞叹不已，我终于尝到了忍让的好处。
我学会了忍让，我很感谢那个教会我忍让的人，是他让我明白了要懂得压制自己的情绪，不要让脾气控制了自己……
篇16：学会忍让小学作文
如果你是对的，你没必要解释，如果你是错的，你没资格狡辩，
对啊，不论你是对的错的，你解释了也没有什么用处，有些事情自己心里清楚就最好了，没有必要再讲出来，谁都得不到好处。
人都是要长大的，等我们长大了，要自己去找工作，要面对老板和老职工，他们对你一定是很苛刻的，没有人会对你好言相劝，对你的一些建议也一定要自己深思熟虑才做出最后的决定要不要采纳，有的时候你被冤枉了，是很苦，心里很难受，但是你没有办法说，你要是说了，你可能就变成一无所有的人了，忍一时风平浪静。
老板批评你，你觉得自己就是没有错，你很难受，你很想和老板顶嘴。但是一旦顶嘴，就算你最后说服了老板，你让老板很没有面子，你在公司的工作到最后也一样不会有好果子，你得罪了上司，那上司肯定也不会给你脸面在公司待下去。忍一忍吧，就没事了，起码工作还是在的，也不会那么痛苦的呆在这个公司里，你忍不了这一刻，那你就要重新找一份工作，而且现在的工作是真的很难找，搞得不好，找一份远远不如现在的工作，倒霉的还是你，到那个时候就知道当时不应该那样做了。
宰相肚里能撑船，这句话也不是白来的.，连忍让都做不到的人，怎么成大器？
篇17：慢慢学会忍让作文
慢慢学会忍让作文
那次，我与女生打架，我真的错了。我给大家讲个故事
古时候，一人之下，万人之上的'大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。
面对这些先辈们，我真是惭愧不已。我无理不让人，得理更不让人。我作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，我程正权“大人”，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。
让，是一种风格，可以看出你的品德；让，是一种智慧，可以使他人理亏；让，是一种幸福，可以化干戈为玉帛，可以使自己心安理得。“忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空”。和谐的社会靠我们大家一起努力！
篇18：小学六年级作文550字：学会忍让
小学六年级作文550字：学会忍让
今天下午第一节课下课，谭卓越来发音乐书：＂凌涵晓，西西，给你一本音乐书，恩，这本给你，是最好的哦．＂当时我转过身在跟胡琼讲话，听见了，便说了声＂谢谢．＂我说完，就转过身来把书放到了桌子上．．．．．．发到最后，谭卓越手上没书了，而我的同桌黄洁还没有书．她回来时，看见我的书有一半摆在她的位置上，便把我的书拿走了．等我转过身来时，发现我的.书在黄洁那里，便说＂黄洁，你的这本音乐书是谭卓越给我的．＂黄洁瞪了我一眼，说＂是你自己放在我这里的．你还敢说．＂＂那我把它拿回来吧．＂我说着，用手去拿书．黄洁打掉我的手，用力地按住音乐书：＂是你自己放在我这的．＂我急了，去找谭卓越：＂谭卓越，黄洁拿了我的音乐书不肯还我．＂＂啊，黄洁怎么这样的啊！
＂谭卓越说着便走到黄洁身边，马上又换成笑嘻嘻的样子跟黄洁说：“黄洁，那本书是我给凌涵晓的，你还给她，好不好啊？”“凭什么，她自己放在我这的。”黄洁说。“但是……”谭卓越刚要说，就被我打断了：“算了，那本就给黄洁吧。”谭卓越点了点头，便走到讲台桌上，把最后的一本破旧的书给了我。“还好啦。”谭卓越安慰我道。“恩。”我笑着对她说，但我自己认为，那个笑一定比哭还难看。
