我的婆婆老师四年级作文600字（推荐14篇）由网友“LT-park”投稿提供，以下是小编收集整理的我的婆婆老师四年级作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：我的婆婆老师四年级作文600字
我的婆婆老师四年级作文600字
婆婆？老师？嘿，不用看我也猜得出，读了这个题目，你一定把眼睛瞪得跟铜铃一样了吧！哎呀，别想歪了，此婆婆非彼婆婆也，没你想得那么复杂啦！反正她是我妈妈的好朋友，我打小就这么叫她，而现在她又成了我的语文老师，这婆婆老师不就名正言顺了嘛？
我这婆婆老师虽然不是什么大明星，可她鼻梁上的那副紫色边框眼镜，加上一头乌黑的长波浪，我看哪，比明星还要……哎，比喻不好，反正一句话，“酷毙了”，“帅呆了！”更神的是，我这婆婆老师还有“法术”呢！刚刚还哭哭啼啼的我，只要她轻轻地“咬”我耳朵，我马上就会破涕为笑；刚刚还垂头丧气的我，只要她调皮地向我挤挤眼睛，我立刻就会信心百倍；只要她的“小喇叭”一打开，孔子、老子、天文、地理，我顷刻就会如痴如醉。什么？你不信？那好，耳听为虚，眼见为实，我亲自带你去看一看吧！
老顽童——婆婆
“陈诺，加油！”
“陈诺，手臂甩起来，用力向前跳！”
同学们围着沙坑，纷纷给我鼓劲。我又一次蹲下身子，两臂用力地前后摆动，一、二，我憋了一口气，纵身一跃，“叭”，我竟以一个狗吃X的poss亮相，屁股撅得老高，整个身子特别是嘴巴更是和沙子来了个“热吻”，脸上的汗水和着沙子，简直就像做了个“沙子面膜”。
哈哈哈……同学们顿时大笑起来，尴尬的我不知所措。太丢人了！太丢面子了！
“俞老师来了！”不知谁喊了一声。这可怎么办？洋相这回可出大了！我把头埋得更低了。
“小诺，看我的示范动作，想当年我可是——小白兔腿！” 俞老师边说边拉住我的手，似乎压根儿没看到我的样子。我不好意思地站了起来。
俞老师站在了起跳线上，秀长的手臂摆动匀称、有力，看这架势像个标准的运动健将。只听得“一、二、三、跳！”我瞪大眼睛，爆出眼珠，俞老师摇身一变成了一只鸭子，拍拍“翅膀”，摇摇摆摆地走到沙坑那头。
“吔，我赢喽！我跳到沙坑尽头喽！” 俞老师做了个胜利的手势，边笑边跳，活脱脱一个顽皮的孩子。
“小诺，我这可是故意为放的慢镜头，一步一步放给你看的哦！” 俞老师调皮地向我挤眉弄眼。我实在忍不住了，“扑哧”一声笑了，嘴里的沙子也趁机飞出了“窑洞”。
巫婆——婆婆
自从九月一日上学起我可得意了，我可是和这位婆婆老师有着八年的交情，俗话说得好：“不看僧面看佛面”，以后有些个意外，出些个小篓子，遇上些小问题，她一定会对我“另眼相看”、“网开一面”的！可是——哎，我的算盘珠子没打几天就黄了。
那天早上7：40我准时来到教室收作业本，催这个组长，甩过来一句话——还没齐！追那个组长，抛出一个白眼——烦！时间一分一秒地过去，二轻大厦8：00的钟声刺耳地响起，该上课了，可我这个课代表竟连本子都收不上来！下课了，只见婆婆老师满脸乌云，咬着嘴唇气冲冲地走进教室。狂风暴雨来啦！我吓得不敢吱声。
“陈诺，怎么收本子的？我等着批作业呢！还有几组没交？……”婆婆的樱桃小嘴此时仿佛变成了一挺机关枪，嗒嗒嗒向我扫射而来。“又不是我的错，他们组长不交来嘛！”我委屈极了，张了张嘴却什么话也说不出来。
“陈诺，收齐本子马上送教导处！”婆婆丢下一句硬邦邦的话扬长而去。
“天哪，这就是我叫了整整八年的婆婆？巫婆（婆）吧！”
我以最快的速度收好本子，忐忑不安地推开了教导处的门。
