友谊的阶梯作文（精选14篇）由网友“Julia”投稿提供，下面小编为大家整理后的友谊的阶梯作文，希望大家喜欢!
篇1：友谊的阶梯作文
友谊的阶梯作文
岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多人与事我都已忘的一干二净，但是有一个人、一件事我却历历在目。
他，是一个学习优秀的男孩，我和他恰好相反，我的手工做得栩栩如生，学习成绩？哎！差的没话说。假如把我们俩的优点组合起来给一个人，那个人就是学习与才艺并重的人了，简直可以用一个词来形容――天衣无缝，猜猜他是谁？不错，他就是我的好朋友陈明。
从上小学四年级开始，我与陈明就是同班同学。因为我们两家的距离很近，所以我们做什么事都在一起，除了(上厕所.睡觉)。从此我们成了一对形影不离的好朋友。
但是有一天，我们之间却发生了一件不愉快的事情。
那是一个星期五的下午，我到陈明家去玩，接着把各自做的小木船拿出来嬉戏，陈明看了看他的才明白什么叫做“天差地别”。我们的小木船对比很明显：我的小木船精致得恰到好处，而他做的根本与我做的`“无法比较”。所以陈明把我的小木船拿在手中翻来覆去的看啊看，不厌其烦。但是，事情不妙只听见一声“巨响”，小木船掉在我的眼前，这声音好像天崩地裂把我的心都给振碎了。我愣了一会，泪珠不禁夺眶而出，我回过神来，急得像热锅上的蚂蚁，哭着喊着要他赔偿，他内疚无比地对我说：“对不起，我不是故意的。”我却说：“对不起？对不起有什们用，难道可以把我的小木船恢复原样吗？”说完了，我还用力地推了他一把，结果他一后退，一脚踩在我的小木船上让它的更加槽了。我二话不说一把，抓起他的小木船用力的向地上一扔，气冲冲地走出陈明家，我生气的连头也不回，让陈明内疚极了。这下他的小木船同我们的友谊一起灰飞烟灭。
一晃三个月过去，终于，在一次放学之后，我和陈明碰巧在一起，我在陈明前面，而陈明却在我的后面。我假装在看其它的事物转过头来瞄了他一眼，结果被陈明那双雪亮的眼睛发现了，这时他追上了我说：“对不起，我把你的小木船踩坏了，明日早晨，我就要搬家了，这是我第一次送你这样的礼物，也是最后一次，后会有期。”我惊讶的合不拢嘴
第二天早晨我早早的来到陈明家，发现陈明与他的父亲正在收拾东西，准备起程，我和陈明对视着，陈明潸然泪下，我热泪盈眶，我们俩跑过去抱住对方，，开始哭诉。那天以后我们再也没有见过面。
但是这一架小木船让我懂得了友谊是什么。小木船让我们的友谊破碎，又让它变的更加坚固，不是吗？这就是我们用心灵的桥梁构造的友谊的阶梯。
篇2：阶梯
日月经天落山巅，
江河行地入海湾。
知识阶梯无尽头，
欲上能登九重天！
篇3：阶梯
我知道，终有一天，我将通过云层般的阶梯，然后自豪而骄傲地或是站在山巅，或是摘下我心怡已久的那轮皓月。
记忆中，姐姐和我说过一句话，“你的人生需要奋斗了，只有如此，你才会觉得充实、无悔。”
于是我选择了练字——一件相似蜗牛爬行的漫长之事。
一张方格纸，一本字帖，一支吸满了黑墨的钢笔。如何安详地躺在一尘不染的书桌上。我知道，只要我一握住笔，我的奋斗就宣告开始了。
我是那么地真诚，那么严肃地欣赏并学习着字帖上惹人喜爱的字迹。夏季的热浪似乎与我毫不相干。
一天，两天，我坚持着。三天，四天，我迟疑着。五天，六天，我似乎在放弃着。
我为什么要如此辛勤？我为什么要放弃？稚嫩的大脑中似乎没有信念这个辉煌的词。与此同时，姐姐的话又萦绕心头，“你的人生需要奋斗了，只有如此，你才会觉得充实、无悔。”
我头一次那么有力的握着有体温的钢笔，我头一次那么有力地写下每一个笔画。我狠狠的看了看序言中的一句话：“一日练，一日功，一日不练，三日空。”
我凭什么放弃？我为什么不再坚持？我不能让我的努力付之东流！
于是，即使我躺在凉飕飕的大床上，让睡意袭来的时候——我依然能念起练字一事，我依然坚定地走过去握紧我的钢笔！于是，即使我陶醉在我最爱的漫画书中，让惬意包裹我的心田的时候——我依然为着练字，去握紧我久违的钢笔，尽情的享受，为自己自豪！
我知道，终有一天，我会像大布衣李白一样，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的实现理想。回头望望，过去走多过的如云阶梯，然后摘下那轮心仪已久的皓月。
篇4：阶梯作文
坐在钢琴前，我弹着熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的变换就像我的成长一样，令人留恋。
