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希望五年级学生单元作文

时间：2023-02-18 07:46:37 五年级作文收藏本文下载本文

希望五年级学生单元作文（精选23篇）由网友“sgsrf”投稿提供，下面是小编为大家整理后的希望五年级学生单元作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

希望五年级学生单元作文

篇1：希望五年级学生单元作文

希望五年级学生单元作文

希望，我能成为一只小鸟，在天空自由自在的飞翔、无拘无束的生活、抛开一切一切的烦恼、享受大地的美好…

希望，我能变成四叶幸运草，给人们带来快乐与幸福的小小草，幸福快乐直到永远，明知道这些“希望”是不可能会实现的.，却还是渴望能成真，只能相信这些希望能在下次轮回中实现…

希望，我能成为小说家，写着自己的小说，写出世间的酸甜苦辣，让人们知道…

希望，我能成为老师，教导着未来的主人翁，让世界变的更加美好，让未来充满无限希望…

这些“希望”，我努力的想实现它，实现我的未来，但是未来终究是未来，谁也无法预测，所以啰～还是要努力努力再努力的完成我的希望。

希望，我能当个对社会有帮助的人，改善社会的缺点，增加社会的优点，让社会永远安宁、和平…

希望有坏也有好，每个人也希望自己心中的希望能实现，原先的希望实现了，实现之后，却不一定快乐开心，不一定满意，所以说噜～还是顺其自然的好，不要花费太多的时间去想希望唷

篇2：希望阳光永存五年级学生作文

希望阳光永存五年级学生作文

每每回想起童年的一见件件趣事，就感觉一缕缕阳光撒在身上，好温暖，好惬意。

记得在我小学里的一个暑假中，风和日丽的一天。我和表妹闲着无聊，看到这么好的天气，决定去后山玩。我们武装了一番，兴高采烈地出发了。

大自然就是好啊，空气那么清新，微风拂过我们的脸庞，还夹杂着小花小草的味道，真舒服！我和表妹爬到后山的一快平地上。平地旁有一个石堆。我凑进去瞧了瞧，发现石堆中有一个小小的.坑。咦，这个用来做鸟窝再合适不过了。我连忙叫来表妹，她也很赞成。于是我俩马上动身，去找些柔软的东西来当“毯子”。很快，我们找到了干草，青草，还有蒲公英呢！铺上这些草，在撒上蒲公英，好棒哦！不过这个窝旁边平平的，最好有道保护墙。一分钟后，鸟窝旁垒起了一道防护墙—————全是小石子。

“耶！完成拉！”我们欢呼着。我们还在鸟窝旁许了个愿望：希望能有鸟儿在这儿安家落户，抚育小宝宝。带着期盼，我们高兴地回家了。

每当下雨的时候，我们总惦记着鸟窝，心想着它会不会被淋湿。于是有一次，我和表妹上山去探望，却发现鸟窝早已被淋湿过了，乱七八糟的。防护墙也已被吹散，我们的希望破灭了。

现在想想，那个鸟窝根本不可能有鸟去住。只是小时侯童真的我们异想天开，才会做一件件傻事。在自家的空地上用椅子排成一列“火车”，在上面疯狂地玩了一下午，还自得其乐；看到妈妈绣花，一时心血来潮，笨拙地拿着针线，硬是绣了个四不象，还傻乎乎地笑。。。。。。

童年的我们天真活泼，制造了这么多的欢乐，就像一缕缕阳光。正是这些阳光，给我们带来了无限的乐趣，使我们拥有了甜蜜的回忆。愿我们能时时刻刻享受这个阳光浴，也希望这一缕缕阳光能够永存在我们心中！

篇3：生活需要希望五年级学生作文

生活需要希望五年级学生作文

明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。意思是一个人只要有了希望，就可以忘记所有的不愉快。

有一篇故事是这样说的'从前有一老一小的瞎子，靠着弹琴过生活。有一天老瞎子病倒了，死前还告诉小瞎子说有一个秘方，可以让你重见光明，但我把它放在琴里了，你必须弹断琴弦才可以取得。时光过了一年又一年，小瞎子把师父的话牢记在心，不停的弹着弹着终于弹断了琴弦，此时的小瞎子也已到了垂暮之年，成了一位历经沧桑的老者了。同时也欣喜万分的打开琴盒取出秘方，而旁人告诉他，那只是一张白纸而已，小瞎子听了非但不生气，反而笑了，突然间他也领悟了师父的用心。

