灭绝的翼龙小学三年级作文（精选22篇）由网友“木走”投稿提供，以下是小编收集整理的灭绝的翼龙小学三年级作文，希望对大家有所帮助。
篇1：灭绝的翼龙小学三年级作文
灭绝的翼龙小学三年级作文
一到薰衣草庄园，我就看见了绿巨人，还有长着一把长长银色胡子的天火。印象最深的要数擎天柱，它有四层楼房那么高，腰间插着一把一米多长的尖刀，看上去威风极了。每个同学都想上前摸摸它，抱抱它。
接着，我们看到了仿真恐龙。三角龙的鼻子上面长着一个尖尖的小角，眼睛上方还长了一对长角，它的脑袋后面有一个半圆形头盾，看上去可真威猛。慈母龙恐怕是最有爱心的恐龙了，它像慈祥的妈妈一样保护着幼小的恐龙。还有翼龙，长着一对超大的翅膀，简介上说翼龙早已灭绝了。为什么这样说呢？因为别的恐龙还有化石保存至今，翼龙连化石都没有留下。我想，这么漂亮的恐龙怎么就没有化石保存下来呢？真可惜啊！回家后我一定要好好查查资料，看看到底是怎么回事。
最后，我们来到了小动物园。园里有羊驼、白孔雀、小白兔、袋鼠等。大家都拿着胡萝卜去喂它们，小动物们毫不客气，津津有味地吃了起来。
篇2：翼龙的作文
我是翼龙，虽然我长着两个巨大的翅膀，但是我实际上并不会飞，因为我的翅膀只是简单的薄膜，不能像鸟儿那样振动翅膀起飞。但是我们可以先爬到高处，迎着来风张开巨大的双翼，这样就可以在气流中滑翔。我还可以利用翼膜获得反作用力，使自己飞起来。我展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
我也曾是地球的主人，那时候，地球气候温和，我们食用的植物和动物很多。后来地球发生变化，原来的环境遭到破坏，我们恐龙虽然身体庞大，但脑子不灵活，动物不敏捷，不能适应环境的变化。同时，一些哺乳动物的发展，对我们的威胁更大，我们的生存更是雪上加霜，我们在这样的环境里束手无策、不知所措，最终“惨遭灭绝”。
篇3：翼龙的作文
这是哥哥给我买的一架翼龙拼凑模形，我拿着爱不释手，就拆开包装拼了起来。
不一会儿，一只生龙活虎的翼龙就出现在我的眼前。我小心翼翼地将它放在手上，仔细地观察起来。它的嘴巴张得老大的，我似乎听见了它的鸣叫声；它的翅膀上各有4个指头，后脚也有4个指头；它的脖子很细，再加上小小的肚子，可真可怜！爸爸却说：“这翼龙可没你想象的这么小，其实大得很，要不你上网查查！”我上网查了查，原来翼龙是最早飞行的脊椎动物。它的其特征是前肢第四指骨加长加粗，支撑由身体侧面延展的皮膜，形成翅膀。最大的翼龙是风神翼龙，展开双翼有10~12米长，相当于一架飞机大小。最小的翼龙是隐居翼龙，双翼展开仅25厘米，相当于一只燕子身形大小。
我看着一旁的翼龙骨架，陷入了深思，如果这是真的，那我就骑在“地球霸王”的背上在天空习翔，伙伴们一定会羡慕我的正想，爸爸对我说还不写作业，我只好接受“圣旨，”回过神来继续写作业。
篇4：翼龙的作文
夏天里，我和妈妈一起去森林里玩，忽然，我看见了一个蛋。
“妈妈。”妈妈听到我的叫声走过来，看看四周，问道“什么事情？”我说：“这个蛋怎么这么大？看起来不像鸟蛋呀。”
“我也不知道。”妈妈说。
第二天，我们到科学研究中心问科学家，科学家说：“我还得研究，过了明天，你们还来找我。”
过了两天，我去找科学家，科学家告诉我，“通过考察，我发现它是个翼龙蛋，它神奇之处就是它还活着，我还孵出来啦！！！你们看！”
“哇！”我大叫一声，科学家说，“这是你们找到的，我就把它还给你们。”
谢过科学家后，我就高高兴兴的回家了。
过了几年，小翼龙长大变成了小学生，我就给小翼龙买了一个书包，让小翼龙和我一起去上学。在学校里，小翼龙可闹出不少笑话。
第一天去学校，还没到学校，笑话就出来了。
在公交车站，我告诉小翼龙要先坐1路车，再倒4路车。
车来了，先来了一辆3路车，第二辆车就是5路车，小翼龙一看就要上车。我觉得小翼龙是想1+4＝5，所以5路车直接就可以到学校。
到学校后，上语文课时，老师让写毛笔字，结果写的乌七八糟，写的心烦，手就在空中乱画，因为笔尖朝上，就画了满脸黑圈圈，逗的同学们哈哈大笑。
上数学课时，老师让小翼龙算11+11等于几，小翼龙说等于4，我觉得小翼龙是想11+11不就是4个1加起来吗，4有什么错了？
科学课上，小翼龙实在坐不动就飞了起来，说：“同学们，我来给你们讲讲我们翼龙的故事吧。”小翼龙围着教室飞了一圈又一圈，边飞边讲，同学们和老师听得可认真了，而且眼睛一圈一圈跟着小翼龙一起转。就这样过去了。
有一天，长大的翼龙带着我飞上天空，因为太高，我就吓得大叫起来，叫声把我惊醒了，睁开眼睛一看，原来是一个梦。
“唉，小翼龙下会我们还在梦里见吧！”
制作小纸板翼龙
今天，我要来制做一个纸板翼龙。
首先，把翼龙的头与他的脚平面画在硬纸板上，把翼龙的头设为A，翼龙的翅膀设为B，它的手设为C，脚设为D，然后把它的身体也画在纸板上(设为E)，也要画两块，再在硬纸板上画身体加脖子并设为F，身体加短脖子的部件画出来，设为G。
画完后，把翼龙的所有部件全剪下来。
剪下后，就要粘合了。按照刚设的字母，先粘身体，把E放在中间，用胶水涂满E的各个边，接着把两块F粘在E的左右两边，再用胶水涂满G，把两块G粘在两块F旁。身体完成后，把它的头粘在完成的身体上，然后把两块翅膀粘住，再把身体的后面涂满胶水粘在翅膀上，最后把手脚分次粘在翼龙身体的四周，这样，小纸板翼龙便完成了!
