当前位置：首页 > 作文大全 > 五年级作文> 神秘的路五年级作文

神秘的路五年级作文

时间：2022-10-10 07:59:54 五年级作文收藏本文下载本文

神秘的路五年级作文（精选24篇）由网友“爱话梅的熙熙酱”投稿提供，以下是小编收集整理的神秘的路五年级作文，欢迎阅读与借鉴。

神秘的路五年级作文

篇1：神秘的路五年级作文

神秘的一条路五年级作文

在上学的路上，我浑浑噩噩，不知是不是因为功课紧张而晚上失眠的原因，我倒下了……

醒来，我发现自己站在了一条路上，仿佛有谁强迫地摧赶我，让我走前面坑坑洼洼的路，我也是深一脚浅一脚地走着。突然，有个声音在说：“一直往前走吧，前面有你意想不到的东西。”我“嗯”了一声，继续走着。

我走着走着，走到了一口泥潭里，“吧叽吧叽”的声音不免让人感到不安，很容易陷进去的样子。可我并不想放弃这条充满神秘的路，继续走着。

天渐渐地暗了起来，“轰隆隆、喇啦、呼呼呼、滴滴嗒嗒”的声音令人毛骨悚然，远处还传来一阵阵鬼哭狼嚎的声音。“这应该是对我的考验吧！”我不把它们当回事，摘了一片大叶挡雨，继续在这条路上走着。

看着路就要到尽头了，而又在转眼间消失，我心中有说不出的感受，但想起前方的神秘，也许有一个意想不到的惊喜，我继续走着这条路。

终于，我走到了尽头，发现了一张纸，上面写着：恭喜你走完了这条充满神秘感而又坎坷的路，这与陪伴你走完这条路的一个重要意志有关：坚持，你有了它得到了我。我是什么？你知道的。人生就是如此。

天上忽然“砰”的一声，一道白光照在我头上，我正想说话，突然，我醒了，原来，我做了一场梦，晕倒在了大街上，被同学发现了，我被带到了医院。我坐在床上，还慢慢地回味着刚才的梦……

篇2：神秘人物五年级作文

神秘人物五年级作文

“丁铃铃……”上课了，同学们都安静坐在位置上等待老师。吴老师走进教室，在黑板上写了四个大字：我的理想。

吴老师说：“这节课，我们先来说说自己的理想。”大家七嘴八舌地说开了。有的想当医生，有的想当科学家，还有的想当画家……我的理想就是当一名服装设计师。

等大家都谈完了，吴老师说：“你们的理想都很美好，但要实现理想可不是一件容易的事。你们想有人来帮你吗？”同学们异口同声地回答：“想！”“今天我请来了一位‘神秘人物’，他就在盒子里，你们想知道是谁吗？”“想！”同学们兴奋地大叫着。只见吴老师从讲台的柜子里拿出了一个粉红色的`盒子。“神秘人”怎么会在盒子里？难道是一本书？看得出，同学们和我一样，不知道吴老师的葫芦里卖的是什么药。

“接下来，我要请同学们上来，这神秘人物究竟是谁。谁先来？”同学们争先恐后地举手叫着“吴老师，选我！”“选我！选我！”……“崔永康，你先来。”只见崔永康疾步走上讲台，慢慢地打开盒子，往里面一看，他就笑了起来。老师问：“你相信他能帮助你吗？”崔永康点了点头，肯定地说：“能！”这让大家心中的疑团越来越大。接着老师又让戴博元上去看，代博元看了以后大笑起来。老师问：“你觉得他能帮助你吗？”“能！”你说怪吗，这个神秘人物有这么大的本领，既能帮到崔永康，也能帮到戴博元，他到底是谁呢？难不成是玉皇大帝吗？

接下来，老师让大家排好队伍，轮流上去看。轮到我了，我的心扑通扑通跳得厉害。我走上讲台，轻轻地打开那个粉红色的盒子，往里一瞧。你猜我看到了什么，保管你猜三天三夜也猜不到。原来传说中的“神秘人物”，竟是一面镜子，镜子里照出的正是那个充满好奇的我。

我明白了：只有自己努力，才能帮自己实现理想。

篇3：路__五年级

零食，可是“众家所爱”。而我却爱“吃”一种特别的“零食”书籍，多年来与书相伴。是她，给我的大脑以充足的营养，让我的生活过得风生水起。蹒跚学步起，我就交了书籍这个让我终身受益的朋友。那时我“动机”不纯，嗜漫画书如命。