在我小时候，因为年纪小，没有零用钱，想要购买喜欢的东西都无法如愿以偿。于是我立个愿望，希望能自己存些钱，同时我也相信积少成多聚沙成塔。如今的我也存了好几万元了，因此一个人只要有希望，相信日后一定可迈向目标。

有希望在的地方，痛苦也成欢乐，因此希望对我们来说是非常重要的，一个人没有了希望，他可能一事无成，就像那小瞎子说的，尽管是一张白纸，也像是重建光明的最佳秘方了。

让我们大家一起为自己的未来点燃一盏希望之灯，加油吧

篇4：希望五年级作文

希望五年级作文

今天下午，我和家人们去金城山上玩。弟弟们别提有多兴奋了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，我给爸爸说了一声我下去玩了。便独自慢慢的走到山底，累了，便坐在一个路边的小凳上，构思着自己的作文。

无意间，看到了一位路边的乞讨者。这位乞讨者是一个老者，他披散着已经花白头发，身上脏兮兮的，衣服又破又烂。旁边立着一块牌子，写上了他的悲惨经历，地上放着一个破碗，碗里只要多一个硬币，他就会向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能让人欣慰：自己施舍了一点钱没什么，反正还能赚回来，只要能帮助贫困的人民获得生活的希望，获得活下去的信念，又有什么不值得呢？

我似乎也被那位老者的微笑感动了，掏出了身上仅有的几块钱，放进了他的破碗里，也许是风吹得比较大，也许是我没有抓稳，一张1元钱的纸票飞到了一边，我赶紧跑了过去，把它捡了起来，又慢慢的走到了这位老者的身边，轻轻放进了那个破碗里。他慢慢抬起了头，我看清了他的`脸，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我为什么会为1元钱而跑那么一段路？布满皱纹的脸，写满了岁月的沧桑；凸出的颧骨，或许是多年并不好过的生活留下的痕迹。看着这些，我心里有一种无言的伤感。又或许，我不习惯这样被人看着，便慢慢低下了头，过了十几秒，我站了起来，老者轻轻的说了一声谢谢，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，却更让人难受。

我又坐到那个小凳上，远远地望着那位老者，花白的头发在空中飘起，碗里的钱多了起来，但那微笑仍然是浅浅的，我多么希望，所有的贫困的人都能获得帮助，那位老者的浅浅微笑能变成哈哈大笑。

篇5：希望学生作文

5.12的国殇早已过去，但那场震动带给我们的，我们永远不会忘记。

悲伤了，无数的人哭泣。悲剧的爆发，在所有人意料之外，在自然面前，我们是那么卑微，我们无可抵挡，幸存的，只是一个个无助而悲怆的眼神。

逝去了，无数鲜活的生命。生命之花还未绽放便已凋零，幸福的家庭在顷刻间支离破碎。

绝望了，家园被毁，只留下一片荒芜的废墟。汶川上空回响着无声的悲彻嘶喊：家在何处？

不！我们还有希望！

一位中学教师，用自己的血肉之躯为四颗跃动的心撑起了一片天空，从此再不能亲眼看蓝天白云；一位年轻的舞蹈老师死死把学生护在身下，却永远失去了再次起舞的机会；一位老师在生命最后关头，把学生推出门外，自己消失在了残骸之中……他们用生命，给孩子们留下了生的希望，让我们记住他们的名字：谭千秋，汤鸿，向倩，袁文婷……

当房屋倒下的瞬间，一位母亲用柔弱的身躯护住怀中的婴儿，写下了今生最后一条短信：“宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈爱你！”救援人员都为之落泪，还有无数伟大的母亲，在地震来临时，想的都是如何让自己的孩子活下去……

孩子别哭，我们还有生命！年过半百的周总理用沙哑的嗓音说出这句话，这位在地震第一时间就赶往现场的老人，总是用他温和的语言平抚着灾区人们的情绪，可是有谁知道，五天五夜的不眠不休，这位老人，花白了多少头发？

生命不灭，希望不灭。教员队伍火速赶来，“求求你，让我再救一个！我还能再救一个！”一个武警战士的乞求感动了中国，那为悍卫生命而做出的惊天一跪更是让中国流泪，大批大批的救援物资从全国各地乃至世界源源不断地运往灾区，爱心点亮了希望的圣火，医务人员在行动，全国人民在行动。当国人的悲痛化为力量，当十三亿中国人团结为一体时，展现出的`无比彪悍的强大民族凝聚力，让世界都为之震动！

孩童捐出自己心爱的玩具，学生们捐出自己的零花钱，上班族捐出自己微薄的薪水，连一位行乞的花甲老人，也将一张紧紧攥着的百元大钞投入捐款箱，那是他用特地到银行换成的整钞……无数的人们努力为汶川创造希望，一个又一个的生命奇迹在希望中被书写。

