初中特殊的感动作文（精选22篇）由网友“生命科学”投稿提供，下面就是小编给大家带来的初中特殊的感动作文，希望能帮助到大家!
篇1：初中感动作文
看见小家伙天真无邪的面庞和泪水涟涟的眼眶，我第一次觉得，感动就在此刻……
“啊啊！好开心啦！爸爸妈妈、姐姐快来看，我今天数学考试得了100分！”门外响起了小家伙兴奋得难以控制的声音，我却一点儿也不为他高兴，郁闷地演算着试卷上做错的题，那鲜红的80分刺痛了我的眼睛。
“真厉害啊，小宝！”“太棒了，来，让爸爸亲一口！”……大家都在忙着为他送上鲜花和掌声，而我，就像一个被人遗弃的垃圾，孤零零地蜷缩在房间角落。
“姐姐！”小家伙欢快无比的声音又跃进了我的耳朵，他推开了我紧闭的房门，露出一张笑得灿烂无邪的笑容，开心地向我报喜：“姐姐你看你看，真的是100分，我真是太开心了！老师说过只要我肯努力，下次还能得满分的，看，姐姐，我终于做到和你一样优秀了……”他喋喋不休地念叨着。
“够了，烦死人了！”我再也压抑不住内心的愤怒和嫉妒，像个张牙舞爪的神经病一样蹦跶起来，看着他手中的满分试卷，我什么难听的话都一股脑对着小家伙宣泄出去：“不就是考了一个100分，有什么了不起的！你这个有心计的坏小子，就知道在我面前显摆，你以为你是谁啊！”我觉得自己已经失去了最后的理智，一个很冷酷无情的恶魔正在摧残着我的内心，它控制住了没有思想的我，用冷冰冰的语言伤害了我亲爱的弟弟。
我看到年仅六岁的小弟弟的表情不对劲了，他的脸色由红变青，又由青变得惨白，眼神中再看不到一丝喜悦和欢乐，蒙雾慢慢地罩上了他的眼眶，仅仅几秒，几滴晶莹的泪珠便顺着小家伙的脸颊滑落了下来，瞬间把他的小酒窝给笼罩了。
我的心里很不是滋味，手足无措地站在原地，不知道该怎么办。弟弟擦了擦眼泪，神色黯然地从我手中接过卷子，嘴唇嗫嚅着，想开口说什么，却什么声音都没出，他走了出去，那步子不再像以前一样轻快活泼，而是十分拖沓。我顿时觉得自己很可恶，不分青分皂白地伤了弟弟的心，我是一个坏姐姐！
这样想着，我开始听着门外的动静，出乎意料，门外一点儿风吹草动都没有，弟弟没有把自己平白无故被我训了一顿的事告诉任何人。这使我更加感到不安。
几天后，我正在房里做作业，门外突然响起轻微的敲门声，然后，一封淡蓝色的信纸从门缝送了进来。我忙不迭拆开来看，一瞬间，什么都明白了。里面是我熟悉的弟弟歪歪扭扭十分稚嫩的笔迹，写着令我倍感暖心的语句：“亲爱的姐姐，对不起，那天我可不是故意在你面前炫耀什么的，我只是想证明一下我也可以和你一样优秀！……亲爱的姐姐，过几天就是你的生日了，我决定送你一份很有趣的生日礼物——看见信封里面的白色小卡片了吗？我规定，只要我考试的分数比姐姐低，那你就可以拿着卡片行使特权——规定我做什么事我就会服从命令，怎么样，这个礼物满意吗？
最后，他用蓝色的水粉笔在反面写了几个很大很显眼的字：“对不起，姐姐！”我再也忍受不住心中的不安和愧疚，眼泪像开闸的水流不停地往脸上淌着，多好的弟弟啊！我那样欺负他，训斥他，他却一声不响，什么也不怨，还为我准备了如此贴心的礼物，只为了让我原谅他，而我，这个大他六岁的姐姐，却还……
想到这儿，我不顾一切冲出了房门，一把抱住那个胖乎乎的身子，欣喜地说出我欠弟弟的一句话：“弟弟，其实，你比姐姐更优秀！”
篇2：初中感动作文
老人们常说：北方的人是吼秦腔的，而我们南方的人是唱戏剧的，吴越小曲隽永温婉，因为南方是水做的。长江、珠江、钱塘江，灵动秀丽，总是感动着我。
南方的水是温柔的，十里秦淮，二十四明月夜，绰影西湖，斑斓苏水，流动着的晶莹液体没有北方的湍急。淡淡的，悠悠的，慢慢的拂过干涸的河床，像是在抚平受伤的心一般，一下一下，迩来有调皮的水珠触到岸边的石子，手风琴般叮叮咚咚的节奏又似乎在低吟浅唱。又宛若秦淮河畔的女子，借着上古之风，拨弄着琴弦，那种凉凉的触感，仿佛是被潮汐拂过的沙滩，柔柔的，举手可得。难得掬一捧在手中，水流的柔顺也一直温润到心脏。
南方的水是性情的，蜿蜒妩媚的秀美孕育了一代代才子佳人，文人墨客。南方的水是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的激情，南方的水是“斜晖脉脉水悠悠的”万缕思绪，南方的水是“水光潋滟晴方好”的优雅，南方的水是“长河落日圆”的寂寞，南方的水是“小舟撑出绿荫来”的乖巧。南方的水流出了至情至性的才人，不论是李师师，还是白居易，不论是苏东坡还是唐伯虎，在我看来，他们都将真性情发挥到了极致。南方的水载不住时间的轮回，却曲折出了那些斗酒诗篇，清波荡漾的南方水流出了南方人的细腻与风流。
南方的水是温情的，江南水乡总是套着柳暗花明，小桥流水的纱，当城市里华灯初上，灯红酒绿，空气里充斥着金钱的气味，江南水乡的人们，便是最有悠闲的。他们三五成群的围坐在流水边，皎洁的月光抚摸着他们的脸庞，聊聊家常，喝喝小茶，唱唱小曲，偶尔有小孩咯咯的笑声，宁静的夜伴着星月一同入眠。南方的水，似是一条玉带，缠绕出了鱼米之乡的江南，也隔住了城市的繁华。
南方的水并不孤独，它一直在流淌，流去北方，去寻找北方刚毅的山，当南方温柔的水流过北方雄壮的山，便构成了整个中国，千年的中国，沉稳又不失灵动，我想是他们两的完美中和吧。
那深深感动我的南方的水啊，它从不停止流动，在它眼里，流动是一种宿命，更是一种责任，它要灌溉，要滋润万物。如果城市的名利让你的心累了，不要担心，去江南吧，去那里睡上一晚，感受古老的店家，接受月光的奖赏，还有，请你细听，那清脆的声音，不是流水，是它的心。
篇3：初中感动作文
春风轻轻的拂过脸庞，夹杂着一丝凛冽，淅淅沥沥的雨滴落在我的身上。
