六年级作文:轻叩诗歌的大门

时间:2023-12-17 07:29:12 六年级作文 收藏本文 下载本文

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六年级作文:轻叩诗歌的大门

篇1:轻叩诗歌的大门六年级作文

我国是一个诗歌的国度,从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗,这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时,也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求,而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。哈哈,现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了,现在,我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!为了丰富同学们的课外知识,老师让我们在课外找来了许多诗,并在班级里诵读,这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂,感受到了诗歌的奇妙境界。

课余,我们还展示着自己收集的诗歌知识,并互相提问,这让我们的课间充满了乐趣,有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集,有的同学还别出心裁,与绘画好的同学合作,一同配上优美的插图,一下课,我们便围在一起,乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。

本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗,全都深刻地烙印在我们的记忆中,使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌,回想起诗歌带给我们的影响。啊!诗歌,你是多么美妙,我为你感到深深的骄傲、自豪!

篇2:轻叩诗歌大门作文

这段时间,热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门,领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题,我们开展了一系列丰富多彩的活动。

首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执,有的同学说叫“诗的世界”,有的同学说叫“诗的天地”,有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论,最后我们决定叫“诗的海洋”,因为中华上下五千年,诗歌浩如烟海,而且蓝色优雅浪漫,能体现诗歌的'艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类,收集诗歌,装订成册,最后在大家的共同努力下,一本精美的诗集诞生了。

另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛,虽然出的题目很难,让同学们绞尽脑汁,却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮,同学们争先恐后地答题。看,汪XX高高地举起了手,脸红红的,似乎在憋着一股劲;王XX也不甘示弱,高高地举起了手,不断地大声喊:“我!我!我!”同学们的热情可真高啊!虽然我们小组没有能得到冠军,我们依旧很开心,因为我们参与了,而且我们收获了很多诗歌知识。

我们还参加了诗歌演讲活动。看,几位“古代人”神采飞扬地上场了,他们先表演了《游子吟》的故事,后来一起背诵诗歌。才艺、宋乐君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩萨蛮》,她们歌声优美婉转,仿佛带大家穿越时光隧道,来到了古代。歌声激起了大家的热情,同学们争先上台表演,有的还带了道具。精彩有趣的表演引得大家笑声不断,掌声如潮……

这次活动为我们打开了诗歌的大门,我们在诗歌的世界遨游,感受到了诗歌的美妙,领略到了诗歌的魅力。

篇3:轻叩诗歌大门作文

少年是灿烂的朝阳,少年是祖国的明天。它是朝阳、它是云霓、它是乳燕,它是雄鹰。象征着希望和理想,它寄托着国家和民族的未来。因此,作为一个少先队员,也要向少年一样拥有希望,所以我们选择这首诗为朗诵“经典”。

今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。我们学校开展了一年一度的诗歌朗诵比赛。当好朋友问我:“钰钰你参加这次比赛吗?”我满脸充满着自信,微笑的说:“胆小的我,要试一下自己的勇气,同时朗诵比赛也会给自己带来很多的快乐与收获。第一次参加比赛,显然有些紧张,不过,我们大家利用放学的时间,老师不辞辛苦地为我们排练、指导,我们信心十足。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”首先上台的是五六班的朗诵人员,只见他们整齐的步伐,精神抖擞的走上台,每一位朗诵人员的眼睛都是炯炯有神的看着在场的观众和评委。大家好!我们朗诵的是《梅花魂》。“《梅花魂》主要是讲述的是一个异国老人对祖国家乡的思念。”旁边可爱的女孩的声音是那么清脆,天真的嗓音;另一旁的男孩的声音是那么的响亮浑厚。搭配一起真是天生一对。当男孩读到“这梅花是中国最有名的花时”还竖着自己的大拇指向我们夸赞,他的朗诵是那样的干脆,语言的顿挫分明,个个都是那样的棒,台下的观众一直掌声不断。

紧接着,就是我们班上台了,我们的队员服装整齐化一,统一是黑色的毛衣,女的配是的短裙,男的配的是牛仔裤,显得格外耀眼,我们昂首挺胸迈着整齐的步伐走上台,整体看起来效果不错。我们给大家朗诵的是《中华少年》异口同声的回答,我红润的脸上始终绽放着自豪之花。“雪莲”、“乳燕”、“雄鹰”、“山丹丹”这几个词再度响彻在耳边时,我只能用“阿!”神州大地生长的希望,我们是中华的少年。我们声音很响亮,并且加了一些手语动作,双手紧握拳头宣誓:“少年智则国智,少年强则国强。”充满了对少年的渴望。

随着我们班激情昂扬的'朗诵声,又悄然地走出了六六班朗诵的《伯牙绝弦》。他们班更是新颖,是唯一的音乐诗朗诵,既有优雅的小曲,又有朗朗的诗歌声。节奏把握的特别好,这段朗诵让我懂得了:我们知音难寻,得到知已要格外懂得珍惜。

......