震不垮的中国，震不垮的希望！

愿逝者安息，存者坚强！

篇6：希望学生作文

两只小蚂蚁怀着兴奋的心情开始它们的旅游啦，但正当它们玩耍得极兴奋、毫无防备时，毫不知情的它们突然就在半空里打滚，正当小蚂蚁们吓得魂不守舍时，一波未平一波又起，小蚂蚁们居然掉落在有水的地方，这对于两只天生怕水的蚂蚁来说，是多么不辛的事呀！

原来这一切都是一位调皮的男孩在搞鬼，蚂蚁掉落水中后，拼命的挣扎，喊呀！叫呀！但还是没有人来救它们，不过这并没有使它们放弃生的希望，它还是那样的挣扎，正当它们快奄奄一息时，小男孩把它们捞了起来，放在一张干净的白纸上，蚂蚁清醒一下后，立刻用它们那前肢左挠挠，右挠挠，前挠挠，后挠挠，大家肯定疑惑蚂蚁为什么这样做吧！其实，蚂蚁这样做是为了弄掉身上的水，当然，蚂蚁只是随便弄一下先，因为蚂蚁知道这时最重要的任务是赶紧逃跑。

可不到一分钟，两只蚂蚁又被小男孩往水里扔了，但它们还是那样的拼命挣扎，不放弃生的希望，过了一段时间后，小男孩又一次把它们救上来，就这样重复几次，有一只蚂蚁觉得小男孩非要它们的命不可的了，所以它在第三次落水时就任由水的浸泡，不再挣扎啦，因此它的命就这样丧失了，但另一只小蚂蚁仍没有因为小男孩的反复的捉弄而放弃生的希望，它任然拼命的挣扎着。

就在小男孩再一次捉弄它时，它因体力不足，再也使不出任何力气了，但它还是拼命的的使出力气来动动手脚，直到它晕倒，然而小男孩看到如此珍惜生命的蚂蚁，不得不佩服它，因此决定把救了出来，但小蚂蚁已经不再动了，小男孩既后悔又焦急的想道：“难道小蚂蚁已经死啦！不可能，不可能，它一定没死，它一定没死的。”随后小男孩立刻往蚂蚁吹口气，想不到蚂蚁果然没死，它终于动了，原来蚂蚁只是溺水过久晕倒罢了，其实最重要的一点还是蚂蚁有着永不放弃生的希望的信恋。

小男孩兴奋的跳起来，等小蚂蚁休息休息后，它小心翼翼的把蚂蚁放回原位，看着它远远的离去・・・・・・

你看连小蚂蚁也如此懂得珍惜生命，难道我们不应该向它学习吗？当我们接连二再而三的遇到生命危险时，我们要做那只有着永不放弃生的希望的蚂蚁。

篇7：五年级下册第一单元作文：给希望小学学生的一封信

五(4)班全体同学:

你们好!

很久没有和你们联系了，我们十分的想念你们。你们近来生活可好?学校比以前更漂亮了吗?现在，已经是百花争艳、万紫千红的春天了，我们愿把最美好的祝福，写在这片绿色的叶片上，让春风将它送去你们的故乡。

本学期一开学，学校就号召我们要继续与希望小学开展“手拉手，心连心”的活动，目的就是为了让我们彼此之间更加了解，友谊更加牢固，同时，让更多的同学关心你们、帮助你们，使你们能顺利地完成小学阶段的学习。

为了开展好这项活动。我们全班同学在老师的带领下，组织了一次热烈的讨论。

最后，我们制订出了如下活动设想，仅供你们参考，欢迎你们提出更有创意的想法。

1.我们想和你们班进行定期的通信联系。每月通信一次，采取个人对个人的方式。目的是通过这种方式，把我们各自的学习和生活情况告诉给对方，以便大家都能及时地知道对方的情况。

2.我们还决定利用今年的“五一”和“十一”放长假的时间，组织部分同学，去到你们那里搞联欢活动。到了你们那里

之后，我们可以在一起劳动，一起学习，亲身体验山村生活，以增进我们之间的友谊。另外，也欢迎你们在适当的时候来深圳和我们一起开展联欢活动。我们会在爸爸妈妈的帮助下，解决你们来回的一切费用。你们来到深圳之后，可以尽情地参观游览美丽的深圳。