怎么样，模型可以装饰房间也可以送给别人，你也来做一个吧!
篇5：翼龙的作文
我的哥哥送了我一个白翼龙玩具。我一有空就捧着它，爱不释手。
白翼龙是由它的祖先翼龙进化的，翼龙是生活在白垩纪后期的一种飞行恐龙。
白翼龙的头看起来跟翼龙相差无几，似乎丝毫没有差别，但仔细一看，它那尖尖的小眼睛上面却多了一个小轮子，像是用来防摔跤的，实际上它可以变成摩托飞艇时用到的前轮胎。它的头顶尖尖的，是用来打“猎物”用的，如果对方靠近它，它就会用这个尖角插进对方的心脏，让对方一命鸣呼。它的嘴巴尖尖的，有时也可以当武器。你们可得小心了，白翼龙它可是“笑里藏刀”，只要你轻轻打开它的嘴巴，就会发现里面有一个小小的炮口，那炮口也是用来对付别人的。
白翼龙可以变成一架摩托飞艇。
怎么样，我的白翼龙不错吧？
篇6：翼龙的作文
“这是它的窝”。“真好看！”“这是它的照片”，“太好看了！它可真美！”“哈哈―”这是我和陈奇一起在摸我心爱的“小翼龙”。
“小翼龙”嘛，不是龙！也许你会问：那它怎么叫“小翼龙？”“小翼龙”是一只可爱的猫，因为它身手敏捷，一天到晚浑身是劲，它到晚上也不会忘记上床和我亲热一会再去抓老鼠。它爬树上楼飞一样，所以我便叫它“小翼龙”。它原来是一只流浪猫，被我发现了觉得它很可怜，我便把它带回了家，妈妈本不想收养它，禁不住我的再三劝说，便同意了。因此它便和我成了“有福同享，有难同当”的好伙伴。它很漂亮，一身洁白如血的毛，尖如剑尖的爪子，尾巴一摇一摆，十分可爱，一双炯炯有神的大眼睛，令人望而生畏。由于长期在外流浪，它练就了身轻如燕的本领，对别人十分的警惕，对我却很温和。就连人高马大的爸爸也是它的手下败将，爷爷就更不用说了。它大多数时间是自由活动，看上去十分的笨拙，瘦得没力气的样子，但只要你一打它的主意，它便会灵活的一扭身，还没等你反应过来，它已经无影无踪了。
可爱的“小翼龙”啊！可真淘气，妈妈一盘红烧肉你竟然全包了，一点也不留给我，不过我不担心，无论吃多少肉，你还是瘦得可怜，看样子你可真要好好的`补补了，吃完肉，灵活的撮撮手，玩去吧！
我爱我的“淘气包”―“小翼龙”。
返回的小翼龙
霸王龙在悬崖上睡着了。第二天清早，霸王龙从悬崖上走了下来，它发现手中的两条鱼已经坏了。于是，它决定再去海边捉两条回来。
小翼龙一路上都很担心霸王龙的伤是否完全恢复？就按原路返回到悬崖上，却没有看见霸王龙，小翼龙想：霸王龙会不会出什么事了呢？正在这时，霸王龙拿着刚捉回来的两条鱼回来了。它看到小翼龙后，高兴地说：“太好了，你回来。你不要害怕，我不会伤害你的，我知道我受伤时是你照顾我的。为了感谢你，我特意捉来你最爱吃的鱼。”小翼龙听后，从悬崖上飞了下来，激动地说：“是我误会你了。”吃下霸王龙手中的鱼后，它点头说道：“真是太好吃了，谢谢。”
从此以后，霸王龙和小翼龙成了最好的朋友！
篇7：翼龙界初二作文800字
翼龙界初二作文800字
第一章：重生
腊八睁开双眼，棕褐色的双瞳射出一丝金黄色的光芒，他从白色的床上坐起来，一缕阳光从窗外射进来，照在他的脸上。他突然感觉有点不适应，好像与生俱来的恐惧感，他好像不适应这种环境？他的来历到底是怎样的`。忽然，一振敲门声，进来：腊八说。突然进来一个，个头高大又瘦的男孩，拿个篮球，一身黑色的衣服。让腊八愣住了，说：你是谁？那位男孩说：七号控的创建者大北。腊八从未听说，其实刚才醒来的时候是腊八刚来到这个世界。
腊八不知道黑衣大北来的目的。他还在发愣。大北说：你愿意加入我们的团队吗？
