学校活动的作文600字:小小跳蚤市场（精选27篇）由网友“风动梨花白”投稿提供，下面是小编为大家整理后的学校活动的作文600字:小小跳蚤市场，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：学校活动的作文600字:小小跳蚤市场
昨天，老师宣布了一个令人激动的消息——要举行“小小跳蚤市场”活动。我精心准备了三样玩具，分别是：小兔子灯、小笛子和球，带到了学校。
盼望着，盼望着，终于到了今天下午第一节课，小小跳蚤市场终于开始啦!
我们队的成员有：张帅、张泽宇、成梦茹和我。张帅是找钱的，张泽宇是看摊子的，成梦茹是去别的地方逛逛的，我是推销玩具的。
很快，我们摊位上就来了第一位顾客，他看了看之后，问道：“我要买一个笛子，多少钱?”我回答：“一个笛子两元。”没想到她拿了一张五元的钞票，我身上没有零钱，张帅也没有，顾客没有耐心了，扔下笛子说：“竟然没有零钱找，那我就不买了。”于是，第一位顾客就这样走了。
我们听见隔壁摊位陈嘉欣大大声吆喝，只见她扯着嗓子叫道：“买一送一了!走过路过不要错过!快来买呀!”一瞬间就来了一堆人。我们也学着她的样子模仿了起来，很快也来了很多顾客。有一位顾客看中了一个娃娃玩具，讨价还价道：“这个娃娃十块钱?可以五块卖给我吗?”我爽快地说：“可以的!”就这样我们的玩具越来越少了，赚了很多钱。
过了一会，又有两位顾客，一位买了2元的笛子，另一位买了1元的球。我现在有了二十三元，我跑到了一个摊位上，花了十五元买了一个可爱的企鹅玩具，一元的老鼠本子，三元的照相机，三元的葫芦丝，钱用完了，正好活动也结束了。
通过这次的活动，我知道了：原来赚钱是很不容易的!
作者：海光小学三(5)班 贾思瑶
公众号：读书吧
篇2：写一次学校活动的作文:小小跳蚤市场
写一次学校活动的作文:小小跳蚤市场
今天下午，我们学校要举行“小小跳蚤市场”活动，想去看看吗？那就一起来吧。
我和张帅、贾思瑶、刘庄睿、张陈雨他们一起卖。我们刚刚摆好地摊，还没有客人。这时，我们听到后面的摊位在喊：“买一送一喽！快来看看。”果然不一会儿，就有人来到了他们摊位上。刘庄睿急了，连忙让张帅也学着吆喝。可张帅也是个胆小鬼，刚到嘴边的话又咽了回去。我心想：真是群胆小鬼，丢光了男生的脸。还亏的平时说什么男生胆子大，女生胆子小呢！
刘庄睿非常害羞，还躲到了张帅的身后。他们不喊，我喊！“买一送二，买一送二，过来看看啊！”我大声地吆喝起来。不一会儿，就有几个人来看了。我最先卖的是那张漂亮的kitty猫贴画，卖了4元，我可高兴了。这时，又有人看中了刘庄睿的橡皮小熊，问：“这熊多少钱？真的买一送二吗？”“二元，真的.！”于是，她买了个橡皮，我们就送了两个玻璃球给她，可她只要了一个就走了。
不一会儿，我们的东西就已经卖了一大半了，于是我准备出去转转，看看有没有我喜欢的东西。我买了三件东西：小鱼玩具、扇子、棋盘。说起这棋盘还有趣事呢！沈欣霖向我推销他的棋盘5元，一开始我还不想买，因为我口袋里只有一张50的，他找不开。于是他就卖给了庄文翔。过了一会儿，我又想买了。正好这时老师来了，他问庄文翔5元卖不卖？可庄文翔非要6元。我心想：“刚刚还5元，转手就涨价了，老师加油，加油，一定要拿下。”最后庄文翔终于被老师说服了，老师还替我垫付了5元。
今天可真好玩啊！虽然最后算下来没赚什么钱，但是我还是很开心。老师说以后还会有这样的活动，我真期待下次呀！
篇3：关于校园活动的作文:小小跳蚤市场
星期三下午，学校举行“小小跳蚤市场”活动。跳蚤?好恶心!下午，活动时间到了，我和庄文翔、张泽宇、沈欣霖组成“跳蚤小队”。不是我说，这名称确实有些恶心!
活动开始了，我们到操场上去买卖。“哇，可真热闹啊!”沈欣霖大叫。这时，老师大喊：“庄文翔，你带的桌布呢?还有缪静馨，你的呢?”
庄文翔一展开布，大家就围了上去，也没给我们四个留一个空位。我说：“唉，这床单没救了!我们还是用张泽宇的吧!”我们把物品摆完时，就有人来买了。
“这个三角形魔方多少元?”“10元。”沈欣霖说。“这么贵?能不能六块钱?”客人说。这时，庄文翔灵机一动，说：“你看，这魔方的外框，丝滑柔软，完全不用担心会伤到手……”“嗯，我先预定，行吧!”“没问题”庄文翔说。
这时，我们发现张泽宇不见了，就让沈欣霖去找他。栾腾煜跑过来，对我说：“这本《植物大战僵尸》漫画多少元?”“一本5元!”我说道。他拿上两本，丢下10元，跑走了。
突然，一个大哥哥跑来对我说：“小哥，看你这么帅气，我就把这个便宜卖给你吧!原价20元，现在只卖五块钱!你没有听错，我也没有说错，原价20元，现在只卖五块钱!五块钱!机会难得，再不出手就后悔终身!”
“你们看!他的口才这么好!你们也要学学!”申老师说。
“好好，我买了。”我说。“谢谢，你不光买的是这，还有我的一片心意!”说完，他跑走了。
过了几小时，我发现吴辰宇手上有我的书，就问：“这书是张泽宇给你的吗?”“对呀!他送我的!”可恶的张泽宇，把我的书送给了别人!”我说道，“你能把书还我吗?马上我还送你一本!”“好吧”!吴辰宇说。
活动结束了，我卖了二十几块，哈哈!今天真是愉快，大丰收!
