小学五年级作文:团结的力量

时间:2022-06-14 05:16:57 五年级作文 收藏本文 下载本文

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小学五年级作文:团结的力量

篇1:小学五年级作文团结的力量

小学五年级作文团结的力量

我们五年三班是一个积极向上的班集体,无论是在学习上还是在参加学校举行的各项活动中,我们从来都是团结一心,勇争第一。下面就给你讲一件发生在我们班的故事吧。

记得那是去年冬天里的一天,冬姑娘洒下鹅毛大雪,为大地披上了一件雪白的外套。天很冷,我们身穿厚厚的棉衣,围着长长的围巾,准备下楼去参加学校举行的拔河比赛。在老师的带领下,我们来到了比赛现场。我们五年组的比赛是淘汰赛,一共是三场。第一场是五一班对五二班,只见五一班以三个大胖子为首的比赛队伍雄赳赳、气昂昂上场了,仿佛根本没有把十分瘦小的五二班放在眼里。果然,比赛开始还没到十分钟,五二班就被淘汰掉了。第二场比赛开始了,我们班的`对手是五四班。我们班已经做好了充分的准备,体育委员拿着红旗一声令下,我们站稳脚跟一起用力,三个回合下来,五四班丢盔卸甲,被淘汰下场。最后一场,我们面对强敌五一班。我们丝毫没有退缩,拉着又粗又长的绳子,准备“战斗”。“预备——开始!”体育老师一声令下,我们紧紧地握住绳子,使足了劲儿往后拉,一边拉一边往后退。可是,五一班哪里是好惹的,他们队伍里为首的三个大胖子拼命地往后拽。眼看着大绳上面系着的红领巾移动到了他们的一边,而且是离我们越来越远了。怎么办,同学们都已经面红耳赤,而且有的同学的脸上开始冒热气了。这时,我们班的孙老师喊起来:“同学们,加油!坚持住!”陈老师也喊道:“同学们,身子往后仰,握紧大绳,站稳脚跟!”旁边的啦啦队也一起喊起来:“一二——加油!一二——加油!”听到喊声,我们顿时浑身充满力量,个个屏住呼吸,随着拉拉队的节奏,双手一起用力,两脚前蹬:1——2——3——4——我们使出了九牛二虎之力往后拽,一步、二步、三步……“扑通、扑通、扑通……”由于用力过猛我们班的几个同学应声倒在地上,我们赢了。

比赛过后,我们已经汗流浃背,有的同学双手都被大绳给磨破了皮,我们一边欢呼,一边去医务室包扎伤口。

每当在班级墙上贴着的一排奖状当中,看见拔河比赛一等奖的奖状,我的脑海里就会闪现这场比赛的情景。我想,这就是团结的力量,集体是力量的源泉,团结起来,就没有战胜不了的对手。

篇2:小学五年级作文:团结的力量

孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”偶然读到《论语》的这一句,我忽然想到我们小组中的成员。这几位朋友不仅是我身边的良师益友,也是他们让我们这个团队变得越发具有强劲的战斗力。

说道“友直”,就不得不提及汪颖杰。别看他平时疯疯癫癫的,他可是我们组里最正直的人了!有一次考试卷发下来,我呆呆的看着那几道题,想破头也不知道究竟该怎么订正。正在懊恼沮丧之际,汪颖杰碰了我一下,并传了张纸条给我:陈昊,我错的有道题我看到你好像是对的,我们能不能到后面去,你帮我讲讲;你错的我有些是对的,我们也可以一起讨论一下。于是我们请示了值日班长,到后面去订正。汪颖杰教得很尽责,给我讲得很仔细,当然我也很认真的在听。“终于订正好了。”我向汪颖杰真挚地道了声谢。汪颖杰笑笑说:“我们在一个组嘛,互帮互助都是应该的,你也教了我题目,多谢啊。”那是我第一次觉得成长在这样的小组真是很美好!

