三年级收获作文（共27篇）由网友“ReallyBadBitch”投稿提供，以下是小编整理过的三年级收获作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：三年级收获作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个充实又忙碌的学期匆匆过去了。我通过归纳，总结了一些经验。因为“总结经验，吸取教训，才能有所长进。”
我的数学还不错，可是数学也可以算是我的弱点，很多次模拟考试我的分数都不理想，都是因为我常常粗心大意而丢分。尤其是选择题和重量单位换算上。而且十分最严重的是后面的解决问题。我总是想写快点，答题没有答准，所以常常被扣分。不过现在好了，考试有充足的时间可以让我慢慢做题。我现在也学会了检查题目了，这样就可以减少很多错题了。
语文也不算难，只是很多次我都是因为粗心而丢分的，所以才要总结经验，吸取教训，提高我自己的知识吗。
英语是我最头疼的项目，我总是因为一些单词或者一些字母丢分，考试的时候我非常专心也只得了九十多分。
不知不觉中，我已经从四年级升到五年级了，我希望五年级可以学习跟好一些。
篇2：三年级收获作文
光阴似箭，日月如梭，时间像闪电一样快，转眼间迎来了20xx年，这学期我学到了如山一般多的知识。
那就让我先说说语文吧！这个学期，我的作文得到飞一般的进步，正因为学习认真，博览群书，所以，我才成了班里的小作家。我还学会了许多名人名言和古诗。我的课外知识很丰富，最近读了很多书：《小学生丰子恺读本》、《小王子》、《狼王梦》、《希腊神话故事》……
我的数学也不赖，做算术题像计算器一样快，答案准确无误，每次考试都能九十分以上。
我不仅数学好，英语也很好。以前，一碰到背单词就怕，可这学期，我突飞猛进，所以我现在一点也不怕背单词了。俗话说得好：越怕越要闯啊！
再说说科学吧！我两次月考都是全班第一，还被同学们称为“科学学霸”！
但是，所有人都有长处和短处，现在我要说说我的不足之处了。我很粗心，有时候还会犯低级错误，有时就是因为我的粗心让我无法得到100分，因此也没少挨老师批评。我以后一定努力改掉坏习惯。
这个学期即将过去，我们要从新的起点，再一次放飞自己，收获到更多知识。加油！我要做更棒的自己。“天生我才必有用”，我一定能行的。
篇3：三年级收获作文
暑假刚放假，妈妈让我学钢琴，我高兴地同意了。
第一天我去学钢琴，心里很高兴，这个钢琴学校漂亮极了！我看见外面和教室里各摆放几架钢琴。我一下子就喜欢上了这个钢琴学校。我还看见其他的学员在教室里上课，上完课后就在外面练钢琴。多数学员是学电子琴、葫芦丝、古筝、吉他等乐器的。
我开始上课了，走进教室，老师把乐谱书给我，让我看看她弹琴时指法和坐姿，然后就开始教我认音符，我学得可认真了。认识了音符，老师让我弹奏第一页的谱子。
我开始弹奏了，心里紧张得怦怦直跳，手也有些发抖。弹完一遍之后，我觉得自己弹得不太好，老师说：“不用着急，弹的时候要听着节奏是否准确。”妈妈也给我加油。
然后我就重新弹一遍，这一次我一点也不走神，我果然弹得很好。课上好了，我走出教室，坐在外面的一架钢琴旁，继续用心地练。我弹得一次比一次好，我很高兴，妈妈也高兴。
学习的弹奏技法，一天比一天难，可我坚持练习，不放弃。过了两个月，我通过了三级的考级，我很高兴，老师和妈妈也一直夸赞我，鼓励着我。
这就是我暑假里的收获，我学会了弹钢琴，更懂得一个道理：坚持不懈就能成功！
篇4：三年级收获作文
在生活中，人们收获的事非常多：有人收获了粮食，有人收获了名利，有人收获了知识，而我则收获了成功。
我高兴地在院子里骑着自行车。因为这是我第一次骑自行车，我连脚蹬子也上不去，还得让妈妈扶持着，速度也不能太快，骑得一点儿也不自由。