3.我们决定每学期为你们发动一次捐款捐物活动。我们要把自己的零用钱、书籍和多余的学习用品拿出来，帮助你们解决一些学习上的困难。

4.在你们学校，你们一定会有自己的美术、书法、手工制作、手抄报之类的作品吧，我们这里也一样，希望我们双方都将自己的这些作品寄给对方，作为文化艺术方面的交流。这样可以取长补短，共同提高。

5.我们还决定:全班50名同学每人捐出200元压岁钱，这样就有1万元整。我们要为你们买上两台电脑，教会你们上网，这样我们就能在网上互相交流了。如果还有剩余的钱，你们可以再添置一些图书，争取尽早把班上的红领巾图书角建立起来。

以上就是我们一些不成熟的想法，如果你们还有什么好的点子，也可以告诉我们。

只要是有利于相互了解、增进友谊、共同提高的，不妨来信告诉我们。我们期待着!

同学们，我们从小就听父母说过，现在生活富裕了。不能忘记贫困地区的同龄人。现在，你们都还在贫困线上挣扎，学习条件和生活条件都很艰苦，我们深圳的孩子应该多多地帮助你们，你们说对吗?今天，我们开展“手拉手，心连心”的活动，就是要让更多的人知道你们的事情，要让更多的人一起来帮助你们渡过难关。

希望你们一定要坚持下去，努力地学习，将来长大了，用你们的智慧和勤劳的双手，改变家乡贫穷落后的面貌。

祝你们学习进步、永远快乐!

深圳市x x小学五(4)班全体同学

20xx年x月x日

篇8：五年级下册第一单元作文：给希望小学学生的一封信

某某同学：

你好!

我是广州市水荫路小学的一名五年级小学生，是一个文静的女孩。最近，我们班里开展了“手拉手”活动，大家以通信的方式，与远方的朋友建立友谊。在此，我希望通过这封信，表达我对你真诚的问候，希望我们成为知心的朋友。

说起为什么会选择你作为我通信的朋友，这还要从最近妈妈介绍观看的解海龙《希望工程》摄影纪实作品说起。其中一张照片中的女孩子，衣衫单薄，双手冻得通红，却还紧紧地抓着铅笔，聚精会神地听老师讲课。我深深的被女孩那种热爱学习的求知欲所感动了。所以我心里一直有个愿望，能与希望小学的同学成为手拉手的好朋友。

我从电视上了解到有关你们生活和学习的情况。我知道，你们居住在山里头，每一天早晨，不论是刮风还是下雨，你们都要花费很长的时间，翻越山野来到学校;我知道，你们每天三顿的饭菜也许并不丰富，甚至以粗粮为主食;我知道，在你们的学校里，或许还没有先进的现代教学设备……然而通过电视画面，我却看见了一双双渴望知识的眼睛，体会到你们那一颗颗热爱学习的心。为了开启求知的大门，你们努力克服生活和学习条件上的困难，始终对未来充满希望和梦想，这种精神着实使我感动。

而我呢，是生活在大城市里的孩子。我喜爱阅读，不论是经典的名人传记、四大名著，还是精彩有趣的文学作品，我都能看得津津有味。正是这一本本好书，使我累积了许多优美的好词句，写作时并不需犯愁。我的学习成绩还算比较理想，主科成绩总能得到优秀，也积累了不少好的学习经验和方法。如果你愿意，我想把这些和你进行交流，并把我的好书赠送给你，与你一起遨游在书的海洋里。

另外，我还想邀请你暑假到我家做客。我会努力做好一名小导游，带领你参观广州的山山水水和领略我们的风土人情。当然，如果你邀请的话，我也是很愿意到你居住的地方探访你的!

幽蓝互动

祝：学业进步

身体健康

你的朋友：xx

20xx年XX月XX日

篇9：五年级下册第一单元作文：给希望小学学生的作文500字

五年级下册第一单元作文：给希望小学学生的作文500字

给希望小学学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的'小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

沙市区青莲巷小学五（3）班王泽宇

3月21日

篇10：五年级下册第一单元作文给希望小学学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好!你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习!我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心!

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来!

愿我们学习共同进步!

xxx

20XX年XX月XX日

篇11：五年级下册第一单元作文给希望小学学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好!最近学习怎么样?生活得还好吗?

