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书香秘密计划五年级作文

时间：2024-01-20 08:18:52 五年级作文收藏本文下载本文

书香秘密计划五年级作文（通用18篇）由网友“yaning925”投稿提供，下面是小编给大家整理后的书香秘密计划五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书香秘密计划五年级作文

篇1：书香秘密计划作文1000字

书香秘密计划作文1000字

如花朵缤纷绽放于原野，如鸟儿快活地飞越柳梢，每当，漫步在夜晚的小径上，抬头看见一颗颗小星星，此时，我眼前便浮现了一片很美，很美的画面。嗬！这，是我少年时代的读书生活。它，就好似那一串甜蜜的冰糖葫芦……

儿时，书本中隐隐发出油墨的芬芳，流光溢彩的封面散发出无限光芒，这一切，吸引着我，还不识字的我，屁颠儿屁颠儿地走向书的世界，将书的纸页翻出“哗啦哗啦”的声音，这声音，宛如书中人鱼公主的歌声婉转传出，可爱的我，“哇哇”大叫，好似在说：“好听，好听，我喜欢这个！”

如今的我，被书架上一本本五颜六色的书熏陶出了爱读书的好品质。空暇之时，我总会静静地坐在书桌上，静静地看着书。每当这时，我就觉得自己变得好小，而世界是那么大，怎么也看不到边际。远处，传来贝儿与野兽晚会的音乐；山脚下，孙悟空正带领着师傅与师弟走在取经路上；大地之上，还遗落这恶毒王后的毒苹果；远远望去，匹诺曹正在与伙伴们快乐地跳着舞……

书，成了我最好的伙伴，它往我的大脑中灌输了无限丰富的知识。

“今天，你不准带课外书去学校！”

唉，由于我小小年纪就成了“四只眼”，妈妈可不准我一下课便沉浸在书的海洋，偷偷不声不响地将我的宝贝图书藏在一个神不知鬼不觉的地方。

“母亲大人，行行好吧！”

“不——行——”

唉，该怎么办呢？

左思右想，我猛地一拍脑袋——闪出一个金点子——窃书！就这么办！

我警觉地看看四周情况，嘻嘻，妈妈正在做早餐，我抓紧时机，先到妈妈的宝贝柜子旁，我的宝贝图书一定在这里！要是平常，我可碰也碰不得，如今万不得已，我只好快速地打开柜子，“吱——”一声急促的声音突然出现了。“谁？”妈妈下意识地从厨房里探出头来。“没什么，没什么，我刚刚看见一张纸掉进柜子缝隙，就把那纸取出来了。”我胆战心惊地回答。妈妈见没什么事，又回过头去做菜了。

第二次行动！

我这次更小心翼翼了，用宽大的'衣服挡住柜子，尽量防止柜子拉开的声音蔓延开来，妈妈的“顺风耳”可不是随便乱编的！幸好，这次令我提心吊胆的声音小了许多，妈妈没有注意。在柜子里翻了翻，在一大堆资料的下面，我摸到了一角光滑的纸，这感觉，好似在牵一个好朋友的手，快乐的感觉在我身上徘徊。啊！我找到了，我的书！我的书！我在心中快乐地呐喊。

“妈妈，姐姐在——”

不好不好，不妙不妙，偏偏在这时，妹妹发现了！

我用眼神告诉妹妹，别说，别说！

“奕娴，你，你竟偷书！”

“妈妈——”

唉，计划失败！

我的读书故事，永远也说不尽，愿这一切，坐上我的成长火车，永远，永远地开下去……

夜，深了，月亮升了起来。那皎洁的月光，显得十分柔美，月光透过窗，照亮了我房间的一角，那儿的光，很美，很美，而那光，似乎也照亮了我的心房，那天，是我最美好的一天……

篇2：小学五年级书香班级计划

读书宣言：我们愿以书为友，静心阅读，阅读经典，阅读文化，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，做一个爱读书的人，让书香萦绕我心。

为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我将带动全班切实进行班级读书计划，争取取得好成绩。现制订我班的读书计划如下：

一、指导思想

培根说：“凡有所读，皆成性格。”书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!