冬季的寒冷还未完全褪去，我搓了搓手，静静的站在公交车站旁。望了望四周，只见一个头发松散，衣服上全是灰尘，佝偻着背的乞丐，粗糙的手里拿着一只铁碗，卷起被沾湿的裤脚，挪动着步子，人们都有意的避开他，不忘给他一个嫌弃的眼神。突然，垃圾桶上的一个脏兮兮的馒头出现在视野里，很快吸引了他的注意力，这时我才看清他的面庞，空洞的眼神里已经没有了年少的活力，一道道皱纹烙在他的额头上，蜡黄的脸上充满了沧桑和无奈。他伸出手，把馒头紧紧的捧在手心，整个人蜷缩在一起，小心翼翼的咬了几口。
雨，丝毫没有要停的迹象。
我皱皱眉，正准备离开，却发现一只灰色的小猫靠在我的脚边，它似乎注意到了我灼热的目光，也抬起头，发出微弱的猫叫，看样子是好久没吃过东西了，那个乞丐顺着猫叫探过头来，慢慢靠近那只猫，把馒头放在猫的前面，那猫往后退了几步，摇着尾巴，似乎对他还有所戒备，乞丐叹了口气，又拿起馒头，毫不犹豫的掰成两半，塞在猫的怀里，那只猫试探性的伸出爪子，见乞丐没反应，便张开嘴，用舌头舔了舔，狼吞虎咽的吃了起来，边吃还边发出猫叫，生怕那馒头会逃走似的，乞丐顺势伸出手抚摸着小猫横七竖八的灰毛，眼中仿佛闪耀着光芒，目光也变得柔和起来，乞丐笑了笑，露出了黄白色的牙齿，皱纹都挤在一起，极是难看，但在我眼里，这是最美的微笑。
雨帘中定格了一只邋遢的小猫和一个潦倒的乞丐，我愣了愣神，在这阴雨绵绵的早晨，一个即使宁愿饿着自己，也不忘给予小猫温暖的乞丐，形成一道亮丽的风景，在这初春的早晨，烦恼都随着清风飘向远方，只留下满满的感动……
篇4：初中感动作文
“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀。”听着汪峰的歌、不经抽出一段回忆。
那天，第一次月考的成绩，让我无地自容。乌云遮去了日光，大风刺痛着脸颊，世界变得灰暗，变得无声，用沉默向我放肆地任意咆哮着。目中已无那人，车，景，全被这失败的黑暗笼罩，红色的分数在脑海中久久不能散去，显得格外醒目而刺眼，像一把烧灼的通红的尖刀刺中我的心脏，让我一下子失去了力气，迈着沉重的脚步走回了家，本想到天台小花园平静一下沉重的心情，
顺便看看父亲种的那盆开的正艳的梅花，可走上天台时，失败的黑暗支队愈加浓了，上个星期开得如此美丽的花朵，竟带着枝条被剪掉了大部，也许是父亲剪的枝吧，我不明白，原本多美的绽放啊，而现在动这样的光秃秃的，也许这梅花也要陪我承受这失败的滋味吧，我在它对面坐下，很久，很久远……
又是一个星期后，我依然是被笼罩在那浓浓的失败的黑暗中，又迈上天台，与梅做伴，台阶一级级的走上，忽然，一般浓郁的芳香侵入鼻腔，距离近了近了，香气浓了浓了，当迈上天台的那一刻，我愣住了，这一星期后，
我依然是失落的我，失败的黑暗笼罩着我，此时的我还是无力在跌倒的路上爬起来，这梅已看不出曾经历大败的迹象，反而展现出一般全新的辉煌的生命力。但这已不是那光秃秃的梅花了，秃枝抽出了嫩绿的新枝，
结出了淡红色的花骨朵，迎着这刺骨的寒风，多少强悍，勇敢而无惧的生命啊。它用勇气刺开了这失败的黑暗，迎来了这重生的时刻，这感动的瞬间，这感动的瞬间，让我突然醒悟过来，面对失败的打击，是用来冲破的，超越的，这样才能获得更辉煌的重生，花能如此，人为何不能?我要坚强，我要重生，我要获得一个崭新的自我。
“如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的奢望。”从记忆中回过神来，听着这首《怒放的生命》，我已不再感到彷徨，只因那感动的'瞬间，那不朽的瞬间。
篇5：初中感动作文
刚出门，就与晨风撞了个漫满怀，风中夹杂着充满活力的气息，又是个晴朗的一天。
下午放学后，我和几位同学约好去打篮球，这是本学期的最后一次，下周五将进行期末考试，利用这个机会放松一下。
篮球场上，我们个个像放飞的鸟儿，操场的篮球栏被我们投的七上八下的摇晃着，这时的篮球仿佛有着磁石般的魅力，深深的吸引着我们。
不知不觉，天色已经暗淡。
不早了，我们该回家了，你们接着玩。
几点了？如果过了六点，我也要回家了。
还不到呢！现在才五点半。
尽管我们都很累了，但还是对篮球恋恋不舍。这时的我身上的汗珠如下小雨似的坠落，衬衫紧紧的贴着我的身体。
我们尽兴的玩着，天色似乎在不知不觉中由暗变黑，这时候的天空犹如一个调皮的孩子打破了墨水瓶，墨水染黑了整个天空。
不能再打了，我们都该回家了。不知谁在那里说着。
我仿佛什么也没听见，依然故我的在那玩着，等我和另外一位同学离开球场时，路灯早已亮起，城市在它们的点缀下显得灯火辉煌，一路上我同星为友，与月为伴。球场离我家的距离并不算远，而我脚下的步伐却怎么也走不快，抬头一看，这是最后一个路口，走过他就能到家了，我三步并两步的往家赶。咦！那个熟悉的身影，是妈妈！她正在路对面的那条街上来回的走动，毫不疑问，她在焦急的等我，看着十字街上的钟表，已经七点多了。我不顾一切的向妈妈冲去，扑向了她的怀里，在冲向妈妈怀抱之前，我已经做好了责怪和挨打的准备，可是妈妈却一言不发，只是紧紧的抓着我脏兮兮的手直奔家去。
今天怎么回来的那麽晚？妈妈并没有愤怒的表情。
我一玩就忘了时间，让您操心了。我错了，妈妈。
你知道我有多着急吗？以前你说去打球，每次都能按时回家，我也放心，可是今天你却迟回一个多小时，如果你晚了一二十分钟，妈妈可以理解，但晚了一个小时，却让我放心不下，我来回下楼三趟，在两条路上找你，结果一无所获。我给你一同去的同学打电话，他六点就回了，他走时你还在那玩，孩子，不是妈妈不支持你运动，而是你干什么事都应该有时间观念，要掌握度和量，你先去洗澡，洗完后吃饭。
我转身来到浴室，脱下了包袱般的衣服，打开淋浴头，水哗哗的击打着我，我恨自己没有采纳他人的建议，早点回家，让妈妈替我操心。冰冷的水不时的敲打着，我不禁打了个哆嗦，因为我身上太热了，这种爱的温度传遍了我的全身。
篇6：初中感动作文
