高一议论文 :路在脚下延伸800字（通用13篇）由网友“晓星沉”投稿提供，下面是小编为大家推荐的高一议论文 :路在脚下延伸800字，欢迎大家分享。
篇1：路在脚下延伸作文
路在脚下延伸作文
当回忆延伸到昨天，用感慨和缅怀修饰它的珍贵，你不必为岁月匆匆流逝而感到惋惜。时间的作者始终都要撰写昨天的结局。可是,我们脚下的路没有终点……――题记
时间，生命的主宰者
时间是组成生命的材料；时间是生命的主宰者。时间的飞车沿着自己的轨道无休止地运行着。它决不会驾驭于个人的喜怒哀乐，荣辱得失。每个人的生命都是有限的，拥有的时间也是有限的。在有限的时间内如何创造出更大的价值，这就取决于我们对时间的认识程度。时间本是一只无情的手，若不珍惜，就回被索回。那么，面对时间，我们何须再等待、再徘徊呢？太阳的东升西落；花朵的朝开夕残，自然界的事物不断演绎着时间的交替边化。然而，人生若短，没有人会死而复生。因此，我们要抓紧一分一秒，因为时间是生命的主宰。
梦想，生活的目标
人的生命之船是由生命目标的高大蓬帆支撑的。人只有为一个伟大的目标而生活，才会在生命岁月的大海中乘风破浪，开辟出一条辉煌的航道。命运的航船一旦失去目标，怎能不在茫茫大海中触礁？爱因斯坦曾经深有体会地说：“我了解前面有许多死胡同，要朝着有意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。”这正是伟人他的梦想的.直着的追求。
在这日新月异的时代里，谁没有自己的梦想，谁没有自己的人生目标？那么就请插上你梦想的羽翅，向着目标展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串辉煌的印记。
带着信心上路
有了惜时观念、追求的梦想还远远不能满足时代的要求，我们还需要信心。因为自信可以征服一切。当我们受挫时，我们无需悲观消沉，“枯萎的话并非死之，而是等待，等待下一个繁华的季节。”相信：快乐的日子总会来临。带着信心上路，让时间为你驻足，让梦想为你腾飞，让脚下的路永无尽头……
抓紧时间，拥抱梦想，带着信心上路是人生路上的三部曲。路在我们脚下延伸，请打起你的鼓锣，吹起你的号角，扬起你的风帆，一路披荆斩棘、永往直前。
级1班李阳阳
点评：
本文构思新颖，题目精巧，立意深刻，语言生动流畅，且富含哲理。
全文成功地诠释了人生路上的三部曲：抓紧时间、拥抱梦想带着信心上路。全文热情洋溢，充满着奋发向上的活力。
指导教师：槐金凤
篇2：路在脚下议论文
谚语有一说“：条条大路通罗马。”说的是，想要达到某一目标，路有很多条可以选择。这些路中，有的杂草丛生，渺无人迹，甚是荒芜；有的溪流潺潺，落红纷飞，甚是惬意……但不管选择哪一条路，不管你将何去何从，不管你会到达何方，只有坚持才是硬道理，倘若你想走出属于百花盛开的春天，走出骄阳似火的夏日，走出凉风习习的秋季，走出白雪皑皑的冬天……你只能靠自己，你只能坚持，路在你自己的脚下。
“妈妈说：’人生就像一盒巧克力，你永远不会知道下一块是什么。’”《阿甘正传》中，阿甘给我印象最深的便是这一句话，这句话告诉我们，前方的道路永远是未知，你必须勇敢去尝试。阿甘的路很坎坷，记忆犹新的是他花光了所有的积蓄去实现那个与朋友的诺言，开一家捕虾公司。他走了一条当时很少人选择的道路，接连很久，他和上校都没捕到虾。但是他们坚持了下来，最后的机遇还使它们成为了百万富翁。倘若他们没有坚持，上校也许仍在继续堕落，一直生活在无尽的黑暗，不断颓废。阿甘也许两袖清风，没有能力负担妈妈的生活，让珍妮当上自己的女朋友；倘若他们没有坚持，我们今日又怎会知晓如此励志的他们，坚持才是硬道理，不管你的抉择如何，路都在你自己的脚下，都要靠你自己走出来。