上课了，眼保健操开始了，我闭上眼睛，边做边听着里面的音乐，心情好了很多。其实，那本书我完全可以给黄洁的，但我很不爽黄洁的态度。
“12345671停。”眼保健操完了，待音乐老师叫我们排队时，黄洁竟把书还给了我。
从这件事中，我体会到了，只有你宽容别人，别人才会宽容你。多一点忍让，多一点爱……
篇19：高一作文学会欣赏
欣赏，是一门艺术，是一门崇高的艺术。
在生活之中，欣赏无处不在，也正因如此，我们的生活才更加的美好，是欣赏让我们有了无穷的活力与动力。我，便是一个例子。还记得那时的我七岁，对于画画并不感兴趣，于是，我脑海里便始终保持着一个想法：我不可能画得好。有了这样的想法，就算妈妈是美术老师，我自然就不可能画好但经历过那件事以后，我的看法就完全改变了。那天，我苦着一张脸，又像完成任务一样去学画画，回来之后，妈妈看了我的画，却并未批评我，反而表扬了我，不断地说我画的一丁点好处，是我脸都红到了脖子。有了妈妈的鼓励，我决定努力去学画。再接下来，我不断的挑战我的极限，伴随着我的努力，我的技术在不断的提高之中，最终在一次比赛之中，我成功的获奖了，从一个对画画反感的人到画画好手，完全是因为当初妈妈对我的一次欣赏。
在他人欣赏自己时，我们也要学会欣赏他人。小学是我的同桌是一名女生，她的字比较难看，那天，他正在练字，虽然一如既往的不好，但那种精神感染了我，越看越觉得她的字比我还好，忍不住赞许了她。再接下来，她更刻苦了。成了班上字写得最好的一位。这些都是欣赏。小草，无处不在，却可因欣赏而美；梅花，细小难见，却刻印欣赏而香；社会，混乱不堪，却可因欣赏而和谐生风。欣赏，无所不能，让我们一起学会这平凡而不平庸的欣赏吧。
欣赏，欣赏自我，也是欣赏他人，是它，让我们的生活变得美好，让我们一起学会欣赏使明天更加美好，也让周围的事物更有艺术感，让我们用艺术区发现他人与自己的优点吧。
篇20：高一作文学会欣赏
面对生活，本该学会包容，不应该像一个刁蛮无理的家庭妇女，整天过着轻视一切的自高生活，对自己不敢兴趣的事情或者人加以否定，否定别人的同时也否定了自己，我们应该学会欣赏他人，欣赏他人的自强自立，欣赏他人的纯洁。我曾经看到过这样一件事情：一个妇女去购物中心买东西，她穿得雍容华贵，全身透出悠扬唯美的风格，身后还跟了几个穿着一般的男工帮她拎包，她自己脚穿名贵的鞋子，声音之响，映衬着她的富有，可此时我认为炫富更是一种虚伪，富有更是一种丑恶，在她那“红花”边，一片靓丽的“绿叶”反倒耀眼。一天，老人顶着烈阳坐了半晌，头上全是用手抹汗时留下的污点，下午没一点生意，他觉得自己不能一直这样坐着，家里还有老伴卧病在床呢，他拉了许多客人，大家都照顾了他的生意，这其中包含着施舍，老人也心知肚明，于是他减半了价钱，让自己可以心安理得的赚钱。炫富的女人从购物中心出来，催促着拎包的男工，“快点，拿稳了”！声音之大……老人擦完鞋揉揉腰，眼睛余光一扫，正巧看到了这个炫富的女人，于是蹒跚的走向前去，伸手拉住了那个女人的手，用几乎哀求的语气说“姑娘，来刷刷鞋吧，今天价钱减半，包你满意。
”那女的见周围人多，也不想自己掉身价，于是拿纸巾擦了擦手，展现曲线美的样子丢了个弧线坐在垫好纸巾的凳子上，老人飞快的走向摊位，熟练地拿起他的工具把女人的鞋刷得亮亮的，其中一个拎包男工说了一句话“小姐，您的高贵皮鞋被这几元的鞋油刷变形了。”
不过，这件事不仅让我学会了欣赏别人，读懂别人，更让我明白一个道理：应该出手帮助弱者，免得自己后悔而伤心。大家在生活中一定要会欣赏美的事物，美的生活......