成长的旋律是轻柔的，就像毛毛虫平静的生活。小时候，每次写完作业，我都会拿去让妈妈签字，妈妈总是先仔细检查一遍，然后才签下名字，并习惯性地说一句：“加油，努力！”日复一日，年复一年，我的作业本虽换了一个又一个，但始终不换的是她“加油，努力”的一句话和饱含深情的眼神。
“加油，努力”的声音是轻柔的，就像我成长的旋律，它包含了妈妈对我深深的爱，正是有了这份鼓励的`爱，才使我一丝不苟的对待每次作业。轻柔是我成长旋律中的第一乐章。
成长的旋律是低沉的，就像破茧而出的蝴蝶曾经受的磨练。小学三年级，学校举办春季运动会，我报名参加了仰卧起坐，妈妈知道后主动提出陪我一起练习。
现在早已忘记当时练习了有多久，只清楚地记得，每一次的起身都是一种巨大的挑战，每晚练后，肚皮都是阵阵疼痛，但到第二天晚上还是一如既往地练习。功夫不负有心人，在我的努力下取得了第一名的好成绩。
站在领奖台上，我激动得流下了眼泪，这眼泪中包含着我辛勤的汗水。眼泪滴落的声音是低沉的，就像我成长的旋律，有努力，有收获！低沉是我成长旋律中的第二乐章。
成长的旋律是欢乐的，就像蝴蝶破茧而出后飞向蓝天的美丽时刻。模拟考试成绩出来了，我怀着半忐忑、半激动的心情等待分数。
“哇，是第一名啊！”我高兴地大叫起来。是啊，还记得考试前每晚的挑灯夜战、自习课上的埋头苦练……这一切终于换回第一名的荣耀！表彰大会时，我站在领奖台上，听到台下阵阵掌声，心中无比自豪。这热烈的掌声是欢乐的，就像我成长的旋律，有付出，有回报！欢乐是我成长旋律中的第三乐章。
成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登；成长是一杯香淳的酒，气味芬芳，回味悠久；成长是雨后的彩虹，虽然短暂，但是却留下了一生的美丽。
琴声依旧，只是我心中多了几分感悟：成长就像毛毛虫，一段平静的日子后，需要经受住痛苦的磨炼，才能化茧成蝶，飞向美好的未来！
篇5：《阶梯》读后感
古而今，五千年。五千年的岁月长河中，承载亿万追求的理想大河，波翻浪涌。许多人因为无力支撑自己的理想之舟而被抛弃。又有一部分到最后，才发现自己追逐的虚幻，幻灭了自己宝贵的人生。但仍有一些人，朝着自己的目标，向着正确的方向，以不懈的努力，执着地追求，抵达了自己的梦想花园。 I have a dream。 我有一个理想。 我想要回到过去，纠正自己的过失； 我想要洞视将来，让人生未雨绸缪； 我更想要立足现在，却不知何以为之。 遗失的世界，患得患失，心力交瘁，每一秒，我们都在错过“现在”。背负着过去的包袱，看不见生活新的路口。或许，当我们坦然面对曾经，安然面向将来，才能凛然活在现在。
篇6：《阶梯》读后感
《成长的阶梯》的作者是胡谊，是研究心理学的。他很有气魄，把一个教师成为专家教师所遇的所有问题一网打尽。最闪光的地方，还是他从心理学的角度去解读学生、教师以及师生的关系，并因此延伸出很多科学的方法和技巧。人的心理是世界上最复杂最难以把握的，所以教育人是世界最困难的事。可是总有教育理论家唱高调为难老师。本书却显得格外宽容：教师不是神仙，学生不是太子。他承认教师能力的有限，也坦诚说有些学生实在是令人“厌恶”。
因为深入研究了学生的心理，就提高课堂效率，本书就有许多经济适用的方法。一般认为课堂效率和老师是否精心设计有很大关系，但很少人关注使用心理学的知识来提高效率。轻松、欢悦而有效率的课堂，有时还真需要书中的小手段：图画、声音、语速、眼神的改变，手势、表情、站姿、与学生距离的改变，这些都对学生的心理有很微妙的影响。再有，用眼光扫视全班，引起注意，把手放在学生的肩上，来满足学生爱与尊重的需要。方法很多，不少经验丰富的老师常用，对我而言，还是很新鲜的，以后一定要自觉使用。试想，精心的设计再加上巧妙的心理战术，何愁一堂课不像一叶轻舟那样欢快自如呢？就和学生沟通而言，沟通是一门艺术而不是技术。常用的方法是“萝卜加大棒”。萝卜的吃法很有讲究，一定要遵循“及时，准备，真诚”的原则，大棒的施法也要遵循 “一致，因人而异，一事一议”原则。再如你与一个令你讨厌的犯了错误死不认账的学生，可以面带微笑，暗示一切都在你的掌控中。这些小方法虽不起眼，但“拔出脓来就是好膏药”，本书类似的灵丹妙法俯拾皆是。
