“树街猫”为你分享23篇“四年级一起来堆雪人作文400字”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：一起堆雪人作文
一起堆雪人作文
【范例1】
盼来了!盼来了!冬爷爷真的来了!雪花娃娃们纷纷扬扬地飘了下来，给大地披上了雪白雪白的外衣，树木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。
早晨，大地早已给大雪覆盖，一片白雪皑皑的景色。小明早早地起了床，他推开窗户，往外一看，“啊!下雪了!下雪了!冬爷爷真的来了!”小明兴奋地叫了起来。他连忙穿上冬装，戴上棉帽、手套，围上围巾，穿上棉鞋，飞快地向小伙伴们家里冲去。不一会儿，几个小伙伴就到齐了。
小丽和小明滚雪球，他们拿了一团雪，把雪揉成了个小雪球，又把小雪球放进雪地里，在雪地来回滚动，不一会儿，两个一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做头。“雪人做好了吗?”小丽搓了搓冻得通红的小手说。小丁走到小雪人旁边，左看看，右看看，觉得还缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了!小丁说：“我们再给小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧!”大家异口同声地说：“好!”
雪还在下着，刺骨的寒风吹着他们的脸颊，小伙伴们还是顶着风雪在地上忙着。小南拿着两个鹅卵石，小亮拿着一根长长的胡萝卜，小丁拿着一片桔子皮，他们把这些安在雪人的头上，一个神气活现的雪人就诞生了。小丽心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人头上，可自已又太矮了，根本够不着，只能看着雪人冻僵。小明发现小丽闷闷不乐，就问：“你怎么了?”小丽说：“我想给雪人戴帽子，可我够不着。”小明想了想说：“这个好办，你到我的.背上来，就行了!”小丽开心地点了点头。说办就办，小丽小心地爬上了小明的后背，顺利地将帽子戴在了雪人头上，她想：“小雪人这下不会冷了。”雪人好像在对小丽说：“谢谢你给我戴上了帽子。”
一个栩栩如生的雪人坐在他们眼前，小伙伴们围着雪人手拉着手唱道：“小雪人，小雪人，
白白胖胖的小雪人，
黑眼睛、红鼻子，
还有那小小的红嘴巴。
小雪人，小雪人，
不怕风吹，不怕雪打，
陪伴小雪花，
多么顽强，多么勇敢。
啦啦啦，啦啦啦，
雪人，雪人真美呀!
【范例2】
叮铃铃，下课铃响了，我们高高兴兴地向操场跑去。
小明和小红准备堆雪人。小明滚了一个小雪球，小红拿铲子铲了一堆雪，把小雪球放在雪堆的上面。小明说：“雪人不光要有雪，还要有各种各样的装饰物，比如眼睛和鼻子。”小红在一阶楼梯前找到了两个扣子，用来当作雪人的眼睛;小明从一个角落里找到了一根胡萝卜，用来当雪人的鼻子。雪人打了个喷嚏说：“好冷呀!”小红把自己的帽子戴在雪人的头上当做雪人的帽子：小明在自己的裤兜里摸到一个扣子，用来当雪人衣服的扣子。雪人露出了满意的笑容。
一个雪人堆好了，小明和小红围着雪人又蹦又跳。这时，打了上课铃，大家都站好了队，只留下雪人在角落里说：“谢谢你们呀，好朋友们!”
篇2：堆雪人高一作文
堆雪人高一作文
知道我为什么堆雪人吗？因为我想起了你，你说，在下雪时，我们各自要为对方堆一个雪人，象征着我们的爱，让我们即使在不同的地方也能通过雪人来感受到彼此的温暖。花了一个课间，我终于堆好了我们爱的雪人，看着我冻得通红的手，在看着眼前这个可爱的雪人，我幸福的笑了，我想，我们会永远在一起的。可我忘了，雪是会融化的.，太阳一出来，雪就烟消云散了，这不正象征着我们短暂而美好的爱情吗？
这个冬天，下了好几场大雪。这个冬天，好冷。从前的我，最喜欢的就是雪了，雪象征着单纯，美好，纯洁，无暇，寄托了我这个花季少女太多太多的幻想与憧憬。看着雪，我的心就会安静下来，我喜欢独自一人走在雪中，看着小雪花一片一片的落在我的身上，然后融化，这个过程让我感觉到美好。冬天了，我的手也变得很凉很凉，还记得去年冬天我们在一起，你给我暖手，你向我传递着你身体和心灵的温度，我感到了温暖。而今年冬天，我只有自己一个人默默地搓着手，流着泪，想我和你过去的点点滴滴，那份温存和感动，让我如何忘记。