腊八说：你们团队？有什么好处？大北：一个孤零零的人，没有父母，没有伙伴，总得有个团体吧？腊八说：你怎么知道我没有？大北：要不是我，你怎能从翼龙界出来？腊八又在发愣，他搞不清这些事。最后腊八也加入大北的七号控。
大北：你现在只是一个废柴而已，你要一步步走向你未完成的使命。腊八：我的使命？
大北：我之所以找你，是因为我发现你有这个能力，能带领七号控所有成员，去翼龙界打败翼龙？腊八：我可以？大北：不，你不可以。贫你一个人是打不败的，要团结，翼龙是翼界现以生存最长的魔兽，它被翼龙界的人称魔翼龙。现在无人能敌。腊八：我只不过是个废柴罢了。大北：废话不多说，现在带你去见见你的新伙伴。嗖嗖嗖~~大北和腊八来到七号控基地，看到小东和毛毛还有一个小调皮现在才七岁的男孩。他叫虎子，他们也发现虎子有大量翼能量。和你也一样。翼能量有多种属性：攻击，防御、敏捷、命中。而你俩身上却都有，腊八这才明白到这的意图……别看毛毛是个女孩她是这攻击力最强，而且命中最高的一个人。我们称她为蛮牛。小东是这敏捷和防御最高的攻击也不赖，我俩是兄弟，相伴多年。别看他太胖。猫咪也是个女孩……她是这最胖的一个女孩。她攻击好，就是命中率太低。她的招数有一招超强。那就是“泰山压顶”。腊八：介绍半天，那你呢？大北：我……不说了。也算够强的吧。腊八：……好自信。
篇8：小学三年级龙的作文
“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”每当听到这首歌，我就想起：大人们不同的说法。
奶奶说，龙是水里生出的神，缩小如蚕蚁，伸展能蔗天。有时显露于云端，有时隐形入深渊。龙威力无比，它能呼风唤雨，翻搅起四海云水。
爷爷说，龙的故乡在中国，龙从九州大地上腾空而去，于是，大地上留下了龙口、龙门、九龙坡。华夏民族，有着龙的精神、龙的气魄。
妈妈说，龙并没有消失。长江从三峡大坝上奔涌而下，那是龙在轰鸣;列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾;“嫦娥1号”成功奔月，那是龙的祝福……
老师告诉我们，在世界的东方有一条巨龙，它正要越出东海，去搏击万里长空，去迎接旭日东升……
……
我曾看过一个故事，一个小女孩在放风筝，这是风筝被挂在树上了，我想：她肯定会踩上树，把风筝拿下来的。可是，那小女孩并不是象我想象的那么简单。她从口袋里拿出一张纸，然后把纸放在树上，她踩着那一张小小的纸，把风筝取了下来。那一暮让我感动了。那是龙在为她鼓励!
篇9：小学三年级龙的作文
在世界的东方有一条巨龙，人们正驾驭着它腾空飞速前进。这条龙美丽，皎洁，那便是中国。中国人具有龙的精神，龙的气魄。
龙代表着中国，代表着共产党，它是我们中国人伟大的象征。它是威力无比，无所不能的。它是民族历史的见证。
北京奥运会举办成功，那是龙的骄傲。中国运动员在场上比赛，那是龙的精神。中国选手夺得金牌，那是龙的荣誉。登山健儿登上珠穆朗玛峰，那是龙的足迹。上海举办世博会，那是龙的自豪。长城在崇山峻岭中飞舞，那是龙的身影。
龙给中国带来了和谐，是中国人的榜样。龙象征着中国人对自由完美的追求和向往，所以中国人都是龙的传人，龙的`后代。龙是我们的祖先，我们要时时刻刻向中国龙学习。
中国龙是集各种能力于一身，爱帮助人，替中国人排忧解难，因此中国没有再出现瘟疫等可怕问题。我们都是龙的传人，所以中国人也是乐于助人，善解人意的人。
中国是世界东方的一条巨龙，在人类的新世纪里，全世界将为它的腾飞震惊!