阅读教学是教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。有关资料表明，学生语言的积累50%左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。

二、活动对象

全班学生

三、活动口号

书香萦绕我心

四、活动目标

把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

5、通过活动，提高学生的综合素质。

6、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

7、发动家长，进行亲子阅读，创建“书香家庭”。

五、活动要求

1、利用学习园地、书香萦绕我心等宣传阵地，展示读书学习成果，为同学们创设宽松、愉悦的阅读环境。

2、师生一起制作有特色的宣传标语贴在图书角上，我班确定 “书香萦绕我心”这条标语作为我们班的读书口号。利用班会课开展读书主题活动，并做好宣传或活动照片、读后感、手抄报的收集工作。

4、鼓励同学们积极到学校的图书馆借书、看书，教育同学们要爱惜书籍;在午读时间组织好同学们阅读课外书。

5、规范、完善班图书角的管理，做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。动员全班同学每月交换好书进行阅读。

6、上好每周的阅读课，抓好每周的读书笔记，鼓励、督促学生写好读后感，坚持每周批改、交流读书心得，激发同学们的阅读和写作兴趣。

7、期末在班内进行一个学期的读书活动总结，评选“书香之星”。

8、其他活动。制订班队活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

六、活动原则

1、扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。

为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢

(1)从体裁考虑。安排有代表性的中、长篇小说等文学作品。

(2)从教材扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，还安排一些相关的读物。

(3)从时间上考虑。平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读

要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法：(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。(3)写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。

4、汲取丰富营养，引领学生学会积累

要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生从书中吸取营养，学会积累。俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也明确了要求，进行了具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。

5、运用语言积累，启发学生学会创造

经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，并会迸发出创造思维的火花(即自己创作的欲望和自己的一些想法)。我们满腔热情的鼓励学生大胆创造，改写故事、续编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌手，点燃学生心中的创造欲望，学生的创造潜能得以发挥出来。

6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒

在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”;“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。各项活动的开展，有力地推动了读书活动深入进行。

“随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

九、结语

书是人类进步的阶梯!我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!希望通过不断的努力，我的学生也能带一身书香。

篇3：小学五年级书香班级计划

新学期，我们升入了五年级。这学期，我准备把阅读放在教学的主要位置，四年级了，孩子们的理解能力、阅读能力都有所提高，阅读对于四年级的孩子来说，是学习生活中必不可少的一个重要环节。

要想搞好阅读，必须建立一个班级图书角，针对三年级建立图书角出现的问题，这次的图书角要发挥它的作用，展现它的亮点。

一：选好位置

教室前面有空调、电脑桌。我准备用一张课桌，放在教室后面东南角，(东北角存放扫帚。)三年级时。我用的是一个纸箱，学生拿书时不方便，我再买一个大书夹，书竖着放在课桌两排，目录朝外，这样学生取书时就不会像以前那样乱翻乱找，减少了取书时的破损。

二：制定制度

每周三的下午二三节为阅读、评读时间，其余课外时间学生随时都可以读。读完之后，要及时把书放在书架上。看书时，要爱惜书，不许折角，更不许撕书。读完之后，及时归还。

准备一个记录本，读书时，及时地把书中的好词好句好段记录下来。为写好作文做好铺垫。

三、突出特色

既然决定和学生一起阅读，就要展现出它的特色来。阅读——作为本学期的一个亮点，这学期坚持好并且做好。

第七届书香班级评选活动虽然结束了，但是我要和学生一起在班内举办一次书香班级评选活动。为了激发学生的阅读兴趣，评选出阅读金、银牌小天使各一名，各奖励图书两本、一个笔记本。阅读之星10名，各奖励一本图书。启明星奖10名，各奖励一个笔记本。阅读后期每人写出两篇与阅读有关的文章。这些奖项均发获奖证书。

四、贵在坚持

这些文字写出来容易，但真正起到良好的效果，贵在两个字——坚持。主要还在于我在学生阅读期间及时的引导。

我相信，本学期我班的阅读活动会一直进行下去，取得圆满结局。阅读，会带领我和孩子们度过落叶之秋和寒冷的严冬，迎来新春的柳绿花香。

篇4：小学五年级书香班级计划

“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，通过阅读创建“书香校园”、“书香班级”，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。