最近杂志上刊登了五个中学生创建了自己的工作室的一件事情。中学生创业，必然会四处碰壁。这是一条名副其实的弯路。陌讯这个名字，可能很少人会知道，但这家工作室的成立，首选经历了成员之间的`分歧，缺少服务器，缺少资金……的麻烦。可这五个中学生坚持不懈，不断努力，拉拢投资，说不别人，克服了这些困难，将工作室推向了正常工作的轨道。所以说，不管选择的路再凶再险，再陡再弯，路在你自己的脚下，只要你坚持走下去，就一定可以走到终点。
我们熟知比尔盖茨中途辍学，创立微软的故事。我们熟知乔布斯选择工作于濒临破产的苹果公司却成就辉煌事业的传奇。我们熟知马云选择当时冷门的电子商务最终迎来人生的崭新一页。我们熟知肯德基老爷爷将自己最后一点养老金去投资餐饮业后来成就了自己的历程。我们熟知爱因斯坦敢为普朗克先，打破牛顿定律的局限，提出相对论的勇敢之举……他们都是走上不同寻常道路的人，但他们遇到了困难，虽然想要放弃，但最终还是坚持了下来，走出了脚下的路。
无论你所希冀的未来如何，无论你选择了那条路，请牢记：路在自己脚下，坚持就是胜利。在遇到困难的时候，不妨给自己打打气，告诉自己，再坚持一下。再坚持一下，你便能够沐浴在胜利的阳光之下，再坚持一下，你便能够看见希望的曙光，再坚持一下，。
篇3：路在脚下-议论文
路在脚下-议论文700字
莫等闲，白了少年头，空悲切！
——岳飞
转眼间又到了阳春三月，此时正值阳春三月的播种时期。与此同时，中考的脚步也悄悄来临，我们将要遇见人生中一个重要的转折点。寒窗数载的成果将于三个月后的那一天展现。在这千钧一发的时刻，却仍有不少同学没有意识到危机的来临，安于当下，不思进取，实在令人扼腕无奈。
“一分耕耘，一分收获。”“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是十分浅显易懂的道理，在这样一个播种的季节，如果你选择了安逸，待到秋来收获季节到，谁又会替你曾经的懒惰买单？美洋式的。
每样事物都有着与生俱来的使命，花儿的开放是为了吸引昆虫散播花粉，蒲公英每天都在等待一束风将种子带走，一颗毫不起眼的卵，育出的可能是将来叱咤天空的雄鹰。那株竹子将来可能做成宣纸被哪个大家的笔墨浸染。人也如此，每个人都有来到这个世上的意义。而实现这些的途径。便是学习。龙应台在《亲爱的安德列》讲过一句话：孩子，我要你努力学习，并不是为了让你取得优异的成绩成为我的骄傲，而是为了能让你以后可以选择自己喜爱的有意义的工作，不必让时间成为你陌生的代价。而当下的许多人仍没有意识到学习的重要性。有人说，中考高考就像千军万马过独木桥，可是，中考高考之后又哪来这么宽的'独木桥？万般皆下品，唯有读书高。我国自古以来便崇尚知识，重视文教，可古时候读书只是少数人享用的权利。如今，改革开放，国家富强，曾经千万人梦寐以求的机会送到了你的手上。你却被一时的安乐幸福迷惑了双眼，陷入享乐主义的深渊。待之后“年与时驰，意与日去”那时，再后悔当初自己没能奋斗，可一切都已经过去啦，岂不悲哉。
同学们！“三个灯火五更鸡，正是男儿读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”通向成功的道路有千万条儿，学习读书是最轻松的一条。此刻，这条阳光大道就在你的脚下，又为何要犹豫？赶快抓紧时间大步迈向前吧！
篇4：《路在脚下延伸》教学设计
教学目标：
一、知识与技能
1通过道路和交通建设的今昔对比，感受其为我们生活带来的便利。
2.通过了解丝绸之路和海上“丝绸之路”，感受祖国的的繁荣。
3.让学生学会合理选择恰当的运输方式和交通工具。