冬天，是一个残酷残忍的季节，他抹杀了我的希望，冰冻了我的回忆。
篇3：我们一起堆雪人作文
我们一起堆雪人作文
记得去年冬天，雪仙子悄悄地光临桂林，给我们带来了欢乐。
那天早晨，我和小伙伴们还有爸爸一起来到植物所的大草坪上。那儿早已经有很多人在堆雪人、打雪仗。这是我出生以来下的最大的一场雪。树木、房屋、草坪，全都罩上了一层厚厚的雪，远远望去，整个世界就像披上了一件银白色的大衣，美丽极了。
我们开始堆雪人了。我和黄嘉雯负责把周围的雪扒过来，堆在一起，关思昀姐姐负责去找雪人的眼睛、鼻子和帽子，爸爸负责堆雪人。不一会儿，一个胖乎乎的小家伙就出现在我们面前，我们左看右看，总觉得哪儿不对劲。阳？哥哥跑过来，看见我们堆的雪人，乐得大叫起来：“你们怎么堆了个弥勒佛？”我们看着雪人的大肚子，忍不住也“哈哈……”地笑起来。
我们回到操场上，看见那里有一大堆雪，我们又堆了一个雪人，胖乎乎的身体，圆溜溜的.脑袋，黑黑的眼睛，小小的嘴，它还戴了一顶红帽子呢。我们举着冻得像红萝卜似的手，围着雪人唱呀跳呀，欢笑声在校园中回荡。
为了永远记住这美好的时光，爸爸拿着照相机帮我们拍呀拍呀。
如果今年又下大雪，那该多好啊！
篇4：我们一起堆雪人作文
新年的早上，天空中下起了鹅毛大雪。丁丁走到门外，看见自己的朋友天天、可可。他连忙跑过去：“我们一起玩吧！”天天说：“好呀，我们一起堆雪人吧！”丁丁高兴地直拍手：“这个提议好，我回家拿胡萝卜和红豆来。”可可说：“那我去捡树枝做手臂。天天，你堆个小雪球做脑袋吧。”丁丁回来后主动说：“我来做身体。”
他们滚好了雪球，一起把小雪球抬放到大雪球上。丁丁把胡萝卜给雪人安上，它的长鼻子就“长”出来了。丁丁又拿红豆为它添上眼睛和嘴巴。可可把树枝插在它的身体两边，当作雪人的手。天天在旁边看着，冷得跺脚又哈气，不停地喊：“好冷呀！”可可说：“真的冷。你看，我们的小雪人少了什么？”丁丁觉得小雪人也在说：“我好冷啊！”于是丁丁回家拿了一顶帽子给小雪人戴上。天天、丁丁、可可异口同声道：“真漂亮呀！”
妈妈在远处喊：“丁丁，回家了！”“知道了！”丁丁与小朋友们道别，晚上做梦都在堆雪人呢。
【我们一起堆雪人作文通用3篇】
篇5：初一叙事作文：堆雪人
1月28日早晨，我起来打开阳台门：“啊！阳台外面一片雪白。”放眼望去，花坛里、树上、屋顶上到处一片洁白，洁白的雪像一朵朵棉花、像一粒粒白砂糖、像一团团面粉……景色真美呀！我拿了把尺量了一下，积雪约有15厘米厚，好厉害！
我马上拉着妈妈一起准备了沙糖桔、香蕉和瓶盖等装饰品，拿上铲子直奔阳台。开始堆雪人了，我先捏了一个小雪球，然后在地上滚来滚去，最后滚成一个大雪球。同时，妈妈把周围的雪铲到一起，堆得高高的，用手拍结实，做雪人的身子，我把我做的大雪球，放到妈妈做的雪人身子的最高处，做雪人的头，雪人的身子基本完成了。
我把两个黑色的瓶盖嵌入头正面的上半部分，两个瓶盖稍微分开一些，当成眼睛；把黄色的胡萝卜插在头的正中当成鼻子；再把一根弯弯的香蕉放在头的下半部，用一些雪支撑住香蕉，和雪人的头连接起来，当成嘴巴；接着捏两个小雪球，装在雪球的两侧当成耳朵；然后把两个中等大小的沙糖桔嵌进雪人圆滚滚的肚子上方，并排好，作为纽扣，最后，我接过妈妈递过来红色的圣诞帽戴在雪人的头上，雪人全部完成了。
我拉着奶奶来看我的作品，她说：“一帆，你堆的雪人真漂亮！”我围着雪人又唱又跳，还和雪人合影留念，望着在对我微笑的雪人，我沉浸在喜悦当中。
篇6：初一叙事作文：堆雪人
“下雪了，下雪了，妈妈，终于下雪了，这场雪虽然下的晚了一些，可还是下了嘛！咱们出去玩雪呗！”妈妈迷迷糊糊的睁开了眼，说：“好！让我把衣服穿上，叫上王佳瑞吧！”“好！”我愉快的答应了，我们叫上了王佳瑞和她妈妈，和她们约好在大广场集合。