小组中还有一位同学让我印象深刻,并且他是可以归为“有多闻”一类的,这就是我们班的好学生——金业人。作为我们班的班长,虽然他总会有很多事,各种忙碌,但我们都知道,在他的字典里是没有“不可能”这三个字的,他总是能很好的平衡好学习和工作,我也总是能看到他和金莹讨论题目的身影。他的作业总是不折不扣的完成,然后按时上交,他的作文也经常引经据典。作为我们组的组长大人,他总是带领着我们讨论问题、解决问题,发挥着我们整个团队的力量。也许他最喜欢那个“一根筷子马上就折断了,而十根筷子的就不再那么容易折断”的故事,他相信着它,并践行着它。

歌曲里唱“团结就是力量”。的确,只要所有人团结一心,努力在团队中发挥自己的作用,并取长补短,那么团队就会变得攻无不克,战无不胜。相信我们小组是最棒的!

篇3:小学五年级作文:团结的力量

小学六年时光如白驹过隙,一恍而过。这六年,除了语数英科的知识,我究竟还剩下些什么?难道只有那些课内的知识吗?不,我还剩下很多……

记得那是在六年级上册时发生的故事。我们小组有四个人,分别是小计、阿恒、欣瑶和我,两男两女,一天,尹老师宣布了这次话剧节的主题——四大名著,我们组立刻决定要演四大名著中《西游记》的“三打白骨精”片段,我演白骨精,欣瑶演孙悟空,小季演猪八戒,阿恒演唐僧。“给你们三天时间,周五表演,这几天你们可以到同学家聚一聚,大家加油!”尹老师说。我们组于是一致决定去小季家写剧本。

放学了,我们来到小季家,我们都立即开始写作业,打算写完作业再开始全心全意地写剧本。我和欣瑶坐到了高低床的上铺,一人拿一张床上桌开始写。小季与阿恒则坐在小季的书桌前写。我们一个个都不吭声,安静地写完了作业。我们开始探讨剧本,第一句话我们就起了争执,是白骨精的词,我认为要优美一点,好显出我们的文采,一上去就要给人留下好印象,而阿恒觉得要幽默些,才能博人眼球,小季支持阿恒,而欣瑶站在我这边,我们吵了起来。阿恒说:“你们女生总是要优美,优美有什么用?”我们不甘示弱:“你们就喜欢弄幽默感,一点都不正经,有什么意思!”我们双方谁也不让谁,弄到不欢而散。

第二天,我们谁也不说话,谁也不理谁,直到中午,我们又和好了,那天,我们又去了小季家,飞快地把作业写完,开始写剧本。我们决定把两种语言风格结合起来,一句幽默,一句优美,各自都变的很谦让,剧本一下子就写完了我们都很满意,一会儿就开始排练起来,我们有些念得幽默,有些念得优美,我们都觉得太完美了,我们充满了成就感,同时也明白了:团结的力量是多么巨大!

我们的剧本比其他组的剧本写得都快。大家都在疑惑为什么我们的剧本写得这么快?我们总是相视一笑,齐声说:“团结就是力量!”

小学六年的时光让我学会了合作,懂得了团结就是力量的道理,这会让我一生受用。

篇4:小学五年级作文:团结的力量

团结如一缕阳光照在身上,温暖着我们,闪耀着我们。

阳光如带上了一串耀眼的铃铛,在那欢快的溜达,撒着一路清脆的铃铛声。一袭袭清风微微抚过脸庞,细长的发丝在眼前拂动,树叶们哼着“莎莎”的小调,好像在和大自然诉说着什么。

我们全班步行来到江海风情园进行趣味运动会,刚刚走上小木桥,透过碧绿的枝条之间的缝隙,只见一丝丝黑沙混合着空气,漫天飞扬,漫天弥漫,远处时不时传来同学们那强劲有力的加油声,呐喊声,口号声……