4.了解和体会筑路人和养路人为道路建设付出的辛勤劳动。
二、情感态度与价值观
1.让学生理解养路人的辛勤劳动，树立劳动最光荣的思想。
2.增进学生热爱新中国的感情。
3.培养学生树立为祖国未来建设而努力学习的思想。
三、教学重、难点
通过本节课的学习，让学生了解现在的道路与过去相比所产生的翻天覆地的变化并感悟这些变化对我们生活的影响；让学生学会合理选择恰当的运输方式和交通工具；并且了解和体会筑路人和养路人为道路建设付出的辛勤劳动。
四、教学方法
主要采用情景导入法，创设学生感兴趣的故事情景，并通过调查讨论法，让学生在活动中感知道路建设的飞速发展，从而学会合理选择恰当的运输方式和交通工具。
五、教学过程：
一、热身运动
播放音乐让学生跟着音乐唱歌——乡间的小路
（学生对于唱歌有着浓厚的兴趣，用唱歌的方式不仅让学生的身心得到放松，课堂气氛更加活跃，而且也能使学生的学习兴趣更加浓厚，并能更快地进入学习中去。）
二、新授过去的路及交通
1.情景导入
同学们，你们还记得我们的好朋友妞妞吗？今天，妞妞想要回到过去去看一看。让我们跟着妞妞一起出发吧！
生答：好。
老师：通过课件展示，我们回到了爷爷和奶奶那一代的时候。我们看到了高低不平的木板路、弯曲的羊肠小道、弯曲的石板路和林中小道（板书）；看到了过去的路上丝路和海上丝路（板书）。
老师：通过课件展示，我们回到了现代。我们看到了笔直的柏油路、平坦的水泥路、高大的立交桥和宽敞的隧道；看到了现代便利的交通，有汽车、火车、飞机、轮船和地铁。（板书）
教师小结：现在，地下、地面、空中和水上都有路，我们出行很方便，我们的路四通八达。
2.大家说一说
老师：让学生说一说便利的`交通给我们的生活带来了什么变化。
生：可以去旅游，送爷爷奶奶出远门、水果可以不愁卖及可把外商引进来。
3.可敬的养路人
（1）让学生思考：我们现在这么幸福，交通这么便利，是谁带给我们的？是可敬的养路人。
（2）读歌谣，并让学生感悟：要尊重养路人和他们的劳动成果，珍惜现在的幸福生活。
4.小组讨论并汇报调查结果
同学们，刚刚我们已经了解了水路运输、公路运输、铁路运输和航空运输。现在你们能跟老师说说各种运输方式的优缺点吗？
（学生通过调查讨论可以发现不同的运输方式有不同的优缺点，我们可以根据实际情况来选择。）
5.说一说
老师：同学们，想一想，便利的交通为我们的生活带来了什么？
生：（出行更方便；文化相互交流；吃各地的美食；购买各地的衣物。）
6.遵守交通规则
通过齐读安全歌，感悟领会交通安全的重要性。
7.想一想，画一画
（1）设计“路”
老师：虽然，我们现在的路四通八达，但是，有时也很拥挤，也可能出现交通事故。请你们想一想，你们希望未来的路是什么样子的？并设计出来。
请学生进行汇报。
（2）教师小结
同学们都画出了你们心中的理想的路，真不错！老师希望你们能好好学习，将来能实现你们的理想之路！
九、老师总结
通过这节课的学习，我们收获了：现在，我们的路越来越宽，交通也越来越方便，我们的生活也一定会越来越美好！
十、家庭作业：
1、把你画出来的路和父母一起分享
2、收集一些现代化道路的图片或书籍，写下你的点滴感受
篇5：路在脚下延伸初中作文
路在脚下延伸初中作文
每个人都有梦想。只要有一点点时间，一点点雨水、露水和汗水，有了“拼搏”和“奋斗”的肥料，就能让梦想种子发芽，长成参天大树，实现梦想！