篇10：小翼龙，你快回来作文500字
小翼龙，你快回来作文500字
在宫西达也的笔下有这样一只可爱的小翼龙，它天真、善良，又很懂事。
在这次参加《我是霸王龙》绘本故事会的时候，我充分的认识了它，那只友善的小翼龙…… 在很久以前的一天，小翼龙诞生在了世界里，妈妈教会他它了善良，爸爸教会它了自卫，没过多久，小翼龙长大了，它认识了因为火山喷发而双目失明的霸王龙，发了善心，要救霸王龙，而霸王龙好了以后，小翼龙却害怕地飞走了的故事。
我读过很多绘本，但没有几本打动我的，因为在我这个年龄来说，有许多绘本都有点太无聊了，但《我是霸王龙》这本书让我知道了一件事：至少并不是所有绘本都是那么无趣幼稚的。而小翼龙的善良，虽然害怕但勇于帮助自己的敌人是一件多么可贵的事情呀！霸王龙那种感恩的`品质更是能让所有人敬佩，本来好了以后可以将小翼龙一口吞下去本来可以让《农夫和蛇》这则寓言再次发生，而霸王龙却选择了不，让整个故事发生了惊天大逆转：霸王龙要感谢小翼龙。霸王龙的感恩让我意识到世界上还是好人多，更让我明白感恩很重要。但唯一可惜的是小翼龙因为害怕霸王龙飞走了，这也是最让人难过的场景。 不过小翼龙走的时候，想了这么一句话：“要是我真的能是霸王龙该多好哇！”我想霸王龙也会想：“如果我能变成翼龙那该多好哇！”我想，小翼龙和霸王龙离别后一定都很伤心吧！如果我是霸王龙，我一定也会像书中的霸王龙一样，每天捧着鱼，坐在与小翼龙相见的悬崖上等着小翼龙：“小翼龙，你快回来，我不吃你，也不伤害你，只想和你一起捉鱼，吃红果子，你快回来吧！”如果我是小翼龙，我一定会在每天霸王龙睡觉时，轻轻地，去看上一看，看看他是否一切安好，如果安好，那我就放心啦！
在故事会结束前，老师让我们把霸王龙和小翼龙相见后会发生的事画下来，我画了霸王龙喂鱼给小翼龙吃，小翼龙飞到树上摘红果子吃，一副开开心心的样子，那样真的太棒了！
最后，我想告诉小翼龙：“小翼龙，你快回来！”
篇11：蝶翼小学作文
蝶翼小学作文
泡一杯好茶，静坐于窗前。人那缕缕香气缠绕指尖，我的视线却不由得停在了那枚蝶形书签。恍若间，又看到了小时候……
儿时的我，住在乡下。总爱跟哥哥姐姐上山采野果，挖野菜，摘野花，编花环。因为年幼，而对一切美的事物十分感兴趣。而就在此时，一只山间少有的蝴蝶从三姐身边飞过。斑斓的蝶翼透过阳光在天空中划出一道优美的弧线，折射着点点光亮后，优雅地竖起翅，停在一旁的野花允吸起来。
我们不免有些看呆了。手脚灵活的二哥最先反应过来，轻轻的放下手里的物品，缓缓的向那只蝴蝶靠近……
果然，待那只蝴蝶反应过来时，已被二哥收于掌中。我们打开了那个随身携带的透明盒子，轻轻将失去自由的蝴蝶放进盒中。看蝴蝶在盒中扑腾，不知为何，却有一种悲哀：这山间，又少了一只与花相伴的自由蝴蝶。虽然惋惜，却不舍得放开手，让他飞。
后来，我向三姐要了它。
时间过去了很久。那对被制成标本的蝶翼因为没有了生机而失去了光泽，渐渐被遗忘在某个角落，自怨自怜。
不知什么时候，我又将它翻出来，洗去尘埃以及蝶翼，唯独留下了那或深或浅，若隐若现的脉络，微微发白。在水露的折射下，渐渐显得清晰无比，晶莹透亮。而我则将他附在叶上，轻轻的.将它夹入书中，一片安然……
恍惚间，突然明白当时的我并不奢求美丽。只是一种羡慕，一种害怕。
羡慕那有着羽翅的蝴蝶可以飞翔，即使不高，也比我们看得更宽更远：羡慕那长于山涧的野花，小小的花蕾随风摇曳，却依旧可以看到“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的美好。
只是，我又在害怕什么？害怕花恋蝶，蝶无情？还是花蝶恋，确实相顾相惜不相识的错过？不是，都不是。我只是在害怕花蝶相依相偎，却失了自已，丢了自由而已。
当时的冲动，我不知是从何而来，也不知为何而来。不过我懂的是：因为一份冲动，让天地间，又少了一份美丽，因自由而生的魅力。
“寻不到花的折翼枯叶蝶，永远也，看不见凋谢……”而我，却让一只本该看见斑斓和凋零的蝴蝶失了生机，黯淡了她的美丽。这是否，也是一种错误
应该不是吧。
因为我曾清楚的看到，那只正优美挥动着翅膀，划过我们眼际的蝴蝶背后，一道夹着白光的彩虹，直直地射穿了它较弱的身躯。
那么锋利，那么绝望。却又，那么的美丽？
篇12：生命之翼三年级作文
生命之翼三年级作文
生命，它很神奇。在我的脑海中，生命最辉煌的时刻，就是一只不起眼的动物为了逃生的就纵身一跃。