作者：海光小学三(5)班 严浩宇
公众号：读书吧
篇4：学校跳蚤市场活动总结
20xx年xx月xx日晚6：00—9：00，由校团委实践部主办的“跳蚤市场”在南京银行门口顺利展开。经过之前很长时间的精心准备，终于“跳蚤市场”顺利开始，火热进行，并完美落幕
本次活动取得了预期的效果，圆满成功。无论哪个方面都表现得非常好。活动前早就有同学纷纷报名，摊主较多，活动现场更是人山人海，前来淘宝的人也尤其较多。各式各样的物品琳琅满目，质量上乘，价格低廉，使得全场的顾客都hold不住了，纷纷前来选购。本次活动的目的就是通过“跳蚤市场”这个平台，将大二，大三的同学们的闲置物品以低价出售给其他需要的同学。通过此次活动，培养了同学们勤俭节约的良好品格。同时，也培养了我们当今大学生的创业和市场经济意识，锻炼了同学们的社会交际能力，丰富了大学生活。经过活动期间对摊主以及参与者反馈的情况，大家对本次活动的举办总体反映很好
总之，通过这次活动大家都受益匪浅。然而，本次活动取得的成功离不开我们校团委实践部每个成员的努力。是他们将前期工作筹备到位。对活动组织控制得力。使活动顺利进行，更加丰富饱满。 再成功的活动也会有气不足之处，在摊主招募方面，摊主都是大二和大三的学生，没有大一新生。物品方面，以女生物品居多，男生物品较少。在提醒摊主收摊方面做得不是很利索，提醒很久才迟迟磨磨蹭蹭地离开。在活动结束后，摊主也没有做得自觉处理周边垃圾。 通过这次活动，我们更应该有所巩固和提高，在以后的活动中，
要对活动中遇到的细节问题仔细考虑。要找到合适的宣传方式，注意多样化。为以后更好的举办“跳蚤市场”活动奠定基础。
篇5：学校跳蚤市场活动总结
为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德，我们五（6）班经过前期的精心策划和认真筹备，特举办了此次“跳蚤市场二手买卖”活动。xx月xx日第三节由全部举办的“跳蚤市场”在本教室正式进行。此次跳蚤市场卖方和买方都是本班同学，主要有书籍、首饰、圆珠笔、明信片、电子产品等物品。
本次活动从上课15分钟后开始到下课前5分钟结束，历时15分钟后顺利落幕，针对此次活动现做如下总结：
一、活动的成功之处：
1、活动前期老师已经组织本班同学进行相关知识学习，并做了活动策划、活动规则，并对本班的买卖物品做好了分工负责的安排，对本次活动做了一个良好的铺垫。
2、本班的班干和相应组长很尽责，维持现场秩序。
3、部分同学留着无用的物品得到了最好的处理方式，价格优惠，既有利于买方又有利于卖方。
4、买卖双方同学都遵守诚信交易，遵守互惠互利的原则，交易进行的很顺利。
5、很多同学在买卖过程中交流了学习经验和学习体会，增强了班上同学间的友谊，并对同学们的学习有所帮助，受益匪浅。
二、活动的不足之处：
1、活动前的物品统计做的不够详细，导致卖方较少，买方更少。
2、安排的时间不够。我们的活动时间只有15分钟，部分同学还没有进行货比三家，还未物色到理想的商品。
3、吸引力不够。我们的产品都过于单一，主要以书籍、学习用笔为主，大家都有的物品，需求量就会减少，吸引了就不够了。
此次活动意培养了同学们艰苦朴素的精神、总体市场交易规划的能力。跳蚤市场虽然已经结束，但是节约的风尚却应该永驻心间，节约不是一时兴起，而是每一天。毕竟作为当代小学生，发扬艰苦朴素的精神是我们的使命，我们学习勤俭节约，是在学习一种道德品质，学习一种人格力量。
篇6：学校跳蚤市场活动总结
跳蚤市场”是由院学生资产部承办的活动，我们系为了此次活动的顺利开展，丰富同学们的大学生活，让大学生强化勤俭节约意识，于xx月xx日在校学生会的带领下在老英语角开展了“跳蚤市场”活动。
一、活动大概安排：
1、活动对象：此次活动针对南昌工程学院全体学生。
2、活动时间：xx月xx日早上08点至晚上6点
3、活动地点：英语角
4、活动宣传与过程：此活动由各系资产部配合。12月7日各系上报摊主人数以及抽签选取摊位场地。09号上午6点各系资产部开始布置各系摊位，8点摊主开始入场摆卖物品，院资产部负责安检以及摊位协调。晚6点左右各摊位陆续结束摆卖。
二、活动意义：
“跳蚤市场”活动展现了我们当今大学生勤俭节约的精神风貌。培养了创业和市场经济意识，丰富了大学生活。
三、活动取得成功的`原因：
1、前期筹备工作到位：院资产部很早就对各个系部的情况进行了了解，而且校园各处也贴有跳蚤市场的海报或横幅，在同学们当中做了充分宣传。
2、活动组织得力：跳蚤市场选在了星期六下午，此时大部分学生都没有课，使得很多学生和摊主可以参与其中。在跳蚤市场当中资产部对摊位的协调也很得当，使得当时活动开展的比较顺利。
四、不足之处：
1、宣传方面：此次活动中，我系对大三大四的宣传远远不到位，很多大三大四的学生都是到了前两天才知道跳蚤市场的举行。
2、摊位方面：摊位分配略有不足之处，不是分多了就是少了，虽然后来协调的还行，但这种情况应该可以避免就避免。
3、物品监督检查方面：此次活动是旧物买卖，有些毕业生都是卖的新东西，监督方面略显疏松。
五、我系以后应注意的事：
1、全面考虑细节，预先做好准备。
