我与科学探索号三年级作文（精选28篇）由网友“十九号房间”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的我与科学探索号三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：读《科学探索号》有感作文250字
这本书可有意思了，让我了解许多新鲜的知识，如：羊油可以像香皂一样洗手，姜汁可乐可以治感冒，橙子汁可以让气球爆掉。最让我感到神奇的是沙子可以变成玻璃。原来玻璃主要是由沙子，再加上一定比例的化学物质混合而成了。这些混合物被高温融化成“液体沙子”之后，再通过吹制？压制？拉制？铸制等不同的加工方法，他们不仅可以变身成为各种日常生活玻璃用品，还能被制成防弹玻璃？用来做建筑板材的玻璃，甚至是以不可思议的速度将信息传到全球的玻璃光纤等。
读完这本书让我感觉这个世界好神奇，有许多我要去发现和研究的秘密。
篇2：科学与探索作文600字
科学与探索作文600字
清晨，朦胧的薄雾盖住了刚刚探出头来的太阳，早起的鸟儿落在了我房间的窗台上栖息，它清脆的叫声仿佛在呼喊我：“起床了，春游了！”
我们乘着大巴穿过了杏林大桥，很快就来到诚毅科技探索中心。一进门大家就看见了最高大，最明显的“巨型滑梯”，顿时科技馆内都是同学们的感叹声和讨论声。
首先，我们忘乎其形地来到了“星际探险”这个展馆里参观。一进门，我就看见了在大型展台上摆放着天宫一号的模型，里面的结构也详细的展显出来。让我惊喜交集，“惊”是因为自己亲眼近距离地看到天宫一号风采；“喜”的是为国家具有如此完美的航天飞机而感到骄傲自豪，据说这种东西只有几个国家拥有。
接着，我们翘首企足的“巨型滑梯”终于来了。轮到我了，我坐在坐垫上，似乎有些忐忑不安。我双手交叉叠放胸前，臀部紧贴坐垫，双腿紧紧夹着，出发了，我在隧道里什么也听不见，世界如此安静了，只有滑行时发出的“沙沙”声。由于霓虹灯的照耀，眼前是五彩缤纷，仿佛我坐在通往仙界的飞毯上。正当我还沉浸在美妙的童话世界里，不知不觉就滑到了尽头。现在的.我有点神志不清，是在仙境呢？还是在现实世界？
四楼的模拟自然灾害区里醒目的一句话“自然灾害是多么的可怕，人在大自然面前是多么渺小与无助。”提醒着每一个经过这里的人们。在这里我分别体验了地震、海啸、泥石流等自然灾害的可怕，也深深地感受到人类保护生态，爱护环境的紧迫感。
短短的体验之行即将结束了，却让我受益匪浅。大自然和宇宙还有许多人类未知的领域，需要人们去探索和发现，只有通过不断的学习摸索，掌握科学知识才能创造出更多对人类有用的高科技。
篇3：我爱赛尔号三年级作文
我爱赛尔号三年级作文
听同学说，赛尔号这个游戏非常有趣。我一回家马上打开电脑，在百度上打上4399赛尔号，进入了，哥呀星，我先进入了机械室，看到了机械师栖栖，刚开始不知道进入了什么地方，我看了看才恍然大悟，我原来进入了赛尔号呀。栖栖说这新加入赛尔号的小赛尔快过来报名呀……只见好多新手赛尔都纷纷跑了过去。我也丈二和尚--摸不着头脑，也跟着大家跑了过去。机械师茜茜对我说：你领的精灵叫步步草，是草系的。步步种子有一福娇嫩的外表，但生性比较顽皮，走路是爱一跳一跳的走路，从小就有学医的梦想。
我进入了二号仓备的实验室，遇到了船长保罗，我毛遂自荐要去保护导航仪。我花了76块金石买了把高能枪和高能激光子弹，并买了辅助装备手榴弹买完了道具，机械师茜茜让我闭起眼休息47秒。我穿上了保罗船长送的盔甲出舱战斗，当陨石和怪兽来袭时，我英勇地向它们扫射，终于不顾所托，我赢得了战斗的最终胜利并且赢得了奖励78个赛尔豆。凯旋而归……
我走到克洛斯星，看到了一个叫火影忍者的小赛尔向我发起多精灵比赛，我接受了，他用的是99级的巴鲁斯，我用的是100级的步步花，我一看，心想草克水他打不过我，再说我已经满级了，一定能打败他，我用的`是飞叶风暴，打了他156滴血，他用克制打掉我316滴血，我害怕极了，这是应为他的克制是我打他的多少血双倍的还给我，不过我用了光合作用加了330滴血，哈哈，我不怕你了，我再用了个金光绿叶一下打了500滴血，他剩下的精灵一个一个的都被我打败了，我开心的直蹦三尺高，沉溺于战斗胜利的欢乐中……
我爱赛尔号，我一定会赛尔号玩的有更多100级。
篇4：我的探索鸡蛋跳舞三年级作文
我的探索鸡蛋跳舞三年级作文
上个星期的星期天的早上，阳光暖洋洋地照在身上。我和爸爸一起开开心心地吃着早餐，爸爸递给我一只熟鸡蛋。我摸着它热乎乎的身体，再看看那粉红色的外衣，真让人喜欢得不忍心敲开它。爸爸笑着问我：“怎么不吃呀？舍不得。”我说，“我还想做一个实验呢。”
于是，我从冰箱里拿出一个生鸡蛋，小心翼翼地放在桌上，叫爸爸找来一个很大的玻璃瓶，又准备了一罐盐。先轻轻地把两个鸡蛋放进瓶中，然后放了半瓶水，爸爸让我往水里加水。我半信半疑地加了一小勺盐，两个鸡蛋安静得一动不动，躺在水底，像睡着了一样。“再多加一些盐。”爸爸说，“你仔细看好它们的`变化。”接着，我大着胆子，又往水里加了几勺盐，只见一个小家伙慢慢地动起来，最后一下子浮在水面上，摇摇晃晃地，像一只调皮的小白鸭。另一个小家伙仍然静静地睡在水底。我顿时兴奋地大叫起来：“鸡蛋‘跳舞’了！” 我终于亲眼看见了的实验结果。
这时，爸爸把瓶子加满了水，刚才还浮在水面上的那个鸡蛋，一下子往下掉了。我着急地叫：“怎么办？”“没事，再倒一些盐试试看。”爸爸安慰着我。于是，我再往水里加了一些盐，鸡蛋又摇摇摆摆地浮上来了。我终于知道实验的道理。原来盐水的比重比清水大，有更大的浮力，所以，生鸡蛋能在盐水里浮起来，就像人们能躺在死海上看书，睡觉一样。
实验成功了，我非常开心。为了好好地表现一下，我又拿了几个生鸡蛋，还拿来了彩笔，帮它们打扮起来，给它们画上漂亮的泳衣，让它们在水中欢快地表演，就好像在演出美丽的水上芭蕾，不停地沉浮，旋转……
