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揣着希望的小鸟作文

时间：2022-06-21 05:48:37 更多作文收藏本文下载本文

揣着希望的小鸟作文（共19篇）由网友“琥珀”投稿提供，以下是小编精心整理的揣着希望的小鸟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

揣着希望的小鸟作文

篇1：揣着希望的小鸟作文

揣着希望的小鸟作文

今天阴沉沉的，看来老天爷不久就要发怒了！不过，任何事情都影响不了我的心情，因为我准备骑着小车去公园里兜一圈！公园离家不远不一会就到了，我沿着鹅卵石的小路慢悠悠地转了几圈。

突然，有只小鸟“刷”地落在了我的面前，幸亏我急撒车，要不然准会撵到它！天空不作美，突然下起了倾盆大雨，真是雪上加霜。透着朦胧的雨丝，我小心翼翼地将这只湿漉漉的.小鸟放进了车篮里。我的手心里感到羽毛的轻盈和温暖，让我情不自禁地颤抖了几下。

我将它轻轻地放在长椅上，仔细地打量着它。它全身咖啡色羽毛湿漉漉的，风吹来，翅膀下的绒毛在颤抖，尖尖的嘴，小而尖利的爪子乏力地垂着，紧闭的双眼圆润而可爱，透着柔弱·····不禁使人心生怜惜。我就这样盯了它许久。天哪！他怎么会从树上掉下来呢？到底发生了什么？我的心里思绪翻滚，突然，他颤动了两下，我一惊，更凑近一点注视着！圆润的小眼睛慢慢地睁了开来，翅膀轻轻地扑了几下，在一旁的我用期待的眼神看着这小精灵。它疲惫地合上眼睛又睁开、挣扎着想要站起来，我想帮它，又怕吓到它，没敢动。过了一会，它用瘦而尖的爪子用力地支撑着，缓缓地扑棱着翅膀，后来慢慢地飞了起来。这小家伙竟然飞到了我的手上啄了几下，我轻轻地抚摸着它的羽毛，不知怎么回事，那温热的羽毛令我感到温暖，爱不释手。

乌云驱散，阳光穿透树叶照了下来，小鸟舞动着翅膀像准备要飞一般，我便在它的耳旁说了几句悄悄话，随后我把手松了开来。它在飞之前在我的头上飞了几圈，然后就飞远了。

我的心情似乎轻松了许多，因为我在它的耳边许下了最美好的愿望……

篇2：怀揣着希望上路作文

怀揣着希望上路作文

一个人，但凡有虚心反省自己的过失，将来不再重蹈覆辙，成功的希望总是会有的。

人的一生，不知道要遇到多少艰辛和坎坷，可能还有各种不幸，就因为有那火焰般燃烧在内心的希望，才使得我们焕发出生机与活力，锲而不舍地寻觅和追求。

前一段时间，我们参加小学升初中重点中学选拔赛。结果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜地躲在床上伤心。我如何面对爱我的那些亲人呢？白天又黑夜，我一遍又一遍地扪心自问。

“砰砰砰”敲门声响起，是爸爸。爸爸轻轻推开门，深沉地在我床边徘徊了一会儿，似乎想对我说些什么，可话到嘴边又咽下。爸爸的沉默使我感到有一股无形的压力在我心中停留，我不敢正视爸爸那双布满血丝的眼睛，我愧对于爸爸为我的.付出……

终于，爸爸开口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破灭，我们就应该振作！”之后，父亲便又沉默了，过了一会儿，爸爸说道：“你休息吧！”然后，他将门轻轻关上，我突然感到此时的爸爸是多么的憔悴，我眼里噙满了泪水。

第二天，我刚刚起床，赫然入目的是桌前有一张白色的纸条，上面写着：孩子，拉亮灯，让灯光照亮黑暗，让失败化作努力！明天是光明的，明天充满希望，只要你有信念。这是爸爸留给我的，我被震撼了！满心的伤感化为动力，涌入我的全身，茫然的眼神瞬间消失了，走失的信念重新归回！

希望是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同风雨后那道绚烂的彩虹！

怀揣着希望上路，能使人的一生焕发无限光彩！

篇3：怀揣着希望上路读后感

（一）

白庙乡中心校李淑贞

本学期，我读了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级中发生的平常却具有启迪性的故事。

俗话说：书非借不能读也。这让本来不太爱读书的我，也成了一个爱书的人。边读边做笔记，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情 ,只有热爱孩子，才能从中体会到奉献的自豪。教育过程永远都是一个成长的过程，当我们守护着学生成长的时候，其实我们自己也在成长。同时经过这段时间的教学，我也感觉：经常跟孩子在一起，我们的心也会跟着年轻起来，会懂得孩子心中所想，了解孩子所需。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”,没有学生会拒绝一个用心教育的老师，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的四月份，当两位学生给我送去温馨的祝福的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几条信息，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。