“小诺，都收齐了吗？嗯，这样就很好嘛！你看，你不是很能干吗？”婆婆笑着接过本子，轻轻拍拍我的手柔柔地说。
“以后对你，婆婆会更严格，要求会更高，你要有心理准备。一个优秀的课代表，不光要有责任心，还要有处理问题的能力，比如……”听了婆婆的'话，我的委屈、怨恨全跑到哇爪国去了，全化作一个决心——巫婆（婆），我一定会让你刮目相看！
旱鸭子——婆婆
妈妈、婆婆和李萍阿姨约好，星期六带我们三个小鬼去游泳馆游泳。暑假里学了那么多次，不知道我这个旱鸭子婆婆泳技有没有见长？不管那么多了，呆会儿试她一下不就见分晓了吗？
一看见水我立马就兴奋起来，游一小段，扶一下游泳池的边，居然一口气游到了深水区，脚一蹬又打了个来回。哈哈，我好本事啊！
“婆婆，你游过来！”我跳出水面向婆婆打招呼。
婆婆这么大个人手臂上还戴个游泳圈，估计没戏。她夸张地划动手臂，哎，这哪是划呀？简直是乱拍！浪花溅得老高老高，把自己溅得够呛，更别提周围的人了，她所到之处旁边的人都躲得远远的。
“婆婆，我拉着你的手游，包你学会！”我信誓旦旦。
“好啊！”婆婆欣然答应。
“啊——”只听一声惨叫，毫无防备的婆婆被我一下子按到水里，“咕嘟、咕嘟”喝下了我刚拉过小便的洗澡水。婆婆钻出水面，边抹脸上的水花边叫：“好啊，看我怎么收拾你！”婆婆向我展开水攻，砸起一股股水柱向我射来。我也毫不示弱地反攻。
“陈李康、王也哥哥，你们快过来！”我有点儿招架不住了，赶紧搬救兵。
“江玲、李萍，你们快来！”婆婆也开始寻找援助。三个大人，三个小孩，一场人水大战轰轰烈烈地打响了。
看到这里，你一定眼馋了吧？羡慕了吧？她就是我的婆婆老师，一个让我不得不爱的老师！
篇2：我的老师四年级600字作文
我的老师四年级600字作文
我的班主任是王老师，她今年四十岁，衣着很朴素，那慈祥的脸上洋溢着美丽的笑容，一双炯炯有神的眼睛透着温和的目光，闪烁着智慧的光芒。
王老师的工作责任心很强，她患有腰椎间盘突出症，但是她怕耽误了我们的功课就一直坚持给我们上课。前几天王老师的病又复发了，人们常说：“伤筋断骨100天。”我们想，这一次王老师该在家休息几个月吧？但没过三四天，王老师竟拖着沉重的步子又回到了教室站在讲台上给我们上课，她一手扶着讲台，一手在背上不停地敲着，有时痛得她脸上汗珠不停地往下流，实在挺不住时，就坐下增休息片刻，然后又继续给我们上课，看到王老师那痛苦不堪的神情，我想要是我有哈得波特的魔法，能让老师除去病痛，那该多好啊！
王老师可关心我了，有一次，我妈妈生病了，给了我五元钱买中午饭吃。上完第十节课，我摸了摸口袋，发现五元钱不见了，我翻遍了身上所有的兜兜，又仔细找遍了书包的每一个角落，仍然没有找到，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。放学了，我呆呆地站在门口，不知如何是好。这时王老师过来了，她关心地问：“汪艺敏，你怎么了？”我着急地说：“王老师，我把买中饭的钱弄丢了。”王老师说：“我这儿有，你去买！”王老师迅速从口袋里拿出崭新的五元钱，递给了我，我默默地想：王老师谢绝你！
王老师不但在生活上关心我们，而且在学习上更加严格要求我们。有一次，大考时，我语文考试只得了91分，王老师把我叫进了她的办公室我的.心扑通扑通地跳着，脚步十分沉重。我一走进办公室，王老师就拿出我的考试卷，把错误的地方一一指给我看。我仔细一看，都是我粗心大意造成的，看着看着，我低下了头，脸红红的。王老师语重心长地说：“汪艺敏，你不应该再做小马虎了。”我望着老师，心想：多好的老师啊！