一声接着一声不同的音调搭配成一个多姿多彩的音符,让我们这次的诗歌朗诵比赛添加了不少色彩。朗诵中华经典,让我们的民族精神在我们血脉中流淌,让我们的书香校园,更加香溢飘散。

“一分耕耘,一份收获,”今天流下的熠熠生辉的汗水,会成就闪闪发光的明天。让我们共同努力,做一个有知识、有抱负、有理想的阳光少年吧!

篇4:轻叩诗歌大门作文

通过这次“轻叩诗歌的大门”综合实践活动,我收获颇丰,从中领悟许多,明白许多,也读懂了诗,我现在就来跟大家分享一下。

首先,让我感受最深的是中国对诗的看重,从很久以前,就有了最早的诗歌总集——《诗经》,让我们不由的赞叹古人的才智,竟能生造出一首首动人的诗词。

我们小组研究的是唐诗。唐诗可谓包罗万象,个个不同,却无一都能令人有身临其境的感觉。

而多则不精,驳杂则不真,所以我们又选择了李白与杜甫的诗词进行对比分析。

通过几个星期的对比,我们发现:李白的诗主要走的是豪迈路线,讲究洒脱,逍遥于世间,不拘泥于任何规则;而杜甫的诗走的是较为拘束的路子,但是也是非常的磅礴大气,主要写出大自然的巍峨磅礴的景色。

我们在李白与杜甫的诗中细心挑选,总共挑出两首具有代表意义的诗词,一首是《将进酒》,一首是《望岳》。

通过这次活动,我还了解到诗歌的重要性。知道了许多有关诗词的知识,丰富了我的阅历;还学会了自己学写诗,令我的作文水平也有所提高。

总体的来讲,这次综合实践活动令我受益匪浅,意义非凡,令我能够深刻的铭记。我也希望能多多开展这样的活动,丰富我的课外知识。

篇5:轻叩诗歌大门作文

今天下午,我们班开展了一次别开生面的诗歌风采展示——综合实践活动。这一次活动,令我既开心,又难忘。

上课前十五分钟,老师让我们排练要展示的节目,我和我们组的几个同学一起表演小品《送孟浩然之广陵》,我负责旁白,黄宇灵和林玲念李白和孟浩然的词,肖智健和陈淑婷做李白和孟浩然的动作。一切准备就绪,活动开始了。我是在第一大组,共分为四个大组,活动分为两个环节,第一个是风采展示,第二个是答题环节。哪一个大组得分最多,谁就获胜。先开始的是黄贝熙的《桃花源记》,把我们带到了诗中,看到了多姿多彩的桃花,有声有色。第二个是林睿和俞超杰的相声,惹得全班哈哈大笑。第二个是翁凯文的《木兰辞》,他背得滚瓜烂熟,是每个人都想到了“木兰代父从军”的故事。第四个是我和宇灵他们表演的节目《送孟浩然之广陵》。从活动开始时,我就有点紧张,后来,逐渐被现场的气氛,笑声感染了,整个人都放松了下来。每个人都有自己固定的角色,状态也很好,特别是肖智健和陈淑婷两人做的搞笑动作,每个人都被逗笑了,脸上灿烂的笑容随处可见。到最后,我们齐声朗读《送孟浩然之广陵》这首脍炙人口的诗,整体挺不错的。上面这些,都是我们第一组成员所表演的节目,得了四十分(每个节目满分十分)。接下来,有念外国诗歌的,也有歌曲形式的诗歌,还有朗诵,最后,其他三组都获得了二十分,我们暂时第一。

第二环节——答题环节,开始了。我们组派出了两位诗歌高手:黄贝熙和翁凯文来答题。虽然他们抢答的时候比别人慢了一拍,但回答的很好。我也在此活动中获得了不少知识。比如:清朝的郑板桥有“扬州八怪”之称,杜甫被誉为“诗圣”,李白被誉为“诗仙”……真是受益颇丰。这一环节,我们组的了一百一十分,共计一百五十分,第二组一百四十分,第三组一百零五分,第四组七十分,获得了最终的胜利。大家拍手击掌,我们组每个人都十分开心,喜上眉梢,喜笑颜开,让其他组羡慕不已。

这次活动,意义非凡,独具特色,令我们每个人,都受益颇丰,轻轻叩开了诗歌的那扇大门,增长了见识。真难忘,真有趣啊!

