高中生议论文作文：悠着点好（精选18篇）由网友“零度醉拳”投稿提供，下面是小编给大家带来关于高中生议论文作文：悠着点好，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：高中生议论文作文：悠着点好
高中生议论文作文：悠着点好
高中生议论文作文：悠着点好作者/吴素萍
所谓悠着点，就是说话办事要给自己留有余地，话不能说得太满，事不可做得太绝。这样在遇到不可预测的困难或挫折时， 尚有回旋的余地。
然而生活中却常常不乏那些把话说得太满，把事做得太绝的人：
东汉末年的曹操就曾经说过：“宁教我负天下人，毋宁天下人负我。”这句话说得毫不含糊，毫无商量的余地，听之即令人感到可怕。在这样的思想指导下，尚在逃亡中的他，就毫不手软地杀害了正准备热情招待自己的父亲的好友吕伯奢一家。千百年来，人们一提起曹操，对他所做的这件事都是不能认同，曹操身后留下一个“奸雄”的骂名。因为这种极端狂妄自大又自私的话，与我们民族的传统是背道而驰的。
无独有偶，同样口出狂言的还有三国时蜀国参军马谡。在去守街亭前，诸葛亮一再叮嘱他：“司马懿非等闲之辈，更有先锋张邰，乃魏之名将，恐汝不能敌之。”但马谡却不以为然地放出大话：“休道司马懿、张邰，便是曹睿亲来，有何惧哉！若有差失，乞斩全家。”马谡狂妄到连诸葛亮的话都不放在心上，又怎么能听进随他同去守街亭的同僚大将王平的话呢，街亭的失守也就成了必然。由于此前马谡把自己的后路堵死――立下军令状，即便诸葛亮想网开一面，也没有了回旋的余地。可以说，口出狂言的马谡是自己害死了自己。可见，说话做事不留余地，就有可能是害人害己。
当今社会，变化之快是令人无法想象的。某些看似一成不变的东西，往往会在瞬间发生质的变化。这时候，说话办事就应该审时度势，量力而行，给自己留出回旋的余地。
就拿高考填报志愿这件事来说吧，有的同学只填报自己喜欢的`专业，而且是唯一的，对其他专业不屑一顾，不在第二志愿、第三志愿中给录取学校留下选择的余地――因为填着“不服从”，以至于每年都有一些考生因专业人数的限制而上不了大学。显然，这种极端的做法也是不可取的，说得不客气点，是对自己的不负责任。
说话办事留有余地，不仅是一种为人处世的方式，更是一种智慧，一种成熟的标志。所以，聪明的人在为人处世时，总喜欢说“我尽量”“我试试”“最好”“能不能”“也许会”“有可能”这样的句子， 就是给自己留了一条退路――万一事情办砸了，不至于使自己太难堪，也会使对方觉得你为人真诚。
当然，悠着点好，不是要你耍奸耍猾，而是要给自己留有回旋的余地，使人际关系更和谐，事情做得更完美。
简评
应该说，写好这篇议论文还是有一定难度的。然而本文作者吃透了材料的内涵，精心提炼出耐人寻味的论点“悠着点好”，语言生动，通俗易懂。行文中，先阐述论点的含义，再运用两个事例从反面论证；接着联系当今现实和高考填报志愿的事实，作深入一步的生发和论证；最后宕开一笔，阐述“悠着点好”的目的，避免使人产生误解。全文论点提炼准确，结构清晰完整，论证有力充分，是一篇成功的议论文。
篇2：高中生议论文作文
禁苑春晖丽，花蹊绮树装。缀条深浅色，点露参差光。向口分千笑，迎风共一香。如何仙岭侧，独秀隐遥芳。
——题记
把记忆打一个背包，就像行李卷，就像一个人的铺盖，把它背在背上，一直背进我的生活。时隔今日，再一次打开它，已是20的岁月逝去。散发着点点忧伤，那最美的回忆。
信步走进宣化一中，这总萦绕梦千的地方。母校，她永远定格在我的记忆中。过往的时光带走了韶华，却将一种难以名状的从容和淡定留在她身上，她感觉到我们近在身旁――那熟悉的母校给的体温，微笑着。那是一种阅尽沧桑的平静。
太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在空气中舞蹈，流动。睡莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻来钻去，嗡嗡地采集。蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。槐树下落满移动的树影，落满细碎的槐花。天上，或者是云彩里，有些声音，有些缥缈不知所在的声音——风声p铃声，还是歌声?那声音清朗，欢欣，悠悠扬扬不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意她，去寻找她，去看望她，甚至去投奔她。
几只蜻蜓平稳地盘桓，翅膀上闪动着光芒……鸽哨声时隐时现，平缓，悠长，渐渐近了，又渐渐远了，在天边像一团飞舞的纸屑。仿佛在这方土地上永远痴迷的孩子，在天空美妙的声音中一如既往。我们盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂静后自由的到来。
站在这里，望这熟知的一切，迎着校园的风。我感到，这阳光，这云影，这草地，整个校园都在表达着我。我的心就展开在这里，这里就是我浩荡的胸怀。依恋你的儒雅。在青亭翻开扉页，淡淡墨香让人心旷神怡，如饮清茗，满口溢香。依恋你的恬淡。在安详中舒展莘莘学子的羽翼，在静谧中扬起朗朗书声。依恋你的大气。在芸芸众生，折射真，善美，精深透彻，净化幼子之心。依恋你的用制睿智。在奉献中无悔，才智聪慧，滋养了多少鲜活的生命!化蛹为蝶，破茧而出，展翅飞翔的背后，你你的劳苦功高!
又要离去了，沧桑漫沥耳边，这让我不禁想起一段关于雪水的故事。巍巍雪山，冬春之交，生命的新的轮回。灿灿阳光下，雪流走了，沙留下来。一些小草沿着沙往上走，竟然长到那样的高度。草像人朝天空的向往。仿佛顺着这些草绿沿着沙丘向上，就可以走进雪山，走进白云，走进又高又蓝的天空!!