一、活动目标

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香型学校、书香型班级建设。

二、活动措施

1.加强组织。

班级要有阅读组织，班主任负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

2.营造氛围。加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

(1)建设班级图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

(2)保证阅读时间。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)明确阅读要求。摘抄精美词句，做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

(4)开展阅读活动。

开展其它各类读书活动。根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、讲故事比赛、古诗擂台赛、谚语赛、读书手抄报展览等各类读书活动。

4.落实评价。

学生要在自己的积累本上每周进行评价，小组长、教师检查。

篇5：书香五年级作文

书这个朋友默不作声，却带给我们许多。每当我翻开一本书时，浓浓的书香席卷而来。这香味中透着冰心那皓齿明眸的灵气、掺加着爱因斯坦那高尚的灵魂、还有智者鲁迅一颗炽热的心、混合着金庸小说的荡气回肠、弥漫着《爱的茉莉》芬芳扑鼻的香气、阐述着《呐喊》带来的震撼……让我们一起走进书里去吧！我记得第一次接触书：虽然是爸爸妈妈睡前的一个小故事，但带给我的'启迪、感受却不小：小老鼠太太收集满满的阳光、灰姑娘的遭遇、农夫与蛇的故事……小小的我总是期盼夜晚来临，爸爸妈妈的故事实在是太有趣、太精彩啦！从此我迷恋上了读书：懂得了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”聆听了《南腔北调》、狂野的《热风》吹拂着我。这一切的一切都让我拥有了《先知》的力量、又过了一个《冬儿姑娘》的季节、《我们把春天吵醒了》她迈着轻盈盈的脚步姗姗而来……

慢慢地，我感觉自己拥有了很多……

就这样，一个月、两个月……

我读过了《红楼梦》、《余震》、《繁星春水》、《离开》……书中有患难中那份真挚的情感、有主人公顽强地与命运抗争……我变了！不再出口成“脏”，不再胸无墨点……慢慢的，书成了我最亲密的伴侣。

书香弥漫，弥漫到人的灵魂中去！书香弥漫，试着走进书中……

篇6：书香五年级作文

又是一个美好的夜晚，我坐在书桌前，听着柔和的音乐，喝一口妈妈准备的橙汁，轻轻翻动书页。

读《三字经》――

“人之初，性本善，性相近，习相远”。书架上的那本已经有些破旧的《三字经》仿佛把我又带回到小时候和妈妈一起背诵《三字经》的时光。那时，还在牙牙学语的我和妈妈常一起在小区里散步。妈妈背一句，我就跟着背一句……就这样，我把整本《三字经》给背了下来，虽然还有许多地方读不懂。现在长大了，再次翻阅《三字经》，我发现过去很多不懂的现在都懂了。我懂得了“香九龄，能温席”的孝心；懂得了“融四岁，能让梨”的谦让品德；懂得了“如囊萤，如映雪”的坚持不懈……书就这样无声地向我输送着知识的营养，让我懂得人生的道理。

读《三国演义》――

赤壁之战、草船借箭、刘备托孤……一个个精彩的故事，让我仿佛回到了那金戈铁马硝烟四起的三国时代；一段段惊心动魄的历史，让我百读而不厌。重情重义的刘备，足智多谋的孔明，狡诈多疑的曹操……一个个个性鲜明的人物跃然纸上，让我的心情随着他们的命运跌宕起伏。书就这样带着我穿越时空，触摸历史的心跳，聆听历史的声音。

读李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，读纪伯伦“当你背向太阳的时候，你只看到自己的影子”的睿智，读许友彬《十月》里深沉的母爱……在书海里，我撷取一朵朵美丽的浪花，把我的世界装点得越来越绚丽多彩。

纵然时光流逝，书带给我的快乐永远都不会消失。

篇7：书香五年级作文

20xx年11月23，暨阳小学第三届金苹果读书节终于在师生们的期盼下拉开了序幕。虽然天气比较热，但是对于第一次参加读书节的我，这点热也算不了什么了！同学们好像得了宝贝似的怀着好奇心急匆匆的赶往操场。当然，我也不例外，真想插上翅膀直接飞过去看一看啊！下午12时30分全校师生都在操场上 “安营扎寨”了。虽然观看开幕式的人不那么得多，但是同学们的热情与激情却衬托出那么的盛大与隆重。同学们的你一言，我一语又为开幕式增添了几分色彩。

