小学五年级作文：家乡的水（精选20篇）由网友“最后x8nqq”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的小学五年级作文：家乡的水，欢迎大家分享。
篇1：描写家乡水的小学生作文600字
关于描写家乡水的小学生作文600字
我爱“甲天下”的漓江水，也爱秀灵诱人的西子湖，但更爱家乡的鸳鸯水。因为我身在其境，深深感受到了家乡水的美。
我的家乡――紫阳，是汉江上游岸边的一座小山城，汉江从秦岭、巴山之间蜿蜒地流经我的家乡，而后东流湖北，注人长江，汉江上游最大的支流――任河，从四川发源，并伴巴山而行，也流经这里，汇人汉江，恰好与汉江形成一个“丫”字形。我所说的鸳鸯水就是这段水流。
在雨水季节里，当汉江雷鸣电闪、大雨涝沱之时，任河却不闻不问，风平浪静，碧波如玉，而当任河一反常态，卷着泥沙，像黄龙一般咆哮而下时，汉江却穿着碧绿的衣裳，缓缓而行。两股水流汇合以后，加快了流速，咆哮的水不再发怒，平静地发出欢笑，像久别重逢的亲人，缠绵数十里。远远望去，像黄绿两条飘带，随风飘扬。又像一对鸳鸯窃窃私语，并肩游弋。
自从兴建了安康水电站后，汉江上游变成了平静的湖面，家乡的鸳鸯水又有另一番景观。雨季里，你从汇合处的山梁上往下看，一边像清亮明净的镜子，水倒映着山，山衬托着水，是一片秀丽的山水；另一边像背面糊了黄纸的玻璃，山是绿的，不是黄的，是一片奇特的水。汇合处的水面是平静的，水不再是携手而行的鸳鸯水了，而似乎是奔腾了千百年，需要憩一憩。这里的鸳鸯二水展开了各自的怀抱。互相容纳、侵染；互相拥抱、渗透。在这段衔接的水面上，有的地方绿水镶进了黄水之中，形成了不大规则的图，像沙漠中的.一眼清泉；有的地方黄水嵌进绿水之下，上面的水是绿的，下面的是黄的，像干锢的黄土地上轻轻地浸进了我爱家乡的鸳鸯水。它滋润了家乡的土地，它哺育了我的成长，它为装点祖国的山水，尽了自己的力量。
篇2：小学五年级作文
我是一个活泼可爱的男孩子。我养了一盆结满小柑橘的四季柑，它非常可爱。
它的叶子绿得惊人，还层次分明。新芽上的那些嫩绿大概是从蒙古草原的草场上汲取的；那些一年前的老叶子的碧绿可能是从黄山那苍翠欲滴的千年迎客松上滴落下来的。这两种绿色交错在一起煞是好看，真是沁人心脾，令人回味无穷。
它的枝条修长美丽，还是绿色的，掩映在绿意盎然的叶片之中根本分不清那里是叶子，那里是枝条。玫瑰虽美但满身长满了刺，四季柑也一样有尖锐的刺来保护自己。
它的果实的颜色并不出类拔萃，和其他品种是一样的金黄色上面还有一些模糊的条纹，看着像是《西游记》中的紫金衣。它的橘肉像一大群月亮环抱着宇宙；那些小小的核像撞进了月亮的陨石呢！
最好看、最好闻的要数它那既洁白、又素雅的小白花了。那馥郁的芬芳曾几次令我陶醉。嗨，那香味你不知道，我告诉你，那味道是由几种花的味道杂和而成的。怎么？你不信，可以自己闻闻看。怎么样？是否品出了茉莉的淡雅；黄果兰的清新；玫瑰的恬静；栀子花的馥郁我经常呆若木鸡的立在花盆前尽情享受它的香味。
你可能认为这么香的花儿结出的果实一定很好吃，但是你错了，它的果实并不好吃，还非常酸，难吃死了。所以你只能观赏，不能吃。
你喜欢这种植物吗？
篇3：小学五年级作文
今天，我和爸爸妈妈、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上海火车南站，里面人山人海，我紧紧地跟着爸爸妈妈生怕自己走丢了。出了火车站，我们要去坐地铁，在这途中，我们可闹了一个大笑话。在地铁的前面，有两道……