在妈妈十二分“压迫”下，我就在漫画书后面垫一本故事书偷偷看，颇有些“假道灭虢”的意味。可是，我自认为“百年不破”的计谋，很快就被妈妈发现了，她轻蔑地一笑，“你小子还嫩着呢！故事书都拿倒了！”力量，废寝忘食地拿着故事书读个不停，大有“纵有千万事，我只读故事”的劲头。后来，我还真“移情别恋”爱上了故事书。我喜欢读《三国演义》，并且一遍遍地“温故知新”的，一读而不可收拾。买书也是我的最爱。周末，我们一家都会去书店读书、买书。妈妈还常在网上给我购书。有了新书，我总是先在扉页上盖上“睿宁藏书”的私人印章，然后马不停蹄地读个天昏地暗。我在上学放学路上读，饭前读，饭后读，临睡前读，在马桶上也读……我不敢想象，如果没有书，我的生活会是什么样子。书读多了，肚子里就有了点墨水，我于是就开始走上了写作的征程。在写作的两年多来，我勤于笔耕。有付出就有收获，现在，我在《意林》《少年文艺》《故事大王》《小溪流》《中国少年文摘》等国家级、省级刊物共发表习作五百多篇。同时，还获得了第十届“叶圣陶杯”全国十佳小作家等全国级称号。我想，这一切硕果的取得，都应该归功于我的“启蒙老师”书籍。

书籍是我的精神食粮，它丰富了我的课余生活，充盈了我的闲暇时光，成就了我的“小作家”梦！书籍，我的`良师，我的挚友，终身的“佳偶”！

篇4：路__五年级

听妈妈说，她们小时候，日子过得十分辛苦，连吃一顿白米饭都是一种奢侈。那时候的村庄就更糟了：人们住的是黑瓦房，行的是黄泥路。妈妈说，那时人们的屋子，一到雨天，屋里的人就得大动员了，因为黑瓦房很会漏水。那时的路，晴天还方便，可一到下雨天，那就糟糕了。

下雨天，路上全是灌满黄泥水的小水洼。抬起脚来，却不知在哪落下，好不容易瞧见有一处凸起的地方，赶紧踩上去，好像抓住了一根救命稻草。正处高兴时，却发现自己的身体正在慢慢下沉，低头一看，不得了，原来自己踩着了“陷阱”。由于黄泥一旦被雨水打湿，就会像沼泽地一样泥泞，所以当人踩在这上面的时候，就会陷入泥中了。

眼下黄泥死死地咬着自己的脚丫子，好不容易被拔了出来，但是鞋还在下头呢。没办法，只能用手去扒。之后，你就会真正体验到“狼狈”这个词的意义了。

妈妈的小时候和现在的世界，如果要用“脱胎换骨”来形容的话，那可真是一点儿也不夸张。

大大小小的楼房挨挨挤挤地排列着，肩并着肩，不知可不可以用“摩肩接踵”这个成语来形容。人们住的是漂亮的大高楼，宽敞又明亮；吃的是香喷喷的白米饭；行的是宽阔又平坦的水泥路，晴天和雨天都是一样方便。平坦的水泥路，我可以放心的大步向前迈，不必担心前方会有“陷阱”。

走在宽阔的水泥路上，闭上眼，深呼吸，闻到的是迷人的花香；侧耳倾听，听到的是婉转悦耳的鸟语声。我想，在这样的路上行进，你的心情也会像脚下这路一般宽阔舒畅吧！

篇5：路五年级作文

告别了冬日的严寒和风雪，鸟语花香的春天像我们展开了笑脸；告别了假期的安静与沉寂，焕然一新的校园充满了欢声笑语。

新学期，要有新风貌，新姿态，而且要有新的计划。新学期，让勤奋伴我一路同行。“孙敬头悬梁，苏秦锥刺股。车胤囊萤学，孙康映雪读。”这些古人那么勤奋好学，我一定也不比他们差！每天早上到班里，我都要跟着班干部读书；中午来学校，我会坐在座位上安静看书；下午放学后，我要在办公室认认真真的写作业。如果在学校没有写完，我就把没写完的带回家里细心完成；晚上睡觉前，我都要妈妈给我读《哈佛家训》至少五篇。

新学期，让责任心伴我一路同行。每个周二，我是值日生。早上一到班里，我会放下书包，拿出书本，认真领读；中午到校后，管好班级的纪律。

新学期，让友谊伴我一路同行。当同学有困难时，我会第一个帮助他；当同学忘记带什么东西时，我一定会很乐意的借给他；当同学的家人不在时，我会到家陪他……

这就是我的新学期计划，如有意见就给我评论。

篇6：神秘的小房子五年级作文

神秘的小房子五年级作文

最近，我发现太仓出现了一些神秘的明黄色的小房子，但它却不是用来住的。每天在上学、放学的路上都会看见这么一个个小房子，这这究竟是用来干什么的？我不得而知，便准备一探究竟。