妈妈先给我做了示范，然后我坐在自行车上，妈妈扶着自行车，我骑出去了好远。妈妈见我练的差不多了，便让我自己试试。可妈妈一松手，我就摔出去老远，奶奶在一旁笑得都喘不过气来了，我把奶奶的“冷嘲热讽”当成耳旁风，继续学习骑自行车。摔了二十几个跟头后，我被摔得“遍体鳞伤”，疼得我都不敢骑了，我们只好垂头丧气地回家了。
第四天，第五天……天天都重复着第二天的事。我虽然觉得学骑自行车枯燥乏味，但是当我一想到爱因斯坦、莱特兄弟、居里夫人以及“坚持就是胜利”，“失败是成功之母”等名人名言时，我的斗志又被激了起来，决定要坚持到底。
终于，功夫不负有心人，我如愿以偿地学会了骑自行车，并能自由地在院子里骑车了，真是太棒了！
在这件事中，我懂得了：无论做什么事，必须坚持不懈地做下去，还要掌握一定的技巧和方法，才能获得成功！
篇5：三年级收获作文
人生就像天上的那一颗流星，在银河中发着亮光，又轻轻划过，有了自己的努力才能发光，正如“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”
我经过自己的努力收获了成长。春天，我小心翼翼地栽种下一颗辣椒种子，栽下一个弱小、不起眼的生命，我把它种在泥土里，让春风唤醒这粒种子。过了几天，种子听到了春天的呼唤，奋力顶开了泥土，它在阳光下，在微风中轻轻地摇摆着，令褐色的土壤第一次拥抱了生命。我每天像对朋友一样，悄悄地说着只有我们知道的秘密……
不知不觉，春天离去，夏天到了。辣椒在我的培育下，长出了几片嫩绿的叶子，在阳光下越长越宽，给泥土带来一抹绿意。秋天迈着轻盈的脚步来到人们身旁，辣椒苗一朵朵白色的小花。但却像流星一样，很快凋谢了，但这不让我沮丧，绿叶中隐隐约约出现了一个个红彤彤的小辣椒。
在这次种植辣椒的活动中令我收获了快乐和喜悦，我懂得了耐心，收获了成长。
篇6：三年级收获作文
今天是个阳光明媚的日子，路边的树儿争高直指，直插云霄，显得格外壮观，是那么的威风凛凛。虽然天空中有些乌云;但也阻挡不住我的快乐、我的激情!在一次上“百度”搜索作文时;就感到奇怪，心里就想：这个人怎么经常写作，并且都能发到网上;当时我就很羡慕他。就想着，如果有一天自己的作文要能发到网上就好了!这样别人都能看到了!我怀着，这样的小梦想，尝试着写作文。经过了一段时间，我终于写完了，并且发到了网上。不久天空已经拉下了黑幕。我怀着幻想高兴的入睡了!在第二个星期来到家里时，我急忙的打开电脑在“百度”上打了我的名字，顿时突然感到我是非同一般的!我的作文竟然也上网了。顿时感到那一切的付出很值得!这让我更加喜欢上了写作。我正如文章中所说：“我将会努力追寻到我那遗失的美好春天!”
篇7：三年级写作文收获
时光飞逝，日月如梭，高二的学期转眼就要结束了。我们来回顾一下初二的收获。
我学习了很多汉语的单词、短语、句子和原则，并加以应用。比如《玲玲的画》我了解到很多事情并没有我们想象的那么糟糕。《守株待兔》年，我学会了对意外收获不要侥幸，学会了统计学，时间，数学上的3-5位数理解和计算，学会了英语26个字母和单词，包括雨、大雨、鱼，学会了体育上的新广播体操《七彩阳光》，学会了跳绳、扔沙袋。
二年级快结束了，我们应该上三年级了，但是学习没有尽头，我会继续努力的！
篇8：三年级写作文收获
一天，蜗牛决定和其他昆虫赛跑。蜗牛以前跑的很慢，但是前三圈一路领先，最后一圈才开始跑。蜗牛想？我跑得慢，怎么能跑在别人前面？哦！原来有人在为我作弊。后来蜗牛不愿意别人帮他，就用尽力气往前跑，想到了自己的“第一”。这时，其他虫子开始追上来。蜗牛见情况不妙，赶紧用了杀手锏“滚爬”，但显然为时已晚，结果排在最后。第一个是会走路的虫子，第二个像甲虫.