在热带环境中，一只两栖动物在一片又一片的叶子上穿梭着。他很小，小得只有短短几厘米，就像路边的小草。像他这样暴露在光天化日之下，不被猎物者发现才怪呢。一条蛇，满口毒液，目不转睛地盯着这只猎物，“咝咝”叫着，身子慢慢向前移动，没有半点儿声响。这只已被猎食者盯上的小动物似乎也觉察到了不对劲儿，想逃却不敢动一下，生怕这车随时都会扑过来。它弱小，但并无逃生的.办法，那就是纵身一跃。其实，它的跳跃能力并不好，可眼下，要么成为毒蛇口中的猎物，要么拼命一蹦，逃走。
但是，如果跳不好，就会变成肉酱。它跳了，跳得不高，却足以能逃离毒蛇的魔掌。对于他们这一类动物来说，这算是完美一跃。在半空中，他的动作很笨拙，四只小爪在空中挥舞着，希望能抓住一根树枝。最终，它抓住了，抓住了一根很细的树枝。
生命是什么？在我心中：生命是超越自己，让不可能的事变为可能，不能退缩，要勇敢。就像这只两栖动物，在一瞬间，为自己插上生命的翅膀。
篇13：恐龙灭绝小学作文600字
恐龙灭绝小学作文600字
2050年的一天，我已经是中科院恐龙系的一名研究员了。一天，我和其它几位研究员们一起，乘坐时光机来到了白垩纪末期，想看看统治地球几个世纪的恐龙是怎么灭绝的？
我们走下时光机，出现在眼前的是一大包一大包的香烟堆放在地上，紧接着一大股浓浓的香烟味扑鼻而来。不知是什么原因促使我们呛着烟味一直往前走。我们来到了一片空地，这里有许多恐龙三三两两地围在一起在吸烟：雷龙、梁龙……连在天空中飞翔的翼龙也是如此，它们好像着了魔似的，大小恐龙每个口中都叼着烟，不停地吸着，一根抽完接着一根。怎么原来恐龙的灭亡并非像人们传说中那样，竟然和烟草有关？
我用随身带着的'袖珍电脑查阅了有关吸烟的有害之处：香烟中含有的有害物质达几百种。这些有害物质首先对呼吸系统防病机能起到极大的破坏作用；烟中的有害物质可以长驱直入进入细支气管和肺泡，对呼吸道粘膜上的纤毛起麻痹作用；烟草中含有尼古丁，还可以引起动脉硬化、心脏病、高血压等。烟雾中还有一氧化碳，也可以影响血红蛋白带氧的能力，使血中的氧气含量下降，脑内含氧不足，影响记忆力及脑的灵敏性……重则会失去性命。
我关闭了电脑，重新与大家一起往前走。进入眼前情景的是：一路上满地恐龙的尸体，大小恐龙有的嘴里叼着一根香烟；有的手里提着一根香烟，地上到处残留着吸了一半的烟蒂。真是烟的世界，烟的海洋。
我们不愿意再看下去了，乘时光机回到了现在。我久久地沉思着：吸烟危害如此之严重，连恐龙都抵御不了，那我们人类为什么还要吸烟呢？
篇14：龙小学作文
在各路英雄的极度期待下，经过45分钟的苦苦煎熬，那天堂般的声音终于在我们的耳边想起，罗老师才刚刚挪出教室一步，我们就像沉睡了几亿年突然苏醒了的恐龙，我们的欢呼声和桌椅的敲打声溶为一体，这不就是上演了一首绝妙的“快乐崇拜”吗？
“书忍”才刚刚下座位，我第一个看见的就是我们班的书呆子－王子骞，只见他飞快的拿出一本名著，如饥似渴的吮吸着书里的内容，恨不得一口就把这本书吃掉。就连他的同桌发出那么大的超音波也没听见，看来这小子的“忍术”已经练到最高的境界了。
“呆神”延座位望去，夷？这是谁，怎么一个人坐在座位上，不用想了，这位英雄绝对就是我们班的呆神－邹炜煜。只见他呆呆的坐在座位上，双眼发直，好像要把黑板看穿似的，一定是又在“我心飞翔”了。他要是学习有这么认真就好了，他的心情总在飞，什么事都要去想。真不知道他一天在想什么。唉！可惜啊，下课只有仅仅的十分钟啊，我们那短暂的快乐崇拜被这突如其来的恶魔般的召唤给打断了。一个个都像泄了气的皮球，乖乖的走进了教室。
篇15：龙小学作文
如果你有机会去旅游你会选择哪？要是我的话，我一定会去桂林的遇龙河，因为我在以前的书上看到过“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句名言，但我认为应该在后面在加上一句“遇龙河水甲阳朔”。
遇龙河位于阳朔西北的旧县，它是漓江的支流。我们到了那儿，我站在岸上向下看，看到了绿油油的水草和许多游来游去的小鱼；向远望，一丛丛高高的凤尾竹长在岸上；最远处是一层层苍翠欲滴的青山。正当我看得入神的时候，不经意间，半山腰飘出许多白纱一般的东西，“咦，那是什么呀？哦，原来是雾”不一会，雾便把青山全部遮盖了，这时的山，像一个穿着婚纱的亭亭玉立的新娘。