我和爸爸一边看着它们表演，一边哈哈大笑着。“鸡蛋‘跳舞’”这是我又一个成功的探索。我觉得这顿早餐收获真大啊！因为科学并不遥远，只要用一双敏锐的眼睛，智慧的大脑去发现，去思考，生活就会变得绚丽多彩！
篇5：我的科学梦三年级作文
我的科学梦三年级作文
我有一个梦想，就是成为一名科学家。
面对学校开展的各种各样的社团，我二话不说就选择了科学社团。社团里可尽情地发挥自已的想象和创造力，可以搞些小发明，每次都会得到老师、同学们的鼓励和表扬。团结、温暖让我爱上了这个集体。
在家也会搞些稀奇古怪的`小发明，比如：小型喷水枪、弹簧枪等等，搞得满屋子一团糟。这些举动都是我想成为科学家而付出的努力，努力就会有收获，或许哪天我就发明出独一无二的东西。我想为祖国发明超级飞车，这样一来，都市的上班族不用坐拥挤的公交车，也不会上班迟到。等未来我要驾驶自己发明的火箭登上月球，把所有关于月球的奥秘全都解出来。
我要向尊敬的科学家爱迪生学习，他的聪明才智，他的几十年如一日的坚持，不怕失败勇于创造的精神深深地刻在我心里。
哈哈，我是不是太天真可爱啦！但我想，只要我刻苦认真地钻研，我的梦想慢慢会实现的，也可以为科学做点小小贡献。嘿嘿！
篇6：我是科学智多星三年级作文
我是科学智多星三年级作文
我喜欢看科学类的书。因为科学书能让我了解许多甚至大人都不知道的知识：“大象的鼻子有几块肌肉？”“宇航员在神六上怎么生活”等等。
有了丰富的知识，可把我威风了。有一次，我和爸爸妈妈去“夜游姑苏河”。在轮船上，我向游客提问了一系列科学问题，把大人们问的哑口无言，呆若木鸡。他们想来想去也想不出个所以然来，好像他们的大脑乱成了一团。后来，我说出了答案，他们有的惊讶，有的`和别人议论答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剥了一个橘子吃。
在学校里，我也不甘示弱。上科学课时，老师说我们人类是唯一有语言、会思考的生物。我和同学们都不赞成这种说法。于是，我用那张锋利的嘴巴说了一个海豚的故事：“在一个海洋馆里，一只海豚只要从水池衔出一块（不论大小）垃圾，就能得到一条鱼。可是有一天饲养员发现，尽管池水很干净了，海豚还是不停地衔垃圾，然后要鱼吃。于是饲养员地助手就下去查看。哈，原来海豚在水下建立了一个”垃圾储藏所“！每当海豚想吃鱼，就从其中一块垃圾撕下一小块来……”“对呀！”“还有狗呢！……”同学们也附和道。呵，结果老师也斗不过我们四十七张嘴！
我是一颗亮闪闪的“科学智多星”！
篇7：我与海洋三年级作文
我与海洋三年级作文
海洋是什么？是千万条小河汇聚成的。
小河是什么？是千万条消息凝聚成的。
小溪是什么？是无数棵不起眼的小水珠连接成的。
海洋一片蔚蓝色，是我无法忘怀，是它的'汹涌，是它的澎湃，是它的浩浩荡荡，让我深深的为之陶醉。
我认为我与他是有缘的，从一出生我就喜欢水，我拍打着水花，尽情地在水中肆虐的游来游去。
长大后，我仍然与水有着不解之缘，我第一次来到海边时，心情无比兴奋，以风一般的速度冲入海中。它流进我的嘴中，“是咸的”我疑惑的说，只听见一阵大笑。这更使我无比疑惑。
我曾经记得在希腊神话中有海神波塞冬，我甚至会认为我会不会是他的儿子那？有太多太多的幻想从我脑中冒出来。
我也想和冒险家一样，有一艘属于我的轮船，我是这艘轮船的船长，我们穿梭在五大洋之中，如鲁滨孙一样冒险，那可是太有趣了，没准还能碰上美人鱼什么的。
有时我想在这海中一定还有另一个世界，那有许多宝藏，等着人们来探索，我想有成为探险家，在海地寻找宝藏，找到一处属于自己的宝藏。
海洋就是这么神秘，才使我有太多的幻想，也就是因为这是我爱上了海洋。
篇8：我与陶笛三年级作文
我与陶笛三年级作文
五月的一天，晴空万里，我和妈妈到颐和园游玩。
中午的时候，太阳很温和的照着我们，微风拂面，很舒服，我们吃了自己带的北京凉面后就慢慢逛到了颐和园的苏州街，这里有很多的传统工艺品店，琳琅满目。
忽然，传来了一阵很悦耳的笛声，深深地吸引了我，我到处张望，顺着声音，终于在一个不起眼的角落发现了一个穿着古代长衫的人，他双手捧着一个黑乎乎的东西在吹，他的前面有一张铺了红布的台子，上面摆了很多乐器，有长笛，有葫芦丝，还有就是这种黑乎乎被挖了很多小洞的'东西。只见他对着这个东西上面的一个大约6毫米的小洞吹气，两个大拇指按住下面的小孔，其他手指则按住上面别的小孔，不停的动，一会儿这个指头按，一会儿那个手指松，美妙的声音就从这些小洞里面发出来了。
“这是什么呀？我怎么从来没见过？”我满是好奇的问妈妈，妈妈说：“这是埙，是陶瓷的，也叫陶笛，一种传统乐器，它很小，携带很方便，所以古时候的一些文人很喜欢吹这个，可以和古琴一起和的，非常好听。你要不要买一个啊？”哈哈，正合我意也，于是我便要妈妈给我买了一个最简单的六孔陶笛。付了钱之后，那个吹埙的人给了一张乐谱，又教了我一些基本的指法，我们就离开了。
回到家，我就迫不及待地拿出我的陶笛，打开乐谱，按照卖埙人教我的方法吹了起来。张口一吹，就听到一声尖叫，难听得把自己都吓了一大跳。不过我也没有气馁，还是慢慢的琢磨，不停的试，一会儿吹出来的声音就好听多了，虽然还是像一个结结巴巴的小孩在说话，上气不接下气，但起码不刺耳了。接下来，我大概吹了一个多小时，竟然照着乐谱吹出了一曲《小星星》，我可高兴了，马上要妈妈给我拍了视频发给爸爸。这让我充满了信心，后来每周放学回家，我就不停的练习，现在的我已经会吹五首简单的曲子了，虽然没有卖埙人吹得好听，但我相信一定会越来越好的，到时妈妈就要给我买十二孔的喽！
篇9：我与书三年级作文
我与书三年级作文
一年级时，我向哥哥借了四本书。那时，当我看到有本书里密密麻麻的字，随手就扔到了一边。