面对学生，当学生问一声“老师好”的时候，我们该微笑着表示感激。我们应该感激他在受教育以后，有明显的进步，课堂上学生学会了新的知识对我们会心的一笑，真的感觉比喝了蜜还甜。有了感激，就少了抱怨，有了感激，就少了冷漠，感激会让我们多了一份热情，感激也会让我们多了一份理解，感激使我们有了良好的心态，感激也会让我们发现学生的可爱，感激也会让我们的批评变的友好，也会让我们的教育变得温馨，感激也会让我们感受到教育的乐趣，也更让我们感受到做教师的幸福。感激学生，学生也会感激我们，如果是这样，天空也会变得湛蓝，空气也会变得润泽，心情会变得舒朗，教育会变得充满温情和生机，我们的生活也就会充满活力和希望。

教育是美好的，在读完陈老师的书以后，我更是收获颇丰。在以后的教育道路上，我会更加坚定自己的步伐，让教育的爱永远延续下去。

篇4：怀揣着希望上路读后感

看了陈晓华（红袖）老师的《怀揣着希望上路》，感觉是收获颇丰，可谓口齿余香。有一种感觉一直在心头涌动，是与专家心灵对话的欣喜？是找到教育摸索前行的捷径？还是一种感悟教育真谛的幸福？我不知道，但是，结合陈老师的教育思想和做法 “ 点评 ” 自己的工作，使自己也在教育旅途里 “ 怀揣着希望上路 ” 却是要做的事情了！！

《怀揣着希望上路》作者（陈晓华―红袖）是“教育在线”的一位普通网友。在普通而平凡的工作中，他创造出了不普通的成绩。纵观他的文字，字里行间充满高三教师对教育理想的追求和对教育理念的守望，体现了一线教育工作者的教育思考和实践，真实地再现了他在应试教育和理想教育的夹缝里突围的困惑、艰难，以及思考和实践所带来的喜悦和幸福。他历练高三生活，点击教育现场，详细的记叙了一年来对高三一个差班的教育方法和教育思想，力求让学生在艰苦的高三学习生活中享受教师的阳光情怀。

在陈老师第一次与学生见面时，发表了一场异常精彩的演说，分为五个部分：一、有临阵脱逃的吗？二、打造属于我们的天堂；三、给人生加个意义；四、没有规矩，不成方圆；五、给自己建造房子。

第一次与学生见面，既要对准学生心灵的弦，又要把温暖吹拂到学生的心坎上，树 “ 威 ” 靠魅力和智慧，树 “ 德 ” 靠亲和力与爱心，新官上任这一次，只能胜，不能输。回顾自己的第一次和学生见面，虽然准备也很充分，但和陈老师一比，就要粗糙、拙劣得多。或者严厉有余，或者慈爱太多 ,更没有激发学生的信心和展望未来的豪情。当班主任时的见面词可谓是充分了，先是 “ 缘分说 ” 忽悠学生，然后告诉学生他们最优秀，再提出要求 “ 静 ” ,本以为非常好了，可是现在才发现，学习动力和展望未来方面自己做得还不够好！！没有动力，学生势必靠老师看着，没有未来，学生势必是 “ 当一天和尚撞一天钟 ” 啊！！当我们总是埋怨现在的学生 “ 懒惰 ” ,现在的学生没有自动力的时候，是否也应该反思自己的工作了？我们没有打开学生的发动机，又怎能要求学生 “ 不需扬鞭自奋蹄 ” 呢？

是的，将希望根植在不惧怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百转，你也不会放弃追求的脚步；即使你历经失败，你也会重新调整人生的坐标，再次上路，怀揣着希望上路。

篇5：怀揣着希望上路读后感

近来，闲来无事，看了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级，平常所发生的故事。

在这本书中，陈老师就是把平时和学生所发生的琐碎的事情写了下来，刚借到此书的时候，看了看感觉也没有什么可看的，可是后来越看越觉得可看，书非借不能读也，()真的是至理名言，就像我不喜欢写读书笔记一样，这个少数人擅长的事情，非得强加于他人一样，不干不行，我还是的看本书，写点东西。