篇21：高一作文学会欣赏
欣赏，一个多么简单的词。人们都会欣赏，都有自己所欣赏的事物。可现在大多数人都只欣赏美好的事物，却不欣赏残缺、破碎的事物。在这里，我想呼吁大家“学会欣赏。”残缺也是一种美，但很多人都认为残缺和晦气、不吉利。让这些人沉下心来，静静的欣赏这一种残缺，你会发现虽然他们是那么的平常，那么落魄，那么狼狈。它从完美的巅峰骤然变成了一个破碎的灵魂，但这里面有着多少酸甜苦辣多少悲欢离合啊！它哀婉和持久的美丽触动了我们心中最柔最真切的部分，让我们的心随它流泪、欢笑、叹息、抑或者是沉默……
例如：有人说，张爱玲的小说底色是悲凉的，结局总让人悲伤；也有人说张爱玲的小说里蕴含着残缺的美丽，令人着迷，耐人寻味。前者是欣赏美好，而后者是欣赏残缺，每个人欣赏的角度不同，各人的感受也不同。欣赏是多面性的，但我们在欣赏一面性时请欣赏它的另一面性，它会使你感受深刻。美好会给人积极、幸福、快乐等感受，而残缺会使人忧伤、叹息、流泪……而由于残缺的存在，人们才会追求完美，圆因为残缺才显得哪能可贵，人生因为残缺才会显得厚实。所以，残缺是完美的基础，残缺个人的印象更真实、更深刻而美好，也是人生的一个部分，让我们得到幸福、快乐。所以我们不能舍一。一个人，只欣赏美好的事物，认为万事万物都是美好的从而变得过于自信。一个人，只欣赏残缺 、破碎的事物，认为万事万物存在缺点，从而变得自卑，没有希望。一个人，既欣赏美好的事物，又欣赏残缺之美，变得积极向上，既不过于自信，也不过于自卑，他就成了社会的栋梁，从而快快乐乐。所以，学会欣赏事物的两面性，你将得到全新的、多彩的生活，将成为世界的巅峰！
篇22：高一作文学会欣赏
请允许我自负一下吧——一个艺术造诣很高的男孩。当我看到毕加索的“鸽子”时，纯白无瑕的鸽子象征着和平，可是我国的军用飞机却遭到美国的侦察机撞毁，我很气愤，我想哭，因为鸽子有了黑斑。
当我看到一代国画家齐白石的“虾”时，栩栩如生，跃然于纸，可是家乡的小河变黑了，再也看不见活蹦乱跳的虾了，不禁令人发思，我们要保护这颗蔚蓝色的，迄今为止唯一有生命存在的地球。
欣赏，请学会欣赏，不要让错误再犯下去!
当在朦胧的月光下，听着贝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎织女凄美的爱情故事，我倾听到了《魂断蓝桥》中男女主人公彼此呼唤，我感受到了《铁达尼号》中露丝与杰克浪漫的爱情旋律……
当听到肖邦这位音乐奇才的，请保留此标记钢琴独奏曲，我激情荡漾，我可以感受到他强烈的爱国意识，我可以想到陆游诗篇中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意境，我可以领略他忠贞之志战死沙场的宏伟气魄……
在音乐中，我学会了创造，写豪迈的诗歌，画情意绵绵的油画，写大笔挥毫的毛笔字。
是啊，请学会欣赏，它会让你的生活添加彩色，五彩斑斓，激情澎湃!
