六年级记叙文 把老人扶起来

时间:2023-04-12 08:13:33 记叙文 收藏本文 下载本文

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六年级记叙文 把老人扶起来

篇1:六年级记叙文 把老人扶起来

六年级记叙文800字 把老人扶起来

她转换支撑方向,慢慢扶起老人,同时嘴里不时说着:“好!慢慢地,小心…… ”本来还有些目光呆滞的老人一听到这话,嘴角抖动着,深情地注视着女孩,眼睛里泛着晶莹的目光……多年来,这幅画面依然定格在我的记忆深处。每每想起,就是一份感动。是啊,冬日里的那个女孩,扶起的不仅是虚弱的老人,而是真挚的.关爱,是中华民族精髓中最需要发扬光大却渐渐迷失在茫茫人海的敬老之心,爱老之情。

记忆回到几年前冬日的一天,我还是个四年级的小学生。天已经很冷了,我行走在一条大街上,迎面吹来的寒风仿佛发怒的野兽冲撞而来,又如刺骨的冰刀直划过我的脸颊,让我不堪忍受。

“哎呦,哎呦……”背后突然传来一声凄凉又有些无力的叫声,我回头一看,只见一位头发花白的老婆婆倒在不远处的树旁,额头紧皱,表情痛苦。这位老人是不是摔倒了,我要不要过去扶她?可是,万一老人神志不清硬说是我弄伤了她,那可怎么办?哎呀,到底扶不扶呢?我犹豫不决。

我看了看四周,只见一位金色长发的时尚女孩,正低头摆弄手机,慢慢悠悠地经过老人身边,树旁的小道上一位中年男子扭头瞥了一眼老人,低头沉思了一会,便脚步匆匆的走了,前方一位推婴儿车的妇女,也默默地走了。空气中隐含着沉闷而冰冷的气息,风咆哮着愈发猛烈,老人的叫声愈发虚弱。

忽然,一个身影极快的从我面前闪过,停在了老人的面前。这是一个留着黑色短发的女孩。她深蹲在老人面前,试图慢慢将老人扶起,但老人不由自主的叫喊声让她停了下来。沉思了一阵,她转换支撑方向,慢慢扶起老人,嘴里不时说着:“好!慢慢地,小心…… ”老人终于在她的帮助下坐到了旁边的石椅上,瑟瑟发抖。她急忙脱下黑色的大衣披在老人肩上,又轻轻擦去老人裤脚的尘埃,温柔地问道:“婆婆您还好吗?”老人嘴角微微地抖动着,深情地注视着女孩,眼睛里泛着晶莹的目光。许久,她才缓缓地饱含感激地说:“小姑娘,谢……谢谢你扶我起来,你……你人真好……”

风在这时忽然小了,阳光从阴云中探出了脑袋,照射着大地,树下的角落被照得很亮很亮,女孩黑色的头发也在这时泛着金色的光茫,很美很美。

那一刻,我被眼前感人的一幕深深震撼了,脸早已红的火辣,眼眶也早已红润。那一刻,我发誓,我一定要像那位姐姐一样尊爱陌生老人,关爱自己的亲人,扶起那份迷失在心底的爱。

篇2:把老人扶起来的作文

把老人扶起来的作文

关爱老人,是中华民族的传统美德;关爱老人,好似我们生命中的一汪清泉;关爱老人,如同射进窗子的第一缕阳光。

“滴答滴答”“滴答滴答”天色骤然转变,几滴看不清的雨滴滴在了我的鼻尖。不远处,一位老人走着,衣服的颜色已经洗褪,缝缝补补还有几个丁。一头乱糟糟的白发,手上布满老茧,一步一步迈得很艰难。 直到‘砰’的一声,我回过神来,脚步似乎粘在了人行道上。