篇3：描写我的老师四年级作文600字
描写我的老师四年级作文600字
我的老师有着高挑的个子，一张圆圆的'脸上架着一副眼镜。她站在讲台上扫视全班，脸上没有一点笑容，我们面面相觑，心想“糟糕，这次遇到了一个不好对付的老师，不禁为自己以后的生活捏了一把汗”。
“同学们，欢迎大家来到四年级，大家聚在一起，是缘分，但大家一定要遵守班规，否则后果自负”。接下来就是种种班规，听得我们不禁张大了嘴巴。听了那么多其实我就听到了对我杀伤力最大的一句话“别在我面前撒谎，要做到言而有信”。
“老师我们一定做到”我们回答时满脸带笑。“停，你们少给我说好听的，先做到再说”，老师此话一出，我们意识到不妙，不禁暗想“要是真做不到可怎么办，岂不是撒谎了？管他呢，走一步看一步吧。”
就这样我们过了胆颤心惊的一天，以后的很多天我们都相安无事。
我一直以为老师不尽人情，太凶，没想到她还有温柔的一面。我们班一个磕肿了眉头，她嗔怪的说了句“怎么那么不小心”，接着就带着他进了办公室。老师拿出常备药给他擦了擦，抹了药还不忘叮嘱以后要小心。
他回到教室，我们呼啦一下围上去，七嘴八舌的问道“老师有没有批评你”？“老师有没有很凶”？......“老师没有批评我，老师给我抹药了”。“什么？老师竟然没有批评你？这可不像她的风格。”
“我们都错怪她了，老师虽然对我们很严格，但也很关心我们的，只是她的工作太忙了。”
听了这话我们都觉得自己太不懂事了，也是从那件事开始，我们像是换了一个人似的。老师看到我们先是一惊，随后露出了微笑，我们之间默契就建立起来了。
从此以后，我们都严格要求自己，为了自己和班级的荣誉而战。
篇4：我最喜欢的一位老师四年级作文600字
我最喜欢的一位老师四年级作文600字
我们班上有一位老师，她上课的语言风趣幽默，风格洒脱自然，效果事半功倍；她长得不高，带着一副小眼镜，走起路来不慌不忙；她常常和我们谈心，帮助我们解决问题，把这个班管理得井井有条。这就是我们的班主任——冯老师。
四年级上学期时，我和陈申煜有一些小矛盾，他总是乱登我的名字，总是带着他那一帮人疏远我，路窄的时候我们两擦身而过就说我碰了他，还老是找一些人来跟我斗，搅得我很不安宁。我想去问个为什么都问不到就被赶了出来，这样使我十分气愤，便开始了报复行动
这些东西被冯老师察觉到了，于是她开始从我们内部调查，调整。还常常和我们谈话，她总是开门见山，单刀直入，一点就点到问题的核心；她总是冷静地帮我们分析问题，用平和的语气来和我们谈话，一点点地把她的心得告诉我们；她还总是把我们一起叫来帮我们一起分析问题的根源渐渐地，我们都开始平和下来，已经没有什么大矛盾了。冯老师最后一次叫我们留了下来，互相说一下为什么会发生这些矛盾的时候，我们竟然都说不出理由了。既然这样，一场本来就不应该发生的矛盾就这样被化解了。
冯老师，在您来到我们班的这一年里，您帮我们化解了矛盾，给予了支持。在您那写着岁月沧桑的.脸上，多了许多皱纹，但您那和蔼的目光还是没变。在您的帮助下，我们班有了蒸蒸日上的迹象，谢谢您，我最亲爱的冯老师。
篇5：我的老师四年级优秀作文600字
我的老师四年级优秀作文600字
瞧，她高挑的个，一张红润的瓜子脸，一头乌黑的头发披在肩上，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的嘴巴，一，露出洁白的牙齿。这就是我敬爱的赵老师。