不知道你们还记不记得我?上次岳西义工联盟组织活动，我也给你们捐了一书包的书呢，看着你们阅读时那如饥似渴的模样和那充满求知欲望的眼睛，我觉得十分地欣慰和开心。好了，现在我要正式介绍一下我自己。我的名字叫谢仪，是一个活泼开朗的小女生，我快要过11岁生日了，读五年级。我一头洒脱的短发，长着浓密的像小船一样的眉毛，和一个水灵灵的双眼皮大眼睛，上面还长着长长的弯弯的眼睫毛，高挺的鼻子下面有一张能说会道的小嘴。

我的爱好很广泛，绘画，骑自行车，看书都是必不可少。我的特长就是写作，不要不相信，我的水平也是经过认可的哦，我曾经两度蝉联全国少儿大赛的银奖得主，并且也有三十篇上了作文书、杂志，厉害吧?嘻嘻，不过我也有缺点，就是太粗心大意了，所以导致数学总是拿不到满分，总是99,98,97的，真令人沮丧。不过，你们也可以把自己的优缺点告诉我，我们一起取长补短，共同进步!

我在岳西读书，学习也还不错，在班里担任班长和数学课代表的职务。我们的学校风光挺优美的，有两颗苍翠欲滴的松树，也有几颗俊俏的千年矮。还有许许多多单杠，双杠、篮球架等体育设施。和你们学校的环境真简直是天堂地狱，不过别担心，会有许许多多的好心人来资助你们的，你们的学校有一天一定比我们学校更美!

我家有爸爸妈妈、爷爷奶奶还有我，生活十分地和睦安详，经常在一起看春节联欢会呀，说说笑笑的，十分幸福美满。而我的家乡岳西呢，是一个群山环绕的小山城，风景格外的优美.我经常去的法云寺就非常美丽，寺庙前面有一个大湖，清澈如明镜，碧绿如翡翠，许多游人都喜欢泛舟湖上，真是一种奇妙的感觉啊!湖边杨柳依依，一阵风吹来，柳絮翩翩起舞，就像蜻蜓点水似的，低垂在湖面上。怎么样，是不是很浪漫呀，如果你们什么时候有空，也欢迎来这里游玩啊，顺便也来我家做客吧!我一定会十分热烈欢迎你们的!

我这次给你们写信，还有一个很特殊的任务，就是和你们开展“手拉手”活动。因为你们那里十分地贫困，没有好的学习用具，没有电脑教室，只有几座低矮的教学楼。所以我们大家都决定帮助你们，为你们寄去崭新的学习用品，文具盒、笔、本子、书籍等，还会给你们送来我们岳西的土特产板栗、河鱼和茯苓饼。而且还可以互相交流学习经验和方法，互相鼓励，你看这样的活动怎么样?

期待着你的回信，希望这封信能成为我们友谊的.起点，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步!

祝

学习进步，健康快乐

你们永远的朋友：XXX

20XX年XX月XX日

篇12：五年级下册第一单元作文给希望小学学生的一封信

希望小学的小朋友们：

你们好!

我是杭州天地实验小学四年级二班的同学，我叫胡xx，我在天地小学已经度过了三个春秋了。在这三年中，我们不仅学到了许多知识，还开展了各式各样的活动，丰富了我们的课余生活。

我们学校有个特色，每个星期四都有外出活动。记得在我们一年级的时候，全校组织去了吴山广场。我们在吴山广场进行了一场别开生面的比赛，比赛项目有挖地雷、跑步、登山等等。最有意思的是挖地雷。老师们在吴山广场“埋”了许多“地雷”，让每个班的同学都去“挖地雷”，然后把“挖”来的“地雷”交给班主任老师，看看哪个班“挖”得多，哪个班就获胜。开始，同学们都“挖”得很仔细，一个角落一个角落地“挖”，不肯放过任何一个细小的角落，有时，两个同学同时发现一个“地雷”时，还要抢呢!可是到后来，“地雷”的数量渐渐地少了下去，同学们“挖地雷”已经不像开始那样认真仔细了，都觉得“地雷”已经没有了。最后，这场比赛结束了，同学们竟然有好几个“地雷”都没有发现。比赛结束后，我们懂得了：做事要认真仔细，绝不能马虎。登山比赛也很有意思。同学们你追我赶，不分上下，有的同学走台阶，还有的同学走斜坡，走斜坡的同学跌跌撞撞，步伐有时快，有时慢，所以，到最后，走台阶登山的同学赢了走斜坡的同学。登山活动，不仅锻炼了我们的身体，还增强了我们的毅力。

从三年级开始，我们班又建立了雏鹰假日小队，每个星期都有活动。一次，我们雄鹰假日小队和太阳花假日小队联合起来，搞了一次有意义的活动。我们在海军疗养院举行了一次小小运动会，运动会分两个队举行，比了迎面接力，“烤小猪”等各种各样的比赛。经过几轮激烈的比赛，我们选出了优胜队，并颁发了奖品。

说到这里，我也很想知道你们是怎样开展丰富多彩的课余活动，能来信告诉我吗?祝新年快乐!