因为对教师的心理作了深入全面的研究，相信很多人看了心里会有一丝温暖。书中详细地分析了教师压力产生的原因和对策，尤其是谈到的许多降压的妙招，真是一剂剂良药。
让人心里觉得熨帖的还有本书对师生关系的认识也很宽容。它认为一个教师管理学生，民主型、自由型、权威型、理智型，各有千秋。因为各种心理性格的学生所需求的教师不一样。它还认为学生的认知有“场独立”和“场依存”的不同，对教师授课风格要求亦有差异。所以，再优秀的教师也有不喜爱自己的学生存在，老师不必苛求自己，追求所谓的完美。
总之，《成长的阶梯》是一本很适用的心理学着作，教师应多使用心理学知识教育管理学生并保护自己的身心健康。“成长的阶梯”设喻比较形象，但给人感觉爬梯子的人很淘神费力的，姿态也不从容。想这样比方：教育是一条痛苦并快乐的河流，不见其发端，不见其终极，但在这条河流上泛舟的人，应该学会欣赏岸边的花草，享受和风，多一份轻松、自适。
篇7：《阶梯》读后感
一次偶然的谈话，您让我谈谈对《阶梯与背影》的感想。当时我不知道是什么内容，也就没讲。后来，我打开您的空间读这篇作品时，我才发现，我一年前就看过您的这篇作品，甚至还没有汇集在一起时，冬阳就给我看了。现在回想起来，大约是从大一就开始了。其实，很早就可以给您回这封信，但是由于懒惰和没想好就一直拖着，我前天看到叔叔网上给我打招呼，我才想起这件事来。当我仔细想来时，发现曾经的当初对这篇文章的许多感想已经不记得了，自己觉得不能再拖了，不然就什么也不记得了；可惜，我还没有完全想好，只能是东拉西扯地讲一下。
这篇文章所讲的事情，在时间和人物上和我关系密切。有一些事我也是当事人，甚至了解主人翁当时的思想斗争，读来感触颇深。因此，如果要讲这篇文章，首先要讲我和冬阳的关系。我和冬阳成为好朋友，起初我认为是因为我当班长他当学习委员，我们都是班干部经常在一起做事，所以就成了朋友。但随着关系的发展，我们成了很好的朋友。我们两个的喜好、朋友圈、生活方式和经济条件都不一样，不可能成为很好的朋友。但我们两个却成了好朋友，天天在一起（后来是为了不影响学习，规定看书的时候不在一起）。有一段时间我很纳闷――我两居然能会成为好朋友？于是就开始思考和探索。经过一段时间的寻找，我认为我们两个都是思想上很上进的人，在很多问题上看法很相同。但，冬阳的这种上进我觉得和我不完全一样，他的上进是有波动性和不完全自发性"的。后来，经过几次交流之后我把原因锁定在您对冬阳的影响和教育上，看了您写给冬阳的几封信后我更加肯定了这一点。冬阳很聪明，也很有自己的想法，但自制力不强，容易受到社会不良风气的影响，最为严重的是他周围朋友的影响。正是您科学而耐心的教导保证了冬阳一直很上进、很积极、很优秀。有一次，冬阳讲我的想法很想您，当时我不理解。自从看了叔叔送给我的散文集（其中很多篇很好看），我才感觉，我和叔叔的成长经历有多相似的地方（都是从农村出来，都是家里不宽裕，开始学习成绩不太好，都要干农活吃苦，也体会到农村童年的许多趣事）。所以，我觉得之所以我们俩成为好朋友，有很大一层因素是叔叔对冬阳的影响和我与叔叔的相似。同时，这也佐证了，叔叔的教育方法很成功，对儿子的影响很深刻，很有效。
回到文章而言，我有如下几点看法。
一、第一篇从开学讲到读书的作用，既实现了很自然的过度，又达到了对一个新生的教育引导，而且是从读书的最原始意义和最实在意义，站在整个人生的高度，讲明了如何学习，如何让对待读书。使文章既有充分地现实指导意义又有极强的思辨和说理作用。使对受教育者，不是单纯枯燥地接受指导，摆脱了只知道做什么不知道为什么要做和怎么做的情况。
二、在对待早恋问题，叔叔巧妙地避重就轻恰到好处地用有文采来处理了这一敏感话题。使受教育者在表扬中接受批评和教育。让受教育者既自己感到错误又不失面子。作为中国父亲能做到这一点，很了不起，能处理的这么好，水平很高。
三、叔叔能将这些东西整理出来，经过分类和过度后成为一个很好的教育活素材。很有创意也很有心。很有社会责任感。
四、对于孩子的成功和进步给予肯定和引导。
总的说来，从叔叔的教育方法和教育理念中可以看到中国的、西方的、古代的、现在的、还有自己的；这说明一个问题：叔叔看了许多各方面的书，思考了许多方面的问题，是家庭教育的成功典范。
篇8：《阶梯》读后感