记得我第一次见到赵老师，她亲切地问我“你叫什么呀？”看着她那和蔼可亲的笑容，我的小紧张消失了，我望着赵老师大方地回答：“黄小璐。”她伸手摸了摸我头，我感觉一股暖流涌进我心里。
我特别喜欢赵老师那幽默又能收获知识的语文课，赵老师教学经验丰富，她上课总是那么生动有趣，能把枯燥的生字，变成一些有节奏的诗歌，让我们聚精会神地听课。不知她有“何方神器”？赵老师总能让我们把学习变成一件特别快乐的事。
赵老师的点子也特别多，每一次活动，都能让我们收获多多。开学时，赵老师让我们结师徒组。“师徒组”，大家都疑惑不解：“这是做什么呀？”赵老师笑着说：“首先，师徒组要有一个师傅，然后需要有一个大徒弟和一个二徒弟！”接着，赵老师念了18个师傅、18个大徒弟和18个二徒弟的名字。然后，每个师傅选出自己的大徒弟和二徒弟，就成了一个完整的师徒组。由师傅选座位。于是，以后就开始了师徒组互帮互助、携手同行的活动了！每次自习课上就会看到每个师傅都带领着自己的徒弟努力学习，生怕其他组的成绩超过了自己组。班级里掀起了一股浓浓的携手共进的`氛围，就连短短的课间十分钟也不放过，经常看到三五成群的同学在一起讨论交流课堂余兴未尽的话题。
我的每一步成长，都离不开赵老师的谆谆教诲，我爱我这位负责任的赵老师！
篇6：老师我想对您说四年级作文600字
老师我想对您说四年级作文600字
亲爱的杨老师，我想对您说：“自从您开始教我们，您那慈祥的面容，聪慧的目光，幽默的话语就深深印在了我的脑海里，我从心底里喜欢您！”
记得您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好！”和那90度的鞠躬，让我们感受到了您的温暖和谦恭。我们回的那句“老师好！”也饱含我们对您的尊敬和好感。上课时，您就像一个无形的磁铁把同学们的注意力吸引过去：您声音抑扬顿挫、讲解深入浅出，让我们对语文产生了浓厚的兴趣，觉得每节语文时间都过得好快啊！
古人用“春蚕到死丝方尽”“蜡炬成灰泪始干”等诗句来比喻老师的无私奉献。曾经幼小的我并不能理解这两句诗的含义。但是从您身上，我看到了老师的辛勤付出，也渐渐明白了在我们成长的背后老师默默无闻地做出了多少努力。
记得有一天下午，同学们都已经放学回家了，喧闹的校园安静了下来。都快走到家门的我突然想起放学时老师发的小卷被我落在桌洞里，于是我又折回学校去取试卷。
快到教室门口的'时候，我看到教室还开着门，灯也亮着。“难道是值日生忘了关灯锁门了？还是有人‘私闯’我们教室？”我心里嘀咕着，走到教室门口一看，原来是您———杨老师！您正在把我们当天学的《古诗两首》工工整整地写在黑板上，旁边还注释了意思。我知道，您是为了让我们明天一早到校就能看到，方便我们记忆和复习。看着渐渐暗下去的天色，我想：“杨老师的孩子会不会也在迫不及待地等着妈妈回家，想要跟妈妈叽叽喳喳地说说一天的经历呢？”妈妈牵着我的手往家走，而我的脑海里久久萦绕着杨老师端端正正往黑板上写字的背影……
有人说：老师是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：老师是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹……而我只想对老师说：“请您放心，您的点滴教诲我们都铭记在心———我们会熟读课文、记牢生字词……请您少为我们操一份心，多一点时间去陪伴您的孩子！”