我们上了竹筏，我坐在小椅子上，随着竹筏的移动，看到了不同角度的山，我闭上眼睛，深深地吸上一口气，仿佛闻到了山的味道，水的味道，凤尾竹的味道。我睁开眼睛向水下一看，发现了许多小红点，仔细一看原来是小鱼呀！小鱼正在我们竹筏边游来游去呢！我想：看来这里也是小鱼的天堂啊！
在离开的路上，我不由自主地说：“遇龙河的水真静啊！连一个波纹都没有；遇龙河的水真净啊！冲满机油的漓江怎能和她相比；遇龙河的水真镜啊！能清晰地把山的倒影映在水面上。”
我爱遇龙河！
篇16：龙小学作文
要是我一觉醒来，竟躺在大龙猫那软软的肚子上，那该多有趣呀。
在那里，一切仿佛是梦幻一般。空间虽然不大，但有各种奇异的绿色植物绕着树枝，上面开几朵鲜艳的小花，一醒来，映入眼帘的是一片清新的绿色。
我希望可以生在龙猫家，和小龙猫们一起玩耍，玩累了，便可以趴在大龙猫毛绒绒的肚子上睡觉。
如果我生在那里，躺在躺椅上，享受阳光，想干嘛就干嘛，一切是那么的自在美好，那是一个多么惬意休闲的地方啊！
我一定会跟着小龙猫去探访那两位小姑娘家，顺便也去拿点栗子、榛子等坚果。我会和大龙猫一起去坐“猫车”来感受一下“猫车”的速度。乘坐一辆可以伸缩的门，有8条腿的“猫车”，那是一件多么好玩的事！
若夜幕降临，我便可以在树顶上观看日落，欣赏火烧云；吃过晚饭，可以仰望天空，我会发现漫天的星星，数也数不完。感受晚上吹来的凉风，是多么清爽。
在那里，白天和夜晚都非常宁静，时而会响起几声鸟叫或虫鸣，这是极棒的自然音乐。
那里的入口千变万化，一会儿从树根进，一会儿又从树冠出，好似在和你玩躲猫猫。我这种观察能力不怎么强的人得好好看看，来仔细辨认，虽然入口要找个半天，但是我可以在入口那里看到和以前没见过的美丽风光。
如果生命可以重来，我一定要生在龙猫家。
篇17：龙小学作文
去年12月31日，我们学校在元旦佳节来临之际，举行了一次舞龙表演。
“咚、咚、咚”一阵阵锣鼓声在校园的上空响起。我走进校门，便感受到一股喜气洋洋的气氛，到处张灯结彩，喜庆的红包一个接着一个，一条条对联在主席台的两旁随着气球迎风飘扬，操场四周的大树也发了财，整个学校焕然一新。
操场上站满了人，同学们、老师们有的说说笑笑，有的在凝神关注舞台，还有的目不转睛地观望着舞龙队出场的位子。
一下子，操场上红旗招展、锣鼓喧天，大家不由自主地叫了声：“好！”，场面一下子热闹了起来。“不见其人先闻其声”，一个个鼓手从旗台后鱼贯而出，围成了一个半圆形的“鼓阵”，只见身高一米八几的雷老站在半圆的中心，他的前面摆上着一面大鼓，鼓手们跟随打鼓的节奏口中大喊到“哈”、“哈、哈”。那气势犹如排山倒海，阵阵声浪从我们的耳边滚过，好似黄河滔滔江水，“轰隆隆”响彻学校内外，使人感到汹涌澎湃，热血沸腾。喊声和鼓声交织成一片惊心动魄的大舞台，我们都融入了这气势磅礴的鼓声中。哗！鼓声一下停了下来，操场上一片寂静，时间就像凝固了一样，把我们从喧嚣中拉了回来。
两条巨龙从天而降，静止的鼓声伴随着巨龙又响起，激活了我们，操场上又热闹了起来。巨龙张牙舞爪的沸腾在我们的头顶，又有一个举着绣球的人从后面跑出来。一条金龙从左呼啸而出，张开血盆大口向绣球咬去，谁知那绣球灵活异常，与龙牙擦“嘴”而过。金龙身披黄鳞，两眼直瞪绣球，摇头摆尾，栩栩如生。另一条银龙身披黑鳞，与金龙争夺绣球，舞龙头的胡老师膀大腰圆，轻轻一挥龙头便咬向绣球。可是金龙也不甘示弱，舞龙头的李老师来了个180度大旋转，一口咬向绣球。两条龙争斗得不分上下，形成了二龙戏珠之势。
外教老师LuLu也加入了舞龙的行列中，LuLu的动作与其他人相比更富有异国色彩。我看见LuLu脸上的微笑中带有一丝紧张，生怕自己舞错了，打乱了队伍的舞步。
两条龙斗累了，各自卷在一起，便形成了金龙盘玉柱。几分钟以后，它们恢复了活力，又争斗起来。我看的眼花缭乱，正在激斗时，两条龙腾空而去，消失的无影无踪，让我意犹未尽。
舞龙表演结束了，可是我的心中依然铭记着刚才欢腾的场面，我真心希望舞龙这项传统艺术一直长存。我也要向“龙”一样天天向上，奋发图强。
篇18：龙小学作文
我早就听说龙穿峡风景如画，大年初三，我如愿以偿地和姑姑一家去观赏风景了。
汽车行了一小时，我们就到了天台龙穿峡景区。打开车门，一股清新的空气扑面而来，让我们在这个暖冬季节，精神为之一振，在这雾霾肆虐的时光里，顿时感到神清气爽。进入景区，就是一座廊桥，横跨在峡谷上方，廊桥下便是一条小溪，缓缓地流向远方。