2、加大宣传力度，让每个学生都应知道活动的展开，细节上，我们的工作安排不够合理，没有调动每个人的积极性，以后需要改进。在工作上， 很多时候比较拖拉，没有效率，导致整个团队时间的浪费，在以后的工作中，一定要提高办事效率，让我们的工作更好更快的开展。
六、总结：
一个活动，没有来自各方的阻力，平淡顺利的开展与结束，我们就不 能在其中有所收获，那么这个活动对于我们策划组织者本身来说就是毫无意义的希望以后，我们部门策划更多的，服务于学校、学生的好活动，同时提升我们整个部门的实力。
篇7：学校跳蚤市场活动总结
本周五上午，学校举办了读书节闭幕式暨跳蚤市场活动，本次跳蚤市场学生采用真币交易。宣传横幅，促销海报，形式多样，风格各具，孩子们穿梭于各式各样的.商铺中，场面好不热闹。
此次闭幕式，各班筹备了一个星期，现就这次我班跳蚤市场活动情况做一个总结：
本次活动中，我班书籍全部卖出，孩子们采用的方式有买一送一（买书送杂志），跳楼价甩卖，共收入236.5元，孩子们对于这个数字是很兴奋的，（活动中，孩子们不时跑来告诉我：老师，我们班已经卖了30元了；老师，再差一块钱就到60了。）其实，在四年级组来说，这个数字并不高，和孩子们分析后，我们总结出以下两个主要原因：
1、从现场看，几乎每班书籍都全部卖出，供不应求，货源不充足，下次可以再多备点货；
2、卖价太便宜，学校规定卖价是原价的2——3折，孩子们把所有的价格都定在2折；
3、促销形式可以更多样，归根结底促销的最终目的还是为了赚钱，而不是为了卖光货。
这次跳蚤市场活动完全是现实版的交易市场，孩子们在买中还价，卖中吆喝，孩子们的口语交际能力在真实的情境中得到提升或展现，同时，与各种不同的交易对象的交往又能考验孩子们的应变能力，这也是一种处理信息的能力。当然，孩子们在这些方面的弱点也都暴露无遗。
活动中，班上很多同学的表现很让我感动，比如负责安保的韦金付同学，全程认真负责，一直像棵树一样笔直地坚守自己的岗位，比如负责后勤的韦韵龙、左志远，把班级的事看的比自己的事重，为了搬活动所需桌椅把自己的杯子放在楼梯口，累得连走路的劲都没有却不曾向我提起半句等等。总体来说，孩子们跳蚤市场活动中的表现还是不错的，但是活动读书节闭幕式的表现却不尽人意，我觉得可能有以下几点原因：第一，孩子们对跳蚤市场的兴趣太浓，在当时操场那种充满诱惑的环境下，大多巴不得现在就去淘两本书来看看，无心观看读书节闭幕式；第二，作为老师，我对此次活动的宣传不到位，班会课上只对照学校发的跳蚤市场活动方案与孩子们进行了解读，却忽视了这项活动其实是读书节闭幕式的活动之一，没有特别强调读书节闭幕式的纪律与意义。第三：在开展闭幕式活动时，有的老师身心也较为放松，肆意走动闲聊，未起到榜样作用。
篇8：小小跳蚤市场班级团日活动策划
小小跳蚤市场班级团日活动策划
一、活动概述
结合XX小学学生的生活消费情况，本班将于4月24日，星期五下午举行以“小小跳蚤市场”为主题的班会课。活动围绕旧物交换，旧物买卖进行，配合以简单有趣的文娱节目，让小朋友们在生动活泼的氛围中，锻炼自己的生活能力，语言表达能力等，从小养成勤俭节约的好品质。
二、活动背景
XX小学以“培养有智慧的人”为办学理念，所以向来重视对学生生活能力的培养。当很多孩子还在为得到某件喜爱的玩具而撒娇，闹脾气时，我们的孩子已经想到了以“跳蚤市场”,“旧物拍卖”等方法以更少的钱买到自己喜欢的`东西，同时又清理一下自己买来闲置在家的图书，小玩具等。
三、活动意义
1.本着“您的多余，我的需要”的理念，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，从而培养学生的商品意识和经济头脑。
2.本学期一年级的小朋友在数学课上刚刚学过元、角、分等人民币的认识，这样一次实际的运用不正是对我们课上所学知识的最好体现与总结吗？
3. 这次活动使一部分人获得了物美价廉的物品,也使另一部分人避免了浪费;XX小学的学生大多数都来自优越的家庭， 但“勤俭节约”是我们中华民族的传统美德，从小就让他们在潜移默化中树立自己“勤俭节约”的品质是非常重要的。
4. 能提高物品使用率，减少资源的浪费,这是在树立一种高尚的思想道德素质。
四、活动内容
1.主持人介绍活动内容及活动规则；
2.主持人请小朋友走上讲台介绍自己将要卖的物品；
3.小朋友自由交易时间。
4.主持人对小朋友进行随机采访;
5.主持人请小朋友说说对本次班会课主题的感受，思考等（引申至班会课的主要意义，答出其中一两点即可）。
五、活动要求
1.小朋友从自己闲置的图书，文具，玩具，体育用品，小制作（美术作品，贺卡，书签等）等物品中不超过10元的，选择1—3件带往学校，等待交易；
2．超出类型的物品本次跳蚤市场禁止交易，不允许带往学校：
3.每个小朋友最多准备10元交易金，这一项可请家长协助实施；
4.每位同学为自己的商品想好一段介绍词（可提前提醒准备也可当场请小朋友即兴介绍）；
5.班会课上，小朋友可对自己将要卖的旧物进行定价（一般按折旧程度和原价来进行综合考虑，教师或主持人可以进行提醒），卖主可对自己的商品进行介绍，推销，以求更快更好更高价的卖出商品。
6.当多人选中一人的商品后,请这一人选定一人进行交易.