篇7：我心目中的好老师四年级作文600字
我心目中的好老师四年级作文600字
我们是祖国的花朵，老师是栽培花朵的园丁，老师是一位能像亲人一样为我们无私奉献的最可爱的人。——题记
班主任杨老师是我心目中最好的老师。她虽然已经三十多岁了，可看上去仍然像个小姑娘，活力四射。她教学有方，上课绘声绘色，激情飞扬。下课后，她是我们的朋友，和我们一起玩耍嬉戏。杨老师经常组织“拔河”“两人三足”“跳蚤市场”这样的室外活动，这使我们班级也充满了活力。她办事公平公正又通情达理，这使我们对她的喜爱程度更深了。
杨老师的`心思细腻，能理解全班同学每个人的心情。记得去年，《小学生导刊》组织的全国作文大赛，我没有获奖。听到这个消息，我有些沮丧。这时，杨老师把我和其他落选者叫到她的办公室，对我们鼓励道：“我知道你们没有获奖心里不是很高兴，不过，失败是成功之母，找出不足，总结经验，相信下次就能成功！”听了这话，我的自信心又回来了。如今，我已有多篇作文发表在了《小学生导刊》上。如果让我感谢谁，首先我就要感谢我们的杨老师。
杨老师虽然温柔，但也少不了严厉的一面，让我印象最深刻的，便是那一次取下锦旗的事。
一次午自习的时候，所有老师都去开会了，教室里吵轰轰的，值日生都管不住。杨老师走进教室，看到这场景，听了值日生的汇报，温柔的眼睛里顿时冒出了怒火和自责。“老师原本以为你们可以做到管好自己！”杨老师用夹杂着严厉的声音说，“我觉得我对不起她！”说完，老师用手指了指挂在班级正墙上的让全班引以为骄傲的“长沙县优秀班级”的锦旗上，接着，杨老师平静地说着：“刚才杨老师的确很失望，但不是对你们，而是对我自己的失望。教了快三年了，可还没把你们教育成班主任在与不在一个样，还不知道自律。这说明杨老师的能力还不够强，方法还不够多，管理水平还不够高。所以，我要郑重地对你们说一声抱歉。”说完，老师让班长把这一面锦旗给取了下来……直到现在，我看到墙上那一片空白，心里都很不是滋味。
我很感激杨老师，因为她不仅仅教给了我们知识，更教会了我们如何做人！
篇8：我心中的好老师四年级作文600字
我心中的好老师四年级作文600字
我心中的好老师 老师好！每天走进校门，我会对着老师，道个早安，鞠个躬。
老师再见！放学时，我会飞快地从老师身边跑过，远远地留下这样一句话。
而老师，总会在背后笑眯眯地看着我，看着我上学、放学，看着我一天天长大，她会在我摔倒时，扶着我的手，对我说勇敢；她会在我骄傲时，给我一个轻喝，告诉我谦虚；她会在我困惑时，摸着我的头，对我说坚持；她会在我成功时，拍拍我的肩，道一声加油！而我，总会抬头看着老师，看着她或笑或恼或温柔的样子，心里想：我的老师，也许只有一个字可以形容了——好！
我的老师，她是四季带来的仙女——她的气息，温柔和熙，像春天拂面的轻风；她的课堂，生动热烈，像夏天盛开的白莲；她的双手，是秋天的魔法棒，催熟了无数果实；她的叮咛嘱托，是冬日最温暖的阳光，驱散了无知和迷茫。
我的老师，是我的.另一个妈妈，每一个学生，都是她100分的孩子。上课时，她给每个同学展现的机会；下课时，她会特别留意一些心情不好的同学，开导他们。当我们吃饭午休时，她会守着我们，如果有同学受伤，她总是第一个赶到，她永远把我们放在第一位，忘记了苦，忘记了累。
我的老师，是我最好的朋友，她尊重我们，同学犯了错，她不会请家长，她会用故事启发我们，用道理说服我们，告诉我们什么是对，什么是错。她爱护我们，她经常说，上课好好学，下课尽情的玩，遇到了开心的事，她和我们一起笑一起闹，遇到了烦恼的事，她也会掉豆子，皱眉头，可是只要有她在，我们就什么都不怕！