在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情，对于教师来说，推动教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做“情感”,一个叫做“思考”,教育情感，使他们热爱孩子，忘我的工作，并从中体验到奉献的自豪，教育思考使他们明确自己的教育方向，科学而理性的设计，实施自己的教育，同时不断的总结，提炼，升华自己的教育实践。

教育永远都是一个成长的过程，当我们守护着学生成长的时候，其实我们自己也在成长。

对于我们的学生来说，可能是基础太过于薄弱，废了好大的力气，不一定能得到应有的回报，每当我们辛辛苦苦干完一天的工作，躺在床上静下心来休息的时候，真的是“一把辛酸泪，谁解其中味，食之无味，弃子可惜，拎不起，放不下，才下眉头，又上心头”,所以我们才有了教师节，其实呢，有节日的人群，基本都是弱势群体，比如儿童节是为了讨得些许玩乐或美餐一顿，而有了凭借，妇女节往往因为节日可以安享晚餐，护士则是因为可以休息半天，而教师节呢？因为工作关系，休息就免了，精神激励为重，于是邀请领导光临教师晚上的聚餐，将几句诸如羡慕老师的职业，教师职业如何光荣等等，说一些“讲起来重要，做起来此要，忙起来不要”的重要讲话，虚假做作，毫无真诚可言，还不如教师自娱自乐来得快乐。

但是对于我们来说，既然干了这行，就应该对得起自己的良心，对得起自己的学生，学生不管怎么样，他们是没有错误的，而到社会上的时候和老师经常联系的还恰恰是我们所谓的差生，我们不能啊，在困惑的时候，毅力不可或缺，在迷惘的时候，信念不可或缺，在失败的时候，希望不可或缺。因为：教育需要的是一种精神，要让学生记住，教师的心胸是博爱的，对待他们任何人都是公平的。

其实，做为一个相对的差生而言，他们也其实过的很累，每天坐在教室里，听不懂，学不会，睡觉吧，又怕老师嚷。私下里，我曾经问学生，他说：“晚上很困，睡不着，白天想学习却常常发呆，想努力却不知道从何努力，想读书却觉得很是无聊，想有所突破却无法突破，想看点课外书，又怕老师抓，其实看点课外书，那不也是最好的语文学习么”,对于这样的情况，你说怎么办？

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”,没有学生会拒绝一个用心教育的人，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的八月十五，当两位学生给我送去月饼的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几个月饼，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。

其实学生不缺批评，缺乏的恰恰是一种认同和欣赏，也许学生不会欣赏我们自己，但是他们绝对不会反感我们去欣赏他吧。当我们经常把学生好的一面张扬出来，并进行强化的时候，我们可能会多一个乖学生，少一个差学生，也可能会多一份认同，少一份对立，也可能是多一份温情，少一份冷漠。

感激别人是会得到回报的。在现实生活中我们就是偏偏忽略了感激的人或事，其实，一个友好的微笑，就能够把我们的感激之情洋溢出来，让学生觉得，其实他们还是可以的。面对学生，当学生一声“老师好”的时候，我们该微笑着表示感激，当学生在接受批评的'时候，礼貌的对他的良好素养，说声“谢谢”,我们应该感激他在受教育以后，有明显的进步，他们事先向我们请假，我们应该感激他们对我们的理解，当学生向我们坦言对我们的一些看法的时候，我们应该感谢他们对我们的帮助，学生犯了错误，我们义正严词地批评他，学生表示接受，我们应该感激他们对我们工作的支持，其实我们应该感激学生在课堂上的微笑，感激他们在课堂上表现出来的激情。

有了感激，就少了抱怨，有了感激，就少了冷漠，感激会让我们多了一份热情，感激也会让我们多了一份理解，感激使我们有了良好的心态，感激也会让我们发现学生的可爱，感激也会让我们的批评变的友好，也会让我们的教育变得温馨，感激也会让我们感受到教育的乐趣，也更让我们感受到做教师的幸福。

感激学生，看到的是微笑，记恨学生，看到的是丑恶，学生终究是孩子，犯错了，要想到他们不是故意和我们作对，如果他能够接受批评，我们应该感激，如果他不接受，我们也应该感激他的直率。感激学生，需要一种朗朗的心胸，只是想到索取，感激会离我们远去，嫉恨会超我们款款而来，感激学生，需要一种宁静的淡泊，急功近利换来的只能是虚荣和失落，教育是慢功出细活的工程，任何的功利之求，只会使我们的教育出现变异，欲速则不达，这是定理。