老人正坐在路上,一定是因为下雨天没有注意路滑而摔倒了。 周围的路人们看见摔倒在地的.老人,围城了一个圈,可偏偏,路人们却没有一个愿意去帮助老人,仿佛是淡漠的旁观者。也许是人们被一些以假摔诈人的事给吓怕了,大家都只是眼看手不动,一小部分的人脚步还在后退。我站在人群外的马路边观望着,心里也在犹豫着…… 仿佛是时间定格,仿佛是一切停止,仿佛整个世界都安静了,时间一分一秒地过去,明明才不到五分钟,却感觉跨过了一个世纪之久。 哪位年迈的老人沉重地叹了口气,尝试着慢慢站起来,所有人的心都提到了嗓子眼。老人艰难地站起身来,也不知是重心不稳,还是尚未集中精力,才刚刚站起来,就又跌了下去。看着这幅场面,我有些不忍,想去把那位老人扶起来,可是身旁的路人阻止了我:“小妹妹,别去了,最近坑钱的人那么多,说不定又是假装博取同情心的啊!我看你那么小,好心提醒你,小心别被骗了!”“我……,可是……”我又踌躇了,“要是,真是个骗子可怎么办啊,但是…… 唉,再看看吧”

也不知过了多久,一个三十多岁的叔叔走了过来,小心翼翼地将老人扶起来,老人看着那位叔叔,虽然不说话,但是眼里充满了感激之情。随即,老人也意味深长地看了众人一眼,深深地叹了口气,嘴里念叨着:“现在的年轻人啊,唉……”那位叔叔扶着老人走向另一条巷子,身影慢慢模糊,慢慢消失……路人们羞愧地低下了头,我也是脸红得像火烧一样。

现如今的人生怕自己吃一点亏,扶老人这样举手之劳的事都不肯做。尊老爱幼自古以来就是传统美德,如果大家都各自打着小算盘,那这还算美德吗?想想看,如果有一位老人摔倒在你的面前,你伸伸手,一条生命就被你拯救;你转身离去,可能一条生命就此终结。不论是扶老人过马路,还是帮老人拿东西,或者是给老人让座。关爱老人,从小事做起。

我们每个人都会变老,如果不尊老爱老,将来又怎能得到晚辈地尊重呢?我们应该把尊敬老人的优良品质代代相传,让更多的老人们感受到社会的帮助和温暖!

篇3:把老人扶起来初一作文

把老人扶起来初一作文

一个周日,妈妈要带我们去看外婆。说走就走,可是老天不解人情地下起雨来,但是这可阻挡不了我们的脚步,雨真的很大,平时一个多小时的车程,今天开了半天都还没到。中午,我们不得不就近找个小饭店先吃点东西。

雨势渐弱,雾气却蒸腾起来,到处一片迷蒙。一位年迈的老人撑着雨伞走在人行道上,忽然,他一个踉跄,重重地摔倒在地上。他努力想要撑起身子,可挣扎了几次,都没有能够站起来,冰冷的雨水不停拍打着他瘦弱的身躯,几个药盒子散落在周围,一把破伞被他压在身下,伞骨也已经被压折了,背部已经湿了一片,他的脸上充满着痛苦的表情。

意外情况让我不知所措,下意识地,我朝老大爷走去,脚步有点踌躇,忽然一只手挡在我的面前——是妈妈。她轻轻的摇了摇头,叹了口气,眼睛直直地望着我,好像在暗示着什么。我明白了妈妈的意思,但一看到老大爷就在冰凉的.地上趴着,无助地挣扎,我的心就阵阵刺痛。

正当我鼓起勇气,推开妈妈的手,拿起伞准备冲出去的时候。却见饭店的老板娘早已放下锅铲,撑起一把雨伞,快步冲了出去,旁边路过的一位骑电动车的阿姨也停下车,两人一起把老大爷扶起,阿姨收拾起地上的药物交给老大爷,站起来后,拿着药,执意要继续往前行走,也许惦记着家里的老伴吧,或者不想在外太久,让家里人担心。老板娘招呼着她女儿拿什么东西,片刻,她女儿便拿来了一根细木给老大爷当拐杖,老人接过木棍,撑着老板娘塞给他的雨伞,道了谢,拄着小木棍,蹒跚的消失在雨幕中。

老板娘目送着老大爷的离开后,顾不得擦干湿了的头发,抹了一把脸,很快回到店里炉灶边,又抄起锅铲,忙碌起来。不到片刻,几大碗热气腾腾的卤面就端上来了。风卷残云般吃完面,我们离开了店。

在离去的时候,我回头望去,老板娘正在收拾我们的碗筷,我们渐走渐远,老板娘的身影却在绵绵的细雨中逐渐变大,感觉须仰视才能看得到她被雨水打湿的脸庞; 压抑的我无法呼吸。妈妈牵着我的手快步离开了。

在这日益现实的社会,人与人之间缺乏足够的信任。老板娘与那位骑车阿姨在扶起那位老人的时候,我感觉自己的心里好像也有什么东西被扶了起来。我们无法劝服其他人不要再假装沉睡,但起码我们要让自己一直醒着;勿以善小而不为,每个人伸出双手,做些力所能及的事情,去帮助别人,这样的社会才会更加美好!