XXX

20XX年XX月XX日

篇13：五年级下册语文第一单元作文：给希望小学学生的一封信

五年级下册语文第一单元作文：给希望小学学生的一封信

爱的同学们：

你们好!你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的`小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来!

愿我们学习共同进步!

沙市区青莲巷小学五(3)班王泽宇

3月21日

篇14：五年级单元作文

咳，一转眼就到20xx年了，我也整整离开了我的故乡——雷州二十年了。所以我决定踏上回家的旅程。

我回到了我的家乡——雷州。我几乎不敢相信这是我的故乡，一栋栋高楼直耸入云。我找到了回家的'路，几十年不见的老母亲见了我，一下子“一拥而上”把我抱住说：“总算把你给盼回来了，我的好儿子。”

我们回到我家楼下，我对妈妈说：“我们住在几层啊？”在五十一层，妈妈回答说。啊那我们怎么回去啊，我又问。儿子别怕，看我的。只见妈妈拿出两双鞋对我说：“穿上鞋。”我一穿上，我的身子像火箭一样飞向空中，不过十秒，到家了。开门的是一位样子怪怪的机器人，妈妈说这是我们家的保姆。机器人给我洗脸、穿袜子……

过了几天，我来到我的母校——附小，不过现在已经改名为雷州科技小学了。我一进入大门，先进入我的眼帘的是：有动物形；植物形；书形……的大楼。我首先进入书形的楼，我一进去，忽然有一本比教室还大的书向我扑来，“抓”到我以后，就渐渐合拢了。我以为我已经死了，我一争开眼，有一群小孩在玩耍。一位小孩对我说：“叔叔，您还不到吧……

虽然我们二十一世纪的科技还没有那个程度，但是我相信将来一定会有的，现在的我正在为未来的“他”拼搏。

篇15：五年级单元作文

大家好！我是电冰箱，我长着又高又胖的身子，穿戴银色的时装，家里小主人最喜欢我了。

我分为上下两层，上边冷藏的熬头层是小主人的母亲为小主人买的各类各样的食物：有一些好喝又营养的牛奶，有很多新鲜的生果，还有小主人最喜欢吃的粟米肠......，第二层是小主人的祖母买的各类蔬菜、鸡蛋、鱼啊、肉啊等等，每一天吃剩下的饭和菜倒了很可惜，小主人的祖母就把饭菜放在第三层保持新鲜。

底下冷冻的熬头层是放的小主人的母亲买的批萨，当小主人饿时，只要拿出来放进微波炉里烤一下，就能吃到又喷鼻又软、美味无比的批萨，第二层放的是小主人的祖母做的冰其凌等，第三层是放的爷爷买回家的鸡、鸭、鱼、肉等。

我的功效可是很多的哟，所以你们要好好的爱护我哦！

篇16：五年级单元作文

星期一我们班就要举行辩论会了，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。我的观点是“开卷有益”，有以下几点原因：

一、有人说;“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。”可是大家请想想，如果连这点抵抗能力都没有的话，那长大后如何辨识、抗拒社会上的种种诱惑?但如果多看一些书，就会增强各种能力，当然这种也包括在内。

二、书是人类进步的阶梯，如果因为怕被坏书污染就不读书，那就永远也不会有大出息。

三、古代诗圣杜甫说过一句话：读书破万卷，下笔如有神。可见读书对写作是很有好处的。现实生活中，许多同学发愁写不好作文，而多读书就是解决的最好方法。

四、俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书不仅可以使人了解高科技产品，学习科学，还可以教人以做人的道理和为人处事的经验，陶冶人的情操……

五、书是智慧的源泉，一个人，如果不读书，那就仿佛没有了灵魂;如果不读书，遇事就会慌慌张张，手忙脚乱。

所以，综上所述，我认为开卷有益。

【五年级单元作文集合6篇】

篇17：五年级单元作文

这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。本次的习作，我打算与小朋友们一起探讨童话故事的写作方法。大家喜欢童话故事吗？大家愿意练习写一写童话故事吗？