感激学生，学生也会感激我们，如果是这样，天空也会变得湛蓝，空气也会变得润泽，心情会变得舒朗，教育会变得充满温情和生机，我们的生活也就会充满活力和希望。

感激会让学生知道，我们理解他们最出色的优点，也要让学生从心里知道：他们虽然不是我们最出色的学生，但是我们却是他们最佩服的老师。

篇6：《怀揣着希望上路》读后感

这个夏天出奇的“冷”，我的每一天总是在满怀希望的早晨到来，却又在无休止的吵闹和失望中结束，已经到了绝望的边缘。而正是它——《怀揣着希望上路》伴随我一个学期，让我一次次的找回希望。它不是一本普通的书，而是一座流露着爱，洋溢着情，凝聚着希望，闪耀着智慧的精神宝库。

《怀揣着希望上路》是一本新教师成长日记，陈晓华老师用朴实的语言，用日记的形式记下了40多个生动的案例，记下了他和高三(1)班同学在那激情燃烧的日子里，发生的精彩故事。纵观每一篇日记，字里行间充满着他对教育理想的追求，和对教育理念的守望，体现了一线教育工作者的教育思考和实践，真实地再现了陈晓华老师在应试教育和素质教育的夹缝里突围的困惑和艰难，以及思考和实践所带来的喜悦和幸福。陈晓华老师是一位优秀的高中教师，在教高三的日子里，他面对学生的浮躁焦虑，纪律的相对松散，家长厚重的期待，模拟考试的不尽人意，始终怀揣着希望，艰难而沉重的面对压力，播撒温暖和煦的阳光，他和学生真诚互动，和家长相互扶持，力求让学生在艰苦的高三学习生活中享受教师的阳光情怀。陈老师怀揣着希望上路，不仅记载着希望的厚重，而且也传承着一种梦想，一种精神。

读了这本书，我思绪万千，，作为教育工作者，你只要敞开胸怀去热爱你的事业，去善待每一位孩子，像陈老师那样怀揣着希望上路，那么我们都会在宽阔的道路上留下一串希望的.足迹。

这本书不仅让我学习了很多新的教育理念，而且它让我真正明白了：实践、思考并记录，正是一个普通的教师成长为一名成功教育者的关键所在，一个教育者应该不断思考，勤于动笔，把自己工作中的酸甜苦辣，点点滴滴，及时记录下来，才会像陈老师书一样，留下一个个具有鲜活气息的教育故事。

当我们从他们的日常教育叙事中“亲临 ”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，进而才恍然大悟：原来“钢铁”就是这样炼成的!并情不自禁地想到自己：其实我也是这样做的呀!

读着它，让我的这个夏天温暖了些;读着它，让我有了奋笔疾书的冲动;读着它，让我觉得自己不是孤军作战;读着它，让我在绝望的悬崖边，一次次的找回希望，并将希望延续!

篇7：《怀揣着希望上路》读后感

俗话说：书非借不能读也。这让本来不太爱读书的我，也成了一个爱书的人。边读边做笔记，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

教育是美好的，在读完陈老师的书以后，我更是收获颇丰。在以后的教育道路上，我会更加坚定自己的步伐，让教育的爱永远延续下去。

篇8：希望是一只小鸟

（许萌）

希望是一只小鸟，

在心灵的深处安家；

唱着一支无言的歌，

一刻不停地叫喳喳。

在狂风中这声音最美妙，

点燃多少人心中的火。

哪怕是最险恶的风暴，

也难以使这只小鸟畏缩。

它伴我走天涯海角，

用亲切的歌声暖人心房。

即使在危难的时刻，

也从不乞求一粒粮。

篇9：揣着梦想上路作文

一个人，但凡有虚心反省自己的过失，将来不再重蹈覆辙，成功的希望总是会有的。

“砰砰砰”敲门声响起，是爸爸。爸爸轻轻推开门，深沉地在我床边徘徊了一会儿，似乎想对我说些什么，可话到嘴边又咽下。爸爸的沉默使我感到有一股无形的压力在我心中停留，我不敢正视爸爸那双布满血丝的眼睛，我愧对于爸爸为我的付出……

希望是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同风雨后那道绚烂的彩虹！怀揣着希望上路，能使人的一生焕发无限光彩！夕阳把我的影子拖得好长，好长。我的思绪如这影子般一直延伸，好像顶端在天的那一边……