我怀着好奇，踏上探究路。一路上，我问了妈妈N个问题：“小房子‘母亲’是谁？”“小房子在太仓有几个？”……不知不觉中，便到了。我激动地飞也似的跑到小房子跟前，喜笑颜开：太棒了，又有一个谜题要被解开了。

我仔细端详起这个小房子。它跟我身高有大差距——比我矮，约1·2米高，比一般的房子小几百倍。但是它制作精细，且富有创意——它是由一根黄色圆柱形钢铁支撑住的，顶端就是一个小房子了，也就0、2立方米的大小吧。小房子的屋檐上印着“为宠物负责”几个大字，还贴了一只可爱狗狗的贴纸，真是可爱极了！这让我感到我和动物亲近了一些。

这个小房子有两层抽屉，轻轻打开，我发现里面分别放着宠物垃圾袋和拾便袋。这回，我的疑团总算是解开了。正当我看得起劲的时候，突然听到一声叹息声：“唉，我家狗狗旺财又将大便拉在人行道上了，要是检查文明城市的领导来了，就大事不秒了！”我循声望去，只见一位爷爷正在对着一堆狗便自言自语。我跑到他跟前，亲切地说：“老爷爷，你看那边有一个明黄色的小房子，里面有许多狗狗拾便纸，您把便便包在里面，扔进垃圾袋里就行了。”说完，我便从那里拿出来一张拾便纸递给老爷爷。他迅速把便便拾起来扔进垃圾袋，边扔边道谢：“谢谢你，小朋友。”“不用谢老爷爷，这是少先队员应该做的.。”说着便向他敬了个标准的队礼。难怪最近我发现带宠物上街的人慢慢变得自觉了，宠物大小便的痕迹也渐渐变少了，原来是“小房子”在效劳。我对这一个个小房子肃然起敬。

作为一名太仓市民，我将继续当好文明小使者，希望更多的少先队员加入进来，让文明之花开遍太仓的大街小巷吧！

篇7：神秘的箱子五年级作文

神秘的箱子五年级作文

今天，林老师像变魔法似的拿出一个巨大的箱子，神秘地对我们说：“这箱子里可有活的动物，我请同学来看一下。”

我兴致勃勃，一蹦三尺高，来到林老师的箱子前小心翼翼地看了看。老师以迅雷不及掩耳之势把箱子移走后，我的脑子里还是一团浆糊。因为我只看到有一条又细又长的东西，莫非，是蛇？苍天啊！我可不敢冒犯蛇啊，要是它咬我一口就完蛋了！在我后方的“秦始皇”一点也坐不住，兴冲冲的来问我：“那是什么东西啊，不会是一条黑绳子，是老师故意设下的幌子吗？”话音刚落，全班同学开始躁动不安，有的`大胆地向箱子里“袭击”，把林老师挤得手足无措；有的半信半疑，还在位子上发愣。唯独咱们班的三个经常开玩笑的还在叫苦连天：“哎呀呀！我被它咬了！同学们，这里面放的是一条蛇！”可是我们被他们套路了，结果信以为真。涌到林老师那里抢箱子的，还有的大声喊叫，老师见招架不过来我们，便把我们哄回座位，让“秦始皇”把那条“蛇”拿出来。女生都大声喊叫，房顶都快掀翻了。男生把嘴张成了“0”字形，都能塞下个大鸭蛋了，我大胆地拉了拉所谓的“蛇”，“明明就是假的模型嘛！”我大声地戳穿了谎言。

原来，这条“蛇”是林老师精心准备的模型啊，真是“不看不知道，一看戳谎言”啊！我顿时放松许多。

篇8：神秘的礼物五年级作文

神秘的礼物五年级作文

娄老师一进来，笑容满面，高兴地说：“同学们，娄老师这次南京之行收获很大，可是每天每夜都忘不了亲爱的同学们，所以给每位同学都准备了一件礼物。”这些小礼物引起了同学们的无限的猜测。

我心里犯嘀咕了，这些礼物真的有吗？礼物都是什么样的？27个人就要有27份礼物，有多大呢？礼物。

娄老师让我们闭上眼睛。此时此刻教师里安安静静地，连一根针掉到地上都能听见。“好了，同学们，睁开你们的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放着一棵棵姿态独特的.雨花石，我的礼物是一颗名叫“冬天雨景”的雨花石。

我仔细地看着雨花石，发现它有绿、黄、棕三种颜色。棕色代表大地，黄色代表天地之间剩余的空间，绿色代表天、云、雨。那斜出的细绿纹，像是一滴滴雨，在冬天不结成冰雹而落到大地上。