可是现在的我已经三年级了，我再次拿起这本书，里面的内容一下子把我像磁石一样吸引住了。里面丰富的.内容令我惊讶不已。我在想：“一年级时我为什么没注意到呢？”管他三七二十一，只要一有空，我就拿起这本书读：下课读，中午读，晚上读，早上读，走路读，算了走路就不读了。以免被车撞。
有一天，晚上写完作业之后，我抓起那本书疯狂的读了起来，爸爸叫我去陪弟弟玩电脑，我的回答是—“不！”已经半夜三更了，我还在津津有味的看书。一会儿，妈妈一进门。“侯泰元！快睡觉！”我依依不舍的放下书，躺在床上。虽然，书已经放下，可是脑子里还在回味着书里丰富的内容。
你看，我现在就是一个不折不扣书迷。以前，几个月看不了一页，现在，借的四本书早早都看完了。我还经常去图书馆看书，看书、买书是经常的事。生日快到了，我的愿望就是：能有更多的书看，获得更多的知识！
篇10：我与野猫三年级作文
我与野猫三年级作文
我最觉得好玩的东西叫我们家门口的野猫。
一大清早，小猫就像我叫文文一样，叫上老朋友“小咪”，一起在绿蓬下。这时如果我叫上一声，它们就会跳起来，害怕的.样子有点像兔子。
“小咪”and“小喵”生了一窝小猫，有次，“小咪”的孩子没了一只，它急的喵喵叫，忽然尾巴一疼，“喵喵呜！”吓它一大跳 ，后来才知道孩子咬住自己的尾巴了。
“小喵”正在太阳底下晾毛，忽然“小咪”来了，“小喵”咬住自己的尾巴，边转边叫，“小咪”吓坏了，逃了半路，这才发现“小喵”用成有敌人的提示。它们有雪白的毛，红鼻子，还有一个“长情丰富”的大尾巴，两只小猫太可爱了，比我家兔子还好玩。虽然它们很小，但也有爱，天生的感觉使它们懂了什么。比如说小咪正在睡觉，仔细一看，底下叭着三只小小小猫，还有小猫饿了，小喵找点青草，活鱼，它把青草给自己，把活鱼给宝贝们。
何时你们变成家猫，让我们近距离观察你们的心灵呀？
篇11：我与橡皮三年级作文
我与橡皮三年级作文
三年级的时候，妈妈给我买了一块橡皮。它长四厘米，宽两厘米，厚一厘米，没有诱人的香味，也没有漂亮的外衣。但是擦起错别字来，却毫不含糊，总是擦得一干二净。我可喜欢它啦！两年来，在它的帮助下，我的成绩有了一定的提高，而它的身体却越来越小。对此，我觉得很对不起它，因而非常珍惜它。
一次去音乐教室的路上，我拿着准备写乐谱的铅笔和心爱的小橡皮，谁知一不小心，手上的橡皮滚进了没有水的下水道里。当时，我好着急哦，连忙蹲下身子，想把手伸进石板的缝隙里把它拿出来，可我怎么使劲，手也够不到它。这可怎么办呢？我可舍不得丢掉我的好伙伴呢。幸亏身旁的同学帮我出了个主意。我赶忙找来一双筷子，伸进石缝里，小心翼翼地把橡皮从里面夹了出来。那一刻，我像得了宝贝似的'把它我在手中。
时间长了，橡皮的身体变得越发小了，很容易滚到地上，每次遇到这种情况，我都是一番地毯式的搜寻。这不，不知怎么的，橡皮又没了影子。我上上下下找了半天，也没有发现，心想：这下真完了，用了两年的橡皮，就这么bye—bye了。好几天，我都惦记着它。终于有一天，我在老师的讲台上发现了它的身影。啊！肯定是哪位同学捡到放在讲台上的。我一阵惊喜，得到老师的允许后，拿着橡皮左看右看，爱不释手。同学们都笑我太小气了，这么小的橡皮也舍不得扔。哎，他们哪里知道，这块橡皮既帮助我学习，又养成了我勤俭节约的好习惯。
我与小橡皮的感情可比桃花潭的水还深呢！
（ 点评：小作者能从孩子们司空见惯的橡皮中体会到它的作用，并与之建立深厚的感情，难能可贵。 指导老师：钱云宁）
篇12：我的科学老师三年级作文400字
我的科学老师三年级作文400字
我的科学老师是一个非常特殊的人。他有一个特点，就是从来都不会笑。
他五十岁左右，有着一张苦瓜脸，小眼睛，整天愁眉苦脸的样子，讲课时很幽默，很负责。经常一手拿着书，一手背在身后。
我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话：“你们的家长我都教过，很多上清华的学生我也教过。”他不严厉，每当他在黑板写字时，好多人都在给他做鬼脸，当他转过来时，我们立刻停下了，他知道我们给他做鬼脸，但他只是叹了口气。
记得有一次，他在给我们上课。突然，他的脚一下扭着了，差点摔倒。在这个时候，我们没有一个人去扶他，全班一片寂静，没有一个人说话，安静的.仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说：“你们呀……”他很艰难的站起来，给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时，我们都非常安静，没有一个人讲话，我永远记住了这一天。
记得有一次，我们正在上科学课。突然，科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学，而是悄悄地走过去，摸一下那个同学的头，说：“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了，老师找到那个同学说：“你是一个爱看书的孩子。但是，下次不要在我的课上看，听我的，你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。
我们很喜欢这个“怪老师”。
篇13：小学三年级我的一次科学尝试作文
在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。
二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时，我看看旁边的`同学，反而很平静，也没有流汗。忽然，我注意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?