我们到了大广场，一看，她们已经在那儿等我们了。我说：“我们玩什么呀？”“咱们堆雪人吧！”她说，“好！”我们说干就干，我滚雪人的身体，她滚雪人的头。我们滚呀滚呀，雪球慢慢地变大，我们却一点儿都不感觉累。当王佳瑞把雪人头滚到像足球那么大的时候，她的背已经开始疼了，当我的雪人身体滚到跟足球两倍差不多时，我也是腰酸背疼腿抽筋的感觉。这时，我对她说：“可以安在一起了吗？”她说可以了，我们把滚好的雪球安在一起，雪人就要做好了，可我们没带工具，这可怎么办呢？这时，我想到了一个主意。我把地上的黑色雪块，掰了两颗像石子的冰块当眼睛，再拿车子底下的冰柱当鼻子，然后再把树枝掰成一小段一小段的当嘴巴，后来拿可乐桶当帽子，最后拿树上交叉的树枝当手臂。但是，我总觉得少了些什么，突然看到树上别人贴的快要掉了的“喜”字，有了办法，我把它撕下来当雪人的头发。妈妈对阿姨说：“我家小宝动手能力很强吧，如果学习上不让我操心就更好了！”阿姨听后就笑了。
我们看着自己做的雪人，开心的笑了起来，我还特意把雪捏成两个椭圆的雪团，插在雪人的“手”上，让它也来个“POS”。我们今天非常的开心！
篇7：初一叙事作文：堆雪人
叮铃铃！叮铃铃！我被闹钟无情地吵醒了，我正想抱怨几句，无意间看见了窗外那白白的鹅毛大雪。望着窗外，一夜之间，大地仿佛被盖上了一层白白的大被子。
我开心地叫醒一家人，弟弟见了也开心地不得了，还说：“终于可以堆雪人了。”匆匆洗漱完后，我们便下了楼。
弟弟一直吵着堆雪人，为了我们的耳朵着想！我们三人只好照办。
说干就干开始分工：妈妈找雪人的五官和保暖的东西。爸爸来铲雪让我们滚雪球，我和弟弟来滚“头”和“身子”。
我们分完工后，便各司其职了。妈妈跑回了家里拿了一个水桶，里面有两根富贵竹，一条围巾，一双手套，一根红萝卜和一些扣子。
爸爸呢？只见他把大铲子一挥，在一大片白白的雪上画了一个大大的圆圈，好像一张白色的饼一样。
镜头一转，我和弟弟开始滚雪球了，我个子大，所以滚雪人身体，弟弟个子小滚雪人脑袋，刚开始滚雪球可不容易呀！还没滚好就散了，本来是我们两个的工作，让父母也来帮起了忙。终于，大雪球好小雪球都好了并组装在了一起。
最后，我们把妈妈带来的东西合理装扮，一个可爱又滑稽的雪人出现在了我们面前。
雪人诞生了，再看我们，爸爸的黑发变成了白发，妈妈的黑衣变成了白衣，我的小耳朵变成了红耳朵，弟弟的鼻子变成了红鼻子，大家的手都变得通红。
我们看见小雪人，也就不感到冷了，一家人开心地笑了，笑声传了好远好远。
篇8：一次堆雪人作文
这天早上一醒来，发现下大雪了，好大的雪啊，终于可以堆雪人了。
我叫来哥哥姐姐和我一起堆雪人。
我先和姐姐铲来一些雪，让哥哥整理。我们把用铲好的雪先做雪人的身体，哥哥把我们铲好的雪堆成一堆，并用铲子把它们抹光滑，这样看上去才逼真。
然后我们再做雪人的的头，我们在雪地上滚了一个大雪球，然后把这个大雪球安在雪人的身体上，我们又用手把雪人的头捏的圆圆的，最后给雪人安上耳朵。这样一个雪人的样子就做好了，姐姐说：“我们来给雪人‘化妆’吧？”我说：“好啊，好啊！”
我赶紧跑去拿些石头和萝卜做雪人的眼睛和鼻子，姐姐找来一些树枝和没用的扣子做雪人的手臂，扣子用来做雪人的衣服，这样雪人才更漂亮。我站远一点看 它，总觉得少了点什么……对了，还差一顶帽子，我们又找来一个小水桶倒过来戴它的头上。雪人打扮好了，它还真神气啊，还咧着嘴对我们笑呢！
我们做完后拿来照相机纷纷和它合影，我牵着雪人的手，摆了一个好看的姿势和它照了一张像，这将是我最值得珍藏的记忆。
篇9：一次堆雪人作文
“哇！下大雪了！”我和弟弟在家欢呼。“等一下你们可以下去堆雪人呵！”妈妈看出了我们想玩雪的心思，说道。我们听了，高兴得一蹦三尺高。
过了一会，我们全副武装，朝楼下那些白雪“进军”。一见到雪，弟弟马上东摸摸，西碰碰。妈妈说：“我们趁现在没人，赶快去玩吧!”我们去了雪深一点的地方玩起了滚雪球。我学着电视里，在地上越滚越大，有弟弟半人高了。我们玩得不亦乐乎。
接下来，我们找了一棵树，挨着它堆雪人。我们先把雪人的“地基”打好，接着开始堆上面：拿一团雪，放在上面，再把它们拍在一起。我们齐心协力，终于把雪人堆好了。我找了一个瓶盖，和一些树枝，树叶来装饰它。妈妈还提议把我的耳罩套在雪人头上呢！完工后，我觉得它像一个雪精灵，而妈妈和弟弟却说它像一只小狗。
后来，我们还找到了一大块“雪田”，我们在那里打雪仗，还躺在雪上呢!