篇4:小学生记事作文:把老人扶起来

一天,我在放学回家的路上,看见一位老爷爷摔倒在地,吸引了许多围观路人,一位老人摔倒在地上,却没有人扶,就等着生命终结。

我看了又看,终于忍不住了,我匆匆地跑过去,连忙扶起老爷爷,旁边有人劝告:“说不定他是故意的,想要得到别人的尊重!”我不听,继续把他扶起,等我把老爷爷扶起来的时候,老爷爷轻声对我说:“谢谢你,是你救了我!你没有听那些大人的话,你真懂事!”我不好意思地笑了笑,说:“这是我应该做的!如果我听了那些大人的话,看着你摔伤,那多不应该啊!”我们连走边聊,到了老爷爷的家,我脱口而出:“再见!”老爷爷也说了一声“再见”。我这才想起要回家了。于是,我就急急忙忙地和老爷爷告了别。在回家的路上,我心想:今天就是因为内心的一个善举,去把老爷爷扶起来,我觉得自己这样做是对的,对老人家的尊重也是我们中华民族的优良传统。

如果世界上每一个人都有爱心,都能伸出援手,那社会就更和谐,更美好!

作者:林天泽

公众号: 向日葵作文社

篇5:关于爱心的优秀作文:把老人扶起来

一天,我在放学回家的路上,看见一位老爷爷摔倒在地,吸引了许多围观路人,一位老人摔倒在地上,却没有人扶,就等着生命终结。

我看了又看,终于忍不住了,我匆匆地跑过去,连忙扶起老爷爷,旁边有人劝告:“说不定他是故意的,想要得到别人的尊重!”我不听,继续把他扶起,等我把老爷爷扶起来的时候,老爷爷轻声对我说:“谢谢你,是你救了我!你没有听那些大人的话,你真懂事!”我不好意思地笑了笑,说:“这是我应该做的!如果我听了那些大人的话,看着你摔伤,那多不应该啊!”我们连走边聊,到了老爷爷的家,我脱口而出:“再见!”老爷爷也说了一声“再见”。我这才想起要回家了。于是,我就急急忙忙地和老爷爷告了别。在回家的路上,我心想:今天就是因为内心的一个善举,去把老爷爷扶起来,我觉得自己这样做是对的,对老人家的尊重也是我们中华民族的优良传统。

如果世界上每一个人都有爱心,都能伸出援手,那社会就更和谐,更美好!

公众号:向日葵作文社

篇6:六年级记叙文

暖,有两种意思:第一种是身体的暖和,而第二种是心灵的温暖。在冬天有一轮大大的太阳,使人感到温暖;有一床厚厚的被子,使人感到温暖;再吃上一份热腾腾的火锅,使人感到温暖。这些是来自于身体的暖。同学的帮助、老师的关爱,使人感到温暖;邻居的关怀,使人感到温暖。这些都是来自于心灵的暖。

在上一周的周三,天气非常冷。我放学写完作业之后,妈妈正在做饭,因为太忙抽不开身,所以让我去买一些馒头。妈妈给了我两元钱之后,劝了我好一会儿,我才答应,于是我穿上厚厚的棉袄就下楼了。我刚到楼下,推开门,一阵刺骨的寒风迎面而来。两边粗壮的大树被风吹得一直摇摆,楼下的人即使穿的很厚,也一直在瑟瑟发抖……当然,我也非常的冷,全身也冻得发抖,这也就是我不想下来买馒头的原因。

唉,既然下来了,那就赶紧去买吧!于是我飞一般地奔跑着,跑了两三分钟,终于到了买馒头的地方。我买完馒头之后,一股香味深深的吸引了我,这香味使我欲罢不能。于是,我跟着香味来到了一个小店,原来这是一个新开的卖板栗的店。我忍不住地走了进去。

进去之后,我看到了一个面相极其和蔼可亲的阿姨正在炒板栗,而且还有许多人在买,于是我也排起了队。十分钟,15分钟,20分钟……等了这么久,终于轮到我了。我走到跟前,对那个阿姨说:“阿姨,给我装五块钱的板栗。”阿姨说:“好的,我马上就给你装!”