我们拿起两人三足的道具,轻轻撕开那粘带,那一丝丝“次次”声仿佛在那不断地割划着我们的内心,十分刺耳,我们再两手分别拿着黏带的两旁紧紧地箍着自己的大腿,用手轻轻拍上几下,生怕等会儿突然松开了。等都系好了,我们双手紧紧抓住前面那个人的肩膀,人稍稍往前站点,使绷带有些松弛。此时,我们十个人仿佛是系在一条船上的人,要摔的时候一起摔,要倒的时候一起倒。只听前面的人大喊一声“开始”,我们有的人在那大声地呼喊“一,二;一,二……”,有的在那紧闭嘴唇,紧紧注视着脚下的步伐。突然,脚上好像中了诅咒似的',怎么提都提不起来了,被限制住了,整个团队的步伐都混乱了,不一会儿身子也都在那晃动。随着“扑通”一声,前面的几个同学像无头苍蝇似的倒在了地上,溃不成军。

经过无数次的训练,多少次地从黑沙中爬起,那双白嫩的手早已乌黑,那双白净的运动鞋早已四周布满灰尘。在最后那决定名次的刹那,我们终于…

你看,我们整个团体紧紧地抓住着前方能成为我们依靠的肩膀,我们在那洪亮,激昂,铿锵,整齐地呼喊口号,脚步也随之越来越快,越来越稳。我仿佛看见一抹光亮在那胜利的彼岸。啊,终于我们做到了!一股暖流淌入我们的心怀,十分温馨,十分幸福……

团结的力量真大啊,如一泓清泉,滋润着我们;如一个拥抱,温暖着我们。

篇5:小学五年级作文:团结的力量

蚂蚁是一种弱小的哺乳动物。它的身形矮小,高度只有一根线的厚度那么大。我先前对蚂蚁并不了解,后来我留心观察,才发现蚂蚁的特点。

那一次我和妈妈到田里工作,无意中发现了一只蚂蚁正在搬运粮食。它的身躯那么弱小,怎么可能搬得动那么庞大的一颗饭粒呢?即使是一颗饭粒,对蚂蚁来说也算得上是庞然大物。这只蚂蚁会怎样做呢?它会放弃吗?我在心里有很多的疑惑,便随着蚂蚁看个究竟。但结果却让我出乎意料,只见小蚂蚁带着一群比它更弱小的蚂蚁,它们要干什么呢?我小心翼翼地跟随在后面,担心打扰它们。我顿时恍然大悟,原来它搬不动饭粒要去找帮手来帮忙,它们很吃力地挪动着饭粒,但还是搬不动。最后经过一番努力拼搏后,它们终于抬动了这颗饭粒,使我对蚂蚁的了解更加深刻了。

虽然蚂蚁的身形小,不费吹灰之力就足以让蚂蚁置于死地。但是你们知不知道,一只弱小的蚂蚁也是有生命的,少一只蚂蚁,就少一股力量。蚂蚁的故事告诉我们团结力量大这个道理。在《手指》一课中,它告诉我们的是同一个道理。一个人的力量是有限的,它需要的是全体的团结。

在现实生活中,也有一些人总是不懂得团结,最后吃亏的终究是自己。在学校,在班级,我们的每一个同学都要有共同的信念:为了全班同学的利益,我们要团结,才能成为一个好的班集体;在社会中,我们的每一个人都要学会人人为我,我为人人,这才能够团结一致。

希望这个世界的人都能够像蚂蚁一样团结,成为文明的社会。只有团结,我们才有幸福。全世界的人民,团结起来吧,不要再畏惧了,加油,我们一定做得到的,就让我们共同努力创造出团结的世界吧!