直到临近中午，我们才依依不舍地回家了一想起那玩雪的一幕幕，仿佛都意犹未尽呢！
篇10：堆雪人**初一作文
堆雪人**初一作文
的冬天，也就是我两岁的时候。我听妈妈说第二天要下雪，高兴极了。心想：明天可以打雪仗、堆雪人了。下雪可是我冬天最希望的事情了。
第二天，没到凌晨三点我就起床了，我看到外面没下雪。只有雨，我以为今天就只有下雨，不下雪了！
看到窗外之后，我心想：再等一会儿就会下雪了吧！所以，我就没回去继续睡觉。等啊！等啊！我终天看到有一点雪了，我高兴极了。立刻把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都叫醒了。缠着他们跟我一起堆雪人，他们就说；“好的”，便从床上爬起来了。
突然，我看到了一点太阳，我很害怕雪被太阳融掉，但是一会儿就被一大块正在下雪的云摭住了。这下我可不担心了。
雪越下越大，大地像穿上了厚厚的棉袄。我立马跑出去摔了个大马趴。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈走了出来。
我在雪里快乐地跑来跑去。突然，我一不小心飞了出去幸亏雪厚，不然我非骨折不可。
我们开始堆雪人，可我就是滚不了球。爸爸好不容易滚了个大球。又滚了个头。把两个放在一起的时候又碎了，只好重新滚了。两个重新滚好了。可以垒起来了。爸爸小心翼翼地垒在了一起。
爸爸把两个钮扣当雪人的眼睛。我一看钮扣掉了，便把雪人上的纽扣拿了下来，还挖出了两个大洞。爸爸还拿来一个胡萝卜，当作雪人的鼻子，我一看到胡萝卜就生气了。（因为当时我很喜欢吃胡萝卜）气得一下子就把胡萝卜扔屋子里去了。得来的只是一顿臭骂。说什么钮扣是雪人的眼睛，胡萝卜是雪人的鼻子。（对于那时的我都是一派胡言。对于那时的.我还小，是吧？也就是那时的我不懂事）。我也没有一句能听的进去的，反正最后还是把胡萝卜、钮扣还回去了。
最后把扫帚插进去的时候，我的话匣子又开始了：“你看看，把扫帚插这儿，像不像雪人的肚子给穿了啊！”爸爸也只能说：“好好好，听你的，听你的。”只好把扫帚拔了出来，拔的时候还只能小心翼翼的。只怕又碎了。小心翼翼……我那个时候满脑子都是这个词，别的事情都仿佛忘了一样。最后还是和我预想一样，没有碎。
那次我和雪人合了一张影，那张合影我现在还保存
着……
篇11：一起堆雪人的作文
一起堆雪人的作文
我们一大群孩子兴奋地喊着，跳着。
鹅毛似的大雪铺天盖地地落下来。雪越下越大、越下越深，一连下了好几天。地上、房屋上都铺了一层厚厚的积雪，一眼望去，仿佛是一个银白色的`世界。
雪终于下小了，爸爸带着我们几个小朋友一起去堆雪人。真冷啊，没堆一会儿，我们的手指冻得红通通的，仿佛成了一根根小胡萝卜，可我们的心里好象装着一团火，哪里顾得上这点寒冷。不一会儿，雪人就堆好了。
爸爸说：“我们给它取个名字吧？”
大家七嘴八舌：有的说它的样子很可爱，叫它“贝贝”；有的说它的样子圆圆的，叫它“圆圆”；有的说它浑身雪白就叫它“晶晶”。
爸爸说：“你们知不知道，很多地方因为下大雪，道路不通，电线压倒了，有的房子也压塌了，还有许多小朋友不能像我们一样过个平安、快乐、幸福的春节。”
我们听了，心里很难过，暗暗地家了把劲，“福娃”很快就堆好了，我们的小手也变得热乎乎的。
篇12：四年级堆雪人作文
记得寒假里的大雪吗？那天，早上我一起床，到阳台上拿衣服时，“哇！”天哪，整个世界白茫茫一片。我立刻梳洗下了楼，来到了白色世界。原本的五彩缤纷，也被白雪所覆盖。我灵机一动，撮起一个圆圆的雪球便在地上滚了起来，大家已经猜到我要干什么了吧，对我就是要堆雪人！雪球越滚越大，已经我齐我腰高了，哈哈，这个大雪球就是“罗美欣雪人”的身子了。我紧接着又滚了个小雪球，也就是雪人小巧的头，我把小雪球堆在大雪球上。雪人大体就做好了，还剩下雪人的五官，衣裳和可爱的小手。
我先拿了一把大扫帚，插在雪人的身上，当作是雪人的手膀子。我接着又拿来根胡萝卜当雪人的鼻子，然后我用两个鸡蛋壳在上面画上两个大眼睛，插在雪人头上半部分，就成了眼睛。我又用瓜皮做了顶帽子，盖在雪人头上，最后我拿了一件红色的.破衣裳，围在雪人的脖子上。一个大雪人就做好了。