今日阳光明媚，很多人都忘却了冬季的严寒，徜徉在阳光中的我仿佛看到了从南方飞来的燕子，羞涩中带着清新。闭上眼，尽情的吮吸，就仿佛忘记了一切，记忆中就出现一幕幕像春天一样的画面。
马路边，是一对夫妻，如霜雪那样的白色覆盖了他们的双鬓，一条条深深的皱纹就像慢速开驶的火车从他们的额头悄然驶过。当然，岁月并不能抓住这对老夫妻的双脚，老爷爷推着坐着老奶奶的轮椅一步步向前走去，宽阔的街道上于是就留下了这对夫妇的悠闲的身影与随性的交谈。
据说，二十年前，这位今时的老奶奶因为车祸而失去了行动自如的能力，但她的丈夫却无怨无悔地照顾着他的妻子。就这样，一年年过去，就成就了一段美满幸福的佳话，没错，这是一段比钻石还光灿的爱情。
公车上，拥挤早已使人疲乏。从一张张皱着眉头的脸上可以读出他们此时的焦虑与无奈。但这时，一位老奶奶上了车，挤在一旁的人眉头皱得更深了。这时，一位年轻的小伙子站了起来，他朝着老奶奶亲切地说：“奶奶，坐在这吧！”
奶奶一边过去，一边说：“谢谢你啊！小伙子不错！”
男孩子有点害羞地挠头说道：“不客气。”
此时，很多人都微笑起来，露出赞许的神色。或许，这种小事一天可以见过好几次，但不知怎么回事，每一次都可以给人同样的温馨。
或许，感动就是这样，不需要太多的行动，太多言语，它出自平凡，出自每件你触手可及，它虽不会惊天动地，但却可以熔化像冰那样寒冷的心。
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”回忆着这首幼时的歌曲，我感慨：你来吧！燕子，把春天的每一次感动，春天的每一句祝福都带来！
篇7：初中感动作文
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。
那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。
我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。父母用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜------记不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。
第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一片亮丽，连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门，一推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐！”从雪娃娃后面走出两个人，原
来是爸爸妈妈，父母温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母一个惊喜,没想到父母却......面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久......
记得有位诗人这样说:“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！
篇8：初中感动作文
20xx年5月12日——一个让人万分沉痛的日子。在这一个特殊的日子里，本来美好的一切化为乌有。当天下午2时28分，在四川汶川发生了8.0级的大地震，比30年前的唐山大地震还要严重得多。
这一次地震许多城市都感觉得到，四川地区最为严重。许多房屋都倒塌了，几乎所有建筑物都化成了废墟。人们被埋在了废墟下，他们失去了生的希望，天不再那么蓝，水不在那么清。房屋倒了，但不倒的是精神；人死了，但不死的是信念。
这次大地震还表现了许许多多感人的事：在地震房屋倒塌时，多少老师不顾自己的生命疏散学生，又有多少老师用自己的身躯保护学生，等学生就出来的时候，老师们却死在了废墟底下；有多少救护人员24小时全力拯救埋在废墟底下的人们，甚至连回家看一眼亲人的时间都没有，我真正明白了时间就是生命的道理；更令我感动的是一位伟大的母亲，在地震房屋倒塌时，不顾一切的用自己的身躯掩护着自己两三个月大的孩子，救助人员发现时，她已经死了，被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了，虽然这样简简单单的几个字，但字里行间却表达着母亲对孩子无私的爱，这是多么伟大的母爱啊！
中国人民是坚强的，灾区人民的精神就像清代诗人郑燮写的《竹石》一样：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
虽然这次地震是不幸的，但却有数之不尽的好心人士，他们用爱心去拯救这些不幸的人们，用他们的爱去感化天地。他们捐钱捐物，有的甚至倾尽自己的所有。啊！让我们携手同心，有我们的爱去洗刷每一个灾区人民的心灵，用感动之光凝聚我们的信念与力量，重创四川美好家园。
篇9：初中感动作文
我的奶奶今年七十五岁了。脸上虽然布满了皱纹，可还是常常挂着慈祥的微笑。头发已经变成银灰色，背也驼了，一看就知道她历尽了沧桑。
奶奶对我可好了，每次我给她打个电话，随便说几句，她都要兴奋好久，还要在姑姑和大伯面前重复好几遍，好象我说了多么重要的事。姑姑说有时候她听得都不耐烦了。每次我知道我要去看她，她都会早早地在门前守侯，每次要走的时候，她都要悄悄地流泪。
去年寒假，妈妈因为要照顾住院的外婆，只好把我送到姑姑家。姑姑家离奶奶家很近，只有一二十分钟的路程，一听说我要去，奶奶高兴得不知道怎么办才好。我每天住在姑姑家，偶尔也到奶奶家去睡一两夜，好几次，奶奶恳切地对我说：“文文，到我那儿去睡吧。”可是，我太想和表弟玩了，总没有答应。奶奶总是很失望，可她什么也没说。