老师送给我的雨花石的含义我慢慢体会到了：老师希望我在困难中不放弃，在人才中更出众。我又看着雨花石好像向我们暗示了什么。是老师对我们的祝福和希望。

篇9：神秘的他五年级作文

神秘的他五年级作文

他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。

他的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。

他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。

他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。

他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个少年游侠。

他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强，打架的.时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。

每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要好的朋友，也不知道他在干什么。

他总是别人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且说话声音像女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆”。

可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎……为什么会这样?但愿我们的友谊地久天长。

篇10：路之梦五年级作文

路之梦五年级作文

中华民族是拥有梦想的民族。再遥远的距离，再艰难的险境，都阻挡不了中国人对路的大胆梦想和伟大创造。

古代神话中，孙悟空一个筋斗云越过十万八千里。唐代诗人李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。现代中国：一桥飞架南北，天堑变通途！我国工程师逢山开路，遇水建桥，创造了一个又一个世界奇迹！

我国现有高速公路12万公里，跃居世界第一。高铁全程2万公里，占世界60%，桥梁75万座，4.26万公里，如果首尾相连，可以绕地球赤道一圈。纵横交错的超级道路，如同大动脉一样，在我国广柔的大地上流淌。

在雪域高原，伟大的铁路建设者们挥汗谱写了“天路传奇”。青藏铁路，全长1956千米，被誉为天路，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路，是世界铁路建设史上的一座丰碑。

在高山耸立，峡谷横行的西南部，大渡桥横铁索寒的泸定桥曾经是康熙皇帝时期所建，今天，不仅开辟了13.4公里长的新二郎山隧道，还建造了跨径1100米的.大渡河特大桥，蜀道不再难。

在南北贯通的主干线，突破了古代京杭大运河创举，建造了更加辉煌的京沪高铁，全长1318公里，仅需4个多小时车程。途中要跨越长江天堑，我国工程师大胆设计，建造了世界首座6线火车道的南京大胜关大桥。

不仅如此，短短几十年时间，在长江这条黄金水道上，共建造了162座跨江大桥。在三峡库区，飞越天堑的驸马长江大桥，是100米高空的吊索大桥，雄伟的桥墩相当于40层楼高。在长江中游的武汉，江面上，不仅有世界上最大的双塔三索面公路铁路两用斜拉桥――武汉天兴洲大桥，还有1680米跨度的世界最大的双层公路悬索桥――杨泗大桥。江面下，还建有双层江底隧道：上层双向六车道，下层走火车！

在沿海地区的珠江正在建设的虎门大桥，是超千米跨度的世界特大悬索桥，塔高265米，相当于90层楼高的中国最高悬索大桥。在邻町洋，正在建设的港珠澳大桥，全长35公里，是世界上最大的跨海大桥。

我国的道路，一路在云中穿梭，一路穿过大山，跨过河谷，经过海洋。我被这些伟大的成就惊叹和震撼！路在中国人的脚下，一带一路要把中国之路通向世界，我们继续逐梦。

篇11：路标的五年级作文

一天，天气风和日丽，小明与爷爷一起去公园玩。他们走了一会儿后，看见路上到处都是土块。

一不留神，只听“咕咚”的一声，爷爷掉进了泥坑里。小明赶紧扶起爷爷，关心的问：“爷爷，您怎么了？”爷爷拍去身上的泥土，埋怨地说道：“这个施工单位真缺德，这么大一个泥坑，也不知道填一下。再说连一个施工标志都不挂，太危险了！”小明一边安慰爷爷，一边心里想：“不如我来做一个施工标志吧！”于是小明说干就干。他先在路边的商店里借了一些硬纸，找来一支笔，在上面整整齐齐地写上——“修路，注意安全！”然后他用自己身上的零花钱买了一些铁丝。他先拿出随身“宝物”―小刀，想把铁丝截成四段。他使劲地割铁丝，可是铁丝好象故意跟他过不去，任凭他劈、砍、割铁丝总是截不断，他不由的想：“算了吧，我又不是活雷锋，何苦呢？”想着，拉起爷爷的手扭身就走。可是刚走两步，爷爷就温和地对他说：“小明，来，爷爷帮你！你想，那些路人每天都要走这段路，他们多不方便！”小明想了想大声说：“对！”于是他们一个人拿着铁丝一个人使劲割，啊！终于割断了。他们接着便把硬纸固定在木头上，栽在土坑旁。他们横看竖看，左思右想，感觉好像缺些什么？小明突然灵机一动，恍然大悟。他把自己的心爱之物——气球绑在了标志牌上。这样，一个显眼的路标便做成了，爷孙俩开心地笑了。路边的鸟也飞到了标志牌上方，“唱”着欢快的歌儿，好像在表扬小明这种高尚的行为。

事后，这件事让左邻右舍的人都知道了，大家都夸小明是个乐于助人的好孩子。

篇12：路标的五年级作文

在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路远，看不清道路，只能摸索着前进。

在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白色衣服的小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手的站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到着动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友谢谢你们，快回家换上干衣服吧!别淋坏了身体!”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这里呢!”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力!”