我的好老师，她在我心中，也在我的校园里，我的每一个老师，都有着好老师的影子，她们是一盏盏的明灯，为我指引着书山的道路；她们是是一步步的石阶，托着我向上不断攀登。她们是火、是光，是太阳、是大树，她们是世间美好的一切老师，我爱你们！
篇9：我爱我的舞蹈老师四年级作文600字
最近我在学舞蹈。教我舞蹈的老师是杨老师。她很年轻，长得很漂亮，平时喜欢编一条麻花辫，穿一件黄色裙子。杨老师本事可大了，现在不仅能劈竖叉，跳足尖舞，就连“倒踢紫金冠”、“快速旋转”这样高难动作都表演得十分精彩，让我们羡慕极了。杨老师和我之间发生了许多事，其中有一件事让我难以忘怀。
那天，我像往常一样和杨老师学舞蹈。学习的舞蹈动作是劈叉，我总是学不会，心里急坏了。休息时间到了，我赶紧练习劈叉动作。就在我快要成功时，一不小心，“啪”的一声，我重重地摔倒在地。听到声音，有的同学围过来，指着我说：“哈哈，她还学不会呢！”说完，她们哈哈大笑起来。我难过极了，眼泪在我的眼眶里直打转，心想：“我一直都学不会，还是算了吧。”下课了，我含着眼泪整理好书包准备回家，却被杨老师叫住了，她似乎看出了我的心思，亲切地对我说：“静怡，做事情不能半途而废，学舞蹈也是这样，你要坚持下去，我相信你一定可以学会。”杨老师打开录音机，再次为我示范动作，她帮我按住脚尖，让我整个身子向下压，两脚要保持在一条直线上。她一边纠正我的动作，一边鼓励我。果然，功夫不负有心人，在杨老师的帮助下，我学会了劈叉，那一刻，我太高兴了，抱着杨老师开心地跳啊叫啊，就象一只幸福的小鸟快乐极了。
杨老师，谢谢您！是您教会了我要持之以恒地做一件事情。您对我的关心和教育，我终生难忘。我要跳出最美的舞姿来回报我的老师。
篇10：我婆婆的手作文600字
婆婆已经辞世好几年了，我最不能忘却的是她那双手。由于我家重男轻女，妈妈为了要一个男孩，无暇顾及我，我在三岁时就来到婆婆身边。从此，婆婆便把全部的爱都倾注在我身上。
夏夜婆婆抱着我，给我讲木头妈妈和张好人的故事。我静静地听，痴痴地想，那时我在心里就有了孝道的理念，知道了要孝敬长辈，不要到亲人没有了再去改变自己，还知道了要节约粮食，帮助穷人………慢慢地，我进入了甜蜜的梦乡，可婆婆仍旧为我驱赶着蚊子。
冬天还没到，婆婆就开始为我赶制棉袖筒和棉鞋了，因为我的手和脚每年冬天都要冻烂。“针针密密缝，意恐天气寒”，她针针扎得那么密、那么紧，婆婆一边显露巧手，一边哼着歌谣：扎鞋儿、给菲菲，穿着不冻小脚儿。千针万线缝进了婆婆对我的挚爱，千言万语诉说着婆婆对我的关心。
“一双巧手饭菜香，色味俱全美名扬”。在我记忆深处，婆婆做饭很好吃，她用双手做的各色饭菜，总能吸引村里的孩子们到我家蹭饭，在婆婆家我吃得又白又胖。
在我七岁那年，妈妈把我送到了学校。临行时，婆婆用她那双粗糙的手捧着我的脸，左看看、右瞧瞧，我拉着婆婆的手不肯松去，哭着、闹着：“我不去上学，我不走”婆婆双眼湿润，轻轻扒开我的手：乖菲菲，去吧，婆婆在家做好吃的，等你一起吃。
没想到那是最后一面，婆婆与世长辞，她永远离开了我们。青山无语，溪水恸哭，婆婆的音容笑貌永远定格，我嚎啕大哭，悲痛欲绝。
我再也不能在婆婆那长满老茧的双手抚摸下去做那甜美的梦了。可是我无法忘记她那勤劳的、粗糙的、结满老茧的双手。
篇11：我婆婆的手作文600字
手有善良自然也有恶毒。我相信善良一定是居多的。