于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。
首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧!
两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
篇14：小学三年级作文：我与网络
按下桌面上的“e”字符号，使我走进网络的天地里，打上关键字，数千个网页立即出现，让我一一的探索现实生活中缺少的那份自由，都可在这虚拟的天地里自由的奔跑;许多现实无法实现的梦想，都可以在这片天地里成真。
但是，简单又快速的动作，让我逐渐沉迷在这片虚拟的天地里，遗忘现实的责任。在我身旁，有许多朋友离不开网络，曾经我和他们一样，下了课只担心能不能玩电脑。常常一开始玩网络游戏，就无法克制自己玩的欲望。时间一久，不但近视加深、体力变差、功课更是每下愈况。面对这样的状况，我开始迷惘，网络的神奇和神秘使我不由自主的想靠近，而沉溺于网络的世界而耽误了学习，成了我的苦恼。
我曾经有个惨痛教训：我订购了一台随身听，图片上物美价廉，我二话不说马上叫妈妈订购，但实际上的物品，却是使我大失所望，让我了解到网络拍卖，还是有一定的风险。
网络是帮助我们查阅资料或适当的休闲，而不是让我们毫无节制的玩电脑游戏，或是被有心人士做非法的事情;网络是要被用来使用在正当的用途，小心提防各种的诈骗。
篇15：我与好书三年级记事作文
我与好书三年级记事作文
我与好书
我爱读书，不管是童话书、科幻书，还是文学书，我都爱看。总而言之，除了我们不适合看的书，我都可以入迷。
但是，在读书的路程中，还发生过许多有趣的事呢！
记得小时候，妈妈管得严，不让我看课外书。可那时的我特别喜欢看童话，没办法，那我只能偷偷的看了。
于是，我想出了一个点子。
那天，我拿了一本童话书，套在一本作文书里，看了起来。但又怕被妈妈发现，我只能正面对这妈妈。
因为我总是正面对着妈妈，所以妈妈只能看见外面的作文书，就以为我在学习，所以一点都不知道这件事情。
看了好几天，只剩下杨红樱阿姨的笑猫日记了，我就又看了起来，但难免有些悲伤，因为只剩这一本书了。
因为这本书实在是很好看，所以，我早已沉浸在这本书里，把身边的一切都忘了。
就在这时，妈妈开始怀疑了：怎么一本书看了折磨多天都没看完？于是，妈妈走到我后面，想看一看这本书到底有多厚。可我一点都没发觉。
纸包不住火。哎，被妈妈发现了。那只好再想办法了。于是，我又想出了一个主意。
那天下午，我陈妈妈不注意，把那本没看完的笑猫日记藏到衣服里，对妈妈说我要去姥姥家，打开书看。看完了书，我心满意足的回了家。
偏偏那么不巧，三天后的早晨，姥姥到我家来了。记性好的姥姥想起了三天前的事。姥姥不知道妈妈不让我读童话，就对妈妈说了那天我看的特别入迷，叫我我都不说话。
妈妈一想就知道我看了什么书，但妈妈没有生气。妈妈说：“既然你想看，那就看吧，但千万别耽误了学习呀！”我开心极了：“真的吗？耶！”这时，我又想看书了，可书已经看完了，怎么办呢？这时，我想到姐姐也爱看书，，就去找姐姐借了一本来看。
不知不觉间，到了吃饭时间。妈妈做好了午饭，叫我吃饭。可我看的还是像三天前那样入迷。可这样我可倒霉了。
妈妈把弟弟抱到我身上，让弟弟骑马。弟弟驾驾驾地骑了起来。啊，好重啊！这时我才“醒”了过来。
我爱看书不仅是因为看书很有趣，还因为看书可以增长我们的知识。
我的读书生活
我爱读书，书能带给我无限乐趣，教给我许多知识，让我懂得了一些做人的道理。正如大诗人杜甫说的：“读万卷书，行万里路。”书籍是我的朋友，我也非常爱护我的朋友，下面，我给大家举个例子吧！
我从不会用脏手去摸书，更不会给书折角，我最憎恨的就是把书折了无数次角的人了。其次，我从来不会把书撕破。虽说那些书我已经看了许多遍了，但那些书绝对是完好无损的，绝不会有一点脏点。我买书时，都会把书翻上好几遍，确保它没有一点损坏。
我不仅爱护我的朋友，我还非常热爱看我的这些朋友，像《史记》、《汤姆叔叔的小屋》、《雾都孤儿》、《神曲》……我都看了不下十遍了，可我还是对它们非常感兴趣。每天晚上临睡前，中午午饭后，我都要看一会书。
我不仅热爱看书，若要向我推荐一本书，只要我认为是好的，我就一定要把它弄到手。有一次，张老师在讲完《穷人》一课后，我了解到文章的作者列夫・托尔斯泰是俄国一位非常有名的作家，还知道了他还有许多有名的作品，我就下决心一定要把这几本书弄到手，一回家，我就让妈妈给我在网上去买。
这就是我与书的故事，虽说我现在已经六年级了，功课也非常紧张，但我每天还是会挤出时间来读书。
我爱读书！
在书的陪伴下成长
我是一个爱看书的女孩。从呱呱落地开始，书就成了我形影不离的好朋友。