篇3：高中生议论文作文
高中生议论文作文
行走于今日之中国，会发现各式各样的标语，骄傲地飞扬在街头巷尾。也许还会有字正腔圆的声音，在公交车内愉快地响起，似乎已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。但我认为，这些标语并没有那么必要。或者说，到了它们退出历史舞台的时候了。
也许有人会说：这些标语提示人们讲究文明，爱护环境，能够改善国民素质，又有什么不好呢？
这样当然很好。可遗憾的是，事实确实如此吗？
许多人谈及今日之中国，言必称“蓬勃发展”或“源远流长”，给人以“天朝上国”歌舞升平之感，可是我不知道在经济繁荣的今天，为什么在那石灰涂抹的断壁残垣之下，是衣服更加支离破碎的小孩子，与身后枯笔飞白的“要想富，先修路”撞了一个满怀。我不知道在我泱泱华夏的悠久历史中，又会有多少衣冠楚楚道貌岸然的“君子”，在“请为特需乘客让座”的呼唤声中，依然对白发苍苍的老人视而不见。
今日之中国，或许正如昨日之台湾。我仿佛听到著名作家龙应台先生，在面对台北街头专横跋扈的标语时的呐喊：“你几时在行色匆匆之余，停下脚步来思索“民主、伦理、科学”？这些不痛不痒、老生常谈的标语口号又有什么潜移默化的效果呢？中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。”这样的高声疾呼，实在是可怕得令人心悸的，因为它仿佛一针见血，径直刺穿了我们全部的伪装。
今日之中国，仿佛正处在一个娱乐至死物欲横流的小时代。除了流于形式的标语，我更害怕冠冕堂皇的雕像和广场。我不知道它们对于思想开放行为前卫的人们有什么作用，却让我想起了那些满口仁义道德不久却身陷囹圄的官员，我仿佛看到夙兴夜寐的打工妹和身体佝偻的老大爷手中辛苦积攒的褶皱破损的血汗钱，正如水银泻地似的流走，不知流入了谁的'腰包。
在当今的小时代，有大数据，有大事件，还有大标语，可我总是认为，中国还应当涌现出更多大写的人，真正道德高尚的人。他们也许默默无闻，从不宣扬自己的成绩，可是他们为了祖国无私地奉献，树立了不朽的丰碑。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以我们说，标语的本意固然是好的，但只有仰望星空的雄心，却没有脚踏实地的行动，什么事情也做不成。
无论是多么宏大的事情，都要从身边的小事做起，与其说保护地球家园需要建设节约资源型社会，或是挂起“消除脏乱、人人有责”的条幅，不如珍惜盘中的饭菜，仔细地关好水龙头，回家认真地打扫庭院。每个人都坚持这样做，我们的环境就一定会一天天地变好。但无论怎样，只靠几句豪情壮志的口号，几行苍白无力的标语，恐怕还不够。
今日之中国，也许正处在小时代，也许还没有摆脱大标语，但我知道，中国从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。我相信，这样大写的人，一定会越来越多，我们的祖国，一定会越来越好。
篇4：高中生作文800字议论文
高中生作文800字议论文范文：风雨过后见彩虹
不经过一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?不经过作茧自缚的痛苦，哪得最后破茧而出，成为美丽而翩翩起舞的蝴蝶。一个真正有成就的人，一定会像它们一样经过无数次跌倒，仍旧坚强的站起来迎接挑战，因为他们坚信：只有经历风雨过后才会见彩虹。
贝多芬双目失明且耳聋，但他仍然能写出大量的音乐作品，在人生的挫折面前，他能紧紧地扼住“命运的咽喉”。因此，他说出了这样一句富含哲理的话：“只要有机会，我就要反抗命运。”如果贝多芬因为自身的缺陷而自暴自弃，那么他就不会有今天如此大的成就。他的成功不正说明了，在人生旅途中，摔倒了并不可怕，可怕的是在你摔倒后，连站起来的勇气都没有。
儿童文学家冰心也说过这样一句话:“成功的花，人们只惊艳它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”她的这句话，告诉了人们花儿之所以艳丽，是因为在它还是芽儿的时候，做出了一个明智的选择。也说明了生活是自己的，命运是掌握在自己手中的。我们现实的态度，做出的每一个抉择，都决定着我们以后的路。
生活中的那些残疾人，摆在他们面前的有两种选择，第一种就是重拾信心，勇敢地面对未来的生活;第二种则是自暴自弃，将自己封锁在一个暗无天日的世界里。两种抉择，决定了两个不同的人生。挫折是人生中一笔财富，在人生的旅途中，没有人会一帆风顺，也没有人会处处碰壁，上天对待所有人都是公平的，今天的选择决定着明天的路。
不经历风雨，怎会见彩虹?即使彩虹会出现，也必定会有狂风暴雨挡在前面。
“不经历风雨，怎会见彩虹，没有人能随随便便成功…...”这首照亮我们前行的歌不正是诉说着 “只有经历风雨过后，才会见彩虹” 浅显而又深刻的道理吗?
高中生作文800字议论文范文：生命需要闪耀
生命不在于长短，而在于对社会的奉献。在于所拥有的内涵，对人类对社会的贡献，也就是那些足以令生命闪耀的东西。
毛主席已经逝去那么久了，为什么我们仍记念他?雷锋同志已经离开了，为何还被人传颂?周恩来也已经做古，为什么我们仍记念他，因为他们都有一个共同点。那就是都拥有闪耀的生命，他们都努力过，也都失败过，他们的生命也曾暗淡过。但最后他们都闪耀了。
毛主席带领中国人民的经千辛万苦使中国摆脱了半封建社会，半殖民的社会性质，雷锋同志于以助为乐，出来总你留下来为中华之崛起而读书的话，那振奋人心的话语，激励着一代代莘莘学子，由此可以知道，他们的生命都是有意义的，都是耀眼的都是有价值的，你他们的生命光芒，不仅照亮了自己也照亮了别人。甚至是整个社会，或者是全人类。
我们大家都是平凡人，不可能每一个人都成为伟人，也许我们注定平凡不可能会让生命上闪出如此闪耀的光芒，我们也不一定都会如此宽宏博大。不一定都能够建功立业，名垂千古，但我们可以尽力让自己的生命变得有意义，有价值，哪怕是身残的人，他的生命也会闪耀。
海伦凯勒天生聋哑，但她不向命运低头，没有因此而消极避世，努力学习，留下和不朽名作《假如给我三天光明》，振奋的多少身残志坚的人。贝多芬双耳失聪，但他却没有因此停下创作的脚步，但他却顽强地创造出《英雄交响曲》。激励着后代的人，保尔柯察金，晚年瘫痪在床，却写下了巨著《暴风雨所诞生的》，他们都有一个共同点，那就是都经历了磨难，却毫不屈服，他们不会向命运屈服，不甘于平凡，孟子曾经说过，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。经历磨难的人，并且不向磨难低头，勇于克服，坚决不放弃，就像贝多芬扼住命运的咽喉，最后，他们用自己的生命闪耀出耀眼的光芒，照亮了自己也照亮了别人。
同学们，生命可以闪耀，生命也需要闪耀，作为社会主义的接班人，你更需要一个有价值的生命。努力让你的生命发出光芒，让生命闪耀吧!