虽然是最后一个，蜗牛还是觉得自己收获了很多：因为生活充满了挑战，通过努力克服了自己的缺点，知道自己是winner。
篇9：三年级写作文收获
今天爸妈带我去紫金山公园玩。刚开始说在公园听完英伦岛就去，到了英伦岛就没发现人了。我想：可能是太冷了，人没来，或者我们来的太晚，或者换了地方，或者.
就在我努力想原因的时候，发现一群人围在河边，我赶紧带着爸爸妈妈去了。我走进去，原来是一个大叔在钓鱼。河里的一条鱼慢慢向网游走来，好像没人发现它被抓了。叔叔耐心地等待着。这时，小鱼似乎发现有人试图抓住它，于是他迅速转身游了回来。大叔慢慢挪到鱼的身边，然后迅速从鱼的尾巴上扣向前。明白了，岸上的人都大声欢呼。
虽然今天没听别人讲英语，但我明白了，什么事都不能急着做，要有耐心。
篇10：三年级写作文收获
这一天，我和父母去公园游泳，在那里我学到了两项技能。
游泳前，我通常在潜水前热身。但我只会坐在过道上跳进水里，却一次又一次的钻进水里，烦透了。我试着站起来，双脚先跳入水中睡着，但第一次和第二次都屈服于恐惧。第三次爸爸把我扔进水里，我就没事干了。有一次有了第一次，信心来了，开始用助跑！
除了潜水，我会自己上岸。第一次和第二次，我差点“滚”上来，但是经过几次尝试，我终于爬上了岸！
我们回家的时候我还是很开心的，因为我不仅学会了两个技能，还明白了一个深刻的道理：学习一切都需要无数次的失败和尝试，我可能第一次就向恐惧屈服，但所有的恐惧都会向自信屈服！
篇11：三年级写作文收获
市场的收获
星期天是我们的市场。早饭后，我妈妈带我去市场。一旦我进入市场，人们就忙于购物。有些人买衣服，有些人买蔬菜，有些人买水果.
突然，我看到前面有很多人，我不知道他们在干什么。我和妈妈挤进去一看，是一个纸箱子。纸箱里有一只小狗。小狗冷得发抖。我赶紧问旁边的大哥大姐叔叔阿姨.最后，我问了所有的人。没有人愿意接受这只小狗。
我又问妈妈：“妈妈，我们把这只小狗带回家好吗？”妈妈说：“我们家有只小狗！”但是，妈妈，看这只小狗多可怜！我真的很想带她回家。妈妈看着我可怜的样子，同意了。我太开心了！赶紧把小狗抱在怀里跑回家.
回到家，我暗暗高兴，却没想到市场会收获一只小狗。
篇12：三年级写作文收获
只有经历风雨，在艰难困苦中成长，才能成功。
回过头来看这句话，就像是一个名人时不时的催促我，像是同样明亮的光，照亮了我前进的道路，更像是一瓶营养液，让我的种子把精华吸收到极致.
不劳无获，这句话真的让我受益匪浅。
篇13：三年级写作文收获
一天，蜗牛决定和其他昆虫赛跑。蜗牛以前跑的很慢，但是前三圈一路领先，最后一圈才开始跑。蜗牛心想：“我跑得很慢。怎么才能走在别人前面？”？哦！原来有人在为我作弊。后来蜗牛不愿意别人帮他，就用尽力气往前跑，想到了自己的“第一”。这时，其他虫子开始追上来。蜗牛见情况不妙，赶紧用了杀手锏“滚爬”，但显然为时已晚，结果排在最后。第一个是会走路的虫子，第二个像甲虫.