我会毫无保留地欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物，因为它们是创造者的结晶，是他们花了几天几夜甚至几年的心血，我尊重它，爱护它，更赞赏它。
请学会欣赏吧，它会让你养成良好的思想道德素质，让你尊重他人，爱护他人。
欣赏，它使我的生活灿烂，它让我有一颗美好的心，让我们共同学会欣赏彼此，欣赏美丽。
所以从这以后我学会了正样去欣赏，懂得事物的美和事物的不美。欣赏是一件非常有意思的事情 大家和我一起去欣赏吧^_^
篇23：高一作文学会欣赏
有这样的一个故事：一个小女孩和她的母亲在玫瑰园中散步，母亲看到了满园的玫瑰花，陶醉在其中。于是，母亲问小女孩她对这里的感觉时，她回答说：“糟透了，因为这里的玫瑰枝干下面都有许多的利刺。”而另一个小女孩却说：“上帝啊，这儿多么的美啊，虽然每根枝条上都有许多的刺，但它的枝条上又都盛开着一朵美丽的玫瑰花。”
为什么两个小女孩会出现这样不同的判断呢？因为她们两个人内心的欣赏角度不同，内心的感受也会不同。那么，如果是你，你看见的是玫瑰下的利刺，还是利刺上的玫瑰？只有当我们学会了欣赏才会明白——我们该怎样去选择。
在生活中，当我们用挑剔的眼光去看待朋友和家人时，我们必须先反躬自省，不要为了追求完美而去责备其他人。人一旦缺乏了欣赏的心就像失去了根基的植物，到最后只能枯萎。在这尘世中，喧嚣早已蒙蔽了人们的心灵，使人们忘却了生活的美丽。只有到最后回过头细想时，才会觉得生活就如酒，只有我们仔细去品味，才会懂得，那酒是如此的香甜醇厚。
学会欣赏，你会发现，生活原本是美丽的，是具有内涵的；学会欣赏，你会发现其实人一直不懈追求的东西其实就像是一朵玫瑰花，就看你自己愿不愿意去承受采摘时的疼痛，经历了疼痛过后你才得到你生命中的那朵玫瑰。
同一件事，同一个人会因为你的眼光的不同，心境的不同，所给你的感受也会发生不同的改变，因此学会欣赏这是人生中最重要的一课。
篇24：高一作文学会欣赏
紫藤萝开花了，那花纯净，无暇，晶莹剔透的白中有透着淡淡的紫色。空气中满是淡淡的花香，坐在离紫藤萝不远的椅子上，呆呆地望着。
昨日，闷闷不乐地走在回家的路上。以前对于我来说是温馨的小屋，今天却成了一只张牙舞爪的屋。随着一步步地前行，我的心跳在加快。我轻轻地打开门，我点着脚尖流进房间。却不曾想到，妈妈竟在我的背后。“回来了!今天考的怎么样?”妈妈微笑着说，我看了看妈妈，心中不禁打了一个寒战：“考的不好下次一定会努力的，76分”“才考了76分!你平时怎么学的!上课怎么听讲的?你们的老师那么优秀，你怎么这么不争气?妈妈整天给你做饭，你对得起我吗?”“妈----”“什么也别说，出去!”
我走了出去，当我跨出大门的那一刻，等了许久的泪水，一下子流了下来，还没等泪水流到地上，一被结了霜你自己怎么那么没用啊!你看别的同学一个个平时不怎么认真学，怎么考的那么好?忽然我的眼前一片黑。“别玩了!我现在的心情不好着呢!”我用力扒开她的手。“甲，今天心情不好吗?”“姐姐!我这次考试又没考好，可我认为我已经很努力了!可是为什么还是考不了高分，我真没用!一点儿优点也没有!”姐姐沉思了一下说：“你怎么那么自卑，看!那紫藤萝花的花朵很小，所以常常无人注意它!但它依旧努力开放，自己欣赏自己啊!你为何不像花一样，自己欣赏自己，发现自己的优点，不断给自己加油，你终有成功的一天”我点了点头。“相信自己，欣赏自己!”
我回了家对妈妈说：“下次一定会努力的!”翻开卷子，看看上面正确的题，对自己说：“你还是有优点的!”
当无人欣赏你时你为何不学会欣赏自己!发现自己的优点?