文中写道成功分四个阶梯就是决心、专心、锻炼和态度，只要有目标，有信念，善于学习，就能成就伟业杰西欧文斯在听了查理帕德克的演讲后就有了自己的理想同时他也在理查帕德克的那里得到了成功的方法，并且通过自己不断的努力是自己成为了当时世界上跑得最快的人，所以人只要有理想并且为了理想付出了自己的努力和行动就一定会成功。就像欧文斯一样尽管自己的身体不是那么出色但是通过自己的努力是自己离成功越来越近最终是自己成功了，
生活中我们所知道的人也很多他们通过自己的努力成功了.对于成功思维成功学大师都有自己的见解和方式他们通过帮助别人成功也是自己成功第一代成功学大师戴尔开耐基。第二代成功学大师拿破仑希尔第三代成功学大师安东尼罗宾第四代成功学大师陈安之为我们非常好的阐释成功每个要也为我们的成功指明了方向，他们都指出城不仅要有努力和汗水，同时一个好的机遇也是不可却少的，一个人即使在努力如果没有一个好的机遇他也不会成功的，同样如果有一个机遇如果他不付出努力和汗水那么再好的机遇对他来说也是白费，他也不会成功的。所以自有机遇的同时还要有四个阶段那就是决心、专心、锻炼和态度。”就与是个有准备的人的，所以我们平时应该做好准备。只有这样我们才不会让机会在我们我们面前溜走，只有这样我们才会成功。
决心就是让我们在面对机遇的时候能够下定决心，能够做出争取的决定是自己不会与机会擦肩而过不会让成功与我们失之交臂正如欧文斯在听到理查帕德克见得活的时候明白自己要做什么的时候就是在下决心，为自己制定了目标有的时候当我们面对机遇的时候由于我们的犹豫不觉是我们与他失之交臂，所以我们在面对机遇的时候应该果断下定决心是自己作出争取的选择是自己成功。阿里巴巴的创始人马云在创建阿里巴巴以前是一个大学英语教是而且马上就要做系主任可是当他去美国考察的时候他看到了互联网同时他意识到了互联网的发展。当时互联网在国内还是一个新鲜的事物，可以说互联网在国内非发展潜力是非常巨大的，当时国内第一家电子商务公司海参崴也因为经营不好倒闭了，马云在回国之后在思考自己是否应该做电子商务于是他把家人和十几个人都叫到了自己的家中说出了自己的想法可是大家都是反对的，不同意他去这么做因为没有人了解这个同时他也等于放弃了自己的事业一起要从头再来可是马云认为自己么能够成功，他不够加人的反对和朋友的劝解放弃了原来稳定的工作和即将升迁的事业选则了一切从头开始，最终经过自己的不断努力和自己图特长远的眼光是自己成功，成为了中国最大的电子商务公司的老办，同时阿里巴巴也走向了世界成为了中国中小企业走向世界的一个窗口。为中国的中小企业的发展提供了一个良好的平台。所以我们在面对机会的时候要有下定居心的勇气，要果断不要犹豫不觉如果因为别人的一句话就不去做不去啊坚持那么这个人就一定不会成功。
做事业要专心，要有坚持到底的决心。不能早上一个想法晚上一个想法，做事要坚持到底无论遇到什么困难都不应该放弃自己的理想，行百里者九十我们不能半路放弃我们要不断的努力我们无论遇到什么困难都要克服它是自己不断的进步，只有这样我们才能成功实现自己的理想是自己成为一个成功者，同时我们在做事的时候要认真不能三心二意不能惊天想做这个就做这个明天想做这个就做这个要从一而终要坚持到最后，往往我们在最困难的时候也就是离成功最近的时候很多人就是在这个时候放弃的，我们在做事的时候要专心把每一件事都做好不能三心二意的如果三心二意的往往会让我们做的事半途而废所以我们做事要专心只压迫这样才能成功。
要做一个成功者锻炼自己也是一个不可或缺的重要步骤，我们要不段的锻炼自己锻炼自己的说话能力办事能力，为人处事的能力等等很多很多我们的很多能力不是与生俱来的只有通过我么的不断的锻炼才能获得所以我们要抓住一切的机会来多来自己的能力是自己的能力又不断的提升和进步只有这样我们才能不断的前行，才能离自己预定的目标愈来愈进才能获得自己想要的结果。断离自己的工作能力可以使自己更加的适应自己的工作，是自己的不断的进步锻炼自己的学习能力可以使自己学习新东西的能力变得更加的好，多连自己的射箭和处理同事以及上司的关系的能力可以是自己在职场中如鱼得水所以锻炼自己的能和各个方面对于自己的成功至关重要的。
态度决定一切所以我们在做事的时候要有一个良好的态度要争取的认识自己的实力明白自己做事的目的和自己应该怎么去做为什么做这件事。