篇6:小学五年级作文:团结的力量

在我的记忆中,有一件事特别的清晰,那就是鸟与蛇的斗争。

那是一个温暖的下午,在我的老家,我走在一条乡间的小路上,我正感到一阵惬意,突然传来一阵难听的咝咝声。我回头一看,原来是一条蛇,唉?它的嘴里还吃着什么?原来是只小麻雀。。这时几只麻雀冲下来,想攻击蛇,而且低空还盘旋着几只麻雀,它们不时地发出悲伤的鸣叫,不难猜,它们便是小麻雀的亲属。

面对麻雀的攻击,蛇并不着急,只是灵巧地躲了几下。好样的!我边呐喊着边给蛇加油,一边又手舞足蹈地扮着蛇的啦啦队。我本应为小麻雀惋惜,可不知为什么,心里却向着蛇的。只见蛇越战越勇,便咬伤了几只麻雀。麻雀们突然呼啦一声聚在一起,叫了几声,好像开了一个短暂的会议。啊!好戏上演了!麻雀们齐齐冲了下去,有的叼住了蛇的尾巴,有的叼住了蛇的身体,更有的啄瞎了蛇眼睛,把它的头都啄烂了。蛇痛苦地缩成一团,飞快地逃出了战场,麻雀获胜了。但它们并没有获胜的喜悦,只是悲伤的叫了几声,便飞走了。

蛇虽然很厉害,但麻雀的战斗却有条有理,不紧不慢,分配有理;它们要守一起守,要攻一起攻,一个都不能落下;它们还不时的开个小会,总结当时的情况。麻雀们反映了团结的重要性。

麻雀告诉我了团结的力量,团结的可贵,麻雀都知道团结精神,那你哪?

篇7:小学五年级作文:团结的力量

在生活中,我们有过许许多多的第一次:第一次养走路,第一次上学,第一次看书……这一个个第一次就像一个个脚印,印在我们成长的道路上。我最难忘的是那次观察大雁飞行并弄清了其中的缘由。

记得那天,秋高气爽,我趴在田野上欣赏周围的风景,突然,一群大雁排成“人”字形从我头顶上一掠而过,直奔南方。哇,好壮观啊!我痴痴的看着。它们为什么要排成“人”字形呢?一个疑问瞬间闪过。

我赶快回家请教爷爷,他笑呵呵的夸我问的好,并耐心的给我讲道:大雁南飞通常要排成“人”字形或“一”字形,原因大概有这样几种。一种是编队飞行,整齐划一,不容易掉队。如果这儿飞飞,那儿飞飞,就会掉队,掉队了它就很难飞到南方了。另一种是说当遇到敌方时可以迅速散开,逃生,不致于相互碰撞受到伤害,排成“人”字形对此效果最好。第三种恐怕是最主要的原因了,它们要飞很远的路,单纯依靠自己本身的体力是很难完成的,那就需要团结协作。于是它们就排成”人“字形飞行,飞在前面的头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股上升的气流,后面稍偏一点的大雁就可以利用这股上升气流在空中滑翔,从而让两旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗费体力,它们一个接一个,一个传一个,这样依靠群体的力量最终飞向南方。

啊!大雁飞行居然还包含着这样深刻的道理,这是我以前所不知道的,我扑在爷爷的怀里不禁陷入了沉思……

是的,大雁飞行给了我深刻的启迪:在生活中,我们时刻都会遇到失败的考验,但是只有敢于拼搏的人才是最终的胜利者。在山穷水尽的绝境里,只要团结就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒里,只要团结就能迎来温暖的春风;在无边无际的大海上,只要团结起来,乘风破浪,就会到达胜利的彼岸……让我们永远记住一句话——只要精诚团结,坚持不懈,就会战胜生活中的任何困难。

篇8:小学五年级作文:团结的力量

困难像弹簧,你弱它就强,你强他弱。”到了曹王实践基地,我们玩了多米诺骨牌,那时,我才真正的明白了团结那伟大的力量!