队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。

篇13：路标的五年级作文

教师节前的一天，我和一位老教师聊天。当问到他最希望得到什么礼物时，老师说：“其实，收到什么样的礼物对我们来说并不重要，同学们拿到录取通知书时的笑脸，是给我们最好的礼物。”

老师在讲述最令她难忘的教师节时，这样说道：“我最难忘的教师节，是在退休前的那个教师节。当我走进校门时，发现大厅前站着许多同学，班级代表走上前，送上一朵玫瑰花，并说了一句‘老师节日快乐！’我无法形容当时的心情，眼里充满了泪水。”她说这话时，我看到老师眼里的欣慰，还有快乐。

教我的老师，大多是上了年纪的。看着他们脸上被岁月抹上的皱纹，还有那渐渐花白的头发，我的心里突然升起了一种敬仰之情，他们为教育事业献出了自己的青春，桃李满天下，却仍然过着平凡的日子。

我们完全可以把老师当作好朋友。老师的人生经验比我们丰富得多，他们就像人生的路标，提醒我们在人生的道路上，走好每一步路。

让我们一起对亲爱的老师说一声：“老师，教师节快乐！”

篇14：路标的五年级作文

前不久学校组织的一次安全讲座，由三个“劳教学员”现身说法，讲述他们如何从好孩子、好学生堕落为与社会为敌的“坏蛋”的`。我听了他们的讲述，总结下来，最重要的原因就是他们的习惯都不好。所以我们要养成良好的习惯，让它指引我们人生正确的方向。

作为学生，我们最主要的任务就是学习，因此，我们要养成良好的学习习惯。第一，“勤”。伟人说过“天才出于勤奋，聪明出于努力”。所谓勤，就是要珍惜时间：早上，我们不能迟到；上课，我们不能开小差；作业，我们不能偷工减料。假如我们一点一滴去努力，又何愁不能取得学习的进步呢？第二，要靠“思”。我们不能学拔苗助长的人，更不能学囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。作业独立完成，这是最基本的要求。独立完成作业，就是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯，这样你就能达到事半功倍的效果。“勤”和“思”会让我们养成良好的学习习惯。

将来，我们要走向社会，三个学员的最终结果是因为他们生来就是父母的掌上明珠，没有独立自立的能力。所以，在我们走向社会之前，我们也应当适当地劳动，让自己养成自立的习惯，立足社会的能力。要做到这些，我们现在能做的就是让我们的身体“动”起来。这个“动”的意思是磨炼我们的意志，话回峰转，还是“劳动”，只有劳动，才能让我们在将来的社会中立足，不至于成为社会的“公敌”。

习惯，是我们人生的路标，我们在学习中做到“勤”和“思”，在生活中“动”起来，就能让路标发挥它积极的作用，不至于被其引入歧途！

篇15：路五年级学生作文

路五年级学生作文

他是一个有自闭症的孩子，上课的时候，他从来都是趴在桌子上面睡觉，老师们拿他也没办法。

一次英语考试，他考了29分，英语老师把他叫到办公室，语重心长地说：“你要加油啊！”他也悔恨地流下了泪，“老师，我错了……”从此之后，他开始奋发努力，但由于之前的课都没有听的关系，他的`成绩也没有什么大的起色，他没有自暴自弃，每一天都可以看到他埋在题海里不断地做练习题。

他经常写信给英语老师，诉说自己的苦恼，英语老师也很高兴地给他回信，他的英语阅读不好，每次考试都会扣很多分。为了提高英语成绩，他买了好几本英语课外题，专门练阅读，可惜起色不大，他很着急，英语老师安慰他说：“不要紧，会有起色的。”果然，一个月之后，他的阅读只扣了1分，老师也很高兴地祝福他。

初三，各科的老师都在疯狂地布置作业，许多同学都天天做作业要做到12点之后。而他，作业从不做到12点之后，他不是作业写得快，他一定要保持自己的睡眠，他给英语老师写封信：