我给大家讲一个故事：一位普普通通的大学生赵仁伟，在大学二年级暑假晒豆角时，不小心从屋顶摔了下去，造成高位截瘫。生命虽然挽救了过来，但是更大的困难在后面。整个身子除了脖子和脑袋能动外，其他部位不能动弹，没有了知觉。这意味着它成为了一位残疾人。这对他打击非常大。此时家人们有个梦想：让赵仁伟能走出阴影，重新建立与外界的联系。朋友与同学们送他一台电脑。可是如何使用电脑呢？他第一个念头就是用筷子敲击键盘。就这样，赵仁伟每天练习。经过一天又一天，平时坚硬的筷子被咬成薄薄的一片，最后被咬断。他自己已记不清楚被咬断了多少根筷子。就连我们用不坏的键盘，也因为他刚开始掌握不好力度，一年敲坏三个。渐渐地，它能灵活的.使用键盘了，并开始试着写文章。
刚开始，发出的文章毫无音讯。就当他快撑不住时，胜利的消息传了出来，第一篇署名文章发表了出来。他信心倍增，继续发表。现在他发表的文章已超过两万字。一根筷子成了赵仁伟的乐趣所在。他用行动证明了：不论多么困难，前面有多大的坎坷，只要奋斗，不抛弃，不放弃，梦想终会实现！而实现我们的梦想是很难的吗？
在我小时候，仰望星空，天上的星星闪烁着，为什么星星在闪烁呢？为什么其他星星只有那么小小的一点呢？在以后我看到了许多有关天文的书籍和视频，产生了更多疑问。太阳黑子的周期为什么是十一年呢？水星的大气层去哪儿了呢？火星上那条大峡谷是怎样创造出来的呢？天王星为什么斜着转……带着种种疑问，我有了一个梦想：当一名天文学家将天上的星星研究。而在小学，我要学好各类学科，了解一些天文知识。为后来的研究做好铺垫。在一年级的时候我成绩在我们班是中游水平，那是什么力量使我，一跃而升的呢？同学们，都只完成老师布置的作业，而我去完成更多的作业。三年级后，爸爸让我每天写一片小字，做三道奥数题，记五个英语单词。上课的时候认真思考，专心听讲。有一次老师让我们回家背书。那天作业非常多，我做到晚上九点，想到还有书没背，又用了三十分钟背书。第二天只有我一个人完成了作业。老师说这个是检验我们的学习态度，只有我完成了任务。而在平时我做事踏实。有一次我翻了翻我以前的家庭作业。每个年级的作业都工工整整，语文书上都已经标注的满满的。我小学阶段中，语文数学逐步成为优秀。我在新兴杯奥数比赛中还获得过一得奖，小学阶段中的天文梦就要实现了。我的学习不是他们的一鸣惊人，也不是天才，但我可以每一天都做得踏踏实实，认认真真。
梦想不是高不可攀，也不是伸手就到。有的同学将梦想就当做一个白白的梦，不努力奋斗，只希望靠机会实现梦想。然而勤奋的同学，抱着要成功的希望制定出计划，然后不断地奋斗。不论前面的路多么崎岖而艰辛，无所畏惧，路就在脚下延伸！直到梦想成真！
篇6：路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸议论文
路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸议论文
张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的'时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”1970年，她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖模型学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。
后来，她随父母迁到县城居住，一度没有安排工作。她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。
现在她已是山东省文联的专业创作人员，她的作品《轮椅上的梦》问世，又一次在社会上引起了强烈反响。
篇7：优秀议论文：路在脚下
优秀议论文：路在脚下
（一）