今天，我和爸爸妈妈、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上海火车南站，里面人山人海，我紧紧地跟着爸爸妈妈生怕自己走丢了。出了火车站，我们要去坐地铁，在这途中，我们可闹了一个大笑话。在地铁的前面，有两道“关卡”，必须要刷卡才能进去，第一次没有问题，我照着爸爸的样子把卡放在上面“滴”的一声响之后，我就通过了，一上地铁，“啊”火车竟然能在地下走，真叫人惊讶！不知不觉，到站后要走出地铁就更有趣了，姐姐把我的卡也拿去了，我生气了，一下子把卡给夺了过来，也不知“滴”没有就直接冲了上去。“哎呦！”我发出了一声惨叫，原来是要把卡放到另外一个地方才行。之后，我终于“辛苦”地通过了这道“艰难”的“关卡”。出了地铁站，我们的上海之旅正式开始了。
(一） 水族馆
我们的第一战是水族馆，一走进水族馆，我就迫不及待地参观起来，迎面就看见了一头巨大的鳄鱼，它全身披着铠甲，像一个勇士般一步步向我们走来，一双锐利的眼睛能把敌人震住，太帅了。
再向前走，在冰天雪地里边边摇边走的动物是什么？哦，天哪！那可是企鹅之王——帝企鹅，哎！它摇摇摆摆，双翅挥动着，好像正在和我们打招呼呢！
我们走到了移动轨道这里，里面到处都是鱼和珊瑚，还有让人吃惊的沙虎鲨，又像雨伞似的蝙蝠鱼，还有可爱的小金鱼。咦！这是什么？这个动物油胡子，它舞动着肥胖的躯体，原来是海豹呀！海豹一下子游到了我的跟面停了下来，它挥舞着双爪，可能在表示对我友好呢！不知不觉中，整个水族馆都被我们游遍了。
篇4：小学五年级作文
十月的天，明丽而高爽；十月的大地，流淌着浓浓的金黄；十月的晨露，滋润着每一朵花；十月的风，把我心中的喜悦到处传扬。秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。
我走在乡间的小路上，天空碧蓝蓝的，田野里一片金灿灿，好似一片金色的海洋，美丽极了!田野里的草虽然枯了，但是还能隐隐约约的闻见一股清香。花儿在微风中轻轻摆动，好一片美丽的景色！
走到一棵银杏树前，轻轻地摘下一片银杏叶。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。也有些银杏叶，飘飘扬扬的洒落下来，就像一位位舞动的小精灵。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。
冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……这就是秋，一个美丽的季节，一个丰收的季节……
篇5：小学五年级作文
人可以剪指甲，你可听说过给小狗剪“指甲”?今天，我就告诉你我给小狗剪指甲吧！
星期天，我写完作业，妈妈要给我剪指甲。我犹豫了一会儿，心想：“我好不容易留了这么长的指甲，就这样平白无故地被剪掉，真有点舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”妈妈听后并没有生气，耐心地对我说：“指甲长了不剪掉，指甲里面藏着细菌，很容易生病的……”我越听越害怕，赶紧让妈妈把我的指甲给剪了。
有一天，我看见小狗的“指甲”也是又黑又长的。心想：小狗再不剪“指甲”也会生病的。我也得给小狗剪一下，给小狗当一次“妈妈”吧。我要趁家人不在家，做一件有意义事，爸妈知道后非表扬我一番不行。