篇10：揣着梦想上路作文

梦想，有小有大，就像美好般的彩虹一般。梦想，是我们每一个人所向往，所追求的。梦想，是那遥远的船，是对岸的海。让我们奋斗，努力！梦想的突如其来则是靠我们的努力，揣好梦想上路。未来的美好一切值得我们去拥有。但不要忘了。梦想实现的基础上还是全靠自己的。为了自己的梦想，加油！奋斗！相信，有梦想的我们才是最快乐的！

我奔跑，我登攀，我要展翅飞翔

我奔跑，因为我们有梦想，我登攀，因为我们用梦而追。我们要展翅飞翔，历史决定曾经，但并不能决定现在的我。命运在手，理想，梦想则是属于我们的。无论前方的道路是多么的艰难，但我们一定要坚强的去面对一切。为了自己，为了命运。更为了梦想。加油啊吧！相信，梦想实现后的我们会更加的开心！

挥舞双翅，追随阳光，找寻美好

摆脱束搏，放飞自己，青春路上，自己相伴。青春作陪，梦想同在。挥舞双翅，为梦而博。追求完美，追求向往。梦之伴，理之牵。从低岸到巅峰，我们犹如野火。绝不放弃，勇往直前，永不退缩。相信，梦想终会实现，我们终会快乐！

期盼梦想成真

崇高理想的实现，总是需要付出无数的鲜血。但为了梦想，相信自己一定能够坚持下去。没有放弃的那一刻！揣好梦想上路，带上行囊出发。你准备好了吗？为了实现自己的梦想，坚决不说放弃，坚决不退缩。相信自己我能行，直到看到光芒的出现，直到看到彩虹的耀眼光芒！

揣好梦想上路，带上行囊出发！为梦而追，为梦而博。相信自己，我能行。这样，才不怨青春。不怨自己。努力了，付出了，相信，就会有不同的收获。揣好梦想出发。无论前方的道路如何，不畏惧，不退缩。相信，一切都是美好的！

人生之路，梦想只摇篮，勇于付出。勇于奉献。相信，梦想终会实现。有梦就追，有梦就搏，这样，青春才无怨。对自己命运负责才是最好的，也不亏对自己！

揣好梦想上路，带上梦出发。努力，付出。坚持不懈。相信，自己的梦想终会实现，大胆拼搏，大胆创新，拼他个与众不同。这样，人生才不会留下遗憾！留下失败的一面！

带上行囊，准备出发，揣好梦想上路，未来将会更加的美好！

篇11：揣着梦想上路作文

拈起指尖，重重的落在键盘上。伸手，将疲倦赶出身体，留在模糊的视野之外。

办公室的花，被我浇水太勤又太多而最终差点焉灭，不懂得方法的付出会让死亡离一切那么近，可什么才是正确的培养之道呢？努力靠近着，却在一定距离之外发觉那是一个错误的途径。站在童话的国度里，期待着公主的故事，等待一场完美的爱情盛宴。有种思念，因为爱；有种想念，是习惯；有些梦想，因为情！

幸福是什么？有篇字我记得很清楚“幸福不一定是坐在轿子上的人，那些抬轿的`人不一定不幸福”，用自以为是的眼光去看别人的幸福时，你就注定是一种错误。有时候，我们太懂自己，太明白自己，要求太高，目的性太强，能准确去定义自己想要的生活，却发现，那些都是虚幻之外的，尘世里，无法容忍清醒，太懂自己，太懂自己有多不承受，有多容易受伤，反倒会止了步，走了神。有的时候，转身，也寻不着自己真实的影子。有人糊涂的过完一辈子，脸上却总能堆满满足的笑靥，而有的人，往往是悲哀的生活着，把美好都留在对未来的规划里，日子却在一天又一天的叹息中失去，有的梦，在未来，却因为这个梦，让一生无限惆怅，有的人，不做梦，在他们眼里，生活就应该是这样，因为无梦，他们却安然的享受着平淡的生活，快乐也那么简单。可我，追求什么呢？原来，没有梦想的人是悲哀人生，而梦想太多的人，是一生悲哀。

喜欢小资的生活，渴望做个精致的女子，不让自己的灵魂空洞之处被世俗占据，可却是俗人，那空洞里总是被思念、感情载满，而后溢出，倾诉成了释压的唯一途径。不得不伪装坚强，不得不强颜欢笑，不得不深藏无奈，不得不埋葬孤寂。一觉醒来，只能在家的片刻对着自己微笑，学着用一切保养之道消除留在脸上的岁月痕迹，也能清醒的记得昨夜的梦，我还是习惯怀抱梦想而睡。把甜美的笑挂在嘴角！