那个阿姨正在给我装着,我伸手摸摸口袋大吃一惊,心想:妈妈只给了我两元钱,我都买成馒头了,怎么买板栗呢?如果我现在跟阿姨说没有带钱的话,那我多尴尬啊!阿姨看了看我,好像知道我没有带钱似的,便对我说:“小朋友,你长的可真漂亮,你是今天的幸运顾客,这包板栗就送给你了!”说完还拿出纸条在上面快速地写着字,最后连同纸条和板栗一起送到我的手上。我捧着板栗,不知怎的,感觉这一袋板栗沉甸甸的。忽然,我看到包装袋上写着一排字:“小朋友,阿姨就把这袋板栗送给你了。不过你一定要吸取今天的教训,下次出门一定要记得带钱哦!”看到这里,我不禁热泪盈眶。虽然寒风依然在猛烈地刮着,但我顿时感到这个世界是那么的温暖!

啊!这个世界是多么的温暖而又美好啊!

篇7:六年级记叙文

那个穿着朴素衣裳的女孩,是我的同桌,叫小天。她整天忙上忙下、这儿打工那儿兼职的,我看了都心疼,可是没办法,生活所迫:她家有一个生了重病的母亲,父亲早升天,全家两个人就靠她打工。前几天,我们收到了她要辍学的消息,今天,将是她在校的最后一天。

“同学们,”老师含着泪水说道,“小天同学因经济问题要辍学了,大家……有什么话就说吧!”台下一片寂静,都不知道该说什么。好一会儿,教室里突然响起班长洪亮的声音:“同学们,我们捐钱!”他盯着同学们迷茫的眼睛,“让小天能继续上学。我先,20块!”沉默了一阵,大家纷纷拿出零用钱。“10块块!”“5块!”……不管是家庭富裕的还是穷困的,都拿出了一张张人民币,都拿出了一颗颗心。教室里一下热闹起来。想到能帮同桌,我也笑着喊出自己的捐钱数静了几秒,教室里又响起那温暖人心的声音:“我也我55块此时的同学们像在竞赛,可谁知道,这下面藏着一片片关爱、热心。

一直不语的小天坐在作为上,看着眼前越来越多的钱,望着慷慨捐钱的同学们,泪水不经意流了下来。

人与人之间的哎,处处都在!同学们捐的不仅是钱,更是那世间温暖的爱。

篇8:六年级记叙文

阳光普照大地,那一定非常温暖。从烤箱中取出滚烫的食物,那种温热会使人舒适。温暖还有用互相帮助所建起的情感纽带,让人感动。

记得那次,突如其来的瓢泼大雨迅速织成一片雨幕,密集的组在教室门口,仿佛一道屏障,阻挡着我回家的路。朦胧中望着家的方向,心中不免有了几分焦急。我刚踏出一步,晶莹的雨滴就似敲击音,弹到头发上。我赶忙退了回来,望着雨珠从屋檐上滴下,我心中更为不知所措。

突然,有一个陌生的声音在身后响起,只见一位阿姨,正微笑着对我说:“没带伞是吗?来,我带你回家”仔细一看,才模糊记得是我们小区的,但出于担心,当我想要委婉拒绝时,她却已将雨伞递给我,我只好慢慢的接过雨伞,在她的指引下,来到附近我经常回家的公交站,坐上了我所熟悉的线路。临上车,还关切的问我:“有没有淋湿?冷不冷?”我像感受到母亲一般的关切,心中也从刚才的急躁,逐渐平静下来,也扬起了一片感动的温暖,这种暖,是我所很少拥有的暖和。欣赏着窗外的雨景,整个城市,被覆上一层白纱,雾蒙蒙中,我的心也有一股热气升腾,荡漾着感动。紧接着,我的背上不知何时披上了一件外衣,身上也进入了一种温暖。