虽然下雪很冷，但是从中也可以获得乐趣。
篇13：四年级堆雪人作文
今天下午，体育课，王老师带我们全班去玩雪。一出去只听见“哇”的一声，外面是白色的，我们堆雪人吧！“我来做底下的一部分，小怡你来做身子，小琪你来做头吧！”开始堆雪人，用雪捏成小球，再加一些雪变成大球。“那里的雪多，我们去那里吧！”一起滚球。我滚我滚我滚滚滚……雪球变大了，我拿起雪拍到雪球上，雪球又有了增长！小玮、小鸣、小妍都来帮忙了。
看着我们马上就要堆成了，我心里真高兴。一看，小启、小迎、小涵也来帮忙了！人数又增多了。底部做好了，接着身体也做好了，头也做好了。身体放在底部的上面，头放在身体上面。大功告成！
下课了，我们一边回头一边向教室走去，真舍不得离开小雪人呀！今天是我最高兴的一天！
篇14：四年级堆雪人作文
今天上午，我和飞飞姑姑、小瑞姑姑对了一个大雪人。
九点钟，我们三个在门口准备堆雪人，我们先用铲子一点儿一点儿的把干净的雪堆成一个大雪团儿，看起来很简单，做起来却很难。
我们大概用铲子铲了50分钟左右才铲了很高，不过，还得儿用铲子把它拍平。
然后，我们又堆了一个小雪球，准备当雪人的头，可是太小了，不行。
我跑回家里拿了一个黑色的大袋子，把雪装进去，用手把它整园、拍瓷，最后，我把袋子撕烂，粘在雪人圆圆的肚子上。
现在到最后一步了，我们先用黑色的袋子撕成两个小圆片，按到雪里，当作雪人的眼睛，然后我们又拿了一个吃过的火腿肠包插到“脸”中间，当做鼻子，最后，我们又拾了几个小石头，当作雪人衣服上的扣子。
好啦，一个雪人堆好了，我们玩的开心极了。
篇15：四年级堆雪人作文
堆雪人
又是一年冬季，昨天雪呼啦啦的下着，不久就在地上铺上了一层薄薄的雪，看着那鹅毛般的雪，真的好像棉花啊!昨天雪下了一天，就连晚上也没有停下来，经过昨天一天一夜的时间地上的雪很有些厚了，在雪地上踩一脚都会留下一个坑了，看着这些白雪我突然想堆雪人了，想到自己现在反正也没有事做不如就去堆雪人的了，正好现在也没有在下雪了，就在院子里对个雪人得了。
我很快地找来了铁锹，一下又一下的很快就堆起了一小堆雪，看着堆雪已经够做雪人的身子了，就用铁锹将雪堆成一个圆锥形，将雪拍结实，然后将圆锥上面的尖角去掉，我又找来了一个小桶，将小桶里装满雪再倒出来，倒在之前做好的身子上，再慢慢地将圆柱形的脑袋打磨成圆形，并在其相接处用雪粘合上，这样一个雪人的大致形状就出来了。
看着这光秃秃的雪人，我用从家里的扫把上扳下两根差不多长的扫把枝做雪人的胳膊和手，又找了两小颗煤炭做雪人的眼睛，再找来一小块红布剪成一个月牙的形状做雪人的嘴巴，但一切都做好后我的雪人就堆好了。
看着自己堆好的雪人，在我的心中升起了成就感，越看越喜欢自己堆好的雪人，觉得自己堆的雪人就世上最美的雪人了。
篇16：堆雪人四年级作文
早晨起来，往窗外一看，哇塞！窗外变成了一片粉妆玉砌的世界，一夜间，雪花给大地穿上了一条洁白的衣裳，太美了！
终于下雪了，这可是今年的第一场雪。匆忙划拉了两口饭，拉上我的死党延奇、少帅去雪中大干一场。那就是――堆雪人
开始了，我们分好工，我负责做头，延奇，少帅做身子。由于雪有些小，我首先攥了个小雪球，然后，放在地上滚，越滚越大，这时雪球有些不听话，你往这边推，它往那边“跑”。我一气之下，来了个二踢脚，这下可残了，雪球碎成了几块。延奇说：“不要着急，做事情怎么没有耐心！来，我们共同把雪球做好”。还是延奇想了个方法，他拿来铁铲把碎成了几块的雪球，粘在一起并且修得圆了些，这回雪球听话了。我和延奇共同推着雪球滚，不一会儿，滚了一个大大的雪球。这样雪人的“头”便大功告成了。
这时少帅做的身子也成了，我们把身子和头拼好。这样一来，雪人大致的样子就造好了。我们找来一副绿色的手套给雪人的做了两只手；找来一个橘子皮做了个小帽子；找来红色的山楂给雪人做了眼睛；找来了一个花生给雪人做了鼻子；用几粒种子做成雪人的嘴巴。一个可爱的雪人就做成功了，它好像还冲我们笑呢！好像在说：“给你们拜个晚年！祝你们学业有成！”。
今天堆雪人我可真开心呀！
【我爱堆雪人】