下了廊桥，走了十分钟，突然听到一阵雷鸣般的巨响，走近一看，啊，原来是壮观的瀑布，是“五泄流泉”中的一瀑，名曰：司马瀑。司马瀑落差近百米，我不禁想起了李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”站在瀑布的潭边仰望，只见大大小小的水珠似从天上落下来，不时吹来一阵风，形成美丽的水雾。我的脸上、身上都被打湿了。我望了望山顶，决心找到瀑布的源头，我们沿着瀑布边上的人工游步道，一路向上。
我爬到了一个潭边，站在护栏旁，从上往下看。原来瀑布并不是飞流直下，而是蜿蜒曲折的，这反倒让我觉得这样汇聚而成的瀑布更有魅力，有一种勇往直前的精神，又有一种不怕阻挡的精神。
我们继续爬，爬到了一个小庙旁，这是一小片开阔地，瀑布仿佛伸手可及，我陶醉在这美丽的景色中，要不是爸爸连声叫我小心些，我也许真的就投入瀑布的怀抱中。再往前十米左右，那里的风力强劲，吹得我一个趔趄，差点摔了个“人啃石”。忽然我眼前一亮，发现了一道微型的彩虹漂浮在瀑布中央，我赶紧拿起相机，把这美丽的奇观记录下来。
继续沿着栈道往上爬，终于看到了源头，啊！这就是瀑布的源头，我们都惊呆了，这又清又窄的小溪，在正午阳光的映照下，小溪仿佛晒上了金丝碎银，光芒耀眼。溪水时而奔流向前，时而又聚在稍大的石头旁，打了几个漩涡，又继续赶路，时而又拥入小湖的怀抱，最后变成了壮观的瀑布。我不由得想到：小小源头的水，那么不起眼，经过百川汇集，汇成了气势磅礴的司马瀑，多么不可思议啊。我怀着好奇的心情，踏入水中，捡起几块鹅卵石，留作纪念。
太阳下山了，小溪在夕阳的映照下，泛起了粼粼金光，那连绵不断的山林也被洒上了一层金色，林中归巢的小鸟听得更欢了。我想情不自禁地大喊：“龙穿峡瀑布，我爱你！美丽的大自然，我更爱你！”
篇19：丑丑龙-三年级作文
丑丑龙-三年级作文
从前，有一条很丑很丑的龙，叫“丑丑龙”。他住在一条小河里，因为怕吓坏了小动物，所以总是躲在河水里玩，不肯露面。
有一天，小山羊和小白兔到小河边上去踢足球玩。丑丑龙不知道，当他浮出水面时，小白兔看见了，他连声说：“看！‘丑八怪’！他长得真丑！”小山羊也附和着说：“他真是个‘丑八怪’！”丑丑龙听了，伤心地痛哭。就在他痛哭的那一刹那，下起了倾盆大雨，小山羊恍然大悟：原来丑丑龙一哭，就会下雨呀！他俩飞快地跑回家躲雨去了。
这一年的夏天，烈日高照，好久没有下雨了，小动物们热极了。突然，小山羊灵机一动：“我有办法了，我们去找丑丑龙，故意使劲地骂他，不就可以下雨了吗？”小动物们问：“真的？”“真的，不信你们跟我一起去试一试呀！”
“丑丑龙，你出来！”小动物们来到河边，齐声大喊。丑丑龙兴奋地露出很丑的头，他以为小动物们是叫他来玩的呢！可当他一浮出水面时，小动物都拼命地骂他：“丑丑龙，你真丑，你是‘丑八怪’！”丑丑龙伤心极了，又哭了。这时，天上果然下起了大雨。雨水打在了大家身上，他们一个个淋得像落汤鸡一样，可他们还高兴地又蹦又跳，弄得丑丑龙丈二和尚摸不着头脑，觉得奇怪极了！
“丑丑龙，对不起！是因为太久没有下雨了，庄稼都要枯死了，我们大家也实在热得受不了了，所以才不得已骂你的，请你原谅我们。”大家跟丑丑龙道歉。“没关系。以后你们想下雨，就再来骂我吧！”丑丑龙含着泪说。
大家听了丑丑龙的话后，觉得他其实长得一点儿也不丑，相反他很漂亮！
读了《丑丑龙》故事后，我觉得看待人和事，不能只看外表，要看本质。我是属龙的，也是“小龙女”，我也要像“丑丑龙”那样善良友好，多助人为乐！朋友们，你们说是不是这样呀？……
篇20：三年级作文：龙宝宝
三年级作文：龙宝宝
“龙宝宝”是谁呀？他可不是一个玩具，他可是家中人人皆知的“捣蛋大王”——我的表弟。为什么叫他“龙宝宝”呢？因为他属龙。也只有六岁，所以叫他“龙宝宝”。他长着一双既大又水灵的眼睛，一个小小的鼻子下面嵌着一张能说会道的.小嘴巴，长的真可爱！
这个小家伙还做过许多傻事，且听我细细道来。有一回，外公去世了，小家伙戴了悼念的花去了幼儿园，傍晚回家时，悼念的花不见了，小舅妈问他：“你的白花到那里去了？”“龙宝宝”天真的说：“我送给幼儿园的好朋友了，老师真坏！把它从好朋友手里拿走了，又还给我了，我就又送给他！”大家听了以后，哭笑不得。他做的傻事可不止这么一件，还有堆的像山一样高得傻事呢！我就再挑其中一件给你们讲讲把！