这天爸妈都加班了，我“立功”机会终于来了。说干就干，我先拿出一些鸡骨头，小狗看见了，一个箭步地去抢鸡骨头，我趁机狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看见我拿着剪刀，顾不上嘴里的鸡骨头，发疯似的.挣扎。没办法，我只好松开手，自言自语生气地说：“你以后生病了，我可不管你了。”小狗或许累了，或许听懂了我的话似的，卧着一动不动的。于是，我改变了方针，温柔地对待它：慢慢地走到它跟前，用手轻轻掂起它的爪子。果然奏效，小狗温顺多了，我便开始“行动”了，当剪最后爪子的“指甲”时，突然门口有声响，小狗从我手中挣脱，向外边冲去。剪刀刚好碰住爪子，鲜血直流，小狗叫得可够凄惨了。噢，原来是我妈妈回来了！小狗看见主人回来，好像告状似的：“小主人欺负我，我太难受了……”妈妈看了一下小狗的惨样，用疑惑的目光看着我：“怎么回事呢？”我垂着脑袋，告诉了妈妈事情的原委。妈妈没有批评我意思，笑着说：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓坏人的，你把“指甲”给剪了，它怎么抓坏人呢？”我听完妈妈的话，我吓得快哭了：“妈妈，怎么办呢？”“没关系的，过一段时间它都有长出来了，以后做什么事要多思考吆！”我点点头，立即把小狗受伤的爪子进行包扎。
直到现在我一想起这件事，还羞愧地无地自容。是啊，无论做什么事都要多想想，才不会犯错误吆！
篇6：小学五年级作文
当我们还在暖洋洋的被窝里呼呼大睡时，是谁踏着晨歌，最先打破黎明的宁静，在刚刚露出鱼肚白的天空下挥舞着魔法般的打扫把一下又一下的为地球妈妈画“眼影”；当我们坐在明亮的教室里学习知识时，是谁无论严寒酷暑还是风雨交加，仍在马路上默默无闻的工作；当我们在冬暖夏凉的小屋里闲谈玩耍时，是谁还在霓虹灯的陪伴下任劳任怨的帮地球妈妈清洗眼旁的灰尘？是我们的地球美容师--清洁工人们！
每当晴空万里的日子，我走在小区的道路上，总能闻到淡淡的清香，使心情顿时舒畅，因为放眼望去洁净的道路上没有一片落叶，一丝格格不入的画面，呈现给大家的是怡人的土地清香和城市最美的风景线。
每天清晨，睁开朦胧的睡眼，听到的不是人的谈话，鸟的鸣叫，是清洁工人们再次日复一日挥舞起扫把时的沙沙声，在这个魔力般的沙沙声下，再顽固的垃圾也乖乖的进入垃圾箱。每天，他们准时上岗，在大街小巷起早贪黑，为了什么？当然是一个洁净的生活环境，一个美好的一天的开始，能在清新的环境下的开始。
他们的工作并不简单，我难以想象，如果没有这些任劳任怨的清洁工人们，我们生活的世界该会怎样，我可以毫不犹豫地说：“街道将堆满黄叶，纸袋将四处“奔跑”，地上随处有痰，人们随手扔垃圾……”
在热闹非凡的城市里，他们坚守自己的岗位，每天都认真勤恳地为地球妈妈“梳妆打扮”，但他们毫无怨言，在潮水般的人流中，他们普通却不平凡，他们平凡却不简单，他们简单却又独特高雅。
他们是美丽的花朵，美丽的人们，他们是美丽的迎春花，散发着淡淡的芳香，把这芳香留给别人，却不求回报！
篇7：小学五年级作文
嘿！果然是这样的水天一色、这样的气势磅礴、这样的蔚蓝壮观、这样的烟波浩渺。那一道道蕴藏雷霆万钧之力的海浪从天际间滚滚涌来——多急、多高；那一朵朵彰显波光水色之美的浪花从波峰中潇洒飘落——多美、多娇……
我，神往过大海，曾在梦的世界里无数次揣摩过大海的气度、猜测过大海的性格、想像过大海的风暴。今天，我真的扑进了大海的怀抱——任海水拍红我的胸脯，任海风吹黑我的容貌，我终于看到了一只只穿行于浪涛与云层间的海燕，看到了一座座突兀在涌浪与旋涡上的海岛；我也终于体验到大海的魅力，触摸到大海的浪潮……
呵，这大海莫非便是我生命的襁褓？要不，为什么在她怀里----我总觉得自身是那样的幼稚、那样的渺小？但愿大海能奉献我几颗珍珠、几只贝壳、几棵海藻，让我知道：生命的意义不单单是存在，而更重要的是其价值的'大小。