今天的主席台可真漂亮啊！就像一位少女，双手各提着一串五彩的气球。头上还戴着“帽子”―一条横幅，上面写着“最是书香能致远”七个大字。微风轻拂，横幅似龙飞，像凤舞。衣服上还挂着一棵树，风一吹，左右摇摆，跟个不倒翁没什么两样……

台下的小观众们见开幕式还未开始，便七嘴巴舌地议论起来了。顿时，操场上就像一锅炸开了的粥，沸腾起来了。校长看到了这幅画面，便准备提前开始表演……

接着，两个主持人走上了主席台，宣布“暨阳小学第三届金苹果读书节开幕式现在开始！”这嘹亮的声音，传到了每个同学的耳朵里，使全校师生情不自禁地拍起手来了。手掌拍红了，同学们鼓足了吃奶的劲儿大声欢呼。

一、二、三年级的同学因为年纪小，所以集体在舞台下为大家表演。虽然我没有看得那么清楚，但是同学们的激情和欢乐又融成了一阵歌声。那歌声扣人心弦，萦绕在我的耳际。离我们班较近的三年级的表演更是令人叫绝。老师在一边不停的指挥。有几个漂亮的小女孩还手舞足蹈起来了，那可真是偏偏起舞啊！当然，他们也不负众望的完成了这次表演。

最让人拍手叫好的是四、五、六年级的精彩演艺。有诗歌朗诵、小品―“守株待兔”表演了。表演一开始，同学们的目光便刷刷刷地被吸引过去了。表演结束后，雷鸣般的掌声经久不息。

接着，两位主持人又强劲有力地说：“暨阳小学第三届金苹果读书节开幕式到此结束！”就这样，读书节开幕式画上了一个圆满的句号。正如横幅上所写“最是书香能致远”，所以，我们依然要好好学习，天天向上。

篇8：秘密五年级作文

在科技发达的今天，仍然有人用煤炉烧菜做饭。当煤炉里的火不旺时，人们就会用扇子扇，火就会越来越旺。但是，我发现另一个现象：当我用扇子对着燃烧着的蜡炬扇，蜡炬却熄灭了。我真想不通，怎么会这样呢？

带着这个疑问，我查找了许多资料，工夫不负有心人，我终于知道了原因：原来燃烧需要二个条件，一是要达到燃点的温度，二是要有充足的氧气，两者缺一不可。

煤炉里煤炭在燃烧时发出的许多热量，会使得煤炭的温度一直维持在它的燃点以上。这时你对着煤炉扇风，就会使煤炭得到更多的氧气，所以煤炉会越烧越旺。而当你对着蜡炬扇风的时候，蜡炬的火焰被扇离开了蜡炬头，蜡炬头的温度立刻降到燃点以下，因此蜡炬立刻熄灭。

由此，我也明白了灭火的方法和原理：当发生火灾时可以采用将燃烧着的可燃物与空气隔离或者使用大量的冷却剂（如水）使燃烧物冷却，让燃烧物的温度降低到着火点以下，这两种方法原理就是让燃烧物不具备燃烧的全部条件，从而达到灭火的目的。

这次探索有关燃烧的秘密，又让我增加了不少知识。

篇9：秘密五年级作文

每个人心中都会有秘密，有泪水，也有笑脸，我心中当然也有许多小秘密，这里我就透露一个，你们可千万别告诉我妹妹。

我有一个妹妹，她比我低一级，也在我们学校上学。对于一个哥哥来说，我真想在她面前大显身手，令她对我刮目相看。但要在妹妹眼中树立高大形象好比登天。她成绩好，每次都把头抬得高高的，好象一切事情对她来说都是小菜一碟。为了掩饰自己，我总是报喜不报忧的。

五年级了，和往年不同，我们班的教室和四年级的教室在同一层。也就是说，我和妹妹的教室在同一层。我的末日到了，面临教室的走廊是妹妹的必经之路，这就意味着只要我一不小心，我的缺点就会毫无遮掩地暴露在她面前。