正月初三，我们去了外婆家，外婆家在王坛镇，开车要一个小时左右才能到达。
大概过了一个小时后，外婆家到了，我和弟弟拉开了楼梯上的门，就跑到楼上去玩了。当我们看到阳台上满地的积雪时高兴极了！又当我们看到瓦片上的积雪时，更是赞叹不已！弟弟跟我说我们来堆雪人吧，我高兴得拍手叫好呢！
我们俩先用手捏出两个小雪球，然后用小雪球慢慢地，小心翼翼地堆成两个大小不一样的球，把大的放下面，小的叠在大的上面，这样就形成雪人的基本形状。接下来我对弟弟说：“你等一等，我去楼下一趟”。说完我跑到楼下拿了两颗新鲜的桂圆。弟弟百思不解地问：“哥哥你这是干什么，难道你不想堆雪人，想吃水果了吗？”我哈哈大笑地回答：“因为我要用桂圆核来当雪人的眼睛。”说完我从嘴里吐出两颗核，镶在雪人的小球上。弟弟看了称赞道：“哇，太象了，没想到桂圆核还有这个用处。”
接着，我们又拿来一根红萝卜当雪人的鼻子，然后用灰在雪人头上描出它的眉毛，又用铲子在雪人的鼻子下刻出一张嘴巴，这样一个惟妙惟肖的雪人就完成了，弟弟站在旁边高兴地跳了起来。
【记一次堆雪人】
下午我正在玩洋娃娃，突然，电话铃响了，原来是妈妈叫我下去堆雪人。
我高兴地喊：“好啊！“我脱下薄外套，穿上羽绒衣，藏上手套，拿好道具�D胡萝卜和黄豆，就蹦蹦跳跳地下楼了我们来到广场草坪上，只见小草全变白了，好像雪姑娘为它们盖上白被子“我走过去，立刻滚起雪球来"
我一边滚一边对妈妈说：“妈妈，我滚雪人的身子，你滚雪人的头。”妈妈说：，“好吧。”说完也滚了起来。可是没一会儿，只听妈妈大叫起来：“哎呀！冷死啦冷死啦，我不滚了。”我听了，不由得哈哈大笑“妈妈真没用。”
我继续滚着边滚一边回头看妈妈，只见妈妈滚一下停�D停，滚�D下停一停…“妈妈，休息一会儿吧，我也累了。”我喘着气说。
休息完了，我们又继续滚，好不容易才把头和身子都滚好，妈妈就把它们合在了一起。我拿出带来的道具，想用黄豆做眼睛，可是总觉得黄豆太小，做眼睛不合适。于是我用胡萝卜做眼睛鼻子嘴巴，用树叶当眉毛和头发。然后，滚了两只大耳耳朵，粘在头的左右两边；又滚了两只胖胖的大手，粘在身体两侧；再用石头给雪娃娃画了一件背心。
哈哈！一个可爱的雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在说“谢谢你把我带到了这个美丽的世界。”
篇17：堆雪人四年级作文
冬爷爷怕大地妈妈冷，就给她盖上了一条厚厚的棉被。整个世界都变成白茫茫的一片。操场上堆满了厚厚的雪，一大早，小朋友们都在堆雪人、打雪仗，玩得可真开心呀！
我们小朋友也都跟着龚老师去堆雪人。
龚老师让我们用手先弄一个小球，在地上滚呀滚呀，变成一个大雪球再给她。又教我们用手捏紧雪球，这样雪人就不会倒在地上了。我想了一想，这样用手不是很慢吗？那就拿个杯子装雪，不是快一点吗？我拿了一个大杯子装呀装呀，一下子装到很多雪给龚老师。小朋友们有的努力地送雪给龚老师，有的两个人合作把杯子装满雪给龚老师，有的自己在玩雪。
经过大家的努力，我们的大雪人终于堆好了！你看，尖尖的`脑袋，胖胖的身体，好像在和我们打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
【堆雪人的快乐】
今天终于下雪了，我终于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿着厚厚的羽绒服和带着手套来到雪地堆里，，当我发呆的时候都没发现她已经站在我的身旁了，她拉着我的手时边跑边说：“我们去堆雪人吧！可有意思了！”我就点了点头，我们俩准备好了做雪人的工具就对对方说：“开始做雪人吧！”两人同时说道。
雪人的头是用一个大大的雪球做的，身体也是用个大雪球做的，比头要大的雪球才行，我们做完了头和身体开始做鼻子、眼睛还有手，鼻子用胡萝卜，眼睛用纽扣，手用一些从树上折断了的两根树根，再加上一个扫地的扫帚，我们堆得非常开心，堆完了雪人我们就各自欣赏我们的作品，我在这个冬天中发现了比以前更快乐的事那就是“堆雪人”。
篇18：全家一起堆雪人作文250字
全家一起堆雪人作文250字
终于下大雪了!盼了一冬天的雪花仙子终于降临了!