有一天晚上，天气特别冷，风把窗户刮得直响。我和弟弟把取暖器开得大大的玩捉迷藏。突然，门铃响了，我赶紧把门打开，一股刺骨的寒风吹来，冷得我忍不住直打哆嗦，可门外竟然站着奶奶。“文文，你冷吗？”奶奶急忙问道。我没回答，奇怪地问奶奶：“有什么事吗？”“没什么事。”奶奶笑着说。我见这样就没在意，接着和表弟玩，奶奶一直盯着我看，也不说话。过了一会儿，奶奶说要走了，我随口说了声：“再见！”因为我知道生病的爷爷离不开奶奶。可又过了一会儿，门铃再次响了，奶奶竟然又回来了！原来，刚刚奶奶走热了，把大衣脱下来，结果忘在姑姑家了。望着寒风中奶奶那饱经风霜的脸和瘦小的身影，我真的感到内疚。因为我知道奶奶其实就是为了和我多待一会儿，可我······
这件事已经过去了很久，可我依然记得很清楚。因为只要一想起它，我就不由得为奶奶那无私的爱深深感动。
那次真让我感动xxx：仍是那辆“74”路公交车，仍是那么憨厚老实又热情好客的司机叔叔，仍是在等候排队刷卡，那次的情景，又一次浮现在我的眼前。星期六的早晨，一阵刺耳的吵闹声打破了往日的宁静。“不讲，自己想，去问老师！”妈妈眼睛一瞥，不屑地说。原来，我有一道奥数题没做，又被这爱生气的妈妈训斥了一顿。我心一横：不讲就不讲，今天我还自己去上课呢！便提起兜子抄起公交卡，狠狠地甩了一句话：“今天我自己去上课！”堵着气，头也不回地走了。走到车站，气终于消了一点。随之，公交车来了，可令人尴尬至极的事却突如其来地发生在了我的身上。公交车来了，我把卡往识别机前一晃，只听“嘀嘀嘀”三声，怎么，这卡里没钱啦？不可能啊！顿时，我的心里像揣了只活蹦乱跳的小兔子，来回不停地蹦。我又颤抖着将卡往识别机上一摁，“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”，机器疯了似的叫得更响了。我心里顿时没了底，真是十五个吊桶-----七上八下，怎么办呢？我焦急地对司机说：“您先等会儿。” 说着，降身子往旁边挪了挪。“急什么，就一块钱的事，怕什么的！”叔叔笑着对我说。
我抬眼看了看这位叔叔，这才发现他一副胖胖的身架，圆圆的脸蛋，小小的眼睛因笑而眯成了一条缝，憨态可掬的样子。叔叔的安慰使我轻松了许多，还没买票，便又开始找那张宝贵的一块钱来。
篇10：初中感动作文
许多人都说，我们学校教学水平高，教学质量高，而我认为我们学校不仅教会了我们怎样学习，更教会了我们怎样做人，怎样做一个文明人。那些发生在我身边的事情，深深教育着我，并催我奋进。
那是我刚上三年级不久，一天下午，我在班里上自习，晴朗的天空忽然间万朵乌云滚滚而来，天一瞬间黑了下来，顷刻，便下起了瓢泼大雨。望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃窗上，一想到自己没有带伞，我便不禁发起愁来。放学后，我站在教学楼的门口，望着门外的大雨丝毫没有停下来的意思，便狠狠心，准备往外冲。可当我刚刚迈出几步时，有一只手突然拽住了我的胳膊，将我给拉了回来。我转身望去，是小光同学。他惊奇地看着我说：“这么大的雨你还敢往外冲，不淋透了才怪呢！”我告诉他自己没有带雨伞，只能往外冲。他听后，立即撑开手中的伞，把我拉到伞下，爽快地说：“来，咱们正好同路，我把你送回家。”
于是，我俩就在这一把小小的伞下，一步一步地向家中走去。我明显看到他的左肩膀淋湿了。这个雨天格外地冷，而我在这把小伞下却感到无比的温暖。
虽然这件事过去了很长时间，但是它却铭记在我心中。它让我明白了太多太多：作为一名新时代的小学生，不仅要有优秀的学习成绩，还要有一颗善良的心。在别人有困难的时候，伸出你友善的手，哪怕是一把小小的雨伞，也会给别人带去一份温暖，带去一片真情。
篇11：初中感动作文
时间如流水一般匆匆而逝，生活中，有无数的人从我眼前闪过。可唯有他，始终保存在我的记忆深处，从未遗忘过……
记忆中，我无比清晰的记得，那是在一个夏日的星期六，骄阳似火，在这炎热的天气里，路上的行人都行色匆匆。我在热闹的集市里遇见了一位衣衫褴褛的乞丐，年纪大约六七十岁吧。他驼着背，蜷坐在地上。雪白的银丝很杂乱，也有些肮脏，身前摆放着一个脏兮兮的大碗，里边零零星星有几个一元硬币。也许是出于小孩的本性吧，看见这类人也难免有些恐惧。害怕。但看到他如此可怜，便有些心生同情，我刚想把手中的几个硬币给他时，妈妈仿佛看出了我的心思，便对我说：“很多报纸。杂志上都说现在的乞丐很多都是假扮的，来骗钱的，一些游手好闲的人，就想着不劳而获，想着装乞丐来骗吃骗喝，这种人真是太可恶了！”本想给他一些硬币的我立马打消了这个念头。集市上来来往往的人很多，有些人匆忙走过，根本不会看这个乞丐一眼。也有的人会瞥一下他，但却什么也没有留下。只有偶尔少数人出于同情会扔几个硬币到他碗里。看着这个十分可怜的乞丐，我也不忍心再这样无动于衷地看下去了，于是想把身上仅有的5元钱拿过去给他。正在这时，我突然看见他颤颤巍巍地站起来，拿起碗向远去。
我很纳闷，顺着他去的方向一看，原来前面有一群青年志愿者在为四川地震中的.孤儿募捐。我心想：这个乞丐一定是看那人多，想到那里去乞讨。正想着时，只见那乞丐走到募捐箱前，把他碗里所有钱都投到了箱子里。我见此情景十分意外，那些志愿者们大概也非常意外，都纷纷向老人表示感谢。这时，一位路人走到他身旁问他为什么这么做。但老人只轻声说了句：“别人帮助了我，我也应该懂得回报。”
老人的话震撼到了我幼小的心田，这位外貌邋遢的老人却拥有一颗金子般的灵魂，这才是真正道德高尚的人。我不禁对他的精神肃然起敬。
在生活中，感动无处不在，也许只是一件平凡得不能再平凡的小事，也可能使我们感动很久……只要怀着一颗爱心，就会发现人生处处令人感动，人间多么美好！
篇12：初中感动作文