高中生作文800字议论文范文：成长需要挫折
大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。
——题记
失败说：“挫折是成长道路上的绊脚石。”
懦弱说：“挫折是成长道路上不可逾越的高山。”
成功说：“挫折是成功路上的必由之路，需勇敢前行。”
在人生道路上，我们都会面对各种困难和挫折。挫折是不可避免的，我们不能遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应保持一颗乐观向上的心态，勇敢面对困难，不轻易言败。
张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是这些年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病，作出了巨大的贡献。挫折挡不住生活中的强者。
古今中外，历史上有太多的伟人经历过挫折。因为有极强烈而有效的乐观主义，战胜各种艰难险阻取得成功。牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界反对他;达尔文宣布进化论时，全世界反对他;贝尔第一次造电话时，全世界人讥笑他。许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。
高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”
极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成了一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
贝多芬说：“要在挫折面前扼住命运的喉咙，挫折会使你自信起来。”
想不经受任何挫折而成长起来，那是神话。挫折是成长过程中的必需品。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。
篇5：关于高中生议论文作文指导
一 、高中生议论文写作创造性思维缺失的原因
高中生议论文写作要有一定的新意，但事实上常常出现论据不充分、论证不严谨，千人一面、千篇 一律的现象，缺乏创造性思维，没有新的见解。造成这种现象的原因是多方面的，但主要原因如下：
1、传统教学模式的影响
长期以来，由于受静态化与模仿化文体中心论作文教学模式的影响，高中生议论文的教学和写作出现了诸多问题，如重视议论文文体特征的归纳，忽视议论文写作思维能力的培养，议论文写作停留在对范文静态模仿的较低层面;过分强调各种文体，尤其是议论文的思想教育价值，使学生强作成年人，无限升华和拔高成为惯性，学生失去了自己的个性话语。
2、教材范文的负面影响
在话语内容和话语方式上，语文教材中的议论文普遍存在着个性缺失的现象。从小学到高中的语文教材中选入了众多领袖、伟人的作品，或众多有关领袖、伟人的事迹，这虽然有其合理的一面，但总得说来，这些作品或人物缺乏普通人所应有的个性深度。在话语方式和思维方式方面，作为范文的课文忽视了青少年与成人的差异，强迫未成年人说成年人的话。
3、传统议论文写作训练的弊端
多数情况下，高中生议论文的命题作文，题目往往就是中心论点，如“天才出于勤奋”，论点已经预先定下来了，论证只不过是列举若干论据，而论据在这里只不过是起着一种具体说明的作用。至于论点是否真实、深刻，一般不需要再加讨论。这就形成了“论点+论证+结论”的三段式文章。这种固定的作文程式，不仅谈不上如何论证的问题，而且其结果必然是“理不够,事例凑”，如此进行议论文写作训练，效果可想而知。
高中生议论文的材料作文和话题作文，其一般模式是“提出问题——分析问题——解决问题”。如果学生提不出问题，那么分析问题、解决问题就无处落笔，于是就盲目发挥，言不由衷，空话、大话、假话连篇。
4、教师的思维权威限制了高中生个性思维的发展
即使在进行素质教育的今天，“师道尊严”的古训依然深存于学生的心灵。教师在学生面前，有着绝对的权威，学生在教师面前永远是“弱势群体”。由于教师的思维依附于教材的内容，忽视了与学生的交流，这就限制了学生的思维，造成学生的个性自主与创新意识日渐萎缩，趋同、盲从、顺应的心理日趋形成，出现千人一面、千篇 一律的现象。
二、 高中生议论文写作创造性思维培养的基本要求
教育工作者的职责就是培养具有创新能力的学生。那么，高中语文教师如何在议论文写作中培养学生的创造性思维呢?
1、营造民主和谐的学习氛围
教师应放弃管制式的教学模式与管理方法，不用硬性的要求和划一的标准，更不能抑制学生写作创造的潜能和热情，扼杀学生的个性和灵性，让学生有心理安全感和自由度，学生就会乐观自信，自主探索，并能克服创造中的胆怯心理。
2、激发学生的创造热情
兴趣激发热爱，兴趣是最好的老师。教学生作文，点燃他们旺盛而持久的兴趣之火，是写出好文章的前提。如果学生没有写作兴趣，厌烦作文，视其为沉重的包袱，提起笔来就头疼，写起来就应付。在议论文教学时，教师要在写作题目的设计上多下功夫，务必使题目具有挑战性、热门性、情景性、象征性，具有感性冲击力。只有这样，才能激发学生想写的欲望和兴趣，使学生有激情，有话说。
3、树立创新的教学观
中学生的创新能力需要教师的培养、鼓励和启发，这就要求教师必须具有创新思维。在课堂教学中，突破原有的一些思维定势，大胆改革，勇于创新，带动学生多角度、全方位的分析问题，这对培养学生的创造性思维是非常重要的。具体做到：培养学生主动学习;鼓励学生广泛涉猎,开拓视野,使学生对知识加深理解灵活运用;对学生进行专门的创造性思维训练;对敢于提出异议的学生表示赞赏;对学生提出的新奇意见予以重视，鼓励学生对其独特之处进行分析;对学生自发提出的问题，教师先不解答，而是鼓励学生独立思考，共同寻求解法;鼓励学生互相讨论问题,教师适时的参加学生讨论,师生双方完全以探讨和解决问题为中心。
4、让学生树立创新的学习观
在议论文作文教学中，应以学生为主体,以有利于学生学习为前提,以促进学生主动活泼的学习为中心。要让学生多思考，大胆突破思维定势的束缚，培养学生的创新思维，勇于开拓，大胆进取，注重思维品质的训练，强化学生的独立思考能力，让学生提出创造性的见解。
三、高中生议论文写作创造性思维培养的作用
3月4日，江泽民在与出席全国政协九届一次会议的科学家和科技工作者座谈时强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见创新的重要性。高中生议论文写作创造性思维培养，对于高中生而言，具有十分重要的作用。
1、有利于学生突破思维定势