呵，这大海莫非便是我人生的向导？要不，为什么在她面前——我总觉得视野是那样的开阔、那样的美好？但愿大海能馈赠我一叶扁舟、一张鱼网、一盏灯标，让我明白：人生的航船不仅仅要前进，而更重要的是其负载的多少。
哦，我讴歌大海有容纳百川的肚量、有无穷无尽的藏宝！
哦，我赞颂大海有雷霆万钧的力量、有气势磅礴的风貌！
哦，我怀想大海有浩瀚无际的水域、有景象壮观的海潮！
哦，假如我的贡献有大海那样巨大，多么美！假如我的知识有大海那样浩瀚，多么好！
篇8：小学五年级作文
在童年的岁月里，充满了我的欢声笑语，童年就像一朵朵无比娇艳的小花，在我的心头绽放 出诱人的香气，在花海中漫步是一件多么美好的事情。
在我一岁半那年的夏天的一个早晨，阳光明媚，几缕阳光透过窗户射入家里。爸爸抱着我带 我去剪头发，来到理发店，爸爸小心翼翼的把我放在椅子上，然后就跟老板说： “剪一个清爽的头发。
”说完，老板拿起剪刀，一根根头发在“飞舞”
，两三下子头就剪完了！爸爸走了过
来一看，吃了一惊：
“你怎么把我孩子的头剪成光头啦！”
爸爸大声说。
“当然得剃光头啦！他是个男孩子，你要求清爽点，那还不剪光头啊！
”老板愤怒地说。
“她是个女孩子呀！
”爸爸反驳说。
“啊！她居然是个女孩子，长得也太像男孩子！
”老板吃惊地说。后来，爸爸也只好把我抱回家。
“嘭嘭嘭”妈妈回来了，我爬到妈妈面前，妈妈尖叫：
“家里怎么多了一个男孩子
啊！”
爸爸跑了过来抱起我说：
“今天我带女儿去剪头发，
理发店老板当成是男孩子剃光头了！”
“我的小宝贝！
”妈妈说。我长大了，妈妈把这件事告诉我，我笑了起来。
现在回忆起童年的生活，真让人回味。童年就是那么令人难忘。
篇9：小学五年级作文
今天的语文课上，老师和我们玩一个有趣的游戏——画鼻子。
老师先在黑板上画了一个娃娃头像，大大的眼睛，弯弯的眉毛，有耳朵，有头发，可就是缺了一个鼻子。老师让我们男女同学进行比赛。顿时，教室里热闹起来，大家争先恐后地举起手。小林毛遂自荐，要为女生争光。而我呢？一被男孩子一致推选为代表。
先由小林开始。老师拿出一条红领巾，把她的眼睛蒙上，让她在离黑板三米的地方转三圈。小林摸索着走到黑板前，犹豫了一下，拿起粉笔划了下去。“哈哈......”同学们大笑起来，因为她把鼻子画到了两只眼睛的正上方，让娃娃变成了二郎神。小林看见了，也不好意思地笑起来。
接着，该轮到我了。我被蒙住眼睛转了三圈后，有点儿晕乎乎的。天哪！该往哪里走？我连忙伸长了双臂，东摸摸，西碰碰，小心翼翼地往前挪动着脚步。终于走到了黑板前，我抬起手刚要画，不知谁尖叫了一声，吓得我赶紧缩回了手。我深深吸了口气，仔细地回想着娃娃的位置。应该是这里吧......不管了......画吧......我轻轻地在黑板上画了一个“L”形的鼻子。
身后又是叫声又是笑声，我立刻拉下红领巾看个究竟。嘿！虽然我画的鼻子有点儿小，但摆放的位置还算正确，让娃娃显得十分俏皮。同学们都不禁为我鼓起掌来。
后来，老师又请几个小朋友上去画鼻子，他们不是把鼻子画到了额头上，就是画到了耳朵边，甚至还画到了娃娃脸蛋的外边......同学们个个笑得前伏后仰的。
玩画鼻子的游戏，赶走了我的烦恼，我高兴极了！
篇10：小学五年级作文
秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气。而后，一往情深地洒在万物上。当雾退云消，初升朝阳惊奇地发现：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黄！