篇6:轻叩诗歌大门作文

施青馨

呀!是谁把秋姐姐的颜料瓶打翻了,

到处都是黄的……

到哪儿去找那么多黄,

鹅黄、浅黄、杏黄、橙黄、金黄、藤黄、

橄榄黄、樱草黄、柠檬黄……

黄的发亮、黄的耀眼。

树叶是黄的,

果园里是黄的。

田野里是黄的,

阳光也是黄的。

所有的黄聚拢在一起,

抱在一起,

交错在一起。

突然一阵风,

好像芭蕾老师,

在金色的海岸上有节拍地

舞动着身姿。

篇7:轻叩诗歌大门作文

李选亘

好像红色的颜料打翻了,

到处都是红颜料……

满山遍野都是红颜料,

浅红、朱红、深红,

粉红、火红、玫瑰红……

红得发亮,红得如火。

山坡上的枫叶是红的,

果园里的苹果是红的,

地上的花瓣是红的;

天边的晚霞也是红的。

所有的红聚在一起,

挨在一起,

拥挤在一起,

静静的交叉在一起,

突然一阵风刮来,

一片红色的枫叶按着节拍缓缓落下,

仿佛要把世间万物染红。

篇8:轻叩诗歌大门作文

黄泯竣

好像湛蓝的天空落了下来,

到处是蓝的……

到哪去找这么多蓝:

淡蓝、浅蓝、深蓝、

湖蓝、海蓝、瓦蓝、

蔚蓝、湛蓝、黑蓝……

蓝得发光,蓝得出奇;

长的头发最蓝的,

喝的水是蓝的,

下的雪是蓝的,

宇宙也是蓝的。

所有的蓝混在一起,

抱在一起,

站立在一起,

开心地排列在一起。

突然一道闪电,

好像警察在指挥,

所有的蓝就飞快地分散在了大街小巷……

篇9:轻叩诗歌大门作文

王昱博

太阳出来了,

金光四射。

大地是黄的,

庄稼是黄的,

树叶也是黄的。

金黄、土黄、深黄、

嫩黄、浅黄、米黄、

桔黄、杏黄、藤黄……

所有的黄集中起来,

挤在一起,

重叠在一起。

独爱这黄色,

满载收获的喜悦。

篇10:轻叩诗歌大门作文

潘煜博

像是蓝天飘了下来,

到处是蓝的……

到哪儿去寻觅这么多蓝

深蓝、浅蓝、淡蓝、天蓝、

湛蓝、蔚蓝、湖蓝、海蓝、碧蓝……

蓝得发光

蓝得耀眼

吹的风是蓝的?

树木是蓝的,

开的花是蓝的,

人群也是蓝的。

所有的蓝拥抱在一起,

叠加在一起,

挤压在一起,

纵横交错挫折,

如果世界没有蓝,

那是多么暗淡无光啊!

蓝,

请你一定留下来!

篇11:轻叩诗歌大门作文

吴秋宇

在网络织就的,

虚幻梦网里,

在精心编织着,

幽蓝的梦幻。

静谧中,

流淌着淡淡的蓝,

宛如一首矜持而又含蓄的

唯美诗篇。

刮的风是蓝的,

下的雨是蓝的,

月光也是蓝的,

梦境还是蓝的。

是我们生命中

不可或缺的颜色。

篇12:轻叩诗歌大门作文

梅花

马艺玮

是谁在寒冬腊月独自开放?

是谁虽是花之君子,

却不在春天争妍斗艳?

默默地报告春天的信息。

是谁在山花烂漫时,

却在丛中笑?

它是梅花,

是在寒冬腊月独自开的花,

是暗香浮动,

冰清玉洁的花。

早春梅树的四周都是,

姗姗来迟的朝霞,

梅树在灿灿的金晖里,

闪着雪白耀眼的光芒。

亭亭玉立的梅树,

不要人夸好颜色,

只留清气满乾坤。

篇13:轻叩诗歌大门作文

在下雪了的时候

曹致君

在下雪了的时候,

请到郊外去走走。

到处都是白茫茫的一片,

大地披上了银色的衣裳,

树上盛开着白色的花朵。

户户家家的门都打开了,

活泼的孩子们冲了出来,

大地上充满了欢声笑语,

雪团飞来飞去,

雪球滚来滚去,

成千盈百张面孔像花儿的笑脸一样在大地上绽放。

在下雪了的时候,

松柏依旧耸立着,

碧绿的嫩叶上盖了一层暖暖的雪被,

小鸟叽叽喳喳地出来觅食,

孩子们一直嬉戏着,直到天黑。

篇14:轻叩诗歌大门作文

郑粤

好像蓝色的颜料打翻了,

到处都是蓝的……

到那里去寻找这么多的蓝,

淡蓝、天蓝、蔚蓝、

深蓝、海蓝、碧蓝、

瓦蓝、幽蓝、午夜蓝……

蓝得发青、蓝得出奇。

海里的水是蓝的,

薰衣草的花朵是蓝的,

用的墨水是蓝的,

天空也是蓝色的。

所有的蓝集中在一起,

拥抱在一起,

重叠在一起,

静静地融合在一起。

忽然下起了雨,

所有的蓝

像芭蕾演员汇聚在一起,

开心地跳起舞来。

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