7.旧物定价必须低于原价；
8.活动结束后，小朋友需打扫整理好教室。
篇9：学校跳蚤市场实施活动方案
一、“跳蚤市场”由来
“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。
公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫“跳蚤市场”。现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。
目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。
二、活动目的：
为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，以献“爱心”为目的，创设情境，让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、导购员等)的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高学生参与社会实践活动能力，让学生树立低碳生活理念。
三、活动时间：
各班教室
五、活动年级：
全校1-6年级全体学生
六、活动准备：
1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、班级发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等。由正副班主任老师进行适当的技术培训。
3、学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1-5元人民币为宜。
4、全校教师届时作为顾客参加交易会。
5、各班要为本班自起一个“商场名称”。(如：快乐商场、爱心超市等)。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力(如：海报等)，学校大队部将进行统一评比。
七、活动内容：
(一)旧货交易。把自己淘汰的还有利用价值的物品，如：玩具类、学习用品类、书籍拿到跳蚤市场直接进行交易(禁止饮食类商品交易)。
(二)变废为宝。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、服装类等进行环保处理，废物利用，把废品重新加工再拿到跳蚤市场进行交易(如环保购物袋、环保手工艺品等)。
(三)义卖捐款。交易成功的费用可以捐助给班级“爱心基金”也可以归商品持有人拥有。
八、活动程序：
1、各班要推荐产生营业员3名，收银员1名，后勤管理人员1名，卫生监督员1名，自制挂牌，要求挂牌营业。(可以安排两批学生换班)
2、各班要在规定地点摆放2-3张课桌，围成柜台形状并挂牌如“爱心超市”等。
3、各班所得收入，可以捐献给班级“爱心基金”。
4、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，学校大队部将对此进行评比。
6、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决，可在班级小范围内交换或退还物品主人。
九、总结评比
1、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“创意奖”、“组织奖”、“人气奖”和“卫生模范班级”。
2、各班要结合周记、小作引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并写下体验文章以班级为单位交大队部存档。
十、工作人员安排：
篇10：学校跳蚤市场实施活动方案
一、活动背景
建设资源节约型社会，实现资源的充分利用，不仅是国家的目标更要在我们生活中付诸实际行动。在当前的环境下，我们的资源浪费还是一个相当严重的问题，尤其是在我们大学生的身上。他们有很多东西，但是一些物品还有利用附加值。所以这次我们提供一个平台让同学们在生活中不要的物品还可以利用的物品，然后在校园里自己拿去卖给所需的同学，实现资源的循环利用，充分利用。
二、活动的目的及意义
以这次的跳蚤市场活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风和人人平等的生活观念。这种节约之风体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约之多是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵。其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。同时，同学交往之间需要平等，高等教育需要公平，大学生要克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公平的高端平台，大学生应该是追求社会公平的先行者。所以，我们借这样的一个平台增加一个学生之间互利互惠的交易与交流机会，增加一个大学生创业就业的模拟基地。
三、活动时间
--年5月12日
四、活动对象
策划主办：怀化学院kab创业俱乐部
承办：怀化学院kab创业俱乐部
活动对象：怀化学院全体学生
五、活动口号
快乐淘宝你我同行
六、活动地点
开水房宣传栏旁边(西区)
食堂门口(东区)
七、活动的具体安排
1、活动前期准备工作：
(一)报名地点：
主干道上(西区)食堂门口(东区)
(二)报名时间
5月10日——5月11日
(三)器材准备：
1、喷绘及报名单;
2、桌子及帐篷
3、临时执照
4、划分摊位(1。5米一个摊位，可视情况由值班干部统一调整)
(四)宣传：
1、海报宣传：在东区、西区、宣传栏上张贴海报，
内容包括(活动时间、地点、流程及相关事项);
2、广播宣传：通过广播台分两段时间来宣传;
3、网络宣传：把活动举办时间、地点、流程及相关事项公布;
4、横幅
2、活动当天
开市时间：10：00——14：00
活动场分为三部分：
咨询台：处理同学投诉，买卖纠纷，以及同学纠纷。安排俱乐部干部轮流值班;
营销部：即地面各个商户的集合总称;
寄卖部：商户可及寄卖于俱乐部1-2件物品，并留下联系方式与产品价格。(寄卖商须自行把物品搬运至买点，待活动结束后自行前来活动地点结算。如果商品成交须缴纳5元的寄卖费。);
3、活动注意
1、现场买卖的商品，必须是学生自己的物品有二次利用的价值，且不能是刚出厂的新商品;
2、活动过程中必须确定每个档口都有商户在，活动期间要有干部在避免“朝中无人”的情况;
3、活动现场安排干部维持秩序，避免出现混乱、拥挤的场面。各个商户必须遵守现场工作人员的协调指挥;
4、活动当天摊位必须持有活动的“临时执照”;
5、活动所需物品是由学生自己准备，例：摆摊所需要的台布，遮阳帽、纯净水等;
6、工作人员务必戴好工作证;活动结束后，各个商户必须把未售出的商品收好并把场地清洁干净;
7、参与跳蚤市场的所有商户必须遵守“kab跳蚤市场”管理规定;
八、活动预算：
海报宣传：100元
横幅：160元
喷绘：100元
牌照：60元
报名单等：10元
共计：430元
kab创业俱乐部
--年3月8日
学校跳蚤市场实施活动方案
篇11：“图书跳蚤市场”活动作文600字
“图书跳蚤市场”活动作文600字
今天下午，学校要开展一次“图书跳蚤市场”活动。
中午吃完饭，我就急急忙忙赶到学校。刚进校门，就看见操场上有的班级已经摆好了桌椅，做起了准备工作。不一会儿，上课铃响了，我们捧着书带上零钱，兴高采烈地奔向操场。
哇！操场上早已人山人海，热闹非凡。同学们有的搬桌椅、有的在整理图书、有的在大喊大叫：什么大书虫、跳楼大甩卖……真是五花八门，样样都有。同学们东瞧瞧、西望望，个个生龙活虎、精神百倍，到处是一片叫卖声和同学们的欢笑声。我们也不甘示弱，摆好了摊也来个买一送一，引来了成群的同学。其中一个男同学一眼就看上了我的.《赛尔号》，不仅价格便宜还买一送一，二话不说就买下了。看到同学们买到自己喜欢的书那股高兴劲，我再也抑制不住激动的心情，奔向人群中去淘自己喜欢的书。刚淘一会儿，我就被五年级摊位上的一本《新作文》吸引住了，我一个箭步上前问道：“这本书多少钱？”“十元”。我听了心想：这么厚的书，十元，值！于是，我毫不犹豫地买下了。后来我又买了《魔堡》、《趣味语文》……
转眼间，两节课的时间悄然而逝，图书跳蚤市场活动也结束了。我们每个人捧着自己喜欢的书，像是拾到奇珍异宝似的，兴奋不已，陆陆续续地离开了操场。
这次图书跳蚤活动，真是太有意义了！不仅提高了同学们的读书兴趣，加强了同学们之间的相互交流，还锻炼了我们动手、动口的实践能力。我希望以后学校多开展几次这样有意义的活动。
篇12：学校活动的作文:欢乐的跳蚤市场
关于学校活动的作文:欢乐的跳蚤市场
昨天下午，老师宣布周三下午举行‘跳蚤市场’活动。让我们带点零钱，把各自家里没用的东西都拿出来自由交易。老师一说完，我们全都欢呼雀跃，放学后都兴冲冲地回家。
晚上，我自己动手把家里不需要的东西清理出来，一个用橡皮泥制作的小黄人、一个像小狗一样的储钱罐和一些旧书，把它们分别标好价格，用布裹起来。
第二天早晨，我走进教室，看见有好多人都带了“商品”，我恨不得现在就开始摆摊。好不容易到了下午，我拎着自己带来的“商品”走进教室。没过多久，老师也走了进来，叫我们排队到操场那里摆摊。
我们走向操场，发现有好多同学都已经把“商品”摆在了自己的.摊位上了，各式各样、琳琅满目。同学们三五成群，这边看看，那边瞧瞧，有的在讨价还价、有的在卖力介绍自己的“商品”，好一派热闹的景象!