进了多米诺骨牌教室后,我们女生分成四组,一共六人,我与杜秋宜、李鑫等人在一组,拿到一筐多米诺骨牌后,我们都兴奋不已,“开始!”老师刚刚答完命令,我们就玩的不亦乐乎,各玩各的多米诺骨牌,可最终谁也没成功,后来,我们一致决定,集体排,还分了工哩!任小雪是补救员,杜秋宜是判断员,懂丹妮是花样员,李鑫是建台员。

集体排开始了!我和陈弈是排外圈的,我小心翼翼地把一个个小巧的多米诺骨牌排成一个“L”形,并慢慢的与陈弈倒“L”汇合,眼看“两大军队”就要顺利会师了,可我却一不小心,把一个牌弄倒了,后面的牌也顺着倒入“江河”。不过还好,幸亏杜秋宜在每个段隔处放一个横着的牌,才使多米诺骨牌们没有完全倒下去。“补救员”任小雪立刻赶来,把牌重新站立起来,我也有惊无险的与陈弈成功把两路多米诺骨牌连成了一个正方形,“建台员”李鑫见了不慌不忙,有条有理地搭起来了隧道,“花样员”董丹妮还将图案告诉了我们:爱心正方形。最终在我们的齐心协力下,一个“独一无二”的图形就造成了。而此时,瞧!顾雨婷那组,连图样儿都没设计好。

开始推了,我们弹指一推,骨牌如长龙一般倒下,成了壮观的“爱心正方形”,大家都向我们投来羡慕的眼光,可他们却不知这里面饱含着我们多少团结的汗水。

是啊!一个人就像一滴微不足道的水滴,而大家却是大海,如果离开了大海,将会一事无成;如果大家在一起,那么小水滴便聚成大海。啊!团结的力量是多么的强大!

篇9:小学五年级作文:团结的力量

幸好那天我坚持了,不然也悟不出其中之道理。

寒风,泛滥于天际,而在冬天的“伺候”下,一团兴起的热潮却翻滚在大地的一个角落。

“压紧了,我插了!”一百根小木条,被34双手索引着,跑到那各自的位子上。我用手紧紧扼住木棒,怕它像翻筋斗的猴子,甩开同伴,飞上天宇。可我的小手却紧一阵,松一阵的,要不然它生起气来,一个前滚翻,还不是误了事儿。

“嚓”!清脆而令人恐惧的响声传进心脉。两根可怜的木棒在压力的劝说下,相继“自杀”。这时,一只抠着木棒的大手“呼”地伸了进来。那两处地方一下子便有了新的“门卫”。

突然,王队员把外套一挥,弃了岗:“老子去玩罗!”说着,兴兴然抽出手机,按足了音量,玩了起来,听得我们耳朵直痒痒。他又哼起了小曲儿,还对我们东指指,西搓搓,像只家蝇,死皮赖脸地围着咱们跳“华尔兹”。

“福无双至,祸不单行。”虽说祸多福少,但我队一员大将,周同学却是一只会抓“老鼠”的“好猫”。只见他一收一伸,动作迅猛,一出手,若你稍一恍神儿,便连一丝风也察觉不到。一座木棒小桥,在他的“呵护”与“培养”下,变得成熟了、刚强了。那一根根木棒,愈看愈发光,如一个街舞少年在展现自己青春之活力。

我们的双手相继离开小桥……站住了!站住了!这刚落地的娃娃竟如一名久经沙场的战士,昴首挺胸,站开“八字脚”,结结实实地站在了大地上。

我喜滋滋地看着勾肩搭背的小木棒们,突然明白了什么。他们就像边疆的战士,经历坎坷之路,困难之河,终于成功;在汗淋淋的手掌下渡过45分钟;如一颗经过千锤百炼过的包石之玉,在失败的眼皮底下溜走,显露出光辉……不容易呀!