目前，我国的教育仍是以应试为主，学生在校时间较长，没有足够时间和机会去从事丰富多彩课余文化生活及活动，这就使学生的习作往往只能停留在课堂之上。学生的思维常常简单因袭教师的思路，从而极易形成思维定势，这种思维定势极大地阻碍学生进行有效而积极的思考活动。因此，养成灵活多变的思维习惯，有助于消解思维定势的负面影响。
2、有利于学生思维品质的发展
在议论文写作教学中，教师应指导学生善于抓住事物和问题的本质，把现有的材料统一到本质上来，加以整理和综合，形成新的观点。这样多角度、多侧面的观察和分析问题，有利于学生思维品质的发展。
3、有利于提高学生的写作能力
在平常的议论文训练中，不论是命题作文或材料作文和话题作文，教师都要让学生从不同的角度、多方面、深层次的分析问题，鼓励他们谈自己的事情，说自己的想法，使他们由原来的“要我写”变成“我要写”。这样一来，学生的写作能力和分析问题的能力就会不断提高。
篇6：高中生议论文作文优秀
当又一年的春风拂过十八岁的面庞，当心中的激情承载了太多的梦想，当跳动的脉搏一次次勾勒明日的辉煌，放下心中的羁绊，我们微笑。
没有谁不会经历这段最青涩的时光，因为它承载着太多太多的情感和梦想。然而当我们经历过后，却发现，一切只是太阳的光影，明暗过后，只有笑声。
古今多少事，都付笑谈中。
生命短暂，江水永恒。历史短暂，笑声永恒。当时间淡褪了生命的印记，只有笑声，回荡在幽幽万年的时空中，没有尽头。
就像仲尼和他的满堂弟子，生命已逝千年，而言谈中的笑声依然在流淌;
就像庄周和他的满园蝴蝶，梦境已越千载，而梦醒时的笑声仍旧在飞翔;
就像陶潜和他的满山树林，桃李已隔百代，而醉酒后的笑声依旧在生长;
就像稼轩和他的满腔壮志，江山已易千回，而回首时的笑声仍然在回荡。
永恒的江水淹没不了短暂的生命，短暂的历史却承载着永恒的笑声。当生命的灵性散发出醉人的芬芳，当心中的热情幻化成隐形的翅膀，当经年的愁苦淡去，本性依然，笑声依旧。也许岁月的锋芒会刺破心底的梦想，但笑声不会变，因为它意味着生命的存在、生命的延续、生命的豪迈。生命失去了笑声，就如同滔滔的江水失去了它的咆哮，在郁郁的静谧中沉默，灵魂不附，如同灭亡。
生命，因笑声而存在。
笑声，伴着历史，悠然前行。
人生代代无穷已，江月年年望相似。历史虽已注定，但回眸历史的人却一代代的变换着。笑声也因此而延续。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏子在赤壁下留恋曾经的感慨“人生如梦，一尊还酹江月。”自嘲的笑声中，更多的是旷达，是对生命的珍重，对历史的感慨。历史不容停滞，时隔百年，后人看到了凝固在江水中的苏轼，于是笑声又响起：“其性情，其学问，其襟抱，举非恒流所能梦见……”生命的轮回继续，笑声继续。
百年过后，你我或许也会成为别人谈论的话题，言谈中，伴着笑声。
东逝的江水依旧流淌着，明天变成了今天，今天变成了记忆，记忆变成了历史，从此凝固。就这样，匆匆的脚步，只留下一串厚重的印记，与之相伴的，还有一路欢笑。当脚印终结，笑声还会继续。因为后人走在我们留下的印记旁，笑声依然。
古今多少事，都付笑谈中。
篇7：高中生议论文作文优秀
是否?
一页薄纸中所堪红尘，不及车轮下轧过的辙痕。驰骋于怀间，遥寄于君的，莫非孤寂的无奈，在尺素里漂白。
我牢记的过往丝缕，只是无声的笔划沉吟。那是一直安静的猫，拥有慵懒的目光，却会让人触摸到它的皮毛的质感。一切，离我是那么近，咫尺的距离。
我曾坚信“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”飞鸽之书，拴着的是一颗颗淡泊宁静惬意人间的心。千里鹅毛，重于泰山。
曾几何时，是谁穿越过西厢扑鼻的香，窥视那家姑娘花模样，扬扬洒洒丢下字体端庄。也许，即便它成为痛苦的创伤，即便良辰、美景、赏心、乐事无一具备，即便肉体已经被容不得挣扎的黄土填埋，即便……我却瞅见那颗盈寸的心灵鲜活地跳动起来。
曾几何时，是谁于风烟俱净中狂吟。黑夜见他髯发奋张，腾思起绪，赋予他皓月的力量，透过斑驳的竹影，已丝毫不觉悄怆幽邃。思君相逢无纸笔，以明月为尺素，寄春心，可否?
曾几何时，当我读着你的书信，虽无潸然泪下之境界，亦无大悲大喜，大彻大悟，只觉得无比亲切之意。你的字迹，早已在我心中缓缓地融化，酿成一杯芬芳的醇酒。你的纸儿，轻轻地摩挲着我的手指，我望见关于我们的指尖流年。四月人间的芳菲已尽，叩响属于我们的柴扉，又能见多少绯红?
那段时光，我们曾一起走过。消逝了的，却不仅仅是时光。
泰戈尔说：“我在等待，等待着，把自己交到爱的手里。这便是我姗姗来迟的原因，也是我负疚的缘由。”
而我在期待什么呢，我为何来迟呢，我又因什么而负疚呢。
而今，只见灰色天空雾霭沉沉灰色天空。不知几颗遥感卫星，不明几个GPS导航系统。想寻觅你的踪影，不必再去聆听恋上桃花的春风的私语了。
再也无法知晓几条通讯的电磁波在夜空划过。
老舍曾叹“古屋不再”。我也想邯郸学步一次。
尺素难达，寸心不复。
尺素难达，寸心不复。尺素，真的就剩下一尺吗，心，真的就留下一寸的想象空间吗?
是否?
篇8：高中生作文议论文真诚
这几天一直下大雨、刮大风，我的伞被风刮得打不开也收不起来，于是我决定拿去修一修。
来到一个小巷口，我看见角落处一个修伞的大伯正聚精会神地工作。我走过去，轻声问道：“大伯，这伞能修吗?”大伯连看都没看一眼，一面忙着手上的活儿，一面说：“能修能修。伞就放这儿吧!”我的心中充满怀疑：这大伯都没看，怎么知道能修好?即使能修好，他都这么大年纪了，会不会把伞修得用不了两天又坏了呢?于是我便担心地站在旁边等着拿伞。大伯看见我没有走，抬头打量了我一眼，似乎看穿了我的心思。他放下手中的活，拿起我的伞，一丝不苟地修起来。
借着他干活的机会，我看了看这位不起眼的大伯，他平凡的外表中最引人注目的是那双长满老茧的手，记录着他经历的风霜和艰辛。看着看着，我心里忽然闪过一个念头——我连价钱都没问，他多向我要钱怎么办?
伞修好了，我决定等他漫天要价，谁知道，麻利地忙活一阵后，大伯只向我收了三元钱!看来，大伯并不是我想象的那种人。付钱后，我拿着伞回家了。在回来的路上，我的心仍不踏实，于是小心翼翼地把伞打开。呀!大伯不仅修好了坏的地方，竟然还把陈旧的小零件也都换上了新的!一股愧疚之情在我心底涌起，我真不该怀疑他!
当我再次走到巷口时，他已经不见了……
篇9：高中生作文议论文真诚
真诚是一缕春风，让我们心情舒畅，真诚像一座桥，让我们彼此心灵相通，真诚像一盏路灯，指明我们前进的方向……
当一个人问我，世界上什么最稀缺?我毫不犹豫的回答：是真诚。
我之所以回答是真诚，是因为这件事：一个下着雨的晚上，我在学校门口等待家长时，我的电话手表响了起来。我一看，呀，是妈妈打给我的电话。我连忙接电话，妈妈说：宝贝，今天我和你爸爸加班不能接你了，你的外公外婆出去旅游也不能接你了，你的书包里有备用钥匙自己回家吧，对了，你的书包里还有钱，自己买些吃的吧……
我猛然想起一件事儿，我的钱请同学吃冰糖葫芦了，现在一分钱都没了，上哪买吃的?