去年暑假里，有一回他到我家来玩，我和他玩皮球，后来玩热了，我们就从冰箱里拿出两瓶芬达喝了起来，爸爸问他：“好不好喝呀？”他说：“好喝！”爸爸便说：“待会儿走的时候给你10瓶。”说完便给表弟在袋子里装了10瓶。后来，妈妈想逗逗这个“龙宝宝”，便在我和他在玩的时候把饮料换成了10个空瓶，想看看他的反应。最后，小舅妈说：“回家了。”他便去拿那袋饮料，手一提，咦？怎么那么轻？看他一脸茫然的样子，大家都忍不住笑了起来，这时他拿出一瓶，摇了摇，是空瓶！哇！他要哭了，妈妈连忙去拿了10瓶饮料给他，饮料一到手，他又不哭了，高兴的笑了！
你说这个“龙宝宝”可不可爱？
篇21：柳龙小学作文
柳龙小学作文
我的家乡座落在资江水电站上游。资江水平如镜，乡亲们沿岸种植了两排垂柳，还精心铺设了一条蜿蜒的柳林小径。春节期间，几个好动而富有创意的年轻人，找来许多长竹竿扎成竹架，将一帘帘柳条撑上去，形成了一个圆拱形的长廊，足有300米。他们在东头用钢丝扎成朝天的龙头，两根触须高高向上翘起，张开大口，伸出鲜红的舌头，两只圆鼓鼓的龙眼注视着天空，似有腾飞之势。他们又在西头用柳条扎起长长的龙尾直插资江，好像刚刚跃出水面，水灵灵的。整个造型栩栩如生，惟妙惟肖，乡亲们便将它命名为“柳龙”。
阳春三月，随着春天的脚步越来越近，柳龙的脊背上长出嫩绿的'柳叶，密密麻麻的，一眼望去，活像一条“碧龙”。清晨，我和伙伴们坐在龙腹中木板搭成的凳子上，望着柳叶出神，诗兴大发，便摆起了“诗诵柳”擂台，朗朗的赞柳诗句，声声入耳：“杨柳青青江水平”、“春风杨柳万千条”、“两个黄鹂鸣翠柳”、“渭城朝雨悒轻尘”……一句句诗脱口而出，岸边的柳条似乎都被我们动听的诗句打动了，向我们点头微笑，我们也手拉着手，欢快地跳起舞来。
盛夏，柳叶变得愈来愈绿了，颜色也愈来愈深了，好像要滴出一点点翠。这时，人们便称它为“青龙”。中午，夏日炎炎，酷热难耐，我和伙伴们不约而同地向柳龙走去。我们一边坐在树荫下纳凉，一边兴致勃勃地说着笑话，一个个笑得前仰后合。
金秋十月，龙身化成了金黄色，在太阳的照射下熠熠生辉，这时人们又称它为“金龙”。夜幕降临，我们趁着皎洁的月光在柳龙下玩起了捉迷藏。一不留神就将柳影误当成人影，猛地扑了上去，一个趔趄，扑了个空，摔得鼻青脸肿。这时，柳叶“沙沙”作响，似乎在为它精心设计的恶作剧感到开心哩！
严冬到了，鹅毛大雪纷纷扬扬飘下，只一个晚上柳龙就变成了“白龙”。清晨，我们几个小伙伴打起了雪仗。大家一窝蜂跑去选择一片优势阵地，各自躲在柳树后面，伺机而动。战斗进行得异常激烈，难解难分。不一会儿，昔日平静的柳林小径变成了硝烟弥漫的战场。
据说，龙是善变的，一点儿也不假。难道不是么？家乡的柳龙春变碧龙，夏变青龙，秋变金龙，冬变白龙，真是变幻无穷啊！我想终有一天，它一定会变成一条腾飞的巨龙，驮着我儿时的梦，飞向苍穹……
篇22：龙的小学作文
上下数千年，龙已渗透了中国社会的化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然就是龙。因此，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙就是华夏民族的代表！就是中国的象征！
龙文化的内涵实质上就是中国的龙以东方神秘主义的特有形式，通过复杂多变的艺术造型，蕴涵着中国人、中国文化中特有的基本观念。
龙就是中国人的一种观念，从中国龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观；仁者爱人的互主体观；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。
龙就是一种理念，在中国龙的形象、龙的观念后面，包含着中国人处理四大主体关系时的理想目标、价值观念，追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐，多元文化关系的和谐。
龙的精神多元一体、综合创新的中国文化基本精神，这就是中国龙形象、龙文化的最深层文化底蕴。我们发掘中国龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些文明冲突。
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