看着无数来之不易的激动走进心窝,我心中的一棵曾茫然的小树挺直了腰板。

篇10:小学五年级作文:团结的力量

今天班会课上,班主任夏老师拿着一大把筷子来到教室。大家议论纷纷,猜不透老师葫芦里卖着什么药。

老师环顾了一下教室,然后说:“同学们,今天班会课,咱们来玩一个折筷子的游戏。”同学们一听,一个个跃跃欲试。老师又强调了一下游戏规则,只能用手折,不能放在膝盖上折。

游戏开始了,老师选好了两位同学,从筷子中分别抽出一根交给他们。他们几乎不费吹灰之力,一根筷子就轻而易举地被折断了。

接着老师将一大把筷子都摆出来让我们折,我一看,嗬,一把大概有十多根吧。同学们都犯难了,大家你看看我,我看看你,教室里顿时鸦雀无声。老师来了个激将法:“怎么,没人敢挑战了吗?”过了一会,才有几个“大力士”举起手来。老师先叫了瘦小的郑灵慧上去。郑灵慧上去,象举重运动员那样先狠狠地搓了搓双手,然后才握起筷子。吸气——用力,吸气----再用力,一连试了几次,不管他怎么努力,筷子好像跟他作对似的,就是纹丝不动。

这时,一位胖胖墩墩的选手自告奋勇地上去了,我一看是我的后桌徐强。如果他这身板都不行,那我班就没别的同学能行了,我暗想。只见徐强也举起双手做了扩胸、抡臂等几个预备动作热热身,然后,拿起筷子放在胸前,深深地吸了一口气,使劲一拗——没成功!他马上腾出一只手,甩了甩,舒缓一下神经。然后鼓足腮帮,微微仰头,闭着双眼,紧皱眉头,双手使劲,脸胀得通红通红的,看得出已用上了全身的“武器”。可筷子还是毫无反应。徐强急了,准备抬起膝盖手脚并用,老师摇了摇头,他只好放下筷子,跺跺脚回到了座位。

游戏结束后,夏老师对我们说:“一根筷子容易折断,一大把筷子就折不断。这说明团结的力量大无比。我们的班级也一样,要争创一个先进集体,不是靠某一个的力量,而是要靠大家的齐心努力,大家明白了吗?”

这个班会活动真有意思,使我深刻明白了“团结力量大”的道理。其实,小到一个家庭、班级,大到一个国家,无不是这样。

篇11:小学五年级作文:团结的力量

“团结就是力量,这力量是钢,这力量是铁”每当这首《团结就是力量》在我耳边响起时,我就会情不自禁地想:“团结的力量是强大的。”

团结在我们的生活中是无处不在的。拔河比赛中,只有众人同时发力,且不轻言放弃,才可能获得胜利;办黑板报时,仅靠一个人不可能快速、高质量的完成,需要大家齐心协力、献计献策。篮球比赛中,一个人长时间控球、孤军奋战是不可取的,只有所有队友紧密配合才有可能获胜……所以,我们一定要相信团结的力量。

在变化多端、五彩纷呈的大自然中,有一种小到不起眼的动物——蚂蚁,我觉得它们是最团结的。我之所以会这么说,因为我曾经目睹了这样的一幕。

有一天我独自走在放学的路上,眼睛不经意地往地上一瞟,我发现一群小小的蚂蚁正和一只肥硕的蝗虫作斗争。我暗自好笑:真是一群自不量力的家伙,这不是拿鸡蛋碰石头吗?只见这群蚂蚁毫不畏惧地朝那只蝗虫爬去,爬到它的身上,撕咬着。可蝗虫却一点动静都没有,轻轻地抖一抖身体,那群蚂蚁便掉了下来,接下来,蝗虫开始反击了,用爪子抓着,用脚踢着,用嘴咬着。我心想:看来这一次蚂蚁要输了,不如我去帮一下它们吧。可就当我准备去帮蚂蚁时,蚂蚁的举动让我惊呆了,他们又发起了第二轮的进攻这一次蚂蚁的进攻更猛烈了,蝗虫见形势不妙,准备逃跑,可蚂蚁穷追不舍。爬到蝗虫身上,疯狂地用嘴紧紧咬着,用脚紧紧抓着,毫不放松。最后蝗虫一动不动,任它们宰割。蚂蚁齐心协力地搬着自己的“战利品”快乐地回到了洞穴。

一个人的力量是渺小的,但是成千上万个人的力量是强大的,只要万众一心,团结起来,就能克服一切困难。让我们一起相信团结的力量吧!