怀抱着梦想前进，从努力开始，只为在秋天能收获一些果实，而后安然的拭去夏天的汗水和灰尘，冬天，亦能在温暖中入睡。我的梦，在原始的地方开始！执着的走，我对自己说。选择自己想要的，一直前进，一直……一直……即便那些愿望轻得让人看不见，即便那些愿望还只是水中月！

篇12：揣着梦想上路作文

遥远的前方，还有一丝想望，揣着梦想上路，扬帆远航！

记得前些时日，自己站在胜利者的角度写的那篇以《树》为题目的文章时，感受颇深。虽然在文中多是鼓励失败者的话语，但那时自己毕竟是一个成功的人，现在站在失败者的角度上写这篇文章，感触更深一些。

自己究竟怎么了？我不知道。只是觉得自己最近太浮躁。想起往日的自己，实在好羞愧。我终于尝试到树叶枯黄的感觉，明白了自己从未体会过的那种痛心的滋味。自己曾经无数次去安慰他人，可现在，我却需要别人来安抚我那颗脆弱的心灵，这种天壤之别的差距真的让人饱受煎熬。

不过失望之余却还有希望存在。渺小的梦想终究会起航，心灵的释放也为时不晚。

考完试后，觉得放松了许多。紧张的气氛没有了，更多的是欢歌笑语，更多的是玩耍，嬉戏。

考完试后，又觉得紧张了许多。如此激烈的竞争时代，如此强劲的竞争对手，如此奋斗努力的拼搏，终归是为了自己将来能够在社会上立足。

现在奋斗，为时不晚；现在拼搏，为时不晚；现在偷懒为时不晚；现在放弃为时也不晚。你希望自己怎么样？是奋斗拼搏还是偷懒放弃？

揣着梦想上路，扬帆远航！

篇13：揣着梦想上路作文

夕阳把我的影子拖得好长，好长。我的思绪如这影子般一直延伸，好像顶端在天的那一边……

在我的眼里初三并不糟，和初二没有什么分别。只是“初三”的处境有些尴尬，生活似乎定格在框框里，但是在这个处境还未完时，我需要揣好我的梦想，一起上路。

我的梦想就是考入一所好的大学后找一份好的工作，感受生活，体验生活。那将是一个极其平淡的生活，但我喜欢，为了我的梦想，我开始步入学堂，开始聆听老师的教诲。而我的成绩一如既往的平淡的出奇，如一汪泉水没有波澜没有起伏，我失望了，如此的成绩能实现我的梦想吗？没有人对我的梦想进行评价，也没有人告诉我坚定自己的梦想有多艰辛，我还在奋斗，可信念却在发抖，前方多么逐不可及呀！

直至成绩一天天的滑落，我的梦想被悲伤包围了，那是一段糟糕的日子，我几乎放弃了一切，没有人对我的.梦想给予肯定，甚至连摇头也没有，那些糟糕的成绩让老师一次次的失望，他们一再告诉我别粗心，要认真，可是我却如同倔强的牛一如既往的向低谷出发，我知道稍不小心，就会连人带车翻下去，可是我办不到，为我指路的梦想——丢了。

很多次的内心挣扎之后，我问自己，你在挣扎什么？梦想的包袱好重，我已经很累了，不想再承担下去。

初三到了，这时我才发现自己那个朴实简单的却很难触摸到的梦想真的是我最值得倚靠的，就在这个辛苦而烦躁的初三，我丢掉了别人对我的衡量。

翻开一页页书，我的梦想通通跳在我眼前，像一颗禁铜很久的心冲破了一道道阻碍，兴奋地如同鸟儿一般，对于中考，对于初三，对于以后的更长更远的路我不再害怕，心里充满了憧憬。因为我做好了上路的准备，即使那条路上有阻碍，有黑暗，只要有梦想陪伴着我，我就什么也不怕。