我们自由组完队后，我赶紧拿出自己带来的布铺在地上，然后把自己的商品一一摆好。我看见有一个同学经过，刚想吆喝，话到嘴边突然不好意思说了。别的同学都在大声吆喝，我却不好意思说，真是丢脸!我学着别的同学推销的样子，慢慢的，我不再像开始那样不好意思了。很快，我带的几个“商品”都卖出去了。后来我到别人那儿买商品，然后再卖出去。最后一算账，既没有赚钱，也没有亏本。
快乐的时间总是过的很快!虽然最后我们都没赚到钱，但我们懂得了赚钱是很不容易的。
篇13：关于学校活动的作文:欢乐的跳蚤市场
昨天下午，老师宣布周三下午举行‘跳蚤市场’活动。让我们带点零钱，把各自家里没用的东西都拿出来自由交易。老师一说完，我们全都欢呼雀跃，放学后都兴冲冲地回家。
晚上，我自己动手把家里不需要的东西清理出来，一个用橡皮泥制作的小黄人、一个像小狗一样的储钱罐和一些旧书，把它们分别标好价格，用布裹起来。
第二天早晨，我走进教室，看见有好多人都带了“商品”，我恨不得现在就开始摆摊。好不容易到了下午，我拎着自己带来的“商品”走进教室。没过多久，老师也走了进来，叫我们排队到操场那里摆摊。
我们走向操场，发现有好多同学都已经把“商品”摆在了自己的摊位上了，各式各样、琳琅满目。同学们三五成群，这边看看，那边瞧瞧，有的在讨价还价、有的在卖力介绍自己的“商品”，好一派热闹的景象!
我们自由组完队后，我赶紧拿出自己带来的布铺在地上，然后把自己的商品一一摆好。我看见有一个同学经过，刚想吆喝，话到嘴边突然不好意思说了。别的同学都在大声吆喝，我却不好意思说，真是丢脸!我学着别的同学推销的样子，慢慢的，我不再像开始那样不好意思了。很快，我带的几个“商品”都卖出去了。后来我到别人那儿买商品，然后再卖出去。最后一算账，既没有赚钱，也没有亏本。
快乐的时间总是过的很快!虽然最后我们都没赚到钱，但我们懂得了赚钱是很不容易的。
作者：海光小学三(5)班 张泽宇
公众号：读书吧
篇14：学校开展的活动作文:跳蚤市场
今天，我们学校举办了一场非常有意义的活动，叫做跳蚤市场。
什么叫跳蚤市场呢?
就是我们每一位同学，都把自己闲置的玩具或物品带来有偿分享给大家。看到别人卖的东西有自己需要的，也可以买回来使用。
下午一到学校，我们就按照老师指定的地点，把自己带来的玩具一一摆放在草坪上。
活动开始了，同学们在草坪上寻找自己喜爱的玩具。过了一会儿，我看到有几位同学在旁边的地摊上选玩具，而我这里到现在都没有一位同学挑选玩具。此时，我的心里有些着急，难道自己带来的玩具不好玩?还是没有吸引力吗?无聊的我就只好到别人的地摊上，选购自己喜欢的玩具了。
大概过了十分钟左右，终于有几位同学来到我的地摊上挑选商品。有一位同学问：“买一个兔娃娃多少钱?”“原价5元，优惠价3元。”我回答说。
这位同学买下了这个娃娃，我心想：“如果还有同学来买我的玩具，那就太好了。”终于在不长的时间里，我和同学们做成了六笔交易，把我带来的玩具基本卖完了。我一共收获32元，心里可开心啦!
这一次，学校举办的活动特别有意义，让每位同学都变成小老板的同时，还让我们懂得了节约，旧东西是可以循环利用的。
作者：海光小学三(5)班 王宥瑄
公众号：读书吧
篇15：跳蚤市场活动作文
今天，英孚学校举办的“跳蚤市场活动”可有意义了。
我们把家里不要的玩具和新买的玩具拿到了跳蚤市场来卖，没有玩具的小朋友就拿钱来买东西。我本来是要卖的，可是搞忘带了，我只好买东西。
活动开始了，我买了两个芭比，用了两元钱，还买了一个丝带，用了五毛钱，还买了两个黑板贴，用了两角钱，还买了一个钱包，用了两元钱，另外有个外教给了我两版贴贴纸。真是丰富多彩,日记，琳琅满目呀！我很开心！
篇16：跳蚤市场活动作文
昨天晚上我去上英语课的时候，老师让我们带上玩具和钱，还可以讨价还价，我拿钱买了“能发光刑天铠甲和百变方块。”因为老师只带我们去了四个班，只有桥梁来买我的搅拌车。
活动完了。然后老师给我们和爸爸妈妈做三明治，老师先演一遍，然后让我们自己做三明治，我先把面包拿着，接着给面包上放沙拉酱，然后再放一点火腿肠和生菜，放点沙拉酱，再拿刀抹平，最后放上一片面包，就好了。
篇17：“跳蚤市场”活动作文
在去年的六一儿童节，学校举行跳蚤市场义卖活动，场面可真热闹呀!