可怕的时刻到了，没过几天，我因为跟老师顶嘴，被老师叫到了门外的走廊里反省思过。

我的心“咯噔”一下没了底，现在正是下课，望着眼前那来回的人影，我好像一下子掉到了万丈深渊，生怕有一个是妹妹。我的心一直往下沉啊沉，都沉到地上了——真是说曹操，曹操就到，妹妹来了。“喂，白菜似的站在这里干嘛？”唉，我就怕她问这个，眼看我的高大形象就要摔得粉身碎骨了，我突然灵机一动，装着满不在乎地说：“我，我在…我在看太阳，有点刺眼。”“神经病！”她扁扁嘴，瞪了我一眼，走了。我终于松了口气，好象一下子又平稳落到了地上。

从此，我再也没有提过这件事，因为这是我在妹妹眼中保持光辉形象的“秘密”。

篇10：秘密五年级作文

每个人都会有一个不想被人知道的秘密，属于自己的一个小秘密，当然，我也有一个不为人知的秘密，那就是小的时候不小心把一个盘子打破，却没有告诉爸爸和妈妈，还有一次把一个烧开水的水壶不小心把它融化了，不过到最后爸妈知道了，也都看着我说我很勇敢，然而，盘子的事情他们却还不知道，放在我心里许久……

还有一些小秘密是在我表姐家，因为家中只有我、我的表姐与我的表哥，所以我们因为肚子饿，就去煮了几颗水煮蛋，我们就没有去管已经下水开火的那些蛋了，过了五分钟，我们想说水煮蛋应该可以吃了，我们就开开心心的跑去厨房，不过谁知道煮水煮蛋的盖子被我们煮到已经碎得只剩下边边的一个圈了，我们都很匆忙，不知道当下该怎么办，等到我表姐的妈妈回来，她看到当时的景象不知道为什么却没有骂我们，只说了下次要小心一点儿，这句话让我们既羞愧又感动！

我还有一个小秘密，因为我小的时候十分喜欢看名侦探柯南的小说，所以我在半夜都会爬起来看名侦探柯南，看到早上都还在看，不过我怕我看电视会吵到他们睡觉，都把电视观到最小声的声音让他们安稳得睡觉，也让我可以安心的看卡通名侦探柯南。

这些小秘密全都是属于我的秘密，做了许多不太懂事的事情，不被爸妈允许的事情，我现在渐渐懂事了，我也明白我童年的调皮，爸妈至今还记得我的这些小秘密，爸妈也没有告诉我吧！

篇11：秘密五年级作文

记得那还是四年级下的时候了，有一次英语考试，考完后，老师让我去她办公室帮她改试卷。

我拿着红笔，来到老师办公室，老师帮我收拾出一张桌子和一把椅子。随后拿出了一摞试卷，递给我，说：”这是我们班的试卷，你马上坐在这儿改，这是答案，记住千万不要改错，改完再算分。我先出去办点事儿，加油，好好干，我希望当我回来时，你能改完。“我郑重地说：”老师，您放心，我一定会保质保量地完成的。“老师满意地点了点头，走了。

之后，我提起红笔，看了眼答案纸，将答案记住后，便开始了”流水作业“。我拿起红笔刷刷点点，一口气竟改完了十几多份试卷。我甩了甩酸麻的手腕，一鼓作气，终于将剩下的二十几份试卷改完了。

休息一阵喘口气后，我又拿起计算器开始算分。当我算到金鑫的试卷时，我愣住了。”不可能！不可能！这不科学！“我惊呼道。

怎么回事？原来一向成绩在95分上下的金鑫这次竟然只考了38分！！！我觉得不可思议，又拿着计算器算了几遍，也只有38分。

我把试卷分数告诉金鑫后，金鑫犹如五雷轰顶般跌坐在地上。

”完了，完了，妈妈要打死我了。“金鑫喃喃自语道。突然，他对我说：”求求你，一定要帮我保守这个秘密。老师不会发信息，只要你不说，我妈妈便不会知道了。“

我问：”那签字怎么办呢？“

”我爸爸签字，他只签不看。“金鑫胸有成竹地说。

”好吧，我答应你。“

这就是我和金鑫之间的小秘密。

篇12：秘密五年级作文

妈啊！作文老师要我们吐露自己的秘密，打死我都不想说，但是一定要交出作业，我只好举白旗投降，把自己从来不敢启口的秘密说出来，这个秘密在我心中隐藏了好久，连我的家人都不知道呢！那就是我不敢坐——云霄飞车。现在我说出来了，你们要嘲笑我的话，只好任由你们了。