虽然是最后一个，蜗牛还是觉得自己收获了很多：因为生活充满了挑战，通过努力克服了自己的缺点，知道自己是胜利者。
篇14：三年级写作文收获
要得到快乐和幸福，你必须努力。就像爬山一样，只要坚持爬到山顶，就能看到美丽的.风景，呼吸到新鲜的空气。世界上没有免费的午餐。想要收获，就得努力。
以越王勾践为例。吴越争霸，越王勾践大败。他在吴被拘多年受气，但他不死心，忍气吞声，默默总结经验。每天服务一生，提醒自己不要忘记战败的耻辱，振兴越南。最终，他的努力得到了回报，打败了吴，成为春秋最后的霸主。
如果你想将来幸福，你现在就要好好学习，好好学习，在学习上取得好成绩。我们应该相信世界上有“不劳而获”的真理。
篇15：三年级作文教学几点收获
三年级作文教学几点收获
三年级作文的教学收获
学生每逢作文总是无事可叙，无话可说，只好东拼西凑说一些空话套话甚至编一些假话，内容空洞缺乏真情实感。学习兴趣是激发学生积极性的一个重要的心理因素，在学习中起着“小马达”的作用。那么，如何激发学生的习作兴趣，做到寓写于乐呢？以往的实践已证明：靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点，运用巧妙的方法激活思维，才能使学生智力活动呈现最佳状态。以下是作文教学中的几点收获。
一、教师为人师表，激发兴趣
教师是学生崇拜的偶像，在学生中有至关重要的地位，因此教师兴趣浓厚，乐教、会教，才会指导得法，得力，得趣。所教学生才会兴趣浓厚。这就要求教师不断学习，丰富自我，精钻细研，充分备课。再能适时写出漂亮的下水作文，学生更是对教师佩服至极，以至努力尝试写出优美文章。有了写作的冲动和欲望，何愁写不出好文章？
二、捕捉身边小事，激发兴趣
学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写，为了解决定一问题，我采取了以下方法：
1.结合学校内的一切生活，巧设题目，写自己熟悉的材料。
2.写自己的亲朋好友。先布置观察，然后把观察结果说出来，最后整理成文。
3.留心观察周围事物，做生活的有心人。观察方法：用眼看，用耳听，用手摸用脑想。对眼前的花鸟草虫，阴晴雨雪都可留心，细致观察，整理成文。
用以上方法让学生平时多积累、勤写作，学生定会熟能生巧，对作文由恨到爱，增加兴趣。
三、利用各种情境，激发兴趣
1.实践活动感受情境。
实践活动也是学生所喜爱的活动形式，它不但培养了学生的主动参与意识和动手实践能力，还让学生在实践过程的感知、体验中丰富了作文素材，培养了学作兴趣。如标本制作，科技实验，栽花种草，利用双休日深入社会；“三八妇女节”为母亲洗脚，“教师节”亲手制作贺卡送给老师。这样，不仅使学生丰富了生活，陶冶了情操，培养了兴趣，而且提高了道德情操。
2.表演活动体验情境。
运用“角色表演法”让学生按演写作题材中的人物，通过人物的音容笑貌、言谈举止，栩栩如生地创演或重演事情经过，让扮演者亲自体验事件中的人和事，让观看者亲眼目睹事件的全过程，从而大家都能在写作中形象生动地反映出所见所闻所感，写出真切感人的文章来。如表演课本剧、相声、小品，开诗歌朗诵会等。
3.游艺活动创设情境。
喜欢活动，是孩子的天性和共性，活动中蕴含着丰富的作文内容，加之学生是活动的参与者，将“活动”与写作结合起来，文章自然会“言之有物”“言之有情”。因此，我经常组织学生参加一些贴近自然，贴近社会，贴近生活的活动。如：参观盘古广场，访问信誉楼商厦，享受田园风光，进行歌咏比赛，智力竞赛，诗歌朗读比赛，硬笔书法比赛，作文比赛等等，让学生在缤纷的大千世界中观察生活，更多的吸收感性信息，丰富写作素材。
4.音乐播放渲染情境。
音乐是情感的艺术。根据写作题材的需要，选择相应的音乐来渲染气氛，把学生带进写作的美妙景象中，给学生以强烈的感染。如“三八节”写《我的妈妈》，让学生听歌曲《懂你》和《烛光里的妈妈》，他们心中便会涌起对妈妈的感激之情，慈祥勤劳的妈妈如何关爱自己的生动场景就会闪现于眼前，流泻于笔端，笔下妈妈的形象就会更加丰满、感人。
5.多媒体教学再现情境。
媒体在作文教学中有不可忽视的作用。充分利用媒体形象性、再现性、可控性的特点将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这不仅营造了情境氛围，激发了学生兴趣，还弥补了学生认识与实际的焦距，缩短了时空，把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑澜的画面之中。