我刚想回话，想不到妈妈居然挂断了。
我只好去小吃摊那里，结结巴巴的说：“叔叔，我……我……”
那个叔叔会意，飞快的做了一盒烤冷面和三根烤肠，并说：“钱不用付了，明天带来就行。”说完便收了摊儿，顺便递给我一把伞，说明天一起带来就行。
第二天，我竟然忘了带钱和雨伞。直到看到那位叔叔，才想起欠叔叔的饭钱和那把雨伞。当我急匆匆跑回家，把雨伞找到带过来，叔叔还在原地忙碌着，我连忙说“叔叔，这些东西忘了拿了，对不起……”
叔叔说：“没事儿，我就知道你会来的……”
我一句话也说不出，慌忙的跑回家。让感动的眼泪与水龙头一块流……
人无完人，但要真诚真实，情无绝美，但要无怨无悔!
篇10：高中生作文议论文真诚
天渐渐黑了，雨也停了，淅淅沥沥，坑坑洼洼的街道已经积满了一坑坑的水。窗子上的雨滴像一条白线串连着，像颗小珍珠俏皮的看着我。我沉默的遥望星空，繁星满天，这让我不禁回忆起……
记得四年级时，我们班要好朋友霖霖去订衣服。回家的路上，正巧乌云密布。不一会儿，倾盆大雨滚滚袭来，雷公怒吼着，风神呼啸着，雨声逼进着。我一打伞，却发现我们伞坏了。
正好，路旁一块醒目的牌子上写着”修伞”，我们笑颜逐开，快步的跑了过去。把伞拿给了修伞的老爷爷。老爷爷为伞做了一次全身安检后，胸有成竹地说：“放心吧，我一定能修好它的。”我想：“爷爷啊!你真的能修好吗?”
爷爷好似看破了我的心，立刻放下手上的工作，提起一个沉重、破旧的大箱子，把伞一脱、一拽，伞就倒握在爷爷的手中。他再把手放进伞中摸索了几下，找到了伞破的地方。他把伞骨从伞珠上一扯，一拉，一拔，钢丝就垂直落下“嘣”的一声打开了!像个丰满的大蘑菇，完美无瑕。可美中不足的是伞的一脚却凹进去了，他匆忙的再把伞一收、一推、一靠，伞又到了他手中。他把钢丝一扳，钢丝“啪“ 一声就掉了。他再拿出一根铁丝、一个扳手、一个针线。在这个复杂的结构中麻利的穿孔、打磨、穿针引线。不过一会，伞就焕然一新了。爷爷镇定自若的，又不紧不慢地打开伞，伞呈现出了一个丰满、硕大的果实状。再看看老爷爷，他额头上豆大的汗珠源源不断的流出。我看到爷爷修得很认真，我认为老爷爷一定会修好它，便放心地与霖霖玩耍了起来。当我再次转头一看，发现伞已经修好了，正准备付钱。老爷爷连说：”不忙，不忙，我再换一换……
忽然间，我心中一阵不安，还记得当初，在小卖部就因为差了一分钱被挖苦了一翻，害得众人都鄙夷的看着我，好像我欠他们什么似的。那时真让我尴尬得恨不得挖个地洞钻进去。万一钱太贵了，又被挖苦怎么办啊。我心中蒙上一层阴影又急得像热锅上的蚂蚁，忐忑不安。
老爷爷又开始修伞了，他把伞断的那一根伞骨一拉、一扯、一滑，没什么事，直到确认钢丝完好无损就检查伞的整体了，他一按、一拔、一撑，伞就打开了。他再次检查伞的螺丝是否拧紧，然后把伞一拉、一扯、一按，伞关后，我再用手摸了摸螺丝。虽然看不见哪颗螺丝松了，但从他那此起彼伏的表情中就可以轻松看出，他先是微笑，可后来，他的脸色急骤变化，眉毛紧锁着，似乎是对自己不满意，他以迅雷不及掩耳之速拿起螺丝刀，一拧、又是一拧，才确定伞好了。
我想老爷爷一定会多收我们钱，而且会不把伞修好，却只是糊弄我们一下呢?可他却只要了五元钱，付完钱后，我还是不放心，于是马上把伞撑起来仔细检查。我却发现他不仅修好了我们的伞，连伞内的零件都帮我们换了新的。一股愧疚之情在心底涌起，我真不该怀疑他呀!
当我再去那里的时，那位老爷爷却已经不在那里了。如果有机会再遇上他，我一定要向他道谢。这不仅是因为他修好了我的伞，更重要的是他让我明白了一个道理。那就是一个人最美好的品质就是真诚!