曾经有一次，全家人一起去游乐园玩，我和爸妈排队准备玩云霄飞车，光是排队就花了一个小时四十九分，真是应验俗话说的：“不怕慢，只怕站。”彷佛一世纪的等待，终于轮到我们可以做云霄飞车了，爸妈拉着我三步并作两步的往前冲，在这时刻，我竟然有一千万个不愿意坐上云霄飞车，爸妈千拜托、万拜托的拚命要我坐上车，我只好一哭二闹，搞得大家都上不去，之后妈妈心软做罢，失望的说：“我们玩别的吧！”我只好默默低着头，不敢告诉他们我心中的懦弱。

其实在排队的时候，我耳边不停传来云霄飞车上乘客的一阵阵凄惨、害怕、尖叫的恐怖声，听的我毛骨悚然。又看到他们在三百六十度的大回旋上抽蓄的面孔、乱飞的头发，大哭大叫惊恐的模样像疯子一样，吓得我惊心胆战、四肢发软，心脏噗通的跳好快，莫名其妙的更紧张、更害怕、更胆小了起来，胆子都快要吓破了，那种 “怕”只能“意会而不可言传”，现在想起当时还会令我头皮发麻、直打哆嗦。

如今把这个不可告人的秘密说出，只希望那些“外明不知里暗事”的人不要嘲笑我，同时我也希望随着年龄增长后，能让自己勇敢的挑战这个云霄飞车，免得让朋友笑掉大牙。

篇13：五年级作文秘密作文

故事就发生在一个炎炎夏日……那天下午，我们大家躺在楼下藤椅上乘凉。我刚想好好小睡一会儿，就听见一阵“喳喳”的声音从外面传来，而且越来越清晰。我一惊，凝神注视着敞开的玻璃门，“扑棱棱”，马上，一个小巧的身影出现在了大家的视线里。它先是在半空中荡了一会儿，而后便落在了我跟前。是小麻雀!我又惊又喜，不由得心生一计，马上伸手关上门。小麻雀似乎发现了什么，但由于疲惫，只好在低空飞行躲避。我赶紧抓起角落的水斗，递给爷爷，指了指那只麻雀叫他去抓来。爷爷拗不过我，只好接过水斗，风风火火地前去“应战”了。得到小鸟的过程是艰辛的。由于爷爷跑不快，我和弟弟也各拿了一根棍子前去帮忙。但烦人的是，只要咱我俩一挥棍，小麻雀就往相反的方向飞，这样反反复复，可把我急坏了。

我们继续大大咧咧地挥舞棍子，果然不出所料，因为疲惫小麻雀只能落下来歇歇脚，就趁这时，“硄!”的一声，爷爷手起斗落，一下就罩住了麻雀。弟弟急忙去捧了一个鞋盒过来，把它装了进去，占为己有了。

第二天，我偷偷地溜进小弟的房间，轻轻地打开鞋盒，露出一个缝来。诶?等等——我看着小麻雀，它正蜷缩在黑暗的角落，身体颤抖着，似乎正在小声悲鸣。“鸣什么?胆子这么小?放心我不会吃了你的，饿了是不，我去拿吃的!”于是，我便蹑手蹑脚地去厨房抓了把米放进鞋盒。可它不但不抬头，反而更加胆怯了。“是呼吸不到新鲜空气，还是晒不着太阳呀?”我连忙到客厅拿来把剪刀，在鞋盒上剪了一个比它个头小很多的口子。一缕缕温柔的阳光透过洞口射进鞋盒。麻雀拍了一下翅膀，转过身来，抬头深情凝望着窗外它眷恋着那片遥远的树林。它张开稚嫩的双翅，努力扑打着，却无法飞向天空的怀抱。我心里五味杂陈，一阵怜悯之心油然而生。我再也顾不上弟弟，就打开盒子，轻轻地把它捧在手心。忽然，它转头用黑色玻璃般的双眸望着我，然后便展翅飞向蓝天。“再见了……”我忍住泪，强笑着向它挥手。