我们在做事的时候要有一个良好的态度去做同时也要有一个良好的态度去处理做事过程中遇到的困难和问题只要这样我们才会离成功愈来愈进有的时候成功离我们只是咫尺之遥可是往往因为我们的态度不对导致处理问提艰巨事情的方法不正确导致了我们的半途而废，同我们对待做事目的地动机的不正确也导致了我们的不能成功，如果我们是处于不正确的目的去做一件事那么就一定不会成功即使是获得了成功也是短暂的只有实力正确的目标才能到达成功得彼岸。所以我们在对待自己做出的理想的计划的时候一定要有一个好的态度同时做事的时候也要有一个认真的态度只有这样我们才能真正的成功。
每一个人都希望自己成功不希望自己是一个失败的人要做一个成功的人就要有杰西欧文斯成功的四个阶梯就是决心、专心、锻炼和态度只有拥有了这些同时加上自己的不断的努力才能成功。成功对大多数人来说起来很遥远，其实也不遥远说遥远是因为他们没有决心、专心、锻炼和态度。同时他们也没有付出自己的行动。应为他们怕失去眼前所拥有的一切没有一个决心去做自己想做的事同事没有专心去做想做的事老师半途而废还有没有锻炼自己各项能力或者说锻炼的很少还有就是他们对待自己目标的态度产生了错误很多的原因聚及在一起导致了只有很山的一部分人是成功的。他们成功不是因为他们那里与我们与众不同也不是他们比我们聪明而是他们做到了决心、专心、锻炼和态度。这四个方面所以他们成功了，笑到了最后成为了成功者是想了自己当初的目标。所以我们要成功就一定要做到决心、专心、锻炼和态度只要我们做到决心、专心、锻炼和态度那莫成功就是属于我们的。我们就一定会成为成功者。
篇9：《阶梯》读后感
一、引子
终于将该书看完了，也正是从现在开始才可以算是接触罗马法，毕竟上本科的时候读的《罗马法原论》和《法学阶梯》(商务印书馆)在脑海里已是一片空白――没有笔记，没有很好的总结，也没有今天这么仔细的阅读。今天就算是自己对民法基础补的第一课吧。
读书，永远是一种享受着快乐与痛苦相伴的艰难的心路历程。在看本书的过程中，一方面享受着罗马法的精辟与经典，另一方面却深深地为自己学识的不足而惆怅。但毕竟是看完了一本书，不管其收获是多少，总是该总结的时候了。
二、从《法学阶梯》看罗马法
从某种意义上而言，《法学阶梯》只不过罗马法绚丽冰川很小的一角，而且由于自己的学识，在某中程度上或许连这一角也看不清楚，而只是冰雾笼罩下的对冰川的`朦胧的感觉而已――甚至不知道这朦胧后面究竟存在什么，但“无知者无畏”或者是“初生牛犊不怕虎”吧，还是要为自己的感觉留下一点什么，还想对罗马法做出最粗浅的评价。毕竟这是自己学习法律以来看的最认真的一本书了。
粗浅的几点感觉如下：
1.内容的精细化。
作为个体的人类生活是感性的，而作为法学则是理性思维的产物。法律就是将感性的个体生活上升为理性的普遍规则。而在这过程中，如何处理感性生活的个别正义和普遍规则的普遍正义一直是法学界的主题。古罗马人在这一点上遵循的是精细的具体规则和抽象的原则的结合。
在这一点上，对古罗马人的敬佩不再只是停留在感性的道听途说上了，至少从法律的细致和法律的合理性角度来看，我们并不比古罗马人进步多少!在当今的整个学术界、法学界以及从事实际法律工作的人当中，一方面存在着对法律的僵死的理解，他们需要详而又详的法律法规――但人类理性并没有这个能力;而另一方面，在学者当中，存在着一种玄学的倾向，以为生活在这个世界上每一个人都是善良和完美的大写的人，都能够依据简单的道德说教就能够实现社会的大同，因此追求的是法律的原则性规定，余下的问题被让位于或诉诸于人类的道德良心或者是对原则和理性的理解。在这方面，应该好好的学习罗马法，至少看到目前为止，罗马法既保留了人类终极关怀的品质，又不失为世俗而可操作性。既努力去追求理性的思索，试图函盖所有的社会生活，同时又承认理性的不足，通过一些原则性的规定来补充。而在法律的发展上，也不是固步自封，而是通过正义乃是“给每个人应得的部分”这一主线，除了在传统中寻求法律规则的合法性根据之外，还通过敕令等形式不断地就旧有的法律规则作出合理的解释和合理的修正。在这一点上，与现代的法律发展理论是相一致的。在这一点上，中国的法学虽然不断地就现有的法律作出自我的修正，但却在很大程度上丢失了传统，并没有对过去中国的法律传统进行很好的继承，或者是对当下正在发生的生活现实的漠视――至少，现在已经很少有人去调查民间到底存在什么自足的规则体系，而罗马法中却将民间生活规则不断地上升为法律，如信托制度。因此，必须注意法律的理性标准和法律的可实施性，也正是因为如此，法学乃至法律就是“形而上的抽象和形而下的操作的完美结合!”李老师的这一教导将永远伴随我对法学的学习和理解之中，并伴随着自己不断成长!