篇11：高中生议论文作文评语
高中生议论文作文评语
这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩，文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的'突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力，
本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。
“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。
全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
篇12：高中生议论文作文评语
高中生议论文作文评语
这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。
这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的`创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力，
本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。
“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。
全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;和谐启发自然，和谐铸就世界;自然需要和谐，世界需要和谐;和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
篇13：高中生议论文作文精彩
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
一首诗道出了思乡恋故的情怀。凄凄然，如月苍白了故土，似霜，凄美了他乡……
家乡的月，总是藏在枝叶间，然后被分成各种形状的冰晶。有的时候，被小风拨开的枝叶，有把月还给了我，还给了小村。村里很少有像我这样看月的。他们只是抬头
篇14：高中生给予议论文作文
我们的社会倡导奉献与给予，而不计较获得。诚然，自古以来，这就是一种高尚的情怀和超脱的境界，然而，我认为，人们最终还是想要获得的。毕竟人的本质在于追求。
历史告诉我们，获得是给予的强大动力，是引领人们走向发展的支配性力量。拿破仑的士兵有获得将军权柄的渴望，于是他们愿意出生入死，得以成为一支让欧洲发抖的力量。秦始皇的野心勃勃，使他从一个在赵为质的落魄王子发展到统一整个国家的强势君主。如果没有野心，如果没有获得权力的欲望，他们就不会有付出随时付出生命的觉悟，和与敌人一战到底的决心。他们将自己的血与拳头给了命运，于是得到了进化。相反，项羽自刎于乌江边，正是因为没有超越“西楚霸王”这个名号的欲望。他没有获取更大功名的野心，因此也没有对历史的更多付出，最终失去了自身的进步意义。金属乐队metallica因为创立了新的音乐风格而负有盛名，然而他们近年来只是不断挖掘自己过去创造的经典当中的商业价值，而不再想去为获取新的辉煌而付出，最终失去了歌迷，也失去了自身的进步意义。这一切都指明：只有当对现实的占有欲支配了我们，我们才会将不惜一切地将自身的精神交给时间，交给命运，以换取征服，并最终得到进步;进步不会降临于那些安于现状的人，因为对于他们，进步没有存在的合理性。
而对于那些安静的灵魂，那些更多地探索人的内心而不是社会的躁动与矛盾的人，给予是为了获得爱与精神的安宁。我们认识这样的伟人。为了对人们的爱，因为有那么多人需要治愈，需要安慰，世界有了特蕾莎修女、白求恩、南丁格尔、丛飞和更多的志愿者。为了对民族的爱，因为有那么多人需要唤醒、需要拯救，我们有了鲁迅、林觉民、谭嗣同。我们也认识这样的普通人。为了让更多的人参加姐姐的结婚典礼，伊吹风子辛苦地制作木刻海星，想以此作为邀请让同学们也来参加结婚典礼。为了一个班长的责任，林浩从毁灭的浩劫中拯救了两名同学的生命。你可以说，他们付出了，而且付出得如此之多，让人为之动容;然而，你不能说他们的付出只换来了其他人的幸福。你不能说那是与他们自己无关的幸福。你不能否定那些让人唏嘘的爱，正如任何的残酷都不能否定他们在一起的微笑。
为了得到而付出是人的本性。这是因为，我们总是向往着更加美好的生活，向往着一个蓝色的明天和一个美丽的世界。人总是需要仰望点什么。而在那仰望之下，是人总要想为之付出的风景。
篇15：高中生给予议论文作文
‘赠人玫瑰，手留余香’，这句话强调给予，而给予就是为他人着想，帮助他人，但是不求得回报，无私奉献的意思。给予是黑暗中的一盏明灯，给予是指引人们前行的指南针，给予是通往幸福大门的钥匙。正是因为这样，我们每个人都知晓给予，但似乎都心照不宣的将其隐藏在自己的内心深处，生怕他人知晓。但事实并非如此，我们懂得给予当是默默无闻，不应当轰轰烈烈，所以，每个人都悄无声息地将自己的思想给隐藏起来，默默的帮助他人，同时自己也感到十分快乐。在这世界上任何东西，都会有相对对立的一方的存在，当然，给予也不例外，索取，则是它的对立面。当然，于我们而言，学会给予是正确的选择，同时也是我们人生中的一笔辉煌成就。
从古至今，有许多关于给予的例子。著名的书法家王羲之，偶然一次在路上发现一位提着竹篮卖竹扇的老奶奶在市场上叫卖，但是呢，几乎没有一个人前来购买，看着这位可怜的老奶奶，王羲之将心中不轻易给人写字的想法放一边，为老奶奶的竹扇题字，众人发现之后，争着从老奶奶那买竹扇，一篮子的全都卖光了，等米下锅的老奶奶为此十分高兴，正是因为王羲之这一善举，让老奶奶远离了挨饿，正是这一给予，为老奶奶的生活增添了不少色彩。当然，现代也有许多关于给予的事例。刚上大一的刘慧丽因红斑狼疮发脑溢血离开了人世，对此，她的许多朋友同学都不敢相信，她是一个多么质朴的女孩，脸上始终绽放着灿烂的笑容，没人能把她和红斑狼疮结合在一起，没人想过她会这么早离开他们，去到遥远的天堂，笑脸洋溢的她可能认为把自己的痛苦隐藏起来给别人一个微笑就是自己的快乐吧。她走后，她的父母把她的器官捐献出来，给三个人创造了重生的机会。她的父母笑着说：“人一死就烧成灰有什么用，帮助别人是我们最大的愿望。”多么善良的一家人，正是因为他们有给予的想法，才拯救了其他人，给他人带来了巨大的改变和家庭的欢乐和谐。
李素丽作为乘务工作人员给予了乘客无尽的关怀和帮助，为他人着想，给他人带来便捷，从而获得了‘劳模’的称号，获得他人的赞美。就一系列的例子，都足以说明给予他人，不仅可以实现自身价值，还可以帮助别人，何乐而不为呢?雷锋曾说：“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要将有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”我们虽不能像雷锋那样有多大的奉献精神，但是我们可以在自己的能力范围之内，给予他人帮助和温暖，这样对接受帮助的人来说是快乐的，同时对于我们而言，也是如此。
在这世界上，有人在默默付出，给予帮助，但确仍有一部分人，或极少数人，在极度渴望他人帮助，而过度渴望则变成了索取，显示了贪婪本心。伊索说过：“有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也都失去了。”可见，索取后的贪婪之心，是多么的可怕。以我们在工业农业社会时期为例，当时我们为了发展，无限制的向自然摄取资源，我们还不注重生态保护，乱砍乱伐乱排放，也未采取相应的措施来进行制止，到头来，受到了来自自然界的报复，我想这就是所谓索取带来的危害吧。在每个人的内心深处，都会有渴望他人给予的思想，只是分大小罢了，小还无所谓，大了可就值得注意了，切记，勿让自己成为他人所厌烦的极度索取之人。贪婪的心像沙漠的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。
正是因为有过度索取之后而产生悲剧的例子，这倒使得因给予而获得欢乐的例子更加突出，从而突出给予的重要性。我们虽然从古至今一直在提倡强调给予，但现在这样的人却不算多，因此，我们需要社会上的每一个人都践行这一理念，让给予之风盛行。于学生而言，应当好好学习相关的知识，同时也向其他人进行相关的宣传，让人们加以了解，并且学会从小事做起，从自身做起，;于社会人士而言，学会给予也是不错的，这样可以帮助他人，在社会形成良好风尚，同时，当你需要帮助的时候，你会发现会有人对你伸出援助之手，以解决你所面对的问题。人人都能给予帮助他人，那这个社会将会变得更加的美好和谐。