还记得吗?在六个年前的早晨，随着空气中的一缕缕清新，我们奇迹般地聚在了一起。还记得吗?那些课间的打打闹闹，课堂上的小纸条，一次又一次紧张的考试。是呢，6年，就这样度过了。暮然回首，那或温馨或喜悦或忧伤或快乐的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，经历过的一切一切。
圣诞节前夕。大家精心布置着教室，每个人都在匆忙而细致地准备着，挂在风扇上一串又一串的星星，窗户和门上的喷漆，白板和门框上的彩带，精致而充满着古风的黑板报……这一切一切，都充满了温馨，每一次看到，一股温暖都会不自觉地涌上心头。
平安夜的前一天。大家都准备了圣诞礼物，不管是华丽还是简陋，都充满了浓浓的祝福。早晨，大家互相赠送着，得到礼物的人，便会心一笑。在这时，一股温馨与圣诞的气氛溢满了整个教室。
光阴似箭，岁月如梭，随着时间一点一点的流逝，离毕业也越来越近了。与离别的距离越近，心中的不舍也越发增加，但是终究要离开的。即便062不是年级中成绩最好的，即便这个班级是那么的“二”，但是，在六年中经历的一切一切，我会在心中扫出一个最温暖的角落，小心翼翼地保存着。在我心中，062永远都是最最“二”，最最特别的一个班级。
六年里，我懂得了很多。在062经历的一幕幕，一幕幕令人感动的记忆就像一部旧电影，虽说陈旧，但是充满了怀旧与温馨的气息。这六年以来，喜悦，悲伤，快乐，或是在062这个最2的班级里的那些小温馨。这一切的一切，都会留在我们这些最2的人心中呢。我们即将离开，心中也多了几分留恋与不舍。
如果說岁月是一阵微风，我们便是尘埃。随着岁月流逝，空气中那虚无飘渺的尘埃也渐渐散尽，本来聚在一起的大家也都被吹散。任岁月匆匆把我们吹散，那些充满记忆的人们。
篇13：感动作文初中
“请各班整队，按规定路线放学。”一阵清脆而响亮的声音向们发送着一个相同的信息――放学了，糟了，还在上课，我今天还得值日，怎么办？值日生迟到了可是要扣班级常规分的，怎么办？我急得像热锅上的――团团转。
“本周是双周日，请双班走读生……时间怎么过的这么快，离迟到时间还有两分钟了，我――该怎么办？
时间在消逝，教室后墙上的钟发出“滴答”的响声。管他三七二十一，班级荣誉要紧――举手，“老师，今天我值日。”随着老师的点头，我飞也似地跑向大门口。
刚到大门口，我又傻了――语文作业我还不知道呢，回教室去？不行，值日生不能擅自离开岗位，怎么办？今天怎么这么倒霉？
忽然，一个穿着校服的身影闯入我的眼帘，是语文科代表，她径直向我走来。“你知道语文作业吗？是《岳阳楼记》的默写和两个问题的解答。”“噢，谢谢。”我舒了一口气，心中的那块石头终于掉了下来。
天越来越黑，里的灯也亮了起来。
“喂，今天的语文作业是《岳阳楼记》的默写……”我转头一看，原来是同桌，他今天打扫，回去的晚。“谢谢。”我轻轻一笑，就在那时，我忽然觉得一股莫名的暖流吹向我的心田，但却说不出。
升起来了，校园里的人也越来越少。“散了，散了。”随着组长的话音，我跑向教室去拿书包。
教室里空无一人，我打开灯，来到座位上。“今天谁走的这么迟？”走廊上响起两个人的说话声，“原来是你，你知道语文作业吗？是……”
篇14：感动初中作文
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光？”每当唱起这首歌时，我就想起我敬爱的老师。
老师是辛勤耕耘的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。他给予了我们许多关爱，让我感受到我们班级大家庭的温暖。他既是我们的班主任，又是一位优秀的语文老师，他就是张华老师。为什么说张老师最让我感动呢？那就请听我慢慢道来。记得那是一个周一升旗的现场，正当五星红旗冉冉升起时，突然，男生队伍中有人倒下了，张老师一个箭步冲过去，一看学生昏迷不醒，连忙抱着就向医院跑去，由于六年级学生太重了，他又叫来了体育老师帮忙，路过之处送孩子的家长和社会群众无不翘起大拇指夸道：“这样的老师真好，这样的老师哪找呀！”到了医院，我们的老师又是挂号，又是找医生，又让体育老师陪着病号去检查，自己赶忙去排队拿药？忙得不亦乐乎。
等一切安顿好之后才给该生家长打电话，家长到医院听了医生的介绍，周围群众的好评，激动得不知说什么好，一个劲地道谢。由于抢救及时该生脱离了危险，我们的张老师已累得说不出话来。主治医生王应治说：“这样的老师既出力来又出钱，真是世上难找呀！”我们全校师生无不为之感动！张老师不仅关心我们的健康，还有强烈的事业心和高度的责任感。张老师近阶段中耳炎复发，老师说，是因为他小时候下河洗澡时，不小心水灌入了耳朵里，所以才落下了中耳炎病根。
不知道为什么？老师耳朵里“嗡嗡嗡”的声音越来越严重了，眼看着老师精神恍惚，经常大把大把地服药。我们看在眼里，疼在心里，我们又无能为力，只能默默地祈祷，愿老师早日康复！可能是因为我们班同学不听话，让老师操了太多的心，所以病情才严重了。老师去医院做了检查，医生说，老师的耳朵需要动手术，如果不动手术，耳朵就会失聪。医生还建议老师请几个星期的假，但是老师就是不愿意离开我们这些孩子。老师还说：“如果我请假去看病，那你们怎么办？你们这些课谁给你们上呢？”老师这是放不下心呀！拿生命在为我们工作着呀！
几年来，张老师所做的一桩桩，一件件，举也举不尽，说也说不完，这些都永远地定格在我们兴中。啊！亲爱的张老师，您为我们付出了多少汗水和心血，却毫不在乎自己，多少个日日夜夜，多少个寒霜酷暑，教室里、办公室、操场上？留下了您的身影，您的脸上添了多少皱纹，您的头上又多了几许银发，这一切不都是为了我们吗？为了祖国的下一代呀！
这样的老师还不足以让人感动吗？这就是我的好老师，最让我感动的人！
篇15：感动初中作文