回到家,妈妈正在大门口,举着雨伞准备接我,看到我被阿姨接回,十分感激,与我赶忙道谢。阿姨只是微微一笑,消失在雨幕中。

茫茫人海,漫漫大陆,你我相遇,成为相助。相助就是在他人急切之时,给予的一片温暖。

篇9:六年级记叙文

“一日为师,终生为父”,说的就是难忘师恩。他身材微胖,气度不凡。他不是我的老师,却胜似我的老师。

记得初一第二学期,我校上任了一位新校长,他叫李芹,李校长上任就开设了校长信箱,从此学生就有了倾诉的对象,心中的苦闷,生活中的难题,学习上的困难都可以如实的讲给李校长听,而李校长也尽可能解决更多问题。每天早晚自习他都要到每个班去巡查,当看见同学们认真学习时,脸上就露出了微笑,我从那关切笑容中,足见李校长是位认真责任、关心学生的好老师、好校长。有一次我在期中考试中取得了好成绩。李校长打电话来鼓励我,希望我再接再厉,取得更优异的成绩,听到这,我十分激动,心中荡起涟漪,我明白了他不只是鼓励我一个人,而是鼓励大家,希望看到每一学生都能茁壮成长。

啊!师恩难忘,李校长他虽然不是我的老师,但是在我心中是最崇高,最伟大的一位老师。

篇10:六年级记叙文

丛林是我们的乐土;是动物们的家园;是制造空气的独一机械。丛林在地球上非常紧张,即是因为有了丛林我们的地球才会有生机。丛林在我们的生活中起了非常紧张的作用。第一,丛林有“地球之肺”的美称,它能大量的吸收二氧化碳,不息制造人类和别的动物所必要的氧气。第二,森另能把强烈的台风、凶猛的山洪以及恶劣的天然灾害阻止住,削诚天然灾害带给人类的丧失。第三,丛林是动物们的家园,如果没有丛林,小动物们就无家可归,更大要会因此而灭亡,使其数量大量削诚。空阔无垠、数目繁盛、泉水叮咚的山林才是动物们的各人园。

丛林失火的产生原因有许多种,总的来说可以分为两种:一种是人为原因;另一种是天然产生失火。此中最主要的原因是人为原因,好比在敬拜先人的时候,要点香点蜡烛,脱离的时候没有熄灭容易引起失火,梗概是在山上乱丢香烟头、乱放烟火、野炊等也容易引起失火。天然失火也时常产生,这就必要人们提高鉴戒。

丛林失火这么容易产生,那我们应该接纳哪些措施呢?我想应该开展一个关于丛林防火的流动,再宣传栏上贴上有关丛林防火的知识和变乱,并贴上一些丛林灾害的案例,讲述人们丛林的作用,以及火警带给人们的风险。作为一个学生,应该从小做起,严格遵守《学生守则》,不在表面放火、放鞭炮。而且在丛林里立上一些牌子,在上面写好:丛林防火各人有责!丛林防火跪在预防!对在丛林里吸烟、放鞭炮的人说:丛林防火,是我们每个人的责任。

篇11:六年级记叙文

看着我书房窗前的丁香花,小小的花蕾传出淡淡的幽香,我不禁回想起不久之前发生的事情。

周六下午,我来到家附近的一家书店看书,这里安静极了,我找到了一个舒服的地方,坐下来,拿起一本书,阅读起来。不知过了多久,又可能是我看的太入神了,突然一声巨响,把我吓坏了,我无奈地放下书本,往书店门口望去,原来是我最喜欢的漫画书的最新一册进货了,我摸了摸口袋,“可恶,没有带钱来!”我抱怨着。这时一个念头涌上了我的心头——偷!于是等到售货员把书摆在货架上后,我慢慢地走过去,抽出其中一本,朝一个隐蔽的角落走去。不巧遇到了一个售货员,她说:“小朋友,收银台在那边哦!”说完她指向收银台的方向,我咬着嘴唇转向收银台走去,瞥见她走后,我迅速地把书收进衣服里,然后不慌不忙地走出书店。回家的路上,我的头上布满了冷汗,仿佛周围的人都在盯着我,好不容易,我回到了家里,我把书放到了桌子上,正要撕开包装纸,这时一片丁香花的花瓣落在了书上,好像在告诉我:“这样做是不对的,要把书还回去!”