篇12:小学五年级作文:团结的力量

在人生的道路上,我懂得了许许多多——感恩、回报、答谢、助人为乐等等等等,当然,我也懂得了“团结就是力量”。

古人说得好:众人一条心,黄土变成金、三个臭皮匠,赛过诸葛亮、人心齐泰山移……这都是让我们明白团结就是力量,而我通过一件事,我本不知道团结到底是什么,可是从那以后我便知道了。

我是一个运动爱好者,像足球、篮球、羽毛球、跑步、跳绳都难不倒我,而我也很喜欢拔河,有时就喜欢把小区的朋友们叫过来,然后到看大门的李爷爷那里找一根粗麻绳,玩拔河。

三年级时,我在家里闲着无聊,叫来朋友们,借来粗麻绳,准备拔河,我们都知道,拔河是要先组队,在我们这里面最大的就是四年级学生了,他力气最大,挑了几个力气大的三年级的,我是一个队长,他不能选我,竟然最后只剩下一个四年级,我和一帮二年级的了,我本以为我们会输掉,而我的好朋友唐忠杨倒是有头脑,他让我在最前面,让四年级的在最后面,他们二年级的在中间,说你们两个用力拉,我们在后面死拽住绳子,我们占上风的时候我们用力拉,我们占下风的时候就扯住绳子,因为我们毕竟人多吗!听了他的建议,我点点头。

比赛开始了,一开始我就大吼一声,我们立马占了上风,可是毕竟那边还是厉害,不一会儿他们就要拉过去了,二年级的见势不妙,死死的拽住绳子,我们成了势均力敌的景象,我和四年级的朋友一用力,我们又把上风夺了回来,我告诉二年级的朋友们,你们还是拉住,交给我们两个,有了他们的帮助,我们立马开始猛攻,虽然他们的人都是有力气的,不过,我们毕竟人多吗!这场比赛,还是我们赢了!

经过这件事,我懂得了团结就是力量,以后的各种比赛中,我都是告诉队友们,“团结就是力量!”

篇13:小学五年级作文:团结的力量

有这么一首歌“一支竹篙呀,难渡汪洋海。众人划桨哟,开动大帆船。一棵小树呀,弱不禁风雨,百里森林哟,并肩耐岁寒,一根筷子呀,轻松被折断,十双筷子哟,牢牢抱成团……”。这就是团结的力量。

记得小学三年级的暑假一次上足球培训课,打六人室内足球比赛。我和王浩然等五个小队员一组,王浩然长得虎头虎脑,个子高高的,皮肤黑黑的,一看就很威猛强壮,而且行动像“风”一样迅速,我们一帮小队员都亲切的叫他“王大个子”。其他几个小队有和我一样比较瘦,但我们都很精神。

“嘘”随着一声尖锐的哨声,上半场比赛开始了,我打起十二分的精神向对方场地冲去,在那里等待机会准备进球。可是每次足球传到“王大个子”的脚下,他都自认为比别人高、比别人壮、比别人快,独自盘带着足球往对方球门冲,时不时还玩点花哨的动作,可对方每次用三个人防守他,很快球就被断了下来,就这样来来回回,每次他都发挥他的“独狼”精神,每次再被断球。上半场结束了我们队一个球都没进,反而对方进了两个球。

中场休息,“王大个子”急的满脸通红,满头大汗,沮丧的叹了一口气,这时候我灵机一动把所有小队员召集到一起,说:“像这样单打独斗,不是办法,我们要团结,要讲配合,这样我们才有胜利的希望”。