走向大堤，漫步在田间小路上，来到棉田边仔细瞧瞧：沉甸甸的棉桃把枝条都压弯了，一个个棉桃似一个个铜铃，好象正“叮当”作响，棉叶湿漉漉的。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小珍珠，晶莹透亮。离开棉田，来到玉米地，这儿更热闹，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺来长的牛角似的玉米棒子插在粗壮的基秆上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生喜爱之心？哎，你瞧！一株株玉米多秀气，叶子上挂着水珠，多像珍珠。微风轻轻拂过，玉米好象觉得有点凉意，轻轻颤动了几下，几颗珍珠忽然钻到土里去了。你大概感到惋惜吧？不！它们落下去是滋润肥沃的土地，为人们贡献它的一份力量。
秋天她衰老了，欣然离开了树木，投向大地的怀抱，化作一份肥料。没有赞美诗，只有秋风习习；没有墓志铭，大地是归宿，树木记下了它的功绩。它用自己的奉献，换来金秋的累累硕果，用自己的生命，赢得了秋日的无限的生机，这是多么崇高的牺牲精神啊！
秋天——洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望，啊，秋天真美啊！
篇11：小学五年级作文
现在科技如此发达，有好多种电子设备供我们玩，如：电脑、电视机、平板电脑、彩屏智能手机等。我们大家在高兴玩耍的同时，有没有考虑我们心灵的窗户——眼睛呢！
其实这些电子设备虽然先进、好玩，他可是我们视力健康的最大杀手。现在我们近视的越来越高、越来越低龄化的原因就是过度长时间的与电子产品“亲密”接触。现在令我想不到的是，我也成为近视眼的一员，我就是因为过度上网、看电视，影响了眼睛的健康，我近视了。当我知道这个消息时，我有点蒙。那天我和妈妈陪爸爸到亨德利配眼镜，妈妈让我顺便也查一查视力，结果一查，我近视了，我很害怕，想哭却又不好意思哭，我知道这是我不听家长的劝阻与电子设备“亲密”接触的后果。我不敢正视爸爸、妈妈，他们对我的劝阻犹在耳边。爸爸妈妈看出了我的心事，劝阻我别太担心，我才“哇”的哭了出来。现在真后悔当初没听家长的劝阻，唉，没办法接受事实吧，就这样我成了一个“小眼镜”。
大家一定要接受我的教训，不要和电子产品过度“亲密”接触，否则你就离“眼镜”不远了。
篇12：小学五年级作文
在这个充满爱与情的国度里，每个人都有一个自己的避风港——那就是家。要拥有一个幸福的家，必须要接受许多的考验。家，给了我们温馨;家，给了我们快乐;家，给了我们甜蜜;家，给了我们亲情。对我而言，家就像是彩虹，七种不同的颜色，每时每刻都在更换着。我们家有四个成员，顶梁柱爸爸，检查员妈妈，休闲使者妹妹和认真学习的我。
家是一个广播站，每天都有说不完的话语。
家是一个休闲的场所。每当我写作业累了，玩游戏烦了，我可以躺在床上美美的睡一觉，进入梦中童话般的乐园，水晶似的皇宫，有趣的游戏世界。可是好景不长，刚休息一会儿，妈妈叫我起来写作业了，出于对我的关心，学习的进步，有时说我两句，唠唠叨叨，最后再给我削个苹果，让我有点精神。
家既是一个亲情的聚集地，也是解脱负担、烦恼的学校。期中考试成绩发下来，我考得比较差。回家的路上，我心中的黑天使和红天使打起架来。黑天使说：“撒个谎，就说太难了，你还是第一名呢!”红天使大声反驳：“要诚实，就和爸爸妈妈说考得不好的原因。”对，要诚实。我回到家里和爸爸妈妈讨论了考得不好的原因是什么，爸爸妈妈不但没批评我，还表扬我勇于找原因，不怕责骂。
家是美好的、甜蜜的、温馨的，我爱我家!