我目送它离去，到现在那个小小的身影与离别时那意味深长的目光，都还会时不时地在我脑海中浮现。那一刻，谁也不曾知道我对它的感情会是怎样的一种同情。谁也不曾知道它对我的感谢会是怎样的一种感动。

篇14：秘密-五年级作文

又渐渐的地过了2年，皇宫里出现了一种报告：听说公主学院里有一条项链，大家还不知吧，它有个天大的秘密，据说，已经了，大家帮忙找秘密。这件事依雪早早儿就知道了，她说：大家不要做这件自私的事，项链的秘密我也是不会说的，不要相信这份报告。大家听完后，说：既然是这样，我看你告诉我们，这样才算善良。依雪说：这已经是天大的秘密，我不会说的，别勉强我。一位女孩跑来：姐姐，我不会勉强你，因为这对你来说特别重要是吗？依雪说：嗯，我可是已经藏了18多年了，这可是很重要的。女孩说：我知道，你这项链叫公主之链。依雪说：你该不会知道了秘密？女孩说：你误会了，我没有知道秘密，我只知道它的名字，我还知道那报告是哪来的。依雪说：什么？你知道？是哪来的？女孩说：当然是抢夺项链的人啦，虽然说他们不抢了，实际上他们是混水摸鱼，我们可别中了他们的调虎离山之计。依雪这下明白了。

依雪到了女神之殿，教主说：你还送上门来，不怕我要重建女神之殿，来把你的公主之链抢走吗？依雪说：你抢不走的，有了封印，为什么怕你？教主哈哈大笑：你胆子够大的，我的法宝可比天神厉害多了。说完那教主挥着一把法宝，把公主之链抢了，依雪说：怎么可能？你，你就是抢夺项链的人。教主说：不错，是我又如何，那报告也是我传播的。说着，她把项链重振于女神像，女神偶像们一直喊着：重振女神，重振女神依雪的1000同伴跑来，试了咒语：公主之链，封印咒语，只听主人，秘密永藏，秘密不传，变。后，秘密的故事结束。

篇15：秘密-五年级作文

大家应该都知道，小时候我和杨卓妮是最好的朋友，我们有福同享有难同当，想的事和做的事都会特别古怪，出人意料。这件事其实是我和杨卓妮的一个小秘密。现在我长大了，就来告诉你们吧！

大概在中班的一个时候，我用带来的布娃娃和杨卓妮玩过家家的游戏，杨卓妮是爸爸，我是妈妈，玩的可起劲了，感觉自己真的成为爸爸妈妈了，真是太幼稚了。游戏结束后，杨卓妮突然冒出个古怪的主意，她说：“嘿，卢佳彦，我们长大后结婚吧！”我被这句话吓了一大跳，惊讶地说：“妈妈说，结婚要男的和女的才行，而且只有这样才能生出小娃娃。”“这有什么大不了的。”杨卓妮在我耳边轻轻地说，“我们来个世界纪录，嘻嘻！实在不行，我牺牲一下，女扮男装呗。”

现在我真怀疑自己是傻子，当时我竟然说：“我和爸爸妈妈回家讨论一下，这样也挺好的，我们一起天天玩！”

杨卓妮开心的叫道：“乌拉，我也和爸爸妈妈商量一下，如果都同意了，我们长大就结婚吧！”“好好好！”我也开心的点点头。回家后，我跟爸爸妈妈说了这件事，之间爸爸妈妈一边说傻瓜，一边笑得不成样。终于，爸爸认真地说：“这可不行，你们怎么会想出这种傻事。”我便嚎啕大哭，一边叫到，“我要和妮子结婚啊，我要我要嘛！”爸爸妈妈一边笑，一边安慰我。惹得我更生气了。第二天我们回到学校，只见俩个人眼睛都红红的，一见就知道哭了。我先和杨卓妮说了一下爸爸妈妈不同意，杨卓妮说他也是这样的遭遇。过了几天，因为爸爸妈妈的反复教导，我们俩终于知道我们干了多让人笑掉牙的事。并且定这件事为秘密，不准说起。

但是我觉得我们已经长大了，这些只不过是小时候的秘密，和大家分享还是很快乐的……

篇16：秘密-五年级作文

哈哈哈……被窝里也会让我惊喜让我狂。

爸爸和我的“约定”