老爸说：“瑞雪兆丰年!今年一定是个丰收年，我们的生意一定会更好!” 爷爷说：“一下雪,空气就净化了,疾病就减少了。”这场雪可真是太好了。
吃过午饭,我和爸爸、妈妈还有大姑家的小妹妹一起迎着飞舞的雪花,到门口堆雪人。我们拿着大铲子先把远处的`雪推到一起，拍实，形成一个大雪堆，然后用小铲子修整出雪人的身体，接着用花盆装满雪，倒扣在雪人的身上做成头，然后用红萝卜当鼻子，两个蜜枣做成眼睛，爷爷又找了一条红塑料袋，围在雪人的脖子上，做成了一条漂亮的红围巾。我和妹妹把剩下的红萝卜切成几个圆片贴在雪人的身上,雪人就像穿了件大衣。我说雪人太胖了点。妈妈说：“因为我们一家都是胖乎乎的呀！”引得大家都哈哈大笑起来。
你看,我们的雪人多可爱!风刮起雪人的围巾,就像在和我们招手再见呢!
妈妈说从我出生到现在，总共才下了两三次雪，下雪天不在雪中玩，真是对不起老天给我们的恩赐呢！
篇19：记一次堆雪人作文
记一次堆雪人作文
早晨，我爬到窗户一看，哇！好大的雪，白茫茫的一片，大地、屋顶、树梢都披上了白纱，小区的草坪上洁白如玉，漂亮极了。
我穿上棉衣，戴上手套和帽子，死磨硬缠的拉上爸爸和我一起去堆雪人。外面太美了，空气清新，我深深的呼吸了两口，脚下踩着的`雪，发出咯吱咯吱的声音，让人感到十分的惬意。
我们选了一块没被踩踏的雪地，开始和爸爸分工合作，爸爸用簸箕，我用扫帚把雪堆积到一起，然后压实了。通过将近半个小时工夫，我们就堆积了好多雪。然后对这堆雪进行修整做为雪人的身体，爸爸滚了一个大大的雪球做雪人的头。我跑回家找来一些物品来装饰雪人，用两颗黑西瓜籽做雪人的眼睛，红色的瓶盖做鼻子，耳朵是用两个黄色的饮料瓶盖做成的，我用手画了一个大大的嘴巴，然后用红毛线沿着我画的线粘在雪里，这样一个大大的嘴巴就做成了，用丢弃的松树枝做头发，找了两个废弃的香烟外包装卷成圆筒做手臂，扣子是三颗瓜子做成的……。
哈哈，通过我们的努力，一个可爱的雪人展现在我们面前，我和爸爸看了又看。这是我最开心的一刻，我们围着雪人又跳又唱。
篇20：一起来跳绳作文
一起来跳绳作文
3-6岁儿童学习与发展指南中指出5-6岁孩子的动作发展要求是具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，能够连续跳绳。跳绳是一种需要上下肢体共同配合的动作游戏，它可以全面锻炼幼儿身体的协调性和灵活性，能增强上下肢肌肉的力量素质，同时，还能培养幼儿的节奏感，锻炼人的意志力和耐力。
4月份大三班将跳绳作为一项月重点工作开展，让孩子学会跳绳，体验跳绳的`乐趣。在班上孩子学习跳绳之初，老师让孩子练习节奏，数节奏，在节奏熟悉之后就开始以“个”为单位进行双脚跳姿练习，孩子们不断坚持练习，现在孩子在跳绳时，摇绳与跳跃动作合拍，能够基本完成一摇一跳动作且能够连续跳绳。
跳绳对儿童身心健康和智力发展有诸多好处，不仅能促进儿童健康发育利于儿童健康成长，而且在跳绳的过程中不断数数，能提高儿童记忆能力，孩子在跳绳过程中，有时可以是单人跳，有时是双人跳，有时是集体跳，孩子能自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
既然跳绳有这么多益处，那我们的爸爸妈妈一起行动起来，和宝宝们一起跳起来吧！
篇21： 我们一起来作文
节约，是中华民族的传统美德。
每一个人都有责任做到节约，只有这样，我们才会有美好的明天。因为，浪费只能造成地球上有限的资源走向枯竭。节约很重要。就拿最简单的纸张来说吧。我国有14亿人口，如果每人每天节约一张纸的话，365天就能节约5110亿张纸，那将少砍伐多少树木、节约多少不必要的开支呀！我国的森林覆盖率不就能提高几个百分点了吗？这样，我们受到风沙、洪涝、海啸等自然灾害的袭击不就会减少了吗？就连环卫工人也轻松了许多呢！
其实，一次性筷子的使用也是一种变相的浪费！一次性筷子是日本人发明的，它的源材料是木材。当时日本只是发明，但没有大批量的生产，因为他们精明，早就算过细帐了。不幸的是，若干年前，一次性筷子传入了中国，我们便开始飞速生产起来，一年竟然可以制造450亿双。有人推算过：制造450亿双一次性筷子需要耗费木材166万立方米，砍伐大约2500万棵树木，减少森林面积200万平方米。更可悲的是，由于我们对环保意识的淡漠，使用完筷子后，或随便乱扔，污染环境；或再次使用，坑害顾客。我虽然一直因为“侵华战争”而不喜欢日本人，但是对待一次性筷子这件事，我觉得日本人就做的比我们聪明。他们在食堂吃饭时，也会使用一次性筷子，但是很少用，多半是自备餐具。