俗话说：“条条大路通罗马”。不同的路必有捷径与曲折之分，不同的路有不同的风景。有的人为了节省时间，而选择了近路；有的人为了观赏更多风景，选择了看似较远的路。不同的人生有不同的选择，远与近应是对立又统一的：有的时候，看上去是捷径，结果却绕了大圈子，最终偏离了自己预想的轨道，背离了自己的初衷；而有些选择艰难曲折道路的人，在经历了一番求索与磨难之后，不仅收获了路边的风景，有时还能更容易实现自己预设的目标，最终到达成功的彼岸。
人生的捷径，可以是遵循前人经验的平顺之道，也可以是严守古人处世原则的中康之道，也有的人为了一己私欲，走损人利己的卑鄙之道，古往今来，不同的人选择了不同的道路，他们在历史上留下了不同的印迹，就如司马迁所说：“或重于泰山，或轻于鸿毛。”
墨守成规之路或许会让人轻松跨过几块绊脚石，但一生庸庸碌碌已是注定的结局。不求创新，不敢突破，何以到达成功的.彼岸？如果哥白路在脚下议论文 尼不坚信“地心说”的正确性，又怎么会在天文史上留下永恒的光芒？如果牛顿认为苹果从树上掉下来是天经地义的事情，万有引力定律又怎么能够发现？如果中国革命对苏俄经验全盘照搬，那么，中国革命胜利的曙光不知要推迟多少年才能普照中华大地！
而那将自己的捷径建立在牺牲他人利益基础之上的人，他们人生最后的结局更是不堪。如曾经权倾朝野的大奸臣和绅，曾经风光显赫一时，但最后却落得抄家的结局与千古的骂名，倘若他地下有知，也定会终日悔恨的。
爱迪生发明电灯，千百次地进行过验，孜孜不倦，废寝忘食，失败一次次降临在他的面前，但他不言放弃，坚定地往前走，终于取得了成功，开创了人类科学史上的新纪元；李时珍编写《本草纲目》，几十度春秋，不厌其烦地观察记录，耗去了人生大好时光，终于完成了浩繁的工作，《本草纲目》成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，流芳百世；贝尔历尽千辛万苦，在一种坚强的毅力下使他成功发明了电话，给人类带来了光明。
那些成功登上巅峰的人，他们选择的都不是什么捷径，走的都是一条不寻常的道路，都遭遇了无数次的困难和挑战，终于才取得成功的。其实，成功的“捷径”就在他们的脚下，如此看来，人生恐怕并无什么“捷径”可寻，我们只有脚踏实地地走好每一步，才会离心中的目标越来越近，才会离知识的大门越来越近，才会离知识的顶峰越来越近！
每个人的命运都掌握在自己手中，每个人的脚下都有一条通往成功的道路。如何才能走好属于自己的人生之路，是永远需要我们思考的问题。
面对未来，面对未知，我的心里应该知道，我们的头脑应清醒，我们应该选择一条怎样的道路，才能到达理想的彼岸？答案就是：成功的捷径就在自己脚下。让我们大胆地向心中的目标——梦想的城堡——出发吧！
（二）
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
我认为鲁迅先生这话的关键是怎样去走，而并非只要有人走就成了条路。
面对目的地，许多人投机取巧去走捷径，以达到目的，这人便成了这条路的鼻祖，然后那些趋炎附势的“正人君子”们便说笑着认为这条“路”是大道，所以就虚伪的踏了上去，一群人走过之后，不得不说这是条路。
这是两种人，一种是“自残”，为了到达目的不择手段，宁肯湿鞋，宁陷入泥潭，也要走这条路，由此看出这种人具有“白痴思维”，别人在走完光明大道完成目标时，他们还在开垦，却还不知道走了歪路。
前者还有优点，那种“不畏艰险”的品质，也就是这种精神成就了后者，第二种人——“自嘲”。“正人君子”们有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？这种“逆天而行”的行为注定了他们的失败，实际上，后者比前这更愚钝。