篇25：高一作文学会欣赏
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。每一种事物都有两面。一面好的，一面不好的。但我们要学会欣赏，从不同的角度欣赏他们。
每个人总认为月圆是最好的，可是没有缺哪来的圆？“月有阴睛圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”月缺是月圆的点缀，悲是欢的衬托。反而言之，残缺也是一种美。
你总会称赞那些五颜六色的娇滴滴的花朵，总会忽视旁边的小草，你总以为小草没有花朵的鲜艳，没有花朵高傲的芳香，但你换个角度看，是因为有了小草的衬托，花朵才显得那么美丽，那么高贵，你仔细看，你会发现小草那努力向上的生命，那挺拨的英姿，还有那清新脱俗的气质是不会低于任何一种花的。学会欣赏吧，欣赏小草挺拨的英姿和生机勃勃奋发向上的精神。
有的人总讨厌黑夜，总为黑夜而搞的心烦意躁，但是黑夜代表着我们忙碌的一天结束，让我们学会欣赏黑夜，因为黑夜有星空、美丽的灯光，因为黑夜而带来的宁静……学会欣赏，你会发现每件事物都有好的一面。
我们总会报怨出门前母亲的唠唠叨叨，总会报怨做错而被挨骂或指责。总会在意因为生病受伤朋友们责备的话语。可是，你曾知道，那唠唠叨叨后是母亲浓浓的爱意，那责备的话语所包含的担心与关心，学会欣赏这些吧！不要再抱怨了，这样你会觉得其实挨骂也是一种幸福。
我们也常常会抱怨学习的压力大，也常常因为困难想要放弃，也常常会因为攀比而感到不公平……但压力是为了让你有动力，去拼搏、去努力。困难是为了让你越挫越勇，还有克服困难后的喜悦。不公平，是为了激励你，让你更努力去改变自己的命运，学会欣赏吧！你会发现每件事都会有美好的一面。
篇26：高一作文学会欣赏
欣赏是一个人应有的美德，同时欣赏也可以让人从平凡的事物中发现一片新的天地。因此，学会欣赏是人生的必修课。
然而，生活中人们总是吝啬于对他人的欣赏，而又渴望得到他人对自己的欣赏。我们常看到，两位家长在谈论孩子时，都希望对方对自己的孩子表示赞许，却忘记应赞许对方的孩子。此举其一很难让对方感受到其自身价值，其二也很难让自己从中获益。
而我们的生活却不能没有欣赏，有了欣赏，我们才能拥有自信和动力，有了欣赏，我们才得以扬长避短，更健康地成长和进步。
曾在杂志上看到这样一则故事：屠格涅夫在打猎时拾到一本破旧的杂志，翻看几眼后发现一篇极好的文章，文章的作者当时并不出名，但屠格涅夫还是四处打听这个年轻人，最后找到了他的姑母，便要求她给年轻人写了一封信。这个年轻人收到信后欣喜若狂，同时也获得了继续写作的动力，最终成为名噪俄国文坛的大作家。这个人就是列夫·托尔斯泰。托尔斯泰为俄国文学乃至世界文学的发展做出了不可磨灭的贡献，而成全列夫·托尔斯泰的恰是屠格涅夫的欣赏。
仅靠别人欣赏是不够的，在获得他人欣赏的同时，也要学会欣赏别人。这样，生活才会暖意融融。
一次，我校举行拔河比赛，一班人马整装上阵，但却心有余而力不足，频频失利。这时，我们向这队人马喊道：“你们一定能行！”并为其加油助威。很快，他们便扭转局势，反败为胜。我知道，正是我们的欣赏使他们获得了战胜了对方的勇气。
但学会欣赏并不是全盘肯定，而是既要指出别人的优点让其发扬光大，也要指出别人的不足让其不断完善。
学会欣赏吧，学会欣赏，便懂得了生活的真谛。
篇27：高一作文学会欣赏
朋友，当你感到不如意的时候，你是否想过停下来，静静地听着你喜欢的歌曲，仔细地欣赏自我，你会有不一样的收获。学会欣赏自己，你一定会成功的！
我也有过一次这样的经历。
那是前不久的事。我去自贡理工学院参加钢琴比赛，当时怀着紧张又激动的心情走进了场内。场内灯光四射，两台聚光灯打在了钢琴上，显得格外耀眼，场内座无虚席，但却只有演奏者弹奏钢琴的声音，大家都沉醉在了那优美的旋律之中，仿佛已经察觉不到任何人的存在了。此时，看到了那么厉害的选手，我心里不惊一颤，很是紧张，但还是装出平静的样子走进了后台。后台大约有五、六个人在等候，准备比赛，看着他们都弹得那么好，按键按得那么流畅，我心里仿佛又多了一块大石头，更是紧张了。原本已经把乐谱背得滚瓜烂熟的我竟又把谱子翻来覆去地看，生怕漏掉一个音，嘴里还不停地哼着调。
突然，我听到主持人说道：“下面有请4号选手王鹏儒上场。”我紧张地走向舞台，面向所有观众鞠了一躬，然后转身坐在钢琴面前，我想起了老师曾经对我说的一句话：学会欣赏自己！随后，我深吸了一口气，再慢慢吐了出来，鼓励自己说：加油！你是最棒的！你一定可以成功的！于是，我信心百增，开始弹奏了起来，渐渐地，我便沉醉到了自己的音乐之中，每一个按键，我都弹得那么地清晰，那么地流畅，那么地有感情，最后，一个漂亮的结尾，演奏结束了。