他们为了节约资源，尽量自己不生产，而是花钱购买中国人生产的筷子，这样，浪费的是中国的资源，享受的却是他们自己。尤其令我气愤有不得不佩服他们的是，他们使用完中国生产的一次性筷子后，不乱扔，而是统一回收，二次利用。他们常常将它们生产成明信片和打印纸。三双一次性筷子就可以回收制成一张明信片或一张4k的打印纸了。显而易见，他们明明是在使用中国的森林资源嘛，可我们还没有觉察。要知道，日本的森林覆盖率是65%，而我国只有14%，并仍在逐年减少。我们减少的树木并没有为我们自己所用，真是可悲啊！
篇22： 我们一起来作文
地球本是一个美丽的地方：蓝蓝的天空，碧绿草地，清清的河水还有十分新鲜的空气，环境十幽雅，人类是环境的改造者，人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动不断的履行自然环境，创造新的生存条件。可是，由于人类认识能力和科学技术水平的限制，在改造环境的过程中，却产生了意想不到的后果……
由于人类对森林资源的乱砍滥伐，对草原的过度放牧，使原本肥沃的土壤变得沙漠化；土地沙漠化给农牧业带来严重损失，严重的森林破坏造成了大量的水土流失，容易形成洪涝灾害，我希望人们不要在随意地破伐树木，在每年的3月12日植树节时多种一些小树苗，保护好小树苗，让森林资源不再缺乏，让世界充满绿色，生机盎然。
为了自己的不断发展和提高，人们又办起了无数的工厂。不顾后果地排放大量的污水，污染了河流，污染了海洋，使海洋里的水由纯蓝变成了灰蓝，甚至发出了臭味，导致许多鱼虾等水生物不能生存，从而死亡，工厂排放污水的同时，还排放出大量的烟尘和废气。由于树木被砍，这些烟尘和废气严重的污染了空气，使许多患病，所以我要呼吁：停止吧，让我们生活在没有污染的地球上吧。
酸雨被称为“空中死神”，酸雨可以使河湖里的水酸化，鱼类大量死亡，酸化的土壤危害植物的生长，所以我呼吁，我们要减少这些废气的排放。
每年的6月5日是世界环保日，我希望不仅仅是这天，才注意环境的保护，所以我呼吁我们应该把每天都看作是环保日，让我们的地球山清水绿，绿树成荫，鸟语花香，生机盎然，让地球恢复以前的美丽，让我们大家都来行动，让创卫时刻在我们的身边！
篇23： 我们一起来作文
低碳节能生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，我们主要是从节电节水和回收三个环节来改变生活细节，作文 我们一起来低碳节能。
自从开展低碳活动以来，我发现身边的一切都变了，变得低碳起来，变得可爱起来。
看，宋老师来了。咦？宋老师的电动车怎么被自行车代替了呢？原来，为了减少能源浪费，宋老师也加入了低碳的行列。放眼望去，原来只有稀稀疏疏几辆的自行车棚现在自行车“爆满”，而电动车棚则形成了鲜明的对比。骑自行车，既可以锻炼身体，又可以减少资源浪费，多好啊！
妈妈以往废纸成堆的办公室也有了变化。以往，只打印了一面的纸和一些用过的纸，把垃圾篓塞得满满的，而那些纸，往往有大片的空白。现在呢？再到妈妈的办公室去，再也见不到那堆积如“山”的废纸堆，再也不见了那些只打印了一面就扔掉的纸，取而代之的是肚子饿得扁扁的垃圾桶。妈妈告诉我，自从人们开始重视低碳生活以来，全市上下都在倡导节能减排，要减少浪费，每一张纸都两面打印。这样保护了大树，就减少了沙尘暴等自然灾难，多好啊！
大家都为低碳贡献出了自己的力量，我不能无动于衷啊！做饭时，我没有倒掉淘米水，而是资源利用，用它来洗菜。淘米水还能干什么？哈哈，答案是浇花！我用淘米水来浇爸爸种的丝瓜，它们朝我挥挥手，好像在感谢我呢！剩下的一些，我把它倒在桶里存起来，以后可以冲厕所或拖地。睡觉时，我改掉了躺在床上看书的坏毛病，这样及对眼睛有伤害，而且还浪费了电。我关上了灯，进入了甜甜的梦乡，养成了随手关闭电源的好习惯。
温室气体让地球发高烧。气候发生变化，这已是不争的事实。做到低碳，其实并不困难，它就在我们身边。让我们一起从身边一点一滴的小事做起，与低碳为伴，让地球妈妈不再哭泣，让我们的生活更那个美好！
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