记得七八岁时，第一次读《格林童话》。我羡慕白雪公主的美丽；我痛恨王后的险恶；我幻想拥有美人鱼的歌喉；我向往书中的梦幻境界……随着年龄的增长，我开始读一些字幅较大的书。读《获奖作文》《优秀作文》《话题作文》，我的作文水平可真算是“芝麻开花――节节高”。读《唐诗三百首》《宋词三百首》，我陶醉于那些美妙绝伦的古典诗词。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”……都令我魂牵梦萦。读《神话故事》，我知道了从盘古开天辟地到女娲造人再到普罗米修斯盗火的故事。读《周恩来小传》《鲁迅自传》，我从名人的事迹中读懂了：“失败乃成功之母”，“胜不骄，败不馁”，“成功=1%的天才+99%的`汗水”……读《小幽默大智慧》《伊索寓言》，我从一个个短小精悍的故事中明白了一个个深刻的道理。读《幽默故事》《脑筋急转弯》，我的课余生活因此变得丰富多彩……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”事实一点儿也没错。
鱼是水的朋友，鸟是树木的朋友，书是我的朋友！在书的陪伴下成长，我受益匪浅！
爱看书的我
我是一个爱看书的小姑娘，一有空就拿起书津津有味的看起来。我最爱看的书就是作文书和故事书，当然也包括创新作文。就算是早上妈妈帮我扎头发我也会拿起书看个不停，买来的书更是百看不厌。有时候我也会看看知识类的书，比如“十万个为什么”。我现在正在看一本叫“新典范作文”的书。我看书的速度很快，两本两厘米厚的书，一个星期就被我看完了。希望大家能像我一样，多多看书。
篇16： 我与红领巾三年级作文600字
我与红领巾三年级作文600字
大人们都说我是一个坚强的孩子，很少看到我流泪。可是自从我上了小学后，已经哭过两次了，而且都是跟红领巾有关。
记得那是一年级第一学期的事情了……
一次班队课上，老师给我们讲了红领巾的来历，并且告诉我们，每个班只有8个同学能够第一批入队，而这些小朋友需要经过同学们投票、老师推荐等多层考验后才能成为首批少先队员。
哇，看来那8个小朋友得“过五关斩六将”呢！
我有点兴奋，但更多的是不安：我会不会是那那光荣的八分之一呢？
过了几天，老师宣布的名单里没有我的名字，我很失落，像打了霜的茄子一样，蔫蔫的。
回家后，火眼金睛的妈妈一下子就看穿了我的心思。她把我拉到她的身边,问:“今天是不是不开心啊？”
我点点头，眼泪已经在眼圈打转了。
“因为没有第一批入队而难过吗？”
这时，我那些不争气的眼泪夺眶而出。
妈妈搂了搂我，柔声道：“你难过，是因为你很想成为少先队员，这说明你有上进心，这一点妈妈很欣赏。”
接着妈妈又问：“你觉得自己为什[来源]么没有第一批入队呢？”
“可能是我上课回答问题不够积极。”我低下了头。
妈妈说：“你知道了自己的不足之处，这下我们有了前进的方向了，妈妈相信经过努力，你一定会戴上鲜艳的红领巾的！”
听了妈妈的话，我下定了决心，每天都认真听课，在各方面都取得了进步。两个月后，我和其他小朋友一起作为第二批入队人员站到了学校大礼堂的.前台上。高年级的哥哥姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾，当周围的掌声响起来的时候，我的眼泪又跑出来凑热闹了。
我真的成为少先队员了？
我真的成为少先队员了！――光荣的少先队员！
这就是我滴落在红领巾上的泪水，你们觉得这是什么样的泪水呢？
篇17：我与奥林匹克三年级优秀作文
我与奥林匹克三年级优秀作文
终于盼到这一天，这一天，
奥运会在家门口举办。
引得外国友人把赛参、把景观。
公平公正和公开，更高更快和更强，这是奥运的宣言。
奥运五环的旗帜，将世界各国人民的心儿牵。
能够交流、互助、取长补短，
这正是奥运会的`大优点。
规则系数愈来愈难，
那只有凭借自己的努力来获得桂冠。
如果没有平时训练的汗水与辛酸，
哪里会有领奖台上一张张灿烂的笑脸。
尽管动作要求很难，
但是我们也要用自己最大的力量完成，而不是欺骗同伴。
强身健体，超越极限，
哪怕只是一分一厘的长短，
都有可能决定着你是冠军还是名落孙山。
四年一届的奥运是许多运动员的梦想，
每年的奥运赛场是很多人梦寐以求的地点。
时间愈来愈近，
那个神圣的时刻离我们的距离也越来越短。
期盼，
呼唤。
这一天，会将世界各国人民的心儿，震撼！
篇18：我与红领巾的三年级作文
我与红领巾的三年级作文
开学的第一天，我看见哥哥姐姐们的胸前飘着一条鲜艳的红领巾，多威风啊，我想我也能系上那该多好啊！
我记得很清楚，十月十四日那天，我们一年级好多同学加入了少先队。当大哥哥为我系上红领巾时，我的心情是那么激动，我们举起右手，庄严宣誓：“为共产主义事业而奋斗。”