篇13：小学五年级作文
春游是大家非常向往的事情。昨天，我们就去了赫赫有名的温州乐园游玩。玩得非常开心，简直可以用“不亦乐乎”来形容。来到目的地后，张灯结彩的“康乐坊”吸引了我们这组的成员。当我们连蹦带跳地走进去时，茫然了。先玩什么好呢？突然间，有一股无法抗拒的力量把我们带到了一个“人山人海”的地方——“碰碰车！”我们二话不说，立马加进了游戏者的行列。在喧闹嘈杂声中，游戏开始了，我和一位同学一起坐。他真不愧是玩碰碰车的高手，熟练地操纵着方向盘，时不时向“敌人”发起猛攻。不一会儿就引起了大家的“公愤”。很快，我们就被包围了，被撞得“狼狈不堪”，好不容易逃出了重重包围，又被几辆车穷追不舍。真是“恶人有恶报”啊！
最刺激的要数“峡谷激流”了。那从高处“冲”下来的时候，真应验了那句广告语：“飞一般的感觉”。
当然，“步步惊魂”、“高空飞椅”等项目也让人触目惊心。虽然我已不是第一次来这儿玩了，但这次游玩还是让我非常难忘！
篇14：小学五年级作文
星期日早晨，我还在睡懒觉，爸爸边吃早餐边说：“今天谁最后吃完早餐谁就洗碗.”我听见后连忙从床上爬起来，把口和脸洗完后就坐在椅子上拼命地吃早餐，可我还是最后一个吃完了。没办法了，我只好去洗碗。
我把碗筷收到厨房后就开始洗了。说心里话，这可是我第一次学习洗碗，我真有点担心碗洗不干净挨批评。我只有照着妈妈平时洗碗的样子干起来。
我先倒了一盆清水，然后把碗放到水里一个接一个地洗起来，我原来看见妈妈洗碗时盆子里有许多泡泡，我洗的时候盆里怎么一个泡泡都没有，而且手上沾满了油。我连忙跑去问妈妈：“妈妈，你洗碗时盆里有很多泡泡，而我洗的时候怎么没有泡泡呀？”妈妈笑眯眯地对我说：“还要放洗洁净。”我只好找到洗洁精放了进去继续洗。
我用抹布把碗的里外都抹了几遍，上面的油没有了，接着就用清水清洗，清洗完后，我把碗一个个摆好，妈妈还夸奖了我，我听了之后，心里美滋滋的，因为今天我学会了洗碗。
篇15：小学五年级作文
好读书，读好书，读书好。——题记
记得第一次和书大交道时，我才四岁，爸爸送了我一套《格林童话》。书一到家，我就赶忙冲了上去把书打开，一股墨香扑鼻而来我好奇的左瞧瞧，右看看，但那时因为不识几个字，就将其弃之了，对他不闻不理的。
两年后，我上了一年级，偶然间在仓库里找到这本书，这本书，这就算是一种缘分吧！然后我就静静地读了起来，越读越有劲，忘了吃，忘了睡，直到傍晚大人们发现了我，对我又是打又是骂的，不过也正因此事，我对书的热爱油然而生！
现在条件好了，我读的书越来越多，对书的兴趣越发浓厚。每当书页一张张滑过我的指尖时，我感到无比幸福。因为有了书，我不再感到孤独，反而温馨，因为有了书我不再空虚，反而充足，因为有了书，我的笔下生出了一篇篇佳作。正因如此，让我觉的“书是人类最好的朋友”这个比喻更加贴切！
朋友，与我一起染上读书这高贵而美好的嗜好吧！好爱书，爱好书，爱书好。——后记
篇16：小学五年级作文
记得有人说过：遇见一位好老师，是一辈子的幸福。而今日，我有幸遇到了一位有50年教龄的老师——屈老师。她深谙教学之道，对学生一视同仁，对差者，不予训斥；对优者，给予掌声与赞扬。我觉得，她是一位学识渊博，和蔼可亲的好老师。