台下响起了雷鸣般的掌声，我转身面向所有的观众，深深地鞠了一躬，平静地走向了后台。我感觉到了这就是欣赏自己的力量！我已经征服了自己！
学会欣赏自己，成功就在不远处！
篇28：高一作文学会欣赏
因为欣赏，天空收容每一片云彩，无论其美丑，所以天空宽阔无边；因为欣赏，大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无边；因为欣赏，海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边．
诗人孟浩然在无人欣赏的时候写下了“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的诗句，中国有句话叫做“授人以鱼不如授人以渔”，欣赏他人如同给了他一张“渔网”，虽然在“捕鱼”的道路上会经历许多大风大浪，但有这张“渔网”在，也会活出属于自己的一片天地．美国著名的企业家和思想家戴尔。卡内基童年时是一个坏孩子，但有了继母的欣赏才有了他之后的造就．当别人得到你的欣赏时，他就会欣赏的引领下走向正确的道路．因为周敦颐的”出淤泥而不染，濯清涟而不妖”而写下了”爱莲说”以借赞莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，也由于这种欣赏我们发现了作者的洁身自好的生活态度及其清高自持的思想．
学会欣赏会使人变得美丽，欣赏你身边的人，人们会更加和谐，欣赏你的同学，同学之间会更加亲蜜．学习上，生活中。学习上的欣赏如鼓励，生活中的欣赏如赞扬......
母亲们，学会欣赏吧，因为你的欣赏是抚慰孩子心灵的最好的良药；因为你的欣赏是孩子认识世界最原始的标尺；老师们，学会欣赏吧，因为您的欣赏是激励学生们最恒久的动力．
当人们都在学会欣赏他人，欣赏就变为一坛醇香无比的佳酿，就变为一首余音绕梁的曼曲，就变为一缕沁入心脾的春风。
篇29：关于学会生存高一作文
读过《鲁宾逊漂流记》的原著和课文节选后，我深有感触。
故事写的是鲁宾逊乘船遇难，流落在一个不知名的荒岛，他历尽艰辛，终于存活下来，将荒岛变成了他的“天堂”。后来他救下了一个野人，取名为“星期五”，并教化他成为了忠实仆人。二十八年后，终于回到了英国。
鲁宾逊的乐观让我感动，在一个荒岛上，一般人是会放弃生活的信心，而鲁宾逊却十分乐观。原文中有这么一段话：“我相信万能的上帝既然神奇地把我救了出来，也一定会帮我脱离眼前的处境。”足以体现他的乐观。这种心态非常好，我们都应该学会去拥有。
我不禁联想到一个真实的事例。广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室门框上。原因可能是与找工作受挫有关。仅仅是因为找工作失败就放弃宝贵的生命吗?况且这位青年还没毕业，以后的路还很长，一份工作应聘不成功，不证明你就是没有能力。照这么说，那些没有考上大学的人都要自杀了?不!这些对于漫长的人生来说，这些只是一些小挫折，说不定你再试几次就成功了呢?为什么不给自己机会再试试呢?
这本书还告诉我要学会生存，学会自立。鲁宾逊流落荒岛，如果他不会生存，不能自立，那他总有一天经受不住生活的严峻考验。鲁宾逊十分顽强，他不仅给自己做了一个小屋，在屋外围上栅栏，还养了成群的山羊，过上了自给自足的生活，是多么不可思议!他战胜困难、病痛，令人敬佩!
篇30：关于学会生存高一作文
荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题——学会生存。
烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联，买完了东西，爸爸去付钱， 稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来!我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀!
在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。
学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的'学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
鲁宾逊在荒岛上都能如此，而我们这些文明社会中的人们，却缺乏这样的生存意识。一些学生，考上大学，却因为不能生活自理而退学;在火灾时，不懂得自救，有的甚至跳楼失足!可见学会生存是多么重要!否则，你将会被社会踢到一旁!
学会乐观、学会生存，这是《鲁宾逊漂流记》告诉我的道理。
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