四、多种形式鼓励，激发兴趣
1.利用评语进行鼓励。
作文教学中，教师对作文的评语是不可缺少的环节，是与学生沟通的桥梁。因此，必须坚持鼓励原则，以情诱情，以情激情。
责难、嘲讽、挖苦是否定式评语，只会激发抵触情绪。作文批语中，应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后，感受到老师的关心，信任和期望。同时，又认识到自己的不足与缺点。在老师评语的引导下积极纠正认识，修改缺点。从老师对一个词，一个句的肯定与表扬，激发兴趣，尤其是对后进生的一点进步，都要及时肯定，多采取高分政策，使学生感到作文并不难，从而产生对作文的莫大兴趣。
2.班内范读进行鼓励。
用欣赏的眼光看学生作文，努力将学生作文中的亮点找出来，用符号标出，然后在班内读给学生，如：一个好词，一个好句，一个好段，一个精彩的题目，一个漂亮的开头，一个出色的结尾，一个新颖的选材，一个独特的构思，一个深刻的立意每次作文从每个学生的具体情况出发，找出其亮点，给予大力肯定，使其产生成就感，进而激发兴趣。
3.树立榜样进行鼓励。
榜样的力量是无穷的。树立榜样，激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者，对他们的作文多表扬，或办班级作文小报，或教室内张贴，甚至向报刊杂志投稿。让其他同学觉得他们很光荣，自己也能像他们一样写出令人羡慕的文章，从而激发作文兴趣。
五、创造环境氛围，激发兴趣
在大力推进素质教育的今天，环境育人越来越显示出它重要的功能，作文教学更是如此。因此，班级环境的设置要特别注意对学生文学的熏陶。优美的句子，精彩的语言，深刻的哲理在教室内随时看到，学生时刻耳濡目染，写作兴趣定会培养起来。
六、掀起读书高潮，激发兴趣
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文离开“生活”这潭“活水”，根本无从说起。作为三年组的小学生，生活阅历浅，生活范围窄，主要靠阅读获得信息，丰富生活，提升思想。因此，大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下，许多优秀的文章会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮，学生的作作兴趣定会大增。总之，激发学生写作兴趣，关键是教师用心“寻找”，不断总结。有了教师的精彩引导，学生习作的百花园定会五彩斑斓。
三年级作文起步教学“四注意”
当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。究其原因，主要还是教师忽视了三年级作文起步教学，那么如何搞好三年级作文起步教学呢？我认为教师要做到
“四注意”：
㈠、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴
趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。
㈡、注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方
式要多样，例如：
⑴、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的'大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字
不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦》
⑵、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或 课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最
后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。