泰戈尔曾说：“在地下的树根使树枝产生果实，并不要求什么报酬。”这正是树根对树枝的给予，默默无闻，在地下为其产生吸收营养，而从未见过太阳，接受来自太阳的照耀，这一份恩情，是树枝果实难以回报的，但对于树根而言，这不需要回报，它已经把这当成了自己的使命和任务，心甘情愿的为他们给予付出，而正是因为它们这样的关系，才上我们吃上那些果实。
懂得给予的人，会让生活过得更加的美好充实，同时也会结交那些真正意义上的朋友，而相反的是，一味索取的人，他们这一生我想可能也将注定昏暗吧。学会给予，给我们的人生带来新的色彩。
高中生给予议论文作文
篇16：高中生800字议论文作文
吃，是门不简单的学问。艰涩深奥，错综复杂，要细细分来，充当一门大学课程也不为过。
这吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的东西，能吃的统统都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，让天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。这一境界，不是想象中的那么简单，因为这一境界不仅靠嘴大，更靠心大。因此要达到这一境界，首先要有一颗足够“大”的心，心怀古今，虚怀若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，这天下便是我心，我心便是天下，达到此等，便可放嘴大吃。
这吃的第二境界，叫“有胆的撑死，没胆的饿死”。很明确，就是要有胆。见过的没见过的，听过的没听过的，碰见就吃，遇见就嚼，没有什么不敢吃的，学学人家第一个吃螃蟹的人，那是何等气概!有很多美味，都隐藏在丑陋的外表下，因为真正的美味不需要华丽的外表来吸引人们的目光，害怕，懦弱只会错过更多，所以，有机会就敢发挥自己，让机遇从嘴边溜走，那比饿更难受，更无奈。不管乌里吧叽，不管恶心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，达到此等，将不会有美味与你错过，将不会有机遇与你擦肩。
这吃的第三境界，叫“饭后一声笑”，吃完了饭，不论山珍海味，不论糙米粗糠，放声一笑，便可精神百倍，吃了亏，笑一笑，受了委屈，再笑一笑;失败，挫折通通都来了，还要笑一笑，这样，就没有什么可以影响你的食欲的，也不会阻碍你为下次的成功做准备了。不过，这笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是开朗的笑，就像，就像终于还清债务，长舒一口气，浅浅一笑。笑后要会思考，不要同一个错，犯了一次又一次。若能嘴里含着树皮草根也会笑，若能丢了工作也会笑，若能面对恐惧、面对失败也会笑，那么，从此以后，没有什么可以阻拦你成功的脚步了。
吃的境界，是人生的表现，怎么吃，就有怎样的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，灵魂的境界。吃的境界，是一种玄妙的境界，达到那一层，便掌握了命运，便掌握了自己。
高中生800字议论文作文4
造物主对铅笔说，你辛辛苦苦留下的痕迹可能会被轻易地擦去，这些你要有心里准备。这无非就是告诉我们，人生过程中，你辛辛苦苦的努力或许会得不到别人的认可。因此，我们能做的便是，坚守好属于自己的那一片初心。
或许你的努力不会被别人认可，但就因此而不去努力是否会不甘心?自古以来，自己努力的成果得不到认可的有很多人，但他们通过自身不懈的努力，最终还是得到了人们的肯定。
作为美国仅次于华盛顿的总统林肯，他的前半生可以说是一直处于被否定的状态。但他凭借自身的努力，将这些否定转变为前进的动力随着《解放黑人奴隶宣言》的发表，南北战争的胜利，他成功了，他得到了别人迟来的肯定。若当初林肯因别人的否定轻而易举地放弃了，黑人奴隶何时才能得到解放，美国今天的商品经济还能如此蓬勃?
新东方创始人俞敏洪，原先在北大教师的努力得不到别人的认可，于是他端正态度，凭着自己的努力，摸爬滚打，终于，他成功了，成功地成立了新东方。他的成绩得到了别人的认可。若当初俞敏洪因为他人的否定而放弃，我们今天还会认识朝气蓬勃的新东方?
即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是一帆风顺的也会遭到他人的否定。
一代喜剧周星驰，从接演的第一部电影开始便不被当时的港媒看好，还发文直指周星驰不会演戏。然而，他并没有受到多大的打击，反而把这些骂声转化为前进的动力，最终用自己的艰辛与努力，换来了一代喜剧的地位。若当初星爷少了那份坚持，少了那份初心，他的无厘头发格我们还能看得到?
但丁说:走自己的路，让别人说去。我们辛辛苦苦地努力，无非就是想证明给别人看我能行，无非就是想得到别人的认可，即使今天他人不认可我，我坚守初心，依然不懈地努力，正如铅笔一般，即使写下的痕迹被擦去，还要坚持写下去，直到别人的肯定。
篇17：励志作文800字高中生议论文
励志作文高中生议论文一：上帝留下的省略号
生命是一次华美的日落，盛大却忧伤，平凡而又震撼人心。有人认为它是轰轰烈烈的，因为它是上帝精心雕琢的杰作;也有人认为它是平平淡淡的，因为它周而复始，是一次又一次无法解释的轮回。
有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾难中显出牺牲的悲壮的时候。绝大多数时间，我们有一种珍惜生命的本能，毕竟生命只属于这一个人而且仅仅只有一次。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重亵渎了神圣生命的时候，那时死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。
生命属于我们只有一次，不要因为碌碌无为而羞耻，不要因为虚度年华而悔恨。
任何超越实质是一种对抗。
印证生命实质是生命与自我的对抗。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生命真相之后，还依然热爱生命。”
活着，就必须承受苦难，只为在解救苦难的那一刻获得重生。为了这一刻，我们开始苦难地浪迹天涯。
不断的苦难曾使约伯的信心动摇，他质问上帝：作为一个虔诚的信徒，他为什么要遭受如此深重的苦难?但上帝仍然没有给他福音的承诺。上帝把他伟大的创造指给约伯看，意思是说：这就是你要接受的全部，威力无比的现实，这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界!约伯于是醒悟。
为了流浪的潇洒，我们只有背负一路的坎坷，前进;
为了冬日的晨曦，我们只有承受一夜的寒冷，坚强;
为了破茧而出的美丽，我们只有忍受破茧的挣扎，无悔。
沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。
上帝留下的省略号，让生命义无反顾地追逐下一刻的奇迹。上帝开的一个玩笑，而我们都把它当成神圣的旨意，我们忘却了自己，而信仰仍在。
什么胜利可和这场胜利相比?波那帕脱的哪一场战争，奥斯丹列兹哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独、由痛苦构造的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难铸成欢乐——成为一切心灵箴言用痛苦换来的欢乐。
生命的追求是为了更好的生存，生存的终结是为了无悔。
生命终有阖上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依旧热爱生命，依旧向往未来，依旧心怀期待，生命追求的巅峰便不再遥远。
真正意义上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而变得沉甸。
励志作文高中生议论文二：蝴蝶与雄鹰
蝴蝶飞不过沧海,有谁忍心责怪.
-----题记
一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海,没有坚实的翅膀,没有翱翔苍穹的意气;只有华丽的外衣,盘旋花朵的虚伪.现实像那无边的沧海,而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶,有人会问:“为什么我们不是雄鹰?”很简单,因为我们不曾历练,只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶.