婆婆的手长满了皱纹与老茧，总让人恶心，刚看见那黑黑的手，确是许多人不能拥有的。“小猪乖乖，瞌睡来来……”这幼稚的儿歌总是回荡在我的耳边，但我却从不厌倦。
婆婆离世已经八个多月了，她生前那慈祥的笑容总让我觉得暖心。我从小就是婆婆带大的`，她的那条腿也是因为我才受伤的。记得那天下起了小雨，我在屋里一直叫着：“婆婆，婆婆，我要喝水！”当时爷爷又不在家，农村又没抽水机，只能自己去挑水。婆婆用她那扎人的手握着我稚嫩的小手，毫不犹豫地向水井走去。
婆婆她当时走的是石板路，上面长满了苔藓，一下雨就非常的滑，而婆婆的腿就是那时受伤的，听她生前说，她的腿是当时滑在石板路上摔断的，不过后来治疗了，只是后来走路要考拐杖才行。
当婆婆脑溢血病发的时候我却不能陪在她老人家身边。当把婆婆从医院运回来的时候，她还是靠氧气维持生命。我泪眼朦胧地走到婆婆身边，用我的手握着她那更加扎人，更加“丑陋”的手时，她老人家好像知道是我似的，也稍微用了点力，我感觉到了，兴奋地叫着：“婆婆，婆婆，你快醒醒！”泪珠悄然而下。
过了几天，氧气袋彻底用完了，在婆婆咽气的时候，脸颊边落下了她最后一滴泪。我一直守在她老人家的身边，看见了那滴眼泪，又下意识地去握婆婆那双手，已经冰凉冰凉了。
婆婆那双虽然丑陋，但却很温暖的手再也没有了……给我们家人留下了永远的伤心与悲痛。
篇12：我身边的“花婆婆”作文600字
我身边的“花婆婆”作文600字
我在很小的时候看过一本书，叫做《花婆婆》。最近，我把这本书取了出来认真阅读。当我把这本简短的绘本重新读完时，突然想到了一个身边的“花婆婆”。
她是一名老教师，头发卷卷的，中等个子，她也有一个与文中的花婆婆一样的爱好，那就是种花、养花。
她的前阳台、厨房、各厅和后阳台，就连书房也有花草。她的前阳台种着各种树类，如：南天竺、红叶石榴；厨房里种着的花草有铜钱草、康乃馨、月季花；书房里放着一盆清秀的文竹，客厅里放着高大的.绿萝架和蟹爪兰。后阳台的花草真是数不胜数，有牵牛花、月季花、薰衣草、小木槿和幸运草等，家中的花草树木一共不下二十来种。因为她爱种花，所以我们给她取了一个外号叫做“花婆婆”。有时“花婆婆”还会把自己种的花送给我们一盆，在朋友过生日时也会送出自己养的花作为礼物，因为她认为花是最美好的事物。
“花婆婆”有一个美好的愿望，能去买好多好多种子，把它们撒到小区里、校园里、小路边、石墙下……在开春之际，会看到这些花儿都开放了。我多么希望我们的世界因为有这样的“花婆婆”而美丽。她的这个愿望，也与绘本中的“花婆婆”“让世界变得更加美丽！”的心愿何等相似！
“花婆婆”除了爱养花，种花，也十分爱看书。她告诉我，她大约两星期看完一本书，一年就可以买进二十多本好书呢！她的床头柜上堆满了书，不下十本，朋友过生日除了送花，有时还会送书，因为她认为种花的乐趣分享给别人，也把书中的快乐分享给别人，是多么美妙的事情呀！
她向往的理想生活，就是在天气晴朗的日子里，坐在开满花儿的花丛中，一边看书，一边喝着咖啡，我每听她这么描述，心里就会浮现这样的画面，觉得真是一种享受呢！
那个“花婆婆”就是我们的老师——范老师。她有一颗热爱生活，热爱美好的心灵。我感觉范老师就是绘本中的花婆婆，我也一定要像艾丽莎那样完成三件事：让世界变得更加美丽而又美好！
篇13：我身边的花婆婆作文600字
我身边的花婆婆作文600字
我在很小的时候看过一本书，叫做《花婆婆》。最近，我把这本书取了出来认真阅读。当我把这本简短的绘本重新读完时，突然想到了一个身边的“花婆婆”。