英语老师：

您好！

今天很抱歉没有完成您给我们布置的作业，已经12点了，我的语文、数学、物理等作业都还没有完成。

请原谅！

您的学生：XXX

第二天，他会找个时间把作业补给老师。

大家知道他中考英语得了多少分吗？如果没记错应该是113分，从29分到113分，只有两年不到的时间，可见他付出了多少心血、多少汗水。

他，是我的英语老师上一届的学生，英语老师每当讲到他时，都乐呵呵的，他的四本笔记本都被英语老师永远珍藏了起来，每一本本子上都有他给自己加油的话。

如果，当时他考了29分之后，不去选择那条奋斗之路，今天的结果还会是这样吗？如果英语老师不予以他鼓励，他会得到现在的辉煌吗？

人生有很多条路，关键看你怎么走，路上总会有引路人，他们会指引你达到成功的终点。

篇16：神秘作文

今天，我们上了一堂生动有趣的作文课。课上，老师带我们做了一个游戏叫“神秘口袋”。游戏规则是：先让一个同学上讲台来，摸口袋里的物品，而且只准摸，不准看，然后把这件物品的外表描述出来，让其他的同学猜，谁猜对了，就奖励一颗五角星。

“老师，快开始吧！”同学们都迫不及待地对老师说。在我们的催促下，老师宣布游戏开始。老师先指名一位同学上来摸口袋里的物品，只见那位同学眼睛一眨一眨的，脸上充满着好奇，台下的同学，个个都屏住呼吸，拭目以待。他慢吞吞地说道：“我摸的这件物品大小跟鸡蛋差不多，是椭圆形的，虽然外表上有点刺，但捏起来软绵绵的。”他话音刚落，全班便沸腾起来了，我们七嘴八舌地议论起来：“和鸡蛋差不多大，会不会是荔枝啊？不对，荔枝比鸡蛋小，那是什么呢？”正当我们议论时，一位男生说出了答案――猕猴桃。那位描述的同学立刻兴冲冲地对这位男生说：“你真聪明！奖励一颗五角星！”就这样，第一轮游戏到此结束了。接着第二轮游戏开始，我们更加兴致勃勃了，可是这次上来摸物品的同学表情有点奇怪：撅着嘴，皱着眉头。只听她说：“我摸到的这件物品，感觉到有不平的地方，又摁了一下，能动，这是什么呢？”她话刚说完，一个女生就急不可耐地举起手来说：“是夹子！”摸物品的同学高兴地说：“你答对了！”台下顿时响起热烈的掌声。

啊，这次游戏很开心，让我懂得了触摸的作用，我们可以通过手的触摸来感知未知的世界！

篇17：神秘作文

20xx年的第一场雪来的有些突然，她虽姗姗来迟，却显得异常寂静和美好。

她就这样华丽的降落在这人世，就似未经世事的处子，那么纯洁，那么晶莹。我与她偶然相遇，此时她正翩翩起舞，我唯恐惊动了她，便放慢脚步，静静的停留在一边，看她舞动着纤细的腰身，缓缓的，缓缓的。她的裙摆随风轻轻摆动，她的脚步轻盈，就这样如花般的绽放在这个寂寞的小城。我轻叹着，为她失了心，丢了魂……

“你可愿与我共舞？”她还是发现了角落里的我，而我也浑然不知的靠近了她。此时，我的身上留有她的印记，满带着她的余香。

我与她共舞，我们旋转着，跳跃着，我紧闭双眼，沉沦在这美好的瞬间。我的世界，沉香满天。她轻触着我的指尖，是清凉的，却又是炽热的。

空中不断飞舞着她撒下的彩色花瓣，落到地上，是白色的，落到房顶，是红色的，落到我的身上，又是透明的。如梦如幻，如烟火般绚烂……

风儿也似入了迷，它更猛烈的.吹了起来，她的裙摆飘摇的更厉害了，她微微一笑，将长袖一挥，卷起半边天。小城变得更加朦胧了，连我的睫毛上都闪着光。

“外面雪下得厉害，赶紧进屋，可别冻坏了。”听到母亲的喊声，我如梦初醒，心里却想，那样柔和的她，怎会把我冻坏？抬头笑笑，轻轻地，轻轻地走回家。我是怕惊动了她――那温柔美丽的雪姑娘。

这场雪来的有些突然，我不知所以，遂取名“神秘”……

篇18：神秘的小纸条五年级作文

神秘的小纸条五年级作文

正在专心上课的我，却收到一张不知从哪里飞来的小纸条，里面竟然写着：

“嗡嗡嗡”。我是一只小蚊子，每当我一出生就会被人类骂。我每天自由自在，也没做什么违法的'事情，可人类天天把我们家族要赶尽杀绝。我真怨啊，人们乱扔垃圾，破坏环境，自己得了病还怪我们蚊子，真是气人。