我把书又收进了衣服里,跑到了书店,把书重新放回了货架,最后,我从书店里走出来,对着天空大笑起来,暗笑自己这个幼稚的小偷。

篇12:六年级记叙文

一次语重心长的教导,一个被打弯的烂衣架,一本满是红叉的作业本,一张被撕得七零八落的试卷,让我的思绪飘到了那个月黑风高的夜晚。

我的身旁是手持“兵器”的爸爸,还有肚里一堆话没说完的妈妈,我就像被他们俩围攻的猎物,两方夹合,想逃,逃不掉;想躲,躲不掉,我预感传说中的男女混合双打即将开演。天花板上的灯亮得刺眼,衣架在灯光下显得格外显眼,我的双眼红红的、鼻子酸酸的,却敢怒不敢言。

“啪——”妈妈把撕烂的试卷奋力拍在桌子上,我不敢跟她对视,只好继续埋头苦写。

“你看你都写了些什么?我跟你说了多少遍了?”这声音如雷贯耳,就像催泪剂一般,我畜势已久的泪水夺眶而出,啪嗒啪嗒地掉在面前的作业本上,瞬间,黑色的钢笔字就被浸润成模糊的一片。爸爸拉住我的肩,往我的背上狠狠地抽了下去。我竭力挣脱出来,就像死里逃生的小虎一般,躲回到自己的房间里,用脚撑住木门,身体卷缩在角落中,默默地哭泣。随着眼泪的滑落,心中无限的怨恨也被释放。

过了不知多久,我拉开窗帘一看,天黑极了,我的睡意也不断加深。很晚了吧,我轻轻擦干眼泪,悄悄地把门打开一条缝,只见在昏暗的灯光下,妈妈正坐在沙发上,手上拿着我的作业,她的眼睛也是红通通的,旁边放着被打扭曲的衣架。

我有点犹豫,但还是鼓起勇气走过去,看见了那双眼睛,那双满含辛劳,甚至带有一丝歉意和乞求的眼睛。我默默地坐到座位上继续开始写作业。她懂得,这是我无声的道歉,我无声的悔过。她坐到我身边,看着我写作业,还不时教导我几句,听着她沙哑的声音,我感到心痛……

夜晚的风轻轻刮过树叶,刮过那画满红叉的作业本,刮过了我悲伤的心弦。

篇13:六年级记叙文

丛林火警是丛林中最恐怖的仇人,它一着起来就会把丛林酿成一堆焦土,所以它是树林最恐怖的仇人,也是丛林最难对付的仇人。

丛林失火是林业最可骇的灾害,具有扑灭性的后果。丛林失火不但是销毁成片的丛林,还残害林内的动物,并且还降低丛林的更新才力,引起泥土的贫瘠和破坏丛林涵养水源的作用,甚至导致生态情况失去均衡。尽管而今天下的科学日新月异地向前发展,然则,人类在号衣丛林火警上,却依然尚未取得长足的但愿。

根据丛林失火燃烧部位,伸张速率,受害部位和水平,大抵可把丛林失火分为三大类:1、地表火2、树冠火3、地下火。

以受害丛林面积巨细为尺度,丛林失火分为以下四类:

1、丛林火灾:受害丛林面积不敷1公顷或其他林地起火(包罗荒火);

2、一般丛林失火:受害丛林面积1公顷以上,不敷100公顷的;

3、重大丛林失火:受害丛林面积100公顷以上不够1000公顷的;

4。特大丛林火警:受害丛林面积1000公顷以上的。

影响火警的三要素:温度、湿度和票据可燃的载量。

丛林火警的起因主要有两大类:人为火和天然火非生产性火源。天然火:包孕雷电火、自燃等。由天然火引起的丛林失火约占我国丛林失火总数的1%。人为火包孕:

1、生产性火源;2、非生产性火源,如野外抽烟,做饭,烧纸,取暖和等;

3、存心纵火。在人为火源引起的失火中,以开垦烧荒,抽烟等引起的丛林失火最多。在我国的丛林失火中,由于抽烟,烧荒和上坟烧纸引起的失火占了绝对数量。

一个小小的火柴棒,就能夺走若干树木和人的生命?一个小小的烟头,就能踏平好多片树木和丛林?疼惜我们的珍贵生命吧!就把没有熄灭的烟头踩上一脚把没有熄灭的木柴浇上一盆水,便是在回护生命,人人,请站起来,不要给本身挖掘灭亡的坑了。