很快下半场开始了,我们开始了有了传切配合。还是“王大个子”带球往前冲,看见对方三个人围了过来,站在前场的我对他使了个眼色,他领会了我的意思,很快把球传给了我,机会来了,面对守门员,就是一脚打门,球进了。用这种方法,“王大个子”的发挥他高、壮、快的特点,很快他也进球了。比赛结束了,我们四比三反超了比分,小队员们都高兴极了,只看见“王大个子”一蹦一跳,还哼起了小曲。当我们的目光相对的时候,我们都露出了会心的微笑。

从这次比赛中,我深深的感悟到了一个道理:光靠一个人的力量是不行的,只有团结的力量才是最大的,只有相信团结的力量我们才能通向胜利。

篇14:团结 就是力量 - 小学

人们常说:“团结就是力量。”但是,我们人类很少做到真正的团结,而有一种昆虫却能做到,那就是——蚂蚁。

在一个星期六的中午,我刚刚吃完了一块饼干,就准备低下头做作业,可我发现了一只小蚂蚁正爬上一块我刚刚吃剩的饼干碎上走下来,正准备搬,我但时以为它一定会放弃,果然不出我所料,不到几分钟,它就从饼干碎走下来,过了好几分钟,我看那只小蚂蚁没有再来蚂蚁没有再来,再一次准备写作业。可突然,我又从远处看到一群蚂蚁。我心想:咦,它们来干什么,

它们来搬刚刚那饼干碎吗?它们根本不可能做到的,它们是在发白日梦。我再低下头看它们。它们先安排好自己的位置,然后有一只小蚂蚁弄了两只手起来,好像在说: “抬起来---出发。”然后,几十只小蚂蚁把饼干碎抬起来,然后有节奏地走了。有一只,蚂蚁在前头,好像一个指挥军一样,给其它的小蚂蚁指挥路程,后面的几十只小蚂蚁好像在为自己加油,说: “加油,努力,加油,努力。”不一会儿,那些小蚂蚁把那块饼干碎放下来,周围有几十只小蚂蚁保护着,生怕它们的那块食物被其它昆虫抢走似的。不一会儿,又有一群小蚂蚁来了,那一群小蚂蚁走了,那些小蚂蚁安排自己的位置,又一次抬上~~

渐渐地,我也变成了一只在抬饼干的小蚂蚁,在勤勉地劳动。

篇15:团结 就是力量 - 小学

俗话说:团结就是力量。我觉得这句话真有道理。

记得有一次上体育课,老师组织我们进行一次篮球比赛。我们分成了“阳光队”和“骑马队”后,就兴高采烈地进入了场地。

“开始!”随着老师的一声令下,比赛开始了。我先抢到球,得意极了,心想:“就让我来大显身手吧!”于是我只顾着自己带球、自己找机会投篮,可总被半路拦截而丢了球。因为我每次拿到球都没想过要传给队友,有时连大好机会都错失了。直到上半场结束,双方比分是11:5,我们暂时落后。

中场休息时,我们队分析了落后的原因,队友提醒说:以后谁拿到球后,如果没机会投篮,要把它传给别的员才行啊!”我这才恍然大悟,“对啊!打篮球就是要相互合作啊。我们是一个队在打球而不是一个人。我可要改变一下战略呀。”

下半场开始了,这次每当我抢到球,一看队友的位置比我好,就赶紧把球传给他们,而他们也立刻抓住机会投篮,给对方造成了很大威胁。

转眼间,距离比赛结束只有几分钟了。队友小陈从对方手里抢到了球,边带球边跑,可是遇到了拦截,就把球传给阿涵,阿涵又把球传给我,分散了对方的兵力,我抓住时机跳起投篮,球进了!我们最终以22:19赢得了这次比赛。真是好极了!

在这次比赛中,我们通过团结合作赢得了比赛,从中我也真正懂得了“团结就是力量”的道理。

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