篇14：希望是一只小鸟作文100字

在心灵的深处安家；

唱着一支无言的歌，

一刻不停地叫喳喳。

在狂风中这声音最美妙，

点燃多少人心中的火。

哪怕是最险恶的'风暴，

也难以使这只小鸟畏缩。

它伴我走天涯海角，

用亲切的歌声暖人心房。

即使在危难的时刻，

也从不乞求一粒粮。

初二:李若林

篇15：希望我是一只小鸟作文

希望我是一只小鸟作文

我希望我是一只小鸟，自由自在飞翔在蓝天。也许这不是什么远大抱负。但是，对于我，这却是一个美好的梦想，因为我可以像鸟儿一样俯瞰这美妙的世界。

我希望我是一只小鸟，一只快乐无忧的小鸟。我在云端与伙伴们玩耍，与飞机赛跑。我与朋友们在森林里捉迷藏。我们笑着，跳着舞，快乐伴随着我们的生活。

我希望我是一只小鸟，在树林唱歌，在风中舞蹈。我飞过山颠，将快乐和幸运带给四面八方的人们。

我希望我是一只小鸟，有着美丽的.羽毛和有力的翅膀。太阳公公给我温暖，温柔的雨儿帮我洗刷五彩的衣裳。我和彩虹交谈，向洁白的云儿问好。我在美丽的大自然快乐地成长。

我希望我是一只小鸟，一只勤劳的小鸟。我帮树木抓害虫，把种子播撒在各个角落。我为背井离乡的人们传递信息，为悲伤的人们送去喜悦。我将爱和欢乐播撒在世界的每一个地方。

幻想总是美好的，可是现实却这么糟糕！每天六点半起床，十五分钟洗脸刷牙，一顿十分钟的早餐后匆匆赶往学校。学习、做作业、练字，这就是我日常生活的主要内容。我亲爱的父母！能给我一点儿时间和一个小小的空间吗？我希望我能像鸟儿一样自由地飞翔、大声地欢唱！我要享受阳光。我要更多的时间与伙伴们玩耍。更重要的，我想寻找童年遗失的快乐时光。我希望这对我来说不仅仅是一个美丽的梦。

篇16：怀揣着梦前行作文

小时候，是如此天真的以为，自己一定能成为一个科学家，很固执，很顽皮。曾指着书上的臭氧层，“我要补好它”说的是如此决绝，却从未想过是否能够坚持。

臭氧层的空洞依旧如此，阳光下的鲜花、青山、绿草依旧是鲜艳，似镀上了一层耀眼的水晶。可是那样一个小男孩，已是长大了。

童年的梦想，是否能够坚持，依旧不是我研究的范围，而是一天到晚在草丛间穿梭。脸上回家时，早已成为了战场，手中却紧握着一个小匣子，匣子里装着的，正是我辛苦一天抓来的昆虫，有时，在一片柔柔的嫩绿中，我可以一趴就是一两个小时，只是为了观看草丛中的那一队蚂蚁。长时间因为似在泥里打个滚而被老妈呵斥，却一直以此为乐，因为我那遥不可及的梦还未实现呢。

在另一个骄阳似火的天里，花草经历着岁月的雕刻，依旧是美的，有些不真实，正如袅袅炊烟，给予人的感觉是虚幻而柔美的。特别是在沾染着晨曦洒下的琼浆时，更是给予人一吹就散的感觉。我的脸也随着岁月棱角分明了许多。静静地，轻轻地，倚在那样一棵历经沧桑的树下，无声的聆听大自然的合唱。

可我的心灵，在这般明媚的阳光下，在这样生机的气氛中，却是迷茫的，似在浓雾的一叶小舟，谁能驱散我心中的浓雾？

现实，他很冷峻的告诉我，你当科学家的梦想，不一定能够实现。很对，但是，又不对。迫于生计，我长大之后，也许会重复所有平凡人的经历，找个工作娶妻生子，过着好的生活。可是，我只是希望，一种近乎不可能的希望，这个男孩，因为有了科学家的梦，能够不碌碌无为，浑浑噩噩活在这世上。

也许，这个梦想实在是太不着边际，太飘渺，以至于无法实现，但我还是会带上它。也许会被人讥讽，也许会因为这个负重而累趴在路上，无论如何，我相信：这样一个梦想，给予我的，要比我给予它的，多得多。因为我会从梦想那里，学会人生。

那个小孩，依旧在成长，而他的梦，却永不变。

怀揣着梦想，让我们继续前行。

篇17：揣着梦的成长作文

揣着梦的成长作文

转动的不是时间而是梦想。

――题记

那是我小时候的梦

从出生落地那一刻起，似乎梦想就住在我的心里。之后，慢慢长大，慢慢懂事。小时候，经常有人问：“你长大想做什么啊？”耳边时常萦绕着这些声音，但自己却始终不知道怎么回答。三、五岁的时候，看到神舟飞船飞上太空，宇航员站在飞船上向我们挥手，然后自己很羡慕，也想自己飞上太空。长大后，觉得小时候似乎太天真了。六、七岁的时候，似乎觉得小时候的.想法是错误的。老妈喜欢看音乐频道，我也经常会听到许多十分动听的歌曲，然后就想，自己长大也做个歌唱家吧！现在觉得真是幼稚。