这也是当今社会两大毒瘤，一种是为社会创造“后门”，一种是顺着“后门”走下去。
其实路就在脚下，只要脚踏实地的走，不是第一个到达终点的又怎样？总比那些没有看过“正路”美好风景的人要看得更多吧。
路就在脚下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
（三）
“请问路在何方……”我说，其实路一直在脚下。
人生，就像一条有尽头似乎没尽头的路。这条路上有无数个里程碑，有无数的路标，途中也有无数的路人，有的前进得快，有些前进得慢。快慢之分是来源于他们是否选择对了路，是否看对了路标。正确的路标可以使你成功，错误的路标会使你浪费青春、
篇8：路在脚下
江南重镇的茶马古道，穿越沙漠的丝绸之路，一条条地图路线被描绘得格外清晰，映射在脑海中，久久不能忘却。一条条古香古色的小路，亦或是一队人马走过的痕迹，都是我们过去的足迹，都是我们的历史与文化。
走过了每一条经历千年的路，路过了一个又一个历史的沉淀与经典，抚摸着一块块凸凹不平的青砖，指尖在错落有致的石缝间划过。我阅过了一座又一座经典的建筑，或是大自然千百年的鬼斧神工，我感慨于这些我们经过的路，都是我们代代传承的文化。
从历史悠久的名城、名镇、名街，到名人去世后的墓室、陵穴，由那些古时人人都会的手艺到如今的一切机械化对待。有多少人对我们的历史进行了最基本的探求？又有多少人在沿着这条我们走过的路向源头处追溯？更多的怕是对这些历史痕迹的糟粕与鄙弃。我默默地看向千百年来一直矗立的城楼，仔细地轻嗅着那亘古的馨香。而旧建筑却被重修，古城楼被翻盖，浓妆艳抹，招摇过市，期待化作了惆怅。看不到真实过去的人们不会觉出些许的可悲吗？
同样拥有许多古迹的其他国家，巴黎的圣母院、凯旋门、伦敦的大本钟，埃及的金字塔，无不是将这些历史留在了现代，与其发展相融合，展现出特有的魅力。
而在我国那些“城改”中残余的历史街区中，会惊讶地发现，那是时光赐予我们的不可多得的财富。
已被改建的建筑无法再复原，而那些仅剩的古迹也难逃厄运。当我漫步于一个又一个历史重镇，想摆脱来自城市的喧嚣，过几天海子那样“喂马、劈材、周游世界”的幸福日子。
当那些高尚、纯朴的真性情渐渐转向了对金钱的渴望和对文化的粗鄙认识，我们正越来越远离古人塑造的轨道。也许当古迹无存时，我们才会惊奇地发觉或是发问：我们原本的路呢？我们的路该如何继续走下去呢？
当茶马古道的历史不再有人了解，当丝绸之路的驼走大漠不再有人访求，我们的文化便已荡然无存了；当历史的建筑消失不见，当粗鄙的营销文化主导了旅游文化市场，我们真正的历史传统便已消失地无影无踪。为了利益与金钱而放弃了传统、文化与道德，那么便是“鱼和熊掌”都无法兼得。到那时，即便走得再远，我们也再找不到来时的路。
路，在我们的脚下延伸，追寻传统、经典和真善美的文化，我们才能找到从前的足迹，走出一条平坦、宽阔、径直的至真之路。到蓦然回首时，我们便得以回忆起自己的初衷，品味起我们过去的足迹；我们便会愈发坚定地继续走脚下的路。
篇9：路在脚下
梦想是遥不可及的，但是只要理想+汗水+坚持+自信就等于成功。 题记
在我眼里，小学和中学是千差万别，我的成绩也一落千丈，一门的偏科，导致每门原本的成绩都下降了，但是我想：这也许是我不过自信不够坚强的体现吧。其实，并没有一个人会特别聪明，更不会有人会有两个脑袋，每个人都是相同的，人与人都是平等的，只是他们有坚强的意志，有远大的理想，有永不放弃的精神和自信，关键就在于他们比别人多洒了几滴汗水。还记得毛爷爷小时候数学也考够o分，但是最后他还是凭借着自己的意志打败了蒋介石的千军万马。爱因斯坦不仅仅连小板凳都做不好，他三岁时还不会说话，读中学时成绩并不突出，但是，他们最终都走出了一条辉煌的人生道路。