下午第一节课铃声一响，在老师的带领下我们来到操场上就看到各种各样的店，我正在想我该去哪家店呢?突然，有一个声音传到我耳朵里，“走过路过，不要错过，错过了就可惜了，买一送一，还能抽奖!”
有这么好的事?我“嗖”的一下跑过去，我看到大哥哥手中拿着一本《幻想语文大战》，我问到：“大哥哥，这个多少元呀!”
“你可真是个有眼光的人，这本书既能让你想象力更丰富，还能让你学到很多知识，你那么有眼光，就从10元砍到4元吧!”
我掏出20元给了大哥哥，他找我16元，我接过书急忙翻开看起来，还真好看，我高兴极了，接着又到处挑选起来。
过了一会儿，广播通知道“三年级现在回教室。”我只好乖乖回到教室。
我一路走一路想，要是我是店主，我会带给同学们什么好看的书，又怎么介绍呢?
篇18：“跳蚤市场”活动作文
今天早晨，爸爸跑到我房间对着我说：“怎么还没起来，今天中午参加跳蚤市场的东西准备好了没有？”
准备好了，我一边说着一边慢步走进卫生间洗脸刷牙。我换好衣服，背上书包，带上参加跳蚤市场活动的东西，美滋滋的来到了学校。
经过漫长的半天，终于到了中午了，我快速地吃完午饭，和同学带着东西来到了举行跳蚤市场的地方——小操场。我们找了一个位置把沉甸甸的东西摆放到位子上。
跳蚤市场开始了，一二年级的小朋友积极的.来到小操场选购东西，我们在摊位上叫卖了很久，卖了很多东西，然后我又到其它摊位买了一个小黑板摆在摊位上卖，真的有人买，而且卖了5块钱呢。
然后我们看到别人都结束了，就把东西收拾起来。
跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了，同学们依依不舍地回到了教室。
篇19：“跳蚤市场”活动作文
那次，很早我来到金笔作文哈，金笔要举行跳蚤市场活动！我带了9本书，希望可以多赚一笔。
我在15号场地，快速将书摆好，《名侦探柯南》、《笑猫日记》《300个数学游戏》许乐来了，她拿起我的笑猫日记，笑眯眯地问：“这本书几元钱？”哦，来生意了，我高兴地回应：“不贵，只要9元就可以了，定价是9元。”
许乐翻看了一下：“上午，别人可是都卖1元钱，你也卖一元吧，我买你6本书。”我一想，也对啊，旧书嘛“好吧，”说完后，老师买走了6本书，给我6元钱。
嗬，卖完六本啦。我大声地喊：“三本书2。5元，谁要，谁要？”连续重复了三遍，终于来了个竹竿似的小男孩，他斜着眼说：“这破书，不值得买。”我当时气得火冒三丈，瞪着眼盯着他。他一看，灰溜溜地走了。这时，庞老师来了，我问：“三元钱，三本书，买吧？”
“好，给你三元钱，我全买了。”
唉，虽然赔本了，便是收获了快乐，下次，我会卖得更好。
篇20：跳蚤市场活动作文
今天，阳光明媚，万里无云，晴空万里。我开心地走进学校，你知道为什么我今天这么开心吗？因为我们学校今天举行跳蚤市场的活动。
到了中午，跳蚤市场的活动开始了，我们来到操场上，把包里的商品拿出来，整齐地摆放在地上，这就是我们的地摊。当别人忙得热火朝天的时候就有一个大哥哥来我这买一本叫《阿衰》的书，这本书要4元5角，那个哥哥给了我十元钱。我就问那个哥哥：”请问，你有零钱吗？”那个哥哥回答：”我没有零钱。”听了他的话，我想：10元减四元等于多少。可是想了半天，也没想到找多少钱。我有一些急了，我急中生智想起了袁老师的方法：4元5角是45角，10元是100角，100减45角不就好算了吗？于是，我找了他5元5角，并对他说：”谢谢你的光临，欢迎下次再来。”他开心地走了。
通过这次活动，我明白了：数学知识在生活中不可少的，所以我们要认真学数学，这样就不会因做错事而让人们嘲笑你的。
篇21：跳蚤市场作文600字
跳蚤市场作文600字
今天早晨，阳光明媚。同学们一个个手中提着鼓鼓的大袋子，笑容满面。你们是不是想问为什么同学们拿着鼓鼓的袋子呢？那我就告诉你吧！因为今天四年级的同学要举行图书跳蚤市场。
刚上第一节课，班主任陈老师给同学们认真细致的讲了跳蚤市场的规则和要求，讲完后。就让男生把桌子搬到操场并把图书摆放整齐。男生先卖，女生买。不一会，广播宣布，图书跳蚤市场正式开业。同学们把广告牌竖起来。瞧！一个同学拿着广告牌左摇摇、右晃晃。看同学们并没有被他的广告牌吸引，又用上了第二招，喊。亏本大甩卖了，不买会后悔的`，图书数量有限哟。只见同学们还是没有来。又用到第三招，戴着一个黄色的假发。继续吆喝：“便宜大甩卖，买一赠一”。同学们一下被他这样的打扮和吆喝声惊呆了，立刻把他围的水泄不通，这个“小财迷”不一会就买了许多图书，赚到了很多的钱。还有一个“小财迷”举着广告牌拿着几本故事作文喊：“便宜大甩卖了、不买会后悔的原价5元，现价只卖1.5元哦，不买就没有了”。有几个同学站在他的摊位前，讨价还价。可以，卖给你吧！只听见他快活的回答到，就立刻去应章了。瞧！他那快活的眼睛直瞪手上的钱，好像说道：“不错吧”你们知道他是谁吗？我告诉你吧：“就是本大爷”，杨京玮。
咦，那个同学在喊什么呢？过去看看吧！只见他一手拿着一本格列佛游记，一手拿着一个多啦A梦的电风扇。喊到：卖图书了，还有奇特赠品。一个女同学过来把他的书买了，带着微笑离去了。这真是一个会做生意的同学。