我在森林里交了一个新朋友，是一个叫玛丽的犀牛。我们感情很好，可是这样的好日子不长。有一天，森林里的树木被人们砍伐光了。鸟儿和飞虫都没地方住，沙尘暴和龙卷风也来了。我看见一只只动物被杀死，装在车上。玛丽也被人们拿去砍了角。我一定要变成人，为玛丽报仇，为森林里的动物报仇。

我在梦里遇到了一个人，他让我变成了人类，他还给了我一把刀。杀死一个人就可以让他变成动物，现在我可以复仇了，只有我才知道人类的坏。

我来到了一个人类的音乐晚会，那些人不讲卫生，不讲文明，发出的噪音让我厌恶。人类讨厌我是因为我脏吗？我觉得不是的。

为什么人类是最高级的动物？大家都是平凡的，每个生物都有自己的位置，可人类却是最高级的，我觉得不公平。我只是一只小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊严。我要拿回属于自己应有的物品，我们都是地球上的生物，我希望地球妈妈来主持公道。大家做好朋友，我不会传染疾病，我也不会乱咬人，大家和平相处不是很好吗？

篇19：神秘的汽车王国五年级作文

在这个神秘的新世界里，有很多未被发现的王国。汽车王国就是其中的一个，现在就让我们参观一下吧。

在汽车王国里，花香弥漫在空中，令路人心旷神怡。想象中汽车王国应该没这么好啊，那是因为那里的汽车就像太阳能热水器一样，靠吸收阳光开动，有人问晚上怎么办？不用担心，在白天汽车会储存光，它有两个发动机，分别用于白天和夜晚，有的汽车还会进化空气，再排除干净物质，所以这里的空气会那么清新，在这里散散步，游玩是再好不过的了。

在这里，即使再多澈，也没有发生过交通事故。因为这里的人和车都喜欢这里的交通规则，也就自然会遵守了，没有人闯红灯没有人超速。人们的.遵守令我惊讶，因为在地球上这些事，几乎不可能，几乎所有人都想在红灯亮起前几秒，冲过去。

这里的车有些我们还没研究到，真让我大开眼界！还有的车更方便，不用操控，只要说出自己想去哪，它就会去哪，这样就可以避免酒驾而车毁人亡。

这里的一切都是那么新奇。光可以用之不觉，取之不竭，是很好的能源。这里的人们也都遵守交通规则。有的车甚至可以自动驾驶，又环保又节能。我希望，地球妈妈也希望，这里能变成地球。

篇20：五年级大宇神秘惊奇读后感

有太阳的一个下午，我坐在阳台，品味这本书。

大宇是个想像力丰富的男孩，他思维敏捷，眼光独到。别人不会注意的生活异常，他却能一眼就捕捉到。

不管是在家里还是学校，他总能从家具的移位、黑板的笔记感到一点异样，总能课桌下的纸片、窗台上的小虫找到一个疑案线索。

大宇的故事是心灵的冒险，是意志的考验。这一集讲的是“13号课桌”：

大宇的课桌坏了，上课老是“吱吱唧唧”的叫，同桌林亚军可不乐意了。大宇看着也不是办法呀!就把在墙角的一个课桌拉了过来。可他不知道，这是一张倒霉的课桌：13号课桌。

以前有一些人也坐过13号课桌上,但是坐过这张课桌的第一个人的父母在第二天就离婚了;第二个人本来是全校成绩最好的人，结果考试却连得三个大鸭蛋……

最恐怖的是有一个人，他本身是全校体育尖子，因为不信这张桌子有坏运，就和大家打了一个赌：如果这张桌子有邪性，我一出门就摔断腿。结果一出门就摔在了地上，而且医生说，他可能一辈子也站不起来了!

这个人叫林平，是大宇的同桌林亚军的孪生哥哥，可林平自认为是得罪了大仙，还号称自己是“宏玉法师”。这个宏玉法师还把大宇的朋友个个整的狼狈不堪。

大宇就不信这个邪，与宏玉法师展开了一系列的斗争：林家要爆炸;鬼把戏的结义;摔断腿的赵勇;让李伦成为一个小偷;恶搞刘畅和大宇的照片……但是大宇都挺过去了。

最后，宏玉法师知道自己没路可走了，就已跳楼为威胁来恐吓大宇他们。大宇灵机一动用了一出巧妙的“激将发”：如果你跳了，那么那么多爱你、喜欢你的人会多么的伤心，你愿意丢下爱你、喜欢你的人们么?