2.表述方式的经验化。
在这一点上，可以说是罗马法的重要的特点。不过，由于尚未阅读《法典》，因此还不敢断定是否法律规范(这好象也是现代法律的语言)也是适用这种表述方式。但至少作为一本法学教材来说，能把复杂的法律理论和规则加以生活经验化，毕竟是一种了不起的事情。在这一点上，我们不尽要责问我们的普法教育，现在市面上流行的法律类刊物倒是一些《民-主与法制》等法律通俗刊物。(这些读物在倡导法治建设方面究竟起了多大的作用?由于其传播的广泛性，应该得到研究。)整个《法学阶梯》所阐述的法律原则和规则是如此地复杂，以至于现代法律仍然逃不出其范畴。但优士丁尼往往用最简单的例子将这种复杂性消解，而使法律又重新溶入现实的个体感性生活中去。如果从现代意义上而言，这种方式可以很好地解决法律的传播问题。我们现在也有一些案例汇编的形式，通过案例阐释法理，但这种教材也只能是受过法学专业训练的人才能看的懂。本来《民-主与法制》等通俗刊物可以很好地做到这一点，但由于其过于注重情节的起伏和跌宕，其小说式的叙述又消解了内在的法律精神，往往起到很大的作用。现在的《今日说法》似乎在慢慢地尝试着这种罗马法式的方式。但由于其缺乏系统性――至少应该将某部门法的东西归类分析，也容易由于其松散而消解其内在的作用。
结合第一点特点，忽然又有所思考，法律究竟应该是精细复杂还是简单明了?作为法律职业人来讲，我宁愿是复杂的，至少可以存在知识资源的稀缺状态;而从普通人来讲，我宁愿法律是简单的，因为如此精细和细致的法律，普通人又如何能够事无巨细的了解和运用?除非法律是如此地遵循普通生活准则，是真正的市民法，但法律又如何能够保证每个人的生活规则都得到反映?毕竟，法律是一种普遍正义的诉求，而个人的生活始终遵循的是个人的生活准则，每个人要求的是个别正义。“给每个人应得的部分”又如何能够实现?因此，我们在制定法律时，应尽可能地反映市民生活，使得法律能够为生活所用，而不是要求百姓学习法律――百姓永远是无罪的，我们不能苛求百姓能够知晓所有的法律，而只能让我们的法律去适应生活，除非有些规则非改不可(如迷信等)。
3.现代法律制度的导源。
在这一点上，感觉尤为深刻，毕竟自己民法的底子不是特别的好，而通过阅读《法学阶梯》，至少对现代民法的许多制度有了渊源上的理解。而且有些制度很有启发，比如象财产的分类、信托监护，双重人格、物权的各种形式以及对债的分类和各种债的理解，都有了一些新的含义，关于其具体制度的理解，就把他写在了每天的读书心得中了。心中朦胧地有一种感觉，似乎理解了罗马法，就理解了西方法律的精髓，而由此又可以与中国的传统法律文化做一比较性的分析。
4.与中国传统(古代)民法的比较。即人类生活的相通性。
由于对中国古代民法的爱好或者说是接触，天生地就想拿罗马法与中国传统民法想比较，但由于手头资料的匮乏，或者说是笔记的缺乏，这一比较很难进行。但总体感觉上有一点是肯定的，就是说人类生活具有某种天生的共同品格，法律都是人类基本生活诉求基础的规则的反映，因此在很多地方都具有类似的规则。等把罗马法好好地研习了以后，尝试着做一下这方面的有关文章，看是不是能有所发现。可以将自己的本科毕业论文和敦煌卷子的有关研究找出来看看，同时结合这边的一些古代契约文书作一比较研究。
三、读书的方法和治学的方向