如今,这样的“蝴蝶”不在少数,我们从小就被灌输了“两耳不闻窗外事,考上大学才光荣”的思想,只要学习,剩下的,无论是家务还是琐碎的小事,一律家长包办,这样的我们如何才能成为雄鹰?现在的家长犹如三国时的诸葛亮,而我们则是他忠心辅佐的刘禅,无论事情大小,“诸葛亮”都亲力亲为,而“刘禅”只需一句:“全凭相父处置”.何等的悲哀啊!没有自己的主张,没有自己的见解,是永远不会成长的.温室的花朵,终没有梅花的芬芳,雪莲的圣洁.当我们去穿越沧海时才会发现,自己甚至住经不起清风吹起的半点漪沦.我们需要的是犹如雄鹰般坚实的翅膀,而这翅膀,必须经过自己的实践才能获得,这不是任何书本可以教会你的.
“每只雄鹰的尽头都是苍穹”,那搏击长空的意气,使他勇敢,坚强.掠过荆棘的山谷,飞过痛苦的沼泽,越过孤独的高山,踏过危险的森林……展开你拼搏的翅膀,自己去发现这世界上的酸,甜,苦,辣,自己去寻找时间的美妙.找到了自己的目标与路线,然后奋力去实现.不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鸿鹄之志!不怕困难,勇敢翱翔.无论前方多么危险,都不曾退缩,因为只有自己亲身经历过才会明白.亲身体验过才会成长.“真正的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血……”
飞越苍穹需要勇气和毅力,检讨自己,你有坚实的翅膀么? 虽然拼搏精神是雄鹰的特权,而我们只是“沧海之一粟”，但终有一天我们也会像雄鹰一样,踏上自己的成功之路,只要我们肯实践,肯努力.
面对未来,我们必须勇敢,让自己可以在暴风雨中自由的翱翔.
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
励志作文高中生议论文三：人生需要挫折
挫折是什么?在我看来挫折便是很想跨越但却无能为力的挫败感。但当你回过头来看才会发现，其实并不是没法跨越，只是内心有一道难以跨越的屏障而已。
对于懦弱无能的人来说：“挫折是一座翻不过去的山，就算翻过去了，前面还有很多山。”
这个时侯，我想起了鲁迅先生说的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管别人，像我一样，笑一笑就过去了，并没有你想象的那么可怕的。”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你见过锋利的宝剑吗?你闻过梅花的清香吗?宝剑的锋利，是经过数次磨砺的结果;梅花的清香，是从严寒中挺过来的。人生就像宝剑和梅花一样，都是要经过数次磨练，才能说得上是成长。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我们不应该因为遇到一点点挫折就气馁的。就说伽利略，他刚刚提出亚里士多德的说法是错误的，刚开始所有人都反对他，可他却不怕挫折，以实际行动证明了事实;说到孙中山，他是我们的国父，在南洋演讲革命救国时，又一次，仅有三个人来听讲。这许许多多的人，他们都是不怕挫折的人。这些革命先辈，都抱着革命乐观主义态度，不惧挫折，被世人所称谓。一个人，如果缺少了乐观主义态度，难免是会在恶魔面前倒下的。
就说春秋时期的越王勾践，他在会稽一战，败给了吴王，兵败之后，他只能“审辞厚礼”向吴国求和，等侯时机东山再起。越王勾践先是用美女诱惑吴王，又给吴王献上金银珠宝，贿赂吴王和吴国众臣，还用自己妻子做人质，自己就给吴王当车夫。勾践给吴王端茶送饭，端屎端尿，最后终于得到了吴王的信任，得以被释放回国。勾践死里逃生回到了越国后，卧薪尝胆，一边继续向吴国进献，一边训练军队，到了国富民强、兵强马壮之时，起兵将吴国一举歼灭了。
我听见双耳失聪的贝多芬说：“只要经得起挫折向你发起的挑战，挫折就会使你有信心。”
站在人生的林荫道上，望着一望无际的前方，我又有了信心。
纵观历史，历史上的每一位伟人，他们的背后都有着言不可喻的挫折与痛苦。
不经历风雨，怎能见彩虹?人的一生就是如此，没有人是随随便便就能成功的。胜利的桂冠是用刺棘编织而成的。失败预示着成功，就像婴儿一样，刚开始的时候是不会走的，而在经历了数次摔跤之后，才学会了走路的。其实，你也是一颗珍珠，要经受住挫折，闪出作为一颗珍珠应有的光彩!
切勿逃避挫折，因为，只有挫折，才能让我们坚强、有自信。
请问，挫折是什么?毅力不倒说：“挫折只是风雨，经历了它，就能见到你所想见到的彩虹了。”
积极乐观说：“挫折只是眼前的一块石头，把它移开就好了。”
人生，需要挫折!
篇18：启航议论文800字高中生作文
启航，看那海阔天空，寰宇往复;启航，观那细水长流，山川反复;启航，看那南海新城，欣欣向荣;启航，伴那翻飞的海燕搏击长空;看那滔滔江水，万马奔腾，走那改革之路，气势恢宏。
启航，探索那第一次的未知。一位船长，屹立在船头，他蓝色的眼睛，坚定遥望那海天一线外。他要力排众议，完成一次惊人的壮举。他那飘摇的船队，要进行伟大的环球航行。看那航船远离故土，一丝惆怅，两行酸楚。那坚韧的性格化作雷打不动的信念，那狂风大浪挡不了他，土著的战歌利刃摧不垮他。当那出没**的一叶扁舟终回故土时，他已长眠在东南亚的小岛上。一次崭新的启航，摧垮了天圆地方的谬论，一次苦难的启航，带来了敞亮的光明。
起航吧，吟那“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的精神。
启航，窥求那千百年的奥秘。一位行者，矗立在山崖，他黑亮的瞳仁，毅然远眺那烽火狼烟处。他要攻坚克难，完成世代前辈无法给予的答案。他那磨破的草鞋，要走遍大好河山。看那河山漫漫长路，一点闲愁，两串脚印。那雄伟的壮志炼成不可阻挡的信念。那高山密林难不倒他，金沙江的回旋冲荡骇不了他。当那日记体的游记终得成名时，他已沉睡在茫茫河山间。一次冒险的起航，带来了地理学界的珍宝，一次血与火的启航，解开了千古悬疑。
起航吧，品那“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”之韵味。
启航，探索那改革开放的新路。一位总设计师，沉思在中南海，他布满鱼尾纹的双眸，仔细凝视那地图上南海滩涂处，他要力挽狂澜，进行一次轰轰烈烈的尝试。他那“文化革命”后的国土，要实施划时代的改革开放。看那引资的大门敞向海外。一片惊怵，两岸悬疑。那改革开放的决心，化作不变的国策。东南亚的金融海啸撼不动那意志，南斯拉夫的狂轰滥炸魔不灭那信念。当改革开放的硕果，呈现在世人面前时，我们的总设计师已静默在茫茫沧海。一次千钧一发的启航，让中国走向复兴，一次智慧与胆量的启航，摆脱了时代的困境。
启航吧，听那“高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊”!
勇敢地启航，推进文明的进程;冒险的启航，寻回科学的基石;尝试的启航，改变世界的格局。看那起航路上，人影绰绰。
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