我，年方十一，学习成绩优异，颇为大方，与同学相处也较为和睦。我非常热爱写作，曾经心血来潮欲写小说，奈何恒心不足，方成未写完之憾。这一次遇到屈老师，深有鱼龙入深渊，猛虎返密林之感。她上课风格幽默风趣，丝毫没有学校课堂上的压抑之感。所以，我觉得她是一位好老师。
曾经，我在快乐作文班与方老师学作文。在课堂上，我翻雨覆雨，如孙悟空般大闹课堂，虽然成绩优秀，但课堂纪律不甚良好。而我之所以敢在方老师课上大举作乱，原因有二：其一，方老师对我甚是赞赏，我恃宠而骄，故敢大举闹课堂。其二，方老师的课堂总体较为宽松，不甚严厉。但屈老师则不同，他无论学生好坏，平等相待，解决了第一点；她的课堂时而宽松，时而严格，较好的杜绝了第二点，防止学生“武装叛乱”。而且，上课伊始，老师大讲道理，将三寸不烂之舌搅得天翻地覆，本该如坠五里云雾中的我们，又被老师“深入浅出，巧讲道理”的方法给弄得理解透彻，明明白白。如此舌功，令我佩服的五体投地。
篇17：小学五年级作文
我有一个好妈妈和一个好爸爸。
我的妈妈头发是长的，眼睛不大不小，鼻子也不大不小，爱穿裙子。
我的爸爸头发是短的，眼睛不大不小，鼻子大大的，爱穿黑色的衣服。
我妈妈爱唱歌。她说：“我的梦想是当一名歌星。”但我妈妈的梦想没有成真。
我爸爸爱当总经理，我爸爸说：“他想当一个总经理。”但他的梦想也没有成真。
爸爸和妈妈的梦想没有成真，但他们很努力，每逢过年的时候才回来。每一年每一月每一日，他们都在辛辛苦苦地干活。付出总有回报，现在我们家有了自己的小车了。
哥哥是一名三好学生，但他永不骄傲，时时刻刻都在不断地努力。
我的梦想是相当一个演员，虽然我的学习不好，但是我从今往后，我会认真学习的，努力实现我的梦想。
我爱我的爸爸妈妈。
篇18：小学五年级作文
老虎受骗了，从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到老虎耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。真是冤家路窄，老虎毫不犹豫地扑了上去。狡猾的狐狸见状吓得两腿一软，居然瘫了下来。老虎紧紧咬住狐狸的脑袋，气急败坏地说：“这次看你还耍什么花招，今天我非吃了你不可！”狐狸眼珠一转，叹了一口气说：“老虎先生，反正我也活不成了，你快吃了我，早点成全了我吧！”老虎惊讶地问：“你是怎么了？”狐狸有气无力地说：“刚才，我要是逃跑早就溜了，可是我实在不想活了，活着也受罪，你难道没有看出我快不行了吗？”老虎更加奇怪了，将信将疑地反问道：“你不要骗我了，你能有什么病？”狐狸无可奈何地摇了摇头说：“老虎兄弟，实不相瞒，我患的是世界上暂时无法治疗的传染性疾病——非典型性肺炎，人们简称叫‘非典’。我现在头脑发热，病菌就像癌细胞一样不断扩散。老虎您是兽中之王，我的命不足惜，您可要三思啊！”老虎听了吓一跳，胃口全没有了，只见他大吼一声：“你这个害人精，还不快滚！”
于是，狐狸又一次大摇大摆地从老虎鼻子底下溜走了。
篇19：小学五年级作文
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我们曾老师那双眼却显得与众不同，那是一双会说话的眼睛。