感动，不仅仅是那种人皆落泪的场景，更是给人心的颤动与温暖。或大或小，在人的生命轮中，感动无处不在、如影随形……
今世，我们可为“春蚕到死丝方尽”的忠贞不渝所感动；可为“留取丹心照汗青”的忠肝义胆所感动；还有那母亲的爱……细腻而又无微不至，我们更可为它的伟大而感动！
那种感动像是初次品到的一口香茗，虽微觉苦涩，但那一口的温暖人心和芳香却萦绕在心头久久不去。从小到大，一个个讲述了母爱的故事都告诉我：母亲给孩子的关爱是任何人都无法比拟的，而今我才能够真切理解并体会体会到这温暖。小时候，我最爱吃母亲做的红烧鱼，还知道妈妈“喜欢”吃鱼头，每一次那一大块没有鱼刺的地方都是属于我的DD妈妈每一次都把它首先搛到我的碗里，而其他的地方都是妈妈承包了的，尤其是那大鱼头最为显眼，似乎有一次妈妈就是因为这不小心被刺卡到，那情景我还记忆犹新……长大了，我懂得了“孝”字，就把那快给妈妈吃，就没有再吃那没有刺的地方，这样，我也被鱼刺所“攻击”到了，这次，母亲焦急的脸色仿佛比自己受伤还要急切。只有有了感谢，才有感动DD我感谢母亲的付出，我才为母爱而感到温暖。
篇16：感动初中作文
英雄总是给我们以感动，他们的英雄事迹让我敬佩。在可怕的四川汶川大地震中又一位平凡而伟大的人让我感动，他就是——谭千秋。
谭千秋是一位朴素的好老师。在地震来临时，班里的同学都逃走了，可是有四位同学逃不出去了。谭千秋老师本可以逃走，可是他不愿意看着这些鲜活的生命消失，于是他冲进教室让四个学生躲在他身体下面，石板砸到他的身上，余震不断发生，谭老师奄奄一息，但是他决不放弃。谭老师的一条胳膊被巨石砸断了，但是他仍不放弃。当救援人员救出他们时发现：四个学生还活着，而谭老师身体却僵硬了——这个伟大的老师永远的离开了我们。
当我听到这个故事时眼睛不禁湿润了，我的心很痛。谭老师的高大形象屹立在我心中。他本可以逃走，他爱自己，但她更爱孩子，于是他选择了放弃自己的生命去挽救无助的孩子。他把自己的生命给了孩子，他用自己的生命照亮了孩子们的未来，他让我们懂得爱的力量无穷，他让中国人知道世上虽有难，但再大的灾难也抵挡不住人与人之间的爱！“地震无情人有情。”谭千秋老师与“范跑跑”一比，谭千秋老师是多么的伟大。此时，我对谭老师的敬佩油然而生。爱是无法替代的。谭老师教学生们知识，播撒爱的种子，在危急关头他又毫不犹豫的把爱撒给了四个学生。谭老师是英雄，他的事迹让我感动，他的人品更让我敬佩，他是一个平凡而又伟大的好老师！
他用自己宝贵的生命谱写出了爱的真正含义。
篇17：初中感动作文
我，从“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”中结识了你，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自勉。而现在，一曲高远昂扬的《涉江》，让我体会到了你的满腔热忱。
遥想你短暂一生的苦难历程，那悲愤抑郁的倾诉，都寄予了你结绾于心的血泪，情浓于心的忠贞。拜读《涉江》，我感受到屈原的忠国、爱民思想杂揉着忧愁、愤怒使他成了中国第一位伟大的爱国主义诗人。我体会诗的浓浓深情，我思想感情的潮水放纵奔流着：屈原到达溆浦。在大江口犁头咀，望着这个不到60米宽的溆水入沅处，想到自己本是冲着溆浦这个五溪流域最大、最富裕的盆地来的，面对这个入口，回想起自己在两代楚王面前呕心沥血的工作，却得不到重用；本来怀王当初依照自己的政治主张“举贤任能，联齐抗秦”，已经取得了成功，但怀王却相信小人的谗言，使自己的政治抱负得不到实现，最终也让楚国走上了绝路。
屈原对楚王感到可怜而又可悲，真是“哀其不幸，怒其不争”同时也感到自己真是生不逢时。在溆浦生活了一段时间之后，他就写下了《涉江》这一千古绝唱。楚国亡了，你自沉汩罗江，但你并非轻生，你只不过是痛心失去了人民、国家。在那里，我眼前浮现出你的形象：汩罗江边你默默回望那远去的江水，远去的故国，远去的岁月，然而你的心是不死的，你的志愿是永恒的。如血的残阳拉长了你的身影你只能凝集自己忧愤的血泪，让自己的理想与抱负，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴，化成一篇篇瑰伟绮丽的文字，流传千古。
歌不尽长江流水意，诉不尽滔滔岁月情。落落的诗魂，延绵了千古的足迹。震撼了数代人的心灵。汨罗你生命的源头，汨罗你不灭的永恒！诗人的高歌，伟大的教诲。“花开堪折则须折，莫待无花空折枝”。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。前人为我们打下了得天独厚的优越环境，但幸福的出口靠我们去努力找寻。人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高，学习有多勤奋，坚持有多久，意义就有多远。今天的我们，风华正茂，血气方刚，青春年少，来日方长；我们坚信：只有认清自我，创造自我，提升自我，知荣辱，明羞耻这一健康有序的虹桥，天堑便会变通途。
只有赢在起点，信心才能扬起风帆；只有笑到最后，生命才会光辉灿烂！时空变换，但屈原精神将永远激励我们霹雳前行！
篇18：感动初中作文
我爱小鸟，因为它是最有活力的小动物，它乐观向上，我和他们一样，活泼可爱，每天微笑，所以我长大了，我没有哭过几次，而是在万里无云的天气里，我在蔚蓝的天空和耀眼的阳光面前流下了眼泪。