⑶、情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来， 这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。
㈢、注意命题，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选
材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的 事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。
篇16：暑假收获三年级作文
暑假收获三年级作文
丰富多采的暑假生活已经结束了，在这个假期里，我在学习上和生活上都有很多收获！
我特别喜爱阅读，在这个假期里我读了几本书，有《窗边的小豆豆》、《了不起的小叶子》、《不一样的.暑假》、《裤子上的作文》，读这几本书让我了解了不同孩子的精彩生活！对于数学的学习，除了每天做20道口算题外，妈妈还训练我做题的速度，就是训练在10分钟内做完100道题！刚开始我根本做不完，但经过几天的训练，我终于可以完成了，我好开心，相信一句话“功夫不负有心人”！
在生活中，我学会了煮饺子。那天妈妈病了，早上没人做饭，妈妈说冰箱里有冻饺子，并告诉我怎么煮，我按照妈妈的话做了，终于把饺子煮好了，并用盘子盛出来端给妈妈吃！妈妈好高兴，夸我是懂事的好孩子！我还学会了洗碗！能帮助家里人分担家务，我觉得我长大了，好高兴！
这个假期收获还有好多，这真是一个充实而愉快的假期呀！
篇17：收获小学三年级作文
一年一度的校运动会来临了，我报了200米和400米的赛跑，我期待着比赛的开始。
轮到我跑200米了，我抖抖脚，甩甩手，就等待着裁判员的发令声。“砰”，比赛开始了，我们像离弦的箭一样冲了出去。跑着跑着，一不小心，鞋子掉了，我马上蹲下来穿鞋子。可是，等我穿好鞋子了，我发现其他选手都已经跑到我前面100米了。我很生气，本来不想跑了，这时，我听到了老师同学和我妈妈都在旁边不断地为我喊加油、打气。我深呼吸，咬咬牙，双手使劲的摆动，撒开腿往前跑，最后，我跑到了终点。虽然跑了最后一名，但老师们都为我鼓掌。我哭了，我想妈妈会批评我没有为班级争光，可是，妈妈并没有批评我，反而还表扬了我。
“楠如，你能坚持跑到终点，这种精神，我还要表扬你呢！”妈妈说。“为什么呢？”我问。“因为你有一种坚持不懈的精神。失败，它会让你变得更坚强。加油，你还有400米的比赛呢，别灰心哦。”
妈妈说的话让我十分感动。加油，戴楠如！你一定可以的！
最后，400米的比赛我跑了第六名，我还要谢谢我的`妈妈呢！
失败，使我更加成熟，更加完美。俗话说得好：“大树底下不长好草。”只有失败，才能让我变得坚强。这次比赛让我明白了一个道理：不管怎样，只要失败了，就要重新站起来，面对困难！原来失败也是一种收获呀！
篇18：收获小学三年级作文
每个孩子都有自己喜欢的书，我就喜欢《西游记》这本书。
这本书是我过生日的时候，爸爸送给我的，爸爸说，书对你的只是会增加所以你应定要看，我就拿起书津津有味的看了起来，里面主要讲了他们去西天取经，路上降妖除怪，我看到这一页就是 《孙悟空三打白骨精》让我留下了眼泪，妖怪变成了三个老人家确实提不要她了，他只好走了。
这本书让我懂得做人的道理做一个不要太骄傲的人，应该做一个诚实、守信的人。
又一次，妈妈问我作业写完了没有，我就说全完了，我就想西游记里面的孙悟空，我就跑到妈妈旁边说，妈妈我的作业没完妈妈就摸着我的头说只要你诚实就会有孩子和你玩。
读书的收获可真好啊，如果你要看就看《西游记》、《三国演义》、和《知识小课堂》这些书。
【关于收获小学三年级作文锦集6篇】
篇19：收获三年级优秀作文
今天上午第一节课是数学课，我们要进行第五、六单元的考试，老师发好了试卷，我们就开始做了起来。
我一边做，一边想：“妈妈说过，考试时心里要轻松一点，越紧张考得就越容易做错。”想到这里，我就深吸一口气，然后专心致志地做了起来，每道题最少读三遍，等把题目读懂了再动笔。这是因为，粗心大意的我常常题目意思没有读懂就开始写了，一错就扣十几分。计算题是最容易错的题目之一，虽然我计算比赛经常得满分，但是我还得更加仔细、认真的去做，而且还要注意细节，看看直角标记有没有做等等。