亲爱的小朋友们，你喜欢童话吗？你阅读过童话故事吗？你会写童话故事吗？阅读童话故事是一种享受，写作童话故事是一种快乐。练习写童话是广大小朋友最受欢迎的创新习作练习方式之一、小朋友是童话创作的天才。小朋友天性富于幻想，喜好新奇，向往光明的不平凡的事物，而童话能张开幻想的翅膀，把小朋友带进一个超越时空的神奇境界，让小朋友们在那里自由翱翅，从而使其强烈的好奇心和求知欲得到一定满足，这也是童话始终对小朋友有着巨大魅力的原因。在练习写童话时，其中树木、花儿、草儿等等都会说人话，那么小朋友们就会对它们发生兴趣。

亲爱的小朋友们，握起你的小拳头，大声对自己说：行行行，我能行！棒棒棒，我最棒！

现在，深吸一口气，让我们开始学习旅程吧！

学习旅程第一站──进入作文美食城

本次习作写什么呢

武老师：首先让我们一起来看看本次习作的内容。

这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，要先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。

武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？

1．本次习作，安排了一次自由作文，要求我们不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。

2．在写之前，要指导学生先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。

3．习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。

4．写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。

本次习作有什么要求吗

小朋友：本次习作有哪些要求呢？

武老师：主要要求有三点：

在写之前，要先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。

习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。

写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。

确定自己要写哪一个

小朋友：这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。我们应该写什么呢？

武老师：本次习作，老师指导大家写一个童话故事好吗？

小朋友：太好啦！我最喜欢童话故事啦。

篇18：五年级单元作文

暮春时节,大诗人杨万里来到了新市的一个徐姓人家开的旅店里投宿。他站在窗边远眺,渐渐地陶醉了:田边的篱笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在闲谈家常;一旁的大树刚抽出嫩芽还不能为人们遮阳挡雨;树下有一条细长的小路碗蜒地伸向远方;一望无际的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,阳光下还有几只黄色的蝴蝶在花间翩翩起舞。

杨万里突然被一阵对话惊醒,扭头一看,原来是三个天真无瑕、活泼可爱的孩子:“芳妮、赵亮,你们看那黄蝶多美啊!”一个小女孩指着不远处的黄蝶兴奋地冲着身边的两个小伙伴喊道。那个名叫芳妮的女孩子提议道:“不如,我们去捉一只来好好瞧一瞧吧!”她的另外两个伙伴异口同声地说:“好,走,去追!”

赵亮很聪明,选择了一个在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上扬,“嘘------”示意小伙伴们不要说话,然后自己拢住双手,小心翼翼地靠近目标,抓准时机猛地一扑,结果还是扑了个空，蝴蝶逃入了菜花丛中。

晶晶呢,她选择了一只飞舞的蝴蝶,跟在后面穷追不舍,突然间,晶晶加快了速度,但聪明的蝴蝶使了个计策也一溜烟飞到了菜花丛中不见了。

芳妮那边也挺热闹,她选了一只上下翻飞的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上窜下跳，累得满头大汗，却始终无法捉到。蝴蝶戏弄芳妮一番后也飞入菜花丛中不见了。

三个孩子捕蝶的情景,感染了杨万里,他诗兴大发,微笑着吟道:

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

篇19：五年级单元作文

《佐贺的超级阿嬷》这本书，耐人寻味，里面的阿嬷更是乐观、开朗，能把人的不幸变成开心、快乐。

昭广的妈妈因为一些问题把昭广送到了佐贺。佐贺是个穷地方，没有高楼大厦，没有那么好的生活条件。但幸运的是，昭广有一个乐观的阿嬷，即使是伤心的事情在她的非凡的脑子里都会变得快乐。在她乐观的想法下，昭广非常快乐。

至少来说，佐贺的阿嬷是一个乐观、坚强的女人。也不管多大的苦多大的痛都能承受，并且，还把它们想得简单。说实话，大人们从来没有一个像阿嬷那么快乐，这样的想像力。给我留下最深的印象的一句话是：“你一笑，别人也跟着你笑。”是的，笑是一种安慰，笑是一种幸福，笑是一种快乐……

在生活中，我妈妈跟阿嬷一点也不一样，我妈总是求我学习多看点关于学习的事。而阿嬷则是别看了，再看就成书呆子了。我妈说：“别干这个，煮饭太危险了。”而阿嬷却在第一天就教昭广煮饭。

所以，才有像作者这样的人，对人生的理解。

篇20：五年级单元作文

“妈妈再见，我去上课外班了！”我朝厨房的方向喊去。妈妈拿着一把雨伞走到我面前，说：“拿着伞，天气预报说今天有雨！”“哎哟，妈妈，现在谁还信那玩意儿。你看现在天多晴啊，怎么可能下雨？再见啦！妈妈。”我冲妈妈做了个鬼脸，跑远了。