看完了一本书，而且是用新的方法看书――至少是用电脑做笔记了，而不是在书的边边角角做注释了，这样一来，得总结一下这看书的效果如何。
回过头去看了一下自己做的笔记，还是不是十分清楚，这是技术上的错误，还有待改进。另外一个很重要的问题就是自己学识的有限，对有关材料的评注并没有能够体现自己的所思所想。一是自己表达的缘故;二是接触的书比较少，至少对法哲学原著的阅读量或理解程度不够，因此其评注往往是无力的，或者是没有思想的评注;三是民法的底子不是十分缜密，对外国民商法的相关规定没有什么融会贯通，往往就某一制度的评价还得查阅大量的书以后才敢下结论，这样也不可避免地降低了自己对阅读对象的敏感度。这几方面的问题都是比较严重的，如果一直这么持续下去，就不可能做好一个学者――这是自己努力的方向，毕竟这是做好学者的基本的要求。
就表达的问题，似乎应该增加一些除法学外的阅读内容，比如《随笔》之类的;自己一直以为法学枯燥的语言正消解或萎缩着自己的语言功能，毕竟语言优美的法学文章还身少的。
就知识面的问题，只有增加阅读量了，但应该改变以前的阅读方式，看一本书就是一本书，得有所得，有所进步才是看书，如果只是“泛读”，那或许没有什么收获。另外，在阅读的方式上，等把罗马法的底子稍微积累了一点以后，可以开始向以前那样阅读――通过一个个的专题形式来阅读，这样对内容的把握或者功利的写作都是一件好事情。但不能太急，毕竟没有底子的法学研究就象没有根的浮萍，怎么也不可能长成苍天大树的。
对于外国民商法的有关内容，不能再停留在以前的那种理解上，把外国的法典只是作为一类工具书加以运用，应该做下来好好地阅读才不会出现一知半解。把法典当成专著来读应该是一个不错的方法。但这需要自己的耐力，毕竟后世的民法典不象法学阶梯那么可以有详细的例子让自己充分的理解。
就记这些，以勉之。
下个星期应该开始读另一本书，读《罗马法教科书》，《论义务》，《法的形而上学原理》还是《论共和国・论法律》?为保证系统性，似乎应该开始读《罗马法教科书》，但《论义务》等的阅读可能更为有兴趣。等看一下介绍和前言再决定。
篇10：阶梯人生哲理
阶梯人生哲理
没有阶梯，人无法到高处。阶梯，是通往目的地必经之途。
人的年龄是阶梯，如果以每年为一个台阶，那么最多不过100阶。如何走过，如何走出精彩，是一个很难过程。唯一值得欣慰的是，这是一个上升的阶梯，应该为每上一阶深感幸运，深感满足。
人的健康是阶梯，如果以每个健康阶段为一个台阶，这个台阶虽然数量很少，但能在健康那一级台阶待多久，就要看自己如何爱惜自己，自己如何珍惜自己了。健康那一步待长久，估计是每个人最希望的梦想。
人的事业是阶梯，如果以每个为一个时间节点，没有人知道自己会有几步台阶。也许是一步，也许是两步……总之，每个人都会有长处过平台的阶段，在那个阶段，有的人继续向上了，有些人直到事业的终点。
年龄的阶梯是生命长短的量尺，健康的阶梯是年龄阶梯的`保证，是事业阶梯的前提，事业阶梯是生存的保证。三个阶梯，息息相关，决定了人生的长度与质量。珍惜这三个阶梯，走好这三步阶梯，才能使自己的人生多姿不暗淡，才能使自己的人生多样不单调。
常思每天人生，常想自己在阶梯哪一步?生命将不会辜负你的人生。
篇11：阶梯高考作文
一个人，只要不畏艰难，
勇于攀登，就一定能够达到
光辉的顶点!