人生，就是一条路。无论前路是开满鲜花，布满荆棘；无论前路坎坷不平，平坦无阻，它都是一条我们的必经之路。对于它，没有捷径，没有人会知道它终究通向哪里；对于它，我们所能做的，就是把握现在，用尽全力去拼搏。
篇10：路在脚下
在这世界上，我看见形形色色的路，有有形的，无形的；有的路长，有的路短，有的路曲折连绵却通往绿洲，有的路十分平坦却通往沙漠。我在路上走着，虽然不知会通往哪里，但我知道遇到困难要奋勇前进，必能走出路。
最初的记忆是弯弯曲曲的羊肠小路，记得那时还有田野，只要心情不好，我就去后面的田野中走一走。
记得那一次，我在考试中失败了。受到了老师的训斥，父母的批评，我很伤心。于是独自一人去田野里的羊肠小径上散心。这时，夕阳西下，彩霞映红了天空，照的金色的稻穗熠熠生辉、光彩夺目。我往前走着走着，“啊!”差点被一颗石子绊倒，我站了起来。心想：这颗石子不就像我遇到的困难吗?只要站起身来，路就在前方。
突然，听见有人喊我，回头一看，原来是奶奶在朝我走来。她说：“就知道你在这儿，听你妈妈说，考试没考好吧！”“嗯！”“没事的，你看这条小路，再往前走就是宽阔的大马路了。路就在我们的脚下，只要往前走，一定能找到平坦的大路，所以我们也不能停留在这儿，要把眼光放得远些，知道吗？”奶奶若有所思的说着，牵起了我的手，和我一起走到了平坦的大马路上。听了奶奶的这番话，我豁然开朗，是啊！路就在我们的脚下，要看你怎样去走，如果你只停留在一处观赏这儿的风景，那么就永远不会看到前面的大路，永远不会开阔自己的眼界。
路在我的脚下，我要继续向前，直到走到路的尽头。
篇11：路在脚下_
追逐风，追逐太阳/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/载着一颗年轻的心/夜幕装满了理想/我的心不断地飞翔/路不断地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。
――题记
我向往蜗牛，甚至嫉妒乌龟，因为羡慕它们在绵长的道上留下脚印。那条浑浊的印迹代表它们曾经来过。经历风吹雨打的它们，载着笨重的负荷努力地向前爬去。轻风拂过他们爬过的印迹，满载沧桑。
我坐在名叫时间的马车上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫过去，脚下的路叫现在，前方的路叫将来。轻扬马鞭，马车缓缓向前驶去，车上满载着我的行囊，身后留下了深深的痕迹。尽管风沙掩埋了我的足迹，但至少在多年以后我还可以自豪地说，我曾经来过：我曾一步一步地从遥远的那头走到了企盼已久的这头。
岁月的风轻轻拂过，我想起了它曾经同样吹拂大唐的钟，同样催促唐僧他们迈向前方。脚下已模糊的旧迹不会因光阴的走远而消逝，它会在他们的心里深深地沉淀。
不愿意借助荣利攀上高峰，因为居高临下很容易摔得粉身碎骨。还是做只蜗牛吧，带着沉重的躯壳向前缓慢地爬，至终我应该可以借助足迹的力量站在深蓝的天空下高呼：行走万岁！
留下宝贵的足迹，在历经沧桑、牙齿脱落之时，我还可以自豪地指着身后：那就是我的足迹。
后记：如果有人问我：你后悔你所有的付出吗？我会毫不犹豫地说：不，那是通向天堂的力量。
篇12：路在脚下_
坐在人声鼎沸的教室里，我有些无奈地盯着眼前令人费解的数学题，感到头有些隐隐作痛，只得放下手中的笔，揉揉脑袋，闭目养神，停止了对这道难题的研究。而此时我的思绪，却飘向了远方。
这就是我的初三生活，被浸泡在无边无际的题海中，充满了咸腥与苦涩，和我想象的完全不一样。