时间无法止住梦想

你永远无法阻止时间的奔跑，就像时间永远无法止住我的梦想一样。直到我10岁那年，哥哥从部队回来，看着一身军装帅气威武的他，顿时觉得自己长大一定要成为一名军人。都说军人是最可爱的人，那是因为他们能将祖国的嘱托、人民的安危牢记在心，能够用铮铮铁骨铸就固若金汤守卫之城。所以，军人是伟大的。对于军人这份职业，我是十分向往的。

有梦就该勇敢去追

有梦就该勇敢去追，一腔孤勇你别怕，单枪匹马又如何，在追梦想的这条路上，你可以哭，但你绝对不能忘记你一直以来坚持的梦想。老妈说：“女生不适宜做名军人。”根据现况，军人的天职是服从；军人的生命是荣誉；军人的价值是奉献。现在这社会，有许多虚荣和虚伪的人和物。但是怀揣着梦想的我，一定会坚持拥有一颗有梦的心。

拥有梦想的成长旅途并不是平坦的，在这条通往梦的道路上，也难免会有磕磕碰碰。有梦就勇敢去追吧！人都应该有梦，有梦就别怕痛。

篇18：揣着梦想上路初中作文

揣着梦想上路（初中作文）

梦想”一个再熟悉不过的东西了。在追梦的道路上坎坎坷坷，“梦想”就像人的心情一样，喜、怒、哀、乐互相交织着。

每个人对待梦想会有不同的看法。有的人认为“梦想一个很容易就会实现的事情”，但是有的人却不那么认为：“实现梦想是可望而不可即的”。甚至有的人认为：“没有梦想是最好的梦想，没有了梦想就不会使我们劳累，多自由啊”。我很是批评这种人，人一旦失去了梦想或没有梦想，与行尸走肉是没有什么区别的。

我的.梦想是做一名老师，因为老师是我们人类文明的传播者、引导者。为此，我做了很多努力，我相信我的梦想会实现的。

梦想与没有梦想的区别在于，一个人拥有梦想他会懂得去追求、奋斗，坚持到底，永不放弃。没有梦想，就像种子缺少阳光、水分、肥料，渐渐枯萎死掉。

一位名人说过：“为什么人的眼睛要长在前面而不长在后面，那是因为人有梦想，他懂得追求，用双眼注视前方，看得更远，望的更高。”“有梦想就有追去”这句话启迪我一声，是这句话使我懂得去为目标奋斗，让自己的人生前期画上一个完美的“句号”。

“梦想”就像喝茶一样。喝茶不是目的，重要的是怎样品味出茶的韵味，茶的味道有时是清凉爽口的、有时是苦苦涩涩的、有时是浓香的。朋友告诉你：“无论在梦想的道路上遇到什么困难，首先要冷静，乐观的去面对问题。俗话说的好，“从哪跌倒，就从哪里爬起来”“一步走错，全盘结束”。加油!让梦想的种子生长的更加高大、茂盛，坚信你一定会成功的”!

篇19：揣着老屋上路400字作文

揣着老屋上路400字作文

在我的心底，一直揣着我的老屋，亦如我儿时揣在书包里的连环画，每每翻阅一页，都会有不同的感受。

老屋是乡下的老宅。我在这里出生，在这里度过了我的童年，还有少年。老屋很旧，像是出土的'古董，伤痕累累，锈迹斑驳。老屋是一溜三间的土坯房，方格窗棂，白色窗纸。老屋里有一炕，两柜，别无它物。

老屋里的人们很容易满足，一日三餐，几个红薯，一碗白菜汤，就会吃得津津有味。老屋里的人很懂得感恩，父母病了，孩子们会依次端茶送水，孝敬爹娘。老屋里的孩子非常要强，一盏孤灯常常是通宵明亮。老屋里的人懂得爱，彼此心心相印，坦荡得宛如一张白纸，没有一点瑕疵。老屋的人明白处事的道理，乡亲邻里，就像是自己兄弟姐妹，亲爹亲娘。

老屋给予了我生命，给予了我快乐，更教会了我做人。而今，无论我走到哪里，我在做什么，我都一直把老屋揣在我的心底。我明白，只要是揣着老屋上路，一颗浮躁的心，就会平静如水，所有的非分之想都会化为一缕缕云烟，悄然殆尽。只要是揣着老屋上路，双足就会着地，沾满泥土的芳香，踏踏实实地走路，不卑不亢。只要揣着老屋上路，既是路上有太多的诱惑，也不会迷失方向。