到了课外班，我看见同学们手中都有伞，我问：“干嘛都带伞啊？”同学们回答说：“今天有雷阵雨。”我冷笑一声，坐了下来。课上到半截，伴随着一声清脆的雷响，珍珠般大小的雨滴从天上往下掉，我愣了，不会吧？真下雨了。我想：一会儿就能停了。该放学了，我望望窗外，雨越下越大了，我没伞怎么回家，妈妈加班，也不能接我。这时，秦老师走过来，问：“孩子，怎么不回家？”我口齿不清，支支吾吾地说：“不……不听话，没伞……。”秦老师笑了，拿来一把伞，说：“来，拿着回家吧！”我使劲摇摇头。老师皱了皱眉，说：“快点，接着。”我没有说话，秦老师又说：“这样吧！我与你一块回家，顺路。”我又不好推辞，只好这样。

路上的泥很多，我与秦老师深一脚浅一脚地走着，我突然发现秦老师的半个身子被雨淋着，我把秦老师往伞下拉，秦老师微微一笑，说：“没事……”

终于到家了，我高兴地问：“秦老师，您家在这附近？”秦老师淡淡地说：“不，我家不在这儿。”说完，便朝与我家相反的方向走去。虽然老师的个头只有一米六，但她在我心里变得渐渐高大起来。

我离开课外班好几年了，但老师那慈祥的眼神我永远不会忘记。

篇21：五年级单元作文

这天，我们班举行了跑步比赛，两人一组，一场跑步比赛开始了。我跑步本来就差，可是这一次，男女生大PK，我不能为男“同胞”们丢脸啊！男生可全部都是高手，正当我看他们比赛时，觉得男生们非常厉害，个个都超过了对手，正当我欣赏他们跑步时的矫健身姿时，老师忽然说：“徐基源，上场！"妈呀，这可吓坏了我，我体力不行，这下可怎么跑完这两圈呀？我站在起跑线上，做好了起跑的动作，我对这次跑步一点信心也没有，因为我的对手可是女生里的五名大将之一——邹雅欣。只听见老师一声令下，我们像一支离弦的箭一样冲了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。第一圈我们两个势均力敌，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘着气，我俩迅速的落下了一些距离，我像掉队的蚂蚁一样无助。突然，我听到了那些铁哥们的叫喊声，他们都大叫：“徐基源加油，不要放弃，有骨气就站起来！”我的心被暖了一下，看着前面的对手，我仿佛滋生了新的力量，想脱缰的野马一样冲了出去。我像创造了神话一般得到了第一名。“同胞”们一个劲地冲过来祝贺我，我也对他们说：“这少不了你们的帮助呀！” 走下跑道，我还沉浸在兴奋之中，那一句话使我倍感激动。

在童年的记忆中，有许多事都令人感动，可有一件事仍然深刻地记在我的脑海中，它就像一条解不开绳索的船，一直停泊在岸边。

篇22：五年级单元作文

下午四点，放学进行曲便开始了它的演奏。小华和小红是邻居，放学后他们常常会一起回家。这天，小华和小红走在人行道上，却发现公园门前的垃圾桶旁，散落着一地垃圾，不时散发出一阵阵恶臭。垃圾箱上有一块香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小红皱了皱眉头，说：“谁呀，这么不讲文明，都把垃圾扔到外面了。”说完，便弯下腰来，抓起一把果皮扔进垃圾桶。接着，她又把较小的垃圾用手拢在一起，用纸巾包起来，小心翼翼地扔进了垃圾桶。这时，一边的小华看见小红这样把垃圾一点点地扔进垃圾桶，心想：这也不是办法呀，总不能每天二十四小时都待在垃圾桶边捡垃圾吧!看来我们得做个提示牌，提醒人们要自觉地把垃圾扔进垃圾桶。于是，小华把这个想法告诉了小红，小红点了点头表示赞同，并让小华回家去拿一些工具来。

过了十分钟左右，小华小跑着回来了，手里拎着一个大袋子，袋子里装着纸、笔和胶水。这时，小红也已利索地捡光了地上的垃圾，也来帮助小华做提示牌。只见小华趴在地上，在纸上用正楷写下了几个大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他们俩便把提示牌用胶水端端正正地贴在了大垃圾桶上。小红对小华竖起了大拇指：“你真棒!我相信有了这个提示牌后，这儿绝对不会这种糟糕的现象了。小华你说对吗?”“对，当然了，谢谢!”小华开心地说。

做完了这些，小红感叹道：“文明——只差一步，只要人人都能这样做，世界将更加美好!”说罢，便跟小华一起回家去了。