还有几个同学把一个名叫“哲哲”书店的同学的书一抢而空，带着喜悦回到了自己的摊位让我们瞧瞧他的“骨子”里藏什么药。不问不知道，一问让你惊得呆。原来，这位聪明的同学采用了抽奖方法，抽一次2元钱，抽到什么书就给什么书。这一次吸取长进，下一次也要多学习一下她。
跳蚤市场，让同学们体会到了自己挣钱的辛苦，也让同学锻练了自己的自主能力和会做生意的能力，我喜欢跳蚤市场。
篇22：跳蚤市场作文600字
咦！今天怎么这么热闹？哦，原来是要举办一场活动——跳蚤市场。
一声铃响，由袁老师和董老师带领全班同学在操场上集合，老师讲完活动规则同学们都把自己的商品一一展现出来。哇，同学们的东西真是花样百出，有可爱的布娃娃，有好玩儿的玩具，还有各种书籍和学习用品……我们的校园都快变成一个“大超市”了。
开始了，同学们都摆上自己的东西，东张西望，都不知道怎样能出售自己的商品，个个都面面相觑。过了一会儿，只听见一个同学大声吆喝起来：“快来看，摇风扇便宜卖了，原价十元，现价八元！”他的话音刚落，只见一位老师麻利的走过去买下了他的商品。其他同学见了，都照他那样叫卖起来，不一会儿，整个市场热闹起来，有的叫卖，有的讨价还价，甚至有的直接拿起自己的商品上门推销……
不一会儿，我的商品卖完了，我穿梭在琳琅满目的商品中，突然眼前一亮，这本《谜语大全》不正是我想要的吗？我急忙问：“这本书多少钱？”“十元”她回答，天呀！一本书几乎要花光我全部积蓄，但我太想拥有那本书了，只好和卖书的人讨价还价：“这本书三块行不行。”“不行不行”我急忙说：“三块五行不行。”她犹豫了一下，我接着说：“不卖算了，我去别家买。”她见状拉着我说：“好吧，好吧，卖给你我真是亏了血本儿了。”我拿起如获珍宝，一溜烟都跑了。
通过这次活动我明白了，当你想要的东西，价格太贵，可以讨价还价，让自己能接受的范围内把它买下来。当你想要卖掉自己的东西，不能坐以待毙，要积极的卖出去，宣传和推销，这样才能卖得更好！
篇23：跳蚤市场作文600字
今天下午我们班举行了“跳蚤市场”的活动。同学们把自己要卖的东西都搬了出来，摆在桌上。哇，果然学生还是学生呀！东西都如此丰富，真的如跳蚤般细碎：有看过的书，有不想玩的玩具，还有很久未碰的小物件……
“跳蚤市场开市啦！”老师一声令下，同学们向自己喜欢的东西涌过去：有的犹如离弦的箭一般冲了过去；有的一蹦一跳地跑来跑去；还有的蹲下来走了过去，似乎是害怕被人发现他在买什么……
“咚咚……走过路过不要错过！”启正同学大声地吆喝，还拿来了吃饭的家伙敲锣打鼓起来。我正被“锣声”吸引分了神。“这个卖多少钱？”一位同学站在我面前问。我回答道：“这个玩具三块钱，买一样就可以抽一次奖，这个奖不会亏，谢谢惠顾只有两张……”可能是因为第一次卖东西生怕“顾客”跑了，我就啰里吧嗦讲了一大堆。那位同学好奇地买了两件东西抽了两次奖，心满意足地走开了。我激动坏了，因为我卖了东西还挣了钱！我浑身充满了电似的，开始兴奋地吆喝起来：“‘童乐淘’做活动啦！买一样抽一次奖！……”不喊不知道，一喊吓一跳，一群同学围了过来。“我要买这只娃娃。”“我要买这本书。”“我要这模型。”人太多了，小店都快被压没了，还好店员们都很给力，我们卖的有模有样，越卖越起劲。不到几分钟，我们的店就空空如也。我激动不已，因为我们的店最快卖完东西，说明我们很受欢迎，我们的活动办的很成功。卖完自己的，我赶紧马不停蹄地去别家给弟弟淘了件玩具。
放学后，我走在回家的路上，满脑子都是下午跳蚤市场的场面，不时还能傻笑出几声。天边的夕阳早已沉下，好像也很高兴，喜笑颜开地回家了。
篇24：跳蚤市场作文600字
“跳蚤市场正式开业啦！”“快来啊，走过路过不要错过，低价好商品啊！”这时我的四周传来了各个卖家的叫卖声
听着这些卖主的声音，本来我也想喊：“快来买啦！快来买啊”可是这时我的嘴巴竟然不听使唤，怎么都不敢像那些卖家那样喊出那些声音。
我正在想的时候，旁边的这位卖主放开了胆子大声地说：“快来买商品啦，千万不要错过啊！”这位卖主在我身旁大声地介绍自己的商品。他的叫声把我心中残留不敢喊的念头赶走了。这时我就放开了胆子大声地学着他的样子介绍自己的商品，我大声喊道：“走过路过不要错过，快来买啊”。就在我喊的时候无意中看见一个小弟弟他拿着我的一个机器人这时我看机会来了，立刻对他说：“小弟弟你喜欢这个机器人吗？只要3元就可以买回去哦。”
就在这时我看见了那个小弟弟极不情愿地拿出自己的钱，心中还在犹豫给不给呢！可能他太喜欢这个机器人了，最后还是给了钱拿着机器人开心地去玩了。
我的物品卖得差不多了，还有一些无趣的小玩具的时候感觉这些小玩具卖不出去了，就准备不卖了。可是我一想：“说不定又有人来买了呢！”结果怎么等都等不到人来买我的小玩具，就在这时我头一次感受到了那些卖蔬菜的人的辛苦。就在我想的时候有一个人对我的小玩具感兴趣就买了一个，我非常开心。
跳蚤市场结束了同学们开心地数着钱，可是我学会了一件事比数钱更开心的事，那就是耐心，无论做什么事都要有耐心，不要急着下定事后的结果。
这就是我在跳蚤市场学来的耐心。