从曾老师的眼中可以看出曾老师的喜与乐。看到我们班取得好成绩时，从她那眼中流露出的是一种喜悦；看到有人在说小话，做小动作时，她的眼睛又似一把利剑令人不寒而栗；看到我们胆怯害怕时，又可以从她眼中找到鼓励与信任，让你顿时拥有自信的力量。
记得在五年二期学《白杨》一課时，曾老师提出了一个问题。全班无一人举手，而我又知道答案，可是我平时都不举手的。曾老师的眼睛在全班扫视了一遍又一遍。我胆怯地举起了手，但还不足两秒，手又怯生生地缩了回来，心想：还是别出这锋头了吧，要是答错了多难为情呀……可又一想，曾老师不是常常鼓励我们说：“人是在锻炼中成长的，抓住了机会就有一半成功的可能，不抓机会就一定不会成功。”于是，我又小心翼翼地举了一次，但一贯胆小的我在关键时刻又退缩了。
“真的没有人知道吗？再没有人举手我可要说答案了！”曾老师想用激将法激激我们。但全班依然无人举手，整个班都鸦雀无声。“机会可是不等人的哟，想要把握锻炼自己机会的同学就请把你的手高高的举起来！”曾老师再次鼓励起我们来。望着曾老师期待的双眼，我鼓起勇气把手缓缓地举起了。曾老师那对敏锐的双眸立刻发现了我，“周汉辉！请你来说说。”
曾老师话音刚落，全班的眼睛齐唰唰地看过来。我站起来，艰难的开起口来。我当时自己也不知道心里在想什么，只觉得心跳加快，脸发烫，此时，我看到了曾老师那双会说话的眼睛，似乎告诉我：别怕，慢慢说，老师相信你能行！
终于，我把答案说完了。并得到了老师的肯定，再看看曾老师的眼睛，写满了欣慰似乎在说：“周汉辉，你真棒！”如果你到本班来听一节课，你就会发现曾老师那一双会说话的眼睛是多么的与众不同！
篇20：小学五年级作文
每一个人都会有自己的幻想，这些幻想有的很美好，有的很邪恶，总而言之，言而总之，这些幻想可以反映出这个人的内心的真善美！
陶奇，小名奇奇，本来他的爸爸妈妈想给他取名淘气，但奇奇的爷爷觉得太难听了，就取了一个谐音，陶奇。奇奇非常爱汽车，一天在放学回家的路上，奇奇看见了一辆东风悦达起亚k5敞篷车，他看得入了迷，不知不觉中汽车闪出了一道光，一瞬间，车和奇奇都消失了。
“这是哪呀？”奇奇发现自己已经不在自己生活的城市里了。他大喊大叫：“救命啊，有没有人啊.”突然那辆k5敞篷车竟然发话了：“主人你好，你现在在汽车王国的东风悦达起亚王国里。”
“你是叫我吗？”
“当然了，主人。”
“你为什么要喊我主人呢？”奇奇刚来到这个神奇的世界，想要问的问题简直说上三天三夜也说不完。
这时k5的音响里传来了一些声音。“警报！警报！，主城正受到攻击，请立即支援!重复，主城正受到攻击，请立即支援!“
”主人，你快坐到车上吧，我带你去主城。”奇奇刚坐到车上，“咻”的一声，奇奇还没感觉就到什么就已经到了主城。城墙外面都是一些汽车，这些汽车都没有人驾驶。眼看城墙就要攻破了，k5让主人想点办法。
奇奇说：“浇汽油，点火。”
k5听了让城里的所有汽车把油全都倒在箱子里，扔到城墙外面，奇奇点了一根火柴，往城墙外一扔。汽油全着了，熊熊的烈火在疯狂的折磨那些汽车，”嘭"一辆辆的汽车都爆炸了。城内的汽车因为没油了都不动了。
当奇奇准备找油的时候，k5身上又闪出了那一道光，奇奇又回到了现代。回来后奇奇不在淘气，他认真学习，成了一名专门研究汽车的人，为的就是再到一次汽车王国啊！
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