我做完了，就开始认真地检查。这次，我比平常还要仔细，真希望我能得满分啊!检查了好久，终于，查出了一个错误，我没写单位名称。我赶紧写上，“你又错了!以后可要注意啊!”我在心里批评自己。这时，老师让我们传卷子了，我赶紧传了上去。
下午，老师点了得满分小朋友的名字，有我，我高兴极了。
篇20：收获三年级优秀作文
在这个长达35天的美好假期里，我收获了许多，我收获了：知识、休息时间、娱乐时间等。但总让我觉得收获最大的还是奥数的知识。
在这个假期中，我努力补习奥数，学到了很多东西。一是为了竞赛，二也是为了让自己多长长见识。
我收获了快乐，在这个假期中，可饱了我这个小小中学生的玩瘾了。早上大睡到12点、1点，来一顿简单的早餐。复习完每日学习计划，写完作业，听完英语。就开始了我的“游戏人生”，玩电脑，玩PSP，看电视，看书……我是玩的不亦乐乎，眼睛可受罪不小，视力一点点往下掉。直到马上开学时，我的眼睛才渐渐不疲惫。下午我也常常会去院子里和好朋友们嬉戏、玩耍。大家的脸上都荡漾着甜美的笑容，小院也是欢声笑语。那情景，别提有多棒了。
我还收获了一份浓浓的年味，往年的春节在我自己看来都是平淡的。而这个春节我却过的充实又愉快，在这个春节里我每天晚上都放爸爸给我买的花炮，每当我看见美丽的花炮在天空中爆炸开来的时候，心里总是美滋滋的。除夕的夜晚，我静静地躺在床上，听着炮声，感受着迎面而来的年的气息，我渐渐地进入了梦乡……
篇21：收获三年级优秀作文
假期这两天，我可没闲着，老往外面跑 不是去别的地方，就是图书馆，去那儿干什么？当然看书了，我在图书馆看过的书可多了，什么《蓝猫淘气三千问》，《水浒传》，《三国演义》，《寓言故事365》……现在，我喜欢上了神话故事书。《封神演义》里面的内容精彩极了，我最喜欢看的就是最后一回，可好看了，我看了十几遍都不觉得厌烦，可见这集有多少精彩了，这回是这样的`“狐狸精都不过杨戬，从妲己身上跑了，我料哪吒来了，太已真人也来了，大家齐心协力，终于把狐狸精打败了，纣王不服便了自尽了。”
高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚说过书籍是全世界的营养品，这么多名人都说读书有好处，我也觉得《封神演义》就像一块调色板，红黄蓝绿全都有，颜色就等你来调。你还等什么，赶快去图书馆看《封神演义》这本好书吧！它会给你插上想象的翅膀，让你飞翔在无边的天地之间，让你的知识越来越丰富！
篇22：收获三年级优秀作文
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
年轻时，收获青春与活力;成年时，收获成熟与魅力;老年时，收获经验与睿智;暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与快乐;失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。
在平淡之中，收获宁静与平和;在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。
收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再害怕孤独;无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡;遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败;痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。
相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和;面对失败，学会了淡然处之。内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。
篇23：收获三年级优秀作文
大树像一张金色的大网，网住了天。就在这网下，一个隐隐约约的小村子呈现在眼前，家家户户闹哄哄的，正在给房子穿上金黄色的“衣服”……
看看这四口人家，忙碌伴着欢笑，正收着金灿灿的玉米。一座玉米山正被一对姐妹的两双灵活的小手，剥去它们的大衣。玉米一个个垒着在笑，那对姐妹也在笑，正谈论着自己的心事。一阵清风吹过，让姐妹的汗水消失了，让姐妹的头发飞舞起来……