我小时候，总喜欢想远方是什么样子，那时的我觉得远方像春天一般美好没有每天叽叽喳喳说个没完的老师，没有做不完的作业，没有嗦嗦、整天管着自己的父母，可以无忧无虑地玩耍。只是那远方似乎遥不可及。现在我所想到的远方，只有做不完的.作业和背不完的书，还有被这些繁重任务折磨得麻木不仁的学生。那远方是沉重的，是黑暗的。看不到一丝光明与希望，仿佛就近在咫尺。
忽然，一阵冷风吹来，我瑟缩了一下。我只不过遇上了一点小困难，怎么能就这样颓废？诸葛亮不是为了他的远方，鞠躬尽瘁，尽心尽力的朝着“复兴汉室”的目标奋斗吗？司马迁不是为了他的远方，忍辱负重、不屈不挠，历时十四年写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”《史记》吗？徐霞客不是为了他的远方不畏艰险，跋山涉水，游历祖国广袤山河吗？周恩来不是为了他的远方发愤图强，励精图治“为中华之崛起而读书”吗？他们哪一个没有将远方作为自己毕生的志向？他们哪一个不是克服各种困难、挫折，努力奋斗到达远方？
“男儿有志在四方”，我所向往的远方，应该是令人振奋的远方，我能在哪里实现自己的梦想，这远方是真实的，却又是遥不可及的。但无论如何，我都要为之而始志不渝的奋斗，用那青春的热情激昂和一腔热血，去迎接我的“远方”！
我会心的笑了笑，提起笔，又投入到紧张而充实的学习中去。
篇13：路在脚下
窗明净，落英缤纷。很久没有这样闲适地坐在书桌前，一抬头，便是春光旖旎的灿烂。已是秋末，阳台上的三角梅却依然开得烂漫。执着笔，正望着艳丽发呆，一只鸟儿扑闪着翅膀飞到花枝上，转过头瞅了瞅我，歪着头愣了愣，也便飞走了。一时，这萧瑟的初冬多了一份灵动与生机。
来到初中第三个月，半期考试。手里拿着发下来的试卷，我竟有些无所适从。这次的考试没有达到自己的预想高度，意料之外，情理之中。看着那些刺眼的叉，那鲜红的影子仿佛烙印在我的心底，挥之不去。仔细检查与反思，才发现这些惨不忍睹的错误都是因为自己的粗心大意草成的，不进黯然落泪。班主任见了，皱着眉说：“有什么好哭泣的。眼泪可以改变现状吗?与其落泪，不如站起来，去备战下一次的挑战。”我一时愣住了，看着试卷，想想自己，思绪一下子拉离。
还记得那是小学。三年级的时候，学校举行了第一次运动会。那时年少青涩的我们还不懂人情世故，心高气傲，一心要勇夺桂冠。或许是因为经验的不足与细节的疏忽，胸有成竹的我们意外的和成功失之交臂。面对铁一般的事实，我们沉默了。“有什么好沮丧的，败了就是败了，失败乃兵家常事。学会正视这些失败，更要学会去拼博。”那是，语文老师这样语重心长的对我们说。那是懵懂的我们听着也只是囫囵吞枣罢了。第二年，有了前一年失败的经验，我们抓住自己的长处，取得逆袭。第三年，第一次的教训和第二次的信心互相交融，我们不负众望，拔得头筹。当时的欢呼雀跃仍记忆犹新，但如今细品，却咀嚼出许多不同的意味。这三年一路走来，有风雨，也有欢歌。我们学会在坎坷中坚强，在挫折中顽强抗争。不负青春，不负年华，不负自己。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我很喜欢这样一段话。或许蒲松龄写出这样的句子就是为了勉励那个在历经苦难的夜里辗转难眠的自己吧。困难是残忍的，但只有勇敢的在风雨中搏击，才能看见风雨后灿烂的彩虹。
拉回记忆，依旧是这份卷子，我心中多了一分泰然。错误，我应正确的接受，在悔恨后，反思总结。人生之路说长不长，在这风雨兼程的路上，我们要学会迎难而上，不惧挫败。相信吧，风雨之后见彩虹。在这背后，一定会有春光的旖旎，燕雀的啁啾。青春之路沟沟壑壑，难免受伤，一路风雨一路歌!
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