一天，我的老爸神神秘秘的贴在我的耳边说：“儿子，咱们这样……这样……”我听了之后，瞬间眉飞色舞。心想：这可是我梦寐以求的事啊。

老爸随后又千叮咛万嘱咐：“千万别让你老妈知道！要不然我们的秘密就露陷了。”

巧窃手机

夜，悄悄的降临了，我一上床钻进了被窝，假装入睡。不一会儿我和老爸蹑手蹑脚的来到了老妈的卧室。此时，在昏暗的灯光下，妈妈睡的好香，怕惊醒老妈，我和老爸纷纷把拖鞋甩掉光着脚走，来到妈妈的床前，我一看老妈的手机在床头上充着电呢，这可怎么办？我灵机一动想到了一个好办法。我悄悄地拿来一根木棒，上面有根绳子，绳子上面有一个钩子我一甩，慢慢的把手机稳稳的钩上了。仿佛钓上了一条“大鱼”。然后，我和老爸迅速地溜出了做案“现场”。

狂发朋友圈

我和老爸溜出老妈的'卧室后，我狂喜地钻进被窝拿起被“窃”来的手机。开始了狂发朋友圈，我发了一些我妈妈的美颜相片，不一会儿，哇！原来为妈妈点赞的人真多啊！我激动得手舞足蹈。小桃心一个挤一个，评论一条接一条。突然，手机“丁零”一声，当时我吓了一跳。我一看，一个叫“黑山老妖”的朋友，发来一条微信；图片下面有一行字：有一个老太太摔倒在雪地上没人扶……我一时气愤差点把手机扔掉。

溜之大吉

我和老爸玩了很久很久，已是凌晨一点多钟了，困得我上眼皮和下眼皮粘在了一起……

早上，“怎么回事？我的手机昨晚还是满电的……老妈喊了起来。”“怎么了？怎么了……”爸爸风风火火地跑了进来。我呼地从床上坐了起来，“怎么回事？”我和爸爸相互看了看对方，又看了看莫名其妙的妈妈。这时，妈妈瞪着地上的一只大大的拖鞋……见此情景，我来了个三十六计———走为上策，“这事情，可不能冤枉我一个人呀……”爸爸的诉苦声真是连连不断……

原来，被窝里的秘密可真是“先喜后惊”呀！

篇17：秘密-五年级作文

看见妈妈收拾东西，闻到化妆品的香味，听见打水的声音，我便提前预知妈妈要去外婆家了。我装做一本正经的样子写起作业来。不一会儿，妈妈便走到我的房间来，严肃地说：“小雨，我去外婆家，一会而就回来，你在家写作业，不许出去玩，知道了吗？”我听了连连点头。只听见“啪”地关门声，妈妈走了。我立即打开电脑，看Q天谁在线上，顺便再看看有什么好玩的游戏。

忽然，妈妈回来了，好象有什么东西忘拿了。我神色紧张，惊慌失措，不知如何是好，赶紧把电脑弄到查资料的网页上，还皱紧眉头，摸摸后脑勺，仿佛在思考暑假作业上的难题，可心里却像“十五个吊桶打水——七上八下”，生怕妈妈看出什么端倪来。看来我的担心是多余的，妈妈见我在认真地“思考”，点点头，笑了笑就去外婆家了。我高兴地叫了一声，就玩起我那QQ飞车。

不一会儿，小伙伴叫我去院子里玩，我拿上门钥匙，兴高采烈地在院里玩了起来。突然，我想起妈妈嘱咐我的话：不许出去玩，好好写作业。我的心一下子凉了，本来是要兴高采烈、痛痛快快地玩，现在却变成了提心吊胆的，好不自在，别的小朋友都高高兴兴的，而我总是觉得心里压着一块大石头。

不一会儿，一个小伙伴大喊道：“你妈妈回来了！”我听了像风似地往回跑，幸亏我还带了钥匙，要不又该挨妈妈的大巴掌了。

我装做写作业的样子。妈妈回来了，只见她提着许多好吃，说是给我自己好好学习的奖励呢，可没想到，她的宝贝女儿却……唉，羞愧啊！

同学们，你们看了之后，千万别和我妈妈说呀！要是说了，我可得又要该挨那“五十大板”咯！