——题记
他，曾经在高考战场上两次跌倒，失败与痛苦接连打击着他，但是他并没有放弃，以自己的执着与信念去追逐自己的梦想，不断前进，跌倒后爬起，最终取得了成功，他用自己的奋斗历程诠释了一条亘古不变的真理，“坚持就是胜利”，他就是阿里巴巴董事会主席马云。
从初中到高中，马云的数学成绩一直是倒数，唯有英语是他的骄傲，几乎包揽了所有第一。但是数学成绩严重偏科，导致两次高考失败，第三次他又选择重新开始，最终感动了上苍，被杭州师范学院录取。进入大学后，英语成为了他的闪光点，他自信心一下子膨胀起来，随后，作为英语翻译首次访问美国，从而得以接触因特网。他回国后，很快创办阿里巴巴网站，开拓了电子商业。马云身上所体现的正是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
好莱坞影视明星，数度问鼎奥斯卡金像奖，美国电影金球奖，被美国“时代周刊”列入“美国伟人”之一，他就是汤姆·克鲁斯。13岁时，他爱上了电影，梦想做一名电影明星，但多次的试镜均以失败而告终，他不断反思自身不足，并一步步地克服与改进。后来，他又成功主演了《谍中谍》、《甜心先生》等著名影片，成为了美国家喻户晓的电影明星。
找到“最优的自己”，是一个不断避开自己的短处，发现自己长处的过程。再优秀的自己，也并非处处优秀，只是在某些方面比别人优秀罢了。找到“最优的自己”是一个不断战胜挫折和失败的过程。
让我们用冲浪的勇气，对待波浪线般的人生，失败不是悲剧，放弃才是，只要有信心，有勇气，有力量，就一定能够克服任何艰难险阻。记住“这一秒不失望，下一秒就有希望”，前一级台阶踩牢，后一级台阶才会再踩在脚下……
篇12：阶梯、岁月作文
阶梯、岁月
广东省深圳市 龙岗区坪地街道第一小学五(2)班 钟文越 一级一级的梯，
通往天堂，
走得上去，
走不下来。
一年一年的岁，
通往天堂。
走得上去，
走不下来。
迷茫了，
脚下可能虚空，
小学生作文大全
一坠不归，
只欲天伦。
亲情托你上去，
很快到达。
留连时，看看阶梯，
却发现脚下没路了。
指导教师：彭忠诚
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篇13：阶梯小学作文
今天陈老师在课堂上又一次说起了高尔基爷爷的一句话：书籍是人类进步的阶梯。这句话第一次看到是在三年级的语文书上，虽然当时背得滚瓜烂熟，但是真正的含义我今天才去深刻体会。记得上一二年级时，我很怕写作文，觉得没什么可写呀。在我的作文本上，这些词句是“常客”：真好呀！
今天真是快乐的一天呀！
太好啦！
我好高兴啦。妈妈见此情景给我买来了好多作文书，想让我从中探寻写作窍门。我呢，压根没兴趣，囫囵吞枣，一目十行，课外作文选看上去是看完好几本了，但是我对写作的厌倦度从50%提高到了100%。哎，每周一篇的作文成了我最大的负担。随着年级的增高，阅读范围的增大，我慢慢明白了读书的好处。我认真看了《初写日记》、小学各阶段《优秀作文精选》、校园小说系列丛书、有关动植物书籍、各种寓言故事、国内外优秀童话、乃至《四大名著》。每看完一种书，我对写作的恐惧感就会减轻，渐渐地我也理解了古人的话：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的意思。我之所以原来害怕写作，是因为我没有各种词汇的积累，自然写出来的文章空洞无物了。如今，读了这么多好书，积累了好多好词好句，上一个阶梯的感觉自然是有了，那种“下笔如有神”的感觉真好呀！
想要让自己在心智上真正得到成长进步，伙伴们，那就快快融入到浩瀚的书海中去吧，去汲取各种营养吧！
篇14：进步阶梯作文
一提起暑假，我就有无限的向往与回忆，心里盘旋着那份轻松与愉快，禁不住深深地吸一口气，双目微闭，满面陶醉的感慨：“那真是神仙般的日子呀！”
在那炎热的夏天，最惬意的，便是阅读了。任由自己的喜好，信马由缰式的阅读，在树枝掩映的窗前或在树下的石凳上，抱着一本自己喜爱的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅游者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗？
对我来说，读书就像呼吸一样自然，想喝水一样必须。很多时候，我的读书状态可以用《捧起一次茉莉――读泰戈尔<新月集>随记》一文中的一段文字来描绘：“在无数个喧嚣的白天，无数个宁静的夜晚；在雨天的昏暗里，在暮色的苍茫中；在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的小屋中；在很多渴望温暖和快乐的时刻，在很多浸满忧伤和寂寞的日子……一次又一次的捧起书。”读书就是生活，像不能没有呼吸一样；读书，就是一种最自然的生命状态；是一种不可缺少的存在方式，也是一种高贵至美的人生境界。
通过读书，我明白了什么是真恶美丑，什么是善良狠毒。
当白雪公主逃脱了巫婆的魔爪时，我快乐无比。当神农氏重获新生时，我激动万分。当福尔摩斯揭穿骗局时，我那颗悬着的心才平静下来。
书是人类进步的阶梯，书是人类知识的挖土机，书是……
阅读，是快乐的。想想我们的阅读经历――最饥渴的阅读，是正在迷茫中苦苦思索突然读到能给你启迪，为你指点迷津。那种不顾一切，不正是饥渴者赴宴的快乐吗？
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