秋风吹来，我刚开学，就拿到了优异奖――一块对我来说非常好吃的德芙巧克力。带着巧克力般甜蜜的心情，我走进了我们居住的社区。我们的社区是一个“鸟类的天堂”，因为社区里种植了很多柿子树。大柿子香十里，柿子挂在树枝上，就像春节期间家家户户门前挂着的小红灯笼。吸引了很多贪吃的花喜鹊。因此，社区变得生机勃勃，每天都会从社区中听到动人的歌声。 (” 我享受着喜鹊美妙的歌声，我仿佛变成了一只花喜鹊，翩翩起舞…… “爸，我好想吃树上??的柿子。”温柔的声音打断了我的幻想，我回头一看，是一个三四岁的小男孩，眼睛里透出对柿子的向往。男孩旁边站着一个男人，他的父亲。男孩的爸爸个子高高的，听到儿子的话，爸爸似乎有些担心。最终，他还是决定伸手去拿离自己最近的那个柿子。我突然慌了，心想：如果社会这里的每个人都像他们一样采摘柿子。很快，树枝上像红灯笼一样的柿子都会被摘下来。然后每天来我们社区的花喜鹊就没有吃的了。我该怎么办？是的，灵光一现，我口袋里不是有一块德芙巧克力吗？我可以……但那是老师给我的奖品。我真的很舍不得。但转念一想，为了喜鹊开花，我不得不舍不得放弃我的爱情。我快步走到小男孩身边，蹲下来对他说：“小兄弟，我姐这里有一个很好吃的巧克力，现在我姐给你了。巧克力比柿子好吃多了，柿子矜持花喜鹊。好吗？”小男孩歪着头看着我，点点头，从我手里接过那块巧克力，大声道：“柿子给喜鹊姐姐吧。”他跑到父亲面前说：“爸爸，我不吃柿子了，我有巧克力，姐姐给的。”不过，父亲已经摘了几个柿子，小男孩似乎看到了摘的柿子，转身向自己家跑去，不一会儿，他就带着弟弟妹妹出来了。小男孩说道。兄弟姐妹们好久才明白他要他们帮他用柿子喂喜鹊，他们高兴地喂喜鹊，遇到人就说不要摘柿子，交给鸟儿吃。够了，听了他的话，人们更加喜欢这些鸟了。看到这里，我的眼眶湿润了，泪水流了下来。这个小男孩听了我的话，用他的天真和对鸟儿的爱感动了我，也用他的认真感动了社会人，从此，再也没有人摘柿子了。
我现在搬家了，小区里也没有种柿子树，但我永远不会忘记那天看到的那个小男孩，也不会忘记那天社区里的人，更别提有那么一天了，我感动得流下了眼泪。
篇19：感动初中作文
老师是这个世界上唯一一个与孩子没有血缘关系，却愿意因孩子进步而高兴，退步而着急的人。他们满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔！
一次次的叮咛，一个个的收到，一串串的回复，不知在班级群里响起过多少次。真快！转眼一年的时间匆匆的过去了，这是孩子们在八一班的最后一个夜晚，最后一个晚自习，回想起曾经的一幕幕，好感动，好留恋！
孩子从优秀的七五班，要升入八年级了。作为母亲的我心里七上八下的，孩子还能分到好的班级吗？终于盼到开学了，孩子分在了八一班，可我心里还是没底，不踏实。但是经过了一年的相处，我的心中充满了对老师们的无限感激。
八一班的班主任为了孩子们真是呕心沥血。记得一个周六晚上，接孩子回家洗澡，下课了在大门口等候的我左顾右盼就是不见孩子出来，于是我急匆匆的走上教学楼，那一幕让我惊呆啦，下课十多分钟了老师还在一丝不苟的给学生们补课讲题。我站在门口等着，听到路过的同学说，八一班老师每天总给他们班学生补课，我在八一班该多好。听到这儿我为自己的孩子在八一班而高兴。
我们的英语老师不是班主任，却如同班主任一样的负责，关心爱护学生，6月22日下午孩子打电话说感冒了，让我接她回家看病。我在群里让张老师开出门条，英语老师在群，立刻回复说：“好，你几点到？张老师在上课，我给他写。”这就是我们的英语老师，每时每刻的把工作放在第一位，把学生放在心上。
语文老师，对学生更是关爱有加，四月初的一个周末，孩子给我说：“妈妈，这周我非常感谢语文老师，她指出了我在课堂上做小动作的缺点，让我改正了错误，现在我上课听课的效果好多了！我真的很感激语文老师。她耐心指正我，是我们的良师益啊。”
物理老师更是教学有方，孩子说我喜欢物理，物理老师上课非常生动有趣，偶尔让学生们上台当小老师，把学过领悟的知识讲一遍，这样特加深我们的记忆。我很喜欢！
一个个朴实的故事，一次次真实的写照，老师们的付出及对孩子们无微不至的爱远不止这些，类似的故事也一定不只是发生在我家一个孩子身上。太多的感动，无法表达。
在这考试前的晚上，在这特殊的时刻，手机屏上的“收到”不停地在添加，我的心久久不能平静，只能在心里默念：谢谢老师，你们辛苦了！我为孩子遇到你们这些爱岗敬业的老师而高兴！
篇20：感动初中作文
妈妈带我买了一盆还未开花的风信子。
刚买回来的时候，风信子再普通不过，只不过是四周长了几片又硬又长的青色叶子。再往里瞧着时，也顶多只藏着一个毫无生气的青涩花苞。
但从这以后，风信子便成为了一件我十分呵护、十分疼惜的珍宝――毕竟家里从未买过花，也从未欣赏过花开放的过程。所以每天一放学都要往阳台里跑，渴望寻觅到一些或许能让我惊喜万分的风信子的“秘密”。
可是情况却往往出人意料。在后来的一星期里，我未曾见过它有一丝动静，未曾见过它的花苞有那么一缕颜色的转变。我开始有些失落，甚至对它产生了一些埋怨。再后来，我渐渐不再那么关注它，看见水干了，也顶多只是舀一些清水倒在里面。于是，就把它放置在阳台的一个角落里。“干脆就让它自生自灭吧”，我灰心默默地想着。
我对她不闻不问，她似乎没有放弃自己，我仿佛听见在依稀朦胧的夜中花苞厚积薄发的声音，它在努力地让自己绽放！
不知何时，墙角的风信子又引来了我的关注，仿佛是让我也来见证她开出如此之美丽的花。再来看时，与以往它无精打采，毫无生机的样子已经真的不同了！只见从叶底中攒出一团像麦穗一般一粒粒饱满的花苞，仿佛每一粒花苞都酝酿着仙露琼浆似的。那花苞呈椭圆状，有的苞口微微向上张开，有的则害羞的缩着头，将自己的玉容粉颊敛在身子里。无意之中，竟看见几粒藏在绿叶空隙之间的花苞正面朝着阳光的方向，开出属于自己一生中最美最美的的花。或许是刚刚绽放，我分明看到花底还是淡淡的青绿色，一周泛着点点红晕，在朝上就完全是嫩粉色的了。出于惊喜，我按捺不住内心的激动，不禁俯下身子，轻轻触碰了一下那朵正在勇放生命的花儿，丝丝的，柔柔的，还有一种丝织的润滑感，仿佛让我摸走了一手的弥香似的。那香气扑鼻而来，一个角落里，竟能散发出满院的香气，真不简单！我不禁被这一番景象惊住了，傻傻地愣在花旁…… 风信子终于开出属于自己的生命之花了，可是，香气持续了好些天，风信子由完全绽放变得花瓣儿都收拢了，渐渐变黄，渐渐萎缩，失去了原先的生机，甚至，清香散失，变得气味怪诞――她凋落了。