她是一名老教师，头发卷卷的，中等个子，她也有一个与文中的花婆婆一样的.爱好，那就是种花、养花。
她的前阳台、厨房、各厅和后阳台，就连书房也有花草。她的前阳台种着各种树类，如：南天竺、红叶石榴；厨房里种着的花草有铜钱草、康乃馨、月季花；书房里放着一盆清秀的文竹，客厅里放着高大的绿萝架和蟹爪兰。后阳台的花草真是数不胜数，有牵牛花、月季花、薰衣草、小木槿和幸运草等，家中的花草树木一共不下二十来种。因为她爱种花，所以我们给她取了一个外号叫做“花婆婆”。有时“花婆婆”还会把自己种的花送给我们一盆，在朋友过生日时也会送出自己养的花作为礼物，因为她认为花是最美好的事物。
“花婆婆”有一个美好的愿望，能去买好多好多种子，把它们撒到小区里、校园里、小路边、石墙下……在开春之际，会看到这些花儿都开放了。我多么希望我们的世界因为有这样的“花婆婆”而美丽。她的这个愿望，也与绘本中的“花婆婆”“让世界变得更加美丽！”的心愿何等相似！
“花婆婆”除了爱养花，种花，也十分爱看书。她告诉我，她大约两星期看完一本书，一年就可以买进二十多本好书呢！她的床头柜上堆满了书，不下十本，朋友过生日除了送花，有时还会送书，因为她认为种花的乐趣分享给别人，也把书中的快乐分享给别人，是多么美妙的事情呀！
她向往的理想生活，就是在天气晴朗的日子里，坐在开满花儿的花丛中，一边看书，一边喝着咖啡，我每听她这么描述，心里就会浮现这样的画面，觉得真是一种享受呢！
那个“花婆婆”就是我们的作文老师——范老师。她有一颗热爱生活，热爱美好的心灵。我感觉范老师就是绘本中的花婆婆，我也一定要像艾丽莎那样完成三件事：让世界变得更加美丽而又美好！
篇14：老师谢谢您四年级作文600字
老师谢谢您四年级作文600字
我永远忘不了那一阵掌声。老师，是您把我从一个害羞、不敢发言的女孩变成了今天积极发言的人。
那是您刚刚调来时给我们上的第一堂课。您讲了一会课之后提出了一个问题，那个问题不是太难，于是大家都举起了手，希望能给您留下一个好印象。我红着脸，低着头，不敢举手。在当时的我看来，那双手似乎有千斤重。我抬了抬手，然后立马放下，就这样，反反复复地折腾了好几次。其他同学都高举着手看着我，我更加害羞了……
这时，您悄悄走过来，轻声对我说：“没关系，不要紧张，这道题很简单，我相信你一定会，快回答吧。”我抬起头来，看着您那充满了鼓励、肯定的.眼神，立刻有了一点回答的勇气。我支支吾吾地说了出来，您拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“回答得不错，相信自己，你能行！如果你连自己都战胜不了，那么长大后，无论你有多少才华、多少智慧都是发挥不出来的。”接着，您又微笑着对同学们说道：“刘艳同学说得很好，我们大家为她鼓鼓掌，好吗？”老师的话音刚落，教室里立刻想起了热烈的掌声。
从此，您上课总是先叫我，我渐渐发现，举手发言原来并没有什么可怕的，要敢于说出自己的想法，战胜胆怯和紧张。在您的鼓励下，我的发言也越来越流畅，只要您一提问题，我就积极举手，您总是露出满意的笑容。我写的作文也经常被您当作范文读给同学们听，这让我的信心大大增加，我成了回答问题的活跃分子。
老师，谢谢您，因为有了您的鼓励，我战胜了自己；因为有了您的肯定，我一次次品尝到了成功的快乐。谢谢您，老师！
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