再看看房子上的两位中年人，哦，可能是那两个姐妹的父母吧。夕阳照在他们那结实的后背上，一双粗壮的手早已结满了一层厚厚的茧。妈妈正爬上梯子把一筐孩子们剥去大衣的玉米，奋力举过头顶，递给满头大汗的爸爸。他们累了，但他们脸上还挂着幸福的微笑……
玉米的清香伴着淡淡的花香弥漫在整个小村子中。玉米好像在告诉主人：明年，我还会顶着满枝的硕果来报答您。
篇24：收获小学三年级作文
我的书房里有好多好多书，有《十万个为什么》、《弟子规》、《格林童话》……，如果你感兴趣就听我讲。
我最喜欢的就是《爱的教育》这本书，里面最感人的一篇是《卡拉布里亚的孩子》里面有一句话深深的打动了我，就是我们要让卡拉布里亚的孩子在都灵好像在自己家里一样，而一个都灵的孩 子到卡拉布里亚也像到了家里一样。我们国家经历了50年的战争，有3万人为国捐躯。你们应该互相爱护。如果你们干出对不起他的事，这种人就永远不配在美丽的国土下仰望三色旗。
是呀，当我们学校来了一个新同学或者看到了一个新环境，我们就应该相互尊重和爱护，而不能相互伤害。只有这样我们这个民族将来才会变的更加美好、更加强大。
篇25：收获小学三年级作文
今天，我惊喜的发现我种的丝瓜已经“生”了一个成熟的大丝瓜，我不禁喜笑颜开，丝瓜穿着一身碧绿的外衣，外衣上还一条条的深绿条纹，还留着一头黄头发——花，我这丝瓜可是十分干净的，没有喝过一滴药水。
这个喜讯不一会就传遍了全家，今天中午桌上就摆出了香喷喷的丝瓜汤，喝着汤，眼前不禁浮现出我种丝瓜的那一段时光：三个月前的一天，奶奶送了几粒穿着白色外衣的丝瓜籽，我开心地拿起种子，锄头，跑到门前的花台边，用锄头在地上挖了个刚好可以住进几粒种子的小洞，小种子迫不及待地向着它的“小屋子”奔去，我给它的小房子加上一小屋顶，小种子就住进了这个温馨的家中，我给它喝足了水，几天后，我依然去看它，只见它已经从屋里探出了小脑袋，还带了一瓜籽壳的头盔，好像刚来到这世界上怕别人来侵略它，又过了几天它穿上了绿裙子，看着这绿葱葱的嫩苗，对它的照顾我更加尽心了，天天给它喝水，过一段时间给它施肥，一个星期后它开始顺着栏杆就像蛇一样向上爬，一个月后它爬满了小院的上空，又过了几天开出了一朵朵娇柔的小花……直到今天它结果了。
种丝瓜既可以美化家园，又可以饱口福，何乐而不为呢？
篇26：收获小学三年级作文
耶！马上就开学了！太好了！我又可以见到敬爱的老师和亲爱的同学了！好久没见到同学们和老师们了，真是好想念啊！
在这个快乐的暑假里，我也学了不少东西呢！瞧！我开始学钢琴，那钢琴的键呀，可比电钢琴的键重多了！嘻嘻嘻！不过我天天练，慢慢的手指头也有了力量；我还学了电脑哦！看！在我的博客上和QQ空间里已经能熟练的写日志和童话哩！
在这个快乐的暑假里，我还看了好多书呢！我看了能告诉我们很多道理的《伊索寓言》；黄蓓佳阿姨写的倾情小说《亲亲我的妈妈》、《我飞了》、《你是我的宝贝》；还有一整套我最崇拜的杨红樱阿姨写的童话《笑猫日记》系列，作文 暑假收获，小学二年级作文《作文 暑假收获》。我在书店还看了好多我喜欢的书呢！
在这个快乐的暑假里，我还学会了做香喷喷的面包，蒸鸡蛋羹……在做面包的过程中总是源源不断的传出我和妈妈的笑声；但最快乐的时光还是我和妈妈换角色的日子。每到那两天，我在家里努力地做着我力所能及的家务活，妈妈却在一旁“享福”……呵呵，想起这段快乐的时光，我就想开心的笑！
暑假就要过完了，在这个快乐的暑假里，既收获了知识，又收获了劳动的快乐，还收获了爱的幸福！！！
篇27：收获小学三年级作文
最近买了很多书，床头放几本，电脑旁放几本，有空就捧着看看。
以前都是一本看完了再看另一本，现在打破常规喜欢挑着看。时间较多，头脑清醒时选择看论语，庄子之类的，学学如何做人，待人处事，淡泊名利的道理。忙碌的时候，就抽空看看感动心灵 ，人生寓言之类的书。这些文章篇幅很短，却很引人思考，在弘扬人性真善美中让心灵接受洗礼。现在越来越能体会到精神上的快乐要远胜于物质上的，也很少会自寻烦恼了。
这些天脑细胞异常活跃，常常一样东西，一点小事就会让我天马行空的想上很多。空了动手记录一下脑中所想，有时翻看过去所写的，发现有些观点已变，很有意思。
★ 收获了荣誉作文
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