可站在一旁的我，并没有唉声叹息，叹息这些不幸的生存者，叹息她们短暂的一生，甚至为她们惋惜垂泪。内心仅有的，却是深深地感动。这些舞者们，用她们短短的一生，舞出了自己人生最辉煌的一刻，舞出了自己用尽全力的最唯美的姿态，这一朵朵花，在生命长河之中跳出瞬息与永恒的舞蹈。人生的意义，不在于时间的长短，而是要努力让自己的生命之花绚烂绽放，迎风舒展！
那一刻，我真的感动了，生命的感动……
篇21：初中感动作文
我是个爱哭的男孩，小时侯不管是什么事也不管是什么人只要说我一句，我的眼泪便像水一样从眼中流出。所以，以前的泪水很没有价值，也引起了很多外号。但是从那事以后我就很少哭了。那是小学五年级的事，那时我患有软骨瘤，检查出来后，医生说需要手术，手术定在五、一。手完术妈妈陪在我身边，因为手术后麻醉感渐渐消失，刀口也随之疼起来。
打止痛针对刀口康复有害，所以不到疼的不行，最好不打止疼针。到了晚上睡觉，不知不觉中腿一动便痛醒，妈妈开始着急了，因为，疼所以没怎么住意妈妈，到了10点多了，我仍然没有困意，妈妈已经很疲劳，从妈妈那双眼睛便全看出来了。但妈妈因为我一点困意也没有，虽然我看出来了，并且让妈妈休息一下，可妈妈还是陪着我，跟我说话，使我不去想刀口，以减轻疼痛。过了一会我觉得困了，我们才睡的。睡着睡不知怎的我的腿突然痛起来，我被疼醒便一点睡意都没有。
就自己坐了起来，本不想吵醒妈妈，妈妈因为担心我所以没好好睡，一听见动静便起来了，问我怎么了，坐在我旁边陪我。看着妈妈疲惫的样子，心理深深的痛恨自己为什么要得这病，可是，不一会腿上的刀口开始剧烈疼痛起来，我痛的不行了，赶快叫妈妈，妈妈知到是腿疼起来了，跑着去向护士要止痛针，因为止痛针对刀口有害，所以只要了止痛药，并喂我吃下。并安慰我，可这时的我什么都听不进去，大呼小叫的，屋里的人都往我这瞅，妈妈只是对他们笑一笑而继续安慰我。清晨，疼痛减轻了，这时我恢复了平静，并且很快的睡着了。等到早我醒来，妈妈仍坐在我旁边，早餐也放在小桌子上，在我睡觉时妈妈已经买回了早点，而妈妈的头发乱乱的，脸色也不好，妈妈的脸上又多了几道皱纹，妈妈变老了，我跟妈妈说你变老了，妈妈只是笑一笑说：“应该的。”听到这，泪水便从眼中流出来了。而且是一把鼻涕一把眼泪哭完的.原因是我在看<草房子>.
以前看前面几个故事时，没有太多的感觉，只觉得我是现实生活中的“桑桑“或他是书中的“莺莺“，可当看到说桑桑患了 绝症的时候，鼻子一酸，眼睛一湿，竟哭了起来.此时，千万中莫名的情感袭上心头.生活中的我，是那么冷漠.也许有时会因为某些原因来装做自己很快乐，而这样结果就是越来越不快乐，对这个世界越来越冷漠.我试者让自己被感动，便去看那些大家说很感人的事迹，可我的心仿佛比紫禁城的城墙还要坚不可摧，丝毫不被他们撼动.我不知道我是因为看多了感人的故事，对他们已经司空见惯 ，还是发自心底的无动于衷...甚至有时听到有些人的悲惨经历，妈妈都已经一手抹眼泪一手拿纸巾了，可我，只会冷冷的笑一声.事情过后想起这个，我不禁打了个冷颤，我这是怎么了？
我什么时候变的这样冷漠？不过，后来我想请了，也许着就是我们90年代出生的一批人的特有的东西吧.这种东西也只有在我们这种社会，学校，家庭的塑造下才能出来的东西.这种东西看不见，摸不着，可我们知道，这种奇怪而可怕的东西已经战局了许多少年 的心灵.于是给了那些像我一样迷茫的少年 又多了一份迷茫...我经历了许多事情，直到我肯定我不会被感动时，我却被一部文学作品感动的哭了，而我却犀利糊涂不知道为什么，就像我以前不知道 为什么不容易被感动一样，这使我不得不佩服。
篇22：感动初中作文
关于感动初中作文
在生活中，有许多让我们感动的瞬间。别人的一举手、一投足甚至一个鼓励、赞赏的眼神你会感动，当运动场上五星红旗冉冉升起时你会感动，听朋友一声真诚的`问候或父母、老师一句叮嘱的话你会感动，一篇优美的文章、一场精彩的演说或一部扣人心弦的电影你会感到
在我的小学生活里有一段动人心弦的故事。那时我读二年级，不懂事，十分厌学，不喜欢听老师讲课，更不喜欢回家做功课。当妈妈问我功课做好没，我总是说我们没功课。直到有一次，我忍不住不想上学了，于是开始逃课。我本来就天性爱玩，又天天把我关进笼子里，觉得没有自由，所以认为逃出笼子便可以获得自由。
叮叮叮下课了，放学了。我也从别处冒出来背着书包回家了。可这急坏了老师。在回家路上，一位同学对我说：你今天没去上学，把老师急坏了。明天老师准要叫你请家长。顿时，我心里产生了一种深深的自责，霎时间周围的树木好像在嘲笑我、讽刺我，好像在说我没用，一点儿苦难也克服不了！我慢慢地回家，乌云密布，不一会儿雨落下来淋湿了我的衣服。
我一边走一边想：回家说不说呢？如果说了会被妈妈打吗？会被爸爸骂吗？回到家，我还是说了。妈妈没有打我，只是第二天随我去了学校。到了校门口，我心惊胆颤的，害怕会被老师训斥。她们聊了很久，突然妈妈看着我，给了我一耳光。我承认了错误，全班同学诧异的看着我。从此我不再厌学了。
到期末，我进了班上前三名。我拿着奖状，不是高兴，而是饱含泪水，是妈妈唤醒了我，给了我一次刻骨铭心的教育。
在生活中有许多感动，而那些都是善良的人们对社会的回报，真应了古话谁言寸草心，报得三春晖。这件往事回想起来是辛酸的，同时却又是甜美的。
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