最后宏玉法师经受不了这么高明的“激将法”，他认输了，可也就在他想反抗的时候，他站起来了。为此他激动的感谢了大宇。

最后，医生说，他是患了神经性运动阻断症，是因为林平那天坐完十三号课桌后，表面很轻松，但内心很恐惧，他身上潜伏的病，就在他走出教室的时候发作了。

最后十三号课桌被全校公认为是最幸运的课桌!

这真是个大好结局。

篇21：路在脚下五年级作文

路在脚下五年级作文

路在脚下，每一条要走的路，都会有不一样的结果，但有些人并不能选择自己喜欢的路。

小学三年级时，我上课的注意力很差。

教室外，和煦的阳光将整个世界拥在怀里。陶老师穿着洁白的上衣，宛若天空中一朵轻盈的云。她转身在黑板上写下了一行诗句：“大漠孤烟直，长河……”就在这时，走廊外一个身影掠过，那是一位戴着鸭舌帽的爷爷，他先在我们教室的窗外向里面探了下，接着继续向前走，我的目光就这样被他吸引了。

“王一涵，你要不要出去问下那个老人是找谁的啊？”……

为了我上课分心的事情，老师和妈妈都教育我很多次了，可我总是屡教不改，直到那一次事情的发生，才让我彻底醒悟。

那是寒冷的冬天，西北风像一个疯狂野兽，将一口口冷气吹向大地。

我坐在妈妈店里的沙发上，悠闲地玩着手机，这时一位穿着橙黄色马甲的老奶奶弓着腰推开了门，“老板，能不能上你家倒点热水啊？”……

老奶奶走后，我跟妈妈聊起了天，我觉得那个老奶奶这么大年纪还在当清洁工，真可怜。妈妈放下手里的毛线问我：“女儿，你觉得清洁工丢人不丢人？”

“当然丢人了！”我毫不犹豫地说。

“错！不丢人。一个人靠自己的.劳动去获得生活的回报，一点也不丢人，但是你知道吗？她为什么这么大的年纪还在做清洁工呢？”……

是啊，人生似乎有很多条路在等着我们去走，但是我们很多人却不能选择自己的路。如果我们在年轻时，不努力学习，将来我们只能选择那些不愿意走的路，去当清洁工、餐厅服务员，或者是农民工，甚至捡破烂……

从那个新学期开始，我努力去改正自己上课走神的坏习惯，因为我想走自己喜欢的路，我得成为一个有知识、有才华、有能力的人。

路在梦想的远方，路也在眼界的成熟里，路更在自己的脚下。

篇22：路的五年级作文700字

关于路的五年级作文700字

人们在原本布满荆棘，杂草丛生的荒野，一步步艰辛地踏着，随着时间的洪流一点一滴的流逝，那原本郁郁聪的野草，在人们的一遍遍地踏伐下，逐渐稀少；那原本尖锐的刺和岩石，也在人们一步步的脚印下，逐渐平坦，一条条连络且带领我们通往各地的道路，便在时间的推移下，慢慢成形。我们现在脚下所踏的每条路，都是由前人辛苦地开拓，从荒野变成一条条蜿蜒的小径，又从小径拓成了宽敞的大道，一步步演变而来的然而，这一条条舒适平坦的道路，是累积了多少前人的艰苦及智慧才铺出来的呀！这不正是所谓的“前人种树，后人乘凉”？因此当我们踏在这一条条的道路上时，应该心存感激。

随着时代慢慢地演变，路已不仅止于地球表面了。路是沟通两地的桥，而随着人们的好奇心已拓展到地球以外的宇宙，路也变得无远弗届。人们藉着这一条条无形的路，探索着充满奥秘的外层空间世界，是那一条条的路，带给人们便捷的'交通，使人们能通行无阻；是那一条条的路，给予人们机会，能够窥探宇宙的浩翰及神秘；是那一条条的路，带领人们通从如无垠的海洋的知识，让人们能进步的如此神速。

每个人的一生就如无形的道路，这条路十分漫长，人们时常努力的望向最远的那一方，想要一窥那属于自己的目的地，但有时候，你愈是心急地想望见它，你便无法专心致志地走着你此时该走的路，而目标只会你愈来愈远。人生的这条路是艰辛的，没有人走的路会完全平坦而宽敞的，也没有人能轻松且不费一丝精力的走完它。一旦我们踏出那第一步，我们便要有心理准备，面对接下来一个又一个不可胜数的挑战。

这一路上，我们可能必须穿越重重山岭，走过蜿蜒曲折的小径，那或许布满了尖锐的刺，又或许铺上了充满着菱角的石头，让我们寸步难行，亦或许淌着鲜血。尽管我们望不见目标，但目标存在我们心中，只要我们有恒心和毅力，我们必能迈向宽敞大道，向目标前进。