从我挂上了红领巾后，红领巾就会告诉我应该怎样做每一件事情。有一次扫地，大部分同学都回家了，我看到墙角还有垃圾，这时胸前的红领巾好像对我说：“少先队员要关心集体，快把垃圾扫干净！”我连忙拿来扫帚，畚斗，把墙角边的'垃圾扫得干干净净，值周老师来检查时，表扬我们班的值日生干得好！胸前的红领巾也好像表扬我呢！
自从我挂上了红领巾，懂得了只有好好学习，才能为祖国建设出大力，因此我上课认真听老师讲课，认真完成作业，当我碰到困难时，红领巾会提醒我：“要克服困难，不懂的地方可以问老师。”于是我大胆地问老师，老师帮我解开了难题，得了一个又一个“红五星”。
鲜艳的红领巾飘扬在我胸前，鲜艳的红领巾飘扬在我心中……
篇19：我与足球小学三年级作文
我与足球小学三年级作文
“嘟……”随着裁判一声哨响，我们班最后一场比赛结束了，我们最终的成绩是第四名。
虽然比赛已经结束几天，但是回忆起参赛的点滴，依旧让我热血沸腾、激动不已。
首场比赛，天空阴沉沉的，即使我们在心中无数次祈祷，雨还是来了，气温也降了下来，我们并没有退缩，仍在雨中奋力跑动，一个个被雨浇得湿淋淋的，遗憾的是我们输了，我们在雨中流下了眼泪，抱成一团互相鼓励。
随着比赛的推进，我们的队员越来越默契，齐心协力合作破门，每一次进球的喜悦都让我们欢乐不已，我们在球场上奔跑着，欢呼着，啦啦队的花团一次又一次地抛向空中。
最精彩的一场比赛就是和一班对战，赛前我们的爸爸教练精心布阵，小傅是前锋，小胡是左锋，李富康是右锋，我们球队里唯一的女生是后卫，小李是守门员。在哨声响过之后，我们先发制人，小胡一个漂亮的直线球，把球传给了小傅，小傅带着球“过五关、斩六将”，向前飞奔起来，直杀对方“大营”，我在后场负责阻拦对方的.球员，李富康负责掩护。小傅带球跃起，轻松躲过了对方球员从侧面的突然袭击。眼看离对方球门越来越近，我们的心都提到了嗓子眼，场外观众都安静了下来，目不转睛地盯着小傅。只见小傅飞起一脚，球进了！掌声骤然响起，真精彩！我们得了个开门红。我们乘胜追击又进一球。一班急了，拼命把我方队员脚下的球抢了过去，越过我方队员的围剿，逼近我方球门，我方守门员双手扶在膝盖上，双腿弯曲，像一只老鹰一样死死地盯着越来越近的足球，眼看就要进门了，这时守门员猛地一扑，将球紧紧地抱在怀里，拦在了门外。对方连连失利，兵败如山倒，最终以0比5输给了我们。我们欢呼雀跃，别提多高兴了。
在一次又一次的比赛中，我学到了很多东西，足球是一种团队协作的运动，想要取得胜利，靠的不是一个人的努力，而是团队每一个人的团结互助、齐心协力。另外，比赛总有输赢，输了不能气馁，要及时总结经验和教训，平时还要多练多想。赢了，不能骄傲，胜利只能代表过去，还要继续努力。
篇20：我与小狗三年级优秀作文
我与小狗三年级优秀作文
我家门口有一只小狗，名字叫小可爱。
这只小狗天天在我家楼道里，每天我上学、放学回来都可以看到它。
有一次，我和这只小狗在一起，正好我也没事。我可以跟小狗一起玩，我们玩跳远。我先跳，三，二，一，跳！我跳了一米多一点点。轮到小狗跳了，三，二，一，跳！嗨，小狗是跑的，它应该没听懂我说的话。
我冲着小狗喊起来：“小狗！我说够go你就跳。”它傻傻乎汪了几声，应该听清楚了。我说：“go！”只见他跳得比我远。
我们又换了一个游戏玩儿了。旁边又有一些朋友加入我们。我们开始玩“鬼抓人”，一开始别人是鬼，那个人要抓我们。
哦对了，我还没有跟小狗讲游戏规则呢。我说游戏规则是比如你是鬼，你抓到别人，别人就是鬼，你就是人。小狗应该听懂了，一个劲儿摇尾巴。开始游戏，我是人，别人是鬼。我们疯跑着，小狗跑得好快。过了一分钟，换了一个人是鬼。
时间过得好快，我要回家吃饭了，玩得真开心！
篇21：我与书的故事三年级作文
我是一个爱看书的阳光男孩，从小到大，书和我形影不离。当然，我和书之间的故事也很多，下面我为你们一一道来。
书，可以为我带来快乐。从小时候的《大灰狼画报》到小学的《三国演义》我都喜欢。在《大灰狼画报》里有一个故事，到现在我还记忆犹新。故事是这样说的：有一次，“快刀”(一只狼)病了，他的好朋友“麦芽糖”(一只老鼠)来看望他。快刀突然举起手去拍麦芽糖，边拍边说：“你拍我，我拍你，我把病菌传给你!”这个情节很有趣，我牢牢的记住了它。每次我有病的时候，都跟妈妈说这样的话，然后母子两个就哈哈大笑，感觉病也好多了。
书，还可以教给我很多哲理。在《让心灵充满阳光》这本书里我读到这样一个故事：胡萝卜、咖啡豆和鸡蛋被沸水蒸煮之后变成了不同的样子。胡萝卜一反常态，变软了;鸡蛋被煮变形了;只有咖啡豆把沸水变成了可口的咖啡。这个故事告诉我们面对苦难，我们不应该像胡萝卜、鸡蛋那样屈服，应该勇于面对，并像咖啡豆那样改变困境。
书，可以把有小聪明的我，变成有大智慧的.我;可以把伤心的我变成开心的我;更可以把一个普通的、平庸的我，变成才华横溢、出口成章的我……我和书之间的故事，还有很多很多。我希望，我和书之间的故事，变得越来越精彩!