篇14:六年级记叙文

中国汉字博大精深,唯有这一愁字,让我印象深刻。“问君能有几多愁,恰似一江春水付东流。“而我那时的心情哪是一个愁字了得。

那天天气晴朗,我脚步轻快地走进教室。同学们都在交昨天下发的让家长签字的通知书,看见这一幕,我的手心冷汗直冒。心想:“坏了!昨天作业太多,写完作业就赶紧看电视去了,竟把老师一再要求的通知书给忘了!”我赶紧回到座位,放下书包,扯开拉链,一头钻进书包里寻找那张“回魂通知书”希望这发生奇迹。可惜上天就是这么现实,没签就是没签。只有一张干净的通知书,仿佛在笑话我。

我一下子瘫在座位上,有气无力地跟着读课文,眼睛不时瞟着正在批阅作业的老师,生怕他发现少了一张自己的通知书,然后把自己叫过去,狠批一顿。好在作业太多,老师没空去查通知书,这才躲过一劫。“不行,这样下去老师迟早要查,查出来,我不但有‘不完成作业’的‘罪名’,没准还加上一个“欺瞒老师”的头等罪。公开点名就是板上钉钉的事。我必须要想出个解决的办法。”我沉思着。“让家长送过来吧,又联系不上。想要冒充家长的连笔?算了,老师看你的字,就知道你用的什么型号的笔,更何况这大人和小孩的连笔字。唉!愁呀!”

课间了,教室里OO@@的声音,让人格外烦躁。同学们都在有说有笑的聊天,只有我在这里摆着一副“"脸,单手托腮。

“这样也不行,那样也不行,我如何是好,我还能把家长搬过来不成?等等!对呀,我可以让老师来签呀,去请音乐老师帮签,再给班主任不就行了!音乐老师平时上课对我们那么好,一定会帮我的。我灵机一动,拿着通知书直奔音乐办公室,跟音乐老师说明了情况。老师考虑了良久,终于开口了:“我可以帮你签字,但你必须和你们老师说明白,下不为例。”我虽认为这和直接找班主任没什么区别,但有总比没有好。

回班后我和班主任说了情况。或许是因为忙碌了一天,老师看上去并没有很生气,只是严肃的提醒我,让我下次别忘签了。

愁,是自己造的,只要把事事做完美,愁又从何而来?现在想来,不过是一些芝麻大的小事罢了,漫漫人生,让我们一起披荆斩“愁”吧!

篇15:六年级记叙文

我是一个爱好广泛的女孩,迷过破案,迷过唱歌,迷过吹口哨,迷过阅读。可是,每个爱好都坚持不到一个月,就又换爱好了。最近我的爱好又换了。

书迷

自从我看了同学借了一本侦探书,我就彻底迷上了看这一系列的书。无论什么时候手里都有一本侦探书:吃饭时,上厕所时,休息时……里面巧妙的情节设计和人物形象令我着迷。

这天妈妈在烧饭,没等菜上桌,就喊我吃饭了。但我看到书中侦探出场的那一部分,自然是不愿意吃饭的。我怎舍得呢?妈妈又喊了我几次,我知道,再不去母tiger就会发飙的。我站了起来。两三分钟,只挪动了几步,因为书还在我手里呢!终于到了饭桌上,我一边一手拿着书回味情节,一边吃饭,这样肯定是吃不快的。我觉得我才吃了一会儿的时候,就听见妈妈在喊了:“你快点!你看看,我锅都洗好了,你才吃了多少?把书给我!”我可不想断了中间的情节,只好抱起书,溜之大吉。但这样免不了受皮肉之苦,但,我多看了一会儿书,这是值得的……

破案迷

这几天,我一直在看侦探书,侦探的招式,我也会那么几招,但总是无用武之地。

最近来了一个机会。

我特别喜欢吃榴莲。但一次吃不完,也舍不得吃完,所以就放在冰箱里,而,爸爸妈妈很不习惯这味道。这天,我准备把最后一块榴莲吃了的时候,我发现榴莲丢进了垃圾桶,为了找出这位凶手,可是轻而易举。观察地上的泥印,很好判断,这么大的脚,是爸爸的,但这不足以证明,再看盘子上的指纹是箕纹。我到房里看了一下他们的指纹,发现妈妈是箕纹,爸爸是圆螺纹,我便一下认定了凶手:妈妈。因为鞋子是可以穿别人的,而指纹不行,所以是妈妈。妈妈对我的破案能力心服口服。以后家里发生了类似的事,我总能查个水落石出,我也渐渐迷上了这种感觉,真爽。

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