篇25：跳蚤市场作文600字
为了庆祝六一儿童节，我们在5月30日星期五举行了跳蚤市场活动。听到这个消息大家都很兴奋，因为以前都是游园活动，而且已经举行过四届了。这次举办了跳蚤市场，大家都觉得很新奇。
中午，我和几个同学下去布置场地。首先，先铺好海绵垫，接着撑起篷子，最后挂上气球，一看，真像个小卖部。几个六年级的哥哥姐姐看见楼艺编的气球很精致，便走过来，笑着问：“这位同学，你用气球编的小狗挺好的，可以卖给我们吗？”楼艺微笑道：“嗯……我们自己还要装饰，等活动开始你们再来买吧！“下午2：10分，活动正式开始了，郭俊辰带来的头饰很受欢迎，一看见有人过来，他立刻面带微笑地说：“各位小帅哥小美女，这些都是几十元的，现在只要无缘了！“见顾客不动心，郭俊辰灵光一闪，继续说道：“各位兄弟啊，我们生意人就靠这个赚钱吃饭，这点活路也不给了吗？“大家听了，都被郭俊辰一番话逗笑了，拿出钱，买了许多。郭俊辰见了，立刻笑逐颜开，高兴地喊金振宇：“金振宇，金振宇，快点记账。”“好，就来！”金振宇已经忙不过来了。就这样，郭俊辰为我们班赚了第X桶金。
我来到大操场，推销着自己的产品。我先遇到一个一年级的同学，微笑着问“这位同学，你要买这个东西吗？”“几元？”“便宜，只要1元。”“我买了。”之后，几个六年级的同学带我来到他们的场地，又是扇扇子，又是倒水，满脸堆笑地让我买书。看他们的样子，我情不自禁地笑起来。他们见我笑了，立刻更来劲了，一个劲向我介绍产品有多好，多便宜。我受不了他们，便买了一本2元的《爆笑校园》，他们这才放过我。
太阳已经渐渐下山，操场上一片热闹，同学们丝毫不疲倦，活动仍然热火朝天地进行着……
篇26：跳蚤市场作文600字
以前我和妈妈去逛街的时候会看见有的小朋友报名参加了跳蚤市场。我每次看见了他们排成一排，在那里认真叫卖的时候都非常羡慕，我也想成为小小摊主。
最近，我的心愿达成了，妈妈给我报名了太仓日报举行的爱心跳蚤市场，收入所得会进行爱心捐款，我非常的开心，不但能当一回小掌柜，还能做有意义的事。活动前，我需要准备一些家中闲置的物品，一开始我考虑卖书，可是我的书都已经被我看过，都是旧的乐，估计卖不出去吧。我喜欢搭积木，家里有许多积木，就卖这个吧。可是找了一圈家里，发现竟然没有新的积木了。我正发愁的时候，妈妈说：“我们家不是有很多钥匙扣吗？”对呀，我怎么没想到呢？还有名字贴，存钱罐……这些可都是新的呢！我赶紧把这些东西都找了出来，在上面贴好了价格标签。
爱心义卖的那天到了，我和爸爸来到了南洋广场。哇！已经有好多小掌柜已经开始摆摊啦，我也要赶紧呀。我来到摊位前，把东西一一拿出来摆好。天渐渐黑了，出来逛街的人也越来越多了。爸爸让我吆喝几句，招揽一些客人来买我们的东西。我有点不好意思，往两边的摊位上望了望，旁边的几个小掌柜好像也挺不好意思的，也没有开口呢。就在我犹豫要不要喊出口的时候，第一位客人来了。第一位客人是一位阿姨，她看中了我妈妈手工编织的钥匙扣，两个一共9元钱。阿姨爽快的给了我10元，我正要找钱给她，她说：“你们这也是献爱心活动，就不用找了，就当我也献了一次爱心！”阿姨人真好！
活动在晚上8点准时结束了，我点了点我赚到的钱，一共39.5元。当我把自己赚来的这些钱塞进捐款箱的时候，我觉得自己很棒，虽然我现在还小，但是也能通过自己的一点点小小的努力来帮助有需要的人。
篇27：跳蚤市场作文600字
盼星星，盼月亮，终于盼到了5月28日，今天，学校开展跳蚤市场大活动。操场上真是人山人海，热闹非凡，小朋友们成群结队的去买东西！
同学们把东西放到桌子上或地毯上，他们摊位上的东西真是琳琅满目，有各种各类的书，有千奇百怪的玩具，有馋涎欲滴的食品，有五彩缤纷的贝壳……真是应有尽有啊！
操场里叫卖声、商讨声、讨价还价声，声声入耳，自然，也少不了欢笑声。有些客人对商品的价格不满意，就像商人说：“你看这个东西这么小，就买十元钱，能少一点吗？”商人不同意：“我这个东西虽然小，可是有无穷的知识，你要买就买，不买就别打扰我做生意！”那位客人说不过他，只好买下那个东西。有些客人见一本五厘米厚的书只卖三元钱，就一迅雷不及掩耳的速度比别人抢先一步买下它。
老师也不能闲着呀！你瞧，正有为老师在我们摊位里买东西呢！她一眼就看中了我的.那本三国演义和红楼梦，“这个多少钱啊？”“不贵不贵，只要16元，两本的话，就30元吧！”“啊，这么贵呀！别人那儿十本才十元呢！”大人这种讨价还价的能力又爆发出来了，“十元两本卖不卖？”我摇了摇头：“不行！”“别人两本十元，一下子就卖完了，你肯定卖不出去！”“同意了嘛！同意了嘛！反正你又卖不出去！”同学对我说，我在她的软磨硬泡之下，冷冷地说了声：“好吧。”那位老师付过钱之后就走了。我松了口气：太好了，这两本书终于卖出去了，不过，好像亏了吧！
我看了看别的店铺，他们吸引客户的方式各式各样，有的举着牌子，有的双手不停地敲打，有的一直在说：“走过路过，千万不要错过！”
多么快乐的一天——5月28日！
★ 平面设计实习报告
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