耗子非常欣喜的看到儿子进步了，能运用恰当的修辞方法去表达中心思想，并且前后照应，注意点题。这和以前一写作文，虎仔就缠着耗子真是今非昔比了!
但愿这是个好开端!
篇22：我与书的故事三年级作文
书，是人类精神的食粮，是每个人必不可少的。小时候，我对书的认识只有上课时用的课本，肤浅的漫画或是催人泪下的童话书;而现在，书，对我来说仿佛是营养素，在学习之余，我的手上总是捧着一本书。
说起我和书的故事，可是有很多很多。记得当我看完《猫武士》时，看见每一只猫都想成猫武士，一味的在想它们是哪族的猫武士她们，它们之间又发生了什么事情等等;记得我在看《哈利波特》时，沉迷于魔法世界，幻想着窗口飞来一只猫头鹰告诉我被魔法学院录取了，结果一头撞到了墙上……类似这样的故事还有很多很多，但我印象最深刻的，还是那一次。
渐渐地，不知道为什么养成一个毛病——睡觉前必须要看书。一次，我深深地陷进了《女生日记》曲折的故事情节里，即使很晚了，脑海里还一味的呈现着故事人物的举动，妈妈又不让我再看了，没办法，我趁妈妈不注意时，偷偷的拿着手电上床，捂着被子，打开手电继续沉迷于我的故事里。但我的故事常常被打断——只要听见风吹草动，我马上收起书，装作一副睡着的样子。就这样，一页、两页、三页……我像一匹饿狼，贪婪的读着，贪婪的汲取着书中的营养。我仿佛荡漾在了大海上，观看着水手的起义，观看着雪洛从一位淑女到一名光荣的女水手的变化……就当我看得入迷的时候，我突然感觉被子被掀开了，眼前一亮，原来是妈妈。妈妈发现了我在偷偷看书并拿走了我的书和手电，并训斥我好好睡觉，没有了书的陪伴，我只能猜测着结局，进入了梦乡。
这就是我和书的故事，这就是我和书的回忆。
篇23：我与书的故事三年级作文
书是人类最好的朋友!小时候，爸爸就经常带我去图书馆看书。在他的引导下，我喜欢上了看书，像《十万个为什么》、《格林童话》、《三国演义》之类的书我全都看过。刚开始，我喜欢看童话书、漫画书;长大了，慢慢的又喜欢上了故事书、作文书、科普书。其中我最喜欢看少儿版《百科全书》，这本书还和我发生了一些小故事哩。
拿着爸爸刚买的《百科全书》，我很快就看得着迷了，星期六早上，我躺在被窝里看得是“天昏地暗”的，把奶奶让我起床吃早饭的话当成了耳边风。奶奶喊了好几遍，却不见我有动静。她终于忍不住了，走到卧室里面来，严厉地训斥我：“叫你起床吃饭都好几次了，听见没有?不吃算了，我可要去买菜了啦。”我随口说了一句：“不吃就不吃。”唉!奶奶买菜去了，我的肚子可饿的难受了……!
还有一次，放学回家后该做作业了，我却拿出《百科全书》津津有味地看了起来。正看得起劲时，感觉身后有人站着。回头一看，啊!我的天，爸爸都下班回家了。爸爸生气地看着我，说：“作业做完了吗?把书拿给我。”我只得像只温顺的小绵羊一样把我的宝贝交了出来。唉，看书也不能忘了做作业啊!
可也有高兴的事!上学期上科学课，老师讲到：“地球内部运动引起了哪些地形上的变化” 同学们一个个苦思冥想。这是，我忽然来了灵感，这不是《百科全书》上就有得吗?于是，我使劲回忆，终于想起来了答案。我把手高高举起，流利的回答了老师的提问。老师表扬了我，同学们都向我投来了羡慕的目光，那种滋味就跟吃了蜂蜜一样甜!
我和书的故事讲到这里吧。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们：“爱书吧!让属陪伴我们一起成长!”
篇24：我与小兔豆豆小学三年级作文
我与小兔豆豆小学三年级作文
去年，妈妈给我买了一只小兔，我给它取名为“豆豆”。
它浑身是雪白的毛，摸起来软软的。像棉花，一对长长的耳朵，听见一点声音就会竖起来，两只眼睛像白宝石，尾巴短短的。三瓣嘴一张一合，像朝我笑呢！
有天中午，我抱着”豆豆“睡午觉，起来时，我看见”豆豆“在我的'小床上撒了一泡尿，我气坏了，立刻叫妈妈来，妈妈看见了，对我说：“‘豆豆’只是一只动物，也是刚买回来的，还不知道我们家的厕所在哪呢。”我抱着“豆豆”，有板有眼地告诉它厕所在哪里。
第二天，它好像听懂了我的似的，果然到厕所撒了一泡尿。
每天早上奶奶总是从菜场带回一些青菜，我一放学，就拿一些青菜逗它，刚开始，它用警惕的眼光看我，慢慢地向我靠近，过了好一会，才慢慢吃起来，嘴巴向三面翘开，吃得津津有味，浑身一动一动呢。
后来天气冷了，有天早上，豆豆一动不动，我才知道它死了。我很伤心，把小兔子的尸体埋在花坛里，那天，我连饭都吃不下去，一直到现在，我还深深地怀念“豆豆”。
篇25：我与《阅读》的故事三年级作文
我与《阅读》的故事三年级作文
书，是进步的阶梯;书，是知识的源泉......每当这些名言浮现在我的脑海时，我总会想起一件关于“阅读”的故事。
记得小时候，我总是闹着要读书，可是妈妈却对我说：“孩子，你还小，书上的字你又不认识，你怎么读呢?”“不吗!不吗!我就要读书!” 我撒娇道。“这样吧!等你上一年级的时候，妈妈就给你买一本你最喜欢的书，让你好好地读，行吗?”“好!”我爽快地答应了。
于是，我等呀等。多么希望一年级快点到来呀!一年过去了，两年过去了......终于到了上小学的年龄了。开学了，我和妈妈手拉着手走进了美丽的校园。进班后，只见语文老师樊老师笑眯眯地走了进来，向每一个人问好。不一会儿，崭新的课本发了下来，看的我爱不释手，在老师的`指点下，一个字一个字的迫不及待地读了起来。那一刻，我觉得，阅读，是一件多么美好的事情啊!
放学了，我跟随着妈妈一蹦一跳的来到了“新华书店”，挑选了我爱看的故事书。到家后，我翻开书，大声地朗读了起来，读的不亦乐乎。
直到有一天，我上三年级了，学校出了一本名叫《阅读》的杂志，我高兴极了，二话不说，赶紧订了一本。拿到书以后，一回到家，就开心地看了起来，并且缠着妈妈和我一块欣赏书里面的内容，那感觉真是太好啦!
这一刻，我再一次感受到《阅读》是多么美好啊!同学们，赶紧行动吧!让我们珍惜每一分每一秒，陪着家人一起阅读吧!
篇26：三年级我的储蓄盒作文与评析
三年级我的储蓄盒作文与评析
我有一个颜色鲜艳、造型新颖的储蓄盒。它的底托是深绿色的，好像一片草坪，上面座落着一间红顶黄墙的小房子，真像童话故事中说的金房子。房子的正面有一个拱形的小门，门前有一个白色的`托盘，旁边放着根白骨头。房门里卧着一只小花狗。它的身子和前腿都是雪白的，只有头是花的；两只耳朵耷拉着，还伸着一条长长的红舌头，瞪着两只圆圆的小眼睛，好像在说：“请帮我把那根骨头拿过来吧！”每次当我把硬币放进托盘里。小狗就“嗖”地一下窜了出来，伸出长长的前腿，把硬币扒回房里来。我的储蓄盒就像一个小银行。过去妈妈一给我零钱，我就去买零食。自从有了这个储蓄盒，它帮助我养成了勤俭节约的好习惯。每当我买学习用具需要钱时，我就从我这个“小银行”里取款，有意思极了。我的储蓄盒，是我的小银行也是我的好伙伴。
【评析】
文章开头直接了当，点明中心，概括地写出了储蓄盒“颜色鲜艳，造型新颖”。
主要部分记叙了它的外形、构造。小作者按照观察顺序，为读者描述出一个漂亮别致的储蓄盒的外形，叙述得条理清楚，语句连贯。
动态描写情趣盎然。存钱盒的使用方法十分巧妙有趣，屋里的小狗窜出来把钱扒进屋子。“嗖”地一下，写得十分传神。
有了储蓄盒，“我”养成勤俭节约的好习惯，把钱用在了该用的地方，突出了储蓄盒的价值。
全篇语言清楚、明白，这个存钱盒的形象很清晰地印在读者的脑子里，同时，这篇文章也会使读者受到了一次勤俭节约的教育。
篇27：我与书相伴小学三年级作文
我与书相伴小学三年级作文
大家都说书是人类进步的阶梯，我也是这样认为的。在这漫长的几年学习时光中，我读懂了许多书，这让我受益匪浅。书，已成为我的良师益友，走进书的世界，就像在知识的海洋中畅游，让我从中汲取了丰富的'养料，增长了知识，就像古人所说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从古到今，日月沧桑，人类与书一直相伴进步。
记得有一次，妈妈给我订了几种杂志和书放在家里，过了几个星期，我全部都看完了，至于书中的意思我还不太明白，也没有再去理会。一天，妈妈问我：“这些书你都看完了吗？”我点了点头“你看懂了吗？”我犹豫了一下惭愧地低下了头。妈妈说：“不看懂书中的意思那看书有什么用呢！”说着，她就把那堆书又放在我的面前。妈妈的教诲使我明白了看书不是为了完成任务而看，要看就必须看懂书中的内容，领会书中的意思，把书中的知识转化成自己的知识。
有这样一句成语让我在一堂语文课上铭记了它。一次考试，一道成语填空难倒了我，我焦急万分，也不得其解。老师讲卷子的时候才知道应该填写“博览群书”，我后悔万分，知道自己没有多读书。以后，我要博览群书，见多识广，长大了不被别人嘲笑，要做个有出息的人。
科技迅速发展的今天，人们更是离不开书，书给予了人们知识、道理、启发和欢笑，书帮助人们度过了快乐的一生。相信未来，我们能把博览群书的好习惯传递给后代，让后代在书中享受快乐时光。
篇28：我与爷爷比智力三年级作文
我与爷爷比智力三年级作文
自从我会下象棋开始，我就天天想和象棋高手爷爷比一比。
这一天，我们正要去奶奶家，我一蹦三尺高，拿上象棋便去奶奶家了。
到了家，我激动万分，下了车就跑，也够急的，差点撞在方柱上。
我见到了爷爷，说明了我的想法，爷爷同意了，并说：“让你看看什么是高手！”
于是，一场激烈的象棋大战开始了，我让“马”飞了过去，爷爷也还击了，一个“炮”打中了我的小“兵”。我飞一马，爷爷的炮被我拿了个正着，爷爷忙飞马去拿将，我却早料到了这一招，不能去，爷爷的马已经离我的“将”一步之遥了。我灵机一动，出动保护者——“相”，我走了个田子，“马”也拿了。可转念一想，这样也不行，不动的`话“炮”在我的“相”上边了，不然“炮”击中“相”完了我的“将”。于是，我先把“相”移开，再让“炮”也对“将”，把“马”放在“将”的另一边，爷爷动保护者，我的“马”反击。同样，动我“马”，“炮”也打“将”了。最后爷爷说：“宝贝胜了！”我高兴极了！
我终于登上了家中象棋“高手”的宝座。
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